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    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:琴心月

    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇一

    回想兒時(shí),體會(huì)最深的便是“家”的變化,一到三年級(jí),我和爸爸媽媽住在爺爺奶奶分給我們的兩間小平房里,雖然三個(gè)人也夠住,房子小也能讓我們這個(gè)家時(shí)常充滿著溫馨和笑語(yǔ),卻也始終很不方便,我的房間就“身兼兩職”,白天作為媽媽的書(shū)房,床上常常堆滿了媽媽厚重的書(shū)本,晚上就變成了我的臥室,每次睡覺(jué)都要把沉重的書(shū)搬上搬下,總是滿腹牢騷,媽媽也看在眼里,憂在心中,他何嘗不想換一間大一點(diǎn)的房子?當(dāng)時(shí)爸爸媽媽一個(gè)月的收入加起來(lái)也只有20xx多塊,生活雖并不拮據(jù),但仍是能省就省,為買房攢錢,加上當(dāng)時(shí)響水的新樓盤很少,這個(gè)買房計(jì)劃就一直一拖再拖。

    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,響水的變化日新月異,一片片高級(jí)樓盤、優(yōu)秀小區(qū)的拔地而起,爸爸媽媽也開(kāi)始籌劃起了買房。剛巧媽媽的單位也計(jì)劃蓋教師宿舍樓,我們家也集資買了一套100多平米房子,不到兩年的時(shí)間,我們終于有了一個(gè)寬敞的家,心里的那份喜悅就別提了。

    改革開(kāi)放30年,我們的生活水平有了質(zhì)的飛躍,家鄉(xiāng)響水也由一個(gè)貧窮落后的小縣城變成了一個(gè)繁榮先進(jìn)的大城鎮(zhèn),物質(zhì)生活的提升讓我們過(guò)得更舒服更快樂(lè)。我相信,只要大家攜手努力,隨著祖國(guó)你的日新月異的發(fā)展,我們的家鄉(xiāng)也一定會(huì)飛翔的更快、更高!

    祝祖國(guó)的未來(lái)更加美好!

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇二

    你健壯得像個(gè)大力士,威武地站立在那一片又綠又大的葉子上。鉗子上那尖尖的刺,如同一臺(tái)絞肉機(jī),無(wú)時(shí)無(wú)刻地捍衛(wèi)著自己的地盤,似乎身上還有股血腥的氣息。

    我用手抓住了你,你在我那對(duì)你而言仿佛石頭般堅(jiān)硬的橡膠手套上,強(qiáng)烈地、瘋狂地掙扎、剃割著,而你那雙圓潤(rùn)、水靈靈的眼睛卻顯出如此的無(wú)助。慢慢的,你那雙堅(jiān)硬的手也漸漸失去了原有的力量,于是,我把你帶回了家。

    我突然感覺(jué)周圍一片死寂。我手上的污垢和頭上的罪惡,仿佛用盡世間的圣水也洗不凈。我看著你,我的心里出現(xiàn)了一種無(wú)限的憐憫,在那一刻,在我罪從天降的那一刻,你沒(méi)了本該完全屬于你的東西――生命。

    在你吐出最后一絲氣息后,才過(guò)了幾天,在你身上就爬滿了惡心的蟲(chóng)子,在我把你丟進(jìn)垃圾堆的時(shí)候,仿佛看見(jiàn)了你靈魂在指責(zé)我。我呆呆地站在那里,凝視著你的尸體隨垃圾漸漸遠(yuǎn)去,有好幾秒我似乎覺(jué)得世界靜止了,螳螂,我對(duì)不起你!請(qǐng)接受我那姍姍來(lái)遲但又真誠(chéng)道的歉吧!

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇三

    姓名:張玉霞江蘇省贛榆縣黑林中學(xué)七(6)。

    母親:

    你好!

    人們常說(shuō)母親是偉大的,我記得有一首歌里面有一句歌詞贊美母親的,世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)的確,母親是偉大的,母愛(ài)更是偉大的。我們從小長(zhǎng)到大都是母親和父親的功勞,是他們把我們一手拉扯大的,我們一出生就是父母把我們拉扯到十多歲知道我們能夠自己獨(dú)立生活,是多么不容易啊!

    我們小的時(shí)候父母精心照顧著我們。天冷了怕我們著涼,給我們添加一件暖和的衣服穿著,天熱了,父母怕我們受不了熱,給我們慢慢減少衣服,天下起雨了,父母怕我們?cè)谕饷姹挥炅軡窀忻埃o我們撐起一把傘,或者把我們叫到屋里玩。

    我還清楚的記得,我和弟弟小時(shí)候經(jīng)常感冒,也是感冒發(fā)燒次數(shù)最多的,你不管我們晚上幾點(diǎn)發(fā)燒,你都要帶我們?nèi)ゴ蜥槪剿郊宜幍耆思也婚_(kāi)門你就在那里敲人家的門,敲個(gè)不停,直到人家出來(lái)開(kāi)門才停止敲門。我只要生病了,你不管刮風(fēng)下雨,你都要帶我們?nèi)ブ尾。还苤尾⌒枰ǘ嗌馘X,你和父親也不心疼錢就要堅(jiān)持把我們的病治好。

    我記得,在我上小學(xué)三四年級(jí)時(shí),第一學(xué)期放假,快要過(guò)年了,我在大年初一的早晨,起來(lái)頭很疼,我是前一天晚上睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子,感冒了,初一的早晨,爸爸騎著自行車帶我到私家藥店打了兩針。

    我再去年的暑假里,我因?yàn)楦忻耙鹆丝人裕改覆慌禄ㄥX,為我買了很多藥,也打了很多吊針,才把我的病給治好了。父母為我治病花了很多錢,也花費(fèi)了很多時(shí)間來(lái)照顧我。我感到很難過(guò),我要報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩,我以后要多為你們做我力所能及的家務(wù)事來(lái)報(bào)答你們!所以我今天要對(duì)您們說(shuō)“母親你是偉大的,我不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩。”

    你的女兒:張玉霞。

    2012-5-17。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇四

    風(fēng)吹動(dòng)帶著樹(shù)枝的搖擺而發(fā)出的聲音,似譜寫著一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子,漸漸地內(nèi)心中的不快像是被一雙手輕柔地?fù)崦话悖y以言喻的舒暢。但我仍舊倔強(qiáng)的不愿低頭認(rèn)錯(cuò)。正當(dāng)坐在樹(shù)蔭下長(zhǎng)椅上數(shù)著地上的光斑,哼著小曲時(shí),看見(jiàn)你從遠(yuǎn)處走來(lái),便急忙地躲在大榕樹(shù)后面一邊向大門跑去,心中碎碎念道:“才不要先道歉呢!”但一眨眼功夫,那一抹紫色的身影卻消失在視線范圍內(nèi),我頓時(shí)就如放開(kāi)被捆綁住的氣球一般亂竄,一路往家的方向快步走去,好似身后有著洪水猛獸追趕著自己一般,膽戰(zhàn)心驚。

    似乎只有家,才是安全的。

    然而獨(dú)自走在逐漸昏暗的街道上,路燈將影子拉得時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。不過(guò)百米小路卻好似沒(méi)有盡頭的走廊一樣,讓人沒(méi)有絲毫安全感。“媽媽,我想吃糖糖~”身后突然響起一聲屬于孩子稚嫩的嗓音,帶著幾分撒嬌的調(diào)調(diào)讓人忍俊不禁。”好,但只能吃一顆!“緊接著是她母親故作威嚴(yán)的聲音響起“不能再多吃了!牙齒會(huì)被蟲(chóng)蟲(chóng)吃掉的!”“不嘛~”女孩不滿地扭動(dòng)著胖胖的身軀向媽媽表示不滿,衣服上的亮片折射光線刺進(jìn)我的眼底,想閉上眼睛不去看著溫馨的一幕……“好吧,再多吃3顆,夠了吧?”“噢吼!我最愛(ài)媽媽了!”女子一聽(tīng)這天真可愛(ài)的話語(yǔ),臉上的笑容就連綻放的花朵都比不上的絢麗。

    眼前突然閃過(guò)母親那張帶著期盼的臉龐,心底一陣酸楚,汽車從身旁呼嘯而過(guò),吹亂了額前的碎發(fā),也亂了我的思緒。那個(gè)年輕的女人在聽(tīng)到自己孩子吐露出最真實(shí)的情感,臉上綻放的光彩也停留在記憶深處。

    在路燈下,我看見(jiàn)你那雙微紅的眼睛和在晚風(fēng)中微顫的身子,眼眶頃刻充滿了水分,搖搖欲墜。而你只是默默地轉(zhuǎn)身走進(jìn)車內(nèi),沉默不語(yǔ)。但我清晰地看出了你仿佛松了一口氣,全身緊繃的神經(jīng)一下子松懈下來(lái)。

    我知道,我錯(cuò)了。

    途中你只是目不斜視的看著車,我的目光從你臉上轉(zhuǎn)動(dòng),投向窗外一閃而過(guò)的人流,那個(gè)女孩天真滿足的笑顏從眼前劃過(guò)。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇五

    漫漫人生路上,我們會(huì)遇到很多人,他們都有著我想對(duì)他們說(shuō)的。比如:對(duì)父母的感恩,老師的感謝或者更多……但你,我卻想對(duì)你說(shuō),你是一個(gè)讓我從討厭變?yōu)橄矏?ài),非常特別的人。

    那年,十一歲的我做了選擇題,使兩歲的你來(lái)到我的生活里。面對(duì)陌生的父母,陌生的家,陌生的環(huán)境,這也許是對(duì)你的不公平,但我卻認(rèn)為你是最幸運(yùn)的了,我還以為你的到來(lái)是對(duì)我的不公平呢。

    因?yàn)榧依锏暮⒆佣啵改傅慕?jīng)濟(jì)供養(yǎng)不起;也因?yàn)槟闶羌抑泻⒆幼钚〉囊粋€(gè),你的父母想把你送來(lái)我家。盡管我父母欣然接受,然而這必然要經(jīng)過(guò)我這個(gè)一直在家稱霸的人的同意。于是,我的母親便詢問(wèn)了我的意見(jiàn)。開(kāi)始,我是不同意的,和所有的獨(dú)生子女一樣,面對(duì)一個(gè)新的入侵者保持著高度的警惕,頑強(qiáng)的抵抗著。

    那一次你的行為,才使我同意你的加入。那天,我回到嬸嬸家,我在客廳里看電視,你正和妹妹玩,后面不知為何你倆發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小孩之間的打鬧本是常有的事,不足以吸引我的注意,我依然悠閑的看著我的電視。忽然,你們不小心弄倒了桌面上的瓜子袋,里面的瓜子撒了一地。這可惹惱了大人,嬸嬸讓你和妹妹打掃干凈。妹妹不干,走開(kāi)了,膽小的你被大人說(shuō)了兩句便哭了。我坐在旁邊,居然愣是無(wú)語(yǔ),手足無(wú)措……我不知道該不該幫你打掃干凈,也不知道該不該安慰你,最終我卻什么也沒(méi)做。

    但你卻是一邊哭著,一邊拿起掃把開(kāi)始清理,比你高出兩倍的掃把讓幼小的你難以控制,掃把歪歪扭扭的,你搗弄了半天,終于清理好了……看到這一切,心中不由感慨:還是蠻聽(tīng)話的嘛,有個(gè)弟弟似乎也不是那么糟糕。于是我便把想法告訴了母親。母親瞪大眼睛,驚訝地看著我,用手摸摸我的頭,笑著說(shuō):“可以當(dāng)姐姐嘍,但你可要照顧弟弟喲。”當(dāng)時(shí),唯我獨(dú)尊的我可沒(méi)想過(guò)要照顧你,而是使喚你,欺負(fù)你。

    但我卻錯(cuò)了,你像二胎一樣,演繹了一番奪愛(ài)劇,媽媽不再像以前那么疼愛(ài)我了,把我苦得討厭你了。我于是收起了好姐姐形象,對(duì)你兇巴巴的,處處為難你,甚至捉弄你。你非常害怕動(dòng)物類的玩具,這讓我異常興奮,于是對(duì)你實(shí)施了報(bào)復(fù),時(shí)不時(shí)拿出逼真的假蛇來(lái)嚇唬你,而你也是在我的意料之中嚇哭了,或是躲進(jìn)床底,或是哭著跑開(kāi),每當(dāng)看到你嚇得魂飛魄散的樣子,我心里卻美滋滋的,特別開(kāi)心!

    到現(xiàn)在,你長(zhǎng)大了,我也完全改變了對(duì)你的態(tài)度,我不再欺負(fù)你,不再使喚你,而是更加疼愛(ài)你,珍惜你,總想對(duì)你說(shuō)一句:我可愛(ài)的弟弟,有你真好,我會(huì)當(dāng)好姐姐的!

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇六

    你,自認(rèn)為是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩;你,自認(rèn)為是一個(gè)自制力很好的女孩,但是今天,你照了照鏡子,鏡子里的我想對(duì)你說(shuō):“換個(gè)角度看自己。”我知道,你很要強(qiáng)。你有一面很漂亮的鏡子,而我就在鏡子里日日夜夜地觀察著你,看你喜,看你樂(lè),也會(huì)看見(jiàn)你傷心流淚的樣子。

    只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,門被關(guān)上了,我在鏡子里看究竟,你出現(xiàn)在我的面前。你的臉上掛滿了傷心,難過(guò),我也跟著難受,我很了解你,一看便知道,你考試失利了,看著你一臉的苦悶,我就知道你心里一定在想:又考砸了一次,別人又會(huì)怎樣說(shuō)我呀!你的眼里含著眼淚,一不小心,眼淚順著臉頰滑落下來(lái)了,你趕緊用手抹擦去淚水,更想擦去傷心的痕跡,但那是無(wú)濟(jì)的。看見(jiàn)你的眼睛,我想對(duì)你說(shuō):“要強(qiáng)是好的`,但不要太折磨自己,別人的指指點(diǎn)點(diǎn)并不能改變那個(gè)原本快樂(lè)的你。”你,在不斷地完善自己;你,在不斷地給自己打分;你總是希望可以做到完美,但我想對(duì)你說(shuō):“人無(wú)完人,任何人都有瑕疵。”我印象最深的一次,你一直忙到夜里。“下周要舉行班會(huì),要我負(fù)責(zé)》”你一丟下書(shū)包就這么對(duì)媽媽說(shuō),興沖沖地去忙你的材料了,你的笑容一直黏在臉上,你坐在鏡子前,讓我做你的觀眾,對(duì)我一遍一遍的練習(xí)著,知道你自己滿意,你才離開(kāi)鏡子,開(kāi)始做班會(huì)的材料。

    周圍的燈都滅了,只有你的小臺(tái)燈還亮著,我悄悄地注視著你,想對(duì)你說(shuō):“休息一下吧。”第二天的班會(huì)似乎很成功,你高興了很久,我也陪著你笑著。你希望堅(jiān)強(qiáng),你盼望成功,你渴望快樂(lè),你正一步步地走上人生,你不必去太在意別人的說(shuō)法,只去注重自己的做法吧,我就是你心中的那個(gè)自己,我想對(duì)你說(shuō):“做一個(gè)自己覺(jué)得完美的人!”

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇七

    想對(duì)你說(shuō),整整半年,不少一天,我不能不把你想念。半年以前的那個(gè)午后,周四;半年以后的今天,還是周四。原來(lái)時(shí)間也可以有緣。你會(huì)不會(huì)又說(shuō)我對(duì)數(shù)字敏感,但這是真真切切的,不能不讓我浮想聯(lián)翩。半年以前的今天,未曾想到與你相見(jiàn),但你卻真的闖入了我的視線;半年以后的今天,你我早已熟悉,卻只是因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)我們都不愿提及的理由,你我都變得無(wú)言。六個(gè)月的時(shí)間,是長(zhǎng)是短?我只能說(shuō),它屬于我在這里的第三年。三年時(shí)間,苦苦等待你的出現(xiàn),走過(guò)了這六分之一的時(shí)間,你已經(jīng)走遠(yuǎn)。

    想對(duì)你說(shuō),遇到你是我的緣,真的想把你留在身邊。一直相信,冬天來(lái)了,春天不會(huì)遠(yuǎn)。可當(dāng)這春風(fēng)把冬天遠(yuǎn)遠(yuǎn)地刮走,送來(lái)暖暖的陽(yáng)光,我的心卻在心寒。于茫茫人海,與你相見(jiàn),我說(shuō)是緣,你卻不愿。你說(shuō),“不需要理由”。原來(lái)真的存在著有分無(wú)緣。初春三月,多想伴著和煦的微風(fēng),身邊有你的陪伴,共賞這鳥(niǎo)鳴枝頭、花吐芳蕊的春色,更愿為你折一枝三月的嫩綠,可我現(xiàn)在只能獨(dú)自憑欄。是否還記得去年的最后一天,那已成為我永遠(yuǎn)不能忘卻的紀(jì)念;是否還記得你在我微博上的留言,再看它為什么就像你來(lái)到我的面前;是否還記得我對(duì)你說(shuō)過(guò)的時(shí)間,深深的情怎么就容不下小小的浪漫;是否還記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)的抱歉,我的傷痛你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。

    想對(duì)你說(shuō),我的日記里寫滿了密密麻麻的“她”,“她”就是你,

    資料。

    她的出現(xiàn),早已記不清是什么時(shí)間,只是寫了一篇又一篇。她的電話、她的短信、她的微博、她的空間,記不清寫下多少語(yǔ)言,可最終也只能是孤單纏綿。可曾記得,我對(duì)你說(shuō),如果可能,你會(huì)看到我對(duì)你的思念,因?yàn)槲以谶@里記下了每一天。只是現(xiàn)在,你的拒絕,讓它們成為塵封的永遠(yuǎn)。雖然每天上線,還能看到那個(gè)熟悉的'頭像或暗或閃,但我又怎么忍心再去點(diǎn)擊,只能望望窗外又停下飛舞的指尖。偶爾你還會(huì)找我聊天,可現(xiàn)在更像是寒暄。不過(guò),感謝你的留言,哪怕我會(huì)心酸。我的日記里,沒(méi)有你的名字,只有“她”的閃現(xiàn)。現(xiàn)在,我也不忍心再去回翻,就讓那過(guò)去的時(shí)間成為記憶的從前。

    想對(duì)你說(shuō),此時(shí)的我,在聽(tīng)著重復(fù)了一遍又一遍的悲傷情歌,因?yàn)槲以O(shè)置了單曲循環(huán)。有音樂(lè)在心間,卻不能使人豁然,只怪我心甘情愿。春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),誰(shuí)不喜呼朋引伴,游走于柳綠花紅、鶯歌燕舞之間,可是你離我如此遙遠(yuǎn)。只有在音樂(lè)的世界里,我似乎才可以尋到我的天藍(lán)藍(lán)、水彎彎、花點(diǎn)點(diǎn)。你可知道,我的內(nèi)心還在呼喚,因?yàn)橥浤銓?shí)在太難太難。音樂(lè)列表里還留有一個(gè)歌單,那都是你的喜歡,我愿為你保留,永遠(yuǎn)不刪。愛(ài)情故事從來(lái)都沒(méi)有答案,我不喜歡孤單,但我更不喜歡糾纏。唯愿你還能給我一些期盼,哪怕是在音樂(lè)的世界里,我們一起去找尋夢(mèng)里江南。

    文檔為doc格式。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇八

    窗外那棵梧桐樹(shù)依稀可以聽(tīng)到樹(shù)枝搖動(dòng)、沙沙作響的聲音。悠悠的歲月在黑白的琴鍵上輕舞,一曲光陰的華爾茲彈奏出飛逝的記憶。

    小時(shí)候他常說(shuō)我是撿來(lái)的,我想是吧,不然他為什么不愛(ài)我?幼兒園里的伙伴向我炫耀她的芭比娃娃,我回家向他也要一個(gè)。第二天卻只等來(lái)了他親手雕的木頭娃娃,我的滿心歡喜一落而為黯然失色。惡狠狠地將他一夜的心血砸在地上,不由分說(shuō)地哭鬧著。他卻好脾氣地舔著臉撿起來(lái),哄我說(shuō):“乖寶貝不喜歡嗎?多好看吶,你看,你看......”我伸過(guò)手去將它打在地上,對(duì)他大叫:“我恨你!”忘了他像被扯掉線的木偶一般,淹沒(méi)在暗淡里的無(wú)奈與難過(guò),我深恨的父親。

    小學(xué)時(shí),我名列前茅的成績(jī)也難討父親歡心,他總不屑一顧地說(shuō):“能保持才不簡(jiǎn)單……”直至那一次的慘敗。我頂著哭紅的雙眼回到家,害怕他的斥責(zé)丟下糟糕的試卷就鉆進(jìn)屋里,捂著被子大哭起來(lái)。哭聲鉆出房外,像一把鋒利的匕首捅在父親的心窩。他躲在門口,心疼卻不敢靠近。第二天被他時(shí)斷時(shí)續(xù)的鼾聲吵醒,我走出房門見(jiàn)他趴在書(shū)桌上,胳膊下壓著我紅叉遍布的卷子,歪歪扭扭地寫著錯(cuò)題的步驟——他蹩腳的字。一股酸澀涌上心田,我俯下身去,輕輕說(shuō):“爸,謝謝你。”

    有的人要在分離的時(shí)刻才覺(jué)察到一直以來(lái)深入骨髓的不舍。他踏上廣西的火車去打工的那天,淅瀝瀝的小雨濕潤(rùn)了地面。他背著行李,用手捋捋我的頭發(fā)說(shuō):“丫頭好好照顧自己,開(kāi)心,知道嗎?”我點(diǎn)頭,感覺(jué)有千言萬(wàn)語(yǔ)堵在咽喉,一句話也說(shuō)不出來(lái)。目送他上了火車,我使勁而僵硬地?fù)]著手,火車?guó)Q笛開(kāi)始前行,看著他的瘦弱的身體,那些無(wú)數(shù)日子里的回憶擠上眼前,揮之不去。眼淚頓時(shí)噴涌而出,我朝他大喊:“爸爸我愛(ài)你!”他沒(méi)有聽(tīng)清,探出身子焦急的喊:”你說(shuō)什么?你說(shuō)什么......”我奔跑著卻無(wú)法止住他遠(yuǎn)去的腳步,只剩下飄蕩在風(fēng)中聲嘶力竭的聲音:“我想對(duì)你說(shuō),我愛(ài)你......”淹沒(méi)在雨中,斑駁了背影。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇九

    媽媽,每當(dāng)看到您頭上的白發(fā)一天比一天多;臉上的皺紋一天比一天深時(shí)。我總想對(duì)你說(shuō):“媽媽,辛苦你了,我愛(ài)你……”可每次這些話到了嘴邊時(shí),我又不知怎么的總咽了下去。今天女兒就借此機(jī)會(huì)跟你訴說(shuō)一下心里話吧。

    那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚,由于你要加班,所以我早已熟睡在暖和的被窩里了。可您呢?回到家不但不休息,而且還在夜以繼日的為我織毛衣。原本我是不知道的,是您一連串微弱的咳嗽聲把我驚醒的。一開(kāi)始我很好奇,便從門縫里偷偷地注視著客廳的一舉一動(dòng)。那時(shí)我真是驚呆了,不知道是高興還是難過(guò)。您為了不驚醒我們,連咳嗽都不敢大聲一點(diǎn),而且還把燈光調(diào)得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上,身上只穿了一件微薄的毛衣,連您平時(shí)那張通紅的臉顯得憔悴多了,雙手也由淺紅變成了通紅。雖然是這樣,可您還在一針一針地為我織毛衣。我的眼眶一下子就濕潤(rùn)了,淚珠也一滴一滴地掉了下來(lái)。我打開(kāi)房門,一個(gè)勁的沖向你的懷里,大哭起來(lái)。雖然您的身體是冰冷的,可我卻覺(jué)得是那么的溫暖、舒服。

    過(guò)了好一會(huì)兒,我檫干眼淚,連忙說(shuō):“媽,天氣這么冷,夜也這么晚了,你也累了,快回房休息吧!”您笑了笑說(shuō):“好,等媽媽收拾好了就去睡,倒是你,明天還要上學(xué)呢!這么晚了還起來(lái),如果睡眠不夠就會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”雖然你是這么說(shuō),可我在房間里看了很久很久客廳的燈依然是亮著的。

    那一天,我整夜都沒(méi)睡好,腦子里總是閃出你那慈祥的面龐。從那一刻起,我就下定決心,我是決不能讓你失望的,我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的恩情的。

    媽媽,我愛(ài)你!我為有你這樣的一位好媽媽而感到自豪。我覺(jué)得你是天底下最好的媽媽,而我就是天底下最幸福的女兒。

    時(shí)光荏苒,老師你還好嗎?

    老師,我想對(duì)你說(shuō):你的音容笑貌,你的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛(ài)護(hù),一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

    老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

    老師,我想對(duì)你說(shuō):你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

    老師,我想對(duì)你說(shuō):你每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

    思開(kāi)口了。那時(shí),我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

    小詩(shī),但都沒(méi)敢唱,什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?

    最后,老師,我要對(duì)你說(shuō):新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!

    爸爸,我的好爸爸,你在家里樣樣好,就是愛(ài)喝酒不好。我希望您能把酒戒掉。

    家的燈還亮著,我和姐姐、弟弟、媽媽都不能去睡覺(jué),只為了等一個(gè)人——我的爸爸。我們都在擔(dān)心您。

    讓您去才找的借口吧。沒(méi)想到一去就是一整天,肯定又是醉熏熏的……。

    了我們?nèi)胰说目鞓?lè)。”

    自主地流了出來(lái)。

    要去上夜班,你乖乖待在家里,哪里也不要去,知道不。”一說(shuō)完,爸爸就出去了。

    可以像這個(gè)小孩的爸爸一樣愛(ài)我嗎?”

    我還清楚地記得,那是過(guò)年的時(shí)候,大家都得到了自己的壓歲錢,只要得到了壓歲錢,弟弟妹妹就更加地頑皮了。那時(shí)我坐在炕旁邊一邊取暖一邊整理東西。突然,妹妹出現(xiàn)在我面前,我沒(méi)有理會(huì)她,可沒(méi)想到她竟然拿走了放在桌子上表姐送給我的手表,就馬上跑出了門外,我就趕緊追上去。她卻躲在了你的房間里,我推門一看,就知道妹妹躲在了茶幾下。她知道我發(fā)現(xiàn)了她,就馬上爬了出來(lái),我剛要抓她,她卻猛一轉(zhuǎn)身,碰到了茶幾上的玻璃花瓶,只見(jiàn)玻璃花瓶搖搖晃晃的,倒在了地上,碎了。妹妹因?yàn)楸凰槠搅四_,哭了。這時(shí),你立馬推門進(jìn)來(lái),目睹了這一切,問(wèn)都不問(wèn)就認(rèn),妹妹是我弄哭的,玻璃花瓶也是我砸碎的,我剛要向你解釋,你又對(duì)我說(shuō):“妹妹的醫(yī)藥費(fèi)你必須賠,還有那個(gè)玻璃花瓶你也要賠!”說(shuō)完你就扶著妹妹走了。

    姐姐,你是不知道,當(dāng)時(shí)我的心情像下雨天似的,暗淡極了。新年的快樂(lè)也消失無(wú)影無(wú)蹤了。難道你就不能考慮一下我的心情嗎?難道當(dāng)哥哥姐姐的就有權(quán)利隨便不分青紅皂白指責(zé)人嗎?姐姐,希望你下一次辦事前先考慮一下他人的心情,不要再讓別人受到傷害了。

    開(kāi)頭:

    1、對(duì)話式開(kāi)頭。

    2、情景式開(kāi)頭。

    今晚我坐在寫在臺(tái)前,望著作文本上的題目,哪天的事就像剛剛發(fā)生的一樣,清晰地出現(xiàn)在我的腦海中。

    晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪,夕陽(yáng)收起它最后一道余輝,秋霜目送去最后一只歸雁。我默默地站著。目光游離在那若開(kāi)若合的記憶的門上。當(dāng)許許多多都已逝去,當(dāng)許許多多都已凋盡,哪天的事就像剛剛發(fā)生的一樣,清晰地出現(xiàn)在我的腦海中。

    3、外貌描寫開(kāi)頭。

    我的爺爺已快到退休的年齡了,臉上布滿了皺紋,一雙不大的眼睛,卻很有精神。他高高的個(gè),寬寬的肩膀,手指又細(xì)又長(zhǎng),別人都說(shuō)他天生有一雙握筆桿子的手。

    她,長(zhǎng)得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛;鼻子扁而平,一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉甭提了,她的外表真不符合這么動(dòng)聽(tīng)的名字――祝麗麗。

    4、歌詞開(kāi)頭:

    5、議論抒情:

    隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音,一個(gè)身影,至今縈繞在我心頭,久久不能忘懷。

    結(jié)尾:

    1、爺爺啊,我打心眼里敬佩您,為自己有一位這樣的爺爺而感到驕傲。

    2、唉!這個(gè)小管閑事管的閑事真有點(diǎn)過(guò)分。

    動(dòng)作描寫的好句子:說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢(shì),就像一只起飛的雄鷹。她看見(jiàn)奶奶站起來(lái),雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開(kāi)一條縫。一股濃煙從灶口沖出來(lái),差點(diǎn)熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“老了,不中用啰!”外貌描寫的句子:

    我的表兄旭旭,今年才十歲。他長(zhǎng)得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對(duì)好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著,顯示也一股機(jī)靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來(lái)還要甘拜下風(fēng)呢!對(duì)了,我的表兄還挺要強(qiáng)呢!

    我的妹妹今年剛上二年級(jí)。我根據(jù)平時(shí)的觀察,給她總結(jié)出一個(gè)字,那就是“懶”。甭說(shuō)別的,單說(shuō)放了學(xué),爸爸叫她掃掃地,她便會(huì)不樂(lè)意地?fù)u搖頭,噘起小嘴;再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的“我還小,怎么不叫他去。”哎,我只得放下作業(yè)去掃地,甘認(rèn)倒霉。

    描寫人物表情的詞語(yǔ)。

    眉開(kāi)眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開(kāi)滿面春風(fēng)。

    洋洋得意和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)。

    氣勢(shì)洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒(méi)精打采淚流滿面。

    興高采烈喜出望外喜笑顏開(kāi)心花怒放手舞足蹈歡天喜地歡呼雀躍。

    眉開(kāi)眼笑笑容滿面眉飛色舞。

    心里被提有多高興了!笑得合不攏嘴了!

    聽(tīng)到大家的贊美,他心里美滋滋的!

    我拼命的忍住笑。

    我抑制不住內(nèi)心的喜悅,像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門。

    憤怒:

    1、眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火,牙齒咬得咯咯作響,好似一頭被激怒的獅子。

    2、他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根豎起來(lái),臉上暴起了一道道青筋,像撲鼠之貓盯著我。

    3、誰(shuí)也惹不起他,我們只好忍氣吞聲,敢怒不敢言。

    4、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著,眼睛里迸出火般凌厲的目光。

    5、他氣得張口結(jié)舌,兩只手直顫抖,半天才喊出話來(lái)。

    驚懼:

    1、我膽怯地低著頭,不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

    2、我的心一下子提到嗓子眼兒,我嚇壞了。

    痛苦。

    2.頓時(shí),他覺(jué)得心里象熬一付中藥,翻滾著一股不可名狀的苦味。

    1.只見(jiàn)他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

    老師看到題后,皺著眉頭,習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng),思考著。

    他的臉慘白慘白的,嚇得眼睛瞪得大大的。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十

    值得敬佩的鳥(niǎo)兒:

    敬愛(ài)的鳥(niǎo)兒,你秋天飛向南方,但是春天你飛回來(lái)的時(shí)候,依然沒(méi)有忘記你對(duì)樹(shù)許下的諾言:明年春天我一定要來(lái)給你唱歌。你歷盡千辛萬(wàn)苦,飛到木頭廠,向門先生問(wèn)你的好朋友樹(shù)。又飛到山谷里,飛到山谷里的一個(gè)小村莊。你為了尋找到那盒火柴,家家戶戶都尋找了一遍,最后在一家小姑娘的房子里找到啦。

    你又想起諾言:我要給樹(shù)唱歌,可是那里沒(méi)有樹(shù),只有一盞明亮的燈火。你問(wèn)小姑娘:“小姑娘,你知道我的好朋友樹(shù)在哪里嗎?”小姑娘回答:“你的好朋友被切成細(xì)條,火柴被我擦亮,放在這盞燈里,正在燒著!”鳥(niǎo)兒唱起歌來(lái),給燈火聽(tīng)。這時(shí)你心里可能會(huì)想:我會(huì)把咱們倆之間的友誼世世代代傳下去!

    你遵守諾言的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)!

    你可能還未知的朋友——孫宇辰。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十一

    朋友:記得從前我們兩個(gè)非常要好,對(duì)方有什么好吃的,都給對(duì)方吃,對(duì)方有什么好玩的,都給對(duì)方玩。可是我不知道為什么你一和楊玉姣接觸,就忘了我這個(gè)老朋友,朋友你好狠心啊!

    有一次,我們兩個(gè)走在放學(xué)回家的路上,你見(jiàn)了楊玉姣,飛一般的跑到他的身邊。我控制不住自己的承受能力,就罵了你幾句,我便把你用勁的拉了回來(lái),打了你兩下,你快哭了。從此我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了,朋友:對(duì)不起,我并不想眼睜睜的把自己的好朋友成為別人的好朋友。

    還有一次你和楊玉嬌走在路上,我遇見(jiàn)了你,我還買了點(diǎn)東西,我給了楊玉姣了一些,卻沒(méi)有給你。那是因?yàn)樯洗蔚氖虑椋屛襾G盡了顏面,讓我沒(méi)有了尊嚴(yán),我也怕我跟你說(shuō)話,你不理我,朋友我很珍惜我們的友誼呀!

    還有一次,我們都在寫作業(yè),還有楊玉姣在場(chǎng)因?yàn)樯洗蔚氖虑椋业@所有的、同學(xué)的面,當(dāng)眾罵了你說(shuō)了你,你流下了眼淚。我知道你很委屈,但我不的不說(shuō)你,你丟棄了舊友換來(lái)了新友。但是我說(shuō)了你之后你有了大大的改變,你與我和好了你每天放學(xué)都和我一起回家,這幾天和你在一起都很高興。朋友我先對(duì)你說(shuō):我不想失去你這個(gè)朋友,我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。朋友:朋友我希望我那次的所作所為,請(qǐng)您原諒,那次我并不說(shuō)你,可是憋在我心里也難受呀!我不得不說(shuō)出來(lái)。

    朋友,我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十二

    黑色廣告:

    你真是個(gè)環(huán)境殺手,不僅污染環(huán)境,而且也不美觀。你聽(tīng)了是不是不服氣?不服氣就聽(tīng)我慢慢給你解釋。

    從前,你沒(méi)有來(lái)到世界上時(shí),松陵鎮(zhèn)的街頭巷尾一般都是干干凈凈、整整潔潔的,幾乎沒(méi)有骯臟的`地方。后來(lái),有了你的到來(lái),街道、墻壁、花壇都一個(gè)個(gè)成了你的目標(biāo),就連細(xì)細(xì)的電線桿也未能幸免。你一個(gè)勁兒給它們“打扮”,把它們弄得像個(gè)“大花臉”,使它們變得像個(gè)“丑八怪”,你的囂張不但占據(jù)了吳江,竟還跑到其它城市去逍遙法外。一傳十、十傳百,許多城市受到了你的污染,你真是無(wú)法無(wú)天!

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十三

    題記:父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。因?yàn)橛辛税职值年P(guān)懷,我才變得更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)榱四壳暗暮亲o(hù),我才變得更加幸福!父母之愛(ài)是世界上最簡(jiǎn)單,是最偉大的啊!

    爸爸,如果我是一株小草,那你就是溫暖我的陽(yáng)光,滋潤(rùn)我的雨露;如果我是枝葉,那你就是枝繁葉茂的參天大樹(shù);如果我是小魚(yú)兒,那你就是呵護(hù)我成長(zhǎng)的生命之水。爸爸,你對(duì)我的愛(ài)是我永遠(yuǎn)也不能報(bào)答的。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十四

    雪,我十分喜歡你,你是那樣雪白純潔!你來(lái)了,我們歡呼著:可以打雪仗啦,可以推雪人啦!可你又是那樣的小氣,一年只來(lái)一次。因此,我必需要等你整整一年。而去年,我也等了,等了整整一年……可就是沒(méi)能等到你。我很生氣,我很難過(guò)。

    雪,我真得很想你!記得那一次,你像小仙子似的,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)了。我開(kāi)心極了,一把捧起你,看個(gè)夠!你越下越大,有些人抖落了身上的你,回家開(kāi)空調(diào)去了。可我就是舍不得離開(kāi)你,我把你堆成一座座小塔,做成一個(gè)個(gè)小娃娃……盡管我的臉和耳朵被凍得通紅,跟紅蘋果沒(méi)什么兩樣,衣服的袖口弄濕了,鞋子也叫你給灌濕了,不過(guò)我一點(diǎn)兒也不怪你,和你一起玩的感覺(jué)真好!

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十五

    像小河里的流水,你嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方;像鋒利的刻刀,你不經(jīng)意間在眼角留下魚(yú)紋尾;像天空下的風(fēng),你任性地掠過(guò)每雙手。縱然楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。但我知道,柳不再是昔日的柳,花不再是昔日的花,燕子也不再是昔日的燕子。

    你匆匆地行走,年復(fù)一年,任誰(shuí)也無(wú)法使你挽留。你帶走了我的童年,又即將帶走我的花季,將來(lái),你還會(huì)帶走我的老年。我伸出手想遮掩時(shí),你又從我遮掩的雙手中蹓走。紅了櫻桃,綠了芭蕉,黃了梧桐,白了發(fā)梢。我多想將你留住,可你總是笑著逃開(kāi)。你打我的生命走過(guò),給我快樂(lè),給我憂傷。你是個(gè)過(guò)客,注定不會(huì)為誰(shuí)停留,可卻撥動(dòng)了我的心弦。你在我的手表里行走,一刻也不停歇;你在我的發(fā)絲間行走,一刻也不逗留;你在我的青春里行走,留給我一串回憶的水晶。我時(shí)常拿出它來(lái)想念時(shí),你卻又從我凝然的雙眼中蹓過(guò)。

    你是青春的百花,你是夏夜的涼風(fēng),你是秋霜里的圓月,你是冬季里的白雪,可我卻沒(méi)有珍惜,直到現(xiàn)在才后悔莫及。你絲毫不給我懺悔的機(jī)會(huì),匆匆地走過(guò)我歲月的年輪。你是海綿里的水,我卻從沒(méi)擠過(guò),你似乎生氣了,將我無(wú)情地拋棄在命運(yùn)的關(guān)頭。于是,我重新認(rèn)識(shí)了你,懂得了你,知道了珍惜你。你提醒我要珍惜這青春剩下的歲月,揮灑汗水,迎接彩虹。你要我抓緊你,積極地面對(duì)生活中的挫折與困難,沒(méi)忘過(guò)去的榮譽(yù)和失利,迎接另一個(gè)晨曦。哦,可愛(ài)的你。

    和你一起走過(guò)的十幾載,讓我無(wú)法用得失二字去輕易地衡量。得也罷,失也罷,都在你的尾巴后邊,你從來(lái)都是向前奔跑著,似乎在告訴我一切都會(huì)過(guò)去。喜歡你刻畫(huà)的樹(shù)葉,喜歡你留下的雪泥雞爪。有人把你比作大自然的雕刻家,是啊,你總是在不停地雕刻這萬(wàn)物的模樣,你總是在忙著,一刻也不停歇。也因此,有人把你比作金子,你可以讓擁有你的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你可以讓事物恢復(fù)本質(zhì),你也可以剝開(kāi)生命的價(jià)值。

    像一條小溪,你不舍晝夜;你一泓清泉,你洗盡鉛華;像一片大海,你包容萬(wàn)物。哦,可愛(ài)的,可敬的你。

    2下一頁(yè)。

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    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十六

    教過(guò)我的老師有很多很多。有非常有趣的,有冷漠的,有好玩的,搞笑的,還有愛(ài)開(kāi)玩笑的·····我想我最要感謝的是丁老師。

    以前,我在上課時(shí)都不敢舉手,因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了,同學(xué)們會(huì)笑話我。丁老師知道后鼓勵(lì)我,她告訴我說(shuō):“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,你講出來(lái)老師才知道你的答案錯(cuò)在哪里,那樣老師才能幫你糾正過(guò)來(lái)。”后來(lái)她用一件事鼓勵(lì)了我。

    那天,丁老師正在給我們上課。在她提出問(wèn)題的時(shí)候,平時(shí)不敢舉手的我有了一種想試一試的想法,我把小手舉的高高的,當(dāng)叫我時(shí),我迅速地回答完問(wèn)題以后我看見(jiàn)了丁老師的笑容。她笑的多開(kāi)心啊!她是為我感到高興,因?yàn)槲医K于舉手了。我從來(lái)沒(méi)有看到丁老師笑的這么開(kāi)心,也沒(méi)有看到丁老師因?yàn)橐晃粚W(xué)生的舉的而覺(jué)得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現(xiàn)在不怎么舉手但是我不會(huì)像以前一樣怕舉手了。

    老師:你是樂(lè)譜,我就是音符在快樂(lè)的跳舞。你是大海,我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十七

    “光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上五年級(jí)了,但是三年級(jí)的那件事我依然久久不能忘懷。小明我想對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起。”

    記得三年級(jí)的期中考試期間,我用我兩個(gè)星期節(jié)省的零用錢買了一根七彩筆。中午我想將我的七彩筆拿出來(lái)在同學(xué)面前炫耀炫耀,可我翻遍了整個(gè)文具盒和書(shū)包都沒(méi)找到。我就問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有看見(jiàn)我的七彩筆,但他們不約而同地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)。”此時(shí),我的心里有些忐忑不安,因?yàn)槲覌寢尶床灰?jiàn)我買的七彩筆就會(huì)認(rèn)為我把錢亂花了。“這可怎么辦,究竟是誰(shuí)拿了把我的七彩筆拿走了呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)我的心里閃過(guò)一個(gè)念頭:會(huì)不會(huì)是小明呢?他不會(huì)因?yàn)槲以缟喜恍⌒淖驳袅怂淖鳂I(yè)本而報(bào)復(fù)我吧!我走到小明跟前,看見(jiàn)他正在用我的七彩筆畫(huà)畫(huà)。我走上前去,將我的.七彩筆奪回。一下午我跟他不理不睬的,直到放學(xué)我才想起來(lái)七彩筆是我早上借他的。我在茫茫人海中尋找他,還是沒(méi)找到。

    我從心底里想對(duì)小明說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫摇!?/p>

    螳螂我想對(duì)你說(shuō)(通用18篇)篇十八

    秋雨纏綿,煉獄般的最后一節(jié)自修課終于熬過(guò)去,無(wú)所事事的我魂?duì)繅?mèng)繞的下課聲終于盼到了,沒(méi)背書(shū)包,便徑直沖出教室,未等通校生人影由稀疏到稠厚,糊在校車門前,我早已默默地離開(kāi)了這喧囂之地。說(shuō)實(shí)話,經(jīng)常乘車不利于身心――罐頭似的.車廂簡(jiǎn)直像個(gè)嘈雜的小型菜市場(chǎng),魚(yú)龍混雜。

    穿梭于羊腸小道,楓葉颯颯,彼此擦肩而過(guò),成了瞬間的掠影。記憶在延燒,晶瑩的淚光與斷續(xù)的抽泣中,仿佛又見(jiàn)到了那奶奶曲成弧線的背影。

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    調(diào)查報(bào)告的寫作還需要我們運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式,以確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。以下是小編為大家推薦的調(diào)查報(bào)告模板,希望能夠?yàn)榇蠹业淖珜懱峁┮恍﹨⒖肌0殡S著時(shí)間的腳步,
    在這個(gè)美好的日子里,我有幸成為這個(gè)活動(dòng)的主持人,謝謝大家的支持和鼓勵(lì)。希望大家通過(guò)閱讀以上的主持詞范文,能夠更好地理解如何撰寫一篇出色的主持詞。各位長(zhǎng)輩,親友,
    寫心得體會(huì)可以增加我們的思考深度,幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。今年的“兩會(huì)”恰逢“十二五”開(kāi)局的歷史
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,有了更明確的未來(lái)規(guī)劃。范文九:在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和應(yīng)用的重要性,分享了自己在課程中的實(shí)際操作和實(shí)
    讀后感對(duì)于培養(yǎng)我們的思考能力和批判思維至關(guān)重要,它可以幫助我們形成獨(dú)立的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或者一段文字后,對(duì)于所讀內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人理解
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧和反思,通過(guò)寫作可以更加全面地總結(jié)和概括我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞所思。小編為大家整理了一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望對(duì)
    作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫作的好幫手,可以幫助我們提升作文水平和思維能力。
    教學(xué)計(jì)劃是教師為了達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo),制定的一種組織教學(xué)活動(dòng)的編制和實(shí)施方案。了解不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的編制模式,可以拓寬教學(xué)思路,提高教學(xué)水平。1、學(xué)會(huì)本課生字,理
    作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)深入思考和共鳴。借鑒他人的優(yōu)秀作文,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。依照老師的要求,我在奶奶家體驗(yàn)當(dāng)
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的體會(huì)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。以下是一些學(xué)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家在學(xué)習(xí)上有所幫助和啟發(fā)。在首個(gè)“中國(guó)人民警察節(jié)”到來(lái)之
    學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,可以幫助我們獲取知識(shí)和技能。在寫學(xué)習(xí)總結(jié)之前,先來(lái)看看以下范文,或許能夠給你一些寫作思路和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),教師,同
    活動(dòng)方案是為了解決某一具體問(wèn)題或達(dá)成某一目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和步驟。以下是一些經(jīng)過(guò)多次調(diào)試和改進(jìn)的活動(dòng)方案,具有可行性和成功的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家整理的,供大
    青春是美好的年華,我們享受著青春帶來(lái)的無(wú)限可能和自由。小編為大家推薦一些青春勵(lì)志的文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。青奧會(huì)是我日思夜想所想的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),在這之前
    通過(guò)反復(fù)審視和修改工作計(jì)劃書(shū),我們可以不斷完善工作方案,提高工作質(zhì)量和效果,并適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。以下是一些工作計(jì)劃書(shū)范文,它們涵蓋了各行各業(yè)的工作計(jì)
    無(wú)論是組織一場(chǎng)慶典還是舉辦一次培訓(xùn),活動(dòng)方案都是確保活動(dòng)成功的重要步驟。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法,制定出適合自
    教案的編寫要符合小班幼兒的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)他們的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造力。范文中的小班教案充分考慮了幼兒的興趣和需求,注重培養(yǎng)幼兒的多方面能力。1、認(rèn)識(shí)自己的
    軍訓(xùn)總結(jié)不僅是一種寫作任務(wù),更是自主學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以更好地應(yīng)用到日常生活中。以下是一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹易珜戃娪?xùn)總結(jié)提供一
    通過(guò)分析演講稿范文,演講者可以了解到一些成功演講的關(guān)鍵要素和技巧,為自己的演講提供參考和借鑒。讓我們一起來(lái)欣賞以下精選的演講稿范文,相信對(duì)我們的演講能力有所幫助
    在寫作過(guò)程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提高寫作的質(zhì)量和水平。范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域或某種寫作類型中具有代表性的樣本,它可以作為我們學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的嘉賓,大家下午好!我是今天的主持人,請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候!感謝大家的到來(lái),讓我們一起度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的時(shí)光。
    英語(yǔ)作為一門科學(xué)、技術(shù)和商務(wù)交流的重要工具,對(duì)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。閱讀下面這篇英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得,或許能夠給你一些學(xué)習(xí)上的啟示。今天放學(xué)了,突然天空中下起了大雨,心里正
    優(yōu)秀學(xué)生樂(lè)于分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷尋找自己的不足并積極改進(jìn),以便進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那么,如何成為一
    青春是追逐夢(mèng)想的時(shí)期,我們應(yīng)該積極追求自己的目標(biāo)和理想。以下是一些青春成長(zhǎng)的故事,希望能給你一些啟發(fā)和思考。青春本是一張無(wú)色透明的白紙,等待你去描繪,任你勾勒,
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)的特點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。1、認(rèn)知輔導(dǎo)目標(biāo):
    英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科,涉及的內(nèi)容非常廣泛,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)總結(jié)范文,可以作為參考和借鑒,幫助大家更好地撰寫自己的總結(jié)。
    活動(dòng)策劃需要與相關(guān)部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),以確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。接下來(lái),我們將為大家分享一些活動(dòng)策劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。正值學(xué)院紀(jì)念一周年之際,圍繞“五四”展開(kāi)一
    在這個(gè)月里,我注重與同事的溝通和協(xié)作,希望能夠更好地完成工作任務(wù)。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作提供一些參考和借鑒。按照共紅河州委全面依法治
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的一次回顧與總結(jié),通過(guò)梳理工作內(nèi)容和成果,幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定下一個(gè)階段的工作目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考
    經(jīng)營(yíng)涉及到企業(yè)的戰(zhàn)略制定、資源配置和風(fēng)險(xiǎn)控制等方面。以下是一些行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為順利實(shí)施榆林斗山戰(zhàn)略管理,走特許經(jīng)營(yíng)之路,實(shí)現(xiàn)榆林斗山
    對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),新年是團(tuán)聚和享受家庭時(shí)光的時(shí)刻,他們會(huì)和家人一起慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日。小編搜集了一些寫得不錯(cuò)的新年總結(jié)范文,大家可以一起來(lái)欣賞。我這一生中,還沒(méi)有
    應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件所做的前瞻性安排,目的是確保在危機(jī)來(lái)臨時(shí)能夠及時(shí)、有效地采取行動(dòng)。應(yīng)急預(yù)案的指導(dǎo)下,我們可以在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),迅速組織資源和人員
    教案模板中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等要素,有助于全面考慮教學(xué)的各個(gè)方面。這里為大家提供了一些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富的教案模板范本,希望對(duì)大家的備
    讀后感是對(duì)作者的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的過(guò)程,是一種對(duì)讀物的思辨。以下是一些讀書(shū)交流平臺(tái)上的讀后感分享,希望能給大家?guī)?lái)一些不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。“孝”是中華民族
    通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。學(xué)校教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文如下,希望對(duì)大家有所幫助。蘇教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第40—41頁(yè)。
    優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫作者。
    一篇優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的深思。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我來(lái)到了蘇州,一覽仰
    少先隊(duì)入隊(duì)是實(shí)現(xiàn)青少年全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,為他們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的少先隊(duì)入隊(duì)儀式范文,供大家參考。尊敬的輔導(dǎo)員老師們、親愛(ài)的少先
    期末考試是學(xué)生們?nèi)陮W(xué)習(xí)成果的集結(jié),每個(gè)人都應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備。接下來(lái)是小編為大家整理的一些期末總結(jié)范文,供大家參考借鑒。五、將下列句子補(bǔ)充完整:(5分)。1、讀
    在寫檢討書(shū)時(shí),我們需要客觀地回顧自己的行為,并分析問(wèn)題的原因。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家寫作檢討書(shū)時(shí)有所啟發(fā)。尊敬的xx老師:您好!昨天晚上夜
    優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過(guò)作者反復(fù)推敲和打磨而成的,具有深度和思想性。為明確委托人和
    在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字、做簡(jiǎn)單的加減法等基礎(chǔ)知識(shí)。以下是幼兒園中班的教師們整理的一些教學(xué)實(shí)例,希望能對(duì)家長(zhǎng)們的教育方式有所幫助。作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和
    活動(dòng)策劃是指對(duì)一個(gè)特定活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織和管理的過(guò)程,它需要我們綜合考慮各種因素,確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。在下面,我們?yōu)榇蠹艺故玖艘恍┰诨顒?dòng)策劃過(guò)程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
    活動(dòng)方案的編制需要充分考慮目標(biāo)受眾的特點(diǎn)和需求,以提供有針對(duì)性的活動(dòng)內(nèi)容和體驗(yàn)。現(xiàn)在,請(qǐng)大家共同來(lái)閱讀下面這些精選的活動(dòng)方案范文,相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。
    自查報(bào)告是對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式,有助于提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力。在這里,小編為大家整理了一些詳細(xì)的自查報(bào)告范文,希望能給大家一些
    公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)通常包括提高市場(chǎng)份額、增加盈利能力、降低成本等。以下是一些公司的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié),給大家提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。尊重是健康的,先生!衰老,時(shí)光飛逝,15年
    通過(guò)編寫幼兒園教案,教師能夠有計(jì)劃地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的幼兒園教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。1、感知秋天許多樹(shù)葉發(fā)生了變化,有采集、欣
    一篇優(yōu)秀的作文,不僅要有邏輯性,還要能夠在語(yǔ)言上給人帶來(lái)美的享受。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
    教學(xué)計(jì)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和針對(duì)性。為了幫助大家更好地制定教學(xué)計(jì)劃,小編特意搜集了一些成功的教學(xué)案例進(jìn)行分享。在我校的英語(yǔ)課堂
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。這些范文中所包含的心得體會(huì)或許能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,
    讀后感是我對(duì)一本書(shū)或一篇文章閱讀后內(nèi)心的真實(shí)感受和思考。這里收集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作思路。一場(chǎng)漂灑的雨過(guò)后,陽(yáng)光帶著清新的空氣飛來(lái)
    事跡材料可以對(duì)一個(gè)人或團(tuán)體的發(fā)展軌跡進(jìn)行追蹤和分析,幫助個(gè)人或團(tuán)體更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的事跡材料例子,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
    優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和思考能力。今天,我們是親密的同學(xué);
    演講稿范文可以作為演講者的起點(diǎn),幫助他們開(kāi)始寫作并確定演講的主題和內(nèi)容。演講稿是為了向聽(tīng)眾解釋和說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)而書(shū)寫的一種文本。各位:“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂
    感恩能夠讓我們體驗(yàn)到人生的美好,讓我們更加感激生活中的點(diǎn)滴。感恩的名人事跡:他們的感恩之心將永遠(yuǎn)在我們心底留下深刻的印記。久違的寒假終于到了!放假第一天,海門的
    作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維方式。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)一些新
    辭職申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,確保雇主能夠清楚地了解辭職者的離職意向。如果你需要一些參考來(lái)撰寫自己的辭職申請(qǐng)書(shū),請(qǐng)看下面的范例,或許能給你一些靈感。
    通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),可以增強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感。下面是一些教師們?yōu)榇蠹曳窒淼慕虒W(xué)工作總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)在小
    發(fā)言稿是我們進(jìn)行思考和準(zhǔn)備的結(jié)果,希望能夠給大家留下深刻印象。發(fā)言稿是展示個(gè)人能力和魅力的重要途徑,以下是一些成功人士的發(fā)言稿,愿它們能夠啟發(fā)大家創(chuàng)作出更好的作
    教學(xué)工作計(jì)劃還應(yīng)該考慮到學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。以下是一份經(jīng)過(guò)多次修改和實(shí)踐的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)教師們有所幫助。1.區(qū)別并練習(xí)發(fā)出n、l兩個(gè)音。2.理解
    運(yùn)動(dòng)會(huì)既是一場(chǎng)競(jìng)技的比拼,也是一次鍛煉意志力和堅(jiān)持不懈的機(jī)會(huì)。看看以下是其他學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn),或許可以借鑒一下。1.真心祝愿機(jī)會(huì)是什么?是不可錯(cuò)過(guò)的剎那間
    畢業(yè)生即將進(jìn)入職業(yè)生涯,他們面臨著就業(yè)和發(fā)展的壓力和選擇。接下來(lái)是一些畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題和困惑的解決方案和建議,希望對(duì)大家有所幫助。三年的大專生活似彈指一揮間,對(duì)于
    應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮到人員的安全、物資的調(diào)度以及各種緊急情況下的協(xié)調(diào)溝通方式。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案范文,及時(shí)有效地控制疫情傳播。根據(jù)《江蘇省學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)
    范文范本可以為我們提供多樣化的寫作素材,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。范文是對(duì)某一類文體的典型樣本進(jìn)行總結(jié)和概括,是學(xué)習(xí)和參考的好材料。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完
    優(yōu)秀學(xué)生具備良好的時(shí)間管理能力和自我規(guī)劃能力,他們能夠有效利用時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和生活。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,供大家參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫
    在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們需要充分反思自己的優(yōu)點(diǎn)和成就,以突出個(gè)人的獨(dú)特性。在這里,我們分享一些個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠幫助大家提升求職競(jìng)爭(zhēng)力。
    工作計(jì)劃書(shū)是為了明確工作重點(diǎn)和安排工作步驟而撰寫的一份書(shū)面材料,它能夠指導(dǎo)我們的工作實(shí)施。接下來(lái),我們精心挑選了幾份值得參考的工作計(jì)劃書(shū)樣本,希望能幫助你更好地
    小學(xué)生讀后感是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的重要方式之一。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),讀后感的寫作并不容易,但通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文,可以獲得更多的靈感和寫作技巧。早聽(tīng)說(shuō)《魯濱遜
    活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合實(shí)際情況,能夠達(dá)到預(yù)期效果,并能給參與者帶來(lái)積極的體驗(yàn)和收益。接下來(lái)是一些成功的案例分析,希望能幫助大家更好地制定活動(dòng)方案。1、通過(guò)親子活
    工作心得是對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種形式,有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定。通過(guò)閱讀一些成功人士的工作心得,我們可以在工作中更加明確自己的發(fā)
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