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與好人同行小學生范文（20篇）篇一
初次接觸到法律這兩個字，總覺得它是神秘的，陌生的。因為它的神圣，它的莊嚴，我甚至還感到一絲絲的害怕。現在，通過相關的電視節目和書籍，我對它有了一點了解，才知道法律就在我們的身邊，它無處不在。
很多人都認為搶劫殺人才算犯罪，事實并非如此。生活中無意識的一個小舉動也可能釀成大禍。
還記得前些日子的某個傍晚，我和媽媽去公園散步。走著走著，突然聞到一股燒焦的味道，仔細一看，原來前面的跑道上臥著一支沒有熄滅的煙頭。我連忙跑過去踩滅煙頭，撿起它扔進不可回收的垃圾箱。大家都知道跑道是橡膠制成的，屬于易燃物品。說小了，會燒壞一段跑道；說大了，公園里到處都是花草樹木，如果大家散完步都回家了，全燃起來根本不會被及時發現、及時處理，那后果就真的不堪設想了。公園的外圍可都是居民區，想想都有點后怕。為這事，媽媽毫不吝嗇地表揚了我。
還想說的那件事令我感觸很深，是關于我爸爸的，也是我每天都看在眼里，急在心上的一件事。沒有特殊情況，爸爸是我的專屬司機，每天我上學放學都由他接送。曾經有一段時間我拒絕他的'接送，因為他的一個舉動讓我擔心不已：爸爸開車的時候總喜歡和朋友語音聊天，機不離手。這怎么行呢？我等了他一會兒，見他仍沒有放下手機的意思，就直接讓他靠邊停車，決定自己走去學校。爸爸覺得莫名其妙，忙問：怎么了？我說：以后我可不敢坐你的車了，從家里到學校就這么點距離，你的手機一直握在手里沒放下過。再忙再急的事，你也應該停車后再回復啊！你沒有把你和我的人身安全放在心上。爸爸聽完后趕緊向我道歉，我原諒了他！他也清楚地意識到事情的嚴重性，從此以后，爸爸再也沒有在開車的時候將手機握在手里。我心里的成就感油然而生。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。看似微不足道的一個小舉動，卻能釀成大禍。讓我們收起那自以為是的僥幸心理，讓我們從一名合格的初中生做起，將來走出校門，融入社會后，才能真正成為知法、懂法、守法的好公民。
與好人同行小學生范文（20篇）篇二
人生如棋，一步走錯，滿盤皆輸。青年時期就要養成良好的人生觀、價值觀。總書記曾說“想當官就別想發財，想發財那就別想當官。”倘若你一開始就奔著發財的路去走為官之道，那最終只會害了自己、毀了家庭。為官之道在于立志為民服務，講的是一身正氣，求的是百姓午后閑談中留得清氣滿乾坤。
扣好第一粒紐扣，要有千里之行始于足下的精神。培育和踐行社會主義核心價值觀不是喊喊口號、走走形式，而是要從細小之處著力，內化于心，外化于行，從身邊做起，要將核心價值觀常態化，使之成為日常的行為規范。廣大青年應始終堅守全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立扎扎實實干事、腳踏實地做人的理想信念，正如習總書記所期待的不斷在“勤學、修德、明辨、篤實”上下功夫，用苦功夫、真行動、實績效來弘揚和踐行社會主義核心價值觀。
扣好第一粒紐扣，要懂得成功必從勤苦得。青年時期正是勤奮學習的黃金時段，俗話說的好，“活到老，學到老。”不學習就會落后，就會逐漸被這個時代所拋棄。只有勤奮好學才是提高自己擁有才能的最好方法，只有勤于學習才能鍛煉自身的堅強意志和承受能力。誠然，這里的成功不是一定要成為名人，擁有財富，但是吃得苦中苦都是立足于每一個時代的先決條件。青年肩負著建設祖國的重任，更要樹立正確的人生觀、價值觀，創造出經得起人民和歷史檢驗的成績。
國家要發展，青年是關鍵。廣大青年要不負習總書記的重托，從一開始就要把扣子扣好，要立志高遠，知行合一，揮灑一腔青春熱血，創作出優美壯麗的人生詩篇。
與好人同行小學生范文（20篇）篇三
暑假期間學校要求我們積極參與公益活動，做好事、獻愛心。經過商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區撿拾垃圾，體驗環衛工人的辛苦，為城市清潔做點力所能及的小事。
29日上午9點半，我們依約來到大行宮新世紀廣場，見面后沒來得及寒暄幾句就開始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽簡直能把人給烤化了，不一會兒功夫大家的衣服都濕了。路過的人好奇地看著我們，我有點不好意思。我們大約干了半個小時，廣場上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺得環衛工人的不容易。
因為太熱了，回家時間還早，我們就來到不遠處的新華書店看書納涼。進了書店，大家扎進書堆里，享受讀書的快樂。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀。奶奶問：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開學后就升初二。奶奶聽了很高興，請我幫她的孫子挑基本初一年級的教輔書。我雖然很想看手中的書，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺挑選了。經過詢問，我知道奶奶家的孫子數學比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過的好書，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會兒，鄧博新也過來幫忙了。經過我們的精挑細選，奶奶各科參考書都買了些，高高興興地走了。
今天我們本來的計劃是撿垃圾，無心又做了一件好事，心里很快樂!
與好人同行小學生范文（20篇）篇四
愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善于發現他的美!
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這里的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的并不是他寫的句子很深奧、優美，而是在平凡的生活中父母的呵護。
在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關心我們。無論自己的孩子是殘疾、心里對父母有偏見，但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的關心。我在這里也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級里師生情、同伴關愛都是十分重要的。要是少了老師的關愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學的關心也是不行的，這樣會引起同學們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章里說的一個故事一樣同學就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關愛比任何物質需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如：最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!
我們每一個人都在地球媽媽的懷抱里成長，在大自然的哺育下讓我們心里有愛。這時突然想起司各特的名句：若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應該慶幸身在地球又在這么繁華的大自然，而且天天都在城市里開開心心的度過。在大自然里只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心里很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
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與好人同行小學生范文（20篇）篇五
那是一個多么寬厚的肩膀啊！小時候我經常坐在上面玩呢，可現在竟直不起來了。望著父親那兩鬢微白的頭發，我知道父親早已過了人生重要的`時候。
那一刻，我跑過去拉起父親的手，緊緊握在自己的手中，那粗糙的雙手，厚厚的老繭布滿了手掌，手指都已伸不直了。我不知道如何來描述，我的眼前又出現了父親扛著鐵鍬下地的景象，又出現了父親在麥地里揮鐮的樣子，又出現了父親在工地推車抱磚的情狀。我只感覺心里醋酸的，眼睛有點熱熱的。忽然，父親的呼喚將拉回來，我用手擦著臉。父親看到我的樣子笑著說：“我家的小霸王現在怎么成了花臉貓了！”話是如此簡單，但我卻怎么也抑制不住自己，眼淚涮涮地流了下來。父親看了看我，說：“好了，不要哭。要聽老師的話，過幾天我就會來看你的，你也要記得常回家。”
事情過去好幾年了，但我總也忘不了。現在想想，不管什么時候父親都像是在我身邊。
與好人同行小學生范文（20篇）篇六
曾經，我問過爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對于小學生來說，當你來到一片草坪上面豎著一塊“請勿踩踏”的標志時就繞著走；當你過馬路時看見紅燈亮起就停下腳步；當你看見有人落水就大聲呼救；當你撿到東西主動交給警察，這些都是法。聽了爸爸的一番話我才知道，原來法就在我們的.身邊。
我又想起了幾天前看到的一則新聞：一位司機開著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時一個急轉彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養家糊口的錢啊！”可是人們并沒有停止哄搶，一小會兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經觸犯了法律。
聽大人們說，現在創建法制社會，對于我們小學生來說要做到心中有法，學法守法。
與好人同行小學生范文（20篇）篇七
有人說，法律就像一條繩子，當犯下錯誤時，那條繩子就緊緊地捆箍著自己，使自己動彈不已，也因為這個世界有了法律，才有了和諧；也因為這個世界有了法律，我們才能健康成長。
安全，對于每一個人都很重要，對于我們這些小學生來說，這樣一個特殊的弱勢群體尤其重要。比如有的學生不遵守交通規則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無視于法律，無視于交通，“小悅悅事件”就是一個最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫院治療，最后，那三位肇事者相應的受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠不可能回來了。法網恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒了，沒有了健康，那么一切也都沒了價值。
每個父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，就為孩子報了興趣班，我經常看見很多孩子為了參加興趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長自己心愿沒有達成，而強加在我們的頭上，想讓我們替他們實現夢想；也有的家長是為了攀比，他們堂而皇之的說這是為了我們的將來。這些想法都對，這些道理我們都明白。但我們要問一問我們的`心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們愿意去做，喜歡去做，沒有了家長的監督，我們同樣也能做得很好。比如上節鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽過別人彈這首曲子，而且很好聽，回到家，自己在鋼琴上練習起來，不會的就在電腦上聽一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會了。其實沒有家長的強迫，我們也照樣做得很好。有些家長因為沒有文化，只知道暴力解決問題，給孩子樹立了一個不好的形象，還經常對孩子不是罵就是打，在生活中發生的案例很多。表面看起來法律和健康沒有關系，父母打罵孩子本來就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒有了健康。一個人小時候受過較多的暴力，長大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發生了眾多的青少年殺人的事情。
報紙上經常報道網吧死亡事件，想起在電腦上看過的一條信息，楊某為了得到去網吧的錢，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數十刀。看到這信息，我有些詫異，在我的眼里，網吧就是壞人去的地方，我也聽媽媽說過，學生去網吧多數就是去玩網絡游戲，這些游戲對學生有著很強的吸引力。去網吧后，上課就不能安心聽老師講課，滿腦子都是電腦游戲。放學后，一心想著去網吧，在家里也不能認真寫作業，甚至不完成作業，長期下去，成績就會下降。是啊，網吧對我們沒有好處，只有壞處，同時也送一句話每個喜愛游戲的孩子：“游戲不能多玩。”家有家法，國有國法，我們要用法律來約束自己，避免發生上文講述的事。
21世紀，本是一個和睦相處的世紀，而發生的那一些事情，讓這世紀出現了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們在法制的藍天下，成為祖國的棟梁之材！
與好人同行小學生范文（20篇）篇八
好人，壞人，善人，惡人，不是絕對的概念。好人善人，不管出于無知、無意或者無奈，輕或者重，也會做壞事、做錯事、行惡為；壞人惡人，不管出于本性善或者被自己的良知發現，多或者少，也會做好事、做對事、行善為。所以說，世界上沒有絕對的好人善人和壞人惡人，只是相對而言。
人間常說，積德行善方為人，作惡多端必自斃。就是說，人應該去做有德有善的事，不要去做傷天害理的事。現實中，很多人就是按著這個理，對別人的好壞惡善行為，來判斷其是好人還是壞人，是善人還是惡人。一些人又更多的出自對自己的好惡來斷定。如，某人對某人做了一件好事，而這某人就會對他做好事的某人予以好感，認定他就是天底下最好的人，反之就是天底下最壞的人。
人，不是神，都會有或多或少、或輕或重的好壞善惡的人生事故，這是人的兩面性。人世間多了一份寬容與諒解，其實就是對人的兩面性的接納。人沒有帶來的善與惡，一出生都無知善與惡，而是到了有了情感以后，有了恨與愛以后，才知道什么是善，什么是惡。所以，善是可以教養的，惡是可以調教的。
人，真的需要教養與調教，需要多做好事、對事和善事，不做壞事、錯事和惡事。因為人的生命有延續，靈魂不會消亡，流芳百世總比遺臭萬年要好。同時，人與人還是多些寬容和理解的好，相互幫襯著去走美好的人生，總要比多些仇恨有惡的強。
與好人同行小學生范文（20篇）篇九
我可以告訴大家，在遠古時代人們雖然有計數的需要，但是因為他們腦袋比較愚昧，所一還不會用一、二、三……這些數詞來數物體的個數。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結等方法來計數。比如，出去放牧時，每放出一只羊，就擺一個石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個小石子；放牧回來時，再把這些小石子和羊一一對應起來，如果回來的羊的只數和小石子同樣多，就說明放牧時羊沒有丟。再如，出去打獵時，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來時，再把拿回來的武器和木棒上刻的道一一對應起來，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說明武器沒有丟失。結繩計數的道理也是這樣。這些是最基本的計數法，就是把要數的實物和用來計數的實物一個對一個地對應起來，也就是現在所說的一一對應。以后，隨著語言的.發展逐漸出現了數詞，隨著文字的發展又發明了一些記數符號，也就是最初的數字。各個國家和地區的記數符號是不同的。例如，巴比倫數字就是用一個類似三角形的符號來表示1，兩個這樣的符號表示2，三個這樣的符號并排表示3……九個這樣的符號表示9，10就將這個符號橫放來表示(板書出巴比倫數字)。中國數字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來表示，依此類推7就用一橫加兩豎來表示……9就用一橫加四豎來表示(在巴比倫數字下面對應地板書出中國數字)。除此之外，還有羅馬數字、印度數字和阿拉伯數字(在中國數字下面對應地板書出這些數字)。
今天我們班有些同學問阿拉伯數字是不是阿拉伯人發明的，現在我知道，原來是印度人發明的。公元八世紀前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認為這些數字是阿拉伯人發明的，后來就叫做“阿拉伯數字”。隨著社會的發展，人們的交流也越來越多，但各個地區數字不同，交流起來很不方便，以后就逐漸統一成現行的阿拉伯數字。后來大家對數的認識逐漸增加，數認得也越來越大，如果每一個數都用不同的數字來表示，很不方便，也沒必要，這樣就產生了進位制。古代有十進制，還有十二進制、六十進制等等。由于十進制計數比較方便，以后逐漸統一采用十進制。經過很長時間，才產生了像現在這樣完整的計數方法。這就是我今天的主題——“十進制計數法”。
與好人同行小學生范文（20篇）篇十
推測想像是根據作品中人物的性格、心理和當時的具體環境，推測這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測想像在文學創作和影視藝術創作中具有極其重要的實踐意義。
它可以使作品中的描寫和細節更具體、更真實、更生動、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經歷和體驗的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對生死考驗時的思想活動，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關系去推測，想像他在此時此刻，此情此景中，可能產生的情感和動作。
否則，無法展開豐富的'描寫。推測想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅實基礎上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規律和人物性格邏輯，才能使推測想像的描寫，合情合理，生動具體，真實可信。
與好人同行小學生范文（20篇）篇十一
但是在這萬般黑暗中，突出出現了一絲光明，這絲“光明”來源于全球人民的關愛。
不光是總理來慰問，全球人民也不遠萬里來到地震災區，送救援物資。在捐款現場，我們看到了一個六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢很少，但是這里充滿愛心。
國務院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛。
“愛”，是一個多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛同行，創造一個美麗的世界!
與好人同行小學生范文（20篇）篇十二
誠信——是立國之本，立業之本。一個健全的社會一時一刻也離不開誠信。在我們這個全面建設的小康生活中，誠信是一個具有重要性的內容。法律——是由立法機關制定，頒布的各種強制行為的總稱。所以我們必須懂得學法、守法的重要性。并且知道遵紀守法要從點滴做起。
誠信是源遠流長的歷史傳統的繼承，是中華民族的傳統，更是我國傳統道德的基礎和根本。重塑誠信是推進物質文明建設的重要力量。誠信是經濟發展的重要基礎，無論發展到哪個程度，誠信兩個字都不能丟。一個地區也好，一個企業也好，人才、資金、項目都可以從外面引進，唯獨信用不能引進。信用只能靠自己。一個地方、一個城市、一個企業的競爭力、凝聚力、影響力的不斷增強，不僅僅取決于經濟結構與產品質量的優化、地理氣候和交通環境的優越，而且在很大程度上取決于經濟是否具備誠信環境，誠信品級是否在競爭圈內形成共譽。要促進經濟的發展和社會各項事業的進步，必須要有一個好看的誠信環境。好的發展環境是人創造的，人的誠信至關重要。誠信是市場發展的。靈魂，市場誠信已經成為了一個地方經濟繁榮、騰飛的必由之路。以市場為基礎對實惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會和你合作。
至于法律，對年少我們來說，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守它？是兒時的游戲，讓我們懂得了規則多制定和遵守；是《未成年人保護法》讓我們真正明確了法律條文；是學校的普法教育，讓我們學到了更多的法律常識。漸漸的，我們知道了法律是由立法機關制定，頒布的各種強制行為的總稱。所以我們必須懂得學法、守法的重要性。并且知道遵紀守法要從點滴做起。
所以只有誠信與法律的共同結合，才是最美好的明天！讓我們為明天的美好一起努力吧！
與好人同行小學生范文（20篇）篇十三
十二歲的時候，我過了從出生到那時候最華麗的生日會!從那時起，我夢想著當一個家財萬貫的企業家!給爸爸媽媽最富裕的生活，帶著爸爸媽媽到我的理想天堂法國巴黎游玩，讓我成為頂天立地的女強人，每天都上演一場華麗的生日會!那時候的我，像一只自由的小鳥，無憂無慮的翱翔在夢想的宇宙中!
十五歲的我，想當一名軍人!一名合格的軍人，一名可以保家衛國的軍人!沒有了兒時的天真，反而多了一份自信;沒有了不切實際的夢，反而多了為夢想而拼搏的動力;沒有了搖曳不定的思緒，反而多了堅定不移的信念!就是想當軍人，夢想從此不再改變!
在這個蒲公英盛放了的季節中，我終于確定了自己的夢想。
與好人同行小學生范文（20篇）篇十四
我抬頭往上一看，看見的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果。《孟子》中有這樣一句話：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們人與人之間需要愛與尊敬。我曾經問自己到底什么是愛?現在我明白了：愛分很多種，有友愛、關愛、疼愛。而人與人之間最多的還是關愛。這愛并不是一定要舍棄自己的'生命，從一些小事中也能發現這種關愛，就拿我親身經歷的一件小事來說吧。事情是這樣的。一天，我照常出門，準備乘公交車去學校。雖然下著雨，媽媽也讓我帶把傘，但因為下得是蒙蒙細雨我也沒太在意......車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來。別人都打開了傘，可我沒帶桑沒淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果。這一切只因為我小時候對她的歧視。可現在她卻......車子來了，傘都收起來了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒有說一句感謝，也不敢說，只是默默地讓她先上車了。我想她應該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過這件事，我知道了人與人之間關愛的重要性。當你與別人分享同一件事物時，不僅你自己會開心，他人也會隨之快樂起來!
與好人同行小學生范文（20篇）篇十五
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴你我不再孤單??”這首歌唱響了我們藍天希望小學的每位師生對陳鋒同學的同情與祝愿。
20xx年10月7日下午，對一位因意外而失去了母親，他還有一個剛白天的小弟弟，兄妹三個和爸爸相依為命，生活非常艱心，全校師生為陳鋒同學進行了“共筑愛心橋、共譜愛心曲”的愛心捐款活動。并且開通了一條長期愛心熱線，希望社會各界人士紛紛來幫助陳鋒同學。
在學校的.發動下，同學們紛紛響應，共為陳鋒同學一家捐得人民幣20xx余元。
本次活動給全校老師和學生以及社會各界人士留下深刻的印象。
與好人同行小學生范文（20篇）篇十六
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學：你們好！
我是下宅小學三年級二班的周樂同學，我給大家演講的題目是《我的中國夢》。
每個人都有自己的夢，而我的夢會常常變化。《與夢同行》這本書讓有夢的我流連忘返，常常沉浸在這本書里。
這本書里有那么多非常值得一看的文章，讓我感受到最深的是關于種樹的一篇文章——《我要種樹到90》，這篇文章講的是這樣一件事：有一位將近80歲的老太太，名叫潘世珍，她54歲的時候簽訂的一座33畝荒山承包合同，承包期是20年，最多的時候，她承包了250畝。在這20年里，潘世珍老人一直種樹。潘世珍老人有著50年的黨齡，她說：“種經濟林搞好綠化，保護生態環境，作為老黨員應該履行當初許下的承諾。”憑著潘世珍老人和老伴的雙手，他們把后河村的這片山林改造得滿目蒼翠，郁郁蔥蔥！潘世珍老人原來承諾包的是20年，等20年到了，她還要承包20年，等承包期滿，她將是90多歲的高齡。潘世珍老人的努力，換來安吉250畝的荒山變成了青山。
我覺得潘世珍老奶奶真是一個偉大的人！像他這樣年齡的人，早已經過上悠閑的退休生活，在家子孫滿堂，享受天倫之樂。而她卻和她的老伴一起用勤勞的雙手，把整個安吉250畝的荒山變成了青山。我想象不出，他們得付出多少辛勞，多少代價啊！現在的我們去種下一棵樹，就要費上好大的功夫，可潘世珍老奶奶一種就種了250畝！這難道不偉大嗎？！
能夠享受到美好的生活，優質的環境！讓我們共同努力吧，相信我們的家園會越來越美麗！我的演講到此結束。謝謝大家！
與好人同行小學生范文（20篇）篇十七
法律，看似神秘、威嚴。其實，它跟紀律一樣，都規范著人們的行為。正因為著法律的存在，才讓社會變得井然有序。有些人，無視法律，數次觸犯了社會的道德底線，法律就會給予無視法律的人應有的懲罰，還無辜的人一個公道。
我們如何與法同行?這是我們應該深思的一個問題。有人就會說了：“你們還是學生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯，法律其實無處不在。當今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學生!
就拿日常最簡單的出行來說吧!我們從小就受到來自老師、家長的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時刻，有些人卻忘了。“爭分奪秒”地從公路橫穿而過，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導致整個城市交通擁擠，后果不堪設想!所以，我們應該從身邊的小事做起，做個遵紀守法的小公民。
再舉個例子：許多學生就因為同學做了自己看不順的事就對付這個同學，找個時間群毆他。你覺得這樣有用嗎?解氣的同學!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒好處，反倒還被送到少管所，一進去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個老板會錄用曾經送到少管所的人?一失足成千古恨!
遵守法律是我們每個公民應盡的義務，同時又是應有的責任，文明和諧的社會要靠人人共同遵守和維護。總之，從現在起，從身邊的小事起時時遵守事事遵守!
與好人同行小學生范文（20篇）篇十八
別人，把幫助別人當做一種快樂，她給我們班的每個同學樹立了榜樣，在她所做的好事中，這件事仍讓我們記憶猶新。
記得那是一個星期三的中午天上下著蒙蒙細雨，菲菲吃過午飯，和她的同學正在去學校的路上，路過村口時的大石壩時，看到一個四歲左右的小男孩自己正蹲在石壩邊上捉小魚，他的'身邊沒有一個人，石壩邊的小路又濕又滑，小男孩往下一彎腰，一時沒有站穩，跌倒了，差一點就掉到石壩里去了。菲菲看見了，就急忙上前緊緊地抱住了他，把他一直抱到了岸上并親切的說：“小弟弟，你自己在這兒玩兒太危險了，趕快回家吧，爸爸媽媽會擔心的”。路上的行人都為她的行為感到吃驚，此時，她的同學發現菲菲的衣服弄得又濕又臟。當時就愣了她一下說：“也不知道是誰家的孩子，以后碰到這種事情，應該立即告訴大人們，因為池塘的水可能很深，有可能你們兩個都有危險。”而菲菲說：“幫助別人是我應該做的。
與好人同行小學生范文（20篇）篇十九
關愛殘疾人，因為他們和你我共撐一片藍天。
——題記。
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們在面對自已與正常人的差別時，沒有傷心、沒有氣餒、沒有放棄，而是勇敢地去面對生活，向著自已的夢想而努力前進。
有一次在街上走時，我看見橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃了的'宣紙，旁邊的硯臺里面有一些墨水。然而后來，我看見他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見他拿著毛筆在紙上寫字，也許是因為他沒有雙腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多繭子，還有一道一道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。
等到我抬起頭來，圍觀的人已經不多了，這樣一來，殘疾人大叔就坐在我正對面了。正在我不知所措時，殘疾人大叔卻對著我微笑，像是示意我“沒關系”。然后，他還對我深深地鞠了一躬……我頓時恍然大悟：殘疾人大叔需要的不是對他的可憐，而是對他的尊重、關愛、平等!
是啊!他雖然身體殘疾，但是有健全的人格。他以頑強的毅力克服了身上的殘缺，以頑強的毅力實現了對他來說本是遙不可及的夢想，以頑強的毅力學好了連正常人都難以學好的本領，為的就是證明，殘疾人不比正常人差，殘疾人能行!
我也對殘疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就轉身離開了。其實，殘疾人因身體有缺陷，本身就有自卑心理，他們更需要社會的尊重，更需要社會的關愛。
關愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰;關愛可以是一個微笑，卻能給人無比的溫暖;關愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。
讓我們攜手，與愛同行，共圓殘疾人心中的夢想!
與好人同行小學生范文（20篇）篇二十
愛是什么?有人這么問著。
愛是責任。當你不亂扔垃圾，那么這就是對清潔工的關愛，也是對保持城市潔凈的一個責任。如果你明白了什么是責任，也許那一刻你就懂了什么是愛。7月23日發生了一件可怕的時間：動車事件。當時間發生的時候一個小男孩豆豆的父親用自己的血肉之軀擋住了那些砸下來的鋼鐵，保護了自己的兒子，豆豆。是什么讓他有如此強大的勇氣在事故發生的那一剎那撲了上去呢?是他作為一個父親的責任，也是他對孩子的愛。像這樣的事不只是在這里，在許許多多的地方也發生著這樣感人的故事。因為他們知道，愛，是責任。
愛是力量。你聽說過一個普通農民可以抬起一輛輕型貨車的嗎?十個人里估計有八九個都說不可能吧，但是這件事卻是真實存在的。那時他的兒子正被壓在貨車的下面，他在沒用任何工具的情況下把一輛輕型貨車抬了起來讓他的兒子獲救了。他對孩子的愛竟使得讓他爆發出無窮的力量。愛，使得他變成力量的勇士。愛，是力量。
愛是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教師呢?那么你知道他們為什么批評你或打你嗎?著并不是他們恨你而是他們對你的愛，他們很容易滿足，他們并不需要你對他們做什么或給他們什么來表示你對他們的愛，你只需要理解，理解他們做的都是為了你好，這樣也似對他們的一種愛。愛，是理解。
愛是分享。如果你在餓了三天后看到了一塊發出誘人香味的大餅，你拿起了它正準備把它吃掉時有一個老奶奶出來了，她緊緊地盯著你手中的那一塊餅，這時你會選擇給她還是不給她，我想大概有很多人會選擇分一半給她吧。也許很多人都沒有注意這也是一種愛，屬于分享的關愛。愛，是分享。
愛是什么?我這么答著：愛是為他人付出，愛是與他人分享，愛是……愛是很多很多，讓我們與愛同行，創造一個充滿愛的世界。