1.作文是一種表達思想的方式，也是一種展示個人能力的手段。下面是一些經典作家的作品選段，一起來領略其中的魅力和智慧。
與美同行精彩（匯總18篇）篇一
我和鄰居李同學手挽著手，從小區超市出來，一包紅通通的辣條在李同學的手里顯得格外顯眼。
我和李同學是奉父母之命，下樓跑步鍛煉身體。可是對于我們兩個小胖妞來說，每天下樓跑步簡直比登天還難。于是我們兩一下樓就進了我們的避風港小超市，順便買了包辣條，想偷個小懶。
我們找了一塊空地，剛準備開動，就聽見李同學低低說了聲：“遭了！”我忙問怎么了，她指著從遠處向這邊走過來的一個人：“那是我爸。”我定睛一瞧，還真是她爸。“那怎么辦？總不能把還沒嘗著味兒的辣條給扔了吧！”我急得直跺腳。李同學倒是鎮定自若，不慌不忙的把那一大袋子辣條往旁邊的灌木叢里一塞，隨后拉著我就跑。我心里暗暗佩服，都說人在危難時刻會爆發出比平時強幾倍的力量，今天一看，果真如此。
既然這樣，吃辣條的計劃只有暫時擱淺了。
第二天上午網課一結束，我和李同學就又不約而同的沖出家門，直奔昨天藏辣條地點。這回我們學聰明了，在小區里找了一個隱蔽的地點，然后撕開包裝袋，正準備大快朵頤一番，突然狂風大作，凜冽的寒風吹得我們幾乎睜不開眼，也看不清辣條口的準確位置了，只好憑感覺用力一扯，里面的辣條差點沒有蹦出來，：“還好還好，總算到嘴了。”李同學一副大驚失色的模樣，當看到完好無損的辣條后，才重重舒了一口氣，用手狠狠拍了拍胸口。
我們緊挨在一塊兒，你一根我一根的吃了起來，邊吃邊聊，好不快活。老師和父母都說辣條是垃本站圾食品中的垃圾食品，每次給我們買零食的時候都是自動跳過這一項。要想嘗這一口，還得自力更生。“為啥說辣條不能吃呢？我覺得就很美味啊！”李同學邊吃邊嘀咕。“就是啊，此味只應天上有，人間難得幾回嘗。”正當辣條的美味在口腔中蔓延時，突然耳邊傳來了急促的腳步聲，隨后小區保安就站在我們眼前了。因為疫情，小區保安尤其敬業，每天多次巡查小區，這不，我們兩偷偷摸摸吃辣條給逮了個正著。保安先是以為出了什么意外情況，看到我們先是一愣，然后張了張口，似乎要說些什么。可是還沒等他開口，我們就如同驚弓之鳥一般，腳底抹油溜之大吉了。唉！我們真是太難了，吃個辣條太難了。
雖然發生了一些小小的意外，并沒有影響我們如陽光般燦爛的心情。如果你以為我們僅僅是鍛煉為名，行吃辣條之實的話，你就大錯特錯了。味蕾得到滿足以后，我們一人一根幫幫糖，為了驅除辣條獨特的氣味，免得留下“犯罪證據”，繞著小區我們一圈又一圈的跑，不然無法完成李同學爸爸要求她每天跑一萬步的要求。有了李同學的陪伴，枯燥的跑步似乎也不那么無聊了。幾圈下來，整個身體就熱乎乎的了。
雖說李同學鍛煉會想偷點小懶，但是李同學學習起來可不含糊。尤其是數學物理很擅長。每當我有不懂的問題，李同學就像個小老師，總是不厭其煩的給我講解，直到我完全弄懂為止。
叮鈴鈴，門鈴又歡快的唱起了歌。想到門一打開就會看到李同學如花般的笑臉，我三步并作兩步奔了出來。
與美同行精彩（匯總18篇）篇二
書，是我們生活的調味品；書，是我們生活的伴侶；書，是我們生活中的教師；書，是我們生活的滋養品！
在回老家的路上，我拿起來我最喜歡看的《夢想的力量》和《紅舞鞋》，打開車窗，呼吸著清新的空氣。在看《夢想的力量》時，我情不自禁地想流眼淚，太感人啦！里面的主人公是阿偉，他從剛生下來家里就很貧窮，可是他從小就有著遠的夢想。《紅舞鞋》地主人公是一個學習不好，長得很丑得人，可是一個偶然得機會讓她進入了舞蹈隊，自從進入拉舞蹈隊，她每一天都在認真地練習。就像從之一丑小鴨到一只白天鵝！
一本書，我總是百看不厭！
我一看離老家還有那么一段路程，我便拿起另一本書，看著看著，我情不自禁的便笑了起來，媽媽說：“你咋么啦？像一個小瘋子似的，在傻笑。”我說：“你沒看見嗎？我在看書。”媽媽看啦看我便看雜志了。我繼續往下看，看了大約1個小時吧，我感覺我的眼睛好累啊，媽媽看見了讓我休息休息。雖然我在休息中，可是心里卻還想著故事情節。
我仿佛到了書的海洋里，游便了那里的一切一切，可是我剛走了一半，看見前面有一條小河，我想應當是想要過去就必須想出辦法！我想咦——我可是乘書過去啊，過了一會兒，我到了對岸，繼續往前行走著。我越走越遠，心里有些害怕，便在旁邊拿起了一本書，讀著讀著，我在夢中醒來了。媽媽說：“你就是一個小書蟲，一天不讀書全身就癢癢，要不然就是讀著讀著怎樣叫都聽不見！哎，真是的。讀書是件好事，可是你要學會科學的讀，明白么？”我點了點頭，自我在心里自言自語的說：“我讀書真的應當換一換方式了，嗯。。。”
一本書，兩本書都讀完啦，我繼續讀著下一本書。看書就像吃棒棒糖一樣甜！我讀著書，心里感覺是不是他寫的不好的地方，我改一下呢？他有一句是這樣寫的：小紅呼吸著新鮮的空氣。我想，能夠把那里的新鮮改成清新這個詞啊！就這樣一本書有讀完啦！
在我準備讀下一本書之前，我想先回顧一下前幾本書。有一天，一只小螞蟻去送它的孩子，可是前面有一塊小石頭擋著路，這可急壞了螞蟻，螞蟻爸爸說：“孩子，你先在這等著，我去叫人把石頭搬走。”過了一會，一長列螞蟻有序地排著隊伍走來，5分鐘過后，最終把石頭搬走啦，螞蟻爸爸很感激他們。從這看一看出螞蟻們是團結友愛的！
我回顧完故事情節，便津津有味的讀著下一本書！
書就像我的朋友，一路陪伴著我！從此我不再孤獨！在這一路上，我要感激這幾本書！書才是我的知己！
與美同行精彩（匯總18篇）篇三
凜冽的冬風席卷了整個城市，獨屬這個季節的灰暗的色塊凌亂的拼湊出混沌的景象。呼嘯的暴虐沒有任何想要停息的跡象。
歪立在我眼前的是一棵不合時宜的樹，根部沒有了青草的遮掩而裸露在外。在寒冷的空氣中不得已以緊縮他的脈絡來維持所謂的溫暖，泛白的樹皮裂開一般，千瘡百孔。他被風折磨得不堪重負，露出了一種老樹才有的滄桑無奈的形態。周圍的樹比他看上去更凄慘一些。那些樹的葉子被四季的嚴酷法則審判裁決，摔落在了冰冷的地上，沒有水分的滋養變成了和水泥一樣的顏色，像一個個干癟的句號等待著死亡的到來，他們過去的宿主光禿無奈的看著這一地殘敗，憐惜著自己的命運。
而這顆樹，是不同的。我驚訝的發現在他瘦弱的枝干上，還有一簇團的葉子，使這樹不那么丑陋。好奇促使我走近，那些葉子的顏色并不那么鮮艷了，但依舊頑強的扛著風沒有落下。看著同棵樹或其它樹的葉子孤零的掉落在摧殘下，而他們緊緊抱在了一起。是的！他們緊抱在了一起！他們的根莖從同一個枝干伸出本站，僅僅糾纏在了一起。一片葉子的莖枝是那么脆弱的不堪一擊，無法抵抗肆虐的風刀的收割，而當他們緊緊結伴團結在一起時也許就能抵御這樣的進攻了。
與美同行精彩（匯總18篇）篇四
一個人獨自漫步，心中頗有些惆悵，父母應酬，握著汗涔涔地十幾元錢，我走向那個腦海中熟悉地地方。
是一家小食店，老店了，椅子都吱吱作響。我很小地時候就去吃本站過了，店搬了，印象中只有店門前有兩棵很大的樹，遮天蔽日。
我也算是常客，放學晚，堵車種種原因，店里幾乎沒人了，一進門，老板娘像永遠有十萬個為什么一樣，“今天咋一個人來的？那么晚了，吃點啥呀？”。點了些吃的，便坐了下來，我托著頭，也不知道在想些什么，店中的燈蒙上了薄薄的一層灰，店內十分昏暗，墻角掛著的蜘蛛網蒙住了我的心。
老板娘吩咐好店員做飯，滿懷笑容的走了過來，在我眼前招了招手，“怎么了，不開心嗎？”我也不隱瞞，“沒考好。”老板娘愣了幾秒。只見她忽然起身，過去和店員說了句悄悄話，我又低下了頭沒有多加理會。
“我兒子初三，也一直考不好，成績又波動是正常的，心態最重要”。老板娘又走過來笑嘻嘻的說到，我并沒有受到太大的鼓舞。
空氣中彌漫著牛肉的香味、胡椒的辣味還有柴火特殊的香味。白煙隨著牛肉湯的沸騰緩緩上升，飄向空中打在天花板上隨后消散。
“咕嚕咕嚕”牛肉湯沸騰冒泡的聲音又規律的響著，為寒冷寂靜的夜晚增添了幾許活力。老板娘坐在前臺，搓著手，看見牛肉湯好了，拿起夾子一夾，小心翼翼地端了過來，升騰起的熱氣讓我鏡片上瞬間起了一層水霧。
我拿起筷子攪拌著，咦，為什么今天的量比以前多很多？我心中納悶，在老板娘轉身離開之際我叫住了她，“老板娘，今天怎么多給我那么多？”“真的？不會吧？要是真多給了就算便宜你了，多吃點。”
想到前面老板娘跟店員說悄悄話的情景，我瞬間什么都明白了，她是在關心我，心情頓時好多了。
吃完，起身準備回家，里門又飄出老板娘的話“沒事的，振作精神，回去好好做作業，什么都會好起來的。”
后來，從母親口中得知，老板娘的老公生病住院了，兒子還在上大學，家里家外所有事情她一個人承擔了起來，她并沒有被壓力打垮，而是憑著自己的努力扛起了自己的家，聽到這件事后我若有所思。
小時候，那小店是我的樂園，在那里吃東西，老板娘教我寫字識禮儀，后來大了點，在樹蔭下寫著作業，吃著老板娘塞的好吃的，快樂的成長，感受著老板娘關心和愛護。
與美同行精彩（匯總18篇）篇五
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地的一方？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗的地方？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……。每當想起雷鋒，我就會想起這些。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……。”我們要學習雷鋒的好榜樣，“忠于革命忠于黨”我們每個人都應該這樣。雷鋒的精神一代一代的傳了下去。雷鋒的精神永遠激勵著我們的前進。一個美國人這樣評價到：“雷鋒的精神一代一代的傳了下去，這種精神每個人都應該有，他那種像釘子一樣，愛護人、勤儉節約、助人為樂的精神傳了下，傳給了中國一代以一代的炎黃子孫。
如果你看見一個小孩摔倒了，你是否會把他從地上扶起來？如果你看見一位上了年紀的老太太，你是否會扶她過馬路？如果你在公交車上，你是否會把座位讓給其他老人、孕婦、病人等……。
在一個晴朗的下午，我和奶奶出去散步，“用力、用力快上了。”一陣激動人心的勞動號子傳到雷鋒的我耳朵里。我扭頭一看，原來兩位在拉貨物。“哎呀，不好！”貨物落下來了，我是袖手旁觀？還是主動把貨物撿起來？我決定要幫幫兩位叔叔，我把落掉的貨物撿起，輕輕的放了上去。我在后面幫兩位叔叔推車，不一會兒，車上坡了。我踏著輕快的腳步來到了奶奶身旁，“喂，謝謝你，小姑娘，你叫什么名字？家在哪？”“我叫少先隊員，家就在中國。再見了，后會有期。”說完，我轉身就走了。做好事總是快樂的。
啊！雷鋒我要向你學習。
與美同行精彩（匯總18篇）篇六
周末，媽媽為了鍛煉我的自理生活能力，特意讓我去買蔥。
于是，我便一起包著給了她，付完錢后，我拔腿就走，生怕她發現了那張錢。可是偏偏“哪壺不開提哪壺”，在我走出不遠后，她把我叫住了，當時，我真恨不得找個縫鉆進去。可她卻親切地對我說：“小姐姐，對不起，剛才我算錯了，你多給了我一元錢。”說完，她又從口袋里找出了一張嶄新的一元錢給我。那時，我酸甜苦辣什么滋味都有。我不知如何是好，呆呆地站在那里。忽然，她胸前那鮮艷的紅領巾，直刺我的雙眼，那火焰般的紅領巾那么鮮明，那么耀眼。我把那一元錢丟進了她的籮筐，不顧她的叫喊，飛奔地跑了。
一路上，這位“紅領巾”的形象在我的腦海里，越來越高大，她那金子般的心，將激勵著我前進，與我一同成長。
與美同行精彩（匯總18篇）篇七
天空，像海一樣湛藍，一朵朵云彩排成了巨大的笑臉，仿佛在迎接令人激動的愛心義賣活動。
看！操場早已變成了一家熱鬧非凡的跳蚤市場。一陣陣叫賣聲飛入耳畔：“課外書10元2本，不僅便宜，而且還能增長我們的課外知識。”“五角錢一次抽獎，走過路過千萬別錯過，百分之一百中獎哦。”……操場上的吆喝聲不絕于耳。
大家忙來忙去，不亦樂乎。看！咱班的大高個——邵志聰舉著幾本課外書，大聲喊道：“超值的偵探小說，10元一本，千萬別錯過，”隨著他的大嗓門一吼，一幫偵探迷立刻圍了過去。其他人也不甘落后，個個都是一副小商人的模樣。具有三寸不爛之舌的姜宇軒吆喝道：“小帥哥，你看，我在這茫茫人海中看見了你，我就覺得你是一個百年難遇的奇才，我給你一個魔方練練手，怎么樣？”“多少？”“五元。”“什么？”“天才的成長總是要有代價的。”“好吧。”你瞧瞧，三言兩語，就把一個不起眼的魔方推銷出去了，真牛！
時間就像是流水似的，飛速流逝。這次募捐的錢雖然不多，但卻是同學們的一份愛心。
與美同行精彩（匯總18篇）篇八
生活在大千世界之中，我們享受著社會的關愛，父母的關懷，朋友的祝福。這些都讓我們感到快樂，成為我們不斷成長的的動力，友誼作為其中的一員，更是幫助不少人走出了困境。讓我們的臉上多了一絲笑容，少了一絲痛苦。
走進文學殿堂，我們可以看到不少關于友誼的詩句。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，淡淡的祝福不是友誼最好的體現嗎？“海內存知己，天涯若比鄰”，那千山萬水又怎能阻擋那深深的友誼呢？“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，隨著朋友的離去，作者的思緒也早已不在此地，雪上雖然還留有朋友離去的腳印，但朋友已去，眼前的景致又有何意義呢？“千里送鵝毛，禮輕情意重”，朋友之間的友誼并不在于物質的多少，而在于對朋友那份真正的情感。
友誼或許只是一絲淡淡的微笑，但她卻能讓被關懷者深受感動，深受鼓舞，不斷努力。
友誼如春風，吹掉了我的憂傷；友誼如太陽，照亮了我前進的道路；友誼如花朵，讓我神清氣爽；友誼如我的伙伴，他將永遠伴我同行。
與美同行精彩（匯總18篇）篇九
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
記得學時一次語文課上，教師出了一道作文題，讓班里的每位同學寫一篇關于春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實，我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到教師不但沒批評我，還給我打了優良的成績，并在班上當成范文朗讀。
這對我來說，真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之后，我用課余時間廣泛閱讀，走進了詩詞色彩斑斕的世界，從此我愛上了詩。我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風破浪會有時，直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們應對挫折，要有不怕困難的信心。詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。今日，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的完美境界，領略詩的無盡的魅力吧！
與美同行精彩（匯總18篇）篇十
詩歌在中國傳統文化的寶藏中，如同一顆耀眼明珠，釋放出燦爛的輝煌。本學年大家進行了“與詩同行”的活動，在此次活動中，大家走入了詩歌的國家，去欣賞詩歌，體會詩歌所敘述的詩意，領略到詩歌特有的風采。首先，大家分組，制定了活動方案。例如，我們小組由張兵等收集現代詩，蟋蟀等收集古詩詞，一切準備好后，才開始行動，大家就用材料的內容展開分類，把網絡上有關詩的介紹和詩的情況的資料總結成短文。如：詩仙李白《贈汪倫》大家便是根據收集來的材料，品出了創作者對盆友戀戀不舍的感情。
根據此次活動大家還獲得了很多了專業知識，大家了解了詩歌的發源，學了如何去欣賞詩歌，試著了自己寫詩，欣賞詩歌的方式有很多，這種都必須我們在平常欣賞詩歌時小結出去。試著寫自己的詩也教會了我，詩歌不一定要用多么華麗的詞語，只要寫在自己的眼里，寫出自己獨特的體驗。
活動完畢后，我進一步體會了我國詩歌帶來人美麗的享有，也讓我懂得了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背下來，只是要體會詩里所蘊涵的感情，把握并欣賞詩歌的方式，那樣才算真實搞懂了一首詩。
此次活動盡管告一段落，但大家對詩歌的激情都還沒消失，我們要多讀詩，品位在其中幸福的快樂，將詩歌守候大家一生。
與美同行精彩（匯總18篇）篇十一
時間像一首詩，每一首上都寫滿充實，繪出精彩。在這個漫長、快樂又富含詩意的寒假生活里，伴隨著時間老人的腳步，我不但讀了許多好書，還和詩詞相約，共同度過一段美好時光。
度過“爆竹聲中一歲，除春風送暖入屠蘇”春節，走過“花市燈如晝”的元宵，我們又趁著春光正美，去欣賞“裝碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的大好春色。看哪，“春風又綠江南岸”，桃花紅了柳葉綠了，春江水暖，處處啼鳥，真是一個充滿詩情畫意的季節！
當然，和詩詞相約，一路上我們也遇到過重重困難，有時候她也是那樣令人難以理解，費盡九牛二虎之力最后還是徒勞無功。這種時候，就只好求助老師，老師便爽快的做我們之間的“翻譯官”。這樣的日子，我堅持了一天又一天，25天下來，我的古詩朋友越來越多。最終，我找到了近百位詩詞朋友。
與美同行精彩（匯總18篇）篇十二
與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。
走在大街上，看到一位坐在輪椅上的老人，由她的女兒推著散步，這是美；在公交車上，見到為孕婦讓座的孩子，是美；在暴雨天看到依舊在路上的交警，紅著眼為我們指路，更是美！
我們身邊處處都有美，我們難道不是在與美同行嗎？
最讓我身同感受的，是在一個有些冷的日子，秋風瑟瑟，涼風從窗外刮進來，讓坐在車內的我忍不住縮了縮脖子。這時，剛好經過一個公共自行車站點，我準備把車窗向上調一點。但這時，我看到了一抹在移動的紅色，我揉揉眼，停止了車窗的上調。應該是公共自行車吧。不，不是，我仔細地看著那抹紅色，近了，更近了，哦，是穿著紅馬甲的志愿者。
我沒了興趣，可這時，我突然發現了那志愿者是一個老人。盡管帶著帽子，但是一縷白發從帽檐下透露出了他的年齡，臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我：這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他：正是秋天，還有些涼呢，他穿著一件衣服，再套上紅馬甲，難道不冷嗎？果然，他在自行車點旁不斷地走動著，好像為自己御寒。
在自行車點一邊，來了一位行人，他沒有看到那位老人，皺著眉頭觀察公共自行車的借還法，又走到自動播放的電視機前研究。那位老人卻看到了他，急忙走過來，詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后，感激地點點頭，用市民卡刷了一下，接了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車，向老人笑著揮揮手，老人也向他揮揮手，滿臉笑意。紅燈跳轉成綠燈，我們的車駛往下一站，我回頭看那名老人，不，那名志愿者，紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來，紅色的身影漸漸變小，變小……直到那抹紅色消失在我的眼界。
我想，在這個時候，我就是“與美同行”的吧。那位志愿者，明明已經可以在家里享清福，卻要在這里為大家服務。我再次向后望去，旁邊的綠化帶里的葉子已經開始發黃，黃綠紅相間的葉子間，假如你看到了那位老奶奶，一定要告訴我，我要去為他拍一張照，一張以秋為背景的照片。那抹紅色，在以秋為背景的照片上，一定會笑得很美，很美。
與美同行精彩（匯總18篇）篇十三
在生活中，令我最敬佩的好朋友是——車小婷。她長著一雙明亮而有神的大眼睛，她的眼角是翹得。是我們班的班長，令我佩服的是她不但學習好，而且很勤勞！
我記得有一次數學老師在黑板上出了二十道題，讓我們做。可是我才剛做了兩道題。下課鈴就響了，于是下課我去找小婷，“別寫了，下節課再寫吧！咱們玩去。”可是她說：“不行，你們先去玩吧，我寫完了再去。”她說完又繼續低下頭聚精會神的寫。
過了一會我回到教室，看到她寫完了，但是又在復習語文。我再次跑過去又說：“你現在可以玩去了吧？”“不行，我在復習語文，一會要考試，難道你不復習嗎？”小婷說。我心想：好認真啊！我真佩服他能有這種學習的勁頭！我也要向他學習。
我還記得二年級的時候，星期一今天本來是我的值日，可是我一到學校，小婷就說：“我幫你做值日吧！”“不用了，我來吧！”我說。這時檢查衛生的同學來了，檢查的給我們星期一打了滿分。“謝謝班長！要不是你今天我們得分就得不了滿分了！”我的話音剛落，說：“不用謝，這是同學之間應該的！”我又心想：我一定要像小婷學習！
這就是我身邊敬佩的好朋友。
與美同行精彩（匯總18篇）篇十四
法律知識對我來說是一個陌生的名詞，它是那么的深奧和難以理解。但是，《中小學生法律知識讀本》，讓我對法律知識有了一個新的認識和了解。書中通俗易懂的內容，幽默而又發人深省的漫畫，給我們小學生上了一節生動的“法律課”。這本書中例舉了關于我們中小學生發生在生活中的真實案例，一打開書，書中的內容吸引了我的眼球，簡單易懂的內容，配有生動形象的漫畫和插圖，使我看得津津有味。《誠實是金》中的顧亮沉迷網絡，用各種方法去騙他媽媽，后來沒錢上網，而去偷錢被抓，還把他媽媽氣死了。
《紅綠燈》中王老師和和他的同學親眼目睹了因為違反交通法規而引發的交通事故。這些都是多么慘痛的教訓啊！還有好多的故事，個個都值得我去深思。我們應該用法律武器來制止悲劇的發生。作為小學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。
因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。生命它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！同學們，我們從小就要學法、懂法、用法，讓我們這些祖國的花朵在社會的大家庭里健康成長吧！
與美同行精彩（匯總18篇）篇十五
和諧，如春風拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤；和諧如澈然晴空，使人滋生愉悅。和諧的世界應該人人都有一顆和諧的心，才能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。
和諧需要民主法制，履行責任。顧名思義，沒有規矩就不成方圓。民主是一種氛圍，責任是一種態度。每個人要敢于說出自己好的意見和批評，使大家受益。每個人也要履行責任，就如劉易斯說的那樣“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”歌德也說過“責任就是對自己要求去做的事情，有一種愛。”這兩位表達了責任重于泰山，只有履行責任，才不會被當懦夫。
和諧是人們樸素而又美好的愿望。人人都有權利發表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。公平永遠是相對的，它只對每個人付出的努力負責。虛幻的想象并不能為自己的人生增加力量，只有努力提高自己的本領，增強自己的實力，才能真正擁有精彩的人生。和諧永遠懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著對別人說聲“您好、謝謝、對不起”。這些小小的細節，就是和諧的細胞。
播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，構建和諧社會，共創美好未來。
與美同行精彩（匯總18篇）篇十六
人生猶如一張拼圖，親愛的父母、摯愛的同學、敬愛的老師都是拼圖的一部分。拼圖的美在于完整，所以少了任何一部分都不行。人生就是因為你們而變得多彩，多彩得恰似一幅畫卷。
將這一畫卷輕輕地鋪展開來，慢慢地呈現出我的人生歷程，漸漸地將視線移到畫卷的盡頭，不是結束，而是我的開始。感謝父母賜予我生命，將我帶到了這豐富精彩的世界。無情的歲月卻在你們的臉上鐫刻下一道道痕跡，在你們頭上種下絲絲銀線；而我在你們的呵護下健康的成長了起來。你們總是穿著簡樸的衣衫，把暗淡的色彩留給了自己，把最好的衣服穿在了我身上，我罩上的不僅是艷麗，舒適，更是一份濃濃的親情。我能深深地感受到你們的關愛和殷切的期望，我也知道生活的道路上充滿了坎坷荊棘，但我不會叫苦，因為有你們與我同行。
時間悄悄地打了個滾兒，我成長了，處于花季的我們開始注重感情了，少年的心里裝滿了心事，任何人也不能滲透內心。我的心不知是什么時候變得擁擠而寂寞了，心靈的使者告訴我，我需要朋友，朋友！我恍然大悟，是朋友才會讓我不再孤單和寂寞，是朋友才會讓我不再多愁善感，是朋友能給我以學習的鼓勵，生活的安慰。是他們將曾籠罩在我心里的陰霾一掃而光。我慶幸，我擁有這么多知心的朋友，在我成長的路上我將不會孤單，因為有你，你們——我的朋友，與我同行。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是敬愛的老師形象的化身，是你點亮了我前行的指路明燈，讓我在前進的途中不再迷惘，徘徊。老師，你是無私的奉獻者，猶如高大的果樹，孕育著我們這些小果實，一天天長大，直到收獲的那天。老師，在求學的風雨旅程中，感謝有你與我同行，為我指明尋找的方向。
親愛的父母，摯愛的朋友，敬愛的老師，我人生的這幅畫卷正因為有你們為我著上一筆又一筆絢麗的色彩，我的人生才如此美麗，謝謝你們——與我同行！
與美同行精彩（匯總18篇）篇十七
著名的書法家歐陽修曾經說過：“立身以立學為本，立學以讀書為本。”讀書是學習的基本，讀經典、名著就是為學習打下最好的基礎。唐詩是語文的升華，是千百年來中華民族文化藝術的結晶之一，我最近就在讀唐詩。
暑假里我開始讀唐詩，計劃每天背一首唐詩和一首宋詞，有時候覺得今天背的太短了，就多背一首。剛開始我只是往后背，到后來我發現自己越長就能背得越熟練，于是我開始漸漸往長的詩篇發展。到現在我已經在攻克《長恨歌》了。我已經讀了不少唐詩，其中使我印象最深的是劉希夷的代悲白頭翁，這首詩借洛陽兒女對落花的感嘆和白頭翁的經歷，抒發了韶光易老、紅顏易逝、富貴無常的感慨。
我背書一般都是先讀上幾遍，覺得自己有些熟了，然后合上書本看看自己有哪些詩句記得哪些不記得，然后再翻開書本，加緊背誦那些不記得的詩句。畢竟文化有限，有時詩句還是不明白，所以我還是會去看譯文和賞析。有時候我還會跟媽媽玩對詩、你說譯文我找詩句的游戲，通過這些游戲可以讓我更牢地記住這些詩句。我本來以為背詩是一件很死板，很枯燥的事情，但是其實背詩也挺有意思的，可以了解歷史，比如長恨歌一首詩就講了唐玄宗和楊貴妃的故事。
暑假已經過了大半，在接下來的日子里，我要爭分奪秒，爭取背更多的唐詩。世上無難事，只有肯登攀，相信接下來我會收獲更多的唐詩。
與美同行精彩（匯總18篇）篇十八
中國有許多美麗的人事物。“最美老師；最美醫生；最美警察；最美媽媽……”
20xx年7月2日下午1點半，杭州濱江區的一住宅小區里，一個兩歲女童突然從十樓墜落，樓下31歲的吳菊萍阿姨奮不顧身地用雙手穩穩地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手造成粉碎性骨拆。受傷的吳菊萍阿姨忍著傷痛，緊緊抱著孩子。一時間，各大媒體、電視紛紛傳播著吳菊萍阿姨的事跡。她還被評為“最美媽媽”；杭州市政府授予她“見義勇為積極分子”“三八紅旗手”等稱號。吳菊萍阿姨雖然左手已粉碎性骨拆，但她一點不覺得宛惜，因為她救活了一個幼小脆弱的像花瓣一樣一撕就破的生命。小女孩的家人與吳菊萍阿姨見面，小女孩的爸爸媽媽對吳菊萍阿姨萬分感激，一個素不相識的人做出如此舉動救自己的孩子，她的內心是多么高尚，多有愛心啊。她用她那雙”最美的手“為這個家創造了歡聲笑語，讓世人感受到她那無私的愛。
其實我們每個家庭里都有一位“最美媽媽”，她每天無微不至地照顧我。有一天晚上，我說夢話被媽媽聽見了，媽媽連忙摸摸我的額頭。哇！好燙，像剛出爐的“小籠包”。媽媽二活沒說，給我穿好衣服，帶我乘電梯下了樓，媽媽還給我加了一件擋風衣，帶上頭盔，坐上摩托車，帶我到人民醫院。我掛了急診，醫生量了體溫說：“發燒——39。2℃”掛點鹽水，吃點藥，就好了。”媽媽聽了，心里那沉重的大石頭落下來了。護士給我掛上了鹽水，這時我已經哈欠連天，媽媽說：“我抱著你睡吧。”等我醒來的時候，我已經坐在摩托車了。我叫了一聲：“媽媽。”媽媽知道我醒了，根我說：“一會我們就到家了。”回到家我吃了醫生開的退燒藥——美林。美美的睡了一覺，早上起來，頭不發燙了，也不痛了，精神好多了。是媽媽及時帶我看醫生，如果等到第二天再去看。我要多難受一天，身體又要多受罪一天。
在生活中，恰當的時間、速度會給我們創造許多美好的事。吳菊萍阿姨在事情發生時及時用自己的雙手接住了孩子，這不正是在恰當的時間用了相應的速度。