學校是一個充滿挑戰與機遇的地方，它為我們提供了大量的學習資源和各種培訓機會。以下是一些學校總結的例子，它們充滿了正能量和對未來的美好展望。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇一
我們的學校——解放路小學，坐落在解放西路。
走進學校，第一眼就看見一個大地圖，上面是中華人民共和國的地圖。之后聞到一股芳香撲鼻的清香，原來是石榴樹啊!
一到秋天我們學校的石榴就全熟了。往后有20個班旗在飄揚，還有一面五星紅旗。再往后是花壇，上面種著紫白色的喇叭花，左右有校長室，往左前角有個走廊，可以走到后院。往前走是教學樓，我們在四(八)班上課。
我的學校大約有教師二百多人，學生三千多人。我們學校有49各班。
這就是我們學校的前院。
后院有一個大操場，同學們就在這里做課間操，操場有五個乒乓球桌和六個籃球筐，再往后走還有一個教學樓。
我愛我們的學校，我會加倍努力，把學校建設的更美好!
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇二
一進校門口，原本暗暗的、沒有光線的值班室被拆了，又建了一個寬敞的、明亮的值班室。值班室旁有一個移動護欄，門口還有一些戴著紅袖套的老師、家長在維持秩序。咦？門口的大屏幕怎么不翼而飛了？哦，原來是往后退了呀。這下，我們的視野就更開闊了，還可以一覽無余地看見整個潔白的雕像了。再往后一看，東西邊的教學樓都多開了好幾扇窗子，墻也重新粉刷了一遍，遠遠看去，就像人們那白白的、嫩嫩的肌膚，我是多么想去摸一摸啊！
往遠處一看，操場一片灰蒙蒙的，全都是水泥地，只有那幾棵忠實的大樹站在那里，一動也不動。再說說我們的教室吧，它雖然也在二樓，可明顯就比我原來的教室——二（6）班小了一些。不過，它還多了一個衛生角，那些不雅的清潔用具都被“關”在了里面，教室就整潔了一些。講臺桌旁，課程表和以前的截然不同，什么英語啊，科學啊，信息與技術一擁而上，看來我必須比以前更加努力了。
這就是我們新學期的學校，我們即將煥然一新的學校。
我的學校風景如畫，鳥語花香，十分美麗。
陽光明媚的春天，太陽公公把自身的，精華奉獻給了大地，小鳥在枝頭上歡快地叫著，小樹葉剛發芽，淺綠的芽兒把小樹點綴地更加燦爛，放眼望去，花壇里全是綠綠得讓你眼花繚亂。桃花在花壇中綻開了笑臉，粉紅的就如天邊的紅霞，粉紅的鳳凰花，美麗極了。
夏日炎炎的夏天，太陽公公仿佛發怒了似的，把大地曬得很燙，小樹已經長大了，樹上的葉子已經長齊，蟬在樹上叫著：“熱死我了誰么時候才能解放？。小鳥在天空中無力的拍打著翅膀，風婆婆似乎也被燙暈了遲遲不來。
秋風習習的秋天，風婆婆加大了力量，樹葉已經枯黃，葉寶寶沉入泥土，為下一年樹媽媽的成長增加了養料，秋天的校園非常美，菊花都盛開了。
冷風習習的冬天，”北風呼呼“，迎面而來，樹木換上了銀裝，白雪公主說來就來。
今天，我和伙伴何雨霞，一起去大田中學散散步。
在路上我們暢所欲言，來到門口，我看見在門兩邊分別寫著“高高興興上學校，平平安安回家門”。如果沒有好心情上學校，進去也是失魂落魄的，另一個是大家在路上不會發生意外。我們進去向北走，一棵棵柳樹搖動枝條，又前俯后仰地向我們頻頻點頭。接著是走獨木橋，橋下有許多小魚在拍水戲耍，有的一下子躲到荷花妹妹下遮陽，還有的探出小腦袋不時地看著我們。右邊就是一個石拱橋，它在水中映下了一個婀娜多姿的身影——圓。穿過草地是一個小木頭搭成的小路，在另一邊的是水平如鏡倒映出我們的影子，在水上漂浮的盤子，剛入水面像羞答答少女的臉，許多浮萍像婷婷玉立的舞女的裙子。再走進去就有許多名人塑像，他們凝視前方，他們一定盼望學生要和他們一樣為祖國奉獻。再向西走就是一個籃球場，這兒很寬敞，左邊是片樹林，一個個樹都是參天大樹，綠色的草地上，嫩嫩的小草親密的擠在一起用手織出一塊塊柔軟的地毯。我倆走進草地，調皮的小草在我們的小腳邊蹭，真癢！
大田中學景物很多，你們來過嗎？
說起我的課余生活，就像美麗的七彩花一樣五光十色，繽紛燦爛。
學校的西墻邊有一排水杉樹，我常常到那里觀察那一棵棵高大的水杉樹，時間一久，我就和水杉樹結成了伴兒。一下課，我就跑到操場上和水杉樹一起玩兒。我發現從遠處看，水杉樹就像一位位士兵筆直地站在西墻邊，保衛著我們的校園。一年四季，不管刮風下雨，他們始終站在那里，真是一位位勇敢的戰士！于是，我就更喜歡他們了。我總是去抱抱他們，可是水杉樹的'身體特別壯，有時我都抱不住他呢！他們的皮膚摸起來也很粗糙，但是那是他們的保護衣，所以我們要好好保護他們。
不僅我喜歡水杉樹，小動物們也愛跟水杉樹交朋友。小鳥把自己的家安在水杉樹高高的樹枝上，每天早晨起來總要高歌一曲，唱給水杉樹聽，那歌聲真美妙！小螞蟻也來湊熱鬧，它爬到水杉樹身上，頑皮地給水杉樹撓癢癢。最有趣的是貪吃的小飛蟲，經常偷偷飛到水杉樹上吃美味的樹漿，吃飽了就不愿意走了，還在那兒呼呼大睡呢！
水杉樹不但給我帶來了許多樂趣，也給小動物們帶來了快樂。我愛你，可愛的水杉樹！
我的學校在定海區昌東新村33號，將有一百年歷史了，她是英雄成長的搖籃。我們的學校不但舟山市有名，而且在全國也有名氣，我愛我的學校。
我愛美麗的校園。走進校門口，就能看見一個圓形的大花壇，里面有五顏六色的鮮花，中間有一座騰飛塑像，象征著我們學校朝氣蓬勃，同學們茁壯成長。校園四周綠樹成陰。再往里面走有個小操場，像四合院。兩邊是教室，最里面是階梯教室，沿著海蓮舫走過去就能看見體藝館，還有我最喜歡的大操場。我們每天在那里升國旗，做早操，下課了，同學們跑步、打球、做游戲，玩得可開心了！操場上流下了我們的汗水，留下了我們歡歌笑語。
我愛我的學校，更愛我們的老師。教我們的老師和藹可親，知識豐富，像自己的媽媽一樣關心、愛護我們。當我們遇到難題時，老師就會細心地教導，當我們犯錯的時候，老師就會耐心地教育，我們生病了，老師像媽媽一樣忙前忙后，使我們感到很溫暖。我們在老師的培養下，快樂地成長。
我愛美麗的學校，我愛敬愛的老師，我愛廣闊的操場，我愛明亮的教室。將來，我無論到什么地方，都不會忘記我的母校——定海小學！
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇三
我的學校風景如畫，鳥語花香，十分美麗。
陽光明媚的春天，太陽公公把自身的，精華奉獻給了大地，小鳥在枝頭上歡快地叫著，小樹葉剛發芽，淺綠的芽兒把小樹點綴地更加燦爛，放眼望去，花壇里全是綠綠得讓你眼花繚亂。桃花在花壇中綻開了笑臉，粉紅的就如天邊的紅霞，粉紅的鳳凰花，美麗極了。
夏日炎炎的夏天，太陽公公仿佛發怒了似的，把大地曬得很燙，小樹已經長大了，樹上的葉子已經長齊，蟬在樹上叫著：“熱死我了誰么時候才能解放?。小鳥在天空中無力的拍打著翅膀，風婆婆似乎也被燙暈了遲遲不來。
秋風習習的秋天，風婆婆加大了力量，樹葉已經枯黃，葉寶寶沉入泥土，為下一年樹媽媽的成長增加了養料，秋天的校園非常美，菊花都盛開了。
冷風習習的冬天，”北風呼呼“，迎面而來，樹木換上了銀裝，白雪公主說來就來。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇四
我是民順小學的一名小學生，一眨眼，一個暑假過去了，我變成了一位五年級的小學生，我的學校也有所變化。
邁著矯健的步伐走進校門，最先看到了一個敞開大門的圖書館，門口上方有一塊扇形的木牌，上面涂著新漆，木牌中央用鮮艷的顏料寫著“進德廳”，字的周圍雕飾著精美的花紋，這花紋雖然不復雜，但是每個花紋都是能工巧匠們一筆一畫勾勒出的線條。步入圖書館，我仿佛聞到了墨香、書香和來自儒雅民順的儒雅之香，我還看到了一張張木桌和一排排書柜，它們都散發著大森林的清氣。
這圖書館這么新，或許有人會問：“這是新圖書館么？”的確，這正是我學校的改變之一：新圖書館。
我們的圖書館新建了，班級位置也變了，我們的班級直接跨越了一個操場，來到了篤行樓一樓，這里暖風徐徐，二樓的藤類植物長長地垂到一樓半空，柳枝嫌太軟弱，爬山虎嫌太生硬，我們學校這種藤類植物恰到好處，風一吹則蕭蕭地響。
我們的變化和進步，使我們攀上一個高峰，接下來我們將向下一個高峰邁步。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇五
我們的學校位于浦莊大道和重才路的交叉口。
來到校園前，首先映入眼簾的是“臨湖實驗小學”六個金光閃閃的大字，圍墻上面是五彩的旗幟在隨風飄揚，特別引人注目。
進入校園，迎面就看見“領航樓”在陽光下格外耀眼，樓頂還有一個鐘，時刻提醒我們時間的珍貴。沿著走廊往里走，就到了揚帆樓。聽！教室里傳來陣陣瑯瑯讀書聲……看！那邊還有一位老師的雕塑，她正微笑著坐在月亮上向我們招手示意呢！
繼續沿著走廊前進，來到征帆樓，也是我上課的教學樓。哇！空氣中彌漫著桂花迷人的香味，整個學校似乎都沉浸在桂花香里了！
聽到這里，你是不是也想來我們學校參觀了呢？告訴你哦，我們學校還有很多很多值得一去的地方呢！有報告廳、體育館、大操場、音樂室……還有一個美麗的菜園呢！
我愛我的學校，在這里不僅學到了文化知識，還豐富了我們的課余生活。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇六
每個學生都有自己的學校，我也一樣。我在金壇市中心小學讀四年級，現在就讓我來為大家介紹一下自己的學校吧!
我們學校剛剛舉行了一年一度的一年級入隊儀式，我仿佛看到了6年級的大哥哥給1年級的小朋友帶紅領巾的情景。
我們學校可是金壇市最好的小學呢!我們的學校美嗎?請你一定要到我們學校來玩呀!
中國大學網作文：/zuowen。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇七
黃岡市實驗小學是我所在的學校，我愛這個美麗的學校。我愛我校，因為她有悠久的歷史。我校在1904年建成，到今年剛好一百年。
從古到今，這里群英薈萃，名人輩出。李時珍、蘇軾、陸游等文人雅士曾在我校游覽過；包惠僧、陳蔭林、王亞南等人曾在此求學；陳錦文、劉西、秦兆陽等人曾在我校執教……這些名人與我校悠久的歷史有著牢不可破的關系。
我愛我校，我愛我校，因為她有美麗的風景。來到校門口，抬頭一看，幾個金光閃閃的大字在陽光下閃耀著奪目的光芒——黃岡市實驗小學。走進校門，隨即映入眼簾的是泮池。泮池的樣子很奇特，一個圓池，中間有一座橋，把泮池分成了兩半，每半像半個月亮，因此，我們又叫它半月池。
走過泮池中間的橋，就來到了前教學樓。前教學樓的大廳中掛的是十佳少先隊員的照片和資料。我讀一年級是，就想：如果有一天我的照片也能掛在這里，那該多好啊！到去年我讀四年級時，終于如愿以償了：我當上了十佳少先隊員！
前教學樓上有低年級教室，有老師辦公室，還有音樂教室……`我們在這里上音樂課。在音樂教室里，我們學會了很多首好聽的歌，聽了許多優美的音樂，讓我們在音樂的太空中穿梭，懂得了音樂的魅力……穿過前教學樓，就來到了文廟。這里以前是考狀元的地方，現在是我校的圖書館，里面有許多書籍和報刊，讓我們在知識的海洋里遨游，領略讀書的趣味。走過文廟，就來到了逸夫樓。這里有電腦室、自然實驗室、標本室、教室和老師辦公室……我們在這里上自然課、電腦課。在上電腦課時，我們在互聯網上搜索資料，嘗到了現代化的飛速發展，讓我們向上奮進。
上自然課時，我門自己做實驗，親身體會到手腦并用的好處，讓我們知道學習勤動手，勤動腦是十分重要的。
再接著走就到了后教學樓。我就在這棟樓里上課。雖然這里只有教室和老師辦公室，但我在這里學習、休息，還是很快活。
我愛我校，因為她有悠久的歷史，有美麗的風景，還有我敬愛的老師，親愛的同學……。
我愛我校，黃岡市實驗小學。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇八
我和我的同學一向很團結，最近還得了“最佳團體獎'像灑了黃金粉一樣閃亮，這是我們第一個獎狀所以我們要好好珍惜它，愛護它。
我們的升國旗儀式也很有意思，星期一我們外面升國旗，二三四五教室里唱國歌，當我第一次看到國旗的時候，我就認為：”這就是我們祖國的國旗，我們可以給它爭光，卻沒有給它抹黑的權利。今天的生國旗儀式，我在唱國歌的時候我似乎能聽見我自己的心跳，我的心跳突然加快，那種速度，流到我的血脈里，那種緊張似乎變成了一種熟悉的旋律，原來是大家宣誓的聲音，后來我也跟他們一樣宣誓：在我的祖國里我們民漢連心，天天學習，彼此尊重，勵志報國。
我們班里也很熱鬧，下課時追跑打鬧，上課時鴉雀無生。我的老師是我“第二個媽媽”我們班是個大家庭，有26個人，一個比一個帥，一個比一個漂亮。對了，還有跟我很像的一個學生，走廊里的每個老師叫我們”雙胞胎”是因為我們倆的頭發是金黃色的而已，我還記得又一次他貧血住院，我來看望他，但他還沒醒來，那時候我勇敢的把自己的血來驗證，我們倆的血居然混合在一起，我從失望中看到了希望。然后他好了后，他問：”你為什么把自己的血輸入給了我“。我說：“這是雙胞胎嗎“。
這就是我在學校里的生活。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇九
我的學校——濮陽市實驗小學如同一座美麗的大花園，它的每一個角落里都散發著魅力，不信，就隨我來看看吧！
進入校門，首先，映入眼簾的是一棵有三層教學樓的大雪松，它是1985年我校建立時種植的，它就像一位慈祥的老人。每天我們上學時，好像在給我們打招呼，并叮囑我們上課要讓老師夸你進步；放學時，好像用默默的目光送我們回家，讓我們一路注意安全；站在它的下面，它又像一把巨傘為我們遮風擋雨！
繞過雪松，就來到了“綠色長廊，長廊上面爬滿了葡萄和葫蘆，一串串誘人的葡萄，一個個可愛的`丫丫葫蘆，引來了多少師生的目光，饞下了多少同學的口水。走在長廊里，炎熱就會被遠遠的拋在后面了！
長廊右面就是剛剛完工的塑膠操場了，紅白相見的跑道，綠如草坪的球場，為我們提供休閑的空間，體育課上，我們激烈地比賽，快樂地游戲，下課后，我們在操場上嬉戲，再也不用為怕摔倒而擔心，可以放心大膽的玩耍。放學了，籃球愛好者就在球場上狠狠的“撕殺”一局。如果你是初學者也不必擔心，操場的邊上有十個球架呢！你可以盡情地耍個夠！
操場旁邊，還有一片“果園”呢！里面有桃子，香甜的梨子，好吃的石榴……現在，石榴已經熟了，就像一個個小燈籠似的掛滿了枝頭，正一個個咧開嘴朝你笑呢！再向前看，有4棵木瓜樹展現在你的眼前，春天，木瓜就好像在和你捉迷藏；秋天，木瓜熟了，展現出來讓你看，一個個熟透了的木瓜，黃澄澄的，就像一個個小娃娃，老遠就能聞到它的香味呢！
啊！美麗的校園，我愛你！
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇十
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】。
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】。
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】。
觀察法。
【教學過程】。
一、激趣談話，導入秋天：
生：秋天。
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授。
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天。
生：田野果園樹林公園。
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法。
（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色。
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。
（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：a蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
b黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
c柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
d夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
e大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
（4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。
（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當的運用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞。
秋天是多彩的季節，秋天是美麗的季節，秋天是收獲的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！
結尾段欣賞。
3回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。
4根據秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。
完成活動三。
板書設計。
觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水）。
秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米、小草、樹葉。
找秋天：在田野果園樹林公園校園。
描寫時抓住特點突出重點運用修辭具體形象。
收獲秋天：抒發真情熱愛贊美。
1、首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
2、接著再去觀察田間的農作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。
3、最后在引導秋景給你的感受。
三、小結：這節課的主要目標讓學生掌握按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
四、板書：
秋天的景色。
顏色：金黃色玉米小草樹葉。
果園:果香（撲鼻而來）。
梨蘋果葡萄柿子。
田間：高粱稻谷玉米。
你的感受：景美豐收歡樂喜愛。
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇十一
如夢寐以求的理想就是能成為一名語文老師。
如果我是一名語文老師，上課時，我不會像其他老師一樣冷冰冰地對待同學，我要以良好的'態度來對待同學，還有，上課時，我不會把只是硬生生地傳給同學們，讓他們感受到其實學習并不是很苦。
如果我是語文老師，寫作文時，我不會讓同學們以古老的方式寫作文，我會讓同學們把平常的作文，改造得更多姿多彩，我要讓同學們把生活中美好的事情都記下來，成為他們心中美好的回憶。
如果我是語文老師，同學們互相打罵時，我不會罵他們，而會用教育孩子的方式使他們和解，成為好朋友，好伙伴，讓他們感受到集體的和平和溫暖。
如果我是語文老師，他們有題目不會做，我會耐心地教他們，直到他們聽懂為止。
如果我是語文老師，我會經常帶他們去旅游，讓他們帶著心去旅游，感受到世界的美好。
如果我是語文老師，在上課時，他們回答問題答錯了，我不會怪他們，而會夸他們和鼓勵他們。
我一定努力地去追求和完成這個夢寐以求的愿望。
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寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇十二
在我的家鄉，有一個美麗的公園。走進公園迎面撲來一陣清香。
春天，這個公園里都是花的清香，先展示出來的是梅花。在一課梅花樹上會長出許多的顏色，有紅的、白的、粉的……還有的梅花是由紅色和白色組成的。過往的人都停下腳步和這些梅花拍照片。
夏天，走進這個公園。就是一片綠油油的竹林呈現在眼窗。老人和孩子在那里下棋、吃西瓜。在竹林的里面還有一個荷花池，一朵朵荷花就像仙女一樣守護著，而荷葉就像一個白白胖胖的嬰兒在仙女的懷抱里茁壯成長。
秋天，當走進這個公園。你的口水就會直垂而下，因為秋天史豐收的季節。公園里瓜果飄香，公園里晨練的老人，他們伸手就能拿到果子不會把老人餓著。公園提供我們的不只有這些，他讓我們看見了球絕技的魔法。秋姐姐把菊花種在公園里。而且把各種各樣的顏色都送給了菊花，有黃的、紅的、白的……色彩斑斕，我都來不及看了。大樹拿了一張秋姐姐最喜歡的黃色做信封而且做的是蝴蝶形狀的，秋姐姐滿心歡喜地走了。
冬爺爺又帶著冬娃娃來了。冬娃娃看見瓜果飄香的公園，他也想去公園吃水果，看景色。冬娃娃蹦蹦跳跳地來到公園，他腳一滑滾進了公園。公園立即變成了冰天雪地，大樹的頭發掉了，小草睡著了。有些動物進入了甜美的夢鄉等待春天的到來。
我愛這美麗的公園！
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寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇十三
我背著書包，蹦蹦跳跳地來到了校園。一看，學校的新大門已經修好了，門是電動拉閘伸縮式的.，只要一按按鈕，門就會自動打開了，不像舊校門，要人在那里開來開去，太不方便了。放眼望去，門是沒有頂的，顯得非常大氣。
它那么高，可以容下三輛車進出呢!校門那，學生們三五成群地歡快地聊天，前面生氣勃勃的花和校門和學生們融為一體，真是美妙極了。
我順著教學樓往上走，在走一段路就來到我的教室所在的教學樓，也就是一號樓。這個樓是最陳舊的一棟樓。上面鋪著粉紅色的正方形的磚。樓前，三棵樹從左到右依次從低到高排列，像戰士一樣保護著我們。墻上可以看見幾幅漂亮、生動的畫。如果你從周一到周五來這里，一定會看見小朋友們在玩耍，聽到班上讀書的聲音。
我們的校園，是多么美麗啊!
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇十四
我愛家鄉的學校！
我在這一所學校里讀了五年書了。前三年我是在舊學校里面讀的。舊學校在烏鎮西柵。由于旅游的發展，將我們的舊學校拆去了，所以現在我們只好搬到現在的新學校去上課了。
以前的舊學校雖然比現在小，但是也很美麗：青青的草坪，可愛的護欄，寬敞的教室，200米跑道的一個大操場，三枝桂花樹，一枝金桂，兩枝銀桂。后來，一枝銀桂不知道被誰給搬走了。桂花樹是我們學校的驕傲。一到秋天，桂花盛開，人們就是從學校門外走過都會被它吸引住的。那個時候，只要一下課，有時間，我們就會到桂花樹下面去撿桂花玩。那里還有一個標志：手托太陽，象征我們植材人為了祖國的明天而努力向上。那里還有許多值得我們留念的地方。現在我們還非常懷念它！
現在的新學校有一座巨大的教學樓，它比以前的教學樓要大三倍多。這里有兩個電腦室。一號電腦室里面放的還是以前用過的舊電腦，常常要出故障。二號電腦室就不同了，里面放的一式是新的電腦。新學校里面還有一間豪華的美術室，三間實驗室，一間教材室。每一間辦公室里都有空調和電腦，還加上一個休息會客的地方，還裝有水龍頭和洗手池……現在，我們全校學生有一千多人。我們可喜歡了。
我們第一次前來參觀時，教室里面只有一個講臺和一個柜子。現在，這里的設施逐步在增添。教室前面的墻上貼著“主動活潑，樂學多思”八個大字。搬進新學校后不久，又有少年茅盾銅像落成。我們還在這個學期召開了一次運動會。現在，還在進行小論文、小制作、小發明比賽。我也要積極參加進去，爭取獲獎。
我愛我們家鄉的學校！
寫我的學校四年級四年級寫我的學校大全（15篇）篇十五
我小時候很調皮。那時我還沒上幼兒園，只要一有空，我就會到爸爸的電腦房“做客”，我就坐在桌子上看爸爸打電腦，但是這些字呀標點符號呀數字呀，我全都不認識。看爸爸按按鍵盤，碰碰鼠標真沒意思。我就拿起鼠標，把線當作魚線，把鼠標當作魚餌，垂了下去，再收上來，看看有沒有魚。妹妹學著我的樣子坐在桌上，拍起了手。
小時候我的睫毛很長。大人們無論誰看了第一眼都會說：“喲，這孩子睫毛好長！”上臺表演時，別人都貼了假睫毛，但我和妹妹卻沒輪到。快到表演時間了，我趕快去問媽媽。媽媽說：“沒關系，一定是老師把你們給忘了。”我趕緊跑去問老師，老師說：“你們就別戴了吧，你們睫毛那么長，戴著很不舒服的。”好吧，那我就不戴了。
小時候我們還很受關注，無論走到哪里，總能吸引別人的目光。“你看，雙胞胎！”“那個高的是姐姐吧？”有些人還會圍上來猜一猜誰是姐姐，誰是妹妹。假如有人直接問，我一定會讓他先猜的。有一次我們正在商場里面逛，這時我們前面走來一對雙胞胎，我指給妹妹看，“雙胞胎，快看！”妹妹也看到了，回了句，“真的。”因為他們走得并不快，我們很快超過了他們。這時我看見他們指著我們也喊道：“媽媽，你看，這里有雙胞胎！”看來雙胞胎都很受關注的。
我小時候是不是很有特點呀？