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    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:筆塵

    制定一份學(xué)期工作計(jì)劃可以讓我們更好地進(jìn)行自我管理,提高學(xué)習(xí)和工作效率,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。小編整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇一

    爆竹聲聲辭舊歲,金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時(shí)的到來,但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖。可小草破土而出,蠟梅迎風(fēng)開放,大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實(shí)到來了!新的學(xué)期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自身的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下:

    一、指導(dǎo)思想。

    時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必需具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)同學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學(xué)的想象力、表示力和發(fā)明力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,發(fā)明條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織同學(xué)集體進(jìn)步。

    二、基本情況分析。

    我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個(gè)個(gè)求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自身的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時(shí)的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校觀賞、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了同學(xué)情愿多付出,他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓同學(xué)喜歡上音樂課,給同學(xué)展示自身才干的機(jī)會(huì),讓同學(xué)從對(duì)音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近同學(xué)的生活。

    三、任務(wù)和目標(biāo)。

    音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

    1、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

    2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

    3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充沛發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

    4、堅(jiān)持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué),小歌手,小指揮,小舞蹈演員、小器樂手等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們發(fā)明表示自身才干的機(jī)會(huì)。

    四、方法措施。

    1、開學(xué)初,音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué),充沛調(diào)動(dòng)音樂教師大膽嘗試的積極性,采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

    2、堅(jiān)持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高規(guī)范的正常進(jìn)行,并和時(shí)公布總結(jié),教學(xué)后做好反饋工作,抽一定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

    3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

    4、充沛利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野,體驗(yàn)親自嘗試的快樂,充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。

    4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充沛去展示,讓其體會(huì)勝利的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不時(shí)進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

    五、活動(dòng)布置。

    二月份1、制定音樂計(jì)劃并審核。

    三月份1、常規(guī)月查。

    四月份1、常規(guī)月查。

    五月份1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。

    2、常規(guī)月查。

    六月份1、常規(guī)月查。

    2、組織期末成果檢測。

    3、撰寫音樂總結(jié)。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇二

    以黨的十七大精神為指導(dǎo),以學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度的工作目標(biāo)為依據(jù),以提升教育質(zhì)量為核心,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持“以人為本”、“育人為先“的教育教學(xué)思想,為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,提供合適舞臺(tái),讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中提高,讓教師在幫助學(xué)生成長中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。

    從學(xué)生情況看,高二年級(jí)現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,6個(gè)文科班,4個(gè)理科班,學(xué)生680人。其中文科設(shè)有2個(gè)重點(diǎn)班,理科1個(gè)重點(diǎn)班。20xx年6月襄樊統(tǒng)考上二類線人數(shù)8人,二類上線率在一般高中占第6名,過本科線人數(shù)236人,本科上線率在一般高中占第4名。20xx年1月襄樊統(tǒng)考上二類人數(shù)文理合計(jì)11人,二類上線率在一般高中文理都占第4名,過本科線文理合計(jì)182人,本科上線率在一般高中理科占第3名,文科占第4名。從幾次襄樊統(tǒng)考來看,雖然我們在緩慢的進(jìn)步,但由于本屆學(xué)生入校基礎(chǔ)差等原因,襄樊統(tǒng)考成績一直處于低谷,這是我校最為困難的一屆。但我們相信這只是暫時(shí)的,因?yàn)樵谶^去的一年半時(shí)間里整體穩(wěn)定,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,加上本屆受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各處室的高度重視以及鼎力支持幫助。尤其是高二分科以來,學(xué)生目標(biāo)更明確,學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯提高,各學(xué)科各班級(jí)正處于良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

    從教師情況看,本年級(jí)老教師和年輕教師搭配合理,全體教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng),認(rèn)真敬業(yè),尤其是在運(yùn)用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力突出,還有相當(dāng)部分教師水平高,能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍非常穩(wěn)定,而且都已經(jīng)作好打一場硬仗的準(zhǔn)備。雖然部分年輕教師是第一次擔(dān)任班主任或擔(dān)任高二年級(jí)的教學(xué)工作,備考經(jīng)驗(yàn)不足,但他們富有朝氣,精力充沛,而且都踏實(shí)肯干。在富有智慧和經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶動(dòng)下,只要全組教師團(tuán)結(jié)一致,化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競爭;聚零成整來開展工作,群策群力。我們這個(gè)年級(jí)一定會(huì)有了令人滿意的進(jìn)步。

    日常工作緊緊圍繞劉校長提出的“進(jìn)得來,留得住,出得去”的辦學(xué)理念和“安全,穩(wěn)定,質(zhì)量”的工作目標(biāo)開展工作。教學(xué)成績爭取在襄樊6月統(tǒng)考中總分過一類線2人以上,過二類理科10人以上,文科20人以上,本科上線率爭取達(dá)到33%。各學(xué)科上線人數(shù)要高于總分上線人數(shù)。

    完善班主任值班制度,繼續(xù)加強(qiáng)自習(xí)課、課間對(duì)校園、教學(xué)樓和寢室的巡查。

    2、重視平行班的教學(xué)和管理。平行班班主任及科任教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實(shí),多與學(xué)生溝通,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流,取得家長的配合,共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性,把握好平行班學(xué)生對(duì)所講知識(shí)的承受能力,控制好知識(shí)的廣度和深度。

    3、優(yōu)化重點(diǎn)班的管理,改進(jìn)重點(diǎn)班的教學(xué),完善重點(diǎn)班的考核。本學(xué)期重點(diǎn)班的管理繼續(xù)試行“不封口”的管理模式,即重點(diǎn)班學(xué)生在統(tǒng)考(月考)中累計(jì)兩次退到年級(jí)文科180名(理科80名)以后,或一次退到年級(jí)文科200名(理科100名)以后,將直接分到平行班,平行班的學(xué)生若連續(xù)多次取得優(yōu)異成績也可以進(jìn)入重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。重點(diǎn)班的教學(xué)除了在深度、廣度、速度上與平行班不同以外,我們還實(shí)行重點(diǎn)班周考、月考循環(huán)滾動(dòng)復(fù)習(xí)策略,降低學(xué)生對(duì)知識(shí)的遺忘速度,提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和應(yīng)試能力。另外,還要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)班考試成績的評(píng)估,文科有兩個(gè)重點(diǎn)班便于比較,而理科只有一個(gè)重點(diǎn)班,對(duì)考試成績的評(píng)價(jià)一直缺少標(biāo)高。今后每學(xué)期給重點(diǎn)班下達(dá)襄樊統(tǒng)考指標(biāo)以及高考指標(biāo),對(duì)于沒有完成指標(biāo)的重點(diǎn)班,扣發(fā)或緩發(fā)重點(diǎn)班專項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

    4、加強(qiáng)體育美術(shù)專業(yè)學(xué)生的術(shù)科培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo),制定體育美術(shù)生專業(yè)課的階段培養(yǎng)目標(biāo)。

    5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。班主任每天至少5到位,對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。尤其是加強(qiáng)寢室管理,多深入寢室,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,確保學(xué)生充分休息,防止學(xué)生徹夜不歸。

    6、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期,我們牢固樹立以人為本的觀念,一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問題。堅(jiān)持“以老帶新”制度;堅(jiān)持年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師聽課制度,及時(shí)了解年輕教師備課和上課的基本情況,幫助年輕教師盡快成長;堅(jiān)持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學(xué)后記或反思。4月份將召開學(xué)生座談會(huì)聽取意見,并將意見匯總直接反饋到教師本人,以利于老師們有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。

    7、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,端正工作態(tài)度,嚴(yán)格坐班制度(坐班時(shí)間:上午8﹕30至11﹕00,下午3﹕00至5﹕00)。辦公時(shí)間嚴(yán)禁利用辦公室的電腦上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩任何游戲。

    8、年級(jí)實(shí)行競爭上崗和末尾淘汰制。

    1、加強(qiáng)備課組的建設(shè)和監(jiān)督。加大對(duì)備課組常規(guī)工作的檢查力度和過程管理。各備課組認(rèn)真做好集體說課、備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、單元測試等常規(guī)工作。要積極探索符合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)模式。計(jì)劃的'制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”:總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合,新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合。采取面向全體、多元管理、整體推進(jìn)、分層培養(yǎng)的教學(xué)模式,課堂上面向全體,課后面向個(gè)體,注重優(yōu)勝培養(yǎng)。

    2、加強(qiáng)高考研究力度,各學(xué)科認(rèn)真研究本學(xué)段的大綱和20xx年考綱,充分把握高中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)之間的關(guān)系,訓(xùn)練題和測試題的選擇一定要依據(jù)考綱,注重分析本學(xué)段所學(xué)內(nèi)容在高考試題中出現(xiàn)的特點(diǎn)。

    3、重視各種考試,精心選擇能體現(xiàn)思維層進(jìn)的各種例題和基礎(chǔ)訓(xùn)練題,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力。要求各備課組要循環(huán)滾動(dòng)復(fù)習(xí),“以考代練”,重點(diǎn)班每周進(jìn)行一次(平行班兩周一次)單元滾動(dòng)測試,每位教師認(rèn)真改卷評(píng)講,找出教學(xué)中存在的問題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,及時(shí)加以解決,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我們提出淡化平均分,強(qiáng)化有效分,重點(diǎn)關(guān)注今后的升學(xué)上線人數(shù)和有潛力學(xué)生。

    4、加強(qiáng)教師自身教學(xué)水平的提高,本學(xué)期年級(jí)要求每位教師選做20xx年全國各地高考模擬題和20xx年高考第二、三輪復(fù)習(xí)資料,并以備課組為單位定時(shí)間定地點(diǎn),認(rèn)真選做09屆高三“河高月考”、“襄樊統(tǒng)考”、“襄樊重點(diǎn)高中聯(lián)考”、“xx八校聯(lián)考”、“武漢調(diào)考”、“黃岡中學(xué)月考”等試題。讓所有教師第一時(shí)間了解高考動(dòng)態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

    高二對(duì)我們來說有困難,但是有了學(xué)生的勤奮、全體教師的努力、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和其他處室的支持與幫助,我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

    高二年級(jí)組。

    20xx年2月16日。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇三

    二年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生49人,經(jīng)過一半年時(shí)間的學(xué)校生活,學(xué)生們大都形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是對(duì)于后進(jìn)生也不能忽視。不過,根據(jù)學(xué)生的不同情況,通過采取各種措施,大部分上學(xué)期的后進(jìn)生在學(xué)期末都有不同程度的進(jìn)步,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)。這也增加了我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的信心。只要讓學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人都會(huì)有進(jìn)步的。

    本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),選取了學(xué)生身邊的、熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材,目的是有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)家庭,認(rèn)識(shí)學(xué)校,認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自然,讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的,使學(xué)生能通過觀察、思考、動(dòng)手實(shí)踐等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

    例如,體現(xiàn)學(xué)生生活的素材——“野營”“甜甜的夢”“手拉手”“我健康我鍛煉”“我們的戶外活動(dòng)”“奧運(yùn)在我心中”;反映家庭生活的素材——“去姥姥家”;認(rèn)識(shí)大自然的素材——“勤勞的小蜜蜂”“田園小衛(wèi)士”“奇妙的動(dòng)物世界”;反映社會(huì)生活的素材——“熱鬧的民俗節(jié)”“做鳥巢”“新千年的第一縷陽光”。

    本冊教材徹底改變了過去教材普遍采用的“小步子”編排方式,根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā),優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu)。例如,傳統(tǒng)教學(xué)中,將萬以內(nèi)數(shù)的加減法的筆算和口算放在一個(gè)單元,將相關(guān)的估算放在其他單元中,人為地將筆算與估算分開,不利于學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法和解決問題的多種策略。本冊教材在知識(shí)安排上,將口算、估算、筆算有機(jī)地結(jié)合在一起,便于學(xué)生了解計(jì)算的多種策略。同時(shí),又根據(jù)解決問題的需要,編排了兩步的連加、連減和加減混合運(yùn)算。

    本冊教材不受嚴(yán)格的知識(shí)體系束縛,由解決現(xiàn)實(shí)情境中的問題引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),然后把學(xué)到的新知識(shí)又作為解決新情境中問題的工具,讓學(xué)生把解決問題與知識(shí)學(xué)習(xí)融合在同一過程中,形成以解決問題為線索的基本框架。如長方形和正方形知識(shí)的學(xué)習(xí),主題圖呈現(xiàn)的信息是小朋友欣賞鳥巢的情境。教材沒有直接問長方形有哪些特征,而是在學(xué)生解決教材中提出的“怎樣做呢?”或解決學(xué)生自己提出的其他相關(guān)問題的過程中,通過思考發(fā)現(xiàn)需要探索各個(gè)面的特征,然后通過學(xué)生的操作活動(dòng),認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征。在認(rèn)識(shí)了特征之后又根據(jù)特征進(jìn)行課后制作鳥巢的活動(dòng),使學(xué)生把解決問題和基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)融為一個(gè)過程,實(shí)現(xiàn)解決問題能力與基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同步發(fā)展。

    本冊教材沿用了前三冊教材的編排特點(diǎn),通過含有豐富信息的綜合情境圖讓學(xué)生提出問題。所不同的是,根據(jù)學(xué)生認(rèn)知變化和能力的逐步形成,綜合情境圖中的信息逐漸增多,而圖中的提示性的數(shù)學(xué)問題逐步減少,這樣,就給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題留下了更為足夠的空間,有利于發(fā)展學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度選擇信息、組織信息、運(yùn)用信息解決問題的能力。如第二單元的5個(gè)信息窗,通過對(duì)話、信息牌、統(tǒng)計(jì)表等形式呈現(xiàn)了大量的有關(guān)數(shù)的信息,而沒有出現(xiàn)一個(gè)提示性的教學(xué)問題,只是以“你能提出什么問題”的提示語引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題,通過探索解決問題。

    本冊教材的編寫思路、呈現(xiàn)方式和欄目設(shè)置都旨在積極倡導(dǎo)新型的學(xué)習(xí)方式,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。如“你問我說”體現(xiàn)一種開放、民主、探索、合作、交流的學(xué)與教的方式,目的是引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。如萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)信息窗4的“你問我說”,紅點(diǎn)標(biāo)示的問題是“怎樣檢查呢?”,要解決這個(gè)問題,策略是多樣的。學(xué)生通過觀察、分析,獨(dú)立探索出各自的檢查方法,可以估算、口算、筆算等,筆算也可以用再算一遍、交換加數(shù)位置及減法等方法。然后展示、交流各自的方法,以此體現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。

    1、結(jié)合具體情境,理解萬以內(nèi)數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),能說出各數(shù)位的名稱,識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的'意義。

    2、結(jié)合具體情境,進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義,會(huì)口算表內(nèi)有余數(shù)除法,百以內(nèi)加減法;能計(jì)算三位數(shù)的加減法及兩步的加減混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算,并解釋估算的過程。

    3、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻,認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒,了解它們之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的換算。

    4、通過觀察、操作,能用自己的語言描述長方形、正方形的特征,初步認(rèn)識(shí)五邊形、六邊形。

    5、結(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)千米,知道分米、毫米,能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位,并能進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)估測、測量一些物體的長度。

    6、結(jié)合實(shí)例,感知對(duì)稱現(xiàn)象。

    7、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù),在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中,掌握分段統(tǒng)計(jì)的方法。

    1、在他人的指導(dǎo)下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣,能積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。

    3、在他人的鼓勵(lì)與幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

    4、在他人的指導(dǎo)下,能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    1、理解萬以內(nèi)數(shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),能說出各數(shù)位的名稱,識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

    2、能計(jì)算三位數(shù)的加減法及兩步的加減混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算,并解釋估算的過程。

    3、正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻,認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒,了解它們之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的換算。

    4、用自己的語言描述長方形、正方形的特征。

    5、恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位,并能進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)估測、測量一些物體的長度。

    6、感知對(duì)稱現(xiàn)象。

    1、實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    教師在教學(xué)中要不斷地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把握課標(biāo)的理念,從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度四個(gè)維度確立教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    2、教學(xué)過程要體現(xiàn)探索性。

    教師要注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的活動(dòng)中,理解知識(shí),掌握技能,體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

    3、注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)。

    教學(xué)中要注意改變由教師為主提出問題、解決問題的傳統(tǒng)教學(xué)模式,努力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,進(jìn)而運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)尋找策略解決問題的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)地用數(shù)學(xué)眼光“看世界”的意識(shí)。

    4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

    由于學(xué)生之間存在差異,所以教師要在保證基本要求的前提下,尊重學(xué)生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平和個(gè)性差異,允許學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué),通過教學(xué)應(yīng)用使全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。教學(xué)時(shí),就同一問題情境,允許學(xué)生提出不同層次的問題;在合作、探索中要允許學(xué)生用不同的方式表述自己的想法,用不同的知識(shí)與方法解決問題;在自主練習(xí)時(shí)要為學(xué)生提供難易、數(shù)量不同的題目,允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇地完成,使每一個(gè)學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),最大限度地滿足每個(gè)學(xué)生的需求,最大限度地發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的智力潛能。

    5、創(chuàng)造性地開發(fā)、利用課程資源。

    根據(jù)新的課程理念,教師不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者,教師更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。雖然本教材已構(gòu)建成以教科書為核心,以教師教學(xué)用書、教具、學(xué)具、多媒體課件及音像資料為輔的立體化的課程教材體系,為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供了強(qiáng)有力的支撐,但教師還需因人、因地、因時(shí)創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一些行之有效的課程資源。

    6、采用多元化的評(píng)價(jià)。

    加強(qiáng)評(píng)價(jià)的改革,探索多元化的評(píng)價(jià)。即評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)內(nèi)容多元、評(píng)價(jià)方式多元。注重過程性評(píng)價(jià),要將評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)的全過程,使評(píng)價(jià)成為教學(xué)的有機(jī)組成部分。

    本學(xué)期以20周計(jì)算,每周4課時(shí),合計(jì)80課時(shí)。

    野營——有余數(shù)的除法…………2課時(shí);

    ——奇妙的動(dòng)物世界…………1課時(shí)。

    做鳥巢——圖形與拼組…………7課時(shí);

    去姥姥家——混合運(yùn)算…………2課時(shí);;

    我鍛煉我健康——統(tǒng)計(jì)…………3課時(shí);

    ——我們的戶外活動(dòng)…………1課時(shí)。

    奧運(yùn)在我心中——總復(fù)習(xí)…………8課時(shí);

    …………19課時(shí)。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇四

    指導(dǎo)思想:本學(xué)期繼續(xù)圍繞區(qū)教育局及師校工作重點(diǎn),以課程改革為依托,繼續(xù)深化特色教研,以“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo),努力提高培訓(xùn)和教研工作水平,堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念,服務(wù)于教學(xué)。努力促進(jìn)我區(qū)小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

    主要工作及措施:

    一、開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)教師底蘊(yùn)的提升。

    1、廣泛開展閱讀活動(dòng)。提倡教師每月讀一本書,每學(xué)期度一本新書。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用,以各校教研組為單位,盡量做到讀書效果四落實(shí)。即:讀書時(shí)間、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實(shí)。

    2、深入開展《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法的學(xué)習(xí)活動(dòng)。計(jì)劃開展一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì);組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點(diǎn)匯報(bào)會(huì)。在學(xué)習(xí)中采取課改反思等形式,使學(xué)習(xí)落到實(shí)處。使教師的教育教學(xué)理念提升到一個(gè)新的層面,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

    二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、提高教學(xué)的基礎(chǔ)是認(rèn)真上好每一堂課。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式,確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。

    2、結(jié)合市教育局對(duì)教師的卷面考核,認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行一次成績反饋。同時(shí)對(duì)教師備課,上課,及學(xué)生的期末評(píng)價(jià)進(jìn)行一次培訓(xùn)。嚴(yán)格做好教學(xué)進(jìn)度的管理檢查。

    3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。認(rèn)真對(duì)我區(qū)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,實(shí)行教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到教研組長,教學(xué)任務(wù)明確到教師個(gè)人,把好每節(jié)課,每單元,每冊的教學(xué)質(zhì)量關(guān);保證教研的實(shí)效性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。

    三、加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教育教學(xué)改革。

    1、加強(qiáng)教學(xué)研究,以教研組為龍頭,提高教研實(shí)效性,本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),在教學(xué)有效性行為上下力氣,建立以“個(gè)人反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以教學(xué)反思,交流研討,結(jié)對(duì)幫扶,開展骨干教師聽課、評(píng)課、沙龍研討等形式的教研交流,開展教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選與交流,創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制。為教師向名師、學(xué)科帶頭人的方向發(fā)展搭建平臺(tái)。

    2、做好省、市相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)的選拔工作。根據(jù)慣例,今年將有省“三隊(duì)”及省優(yōu)課的評(píng)比,因此要做到早備課、早練兵,協(xié)調(diào)好時(shí)間與內(nèi)容、個(gè)人與集體等方面的關(guān)系。

    1、組織各園區(qū)的骨干教師,按各自所教年段,分別承擔(dān)任教年段的教學(xué)教研任務(wù)。(第一項(xiàng)任務(wù)是閱讀,第二就要將年段內(nèi)的知識(shí)與技能作提煉)。

    2、在園區(qū)成立學(xué)科教研中心,建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡(luò)。

    3、制定、交流各校的學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。

    4、在各園區(qū)召開一次閱讀學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。

    1、開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。(觀摩國優(yōu)課教學(xué))。

    2、開展學(xué)科教研活動(dòng),(教學(xué)設(shè)計(jì)或課件制作交流)。

    3、省優(yōu)課教師選拔。

    1、省級(jí)優(yōu)秀課準(zhǔn)備。

    2、常規(guī)檢查。(聽無準(zhǔn)備課)。

    3、抽查學(xué)科教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。

    4、組織各校參選“三隊(duì)”比賽隊(duì)伍的檢查督促工作。

    1、常規(guī)調(diào)研,聽推門課。

    2、迎接省優(yōu)課評(píng)比。

    3、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報(bào)活動(dòng)。

    1、以園區(qū)為單位,開展沙龍式教學(xué)研討和交流。

    2、課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。

    3、組織全區(qū)性的教學(xué)觀摩(本學(xué)期計(jì)劃組織兩次大型教學(xué)觀摩)活動(dòng)。

    1、以園區(qū)為單位制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    2、舉行豐富多彩的復(fù)習(xí)測試,期末評(píng)價(jià)。

    3、教學(xué)工作總結(jié)。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇五

    一、指導(dǎo)思想:

    以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),致力于構(gòu)建開放、富有活力的課堂,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

    二、學(xué)情分析:

    本學(xué)期,我班共有43名學(xué)生,通過二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我班的學(xué)困生均有不同程度的進(jìn)步,因而在這樣的情況下,本學(xué)期,我的教學(xué)思想重點(diǎn)仍然以提優(yōu)輔差為主。上學(xué)期,我通過對(duì)自主識(shí)字能力的研究,我通過預(yù)學(xué)單的方式,鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字,提高了學(xué)生自主識(shí)字能力。本學(xué)期,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的閱讀和寫話能力,在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自由閱讀,自由吸取課外營養(yǎng),并將自己所見所聞通過文字的記錄的方式來提高學(xué)生的閱讀和寫話興趣。

    三、教材的內(nèi)容及編排:

    人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著“春天里的發(fā)現(xiàn)”、“奉獻(xiàn)與關(guān)愛”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”、“用心思考、勇于創(chuàng)造”、“美麗神奇的大自然”、“培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)”、“正確看待問題,善于思考”、“走進(jìn)科技的世界”八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,提供了廣闊的平臺(tái)。

    本冊共有32篇課文。與上學(xué)期相比,減少了識(shí)字專題課。同時(shí),為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接,安排了4篇略讀課文,略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù),沒有寫字要求。“語文園地”包括四——五個(gè)欄目,在上冊教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上,新增了“寬帶網(wǎng)”。

    在教材最后是兩個(gè)生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識(shí)的字,有400個(gè)。生字表(二)是全冊要求會(huì)寫的字,有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字,分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外,在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字,也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),在同類事物的列舉中認(rèn)字。

    四、教材編寫特點(diǎn):

    二年級(jí)語文下冊教材和上冊教材一脈相承,教材內(nèi)容豐富而蘊(yùn)含教育、文化

    價(jià)值,具有時(shí)代特點(diǎn)。教材體系開放而富有活力,它注重全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在課后練習(xí)的設(shè)計(jì)上更加重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)明確而富有整體性。

    五、教學(xué)目標(biāo)

    (一)識(shí)字寫字

    1、鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識(shí)字、正音。

    2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

    3、熟練使用兩種查字方法,借助它獨(dú)立識(shí)字,理解詞語意思,選擇意思。

    (二)閱讀

    1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,思考簡單問題。在閱讀中主動(dòng)積累詞句、自己喜歡的成語,對(duì)聯(lián)、古典詩詞和格言警句。

    2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思。

    3、能閱讀淺顯的課外讀物,喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣,完成閱讀練習(xí),參加學(xué)校的學(xué)科競賽。能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

    4、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。

    (三)口語交際

    逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。

    (四)寫話

    1、對(duì)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。在寫話中,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)。

    2、對(duì)周圍事物,并能表達(dá)自己的感受。

    六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

    1.繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)

    專心聽講、積極發(fā)言的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。

    2、鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

    3、能按筆順正確默寫生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

    4、能在觀察圖和事物后,用普通話說幾句意思完整通順的話。

    5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀課文。

    6、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境知道課文的大意。借助字典學(xué)習(xí)生字,初讀課文,提出問題。

    七、教學(xué)措施

    1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法,在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

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    2、重視朗讀指導(dǎo),采用多種方法,每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間,充分利用插圖,聯(lián)系生活實(shí)際,幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

    4、教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,展開豐富的聯(lián)想和想象,積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

    5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞,利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求,進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí),要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),主動(dòng)積累詞句,將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。

    6、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言,互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。

    一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

    我班本學(xué)期共有學(xué)生47人,女生23人,男生24人,他們活潑可愛,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面,不能做到自覺、自學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí),從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn),可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛勞動(dòng)等。

    二、工作目標(biāo)

    1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

    2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

    3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

    4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。

    三、重點(diǎn)工作

    1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,尋找第二梯隊(duì),激發(fā)學(xué)生的潛能。

    2、健全“小組長管理”制度,讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督,使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

    3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務(wù)贏得家長們的口

    碑。

    4、加強(qiáng)心理健康教育,關(guān)懷每位學(xué)生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明地學(xué)習(xí)。

    四、主要工作

    1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,將常規(guī)管理走向精細(xì)化:緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo),在開學(xué)初的常規(guī)管理周里,常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人,把各項(xiàng)管理要求到位,使孩子們在開學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性,嚴(yán)格要求下去,漸漸形成習(xí)慣。

    2、狠抓班級(jí)紀(jì)律,形成良好班風(fēng)班貌。

    (1)課堂紀(jì)律:嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由指日組長記錄,并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤,無違紀(jì)現(xiàn)象五星,違紀(jì)一次扣一顆,如有打鬧無星。個(gè)人衛(wèi)生:每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

    (2)班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

    3、重視班干部的培養(yǎng):班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,班

    干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班干部會(huì)議,進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

    4、家校結(jié)合,分類施教:(1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問題時(shí)。(2)對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。(3)對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心,在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)小組長。(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

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    二年級(jí)六班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

    一、班級(jí)概況和工作目標(biāo):

    本班共有學(xué)生47人,男生29人,女生18人。每個(gè)孩子,活潑可愛。其中學(xué)習(xí)自覺、思維靈敏的學(xué)生有,也有反應(yīng)慢、習(xí)慣差的。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。同時(shí)配合好德育處的一系列常規(guī)活動(dòng),與各任課老師密切配合,相互協(xié)助,取各班的長處,爭取把班級(jí)建設(shè)成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。

    二、工作重點(diǎn):

    1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立班干部的威性,在班級(jí)中樹立榜樣。

    2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

    3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

    4、通過豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。

    5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。

    三、具體工作措施:

    1、思想教育方面

    (1) 抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)這“三教”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家訪,并做

    好家訪記錄。

    (2) 創(chuàng)設(shè)誠信氛圍,強(qiáng)化文明禮儀。

    (3) 繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

    2、教學(xué)方面

    (1) 端正教學(xué)思想,根據(jù)兒童的`生理、心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。

    (2) 教給學(xué)生應(yīng)重視保健和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。以孩子實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài),潛移默化地進(jìn)行思想教育。

    (3) 培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

    3、文體衛(wèi)生方面

    (1) 做好兩操(廣播操和眼保健操),根據(jù)體育組的競賽要求,提高學(xué)生做操的整齊性,根據(jù)學(xué)生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動(dòng)。班內(nèi)設(shè)立個(gè)人衛(wèi)生記載本。

    (2)對(duì)本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化,提高本班得衛(wèi)生情況,爭取可以得到“優(yōu)秀班級(jí)”。

    4、勞動(dòng)教育方面

    (1) 培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神,為父母做些力所能及的事。

    (2) 班內(nèi)開展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)。

    5、狠抓班集體建設(shè)。

    (1)培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

    (2)每兩星期召開班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

    (3)創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。

    6、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī),班級(jí)公約。

    (1)準(zhǔn)時(shí)到校,佩帶紅領(lǐng)巾、校徽,衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

    (2)合理安排晨讀時(shí)間,每逢周二、周四早上學(xué)會(huì)一首古詩并背誦課文。

    (3)認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗、燈,并按時(shí)回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。

    (4)聽課專心,積極思考問題,每節(jié)課至少舉手一次,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。

    (5)認(rèn)真上好每一節(jié)課,自覺遵守課堂紀(jì)律,老師不在更要遵守紀(jì)律,不喧嘩、說笑、打鬧。

    (6)整隊(duì)做到快、靜、齊,做操時(shí),動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,節(jié)奏正確,集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì)律,不喧嘩、吵鬧。

    (7)課間提高安全意識(shí),不做危險(xiǎn)游戲,不追逐、打鬧,上下樓

    梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

    (8)見到老師主動(dòng)打招呼,與老師交談態(tài)度誠懇,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。

    (9)保持小學(xué)生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護(hù)綠化,注重環(huán)保。

    (10) 性格開朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動(dòng),為班爭光,做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

    二年級(jí)四班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

    一、班級(jí)概況:

    本學(xué)期本班人數(shù)為47人,女生18人,男生29人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),上學(xué)期期末考試成績還可以,但也有幾名同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)書寫不認(rèn)真,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以學(xué)習(xí)成績差,沒有及格。

    二、 工作重點(diǎn):

    1、結(jié)合晨間談話、班隊(duì)活動(dòng)課加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立班干部的威性,在班級(jí)中樹立榜樣。

    2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

    4、通過豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。

    5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)不。

    三、具體措施:

    (一)、因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

    1、重視尖子生的培養(yǎng)

    (1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,

    讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問題的途徑。

    (2)、多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

    (3)、從語文、數(shù)學(xué)、寫字、體育、美術(shù)等多方面,多培養(yǎng)這些方面有特長的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),注入特長教育,在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

    2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

    (1)、對(duì)后進(jìn)生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

    (2)、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪,目的是取得家長的配合和支持,把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

    3、定期與家長取得聯(lián)系,向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

    (二)、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

    1、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

    2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級(jí)的整潔。

    3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,利用早會(huì),班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)安全須知》和《小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。

    (三)狠抓班集體建設(shè)。

    1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

    (1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

    (2)每兩星期召開班干部會(huì)議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

    2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。

    (四)實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。

    (五)、規(guī)范常規(guī)管理,制定班規(guī),班級(jí)公約。

    1、準(zhǔn)時(shí)到校,佩帶紅領(lǐng)巾、衣著整潔,手指甲剪干凈,課桌整理好。

    2、合理安排晨讀時(shí)間。

    3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗、燈,

    并按時(shí)回家,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,不玩電子游戲。

    4、聽課專心,積極思考問題,每節(jié)課至少舉手一次,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),字跡清楚端正,不拖拉。

    5、認(rèn)真上好每一節(jié)課,自覺遵守課堂紀(jì)律,老師不在更要遵守紀(jì)律,不喧嘩、說笑、打鬧。

    6、整隊(duì)做到快、靜、齊,做操時(shí),動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,節(jié)奏正確,集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì)律,不喧嘩、吵鬧。

    7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí),不做危險(xiǎn)游戲,不追逐、打鬧,上下樓梯靠右走,不沖撞,不擁擠。

    8、見到老師主動(dòng)打招呼,與老師交談態(tài)度誠懇,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,不說臟話、粗話,不打架,不罵人。

    9、保持小學(xué)生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,要愛護(hù)綠化,注重環(huán)保。

    10、性格開朗,勇于競爭,積極參加各種集體活動(dòng),為班爭光,做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。

    為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保學(xué)生生命、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本班級(jí)安全工作計(jì)劃。

    一、指導(dǎo)思想

    以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務(wù)實(shí)工作,教給學(xué)生安全常識(shí),養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,保證班內(nèi)外學(xué)生安全,保證正常的教育教學(xué)秩序,為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

    二、落實(shí)組織

    建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長,班長擔(dān)任副組長,各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全。

    三、具體措施

    1、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)的管理,每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長,對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

    2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我、學(xué)會(huì)生存。

    3、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào),教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

    4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全教育,做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講、處處講,努力營造“平安班級(jí)”,做到無意外事故發(fā)生。

    5、加強(qiáng)體育課安全,科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí),不得隨意上下課,課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,不得進(jìn)行放羊式教學(xué),不得讓學(xué)生時(shí)行危險(xiǎn)性游戲,對(duì)有危險(xiǎn)的體育活動(dòng),體育教師必須在場進(jìn)行保護(hù),以防事故發(fā)生。

    6、教師要加強(qiáng)用電用氣安全,做到人離電關(guān),注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生。

    四、教育內(nèi)容安排

    1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,必須每周進(jìn)行集中教育,以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

    2、防溺水教育,要進(jìn)行防溺水的教育,開展以溺水后自救、溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

    3、防觸電的教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

    4、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

    5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育,重視同學(xué)們身體健康教育,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行一次健康檢查,體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操,盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

    6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育,檢查班里的防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇六

    長遠(yuǎn)目標(biāo):

    1、樹立終身學(xué)習(xí)的思想和觀念。

    2、積極投入實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,轉(zhuǎn)變教書育人的觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

    3、提高自身的教育教學(xué)能力教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,充實(shí)提高文化知識(shí)水平和師德修養(yǎng),以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的新形式,做一名素質(zhì)優(yōu)秀的新教師。

    4、合理利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的真正作用。

    近期目標(biāo):

    加強(qiáng)多媒體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入我們的課堂,充分并合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段是我們必須掌握的本領(lǐng)。多媒體輔助教學(xué)能提高教育信息化程度,豐富教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。制作圖、文、聲并茂的課件是對(duì)我們年輕教師提出了的一個(gè)很高的要求。對(duì)于多媒體課件制作和應(yīng)用軟件的能力等能力還比較欠缺,因此結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,針對(duì)自己的現(xiàn)狀本學(xué)期特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下:

    1、及時(shí)整理和反思自己的教改心得。

    2、合理利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇七

    俗話說:“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級(jí),決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,自我完善,樹立明確的人生目標(biāo),更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高二(4),(5)班班主任工作計(jì)劃如下:

    一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。

    本班為文理分科新組建的班級(jí),情況比較復(fù)雜,生源參差不齊。

    1、學(xué)生情況分析:5班共有學(xué)生46人,其中男生20人,女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,女生偏多。4班有學(xué)生39人,其中女生14人,男生25人,美術(shù)音樂生12人。

    2。優(yōu)勢與不足:

    (1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好,大多同學(xué)有明確的目標(biāo),有比較實(shí)際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。

    從教師配備的角度講,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。

    (2)不足:

    5班男女比例不協(xié)調(diào),4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

    班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng),但是有的自我控制能力不強(qiáng),也有的工作責(zé)任心不足,有的交際能力差,不注意方法,有時(shí)不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成績比較差,個(gè)別學(xué)生上課沒有精神,無心向?qū)W。

    二、指導(dǎo)思想:

    “一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

    三、工作思路:

    總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我管理。

    一是學(xué)會(huì)做人三要素:守時(shí),禮貌,衣著得體;。

    三是學(xué)會(huì)自我管理:通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展,形成團(tuán)結(jié)向上,勇奪第一的班風(fēng)。

    四、工作目標(biāo):

    1、營造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

    2、“名人知多少”讀書活動(dòng);。

    3、建立班級(jí)“青春書架”(因?yàn)闊o班費(fèi),準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐。

    出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)。

    4、堅(jiān)持寫周記,對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。

    (三)營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績。

    引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的.自信心,對(duì)未來充滿希望,力求進(jìn)取。

    堅(jiān)持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富,知識(shí)體系要更加緊湊,所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮,想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。

    1、事事留心,時(shí)時(shí)注意,針對(duì)全班,獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能從大量感性材料基礎(chǔ)上,從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對(duì)其思想,行為作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

    2、和班級(jí)中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級(jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),做到“進(jìn)門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜言,手無雜事”,對(duì)班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用,以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。“預(yù)防重于治療”,從他們的學(xué)習(xí)興趣,計(jì)劃,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一,一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

    3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建立互助學(xué)習(xí)小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

    4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字,確保書寫的質(zhì)量。

    5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持安靜,課堂活躍睿智。

    鼓勵(lì)有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,專向發(fā)展,有所作為,為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。

    中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

    繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師密切配合,老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對(duì)于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。

    1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

    2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動(dòng)。

    3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。

    4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念,學(xué)唱新校歌。

    5、安全教育——食品與健康知識(shí)講座。

    1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,聽取法制教育報(bào)告。

    2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。

    3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會(huì)課。

    4、組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    5、慶祝國慶。

    6、確定班級(jí)“特長生”和“后勁生”。

    1、儀容、儀表大檢查。

    2、組織參加演講比賽。

    3、心理健康教育講座。

    4、加強(qiáng)安全教育。

    5、班級(jí)讀書活動(dòng)。

    6、期中考試。

    1、班級(jí)學(xué)習(xí)專刊出刊。

    2、觀摩主題班會(huì)。

    3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

    4、建立班級(jí)網(wǎng)頁。

    5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)活動(dòng)。

    6、安全教育。

    1、加強(qiáng)法制安全教育。

    2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。

    3、期末考試動(dòng)員會(huì)。

    4、期末考試。

    5、填寫素質(zhì)教育報(bào)告書。

    6、放寒假,安全教育。

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    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇八

    本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年級(jí)的音樂教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處三個(gè)學(xué)期了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),少部分還能識(shí)讀簡單樂譜。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐。

    1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。

    2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。

    4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

    5、在教學(xué)中適當(dāng)滲透法制教育。

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

    1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

    黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。”在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。

    2、利用教具,培養(yǎng)興趣。

    烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”

    教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。

    (二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效。

    1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我。

    心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。

    2、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)。

    無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

    3、以“賽”激趣促學(xué)。

    好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的`。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇九

    依據(jù)荊州市教研室小學(xué)英語科工作計(jì)劃以及市教研室工作部署制定本學(xué)科的工作,以提高全市小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,求真務(wù)實(shí),努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。研究課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況、新問題,尋找解決問題的策略。加強(qiáng)學(xué)習(xí),掀起研究高潮,引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。牢固樹立為基層服務(wù)的思想,提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。

    二、工作要點(diǎn)。

    1、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)四--六年級(jí)英語教學(xué)的成績和問題。狠抓教學(xué),研討小學(xué)英語聽力的提高,以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口,努力縮短城鄉(xiāng)差距。

    2、根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展實(shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,積極開展教師隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師實(shí)驗(yàn)新課程的能力。

    3、組織各校教研組長參加教學(xué)工作專題性研究活動(dòng),創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能和作用,促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。

    4、重視小學(xué)英語英語興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學(xué)評(píng)估。

    5、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),幫助農(nóng)村教師提高課改理念,使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

    6、視導(dǎo)跟進(jìn),服務(wù)校本教研。通過集體視導(dǎo)和分散指導(dǎo)結(jié)合,努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校,除聽課、與教師交流外,還根據(jù)學(xué)校條件,指導(dǎo)校本教研,如城區(qū)學(xué)校如何開展網(wǎng)上教研,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校如何運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教學(xué)教研,課題學(xué)校如何開展課題研究等。

    7、課題驅(qū)動(dòng),形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語教師參與小學(xué)英語“課堂有效教學(xué)研究”課題,我們依托課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校,積極開展區(qū)域研究,為促進(jìn)有效課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動(dòng)作用。參與教師相互聽課評(píng)課,以課題組開展研究活動(dòng),通過說課、議課、教學(xué)反思、理論思考等專題,相互交流。要求各校每學(xué)期有階段小結(jié),統(tǒng)一參加教學(xué)論文撰寫,做好論文投遞準(zhǔn)備。

    三、主要活動(dòng)安排表(后附)。

    主要活動(dòng)安排。

    小學(xué)英語三--六年級(jí)上學(xué)期期末試卷分析和部分學(xué)校研討。

    召開小學(xué)英語科骨干教師網(wǎng)絡(luò)教研會(huì)議(如何提高小學(xué)生的聽力能力?)。

    教學(xué)視導(dǎo)。

    小學(xué)英語學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動(dòng)。

    期中考試命題;組織考試。

    教學(xué)視導(dǎo)。

    小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

    召開小學(xué)英語畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

    教學(xué)視導(dǎo)。

    召開小英語網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)(關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)存在的問題及思考),組織撰寫論文并投稿。

    教學(xué)視導(dǎo)。

    期末考試命題;組織考試。

    期末考試成績統(tǒng)計(jì)。

    檔案整理。

    期末考試工作總結(jié)。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十

    堅(jiān)持教育部的教育方針,結(jié)合我校的實(shí)際,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

    本班共41人,其中男生17人,女生24人,本期轉(zhuǎn)出袁洋輝(到新開),轉(zhuǎn)入沈珍妮1人。其中有不少同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,思想比較上進(jìn),各方面表現(xiàn)突出。也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還比較差,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,學(xué)習(xí)成績差。

    1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

    2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽,作業(yè)不認(rèn)真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)”班風(fēng),讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

    3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,提高學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

    4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。

    5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼,增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

    6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系,共同關(guān)心學(xué)生的'進(jìn)步,爭取全班同學(xué)的成績有所上升。

    7、安全教育常抓不懈,警鐘常鳴。

    8、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

    學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

    3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解與認(rèn)知,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

    4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

    5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)問題并解決問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

    6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況,及時(shí)與家長溝通,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,促使班主任工作能順利進(jìn)行。

    7、重視文體工作:教育學(xué)生上好學(xué)校所開設(shè)的課程,積極參與體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。并培養(yǎng)友誼第一、比賽第二的觀念。

    1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作,包括學(xué)生報(bào)到注冊,安全教育和行為習(xí)慣)。

    2、選出班干部,召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

    3、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。

    4、學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。

    1、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

    1、做好期中測的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作。

    2、組織學(xué)生開展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

    3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

    1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,安全教育、思想教育。

    2、組織學(xué)生籌備六一節(jié)慶祝活動(dòng)。

    1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

    2、做好學(xué)生評(píng)語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

    3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十一

    緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,以新課程理念作為指導(dǎo),深化課堂改革,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)案教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。依據(jù)學(xué)校提出的“抓好‘三基’,突‘一本’保‘二本’”為管理宗旨,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,以班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè),規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,努力打造高效課堂。加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),提高教師的幸福感與認(rèn)同感,努力提高育人水平和教學(xué)水平,強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展,抓重點(diǎn)促常規(guī),精細(xì)管理,嚴(yán)格要求,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位,力爭年級(jí)各項(xiàng)工作有更大進(jìn)展,再創(chuàng)優(yōu)異成績。

    二、具體措施。

    (一)教育工作。

    1、加強(qiáng)安全教育,落實(shí)安全檢查工作。

    在日常教育教學(xué)過程中,要始終把安全放在首位,提高警惕,時(shí)刻警醒,嚴(yán)格要求,確保學(xué)生不越軌、不越線,引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛生活,珍惜生命。要時(shí)刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識(shí),大處著眼,小處著手,配合有關(guān)部門定期對(duì)各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,將隱患消除在萌芽之中,讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中,狠抓上網(wǎng)、看小說、聽mp3、mp4、玩手機(jī)、異性不正常交往等現(xiàn)象,及時(shí)和家長溝通,取得家長的大力支持,創(chuàng)建平安校園。

    2、加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理,提高班會(huì)的實(shí)效性。

    班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開形式和思路,使班會(huì)開得更加充實(shí)、有效、豐富,使班會(huì)內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化,使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。

    3、狠抓“三風(fēng)”建設(shè),爭創(chuàng)文明班集體。

    為強(qiáng)化高二班級(jí)管理,年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范班級(jí)量化評(píng)估制度。班主任應(yīng)以星級(jí)班級(jí)、星級(jí)宿舍的評(píng)估為契機(jī),抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ),良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵,良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章,通過科學(xué)的管理,逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上,以早晚自習(xí)到班率、課間操、自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口,配合年級(jí)、政教處、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向,及時(shí)解決,把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級(jí)每天早晨召開班級(jí)管理研討會(huì),相互學(xué)習(xí),相互借鑒,全方位、多角度地進(jìn)行教育。

    4、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè),營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。

    通過年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示、表彰會(huì)、開展活動(dòng)、黑板報(bào)等途徑,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的成材欲望。通過對(duì)學(xué)生儀容、儀表的整治,進(jìn)一步鞏固上學(xué)期的“文明禮儀”教育系列活動(dòng)的成果,為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),行為有方向奠定基礎(chǔ),營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。

    5、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。

    在年級(jí)的總體要求下,學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育。加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào),大力挖掘各種教育資源,班級(jí)之間互通有無,互相交流,共同提高,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí),爭創(chuàng)年級(jí)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。

    1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。

    (1)繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)揮尖子生“帶”的作用,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重師生互動(dòng),成立各種形式的學(xué)習(xí)小組,以活動(dòng)促學(xué)習(xí),切實(shí)搞好幫扶,提高幫扶效果。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度,加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度,以利于形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,使各層次學(xué)生成績都有提高。

    (2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下,通過發(fā)奮努力,不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,督促學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)困難學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

    2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,規(guī)范教師教學(xué)管理。

    (1)教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查量化,落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教、管導(dǎo),不再把事情只往班主任處推,實(shí)現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。對(duì)本學(xué)期的工作做到統(tǒng)籌安排,力爭做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有糾必補(bǔ)”,防止前松后緊,在保證進(jìn)度的同時(shí)一定要確保教學(xué)質(zhì)量。高度重視學(xué)業(yè)水平考試工作,對(duì)學(xué)業(yè)水平考試工作早準(zhǔn)備、早動(dòng)手,力爭使學(xué)業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。

    (2)分層教學(xué)、整體推進(jìn)。鑒于生源基礎(chǔ)較差、層次相差甚大的特點(diǎn),統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際,為此年級(jí)在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)和任務(wù),讓每一個(gè)學(xué)生在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面,特別是學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們,否則會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。力求做到“把數(shù)量降下來,質(zhì)量提上去,把方法教給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生”,注重教學(xué)方法的研究和革新,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

    (3)加強(qiáng)集體備課,完善教科研制度。為杜絕教學(xué)中的隨意性,年級(jí)要求各學(xué)科組做到“五有”、“四定”、“三明確”。“五有”就是有計(jì)劃,有措施,有記載,有課題,有效果;“四定”就是定時(shí)間,定地點(diǎn),定主題,定中心發(fā)言人;“三明確”就是明確基本知識(shí)點(diǎn),明確考點(diǎn),明確重點(diǎn)、難點(diǎn),夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)。加強(qiáng)集體備課,以點(diǎn)帶面、以面促體,形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色。完善教科研制度,加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用,揚(yáng)長避短,相互學(xué)習(xí),使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)集體備課、教研和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)步開展。

    (4)加大聽、評(píng)、巡課力度,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真搞好聽、評(píng)、巡課活動(dòng),示范課為先導(dǎo),強(qiáng)化聽、評(píng)課制度,通過巡課保證聽、評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效的開展,挖掘好的典型,發(fā)揚(yáng)好的做法。

    (5)繼續(xù)實(shí)行月考制度,重視考試成績的分析。從全面提高學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā),加強(qiáng)過程管理,塑造優(yōu)良的班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng),完善高二年級(jí)“培優(yōu)、治拐、扶中”工作,尤其要重視學(xué)科邊緣生的轉(zhuǎn)化。任課教師應(yīng)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、命題制卷關(guān)、考試檢測關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān),確保試題難易度適中,確保考試的可信度,為教育教學(xué)提供可參考的數(shù)據(jù)。

    3、加強(qiáng)對(duì)特長生的管理。特長生的管理要做到制度化,班主任應(yīng)與專業(yè)指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系,做到兩條線并重管理,杜絕特長生管理真空的出現(xiàn),科任教師應(yīng)加強(qiáng)特長生的課堂管理,確保他們文化與專業(yè)并重。

    4、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),準(zhǔn)備“走進(jìn)高三總動(dòng)員大會(huì)”,增強(qiáng)師生的高三意識(shí)。針對(duì)高二下學(xué)期的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育,提高工作的計(jì)劃性,增強(qiáng)高三意識(shí),明確目標(biāo),加強(qiáng)合作,使全體師生都能在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí),使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階。

    5、開展多種類活動(dòng),全面提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。以學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組為載體,堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通,為學(xué)生提供更多的展示空間,體會(huì)組織和紀(jì)律的重要性,增強(qiáng)自律意識(shí)。努力探索開展系列活動(dòng)的新路子,將組織管理權(quán)交給學(xué)生,鍛煉學(xué)生自主意識(shí),體現(xiàn)辦學(xué)特色。

    (三)年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)。

    1、強(qiáng)化備課組職能,實(shí)施備課組長負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)備課組管理,全面提高教師教育教學(xué)水平,充分利用聽課、評(píng)課、集體備課等形式,加強(qiáng)教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。做好師徒結(jié)對(duì)工作,促進(jìn)青年教師快速、健康成長,進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查,保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實(shí)效性。鼓勵(lì)教師,尤其是中青年教師多做一些高考試卷,提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)能力。對(duì)于青年教師的培養(yǎng),由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅,著重于本學(xué)科。師傅通過言傳身教、具體指導(dǎo),不僅幫助徒弟備課,深入課堂聽課,而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課,同時(shí)創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課,讓他們在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉成長。年級(jí)積極創(chuàng)造條件,為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開闊他們的視野。

    2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程,實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,提高工作的預(yù)見性和針對(duì)性,提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關(guān)心青年班主任的成長,及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,給予必要的指導(dǎo),幫助他們排解工作和思想上的困惑,分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān)。利用班主任例會(huì),學(xué)習(xí)教育理論,分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例,讓班主任在討論和交流中提高,在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

    3、做好復(fù)習(xí)資料的選訂工作。復(fù)習(xí)資料的選訂工作流程為:備課組長召集全組教師選好復(fù)習(xí)資料版本,報(bào)年級(jí)組,再由年級(jí)組報(bào)請學(xué)校,統(tǒng)一進(jìn)行訂購,禁止科任教師單獨(dú)選購。

    4、搞好教師文體活動(dòng),提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力,增強(qiáng)教師身心健康,使每一位教師在工作之余享受生活,年級(jí)利用業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的活動(dòng),使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì),以更加充沛的精力投入到工作中去,達(dá)到事半功倍的效果。

    5、辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲,嚴(yán)禁做與教育教學(xué)無關(guān)的事情。

    本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,工作的好壞直接對(duì)升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),以高三的理念,高三的思路,高三的做法為參考,嚴(yán)格制度管理,為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過全體教師的共同努力,年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十二

    初二年級(jí)組繼續(xù)以對(duì)各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想,提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)成功教育,制定“好習(xí)慣使人終身受益”的級(jí)訓(xùn),以“讓社會(huì)滿意、使家長放心、受學(xué)生喜愛”為工作宗旨,以促進(jìn)學(xué)生全面、快速的發(fā)展為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,幫助學(xué)生人人進(jìn)步,老師教以嚴(yán)謹(jǐn),重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導(dǎo),重在進(jìn)步。充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能,以教學(xué)為中心,構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二年級(jí)組。

    1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室。

    2.完善年級(jí)組各項(xiàng)。

    規(guī)章制度。

    加強(qiáng)對(duì)教師的精細(xì)化管理培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展。

    3.教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新課程理念深化教學(xué)改革,使學(xué)生具有創(chuàng)新精神,競爭合作的意識(shí)。

    4.制定細(xì)則規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)課程改革。

    5.想方設(shè)法提高生物、地理老師的積極性,力爭生地會(huì)考取得優(yōu)異的成績。

    6.在期末全區(qū)聯(lián)考中,力爭各學(xué)科成績優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名,并擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢。

    1.成立年級(jí)組管委會(huì)及相關(guān)組織機(jī)構(gòu):

    (1)成立以主管校長、年級(jí)組主任為領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)組管委會(huì)。

    (2)成立家長委員會(huì),對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。

    (3)成立年級(jí)學(xué)生分會(huì),協(xié)助年級(jí)副主任管理年級(jí)的學(xué)生工作。

    2.加強(qiáng)教師思想建設(shè),培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí)。

    (1)加強(qiáng)教師思想建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)教師服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)生一視同仁,不因長相、不因成績好壞、不因其他私利而對(duì)學(xué)生分親疏。

    (2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念,認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,使教師快樂生活。

    3.打造年級(jí)文化:。

    (1)級(jí)訓(xùn):好習(xí)慣使人終身受益。

    (2)年級(jí)組的核心教育理念:賞識(shí)成功教育。

    (3)年級(jí)。

    口號(hào)。

    :從基礎(chǔ)抓起,從現(xiàn)在談起,從小事做起;。

    零起點(diǎn),快節(jié)奏,嚴(yán)要求;。

    不為自己找借口,不為他人添麻煩。

    (4)營造積極向上的年級(jí)組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級(jí)組宣傳欄;鼓勵(lì)各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng)、班級(jí)誓言等;設(shè)置初二年級(jí)組信箱。

    4.安全工作常抓不懈,強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。

    進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請假制度,按時(shí)放學(xué),將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

    5.精細(xì)化管理的主要措施:

    (1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等,建立班主任例會(huì)制度,提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題,確定中心發(fā)言人、班會(huì)課。

    教案。

    集體研討使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。

    (2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細(xì)則,通過考核使學(xué)生和教師強(qiáng)行入軌。

    (3)完善年級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會(huì),明確分工與職責(zé),做到事事有人做,事事做得好。

    (4)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識(shí)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《天心一中學(xué)生文明禮儀》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則,努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (5)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),爭取在期末全區(qū)聯(lián)考中,擴(kuò)大a類學(xué)生面,減少e類學(xué)生,穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng),力爭多獲獎(jiǎng)。

    (6)制定詳細(xì)的集體備課制度,認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。

    (7)加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。

    (8)完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

    (10)加強(qiáng)青春期教育,做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

    (11)加強(qiáng)教師輔導(dǎo)、坐班及班級(jí)值班管理。

    (12)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識(shí)、能力、智力與非智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究。建立班主任例會(huì)制度,采取多種形式,調(diào)查教學(xué)情況,評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

    (13)制定地生學(xué)科會(huì)考目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施方案和獎(jiǎng)懲等。

    總之,新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),我們相信通過年級(jí)組老師的共同努力,我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

    三月份:文明禮貌教育。

    1.開學(xué)準(zhǔn)備工作。

    2.班級(jí)、年級(jí)宣傳欄建設(shè);班容、班貌建設(shè)。

    3.各班出一期“學(xué)雷鋒、做好事”專題。

    黑板報(bào)。

    4.開展學(xué)雷鋒活動(dòng),并做出宣傳報(bào)導(dǎo)。

    5.學(xué)生安全教育。

    7.成立“行政聽課組”,隨堂聽課。檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

    8.啟動(dòng)“班班通”教學(xué),為多媒體教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

    9.落實(shí)滾動(dòng)制,召開部分家長會(huì),做好滾動(dòng)學(xué)生和家長的工作。

    10.開展學(xué)生個(gè)人儀表專項(xiàng)檢查。

    11.年級(jí)學(xué)生分會(huì)干部恢復(fù)日常檢查。

    12.組織生地會(huì)考100天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì)。

    13.組織第一次月考,分析成績,并做出表彰。

    四月份:安全教育。

    1.召開主題班會(huì):我為班集體做點(diǎn)啥?

    2.組織青年教師“上一節(jié)課、說一節(jié)課”。

    3.開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)。

    4.召開年級(jí)組學(xué)生大會(huì)。

    5.“班班通”多媒體教學(xué)比賽。

    6.發(fā)展新團(tuán)員工作。

    7.進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,結(jié)合科目實(shí)際,講究學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。

    8.組織學(xué)生春游。

    9.組織期中考試。

    五月份:法制教育。

    1.期中考試總結(jié),地生會(huì)考動(dòng)員會(huì),組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。

    2.“五一”長假安排。

    3.出一期“法制教育”專題板報(bào)。

    4.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

    5.組織“天一杯”班級(jí)籃球賽。

    6.行為不良學(xué)生教育的階段性分析會(huì)。

    7.年級(jí)主題班會(huì)觀摩課。

    8.結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。

    六月份:感恩教育。

    1.開展“文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。

    2.感恩教育系列活動(dòng)。

    3.“創(chuàng)文明校園,做文明禮儀使者”主題教育活動(dòng)之主題演講和知識(shí)競賽。

    4.組織第二次月考,分析成績,并做出表彰。

    5.組織學(xué)生生地會(huì)考模擬訓(xùn)練。督促合格率的提高。

    6.對(duì)學(xué)生會(huì)考前的心理輔導(dǎo)。

    7.組織學(xué)生參加生地會(huì)考。

    七月份:健康教育。

    1.出一期“健康教育”專題板報(bào)。

    2.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,主題:“惜時(shí)、守紀(jì),放飛理想”

    3.期末考試動(dòng)員、復(fù)習(xí)。

    4.期末各種考核、評(píng)比。

    5.布置暑假相關(guān)工作。

    另:做好上級(jí)交辦的其它應(yīng)急工作。

    初二年級(jí)下階段是一個(gè)關(guān)鍵階段,學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上面的分化逐漸明顯,優(yōu)秀的學(xué)生找到了自己的學(xué)習(xí)方法,逐漸加大的學(xué)習(xí)的投入,所以這一部分學(xué)生比較穩(wěn)定。另外一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)上的困難,帶來一系列的焦躁不安,經(jīng)常游走在違紀(jì)的邊緣,這是需要盯防的重點(diǎn),所以關(guān)注這一部分學(xué)生是重中之重。

    本學(xué)期結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況,抓緊抓好常規(guī)教育,落實(shí)學(xué)校提出的“一有四無”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”,關(guān)注課堂,關(guān)注宿舍,關(guān)注學(xué)生的安全和健康,以提高初二整體學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為主線,以課堂教學(xué)效率的提高為抓手,強(qiáng)化班級(jí)課堂紀(jì)律的管理,注重過程的要求,切實(shí)抓好整個(gè)初二年級(jí)的教育教學(xué)工作,為順利過渡到初三年級(jí)做好準(zhǔn)備。

    1、落實(shí)“一有四無”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”。責(zé)任到人,各司其職,做好本職工作,樹立班級(jí)負(fù)責(zé)人的威信,責(zé)任落實(shí)到具體,逐步過渡到學(xué)生自己負(fù)責(zé)管理,提高其管理的能效,減輕班主任老師的管理壓力,讓班主任多關(guān)注教學(xué)工作,提高教學(xué)的質(zhì)量。

    2、班級(jí)穩(wěn)定,教學(xué)順利推進(jìn),預(yù)防亂班亂堂的出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,班級(jí)之間相互協(xié)調(diào),遇到問題班級(jí)之間及時(shí)溝通,不積壓問題,班主任和科任老師之間多協(xié)調(diào)多溝通,及時(shí)化解遇到的矛盾,形成教育教學(xué)的合力,不斷提升班級(jí)整體的競爭力。

    3、以活動(dòng)育人為核心,利用天氣轉(zhuǎn)暖,適宜學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)機(jī),年級(jí)組開展一系列的組織活動(dòng),比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等,以中考科目為主的訓(xùn)練活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和班級(jí)的凝聚力,同時(shí)也達(dá)到鍛煉學(xué)生體質(zhì)的效果。

    4、加強(qiáng)考試研究,特別是每個(gè)月底的月考,精心組織,嚴(yán)格監(jiān)考,流水批閱,爭取每次都得到最真實(shí)的成績,為我們下一步的教育教學(xué)工作提供參考。試題的難度有一定的層次,題量應(yīng)該靠近中考的要求,讓學(xué)生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質(zhì)量,達(dá)到考試的效果。

    5、做好質(zhì)量分析會(huì)的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結(jié)束,及時(shí)組織質(zhì)量分析會(huì),可以是年級(jí)層面的,也可以是班級(jí)層面的,比如一個(gè)層次的班級(jí)可以放在一起,進(jìn)行質(zhì)量分析,分析要落實(shí)到人,有層次有梯度,真正能夠找到問題的所在,為下一步的教學(xué)做好鋪墊。

    6、開好家長會(huì)。開學(xué)之后,希望馬上召開初二年級(jí)的家長會(huì),提出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)要求,希望家長能夠積極主動(dòng)的配合。也明確年級(jí)的要求,請家長周末督促學(xué)生好好休息,完成作業(yè),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,增進(jìn)彼此的情感,明確教育的職責(zé)。

    1、加強(qiáng)學(xué)生管理,提高管理的實(shí)效性,關(guān)注年級(jí)落實(shí)“一有四無”和“班級(jí)管理八要點(diǎn)”的情況。

    2、加強(qiáng)考試安排,力爭摸清年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)有效的措施,穩(wěn)步推進(jìn),為初三上學(xué)期的中考目標(biāo)提供參考。

    3、加大常規(guī)管理,關(guān)注學(xué)生安全,預(yù)防惡性事件發(fā)生。加強(qiáng)教師值班管理,責(zé)任到人,爭取每個(gè)時(shí)段都有管理。

    4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和實(shí)效性。抓前四分之一的學(xué)生,提高年級(jí)的整體競爭力,抓好后四分之一的學(xué)生,預(yù)防兩極分化,為年級(jí)穩(wěn)定做好鋪墊。

    5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,穩(wěn)定有序的推進(jìn)教學(xué)秩序。對(duì)問題生及時(shí)處理,不能影響班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。

    6、組織各類學(xué)科競賽活動(dòng),多表揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn),鼓舞學(xué)生安心于學(xué)習(xí)。

    7、加強(qiáng)班級(jí)干部的培訓(xùn),做好責(zé)任分工,爭做年級(jí)最負(fù)責(zé)任的小干部。

    8、利用團(tuán)組織的影響,抓好優(yōu)秀生的管理工作,使更多的學(xué)生積極加入共青團(tuán)組織,成為學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子,帶動(dòng)年級(jí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變,樹立正風(fēng)正氣。

    9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

    10、優(yōu)秀班集體建設(shè)。區(qū)級(jí)三好學(xué)生的申報(bào)。

    1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),班主任管理工作牽動(dòng)著整個(gè)年級(jí)的神經(jīng),是年級(jí)管理工作的重中之重,學(xué)校各項(xiàng)工作及時(shí)布置,及時(shí)反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助,多提攜,多支持,形成相互理解、相互關(guān)愛的班主任隊(duì)伍,對(duì)于提升年級(jí)組的建設(shè)是非常必要的。

    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。良好學(xué)風(fēng)的形成,良好班風(fēng)的建設(shè),都和任課教師的工作分不開。對(duì)于老師要多幫助,多伸手,少一份埋怨,少一份指責(zé),工作搶著做,事情搶著干,用自己的帶頭行動(dòng)帶動(dòng)更多的人參與到其中。做好本職工作是天職,做好力所能及的事情是本分。

    3、強(qiáng)化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體,學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期,我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理,通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育,學(xué)習(xí)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。嚴(yán)格按照學(xué)生處頒布的中學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行要求、管理,促使學(xué)生自強(qiáng)、自律,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    4、注重學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性,從學(xué)生的興趣入手,注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo),從現(xiàn)在努力也可以扭轉(zhuǎn)不利的局面。平時(shí)在教育教學(xué)過程中,真正做學(xué)生的良師益友,既要抓課堂聽講,又要抓課后練習(xí)。對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),早處理,不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分學(xué)生,抓兩頭、促中間,一方面注重補(bǔ)差,防止后進(jìn)生隊(duì)伍擴(kuò)大,另一方面切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng),樹立典型,以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

    5、提高自身素質(zhì),著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。所有的年級(jí)老師振奮精神,充滿信心,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),積極參與課程改革,盡快從老的教學(xué)模式中走出來,使新的課程理念真正能夠內(nèi)化為平時(shí)的教學(xué)工作中。積極開展教研活動(dòng),充分發(fā)揮備課組的職能,把集體備課和聽課制度落到實(shí)處,切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。另外,注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,各個(gè)老師根據(jù)本班的情況,落實(shí)補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)生分層輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),提高綜合的競爭力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校生存的所在。著力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí),積極參與課程改革,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,努力上好教改實(shí)驗(yàn)課程,每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,確保課堂效率的提高。

    7、工作,注重教書育人,用愛心和信心去帶好班級(jí),管理好班級(jí),充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用,有效的協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生之間的關(guān)系,使全年級(jí)的老師用力到一處,形成一個(gè)齊抓共管的新局面。

    8、做好年級(jí)的衛(wèi)生保潔工作,做到教室衛(wèi)生,樓道干凈,配合學(xué)校的檢查,做一個(gè)文明衛(wèi)生的年級(jí)組。

    1、開展班級(jí)常規(guī)工作檢查,落實(shí)學(xué)生人數(shù),男女宿舍的安排,住宿和走讀人數(shù)的統(tǒng)計(jì),課本作業(yè)的發(fā)放,桌凳的數(shù)目,教室電教設(shè)備的使用情況,能夠正常開學(xué)。

    2、檢查暑假作業(yè),進(jìn)行暑假作業(yè)的檢測。回收學(xué)生處和教學(xué)處布置的各項(xiàng)作業(yè)。

    3、召開班干部會(huì)議,穩(wěn)定學(xué)生情緒。召開班會(huì),提出本學(xué)期的目標(biāo),結(jié)合初三中考情況,布置我們明年初三的要求。

    4、抓課間操的質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生午休的質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)之后休息的情況。

    5、杜絕電子產(chǎn)品進(jìn)入班級(jí),發(fā)現(xiàn)之后立即沒收。

    6、表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣,辦好班級(jí)黑板報(bào)。提高質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

    7、做好開學(xué)典禮工作。

    8、準(zhǔn)備月考,備課組長牽頭準(zhǔn)備9月的試卷,集體出試卷,嚴(yán)格組織,精心備考,流水批改試卷,按照中考的要求給分,成績盡快批改出來,然后公布給學(xué)生。考后試卷要精心評(píng)講,提高大家的自信心,也讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足,把心放在學(xué)習(xí)上。

    9、準(zhǔn)備家長會(huì),用學(xué)生的真實(shí)成績來說話。讓家長看看學(xué)生的試卷,有的放矢的工作。中學(xué)生具有可塑性,家長會(huì)也要很好的準(zhǔn)備,需要所有的任課老師參加。

    10、新班主任盡快熟悉學(xué)生,了解學(xué)生的狀況,了解學(xué)生家庭的情況。

    11、做好年級(jí)團(tuán)員發(fā)展工作。

    12、做好期中考試工作。

    13、安全教育工作,防患于未然。

    14、考風(fēng)考紀(jì)大會(huì),由學(xué)生處和教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)安排。

    15、抓學(xué)生的發(fā)型和校服,關(guān)注課間活動(dòng)情況,不追跑打鬧,任何一位老師看到了就說,別躲閃,別回避,預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

    16、做好各項(xiàng)檔案的整理歸類,班主任做好班會(huì)記錄,日報(bào)表及時(shí)上報(bào)醫(yī)務(wù)室,關(guān)注學(xué)生的健康。

    17、定期和學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生問題。關(guān)注問題生。“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”

    18、任課教師是本節(jié)課的第一責(zé)任人,有事情及時(shí)和班主任協(xié)調(diào),相互之間不推脫,相互幫扶,互相支持,以班主任為核心,共同管理好班級(jí)事務(wù)。

    19、班主任之間相互協(xié)調(diào),12班是一個(gè)整體,34班是一個(gè)整體,56班是一個(gè)整體,教師任務(wù)的疊加性在一起,需要形成合力,穩(wěn)定班級(jí),安心工作。

    20、有益于班級(jí)的事情多做,有益于年級(jí)的話多說,不團(tuán)結(jié)的事情不做,不利于安定的話不說,初二年級(jí)需要踏實(shí)工作的老師,不需要是非不斷,緋聞纏身的人。

    21、教師的活是良心活,需要我們真正的安心工作,付出是有回報(bào)的,過分的抱怨解決不了問題,只能顯得自己無能為力。太精明的人做不了老師,太算計(jì)的人不適合做拔萃初二年級(jí)的老師。

    總之,我相信通過全組老師的共同努力,大家在抓緊各項(xiàng)工作的同時(shí),真正的把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,文明年級(jí)組的教育教學(xué)工作一定會(huì)取得更大的成績。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十三

    本學(xué)期我校英語教研組工作本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,以提高本校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

    以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

    二、工作目標(biāo)。

    1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

    2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

    1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

    英語教師要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

    2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。

    教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

    (1)每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)圍繞本校課題,確立英語組課題,學(xué)習(xí)理論知識(shí),教材分析,集體備課等形式滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,將科研工作落到實(shí)處。

    (2)開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)。

    通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作,取長補(bǔ)短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。

    3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

    指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。

    4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

    (1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。

    (2)結(jié)合各班實(shí)際,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

    (3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

    (4)每月與家長面談或電訪一次或以上,及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭取得到家長的支持與配合。

    5、開展英語課外活動(dòng),開展英語知識(shí)競賽活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣。

    為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展英語書寫比賽、英語口語比賽、英語手抄報(bào)比賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十四

    新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:

    一、指導(dǎo)思想。

    注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

    二、工作目標(biāo):。

    以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

    三、主要工作:。

    (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

    1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問題,提出自己的看法和見解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,透過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,透過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

    2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求,學(xué)習(xí)高考、中考考試說明,明確考試方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練,力爭取得優(yōu)異成績。同時(shí),高一年級(jí)、高二年級(jí)、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),構(gòu)成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),在市統(tǒng)考中取得好成績。

    3、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學(xué)法,聽省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課,然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次,使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。

    1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),細(xì)備課、精備課,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開發(fā)、設(shè)計(jì)教案,對(duì)優(yōu)秀的案例,課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。

    2、完成本學(xué)期的聽課任務(wù),每人20次,要求授課教師自己找教師聽課,每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課,如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的態(tài)度做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。用心參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作,尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí)。

    3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。

    4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

    5、認(rèn)真組織好物理競賽,每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽,全組教師用心準(zhǔn)備,及時(shí)評(píng)卷,及時(shí)總結(jié)。透過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

    6、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動(dòng),用心開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

    總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,透過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十五

    讓二年級(jí)的學(xué)生煥發(fā)生命的光彩是我們年級(jí)全體教師最重要的使命。因此,二年級(jí)的德育目標(biāo),是讓每一個(gè)孩子“聰穎活潑文明好學(xué)”。

    沒有規(guī)矩不成方圓,要想實(shí)現(xiàn)一年級(jí)既定目標(biāo)“聰穎活潑文明好學(xué)”,最重要的是要讓每一個(gè)學(xué)生擁有一個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣是保證學(xué)生按時(shí)作息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)特長、文明待人、積極鍛煉的前提保證。讓好習(xí)慣從小培養(yǎng),讓好習(xí)慣從小事做起,讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生健康成長。

    以活動(dòng)為載體,在形式多樣的活動(dòng)中滲透德育教育。設(shè)計(jì)適合二年級(jí)學(xué)生的活動(dòng),促進(jìn)德育教育目標(biāo)的達(dá)成。

    主題活動(dòng)一:字如其人字如美畫

    寫字是一項(xiàng)重要的基本功.對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用。必須從小打好基礎(chǔ)。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫字教學(xué)更是提出了很高的要求。而寫字是小學(xué)階段的一項(xiàng)重要的基本訓(xùn)練。讓學(xué)生在練字學(xué)會(huì)耐心、學(xué)會(huì)恒心、學(xué)會(huì)信心,在練字中淘冶性情。

    主題活動(dòng)二:精彩課間快樂生活

    根據(jù)學(xué)校大課間理念精神,根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn),打造年段大課間特色活動(dòng),將在全年段開展跳皮筋活動(dòng),分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳,將體育、音樂、文化融合在一起,促進(jìn)大課間活動(dòng)蓬勃生動(dòng)地開展,讓每個(gè)學(xué)生積極參加到體育鍛煉中來,增強(qiáng)體質(zhì),快樂成長。

    主題活動(dòng)三:唱響紀(jì)念日之歌

    二年中有很多個(gè)節(jié)日和紀(jì)念日,在這些紀(jì)念日來臨之前,社會(huì)就洋溢著某種氣氛,成人都被傳統(tǒng)習(xí)俗動(dòng)員起來了,孩子自然會(huì)受到強(qiáng)烈的感染,興高采烈地準(zhǔn)備過節(jié)。其實(shí),過節(jié)是一個(gè)非常好的“教育場”,有社會(huì)氛圍,有成人參與,有快樂的情緒,有新聞單位的宣傳教育,家庭過節(jié)往往還有一定的經(jīng)濟(jì)投入。每一個(gè)紀(jì)念日都有它的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)意義,所以各種節(jié)日就是學(xué)生調(diào)查社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界、了解民族文化的最佳窗口,也是非常寶貴的活動(dòng)日和教育日,是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的最好課堂。所以針對(duì)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)及認(rèn)知程度,結(jié)合世界及中國傳統(tǒng)紀(jì)念日,有所選擇地開展相關(guān)活動(dòng)。

    主題活動(dòng)四:閱讀、悅讀、越愛讀

    一個(gè)愛讀書的孩子就一定不會(huì)變壞。利用年段空白走廊墻壁,制作讀書長廊,開展讀書競猜、好句串串秀、每日故事等活動(dòng)。晨會(huì)課時(shí)間,也以書為媒介,每個(gè)班都讀小故事大道理系列叢書,在讀故事、聽故事中學(xué)會(huì)道理,養(yǎng)成習(xí)慣。配合年級(jí)教研組閱讀活動(dòng),提供年段閱讀書目及教師大聲讀書目,開展好書漂流活動(dòng),指導(dǎo)年級(jí)教師有效開展繪本閱讀課的開設(shè),為全年段學(xué)生投入閱讀提供最大的保障。

    主題活動(dòng)五:好學(xué)生五個(gè)一

    一個(gè)年段應(yīng)該有一個(gè)共同的努力目標(biāo)及年段行為規(guī)范,以“好學(xué)生五個(gè)一”為核心,為學(xué)生制定成長方向標(biāo),以好習(xí)慣三字經(jīng)為具體行為規(guī)范,落實(shí)五個(gè)一:做一件好事、說一句好話、讀一本好書、寫一手好字、思一個(gè)好題。讓每個(gè)學(xué)生有據(jù)可依,有樣可學(xué),明確成長的方向。

    三月份:養(yǎng)成教育月

    教育主題:好習(xí)慣伴我行

    具體安排:

    1、積極開展家校聯(lián)系工作,一個(gè)月內(nèi)與所有學(xué)生的家長至少聯(lián)系一次。

    2、常規(guī)訓(xùn)練。

    3、制定年段和班級(jí)的德育工作計(jì)劃。

    4、年段及班級(jí)的文化環(huán)境建設(shè)。

    5、開展“博餅”活動(dòng),喜慶中秋佳節(jié)。

    6、采用多種多樣的形式宣傳學(xué)習(xí)抗震小英雄的事跡。

    7、配合學(xué)部開展“抗震減災(zāi)”系列活動(dòng)。

    8、結(jié)合“愛牙日”,開展愛牙行動(dòng),連同生活區(qū)開展正確刷牙指導(dǎo)及刷牙比賽,給好牙的同學(xué)照相展示在宣傳欄內(nèi)。

    9、召開家長會(huì),為家長開設(shè)“做好家長”的系列講座。

    四月份:強(qiáng)身健體月

    教育主題:運(yùn)動(dòng)健康我自強(qiáng)

    具體安排:

    1、根據(jù)小學(xué)部大課間實(shí)施方案,積極開展富有年段特色的體育活動(dòng)。

    2、迎接校運(yùn)會(huì),積極組織訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。

    3、做好中國少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念活動(dòng)及新隊(duì)員入隊(duì)工作。

    五月份:閱讀悅美月

    教育主題:我與書交朋友

    具體安排:

    1、借助第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng),布置年段空白墻壁的繪本長廊,開展班級(jí)繪本閱讀課交流及評(píng)先書香好兒童、書香好家庭活動(dòng)。

    2、組織年段參與校慶活動(dòng)。

    3、組織學(xué)生春游,開展“自然在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)。

    4、加強(qiáng)愛校教育,有針對(duì)性的進(jìn)行校風(fēng)、校訓(xùn)的宣傳。

    5、六假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展。

    六月份:自立自主月

    教育主題:我是最棒的

    具體安排:

    1、有針對(duì)性地開展校園在心間、我愛學(xué)校的教育活動(dòng)。

    2、全年段學(xué)生共同閱讀《沒有不方便》一書,開設(shè)《沒有不方便》閱讀指導(dǎo)課。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十六

    新學(xué)期伊始,根據(jù)學(xué)校整體安排,以教師課堂教學(xué)為抓手,立足“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動(dòng)為為主體。以“追求教學(xué),質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨,常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭精細(xì)化,全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。

    我校數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期共有十位教師。每位教師任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和先學(xué)后教的課改教學(xué)模式的研究,為進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平而努力地工作。特制定數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃如下:

    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

    1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

    2、繼續(xù)開展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與數(shù)學(xué)組的課題研究工作,提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極撰寫論文。

    二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

    抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改及周測”等主要環(huán)節(jié)。

    1、備課:各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長要把握好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“先學(xué)后教”的教學(xué)模式。

    2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要讓學(xué)生明確目標(biāo),探究知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

    3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。

    三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

    備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(周測、月階段檢測、期末檢測)對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

    四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

    1、九年級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失,根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學(xué)知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向;備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

    2、做好七、八年級(jí)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,片內(nèi)的階段測試要收到實(shí)效,知識(shí)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

    五、積累和完善教學(xué)資源。

    各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個(gè)單元知識(shí)梳理,周測試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,各年級(jí)的周測試卷每周四之前備課組長要上傳至本學(xué)科郵箱中同時(shí)以備課組為單位將各年級(jí)的做課資料統(tǒng)一上傳至數(shù)學(xué)組郵箱逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十七

    通過數(shù)學(xué)課的`教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

    八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。

    本冊教材是在新《課標(biāo)》的指導(dǎo)下,編寫的一本全新教材。無論其教學(xué)理念,目標(biāo)要求,教材框架,教材的整合跟以往教材比,都有很大的變化。整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn):

    1、現(xiàn)代性--更新知識(shí)載體,滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,引入信息技術(shù)。

    2、實(shí)踐性--聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,貼近生活實(shí)際。

    3、探究性--創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供自主活動(dòng)、自主探索的機(jī)會(huì),獲取知識(shí)技能。

    4、發(fā)展性--面向全體學(xué)生,滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

    5、趣味性--文字通俗,形式活潑,圖文并茂,趣味直觀。

    第一章 實(shí)數(shù)

    1、通過實(shí)際問題,讓學(xué)生感受到平方根、立方根和無理數(shù)是現(xiàn)實(shí)世界的客觀存在,得到無理數(shù)的概念.

    2、讓學(xué)生通過探究,得出實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)的結(jié)論.

    3、讓學(xué)生在利用科學(xué)計(jì)算器求平方根、立方根的過程中,體會(huì)近似數(shù)和有效數(shù)字的含義.

    第二章 一次函數(shù)

    1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景,幫助學(xué)生加深對(duì)函數(shù)意義的理解.

    2、引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、探究、猜測、推理交流等活動(dòng),使學(xué)生在經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中,掌握有關(guān)函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能,初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度去觀察事物、思考問題.

    第三章 全等三角形

    1、本章是以圖形變換的思想來編寫的有利于學(xué)生加深對(duì)這些判定定理的理解,有利于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力.

    2、加強(qiáng)幾何知識(shí)與生活中實(shí)際問題的聯(lián)系,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活,同時(shí)使學(xué)生覺得學(xué)了幾何有用,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

    第四章 頻數(shù)與頻率

    1、切實(shí)地把學(xué)生組織到具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中去,在積極參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程中感受和認(rèn)識(shí)頻數(shù)、頻率的感念.

    2、要通過多種多樣的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)和事例,讓學(xué)生理解頻數(shù)、頻率對(duì)于具體問題的具體含義。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十八

    八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo),八(1)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野。

    本冊教材從綠色家園,西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

    根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:

    1、知道有關(guān)音畫的知識(shí),懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道"歌唱的咬字、吐字"和"合唱的和諧與均衡"方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

    2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng),喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

    3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí)。

    4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂,對(duì)歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的`音樂文化。

    5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

    6、能夠背唱3-5首歌曲。

    7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),開闊學(xué)生眼界。

    3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

    4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇十九

    1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如認(rèn)真審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教育。

    2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng),如,教材通過數(shù)小正方體木塊,10個(gè)是一長條,100個(gè)是一層,這樣的10層就是一千個(gè)有這樣10個(gè)大正方體就是一萬個(gè),體會(huì)“千”萬”實(shí)際含義。利用自制的方向板,教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向。通過數(shù)學(xué)游戲你問我答,神奇的495練習(xí)萬以內(nèi)加減法,通過設(shè)計(jì)圖案復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形,通過實(shí)驗(yàn)泡黃豆,填寫和繪制統(tǒng)計(jì)圖表等,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的`情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。再如:開展“分一分”活動(dòng),大量平均分的過程中,體驗(yàn)除法的含義,等等。

    3、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽他人的意見,與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。

    4、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí),以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決的實(shí)際問題,教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教材中還安排了一些實(shí)踐活動(dòng),如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說”培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

    5、注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

    6、發(fā)明性地使用教材。教學(xué)中,根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,發(fā)明性地使用教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)確定合理的教學(xué)起點(diǎn)和重點(diǎn),結(jié)合外地的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,同時(shí),適時(shí)地記錄自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,以不時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

    7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

    8、加強(qiáng)估算,鼓勵(lì)算法多樣化。

    估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,本冊教學(xué)中,教師要不失時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)技能。例如,估計(jì)一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。進(jìn)行萬以內(nèi)加減法計(jì)算時(shí),先估計(jì)得數(shù)的大致范圍,再進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)丈量時(shí),先估計(jì)測量的物體有多長,再實(shí)際測量,這樣做,都有利于培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和估計(jì)技能。

    二年級(jí)下學(xué)期音樂工作計(jì)劃(匯總20篇)篇二十

    本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以高效減負(fù)、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點(diǎn),積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,在教研和實(shí)踐中,不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越,全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

    1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。

    2、結(jié)合主題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索多媒體教學(xué)的新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。

    3、立足于課堂,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

    4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

    5、積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。加強(qiáng)校本教研,積極配合學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討,不斷反思,不斷總結(jié),由經(jīng)驗(yàn)型向研究性轉(zhuǎn)變。

    (一)教育教研

    1、根據(jù)問題導(dǎo)學(xué)模式的理念,在立足于課改實(shí)踐、在用好新教材的前提下,積極開展課改研究課和組內(nèi)教研課,探討小組合作學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用。組織數(shù)學(xué)教師觀摩、課后討論,反復(fù)探索研究,加強(qiáng)反思,進(jìn)一步實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到真實(shí)課堂。

    2、在課改要求下,加強(qiáng)每一位教師的教科研能力,通過團(tuán)隊(duì)研討、互相聽課評(píng)課、撰寫反思等各種形式,為教師們提供暢所欲言的平臺(tái),為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法。

    3、鼓勵(lì)教師們對(duì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí),為教師們提供教育教學(xué)研究的書籍、期刊,也鼓勵(lì)教師們自己訂閱各種雜志文章,學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法,為教學(xué)實(shí)踐提供理論支持。

    (二)教學(xué)常規(guī)

    加強(qiáng)常規(guī)管理,讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細(xì)、認(rèn)真。

    1、備課:在備課時(shí)要根據(jù)新教材的重新編排和新課標(biāo)的要求,重新思考符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié),用好教材、教參,重視教案各個(gè)環(huán)節(jié)的完整性,重視個(gè)人的二次備課。同時(shí),要加強(qiáng)年級(jí)組的集體備課活動(dòng),在集體活動(dòng)中探索更好的教學(xué)方法。對(duì)教師的備課,組織定期檢查。

    2、上課:教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,在教學(xué)中注重運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,在課堂中要注重活動(dòng)形式的多樣、活動(dòng)時(shí)間的合理分配、練習(xí)層次的多樣,要做到讓每一個(gè)學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動(dòng)態(tài)生成。要及時(shí)檢測教學(xué)的效果,總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。

    3、作業(yè)的布置和批改:作業(yè)的布置要有量的控制,要有層次性、針對(duì)性。批改要及時(shí)規(guī)范,嘗到使用激勵(lì)性語言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在作業(yè)批改中要對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)反饋,尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式,做到工整規(guī)范。教研組每個(gè)月針對(duì)某一年級(jí)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。

    4、課后輔導(dǎo):展開優(yōu)差互幫,結(jié)成對(duì)子,互相幫助。利用課余時(shí)間針對(duì)學(xué)生的問題展開輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,全面提高教學(xué)質(zhì)量。不過,輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)一定要爭取家長和社會(huì)的配合,不能造成不必要的問題。

    5、聽課:鼓勵(lì)教師積極聽課,在聽課中進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),反思自身不足,在不斷的聽課活動(dòng)中讓自己逐漸進(jìn)步。

    (三)教學(xué)檢測

    1、抓好單元檢測,對(duì)每單元知識(shí)鞏固,查漏補(bǔ)缺,做好檢測分析和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,針對(duì)性進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。

    2、帶著學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)相關(guān)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。

    3、期末檢測嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)一學(xué)期中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析一學(xué)期教學(xué)上的得與失,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    (四)教師隊(duì)伍建設(shè)

    1、課改研究課、組內(nèi)教研課等各種教研活動(dòng),為教師們提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),共同探討教學(xué)中的方法,提升自身教學(xué)能力。

    2、組織老師們聽課,通過研討等活動(dòng)方式,加強(qiáng)教師之間的交流,促進(jìn)不同教學(xué)方法的交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),反思自身工作,在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱。

    (五)學(xué)生興趣激發(fā)

    1、在教學(xué)中注重不同情境的創(chuàng)設(shè),教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

    2、激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言運(yùn)用、獎(jiǎng)勵(lì)政策的使用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)生成,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),讓學(xué)生感受成功的喜悅,感受數(shù)學(xué)課堂的樂趣,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。

    3、發(fā)揮興趣小組魔力。在數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)時(shí),給學(xué)生設(shè)計(jì)一些奇妙的、充滿探究樂趣的題目或活動(dòng),把學(xué)生深深地吸引住,讓學(xué)生自主的去探究數(shù)學(xué)。

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    一個(gè)月的工作總結(jié)反映了個(gè)人的工作態(tài)度和能力,是我們成長的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些精心編輯的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
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    青春是追逐夢想的時(shí)期,我們應(yīng)該積極追求自己的目標(biāo)和理想。以下是一些青春成長的故事,希望能給你一些啟發(fā)和思考。青春本是一張無色透明的白紙,等待你去描繪,任你勾勒,
    優(yōu)秀學(xué)生樂于分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷尋找自己的不足并積極改進(jìn),以便進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。那么,如何成為一
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    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的嘉賓,大家下午好!我是今天的主持人,請?jiān)试S我向大家致以最熱烈的歡迎和最誠摯的問候!感謝大家的到來,讓我們一起度過一個(gè)愉快、難忘的時(shí)光。
    在寫作過程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提高寫作的質(zhì)量和水平。范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域或某種寫作類型中具有代表性的樣本,它可以作為我們學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象。
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