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我要開花給你看（熱門15篇）篇一
我知道，我不是艷麗芬芳的玫瑰，我也不是國色天香的牡丹，我做不了香醉迷人的茉莉花。我只是一朵平凡的小花。盡管，我蹲在角落里，我還是要綻放，。
—題記。
兩年前，我做了一個決定。
雨悄然地下著，天空灰蒙蒙，單調的色彩夾雜著零落的雨聲，是誰在哭？窗外的天氣，像我心忐忑不定，我害怕！
悠長的電話鈴聲從客廳透射進入我的耳朵，我哆嗦著拿起電話。那邊傳來*老師的聲音：“這次考級你沒有通過，咱們市里只有3個沒考過的。唉，教了十幾年學了，你是唯一一個沒有考過的。”我的淚掉了下來，落得比窗外的雨還要急，我支吾了一聲：“奧。”那邊又一次傳來了聲音：“**啊，不是我勸你放棄，如果你真的沒有天賦，那么就別勉強了，還不如省下學費來感謝有用的。”我扣上了電話，但覺得靈魂被抽走了，這剩下一個光禿禿的空殼，在雨中瑟瑟發抖。我不知道如何表達。
我透過窗戶，向窗外看去，院里的含苞待放的花兒被打折了，散落在地上的水洼里，沒有了神彩。我再次失聲痛哭。好像老天也同情我似的，“嚎啕大哭”起來。我的辛苦，我的付出，就這樣毀于一旦？我怎么能甘心？但是，這又能怎樣？老師都把話說到那個份上了，我還有希望嗎？我要放棄嗎？放棄這伴隨了我多年的琴？呵，我放手。也許是我與音樂無緣吧。淚也哭干了，雨也停了，我摸了摸屋內的琴，輕輕的將它蓋上。只說一句：“我們無緣。”
說著眼淚又來了，我從小熱愛音樂，但我今天放棄了它？怎能忍心？
我走進院子里，撿起一朵朵凋落的花蕾，還沒綻放就要枯萎嗎？玫瑰花沒有了昨日的嬌艷，牡丹花也沒有了曾經的妖嬈。這時，一朵黃色的小花映入我的眼簾，她倔強的挺立著，綻放著最美的笑容，以前從未發現過它，而在這一刻，它是那么美麗。風雨算得了什么，大不了從頭再來！我震撼于它生命的奇跡，然而也想到了我自己。
我知道，我從小就不是一個被看好的孩子，盡管我在幼兒園因為不會寫阿拉伯數字0而被嘲笑，小學因為不會寫作文而被叫為“流水賬大王”。而之后，又因數學總是不及格而被叫委“白癡”……可這一切都過來了，我如愿考上了自己心愛的中學，成為了一個好學生。我從小就告訴自己“你們看不起我沒有關系，反正，我要開花給你們看！”
于是，我又堅定地站在了琴的面前，是我的勇氣上我再次與它“重逢”。我把同學的嘲笑拋之腦后，我一遍遍溫習著，盡管手被摩的很痛，我扔一邊邊練習，因為我只有一個心愿，就是要讓那些看不起我的人看看，我可以。我更認真了。我就是被你們忽視的那朵小花，我就是那個倔強的女孩，總有一天，我要開花給你們看。
20xx年*月*日。我接到了一個紅色的證書，金光閃閃，我終于拿到了它，再次到雨后的那個角落望去，那多黃色的小花已不復存在，但我人可以看見她倔強的像我笑著，它關注著我的成長，我們的心是相通的，盡管他的軀體被風雨侵蝕了，但他留給我的是永恒，是堅決不放棄的精神。
十三的風風雨雨，我懂得了堅強，我懂得了用微笑去面對，真因為有了一次次的打擊，才使我變得越來越強。那些認為我不可以的人們啊，也許你們錯了，我可以很笨，但我不會放棄自己，終有一天，。
我要開花給你看（熱門15篇）篇二
彈著雨的琴弦，撫摸風的指尖，遙望月影幽幽，我說，我要開花。
——題記。
我是一株生長在沙漠中的綠芽。
聽著夏日的腳步聲，頂著驕陽，我浴沙而出。在這漫漫黃沙中，我就似那土黃的紙卷上綴上的幾滴墨綠。我心中頓生一個信念，我要開花，給那些默默無聞的同伴看，在這沙漠中，成為完美的焦點。
黃沙灘里。我張開雙臂，迎接艱險；明月之前，我仰望長空，聲嘶力竭；荊棘叢中，我堅持信念，勇往直前。告別春天，告別溫暖，告別安靜，等待未來的洗禮。我要開花，哪怕只是瞬間芳華。
夜幕降臨，突然間電閃雷鳴，大雨傾盆，這突如其來的霹靂把我驚醒，豆大的雨點無情地打在我的脊椎上。我聽見同伴們的呼救聲，望著他們蒙受苦難，我更堅信地與大雨抗爭。我昂起頭，挺直身軀，朝暴風雨的方向望去。雨水像脫離軌道的隕石，重重地砸在我的身上，一顆連著一顆，我感到我的血液在沸騰，我的激情在燃燒，我的心靈在抵抗。我更堅信了我的信念：我要開花，我會開花！
終于，暴風雨席卷著疲憊的身軀離開了，我更加堅信，風雨的方向就是彩虹的源頭！
正值六月，陽光溢滿天空，天空晴朗得連云都不忍打破。晌午的沙漠就是一個大火爐，蒸發著稀有的水分，直到我唇焦口燥。我不畏驕陽炙熱地烘烤，仍舊挺立在漫漫黃沙中，任憑風沙無情地肆虐，無奈塵土放肆飛揚，我始終不忘我的信念：我要開花。
我跨過荊棘，躍過險灘，淌過壕溝，因為。終于，花骨朵兒褪去了羞澀，在沙漠中綻放。太陽的光芒便匯聚到一點，共舞長歌。
一份勇氣，一份信念，一份執著，即使前面困難重重又如何？只要樂觀面對，向著光明，堅定意志，就不會徒勞無功。
縱使已是百花爭妍。
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我要開花給你看（熱門15篇）篇三
我，小小的我，單純的我，微不足道的我，我在這片遼闊的土地上成長，雖沒有大城市的繁華，而我卻要做一粒小小的種子，我要在這貧瘠的土地里生根發芽。
我離開了母親溫暖的懷抱，來到了這片陌生的土地。我興奮卻又恐懼。風兒從我身邊無聲無息地走過，我請求它留下來和我作伴，它卻視而不見；小雨珠在我身旁呼朋結伴地嬉戲玩鬧，我吶喊著，我渴望友誼，我懼怕那無邊無際的孤單，它們卻熟視無睹；黑暗降臨了，而大暴雨也相邀來這里玩耍，我苦苦哀求它們離開我生活的土地，它們卻對我擲來了一團雪球，我被白雪掩埋了，氣息越來越弱，死神在一步一步向我走來，也許生命在這一刻就會消逝，我奮力支撐著已被凍僵的身體，我意識到哀求是沒有用的，生存下去，唯有靠自己，可是一陣倦意向我襲來，我的雙眼在慢慢地、慢慢地閉合。
一股暖意充滿了我的全身，我逐漸恢復意識，當我睜開眼時，眼前一片白雪的場景，我身上仍覆蓋著白雪，卻少了那份冰涼，白雪在陽光的照耀下融化了。我活動著筋骨，努力吸吮著這難得的養料。
重生使我明白苦難是化了妝的幸福，對待苦難的態度決定了能否贏得幸福。我并不感謝那一縷陽光，因為我本身就是太陽，只要自己是太陽，早晨一定會到來。我堅定著信念，我堅強，我無畏，我要向狂風吶喊，我要向暴雪挑戰。
在成長的道路上，有泥濘，有沼澤，有滔滔的江水阻斷去路，有十字路口使人徘徊不前，更有無數使人迷失本性的誘惑。我不在懼怕，因為我相信自己。我要發芽，我要長大，。
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我要開花給你看（熱門15篇）篇四
那天下午，上體育課，老師讓我們跑400米。這次的成績可比那次好，雖然一星期過去了，可能我還記得這件事：星期二的下午，也是上體育課，我上課內容與現在一樣，還是跑步當一隊隊地跑完，輪到我們這對時，我的心在胸腔里怦怦直跳，但是我還是沒躲過這次比賽……。快到終點我們這對一個個地都奮向終點，而我也不甘心落后。跑完后讓我失望的成績公布了，我跑了倒數第三，天呢！十五個人一同跑步，我竟然跑了倒數第三！這時，我最要好朋友嘲笑了我，這讓我很吃驚，在平時，處處都在幫助我，而且是我最要好的朋友——嘲笑了我。
我跑步成績很讓我失望，可是這次朋友的表現更讓我失望。我在心里想著：朋友你這朵花骨兒呀，不要太驕傲了，你還沒有開花呢！等下次，我一定比你這朵花骨朵開得好，開的鮮艷！
回家后，我一直在想朋友對我的嘲諷但我心里卻有些喪失信心，當我想起我說的話時，信心萌發；當我想到下次優異的成績是，信心大增。“從今天開始，我必須對自己嚴格起來，在完成。
學習計劃。
的基礎上多鍛煉一些體育活動”。我想。
終于，苦心人，天不負。在這次體育課中，我跑得比上次進步了。朋友這朵驕傲的花骨朵凋謝了，我又開出了鮮艷的花朵！是呀！做人不能驕傲，要虛心才行啊！
我要開花給你看（熱門15篇）篇五
啊，又是嶄新的一天，我貪婪地呼吸著新鮮空氣，開始了一天的美好生活。
今天又被奶奶拉去干農活，頂著火辣辣的太陽，我吃力地鋤著農田里的雜草，汗水濕透了衣襟。在喝水的當兒，聽奶奶跟姐姐說：“蒙蒙這孩子沒希望了，這種人只能在家修理地球。”我的心頓時涼了半截。我不怕苦，不怕累，可我害怕孤獨，它像一個魔鬼，就那么一點一點地，殘忍地吞噬著我的心。
從小不受奶奶歡迎的我，就像河邊的一叢叢雜草，永遠都不會引起路人的注意。
記得奶奶家有一扇小門，那扇門似乎是我小時候最大的渴望。那扇門后裝有多少美食啊！它們不停地誘惑著我，不知道曾多少次看到叔叔家的女兒打開那扇小門，拿出那令人垂涎的美食，就那么毫無顧忌的在我面前大口吞食。我的欲望不斷促使著我把腳挪向那扇小門，最終卻被奶奶那邪惡的眼神制止。
我沒想到，以往的歷史竟然再次上演，妹妹和叔叔家的弟弟同時長大，弟弟美滋滋的往嘴里塞著零食，妹妹卻在一邊咽口水。這究竟是什么年代？我不禁冷冷地“哼”了一聲，拉起妹妹的手，憤恨地走出如地獄般的大門。我曾一度懷疑，自己是不是奶奶的親孫女，為什么她一見了我就像看見瘟神一樣？妹妹的處境如今竟跟我如此相似，在那個家中竟無立足之地！為了自己，為了妹妹，我發誓一定要過的比他們強。
我懷著無比激動的心情踏上了求學的征途。
今天，我穿著嶄新的校服，帶著優異的成績，信心滿滿地走進那扇曾經令我心痛的大門。我證明了，我做到了。你們再也無法迂腐老套的思想去判定屬于我的未來。我不再怯懦，我無所畏懼。感謝你們，是你們的嘲諷激起了我斗志。
路過河邊，無意中發現一叢叢的雜草中竟多出了星星點點的淡紫色，含蓄而美麗，我俯下身去，輕輕地和她們說：“我們做到了，我們開出了讓人贊嘆的璀璨之花。”
我要開花給你看（熱門15篇）篇六
曾經，你說，我只是個普通人，普通的不能再普通的人，不會實現自己的夢想。
還是說，我的夢想根本就是一個錯誤？不，我不相信！每個人只要努力過，只要堅持過就一定可以實現自己的夢想。就算是沙礫，聚沙成塔，沙礫也會有自己的夢想。
你還記得依米嗎？那株生長在懸崖上的小花。它生長在懸崖上，整天忍受著風出雨打，日曬雨淋，但他卻生存了下去，它承受了多大壓力，才從那種絕境中開出了花朵。三株依米都可以為了夢想而堅持下去，又何況是做為人類的我了！
不知怎的，眼前又呈現出你那滿懷失望的深黑色的眼睛，耳邊又響起你那冰冷的聲音。你說過，在夢想面前并非人人平等，你以為你是誰？一只雛雞，就想當鳳凰，真是自不量力！
自不量力嗎？對，我不是一個千金大小姐，我只是一個普通家庭的女孩。但是，我想說的是，家庭的地位并不代表夢想的地位，丑小鴨一樣可以變成白天鵝。在夢想面前是人人平等的，我相信，只要努力，夢想絕不會虧待我們。每個人的起點雖不一樣，但終點都是一樣的，就像我所一直深信的，折翼的安琪兒（天使）一樣可以飛翔。
你說，小孩子，果然很天真呢！天真的不知天高地厚，恐怕你永遠也看不清這社會吧！
也許，你說得對，我是天真，我是不知道天高地厚，但我知道怎樣去維護自己的夢想。我明白夢想對一個人的重要性。它是人們前進的動力，它是人們實現人生價值的方向。
我想，也許這些你一輩子都不懂。既然你不懂，那我就證明給你看，總有一天，丑小鴨也會變成一只美麗的白天鵝。我一定要讓你看到，以后，我是怎樣實現夢想的。
你苦笑著說，是嗎？以后摔了跟頭之后，再想后悔就來不及了。
我心中的那個小我，你等著，我一定會開出一株美麗的花朵。！
我要開花給你看（熱門15篇）篇七
人的一生中難免會遇到許許多多的挫折，在挫折面前你低頭了嗎？你是否失敗了？不，失敗是成功之母。這次失敗我會下次成功，這次開不了花，我要下次開花給你看。
成功的花，人們總驚羨它現時的明艷，然而，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。墻角的那一叢紫薇花，開著鮮艷的花朵。一場傾盆大雨后，花被雨打得亂七八糟，還落了許多花瓣，讓人看了不甚惋惜。可是一會兒太陽出來了，天邊出現了一道美麗的彩虹，回頭一看，那一叢紫薇花恢復了原貌，葉子顯得更綠了，花朵顯得更艷了。啊！墻角那從紫薇花，經歷了風風雨雨再一次開了花，只為給大地增添了一份春色。它是多么頑強，多么讓人倍感珍惜！
石縫里的小草，不顧忌自己的生活環境有多貧瘠，它依然存活，它只為給大地增添一份春意。人不也是一樣嗎？人活著就是要為社會做貢獻，生命才有價值。
果然，期末考試結束時，我終于考到了一個滿意的成績。放學回家的路上，微風拂過了我的臉頰，湖面上波光粼粼，我又看到了那從前的紫薇花，精神飽滿地開著艷麗的花朵。它是那樣美麗。我也開花了，我終于做到了。
人生啊！總是困難重重，但是在困難面前不能低頭，要勇于去拼搏，去尋找自己的夢，只有歷經磨礪才能成功。記住，在困難面前。
我要開花給你看（熱門15篇）篇八
花象征著美麗；象征著愛；象征著活力；象征著青春；象佂著…。.花可以象征許許多多的美好東西。
人的一生像花一樣，花開，花謝。花和人都會遭到各種各樣的不幸。人要經的起生活的考驗才能成功，而花要經得起風雨的洗禮才更嬌艷。而花是有這種精神的。所以，我要做一朵花。做一朵能在世人的面前說：“”的花。
在學習上，我會選擇做一朵充滿自信的百合花。因為在學習上會遇到讓人失去自信心的挫折，在一次月測中，我的英語成績不好，因為這樣，讓我大受打擊。更沒有自信能學好英語，因此，我的成績一再下降。最近看了《百合花》的故事后，我仔細想一下：不可以再這樣下去了，我也要做一朵充滿自信的百合花！即使遇到再大困難，我都要堅強地說：“”。
在生活中，我會毫無疑問地選擇做一朵仙人掌花。眾所皆知，沙漠的氣候惡劣，沙石遍地是，沒有水，因此動植物都望而卻步。而仙人掌花卻能在這樣的環境中傲然綻放。它是經過不斷與惡劣氣候抗爭才爭得這樣的機會的。在現代社會中，如果沒有仙人掌花的精神是難以生存的。所以，我要做一朵堅強的仙人掌花，學習它的精神。當我的眼淚快要掉下時，我要大聲地說：“。”
而在生命價值面前，我要做一朵默默奉獻的花。這種花它能在寒冷的冬天傲然綻放，在炎熱的夏天讓人們消署驅毒。人們常常用王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”“梅花香自苦寒來。”這些詩句來形容它。沒錯的，它就是梅花。梅花它有著珍貴的品性、默默奉獻的精神。我也要做一朵梅花。我要默默地為祖國做貢獻。這時，我會自豪地說：“我開花給你看。”
人的生命是無止境的，花的生命是短暫的。花的生命雖短，但它可以在這么短暫的時間內，留給人們的是無限的想念，讓人們不能忘記它的美。我們要做一朵堅強的花，當困難向你走來時，我們要微笑地去面對、堅持不懈、永不言棄，努力把自己打造成一朵能在石頭上開的花，一朵能面對殘酷現實的“石頭花。”這樣，只要一遇到生命之水，我們就會加倍嬌艷。我們是祖國的花朵，我們就會加倍嬌艷。我們是祖國的花朵，自豪地說：“。”
我要開花給你看（熱門15篇）篇九
很久很久以前，花的世界要舉行一場選美比賽，花兒們都精心打扮自己，希望在選美比賽上大顯身手。
水仙則忙著試驗白裙子與金皇冠搭配的效果，還得意地擺出po，“冠軍非我莫屬。”
芙蓉細心地裁剪著每層裙子的邊兒，再配上精致的葉兒。“呀，我真美！”
百合卷著每條裙子的邊，看來非要來個標新立異不可。
花兒們忙得不亦樂乎，巴不得將日月星辰、奇珍異寶全鑲在自己的裙子上。
“唉，我們不可能贏。”小小的花兒躲在房子里嘆氣，“瞧，我們的裙子既不像芙蓉那樣美麗，也不像玫瑰那樣艷麗，唉！”她們的確已有一件淡粉色的樸素裙子。一朵花推開房門往外看了一眼，呀！鈴蘭銀鈴船的笑聲多么悅耳！杜鵑的舞姿多么曼妙！她又閉上眼睛，我們一定輸得很難看！
金龜子、蝴蝶、蜻蜓……眾多裁判將要來到。一朵小花提議：要不我們一起出去吧！
一陣沉默后，另一朵小花說：“你帶頭吧，我，我不敢。”
“好！”小花點點頭，“一、二、三，我們一起出去！”“好的！”
“一、二、三！”小小的花兒隨著那一朵小花，隨著口號，一起走出了家。
那成百上千朵粉色的小花朵在一起，是那么芬芳，那和可愛！有的.勇敢地抬起頭，有的激動得上下歡呼！
她們那么明亮！陽光在她們身上跳躍。她們只是一些平凡的小花，因勇氣獲得冠軍。
在人生的路途上，我們總會像小小花兒一樣，遇到從多困難，你是像小小花兒一樣勇于前進，還是做縮頭烏龜？朋友，向前進沖吧，困難并不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的信心與勇氣！
我要開花給你看！不要因不足而灰心喪氣，勇敢地站出來，你就會成功。勇敢歷經風雨，你將會見到彩虹；勇敢擊搏風浪，你就會享受到風雨之后的美妙。
我要開花給你看！付出最大的努力會開出最艷的花。我相信你的執著與勇敢，相信你能夠開花。
我要開花給你看（熱門15篇）篇十
你說我是一朵弱不禁風的花苞，永遠不可能開花！但每當清風吹來的早晨到來時，我已準備在汗水與淚水中度過每一天，因為我要開花給你看！
——題記。
我為一場考試的失利而哭泣，而你卻說我哭哭啼啼，經不起失敗的考驗，最嚴重的是你居然說我是一朵弱不禁風的花苞，永遠不可能開花。你這一句話深深刺痛了我的心靈，也深深地觸動了我的心靈。我知道，我必須停止哭泣，我必須站起來，我必須開花給你看。
我要開的花并不是要牡丹那么富貴，月季那么美艷，水仙那么婀娜，荷花那么高貴，梅花那么剛烈。我要開的只是一朵證明自己的花，一朵永遠向著太陽的花，一朵將陰影拋在身后的花。這就是我！
吸取精華。
我開始如饑似渴地享受聽課的過程：炯炯有神的眼睛定格在老師身上，聚精會神地注意著老師的一言一行，目不轉睛地盯著老師手中飛舞的粉筆。老師傳授給我的知識正在一點一點地填充著我空白的大腦。課內作業已滿足不了我的需求，我尋找好的課外作業。一做就是幾個鐘頭，抬起頭時感覺昏天黑地，唯有作業本上還是一片光明。我也曾惆悵，我也曾感嘆，我這么努力究竟是為了什么？為了開花給你看！
享受陽光。
如果一直做作業，那不就成了書呆子嗎？花也是需要享受陽光，偶爾出去走走，也許利于花的成長。
我漫步在林間的小路上，享受著太陽光透過樹葉間的縫隙灑到我身上暖暖的感覺；鳥兒也在樹梢上歡快地“喳喳”地叫，真是“山光悅鳥性，潭影空人心”。我的心情好了很多。這時我注意到在一片潮濕的草地上一塊大石頭下露出了一點紅色，好奇的我湊上前去，掰開石頭，才發現原來那是一朵野花，它的花莖彎彎曲曲的，想必是大石頭壓的吧。這朵花是具有怎樣的`生命力啊！享受不到溫暖的陽光，反而被一塊大石頭壓得喘不過氣來，但它仍不放棄生的希望。為了生存，為了開花，它頑強地活著。我也要這樣活著！這朵花堅定了我要“開花”的決心，增強了我成功的信心，我一定可以把我這朵“花”開得燦爛。
開放花朵。
付出了努力，付出了汗水，有著那朵花的精神支柱，我高喊，我要開花！在一個美麗的花季，也許我并不是最耀眼的那一朵，但我定是開得最燦爛的那一朵。
我終于在連續幾次考試中拔得頭籌，我終于開花了。當我興沖沖地拿著幾張試卷去給你看時，你又潑了我一頭的冷水。你說：“你現在開花算得了什么？你敢保證你不會馬上凋零嗎？延長你的花期才是硬道理。”我感覺我上當了，但我一點兒也不生氣，我享受開花的過程，我不要馬上凋謝，我要永遠開花給你看！
——后記。
我要開花給你看（熱門15篇）篇十一
我是一株牡丹，從小就生活在溫室里，花開不敗。溫室里的確很舒適，可它卻沒有明媚的陽光與野草的襯托。在這里，我沒有朋友，只有和同樣心高氣傲的鮮花攀比，你爭我斗。我真的好累，難道活著就只有競爭，只能優秀嗎？沉重的壓力使我透不過氣，我要離開溫室，闖出自己的一片天地！
幾天后，車停了下來，我來到了一個陌生地方，好奇地打量著一切。突然，一雙手捧住了我，把我帶到了一處別院。就這樣，我在這里安家了。我開出美麗的花，惹得其它花草羨慕不已。日子就這樣悠閑自在地過去了，我既輕松又快樂。可是天有不測風云，一場突如其來的`暴風雨讓我措手不及。一滴滴豆大的雨點打在我的身上，風也發起狂來，差點把我連根拔起。當暴風雨過去后，我已經是傷痕累累。我的驕傲也已經全部凋零，看著地上的花瓣，我哭了。旁邊的野花卻在暴風雨中綻開，她陰陽怪調地說：“喲，牡丹。你可真嬌貴，連這點風雨都受不了，還有臉在這里哭，真丟人。”語氣中帶著幾分嘲諷。我咬了咬牙，忍住了哭泣，心中有恨。“為什么，我為什么這么沒用？”我在心里一遍又一遍的問自己。那一刻，我連死的心都有，但是我不能。
“我不能讓她看扁了！”我握緊了拳頭，對自己說，野花仍然對我冷嘲熱諷，我只是默默地承受著。我拼命地生長，不給自己喘息的機會。“不要忘了暴風雨后的恥辱，我要戰勝它？”我每天一遍又一遍地告誡著自己。
呼——呼，狂風伴隨著暴雨又來到了這里。但是，這一次，我不怕。我要戰勝它，并開出最美麗的花！于是，我挺直了腰，任憑風吹雨打，也絕不低頭。
終于在一陣狂風暴雨后，天晴了。我終于戰勝了它，并開出了花！這時，野花早已凋零，她說：“你開的花真好看！”我自豪地說：“因為我要開花給你看！”
我要開花給你看（熱門15篇）篇十二
王曉春讀后感：
又是一個“神仙”。我感覺這個孩子的未來會異于常人，他幾乎注定了難以度過平靜的一生。可能做好事，也可能做壞事。能影響他的，可能主要是哥們，或者他真正欽佩的人。他的女朋友或未來的妻子能在多大程度上影響他？還不敢說。但從早期記憶看，未必有多大影響。這是一個很自我的人，別人不容易影響他。他的學習能力可能很強，但必須是他自己想學的東西。他離不開朋友，但又很孤獨，他難以做到心理健康，可能永遠是個心理病人，區別只在于病重病輕。在學校，他是個炸彈，教師的首要任務是防止他爆炸，而不是塑造他成為老師希望的那種良民（做不到）。建議告訴學校領導，一般教師不要碰他，他的教育工作應該由專人進行。我覺得方老師能勝任。其他人最好躲開，讓這個孩子清靜一點，反而有助于他平靜下來。王曉春讀后感：
y是高三美術班的學生，跟我是好朋友，我當4班班主任，也教在5班的他。
他文化成績很差，就語文和政治好點。和他好的女朋友是美術班最漂亮、成績第一的學生。老師們都很氣憤，如果那個女生成績下降，他就是罪魁禍首了。1月15號他考美術出發前，我曾提醒他老師和年級組長對他談戀愛有看法，要他注意點。
1月21日，晚自習時他找到了我，說他要動手術治病，需要離開學校半個多月，同時他說到因為談戀愛的事，被年級組長直接批評了一頓，很不爽。
下面是y的自述，我們可以清晰地看到他的心理軌跡。
“他從教室里把我喊出來，他做的好的一點是沒在教室內批我，在教室內批，我非跟他干起來不可。出來后，他開始也假惺惺的做關心我的樣子，問我考得怎么樣。后來，他講話也直接啊，說，學校幾十上百個人談愛，我為什么偏找你，就是跟成績好的談了。我真是感到貧富差別大啊，他說，如果她成績下降了，盡管不一定是因為你，但我們就認為是你。我們不找你找誰？他還直接說我是垃圾、人渣，我當時真的一陣沖動，你說我是垃圾，我就垃圾給你看，真想把他打一頓，但當時忍住了。你想想，教師是做什么的？是教育人的。他這么是在教育我，還是把我往壞處推？做老師怎么這樣講話？他還是要把我放到你班去，說你是思想教育專家。我跟你關系好，但把我一個人放到4班去是什么意思？那不丟人啊，打死我也不會去的。人都是要自尊的。
有時候，我發現自己都有心理問題了。他訓完我后，我當時沒有反駁他，但一回到宿舍就總在想我怎么搞他一頓。想了好多種辦法啊！我就只能這樣想想而已。不過正如你說，這樣胡思亂想過后人就舒暢多了。
從小學到現在，學了三次特長，沒有一次學成。做什么事都是失敗。學美術時，怎么畫都不像，最后一陣子，突然通了，筆筆都像。非常喜歡畫，一坐下來就不愿意動了，愿意一直畫下去。不喜歡畫人頭，根本就不會畫。考試時題目的是靜物，我那個高興啊！
我不愿意學習，一提到學習就煩。周末離開學校，一出校門，彷佛卸下了500近重擔。回到家里感到無比輕松自在。（他雙手一攤，一副放松愜意的樣子）如果班主任有一天不在，我就像松了綁一樣。有時候我去跟女朋友說話，說完后不是為跟她說了話而高興，而是沒有被級長發現而高興。”
我沒有給他太多指導，聽他講了一個小時。我看出了這么幾個問題：
1、教師應該怎么教育人。教育方式對學生造成怎樣的心理問題。
2、教師批評學生后面臨的危險。
3、學生在長期的壓力下，發生心理障礙后的危險性。人在巨大的壓力下，心理是很不舒暢的。如果不找一個合適的出口發泄一下，就會形成心理疾病，作出令人驚異的事情來，就如汶川中學殺人的那個學生母志鵬一樣。他也是面臨多方面的壓力，而沒有合適的發泄處，就殺個人發泄一下，這樣，他就可以不上學了。
一個人的素質教育發表于2010-1-2209:38母志鵬的報道我研究了一下。沒有什么非常重大的事端導致他殺人。據報道，公安局說他有網癮，但他的同學反映他上網并不多。還有人說他為情殺人，但他殺的那個人不是他的情敵，是一個根本不認識的人。他殺人前一天回家說不想讀書了。他母親勸他無效，就把他父親喊回來，父親勸他說，你讀個職業中專沒什么用的，既然讀到高中了，還是讀下去，讀個大專跟讀個中專還是不同的。這樣，他就翻山越嶺地上學去了。
實在找不出明顯的事端，我就考慮他面臨的壓力。他面臨的壓力至少有三大方面：
1、應試的壓力，高三大考小考，壓力非常大，非常持久，他面臨的社會壓力，家庭期望壓力也很大。對自己的要求——為未來發展——也形成壓力。
2、困苦的環境的壓力。家庭肯定是很窮的，他要去學校，從家里出發，到坐車的地方，中間有20公里路，如果打摩托，就需要40元，如果走路，就需要三到四個小時。困苦的環境也給他造成壓力。
3、地震后遺癥壓力，大地震橫尸遍地，血跡殘肢，肯定給他留下了心理陰影，作為性存者怎么好好活下去，也是一種壓力。
直接的理想地說，第一，改變一考定終生的應試教育，第二，家庭致富，交通環境改善。第三，他參加了工作，自己有了較好的收入。這些是根本性的理想的改變，然而暫時都很難做到，需要很多年才有可能解決。
那么有沒有其他方式緩解他的壓力呢？我覺得他可以寫點日記，找個知心朋友把自己的困苦郁悶說出來，或找心理輔導老師聊，他也可以打打球，甚至上上網，找自己喜歡的東西玩一玩，發泄一下。
一個人的素質教育發表于2010-1-2209:41我以前就觀察了解y，并做了他的心靈檔案，現根據昨晚的了解整理如下。
一、y的家庭環境。
父親在牲畜檢驗檢疫企業，一個中層。母親做房地產。父母離異，父親在企業。沒什么交流。見面了就是問一些日常問題，有時問學習情況。沒有兄弟姐妹。從小就是外公帶的。一個人玩。過年時，別人一家三口快快樂樂開開心心地一起玩，我從來沒有過。度假的時候，有時候只能找朋友玩。因為家庭環境特殊，我基本上要什么有什么，我的要求99％能實現，比如說，晚上想吃肯德基，就會有人給我買來。父親開朗大度。小時候不怎么調皮。父母小學六年級到初一鬧離婚，經常在家打架。讀初中后我經常晚上爬起來勸架。初中經常干壞事，一般是打架。處分背了10個以上。有一個人很討厭，我在學校打了他，受到學校處分。后來一出校門，又碰上他，狹路相逢啊，仇人相見，分外眼紅。他撲過來打我，我拿起一塊磚頭拍過去，他縫了7針。我這邊有一個同學，他那邊有兩個，變成了群毆。我爸來到學校后，問我受傷沒有，我說沒有。他說走，我說到哪里去。他說回家，不讀書了。學校也不會讓你讀了，我們還是自覺回家。就把我領回去了。后來，陳校長接受了我。來到這個中學一看，我的對頭們都在這里。我就跟爸說不想在這里，他問為什么，我說這里環境不好。果然，我一進來，我的對頭們就說我來這個學校當老大來了，幸虧高一時那幫人因為打架開除了，要不然，會有很多事。到了這里后，我就沒打過架了。
我初中零花錢很多，多的時候一個月花三四千，基本上我要錢，父母都會給。幸虧我有底線，手里有那么多錢，壞事干了那么多，就是不吸毒。
父母親屬基本上都是重點大學畢業的。伯伯在法院當院長。弟弟妹妹們成績都非常好，一個在羅湖外國語前10名，一個在寶安中學前三名。就我最差。還這么調皮。
二、y的早期記憶。
1、幼兒園，早餐被別的小朋友搶，還灑到身上了，就和他打架。把自己牙都打碎了。
2、經常一個人在太陽底下玩耍，玩泥沙什么的。
3、一個人學會了騎自行車，無師自通。
解讀：
1、沒有任何親屬出現，父母或者兄弟。親情淡漠疏離。容易戀愛、叛逆。
據后來了解，他沒有很親密的親屬，但有一幫好兄弟，大概是四個，有一個是黑道兄弟。因為該兄弟家族經營黑道，有錢有勢。他的消費是一個白領收入的兩倍。y遇到什么事，他能罩著。以后肯定是開寶馬奔馳的。另外一個在新安中學。這個朋友平時能玩，考試能考。收放自如。
可是，y自認為沒有這個能力。他很佩服他幾個朋友的。他在高三有一個女朋友。
2、喜歡戶外活動，喜歡動作類。
據了解，正確。他喜歡踢足球。可惜我們這里打籃球的多，基本沒人踢足球。
3、孤獨感強烈。
據了解。正確。經常有這種感覺，特別是過年過節的時候。
4、自信。相信自己不依靠人也能做好某事。推測有誤。
他承認自己有自信的一面，也有不自信的一面。我說人就是這樣。
后來了解的事實，他看起來非常自以為是，但長期的挫折，讓他感覺很失敗，甚至覺得自己沒有成功過。總的來說，他很自卑。
5、以自我為中心。自以為是。做事喜歡從自己的感受出發。他非常贊成這一點。他爸爸也經常說他自以為是。他還有一個弟弟，經常打架，小小年紀有時把別人打得頭破血流。
三、y的夢。
經常夢見自己走在一條黑路上，爸爸發現前面有一根帶子，他要我跑去撿起來，我跑過去，但還是被別人撿走了。
解讀：
1、求學或對未來有危機感。代表其中的路上遇到了困難和障礙。難以解決。
有可能是學習上的挫折，也有可能是生活上的困擾。比如說老師告狀給父親。
你可能還沒找到適合自己發展自己喜歡的人生道路。據了解，這個挫折和危機感不只是來自于老師，而是來自于父母的吵架、離異。也有自己成長中的煩惱。
2、本人不承認自己對父親的感情。但多次出現這樣的夢，至少可以看出他對親情的渴望。
四、我給y的建議：
1、爭取多站在他人角度想問題，特別是發生矛盾和沖突的時候。如果，自己感到別人不可理喻，就站在他的角度理喻一下。
2、既看到主觀，又重視客觀。多分析一下客觀情況，思考一下你遇到的問題它的產生和發展有沒有客觀規律。你既要發揮主觀能動性，又要從實際出發。
3、珍惜友誼。
4、尋找人生的目標和意義。一旦發現適合自己發展的道路，堅持走下去。否則，你將墜入滾滾紅塵。
我跟他談之后，他說，自己以后能走什么路，很難確定。如果那個黑道朋友以后混得好，沒有出事，開寶馬奔馳，吃香喝辣，這個事實就會教育他走黑道。如果，黑道朋友出事了，他就可能放棄這條路。
另外，y自己的家族沒有出過行為不好的人物。他爺爺和父親一直教育他，不可犯渾。對偷摸盜竊深惡痛絕。所以他盡管對黑道羨慕，但絕對不敢做那些壞事，尤其是吸毒。當然，老師的教育也有一定的作用。
五、對y未來發展情況的推測：
1、他應該會混得比較好。
據他家庭、家族的背景，他家里有錢，父親有一定社會經濟地位，大度，家族有一定的地位和經濟實力。這些可以給予他長久的有效的支持。
他盡管美術考得還可以，但文化成績很差，考取本科的可能性非常小。可能會讀一個專科，畢業后可能會從事跟美術相關的很多工作，甚至可能經商，跟美術掛不上邊。他從事美術教學和創作的可能性很小。
2、他會有比較復雜的經歷，存在一定的危險性。但他守住底線的可能性比較大。
他已經閱歷甚多，對于同齡人而言，他在社會閱歷方面更為老練成熟，所以，他適應社會的能力會比較強，但他不可能循規蹈矩。犯點小錯，打打擦邊球，進出拘留所，都有可能，但吸毒等重大犯罪的可能性比較小。但不排除。而對于當教師的我，這一點卻是可以排除的。
我要開花給你看（熱門15篇）篇十三
窗外，風瑟瑟的吹著，粉色的花朵在夜空中孤單的搖擺著。那是我最喜愛的一盆花，可是在這寒冷的冬天，還會有夏日嬌艷的姿態么。
“倔強說不痛，假裝什么傷都沒有，倔強抬起頭，決不讓眼淚往下流。”聽著歌，靜靜地看著窗外。我仿佛就喜歡這樣靜靜的思考，其實我是一個內向的孩子，從小就依賴慣了別人，獨立能力很差，甚至總是那么軟弱。而現在我要學著堅強，我要把我的勇氣拿出來了。我想我該綻放了。
這一切源于，那天。
那天，她無意間說漏了的話又咽了回去。但她真誠的眼眸中流露著要我小心他們。
他們難以捉摸的眼神，在那一刻我隱約懂了，在我看來里面充滿了輕蔑，充滿了嘲笑。曾經擁有的一切快樂，忽而成空。頓時，眼前模糊了。
抬頭望窗外，決不讓眼淚流下來。又一朵花骨朵，在冬日的暖陽中悄然綻放。陽光沒有夏日的耀眼，一切都不同與夏季，而它卻和夏日的一樣美。
我是不是也可以和我的花兒一樣呢，我想可以。沒有他們地球照樣轉，我可以用自己的力量去做一些事。不能總是依靠別人，不能有一點小挫折就哭，我可以是獨立的、是堅強的。其實自己也想了很多，沒有必要把這些矛盾太放在心上，放下了心情也就好了。我也可以是很堅強的。那時候，太陽仿佛比以前的還要美。
從那以后，他們再怎么無情地對我，我只要看看天，看看那太陽。我就會想起那天的太陽，那天的誓言。“沒有什么可以打倒我的，我是最堅強的。我要像我的花兒一樣，在寒冷的冬天倔強的開花，我要開花給你看。”我暗暗的想。從此，不再有淚水，不再因為這些而軟弱。一切恢復了平靜，我想我在這太陽的照耀下，也漸漸長大了。
回頭看看天空，那輪圓圓的太陽，發著刺眼的光芒，我們就在它耀眼的光芒下成長，像花兒一樣追著太陽的光，開放。
我已不再軟弱，我要開花給你看。
我要開花給你看（熱門15篇）篇十四
阿秋很小的時候就和母親搬到這個僻靜的小山村生活，阿秋十分自卑自閉，她從來沒有朋友，沒有人肯關心她們母女，因為她們的名聲并不好，人們都說阿秋的母親不知羞恥，偷生了阿秋。
每次，阿秋被人議論，她都會難過地低著頭，兩只手緊緊抓住帶有補丁的衣服的衣角，奔回家去，從來不說一句話，而她的母親也只默默地流淚。
那天，天很晴朗，風很輕，透著一股安詳，可對于阿秋，這一天確是世界末日。阿秋的'母親為了給阿秋攢學費，采野菜的時候摔下了山崖，阿秋的母親死了。阿秋的天就塌了，她在日記了寫下了一段話：“媽媽走了，只棄我一人于偌大的天地間，我不知道以后應該怎樣在這個喧囂冷漠的世界活下去，我畏懼以后的路，是不是，我也應該跟隨媽媽而去？”
這段話被阿秋的語文老師孟老師看見了，善良的孟老師可憐阿秋的命運，在日記后面做了批注：“其實每一個孩子都是一朵沾著露珠的花蕾，只要敞開心扉，樹立自信，沐浴陽光，吸收養分，就會開出美麗的花朵。阿秋，不要放棄生活，這是命運給你的磨難，讓你變得更堅強。所以，阿秋，不要放棄開花。”
當阿秋讀完這一段話，一些亮晶晶的東西從眼睛里調出來，“嘭”地砸在本子上，老師的字跡變得模糊了。“阿秋，別難過了。”不知何時，孟老師已來到她的身后，拍了拍她的肩膀，微笑著說：“阿秋，如果你覺得孤單，可以去老師家住，老師會關心你，幫助你的。”或許是被這突如其來的幸福嚇暈了，阿秋抱著日記本沖出了教室。
第二天，阿秋把日記本鄭重地放在孟老師的辦公桌上，輕輕地關了門出去，孟老師來后，在日記本一片模糊的字跡下，發現了一句話：“孟老師，我會開花給你看。”孟老師欣慰地笑了，她不知道，此時躲在窗外的小身影，也第一次露出羞澀的笑臉。
我要開花給你看（熱門15篇）篇十五
從小，我就知道，我不允許“掉隊”。那是因為——爸爸。
爸爸是一個很嚴的人，甚至嚴到冷血。從小他就對我格外嚴厲，不允許成績掉前三，不允許比賽沒有獎項，不允許喊家長是因為批評……許多的不允許使我從來不敢掉隊，甚至后退。我一直想：總有一天，我要開花給爸爸看，讓他能為我感到驕傲，“隆重”的表揚我一次。
那件事徹底打消了我的希翼。
記得那是一次作文比賽，我地了長沙市一等獎。很開心地回到家，對爸爸說：“看，我得了一等獎哦，很不錯吧！”我懷著滿心的喜悅渴望爸爸能表揚我，對我露出微笑。可當時的回答仿佛晴天霹靂，讓我心中滿滿的失望。他說：“市一等獎？很不錯嗎？那些國家級的獎你得過嗎？最高也只有市一等獎啊？！”他的話像一盆冰水，在寒冬中讓我從頭到腳都淋濕了。心中不由對他產生了一種恨意，充斥我的頭腦：我要讓他知道他的女兒是多么優秀！
我在這種心理中，一天天長大。進了初中后，爸爸對我的態度更是嚴厲，甚至可以說是冷酷。那是因為——成績。
也許是我的重文輕理拖了后腿；也許是青春期的`到來，使精神不再集中；也許是因為缺少父愛而造成心理陰影。太多的也許使我成績不斷落后。于是我想：我要積蓄力量，開花給爸爸看。
一個意外的發現攪動了我的“心湖”。
那次家長會后，我回寢室后到辦公室找爸爸，無意間聽到他們的對話：她怎么退步這么呀？這偏科是從什么時候開始的？她一直都很不錯，我和她媽媽都很為她驕傲的，怎么會退步這么大？爸爸一連串關心的發問還有那句“她一直都很不錯，我和她媽媽都很為她驕傲”使我奔向教室，趴在桌上哭起來。
他說他為我感到驕傲，他說我很不錯。我等了十幾年的話竟然讓我聽到了？！！
我也不知道該怎么對爸爸說著一切，我也不想向他道出這些。我只想用我的努力，讓爸爸親口對我說出這句話“我一直都以你為榮”。