火鶴花五年級(jí)（精選22篇）

優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性，讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇一

在選擇要水培的紅掌上，最好選擇花開(kāi)的靚麗，株型優(yōu)美的紅掌。選好后小心的將紅掌整株從花盆里挖出來(lái)，避免傷到根系。挖出來(lái)后將盆土輕輕的拍落，但需要注意力度，避免用力過(guò)大把根系拍斷了。

2、洗凈。

脫盆后的紅掌根系多多少少都會(huì)沾著一些土壤，所以要將根系泡在水里后慢慢的將根系上的土壤搓洗干凈，搓洗的時(shí)候也要避免傷了根系，也可以用水龍頭沖洗，只要不會(huì)傷到根系就好。

3、修剪消毒。

將殘根、死根、黃葉、老葉等用剪刀全部清剪干凈，避免死根占用水培瓶的空間。修剪完用稀濃度的高錳酸鉀溶液泡一下根系，消消毒，避免傷口感染。

服盆。

所謂的服盆就是在水培紅掌上盆前，讓它長(zhǎng)出新根，適應(yīng)水培環(huán)境后再上盆的過(guò)程，這是水培紅掌最重要的一步。

1、入瓶。

將修剪消毒后的紅掌放入有經(jīng)過(guò)靜置的水的玻璃瓶中進(jìn)行服盆馴化，如果瓶子是透明的，最好在瓶子上套一個(gè)黑色塑料袋，防止強(qiáng)光。

2、換水。

馴化期間要勤換水，最開(kāi)始的一個(gè)月，前15天每3天換一次水，后15天1周換一次水。每一次換水都要加入合適的營(yíng)養(yǎng)液。在換水的時(shí)候瓶中的水和要換進(jìn)去的水的溫度不能相差太多。

3、裝盆。

一般來(lái)說(shuō)馴化一個(gè)月后即可服盆，紅掌就會(huì)長(zhǎng)出新的根系，這個(gè)時(shí)候紅掌的水培適應(yīng)能力就會(huì)加強(qiáng)，可以將紅掌換到花盆中水培了。換的時(shí)候只需要直接將紅掌裝進(jìn)選好的花盆中并用基質(zhì)將根系固定好，加入溫度相差不大的水就好，加水不要太多，要留出一點(diǎn)的根系暴露在空氣中給根系呼吸。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇二

火鶴花為天南星科觀(guān)賞植物，近年來(lái)由國(guó)外引進(jìn)深受愛(ài)好者垂青，每次展出均得好評(píng)。因火鶴花原產(chǎn)熱帶地區(qū)，在我國(guó)北方培植經(jīng)常發(fā)生干枯或不易再次開(kāi)花。現(xiàn)就其生物學(xué)特點(diǎn)及管理培育注意事項(xiàng)，簡(jiǎn)介：

注意保濕火鶴花的姿態(tài)優(yōu)美，葉片生于葉柄的斜上方，從側(cè)面觀(guān)察株型呈茶杯狀，花瓣火紅，異常鮮艷。培育火鶴花的關(guān)鍵就是需要掌握濕度，如能正確控制其生長(zhǎng)期的濕度，那么它自然會(huì)健壯的生長(zhǎng)發(fā)育開(kāi)花結(jié)實(shí)的。所謂控制濕度不是單純的向培育基質(zhì)中加給過(guò)量的水分，而是要注意保持空氣環(huán)境里的濕度，從春到秋不單純的向根部澆水，而更重要的是應(yīng)向葉片上噴水，還要在養(yǎng)花的室內(nèi)噴霧，充分的讓葉子保有足夠的水分為佳。進(jìn)入冬季當(dāng)盆土略微顯示干燥，每周分2—3次向葉片上噴霧，夜間若室溫較低，可用塑料薄膜把全株罩上加以保溫保濕。另外火鶴花的根部也是喜濕的，為此在根的四周培養(yǎng)土中放入20%的吸水石或保水青苔，可促使根部正常生長(zhǎng)，對(duì)全株發(fā)育也能取得良好的效果。

加強(qiáng)管理追施液體肥料的時(shí)候應(yīng)按氮、磷、鉀、3：3：7的比例配合，從4—10月每隔二個(gè)月把肥料稀釋500倍后施用幾次。火鶴花生長(zhǎng)期間最適溫度為25—30℃。越冬時(shí)最低溫度至少要保持在15℃以上。光照不足對(duì)于火鶴花是不易開(kāi)花的，但陽(yáng)光直曬又會(huì)引起燒葉的現(xiàn)象，為此最理想的措施是放置在明亮的陰蔽場(chǎng)所。于冬季擺放在溫暖明亮的屋子中間，夏季則避免陽(yáng)光直接照射，若天氣晴朗可放置在常綠樹(shù)的蔭蔽處或懸掛于沒(méi)有強(qiáng)光的罩棚下面，這樣既可免受強(qiáng)光的灼射又有折射的日照。對(duì)水、肥、光照等項(xiàng)管理適宜，就能促使火鶴花葉片健壯成長(zhǎng)，并能開(kāi)放出令人滿(mǎn)意的花朵。

播種繁殖火鶴花的花朵開(kāi)放以后散落著白色花粉，此時(shí)用干燥的毛筆拈上花粉進(jìn)行人工授粉可以促使受精結(jié)子。待種子充分成熟以后，摘取芝麻粒大小的種子加以播種，5—9月為其播種適期，在播種前用清水沖洗種子，使之吸足水分以后再行播下。首先在播種盆中放入1/2的泥炭土，于其上覆蓋一層約1cm厚粉末狀搓碎了的青苔，然后用潤(rùn)濕了的種子擺在上面，用細(xì)篩子輕輕敷撒5—10mm青苔碎末。播種完畢將花盆放置在沒(méi)有陽(yáng)光直射的遮蔭處，保持溫度等待發(fā)芽出苗。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇三

移植后的紅掌換水可以根據(jù)紅掌的實(shí)際情況來(lái)?yè)Q水，一般水中雜質(zhì)較多時(shí)就應(yīng)該換水了。最好每隔一段時(shí)間將水培的花盆也清洗一下。

2、營(yíng)養(yǎng)液。

水培的紅掌不要太頻繁的加營(yíng)養(yǎng)液，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)液濃度太高會(huì)使水中的微生物繁殖加快，導(dǎo)致水體的含氧量較低，影響紅掌的根系呼吸，有可能會(huì)造成紅掌死亡。

3、光照。

紅掌是不耐強(qiáng)光的植物，所以不要將紅掌放在陽(yáng)光強(qiáng)烈的環(huán)境下，一般放在室內(nèi)散射光的環(huán)境中就可以良好生長(zhǎng)了。天氣干燥炎熱時(shí)也要像葉面噴水，或者增加空氣中的濕度。

4、病蟲(chóng)害。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇四

花朵由鮮猩紅色的佛焰苞和橙紅色的肉穗花序組成，花序螺旋狀卷曲，光彩奪目，風(fēng)姿楚楚，給人以明快，熱烈的感受。盆栽宜選用腐葉土(或泥炭土)、苔蘚加少量園土和木炭以及過(guò)磷酸鈣的混合基質(zhì)。生長(zhǎng)期間約每月施1-2次氮，磷結(jié)合的薄肥或進(jìn)行根外追肥。從10月至翌年3月要適當(dāng)控制澆水，其他時(shí)間澆水要充足，否則影響開(kāi)花，但需注意澆水要干濕相間，切忌盆內(nèi)積水，否則易引起爛根。火鶴花怕寒冷，越冬期間室溫以保持在16℃以上為宜。冬季寒冷和潮濕均會(huì)引根系腐爛。火鶴花喜半陰，怕強(qiáng)光，故大敵春夏秋三季注意適當(dāng)遮陰，夏季需遮去60%的陽(yáng)光。炎熱季節(jié)最好將花盆放在盛有濕沙土的沙盤(pán)上養(yǎng)護(hù)。冬季放室內(nèi)南窗附近培養(yǎng)。不需遮光。為保持較高的濕度，每天要向葉面上噴水2-3次，同時(shí)向地面上灑水。一般每隔1-2年于早春3-4月?lián)Q一次盆。繁殖火鶴花，以分株為主，多結(jié)合早春換盆進(jìn)行。

一般火鶴花在夏天溫度不要超過(guò)30℃，冬天溫度不低于15℃，相對(duì)濕度70%-80%。火鶴花生長(zhǎng)的適宜溫度為20℃-25℃，它所能忍耐的最高溫是32℃，超過(guò)32℃生長(zhǎng)開(kāi)始緩慢。可忍耐的最低溫度是15℃，在15℃以下會(huì)發(fā)生凍害葉片變黑或變黃。每周澆水2-3次，不可直接用自來(lái)水，必須放置24小時(shí)后再用。此外，每天要在葉片上噴霧2-3次，以保持濕度。冬季，白天可放到陽(yáng)臺(tái)上，晚上移入室內(nèi)。夏天中午不可放在陽(yáng)臺(tái)上，切忌陽(yáng)光直射，避免發(fā)生日灼現(xiàn)象，放在客廳內(nèi)即可，每隔10-15天澆一次稀薄的麻醬渣、硫酸亞鐵、磷酸二氫鉀配置的溶液。除此以外，可用低濃度啤酒稀釋在水中，進(jìn)行葉面擦拭，保持葉片光澤。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇五

一、除冬季可置于向陽(yáng)的窗戶(hù)附近養(yǎng)護(hù)，其他季節(jié)應(yīng)放在室內(nèi)半陰處，避免強(qiáng)光直曬。

二、適宜生長(zhǎng)溫度為20℃~30℃，深秋后開(kāi)始休眠，但室溫不得低于15℃，較忌低溫，但遇高溫生長(zhǎng)也不良。

三、除冬季外，應(yīng)經(jīng)常澆水，保持盆土濕潤(rùn)。’安祖花喜歡較高的空氣濕度，可把花盆放在盛有卵石和水的淺盆中，并經(jīng)常在植株及周?chē)孛鎳娝ｉ_(kāi)花后要避免水灑在花上。

四、盆土可用草炭土和松針土各半混合而成，也可直接使用松針土，還可加入少量腐熟的馬掌或長(zhǎng)效肥片。施肥最好用涼開(kāi)水(含鈣質(zhì)少)或用雨水澆灌。盆底孔要用瓦片墊好，以保證排水通暢。3~8月間，每隔1周或2周施1次薄肥。

五、要保持土壤呈酸性，ph在4~5之間。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇六

火鶴花有毒嗎?火鶴花也叫做紅掌，屬于天南星科的植物，像火鶴花等天南星科花卉在開(kāi)花時(shí)，花會(huì)有輕微的毒性，最好移到室外養(yǎng)。

火鶴花會(huì)有輕微的毒性，不誤食就不會(huì)有事，每次修剪枝葉的時(shí)候要洗手，它的毒主要來(lái)自于汁液，多注意點(diǎn)就沒(méi)事了。紅掌屬于天南星科的植物，多有毒，但只要不和它過(guò)于親密地接觸，就沒(méi)有問(wèn)題。紅掌是可以養(yǎng)在家里的，有輕微的毒性，但是最好放在室外。

家中有小朋友的就不要養(yǎng)殖火鶴花了，如果沒(méi)有寶寶的家庭里，是可以養(yǎng)紅掌的，但是在每次護(hù)理完紅掌后，記得去洗手，尤其汁液弄到手上的時(shí)候，這樣即能保證屋里的新鮮空氣，又能讓保障家人的安全。

雖然火鶴花有毒，但是火鶴花具有很好的凈化空氣作用，吸收空氣中對(duì)人體有害的苯、三氯乙烯，調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度，是家居養(yǎng)殖花卉首選之一。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇七

常見(jiàn)炭疽病、葉斑病和花序腐爛病等危害，用波爾多液或65%代森鋅可濕性粉劑500倍液噴灑。蟲(chóng)害有介殼蟲(chóng)和紅蜘蛛，可用50%馬拉松乳油1500倍液噴殺。

火鶴花在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中，最好每隔7-10天打一次750倍的多菌靈或百菌清溶液。對(duì)火鶴花容易造成危害的病蟲(chóng)害有以殼蟲(chóng)和薊馬蟲(chóng)。

蚧殼蟲(chóng)的特點(diǎn)是經(jīng)常在葉背活動(dòng)，危害嚴(yán)重時(shí)容易在葉面上誘發(fā)一層黑霉，用手摸后比較粘，輕輕擦不易掉。防治蚧殼蟲(chóng)的方法是將少許洗衣粉溶解在水中，用軟布輕擦葉面、葉背，擦掉后再用清水擦一遍，避免洗衣粉殘留在葉片上。

而薊馬蟲(chóng)則為細(xì)長(zhǎng)的小黃蟲(chóng)，爬得很快，經(jīng)常侵襲幼嫩的花梗、葉梗、佛焰苞，被它危害后的葉片展開(kāi)是紅色的，葉梗、花梗不光滑，凹凸不平，佛焰苞展開(kāi)是畸形花。防治此蟲(chóng)的方法是打600-800倍的康福多。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇八

1、土壤：火鶴花培養(yǎng)土以富含腐殖質(zhì)、疏松而排水良好的壤土最好。宜用2份腐葉、土或泥炭土、l份珍珠巖或粗沙配成培養(yǎng)土，或用腐葉土(或泥炭土l份、園土l份、苔蘚)和木炭l份再加少量過(guò)磷酸鈣或骨粉配成培養(yǎng)土。

2、澆水：火鶴花喜溫潤(rùn)，故每天需向葉面噴霧。保持濕度，有利于葉片生長(zhǎng)。排水不良或盆土過(guò)濕易爛根，生長(zhǎng)旺期注意保持盆土有充足的水分。澆水宜干濕相間，一次澆水后待盆土表面見(jiàn)干再澆下一次水。喜偏酸的水，可以ph4～4.5的偏酸水或用雨水澆灌。

3、陽(yáng)光：火鶴花喜半陰、怕強(qiáng)光，故夏季宜放置室內(nèi)北面窗口養(yǎng)護(hù)，春、秋季節(jié)放在南面窗口附近，冬季放朝南窗臺(tái)上，使其接受較充足的光照，這樣會(huì)生長(zhǎng)茁壯、葉綠花繁。如能在開(kāi)花后移至室外有遮陰處培養(yǎng)一段時(shí)間，則長(zhǎng)勢(shì)更好。

4、溫度：火鶴花生長(zhǎng)的適宜溫度為20℃-25℃，它所能忍耐的最高溫是32℃，超過(guò)32℃生長(zhǎng)開(kāi)始緩慢。可忍耐的最低溫度是15℃，在15℃以下會(huì)發(fā)生凍害葉片變黑或變黃。

5、施肥：火鶴花在4至10月為生長(zhǎng)期，每半月施肥1次，5-9月為生長(zhǎng)旺盛期，每周施追肥一次，現(xiàn)蕾后開(kāi)花前更不能缺肥。追肥以腐熟有機(jī)質(zhì)液肥為主，并配合施用磷、鉀肥或復(fù)合肥。

6、蟲(chóng)害：火鶴花常見(jiàn)炭疽病、葉斑病和花序腐爛病等危害，用波爾多液或65%代森鋅可濕性粉劑500倍液噴灑。蟲(chóng)害有介殼蟲(chóng)和紅蜘蛛，可用50%馬拉松乳油1500倍液噴殺。

火鶴花花色艷麗，花序螺旋狀卷曲，風(fēng)姿楚楚給人一種明快熱烈的感受，深受人們的喜愛(ài)，很多人都會(huì)選擇擺放在家居客廳等地方，火鶴花的養(yǎng)殖方法就介紹到這里，相信大家對(duì)火鶴花的養(yǎng)殖都有了一定了解。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇九

土壤：要求土壤疏松、肥沃，最好進(jìn)行無(wú)土栽培，土壤ph值為5.5，ec值在1.2為宜。

可去花店買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的土壤，或者選擇一些腐葉土、碎塘泥、細(xì)河沙、草木灰和少量過(guò)磷酸鈣混合成營(yíng)養(yǎng)土，這樣的土壤可以供給紅掌以充足的養(yǎng)分。

溫度：火鶴花產(chǎn)于南美洲熱帶雨林，屬耐蔭植物，喜暖畏寒，適宜溫度為19-25度，溫度最好不要低于13度，也不要高于32度。冬季如果過(guò)冷，可以放到屋內(nèi)，或者用塑料袋包起來(lái)，以防止凍害。

水分：最好是收集雨水或井水，使用蒸餾水更好。3-5天左右換一次水.

肥料：勤施肥，鹽分可以促使紅掌的生長(zhǎng)，可以選擇氮磷鉀比例為1：1：1的復(fù)合肥,或者可以去花市購(gòu)買(mǎi)紅掌專(zhuān)用液態(tài)肥，每5—10天施肥一次，施肥可以與澆水同時(shí)進(jìn)行。施肥時(shí)間最好選擇在早上或者傍晚。

光照：火鶴花喜半陰，怕強(qiáng)光，故大敵春夏秋三季注意適當(dāng)遮陰，夏季需遮去60%的陽(yáng)光。炎熱季節(jié)最好將花盆放在盛有濕沙土的沙盤(pán)上養(yǎng)護(hù)。冬季放室內(nèi)南窗附近培養(yǎng)，不需遮光。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十

常用分株和扦插、播種繁殖。

春季選擇3片葉以上的子株，從母株上連莖帶根切割下來(lái)，用水苔包扎移栽于盆內(nèi)，經(jīng)3-4周發(fā)根成活后重新栽植。

對(duì)直立性有莖的紅鶴芋品種采用扦插繁殖。同要，插于水苔中，待生根后定植盆內(nèi)。

播種繁殖的紅鶴芋，出苗后，需經(jīng)3~4年培育才能開(kāi)花，若用分株繁殖，培養(yǎng)1年后即可產(chǎn)花。露地栽培，夏季產(chǎn)花，著花時(shí)間可2個(gè)月，控制環(huán)境條件，可實(shí)現(xiàn)周年開(kāi)花。

景觀(guān)用途盆栽觀(guān)賞，也可作切花。陰地植物。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十一

幸福對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿(mǎn)的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!

幸福是每天能看好書(shū)。看著這些文字，這些人類(lèi)優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書(shū)中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂(lè)觀(guān)的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸福”

文檔為doc格式。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十二

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛，彈琴、畫(huà)畫(huà)、電腦、朗誦、寫(xiě)作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開(kāi)心。如果你能?chē)?yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書(shū)、報(bào)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。

一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書(shū)寫(xiě)方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書(shū)法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能?chē)?yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。

活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專(zhuān)心聽(tīng)課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十三

她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說(shuō)會(huì)道;她,活潑開(kāi)朗。她是誰(shuí)?她就是我們班的書(shū)法小能手——周子曄。

周子曄從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。每天都要練習(xí)書(shū)法，不到腰酸背痛，她是不會(huì)停止的。經(jīng)過(guò)5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書(shū)法10級(jí)證書(shū)。她去參加市級(jí)書(shū)法比賽時(shí)，也輕松奪冠。

前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見(jiàn)賽場(chǎng)中人山人海，可見(jiàn)這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒(méi)露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫(xiě)。不一會(huì)兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對(duì)這幅作品報(bào)有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書(shū)法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十四

大家一定都會(huì)做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來(lái)嗎？怎么樣，沒(méi)有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，而且也貌不驚人，看起來(lái)普普通通，可她身上卻有另一個(gè)閃光點(diǎn)，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學(xué)校組織“綜合素質(zhì)展示”班里需要道具――荷花，班上誰(shuí)也做不出來(lái)，也沒(méi)有想起來(lái)要做。而郝一帆卻一聽(tīng)到老師說(shuō)需要道具后，主動(dòng)找我說(shuō)：“讓我試試吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝，但是看到她那堅(jiān)定、充滿(mǎn)信心的目光。我就答應(yīng)了，于是她隨便拿了一張作業(yè)本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開(kāi)始，我都沒(méi)有看出來(lái)她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個(gè)叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因?yàn)楹乱环暮苫ㄔ囎龀晒Γ裕陀肿隽嗽S多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對(duì)比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風(fēng)。

還有一次，我見(jiàn)他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來(lái)。太仔細(xì)了。于是，我充滿(mǎn)贊佩地問(wèn)它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來(lái)，而且，滿(mǎn)臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來(lái)那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十五

說(shuō)起小能手，那要數(shù)我們?nèi)喙J(rèn)的付博雅和黃子涵了。一個(gè)學(xué)習(xí)好，一個(gè)畫(huà)畫(huà)棒。下面讓我細(xì)細(xì)的說(shuō)說(shuō)他們吧！

先說(shuō)傅博雅，那學(xué)習(xí)成績(jī)真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績(jī)都在年級(jí)前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語(yǔ)成績(jī)更好，所以被選為英語(yǔ)課代表。下課了，她會(huì)主動(dòng)找我玩，幫我解決學(xué)習(xí)上的困難。從來(lái)不會(huì)像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說(shuō)完了傅博雅，再說(shuō)說(shuō)黃子涵吧，雖然他的成績(jī)一般般。

黃子涵畫(huà)畫(huà)好，似乎是老天注定的。想到哪，畫(huà)到哪，而且畫(huà)的畫(huà)還真不一般。一次，我沖他做了個(gè)鬼臉，沒(méi)想到，他竟然喊了一聲：“對(duì)，就畫(huà)這個(gè)！”他喊沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫(huà)，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個(gè)人去冒險(xiǎn)，而畫(huà)中人不知道，一個(gè)幽靈正盯著他們，而那個(gè)幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫(huà)很恐怖，但我佩服他能畫(huà)出這么栩栩如生的畫(huà)。我說(shuō)：“你畫(huà)的真好！我應(yīng)該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”

瞧見(jiàn)了吧，這就是咱班的小能手！

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十六

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火龍果。

火龍果大概有我兩個(gè)拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長(zhǎng)，似乎是一個(gè)圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時(shí)，它完全變成綠色。火龍果的頂端，有一個(gè)小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

切開(kāi)時(shí)，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無(wú)數(shù)黑色種子，像黑色魚(yú)子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過(guò)麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會(huì)流出來(lái)，像血一樣。

這是火龍果。有沒(méi)有覬覦過(guò)？趕緊試試！

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十七

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來(lái),您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂(lè)觀(guān),所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問(wèn)題。其中干枯問(wèn)題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類(lèi)浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類(lèi)節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類(lèi)。至于皺紋和變色問(wèn)題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！

二、血液科。

因?yàn)槿祟?lèi)大量排放生活和工業(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話(huà)說(shuō)“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類(lèi)也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。

三、耳科。

因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽(tīng)力下降，這噪音主要來(lái)自人類(lèi)的工業(yè)，有些工廠(chǎng)貪圖一己之私，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠(chǎng)附近地區(qū)的人類(lèi)自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀(guān)察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟?lèi)不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來(lái)自人類(lèi)自己發(fā)明的汽車(chē)，有些來(lái)自工廠(chǎng)和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類(lèi)還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！

希望您盡快就診！

文檔為doc格式。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十八

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇十九

媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶，可把我給樂(lè)壞了。

蠶寶寶的樣子非常可愛(ài)。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側(cè)都有一個(gè)黑色極小的圓圈，每側(cè)各8個(gè)。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側(cè)各3個(gè)，就相當(dāng)于人們的手。后面一共有8只足，左面4個(gè)，右面4個(gè)。它們身上的最后一段上面有一個(gè)小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚(yáng)起頭，好像在尋思什么。每當(dāng)找到桑葉，就大口大口地吃起來(lái)，而且是沿著葉子的邊兒吃，動(dòng)作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛(ài)，真像一個(gè)貪吃的小寶寶。

蠶爬行的時(shí)候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動(dòng)身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤(pán)，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來(lái)，就會(huì)發(fā)出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。

在蠶寶寶大口大口吃桑葉時(shí)，就會(huì)發(fā)出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會(huì)排出黑色規(guī)則的顆粒。聽(tīng)說(shuō)，蠶寶寶從繭子里出來(lái)，變成了一種蛾，這種蛾不會(huì)飛，而且活的時(shí)間很短，過(guò)幾天就會(huì)慢慢死去了。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇二十

為推動(dòng)學(xué)校體育工作，檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。

一、比賽時(shí)間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點(diǎn)。

雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)校可參加男、女各1隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。

(二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。

(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。

(四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號(hào)碼清楚，隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。

(五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。

(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。

(七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。

四、組別。

設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。

五、競(jìng)賽辦法。

(一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。

(二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。

(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。

2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。

(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金，賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。

(五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以50元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。

(六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以100元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。

(七)小學(xué)組使用4號(hào)球。

六、錄取名次。

根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

七、報(bào)名與報(bào)到。

(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。

(二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開(kāi)。

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇二十一

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。

過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。

教學(xué)方法：遷移類(lèi)推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

教學(xué)過(guò)程。

一、情境導(dǎo)入。

1.談話(huà)：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?

(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。

引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并思考：圖中小明他們想買(mǎi)3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢(qián)?你會(huì)列式嗎?

指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書(shū)：3.5×3。

4.探索：觀(guān)察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?

生觀(guān)察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。

5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書(shū)課題：小數(shù)乘整數(shù))。

二、互動(dòng)新授。

1.初步探究豎式計(jì)算的方法。

(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢(qián)?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。

(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書(shū)，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：

方法1：

連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

師：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書(shū)意義)。

方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。

引導(dǎo)：出示(邊說(shuō)邊演示)：

強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。

2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。

(1)教師出示算式：0.72×5。

師：同學(xué)們看0.72不是錢(qián)數(shù)了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。

(2)學(xué)生匯報(bào)演示。

可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。

(3)比較：(見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì))。

引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?

生：用乘法比較簡(jiǎn)便。

(4)追問(wèn)：仔細(xì)觀(guān)察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?

生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。

生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。

指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。

師：同學(xué)們順利地買(mǎi)完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!

三、鞏固拓展。

1.教材第3頁(yè)做一做第1題。

想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?

2.教材第3頁(yè)做一做第2題。

同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。

3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。

4.不用計(jì)算，你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?

148×23=3404。

四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。

作業(yè)：教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。

板書(shū)設(shè)計(jì)。

小數(shù)乘整數(shù)。

求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

批注。

教學(xué)(后記)反思：

火鶴花五年級(jí)（精選22篇）篇二十二