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    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

    中班教案是教師掌握教學(xué)進(jìn)度的重要依據(jù),它能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。以下是小編為大家收集的中班教案指南,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?/p>

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇一

    1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。

    2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

    3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    “家”ppt、音樂。

    一、情境導(dǎo)入。

    1、指導(dǎo)語(yǔ):我有一個(gè)快樂的家,今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。

    2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門牌,說(shuō)說(shuō)我“家”住在幾零幾。

    3、讓我們走到里面去看看。

    二、了解“家”的組成。

    1、觀察餐廳,從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。

    2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家有幾口人,分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。

    3、討論:你最喜歡吃什么菜,是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛

    4、猜猜小游戲:用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說(shuō)說(shuō)廚房里有什么。

    5、教師總結(jié):家是香香的廚房,那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。

    6、觀察衛(wèi)生間、客廳,說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?

    6、請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間

    7、討論:爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

    8、觀察小朋友的房間,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g,并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。

    9、總結(jié):我們都很喜歡自己的家,這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的,我們要謝謝他們。

    三、提升情感,朗誦詩(shī)歌《快樂的家》。

    1、今天你們看了我的家也說(shuō)了你們的家,現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽一首好聽的詩(shī)——《快樂的家》。

    2、放背景音樂,朗誦詩(shī)歌《快樂的家》。

    3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽完詩(shī)歌的感受,并嘗試跟念詩(shī)歌。

    四、延續(xù)活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。

    活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇二

    教學(xué)目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞,愿意大膽介紹自己的作品。

    2.愿意參加繪畫活動(dòng),對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。

    3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、回憶快樂的春游經(jīng)歷。

    1.出示春天美麗景色圖片,幼兒觀看,感受春天的美。

    2.提問(wèn):

    (1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?

    (2)你覺得什么地方最美?

    (3)看了什么最開心?

    3.小結(jié):是呀,春天的景色萬(wàn)紫千紅,就是美,我們把這美麗景色畫下來(lái),做永久的紀(jì)念。

    二、引發(fā)繪畫興趣,教師示范。

    1.春游的時(shí)候都做些什么呀?

    2.我們?cè)趺窗堰@么有趣的、美好的東西畫出來(lái)呢?

    3.請(qǐng)個(gè)別幼兒討論。

    4.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎嫛?/p>

    5.教師重點(diǎn)教授幼兒畫條紋的背景色。

    6.教師示范畫條紋背景。

    5.小結(jié):小朋友們的想法都很棒,說(shuō)得都很好,構(gòu)思也很棒,下面就要看小朋友們?cè)趺串嫵鰜?lái)了,就看你們的啦。

    三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    1.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    2.指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,不要受到限制,自己想怎么畫就大膽的畫。

    3.涂色的`時(shí)候提醒幼兒注意衛(wèi)生,袖子撩起來(lái),注意畫面的整潔。

    四、評(píng)價(jià)幼兒作品。

    1.展示幼兒作品。

    2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么?

    3.教師講評(píng)幼兒的個(gè)別作品。

    教學(xué)反思:

    對(duì)于春游來(lái)說(shuō),這是孩子們最開心的活動(dòng),他們一聽到要去春游了,就興奮起來(lái)。一大早就背上自己的小書包,里面裝上了很多小零食。這對(duì)于大班小朋友來(lái)說(shuō)是最后一次在幼兒園里進(jìn)行春游了,因此通過(guò)本次的寫生畫,在春游途中把美好的場(chǎng)景給寫生下來(lái),給自己留下美好的瞬間。我們?cè)诖河沃斜持鴷蠈懮迦ツ抢镞呁孢厡懮?。孩子們寫生的是在春游中所看到的?chǎng)景。有的孩子寫生春游中大家一起互相分享零食,有的寫生的是看到其他班級(jí)的孩子在一起玩耍,有的寫生的是孩子們?cè)谂郎降膱?chǎng)景等。

    我們這次就讓幼兒圍繞著人物的動(dòng)態(tài)進(jìn)行寫生,通過(guò)不同角度來(lái)觀察人物在春游活動(dòng)的那個(gè)狀態(tài),還要關(guān)注人物的不同角度,有的幼兒從側(cè)面面觀察到人物的狀態(tài),因此要寫生出側(cè)面的狀態(tài),有的孩子站的角度是不一樣的,,因此要寫生出整個(gè)春游的面貌來(lái)。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇三

    1。能清楚連貫地談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景,表達(dá)自己愉快的心情。

    2。能認(rèn)真傾聽同伴的談話,會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)。

    3。感受大家對(duì)自己的關(guān)心愛護(hù),有愛父母的感情。

    4。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    5。愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)

    1。班上大部分孩子在本版慶祝過(guò)生日

    2。幼兒會(huì)唱生日歌

    開始環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)談話情景,引出話題

    基本環(huán)節(jié):

    1。引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談,幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談,向同伴清楚地介紹過(guò)生日時(shí)老是組織了哪些祝賀活動(dòng),小朋友說(shuō)了哪些祝福的話,送了哪些禮物......

    2。集中談話,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。

    延伸環(huán)節(jié):

    1。泥工:為爸爸媽媽做生日蛋糕

    2。爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話,幫助他們做些事來(lái)表達(dá)自己的感激之情。

    在本節(jié)課中,幼兒的表現(xiàn)大部分都很好,也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行,只是有些孩子過(guò)于興奮,課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒有給孩子說(shuō)清上課要求;另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇四

    1.在感受理解音樂的基礎(chǔ)上,用不同動(dòng)作表現(xiàn)音樂情境。

    2.體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

    3.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。

    4.初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。

    表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂、錄音機(jī)。

    提問(wèn):你覺得小鳥在做什么?

    2.讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地聽聽這首音樂有幾段?每一段聽上去是一樣的嗎?

    提問(wèn):你聽出來(lái)有幾段?每一段是怎么樣?

    3.讓我們來(lái)聽聽第一段的音樂速度怎么樣?好像小鳥在干什么?

    聽后提問(wèn):這段音樂的速度怎么樣?好像小鳥在干什么?(xx小朋友說(shuō)得很好,你做給小朋友看看,大家來(lái)學(xué)學(xué))。

    4.小鳥醒來(lái)后,覺得很輕松,我們一邊來(lái)聽一邊來(lái)想一想,它還會(huì)做些什么?

    聽后提問(wèn):小鳥醒來(lái)后會(huì)做些什么?

    我們一起來(lái)跟著音樂做小鳥捉蟲、游戲的動(dòng)作。

    5.小鳥們玩了一天很累了,要回家休息了,我們來(lái)聽聽小鳥是怎么回家的?

    提問(wèn):小鳥是怎么回家的?是怎樣休息的?(幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動(dòng)作)。

    你們想不想成為一只小鳥,讓我們來(lái)做一只快樂的小鳥吧!跟著音樂飛吧!我們跟著音樂把你好看的動(dòng)作表演給客人老師看吧!(幼兒自由表演)。

    在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇五

    活動(dòng)目的:

    1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

    2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

    3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

    4、讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空、陸地、海洋的畫紙三張。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)讓彩帶跳舞。

    1、與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)。在游戲中感受曲線。

    2、引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶,邊觀察曲線。

    3、引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

    (二)觀察曲線。

    1、提問(wèn):

    (1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲、蛇、水……)。

    (2)它是怎樣動(dòng)的呢?請(qǐng)小朋友用食指畫一下它是怎樣動(dòng)的好嗎?

    2、教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子。

    (三)作畫:

    1、出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩、蝌蚪少尾巴、小雞少蟲吃)。

    2、分三組,自由繪畫,巡回指導(dǎo)。

    3、組合畫,并點(diǎn)評(píng)。

    (四)游戲:模仿曲線。

    活動(dòng)意圖:

    當(dāng)前對(duì)兒童畫的指導(dǎo)存在著兩種傾向:一種側(cè)重于它的藝術(shù)性。主張孩子自由繪畫,成人盡量少加干涉。但它缺乏教育的系統(tǒng)性和目的`性;另一種則注重圖畫得知識(shí)教育,主張教孩子模仿畫。顯然又存在著脫離幼兒生活實(shí)際,違背幼兒生理、心理發(fā)展規(guī)律的弊端。

    延伸活動(dòng):

    是跟隨音樂模仿曲線(幼兒認(rèn)為象的實(shí)物)。培養(yǎng)了幼兒的觀察及模仿能力。

    反思。

    在活動(dòng)之前對(duì)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整,基于中班孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有的發(fā)展水平,中班的孩子語(yǔ)言發(fā)展水平較弱,并且不均衡,有的孩子孩子還學(xué)說(shuō)話的階段,語(yǔ)言表達(dá)不清晰。

    不錯(cuò)的因此將第一條目標(biāo)定位于“感知曲線的特點(diǎn),嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表述”,在感知的基礎(chǔ)上去體驗(yàn)曲線的特征,進(jìn)而嘗試進(jìn)行語(yǔ)言表述,符合中班的實(shí)際發(fā)展水平。第二條目標(biāo)鎖定在能力的提高上,從畫直線到畫曲線,可以很好的鍛煉幼兒的手指小肌肉群,并且在合作作畫中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇六

    1、體驗(yàn)和感受生日的歡樂氣氛。

    2、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

    3、體驗(yàn)和大家一起生日的快樂。

    4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    在一節(jié)課當(dāng)中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

    1、主題活動(dòng)錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機(jī)1臺(tái)。

    1、導(dǎo)入活動(dòng)。

    啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

    2學(xué)唱歌曲。

    (1)教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己聽到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

    (2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

    (3)表演歌曲。

    播放歌曲錄音,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)壽星,全體幼兒圍成一個(gè)圈,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

    教師完整地演唱歌曲,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學(xué)任務(wù),于是教師教師播放歌曲錄音,使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

    如果讓重新上這一節(jié)課,會(huì)收集幼兒過(guò)生日的照片,布置“我的`生日”展覽。組織幼兒談話,說(shuō)一說(shuō)自己過(guò)生日的情景和感受,鼓勵(lì)幼兒相互交流自己過(guò)生日的體驗(yàn)。再欣賞兒歌錄音,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒了解如何用有意義的方式過(guò)一個(gè)快樂而美好的生日。幼兒跟老師學(xué)念兒歌,為班中某個(gè)幼兒的生日舉辦生日慶祝會(huì),全體幼兒為過(guò)生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈(zèng)送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇七

    1.開始部分。觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起興趣。

    提問(wèn):剛才看到的是什么?它長(zhǎng)的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚的基本特征)。

    2.基本部分:

    (1)觀看自制的燕魚錄像。

    (3)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

    師:剛才,小朋友看了燕魚的一家在大海里快樂的游這個(gè)故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來(lái),給其他的小朋友們看?在畫時(shí),可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上美麗的衣服。最后,用顏料涂上大海的顏色。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇八

    1、通過(guò)觀察畫面的主要線索,理解故事內(nèi)容,了解蟋蟀的快樂夏天。

    2、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)用較完整的語(yǔ)言大膽表述對(duì)夏天的感受。

    3、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

    ppt課件、幼兒用書每人一本

    一、播放蟋蟀的聲音,吸引幼兒的興趣。

    師:聽!這是誰(shuí)在唱歌?(蟋蟀)

    幼:幼兒講述。

    師:你們知道蟋蟀在什么季節(jié)會(huì)唱歌嗎?

    幼:夏天

    二、通過(guò)觀察畫面的主要線索,理解故事內(nèi)容,了解蟋蟀的快樂夏天。

    1、幼兒欣賞故事開端,播放課件,知道蟋蟀帶的禮物是三朵向日葵。

    師:有一天,蟋蟀覺得很無(wú)聊,他決定去拜訪好朋友,你瞧!他的手里拿著什么?(幼兒講述“三朵美麗的向日葵”,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。)于是,蟋蟀開始出發(fā)啦!

    2、幼兒自由閱讀幼兒用書《快樂的夏天》

    (2)、幼兒自由翻閱小書。

    三、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)用較完整的語(yǔ)言大膽表述對(duì)夏天的感受。

    1、和幼兒一起講述故事《快樂的夏天》,重點(diǎn)出示三幅圖片,與幼兒一起觀察講述。

    提問(wèn):你喜歡哪一幅?誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下?

    (1)、蟬先生的家

    師:他找的第一個(gè)朋友是誰(shuí)?一起在做什么?蟋蟀和蟬先生一起覺得怎么樣?為什么?(觀察畫面色彩和線條、理解故事)

    師:蟋蟀走呀走呀,你看!他的向日葵怎么了?(數(shù)量變少,枯萎了,說(shuō)明天氣很熱)

    教師小結(jié):蟋蟀覺得好快樂!

    (2)、荷花池里的青蛙

    師:離開蟬先生的家,蟋蟀來(lái)到了哪里?(荷花池)

    師:請(qǐng)你用你的小眼睛看一看這一幅美麗的畫面。你看到了什么?又好聽完整的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。

    (引導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)句說(shuō)“天氣、環(huán)境,如:天空布滿烏云、雨滴滴答答地落下來(lái),吃涼涼的冰棒等”)

    教師小結(jié):蟋蟀覺得好快樂。

    (3)、螢火蟲

    蟋蟀離開了青蛙,來(lái)到了螢火蟲的家。

    師:蟋蟀和螢火蟲做了什么?感覺怎么樣?

    教師小結(jié):這就是蟋蟀夏天最快樂的一天。

    2、用較完整的語(yǔ)言大膽表述對(duì)夏天的感受。

    師:你覺得你的夏天是怎么樣的?會(huì)做些什么事情呢?(可以分組討論,在集體講述。)

    四、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好意境。

    1、完整欣賞故事

    師:讓我們一起把剛剛蟋蟀的一天編成一個(gè)好聽得故事(播放課件、音樂。)

    2、幼兒講述

    提問(wèn):蟋蟀是什么季節(jié)去找好朋友的?

    你來(lái)幫蟋蟀想想,帶什么出門才不會(huì)讓自己很熱?

    如果你是蟋蟀的好朋友,你會(huì)和他做什么有趣的事情?

    3、幼兒與教師一起看書講述故事,鼓勵(lì)幼兒大膽講。(配樂講述)

    你有你快樂的一天嗎?請(qǐng)你在活動(dòng)區(qū)用上你的蠟筆、水彩筆,繪畫出你的快樂夏天,好嗎?

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇九

    1、通過(guò)游戲的情境,激發(fā)幼兒欣賞詩(shī)歌的興趣,感受生活的美好及過(guò)新年的喜悅。

    2、感受詩(shī)歌所展現(xiàn)的想象意境,能大膽用繪畫的方式表現(xiàn)對(duì)詩(shī)歌的理解。

    3、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的所思所想,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

    愿意欣賞詩(shī)歌,通過(guò)欣賞詩(shī)歌,感受生活的美好。

    大膽用語(yǔ)言和繪畫方式表達(dá)自己的所思所想。

    配樂詩(shī)朗誦的磁帶、教學(xué)掛圖、圣誕老人玩具一個(gè)、水筆、畫紙人手一份。

    本班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較薄弱,為了提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,在主題過(guò)新年的背景下設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。針對(duì)幼兒認(rèn)知的特點(diǎn),幼兒的學(xué)習(xí)通過(guò)游戲獲得。因此,活動(dòng)的組織以游戲的方式進(jìn)行,幼兒在一種輕松愉快的氣氛中感受詩(shī)歌的美,也體驗(yàn)到新年的快樂。

    情境導(dǎo)入——欣賞理解——想象表達(dá)——分享快樂。

    一、情境導(dǎo)入。

    1、師出示圣誕老人的玩具引發(fā)幼兒的興趣。

    導(dǎo)入語(yǔ):小朋友們好,知道我是誰(shuí)嗎?再過(guò)幾天我們就要過(guò)什么節(jié)?為了慶祝新年到來(lái),我要帶小朋友去一個(gè)地方,準(zhǔn)備好小馬,我們要出發(fā)了!

    2、放錄音做律動(dòng)。模仿騎馬的各種動(dòng)作。

    二、欣賞理解。

    過(guò)渡語(yǔ):小朋友把馬拴好,我們到了。師出示教學(xué)圖。

    1、幼兒邊聽錄音邊看圖欣賞歌。

    3、幼兒再次欣賞詩(shī)歌的內(nèi)容,可閉上眼睛邊聽邊想像快樂的小屋。

    4、嘗試和著音樂朗誦著詩(shī)歌。

    三、想象表達(dá)。

    1、啟發(fā)幼兒想象,大膽交流。引導(dǎo)語(yǔ):快樂的小屋還會(huì)發(fā)生哪些快樂的事情?

    四、分享快樂。

    1、介紹自己作品,引導(dǎo)幼兒向同伴、老師介紹。重點(diǎn)圍繞小屋快樂的事介紹。

    2、唱新年好的歌慶祝,新年馬上就要到啦!小朋友的快樂小屋也都造好啦!讓我們和圣誕老人在快樂小屋前唱一首好聽的歌!

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇十

    1、體驗(yàn)和感受生日的歡樂氣氛。

    2、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

    3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    在一節(jié)課當(dāng)中讓幼兒能熟悉歌曲,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

    1、主題活動(dòng)錄音帶中班(秋季)1盒,錄音機(jī)1臺(tái)。

    1、導(dǎo)入活動(dòng)。

    啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生日到了,爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

    2學(xué)唱歌曲。

    (1)教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己聽到了哪句歌詞,歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

    (2)讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍,逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

    (3)表演歌曲。

    播放歌曲錄音,請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)壽星,全體幼兒圍成一個(gè)圈,邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動(dòng)作。

    教師完整地演唱歌曲,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。但是有些幼兒不能完成這些教學(xué)任務(wù),于是教師教師播放歌曲錄音,使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞,鼓勵(lì)幼兒跟唱。

    如果讓重新上這一節(jié)課,會(huì)收集幼兒過(guò)生日的照片,布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話,說(shuō)一說(shuō)自己過(guò)生日的情景和感受,鼓勵(lì)幼兒相互交流自己過(guò)生日的體驗(yàn)。再欣賞兒歌錄音,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,讓幼兒了解如何用有意義的方式過(guò)一個(gè)快樂而美好的'生日。幼兒跟老師學(xué)念兒歌,為班中某個(gè)幼兒的生日舉辦生日慶祝會(huì),全體幼兒為過(guò)生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈(zèng)送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇十一

    1、體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂,感受班級(jí)大家庭的溫暖。

    2、了解生日是什么,知道自己的生日。

    3、通過(guò)與家長(zhǎng)一起制作生日帽,建立良好的親子關(guān)系。

    4、愿意和別人分享食物,并學(xué)會(huì)感恩。

    5、能夠大膽的使用“祝你生日快樂”的生日相關(guān)的祝福語(yǔ)。

    6、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

    教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)集體過(guò)生日的快樂,能夠動(dòng)手制作生日帽。

    教學(xué)難點(diǎn):嘗試使用不同的祝福語(yǔ),制作有創(chuàng)意的生日帽。

    1、提問(wèn):“小朋友你們過(guò)過(guò)生日嗎”?!斑^(guò)了”

    2、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的生日,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)生日的?快樂嗎?為什么快樂?

    3、觀看生日派對(duì)的圖片資料,講述:我最想得到的生日禮物。

    4、教師用幼兒熟悉的語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹生日的'來(lái)歷,并引出愛媽媽的話題。

    5、出示生日蛋糕模型,以近期過(guò)生日的小朋友為主角,展開一場(chǎng)虛擬的生日派對(duì)。

    6、組織幼兒唱生日歌,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生日派對(duì)的各個(gè)儀式環(huán)節(jié),如:唱歌、點(diǎn)蠟燭、許愿、吹蠟燭等。

    7、鼓勵(lì)幼兒使用生日祝福語(yǔ),為過(guò)生日的小朋友送祝福。

    8、在《生日快樂》的背景音樂中與同伴一起分享好吃的蛋糕。

    9、介紹小壽星頭上戴的生日帽,“漂亮嗎?”“你們想要嗎?”“和爸爸媽媽一起制作漂亮的生日帽好嗎?”

    1、親子活動(dòng)時(shí)間,組織家長(zhǎng)和幼兒一起制作生日帽。

    2、教師講解制作步驟和制作要領(lǐng)。

    3、制作過(guò)程,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。

    5、幼兒戴上自己做的生日帽,齊唱生日歌。

    因?yàn)樽畛踉O(shè)計(jì)這次的活動(dòng)是一次綜合活動(dòng),目標(biāo)也從情感、技能、認(rèn)知上考慮了很多,以至設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括了語(yǔ)言表達(dá)、手工制作、社會(huì)生活的認(rèn)知、人際交往、感恩等環(huán)節(jié)。不管是活動(dòng)的準(zhǔn)備還是過(guò)程我都從有利于幼兒的發(fā)展和尊重幼兒的興趣愛好,還有接受程度上考慮的。

    但是在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題,內(nèi)容太多。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們要和家長(zhǎng)一起制作生日帽,要用自己的語(yǔ)言為同伴送祝福,要了解什么是生日,生日都要干些什么,需要通過(guò)活動(dòng)知道感恩,懂得分享。

    經(jīng)過(guò)反思,我覺得應(yīng)該把目標(biāo)定得更準(zhǔn)確些,內(nèi)容簡(jiǎn)單些。就是通過(guò)一個(gè)集體的生日派對(duì),動(dòng)手制作生日帽,感受集體的溫暖。至于感恩、分享、表達(dá)祝福等內(nèi)容在活動(dòng)中可以根據(jù)具體情況適時(shí)的介入,或一語(yǔ)帶過(guò),或直接刪掉。最后我真心的希望讓過(guò)生日的小朋友和慶生日的小朋友都有一個(gè)難忘的生日派對(duì)。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇十二

    1.比較8以內(nèi)的物體數(shù)量,知道哪個(gè)多,哪個(gè)少或一樣多。

    2.能將8以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行正向或逆向排序。

    1.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》

    2.圖片等。

    一、生日聚會(huì)

    1.觀察圖片,猜猜他們過(guò)幾歲生日。

    2.依次出示圖片,引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)蠟燭數(shù)量。

    3.在每個(gè)生日蛋糕下面出示相應(yīng)的`數(shù)字卡片。

    4.觀察誰(shuí)最大,誰(shuí)最小,他們幾歲。

    二、生日順序排排隊(duì)

    1.幼兒分組,每個(gè)抽取數(shù)字卡片4――8中的一張,正面朝下。

    2.猜猜小朋友過(guò)的是幾歲生日。

    3.幼兒按從大到小的順序跟4――8的數(shù)字卡片排排隊(duì).

    三、生日檔案

    1.引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)每個(gè)蛋糕上有幾支蠟燭,按年齡從小到大進(jìn)行排序。

    2.提示幼兒聽清楚排序的要求,據(jù)此貼數(shù)字粘紙,最后檢查排序結(jié)果。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇十三

    1、初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。

    2、樂意用動(dòng)作、有表情地表演詩(shī)歌。

    3、感受詩(shī)歌的詼諧趣味。

    4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

    5、樂意參與表演,大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。

    1、ppt課件、錄音。

    2、小老鼠頭飾。

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    由兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》導(dǎo)入課題。

    二、基本活動(dòng)。

    (一)播放ppt課件,逐一展示圖片,理解故事內(nèi)容。

    1、小老鼠最愛做什么?

    2、小老鼠看到墻上的紅辣椒,心情怎么樣啊?

    3、從哪里看出來(lái)小老鼠非常高興?

    4、小老鼠看到了紅辣椒后怎么做的?

    5、小老鼠吃到紅辣椒后表情怎樣?

    中班語(yǔ)言教案《小老鼠吃辣椒》含ppt課件。

    (四)表演詩(shī)歌。

    1、幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容分句創(chuàng)編動(dòng)作。

    2、幼兒分組表演詩(shī)歌。

    三、結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒邊朗誦詩(shī)歌邊自由表演。

    快樂的燕魚中班教案(通用14篇)篇十四

    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的《快樂的家》中班教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。

    2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。

    3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    “家”ppt、音樂。

    一、情境導(dǎo)入。

    1、指導(dǎo)語(yǔ):我有一個(gè)快樂的家,今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。

    2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門牌,說(shuō)說(shuō)我“家”住在幾零幾。

    3、讓我們走到里面去看看。

    二、了解“家”的組成。

    1、觀察餐廳,從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。

    2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家有幾口人,分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。

    3、討論:你最喜歡吃什么菜,是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛

    4、猜猜小游戲:用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說(shuō)說(shuō)廚房里有什么。

    5、教師總結(jié):家是香香的廚房,那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。

    6、觀察衛(wèi)生間、客廳,說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?

    6、請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的.房間

    7、討論:爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

    8、觀察小朋友的房間,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g,并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。

    9、總結(jié):我們都很喜歡自己的家,這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的,我們要謝謝他們。

    三、提升情感,朗誦詩(shī)歌《快樂的家》。

    1、今天你們看了我的家也說(shuō)了你們的家,現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽一首好聽的詩(shī)——《快樂的家》。

    2、放背景音樂,朗誦詩(shī)歌《快樂的家》。

    3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽完詩(shī)歌的感受,并嘗試跟念詩(shī)歌。

    四、延續(xù)活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。

    活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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    每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次回顧和總結(jié),是提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下的月工作總結(jié)范文,相信它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽?/div>
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    通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作
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    在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該全面客觀地總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,包括遇到的困難、解決方案以及所取得的成果。下面是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    春節(jié)是一個(gè)傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要時(shí)刻,對(duì)于中華民族而言具有特殊的意義和價(jià)值。以下是小編為大家整理的春節(jié)期間的節(jié)日樂曲推薦,希望能營(yíng)造節(jié)日的氛圍。3.日子天天好
    通過(guò)寫培訓(xùn)心得可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。小編整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得分享給大家,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。消防學(xué)校組織,為我們進(jìn)行消防教育
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    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更需要具備獨(dú)特的思考和理解。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開,內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。3、聽說(shuō)下雨天跟睡
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    作文是一種能夠展示我們語(yǔ)文能力的重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過(guò)精選,無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)還是思想深度上都具有
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    演講稿是一種需要用言辭和邏輯把握好觀點(diǎn)和論證的文章,以達(dá)到清晰有效地傳達(dá)信息的目的。在這里,我們分享一些優(yōu)秀演講家的經(jīng)典演講稿,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
    在各個(gè)領(lǐng)域,發(fā)言稿廣泛應(yīng)用于演講比賽、會(huì)議發(fā)言、學(xué)?;顒?dòng)等場(chǎng)合,它具有講究語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、肢體動(dòng)作等方面的要求。刷寫一些優(yōu)秀發(fā)言稿的范文,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的寫作
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    通過(guò)寫讀后感,我們可以對(duì)所讀書籍的內(nèi)容進(jìn)行回顧和提煉,從而加深對(duì)書中思想和觀點(diǎn)的理解。下面是一些精選的讀后感范文,希望對(duì)大家進(jìn)行寫作時(shí)有所幫助。他用精妙的筆觸
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    促銷方案需要綜合考慮市場(chǎng)趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)情況和預(yù)算限制等因素,以確保獲得最佳的推廣效果。在這里為大家提供一些成功企業(yè)的促銷案例,希望對(duì)大家的促銷策略有所助益。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫,使文章更具感染力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些啟示和靈感。
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    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書要注意整體的篇章結(jié)構(gòu)和格式規(guī)范,展示出申請(qǐng)者的寫作能力和審美意識(shí)。在閱讀這些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文時(shí),可以從中獲取寫作思路和寫作技巧。商會(huì)理事會(huì):我自愿加
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師科學(xué)組織和有效開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。接下來(lái)是一些國(guó)內(nèi)外知名教學(xué)專家對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃的建議和分享。顏色是我們大家所熟悉的,因?yàn)樘幪幙梢婎伾拇嬖?,?/div>
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    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。小編特意為讀者整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一、要深刻汲取張堅(jiān)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件教訓(xùn)
    電話:__________電話:__________電話:__________。1、客戶應(yīng)憑有效證件即身份證健康證辦理聘用手續(xù),確保登記資料詳盡、真實(shí)、并如實(shí)詳
    述職報(bào)告是一種向上級(jí)匯報(bào)工作的方式,它有助于提升自己的工作能力和發(fā)展空間。在這里,小編為大家整理了一些精選的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫述職報(bào)告的思路
    優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。無(wú)憂的微笑:每個(gè)人都羨慕他的微笑,因?yàn)槟鞘且环N無(wú)憂無(wú)慮的微笑。每當(dāng)我看見同學(xué)騎著自行車在
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    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和努力的一種記錄和回顧,幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,一
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