優(yōu)秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點，能夠打動讀者的心靈。為了幫助大家提高寫作水平，小編搜集了一些優(yōu)秀作文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇一
看著夜色微涼，想著筆下墨色，卻始終無法忽視對面那雙直勾勾地盯著自己面前作文紙的眼睛——母親。
幾欲抬筆，寫下些文字，卻又頓住——我所想寫的，是母親不樂意看的。皺著眉頭，草草寫完一篇七百字左右的文章扔給母親，沒有細(xì)聽母親在那里說的點評，只是撐頭，盯著墻上的線稿圖怔自出神。
母親不是第一次看著我寫文字了。
或明的，或暗的。從作文到日記，再到偷偷寫的小說。她都要一一翻看，過分的時候，寫的小說，都會“尸骨無存”。
雖然可以理解母親希望我把心思放在學(xué)習(xí)上的心理——可我真的好累。
作為一個十幾歲的孩子，難免已有了些自主的想法，想要做一些自己愿意做的，自己感興趣的事情。比如看的書、畫多了，卻也不免想提筆去寫寫心情，畫畫心境。
但是——想學(xué)的畫畫，只能背著母親偷偷向同學(xué)借書畫;自己寫的小說，晚上卻要放在同學(xué)家中，只是為了防止被母親發(fā)現(xiàn)……生活的角角落落，都要被母親的安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑳]有一絲一毫自由的空間。
看書，學(xué)習(xí)，器樂，寫作業(yè)，補習(xí)班。
我像是一尊傀儡，還有些許意識，卻要任人擺布。
亦如沒有自由的鳥兒。
明明是近在矩尺的藍(lán)天，仿佛觸手可及，可卻在展翅的一瞬，被籠網(wǎng)鎖住。萬般無奈地望著天空悲鳴，卻也不能出籠一步。
渴望能有自由的空間，可以去做自己想做的事，愿意做的事。渴望生花的筆能載著自己心底最深的、最深的渴望，在白紙上暈開墨痕。而不是做著自己愿意做的事，卻仍要躲躲藏藏;更不是一味地聽從著母親的指令，向前，亦或向后。
我有自己的翅膀，要搏擊的是蒼穹，而不是金絲籠。
淺淺的用指尖滑過墻上的線稿圖，又細(xì)細(xì)的，一筆一筆地描摹。從往事中回神，毅然而決然地開口，“我想學(xué)畫畫，媽。”
“我想寫小說。”
“不會耽擱學(xué)習(xí)。”
母親那頭沉默了，一張口便是一句：“可是你……”
“媽，”我異常認(rèn)真地看著她，卻又穿過她，看到她身后無限廣袤的天，“鳥兒要的，是飛翔的天，而不是禁錮的籠。”
從來都不是的。
因為透過母親的那道目光，看到的，是天空，無限的，無限的延伸下去的天空……。
和布滿星光的自由的未來啊。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇二
夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習(xí)題上。
唉——都快要過新年了。回想起今天早晨在馬路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習(xí)題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦！
這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達(dá)到媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，媽媽就對我立下了規(guī)定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準(zhǔn)了才可以出去。三、把所有練習(xí)題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什么都可以，可不能沒電視啊，為什么啊！我的自由到哪里去了，我現(xiàn)在還只是個孩子啊！
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
啊！新年終于到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我說：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的啊！
我的自由去哪里了（通用19篇）篇三
轉(zhuǎn)眼，墻上掛表的時針指向了18點，早已過了飯點，可是媽媽還是不見蹤影，我在焦慮不安與緊張擔(dān)心中又度過了十五分鐘，媽媽依然沒回來。
我心里亂糟糟的，像長了草一樣。又跑到電話機前面按下心中已經(jīng)背過幾百遍的號碼，“對不起，您撥打的用戶暫時無法接聽，請稍后再撥。”我一連打了十幾個媽媽也不接，難道是手機沒電了？我“啪”的一聲合上電話機，心里既擔(dān)心又氣憤，擔(dān)心的是媽媽不接電話能干嘛去，氣憤的`是如果不回來吃就算手機沒電，也應(yīng)該借別人的往家里打一下啊，省的我擔(dān)心。我不時用手輕輕敲打著遙控器，抓抓頭發(fā)，嘴里一直念叨：“媽媽怎么還不回來？”這時的我才明白沒有媽媽在身邊是多么孤獨無助，想想平時動不動就跟媽媽頂嘴，即使心里知道她是為我好嘴上卻不服輸。我仰躺在床上，腦袋昏沉沉的，里面冒出一大堆亂七八糟不符合實際的想法，起來去衛(wèi)生間洗了把臉清醒清醒。再打最后一個，要是媽媽還不接，我就到她單位去找她，我拿起手機快速地按下號碼，只聽見：“對不起，您撥打的用戶正在通話中……”通話中，那是不是媽媽正在往這面打，“叮鈴鈴叮鈴鈴……”客廳的電話機響了，我立馬撲上去抓起電話就說：“媽，你在哪？怎么還不回來吃飯，我打了好多電話給你，你都沒接。”“對不起啊閨女，媽媽晚上不在家吃了，手機放在辦公室沒聽著，讓你擔(dān)心了。”“噢，那我知道了，少喝酒，回來注意安全。”我掛了電話這才放心。
今天，我可體會到了焦急的滋味，想想平時我們出去玩而忘記給父母打電話時，我們的父母是不是也像我今天這樣著急呢，平時我們應(yīng)該多換位思考，這樣會更多的懂得父母、體諒父母。
文檔為doc格式。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇四
我喜歡閱讀。拿起書本的我，就像明媚的春風(fēng)里，飛進(jìn)了花叢中的蝴蝶，在每一朵美麗的鮮花前流連飛舞，把這份美麗留在自己的心中，化作美好的記憶。
我喜歡背誦。遇到美好的詩句，我就化作了一只上下翻飛的小燕子，一口一口銜來春泥，再加上自己的滿懷情感，筑成小窩，牢牢安在家里。
我喜歡自由的思考。故事里的情節(jié)，猶如藍(lán)色的大海，深不見底。那我就愿做一只自由自在的小魚，不停的游啊游啊，努力探尋您的秘密。
我更喜歡想象。仿佛我就變成了文章里的主人翁，陪著尼爾斯騎著白鵝去冒險，或者變成了帥氣勇敢的小鹿斑比！在每晚呢喃的夢地。
我最最喜歡的就是寫作了！拿起鉛筆的我，眨眼變成了一只勤勞的小蜜蜂，把收集來的各種鮮花的花粉，填進(jìn)如同格子紙的蜂巢里，凝成露，化作蜜，給有幸嘗到我辛勤勞作的朋友們，帶來一絲清新的甜意，沁入您的心里。
看哪，這稿紙上的每個文字，就是我這個小學(xué)生的自由的心，自由澎湃，鏗鏘脈率。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇五
我是一朵云，一朵自由自在的云，在空中不斷的漂泊，游蕩。我是由水蒸氣組成的，在天空中生活，除了我，這里還有很多很多親愛的小伙伴兒呢！我們無憂無慮的在天空中玩耍，累了的時候，風(fēng)伯伯還會送我們回家，生活越來越美好，可是最近，人們越來越不像話了，他們不斷產(chǎn)生垃圾，釋放有毒氣體，產(chǎn)生霧霾，導(dǎo)致我們的生活質(zhì)量直線下降，這是可罪過呀！我們這里只能呼吸有毒氣息。
別看我看我們平時不干什么活，但是我們可是必不可少的呀，不要忘了，你們?nèi)祟惖乃Y源可都是我們無常奉獻(xiàn)的，要不是我們你們早就渴死了，那還能活的現(xiàn)在？還不是我們辛辛苦苦的勞動才換來你們的今天。你們要是再敢猖狂我們就不下雨了。旱死你們，看你們再敢制造霧霾。
別看我們生活在天上，但是我們也是有天敵的。我們的天敵和我們有著一樣的相貌，人們都叫他烏云。他只要來的時候我們就要東躲西藏，不過他只要找不到我們，我們就沒有危險。他呢？氣了個半死，沒有人發(fā)泄，于是就下一場雨，打幾個閃電，那沉悶的雷聲便是他氣憤時的吼叫。
我在動，確切地說是風(fēng)伯伯拖著我動。我那柔軟的身軀在空中飄呀，飄呀，有時候我們幾個小伙伴還會湊到一起變化成各種各樣的形態(tài)，有的好似綿羊在空中吃草，有的又好似一朵花兒在天空中綻放，燦爛無比，還有的自己梳成劉海，顯得格外的帥氣…………每當(dāng)我們混在一起就沒有人能夠分清楚。
我愛這大自然，愛著這里的一切，我就是我，就是這朵無人只曉的云。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇六
溫暖的陽光灑在我身上，漫步在伊遜河岸邊，觀賞著隨風(fēng)輕舞的楊柳，聆聽著叮咚的流水聲，愜意地呼吸著新鮮空氣。我的嘴角揚起了一抹燦爛的微笑。原來，自由的感覺竟是這般美好。
就在幾分鐘前，隨著門痛苦地發(fā)出了一聲巨響，我就勇敢的成為了一名無家可歸的流浪者，并以三十六計中的離家出走之計，結(jié)束了我與父母間的第n次家庭大戰(zhàn)，我的內(nèi)心似乎得到了前所未有的解放。
就在我完全沉浸在“未來美好生活”夢想時，傳來一陣清脆稚嫩的童聲，我抬起頭，見前面綠蔭下一個小女孩在放聲歌唱，一曲完了，她便喊著“媽媽”，笑著撲到她前面年輕女人的懷抱，嘰嘰喳喳地說個不停。
望著眼前那對幸福的母女，一絲羨慕之意從我的心底里油然而生，思緒也被拉回到了從前。孩提時代的我何嘗不是如此總是喜歡揚起小小的腦袋，傻傻地看著母親貌美如花的容顏，天真地問個不停。
那時的我是多么乖巧，父母的話總是言聽計從。
時間匆匆流逝，我漸漸長大，也逐漸認(rèn)識到我需要自立，不想生活在父母的庇護(hù)之下，我想做自己喜歡的事情。
我想做展翅翱翔的雄鷹，不愿做一個永遠(yuǎn)生活在父母蔭涼下的小苗，我要自由的生長開花。于是我與父母之間開始有了裂痕，接著便有了爭吵，并且在我升入中學(xué)后上升為戰(zhàn)爭級別。
上午我只是想與同學(xué)假期出去游玩一會，到歌廳去唱歌。可媽媽堅決反對，讓我在家學(xué)習(xí)，還搬出家法來鎮(zhèn)壓我。看著那冰冷的臉，聽著那刻薄的話，我摔門而去，毅然選擇了離家出走，并以此來反抗媽媽。
一絲冷意向我襲來，此時才將我的思緒拉回到現(xiàn)實。
回過神的我猛然發(fā)現(xiàn)，不知何時，夜幕已經(jīng)悄然降臨到大地，給街市換上一件神秘的黑衣。眺望著遠(yuǎn)方居民樓里的萬家燈火，想到溫暖如春的家，絲絲涼意飄上心頭，苦澀的淚水從臉頰上滑落。
夜更深了，我無助地站起身，茫然的獨自游蕩在寂靜的大街上。無意間聞著著淡淡的花香，抬起頭，原來是來到了那棵丁香樹下。借著路燈下清幽的燈光，發(fā)現(xiàn)樹上開著一朵朵小花，有的盛開，有的正在凋落，在黑夜的映襯下顯得格外醒目，忽然間，眼簾里映入了一個熟悉的身影，我的心便微微顫了顫。這可是我和母親的秘密接頭點呀！那個熟悉的身影莫非是母親？想到這，我不由得加快了步伐，向那個身影奔去。沒想到那個身影也快速向我跑來，她走到近前，一把將我擁入懷中，緊緊地抱著，仿佛用盡了所有的力氣，哽咽道：“你個傻丫頭，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”
我聽了媽媽的話，淚水禁不住再次流下，也使勁地抱著母親消瘦的身軀，肆意的享受著母親懷抱的溫暖，拼命的聞著母親身上熟悉的氣息。
此時的我才明白：原來花開花落是有時間的，但無論花何時開，她都絕不能離開媽媽的懷抱。沖動的我錯了，稚嫩的翅膀還不能展翅翱翔于藍(lán)天之上。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇七
別人都說家是一個感情的港灣，家是一個靈魂的棲息地，家是一個精神的樂園。而我卻認(rèn)為家是一個禁錮我的一個深井，掌控著我的自由。
20xx年4月5日，這天原本是我今年的生日，但我不僅遭受清明節(jié)的哀痛，還要遭受家庭給我的暴風(fēng)雨禮物。清晨，我搓著睡眼，推開家門，一股濃郁的燒香拜佛的氣味飄在我身旁，雖說香氣是看不到的，但我卻能感覺得到，如數(shù)不盡的云朵飄飄揚揚~，此時此刻，我懷著神采飄揚的心情感受這世界，卻被暴龍聲打破我的美夢，打破清明的寂靜——“……干什么，一大清早起來就跑出去玩，這么有空，不用做事啊……”嘮嘮叨叨嘮嘮叨叨的，煩死了，“這天畢竟是我的生日啊，媽媽怎么可以這樣”心里想到。“媽，今天早晨可以讓我休息一會兒嗎？我累著呢。”我溫和地說。她卻以驚人的聲音，再次打破這里的寧靜“休息啥，夠我累嗎？”我死氣沉沉地低著頭喃喃語：“怎么可以這樣，怎么可以這樣，太不公平了。”又道：“媽，今天是我生日，能叫哥做點嗎，他天天都不用做事，就管打機。”“做什么，放假就你做。”眼眶閃著晶瑩的淚珠，我卻忍著、忍著，寧死也不愿讓這淚墜落。
不久，媽上班去了，我停下了家務(wù)活，休息著，身體疲憊，想要躺下進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可是……“給我煮個面，我餓著，還有，出去給我買幾個雪糕，我熱。”這什么態(tài)度。我惡狠狠地說：“不去，自己煮，自己買去。”“你不買，想找死啊……”晶瑩的淚珠依舊充滿眼眶，沉重沉重的，想要墜下，而我卻死忍著，把淚珠打回去。“憑什么啊，就算不給我禮物，也讓我默默地過這一天啊！”我心想。
同天傍晚，“砰”哥把媽媽認(rèn)為最寶貴的東西打碎了，一滿地都閃著銀光的碎片，在燈光下，更閃得耀眼。“快，快，快把這收拾干凈，別讓媽看見。”“你打碎的，你收拾。”我眼也省的看他說。此時，媽不快不慢地回到家了，雷打的開門聲，沉重而有力的步伐越逼越緊了。“媽，她把你的東西打碎了，看，滿地都是碎片，她還不清掃干凈。”豈有此理，竟然還惡人先告狀。還沒等我開口解釋，媽就用她恐龍般的聲音罵道：“你個死女，我是不是前世欠你的，就不幫我一下忙就算，還要惡搞鬼……”貌似整條巷都能聽到她嘹亮的聲音，哥卻在她背后對我得意洋洋地笑，真想把他殺了。我含著淚委屈地說：“不是我打碎的，是他，是他。”“還有，誰把我的衣服撕破拿去點火的。”他又指著我說：“還有誰啊，不就是她唄。”我更加委屈了，這件事，我根本就在局里，什么都不知道。媽又罵道：“你……哼，我和你前世有仇啊，是不是……”我忍了一天的淚，終于嘩啦啦地墜落了，衣服也濕透了，我抽著噎說：“不是我，不是我，真的不是我。”……我就知道她只信他的妖言惑眾，因為她偏袒他。無論我怎樣解釋，她都不會聽的。
我恨死他們了。真想跑出家，跑出這個枯井，再也不回來了。
可是命不由人，我跑出這家不應(yīng)該是因為恨，而更應(yīng)該是我長大了，需要真正的獨立，才能走出這禁錮我很久的深井，尋覓我自由的天地。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇八
總覺得自己不夠自由，總是向往這遠(yuǎn)方的天空，總覺得自己多東西該放下，總向往獨自的飛翔。一個人怕孤單，兩個人怕辜負(fù)。如果選擇自由那你在一定程度上也就選擇了孤單，而但你選擇牽手的時候也許你就已經(jīng)放棄了獨自飛翔的空間。自由與羈絆永遠(yuǎn)都是每一個人很難選擇的東西。
當(dāng)我獨自漂泊的時候，我向往著屬于我的港灣;當(dāng)我終于不再漂泊的時候，我又開始了向往藍(lán)天上的白云。俗話說：魚與熊掌不能兼得。也許也正是這樣吧，人都是不滿足的，擁有的時候總覺得兒子機應(yīng)該擁有的更多，可失去的時候才知道自己原來所擁有的就是自己一直所追尋的。人為什么都是要在失去的時候才知道珍惜，為什么就不能在擁有的時候?qū)W會保護(hù)與延續(xù)。
天是藍(lán)的，云是白的，小鳥是天空中的點綴。如果真的有下輩子我愿做天空中的`小鳥自由的飛翔，無牽無畔，自由，飛翔。
對生活的堅持，對自由的向往，我在堅持與向往中生活，懂得活得快樂，懂得生活的艱辛，懂得生活的樂趣，懂得做人得睜一只眼閉一只眼，懂得該放手時就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快樂才是生活的延續(xù)。哭過笑過走過青春年少的時光，不會對生活低頭，永遠(yuǎn)向往著那片自由的天空，生活中沒有什么可以難倒我的，因為我始終相信車到山前必有路，船到橋頭必然直。
眼淚是對過去的洗禮，笑容是對未來的堅持。哭過我依然笑對人生，笑過我依然不忘生活的艱辛。眼淚越流心境越清明，獨自哭泣，笑對世人。永遠(yuǎn)追求著自己的追求，快樂著自己的快樂，哭泣著自己的哭泣。生活很多時候都是殘酷的，可日子是要自己走過的，今天也許我會流淚走到時鐘的敲響，可明天的我依然可以笑對生活的殘酷，每一天都是美的開始，不管生活將面臨什么，我依然可以勇敢面對。即使淚流滿面，我依然笑對人生......
我的自由去哪里了（通用19篇）篇九
特別喜歡席慕容的一段話：“一直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來。我的雙眼保持著眺望，我的雙耳仔細(xì)聆聽，唯恐疏忽錯過。后來才發(fā)現(xiàn)，那些握過的手，唱過的歌，流過的淚，愛過的人……所謂的曾經(jīng)就是幸福。”
身邊有好多的朋友都結(jié)婚了，年底又有兩個，能找到自己的幸福真的是一件很幸運的事。我曾經(jīng)有一個朋友，我們認(rèn)識五年了，他曾經(jīng)為了追求一個女孩子不顧一切的付出，但就當(dāng)他們快要有結(jié)果的時候，他卻放棄了。我問過他，也問過他追求的那個女孩。他告訴我說：“他累了，本以為有一天她會感動自己為她做的一切，但她永遠(yuǎn)都像個孩子，不明白我的心。現(xiàn)在有一個女孩，沒她好，但她能讓我覺得我很重要，有種被愛的感覺，我可能也不是她要的幸福！”那個女孩說：“他是個好人，錯過了他可能我今生再也找不到像他一樣對我這么好的人了，但我不后悔，我們錯過了時間，每次我們都是時間不對，如果現(xiàn)在跟他結(jié)婚的是我，他可能不會幸福的！祝福他吧！”
這個世界有時候真的就是這么的沒有道理，好像是安妮寶貝吧，她曾經(jīng)在書中說過這樣一句話：結(jié)婚是當(dāng)你很想很想的時候，不一定會遇到一個同樣很想很想的人；當(dāng)你不是很想的時候，卻遇到一個很想很想的人。
看慣了身邊的朋友的分分和和，甚至還有兩個為情自殺，有時候我很懷疑老天為什么讓我經(jīng)歷這么多東西，讓我經(jīng)過他們的幸福跟痛苦。起初，我真的不能理解為什么非要鬧成這個樣子才開心，這樣的結(jié)果大家都不想看到。但現(xiàn)在我已經(jīng)能釋懷了：這就是人生，真的，什么都不為過的。一切都可以接受。
快畢業(yè)的時候，我的一個好朋友跟我抱怨她的母親，“說她什么注意都給她定，她從小到大一點沒感覺到民主。”有一點我們特別一樣，我小時候總覺得父母對我的期望很大，所以我一直很努力不想讓他們失望，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實他們對我們的期望很低的：就是要我們有一份好工作，有一個家平平安安的就行了。覺得很失望。我的那個朋友也是這么看的，所以她很失望，我也很失望。
人真的會變的，都會慢慢的長大，覺得有些事自己不可能接受的，現(xiàn)在不還是一樣可以一笑而過嗎？覺得不能忘記的人，現(xiàn)在不還是一樣可以藏在心里祝福嗎？就像我那位已故的好朋友，當(dāng)時我真的不能接受，為什么那么好的一個人，就不能像我們一樣好好活下去呢。現(xiàn)在我想通了：是上天太憐憫他了，想讓他歇歇，他那么樂觀的一個人，在哪都會快樂的！
小時候就想不知道自己什么時候會離開，也一直不是很開心。想想那個時候肯定是一個小傻瓜，現(xiàn)在經(jīng)歷了那么多，覺得沒什么了，都無所謂了，身邊有這么多的軍師，這么多的好朋友，再大的困難都會過去的。就像現(xiàn)在的自己，雖然不是很如意，但現(xiàn)在在不遠(yuǎn)的將來，大概要在過兩年吧，我應(yīng)該也要有個家了，有個不大的，但是自己設(shè)計的家。
提起家，就想起了裝修，現(xiàn)在已經(jīng)有好幾個人跟我說好了，她們結(jié)婚房子由我來裝，我很樂意啊。每每朋友結(jié)婚看到他們的新房子，就羨慕的要死，幸福的人兒啊！
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十
誰都擁有自由的權(quán)利!我也是。
寫完作業(yè)，我便可以去運動了。這有什么自由的呢?我可以選擇運動，這就是自由。“樂怡，一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無法選擇做什么運動的。
在打羽毛球的時候，我可以選擇打遠(yuǎn)球，還是近球;也可以選擇站遠(yuǎn)一點還是站近一點，站左一點還是站右一點。沒料想，一次運動，竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些，在平時，我們總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來回飛翔，更在我的心間述說著自由的概念。真有些白云悠悠，藍(lán)天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥，它飛得不高，卻是快樂的。當(dāng)鳥兒失去自由時，也就沒有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂的感覺。
自由是無處不在的，當(dāng)它落入不懂珍惜的人的手里，它將失去應(yīng)有的價值和意義;在懂得把握的人的手里，它會發(fā)揮出更大的意義，快樂自己，造福人類。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十一
在我的生活里，它無處不在。自由像什么像那只翱翔在湛藍(lán)天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里!沒有那學(xué)習(xí)競爭的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補習(xí)班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲柔和的燈光，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
自由在這里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲比賽跑步。我會將它們寫成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂，聆聽旖旎時光的完美樂章!
自由在這里!街頭，小鳥穿著五彩衣裳，在電線上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來問個好;瞧!那家店里的五個小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂光芒。
我沉浸于自由的時光里，等著太陽公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十二
離開課堂，！
如今這一切，已經(jīng)正在漸漸離我遠(yuǎn)去！
聽著講臺上的老師分享她的“教室里的故事”，我是多么地羨慕！
更準(zhǔn)確地說，是她的幸福刺傷了我，讓我的心在一瞬間疼痛難忍。直到下班，走在回家的路上，我還是無法走出這份疼痛。
下午上班，給朋友打電話，訴說我的痛苦：我不知道自己的選擇是否正確，我不知道離開課堂的我到哪里去尋找那份簡單卻讓人迷戀的幸福，我想念我的孩子們，想念我的課堂想，想念我和孩子們一起哭一起笑一起歡呼一起奔跑的日子！
是啊，我甚至開始策劃這個儀式的具體安排！
一切都已經(jīng)來不及了，正如孩子們說的，我背叛了他們，在最后一年到來的時候，我離開了！
猶豫，彷徨，糾結(jié)，矛盾，自責(zé)，愧疚……。
每每想起，都忍不住落淚。
今天是感恩節(jié)，剛才收到張夢月的祝福，我也給孩子們發(fā)去了問候。其實，應(yīng)該感謝的是我，感謝孩子們帶給我的美好與歡樂，感謝孩子們讓我的教學(xué)生活如此鮮活有意義，感謝孩子們成全了我作為一名人民教師的無上榮光與自豪，感謝孩子們！
想起了分別的那個晚上，lzj爸爸的話：周老師，孩子們還小，他們可能現(xiàn)在無法理解你的離開，但相信等他們長大以后，一定會為你的選擇而自豪，他們愛你，當(dāng)然希望你越走越好，希望你能夠有一片更廣闊的天地，希望你能夠把幸福與快樂帶給像他們一樣的更多的孩子與老師！
想起了幾年前，當(dāng)南方的朋友向我發(fā)出誠摯的邀請，邀請我加入他們的教育團(tuán)隊時，我堅定地回答：“我不會離開！謝謝你們的誠意，謝謝你們的欣賞。我知道離開意味著什么，我知道離開會帶給我更多的機會更豐富的人生更美好的前程。但是，你們知道嗎，我越是接觸南方先進(jìn)的教育，越是感覺到自己身邊的孩子的可憐，越是為我和我的同事們的處境感到心酸。我不會離開，我愿意盡自己的可能去改變，哪怕改變一個孩子一個班級，哪怕舍棄我已經(jīng)擁有的`，我都愿意去嘗試。我想總會有那么一天，我有足夠的力量改變更多的孩子的學(xué)習(xí)狀況，改變更多的老師的工作處境，更多的學(xué)校的教育……”
我不知道朋友們是否能夠理解我的堅定。
我努力地想構(gòu)筑自己的教育理想，搭建自己的教育舞臺。
可惜，我是在太弱小，微不足道。
盡管如此，改變還是發(fā)生了。
這是一群孩子的故事，許多孩子演繹著故事的溫馨與神奇；
這是一個老師的奇跡，許多孩子見證著奇跡的發(fā)生；
這是一個教室的夢想，越來越多的孩子因為夢想而幸福。
于是，當(dāng)挑戰(zhàn)選擇了我的時候，我選擇了面對。盡管矛盾，盡管糾結(jié)，盡管有太多的不舍與留戀，我還是勇敢地接受了挑戰(zhàn)——我一直是個簡單的人，這次改變或許會讓我的生活相對復(fù)雜起來，但如果因為我能夠讓更多的老師擺脫職業(yè)疲憊與無效的勞累，我愿意承擔(dān)這份責(zé)任。
其實，一直都在我的夢想里。
讀懂每一個老師，理解每一個老師，引領(lǐng)每一個老師，提升每一個老師，這，就是我的幸福。
讓每一個老師都能夠享受教育的幸福，讓每一個孩子都能夠享受童年的快樂，這，就是我的幸福！
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十三
心，人之身體最重要的部位，然而我卻不知道你在哪里。
是在茫茫的大海之上，是在荒涼的沙漠之中，還是在遙遠(yuǎn)的天邊。你經(jīng)歷怎樣的坎坷，我知道你已不能再承受任何的傷害，任何的悲傷，只因你傷的太重，才會離我而去，你寧愿是大海中的一滴水，沙漠里的一粒沙，天邊的一片云，也不愿意回到我的身上，來經(jīng)歷著這人世間的喜怒哀樂，只因這個世界把你傷的太深。
回來吧我的心，我才是你永久的家，沒有你我只是一具空殼，有了你我的人生才會精彩起來。我知道你在也經(jīng)不起風(fēng)雨，我知道你只想找一個避風(fēng)港，我知道你永遠(yuǎn)不想踏足塵世。
回來吧我的心，我會給你安慰，我會用時間來撫平你的傷與痛。用無私的愛包容你。
回來吧我的心。我會好好的愛護(hù)你，好好的珍惜你，不在讓你屬于任何人，只能屬于我，我再也不會把你輕易的送給別人，再也不會讓你傷痕累累。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十四
人一出生以來就是一個學(xué)習(xí)機器，卻總是忘了給自己的軸承加潤滑油。從我出生開始，我的大腦就被灌入了一些簡單的漢字、數(shù)學(xué)加減法和英語單詞。我媽媽常對我說：“人不能輸在起跑線上。”我覺得這不科學(xué)。人的一生就像開車一樣，要經(jīng)過一段磨合期，并且定期檢修才能發(fā)揮最佳性能。如果在開始時就跑得飛快，機器零件就會磨損，后面的一段路就很難領(lǐng)先了。
時間就像火車一樣，轟隆轟隆就過去了。轉(zhuǎn)眼間我已變成小學(xué)生，在小學(xué)開始了我為期五年的磨練。考試成為了我的第一大敵人，他總是用鞭子抽打著我，并不停地念叨道：“要努力學(xué)習(xí)，拿滿分……”只要你的成績比上一次差，就會引發(fā)可怕的多米諾骨牌響應(yīng)：首先老師會找你到辦公室去“談心”，然后還會遭到同學(xué)們的冷嘲熱諷，更可怕的是回家后還會享受到“臀部按摩”……父母為了讓我進(jìn)步，還會把我拽到那惡魔般的補習(xí)班去，美其名曰“激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣的游樂場”。我和自由之間又被一道密不透風(fēng)的墻狠狠地隔開了。
“小學(xué)時節(jié)雨紛紛，教師學(xué)生欲斷魂。借問自由何處有，眾人笑指中學(xué)生。”在上小學(xué)時我就經(jīng)常聽到有人念這首打油詩，所以我以前一直認(rèn)為初中是自由的天堂，可事實讓我的自由夢破滅了。學(xué)科變得更加繁多，我的敵人也由“語數(shù)英聯(lián)軍”變成了“七科聯(lián)軍”（后來又升級成了“八科聯(lián)軍”），使我不得不添加筆墨x藥。考試成績廢除了“自知制”，改成了“公開制”，且又添加了“排名制”。學(xué)生被分成兩種：公辦生和民辦生，前者可享受減免“學(xué)習(xí)稅”等優(yōu)惠政策……總而言之，自從我進(jìn)入初中后，手腳都似乎被一條無形的鐵鏈拴住了，沒法兒亂跑。我這樣就跟被人隨意擺弄的玩具木偶沒什么兩樣了。
起初，我和自由之間是一次函數(shù)，直行即可見面；后來，我們之間變成了多次函數(shù)，雖然路途曲折而坎坷，始終也能相會；現(xiàn)在，我們之間變成了反比例函數(shù)，雙方距離時遠(yuǎn)時近，卻永遠(yuǎn)也無法跨越那冰冷的坐標(biāo)軸……我只求以后我們之間不要變成那抽象而無理的三角函數(shù)，這樣我就滿足了。
說到這兒，我不由得羨慕起了美國人。相比之下，他們是多么的自由啊！當(dāng)他們在課堂上大聲喧嘩甚至隨意地吃零食的時候，我只能拿著書機械地讀著那不知所云的文言文；當(dāng)他們在操場上盡情追逐打鬧的時候，我只能在教室里寫著那堆積如山的作業(yè)；當(dāng)他們在電腦前瘋狂地玩著網(wǎng)頁游戲的時候，我只能在補習(xí)班里聽老師在黑板前“高談闊論”……唉，誰叫我是中國人呢？沒辦法，我只好繼續(xù)坐在書桌前，一邊在作業(yè)本上寫著“全石以為底”之類的東西，一邊在心里默問道：“真正的？”
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十五
我家很自由，但我時常感受不到，但在我家有一個地方，能讓我感到無比自由-我的臥室。
不必說在上面怎么滾，也沒有人管的床，也不必說那是你亂弄也沒人介意的書桌，單是那架古香古色的鋼琴，就讓我感受到了無邊的自由。
那黑白相間的琴鍵，那巴赫的浮雕，那布滿歡快音符的樂譜，組成了我臥室的獨特風(fēng)景。
這鋼琴仿佛有靈性：我希望音樂深沉，它聲音就特別低，像一個人，發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷，卻不敢與人談起這個缺陷。當(dāng)音樂歡快時，它的聲音就如同軍人擂起的戰(zhàn)鼓，五百里開外都能聽見。和老舍寫的《母雞》里的母雞下蛋的場景一樣：“恨不得告訴全世界”。所以我就叫它“母雞鋼琴”。
我總是隨意的彈琴，于是我都選擇人們都醒著的時候去彈。這樣，我既不用擔(dān)心我有人打斷我的琴聲，也不用擔(dān)心我的琴聲吵到別人。每當(dāng)我彈起琴，我就感覺自己在仙境。
我的“自由”王國除了音樂還有我很多的書。《西游記》《封神演義》《楊家將》……是他們陪著我，把我?guī)нM(jìn)一個個神奇的世界。在書里我獲得自由，我時常感覺自己就是故事的主人公。
音樂和書籍，是我“小王國”里最美的風(fēng)景。我的“自由”王國我的最愛！
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十六
自由在哪里?在我的生活里，它無處不在。自由像什么?像那只翱翔在湛藍(lán)天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里，沒有那學(xué)習(xí)競爭的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補習(xí)班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲柔和的燈光，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
自由在這里，和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲比賽跑步。我會將它們寫成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂，聆聽旖旎時光的完美樂章!
自由在這里，小鳥穿著五彩衣裳，在電線上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來問個好;瞧!那家店里的五個小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂光芒。
自由在這里，我呼吸著春的氣息，伴隨著春的腳步，在油菜花叢里仰躺著。任春風(fēng)拂過臉龐，任甲蟲爬上腳丫，小鳥在耳邊輕吟。我把頭向右側(cè)，看見油菜花扭動著腰，隨著音樂搖擺，天上的彩虹好迷人，就像絲絲抹不掉的笑……。
我沉浸于自由的時光里，等著太陽公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十七
當(dāng)一束陽光照進(jìn)窗戶，照在寫字桌上，這時的我，正坐在桌前，揮動著手里的筆，寫著沒完沒了的練習(xí)題。呢?呢?我總是一遍遍地問自己。
我現(xiàn)在是多么想要拋開手上正在寫的練習(xí)題，沖出房間，去找同伴們痛痛快快地玩一下或者大家在一起說說笑笑地過一個下午啊!可我卻被兩名嚴(yán)格的警察——爸爸媽媽管著，成天關(guān)在“牢”里，手上不停地動著筆，寫著作業(yè)，即使老師布置的作業(yè)寫完了，爸爸媽媽依然還會給我出練習(xí)題，一刻也不能消停。我就像是只被關(guān)在籠子里的小鳥，失去了應(yīng)有的活潑、開朗。
自我懂事起，爸爸媽媽為了讓我長大后有成就，就不停地給我報補習(xí)班、興趣班。周末不用說，就連放學(xué)后時間都排的緊緊的，一點空閑的時間都沒有。寒假、暑假也都成了我的第三、第四學(xué)期。爸爸媽媽你們一心只希望我能考高分，考上好的初中，但你們有曾理會過我的感受嗎?此時此刻，我是多么希望自己正是在天空上自由自在飛翔的小鳥啊!
爸爸媽媽，我并不討厭你們給我的練習(xí)題，可太多的壓力會剝奪了我那寶貴的自由，使我變得毫無生氣的。爸爸媽媽請你們放開手，讓我自己自由地飛翔吧!
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十八
在閱讀中，我讀過一些關(guān)于自由的名言，知道了自由的寶貴。回想平時，也是很多的。
平時，有很多自由選擇的權(quán)利。看書有自由，閱讀的時候，可以自由選擇先看哪本書后看哪本。課間的時候，可以和同學(xué)運動，可以跳繩、打籃球、踢足球;也可以獨自出去賞景，想去一號花園，或者二號花園都行。在放學(xué)時，可以和同學(xué)們一起聊天，聊哪個話題都行。這些都是在校園中的自由。
我讀過一個故事，故事的大致內(nèi)容是：一位先生來到一座城市中，在城市的一個角落中看見了一個出售鳥兒的孩子，他對孩子的做法很不滿意。走到孩子面前，對孩子說要買下這些鳥。孩子說出價格，那位先生付了錢，接過鳥籠，把鳥全都放飛了。那個孩子很不理解，問：“先生，你為什么要這樣，這樣，你不是什么也沒有得到嗎?”那位先生說：“我曾被追殺，被關(guān)在美國三年。三年中，我一直很不自由。”因此，他不想讓任何人失去自由，包括這些籠子中的鳥。讀了這個故事，我深有感悟。這位先生，不但熱愛自己的自由，還不想讓別人被剝奪自由，甚至是小小的鳥兒，這種精神令我感動。我們不但要珍惜自己的自由，還要讓別人也不會失去自由。
在我眼中，自由就是可以做自己的要做的正確的事，別人無法阻止。這就是自由。自由是不自由的人期盼的。
自由屬于每一個人，只有利用自由做有用的事，才能活得更加自由。我要好好利用。我擁有，我要好好珍惜。
我的自由去哪里了（通用19篇）篇十九
夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習(xí)題上。
唉——都快要過新年了。回想起今天早晨在馬路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習(xí)題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦！
這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達(dá)到媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，媽媽就對我立下了規(guī)定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準(zhǔn)了才可以出去。三、把所有練習(xí)題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什么都可以，可不能沒電視啊，為什么啊！到哪里去了，我現(xiàn)在還只是個孩子啊！
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
啊！新年終于到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我說：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的啊！
唉——在哪里！