<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)

    時間:2025-06-01 作者:翰墨

    在幼兒園大班,小朋友們將逐漸形成團隊合作和分享的觀念。以下是小編整理的一些幼兒園大班總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇一

    引申:貓醫生急著要過河,那個方法可以又快又安全的到達對岸呢?(分組討論)。

    3.復述故事。

    (1)連貫的講述故事。

    (2)為故事起個名字。

    4.課后延伸。

    (1)如果貓醫生想請你幫忙,你會怎么幫助貓醫生呢?

    附故事:

    貓醫生過河前幾天,接連下了幾場大雨,河對岸森林里許多動物都受涼生病了。他們打來電話,請貓醫生為他們看病。貓醫生放下電話,急忙背起藥箱,向小河對岸的森林走去。走到河邊,他愣住了。貓醫生急得大叫起來:喵喵!誰來幫我過河?游泳的大白鵝聽到了,正在洗澡的水牛聽到了,在散步的大象聽到了,在抬水桶的小兔姐妹也聽到了,它們都說:不要緊,不要緊,我們來幫你。

    活動反思:

    幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇二

    二、解決問題。

    帶著問題想一想,小動物會怎么幫助貓醫生過河呢?

    引申:貓醫生急著要過河,那個方法可以又快又安全的到達對岸呢?(分組討論)。

    三、復述故事。

    1、連貫的講述故事。

    2、為故事起個名字。

    四、課后延伸。

    如果貓醫生想請你幫忙,你會怎么幫助貓醫生呢?

    前幾天,接連下了幾場大雨,河對岸森林里許多動物都受涼生病了。他們打來電話,請貓醫生為他們看病。貓醫生放下電話,急忙背起藥箱,向小河對岸的森林走去。走到河邊,他愣住了。貓醫生急得大叫起來:喵喵!誰來幫我過河?游泳的大白鵝聽到了,正在洗澡的水牛聽到了,在散步的大象聽到了,在抬水桶的小兔姐妹也聽到了,它們都說:不要緊,不要緊,我們來幫你。

    【活動反思】。

    經過第一輪執教、研討與自我反思,在朱老師及其他同事們的幫助下,讓我對大班語言續編故事活動有了較為清晰的認識,并意識到了自己在活動設計與執教過程中的不足之處。經過自我反思與斟酌,我在原教案上進行了適當調整與修改(增加教師幫助幼兒梳理、歸納與提升的環節),并進行了第二次的執教活動。

    原以為自己教案設計合理,環節層次清晰,但在執教過程中發現:整個活動下來,我還是沒能很好地激發幼兒完整續編故事的欲望,幼兒依然停留在簡單幫助小動物們想辦法或者簡略地表達自己所喜歡的動物是怎樣幫助貓醫生過河的想法。且幼兒在本次活動中的活動興趣點似乎隨著活動時間的持續增長而逐漸下滑。

    針對以上執教過程中我覺察到的幼兒活動現象,經過自我反思,我覺得主要有以下幾方面的原因:首先,我對文本故事的處理存在問題。在活動一開始我把故事梗概已基本講完,導致幼兒在接下來的續編故事環節中,除了替小動物們想辦法幫助貓醫生過河,其余沒有太多內容可以講述,以致幼兒無法很好地完整地續編故事。其次,在給幼兒提供圖片支架,幫助幼兒梳理、歸納與提升的環節中,我的支架并沒有給幼兒帶來實質性的用處,沒有很好地幫助幼兒完成續編故事的小任務。再次,在執教過程中,我覺得對幼兒活動的指導語言缺乏引導性,并沒有清楚地指導幼兒了解教師真正教學活動設計的意圖。比如當我出示圖片支架引導幼兒如何完整地續編故事,需要做到哪幾點要求時,幼兒并未真正理解并按照要求去完整地續編故事。

    根據上述執教過程分析與執教活動反思,我覺得我需要對我的教案繼續進行調整與修改。首先,需對故事文本進行處理。把單一、完整的故事內容講述調整為開放式的故事內容提問與理解,從而增加幼兒活動的參與性與積極性。其次,在給幼兒提供支架進行續編故事的環節上需做調整。讓幼兒先集體分組討論講述再個別幼兒代表講述的固定模式調整為讓幼兒先進行個別講述再進行自由選擇分組集體討論講述最后再請幼兒代表講述的自由模式,可能幼兒分組討論續編故事的環節更有實效性。再次,在對幼兒的指導語言中,還需加強學習,盡量在活動中注意教師語言的技能技巧與方法,從而達到幫助、指導幼兒更好活動的目的。

    小百科:醫生,鉆研學習醫學科學技術,挽救生命以治病為業的人,一般指臨床醫生。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇三

    一、設計意圖根據《新綱要》的要求,結合本班幼兒愛聽故事的情況,組織設計了《貓醫生過河》這一故事續編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高,對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故事進行續編不僅僅能訓練他們的口語表達能力,還能培養他們對事情的邏輯推理能力及創造力。

    二、活動目標1、會說、會用一至三個新詞匯。

    2、能夠完整地敘述故事。

    3、體會故事中小動物們相互幫助,團結友愛的良好品質。

    三、活動難點在幼兒續編故事的過程中,引導幼兒順利完整地續編故事。

    五、活動過程(一)導入部分。

    出示圖片,將幼兒引入故事情景,介紹角色背景,講述《貓醫生過河》的故事。

    (二)幼兒學習續編故事。

    1、就圖片內容對小朋友進行提問,幫助他們理解故事。

    2、以組為單位讓小朋友討論續編故事。

    3、請故事編得好的小組選出代表起來,給其他的小朋友講他們續編的`故事。(2"3個組)并對續編的故事進行簡短的評價,對不合理的內容進行澄清。

    4、老師也來續編一個故事,并請小朋友們為老師編的故事提一些建議。

    5、請小朋友們共同編一個故事的結局,讓故事更完整。

    (三)小結部分。

    總結幼兒在整個活動中的表現,聯系實際讓幼兒在日常生活中要熱團結友愛,熱情幫助別人。

    六、延伸活動在小朋友們續編故事的基礎上,進行性情景表演。

    七、教學反思(略)。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇四

    1.樂意傾聽故事,能按故事發展線索用分析、補充的方法合理地續編故事。

    2.并會將一至三個新詞匯用到自編的故事中。

    3.能大膽想象、并能大膽地用連貫的語言進行講述。

    二、活動準備。

    1.背景圖一幅。

    2.貼絨或(布偶)教具:貓醫生、大象、水牛、白兔姐妹、白鵝兄弟等。

    三、指導要點。

    1.活動重點:能合理地續編故事并用連貫的語言進行講述。

    2.活動難點:會用一些新詞匯,會分析、補充哪種過河方法好,并能用連貫的語言進行講述。

    3.指導要點:通過引導幼兒觀察動物的動態以及特征,運用生活經驗啟發幼兒的想象、合理續編故事并連貫講述。

    四、活動過程。

    1.導入(出示教具“貓醫生”)。

    師:這只貓身上穿著白大衣,手里提著醫藥箱,它是專門給小動物看病的貓醫生。今天我們要編的故事題目叫做《貓醫生過河》。

    2.理解故事的開頭部分。

    (1)第一遍講述故事開頭部分,引起幼兒對故事的興趣。

    (2)出示背景圖第二遍講述故事開頭部分,按照故事情節的發展,又先后出現貓醫生、大象、水牛、白兔姐妹、白鵝兄弟等貼絨(或布偶)教具。

    3.幼兒續編故事。

    (1)提問:

    大象、水牛、白兔姐妹、白鵝兄弟,他們想出了什么好辦法幫助貓醫生過河?

    它們是怎么說的?

    (2)鼓勵幼兒大膽抒發己見續編故事,注意表揚并鼓勵幼兒將詞匯用到自編的故事中。

    如:xx小朋友講得很好,能把“謝謝,再見”用進去,大家看,貓醫生多有禮貌!

    xx小朋友能把學過的“馬上”、“穩穩當當”用進去,講得很好。

    (3)提問:

    你們認為哪個辦法最好,為什么?哪些辦法還有缺點,怎樣修改?

    (分析、補充哪種過河的方法更好,激發幼兒續編更合理的故事結尾。)。

    4.教師。

    5.完整講述故事一遍。

    完整講述故事一遍,并聯系實際讓幼兒明白在日常生活中要團結友愛,熱情幫助別人。

    五.要素。

    幼兒的積極性是否高,思維和表達是否有條理性。

    六、活動建議。

    1.在小朋友們續編故事的基礎上,進行性情景表演。

    2、在分析、補充哪種辦法最好這個環節,教師要注意保護幼兒的積極性、機智地啟迪幼兒的智慧。

    (續編結尾)大家都爭著要幫貓醫生過河,貓醫生說:“謝謝你們,誰幫我過河都行”水牛伯伯說:“我的經驗多以點,還是讓我送你過河吧!”貓醫生說了聲:“也好”,就跳到水牛的背上。大象、白兔姐妹、白鵝兄弟高興地看著水牛伯伯穩穩當當地把貓兄弟送過河去。森林里生病的小動物,在貓醫生的治療下,它們的病很快就好了。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇五

    活動目標:

    1.引導幼兒圍繞“貓醫生要去哪里?怎樣才能過河?”進行完整、連貫的講述。

    2.引導幼兒根據各種動物的自身特點編出合理情節。

    3.通過“聯想法、排除法”啟發幼兒圍繞重點進行感知、理解、表述。

    活動準備:

    活動過程:

    1.導入:引導幼兒觀察畫面,感知、理解畫面內容。

    (1)這是哪里?有誰?

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇六

    設計意圖:

    大班幼兒想象力豐富,喜歡大膽創造、樂于講述。因此,教師為幼兒設計巧妙、科學的講述空間是十分重要的。于是,在這次講述活動中,我選擇了一篇極其樸實、平淡的小故事《貓醫生過河》,希望借助這篇具有極大想象空間的小故事,鼓勵幼兒大膽想象與講述,在講述中體驗語言活動的樂趣,并提高解決問題的能力。

    活動目標:

    1、引導幼兒根據故事的前半部分情節,運用合理的想象,續編故事的結尾。

    2、在續編中,引導幼兒感受幫助別人之后的快樂。

    3、進一步發展幼兒的發散思維及解決問題的能力。

    活動準備:

    配套多媒體課件。

    活動流程:

    提問直接導入――觀看課件,理解情節――發散思維,合理續編――完整講述。

    活動過程:

    一、提問直接導入。

    1、師:貓會游泳嗎?

    2、師:可是在森林里有只貓,它是位能治百病的醫生,大家都叫它貓醫生。

    二、講述前半段故事,理解情節。

    1、師:今天,我給大家帶來的故事就是講這只貓醫生,故事名字叫《貓醫生過河》。

    (1)提問:接連下了幾天雨,森林里發生了什么事?

    (2)(觀看課件)師:貓醫生走到小河邊一看,愣住了。貓醫生為什么愣住了?發生了什么事情?(河水漲高了,小橋也被沖垮了。)。

    (3)(觀看課件)師:這時,貓醫生的心情怎樣?會說什么?是怎樣說的?(請幼兒學一學)。

    三、發散思維,合理續編。

    (幼兒討論、交流。)。

    a.分組交流、編述。

    b.幼兒發散講述,教師及時整理幼兒語言,幫助幼兒聲情并茂地編述故事。

    (當幼兒講述的內容與課件中的相符時,點擊課件,及時鼓勵。)。

    四、整理語言,完整講述。

    (分小組)小組里討論以下,然后選一個代表來把《貓醫生過河》的故事講給老師們聽,讓老師們來評一評,哪一組用的方法又快又安全,講得最精彩!

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇七

    1、要求幼兒能根據故事的開頭及情節發展,按各種動物的特點創編出各種有趣的、合乎情理的故事結尾。

    2、通過角色的扮演,發展幼兒的想象力和創造力。

    3、幫助幼兒懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理。

    二、活動準備。

    1、材料準備:(1)“貓醫生過河”的背景圖,貓、大象、牛、鵝、兔子貼絨教具各一個;畫紙人手一張,水彩筆人手一只。

    (2)貓、大象、牛、鵝、兔子頭飾各一個。

    (3)小藥箱、聽診器、水桶各一個。

    2、知識準備:活動前讓幼兒了解各種動物的特點,即故事中這些動物的自身優勢。

    三、活動過程。

    (一)出示貓醫生的貼絨教具,通過提問:這是誰呀?你們瞧,它走得匆匆忙忙的,我們一起問問它要去哪里好嗎?借此引起幼兒學習的興趣。

    (二)出示掛圖,教師運用貼絨教具講述故事內容。

    (1)提出聽故事的要求:聽一聽故事里有誰?發生了什么事?

    (2)幼兒聽完故事后回答問題,幫助幼兒理解故事內容。

    (三)提出疑問讓幼兒分組進行討論,引導幼兒續編故事。

    (2)教師在幼兒討論的過程中幫助幼兒開動腦子,積極思維,啟發幼兒想出最好的過河辦法并把故事結尾編得合情合理。

    (3)討論后請個別幼兒上來講述自己編的故事結尾,要求幼兒連貫生動地講述。

    (四)引導幼兒按各種動物的特點創編故事內容并將創編的故事結尾畫下來且在展示臺上進行講述。

    (五)組織幼兒表演故事,復習鞏固故事內容及創編的內容。

    (1)請7名幼兒分別戴上不同的動物頭飾,把故事情節及創編的結尾完整地表演一遍。

    (2)要求幼兒扮演角色時,動作要形象,講話聲音要響亮,富有表情。

    (六)活動結束:

    (1)教育幼兒懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理。

    (3)表揚表演得好的幼兒并組織幼兒說一說誰編得好,為什么?

    四、各領域的滲透。

    (1)社會領域:故事中通過引導幼兒合理的創編來幫助幼兒懂得同伴有困難時應熱心幫助的道理。

    (2)語言領域:通過創編來幫助幼兒發展其語言表達的完整及流暢性。

    (3)科學領域:在故事中及討論中幫助幼兒了解各種動物的自身的優勢特點。

    (4)藝術領域:以繪畫的形式讓幼兒來學習記錄故事的內容。

    五、生活中滲透:在日常生活中教育幼兒別人遇到困難時互相幫助,學會友好互助。

    六、環境中滲透:創設與故事內容相關的角色表演區,讓幼兒進行表演創編故事內容。

    七、家庭中滲透:要求家長配合幫助幼兒學會遇到困難會動腦筋想辦法自己解決問題或求助于他人幫助他。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇八

    1、引導幼兒圍繞“貓醫生要去哪里?怎樣才能過河?”進行完整、連貫的講述。

    2、引導幼兒根據各種動物的自身特點編出合理情節。

    3、通過“聯想法、排除法”啟發幼兒圍繞重點進行感知、理解、表述。

    “貓醫生過河”掛圖,動物圖片若干。

    1、這是哪里?有誰?

    2、故事(一)。

    帶著問題想一想,小動物會怎么幫助貓醫生過河呢?

    引申:貓醫生急著要過河,那個方法可以又快又安全的到達對岸呢?(分組討論)。

    1、連貫的'講述故事。

    2、為故事起個名字。

    如果貓醫生想請你幫忙,你會怎么幫助貓醫生呢?

    前幾天,接連下了幾場大雨,河對岸森林里許多動物都受涼生病了。他們打來電話,請貓醫生為他們看病。貓醫生放下電話,急忙背起藥箱,向小河對岸的森林走去。走到河邊,他愣住了。貓醫生急得大叫起來:喵喵!誰來幫我過河?游泳的大白鵝聽到了,正在洗澡的水牛聽到了,在散步的大象聽到了,在抬水桶的小兔姐妹也聽到了,它們都說:不要緊,不要緊,我們來幫你。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇九

    1、鼓勵幼兒能注意傾聽,并大聲的在集體中講述。

    2、引導幼兒有序的觀察圖片,根據提問完整連貫的講述故事

    3、教育幼兒在集體活動中遵守秩序。

    教學掛圖四幅,又大又紅的桃子圖片一張。

    師:這是一個什么樣的`桃子?什么動物最喜歡吃桃子呢?

    1、圖上有幾只猴子?他們來到了哪里?看到了什么?

    2、這是一棵什么樣的桃樹?小猴子看到桃樹動作是怎么樣的?心里怎么想的?(豐富詞匯:又大又紅)

    3、幼兒學先利用看圖標的提示觀察事件的發展,完整地講述圖片,教師小結。

    1、河上有什么?小猴子是怎樣過河的?你從什么地方看出它們在搶著過河,可以用什么詞說說他們的動作呢?(豐富詞匯:又推又擠)

    2、幼兒大膽猜想故事的發展。

    提問:它們會聽同伴的話嗎?請你們猜猜故事會怎樣發展。

    1、它們聽了同伴的話了嗎?現在怎樣過河的?同伴又說了什么呢?

    這個方法好不好?為什么(豐富詞匯:又快又穩)

    2、幼兒仔細觀察事件發展完整講述圖片,教師小結。

    3、出示圖四:小猴子是怎樣爬上樹的?它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想?(豐富詞匯:又香又甜)

    4、教師小結。

    1、運用接龍的方式講述故事。

    2、為故事取個好聽的名字。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十

    1、引導幼兒編出合理的故事情節,并能進行連貫講述。

    2、體會故事中小動物們相互幫助,團結友愛的良好品質。

    3、發展幼兒的觀察力和想象力。

    大背景圖、小動物圖片若干。

    一、以故事情節引題。

    二、幼兒自由講述圖片。

    引導幼兒觀察圖片,師:“哪些熱心的小動物來幫助貓醫生?它們在干什么?”和幼兒一起講述故事前半段。

    三、續編故事。

    1、幼兒分組觀察圖片并討論,鼓勵幼兒續編不同的故事內容。教師個別指導能力差的幼兒大膽參與講述。

    2、各組推薦一名幼兒介紹本組所想到的辦法。并對續編的故事進行簡短的評價,對不合理的內容進行澄清。

    教師:“說說小動物是怎樣幫助貓醫生過河的?”在幼兒講述過程中要求其他小朋友專心傾聽。然后說說:“你最喜歡哪種辦法?”

    3、老師也來續編一個故事,并請小朋友們為老師編的故事提一些建議。

    4、請小朋友們共同編一個故事的結局,讓故事更完整。

    5、品德教育。

    a:你們從小動物身上學會了什么?

    b:今后看到別人有困難你會怎么做?

    四、延伸活動。

    1、自由講述:讓幼兒將上下兩段故事連貫自由講述。

    2、在小朋友們續編故事的基礎上,進行性情景表演。

    在續編這個環節里,運用小組形式,充分地體現了幼兒的學習的自主性,以及培養了幼兒集體討論協商能力;活動是在寬松、自然的氛圍中進行的,教師也盡可能地讓孩子們去尋找解決問題的辦法。通過不斷推敲討論,孩子們終于為小動物們想到了好辦法。他們為獲得成功而感到興奮和喜悅。同時,由于教師對能力強弱不同的孩子做了不同要求,使每個孩子都能在自己原有水平的基礎上,有了不同程度的提高;此外,孩子們通過故事學習還學會了關心幫助他人。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十一

    1通過移情,體會小羊找媽媽的過程中的哀傷失望等心情,理解故事內容。

    2完整的講述故事,能夠按照故事的要素(包括故事的起因經過和結果)有調理的表述。

    3體諒別人的處境,愿意幫助別人。

    (二)教學重難點目標中提到:引導幼兒通過移情,體會小羊找媽媽過程中的哀傷失望等心情,理解故事內容。讀本中小羊遭到很多次的拒絕,讓幼兒感受到小羊遭受到拒絕后的無助和難過,最后找到溫暖的快樂,重點讓幼兒感受情緒的變化,同時也激發孩子的同情心,愿意幫助他人。

    (1)律動音樂;

    (3)分享閱讀大書[小羊找媽媽];

    (一)導入活動幼兒帶著各種小動物媽媽和小動物寶寶的音樂拍手進教室,教師把牛媽媽鴨媽媽魚媽媽請到前面來請牛寶寶鴨寶寶魚寶寶羊寶寶小動物們找自己的媽媽。(放歡快的音樂,教師詢問動物寶寶找到自己的媽媽嗎?),這時有一個小羊寶寶沒有找到自己的.媽媽(放悲傷的音樂)。

    師:惟獨小羊沒有找到自己的媽媽,小羊為什么沒有找到自己的媽媽呢?(幼兒大膽猜想)今天老師給小朋友帶來一本讀本[小羊找媽媽],看看到底發生了什么事情。(請小朋回放到自己的座位上,把你們的頭飾放到椅子下面),此環節調動孩子的好奇心,引出讀本。

    (二)建構故事(結合我班幼兒兩年的分享閱讀學習,孩子們觀察畫面仔細,能夠大膽表述自己的觀點,為了讓幼兒更好的閱讀圖畫內容,更深入的感受小羊情緒的變化,不受文字限制,思維更開闊,我在多次思量之后,把每一頁文字都遮擋住了。)在引導幼兒解讀畫面信息進行大圖展示的教學過程中,我采納了以下教學策略:

    1預設潛伏,給幼兒創設充分想象的空間在做讀本分析時,前一頁為后一頁設下伏筆,教師反問,引發幼兒大膽思量。

    2仔細觀察大膽表述引導幼兒仔細觀察畫面的信息點,感受小羊情緒的起伏,為幼兒創設觀察機會,大膽表述自己的想法。

    3發明問題驗證假設在閱讀每一頁畫面時,及時引導幼兒發明問題,并嘗試解決問題,在下一頁里來驗證假設結果。

    封面:

    師:這個讀本的名字叫[小羊找媽媽],小朋友想一想,發生了什么事情,小羊為什么要去找媽媽?(幼兒大膽猜想:小羊出去玩迷路了;小羊被壞人帶走了等)。

    激發孩子的想象力,引起幼兒的愛好繼續關注故事發展第一頁:

    圖上有誰?他們在哪個地方?(小羊和媽媽,在山腳下;在羊圈里等)羊媽媽怎么了?(睡著了;生病了)為什么羊媽媽躺著,小羊站著呢?(羊媽媽生病了)羊媽媽生病了,小羊的表情是什么羊的呢?(悲傷)羊媽媽就在這里,它只是生病了,小羊為什么還要找媽媽呢?(羊媽媽死了)師撕掉遮擋紙條總結畫面,有感情地朗讀文本(驗證幼兒猜想結果)師:羊媽媽真的死了,那小樣這時的心情是什么樣的呢?(小羊非常悲傷)第一頁重點讓幼兒感受到小羊失去媽媽悲傷的心情。

    第二頁:

    (幼兒大膽推測)第二頁重點觀察,引導幼兒體會小羊悲傷難過的情緒,引出小羊要去找媽媽的想法。

    第三頁:

    小羊又來到了什么地方?(山坡上)遇見了誰?(馬)小羊會對馬說些什么?(幼兒大膽推測)馬又會對小羊說些什么?(幼兒大膽推測)師撕掉遮擋紙條有感情朗讀,小羊遭到了馬的拒絕心情會是怎么樣?(幼兒大膽推測)請兩個幼兒來表演馬和小羊的對話。(帶著情緒表演)小羊遭到拒絕,它會去干什么?(繼續找媽媽)第四頁:

    小羊又來到了什么地方?(山腳下)遇見了誰?(牛)小羊會對牛說些什么?(幼兒大膽推測)牛又會對小羊說些什么?(幼兒大膽推測)師撕掉遮擋紙條有感情朗讀,小羊遭到了牛的拒絕心情會是怎么樣?(小羊更加悲傷了)小羊又一次遭到拒絕,它會去干什么?(繼續找媽媽)。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十二

    1、引導幼兒圍繞“貓醫生要去哪里?怎樣才能過河?”進行完整、連貫的講述。

    2、引導幼兒根據各種動物的自身特點編出合理情節。

    3、通過“聯想法、排除法”啟發幼兒圍繞重點進行感知、理解、表述。

    【活動準備】。

    “貓醫生過河”掛圖,動物圖片若干。

    【活動過程】。

    一、導入:引導幼兒觀察畫面,感知、理解畫面內容。

    1、這是哪里?有誰?

    2、故事(一)。

    二、解決問題。

    引申:貓醫生急著要過河,那個方法可以又快又安全的到達對岸呢?(分組討論)。

    三、復述故事。

    1、連貫的講述故事。

    2、為故事起個名字。

    四、課后延伸。

    如果貓醫生想請你幫忙,你會怎么幫助貓醫生呢?

    前幾天,接連下了幾場大雨,河對岸森林里許多動物都受涼生病了。他們打來電話,請貓醫生為他們看病。貓醫生放下電話,急忙背起藥箱,向小河對岸的森林走去。走到河邊,他愣住了。貓醫生急得大叫起來:喵喵!誰來幫我過河?游泳的大白鵝聽到了,正在洗澡的水牛聽到了,在散步的大象聽到了,在抬水桶的小兔姐妹也聽到了,它們都說:不要緊,不要緊,我們來幫你。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十三

    《貓醫生過河》的主要教學目標是讓幼兒知道故事又開頭、中間和結尾,引導幼兒依據故事的前豐部分內容,續編完整的故事,提高幼兒口語表達能力和邏輯思維能力。

    根據《新綱要》的要求,結合本班幼兒愛聽故事的情況,組織設計了《貓醫生過河》這一故事續編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高,對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故事進行續編不僅僅能訓練他們的口語表達能力,還能培養他們對事情的邏輯推理能力及創造力。

    二、活動目標。

    1、會說、會用一至三個新詞匯。

    2、能夠完整地敘述故事。

    3、體會故事中小動物們相互幫助,團結友愛的良好品質。

    三、活動難點。

    在幼兒續編故事的過程中,引導幼兒順利完整地續編故事。

    四、活動準備。

    五、活動過程。

    (一)導入部分。

    出示圖片,將幼兒引入故事情景,介紹角色背景,講述《貓醫生過河》的故事。

    (二)幼兒學習續編故事。

    1、就圖片內容對小朋友進行提問,幫助他們理解故事。

    2、以組為單位讓小朋友討論續編故事。

    3、請故事編得好的小組選出代表起來,給其他的小朋友講他們續編的故事。(2~3個組)并對續編的故事進行簡短的評價,對不合理的內容進行澄清。

    4、老師也來續編一個故事,并請小朋友們為老師編的故事提一些建議。

    5、請小朋友們共同編一個故事的結局,讓故事更完整。

    (三)小結部分。

    總結幼兒在整個活動中的表現,聯系實際讓幼兒在日常生活中要熱團結友愛,熱情幫助別人。

    六、延伸活動。

    在小朋友們續編故事的基礎上,進行性情景表演。

    教案反思:

    首先以談話的方式介紹一個故事的開頭、中間和結尾,然后導入正題,咱們看看《貓醫生過河》是否符合一個故事的要求,聽磁帶錄音讓孩子們評判,孩子們都能聽出故事還沒有完,缺結尾。我讓孩子們看30、31頁的圖片,再次復習故事的開頭:接連下幾天雨,天氣忽冷忽熱,小動物們都生病了,貓醫生準備去給小動物們看病。

    故事的中間:小橋被河水沖垮了,貓醫生過不去河,急得直叫,大象、小牛、抬水的小兔姐妹、兩只大白鵝都要幫貓醫生過河了。

    我設疑問:“請小朋友想想貓醫生是怎樣過河的?”孩子們眾說紛壇,有的說:“大象用長鼻子送過去的。”有的說:“水牛馱過去的?!?/p>

    有的說:“大白鵝馱過去的?!?/p>

    我追問了一句:“小兔姐妹不是也要幫貓醫生過河嗎?”

    有一個小朋友說:“老師,小兔姐妹是瞎說的,它們不會游泳怎樣幫貓醫生過河呀?”我笑了笑,沒有作答。

    孩子立刻安靜下來,瞪著眼睛瞅著我,我停了停,讓孩子們觀察圖片,小兔姐妹手里有什么?“桶”孩子們異口同聲地說。桶能干什么?“裝水”“除了裝水呢?”孩子們鴉雀無聲,不知道還有什么用途,我說:“假設貓醫生站在水桶里,用小棍作漿,是不是小桶猶如小船,能把貓醫生送過河去!”孩子們恍然大悟,原來小兔姐妹不是說謊,雖然他們不能,但是它們的小桶能幫貓醫生過河。我讓孩子們把自己的想法――貓醫生過河的途經畫在了紙上。

    通過以上的活動,孩子們聽故事注意力集中;看圖時,懂得怎樣去觀察圖片;有一定的語言表述能力,但不足之處:

    1.觀察圖片時,只抓住事物的表面,不會去探究;。

    2.知識面窄,遇到較難的問題就束手無策;。

    3.有部分幼兒語言表達能力較差,今后,要多讓孩子們看各種圖書開拓視野,讓孩子看少兒節目來增長知識,不僅限于課本上獲取知識也要鼓勵幼兒課外通過不同途徑來獲取知識,每天讓每個幼兒說出自己今天最開心的事來提高幼兒的語言表達力。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十四

    1. 在熟悉歌曲《龍船調》的基礎上,嘗試用合乎情景的動作來創編和表現。

    2. 大膽地表現對歌曲的理解,并進行合作表演。

    3. 感受湖北民歌的趣味性,體驗音樂表演的快樂。

    龍船調音樂、地面點位、幼兒座位擺成“八”字形。

    重點:在理解歌曲的基礎上大膽表演。

    難點:創編符合歌曲中人物形象的舞蹈動作。

    (一)練習歌曲中有趣的對白。

    1. 復習歌曲《龍船調》

    2. 練習《龍船調》中的對白。

    1) 妹娃來到河邊看見遠處有一個艄公,她會喊什么呢?

    艄公是怎么回答的?

    2)妹娃和艄公離得很遠,他們怎樣喊才能讓對方聽見呢?

    (練習用拖長音喊話、創編動作)

    2. 分角色練習

    (二)創編前奏及歌曲第一部份妹娃艄公的動作。

    創編妹娃動作。

    幼兒聽音樂,創編動作。

    創編歌曲第一部份妹娃走到河邊的動作:妹娃是怎樣開開心心來到河邊的,聽著音樂學學妹娃做一做。

    教師指導重點:能跟著音樂的節奏創編出不同的動作。

    2. 創編艄公動作。

    1)妹娃高高興興出門的時候,艄公是怎么劃船的?

    指導重點同前

    3. 分角色表演。

    (三)創編歌曲第二部份妹娃艄公動作

    1. 討論妹娃上船的情景。

    2. 創編妹娃上船、艄公攙扶、推船過河的動作。

    3. 集體表演。

    4. 個別表演,分享交流

    (四)完整表演1-2次,結束。(蘇州新區新升幼兒園劉亦華)

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十五

    一、設計意圖:

    根據《新綱要》的要求,結合本班幼兒愛聽的情況,組織設計了《貓醫生過河》這一續編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高,對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對進行續編不僅僅能訓練他們的口語表達能力,還能培養他們對事情的邏輯推理能力及創造力。

    二、教案目標。

    1、會說、會用一至三個新詞匯。

    2、能夠完整地敘述。

    3、體會中小動物們相互幫助,團結友愛的良好品質。

    三、活動難點。

    在幼兒續編的過程中,引導幼兒順利完整地續編。

    四、教案準備。

    五、教案過程。

    (一)導入部分。

    出示圖片,將幼兒引入情景,介紹角色背景,講述《貓醫生過河》的。

    (二)幼兒學習續編。

    1、就圖片內容對小朋友進行提問,幫助他們理解。

    2、以組為單位讓小朋友討論續編。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十六

    1.引導幼兒欣賞故事,理解故事內容及蘊意。

    2.發展幼兒初步的分析能力與語言表達能力。

    3.讓幼兒懂得遇事要多觀察、多動腦筋并勇于嘗試的道理。

    理解故事內容,明白其中蘊含的意義。

    發展幼兒比較分析能力,理解大與小、深與淺的相對性。

    師:聽,這像是什么動物發出的腳步聲?小馬來了,它還帶來了一個好聽的故事。

    2.第二段師:我們接著往下聽!小馬遇見了誰呀?(老牛)那小馬和老牛說了什么呢?(牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能趟過去嗎?水很淺,剛沒小腿,能淌過去)你們想不想學學小馬和老牛的對話呀,那老師做小馬,你們做老牛好嗎?(注意對話語氣)3.第三段師:小馬聽了牛伯伯的話正準備過河呢,咦,會發生什么事情呢,一起來聽一聽!

    師:小馬正準備下河呢,突然誰來啦?(小松鼠)小松鼠來了,那小松鼠是怎樣對小馬說的呢?(小馬,別過河,別過河,你會淹死的!深的很哩,昨天我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的呀)我們也來學一學小松鼠的話!

    4.第四段師:故事里的小馬是怎么做呢?一起聽一聽。

    師:那這一次小松鼠又對小馬說了什么呀?(怎么?你不要命啦!)那小馬它又是怎樣做的呢?(讓我試試吧)它是一匹怎樣的小馬?(勇敢)師:原來河水既不像老牛說得那么淺,也不像松鼠說得那么深,為什么?演示圖片,觀察、比較、分析三種動物的區別。

    (小馬呢不高也不矮,所以它覺得河水不深也不淺。原來,在面對同一條河時,因為自身特點不同,所以它們看法也不一樣,只有試了才知道。)

    ??? 你喜歡故事里的小馬嗎?喜歡它什么?它是一匹怎樣的小馬?(懂事、能干、有禮貌,勇敢)總結:小朋友在生活當中,我們會遇到各種各樣的事情,當我們遇到困難的時候,我們應該多動動腦筋想一想,還要大膽地去試一試,我們應該做一個聰明勇敢的孩子。

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十七

    近期我們正在培養幼兒用自己的語言學習生動講述,主要是描述性講述,“即用生動形象的語言,把人物的狀態、動作、語言或物體以及景物的性質、特征具體描述出來。其中要在講述內容上,做到中心突出,內容豐富,用詞恰當、形象、生動。”(《幼兒語言教育》)。而本班幼兒在看圖講述中,能圍繞中心進行講述,但講述內容常常不夠豐富,較平淡。因此我們選取了圖畫《奇奇兔的一天》其中四幅畫作為講述內容,來培養幼兒能細致觀察角色的神情,根據不同神情來描述不同的心理活動和人物對話,豐富講述內容,達到生動講述的目的。

    1、喜歡看圖講故事,能在集體面前大膽地表達自己。

    2、學習用恰當的詞描述不同的表情和人物對話。

    3、能完整、連貫、清楚地講述圖片內容。

    活動準備:教學掛圖4幅,幼兒小組講述圖7幅。

    一、以問題引入,引起幼兒看圖講述的興趣。

    引入:一天,天氣真好,小兔和小動物們約好了一起去森林里玩。走著走著,發生了一件事。

    二、出示前三幅圖,教師引導幼兒整體觀察。

    (1)以問題引導幼兒觀察圖片,學習動詞:蹬、跳躍、蹦跳等。

    提問:1、誰先來說說你看到些什么?

    2、這是什么地方?圖上有誰?發生了什么事?

    (2)重點引導幼兒觀察圖二、圖三,根據小兔的神態變化,引導幼兒分析人物心理活動。

    1、小兔這時是什么表情?為什么會有這種表情?

    2、為什么它過不去?這時它會在想什么呢?

    (3)引導幼兒根據畫面大膽猜想、表達,發散幼兒思維。

    師:看,小兔這時是什么表情?為什么它又這么高興?

    師:誰來猜猜小兔想到了什么辦法?

    (4)出示圖四,引導幼兒觀察細節,嘗試描述角色的神情和對話。

    提問:

    1、小兔想到的是什么辦法?看上去像什么?(直升飛機)你是從哪里看出來的?

    2、小兔、長頸鹿、袋鼠它們現在是什么表情呢?猜猜看它們都會說些什么呢?

    三、引導幼兒完整連貫地講述四幅圖片。

    師:現在誰愿意先來試試完整連貫地講講這四幅圖?

    四、幼兒分組連貫講述,自編對話,同伴分享。。

    師:剛才小朋友都觀察的很仔細,說得很好,現在請大家在小組里把這四幅圖完整地說一說,和大家分享一下你說的這個故事,好不好?說的時候歐老師有三個要求:

    (1)每個人都來輪流說,其他人要認真聽。

    (2)說的時候要大聲、完整、連貫,讓別人聽明白。

    (3)說的時候還要用上剛才我們學的好聽的詞、小動物心理想的和它們的對話。

    五、集中交流分享故事。

    師:“誰愿意和大家分享一下你的故事嗎?”

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十八

    1、通過故事引導幼兒懂得遇事要多動腦筋、勇于嘗試、認真完成任務的道理。

    2、引導幼兒理解故事內容,發展幼兒初步的比較分析能力與口頭表達能力。

    3、引導幼兒在理解故事的基礎上豐富幼兒的詞匯:難為情、趟。

    知識經驗準備:豐富有關馬、磨坊的知識經驗。

    物質準備:老牛、小馬、小松鼠圖片、動畫課件。

    一、依次出示動物圖片激發幼兒活動興趣,引出主題。

    過渡語:今天小馬要幫媽媽馱麥子,過程中會發生哪些事情呢?

    請小朋友仔細的聽。

    二、教師完整清講故事,引導幼兒初步理解故事內容分析:

    1、故事的名字是什么?

    2、故事講了一件什么事?

    三、教師引導幼兒看課件分段講故事,幫助幼兒分析故事內容分析:。

    1、老馬交給小馬一個什么任務?

    (把半袋麥子馱到磨房去)。

    2、在送麥子去磨坊的過程中遇到了什么困難?

    3、老牛是怎樣說的?小松鼠是怎樣說的?小馬是怎樣做的?

    4、老牛為什么說河水很淺?

    5、小松鼠為什么說河水很深還淹死過他的小伙伴?

    6、老牛和小松鼠說得對嗎?(解決難點,理解大與小,深于淺的相對性,無論是老牛還是小松鼠都是以自己的身體站到小河中感受河水的深淺,所以他們兩個說的都對。)這說明了什么?(不同的人對相同的事物有不同的感受)在"小馬難為情地說"中斷,"難為情"是什么意思?(豐富詞匯:難為情)媽媽是怎樣說的?小馬最后過河了嗎?"趟"是什么意思豐富詞匯:趟四、看動畫課件,完整欣賞故事,引導幼兒懂得遇事要多觀察、多動腦筋、勇于嘗試的道理。

    5、通過這個故事,你懂得了什么道理?

    五、拓展:聽完《小馬過河》的故事分析:

    1、你喜歡故事里的誰?為什么?

    2、當你在遇到困難的時候你會怎樣做?

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇十九

    1、引導幼兒圍繞“貓醫生要去哪里?怎樣才能過河?”進行完整、連貫的講述。

    2、引導幼兒根據各種動物的自身特點編出合理情節。

    3、通過“聯想法、排除法”啟發幼兒圍繞重點進行感知、理解、表述。

    4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

    5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

    【活動準備】。

    【活動過程】。

    一、導入:引導幼兒觀察畫面,感知、理解畫面內容。

    1、這是哪里?有誰?

    貓醫生過河幼兒園大班語言教案(匯總20篇)篇二十

    活動目標:

    1.樂意觀察圖片,傾聽故事,感知同伴之間要互相關心、互相幫助的道理。

    2.理解故事內容,能夠根據故事提供的情節線索,進行大膽想象與續編。

    3.能夠按照各種動物的特點續編故事情節,并用比較連貫、完整的語言進行講述。

    4.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

    5.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

    活動準備:

    背景圖一張,動物圖片若干。

    活動過程:

    一.圖片導入,引出故事。

    師出示貓醫生圖片,問:小朋友們,這是誰?貓醫生要去做什么呢?

    師幫助幼兒進行梳理、歸納與提升。(小動物幫忙過河:1.自身特點;2.借助工具。)。

    二.根據故事提供的情節線索,續編故事。

    1.想一想,小動物們會想什么辦法來幫助貓醫生過河,它們會怎么說,怎么做?

    (引導幼兒根據各種動物的特點進行故事續編,并大膽講述。)。

    請幼兒根據選擇的小動物來分組觀察圖片并續編故事。

    鼓勵幼兒根據圖片上的線索進行合理的分析,講出不同的故事內容。

    (誰來幫助貓醫生過河?它是怎樣幫助貓醫生的。)。

    請個別幼兒講述:教師請各組幼兒代表分別完整地續編故事。

    (教師請幼兒認真傾聽故事,并對幼兒的續編故事進行適當的評價。)。

    提升故事,結束活動。

    【反思】。

    經過第一輪執教、研討與自我反思,在朱老師及其他同事們的幫助下,讓我對大班語言續編故事活動有了較為清晰的認識,并意識到了自己在活動設計與執教過程中的不足之處。經過自我反思與斟酌,我在原教案上進行了適當調整與修改(增加教師幫助幼兒梳理、歸納與提升的環節),并進行了第二次的執教活動。

    原以為自己教案設計合理,環節層次清晰,但在執教過程中發現:整個活動下來,我還是沒能很好地激發幼兒完整續編故事的欲望,幼兒依然停留在簡單幫助小動物們想辦法或者簡略地表達自己所喜歡的動物是怎樣幫助貓醫生過河的想法。且幼兒在本次活動中的活動興趣點似乎隨著活動時間的持續增長而逐漸下滑。

    針對以上執教過程中我覺察到的幼兒活動現象,經過自我反思,我覺得主要有以下幾方面的原因:首先,我對文本故事的處理存在問題。在活動一開始我把故事梗概已基本講完,導致幼兒在接下來的續編故事環節中,除了替小動物們想辦法幫助貓醫生過河,其余沒有太多內容可以講述,以致幼兒無法很好地完整地續編故事。其次,在給幼兒提供圖片支架,幫助幼兒梳理、歸納與提升的環節中,我的支架并沒有給幼兒帶來實質性的用處,沒有很好地幫助幼兒完成續編故事的小任務。再次,在執教過程中,我覺得對幼兒活動的指導語言缺乏引導性,并沒有清楚地指導幼兒了解教師真正教學活動設計的意圖。比如當我出示圖片支架引導幼兒如何完整地續編故事,需要做到哪幾點要求時,幼兒并未真正理解并按照要求去完整地續編故事。

    根據上述執教過程分析與執教活動反思,我覺得我需要對我的教案繼續進行調整與修改。首先,需對故事文本進行處理。把單一、完整的故事內容講述調整為開放式的故事內容提問與理解,從而增加幼兒活動的參與性與積極性。其次,在給幼兒提供支架進行續編故事的環節上需做調整。讓幼兒先集體分組討論講述再個別幼兒代表講述的固定模式調整為讓幼兒先進行個別講述再進行自由選擇分組集體討論講述最后再請幼兒代表講述的自由模式,可能幼兒分組討論續編故事的環節更有實效性。再次,在對幼兒的指導語言中,還需加強學習,盡量在活動中注意教師語言的技能技巧與方法,從而達到幫助、指導幼兒更好活動的目的。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    述職報告是一個展示自己專業素養和能力的機會,我們要充分利用好這個平臺。閱讀下面的一些精選述職報告樣例,相信能為大家撰寫優秀的述職報告提供一些參考和啟示。
    優秀作文具有清晰的結構和流暢的語言,使讀者能夠輕松理解作者的意圖。優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現,它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。
    讀后感不僅是對書本內容的回味,也是對自己思維和感受的一種總結和反思。這些讀后感范文從不同角度對作品進行了解讀和評論,充分展示了讀者的獨立思考和批判能力。
    教案模板是教學過程管理的重要工具,有助于提高教學質量和效果。以下是一些經過實踐驗證的優秀教案模板,供大家參考使用。(學生隨堂畫圖,此處略)。二、晝夜長短變化規律
    報告可以幫助我們梳理思路、提煉重點、展現邏輯和提出問題,是我們學習和工作中必不可少的一環。最后,請大家靈活運用這些報告范文,根據自己的需求和實際情況進行適當修改
    工作計劃書的重要性不僅在于明確工作目標和任務,還在于提前做好必要的準備工作,減少工作中的問題和困難。工作計劃書是一種規劃和安排工作任務的書面材料,它能夠幫助我們
    個人簡歷需要有邏輯性和條理性,用簡練的語言準確地描述個人的學歷、工作經驗和技能。接下來,我們為大家提供幾份優秀的個人簡歷范文,希望能對你的簡歷撰寫有所啟示。
    優秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學魅力。。父母的愛伴隨著我們的
    幼兒園大班是以培養孩子的好奇心、探索精神和創造力為目標的教育階段。接下來是一份幼兒園大班學習總結,希望給大家帶來啟發和思考?;顒幽繕耍?.通過討論,知道如何合理
    教案的編寫是提高課堂教學效果的關鍵,我們要認真準備每一堂課的教案。讓我們一起來欣賞一些優秀的中班教案范文,感受優質教育的魅力。作為一無名無私奉獻的教育工作者,往
    優秀作文是作者智慧和努力的結晶,也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。這里有一些優秀作家的作品,值得大家借鑒和學習其中的寫作技巧。鄉村,遠不及城市的繁華,但它卻始終以最獨
    活動總結是對活動參與者和觀眾的反饋和意見進行整理和回應的重要途徑。下面是一些經典案例的活動總結,通過參考這些范文,我們可以更好地理解和把握總結的寫作要點。
    優秀作文是運用語言表達能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學生的思考深度和感知能力。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。今天我特別開心,
    讀后感可以幫助我們發現書中隱藏的道德教育和人生智慧。以下是小編為大家收集的小學生讀后感范文,希望能給大家提供一些思路和參考??赐炅擞捌堕W閃的紅星》,我的心激動
    通過寫心得體會,我們可以發現自己的不足和問題,并找出解決的辦法,從而不斷提高自己的能力和水平。在這里,小編為大家推薦了一些精選的心得體會范文,供大家參考和學習。
    轉讓合同是指一方將其權益或財產轉讓給另一方的書面協議。在簽署轉讓合同之前,雙方可參考相關案例和經驗,以便更好地了解合同的風險和利益。出讓方:法定代表人:地址:受
    教研可以促進教師對學生的了解,幫助他們更好地滿足學生的需求和解決學生的問題。以下是一些教研成果的實踐經驗和總結,希望對大家有所啟發和幫助。全面推進素質教育,是提
    通過撰寫心得體會,我們可以對過去的經歷進行回顧和反思,從而更好地規劃未來的發展方向。小編為大家準備了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助
    買賣的方式多種多樣,可以通過線下購物、網購、拍賣等形式進行。下面是一些值得分享的買賣總結,它們或許能夠給您一些有益的啟示和思考。賣方:身份證號碼:_____電話
    讀后感是在閱讀過程中思考,體驗和感受書籍,然后通過文字將這些思考和感受表達出來的一種方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考
    優秀作文的語言應該優美、準確,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。接下來,我們將為大家分享一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我愛校園的教學樓,我愛校園的
    畢業論文是對學生對相關領域理論和知識的理解和應用的展示。接下來是小編為大家準備的幾篇優秀畢業論文參考,希望能夠對大家寫作有所幫助。摘要:隨著社會的進步與經濟的發
    通過寫培訓心得體會,可以幫助我們更好地理解和應用所學內容。下面是一些經典的培訓心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和啟示。本次教師培訓的內容十分豐富,理
    年終總結是一個評價自己表現的機會,從而找到不足之處,加以改進。以下是一些優秀的年終總結樣本,希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和參考。20--年在忙碌和充實中度過
    優秀作文的語言優美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風,心曠神怡。一起來看看一些優秀作文的實例,希望能夠啟發我們的寫作思路。在一個無聊的晚上,時光的年輪依舊在不停
    自查報告是一種自我管理和自我約束的重要方式,通過對自身進行全面的檢查和評估,能夠及時發現問題并采取相應的措施進行改進。以下是一些精選的自查報告范文,希望能為大家
    教學工作計劃是指教師在一定時間內安排教學內容和任務的書面計劃。請大家根據自己的教學實際情況,合理借鑒教學工作計劃范文中的優點和經驗,打破常規,創新教學方式。
    在學業上,優秀作文不僅可以讓我們對自己的學習成績進行總結和分析,還可以讓我們更好地發現和解決學習中的問題。這里有一些精選的優秀作文供大家參考,相信能給大家帶來一
    通過自我介紹,你可以向他人展示你的自信、友善和適應能力。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,希望能給大家提供一些參考和啟發。面試很恐怖嗎?你一想到明天即將有個重
    發言稿的表達要力求簡練明了、條理清晰,避免使用過于專業化或晦澀難懂的詞語,以確保得到廣大聽眾的理解和認同。在閱讀這些發言稿范文時,請大家不僅關注其內容,還要注意
    優秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。以下是一些優秀作文范文的亮點和特點,希望能夠啟發大家在寫作中發揮自己的創意和才華。
    暑假計劃可以讓我們充實假期,提高自我實現感和幸福感。以下是一些值得借鑒的暑假計劃案例,希望對大家制定計劃有所啟示。暑假生活,多姿多彩。祝大家過一個愉快,充實,有
    通過綜合實踐,學生可以將理論知識與實際操作相結合,提高自己的學習興趣和學習效果。綜合實踐是在學習和實踐過程中綜合運用各種知識、技能和能力的一種綜合性實踐活動,它
    一個好的策劃方案可以為項目提供清晰的目標和路線,幫助我們達到預期的效果。在這里,小編為大家整理了一些經典的策劃方案案例,供大家學習和借鑒。在過去的時間里整個中國
    每一次學習總結都是我們進步的機會,我們要充分利用好這個機會。以下是小編為大家收集的學習總結范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家帶來一些啟示和靈感。
    優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗,只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。掌握優秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。
    施工是指根據設計和施工方案,在規定時間和預算內完成建筑或工程項目的實驗過程。在下面的范文中,我們可以學到一些施工現場協作和團隊管理的技巧和經驗。性別:男?;橐鰻?/div>
    調查報告需要遵循科學的調研方法,如問卷調查、訪談和觀察等,以獲取可靠的數據和信息。以下是小編為大家收集的調查報告范文,供大家參考和借鑒。有些報告涉及社會問題、市
    制定學期工作計劃時,我們需要根據自己的實際情況和目標來確定具體內容,確保計劃的可行性和實效性。接下來將為大家介紹一些學期工作計劃的成功案例,供大家參考和學習。
    作文的優秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內容和觀點的合理性和精準度。以下是一些來自優秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發和指導。今天是元旦,風
    實習鑒定是對實習期間工作表現進行評估和總結的一種重要方式。實習鑒定是實習生個人成長和職業發展的重要參考依據,以下是一些有關實習鑒定的范文,希望對大家有所幫助。
    在學生會工作總結中,需要對學生會的活動、項目和議題進行全面的回顧和評價,展示學生會的豐富內涵和活力。在下面的學生會工作總結范文中,我們可以看到不同層次和風格的寫
    隨著這個月的結束,我們需要對過去的工作進行一次全面的回顧和總結了。以下是小編為大家整理的一些優秀的月工作總結范文,希望能夠給大家在寫作月工作總結時提供一些借鑒和
    在幼兒園小班,孩子們開始接觸社交交往和學習任務,逐漸適應集體生活。接下來是一些幼兒園小班總結的樣本,希望能對您的寫作有所啟示。一、活動目標:1、讓幼兒能愉快、有
    在學?;蛘吖ぷ鲌龊?,自我介紹通常是展示個人能力和背景的一個重要環節。我搜集了一些值得參考的自我介紹范文,希望能為大家提供一些啟示。各位面試官:你們好,我叫李依依
    醫院工作計劃需要定期評估和調整,以確保計劃的實施效果和工作的持續改進。以下是小編為大家收集的醫院工作計劃范文,供大家參考。xxx,女,漢族,1973年7月出生,
    租賃合同詳細規定了租賃物、租期、租金以及其他相關條款。如果你在起草租賃合同時有些困惑,不妨看看以下的范本,或許能給你一些啟示。承租方:(以下簡稱甲方)出租方:(
    主持詞還可以對會議內容進行適當的介紹和背景說明,以確保與會者對議題有所了解。下面,請大家跟隨導游一起參觀我們的展示廳,欣賞珍貴的展品。各位親朋、好友、來賓:大家
    通過承包,能夠發揮人的主觀能動性,提高資源利用效率和生產效益。小編精選了一些承包方面的研究論文和學術著作,供大家深入了解承包理論和實踐。雇主:_________
    每個月的工作總結都是一個機會,可以讓我們對自己的工作進行檢查和評估。小編為大家準備了一些月工作總結的經典范文,希望能給大家提供一些參考和啟示,幫助大家寫出更好的
    一個科學合理的教學工作計劃能夠提高教師教學的針對性,使學生的學習更加有目標。這些范文為我們提供了不同教師制定教學工作計劃的思路和角度,希望能夠給大家帶來啟發。
    社會實踐報告是對自己的社會實踐經歷進行回憶和總結的重要方式。在這里,我為大家整理了一些值得參考的社會實踐報告樣本,供大家學習和借鑒。根據學校安排我于xx年6月2
    讀后感是對所讀作品的情感和思緒的表達,可以讓我們更好地與作者產生共鳴和互動。在下面的范文中,我們可以看到讀者對不同作品的不同觀點和見解?!犊匆姟肥茄胍曋浾卟?/div>
    一些資產轉讓可能需要經過評估、審批等程序,以保證交易的合法性和公正性。轉讓不僅僅局限于特定行業和領域,以下是小編為大家提供的多個轉讓案例,供大家參考和借鑒。
    編寫個人簡歷需要有一定的技巧和經驗,以使其在眾多求職者中脫穎而出。下面是一些個人簡歷的實例,或許能夠給你一些啟示和創意。,大學生個人簡歷網是一個專業為大學應屆畢
    通過總結自己的心得體會,我們可以更好地認識到自身的優點和不足,及時調整自己的學習或工作方法。接下來是一些關于心得體會的精彩范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
    發言稿的重要性在于它能讓我們在發言時更加自信和有條理。發言稿的語言應該直觀、易懂,要符合聽眾的口味和接受程度,以實現信息的傳達和表達的效果。各位領導,各位同事:
    優秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。優秀作文的精華,值得我們反復品味和學習,以下是一些經典的優秀作文范文,供大家參考。人……”他們在黑暗中
    月工作總結應該客觀地記錄自己的工作成果,并找出自己需要改進的地方。以下是小編為大家精心收集的一些月工作總結范文,希望能給大家的寫作提供一些啟示。本人于20年xx
    優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點,并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
    一個良好的策劃方案可以避免沖動行動和盲目決策,幫助我們更好地達成目標。接下來是一些成功項目的策劃方案案例,希望能給大家提供一些實踐經驗。1、通知到每位同學,并邀
    優秀作文是語文學習的重要成果之一,它能夠培養學生的觀察力和思考力。這些優秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風格和特點。盛夏,天熱得連蜻蜓
    思想匯報是自我探索、思考和提升的方式,它可以幫助我們成為更好的自己。思想匯報是每個人在一段時間內對自己的思想、感悟、心得的總結和概括。通過思想匯報,我們可以反思
    通過撰寫述職報告,可以幫助自己更清楚地認識到自己在工作中的優勢和不足之處。以下是小編為大家搜集整理的一系列精彩的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感
    通過編寫計劃書,可以幫助我們更好地組織和管理工作,提高效率和成果。如果你對計劃書的寫作方式感到困惑,可以參考以下范文獲取一些寫作靈感。復習目標:1、要求學生能跟
    小班教案的編寫需要結合幼兒的實際情況和興趣特點,使教學更具針對性和吸引力。通過閱讀小班教案范文,教師可以不斷更新自己的教學理念和方法。1、學習兒歌,初步認識春天
    教學工作總結是教師自我成長和進步的橋梁,是教師教育教學能力的重要體現,也是學校對教師教學工作進行評價的重要依據之一。所附的教學工作總結范文,是經過多位資深教師反
    教師演講稿的核心內容應該圍繞教學主題展開,結構合理,重點突出。以下是一些優秀教師演講稿的摘錄,希望可以激發大家的創作靈感。尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們
    教學計劃還應考慮到課程的連貫性和學生的學習過程的連續性。以下是一些教學計劃的實例,大家可以參考其中的內容和思路。(一)激趣引題,感受美。師:你們知道有哪些船?
    策劃書的編寫需要結合實際情況,因地制宜地制定適合的策略和計劃。策劃書范文中的案例和實踐經驗對我們編寫策劃書有很大的借鑒作用。本人有幸成為王美容名師工作室的成員,
    個人總結是提高個人能力和素質的重要途徑,它可以幫助我們不斷進步,不斷提升自己。小編為大家準備了一些個人總結范文,供大家參考和學習,希望能幫助大家寫出更好的個人總
    開展一系列培訓和考核活動,作為提升員工績效的實施方案。實施方案的學習和借鑒,可以提高我們的工作效率和創新能力。黨務公開要接受黨員和群眾全程監督,要充分聽取黨員、
    教師在編寫大班教案時要注意培養幼兒的審美情感和藝術鑒賞能力。請大家共同學習和借鑒以下小編為大家準備的一些大班教案范本。設計意圖:近幾年來,我們家鄉————寶應有
    想獲得更多的實習機會或者工作機會嗎?寫一份精彩的更多申請書是關鍵。以下是一些優秀的更多申請書樣本,從中我們可以學到一些寫作技巧和經驗,希望對大家有所啟發。
    自查報告是通過對自身工作、學習或生活進行全面檢查和評估的一種書面材料,它有助于發現問題并提出改進的方案。小編為大家準備了一份詳細的自查報告模板,大家可以根據自己
    活動總結是對成功經驗和失敗教訓的總結,幫助我們更好地應對類似的活動和挑戰。歡迎大家閱讀以下精選的活動總結范文,希望能夠幫助你更好地進行活動總結。20xx年10月
    通過寫檢討書,可以增進自我認識,樹立正確的人生觀和價值觀。小編為大家推薦了一些優秀的檢討書范文,供大家參考和學習。尊敬的班主任老師:。抱歉給您遞交書面自我批評,
    女士們先生們,大家好!今天我非常榮幸能夠擔任這次會議的主持人。感謝大家的聆聽/觀看,接下來我們將為大家帶來更精彩的演出。主題:“給力新學期做最好的自己”甲:各位
    通過閱讀范文范本,我們可以學習到優秀總結的表達方式和語言技巧,提高自己的寫作水平。在下面的范文范本中,我們可以發現一些優秀的寫作手法和構思方式,希望對大家的寫作
    優秀作文要求文思泉涌、文筆優美,讓讀者有閱讀的愉快感。每一篇優秀作文范文都蘊含著作者對生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。記得做過一篇英語閱讀,一艘將要沉
    英語作為一門國際通用語言,具有廣泛的應用場景和重要性,學好英語對于我們未來的發展至關重要。英語學習不僅可以提升我們的語言能力,還可以開闊我們的國際交流視野,增加
    優秀的作文可以激發讀者的思維和想象力,引導讀者去思考和探索更深層次的問題。以下是一些備受好評的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。
    每個單位和組織都應該根據自身的特點和需要,制定專屬的應急預案,保障安全穩定運行。在制定應急預案時,參考其他單位或組織的成功做法也是非常重要的,下面是一些相關案例
    優秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發思考,傳遞正能量。接下來,請大家閱讀一些優秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。今天下午,金老師請來了她以前的
    愛國是每個人應該具備的基本素質之一,它代表著對祖國的忠誠和熱愛。以下是一些關于愛國主題的感人故事,希望能激發大家的愛國情懷。愛國,什么是愛國?愛國是用心說的,愛
    幼兒園中班是為了引導幼兒逐步適應學習環境和學習內容而設置的班級。在這里,小編為大家分享一些幼兒園中班總結范文,供大家參考。1、初步了解"生氣"對人的影響,獲得消
    經典是指在某個領域或時期中的具有突出表現和影響力的作品或人物,它們具有悠久的歷史和與眾不同的藝術、思想或文化價值。以下是經典電影賞析,歡迎大家一起品味其中的藝術
    教學工作計劃能夠幫助教師更好地理解學科知識和學生需求,提供個性化教學。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和學習。1.學習運用各種感官感知糖果的特
    通過寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所學知識,提高閱讀和思考能力。在這里,我為大家整理了一些優秀的讀后感范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些幫助和啟發。
    對學生的參與度、合作能力和創造力進行評價,以便為他們提供個性化的教育方案。同學參加學生會工作,能夠充分發揮自己的才能,做到有計劃、有條理地完成各項任務。希望同學
    寫一篇優秀的作文需要有良好的寫作計劃和組織結構,合理安排篇章的起承轉合。希望大家能夠從這些優秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達能力。
    一個好的教學計劃能夠幫助教師有條不紊地進行教學,提高學生的學習興趣和學習效果。以下是一些教學計劃的優秀范本,它們經過實踐檢驗,具有一定的參考價值。一、基本情況分
    讀書心得是對書籍進行深入思考和分析的過程,能夠加深我們對書本內容的理解和記憶。下面是一些讀者對該書的整體評價和讀后感,他們從不同角度出發,對書中的觀點和寫作風格
    優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫,以吸引讀者的眼球。這些范文是通過諸多優秀作家的作品總結而來,它們具有一定的代表性和參考價值。我家門口有一個螞蟻洞,我先把一小
    通過述職報告的撰寫,我們能夠更加客觀地評估自己的工作表現。這些范文的寫作方式和結構都很有價值,希望可以給大家帶來一些寫述職報告的靈感和啟示。如下:。身為一名幼兒
    通知可以幫助我們協調組織內部的工作、調整工作流程,提高效率與協作能力。每份范文都注重事實準確、具有操作性和有效性,這些都是寫好通知所需要具備的基本要素。
    作為一種藝術形式,優秀作文可以觸動人心,激發讀者思考,我們需要借鑒優秀作文的寫作思路。以下是一些優秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。
    一篇感人的致辭可以打動人們的心靈,讓人們產生共鳴和思考。在這些致辭范文中,你可以找到一些優秀演講者的思維方式和表達技巧。尊敬的新老員工同志們:大家好!今天,對于
    作文是我們語文學習中非常重要的一部分,也是體現我們語言表達能力的重要途徑。欣賞優秀作文范文,是培養自己的寫作素養的有效途徑之一。媽媽,祝您三八婦女節快樂!媽媽,
    優秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。我是一個堅強樂
    主站蜘蛛池模板: 国产在视频线精品视频二代| 久久99国产精品99久久 | 欧美国产亚洲精品高清不卡| 亚洲七七久久精品中文国产 | 无码国产精品一区二区免费3p| 精品偷自拍另类在线观看丰满白嫩大屁股ass| 精品性影院一区二区三区内射 | 欧美成人精品一区二区三区| 久久精品国产亚洲AV麻豆网站| 中文字幕九七精品乱码| 久久久久亚洲精品天堂久久久久久| 欧美精品国产精品| 国产韩国精品一区二区三区久久| 久久久久女人精品毛片| 亚洲精品WWW久久久久久| 国产一级精品高清一级毛片| 2021国产精品视频网站| 国产欧美国产精品第一区| 久久精品国产清高在天天线| 亚洲精品字幕在线观看| 日韩精品在线播放| 拍国产真实乱人偷精品| 亚洲一区精品伊人久久伊人| 国产精品露脸国语对白| 麻豆国产在线精品国偷产拍| 亚洲国产精品VA在线看黑人 | 国产999精品久久久久久| 亚洲国产精品婷婷久久| 欧美亚洲精品在线| 国产福利电影一区二区三区,亚洲国模精品一区 | 国产精品福利自产拍在线观看| 久久亚洲精品人成综合网| 亚洲AV永久无码精品网站在线观看| 亚洲精品第一国产综合精品99| 婷婷成人国产精品| 亚洲精品综合久久| 亚洲精品美女久久777777| 久久久久久久久无码精品亚洲日韩| 久久久久女人精品毛片| 国产精品日韩AV在线播放| 成人区人妻精品一区二区不卡视频|