優秀作文需要有生動的語言和精準的描述，讓讀者如臨其境，感受到文字的力量。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，供大家學習和參考。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇一
在一個陽光明媚的早上，我坐在書桌前專心致志地閱讀一本名為《安徒生童話》的書。我一邊看書，一邊看著，不知道過了多久，書中的故事情節在我的腦海里不時地浮現。于是，我便沉浸在書中的世界里。
我一會兒看《皇帝的新裝》，一會兒看《丑小鴨》。不一會兒，我就被故事中的情節深深地吸引了，被故事中的丑小鴨堅強的毅力所感動。故事中的丑小鴨雖然經不起風雨的磨礪，但它仍然不忘自己的夢想，努力地去實現這個夢想。最后，它成功了，變成一只天鵝，它成功了，它是多么高興呀!
這個故事讓我明白了一個道理，那就是做人要做對社會有用的人，這是我們人生道路中的必修課。
這本書的主角是一個小男孩安徒生。他的童話講述了一個善于幻想的孩子，在一次游玩中，他被一只大灰狼盯著了，他只有在夢中才能看見大灰狼的面孔，而這只大灰狼也是一只很可愛的小豬。他看見了大灰狼，就想：這大灰狼怎么這樣兇，不給我吃就算了，反正也是小豬崽，不會來欺負我。于是，他就大喊大叫：“大灰狼，這只大灰狼來了!”大灰狼聽見了大灰狼的喊聲，立刻飛快地跑到了小男孩的跟前，他看著大灰狼跑了，便大聲喊著：“大灰狼，大灰狼，快來救我啊!”可是大灰狼卻不理會小男孩，就飛快地跑到小男孩跟前，小男孩一看大灰狼來了，就立刻跑過去把大灰狼給抓住了，他說：“我要把大灰狼給抓住了?！贝蠡依且豢匆姶蠡依牵驼f：“這個小家伙，看樣子，你要把我給抓住了?！笨墒切∧泻s說：“我不要把你給放了?！贝蠡依钦f：“你就別想把大灰狼給抓了，你不要想辦法，你還有你自己的本事，你應該學習你自己的本事?！毙∧泻⒄f：“我不想把大灰狼給放了。”就把大灰狼放了。
后來，小男孩把大灰狼給救了出來，他們的友誼也因此而長久了下來。
這個故事告訴我們，做事情不能一心想著自己的利益，要做一個對社會有用的人。
這是一個故事讓我明白一個道理：做什么事情都不能一心想著別人，要做好自己就是好。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇二
“同學，一共是4元4角錢，找你一角錢！”于是，一枚硬幣落在了一個胖乎乎的小手里，這枚硬幣就是我。我被這只手帶出了超市的大門，我的身體發出閃亮的光澤。
突然，我的身體飛了起來，又落在了一個胖乎乎的小手里，繼而聽見兩個人的聲音。一個人說：“你猜是正還是反？”“嗯—反！”“那我就是正！yeah！我猜對了，哈哈哈哈！”“再來一次，這次不算！”“……”我的身體騰空了，不到一秒鐘，我的身體墮落了下去，我本以為我會再次落到小手里，兩秒鐘后，隨著“叮叮?！钡穆曇簦覊櫬涞搅说厣希姨鄣眠谘肋肿??！斑?？跑哪里去了？”“這里這里，我在這里哇！”我大聲呼喊著?！八懔?，走吧！”我心涼了半截，“一毛錢呢？要不我幫你找找吧！嗯？”我又燃起了希望之火，“不要了，走吧，走吧，不就是一角錢嘛？沒事，走，我請你吃肯德基喲！聽說有鱈魚漢堡，買一送一哪！一角錢有啥用啊，又不能買東西吃，丟了我也不心疼，算了吧！”我心灰意冷，絕望了。
“啊嘿！瞧，一塊錢！”一只手撿起了我，“唉，一毛錢，真是的，我還以為是一塊錢呢，白歡喜了一場！”“叮?！蔽业袈湓诹寺愤?，尷尬的惹了一身有一身的灰。
一陣風吹過，掠去了我身上厚厚的塵土，我努力想翻過身，可就是沒有力氣，我輕嘆了一口氣?！拔?！一毛錢，看我無敵大飛腳！”“叮?！蔽衣湓诹巳诵械郎希岸！庇质且簧韷m土，這一次我落在了土坑里?！鞍”我發出了一陣陣的嘆息，突然，一只手把我撈了起來，我有些感激，覺得這是世界上最溫暖的手了。可是，這只“溫暖”的手把我扔在了馬路上。一個個車輪從我身上壓過去，一只只腳踩在我身上，有時還不忘在上面扭幾下鞋子，把泥土粘在我身上，遇上了下雨天，一輛輛汽車飛馳而過，一陣陣水花灑落在我身上，我發出一聲聲嘆息。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇三
老師，我向您說實話。這次上課看小說并非一時興起，而是這一段時間以來的事情。由于我沒有很好地堅持學習興趣，導致最近一段時間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測試成績的下降。
此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓話，恰是一次讓我充分暴露錯誤，重新改過自新的機會。
這次寫。
檢討書。
是一次給我重新做回好學生的契機，我要好好珍惜。在此我要針對我錯誤，總結今后的改正措施，并嚴格執行，也希望老師與同學們監督我完成。
第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環畫與數碼產品統統收回家中，不在學校存放任何一件。
第二，我要重新燃起學習熱情、興趣，加倍努力學習，爭取把這段時間以來下落的成績彌補回來。
第三，今后上課期間我要堅決遵守課堂紀律，不再做任何違反課堂紀律的事。
如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯誤，雖然認錯反省對于我來說是一次傷心、痛苦的經歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯誤，重新煥發積極生機的機會，我十分感謝老師在這個關鍵機會挽救了我，讓我能夠重新端正態度投入學習。
此致
檢討人：
沒來上課都是我的錯，但犯錯也是有原因!就怪那音樂課太無聊!老師又不教我們學一些歌，只是一遍又一遍的放歌。聽著都快睡著，更可怕的是，放的還全是那八十年代的歌。身為90后的我們甘心落后嗎?雖然講現在流行懷舊，但那好像有點過頭老!放那什么卓依婷的歌，聽我都毛骨悚然!你想想干!一個都死掉的人，聽她的歌我害怕!要聽要也聽點有品位的啊，就比如咱安徽人許嵩啊，那唱歌不叫有品位來!比那沒學好中文的周杰倫唱的好聽多!所以，原本文靜我選擇離開那是非之地。
離開那是非之地后。我就和大歡一起到梅姐家摘櫻桃吃去。她家櫻桃老甜，吃的我老開心!吃有豪激動!激動的我兩腿一蹬，騎著二八車回來家。媽媽問我怎么回來這么早來!
晚上睡覺的時候我就后悔，想我繆立琴在老班心中是個多么乖巧的孩子，竟然犯這么大的錯誤!我想著想著就自己呼自己兩耳巴!怪疼來，我哭，深深得哭，感到十分后悔。
一閉上眼，全是老班那失望的神情和憤怒的樣子，我拉一下被子，把頭埋進去，準備就悶死算，但又轉念一想，沒跟老班認錯懺悔來，咋能死嚀?所以我頭伸出來。茍且活到老班原諒我的那一天吧。其實我認為自殺是一種很不負責認的行為，這該讓我爹我娘以及我老班多擔心!我一直是個很有責任心的孩子!
我真知錯，我真不敢，以后再也不敢逃課，我以后一定聽老班的話，好好學習，做個誠實守信的孩子，讓老班放心吧!
此致：
非常抱歉!
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇四
尊敬的領導：
您好！
此次我在語文課上看小說的行為，嚴重違反了《中學生日常行為規范》，是嚴重的課堂違紀行為。
此時此刻，我感到十分懊悔與自責。自己不好好學習，上課不好好聽課，居然私自攜帶小說進入課堂，給老師教學工作帶來困擾，也給周圍同學樹了不良范例。
通過深刻反省，我清醒地意識到我的錯誤暴露出我紀律意識不強、學習意愿不強、后知后覺等不足與缺點?，F如今，經過老師的批評教育，我已經翻然醒悟。我必須做出改正：
第一，從今往后我將摒棄小說，徹底不帶小說進入學堂。
第二，我將用心學習，上課只專心聽課，不做任何有違課堂紀律的行為。
第三，我將用我此次錯誤總結的經驗教訓，告誡身邊同學不要重蹈我的覆轍。
最后，我希望老師能夠給我一次改過自新的機會，我將用心改正，積極進??！
檢討人：xx。
2020年xx月xx日。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇五
尊敬的領導：
您好！
老師，我向您說實話。這次上課看小說并非一時興起，而是這一段時間以來的事情。由于我沒有很好地堅持學習興趣，導致最近一段時間把精力花在了其他方面上，也造成了最近幾次單元測試成績的下降。
此次我上課看小說被班主任老師抓到，把我叫到辦公室訓話，恰是一次讓我充分暴露錯誤，重新改過自新的機會。
這次寫檢討書是一次給我重新做回好學生的契機，我要好好珍惜。在此我要針對我錯誤，總結今后的改正措施，并嚴格執行，也希望老師與同學們監督我完成。
第一，我要將自己所有收藏的小說、文集、連環畫與數碼產品統統收回家中，不在學校存放任何一件。
第二，我要重新燃起學習熱情、興趣，加倍努力學習，爭取把這段時間以來下落的成績彌補回來。
第三，今后上課期間我要堅決遵守課堂紀律，不再做任何違反課堂紀律的事。
如今，我鄭重地向班主任遞交我的檢討，犯下了此次錯誤，雖然認錯反省對于我來說是一次傷心、痛苦的經歷，但是另一方面也給了我重新審查自己，重新改正錯誤，重新煥發積極生機的機會，我十分感謝老師在這個關鍵機會挽救了我，讓我能夠重新端正態度投入學習。
檢討人：xx。
2020年xx月xx日。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇六
1.
多年前，他出了車huo，經過過搶救他活了下來，只不過失去了雙腳，她抱著他默默流淚。
回到家，他自暴自棄，對她大發雷霆，而她選擇沉默，仍舊照顧他的生活起居。
他不想連累她，沖她吼，沖她罵，喝酒抽煙，這樣她也許會走。
可是，她沒有，一直將家里打理的很好。某天，他對她說，我們離婚吧。
她流淚，沒有回答，走來了。
后來，他一人居住不吃不喝，在生命垂危之際，他聞到了他熟悉的飯菜味，他微微睜開眼，她正在為他做飯。
良久后，她喂他，他緩了過來，顫抖的問：為什么？你不是走了么？
她說：我從未離開。
他模糊了，抱著她，緊緊的。
（原來真愛就在身邊）。
2.
她讓他對她說：“我愛你”
只是他一直未曾開口。
她生氣，抱怨的說：“你不愛我”
他只對她笑笑。
某天他陪她逛街，她手里拿著他買的糖果，喝著她喜歡的奶茶，臉上洋溢著幸福，只是...
失控的渣土車將這一切碾碎，他推開她，而她永遠看不見他睜開眼睛，她嘶喊他的名字，可換來的是寂靜的沉默而已。
后來，她打開他的手機發現了一段錄音：“老婆，我愛你，我會在某天完整的對你說的。”
（原來他一直在練習說出他難以脫口的“我愛你”，為的只是滿足她的需要）。
3.
夕陽下，公園里兩位花甲老人的對話。
她問他什么是幸福。
他笑著說，“跟你一起到現在是人生最大的幸?！?/p>
她樂呵呵的笑著，滿臉的幸福感。
（原來幸福可以這么簡單。）。
4.
他翻開日歷，滿臉的歡喜，一番打扮后他給她打了電話。
電話那頭傳來女子的聲音：“對不起，您所撥打的是空號...”
而他卻依舊用著溫柔的聲音說：
“親愛的，我好想你，馬上來看你”
而日歷上清楚的標注：今日清明。
（傻傻的只為一句我想你）。
5.
他與父親相依長大。他常問：為什么不給他找個后媽？
爸爸總是笑說：此生只愛媽媽一個！
后來他長大成家，爸爸說要結婚，他憤怒地打了那女人一耳光，罵爸爸是個騙子。
從此，爸爸再未提及此事。
多年后爸爸去世，他整理遺物時發現了一張自己嬰兒時的照片，
背面是滄桑的字跡：戰友之子，當是吾兒。
（傷害他人然后說“對不起”是一件很容易的事。
然而，受傷害后說“我沒事”卻是一件很難的事。）。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇七
豆瓣評分：8.5。
(9527人評價)。
南海出版公司。
小編有話說。
這本書寫的就是這樣的故事，如果沒有強大的信念支撐，內心不夠強大又怎么能夠忍受這場等待?雖是悲傷的故事，卻讓人默默硬起了脊梁。
三句話感受一本書。
1.所有東西都是這樣，不過是活著腐爛而已。
2.我不戴帽子，免得要在別人面前摘下來。
3.只有一樣東西是肯定要到的，上校，那就是死神。
2、《源泉》。
安·蘭德。
豆瓣評分：9.1。
(4305人評價)。
重慶出版社。
小編有話說。
天才建筑師洛克單槍匹馬為自己的創造產權而辯護，在世俗的濁惡激流的沖擊下，以及利己主義者擠壓下，他幾乎被壓垮，可他依舊堅定地保持著建筑師應有的自尊。
當你足夠強大的時候，就不要把世界讓給你鄙視的人。
三句話感受一本書。
1.人世間首要的權利便是自我的權利，人類首要的使命就是對自己盡職盡責。
2.自尊是不能夠被毀掉的，最壞的是毀掉一個人的自負。
3.自由就是無所求，無所待，無所依。
3、《少年pi的奇幻漂流》。
揚·馬特爾。
豆瓣評分：8.5。
(3107人評價)。
譯林出版社。
小編有話說。
和老虎共度一天?小編可不敢這么做。而一個印度男孩卻和一只孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天，這不僅僅是智慧更是勇氣的表現。
當然，書中對于信仰、生存，以及人與動物、人與人、人與世界的關系的思考，也值得每一個人去深思。
三句話感受一本書。
1.無論生活以怎樣的方式向你走來，你都必須接受它，盡可能地享受它。
2.這個世界并不是它本來的樣子，它是我們所理解的樣子。
3.當你在生活中經歷了很多痛苦折磨之后，每一次新的痛苦都既令人無法忍受又讓人感到微不足道。
4、《悉達多》。
赫爾曼·黑塞。
豆瓣評分：9.0。
(10548人評價)。
譯林出版社。
小編有話說。
古印度貴族青年悉達多輾轉求道，以尋求靈魂的安寧。經過幾乎一生的追求，他終于頓悟了天地萬物圓融統一的真諦。
小編相信，看過的每一個人都可以在書里看到一個自己，尋求自我的過程就是讓自己變得更加獨立強大的過程。
三句話感受一本書。
1.我無權去評判他人的生活，我只能為自己作出判斷。
2.意義與實在并非隱藏于事物的背后，而是寓于事物自身，寓于事物的一切現象。
3.當一個人能夠如此單純，如此覺醒，如此專注于當下，毫無疑慮地走過這個世界，生命真是一件傷心樂事。
5、《牧羊少年奇幻之旅》。
保羅·柯艾略。
豆瓣評分：8.7。
(42755人評價)。
南海出版公司。
小編有話說。
人們實現夢想要經歷艱難的過程，需要勇氣、智慧、執著并經受考驗。書中的西班牙牧羊少年為了追求夢想，他跨海來到非洲，穿越撒哈拉大沙漠，一路奇遇迭起，歷經艱險，最終見到了金字塔，悟出了藏寶的真正地方。
三句話感受一本書。
1.只有一樣東西令夢想無法成真，那就是擔心失敗。
2.所有發生過一次的事，可能永遠不會再次發生;但所有發生過兩次的事，肯定還會發生第三次。
3.當你全心全意夢想著什么的時候，整個宇宙都會協同起來，助你實現自己的心愿。
6、《老人與?！?。
海明威。
豆瓣評分：8.3。
(48693人評價)。
天津人民出版社。
小編有話說。
說起《老人與海》，大家都不會陌生，簡言之就是古巴老漁夫圣地亞哥與大魚搏斗的故事。小編印象最深的，就是老人的不服輸，他始終未泯的希望和因這希望催生出的強大意志。
三句話感受一本書。
1.一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
2.年歲是我的鬧鐘。
3.現在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西你能做什么。
7、《肖申克的救贖》。
斯蒂芬·金。
豆瓣評分：9.1。
(34263人評價)。
人民文學出版社。
小編有話說。
雖然這本書收錄了作者四篇中篇小說，但這次小編說的是《肖申克的救贖》這篇。在監獄這個黑白顛倒的世界里，很多人都會自甘墮落或精神崩潰。而被冤枉入獄的安迪卻憑借其機智與堅毅，最終重獲自由。
人的一生會遇到許多困境，只要你的內心足夠強大，堅守希望，就能走出困境。
三句話感受一本書。
1.心若是牢籠，處處為牢籠，自由不在外面，而在于內心。
2.懦怯囚禁人的靈魂，希望可以令你感受自由，強者自救，圣者渡人。
3.這些墻很有趣，剛入獄的時候，你痛恨周圍的高墻，慢慢地，你習慣了生活在其中，最終你會發現自己不得不依靠它而生存，這就叫體制化。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇八
一直想看《白鹿原》，結果拿到手上其實并沒有一口氣看完，中間斷斷續續不過是翻幾頁，然后放到一邊，就這樣漫不經心的，竟然也看了有三分之一。
完了整部書。其實之前在翻評論的時候，忘記是劇評還是書評了，有人說:長工還是干不過老板的兒子。深以為然。但整部劇中，我印象最深的只有兩個人:田小娥和冷秋月。
田小娥不必多說，很多讀者都把自己的感動和淚水奉獻給了她。一個生活在封建時代的小腳女人，身邊的人從來都沒有把她當人看過，縱然有反抗的意識和欲望，但是卻對抗不過命運。我看到有人講，從她大膽引誘黑娃偷情的那一刻，她的身上就被悲劇色彩籠罩了。但我認為，她最大的錯，是不該出生在那個年代。不知道從哪個朝代開始，對女性束縛的冰冷枷鎖越來越沉重，如果說裹腳是對女性生理上的殘害，那三綱五常、女德等就是心理上的迫害。田小娥在文章中是一個容器，一個丫鬟，一個時代犧牲品。
接著是冷秋月。在看到劇版的時候，我就對她感到深深的悲哀(書中一筆帶過，著重筆墨在她被性欲支配隨后瘋了)。她是從傳統思想中走出來的封建女性，和鹿兆鵬先進思想并不相容，又是父母訂的娃娃親，本質上就站在了鹿兆鵬的對面。她和田小娥其實是兩個極端，小鵝是放縱，她是壓抑。在那個時代，冷秋月無疑是最佳的結婚人選，她只想守著自己的丈夫生個大胖小子，然后給老人養老送終。如果鹿兆鵬沒有收到新學的影響，也許他們會成為幸福的一對，冷秋月如愿做一位賢妻良母。劇中新婚之夜兩人雞同鴨講，甚至鹿兆鵬回村里當校長的時候也有和她談談的希冀，但仍然得不到回響。在書中，她是被冷先生下了藥的，至此走上人生的盡頭。一朵花，還沒綻放，就被掐死在了襁褓中。
就是這樣兩個可以稱得上是相對立的女人卻不約而同的走上絕路，淪為了時代的犧牲品。在現當代作家中，成為犧牲品的悲劇女性形象不在少數，例如魯迅筆下的祥林嫂，張愛玲筆下的曹七巧……那么，我們是不是應該去深思女性悲劇命運的導火索究竟是什么呢?(宴青山)。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇九
畢業晚會十分愉快地結束了，紅色的帷幕也緩緩落下，她們奔跑著，來到了老家，來到了聞人老屋樓頂。千星已經很久沒來到這里了，她一直為了自己的夢想而努力著，奮斗著，不知何時，那棵小樹長成了茁壯的大樹，枝頭上還掛著一個秋千。
千月輕輕地把她扶上了秋千，千月在后面，輕輕地推動著，推動著秋千，秋千飛蕩著，衣裙上的星星，好像真的飛在了天空，好像永遠不會落下來似的。秋千飛蕩著，蕩著一個年輕的女孩，蕩著一個年輕的夢!
千星的眼睛炯炯有神，快樂得像小貓一樣，眼睛在黑暗中發光，嘴巴笑得合不攏嘴，穿著千月送給她的“天女星羽衣”，像個優雅的仙女坐上了那漂亮的秋千。她仿佛飛起來了，好像真的長出了一雙翅膀，飛向了這個寂寞的月夜，照亮了半邊黑夜。
從那天起，千星每天都穿著“天女星羽衣”，在聞人老屋的大樹上蕩秋千。
夜晚，一個四五歲的小孩子，正要去抓鬼火，忽然一抬頭，高興地指著天空，指著千星，招呼大人們，說道：“快看吶，天上有星星了?！?/p>
大家都很高興地出來，看著天空，看著千星……。
在月令村，星星被村民們看成是吉祥物，更何況這里已經很久，很久沒有出現過星星了。
也是由人們看到“星星”那天起，千星不再是村民們眼中的“不祥之星”了，村民們的鄰里關系變得和睦，不再像以前一樣：千家被孤立。
千星每到夜晚都會在聞人老屋樓頂蕩秋千，所以月令村每到夜晚，大家都會期待那個時刻，那個出現“星星”的時刻。慢慢地，天上竟真的出現了星星，一顆，兩顆，三顆……滿天星!
現在，月令村十分和諧，每到夜里，大家總是喜歡一起賞星空，賞，那個月亮下愛蕩秋千的女孩。
-end-。
本文寫于2019年7月。
榮獲“第二屆黃山兒童文學獎”銅獎。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十
又一年春天到了，千月七歲，千星六歲。
阿爸買了好些樹苗，打算在大院里種幾棵大樹，千月向阿爸要了一棵小樹苗，拉著千星，在聞人屋頂上種下它，并且悉心用書本中的方法照料它——給它澆水時要像下雨一樣不按時，有時多有時少，要讓它擁有頑強的生命力。
千家開始種水稻，千家有好多畝地，所以種的水稻十分多，千爸買進的魚苗也特別多，有三百多條十分小的魚兒。水稻和魚兒一起成長，他們一起度過了春天，又一起度過了夏天，即將迎來果實累累的秋天。
往年秋天的雨水不多，但那年秋天，下了一場大雨，這秋水帶走了許多果實——辛苦了春夏的勞動人民的汗水，還帶走了辛辛苦苦養大的魚兒，水越多，游出稻田的魚兒就越多。
那是一場狂風暴雨。
它出現在下午一兩點。
天空以及空氣已經憋悶了三四天了。人們快速回屋，等待著這場還未來臨的暴風雨。這場雨像一支浩浩蕩蕩的大軍，又像無將令的敗兵——它來得轟轟烈烈，提前三四天就給人們發出預告函，但它一點兒都不干脆，一開始，雨又細又密，過了一會兒，雨又多又粗，再過一會兒，這些雨已經狂躁了，天空像發射子彈一樣狠狠地跺著大地。它十分暴躁地把人們從夢中驚醒，它擊打著地面，它還趴在房頂上，用破房子上的漏洞，將涎水灌下。雨越下越大，勢頭越來越猛，傾盆而下，很快就淹沒了莊稼，甚至連水稻都要淹死了，千家的魚兒估摸早已游散，千家大院已被淹沒，千家人只能在二樓生活。
千月和千星也想出去抓魚，她們忽然間想起了，在上個暑假買的游泳圈，于是她們倆快速地回到房間，翻箱倒柜地尋找著兩個還沒吹起來的游泳圈。
“找到了，咱們快點吹?。 鼻г潞颓鞘仲u力地吹起來，吹了很久，嘴巴和舌頭都麻了，兩人才終于艱難地吹好氣。她們又偷偷地來到了千爸千媽的房間，找到了一根又粗又大的麻繩，系在各自的游泳圈上，又緊緊地攥著，兩人也扛了一個麻袋，拿著一個較小一點的魚撈寫下一張并不能讓人安心的字條，趁家人不注意偷偷地溜了出去。
“哇，像咱們上個暑假去過的游泳池一樣大!”千星看著洪水現場說道。
“不，比游泳池還大。千星，你最好扎起頭發來。”
出了一樓院子大門，她們發現水也沒有特別的深，不過到半身而已，雨雖然還在下，但已經變小了。
“看看看，我們家的魚?！毖奂獾那窍蛩镆恢福挚斓那г孪蛩镆粨?，立即抓住了一條大黑魚，真是旗開得勝啊，她們小心翼翼地把那條大黑魚放進了麻袋。
“我們要不去遠一點吧，你看，爸爸在那兒?！鼻г抡f。于是，她們慢慢地向前走著。
“這是馬娜家的田?！彼齻兣d致勃勃地四處打量，尋找著那些魚，“這兒有一條!”千月一撈，沒撈著，那條魚跑了。這時千月一扭頭，發現鄰居馬娜家院子門口的墻壁上貼著一條大魚，于是她用力一抓，哈!又抓住了!
她們不斷地游著，不斷地抓魚，她們越走越遠，當然魚也越抓越多。在水中，她們逐漸找不到方向了，她們突然地意識到，她們迷路了!估摸著也到下午五點左右了，她們數了數麻袋的魚，有30多條!天色漸暗，當天晚上，不僅同往常一樣沒有星星，連月亮都被云霧遮擋住。千月和千星無助地蜷縮在一個不知道誰家房子墻壁的角落，看著天色漸深，她們已經用光了所有的力氣，水慢慢地在上漲，已漲到肚臍上面了，等待她們的也許是黯無邊界的死亡。
一陣光隱隱約約從身后照來，一個聲音，一個十分熟悉而大聲的聲音，嘶吼著千月和千星的名字。是千爸!
她們勉強地回應著，也用盡力大喊:“爸!”
千爸和千叔都來了，他們抱起在水中的千月和千星，踏水歸去……。
令人驚訝的是，千爸抓到的魚也就21條，而那倆失蹤的姐妹卻抓到了35條之多!
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十一
1、找出情節線索，理清情節的來龍去脈。
2、由事及人，看情節發展如何為塑造人物服務。
3、見微知著，從場面和細節描寫中分析情節對表現主題的意義。
4、賞析技巧，注意發現作者組織情節的藝術匠心。
解題思路：通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細節)分析人物的性格特征，然后根據題目要求作答。
根據要求組織語言表達：
是一個……的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現了他怎樣的性格(思想品質)。
面對這些題型，我們該如何解答呢?一般可從四方面揣摩：
第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。
第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。
第四，注意作者對人物的介紹和評價。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十二
莉亞小姐是全鎮最美麗的人。
她有著水嫩的皮膚，均勻的身體修長的大腿及纖細的手指，大家都喜歡在陽光下熠熠生輝的她，莉亞小姐也說，她很喜歡這樣的自己。
有一天，莉亞小姐遭遇不測，手骨骨折了，莉亞小姐找遍了全鎮的醫生，也醫不好她的手，骨折后的手畸形而丑陃，莉亞小姐難過極了，從此很少出現在鎮上。
于是，一位醫生找上了她，對她說，他可以將莉亞小姐的手臂換成機械，且機械臂仍如同舊日那般美麗動人。
莉亞小姐有些猶豫，但還是接受了醫生的提案，換上了新的手臂果真如往日那般，且更加輕盈和好用，莉亞小姐留下了醫生的聯系方式，并且又重新出現在鎮上。
幾年后，莉亞小姐不再如曾經美麗了，她的腿得了靜脈曲張，因此她只能穿著樸素的長裙出門，光鮮亮麗的莉亞小姐已經不復存在了。
于是莉亞小姐想起了醫生，在躊躇間撥通了醫生的電話，請求醫生給她換兩條美麗的的機械腿。
醫生自然是欣然登門造訪，十分熟練的給莉亞小姐換上了機械腿，修長的機械腿博得了所有人的羨慕與妒忌，莉亞小姐又變得光鮮亮麗了，醫生告訴了莉亞小姐他自己的住址，希望下次還能幫到她的地方。
但隨著時間一天天過去，莉亞小姐自己的皮膚開始一天天老化，失去彈性，變得暗淡無光，與自己仍是青春常駐的機械四肢顯得格格不入，莉亞小姐無法忍受這樣的自己，便急匆匆的找到醫生家里，希望醫生能給予她幫助。
“不不不，莉亞小姐，我不能這么做”醫生顯得有些為難，“這將換掉你的身子和臉蛋，這有違道德，”
“沒關系的醫生，我求你那么做，我求求你了，你無論怎么做，我都不會譴責你的!
“可是........
“求求你了!
在莉亞小姐的死纏爛打之下，醫生只好無奈將其換上機械的身子和臉蛋，并警告她下次不會再提供任何幫助，但莉亞小姐并不理會，她開心的離開了醫生的家中。
但好景不長，僅管莉亞小姐已經青春永駐。但她的大腦仍被子虛烏有的空想困擾，為天馬行空的想像折磨，想像自己的機械身也會一天天老化，想著關于死亡這類痛苦的事。
于是，從她仍為肉身的大腦中誕生出了一個瘋狂的念頭;將大腦換成機械，她為自己明智的想法而感到欣喜若狂，帶著這念頭飛著去了醫生家門前。
但醫生已經搬走了，出于恐懼;。
好心的鄰居告訴莉亞小姐醫生搬到了哪去，當醫生再次遇見了莉亞小姐時，他長長地嘆了一口氣，幫助莉亞小姐完成了最后一道工程。
莉亞小姐不再會有煩惱了，因為程序并沒有這么設定，
現在，莉亞小姐每天都會在鎮上出現，她有著閃亮的皮膚，勻稱的身體，修長的大腿和纖細的手指，在陽光下稍稍閃耀著金屬光澤，莉亞小姐很喜歡這樣的自己，因為程序是這么設計的。
莉亞小姐是全鎮最美麗的仿生人。
作者：高一四楊文軒。
公眾號：逝水流年。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十三
敬愛的老師，親愛的同學：
時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號?；厥走^去的三年，我感受頗多，仿佛過去的日子仍在眼前，未曾離去。
高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在學校中肆意的玩樂，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂的標志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的'暖窩里慵懶的打發著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老!
高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，可是經過高一的了解，我適當放下了初中不離手的游戲，丟開了初中藏于課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們明白夢想的高峰正散發著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。
高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，構成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發的向上發芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什么，可僅有我一個人明白，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才能夠驕傲。
高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡;高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應當盡自我全力使自我流的更高更遠。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十四
尊敬的校領導老師：
您們好!
我叫***，系**學院**級*****專業*班的學生。自從進入大學的第一天起，我就懷著“學不成名誓不還”的堅定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節儉，因此還可以勉強維持。但是自從今年年初，由于物價飛漲，我就面臨著嚴峻的挑戰，即使再節儉也是難以維持的，所以經過慎重考慮我決定向學校申請國家助學金，希望在我大學里能夠順利的學習，圓滿的完成各項學習任務，以求將來能夠更好的回報社會!希望領導批準!
下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況：
老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在生活上，我樸素節儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
我曾經無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天，我曾經覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價飛漲，我突然發現曾經餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復燃了。雖然上個學期我以儉樸的作風能勉強應付，但是在飛漲的物價面前對保持我的生活水平說已經是無濟于事。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。
此致
敬禮
申請人：
xx年x月x日。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十五
1.認識“的、船、兩、頭、在、里、看、見、閃、星”10個生字。掌握新偏旁門字框。
2.有感情地朗讀課文，感受課文描繪圖景的美好。
3.初步了解疊詞，會照樣子說詞語。
師：我給大家帶來了一個迷語，想猜猜嗎？
出示課件：有時落在山腰，
有時掛在樹梢。
有時像個圓盤，
有時像把彎刀。
學生猜謎。
師：你們喜歡看月亮嗎？平時你們見到的月亮都是什么樣的？
學生邊說，教師邊出示有關的圖片課件：圓圓的月亮彎彎的月亮細細的月亮。
師：多么神奇的月亮！
1．教師范讀。
師：藍藍的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，多像一副美麗的圖畫呀！有位名叫葉圣陶的老爺爺還特地把小朋友看月亮的情景寫了一首兒歌。題目就是《小小的船》。
課件出示書上的插圖，教師配樂范讀。
師：這就是我們今天要學習的一篇課文。你們想不想把它讀好？你想給自己提出什么要求？
學生自己提出要求，教師整理。
師：要想讀好課文，遇到不認識的生字，可以自己想個辦法記住它。老師愿意幫助你，你還可以請教同伴，用拼音朋友幫忙也行。
2．學生自己讀課文。要求把字音讀準。
師：請你打開書，一邊指一邊讀。比一比誰能把字音讀準。
指名讀。評讀。
1.比較“彎的”和“彎彎的”，“小的”和“小小的”區別。
師：課文的第一句就寫了月兒，是什么樣的月兒？
生：彎彎的、小小的。
師：這兒用了兩個“彎”字，你們覺得這月兒怎么樣？
引導體會“彎的月兒”和“彎彎的月兒”比比看。
師：“彎彎的”表示很彎，彎得很可愛，誰還能用“彎彎的”說話？
（彎彎的小路、彎彎的小河）。
師：那么這彎彎的月兒像什么呢？
生：這彎彎的月兒像小小的船。
師：對，“小船”和“小小的船”比比看哪個更??？
（課件出示：小船、小小的船。生讀讀比比，感受“小小的船”更小更可愛。）。
2.學習生字“船”。
師：彎彎的月兒像小小的船?！按笔俏覀兘裉煲獙W的生字，一起讀。
師：你們看到過船嗎？有哪些船呢？生說。
師：對！小游船、大輪船、宇宙飛船都有這個“船”字，那課文里是怎么樣的船呢？小小的船。
師：為什么說彎彎的月兒像小小的船？（出示兩個圖片，生比較。）。
3.學習生字“兩頭”。
生：月兒的兩頭和小船的兩頭都是尖尖的，
師：（指畫面上彎彎的月兒）這頭怎樣？那頭呢？
師：所以叫“兩頭尖”，來看看這個“兩頭”字，讀，怎么記？
（編字謎：兩——一橫一框，一對小人藏中央。頭——一點一點大）。
讀詞語：船頭、兩頭、兩人、頭上。
4.兩句連讀，朗讀指導。
師：現在我們要把這兩句話連起來讀。
指導“的”字要讀得又輕又短，“尖”不能使勁讀，聲音要稍微提高一點，輕輕讀。
指名讀、范讀，齊讀。
指導書寫“月、兒”兩個字。
播放《小小的船》歌曲。
師：上節課，我們已經朗讀了《小小的船》，來讀讀字詞吧。
師：如果現在正是夜晚，你坐在院子里抬頭看著藍天，藍天上有星星又有月亮。聽著樂曲，我們瞇起眼睛，會感覺好像飛上了藍天，坐在月亮上了。
師：哪些同學覺得自己好像飛上了月亮？生說。
（師把一個小朋友的剪影放在月亮上）。
學習生字“看、見”。
生回答。
師：課文里是怎么說的？（看到閃閃的星星藍藍的天）。
師：是呀，不只看到了星星，還看到藍藍的天呢！這個“只”字你們認識嗎？
（前面學過“一只羊”的“只”，這里念第三聲。）生練讀。
師：“只看見”是什么意思？還看見其他的東西嗎？
學習生字“閃、星”。
師：讀“閃”，翹舌音。怎么記？“星”呢？（出示：閃閃的星星）。
師：什么叫“閃閃”？“閃閃的星星”呢？
（課件出示“閃閃的星星”圖片）。
師：你們看，這星星一閃一閃的，好像是在？（眨眼睛）。
師：你們看到過這樣的情景嗎？
生回答。
師：要在晴天的晚上才能看見星星一閃一閃，小朋友坐在小船上，還看見什么？
師：深藍深藍的天空就像？（大海）。
師：多么美麗的夜空啊，讓我們一起來讀課文的三四兩句。
指導朗讀。
全文朗讀。
1.游戲：找朋友。
出示卡片：彎彎的小小的閃閃的藍藍的月兒船星星天。
讓生組成詞組：彎彎的月兒。
小小的船。
閃閃的星星。
藍藍的天。
師：還可以怎么排隊？（月兒彎彎的、船小小的、星星閃閃的、天藍藍的）。
2.復現字詞，齊讀課文。
指導書寫“頭、里”兩個字。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十六
尊敬的老師、同學們：
大家好!
高中生活就這么結束了，十八歲的時光轉瞬即逝，十八歲的春秋，自我可曾留下些什么當年明月說功名利祿對一個人來說，或許是一輩子，但對歷史來說，最多也就是那么幾頁，前一頁他很牛;翻一頁，他就慫了。一生尚且如此，十八年可是林中片葉，海中滴水。人這一輩子想在歷史中留下些什么，真的很不容易。恒溫說若不流芳千古，亦當遺臭萬年可歷史還是把他埋沒了。還是范仲淹說的好不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。古人云達則兼濟天下，窮則獨善其身更是安身立命之本!達也好，窮也罷。還好我沒忘記夢想，隨身還攜帶著良心!
我又想起了那些朝夕相處的同學們，如果除了祝福之外，我還能夠送大家一句話。我期望是魯迅先生的歷盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇!
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十七
尊敬的老師、同學們：
大家好!
時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。
讀初中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。
不明白是對未來的憧憬太過于完美還是現實太殘酷，其實高中生活并沒有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我并不是一個貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由于發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我期望我的高中生活會純凈的如萬里碧空無云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，可是很多事情并非我想象的那么簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽光。
我多期望我的高中生活不要有太多的拘束，可不能夠讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也僅有我這么固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自我在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。
也許，應當珍惜此刻的生活，多想生活能夠容忍我們的任性固執，讓我在現實生活中能夠單純的笑，能夠再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及教師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧!讓我們感受高中的樂趣。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十八
敬愛的老師，親愛的同學：
走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來?？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以往。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以往是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自我，完全適應這高中環境的選擇?？赡?，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以往的我，只好輕輕地一笑而過。
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
此刻高中的自我，愈來愈習慣了自我把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因為我中獎感激，感激曾有這么一段過去。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇十九
我是從那個遍布黃土的泥濘小鎮上來的，在金風浩蕩的八月，這個如詩的季節，邂逅了如畫的二中學校。
那時的我，對這個傳說中的高中期待著。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因為年少的活力才如此堅定。我想要那個夏天沉睡成標本，我先要那里成為我扎根的土地，我想倚著這桌椅望向朝陽，我想沐浴著朝露踏向輝煌!
可是，我高中生活的完美比想象中的短暫，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進我的世界。注定的不平凡，卻又這般平凡。
它是六點五十五的開始，十點三十的結束。是十二節課、十二個小時又十五分鐘的凝聚。漫長得好像地球要轉n圈，卻又短暫得看不見影子。
我的高中生活有著六點五十五的趕點，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點的停電。它是在爭論黛玉和寶釵誰更適合寶玉的面紅耳赤，是為數學幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語單詞的讀聲瑯瑯。
我的高中生活獲取沒那么美麗，沒那么有名氣，或許教師會說著說著跑題，坐在下頭的我們也一點不乖，但這沒關系。因為這樣才是我的高中，畢竟它就是我青春的全部。一點也不矯情的說：我的高中時光將要沉淀在那里，所以，我愛那里。
文檔為doc格式。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇二十
在我上初中的時候，我曾無數次的幻想著成為一名高中生。
當我真的成為一名高中生時，特別是當我考上我所向往追求的高中時，我的心情真的很激動，我按下決心一定要更加努力，一定永遠追求自己的夢想，一定要拋棄自己以前的各種壞毛病，要以最全新的自我去迎接全新的生活。
但是，真的進入高中之后，我發現一切并沒有我所想象的那么美好。雖然一切都充滿了新奇，但是我的第一次離家，第一次住宿，要重新和同學們認識，都讓我偶爾感覺到不安。我的不適應，造成了我的學習成績不理想，我的生活好象開始變得黑暗，開始無所適從，我不知如何去面對去處理一切，我真的感到很無助，很彷徨。我才發現高中生并不是那么好，他需要承受更多更大的壓力。
可我并沒有因此放棄，我學會了忍受，我學會去慢慢適應，更知道在這所人才濟濟的學校，我需要付出比別人多十倍多百倍的努力，所以我開始起早貪黑，我永遠是我們宿舍第一個起床去教室的人，終于，我的成績有了起色，我很開心我的努力終于有了回報。
高中其實也并沒有什么不同，不同的就是大家都變得比以前成熟，變得有自己的心思，開始學會為人處事。其實剛開始我真的很不清楚，我以為高中同學就像初中同學一樣那么純粹，那么單純，可是，我發現我錯了，自己的情緒要學會隱藏，要學會自己去忍受。再不會有人推心置腹的和你談心，最多的也許就是學習上的競爭，真的是很累，可是一個進取的人是永遠都不怕累的，我不怕，我會用盡一切力氣去不斷努力。
高中生還有一點，就是談戀愛，也許和初中也大不相同，高中生的戀愛也許有真的，也許他們可以走到最后，高中生對于戀愛，對于喜歡也有了更成熟更深層的理解，他們知道戀愛究竟是什么，他們也懂得如何去維系一份感情。女生有時候也會多愁善感，男生有時候也會莫名其妙。
進入高中，我們都算是長大了，都更加注重外表，都更加學會如何使自己看起來更加吸引人。于是女生開始打扮，開始換各式各樣的發型。而男生也開始讓自己更有魅力。
高中生，意味著肩負著更多的責任，意味有更多的壓力，可是我們正值青春，我們有熱情，有活力，我們有勇氣去面對人生道路上的各種苦難與挫折，我們堅信，未來是美好的，我們懷著對理想的憧憬不斷勇往直前。
高中生小說類小說高中（匯總21篇）篇二十一
尊敬的學校領導：
我是xx中學高一xx班xxx，我家住在一個偏僻的農村里。家里有x口人，爺爺奶奶我和弟弟妹妹都沒有勞動能力，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直身體不好，一直過著非常拮據的生活。后來，父母失業后一直在家里工作，但是他們那些辛苦賺來的血汗錢根本不夠我們三個孩子的生活費和學費，只能向親戚借。爺爺一直坐在輪椅上,每年的治療費用很高，家里真的無法擔負我們的生活費用。
我家只有xx畝左右的旱地，全家的月收入也只有元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以生活費一直困擾著我們。
為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到學校的幫助，特此申請學校困難補助。請領導相信我，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。用我的實際行動來感謝你們!
此致
敬禮
申請人：
xx年x月x日。
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