作文是一種思維的訓(xùn)練，它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文，讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
成長(zhǎng)，就像是透過(guò)玻璃杯看世界。
一切的事務(wù)都被折射成奇怪的形狀，色彩斑斕，我們總是在充滿好奇，觸碰、撫摸，帶著思考去了解它。即使被刺得鮮血淋漓也毫不畏懼。
我一向不大擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，每次面臨難題總是毫不猶豫地退縮，以至于每次數(shù)學(xué)考試都不能取得令人滿意的成績(jī)。直到有一次，試卷的難度加大，前面好幾題都不會(huì)寫(xiě)，緊張的感覺(jué)從心底傳來(lái)，我著實(shí)為自己捏了一把汗，漸漸就看到了最后一題。
也許是迫于前幾題的壓力吧，抑或是最后一題的分值太大，且是自己較熟練的幾何證明題，我開(kāi)始靜靜地思考著。如往常一樣，我將題目仔細(xì)瀏覽了一遍，結(jié)果還是沒(méi)有找到頭緒。
不一會(huì)兒，我心里慌了，背后不禁打了個(gè)寒顫，手不自覺(jué)地握成一團(tuán)。四周的空氣似乎都凝固了，身邊的空氣不斷向這邊擠壓著，突然感覺(jué)連握筆也有些無(wú)力。
我一遍遍告訴自己要冷靜，可越是這樣告誡自己，心里就越亂。教室里十分安靜，我能聽(tīng)見(jiàn)鐘面上分針與秒針的滴答聲甚至包括自己脈搏的跳動(dòng)聲。我抬頭看了看時(shí)間，只有十分鐘了！
我深吸一口氣，用力掐著自己，當(dāng)絲絲痛覺(jué)從手臂上傳來(lái)時(shí)，才緩緩清醒過(guò)來(lái)，我沉下心，思考著。
一分鐘……兩分鐘……。
我頓時(shí)松了一口氣，望了一眼窗外，突然感覺(jué)天是那么藍(lán)，云是那么白。
是啊，成長(zhǎng)的道路上，需要我們靜心思考。思考是一種沉淀，沉淀過(guò)后便是成長(zhǎng)。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
在生活當(dāng)中，許多時(shí)候需要我們換位來(lái)考慮問(wèn)題。換位思考，可以使我們多一些理解，少一些誤解;多一些理智，少一些盲目…每當(dāng)我們待人處事之時(shí)，都應(yīng)該要換位思考一下，這樣做是否正確。
沒(méi)有吧，不然，就不會(huì)去做出這些事了!在我最近學(xué)到的一篇課文---《老王》中，我深有感觸，老王是一個(gè)很窮的平凡人，他的身世很不幸，但是作者卻沒(méi)有像其他的人一樣看不起他，不愿幫助他。而是給予他幫助，因?yàn)樗男闹杏兄降却说哪铑^。如果自己是那么不幸的人，心中一定會(huì)想得到一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自別人真誠(chéng)的幫助的。所以，我們也一樣，要常常換位思考一下，這樣對(duì)于自己，對(duì)于他人，都是一種公平。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，還有很多很多類似的要我們?nèi)Q位思考的問(wèn)題。例如一些賣(mài)家，為了得到利益而不擇手段地去騙人，那么請(qǐng)問(wèn)，那些自私的賣(mài)家，如果你是被騙的人，你會(huì)怎么樣?還有，我們每個(gè)人都不會(huì)是完美的，在社會(huì)上總會(huì)存在著一些有身體缺陷的殘疾人，但是有些人卻會(huì)去厭棄他們，排斥他們，那么請(qǐng)問(wèn)，如果你那么的不幸成為了殘疾人呢?你會(huì)有何感受。
總之，一句話來(lái)說(shuō)，換位思考，要是我們每個(gè)人都會(huì)去做的話，我相信，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
是的，成功并沒(méi)有不公，試問(wèn)，成功如果不公，那么為什么我們每一個(gè)人都成功過(guò)呢?而且很多成功的事情都是一樣的呢?你是否已經(jīng)無(wú)言以對(duì)了呢?是的，我們可以得出一個(gè)確切的答案，成功是公平的，并沒(méi)有半點(diǎn)的不公!
是的，成功之路是并不漫長(zhǎng)的，因?yàn)槌晒驮谖覀兠恳粋€(gè)人很近的地方，所以我們才可以一次又一次不斷的取得成功，如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以那么快的取得成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以在這之前就成功了不知道多少次了呢所以，我們不應(yīng)該有理由來(lái)說(shuō)成功之路很遙遠(yuǎn)，反之，我們應(yīng)該說(shuō)成功近在眼前!
愛(ài)思考的人，往往更容易獲得成功或者成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄兡軓亩鄠€(gè)角度看待事物，從而考慮問(wèn)題更加全面，做起事來(lái)，方向也更明確。而忽略思考的人，對(duì)待事物總是很隨意，容易受習(xí)慣和個(gè)人性格趨向的影響，不能進(jìn)行正確的判斷。導(dǎo)致造成不必要的麻煩或損失。
總之，思考對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都在其人生道路上起著關(guān)鍵作用。它甚至影響到你的前途和命運(yùn)。它是成功者必備的"武器"，是失敗者不能成功的原因。
只有懂得思考，才能在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提升和發(fā)展。假如你的思想永遠(yuǎn)停留在一個(gè)階段，那么，你生命只不過(guò)在無(wú)休止的重復(fù)某個(gè)過(guò)程。完全沒(méi)有必要把它繼續(xù)下去。
曾經(jīng)有這樣一件小事--比爾?蓋茨在很小的時(shí)候，總喜歡把自己關(guān)在房間里，長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)。于是，他的母親問(wèn)他："比爾，你為什么總喜歡一個(gè)人呆在房間里?"比爾?蓋茨回答道："我在思考，難道你們不思考嗎?"雖然不能說(shuō)比爾?蓋茨的成功完全是因?yàn)樗谟谒伎迹谒邆鋵?shí)力的同時(shí)，若從不思考，也不會(huì)有今天的微軟公司。
再有，近代文學(xué)大豪魯迅先生，被公認(rèn)為是最有"深度"的作家。倒不是因?yàn)樗瞧矟饷艿?一"字胡，而是因?yàn)樗朴谒伎肌ｔ斞笇?xiě)作的素材，大多由他的幻想演變而來(lái)，而幻想，則是一種更高境界的，脫俗的思考。他在尋找靈感的時(shí)候，總喜歡點(diǎn)燃一只煙，在煙霧中捕捉情節(jié)。這一點(diǎn)，倒是跟柯楠?道爾小說(shuō)中的福爾摩斯很像，不同的是福爾摩斯是在尋找兇手。
其實(shí)，人和動(dòng)物的根本區(qū)別，就在與人會(huì)思考。所以，人們才能不斷改變自己的生活、環(huán)境和地位。沒(méi)有思考，就不會(huì)有探求新事物的欲望，就不會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造，就不會(huì)有人類的演變和時(shí)代的進(jìn)步。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體味出心的平和嗎？你會(huì)覺(jué)得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對(duì)生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗(yàn)。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂(lè)的情緒里。
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對(duì)自己有一個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，這樣你便會(huì)更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過(guò)程中的卓越和夢(mèng)想，迎來(lái)一次又一次的輝煌。
學(xué)會(huì)換位思考，以平常心對(duì)待生活中的一切大悲大喜吧。現(xiàn)實(shí)的一切都要學(xué)會(huì)適應(yīng)這樣你會(huì)天天快樂(lè)！
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
日本作家山岡莊八曾在書(shū)中寫(xiě)道：“絕對(duì)，只存在于觀念中。”世間的各種事物看來(lái)一一相對(duì)，有絕對(duì)的差異，但其實(shí)事物間的關(guān)系并非絕對(duì)相反，而是辨證的。比如，失敗往往也是一種成功。
在今年的3月份，市里舉辦了一次物理競(jìng)賽。通過(guò)校內(nèi)選拔的我開(kāi)始雄心勃勃地準(zhǔn)備預(yù)賽。聽(tīng)說(shuō)題目很難，于是我購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)書(shū)籍，每天花工夫研究。每天晚上，我書(shū)桌前的臺(tái)燈都會(huì)比平時(shí)多亮一兩個(gè)小時(shí)。而幾星期下來(lái)，我房里的電視機(jī)上則積了一層灰。這段時(shí)間里，我總會(huì)一做完作業(yè)，就伏在書(shū)桌上專心讀書(shū)做題，直到拖著疲憊的身體躺倒在床上。
我還特意搬出了我那個(gè)喜歡逍遙的外公做我的顧問(wèn)。他當(dāng)過(guò)物理老師，幫我解答了許多問(wèn)題。
幾周后，我忐忑不安而又躊躇滿志地踏進(jìn)考場(chǎng)，但考試結(jié)果似乎很有懸念。
于是，接下來(lái)的幾周里，我等待著消息。但沒(méi)有任何人通過(guò)任何渠道給我任何信息。我已經(jīng)料定自己失敗了。
我的心情很沉悶，很久都沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)。為了這場(chǎng)競(jìng)賽我著實(shí)付出不少，預(yù)賽就被淘汰的確是個(gè)打擊。這個(gè)星期的物理課上，我沒(méi)有發(fā)過(guò)一句言。
一天，我木然地坐在教室里，可能是天要下雨，四周的空氣一點(diǎn)流動(dòng)也沒(méi)有，令人胸口發(fā)悶，窗外被一層灰蒙蒙的濕氣籠罩著。這時(shí)我看到鄰排的女生在看一本物理競(jìng)賽題，一額頭的汗。我過(guò)去告訴她做法，然后問(wèn)她：“你過(guò)了預(yù)賽了?”“沒(méi)有”，她解嘲似地說(shuō)，“我連學(xué)校選拔都沒(méi)進(jìn)。”
不解的人變成了我，“那你看這書(shū)干嗎?”她抬頭道：“提高提高。”
她隨意的一句話，對(duì)于我倒象警句一樣。我該把心態(tài)放平，重新審視這件事。其實(shí)，淘汰并不意味著失敗。它也是一種成功。為了準(zhǔn)備競(jìng)賽，我刻苦努力地鉆研，學(xué)到了許多許多的新知，裨補(bǔ)了學(xué)習(xí)中的種種缺點(diǎn)漏洞，提高了自學(xué)的能力，甚至使我對(duì)物理的理解上了一層新臺(tái)階。我也完全可以把這次失敗看作一次自我反省砥礪的良機(jī)，它讓我看清了自己的水平，磨練了我。
這不也是成功嗎?
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
陰雨一直延續(xù)到現(xiàn)在，天空由簡(jiǎn)單的黑色和白色描繪出來(lái)，遠(yuǎn)處的田野失去了它原有的色澤，時(shí)而的小雨使小溪泛起層層微波。
他是我從小到大的玩伴，每次，我總是和他一起上學(xué)，一起回家。即將迎來(lái)枯燥學(xué)習(xí)的焦慮與上學(xué)遲到的擔(dān)心交織在一起，我不得不去問(wèn)一下。
剛走進(jìn)他的房間，電視上耀眼的彩色就連閃了幾下。他看了我一眼，便知道我要問(wèn)什么，說(shuō)道：“我還沒(méi)吃飯。”頓時(shí)，房間里的空氣在此刻瞬間凝固了。
“我在家等你，去的時(shí)候就叫我。”我說(shuō)道。
以前，他總是比我收拾得快，總是經(jīng)常等我。那時(shí)的我總是很著急，經(jīng)常埋怨母親，但現(xiàn)在，我似乎準(zhǔn)備得太早了。
“嘀嗒”和風(fēng)聲組成了今天的終結(jié)曲，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天一整天都是陰雨天。
天空更加昏暗了，我的心也更加焦慮和擔(dān)心起來(lái)。
再次走時(shí)他的房間，剛想問(wèn)他，他的母親恰巧端著飯菜進(jìn)來(lái)，對(duì)他說(shuō)道：“你今天坐車(chē)去學(xué)校吧!”
后面?zhèn)鱽?lái)了摩托車(chē)開(kāi)動(dòng)的噪聲，他從我身邊擦過(guò)，他笑著、喊著。我笑著回應(yīng)著，使勁踏著自行車(chē)，奮起直追。望著漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中彌漫著失望和沮喪的情緒，還有一點(diǎn)點(diǎn)埋怨。
恍惚之間，他那甜美的笑聲和燦爛的笑容再次閃現(xiàn)在我腦海里。好像，這是一段模糊的記憶，以前也曾發(fā)生過(guò)這樣的事。同樣的路，同樣的人，同樣的天氣，同樣的自行車(chē)和摩托車(chē)，只是不同的位置，不同的角度和不同的想法。
那時(shí)候，父親也曾載著我經(jīng)過(guò)，我也曾那樣對(duì)他有過(guò)同樣的笑聲，同樣的笑容，他也是以微笑回報(bào)，并且也是使勁踏著自行車(chē)，奮起直追。
那時(shí)，他也和現(xiàn)在是一樣的想法吧!
只有經(jīng)歷真正相同的事，才可能會(huì)有真正相似的想法，但生活并不會(huì)有這么多的碰巧。
我想說(shuō)：“生活教會(huì)了我換位思考。”
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
在麗江散心的那段時(shí)日，總是喜于踏步在長(zhǎng)滿青苔的石板上，靜賞眼前的小橋流水人家。
踏在腳下的青石板，被百年風(fēng)雨打磨得光滑似玉，漫步于其上，一股靜謐油然而生，眼里眉間都是說(shuō)不盡的享受。
那種存于眼里眉間的情，很普通，但卻尋回了一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
今時(shí)你腦血栓犯病后，總是會(huì)看到在家中躺在床躺著的你，一根拐杖倚在床頭默默無(wú)語(yǔ)，仿佛訴說(shuō)著你過(guò)去七十多年的人生，難以想象這曾是一個(gè)頂天立地的男人，那種孤寂樣子一點(diǎn)都找不出來(lái)是那個(gè)在大院中為家人而意氣風(fēng)發(fā)、精神奕奕、干勁十足的老頭。
記憶中的你總是那樣的護(hù)短、倔強(qiáng)、偏執(zhí)，但卻又上得廳堂下得廚房，讓鄰里佩服，我相信，就是眼里眉間的情鑄就這樣的你，這份情順著血脈贈(zèng)予了我，使我也同你一樣。
此刻，我認(rèn)為用蔡淳佳的`“眼里眉間”結(jié)尾再合適不過(guò)了：
人一別枯萎了花蕊
茶和飯減少了滋味
你放了太多愛(ài)在我眼里眉間
可以不用眺望天邊也能喜悅
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
從前與父母一同去云南，難忘石林，我在簇簇向上高大聳立的巨大石塊間行走，游人無(wú)不訝異于這壯麗的景色，這是大地雄偉的標(biāo)記，抬頭是如洗的碧空，陽(yáng)光有著溫馨軟玉般的氣息，吻遍這天然石和我的臉頰。
目睹了造物者如此美妙的揮灑與安排，感恩是我唯一的心情，感謝天地間存在著這么一個(gè)角落；感謝我有一雙健壯的腿可以在這兒行走；感謝我有一雙明亮的眼睛，得以親視上天鬼斧神工的精致與細(xì)膩。
我的心中充滿了寧?kù)o的喜悅，意識(shí)已完全騰空，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在輕輕誦念著“謝謝”。
時(shí)時(shí)心存感恩，生命便會(huì)如一篇有力的禱詞，我們常以為祈愿是向更高力量尋求幫助或懇請(qǐng)賜福，而相反的，在生活中我們總需要一些外力的指向或幫助，即“求佛不如求人。”我覺(jué)得祈禱或感謝造物者的創(chuàng)造與神或佛的賜福，都是一種表達(dá)自身對(duì)生命的熱愛(ài)吧。
作家貝爾是這樣認(rèn)為：“人類長(zhǎng)久領(lǐng)受上天的賜予，地球賜予我們可以立足的家園，空氣讓我們呼吸生存，水使我們解渴維生，陽(yáng)光為我們照亮道路并賜予溫暖。感恩，讓我們回歸生命的平衡。
感恩何為？
地球環(huán)境日益惡化，溫室效應(yīng)致使全球變暖，我們家園危在旦夕，不要忘記2012的末日，山崩地裂，這不是自然的殘忍，而是人類自食惡果，地球是一個(gè)活生生的機(jī)體，需要慰撫，一如生存其上的生命，一如你我。
我們正從這種野蠻的方式對(duì)待我們唯一的家園——地球。像一群魯莽無(wú)知的客人，認(rèn)為自己可以反客為主。可笑！可悲！
生命的賜予并不是理所當(dāng)然，如果你站在陽(yáng)光下，請(qǐng)對(duì)著溫暖的陽(yáng)光說(shuō)“謝謝”；如果你站在樹(shù)蔭下，請(qǐng)你不要木然，請(qǐng)記得對(duì)綠樹(shù)說(shuō)“謝謝”。
一個(gè)吸氣，清新氧氣注入肺部，呼氣，釋放co2，你看天地為使你活下去而創(chuàng)造的完美組合，再一次呼吸再道一聲：“謝謝”。
感恩無(wú)所不在。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
五一節(jié)，我和父母去了揚(yáng)州。一到揚(yáng)州，我就被江南的美景迷住了。一旦進(jìn)入瘦西湖大門(mén)，呵呵！風(fēng)景太美了，遠(yuǎn)處的山是綠的，附近的水是綠的，湖兩邊的柳是彎的，柳絮是飄飄的，燕子在柳絮里繞來(lái)繞去，像捉迷藏，看得我傻傻的。
當(dāng)我走過(guò)吳婷大橋，來(lái)到二十四橋風(fēng)景區(qū)，站在其中一座橋上，我不禁想起了一句唐詩(shī)：“青山遠(yuǎn)離水，但江南的草永遠(yuǎn)不會(huì)在秋天枯萎。二十四橋月夜，玉人們教吹哪里？”
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
我國(guó)古代有名的《三字經(jīng)》第一句話就是“人之初，性本善”。然而，這個(gè)觀點(diǎn)曾被歸入孔孟之道而批得一無(wú)是處。但是我這里不是專門(mén)批判《三字經(jīng)》，而是探討人生觀。
人做為世界上唯一智力發(fā)達(dá)的最高統(tǒng)治者，就因?yàn)橛腥藗兊乃季S，開(kāi)出了最瑰麗的花朵。而人們自己也為些感到驕傲。但不應(yīng)忘了，人的由來(lái)。
人類由古類人猿進(jìn)化而來(lái)，而促成人成其為人的動(dòng)力是人們的勞動(dòng)。這恐怕是人們都已公認(rèn)的。在很久以前的原始社會(huì)里，人們?nèi)壕由罟驳檬常骄峙洌遣⒉皇且粋€(gè)令人向往的社會(huì)。因?yàn)槟抢锊坏叙囸I，寒冷和過(guò)多奔波的勞累，而且也有野獸的襲擊，安全和生命不可保證。由于過(guò)度的疲勞和飲食太差，那時(shí)人的壽命極短。那時(shí)人們采取共同取食，平均分配的辦法是不得已的，如果誰(shuí)得不到食物就不能生存，而一旦某人死亡對(duì)群體是極端不利的。產(chǎn)品沒(méi)有剩余，人們過(guò)著饑一頓，飽一頓的生活。
然而一旦人們產(chǎn)品有了剩余，便產(chǎn)生了占有權(quán)的問(wèn)題。私有制便會(huì)產(chǎn)生，這是由人需要客觀物質(zhì)條件而生存的本性所決定的，因?yàn)槿思热粡膭?dòng)物脫身，就會(huì)有自我保護(hù)的能力。在這里，達(dá)爾文的物種競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)說(shuō)并不是完全不適用。
占有欲從一開(kāi)始就有，一旦占有更多的財(cái)物成為可能，人們便毫無(wú)顧忌地去占有。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富的不斷增加，人們的占有欲也不斷增強(qiáng)，以致發(fā)展了百萬(wàn)或億萬(wàn)富翁的出現(xiàn)。
由此，我們可以看出，人之初，私心就占有一定的位置，它隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，也會(huì)隨著人類社會(huì)的滅亡百?gòu)U止。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
人生要適時(shí)轉(zhuǎn)換角度人生是一次長(zhǎng)途跋涉,旅途中有無(wú)數(shù)的曲折和險(xiǎn)阻,只想走直路的人,不會(huì)轉(zhuǎn)換角度,改變方向的人,難以登上人生的至高點(diǎn),因此,適時(shí)的轉(zhuǎn)換人生的角度,實(shí)為人生之必要,亦乃人生之智慧.轉(zhuǎn)換角度說(shuō)起來(lái)容易,只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)體動(dòng)作,若是說(shuō)要轉(zhuǎn)換人生的角度,那就不是很容易的事了,它不僅僅是身體方位的改變,不只是空間,時(shí)間的轉(zhuǎn)換,更加重要的是人的`思想觀念的轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)換.李維斯成功秘訣在那里?就是適時(shí)的轉(zhuǎn)換人生的角度,他就是憑這樣的高招,走出了一條許多人想不到,走不通的路,他就是憑這樣的高招,走到了人生的至高點(diǎn).換個(gè)角度看人生是一種明智的選擇.當(dāng)你面對(duì)缺憾心中愁苦時(shí),就邁動(dòng)智慧的雙腳走一走,換個(gè)角度,也許就“柳暗花明又一村”.
個(gè)角度看人生是勇氣的象征.有人擔(dān)心,換個(gè)角度是否依然前路茫茫.但韶華易逝,時(shí)不我待.人生道路千萬(wàn)條,總有一條適合自己.有勇氣換個(gè)角度,就多一份成功的機(jī)會(huì).有位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有缺憾的人生是最大的缺憾.”既然如是,我們勿需猶豫,在人生的道路上遇上缺憾時(shí),就換個(gè)角度試試,帶著一份快樂(lè)的心情和感恩的心態(tài),還有頑強(qiáng)的毅力和成功的決心去努力拼搏,一定會(huì)描繪出美麗多彩的人生畫(huà)卷.是啊,任何事物都有不同的角度.換個(gè)角度（從積極的角度）去思考問(wèn)題,也許會(huì)得到完全不同的結(jié)果,使自己忘卻煩惱,得到許多的快樂(lè).
在我們的生活中,難免會(huì)和同學(xué),朋友發(fā)生些小摩擦.不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò),與自己無(wú)關(guān),試著去換個(gè)角度來(lái)思考,在某些地方,也許,自己也有責(zé)任.主動(dòng)與他們交流,溝通.不免多去承擔(dān)一些過(guò)錯(cuò),這樣你才能廣交朋友,受到大家的喜歡.
在我們的學(xué)習(xí)中,也不免遇到挫折,失敗.但我們不能灰心,不要認(rèn)為是上帝在折磨我們.為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢?也許是它在考驗(yàn)我們的堅(jiān)貞,幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,盡早地成熟起來(lái).
在我們的工作中,不要總認(rèn)為別人比自己強(qiáng),自己一無(wú)是處.而要慢慢地學(xué)會(huì)去欣賞自己,積極地去和他人配合,同時(shí)也展現(xiàn)出自我的風(fēng)采.換一個(gè)角度去思考：在某些方面,自己也是很棒的.
多去嘗試換個(gè)角度思考吧,你一定會(huì)忘記憂愁,相信快樂(lè)定會(huì)與你相伴.
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
來(lái)著塵世已經(jīng)十三個(gè)歲月流年，在這滄海桑田的短短十三個(gè)春秋中，我知曉了這世界究竟是有多么的復(fù)雜，而今天看著考場(chǎng)上這或許早已被文人墨客寫(xiě)盡的話題，心中蕩起了絲絲漣漪。
曾天真的認(rèn)為幸福一詞已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，或許只能待他日尋見(jiàn)了她時(shí)，才會(huì)感觸的到吧，現(xiàn)在看來(lái)這是多么的幼稚。
這人世紅塵又豈能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順？讓時(shí)間回到那段漆黑如墨的歲月，那是不堪回首的記憶，不說(shuō)那身體被病魔肆虐，單是說(shuō)精神上被學(xué)習(xí)所碾壓所帶來(lái)的惶恐，迷茫，無(wú)助，彷徨，就已經(jīng)擊垮了我那本就卑微的自信心，或許，這就是一蹶不振，這就是所謂抑郁吧。如果不是為了不浪費(fèi)你們每年幾萬(wàn)塊的學(xué)費(fèi)，以及期待的眼神，我或許早就……對(duì)吧，我的母親。
可笑的是這天下或真如有一雙無(wú)形的手，將萬(wàn)物的命運(yùn)掌控，在這人生的深淵谷底，卻總給人希望與信念，當(dāng)某個(gè)不該出現(xiàn)的眼淚滴在了我的世界，一切或已逆轉(zhuǎn)。
那個(gè)靈魂深處的仿佛昨日的雨夜，再次在腦海中呈現(xiàn)。一如既往的走向那個(gè)滿載絕望的診所，身體的傷痛甚都被靈魂的劇痛所遮掩。天空朦朧下起了幾點(diǎn)雨，可卻是咸的。
走過(guò)那個(gè)拐角，我的人生也走過(guò)了一個(gè)拐角，拐角的另一頭就是一個(gè)熟悉又陌生的身影，母親啊，我熟悉的是你是我的母親，而陌生卻是因?yàn)樽詮哪愕墓ぷ髑嘣浦鄙现螅驮僖矝](méi)看見(jiàn)你對(duì)我露出如此真實(shí)的表情了，哪怕是哭泣。
我如曾經(jīng)幼稚的小孩已經(jīng)沖進(jìn)你的懷中，這一剎那，仿佛跨越了時(shí)間的界限，空間的距離，回到了久違的昨日。您的淚水，流過(guò)我的臉頰，流進(jìn)我的心中，母親啊，我心中的枷鎖被您的淚水鎖消融，我靈魂的癌癥被這幸福治愈。這一刻，我在心中吶喊：“我一定不會(huì)再讓我的母親為我擔(dān)心，為了哭泣。”這是我的誓言。
這或許就是幸福的滋味，幸福的力量，這久違的幸福讓我的一切發(fā)生了蛻變，包括那虛無(wú)飄渺的命運(yùn)！
幸福所帶來(lái)的不只是溫暖，不單是快樂(lè)，不僅是美好，他帶來(lái)的也是無(wú)盡的力量與信念，感受著久違的幸福，流著淚微笑的告別昨天。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
對(duì)于愛(ài)情，我毫無(wú)頭緒，覺(jué)得它有如將各種顏料胡亂地潑到白色的畫(huà)板上。許多色調(diào)，幾多感慨。或許于凌亂之中才能真正品味出它的味道吧。但這非是我對(duì)愛(ài)的不負(fù)責(zé)，它之于我太過(guò)深邃。我只能承認(rèn)自己是單細(xì)胞，不懂得它的真諦，可我也還不愿明白它所謂的魅力。
我，用灰色渲染一片天空，用綠色甩些希望的點(diǎn)跡，用黑色勾出一道曲折的小徑，用五彩刷一條氤氳的獨(dú)木橋，用金色繪出一座天堂--這是我夢(mèng)的軌道，是我人生的旅途。
我低調(diào)地走過(guò)昏暗，走過(guò)荊棘；我走過(guò)迷霧，走過(guò)獨(dú)木。顧城說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”我相信，在終點(diǎn)定會(huì)光芒四射，百花吐馨！
還是想說(shuō)：我不是畫(huà)家。但我愿有個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)自己的世界，或紅或藍(lán)或綠或白，或單調(diào)或煊爛或繁復(fù)或平淡。我的地盤(pán)我做主，我的未來(lái)我繪鴻圖！
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
今天，是班里一年一度的大掃除。剛上完英語(yǔ)課，我們都已經(jīng)按捺不住，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，卷褲卷衣，一副信心十足的模樣。
我是來(lái)自機(jī)動(dòng)第四小組彩虹隊(duì)的隊(duì)員，搬水洗刷成了我們的活動(dòng)。開(kāi)場(chǎng)，我們就用力地將桌子推向目的地，并同時(shí)開(kāi)工。
帶著粉紅色的桶子，裝滿整整一桶水，我不禁哼起了小曲兒。一到場(chǎng)后，便大喊一聲：“水來(lái)了!”霎時(shí)，一大堆人都往我的桶子擠，那場(chǎng)面，可謂壯觀。一塊塊抹布攪了不少水后便被輕松地拿走，一個(gè)個(gè)刷子沉淀在水中，浮出一個(gè)個(gè)圓圓的小泡泡。
我們首先援助的是擦桌子和椅子的小組。由于人手不太夠，所以我和隊(duì)員蔡潤(rùn)羽就帶著一塊抹布，一把刷子，還有一個(gè)水桶，在桌子上開(kāi)戰(zhàn)了。桌子上的圖案有些已經(jīng)類似于洗不掉了，但我們的目標(biāo)就是干凈漂亮。于是，我們帶著一股勁兒，拿著刷子在桌子上像旋風(fēng)一般地擦了起來(lái)。“唦唦唦”的聲音如同音符一般，形成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。一厚沓的灰塵如同雨水一樣往下“唰唰”地流著。不多一會(huì)兒，桌子就被我們擦得光光亮亮的。連續(xù)擦了8張桌子后，忽然該援助另一個(gè)方向了：裝水!
最后，我和隊(duì)員們帶著拖把，援助著拖地的小隊(duì)。將污水全部推出，將垃圾全部拉出，聚集到垃圾桶旁……這系列運(yùn)動(dòng)是手的前后運(yùn)動(dòng)。而推水的場(chǎng)景也頗為壯觀，好似一場(chǎng)山洪，“嘩”的一聲水花飛濺，嚇得過(guò)路的人呆若木雞。
終于，我們干完了所有的活兒。大伙兒們都干的很不錯(cuò)，最后一個(gè)個(gè)疲憊的身影都逐漸離開(kāi)了學(xué)校。雖然疲憊，但是我們覺(jué)得非常快樂(lè)。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
走在回家的路上，我哼著歌，望著那蔚藍(lán)的天空，心情還真不錯(cuò)。
突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見(jiàn)她滿面皺紋，眼睛緊閉著，我猜想她是瞎了。她跪著，一只腳已失去了腳掌。她拿著一個(gè)破碗，正苦苦地向過(guò)往的行人乞討著。那凌亂的頭發(fā)，滿臉的皺紋，似乎在哭訴著她飽經(jīng)風(fēng)霜的人生經(jīng)歷。
望著眼前這位可憐的老婦人，我下意識(shí)地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當(dāng)”一聲，一個(gè)“硬幣”比我捷足先登，緊接著是一陣嘩笑。我仔細(xì)一看，哪是什么硬幣，只是一個(gè)小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來(lái)了好心人了。不停地點(diǎn)著頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見(jiàn)那兩個(gè)可惡的男生笑得更歡了，一個(gè)揮了揮手中的硬幣，帶著一種輕蔑的目光；另一個(gè)則學(xué)著老奶奶的模樣，噘著嘴喊：好心人，給點(diǎn)錢(qián)吧！我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。
你何不假想一下，當(dāng)你也成為一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的老人時(shí)，你渴望得到什么？是幫助！是關(guān)心！而不是輕蔑的目光！不是諷刺的嘲笑！何必蔑視這些人呢？正像歌里所說(shuō)的：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！
望著那衰老的身影，我的心底再一次發(fā)問(wèn)：怎能這樣蔑視他們呢？
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
亦如窗外的陰雨，大朵大朵的烏云籠在我的心間，嘆著人世無(wú)常。
“姐姐，陪我玩玩嘛！”雪兒——我的妹妹，跳到我的面前撒嬌道。于是我被迫幫她搭建小窩。無(wú)外乎就是鋪一張?zhí)鹤樱谥車(chē)腰c(diǎn)東西做墻，再打把傘做屋頂，順帶扔點(diǎn)裝飾而已。真是幼稚到了極點(diǎn)！
我復(fù)又捧起一本傷春悲秋的書(shū)來(lái)，稍讀了幾頁(yè)，耳邊便響起一聲稚嫩：“姐姐，歡迎來(lái)到貝貝國(guó)。”我輕抬雙眸，只見(jiàn)剛剛凌亂的小地方已經(jīng)換了副模樣。她趴在一只肥肥的圓眼睛熊娃娃上和熊娃娃一起咧開(kāi)一朵憨憨的笑：“我是貝貝雪，那里有我們的后花園，這里是活動(dòng)的地方，傘下是睡覺(jué)的地方……”
看著她胖嘟嘟的小手朝周?chē)恢敢稽c(diǎn)的天真樣兒，我噗嗤地笑了出來(lái)：“那么小的傘怎么容得下我們兩個(gè)人？”她偏著頭想想說(shuō)：“貝貝雪有魔法啊。要不要不，我抱著姐姐，這樣姐姐就淋不到了。”
我愣了一下，她還不明白風(fēng)雨不好躲躲不了，但她說(shuō)，她幫我擋。心中想有塊糖被她的小手的溫?zé)嵛娴没_(kāi)來(lái)。
她蹬蹬地跑過(guò)來(lái)，扯住我的衣角，把我拉進(jìn)“貝貝國(guó)”。“貝貝國(guó)”很窄。坐下后只能容下我們兩。她撲在我身上，兩只小手捂在我的臉上。莫不是她會(huì)很戲劇化的撫平我的眉？正想著，哪料臉上一痛，就見(jiàn)她一臉興致盎然地揉捏著我的臉，一會(huì)又用指腹戳戳我的臉，一會(huì)又好奇的翻開(kāi)我的眼皮，繼而又拍拍我的嘴，玩得不亦樂(lè)乎，還＂咯咯咯＂地笑了起來(lái)。我哭笑不得地聽(tīng)到她呢喃了一句：“姐姐的臉真好玩。”
“哦？在雪兒眼里什么是有趣好玩的呢？”我突然問(wèn)道。她咂巴咂巴小嘴：“吃東西，看巧虎，玩姐姐的臉，搭小屋……都好玩都有趣！有好多好多好玩的事啊。”
不知何時(shí)，窗外的雨停了，聽(tīng)得幾聲涓涓的鳥(niǎo)鳴，飄來(lái)一絲絲青草的芳香。而身邊的小東西對(duì)我說(shuō)：有好多好多好玩的事啊。
我一下子笑開(kāi)來(lái)，世上哪有那么多糾結(jié)于悲傷，只要你愿意，隨時(shí)都可以把自己浸在幸福的海洋里。
他問(wèn)我為什么笑得這么開(kāi)心，我上揚(yáng)著語(yǔ)氣道：＂因?yàn)橛泻枚嗪枚嗪猛娴氖掳。。⒁驗(yàn)槟銕?lái)了幸福的味道。
以思考為話題的初中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的下午，凜冽的寒風(fēng)吹得我的手只哆嗦，而我的心情卻絲毫不收影響。我來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，盡管街上的風(fēng)很冷，但仍止不住人們的熱情。我也一樣，拿著一本漫畫(huà)書(shū)在那里津津品味著，注意力全集中在這本漫畫(huà)書(shū)上，一切似乎都很平靜，突然，身邊走來(lái)一條小狗，我依然品味我的漫畫(huà)，可是，正當(dāng)我沒(méi)察覺(jué)之時(shí)，小狗給我來(lái)一個(gè)晴天霹靂，我真不敢相信，一只弱小的小狗居然一下把我的手指咬上，動(dòng)作是那么迅速，簡(jiǎn)潔，我也不知道我此時(shí)是怎么的，眼淚在這時(shí)悄悄的鉆了出來(lái)，潤(rùn)濕我的臉蛋。
我沮喪的回到家，媽媽正在為我做飯，不知道是怎么的，媽媽在微風(fēng)的`寸托下顯得那么蒼老不堪，前她是那么年輕，如今，皺紋也悄悄爬上了她的臉上……正當(dāng)她看到沮喪的我的時(shí)候，兩邊的眼角立即成為三角形，我知道那是一種痛苦的神情的流露，那是母親看到兒子居喪的第一反應(yīng)，她趕忙問(wèn)出事的原因，有急忙背著我，跑去醫(yī)院，問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，問(wèn)問(wèn)病情，逐漸，她的三角形才消失。我無(wú)法用過(guò)多的言語(yǔ)來(lái)形容我的母親，但我知道，我的母親對(duì)我的愛(ài)價(jià)值不菲。我發(fā)現(xiàn)：她的愛(ài)是綠色的，多彩繽紛！
父愛(ài)?藍(lán)色。
我說(shuō)過(guò)，如果我是大海，父親就是一片藍(lán)天，因此，我不得不說(shuō)，父親的愛(ài)是藍(lán)色的，深沉而美麗！
在我幼小的世界里，我發(fā)現(xiàn)，母親的愛(ài)是綠色的，父親的愛(ài)是藍(lán)色的，我輕輕的吮吸著！