優秀作文是語文學習的重要內容之一，通過寫作可以提高學生的表達能力和思維能力。以下是一些經典的優秀作文欣賞，希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇一
學校的微機室里換上了新桌新椅，但因為好長時間沒使用，微機室里墊上了一層厚厚的灰塵。
教導處主任在我們班挑了四個女生（包括我）去打掃機房。
從那以后，我們每節副課和最后一節課外活動課都去打掃。拖地、抹桌、掃地、插電腦線……雜活多得很。干了三、四天，終于把一切布置好了。
主任來檢查了。主任笑咪咪的，細細地打量整個微機室，像是在讀一本書，或品一碗茶。
忽然，主任的笑容凝在了臉上。“這泡泡糖也得弄掉啊。”主任指著地上的黑斑說。什么？這是泡泡糖？主任話雖不多說，操起一個鐵器就蹲下鏟。
我也開始嘗試這項工作。把“黑斑”用水濕潤后，拿起鐵片往“黑斑”方向鏟。用盡全力，才鏟到一丁點兒。
“黑斑”露出了淡藍色的真實面容。這玩意兒還真是泡泡糖！鏟著鏟著，空中竟飄著薄荷的味道。但是……好惡心！這活兒真不好干！
天安門廣場曾經每1平方米就有5塊口香糖，每個清潔工人每天大約清理掉1000塊口香糖！政府為這項清理工人投入了好多精力和錢。
請同學們愛護我們的家園吧，它默默地為我們付出，我們竟這樣“報答”它！
文檔為doc格式。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇二
活動目標:。
1、熱愛自己生活的環境，有初步的環境保護意識。
2、能自覺愛護我們生活的環境，愛護公共設施.
3、能為愛護環境做力所能及的事情。
教學重點：有初步的環境保護意識，并能自覺愛護。
教學難點：能自覺愛護生活環境，為愛護環境做力所能及的事情。
課前準備：
布置學生去觀察生活周圍的環境，并拍攝照片。
活動過程：
一、圖片導入，激發情感。
1、回顧本單元學過的內容。
2、看損壞環境的圖片，談體會，激發學生保護環境的情感。
3、揭示課題。
二、互動參與，圖例辨析。
1.圖例辨析，聯系生活實際，明確保護生活環境該怎么做。
(1)課件出示圖片，談談小朋友為什么要把痰吐在紙上，并頒給他“環境保護花”。
板書：不隨地吐痰。
(2)小組合作。看懂教材中的其它圖片的意思，交流誰做得對，誰不對?該怎么做?
(3)全班交流。
(板書：不亂扔垃圾、不亂涂亂畫、愛護公共設施、愛護花草樹木、敢于制止破壞環境的行為、熱心幫助別人)。
(4)對照書中小朋友的做法，反思自己平時已經做到了哪幾點，哪些地方自己還需要學習。
(5)訂立班級環保公約。
三、動手實踐，從我做起。
四、延伸拓展，升華認識。
1、師：我們的教室干凈了，這樣夠不夠呢?為了保護我們生活的環境，我們還可以做些什么呢?(小組討論)。
2、以小組為單位進行活動。
3、匯報交流。
4、總結。
五、誦讀兒歌。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇三
空氣質量和人們的生活息息相關，一直以來廈門都以空氣好，天空藍聞名全國。但實際上生活在鷺島上的人并沒有真正的遠離中國空氣污染問題之一――霧霾。
20xx年廈門空氣一級達標只有120天，其中還有23天空氣中度或重度污染，這是為什么呢？原來廈門仍存在機動車尾氣污染、工業大氣污染、揚塵大氣污染等問題，其中機動車尾氣是廈門空氣中的“頭號殺手”。去年廈門機動車保有量已突破117萬輛，這么多的汽車擁擠在廈門島上，不但容易造成交通堵塞，也對廈門那么清新的空氣造成很多的傷害。每當汽車擁擠的時候，排出的尾氣造成空氣中彌漫著一股難聞的氣味，就像有誰伸出了手，鉗住了你的喉嚨，使你透不過氣來。
為了保護我們美麗的大家園。保護環境，我希望大家從自己做起，從小事做起，盡量乘坐公共汽車，brt等交通工具，少去買車，如果真的需要，就買比較環保的車。此外還要多種植樹木，保護花草，做一個愛護環境的小衛士。我相信只要大家行動起來，持之以恒，愛護環境一定可以還廈門一片真正的藍天。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇四
星期六，我都要跟媽媽在家做一些力所能及的事情，比如洗自己的衣服，洗完衣服的水用來拖地，還把節約的水用來澆花或者是沖廁所；平常在社區里不亂丟垃圾，愛護社區里的一草一木；這些都是自己日常生活參與節約資源和環境保護的表現。
在我上學的路上也有很大的變化，路旁栽上了小樹，并且還有花草，就像生活在花園里。走在上學的路上讓我感到了空氣很新鮮，感覺家鄉是多么美好啊！媽媽說，這些變化都是環衛工人辛苦付出的成果，我也看見過他們每天很早就開始掃地，為了讓城市更加干凈而每天忙碌著。所以我們要珍惜這一切的美好，做個愛護環境的好市民。
“綠色生態”已經在實現中，相信明天會更美好，這就需要我們大家去付出最大的努力，愛護、創建更加美麗的'家園。從我做起，你能、我能、大家都能——實現我們的“綠色生態夢想”！
請愛護我們的家園（專業19篇）篇五
有人問道：“如果地球的資源枯竭，我們不是可以移居到別的星球嗎？”答案是否定的。科學家早已證明，暫時沒有適合人類居住的第二個“地球”。但若真的存在另一個“地球”，那又有多少人能去呢？所以我們一定要有節制地開發和利用資源，地球所擁有的資源是有限的啊！
就拿生態資源來說，它本可以不斷生長繁衍下去。但是，因為人類的好奇心垂涎其美味的肉，或者因貪婪覬覦其華美珍貴的皮毛，就實行槍殺獵捕，有多少物種都瀕臨滅絕！有些不法商人偷偷給獵人一大筆錢財，唆使他們幫助盜獵或者偷獵。就拿國寶級的瀕危物種——印度犀牛來說，它們的角非常珍貴，價值不菲，所以才引得人類“眼紅”。當然還有很多珍稀動物都瀕臨滅絕，我們要呼吁大家一起保護我們的生態資源。大家想想，如果動物全都滅絕了，人類是不是也難以存活了呢？我們共同的家園，一定要一起建造。
我們更要好好地保護我們的環境。中國越來越多的`地區出現了霧霾天氣，情況最嚴重的是我們的首都北京。通過電視上的報道，我看到霧霾下的北京暗無天日，幾乎“伸手看不見五指”，大家不僅外出十分不方便，連呼吸的空氣也不清新。近些年的車輛越來越多，排放的尾氣越來越多；高樓大廈越來越多，綠化面積越來越少；我們國家的經濟越來越發達，工廠排放的廢氣越來越多……這些都是造成大氣污染，引發霧霾“背后黑手“！如果我們生存的環境被污染、破壞，即使我們都擁有很多金錢，我們的幸福生活也會越來越遠。
作為一名小學生，我們要先從身邊的小事做起，為保護好我們的家園盡小小的一份力。如果看到有人亂丟垃圾，我們應該上前提醒他們愛護環境人人有責。看到地上沒有熄滅的煙頭，我們就上前踩滅，并扔進垃圾桶里。
如果大家都能做好身邊的小事，共同經營我們的和諧家園，地球媽媽一定會重新變得生機盎然，更好地造福于我們的子孫后代！
請愛護我們的家園（專業19篇）篇六
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！我是來自初二八班的徐紅博同學，今天我演講的題目是“愛護地球――我們共同的家園”。
空氣清新，鳥語花香，是我們夢寐以求的家園，地球是最適合人類居住的地方，我們想要在地球上安居樂業，就要保護環境，維持生態平衡。
記得小時候天空晴朗，抬頭就能看到蔚藍的天空和美麗的白云，可是現在，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，我們的生存環境遭到了嚴重破壞，地震、洪水、雪災等一次又一次的侵襲著地球。當我們仔細打量這座城市就不難發現，漂亮的街道后面還有太多垃圾，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習，我們每一個人都有責任為這些現象深深懺悔！不要因為它只是一片小紙屑就不去管它，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只要放在一起就成了積土為山，積水為海的垃圾。同學們，回憶下自己平時的.一舉一動，你是否吃完早餐就將手中的白色飯盒隨手扔在地上？是否洗完碗后水龍頭還在滴水？如果是，請你盡快改正。環保隨手可做的事情有太多。例如，節約糧食，不亂扔垃圾等等。
綠色是生命的象征，無法想象如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙中。所以請大家行動起來做一位守護地球母親的天使，用自身行動來為我們家園添點生命的綠。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應切實樹立起時代責任感，保護環境，我們應心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起，讓我們的天空更加蔚藍，讓大地更綠，讓空氣更清新，讓我們的家園更美麗！
同學們，讓我們行動起來吧，做一名優秀的環保小衛士，為保護環境、拯救地球而積極行動，為我們的生活共同筑造起健康長城！
我的演講到此結束！謝謝大家！
我的講話到此結束，謝謝大家！
請愛護我們的家園（專業19篇）篇七
藍天、白云，青山、綠水，使人賞心悅目；春之杜鵑，夏之芙蓉，秋之臘梅，給人以絢麗多彩的景色。所有的這些，都是大自然給予我們人類最大的恩賜。
大自然就像我們的家園，倘若我們不注重環境保護，任意地破壞，污染它，最終受傷害的是我們人類自己。
前不久中秋節，我和爸爸媽媽一家人去鄉下的外婆家。一進門，就發現年邁的外公，一副愁眉苦臉的樣子，我感到很奇怪。每次來鄉下，外公共場所總是高高興興的逗我玩，帶我到魚塘去劃船，下網打魚給我吃，這次怎么回事呢？經過爸爸媽媽的詢問才得知，前不久下了一場大雨，魚塘的魚苗死了幾萬尾，損失了幾萬元。最后請養殖專家來診斷，才知道這場雨有毒，導至大量魚苗死亡。聽到這話，我愣住了，雨水怎么會有毒呢？在回家的路上，爸爸給我講解了毒雨的成因，毒雨因工業污染排放的毒氣，在空氣中與水蒸氣結合，形成有毒的云，當毒云遇到冷空氣就變成了有毒的雨水，對大自然的生物破壞極大。聽到這里，我心里有股說不出的滋味。
過去我一直認為，環境保護不是我們小孩子的事，從來沒有環保意識，隨手亂丟垃圾，隨地吐痰的事，經常發生。今年暑假，爸媽把我帶到廣州玩了一趟，我發現廣州這么大的城市，這么多人，可街道上那么整潔，到處綠樹成蔭，到處都可見五彩的鮮花，就連垃圾桶都有“可回收”“不可回收”的標識，生活在這充滿鮮花的城市，真有一種異樣的`感覺。
愛護環境，首先需要我們樹立環境保護意識，不斷從書本或互聯網上獲得環保知識，認識環保的意義，加大環保知識宣傳力度，讓我們周圍的人，都認識明白環境保護的重要性。從我做起，從現在做起，只要我們共同參與，我們共同的家園將會變得越來越好，越來越美！
歡迎同學們加入“學生部落”^_^。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇八
河水是地球母親的血管，因此一定要好好保護河水，不能讓母親的血液受到污染，血管被堵塞。中華民族的母親河--黃河原本是一條清澈的河流，但流經黃土高原時，因為缺少樹木，遍地是黃土，所以河水受到沙土的嚴重污染，變成了黃色。同時河水也是一些小魚小蝦等小生物的領地，如果河水被污染，就會奪去許多小生物的生命。我們應該阻止人們往河里扔拉圾、排污水。
空氣是人類和其它生物賴以生存的，地球上的生物一分鐘也不能離開它。可工廠向外面排出的濃煙大大污染了空氣，有的人吸了被污染的空氣以后，時常咳嗽，嗓子發干、發癢、發痛，甚至引發咽炎。所以，對污染空氣的事我們應一律拒絕。
當雪白的墻壁被涂抹時，你的心情會怎樣呢?這種行為既不美觀，又不道德，就像墻上長著一大塊牛皮癬，哪個人希望自己身上長一大塊牛皮癬呢?我們如果遇到這種情況時，應及時清理。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇九
電視媒體和書本上都倡導著：購買食品要注意包裝上的保存期限。因此到超市或便利商店買飲料、零食時，我會特別注意包裝上的制造日期。我發現店員會將新進貨的商品擺在后排，因此，購物時。我習慣挑選架上最后棑的商品，它們是最新鮮的，買回家也可以保存較久一些。
有一天下午，爸爸和我到超市買東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當配送員的朋友。當時叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運送到超市，又從超市后方，將一堆優酪乳、布丁、鮮奶……放在推車上，要將它們推向冷藏貨車。
叔叔無奈的告訴爸爸：這些過期商品都要拿回去銷毀，經濟不景氣，不僅生意變差，報廢商品也愈來愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購鮮奶的小姐說：消費者愈來愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報廢品。說完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時，我紅了臉，望著這堆報廢品，我覺得我也是兇手一樣。
接著，我和爸爸選購了明天早餐要喝的優酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會選擇的。其實這瓶優酪乳明天一早，就會被我們全家喝光，而這都是在保存期限以內。
最近幾年，住在地球的人們開始重視地球暖化的問題，也發現節能減碳的重要性。很多習慣只要身體力行，每個人都會是環保的尖兵。就飲食而言，現在我購買食品，已經改變了習慣，雖然會注意保存期限，但會盡量挑選前排的。我也會一次購買少量，不會一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過期，最后不得不丟進垃圾桶。
前幾天放學，我和幾個同學到超市選購班上烤肉用品，當我拿起前排貨品時，有二個同學立刻笑我傻，不懂得當購物達人的訣竅。我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報廢牛奶故事。我的這群善良同學認同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。我很開心又多了一群環保尖兵。
惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報廢品，也為地球多一點心力，為自己增一分福田。
“世界地球日”活動起源于美國。1970年4月22日，在美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森和哈佛大學學生丹尼斯·海斯的倡議和組織下，美國數十萬群眾參與了聲勢浩大的“地球日”活動，呼吁創造一個清潔、簡單、和平的生活環境。
作為現代環保運動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環境法規的建立。1990年4月22日，全球140多個國家、2億多人同時在世界各地舉行形式多樣的環境保護宣傳活動，呼吁改善全球整體環境。這項活動得到了聯合國的肯定。此后，每年的4月22日被確定為“世界地球日”。20世紀90年代，“地球日”的發起人創立了“地球日網絡”組織，將全世界環保主義者聯合起來推動“地球日”活動的開展。
地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度消失;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;能源燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖，由此引發的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發展。
保護地球資源環境、尋求可持續發展模式已刻不容緩。在今年“世界地球日”來臨之際，“地球日網絡”發起“綠色一代”計劃，倡導人類社會經濟發展向可持續模式轉變。該計劃呼吁公眾維護三條核心原則：消除人類對化石能源的依賴性，致力于可再生能源的開發利用，創造一個“無炭”的未來;承諾個人消費習慣與可持續發展要求相符合;建立“綠色經濟”，通過為貧困人群創造“綠色崗位”使其脫貧，并將全球教育體系轉變為環保型。
從20世紀90年代起，中國在每年的4月22日都舉辦“世界地球日”宣傳活動，并根據當年的情況確定活動主題。20，中國確定的“世界地球日”主題為“認識地球，保障發展——了解我們家園的深處”，旨在通過系列活動提高公眾對資源國情的認識，以及對地學在資源可持續開發、利用和管理及防災減災中重要作用的認識。
都說地球是人類的母親，是生命的搖籃。但是我們卻有意無意的摧殘著自己的母親!
地球是一個有生命的星球，它總是默默無聞的為人類做貢獻。可是人類卻不愛護我們的母親，不加節制的開采礦產資源，不顧后果的濫用化學品，不但是再生資源不能再生，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。
的特大洪水，是人類濫砍濫伐樹木，不加節制開墾土地的報應;近年的夏季升溫，是人類破壞臭氧的惡果!
塑料品的廣泛使用，的確給人們帶來了不少方便，但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄，給環境造成了嚴重的危害。據說，一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，為地球母親做出一點小小的貢獻。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十
睡覺了。我鉆入暖烘烘的被窩，沒多久就迷迷糊糊地進入了夢鄉……我走著走著，來到了2100年。我發現這里每一個人多戴著一個面具，我疑惑極了，碰到一位和藹可親的阿姨，她告訴我：“這是個防毒面具。”“防毒面具？”我不解地說。“是啊！因為人類大量砍伐樹木，建造工廠，導致氧氣越來越少，先在的氧氣連20%都沒有了，人類生活在水深火熱當中。幸好，前幾個月，科學家新研制出了這種防毒面具，我們人類才能活了下來。”阿姨話音剛落，我突然聞到了一股惡臭味，呼吸非常困難，阿姨連忙給我戴上防毒面具，頓時，我覺得一股清新的空氣撲鼻而來，呼吸也正常了。我和阿姨一邊談一邊走著，突然，我看見了一個大水湖，里面都是死魚、死蝦、死蟹……，我問：“阿姨，這是什么湖啊？”“太湖。”“什么，太湖？”太湖不是水很清澈的嗎？魚兒、蝦……在太湖里活蹦亂跳，這是人人皆知的。怎么會這樣呢？我想。“唉，因為我們人類一度往太湖里扔垃圾，游客亂扔果皮紙屑，而且又沒人打掃，所以太湖以前干凈容貌都不存在了，變成了現在的模樣。”阿姨悲傷地說。
太湖往日是多么美麗，多么富有生機，一個資源豐富的太湖啊，到了2100年，已變得這么臟了！這時，一位清潔工來打掃垃圾箱了，打開垃圾箱的蓋子，只見蒼蠅亂飛，真是好惡心呀！唉！不用說了，我們人類的“杰作”還真是多啊，咳！多么想說：“請大家不要再砍伐樹木，建工廠了，樹木是我們人類的好朋友，一小時就可供給我們許多氧氣。也不要再亂扔垃圾了，地球是我們的家，我們要愛護我們公同的家園，要知道，我們只有一個地球啊！相信大家也不會愿意讓我們的家園黃土、灰塵……亂飛吧！請大家愛護我們的家園吧。“盼紅，盼紅！起床了，太陽曬屁股了。”媽媽叫醒了我。我想：“原來是夢呀！幸好不是真的，但我們一定要，做個小小地球護衛士。”
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十一
在生活當中，爸爸媽媽帶我們出去游玩的時候，經常在景區看到亂刻亂畫的事情，破壞了自然的風景。
小朋友們，在你們出去游玩的時候一定不要破壞公共財物，也不要在文物上亂刻亂畫的，因為那是歷史文明的象征，如果你們看到有人在搞破壞，那一定要去阻止他，不要讓他破壞東西。
你去公園里玩，你破壞一個東西，別的人就少玩一個東西。如果我們大家都去亂寫亂畫，那么這個社會的大家庭就亂的一團糟，如果大家都亂涂亂畫，那么掃地的爺爺，奶奶，也就會拿著布去一點一點的擦，直到擦的干干凈凈為止，一點顏色也沒有了為止，有的可能永遠留在上面，破壞了原來的面貌。
小朋友，如果你們亂涂亂畫，還會累得工作人員，筋疲力盡，大家就會少一會開心。
下一篇：一條項鏈的故事作文500字
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十二
小燕子長大了，媽媽準備帶它去外面看一看。于是，第二天一大早他們便出發了。路上，小燕子一會兒問這個，一會兒問那個，媽媽都耐心地給小燕子講解。它們飛過清澈見底的小溪，飛過茂密的樹林，小燕子開心極了，忍不住唱起了歌。
突然，一朵又一朵的“烏云”從地面上飄了過來，“這么晴朗的天氣，哪里來的烏云呀？”小燕子自言自語道。于是，它想飛到地面看個究竟。可是，飛到了地面，它沒有想到的是這里的小河不再清澈了，河面上還漂著許多垃圾，河水還夾雜著臭味。這是怎么了，小燕子很疑惑。這時，它發現河里有一條小魚孤零零的飄在水面上，仔細一看，這不是自己小時候的玩伴貝貝嗎？“貝貝，是你嗎？”小燕子激動地問道。“小燕子，是我，是我！”小魚說著從水里游了出來。“這兒怎么這么臟呀？”小燕子不解地問到。小魚嘆了一口氣說：“都是你身后的工廠造成的呀！”
小燕子聽了，十分的焦急和難受，但它并沒有灰心，它鼓勵小魚說：“貝貝，你不要灰心喪氣，讓我們一起努力，呼吁人類保護環境，共同愛護我們的家園吧！”
500字導語：2016年12月1日，河北石家莊一處在建樓盤被“霾”住。下面是小編收集的一些關于保護環境的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。篇一：請愛護我們的家園500字......
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十三
唉，人類呀，不要再砍伐森林，不要再捕殺動物們，請愛護大自然，愛護我們的家園吧！
原始的大自然有著多么完美的植被，有著多么優美的風景！無數朵美麗的花兒輕盈地綻放，無邊無際的森林枝繁葉茂，縱橫交錯的河流四通八達。小河里的水清澈見底，魚兒在水底快樂地嬉戲。一切都是那么的和諧、溫馨、幸福、美好。
可如今呢，人類濫砍濫伐，無情地捕殺動物。他們是否知道這對我們的生活造成多大的威脅？沒有森林，危險隨時都有可能襲來，危害的氣味全部都靠樹木來吸收，然后釋放出氧氣；沒了樹木，江堤上的土質松散了就會慢慢地流失掉。江堤被毀，江水就會如脫韁的野馬泛濫成災，沖毀村莊，沖毀房屋，沖毀良田。原本應該熱熱鬧鬧、生機勃勃的大自然被自私的人類摧毀了原貌。現在大概已有3000萬種動物將面臨滅絕。
皮之不存毛將焉附？沒了地球，人類如何賴以生存？人類呀，請好好愛護我們自己的家園吧！
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十四
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽來北京玩，登上了聞名世界的萬里長城。在登長城的時候，我吃了一個香蕉，發現那段城墻沒有垃圾桶，我只好拿著香蕉皮繼續走。走著走著，忽然看見前面一對年輕人把吃完的果核和方便面袋隨手扔在了地上。于是，我趕緊跑上前去，把垃圾撿起來并且告訴他們：“大哥哥大姐姐，你們應該愛護環境，不要隨地扔垃圾！”“去去去，一邊去，小屁孩兒，你管不著！”聽了這話，我并沒有生氣，而是一直尾隨著他們。他們在前面扔，我就在后面撿。我向媽媽要了一個塑料袋，把垃圾都裝進去。過了一會兒，我看見前面有一個果皮箱，旁邊還有許多垃圾。我趕快跑過去，將地上的垃圾和塑料袋都扔進果皮箱，周圍的人見了，說：“真是個好孩子！”而那兩個大哥哥大姐姐也慚愧地低下了頭，并向我道了歉，我心里美滋滋的。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十五
我家住在一條小河下游，這里曾經是個美麗的地方，春天，河邊的小樹、小草發出了嫩綠的新芽，河里的水清澈見底，小魚從河里游過，到處是一片生機。
可不久前，河對岸的.花草樹木陸續消失了，一座工廠拔地而起，工廠里排出了大量工業廢水，排入了小河，還排出了許多工業廢氣，產生了酸雨，使農作物受到嚴重破壞，小河已經變黑，發出刺鼻的臭味，小魚有好多漂浮在河面上――死了，這是人們大肆破壞、污染環境的后果。人們這樣，將來受害的還是人類自己，因此，我忠心地勸告人們：不要再破壞環境，受害的不光是小動物，還有人類和整個生態系統，生態平衡將會受到破壞，大地上不再充滿歡歌笑語，而是一個沒有生命的星球，朋友，保護環境吧，保護我們賴以生存的家園吧！
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十六
(1)，在教材中的地位和作用。《重建》，是九年級《歷史與社會》的第二單元第三課第三框內容。本單元主要是解讀人口，資源，環境與發展問題。我們只有懂得人口，資源，環境協調發展的道理，才能主動關注社會的可持續發展。第三課正是在前兩課的基礎上探究解決這些問題的途徑和方法，使我們懂得走可持續發展道路的必要性。而本框內容主要討論如何治理和保護我國的生態環境，是第三課中非常重要的一環。
(2)，在現實生活中的地位和作用。生態環境，關系著每一個公民的切身利益，實現經濟和社會的可持續發展，保護，已經成為我們的共識。懂得如何治理環境，有利于進一步提高學生的環保意識，把學生培養成為新時代合格的環境衛士。
2，本框的教學目標。
認知目標:使學生理解環境保護的基本國策，方針及主要措施。
能力目標:培養學生對周圍環境的觀察，判斷能力和保護環境的能力。
覺悟目標:使學生深刻感悟治理環境的緊迫性，自覺爭當環境衛士。
3，重點與難點:。
保護環境的基本國策和方針是本框的教學重點，因為保護環境既包括對污染的治理，也包括對生態的保護，更重要的是以防為主，不能重蹈先污染后治理的覆轍，以糾正學生的錯誤認識，讓學生科學地理解保護環境這一基本國策的真正內涵。
保護生態環境具體措施是本框的難點。這不僅因為不同的問題要采取不同的措施，更重要的是本課教學目的是讓學生真正行動起來，為重建自已的家園獻計獻策，自覺地保護環境。
采用情境教學，小組探究，角色扮演，啟發式教學等，激發學生思維，使學生產生認知上的共識，情感上的共鳴，行為上的參與，以達到教學目標。
第一步，課前準備。
讓學生做好角色分工和相關材料的準備，以激發學生興趣和主動性，提高學生的探究能力。
第二步，創設情境，導入新課。
播放flash動畫《家園》，創設情境，讓學生感受家園的變化:從青山，綠水，藍天到環境污染，生態破壞，家園被毀，激發起學生重建家園的愿望。并出示教學目標，使學生明確本節課的學習任務。
第三步:對生態建設和環境治理的教學。
生態建設方面，進行兩個教學活動，一是了解北京對沙塵的治理，二是我國生態的建設。重點強調"三北"防護林工程，通過給地球把脈，治病，引出"三北"防護林，然后進行小組探究。
環境治理方面，也進行兩個教學活動，一是了解北京對大氣污染的治理，二是我國對環境污染的治理。重點教學北京對大氣污染的治理，通過模擬現場——角色扮演，對北京市的防治環境污染的相關政策展開討論，提出自己的看法和意見。活動目的是鍛煉學生思維和辨別能力，從環境與發展的矛盾沖突中去尋找兩者相協調的平衡點，進而采取的相應防治措施。
第四步:聯系實際，學以致用。
由遠及近，關注我們身邊的環境。通過寫倡議書，設計宣傳標語等活動，以此進一步在獲得認知上的共識，情感上的共鳴的同時，將環保知識內化為自己實際的行動。(宣傳標語參考:1，保護環境，人人有責!2，保護環境，功在當代，利在千秋!3，環境保護是我國的基本國策!)。
第五步:音樂欣賞《同在藍天下》。
第六步:課堂小結，展示結構。
展示框架式知識結構，使學生理清思路。
第七步:鞏固練習，布置作業。
《重建》教學設計。
課程標準:。
2—5了解區域性和全球性的環境問題，知道問題的解決需要自身努力以及世界各國的通力合作。
教學目標:。
認知目標:使學生理解環境保護的基本國策，方針及主要措施。
能力目標:培養學生對周圍環境的觀察，判斷能力和保護環境的能力。
覺悟目標:使學生深刻感悟治理環境的緊迫性，自覺爭當環境衛士。
教學重點:。
保護環境的基本國策和方針。
教學難點:。
保護生態環境的具體措施。
教學過程:。
導入新課:。
播放flash動畫《家園》，創設情境，讓學生感受家園的變化:從青山，綠水，藍天到環境污染，生態破壞，家園被毀，激發起學生重建家園的愿望。師趁機引導:伸出你的手我的手，重建。并出示教學目標，使學生明確本節課的學習任務。
新課教學:。
溫故知新此環節是與本節課有密切聯系的舊知的復習。
1，環境問題包括哪兩類。
2，我國主要的生態環境問題是什么我國主要的環境污染問題是什么。
3，生態破壞和壞境污染給我國經濟，社會帶來了怎樣的危害。
4，為了重建，我國把什么作為一項基本國策。
5，堅持保護環境的基本國策，要堅持什么方針。
6，在環境保護基本國策的指引下，我國在哪兩方面加大了力度。
[承接]:在復習舊知的基礎上，出示系列圖片，請學生給地球把把脈:地球到底生了什么病(這實際上與第2個問題相對應)。
對癥下藥。
1，我們的生態環境生了"水土流失"與"荒漠化"的重病。請你給開個藥方。
2，說說為什么開這個藥方。
3，你知道我國有哪些植樹造林的事。
針對第3問，展示"三北"防護林分布圖(小組探究)。
2，我國冬季風的風向是怎樣的這種氣候特點會給北京帶來哪些影響(展示北京沙塵暴天氣的圖片，了解沙塵暴的危害，然后展示今年四月份的北京天空的圖片，形成對比，為第3問埋下伏筆)。
3，"三北"防護林的建設對北京沙塵暴的改善有什么作用。
小組探究之后，師設問:。
1，在生態環境建設方面，除了開展防護林工程建設之外，我國還采取了哪些措施。
2，在環境污染治理方面，我國做了哪些工作(重點講城市大氣污染的治理:展示環境污染圖片;組織學生活動——模擬現場)。
模擬現場北京市環保新聞發布會(五位學生分角色扮演)。
結合p76北京市制定的防治環境污染的`相關政策，請回答:。
如果你是北京市的政府官員，你會如何說服廣大的市民。
1，你認為峰江主要有哪些環境問題。
2，作為峰江的環保小衛士，你可以做些什么呢。
關注環保共同行動。
1，選取身邊的環境問題，向峰江人民寫一封倡議書。
(提示:環境的重要性，建議，我們的行動等)。
2，請你設計一條環保宣傳標語。
欣賞音樂《同在藍天下》。
課堂小節。
鞏固練習。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十七
江南水鄉，顧名思義，就是河道密布，隨處可見清澈的河道的城市，而這個城市自然就是我們紹興。
紹興，這個著名的水鄉，用它純潔的河水孕育了多少生命，使多少游客流連忘返。鑒湖、小舜江、曹娥江、若耶溪等多少條美麗的河道為紹興這個城市增添光彩，小魚小蝦在澄澈的河道里快活地游來游去，這是多么美的一幅江南水墨畫啊！紹興，多么的恬靜，柔美，這使得乾隆皇帝在游江南后都舍不得離去。水美，是紹興最大的特點，是紹興永恒不變的標志，是每一個紹興人的驕傲！
可是現在，你瞧，這一條條黑臭河使紹興這一張潔白無瑕的的白紙上抹上了幾個黑點，紹興人的驕傲不見了，只剩下這一條條散發著惡臭的河。啊！紹興人，你們為什么不好好愛護自己的家園，非要去狠狠地破壞呢？一家家黑心的企業不顧廉恥地將自己廠里的污水、廢水源源不斷地排進原本清澈見底的河道，破壞它、傷害它，使一條又一條小河傷痕累累，一條又一條魚兒翻著魚肚白漂浮在河面上，唉，人們你們為什么要這樣只顧眼前的利益，而不考慮一下以后怎樣呢？你們這是在自取滅亡啊！讓一條條原本清如明鏡一般的河道消失，取而代之的卻是散發著惡臭的黑臭河！要知道，水是生命之源，離開了水，人類也會無法生存下去！
哦，終于有人醒悟了，開始拯救病入膏肓的河道，用自己的辛勤和汗水去拯救半死不活的河道，五水共治，全力以赴：在河道中植入有“水中精靈”之稱的狐尾藻，撈起水中的垃圾、死魚，全力整治，讓河道煥發出新的活力。污水，讓它不見蹤影；廢水，讓它躲得遠遠的；洪水，讓它飛到天邊；澇水，讓它被我們消滅；節水，是我們共同的目標！
紹興，，這個美麗的家園，讓它是一塊美玉，不被玷污；紹興，，這個美麗的家園，永遠銘記五水共治，讓紹興永遠生機勃勃！
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十八
唐飛離垃圾桶還有一段距離，就像投籃似的，把垃圾袋往箱內扔。可他的技術卻一流的差，非但沒投進，而且袋子掉在地上破裂開來，垃圾自然攤了一地，他卻像沒看見似的，轉身走了。
馬小跳和媽媽剛從超市買完東西，快到家門口，馬小跳眼睛一亮，發現離垃圾桶不遠處有一堆垃圾躺在地上。媽媽問：“馬小跳，在看什么呢？”馬小跳不緊不慢地說：“媽媽，看，那邊有一堆垃圾。”馬小跳邊說邊想，誰扔的？這么沒素質？媽媽邊走邊說：“還不過來幫忙撿垃圾。”媽媽話音剛落，馬小跳就跑去撿垃圾。
第二天，一上課，老師就表揚馬小跳撿垃圾的事。大家開始議論紛紛，只有唐飛無動于衷。正當大家說得熱火朝天的時候，老師開口了：“馬小跳剛剛告訴我，他撿垃圾時發現了我們班同學的某個東西。”大家聽了老師的話，四處尋找，最后，齊刷刷地把目光轉向了面帶羞澀的唐飛。唐飛慚愧地低下了頭，站起來小聲說：“對不起！垃圾是我扔的，因為我一時貪玩……請大家原諒我吧！”一陣陣寬容的掌聲彌漫了整個教室。
請愛護我們的家園（專業19篇）篇十九
陣陣狂風卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒，揚起的塑料袋被狂風任意地擺弄著，飛舞著；街道上大車小輛來來往往，它們的尾部都冒著青煙，時不時看到有廢物從車窗拋出；隨地吐痰，亂扔煙頭，更是司空見慣。縣城西邊小河里的水不再清澈，發出難聞的氣味，工廠上空不斷冒出黑煙……這就是我們居住的五蓮的環境。
近幾年，由于車越來越多，工廠中排出的廢氣廢水嚴重的污染著我們的家園，再加上人們亂砍濫伐樹木、亂扔“白色垃圾”……環境越來越差。外蒙古大草原，土地不再濕潤；冬天全球氣侯變暖，夏天炎熱；沙塵暴肆無忌憚地狂舞著……我們的天空不再蔚藍，大地不再碧綠。
地球是我們生存的家園，如果地球的生態環境不斷遭到破壞，那么我們的生命就受到嚴重的威脅。讓我們一起行動起來從自己做起，從身邊的小事做起，從保護學校的環境做起，保護我們的家園：少扔垃圾、廢舊電池；不用塑料袋；少開汽車，改騎自行車和電動車，多走路，這樣不但環保而且能夠鍛煉身體呢！讓人們把用過的廢水再用它來沖洗廁所，把工廠拍出來的煙加以過濾，變成有用的氣體。
讓我們共同努力，保護我們的家園，讓河水變得清澈，讓天空變得蔚藍，讓大地變得碧綠！