寫花開的聲音（優秀16篇）

優秀作文是指在內容豐富、觀點獨特、結構合理、措辭得當等方面表現出色的文章。探索優秀作文的奧秘，研究其中的亮點和寫作技巧，讓自己的作品更上一層樓。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇一

嘆——歲月流逝，花卻悄然萌芽。

曾記否，當年稚嫩的我們還在嬉戲打鬧，還圍坐在一起高談闊論，而如今，我們已慢慢長大，想著青春邁去，花開始發芽。

感——成長無聲，花已逐漸開放。

和著青春的節拍，我們開始重溫兒時的夢想，并嘗試規劃未來的人生，定下目標一步步的前行，腳踏實地，勇于追求心中的方向，希望前程順利通暢。但不管怎樣，都在努力，勇往直前，勇奪勝利的`桂冠。

當遇到困難不甚跌倒時，想想心中的目標，站起來繼續前進，當被勝利的光環圍繞時，想想心中的目標，不驕傲繼續奮進，當遭遇失敗心灰意冷時，想想心中的目標，不氣餒繼續加油。就這樣，花開出骨朵兒。

賞——花開無言，花正絢爛綻放。

體驗青春的激情，揮灑青春的智慧，我們正邁著穩健的步伐，充滿自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，誦青春的詩，正如綻放著的花朵，赤橙黃綠藍靛紫，五光十色。

青春這人生中匆匆的一瞬，但是確是最美的一篇，其獨特的風采，引人注目，盡管會有風雨，但始終會出現彩虹。在這里，青春帶著他神秘的色彩，善變的心情，清純的聲音，在我們身旁跳動，微笑，匯成一支獨特的青春旋律。但青春這四季的風，四季的云，到底會怎樣，舵在手中，全靠自己掌控。

“恰同學少年，風華正茂”這是我們，意氣奔放，強勁有力：“三人行必有我師焉”這是我們，勤奮刻苦，虛心請教，“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”這是我們，尊敬師長，耐心求知。

十六七歲，這是個驛站，是隨即花開花敗，還是一直綻放，只是態度的抉擇，目標的抉擇，我們走在這人生的旅途上，應真愛青春，敞開心扉，通過自己的筆端，高唱青春的贊歌，領略青春的風采。

天空沒有留下鳥的痕跡，但我曾經走過，這美好的青春路。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇二

她說她喜歡花草樹木，喜歡聆聽。

“自身免疫性失聰導致患者聽力迅速下降……”醫院里消毒水的味道刺激著鼻腔，主治醫生嫻熟地運用生澀的術語，一字一句，模模糊糊，總覺得像是在宣判些什么，顯得冰冷而殘酷。我不明白醫生的話，也不明白到底為什么昨日滿面春風的她，如今只能身著藍白病號服，或站或坐，或躺或臥，卻再也沒有哪怕一次的開懷大笑，跑跑跳跳。

靜靜地坐在旁側的小凳上，陪伴著她，看著她，發現她的.眼神不離窗外那一抹暗紅——含苞欲放的薔薇。她很痛苦吧，多少次滿懷希望竭盡全力，終究只能感受到一片虛無，好孤單。

終于我忍不住走上前拍拍她的背，我想聽她笑。

“在聽它們唱歌。”她嗓音沙啞，我沒說話她卻回答了我。我動了動嘴唇，欲言又止，最終選擇了緘默。

第二個月的一天，她拉著我的手溜出病房，走進花園。見那點點殷紅攀附著花墻，在翠葉的點綴下生機盎然，我想我明白了她的用意。那些盛開的、未盛開的，或恬靜，或妖艷，或奔放，遠遠近近，朵朵傲然地娉婷在她的病房外。微風過處，送來縷縷清香，似從遠方奏來的一曲絕唱。

“能開好久呢，五個月！真好聽啊，。”她展著雙臂想要擁抱什么，又像期待什么，笑了。她的確聽見了，我知道的，用她薔薇般盛開的心。一次次凝望、回眸、沉醉，聽見了花苞分裂舒展的聲音，聽見那個聲音叫她不要放棄。

“真美啊。”她說。

“嗯，最美不過。”

寫花開的聲音（優秀16篇）篇三

你聽到過么？我想你會搖搖頭，好象沒人會撲捉到這么細微的聲響。

我們住在高樓里，生活設施的便利是當年無法想象的。可我總覺得，我們人類離大自然太遠了。沒有兒時河里摸魚蝦、爬墻頭、捉知了的樂趣。我兒時最開心的事情，是到一墻之隔的中學操場里，一場暴雨過后，操場上的水已過膝蓋，我們這些孩子們淌著水，捉來各種各樣的昆蟲，比如水牛、瓢蟲等，還用翠綠翠綠的狗尾巴草編各種小玩意兒。在我們自家的院子里，還種著一大叢夜來香和薄荷，在靜漪的夏夜，你的確聽到，親眼看著它們綻開花蕊。

古人說：行千里路，讀萬卷書。那些關于昆蟲、植物、大自然、宇宙與星球的知識，我們應該把孩子放到大自然的環境中，讓他們用眼、用手、用耳朵、用鼻子感知。不僅獲得了豐厚的知識，也讓他們的內心世界更充盈。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇四

“靜聽，這是人生的一種大境界，也是心靈達到和諧寧靜的一種極致。”這是我最喜歡的一句話。因為我覺得，我的教學生涯如小舟載滿花和如花的時光，一路漣漪歡唱劃過。而今，回首自己十五年的從教歷程，發現那最值得回味、珍視和留戀的，是和我的孩子們一起學習、生活的日子，是他們不斷幫助、不斷提醒我、教會我怎樣去做個老師。是他們給了我美好、充實的時光，我深深地體會到每個孩子都是一朵含苞欲放的鮮花，我行走其中給予呵護，關注每一朵花的生命流程，靜聽每一朵，更是人生的幸福。

一、弄花香滿衣。

“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。的確，無論是當班主任還是只是任課老師，在教育教學中，我注重學生愛心的培養，不放過每一個教育的機會，哪怕是一些細微的小事。總是努力營造一個溫暖、關愛的空間讓溫情在師生間、學生間滋長。這個學期初，我剛上完課準備離開教室，忽然教室后排一陣騷動。有一大嗓門說：“臭死了！”周圍的學生紛紛捂起了了鼻子。我見狀走過去一看，只見一個學生或許是吃壞了肚子，穢物吐了一地，發出難聞的味道。再看看身旁的學生，唯恐避之不及，沒有一個人去打掃安慰。我一聲沒吭，安撫了嘔吐的學生，給他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。離開教室的時候，我說了一聲：“在他爸爸來接他去醫院之前，他可能還要嘔吐，他那么難受，愿意幫助他的舉手。”可愛的孩子們好多舉起了手。后來，有學生告訴我，第二次嘔吐的時候，有許多同學沒有嫌棄，動手清理、安慰了那個孩子。那時那刻，我放佛聽到了一朵朵花開的香味，是那么澄澈，那么天真。

一、春泥更護花。

作為任課教師，要讓學生感受到與班主任老師同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，每天早晨比上班時間早20分鐘來上早自習。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。班里有個以往教師都反映的比較頑劣且學習上愛偷懶的學生張玉奔。這個學期一開學，果然如此。有一次，他家庭作業沒有交，卻煞有介事地說落在家里了。是當眾批評還是給予他改過的機會？我遲疑了一下微笑著說：“恩，老師相信你今天說的話，也相信你今后不會再這么健忘了！”說得他不好意思地低下了頭。還真怪，此后他還真沒有出過類似的問題。遇到問題，也樂于接受我的教育、引導。我想，這是信賴產生了意外的成果吧。同時，我還善于挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。也許是我真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。在我的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能在學生的心靈開出明艷的花。

三、花開別樣紅。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇五

今年春天，我的那些花兒又開始綻放。雖然我未能親眼看著它們開放，但它們對春天的渴望，和它們的絢爛色彩我能感覺到。因為。它們要回報，回報那養育了它們的貧瘠的土地。聽。它們在開放！

后來，小學畢業了。我懷著一種解脫了的心情離開了外婆，舍不得的，是我的那些花。從那以后，我幾乎不回家外婆，甚至連電話都未主動打過給她。我只是偶爾會想念我的那些花。不過想想，或許我一離開外婆也就把它們給鏟了吧。因為，記憶中外婆從未關心過它們，永遠是冷冷地不屑地瞟一眼，僅此而已。

今年的清明節，我沒有回去看外婆。我只是說自己忙，沒時間回去。后來，阿姨她們從老家回來說外婆病了，前一天她為了做好清明果讓阿姨給我帶下來連夜在趕，結果感冒受凍了。心中一顫，沒說什么就進了房間。沒過一會，手機響了，電話那頭傳來了蒼老的聲音：“孩子，你真的那么忙嗎？連清明節都沒回來過，你知道嗎？后院的花兒又開了，特別漂亮……”頓時，喉嚨像被什么梗住，說不出話，只是淡淡對她說，照顧好身體，有空我一定回去。電話兩頭都沉默著，我們總是這樣，這樣地倔。

但是，那花還是依舊綻放著……。

我會回去看她的，花開花落，我錯過了太多。還來得及彌補嗎？

今年的牽牛花一定很漂亮，我不能再錯過。聽，，它在召喚我回家！

寫花開的聲音（優秀16篇）篇六

欣賞花開時的驚艷，看破無數個日月星辰下的孕育呵護；聆聽那，感悟漫長尋找自己存在價值的辛苦。

——題記。

伴隨著夏日獨有的慵懶與愜意，我穿越了時空的長廊，站在夢想與現實的海岸邊漫步，看到了你那狼狽卻不屈的身影。

你孑然一人，寂靜無聲。盡管身邊的雜草都向你投來鄙夷嘲諷的目光，口中說著的那些不屑的字眼一聲一聲直擊你的心靈，你的眼中流露出屈辱與不甘，但你只是用盡力氣把即將奪眶而出的淚水逼回去，心中不斷的重復“我是一顆百合，我要開出美麗的花朵。”那堅定的聲音在你腦海中久久回蕩，正如你那瘦弱卻蘊含力量的身軀，一下一下撞擊著我心中最柔軟的地方。

為了心中的那個夢，你深深地扎根，不斷地汲取陽光，吸收雨露。終于，在一個充滿陽光的清晨，你感受到了身體的變化，在陽光的洗禮下，你驕傲地舒展自己的身軀，展示自己的'第一個花苞。本以為可以聽到滿堂的喝彩，卻只聽到了唏噓和諷刺。此刻的你滿腹惆悵，思緒更是亂成了一團麻。在這殘酷的現實中，你不禁開始懷疑，開始迷惘，但是你沒有忘記自己的初心，你默默的說：“我要開花，只是為了證明自己的存在，不管別人怎么看我。”你的雙眼重新燃起了希望之光，那么耀眼，照亮了整片天空。

一天一天過去了，你努力的釋放著自己的能量，把全部的養分都供給了頭上那個脆弱的花苞。在一個等待了許久的清晨，你睜開雙眼，只看到雜草滿滿的驚異與向往。你看向自己，已經再不是那個臟兮兮的小東西了，那充滿靈性的潔白花瓣與自己那秀挺的風姿，連你自己都被迷住了。在微風的吹拂下，你舞動著身軀，使整片斷崖都充滿了光輝。只有你自己，流下了激動與歡欣的眼淚。

我們要相信著世界上一定有我們存在的價值，無論你是被光芒環繞，被掌聲淹沒，還是走在無人的街道上被寒風侵襲，無論是在我們最得意的時候，還是我們最孤獨的時候，我們存在的價值都不會離開我們。他可能太頑皮，未能及時趕到我們身邊，但這都不重要，我們要學會等待，等待我們相遇的一刻展現自己最美麗的樣子，自己的價值永遠不會離開，除非是我們自己拋棄了他。

我在這一岸，與你——野百合的目光相撞，我知道，從那時起，我與你便已心意相通。我們都會在時光的洗禮下，逐漸成長，花開，以花開證明自己的存在。

我們每個人都是野百合，都要全心全意證明自己的存在。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇七

當我第一次看見《》的時候，給我最深的印象是：名字十分好聽，對吧，相信你也會認同我的說法。就像一朵含苞欲放的花骨朵兒正在緩緩得張開自己嬌艷的面龐，等待它們的是人們的贊嘆或是植物們的嫉妒。你再仔細聽聽它們開放的聲音，便會覺得如此美妙。當時我便毫不猶豫得買下了這本書。心中有種莫名的喜悅。

更讓我意想不到是這本書居然是由兒童文學界第一個高度自覺的年輕女作家創作組合的，共有三個人。這三個人的名字分別是：饒雪漫、郁雨軍、伍美珍。她們各自有各自的風格：饒雪漫筆名“沐溪”。她的經典語句是：喜歡聽暖暖的調子看安和的文字。

喜歡躺在沙發上吹著涼涼的風然后沉沉睡去；

郁雨軍筆名“竹韻瀟瀟”。她的經典語句是：

一天到晚上上網的孩子。對竹子有天生的眷戀。

愛寫字，寫自己心中流淌出來的感受，描繪自己眼中的斑斕世界。

伍美珍筆名“翠微”。她的經典語句是：

善良、敏感、追求完美，享受陽光和夢想。

喜歡在文字、音樂與城市間行走，以敏感的眼睛和細膩的感情在人群中捕捉點滴的感動。

三個人總結的經典語句：

在最深藍的夏夜里/你是否聽到了那是我的心/請替我永遠珍藏/這是最初的綻放。

不說那么多了，也許買這本書真是買對了。哇，不看不明白，一看嚇一跳。里面的語句實在是太優美了，搞得我覺得我是幼兒園的小朋友，感到我的作文實在太爛了，都不好意思了。把彈鋼琴這件普通的事比作手指在黑白間進行著優雅的舞蹈。哎，怪我的想象力不好吧！恩，我找一句句子，很美得喲：“就這樣，起舞，飛揚，肆意散開，之后灑落天崖、碎、飄、停、忘。”看吧，就這短短一些字，就內含意味深刻的意思；就這短短幾個字“碎。飄。停。忘。”我就感到用語言表達不出來的一種莫名的美。我老是覺得她們寫的東西總有一種深不可測的一種好處。簡簡單單的一個“碎”字，我就感到作者的情緒很悲傷似的；簡簡單單的一個“飄”字，我就感到作者好像失去了自我似的；簡簡單單的一個“停”字，我就感到作者的情緒很失落似的；簡簡單單的一個“忘”字，我就感到作者的好象已經絕望似的。

我再找一句吧！恩，聽好嘍：“因為有了你們，我明白，花瓣的綻開不必須是要被撕裂的。讓她溫柔的綻放，也挺好。

給你演繹一朵。真的，很美。”當時我讀到這時，我真的真的好感動，作者好像在感謝關心、鼓勵、照顧她的人，也好象作者在那個人身上明白不要勉強，順其自然會更好，作者想給那人演繹這樣的事，來表達自己內心的感情。就應是這樣的吧！或許還有更深刻的意思；或許我理解錯了；更或許我根本就沒有體會真正的感情吧！不管怎樣，讀到那里，我的大腦告訴這很感動，相信你也這么認為。

《》的確好看，寫的是三個作者的自己真情實感的故事，還是蠻感人的，而且句子讀起來的時候還很優美。能夠去書店看看。好好體會一下她們的感情哦！

寫花開的聲音（優秀16篇）篇八

又是一節普通而平凡的班會課。

打開窗子，一陣風呼嘯而過，伴隨著枯葉沙沙墜地的聲音，我循聲望去，只見一片粉色的花瓣靜靜地在泥土上歇息。仔細看，那片花瓣已是遍體鱗傷。“唉。”我不由得哀嘆，縱然鮮艷的花朵也會被寒風吹敗。

“嘿！嘆什么氣呢，開班會了。”同桌擺擺手在我眼前晃了晃。視線被拉回，停留在了黑板上那碩大的紅色字體。“辯……會？”容不得我多想，班長羅婷的聲音已然響起：“同學們，本次班會我們就我們班的近況做下總結，現在請各位班干部一一發言。”說話間，衛生委員已然上臺。

我把身體挪了挪，余光瞥向身后的譚老師。譚老師筆直地站立著，犀利的目光盯著前方的講臺，時不時瞥一瞥四周，像是洞悉著一切。我悻悻地挪回身子。“喂！”我用胳膊肘蹭了蹭同桌的衣角，小聲地說：“衛生委員點了我的名嗎？”同桌轉過頭，看了看身后的譚老師，隨即搖了搖頭。

“呼！還好還好！”心中的花瓣終于安然墜地了。

“同學們，剛才各位班干部已經指出了我們班許多的不足之處，同時也對自己的近況做了反思，那么有沒有同學認為自己也做的不夠好呢？”羅婷的聲音再次響起。我的臉漲紅一片，悄悄轉了轉眸子，同學們都在東張西望啊。

“我認為自己身為一個組長做得并不好，身為衛生委員我也沒盡到自己該盡的職責……”隨著衛生委員的聲音響起，同學們把目光都集中在她身上。她定了定，接著說：“剛才有同學表揚我，說我盡到了自己的職責，為班出力，然而，我自己知道并不是這樣的，同學們只是看到了我的一面，我有時候也會把把搞衛生的同學們丟下，自己吃飯去了……”我的身子僵了僵，臉燒的更紅了，不僅是臉，我的心，我心中的那片花瓣也在燃燒著。衛生委員是我們班的佼佼者，平時搞活動總是積極參與，做事也盡職盡責，然而，優秀如她卻依然敢當著譚老師的面，當著全班同學的面承認錯誤……而我呢？我竟在為一次僥幸的逃脫而感到慶幸，這真是可恥的想法！

“啪啪啪啪！”譚老師拍著掌走上講臺，“說得好，這次班會，你們的表現超乎了我的意料，初一剛來的你們就像是一朵帶露的花苞，然而，一年多的成長路上，經過了風雨的磨練，你們逐漸綻放出青春的色彩，人生的道路上你們已然踏出了第一步，在這里譚老師想送你們三句話：知其事，任其位，盡其責；善自身，知班事，盡其力；求上進，團結一心，眾人齊。137班有盡職的班干部，團結友愛的同學們，我們還怕什么呢？”

是啊，每個人都是一朵花，成長就如同花開，而在綻放過程中，只有經歷了風雨的洗禮，才散發出迷人的芬芳，所以而今的我們，應飽蘸辛勤的汗水，努力拼搏，待到來時才能靜候。

我再次看向窗外，那片花瓣正隨著風飄向遠方。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇九

寫花開的聲音（優秀16篇）篇十

星期五下午，我們老師給我們發了一本書叫《》，封面漂亮極了！正中間是一朵紅紅的愛心花，下面有兩個小朋友光著腳丫子，其中一個小朋友手提水壺正在給愛心花澆水，另一個小朋友看著愛心花雙手張開，面帶微笑，背面是我們學校春季運動會精彩瞬間的剪影，最下面是我校榮獲全國寫字先進校的照片，好看吧！

這本書里面有我們全校師生的優秀作文，分為老師版和學生版，其中有我們班楊雨欣郝雯、蔡淑敏、張可凡、李卓厚、耿佳毅的六篇優秀作文。其中我感到寫得最感人的作文是李卓厚寫得《天亮了》，下面我就來給大家介紹介紹他的作文吧！

這篇文章寫得是我們以前的班主任李老師，但是她已經不在這個世上了，她離開我們已經快半年了，我們全班同學都十分相念她。李卓厚在文中把對李老師的濃濃的思念之情寫得淋漓盡致，讓人讀了感到情真意切，催人淚下，令人十分感動。

是我們自己的聲音是我們成長的聲音。《》是我們的好伙伴我會傾聽同學們的心聲我還會吐露我自己的聲音讓我們像花兒一樣綻放自己。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇十一

爺爺剛剛去世的事情對于我無疑是一個巨大的打擊，我整天窩在房間里，只是回憶著與爺爺之間的點點滴滴，不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子，踏出早已布滿灰塵的房門。

我緩慢地走進院子里，但是里面的一切又重新勾起了我的回憶。這個院子不就是我和爺爺一起布置的嗎？眼淚便不停地在眼睛里打轉。忽然在我轉身之間卻發現了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎？我記得爺爺曾經跟我說過：“看到這種花開，是一種幸運。”因為爺爺曾經說過：“這種花開代表著一種新的希望。”我用手擦拭眼角的淚水，靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神，仿佛聽見花開那種美妙的聲音。

它仿佛跟我說：“你千萬不能沮喪，你要振奮精神，面對你的學習，去接受新的挑戰。”

我撫摸了花兒一下回到了房間。

我想人生的很多事情都需要別人的提醒。我真該感謝那株花，是它提醒了我，喚醒了我。

太陽的光暖暖的，我默默地望著它。仿佛爺爺出現在我的面前，其實他無時不在身邊提醒著我。

盡管到了夏天，冬天，我依然聽到那叮鈴般，因為那是爺爺對我的提醒。

暖風微微地吹進房間里，心里也變得特別的溫暖與厚實。

我對生活重新燃起了希望，并且那聲音一直會伴我左右。提醒著我對生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。

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寫花開的聲音（優秀16篇）篇十二

有人喜愛那黃鶯鳴叫的聲音，因為它純凈悅耳；有人喜愛細雨墜土的聲音，因為它有著令人暢快的韻律節拍；有人喜愛琵琶彈奏的聲音，因為它帶給人們古典的風情；也有人喜愛馬路上汽車飛馳的聲音，因為它向人們展示了大都市的繁忙華麗。而我卻鐘情于。

小時候，我曾在花叢中舞蹈，曾留下過最美麗的回憶。那時的花兒紅如火苗，白如雪粒，黃如純金。他們在風中搖曳、舞動，給單調的草地間點綴上數顆彩星。我疑惑：為什么美麗的花朵不能發聲？長大后，我才發現，原來花朵也會“說話”！

需要用心聆聽，需要周圍寂靜。注視著花瓣一片一片從中心展開，仿佛是沉睡后的娃娃，嬌滴滴的打了一個呵欠，告訴人們它已經醒了。爾后閉上眼睛，你會聽到微弱的啪啪聲，那花瓣在為自己的蘇醒鼓掌！此時我的嘴角輕輕地上揚起來。這是源于自然的聲音，這是花兒的恣情歌唱。這樣的歌喉預示著生命的`降臨，也同樣蘊涵著生命的偉大！那聲音如同輕弦撥動，如同少女低吟，如同柳葉落地，如同纖翅飛翔，不時還有“無聲勝有聲”的妙感！

可是，漸漸地，它們的聲音被周圍的喧鬧覆蓋，它們的身體被無情地踐踏、嘲諷。人人青睞的地位它們不再擁有，妨礙建設的新定語卻壓在了它們的身上。原來陽光下的笑臉已不在，原本與世無爭的性格已不在，原有的高潔與尊嚴也已不在！推土機斬斷它們生的向往，腐化的泥土變成了它們要命的利斧！

我聽不到，灌入耳朵的則是發動機的轟鳴；我也看不到那樣純潔的顏色，闖入視線的卻是烏黑的濃煙，霉綠的河水；我同樣聞不到花兒的芳香，竄進鼻孔的而是刺鼻的氣體及過分的香精。

盡管在這樣的環境下，花朵們仍毫不吝嗇地獻出它們無以倫比的色彩、芳香、聲音，給予迷失的人們一片凈土，讓他們在這里反省、悔過，重新回到已偏離的大道上。

善良之物終歸是善良的，它們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。記住，在這個世界上，永遠會存在著一個角落，花兒就在那里靜待著你的歸來，就在那里獻給你！

寫花開的聲音（優秀16篇）篇十三

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺得熱。荷花有白有紅，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話？你聽到了嗎？荷花柔柔私語：留一片潔凈的天空給大家，你也會蕩漾起美麗的生命漣漪。

當百花都已香散味淡之時，唯秋菊獨自開放，傲立風霜。風霜無法動搖她堅定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽到了嗎？秋菊在輕輕地說：秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。

你聽見了嗎？我聽見了。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇十四

聽！

自然美麗的使者在訴說著春天的故事：

康乃馨以她的芬芳告訴你：

母愛的溫柔；

紫羅蘭以她的生命告訴你：

忠誠的永恒；

丁香以她的靈秀告訴你：

尊嚴的高貴。

選擇等待，

會有熏衣草般紫色的夢；

綻放枝頭，

有“萬紫千紅總是春”的美；

貯存泥土，

有“化作春泥更護花”的忠。

許下一個季節的承諾，

比不上一次付出。

留下一千次的徘徊，

比不上一次放飛。

俯首一生的巨著，

比不上春泥護春花。

四季的花仙，

芬芳的飄散，

嫣紅的褪盡，

姿容的消損，

不屈于命運的彷徨。

自然的灑脫，

生于世界，

存于宇宙，

蓬勃一種精髓的的魄力。

人生的起伏，

經歷滄桑。

搏擊萬物，

耕耘一粒希望的種子。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇十五

經過小橋流水，穿過都市繁華，去尋找那十里桃花。

草長花開，是不大有人見過的，仿佛不曾有過生長的痕跡，你去了，它們便在那里。

世人都知雨打芭蕉的急切和北風襲卷的狂暴，卻鮮有人知草長。有一次偶然看到電視上播放植物生長的慢鏡頭，我才知道，萬物生長是有聲音的，而且是那么的美！

小草生長，從種子爆裂開時“啪……”的一聲，再到伸出枝芽時“咯吱……”的響聲，其中無不顯出造物主的神奇，那絕不是俗艷的美，它是讓人震撼的，它也是不易察覺的，能讓你靜下來忘了俗世的紛擾，陶醉其中的聲音之美。

花開之聲，不同于草長的靜謐美，而是一種可愛的美。那潔凈新鮮的花瓣，從花苞里抽了出來，發出一聲絲綢摩擦的“咝……”聲，仿佛一個剛睡醒的嬰兒，慵懶地伸展著小身子，真是可愛之極，讓人憐愛！

都市的繁華中到處花花綠綠，讓人眼花繚亂，在古典美與現代感中徘徊，讓人迷失了自己，甚至開始疑惑到底什么是美？直到這時，我才發現，美就在身邊，回歸自然才是美。

靜下來的時候，聽聽草長。

寫花開的聲音（優秀16篇）篇十六

經過那肅殺的寒冬后，一朵小花在悄然綻放。聽，那是，是幸福到來的聲音。

題記。

春日，大地上盡是盎然的生機。春天將積蓄了一冬的暖陽毫不吝嗇地撒向大地。就在一個陰云籠罩的寒冬過后，推開窗戶，一股泥土的濕潤氣息撲面而來。當春日的第一縷陽光溫柔地灑在臉上時，一種發自肺腑的幸福之感油然而生。

春天，是最繽紛的季節。從萬物之中也不難聽出春天的腳步近了的聲音：泉水激石的叮咚，清風拂過柳梢的沙沙作響，窗外抽芽的書上嘰嘰喳喳的鳥鳴甚至，是一朵。

花開怎么會有聲音？我曾走到一條鄉間的`小路上，早春時節，小花也是幾朵幾朵伶仃地立在路邊，它們是最早聆聽到春的消息的，是最早感受到春的到來的。俯下身，輕撫一朵白色的小野花，清晨的露水并未消散，而是形成個個露珠在嫩綠的葉尖顫抖，讓人不忍觸碰這弱不禁風的小生命。我閉上眼，這朵小花一定是將積蓄了整個冬天的力量，將綻放獻給了春天的姹紫嫣紅。它開花的聲音一定是不同于自然中其他萬物的聲音，那一定是一種清脆而富有力量的極其細微的響聲，它將對春天與開花的渴望全部傾注在這細微的響聲中，它將包裹著花蕊的花瓣舒展，擁抱它渴望已久的暖陽。然而這是極為短暫的。

當我睜開眼時，這一朵小花在清風中搖曳。面對這暖陽，我想，這難道就是幸福的聲音？

對于一朵小花，它的幸福一定極為渺小，是上天賜予的幾滴甘露和一縷暖陽。我們相比起小花卻更不懂得感受幸福的到來。幸福是有聲音的，它是一段獨特的旋律，而我們需要訓練的是善于聆聽幸福到來的耳朵。

正如，幸福的旋律清脆而短暫，需要用心去感受。我們總是追求轟轟烈烈的幸福，卻不知幸福是一個個美好的片段，等待著被發現，就好像春日的一縷暖陽，足以溫暖一個冬天沉寂已久的心。

幸福需要用心去尋找，用耳朵去聆聽。為什么不可以將腳步放慢，去聆聽那特別的旋律，看路邊的一朵小花，那是，是幸福悄然到來的聲音。