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    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種重要文件。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇一

    活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

    在主題活動(dòng):好朋友中,小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”——手非常感興趣,他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能,在孩子們的話題中,我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們引導(dǎo)孩子了解自己的手,讓幼兒能自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干,使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣,孩子們也清楚地了解自己的手,將對(duì)自己的手充滿自信,愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事,生活活動(dòng):洗臉,目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

    2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意做力所能及的事。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

    活動(dòng)過程:

    一、出示手偶,引起幼兒興趣看,誰來啦?向小兔、小象問好

    二、通過故事進(jìn)行活動(dòng)

    1、講故事(一)

    (1)提問:a怎樣把臉洗干凈?大家討論

    b我們要做好什么準(zhǔn)備工作?

    (2)老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉

    (3)老師幫小象洗臉,小朋友學(xué)

    2、講故事(二):

    (1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?

    (2)老師示范,幼兒學(xué)習(xí)

    三、學(xué)念兒歌

    現(xiàn)在小象的臉洗干凈了,耳朵、脖子也擦干凈了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。

    老師念兒歌,邊念邊做動(dòng)作

    四、幼兒實(shí)踐,一組一組去練習(xí)

    附兒歌:

    小毛巾,四方方,

    打開放在手心上。

    左擦擦,右擦擦,

    上擦擦,下擦擦,

    耳朵脖子別忘記,

    臉兒洗的真干凈。

    附故事(一):

    附故事(二):

    活動(dòng)反思:

    手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng):洗臉的一系列活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的`手,更自覺的運(yùn)用手,并對(duì)自己的手充滿自信,我們的小手可以學(xué)做任何的事,并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意學(xué)做一些力所能及的事,在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動(dòng)手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇二

    1、學(xué)習(xí)安靜地聽故事,理解故事內(nèi)容。

    2、知道飯前洗手,飯后洗臉。

    掛圖一幅(托班上冊(cè)2號(hào)掛圖),布絨小熊一只。

    一、出示布絨小熊,引出故事內(nèi)容:

    這只小熊很愛干凈,聞一聞香噴噴的',你們喜歡嗎?可是它以前有一個(gè)壞毛病,就是不愛洗臉,后來就發(fā)生了這樣一件事。

    二、講述故事一遍,提問:小熊后來洗臉了嗎?

    三、逐幅出示掛圖,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

    1、邊講述故事,邊出示圖一,提問:小熊生日到了,媽媽買了什么?小熊愛吃嗎?

    4、邊講述故事,邊出示圖四,提問:后來小熊愛洗臉了嗎?

    四、教師小結(jié):小熊現(xiàn)在天天洗臉、洗手,變成了一個(gè)愛清潔的好孩子。如果我們講衛(wèi)生,小熊就愿意做我們的朋友。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來的向往之情。

    2、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的`環(huán)境需大家愛護(hù)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

    2.玩具天線寶寶一個(gè)。

    活動(dòng)過程:

    1.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

    (1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請(qǐng)老師介紹自己的工作。老師讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”

    (2)帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng),觀看大中班小朋友活動(dòng),請(qǐng)幼兒說說他們?cè)诟墒裁矗⒄?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

    (3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。

    (4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,介紹活動(dòng)室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

    2.談話,引出課題。

    教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

    3.說說自己的幼兒園。

    幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

    4.畫自己理想的幼兒園。

    (1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。

    (2)展出繪畫作品。

    活動(dòng)反思:

    教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇四

    幼兒園的區(qū)域活動(dòng)具有多樣性,自由性和趣味性,能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒供給探索的機(jī)會(huì),讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知。但區(qū)域游戲不像課程教學(xué)那樣環(huán)環(huán)相扣的組織,而是讓孩子自主自發(fā)活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)掌握知識(shí),培養(yǎng)孩子的協(xié)作性、自主性等。

    在本次的游戲活動(dòng)中,孩子們的投入表現(xiàn)給了我啟發(fā),更讓我重新認(rèn)識(shí)了游戲的作用和意義。活動(dòng)中,我以新投放材料“裝飾機(jī)器人”為開端,引起幼兒注意,之后為幼兒一一示范講解,完后介紹開放的各個(gè)區(qū)角,幼兒各抒己見,都很有自我的想法,在教師提出要求后,小朋友們都能有序走到自我選的區(qū)域去。

    開放的這六個(gè)區(qū)角分別是:美工角、語言角、計(jì)算角、益智角、巧手角、結(jié)構(gòu)角。美工角主要以新投放的材料為主,即重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)小朋友都很認(rèn)真動(dòng)手操作,每個(gè)小動(dòng)作都很細(xì)心。語言角投放了卡片、指偶、背景圖,本事強(qiáng)的小朋友小故事都講得很生動(dòng),而本事弱的表現(xiàn)不佳。計(jì)算角的小朋友也很認(rèn)真,對(duì)教師投放的魔術(shù)卷筒、分成卡都充滿了興趣,紛紛動(dòng)起小腦筋。每個(gè)區(qū)角的小朋友所表現(xiàn)的,都讓我覺得很欣慰。

    可是還有很多不足之處:首先在介紹新投放材料的時(shí)候,我講解的不夠詳細(xì),范圖太小,沒有照顧到坐于后排的小朋友;觀察了語言角還有益智角的小朋友,發(fā)現(xiàn)他們都不懂得謙讓,甚至有小朋友會(huì)搶他人的東西,這就需要我在今后的教學(xué)活動(dòng)中,多多教育他們?nèi)绾螀f(xié)作,互幫互助,懂得分享等。感覺有點(diǎn)小遺憾的是巧手角,有個(gè)小朋友在使用工具時(shí)不細(xì)心受傷了,我沒有研究到工具的安全性,在使用過程中沒有給他們一個(gè)較好的活動(dòng)平臺(tái),導(dǎo)致小朋友刮蘿卜時(shí),刮到了自我的手,我覺得應(yīng)當(dāng)給他們準(zhǔn)備一雙手套,然后讓他們?cè)诮锹淇恐鴫Ρ冢@可能會(huì)好一點(diǎn),值得高興的是,這個(gè)小朋友很勇敢,即使受傷了,他還是很努力很認(rèn)真的完成。結(jié)束收材料時(shí),小朋友能放回指定的地方,可是有部分小朋友會(huì)推擠,并且沒有擺放整齊,在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我也將繼續(xù)對(duì)這方面的常規(guī)進(jìn)行教育。

    有人說:“每個(gè)幼兒都是可塑之才,教育應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展,為他們營(yíng)造適宜的環(huán)境。”相較于團(tuán)體活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)供給給孩子們更多的個(gè)體活動(dòng)空間,關(guān)注了孩子們各自活動(dòng)的過程,尊重孩子的個(gè)體差異。讓孩子更能自主活動(dòng),而我們教師在活動(dòng)中不要過多的指點(diǎn)干預(yù),在觀察幼兒的活動(dòng)中,要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀察和記錄,對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析,有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域資料,補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣以后我們才能共同提高,共同學(xué)習(xí),更好地開展活動(dòng)。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇五

    1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

    2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

    學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

    活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。

    一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的'需求。

    1、教師講述《小花臉》的故事。

    2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?

    3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

    二、照照小臉,找找小花臉。

    1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

    3、教師總結(jié):幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,需要請(qǐng)毛巾來幫忙。

    三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉。

    1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)。

    2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。

    3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)。

    四、游戲。

    師:我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇六

    小臉盆,小毛巾,溫水。

    1、教師展示一些動(dòng)物的圖片(特點(diǎn)是動(dòng)物的臉很臟很黑),讓小朋友們看出來。

    2、教師接著引導(dǎo)“那小朋友們,小動(dòng)物的臉很臟,那我們的臉臟不臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識(shí)。

    3、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊,就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”

    4、教師開始示范。

    先將毛巾打開,平鋪在小臉盆里,并且告訴小朋友們,“小朋友們,我們洗臉啊要盡量使用溫水,因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳ぃ€能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底,輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

    5、示意小朋友模仿動(dòng)作,可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾,輕輕擰出水分。展開毛巾,上下對(duì)折后再對(duì)折。尤其注意對(duì)折時(shí)觀察孩子是否能領(lǐng)會(huì)。

    6、對(duì)折完畢后開始擦拭臉部,先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾,防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭,接著下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水,動(dòng)作輕柔,注意清潔眼部四周。

    7、清潔完畢后重新洗好毛巾,擰干,鋪開放好。

    8、教導(dǎo)過程要柔和,耐心,講解速度適合。

    雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。

    "嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

    "你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。

    "我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

    "先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。。好濃的'牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

    "哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。

    水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦……不一會(huì)兒,大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇七

    小班新生剛?cè)雸@,很多幼兒會(huì)表現(xiàn)出與親人的分離焦慮。為了讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,我創(chuàng)設(shè)了對(duì)幼兒園環(huán)境也同樣陌生的小兔子形象,通過兔子涂涂和妮妮的視角讓孩子們感受他們是怎么融入這個(gè)環(huán)境的。

    《指南》中指出3-4歲幼兒“能模仿學(xué)唱短小歌曲”、“能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作”,音樂《我愛我的幼兒園》樂句短小、簡(jiǎn)單,內(nèi)容淺顯易懂,它主要描寫了孩子們?cè)谟變簣@里有很多好朋友朋友,在幼兒園里唱歌、跳舞非常快樂的一個(gè)場(chǎng)景,通過小故事引入,再加入節(jié)奏、動(dòng)作,幫助了孩子學(xué)習(xí)歌曲,最后孩子們也能感受到“哇!原來幼兒園是有很多有趣的'、開心的事情的”,從而也減輕了他們的分離焦慮,讓他們更快融入幼兒園的生活。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、能借助老師的動(dòng)作和圖譜理解歌詞,并學(xué)唱歌曲。

    2、會(huì)隨音樂做身體動(dòng)作,萌發(fā)愛幼兒園的情感。

    活動(dòng)重點(diǎn)。

    能借助老師的動(dòng)作和圖譜理解歌詞,并學(xué)唱歌曲。

    活動(dòng)難點(diǎn)。

    初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。會(huì)隨音樂做身體動(dòng)作。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子們已經(jīng)參觀并熟悉幼兒園。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園的環(huán)境照片、孩子們唱歌跳舞的視頻、圖譜。

    活動(dòng)過程。

    教學(xué)反思。

    一、觀看課件,引起興趣。

    師:今天,小兔子涂涂和妮妮來到了他們不認(rèn)識(shí)的地方,請(qǐng)你們仔細(xì)看看這是哪里呀?

    師:原來小朋友們?cè)诔杼枘兀⊥客磕菽輪枺骸案绺缃憬悖裁词虑樽屇銈冞@么開心呀?”小朋友們回答:“(教師清唱)我愛我的幼兒園,幼兒園里朋友多,又唱歌來又跳舞,大家一起真快樂。”

    二、欣賞歌曲,學(xué)習(xí)演唱。

    1、熟悉圖譜。

    師:小朋友剛剛你們聽到了什么?他們?yōu)槭裁催@么開心呢?

    師:(出示圖譜)老師把小朋友們說的話畫在這里了。(支架一般可以提前準(zhǔn)備畫好,不需要現(xiàn)場(chǎng)畫;如果孩子第一遍聽出的歌詞不多,可以在聆聽一遍,盡量將整個(gè)音樂的框架按照歌詞搭建好,整個(gè)歌曲中如果有比較難理解的歌詞,教師可以拋問題,引導(dǎo)幼兒理解)。

    師:這么好聽的歌曲,那請(qǐng)你們也跟著老師一起來唱一唱吧。

    3、教師伴奏,孩子學(xué)習(xí)演唱歌曲一般小班孩子5-6遍后基本可以。

    4、在孩子基本會(huì)唱后,教師后期也可以根據(jù)孩子的需要撤離部分支架,比如某個(gè)句子中的一個(gè)圖片。慢慢增多,甚至到全部撤離,達(dá)到本次活動(dòng)重點(diǎn)理解歌曲、學(xué)唱歌曲。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師一起來唱一唱,要注意哦,唱的時(shí)候,我們要聽鋼琴先唱一句,然后再開始唱哦。

    三、鞏固歌曲。

    1、請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演(可以請(qǐng)動(dòng)作比較有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行同伴展示,每個(gè)孩子也可以自由發(fā)揮)。

    2、請(qǐng)幾對(duì)好朋友一起表演。

    現(xiàn)在涂涂妮妮特別想看小朋友們表演,你們誰愿意帶著你的好朋友一起來表演給涂涂妮妮看呢,老師給你們伴奏哦。

    四、活動(dòng)延伸。

    你們覺得來幼兒園是什么心情呢?你們喜歡來幼兒園嗎?那你們明天可以唱著這首歌曲來幼兒園哦!

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇八

    1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

    2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

    3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

    4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

    學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

    活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。

    蒼蠅手偶一個(gè)、兔子手偶一個(gè)、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個(gè)娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段。

    一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求。

    1、教師講述《小花臉》的故事。

    2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?

    3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

    二、照照小臉,找找小花臉。

    1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

    3、教師總結(jié):幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,需要請(qǐng)毛巾來幫忙。

    三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉。

    1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)。

    2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。

    3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)。

    四、游戲(放輕音樂)師:我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。

    娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。

    附:故事《小花臉》:

    "嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的.小白兔面前停住了。

    "你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。

    "我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

    "先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

    "哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。

    水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩……大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦……不一會(huì)兒,大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。

    兒歌:《洗臉歌》。

    雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。

    幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

    小百科:洗臉:通過清潔使得皮膚處于盡可能無污染和無侵害的狀態(tài)中,為皮膚提供良好的生理?xiàng)l件。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇九

    現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣,因此大不份孩子都習(xí)慣了什么事情都叫媽媽叫奶奶做,這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

    1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

    2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

    3、初步了解健康的小常識(shí)。

    4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    5、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

    有的孩子要媽媽洗,有的孩子要奶奶洗,有的孩子洗臉要用買東西哄才肯洗。針對(duì)他們以上的缺點(diǎn),鼓勵(lì)他們盡量自己的.事情自己做,這樣才是乖娃娃。

    娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》。

    (一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、“嗚嗚……,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>

    2、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”引出應(yīng)該洗干凈。

    (二)引發(fā)討論。

    你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)。

    說一說,剛才同學(xué)是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

    (三)進(jìn)一步置疑“。

    1、看看小臉有沒有洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?

    2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)。

    3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

    4、教師正確示范,幼兒模仿。

    (四)我們大家來洗臉,一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

    在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。讓幼兒養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十

    一、教學(xué)目標(biāo):

    教會(huì)學(xué)生如何把臉洗干凈,養(yǎng)成睡前起床后勤洗臉的習(xí)慣。

    二、教學(xué)重點(diǎn)如何把臉洗干凈。

    三、

    四、教具準(zhǔn)備。

    臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)。

    五、教學(xué)過程。

    (一)為什么我們要洗臉?

    1、同學(xué)們,我們睡覺前、起床后都要求洗臉是不是?那么我們不洗臉會(huì)變成什么樣呢?

    2、我們來看看邋遢大王的故事播放視頻《邋遢大王》。

    3、看了邋遢大王的故事,同學(xué)們明白沒有?如果我們不常常洗臉,整天臟兮兮地,會(huì)有人喜歡我們嗎?沒有。

    (二)如何洗臉。

    1、教具準(zhǔn)備。

    臉盆7個(gè)、毛巾7塊、護(hù)膚霜1瓶、鏡子1個(gè)。

    2、臉盆裝上三分之一的清水,毛巾放入盆中,洗后擰干。

    3、捧一捧清水洗臉,用手清洗臉部,尤其眼角、嘴角等地方,多洗幾遍,反復(fù)輕輕擦拭。

    4、拿毛巾將臉擦干,再將毛巾洗凈、擰干。

    5、教師給學(xué)生擦上護(hù)膚霜。

    (三)結(jié)束。

    1、教師給學(xué)生檢查洗臉效果,給學(xué)生照鏡子,讓學(xué)生看看自己的成果。

    2、獎(jiǎng)勵(lì),每人一朵小紅花。

    3、

    總結(jié)。

    同學(xué)們現(xiàn)在都把臉洗干凈了,都變漂亮了!喜不喜歡呀?那我們是不是每天都要把臉洗的干干凈凈呀?是的,我們要做一個(gè)愛文生、愛干凈的小朋友!大家才會(huì)喜歡我們是不是?好,今天的課就到這里,下課!

    七、教學(xué)反思。

    本教案是針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)以及未能很好掌握洗臉?biāo)⒀赖然旧罴寄艿膶W(xué)生設(shè)計(jì)的,對(duì)于學(xué)生掌握此項(xiàng)生活技能具有指導(dǎo)作用,符合學(xué)生的實(shí)際情況。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十一

    顧靜靜。

    一教學(xué)目標(biāo)。

    1學(xué)生認(rèn)識(shí)洗臉用具(毛巾和臉盆)。

    認(rèn)識(shí)洗臉用具,初步掌握正確的洗臉方法。三教學(xué)準(zhǔn)備。

    臉盆、毛巾、水桶、視頻四教學(xué)過程。

    (一)回顧舊知,導(dǎo)入新課。

    師:同學(xué)們,我們以前學(xué)過一首兒歌《絞毛巾》,還記得嗎?一起來回憶下!

    絞毛巾先把毛巾來對(duì)折,對(duì)折對(duì)折再對(duì)折,一手握得緊,雙手相反絞,一二三,用力絞,絞成像個(gè)大麻花。

    (二)學(xué)習(xí)新知。

    1、認(rèn)識(shí)臉盆和毛巾。

    師:我們來認(rèn)識(shí)一下,洗臉要用到哪些東西?這個(gè)是什么?毛巾。這個(gè)又是什么?臉盆(指名說,答對(duì)者給笑臉;全班齊說)。

    下面請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻,視頻中的小朋友是如何洗臉的呢?注意看。(1)取適量的水。

    師:這位小朋友接下來把毛巾放到水盆里,浸濕。同學(xué)們也趕緊把自己的毛巾浸濕!

    師:跟視頻中的小朋友一樣,首先先把擰干的毛巾放到手心里,然后先繞著圈擦一遍,接著擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵。(學(xué)生跟著教師做)(4)搓洗毛巾師:洗完后,把毛巾再次放到水盆里。

    新授部分:

    1、邊看視頻,邊教師示范。

    (三)練習(xí)洗臉。

    (1)請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)前聽著老師的口令分步驟洗臉。(表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)笑臉)。

    (2)全體同學(xué)按老師的口令分步驟學(xué)習(xí)洗臉。(3)搓洗毛巾,掛毛巾,倒水。

    (四)總結(jié)。

    師:今天我們學(xué)習(xí)了怎樣洗臉,洗臉的時(shí)候我們要先繞著圈擦一遍,接著擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵。同學(xué)們?cè)谏钪幸惨@樣洗臉,做個(gè)愛衛(wèi)生的小朋友哦!

    (五)評(píng)價(jià)。

    根據(jù)得到的笑臉多少來評(píng)價(jià)。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十二

    作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的大班《小寶寶學(xué)洗臉》教案,希望能夠幫助到大家。

    1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把 耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

    2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意做力所能及的事。

    3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

    4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

    小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

    一、出示手偶,引起幼兒興趣

    看,誰來啦?向小兔、小象問好

    二、通過故事進(jìn)行活動(dòng)

    1、講故事(一)

    (1)提問:a怎樣把臉洗干凈?大家討論

    我們要做好什么準(zhǔn)備工作?

    (2)老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉

    (3)老師幫小象洗臉,小朋友學(xué)

    2、講故事(二):

    (1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?

    (2)老師示范,幼兒學(xué)習(xí)

    三、學(xué)念兒歌

    現(xiàn)在小象的臉洗干凈了,耳朵、脖子也擦干凈了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。

    老師念兒歌,邊念邊做動(dòng)作

    四、幼兒實(shí)踐,一組一組去練習(xí)

    小毛巾,四方方,

    打開放在手心上。

    左擦擦,右擦擦,

    上擦擦,下擦擦,

    耳朵脖子別忘記,

    臉兒洗的真干凈。

    附故事(一):

    附故事(二):

    手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng):洗臉的一系列活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手,更自覺的運(yùn)用手,并對(duì)自己的手充滿自信,我們的小手可以學(xué)做任何的事,并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力,愿意學(xué)做一些力所能及的事,在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動(dòng)手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十三

    1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。

    2.有感情地朗讀課文,理解課文的內(nèi)容。

    3.體會(huì)邊區(qū)哨所的戰(zhàn)士們先人后己、無私關(guān)愛的優(yōu)秀品質(zhì)。

    2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn)。

    1.激發(fā)學(xué)友主動(dòng)、有效參與課改的興趣,提升學(xué)習(xí)效率。2.通過關(guān)鍵語句的品析,體會(huì)哨所戰(zhàn)士舍己為人的高貴品質(zhì)。

    3.教學(xué)用具4.標(biāo)簽。

    教學(xué)過程。

    一、導(dǎo)課。

    二、新授。

    1.討論后用自己的語言歸納:課文主要講了一件什么事?

    本文講述了一件發(fā)生在西藏蒙扎哨所的故事。哨所條件艱苦,嚴(yán)重缺水,前來慰問演出的女歌唱演員知道實(shí)情后便拒絕用水,最在哨所兵的一致請(qǐng)求下,她開始了一次最隆重的洗臉。文章表達(dá)了邊防戰(zhàn)士對(duì)女演員的關(guān)愛呵護(hù)和女演員甘愿與戰(zhàn)士們同甘共苦的美好感情,體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士不畏艱難困苦的堅(jiān)強(qiáng)意志和舍己為人的崇高品質(zhì)。

    2.課文中有幾次提到戰(zhàn)士給女演員送水?每次的情況都是怎樣的?

    第一次:戰(zhàn)士照例送來一大盆熱水,女演員洗臉,然后戰(zhàn)士把水?dāng)€起來,大家洗臉;

    第二次:戰(zhàn)士照樣送來一盆熱水,女演員拒絕,變成了灰姑娘,聲音變了干澀、沙啞。

    第三次,全排官兵列隊(duì)送水,女演員無法拒絕,女演員開始了最神圣的洗禮。3..最后一自然段中,女演員為什么接受了戰(zhàn)士們的請(qǐng)求?從中你感受到什么?戰(zhàn)士們嘴唇干裂,仍舍不得喝水,卻每天給女演員燒一盆熱水洗臉。這一盆熱水是戰(zhàn)士們最厚重的禮物。戰(zhàn)士們用這莊嚴(yán)的儀式表達(dá)了對(duì)女演員最純真的關(guān)愛,女演員被深深地感動(dòng)了。從中可以看到他們彼此互相關(guān)愛、同甘共苦的崇高品質(zhì)。

    (三)主題延伸升展。

    1.把文中通信員回答女演員的那些話找出來,集中讀一讀,想一想,通信員執(zhí)意要送洗臉?biāo)o女演員的理由是否充足?如果不充足,其深層原因又是什么?表面上看,只是為了照“到哨所的第一位女同志”,顯得不夠充足。其深層原因是戰(zhàn)士們具有不畏艱苦的純真心靈和舍已為人的崇高品質(zhì)。

    2.學(xué)習(xí)完這篇課文后,你肯定被邊防戰(zhàn)士們先人后己、真誠(chéng)無私地關(guān)愛別人的優(yōu)秀品質(zhì)深深折服,那就請(qǐng)你聯(lián)系自己在日常生活中與人交往的事例,說說你平常是怎么做的吧,以后將會(huì)怎么做呢?要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,與他人同甘共苦!3.在以前的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了很多描寫人物的方法,那么在本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)找找,先勾畫好再體會(huì)其運(yùn)用之妙。通過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言的細(xì)致刻畫,來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。例如“通信員把她的洗臉?biāo)惯M(jìn)一個(gè)大鐵桶里,然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點(diǎn)水,直往臉上擦。”這一動(dòng)作描寫表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的節(jié)約用水,先人后己的品質(zhì)。

    課堂小結(jié)。

    要學(xué)會(huì)關(guān)心他人、諒解他人,與他人甘苦與共,才能共渡難關(guān)。

    課后習(xí)題。

    1.認(rèn)讀“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”等生字詞。2.用“縈繞、凋謝、揮霍、內(nèi)疚、緊繃、干澀”造句。

    板書17.洗臉。

    戰(zhàn)士。

    拒絕。

    女演員。

    無法拒絕。

    同甘共苦、互相關(guān)愛。

    不畏艱苦、舍己為人。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十四

    活動(dòng)前言:愛講衛(wèi)生的孩子少生病,通過撫摸自己的臉,我們可以正確的認(rèn)識(shí)到臉部的器官,并且了解這些器官的具體位置及其所具有的相應(yīng)功能,以下就來詳細(xì)的了解下這個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容吧!

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

    2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

    3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片。

    活動(dòng)過程:

    一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。

    1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

    2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

    二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

    1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

    2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

    教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

    三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

    2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十五

    1.自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。

    2.出示生字,學(xué)生讀,注意正音。

    3.提出不懂的生詞。

    4.默讀課文,思考:課文講了一件什么事?

    5.結(jié)合收集到的資料簡(jiǎn)要談?wù)勎鞑剡叿啦筷?duì)的生活狀況。

    三、自學(xué)課文。

    1.自讀課文,畫出讓你深受感動(dòng)的詞句,多讀幾遍。

    2.集體交流。

    3.感受邊防戰(zhàn)士的優(yōu)秀品質(zhì)。

    四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法。

    本課中作者又運(yùn)用了哪些描寫人物的方法?

    1.通過對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言的細(xì)致刻畫來反映人物的內(nèi)心世界及其品質(zhì)。

    2.通過細(xì)節(jié)描寫豐富人物形象,突出人物品質(zhì)。

    五、課堂小結(jié)。

    2----。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十六

    1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

    2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

    3、初步了解洗臉的小常識(shí)。

    4、進(jìn)一步提高幼兒對(duì)洗臉的興趣及動(dòng)手操作能力。

    學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

    活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。

    一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求

    1、教師講述《小花臉》的故事。

    2、提問:蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞后來是怎么做的?

    3、教師總結(jié):小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉干不干凈,不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

    二、照照小臉,找找小花臉

    1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

    3、教師總結(jié):幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,需要請(qǐng)毛巾來幫忙。

    三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉

    1、提問:毛巾應(yīng)該怎么擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)

    2、教師念兒歌,并排列洗臉步驟圖。

    3、幼兒看著洗臉步驟圖,跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。(2次)

    四、游戲(放輕音樂)

    師:我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。

    娃娃們都洗干凈了,我們抱著娃娃出去玩吧。

    "嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

    "你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。

    "我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

    "先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

    "哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。

    水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦···不一會(huì)兒,大花臉不見了。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了。

    雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最后洗洗小耳朵,小臉洗的真干凈。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    初步了解正確的喝水方法,愿意去喝水。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、杯架上貼動(dòng)物標(biāo)簽、飲水機(jī)上雪花(藍(lán))和太陽(紅)的標(biāo)記;

    2、幼兒正確喝水的照片、路線圖;

    3、有關(guān)喝水的兒歌與歌曲、錄音機(jī)。

    活動(dòng)過程:

    1、洗洗手、喝水嘍!

    指導(dǎo)語:我們洗洗小手喝水嘍!(提醒幼兒喝水前要洗手)。

    2、排排隊(duì),來喝水。(播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲)。

    指導(dǎo)語:用小手指勾勾小耳朵噢!(提醒幼兒握住杯子柄)。

    站在小腳印上排排隊(duì)吧!

    今天運(yùn)動(dòng)你出了汗,要多和點(diǎn)水噢!(提醒個(gè)別幼兒多喝水)。

    今天你拿了紅牌子,嗓子有點(diǎn)紅,也要多喝點(diǎn)水哦!

    3、坐下來,把水喝。

    指導(dǎo)語:找個(gè)椅子坐下來,小手捧好了喝喔!

    4、放杯子,插牌子。

    指導(dǎo)語:你今天喝了幾杯水呀?

    活動(dòng)反思:

    本學(xué)期我們托班教研組重點(diǎn)的研究?jī)?nèi)容是以幼兒生活活動(dòng)為主,結(jié)合保教并重的原則,在一日生活中提高幼兒生活的能力,開展“創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境,促進(jìn)幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成”的專題研究。針對(duì)幼兒的飲水環(huán)節(jié)我們托班教研組開展了一課三研的活動(dòng),我有幸為大家展示“二研”的活動(dòng)。

    活動(dòng)前我仔細(xì)觀察幼兒,根據(jù)平時(shí)喝水時(shí)發(fā)生的許多問題,創(chuàng)設(shè)了生活化的環(huán)境。如:每次喝水總發(fā)現(xiàn)有孩子會(huì)哇哇大叫“誰拿了我的杯子,老師我的杯子沒有了。”我給每個(gè)幼兒放杯子的地方貼上他們喜歡的動(dòng)物標(biāo)簽,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的杯子。發(fā)現(xiàn)有的孩子拿杯子去喝水時(shí)直接一把抓住杯口,很不衛(wèi)生;倒水時(shí)你爭(zhēng)我擠,沒人知道要排隊(duì);水倒好后大多數(shù)幼兒喜歡站著喝,但一不留神水就會(huì)被打翻在地……于是我在杯架旁和飲水機(jī)旁貼上正確拿取杯子、排隊(duì)、坐下喝水等照片,引導(dǎo)幼兒文明飲水;在柜子、飲水機(jī)前的地上貼上路線與腳印,激發(fā)幼兒樂意在等待倒水時(shí)去腳印上站一站;因教室場(chǎng)地有限,我讓幼兒喝完水后沿著路線走一走,分流人群;放好杯子后去拿個(gè)小水滴插一插,鼓勵(lì)幼兒多喝水。轉(zhuǎn)眼冬天來到了,但在飲水時(shí)仍發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒還是倒冷水喝,為了幼兒的身體健康,幫助幼兒區(qū)分冷熱水,于是我在飲水機(jī)的按鈕旁貼上了雪花(藍(lán))和太陽(紅)的標(biāo)記,讓幼兒知道冬天天氣寒冷,我們要喝暖暖的水。我還事先錄好了有關(guān)喝水的兒歌與歌曲,準(zhǔn)備在孩子們喝水的同時(shí)播放。

    活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)沒有幼兒拿錯(cuò)杯子,這說明孩子們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,知道要拿自己的杯子喝水;從拿杯子的現(xiàn)象來看,幼兒都會(huì)拿住杯子的“小耳朵”喝水,但也有個(gè)別幼兒在拿被杯子時(shí)小手指無意碰到了杯子里面。因?yàn)槭欠峙人杂變号抨?duì)等待的現(xiàn)象較少,幼兒會(huì)站在腳印上排隊(duì),已有排隊(duì)的意識(shí);觀察下來發(fā)現(xiàn)幼兒都是倒熱水喝,說明孩子們都知道冬天要喝熱水。倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)大多幼兒都是倒半杯或小半杯,只有一名幼兒倒得稍滿了些,那些倒小半杯的幼兒喝完一次后又來倒了一兩次,如果按一次喝150毫升的量來算,也差不多達(dá)到一定的'喝水量了。嚕嚕因倒了四次水,可能是由于喝得過多了些,因而出現(xiàn)了倒水的現(xiàn)象。大部分幼兒都能坐下來喝水,但也有個(gè)別幼兒喜歡站著喝。幼兒在排隊(duì)等候的時(shí)候、插牌子的時(shí)候都會(huì)跟著一起念兒歌、唱歌曲“寶寶天天愛喝水,全部喝完不浪費(fèi)……”,感受著喝水帶來的快樂!孩子們最喜歡的就是喝完水后去插小水滴了,“男男喝了3杯,婷婷喝了2杯……”小茶杯里插滿了小水滴,可見孩子們非常愿意喝水。從幼兒插牌情況來看,在激勵(lì)幼兒多喝水的同時(shí),也方便老師了解幼兒每天的喝水情況。

    我本著以孩子的發(fā)展為本的理念,在飲水的方式、方法上加以調(diào)整,努力創(chuàng)設(shè)便于幼兒自由飲水的環(huán)境,如環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(正確喝水的照片、路線圖、插小水滴)、材料的擺放、行為的伴奏(兒歌、歌曲的播放)、個(gè)別的指導(dǎo)等有效的手段來促進(jìn)了幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,使幼兒更為主動(dòng)。當(dāng)然我知道孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是有階段性、反復(fù)性的,甚至于一天之中不同時(shí)段的表現(xiàn)是不同的,不是一蹴而就的。這就需要我們老師每天堅(jiān)持不懈地觀察與指導(dǎo),直到良好的習(xí)慣成為每個(gè)孩子生活中的一部分。

    洗臉教案含反思(實(shí)用18篇)篇十八

    如果給你一個(gè)顯微鏡,想想你又可以看到什么?——生回答。

    二、洗臉。

    這是我們常用到的幾個(gè)洗漱習(xí)慣,那么接下來老師要來給大家好好分析一下了,先說說洗臉。

    為什么我們要洗臉?我們先來欣賞一個(gè)小故事。

    (一)故事《小熊愛洗臉》回顧敲定:

    1.小熊生日到了,媽媽買了什么?小熊愛吃嗎?

    2.小熊吃的滿臉都是什么?媽媽叫小熊干什么?小熊洗臉了嗎?

    (二)洗臉方法。

    正確的洗臉方式應(yīng)該是什么樣呢?先來交給大家秘訣啦!學(xué)生先回答,然后出示洗臉歌:

    洗臉歌。

    雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼,洗洗鼻,洗洗臉,洗洗嘴,接著擦擦小脖子,最后洗洗小耳朵。

    一邊教,一邊做動(dòng)作。

    為了讓我們洗臉洗出快樂來,老師還給大家?guī)硪皇钻P(guān)于洗臉的歌曲?想不想學(xué)學(xué)?(學(xué)習(xí)兒歌《小毛巾》)。

    是不是大家現(xiàn)在都知道應(yīng)該怎么洗臉了呢?

    三、洗手。

    (一)談洗手。

    我們洗臉都是用手洗的,如果手不洗干凈,那洗臉效果會(huì)好嗎?

    (二)談方法。

    下面我們來學(xué)學(xué)洗手的訣竅。誰能來說說洗手有什么秘訣呢?

    (三)洗手歌。

    洗手歌。

    嘩嘩流水清又清,快把小手洗干凈。拿起香皂擦一擦,小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖,洗掉贓物和細(xì)菌。伸出小手比比看,看誰洗得最干凈。

    四、總結(jié)。

    好啦,今天教會(huì)了大家應(yīng)該怎么洗臉,洗手,大家學(xué)會(huì)了嗎?同學(xué)們學(xué)得真棒!從今天開始自覺洗手,獨(dú)立洗臉的習(xí)慣。接下來獎(jiǎng)給大家一首歌曲好不好?(《洗手歌》)。

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    德育工作總結(jié)不僅是回顧工作的重要環(huán)節(jié),更是在積累經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)德育工作的持續(xù)創(chuàng)新和提高的必要手段。以下是小編為大家整理的一些德育工作總結(jié)范文,供學(xué)校教師和管理者
    優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
    師德師風(fēng)是教師在職業(yè)生涯中應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和職業(yè)態(tài)度,直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量與效果。請(qǐng)大家欣賞一下這些精心收集的師德師風(fēng)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫作有所幫助。
    演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和吸引人的開場(chǎng)白,以吸引聽眾的注意力并讓他們對(duì)主題產(chǎn)生興趣。接下來,我們來看看一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感
    編寫中班教案需要考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)和教具。小編精心收集了一些中班教案的范文,希望能給大家在中班教學(xué)中提供一些參考。
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    制定策劃方案需要我們具備一定的行業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,能夠根據(jù)具體情況作出合理的決策。在下面,我整理了一些策劃方案的案例分享,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。
    讀書心得是培養(yǎng)閱讀和思考能力的重要方式,通過總結(jié)書中的知識(shí)和感悟,可以更好地吸收和掌握所學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些精彩的讀書心得范文吧,相信會(huì)對(duì)大家的寫
    質(zhì)量月的主要目標(biāo)是推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)改進(jìn)和提升,以滿足客戶的需求和提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。下面是一份質(zhì)量月活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃表,希望能對(duì)大家的質(zhì)量月策劃提供一些幫助。
    活動(dòng)策劃需要綜合考慮各個(gè)方面的因素,包括預(yù)算、場(chǎng)地、人員配備、宣傳推廣等,以確保活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,希望對(duì)大家進(jìn)行活動(dòng)策
    轉(zhuǎn)讓合同可以在轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)、股權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面發(fā)揮重要作用。以下是一些實(shí)際案例的轉(zhuǎn)讓合同,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商將新湘川飯店
    范文可以幫助我們掌握文章結(jié)構(gòu)和邏輯,培養(yǎng)我們的思維和分析能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。重復(fù)地熟悉。教案。在教學(xué)中得心應(yīng)手
    范文范本可以幫助寫作者正確把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯,使作品更加合理和有序。通過閱讀范文范本,我們可以加深對(duì)不同領(lǐng)域和不同題材的了解,提升自己的綜合素質(zhì)和見識(shí)水平。
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    教案模板是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,可以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。這里有一些針對(duì)特定內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的教案模板,供教師們參考和使用。生長(zhǎng)發(fā)育是生命的象征,也是每
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    畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在特定領(lǐng)域進(jìn)行深入探究和研究的產(chǎn)物。下面是一些具有較高水平的畢業(yè)論文范文,可以幫助大家更好地了解論文寫作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。[7]劉福利。試論公路橋梁
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    一個(gè)良好的策劃方案可以避免沖動(dòng)行動(dòng)和盲目決策,幫助我們更好地達(dá)成目標(biāo)。這是一份綜合考慮各個(gè)方面因素的策劃方案,希望能夠給您提供一些有價(jià)值的參考和借鑒。
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    優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫作的目的和受眾
    教師在編寫小學(xué)教案時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。接下來是一些小學(xué)教案的探索與實(shí)踐總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和思考的方向
    畢業(yè)典禮是一個(gè)讓學(xué)生們感受到學(xué)校溫情和母校深情的儀式,讓他們明白自己永遠(yuǎn)是學(xué)校的一份子。請(qǐng)大家隨我一同品讀以下一封感人的畢業(yè)感謝信,讓我們共同感受其中的情感。
    讀后感可以是對(duì)書籍中某些觀點(diǎn)的質(zhì)疑和挑戰(zhàn),也可以是對(duì)作者所提問題的思考和啟示。在下面的范文中,我們可以看到不同作品的讀后感表達(dá)了不同的情感、思考和體驗(yàn),希望能給
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以更好地了解自己的情緒和心態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),以更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。以下是一些個(gè)人總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
    安全工作總結(jié)有助于加強(qiáng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)和重視,提高安全管理水平,確保工作場(chǎng)所的安全穩(wěn)定。在此分享一些安全工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)大家的安全工作有所啟發(fā)。
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    合同協(xié)議的簽訂是建立信任和保證合作關(guān)系順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。引導(dǎo)語:租賃合同是諾成合同。租賃合同的
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    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解,還注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。今天上午在學(xué)校我們看了一部
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行客觀地評(píng)價(jià)和總結(jié)。以下是小編為大家整理的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,以計(jì)算機(jī)為主的
    自我介紹通常包括姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛好等基本信息,但也可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)延伸。請(qǐng)大家結(jié)合自身情況,選擇適合自己的自我介紹范文,并靈活運(yùn)用其中的內(nèi)容和表
    這些天的實(shí)踐活動(dòng)讓我對(duì)于專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用有了更深刻的體會(huì)。以下是一些心理學(xué)家的心得體會(huì),他們對(duì)于人類行為和心理狀態(tài)的思考和觀察可能會(huì)給我們啟示。短短一個(gè)半月的醫(yī)院
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