優秀作文需要有感人的情感表達和生動的語言描寫，以吸引讀者的注意力和興趣。鑒于大家對寫作優秀作文的需求，小編為大家整理了一些優秀范文供大家參考。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇一
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德;然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。
我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《whomovedmycheese?》(《誰動了我的奶酪》)。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞.約翰遜博士。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關于生活變化的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。????????我們每個人的內心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環境。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇二
寒假到了，我整天沒規律的玩耍，媽媽為了讓我有計劃、有目標地度完寒假，讓我制定寒假計劃，我不知道該如何寫。媽媽就陪同我在博客上瀏覽了幾篇關于寒假計劃的作文后，我開始制定我的寒假計劃。
1、每天完成語、數寒假作業各5頁，如果哪一天沒完成的話，第二天要補上。（英語作業放假之前已完成）。
1、每天讀書至少1小時，寒假要把《寫給兒童的中國歷史》、《新教育的一年級》全套讀完。有時間還有再讀其他課外書。
3、每兩天發表作文一篇。（三篇讀書筆記、三篇讀書感悟、兩篇傳統文化、其余自定）
1、每兩天至少跳一次舞蹈毯。
2、至少出去旅游一次。
3、至少去一次ktv,練練嗓子。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇三
同學們都應該喜歡過年吧，因為過年是最熱鬧、做好玩、最開心的時候。而且呀，最最主要的是可以要紅包，所以我更是想方設法的要紅包。
過年要吃餃子，盡管是單單的包餃子，我也想著要紅包。對此，我想個妙計。
在包餃子的時候，我故意包個糖餡餃子，說：“爸爸，媽媽，姐姐，我包個糖餡餃子，誰吃到這個糖餡餃子就給誰發紅包，好不好?”爸爸笑笑，媽媽笑笑，姐姐也笑笑，可都沒有說話。我急，說：“你們別笑，我是認真的!”媽媽哈哈大笑，可還是說行。爸爸媽媽都同意，我得意的笑笑，偷偷的在糖餡餃子上做個記號。我想：等餃子熟之后，可以毫不費力的找到它，紅包就是我的!哈哈，你們上當!
餃子熟，我找呀找，可是鍋里熱氣騰騰的，什么也看不清楚。唉，只有靠運氣，我拿起勺子盛一碗，可一碗餃子都快吃完，還沒有吃到糖餃子。突然，爸爸筷子上的餃子掉在地上，爸爸心疼的吧它扔給小狗，小狗剛咬開，那白白的糖水就流出來。啊!可愛的小狗吃到糖餃子!
我風趣的說：“媽媽，這個紅包發給小狗吧!”全家人哈哈大笑起來。
啊!這個寒假真有意思!這個新年更加熱鬧，更加開心!
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇四
時間過得真快，轉眼間，一個學期又過去了，期盼已久的寒假終于來了，我很開心！
為了能過上一個愉快的寒假，我給自己制定了一份寒假計劃.春節前，每天早上，進行跳繩、打羽毛球等體育運動，上午完成4面語文、數學寒假作業，看課外書籍，看電視；下午寫日記，看學生電腦，學習英語以及下學期語文、數學知識，玩游戲；晚上看電視。星期六、星期日就把寫日記改為寫作文。春節后，每天堅持寫日記或者作文，利用學生電腦學英語及語文、數學知識，玩游戲，看電視，拜年等。
我希望過一個快樂的寒假！我相信，只要我認真堅持自己的計劃，努力做好每天的事情，我這個寒假一定能過得既愉快，又充實！小朋友，讓我們一起過上一個快樂的寒假！
寒假又快到了，寒假要干什么呢？讓我好好計劃一下吧！
首先，當然是要開開心心的過個春節。然后，我想要好好的過一個“寒假超級宅生活！”:“宅生活”期間，每天早晨八點半起床，開始看電視，一直看到上午十點半，然后打開電腦上網，先看看在作文網發表的作文有沒有被錄取，然后再玩一會兒洛克王國和功夫派，玩到十一點左右，把電腦關掉，打開電視，等待著能填飽肚子的中午飯。下午一點左右，先看一會兒書，看到兩點，開始看電視，看到三、四點鐘，在玩一會兒電腦，爸爸、媽媽就放下辛苦的工作，下班回家了，媽媽做飯，爸爸上網看新聞，電視上也沒有好看的節目，就只能看看閑書了。我一般一整天都不出家門，當然，要是朋友來叫我出去玩，我也是會出去玩的。
當“宅生活”期間過去了，表弟大概也要來了吧！我們一般在家看看電視，在外面玩玩，有時候也玩電腦，但是平常是他玩。
離開學還有七天左右的時候，我們全家就要去旅行了，去北京、去天津，去很多地方，每次旅行快結束時，我就會在白天好好的睡上一覺，滿足我的旅行時光。回到家，檢查一下寒假的作業，然后再過一、兩天，就要去上學了。
寒假是短暫的，也是美好的。這就是我計劃的寒假生活，一個快樂的寒假生活。
寒假被爸爸媽媽當成學習的黃金階段，而卻一點自由都不給我們。
寒假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙地訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎么想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我學奧數，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我憧憬的寒假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼里，寒假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，寒假是放松的日子。
一轉眼，一個學期好似箭一般飛了過去，我們迎來了最愛的寒假，也送走了緊張的期末，又可以過無憂無慮的新生活了，現在就看看我在寒假里發生的事情吧。
事情二：玩爆竹。過新年總要玩爆竹的，這不，老舅給我買了兩盒爆竹，起初，我還不敢玩，一聽見響聲就害怕，這可完全不符合我女漢子的style（風格），于是，我拜老舅為師，玩起了爆竹，在老舅的帶領下，我越玩越意猶未盡，媽媽大人的臉神由晴天轉變成陰天，我嚇得渾身哆嗦，連忙把心思轉到學習上。作業做完時，我又玩起了爆竹，“哈哈哈哈，真好玩！”遠處又傳來了我的聲音。
我寒假里的事情怎么樣，如果還想聽的話，就來找我吧，我會從頭到尾給你講一遍的哦！！
緊張的期末考過后，快樂的寒假到了。也許都是我們期待已久的吧，可以好好的休息和娛樂，我想對于我們這些每天起早貪黑，風里雨里上學苦讀的學生們來說，這應該是一段修養身心，調劑精神的大好時光吧！
與漫長的暑假相比，三周左右的寒假總讓我們覺得有點意猶未盡，短短的幾天，對于我們來說好象有點不夠用啊！雖然時間短，但如果我們早些計劃，合理安排的話，同樣可以過一個健康，快樂而又有意義的寒假哦！我想有序的寒假生活才是快樂的，我的寒假我做主！
寒假剛開始，我相信有許多家長都會紛紛給自己的子女去報一些課外輔導班，那種“望子成龍，望女成鳳”的意愿讓我們非常感動。家長們都希望我們學生可以利用整個寒假來補習功課，爭取比別人更努力，更優秀！
高二雖然說不是離高考最近的一年，但也是很關鍵的一年。高二生活適當補習是應該的。需要注意的是，寒假補習一定要有針對性，而且要根據水平找到適合的補習班，從而提高學習水平。而且也要針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。
對于高中生來說，知識面廣是一定的。所以我們應該在寒假里多讀一些中外名著，以便擴展我們的閱讀量。
但是雖然學業很重要，但高二的生活本來就是很緊張的，所以我們不能對自己過于苛刻。一味地學習，學習，再學習，應該注意適當的休息，適當地進行一些體育鍛煉。
除了學習之外，我們也應該找一些有意義的事情去做。記得在江月路上新開張的易初蓮花那里，我看到了很多跟我年齡一樣的同學在那里打工，有的甚至還是我認識的。這給了我新的啟發。其實像我們這樣的學生打工，有未必不是一件壞事啊！這可以鍛煉我們的.意志力和頑強力。而且也可以讓我們知道其實大人們賺到的錢也是來之不易的，我們不應該亂花錢。
寒假還有一個很重要的活動就是過春節，中國人的春節離不開走親訪友。我們學生可以跟家長一起去串門，可以加深與親戚朋友之間的感情，更好地與別人交流與溝通。
寒假期間，我們還應該主動關心國家大事，平時學習忙，看電視，看電視的時間少，假日時應該通過各種媒體，多了解國家大事，培養自己的民族感與責任感。
我想，通過這么多的事，我們的寒假一定會過得愉快而又充實！
期盼已久的寒假終于降臨，再差的心情也會煙消云散。沒有補課的假期最愉快，所以我說，我的寒假我做主。
寒假，時間說長也不長，說短也不短，要充分的利用，對我來說有點困難，因為我本身很貪玩，加上上學期的知識不牢固，付出的努力也會更多，本性的貪玩與理智的毅力相克，我很糾結的制定了一個寒假計劃。
一、首先要完成老師留的寒假作業。
二、復習上冊的知識，預習下冊的課本。
三、定時間背課外古詩、詩歌。看課外閱讀，提高語文閱讀水平。
四、加強攻克自己的弱項：數學！多做習題，多練，多學。
五、英語買的課外題也要在寒假里爭取做完。
六、自己的字寫的不是太好，要天天堅持練字帖，寫小字。
七、勞逸結合，也不能忘記每天做些家務。
八、學習與娛樂結合，適當的看看電視。
九、我的特長，畫畫，在這個假期要抽出時間來用在繪畫上。
十、定期在作文網上發表作文，多閱讀別人的作文，多多學習，多多借鑒。
以上十條就是我的寒假計劃，時間剛好充分的利用，我的寒假一點也不無聊，既不耽誤學習，也可以娛樂，學習娛樂兩不誤。
希望自己能通過這個有計劃地寒假，來提高自己的學習成績，尤其是我又愛又恨的數學，悲劇的數學，我一定會努力把你拿下，我相信自己一定可以，別人可以把數學學得那么好，我堅信自己也一定可以。
計劃趕不上變化，自己一定要堅定自己的信念，努力養成良好的學習習慣，不能讓自己在學習上有什么心情失落的現象，要保持微笑，保持自信。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇五
畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看。
勵志。
方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
從表面看，《誰動了我的奶酪?》和其他眾多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售2017萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。
當代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇六
今天晚上，我吃完晚飯，急忙對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要去看彩燈。”
媽媽對我說：“當然可以了。”
我高興地呼叫道：“太好了!太好了!真是太好了!”
我和媽媽穿好了衣服，我拿上了心愛的滑板出發了，不一會兒，我們就到了大草坪。首先，我看見了兩棵大樹上的彩燈真迷人，有紅色的，有藍色的，有綠色的……再往里走，看見了一座像寶塔似的東西，再往前走，看清楚了，它是一個燈籠塔，里邊是一些小型的燈籠，外面是一些五彩繽紛，豐富多彩的彩燈，活像一個一個的小星星在眨著眼睛，再往上看，看見了一個寶石般亮的紅色星星在寶塔的上方正中間。
我望周圍，看見兩條像軌道似的紅色彩燈。馬路兩邊的彩燈有的搭在一起像一座兀立著的城堡。
看完了，我和媽媽開開心心地回家了。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇七
在我的`朋友里,小武屬于那種一不留神就躥紅類型的,早兩年他還在一家通訊公司做一名朝九晚五跟張小盒一樣的普通“盒子”.后來因為拿下了公司一個大單,就被提拔起來了,很快就成為那家公司老板身邊左膀右臂式的人物了,現在我見小武惟有仰視.
作者：趙陽作者單位：刊名：理財英文刊名：li-cai年，卷(期)：2008“”(3)分類號：關鍵詞：
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇八
寒假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。
起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！
我把滾好的'球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。
真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的同心協力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
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誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇九
我這次的寒假非常開心，因為可以領到很多的零用錢。但是又非常無聊，因為無法跟班上同學聊天，真是無聊極了。
我非常開心的寒假，可以買到我喜歡的衣服，褲子，鞋子還有我最愛玩的鞭炮，又可以回去外婆家，去旅行，還有去看三百年前何蘭建筑的安平古堡，就在臺南市安平路，請大家多多欣賞。現在我要介紹的古跡就是安平古堡，有參觀的地方就在正中央。有一個七樓的塔，那座頂端可以看到美麗的美景，那里有很多以前的炮，還照了一張相。安平古保是非常好的地方。
無聊的時候，我會寫著寒假功課，或打電腦，還有看著電視。我的寒假作業一頁又一頁的寫完畢，也給媽媽檢查過了，而且每天盼望著快開學快開學。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十
今天，是寒假的第二天。段老師帶著我們去徐集鄉季庵小學看望留守兒童，一起參加“溫暖多一度，歡歡喜喜過大年”活動。
到了那兒，我就見到留守兒童們排著整齊的隊伍向工作站走來。他們走近后，我發現他們雖然穿著不得體，但個個都很精神，滿臉都透露出高興和喜悅。
過了一會兒，段老師來給我們分任務了。我和汪純雨、汪純伊等幾人去樓上寫春聯。到了樓上，我們幾個就很熟練地寫起來。我剛寫好一幅，準備寫第二幅時，一個小哥哥跑來說：“快下去，段老師要排位置了”。我們就跟著小哥哥來到樓下，段老師發給我們每人一個帶有兩只小雞的發卡。排好位置，我們又回到樓上繼續寫春聯，我正寫得入神時，領導就走進來了。這時，我寫得更專注了。領導們看了我們寫的春聯，都贊不絕口。有的說：“寫的真不錯。”還有的說：“真慚愧，我也寫不出這么漂亮的字。”聽了領導的稱贊，我們心里甜滋滋的。
接下來，我們都來到活動現場，活動正式開始。首先是領導給留守兒童工作站帶來的驚喜——伍萬元工作經費、伍萬元體育器材，接下來是愛心媽媽給留守兒童帶來的精美禮品——學習用品、棉衣、旺旺大禮包，激勵孩子們好好學習。然后是留守兒童帶來的節目——集體朗誦《守望的心》，表達了他們對父母的思念。很多小朋友和領導都流下了感動的淚水。最后是留守兒童和父母互動的環節，第一個與父母互動的是五年級的吉子靈。她是與她的'爸爸視頻的，吉子靈的一句：“爸爸,我想你了，你什么時候回來?”感動了所有人，大家都情不自禁地再次流下了淚水。
不知不覺中活動結束了，段老師也給我們發了大禮包。我們可高興了，一路有說有笑地回到家，這是我幾年來過得最有意義的一個寒假了。
作文點評：
到學校慰問留守兒童，這是一件有意義的事，作文寫這件事，選材新穎而有意義，因此這篇作文的選材是很好的。接著作文一件事一件事記敘了這次活動的全過程。從所寫內容看，基本上是實錄性的，缺乏選擇和重點，這是這篇作文不足的一面。作為一個孩子，與留守兒童有哪些區別？從活動中感受到一些什么，從這個角度出發去選材（剪裁）材，可能比一件事一件事地都去寫，重點會突出些，內容也更有針對性。因此，這篇作文可以說：選材好，但取材（剪裁）方面，還有可改進之處。當然，要求一個四年級小朋友做到這點，有點高了。作文語言通順，層次清楚，小作者的語文基礎還是不錯的。
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誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十一
生活中有一個小收獲，就是學會利用碎片化時間。
這本來是一件眾所周知且大多數人都愿意去做去堅持的事，然而事實卻是想總比做的多。
我以前也是如此，想通過合理利用碎片時間多做一些可以提升自己的事情，至少不能都花在刷手機看視頻閑聊方面，那是短暫的垃圾快樂，并不能抵抗空虛，也不會覺得充實。
機緣巧合，有一段時間我發現，在自己等車，坐公交或地鐵的時候，在等人的.時候，如果時間有超過十分鐘以上，我就可以用來閱讀一篇文章，或者寫一篇作文。在我學習了一個小時之后，我可以在下一個學習階段開始之前做一做拉升，或者是打掃房間，整理一下衛生。
別小看這一個個十分鐘，當看到別人在刷一個接一個的視頻時，我仿佛看到以前的自己，做為旁觀者，更懂得如果把這些寶貴的碎片時間利用起來是多么好的一件事。
所以，我非常開心自己在這個寒假里有這個小收獲：越來越珍惜時間，學會利用好碎片時間！
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十二
冰雪如煙，一消而散，轉眼間，又迎來來另一個春天。
炮竹聲中，我們向昨日告別；梅花點里，我們向明日揮手；對聯字間，我們寒假，歡喜過年！
寒假里，與家人圍坐桌邊，說說笑笑；跟著父親一起放鞭炮，嘗試快樂；和家人一起爬山，歡樂無限！
太多的驚喜與歡樂伴我左右；太多的激情與熱血與我同行；還有太多的瘋狂想象與大膽嘗試讓我成長。
春節那天，我早早的起床，去給奶奶送餃子，第一次跟著爸爸放鞭炮，我激動得跳起來。耶！今年的春節，我最大膽！
吃完飯后，我和爸爸媽媽一起去神廟燒香拜佛，在那里第一次有了登上山頂的喜悅。啊！今年的春節，我最快樂！
晚上，和媽媽一起做年夜飯，這是我第一次做飯，雖然不是我獨自完成，但勇于嘗試總會成功，任何事情都要從小事做起，從基礎做起，不是嗎？嘻嘻，今年的春節，我收獲最多！
快樂需要用心去創造，用心體會，再苦再累也不怕！
心情買不到，快樂你買不到，歡喜你也買不到，快樂微笑才是幸福，別在乎重不重要，你的快樂是你的節奏，你的歡喜是你的驕傲。
由我把握；我最快樂；歡喜過年！
快樂是一種幸福的音符，歡喜是幸福的態度，，快樂與歡喜并存，過年真好！
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十三
先說說我的驚恐——陌生人敲門。
唉!還是不說這些不高興的事了，講講我的快樂吧。
在寒假里最快樂的事，莫過于春節期間的看電視、玩電腦。過春節時，二哥、三哥等家人都到我家來過年，真是熱鬧!爸媽和二姑一起做飯、不一會兒便有許多美味佳肴上桌。吃飯時，我們共同舉杯，互相祝福，共享年的.味道。看春晚時，大家都被小品等節目逗得開懷大笑……尤其是在快開學之前，我又去了兒童公園玩冰爬犁，滑雪圈。這兩項中最好玩的是滑雪圈，從高處向下滑，那真叫刺激!感覺真叫爽!
假期中的我是比較懶惰的。爸媽都上班，沒人在家時，我就更偷懶，有時早起，有時晚起。就是起床后洗漱完畢，也不去寫作業，而是坐在電視機前看電視，等中午媽媽快下班時，才拿起作業寫幾筆。
寒假中有些事情真讓我無奈——有幾天要學英語。每當學英語那天，我就不得不早起，因為英語班八點鐘正式上課。我真是不習慣，竟然在課堂上接連打了很多哈欠。更糟糕的是，一邊打哈欠，還一邊流眼淚，真是沒辦法——誰讓我晚上不按時睡覺呢!
這就是——驚恐、快樂、懶惰、無奈組成的寒假。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十四
可是，寒假作業還是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業。但爸爸媽媽說，做作業和玩要相互進行，就是每天做一部分作業再玩一下。我只好照辦。所以，生活是這樣度過的.：做作業、看電視、玩和拜年。
做作業時，我不想做，總要爸爸媽媽來催了，我才去做。不會的題只好問爸爸媽媽，他們也不會的話只好空著，準備帶回學校問老師。除了少數不會做的作業沒完成以外，大部分作業都已完成。
寒假里看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業，或不把電視機關掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我就只看了一部分動畫片和少兒節目，以及春節聯歡晚會。
寒假里玩也是我的愛好，寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節的時候還放過煙花爆竹，開心極了。
拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐一起玩，非常快樂。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十五
生活，很簡單：每天早晨起來做作業生活——sail航行——sail，航行。那么我問問你們：“你們的寒假生活過得怎么樣？”你們肯定會回答：“很開心，因為爸爸媽媽帶我出去玩。”
在寒假里，我沒有時間出去玩，因為我們的《寒假生活》里的數學、語文、英語作業加起來就有60多頁，我足足用了一個星期才寫完《寒假生活》不過我這已經夠快的了。我們院里有一個跟我差不多大的孩子，他用了近13天才寫完，我們1月16日放假，2月18日報到，除去2月18日，我們有23天休息日。我用了一個星期寫完《寒假生活》后，我還有16天可以休息。我前面說到的那個跟我差不多大的`孩子，他用了13天才寫完《寒假生活》，也就是說，他只有10天可以休息，那他可慘了。
寫完《寒假生活》老師還留了好多作業，比如老師規定的10篇鋼筆字，一開始學校規定每天寫一篇鋼筆字，一共要寫23篇。后來老師為了減輕我們的負擔，讓我們每2天寫一篇字，一共要寫十幾篇字。我從心眼里感謝老師。
你們猜我用了多長時間寫完了這十幾篇鋼筆字？一個小時！怎么樣？我寫的快吧？
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十六
前幾天，我們考了試了，我們放了寒假，我這幾天的寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣的。生活就異常的充實。但又是非常無聊，因為無法跟班上同學聊天，真是無聊極了。
豐富多彩的是，這幾天我參加了我們這個地方的寺里面開展了一個孩子們的補習班(念經)我很榮欣參加到了這么一個快樂的補習班中雖然這個補習班很簡陋但是有一群活潑可愛的同學們，他們有比我小好幾歲的也有比我大好幾歲雖然我們的年齡不相同性格不相同但我們有一個相同的愛好那就是念經，我還在他們中間找了一個和我一見如故而且很和得來的朋友，我們兩個是非常非常的要好，什么事情也能和的來。我們兩個差不多和我的學校里面的他們那樣好，但還是沒有我和我們班的同學那樣的熟悉我還是非常非常的想和我的同學們見一面，可是我的家里面里我們班的同學的家是遙之十萬八千里，我是不可能和我的同學相見的'。
但是事情出乎了我的意料，前幾天我在和我的那個剛認識的朋友一起念經的時候，我突然看見了一個非常非常熟悉的身影，我仔細的看著，唉!怎么是馬劍呀?著不可能，我揉了揉我的眼睛，我一看還是馬劍我就跑到跟前去看，果然是馬劍我怎么看見我的同學了呢，啊太好了，我終于可以像在學校里面那樣和我的同學一起玩了，這次馬劍也在寺里面念經起，我就沒有孤單和寂寞了，我經常和他們幾個玩，玩的是那么的高興，那么的快樂，我幾個無憂無慮。
這個寒假還沒有過完我就這么的快樂，我相信我會越來越高興的。
誰動了我的寒假誰動了我的寒假（優質17篇）篇十七
每個人多有許多豐富多彩的假期，當然，我也不例外，既有快樂的事，又有傷心的事。現在，請大家來看看之旅吧！
在風和日麗的一天，我到了外婆家去玩，看到弟弟正快樂地打著“水上飄”，于是，我也湊上去玩。由于我是個打水上飄的新手，弟弟準備教我這個徒弟。只見他從石頭堆里挑出了一塊很扁的石頭，走到小河旁，身子微微向右傾斜腿彎曲著，面色凝重，好像要使用自己最大的力氣，，忽然，“唰”的'一聲，石頭以迅雷不及掩耳之勢旋著沖向水面碰到水后又立即蹦向空中，好像要到岸上去，但他的計劃失敗了，石頭第二次落到水面，再也沒有力氣跳起來，只好不甘心地沉下水去了。雖然這都發生在一剎那，但還是那么精彩。經過“老師”這么一板一眼的示范，我也來試試吧！我在石頭堆里隨便撿了一塊，但是它不像弟弟扔的那塊那么“乖”，沒有蹦就直接沉了下去。我百思不得其解，就問弟弟：“我和你做的姿勢一樣，為什么我不能打好水上飄呢？”弟弟邊笑邊說：“你什么都沒錯，就錯在石頭太厚了，你換塊試試。”我試了試，果然成功了。“太好了，我會打水上飄嘍！”我和弟弟的笑聲久久的在小河的上空回蕩。
說完了快樂的事，我給你們講講傷心的吧！