優秀的作文是一個人對于某一主題有深度思考和獨特見解后所寫的一篇文章，它能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
窗里與窗外大全（20篇）篇一
在我的生活中有那么一件事，一直留在我的腦海里，抹之不去。
那天傍晚，寒風刺骨，我在公交車站等著車。不一會兒公交車來了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了車里。這時一個胖妞從最遠的角落擠了進去，而年輕人也向前擠了進去……空蕩蕩的公交車頓時就顯得擁擠了。
人們進了公交深深的吸了口氣，進行完一陣搶座**后，大家便欣慰地笑了笑，拿起手機玩了起來，一切都置之不理了，瞬間公交車里又恢復了以往的平靜。到了下一站，只見一位穿著破爛的走起路來一晃一晃的老人拿著一個沉甸甸的麻袋緩慢地走了上來，當他準備放一元錢在投幣口時，司機快速地阻止道：“漲價了，2元錢。”老人用那干癟的眼睛看了看司機，又看看我們。這時一位女士大力地拍了拍玻璃說：“有沒有錢啊？別浪費我們的時間，沒錢就下去。”老人輕聲地說：“我是來城里找兒女的，出門急，忘記帶錢了。”接著叫了叫司機開門，這時就連門好像都是無情的，猛地打開了等老人走，之后公交車里又響起了一陣對老人的諷刺和責罵。
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窗里與窗外大全（20篇）篇二
教室里，老師在講課，他目光深邃，我們都聽的津津有味。有些同學也在聽，但似乎是累了，沒有坐端。
所有人的心思幾乎都沉浸在老師繪聲繪色的故事里。但是，我們絲毫沒有注意到窗外的景色。
夕陽照著欄桿，迫使它把自己的影子映在窗簾上和地上。這就像是誰涂抹上去的花紋。夕陽把自己尚有余溫的光芒灑在掉了些漆的窗臺上。這里是個安靜的地方，幾乎沒有什么聲音，幾乎只有遠處的幾只鳥不時發出幾聲微弱的鳴叫。
再往遠看，夕陽撫摸著一些陳舊的房屋，平時不起眼的房屋也可愛了。
往上看，有點泛白的天空中沒有云。作文夕陽卻在較白的天空中發著光。好似一個看起來毛茸茸的，但不敢伸手去摸的球球。時光總在微妙的變化著。
同學們抬起頭來看著老師，聽著老師講故事，在故事的海洋中暢游。
窗里，是同學的認真，老師的嚴肅；窗外，是鳥雀的嬉戲，夕陽的溫暖。
時光就這樣悄悄流失，孩子們現在還不明白。
窗里與窗外大全（20篇）篇三
會考結束的下午，心兒反而變得平靜，坐車踏上歸家的路上，放眼望去，風景獨好。
車里的同學啃著冰欺凌，終究敵不過瞌睡，不久，一個個頭如燭，慢慢倒了下去，一片寂默，我頭倚在車窗上，聽著車中傷感的曲子。
路太平，窗里安穩水波平靜，窗外起伏轉瞬即逝。在潘灣的一段路上，周圍都是綠水青，仿佛置身于綠色海洋之中，我本想好好停留與一株有緣草木邂逅，可坐在車中的我如在歲月的海洋中，似乎是那么身不由己，見得只是綠影，看不清，來不及。
窗內的人，悄無聲息，時間再次喚起，我的悲傷。
慢慢的，回到了漁關，這個穿上一件華麗新衣的老者，但依然掩蓋不了他的滄桑，高樓立起來了，街道熱鬧起來了，各種喧囂的聲音，讓人心煩意亂。他默默的，忍受著人們的蹂躪。
長大，門前廣闊的工廠，以前卻是一片綠意盎然的農田，田里的花油光光的發著亮，和煦的陽光呵，溫暖的照在了我清澈的眸子里。
現在物是人非，這樣的變化，也許好，也許不好。
我不禁關注到了，街上的人們。這一瞬間，卻仿佛時間定格了，所有的人都一動不動，而我，行走在人海，他們有的，眉頭緊鎖，儼然如匆匆奔波者；有的，手捧著心愛的手機，目不轉睛；有的，面容麻木，眼神飄渺，不知道何去何從。
我的心，隱隱的一酸，時間從不肯為誰而停，那些人卻把時間作為資本，任意的揮霍，炫耀自己的年輕，自喜本沒有的成熟。他們的內心空虛啊，從前的那些雄心壯志，難道真的會隨著歲月慢慢消減以至于蕩然無存嗎？一次次的挫折，他們是不是都不敢想那些本應可得到的東西。到最后，錯過的依然錯過了，逝去的終究回不來了，后悔，嘆息，都再也沒有用了。就如此。
了，但我們同樣付出了慘重的代價，就是我們的原本干凈清新的家園，還付出了代價我們以前的清澈無比的心。
突然想想，也許亞當夏娃不吃那紅蘋果，也許我們世界每一個人就不會又那么多煩惱顧慮，雖然我們每個人享受不到現在擁有的錦衣玉食，但我們有美好的家園與純潔的社會。也這一切也許是注定，沒那么多如果。魚與熊掌不可兼得，大概就這樣吧！
前面的路還要我一步步走，隨遇而安吧。也許我們的未來，可以改變現狀。
恍然停車，突然發現，我的衣襟已然被淚水濕了一大片。
窗里與窗外大全（20篇）篇四
我曾不止一次想過：為什么母親從不會提及那頭老黑驢的去向。母親只是在那個陽光熾熱的午后與老黑驢一起踏上了村莊彎彎曲曲的山路，她回來的時候只說老黑驢被賣了五百塊錢，而我卻從來沒有見母親用那五百塊錢。我問母親賣驢的錢在哪兒的時候，母親只說：“小孩子關心錢做什么？”母親這樣說的時候，我便難過，我多期望母親知道，我所希望看見的，不是五百塊錢，我只是忘不掉老黑驢離家時的眼淚和嚎叫。
老驢尚小的時候，就在一個秋季的午后，被父親帶回了家里，我從通炕的北頭滾到南頭的木窗上好奇的看著，那是我第一次見到驢，我問正在做著針線活的母親：“那是什么羊，怎么這樣丑？”母親說：“什么羊，是驢，那叫驢。”我于是便記住了老黑驢小時候的模樣，而一頭驢小時候遠比我高大了去了，所以我在它的背上，留下過許多的歡聲笑語。
但一頭驢生來就有它所需要完成的使命的，在我的記憶中，老黑驢的使命便是在村莊貧瘠的土地里不停的拉犁，在每個芒種到的時候，它就輾轉于麥田和麥場之間不停地馱垛。我記事很早，在我三歲半的時候，我就記得老黑驢結束了一天的工作之后，四肢重重地從我家的高鐵門里踏進來的樣子，透過窗向外看，我總能看見老黑驢的身上掛著幾根麥秸，但它僅有的一張嘴，卻永遠被堅硬的籠頭封著，在人與動物的世界里，動物遠比人要辛苦。
終于有一天，母親把通炕南頭的木窗釘上了厚厚的木板，我的世界從此只有一米的通炕，老黑驢后來疲憊的樣子我也再沒有看到過。
也許，正是因為母親封住了木窗，我才對每一扇窗都有著特殊的感情。我總以為，每扇窗的背后，都有一個未知的世界，而這個世界，便是我傾盡全力所想要抵達的地方。于是我便在漫漫長途中，獨自背起行囊，在未知的遠方不停地摸索前進著，正如母親所說：“走吧，走哪兒算哪兒，哪兒都是去處。”于是我便和一只深褐色的蜘蛛一樣，沒有方向的，被遺失在每個闌珊的夜和每個蒼涼的冬里，只有一扇小小的鐵窗與我作伴，這時候，竟然連一米的通炕都沒有了。在連一杯熱水、一口干糧都需要渴求的時候，我才知道，窗里的生活未必艱難，窗外的世界未必精彩。比起對生的渴望，不論窗里窗外，都是萬般幸福的。而對于一只只一心一意織網的蜘蛛來說，能在每個風雨瀟瀟的日子里把網織得堅固就是一種幸運，至于蛛網之外的世界，我想，它總與蜘蛛是沒有什么關系的。
在一個萬物蘇醒的春季，我再次踏上曾經跟隨母親的腳步離開的村莊山路的時候，心里隱隱地生出疼痛感來。村莊的模樣，還是沒有變，而曾經的小女孩，如今長得這般高了。真不知道，這人人嫌棄的貧瘠的村莊養育過多少代人，又有幾人記得常歸故里看看，有幾人掛念著這里。不怕人老珠黃，怕就怕人老了，連故土也遺忘的一干二凈了。
離開村莊的時候墳園里新添的鼓鼓的墳堆現在已經陷下去了，墳頭陷下去一個不大不小的坑，周圍長滿荒草，有一片不長草的地方或許是一個什么牲畜打了一個圓圓的洞，墳園給人的'感覺是蒼涼的，因為大大的墳園，不斷的被新添的墳堆所占據，不論是固守在村莊的還是遠離村莊而去的人，最后就都在這沉寂的墳園里落腳了。有一天，我也會去那里靜靜躺著的。想到這里，我不禁打了一個寒顫，面對死亡，我們總還是沒有那般澄澈、鎮定的心的。
進到老屋的時候，院子里的黑鐵門讓我不禁駐足：不知老黑驢穿過這扇門的時候，內心有多絕望。我撫摸著銹跡斑斑的鐵門，身后響起一個聲音：“娃兒找誰？”我回頭，老人發白的胡須上粘著幾粒黃米飯，深陷的雙頰長滿了老人斑。我搖搖頭，難以置信地看著眼前的老人。我離開的時候，他才五十來歲，我再回來的時候，他已經佝僂起了腰背，胡子竟然這般長了。我說：“爺，我就是以前住在你隔壁的小丫頭啊！”他一手掏著耳朵，一手在胸前晃晃說：“聾了，早就聾了！”他的聲音喊得很大，生怕我聽不見。他走的時候嘴里絮絮叨叨地說：“不認識，沒見過。”我的心里，突然涌起一股酸澀——一個輕易離開故土的人，竟也會這般輕易地被故土遺忘。
在村莊寂靜的夜里，母親終于在電話那頭緩緩地說：“我沒有賣驢，我把它送給別人養著了。”我終于卸下背負了多年的牽念，我始終相信，母親不會那樣殘忍地賣掉一頭從年幼開始就給為家里付出的老驢。但我終究還是迷惑的：老驢被送到了誰家，現在不知還在不在？這些母親都不愿意告訴我，因此我只將母親封住的那扇木窗給拆開了。陽光透過玻璃，照在塌陷的通炕上，一如一段被拉長的歲月，怎么都走不完，怎么都望不到盡頭。當我透過玻璃望向鐵門的時候，又好像突然回到了年幼時光，那明明十分疲倦卻依然賣力行走的黑驢正款步向我走來，而我，卻沒有了迎接它的勇氣。
我怕我將它迎接來，它依然承受著比人更大的辛苦——戴上籠頭，在無邊的土地里耕耘一輩子，但它的主人不會將它記得一輩子。
我也曾想，也許一頭驢也很渴望一扇窗，它比人更要渴望知道窗外的世界是怎樣一般光景。
窗里與窗外大全（20篇）篇五
剛剛起床的我眼睛始終沒有睜開，我怕，怕見到刺眼的陽光直射進我的瞳孔；怕看見書桌上那成堆的書本和漫天漂灑過來把我壓得透不過氣來的考卷；怕等一下媽媽進來的嚴厲的目光；更怕看見窗子外面那群天真無邪的小孩在我面前嬉鬧的情景。想到這兒，我不禁自嘲起來：你認為你還有像他們一樣玩耍的機會嗎？不，你的機會早已被用來讀書了，取得代之的只有分數、成績和束縛。
忽然想起前兩天看的報道，湖南一位無四肢女孩憑借著堅強的意志，堅定的信心在學走路，盡管她四肢全無，但她卻努力著照顧弟弟，盡管她四肢全無，但她卻想走出房間，看看窗外世界，看看窗外繽紛彩呈的萬物。
想到這兒，我不禁憾然，她的努力，使世界看她的存在，而我的努力，卻如一只小鳥，在做著默默的掙扎，無畏的抵抗。
太陽又照常升起，窗外的花都開好了。我仍坐在窗前研究數理化復雜的方程式，卻一個勁地喊著“無解，無解”。又體驗出陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。
窗里窗外，雖僅有一窗之隔，卻天壤之別！
窗里與窗外大全（20篇）篇六
——題記。
臺上，數學老師寫著一排排板書，那些符號像一個個扎人的士兵，攻擊著我愚鈍的腦袋，臺下，一片沉悶的空氣，一張張麻木的臉龐，一群想掙扎出黑暗囚籠的學子。
“啊欠——”，不知哪位仁兄終于忍不住噴了出來。大家一片哄笑，使得老師的眼珠子狠狠地瞪了一下。我苦笑著搖搖頭，然后繼續低下頭，用那雙凍得似乎一碰就會掉的手拾起筆來。笑聲也在筆的“沙沙”聲中，暗淡消失。
不知在寂落中過了多久，終于抬頭張望。教室里看不出一點色彩，只有一絲涼風透過窗戶縫和一股陰冷的殺氣在張牙舞爪著，大家都很清楚，我們初三了！初三，生活中少了笑聲、嬉鬧；多了一份成熟和一張張空白的試卷，要我們用汗水去書寫。
我向窗外瞟了兩眼，藍色的綢布覆蓋著孤苦伶仃的樹木和發黃的草坪，像一張很古老的油畫，要是里面有一群青春洋溢的學習們在，是何等完美啊！
突然，一只黑蝶跌跌撞撞地闖進了我的視線。它的周圍，萬物都是靜止的，它，好像在上演一場無聲的電影。我的腦海里冒出了兩個字——冬蝶。
窗外，蝴蝶再一次起飛；窗里，我露出笑容，把目光投向黑板……。
閱讀此文時，我們可以想見，作者在下筆前一定是成竹在胸、勝券在握的。何以見得？一，本文線索清楚，先是大段鋪敘一扇普通平凡的初三教室玻璃窗里莘莘學子的常見景象：沉悶，囚籠，暗淡。于是順理成章、水到渠成地過渡到“要是窗外能有一群活力四射青春洋溢的學子們在那該多好”的渴望。然后呢，扭轉全局的重要角色出場了，一只冬蝶。它尾隨陽光的美麗姿態感染了我，它在，我們也一直都在。它對抗寒風，我們也應該跟它一樣，在黑暗中，昂揚地努力行進。我的內心情感變化在這一過程中瓜熟蒂落。二，本文結構清晰，開頭是窗內的我們，中間是窗外的冬蝶，文末又回到窗內的我們，很完整地畫了一個圈。三，本文立意清新，由物及人，是窗外偶然出現的一只冬蝶鼓舞了我，激勵了我，提振了我，屬勵志類主旨的文章。另，看著作者的答卷，那真叫賞心悅目，通篇文章無一處錯字，無一處改動，字體飄逸而又不失莊重，靈動而又不失典雅，美不勝收。
略為遺憾的是，題目中的“窗”，在此文中，僅僅只是一個隔開物理空間的工具而已。窗的涵義不夠深厚。還有，一篇七八百字的作文，為什么一定要弄出一個題記，再贅上一個后記？本文最后一行的“——后記”刪掉以后會更凝練、更美。
窗里與窗外大全（20篇）篇七
冬已臨近，那扇窗戶，仍緊閉著。
窗外那棵樹，用它的枝條強有力地拍打著那扇藍色的窗。窗臺積滿了灰塵——太久沒人去打掃了。
可曾想過，十年前的那扇窗也是緊閉著的，而那份意義卻與今天不同了……。
伯母又將淘米水潑向了我家的墻角，那片本已潮濕的土地變得更黑了。“哼，活該！”伯母狠狠罵了一句。我在墻的這一頭，窗的這一片，聽得分明清楚。但我不想告訴媽媽，我怕又引起一場風波。
因為蓋房子的事，爸爸與伯父吵了一架。他們動了手。奶奶那又急又無助的眼神讓我心酸。她在一旁焦急地勸說卻無濟于事。二伯在奶奶的催喚下終于上去勸住了架。兄弟三人從此就互不干涉，互不來往。雖然誰都沒有明說是斷情了，但村里的人，誰都知道。我們家房子比大伯家早蓋，后來伯父也要建房子了，路太小，建筑材料運不進去。伯父要求把爸爸剛建的圍墻拆了，讓他過。剛建的房子怎么能拆了圍墻？不吉利。爸不讓。
就這么簡單。
就這樣，伯父與爸爸大吵了一架，從此不相往來。但大伯的房子終究建了起來，在我家后面。只隔那條小道和那扇窗。
伯父還在小道中間插了一支小樹苗，以此表示隔絕，也圍起了圍墻。伯母有時從墻那頭潑水過來，說是給樹苗澆水，水卻沒往樹上澆。她的水潑到了我家的窗下，玻璃上也濺了幾滴，亮晶晶的。媽也會拉開窗戶，把洗菜水又潑回去。伯父家的墻上，也有了水漬。
繼而就是伯母手里攥著一把白菜圍著半舊不新的圍裙站著對我家窗口大罵。
媽媽也又把廚房的窗戶打開以罵聲回敬。鄰居們又聽見吵鬧聲，就都搖搖頭：“連家那兩兄弟又吵起來了。”
媽媽不允許我開廚房的窗，她告訴我，窗外有魔鬼。
那支小樹苗漸漸長大。我站在窗這頭，透過藍藍的玻璃看著那頭門口高掛的紅布與在地上點燃的鞭炮——堂姐結婚了。伯父為了將請帖送入我家找遍我家各個窗門。他敲響我家的窗，微笑地舉著請帖，爸在窗里，淚水浸濕眼眶……那雙手緊握在了一起。窗，常年打開。
窗的玻璃上，映出伯父那滄桑的面容，掛滿淚珠的臉龐。
窗里與窗外大全（20篇）篇八
有我，有床，有白墻。
窗外，
有山，有水，有樹林。
寧靜得讓人窒息。
窗外，
美妙得使人心醉。
從何時起，
我關起了窗子，拉上了窗簾。
從何時起，
我不記得日出，也忘記了日落。
從何時起，
我不想看見誰，不想遇見你。
也許，
我該推開窗戶，
聽一聽窗外的鶯歌燕囀。
也許，
我該推開窗戶，
也許，
我該推開窗戶，
是的，
我該推開窗戶，
不，我還是不能，
只因，
我是一個窗里的孤獨患者。
窗里與窗外大全（20篇）篇九
窗外，陽光，柔柔的。窗里，熱騰騰的炸醬面，暖暖的。
清晨，母親又開始忙碌起來，細細一看，發現在做我愛吃的炸醬面。母親拿出黃瓜，用那雖不纖細，但卻很巧的手切著，刀起刀落，快得像一陣風，不一會兒，一根根晶瑩剔透的黃瓜絲映入眼簾，我偷拿一根放入口中，一絲脆響，冰涼從心頭劃過。擺好碗筷，我靠在門框上歪著腦袋看著，不一會兒便看見母親把剛剛手搟的面條放入“咕咚”“咕咚”的沸水中。幾分鐘后，鍋開了，我大步走上前，卻被沖上來的熱氣漫了眼睛，我趕緊把頭伸回來。母親用漏勺把面條過濾好，撈出來放入盤中又放入炸醬，面條根根香滑細膩，縱橫交錯，放眼望去，碗里泛著淡淡光色，低頭細聞，一股清香撲鼻而來。窗外，陽光稀碎。窗里，我手捧炸醬面，溫暖從手心彌漫心間。
香，真香！在我看來，人間美味沒能比得上母親的這碗炸醬面。我卷著炸醬面，用暴風雨般的速度吃著。母親笑盈盈地說：“慢點吃。沒人和你搶，鍋里還有呢，你看你一點兒女孩子家的樣子都沒有。”我嘿嘿笑笑，美味當前，哪還顧得了這么多！不一會兒就吃了個精光，我心滿意足地擦了擦嘴，倚在椅子背上瞇了瞇眼。我站起身，不經意間，猛地看見母親頭上的幾根白發，這銀絲是何時爬上母親的發梢，遮掩了母親的美貌，母親原來可是最愛美的啊！我想是在為我操勞中累的，我想是某個下雨天，怕淋感冒擔心的。這一切，都來源于母親的愛。
母親，老了。
母親為我操勞著，我卻未曾好好報答，手中的筆已無法下她對我愛的億萬分之一。我的母親是很平凡的那一個，但于我而言就像是超人，總認為自己母親不會變老，會一直年輕，但我想錯了，變老是正常的。所以當下我會好好努力，好好學習，成為更好的自己，這份觸動來源于窗里的愛。
窗外，陽光越發燦爛了。窗里，亦是陽光。
窗里與窗外大全（20篇）篇十
——題記。
窗里。
透過窗戶，窗外就是一部世上最好的電影、一幅世上最美的畫，每天都有不一樣的精彩，永遠不會覺得孤單。
窗外。
窗里。
窗外。
稚嫩的翅膀被無情的閃電擊傷，脆弱的心靈也添上了傷口。但那顆盈滿勇氣的內心卻并沒有破碎，反而在風雨的捶打中越發的堅強，稚嫩的翅膀也是在雨滴劃過后越發的強硬。原來脫掉的羽毛也被更大的羽毛所替代……心靈和翅膀都在風雨中發生蛻變，與那更大的風雨拼搏，離那夢想的云端更近一步。
——后記。
窗里與窗外大全（20篇）篇十一
人生這場旅行，必將經歷很多風景。我們透過人生的窗戶看到外面的世界，而大多數時候，我們只看到人情的冷淡，生活的殘酷和壓力，社會的躁動和不安，而忽略了窗戶的另一邊，那里有人性的光輝，溫暖的感動和滿地的陽光。我想，我們是不是開錯了窗。
人若總看到殘忍的消極的事物，便會對周遭的社會失望。若無力改變這狀況，失望與無奈便會擴大。進而增加對社會的抱怨和不滿，消極面世，陷入心靈的死胡同。很多人已經進入了這個惡性循環之中：近來的英國倫敦奧運會引來罵聲一片。尤其在中國，國人不滿英國裁判的裁決，抱怨比賽的公平性，甚至放言這一屆奧運會是史上最爛的奧運會。且不論這類評論的對錯與否，我們可以看看倫敦奧運會的點火儀式，點火的不是足球偶像貝克漢姆，不是五屆奧運會賽艇金牌得主，不是人們心中的什么英雄，而是七個無名的孩子。他們手攜手，肩并肩，共同點燃了倫敦奧運會的最后一個火炬。七個“未來的希望”點燃了世人期待的奧運會圣火，英國以此讓世界看到了屬于“日不落”帝國的胸襟和情懷。如果我們打開寬容的窗，多看到英國對勞動者和奧林匹克精神的敬意，我們中華民族的崛起就不會太遠了。
社會也在一次次磨難中證明它沒有讓我們失望。7月21，肆虐的暴雨讓北京這個繁華都市失去了顏色，突然而至的大雨淹沒了街道，讓回家心切的人陷入絕望。這時，一輛輛打著雙閃燈的出租車和私家車緩慢地穿梭在洪水中，他們開向機場，車站和等待救援的人身旁。冰冷的雨水阻斷了離家人歸家的征途，卻沖不褪人性的溫度，一盞盞雙閃燈照亮黑暗的北京夜晚，也照亮了窗戶后注視著這一切的你的眼睛，你肯定覺得這個世界還是很美好。
契科夫說：我們還沒有衣不遮體，食不果腹，我們還可以把快樂寫得源遠流長。所以，無論如何我們都應該熱愛生活，要看到窗外的凄涼，更要看到窗外的縷縷陽光。如此，我們才能擁有繼續一切的力量；如此，才能把快樂寫得源遠流長。
窗里與窗外大全（20篇）篇十二
就在蝸牛跌落的那一刻，也預示著我的失利，但我仍堅信：跌落的蝸牛也有站起的時候的！
窗外，雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個世界。天依舊暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。
失敗，失敗，又是失敗……連續幾門的考試失利令我抬不起頭。我整天被圍困在自己設置的一件滿裝著煩惱與痛苦的屋子里，就像危險的占要塞在彈殼里，想要引爆卻找不到導火線，只好一直壓抑著，逃避著，得不到絲毫的慰藉，只覺得四面都是失望的目光，嗤笑的聲音，我掙扎，我流淚，我無奈，始終逃不出這間屋子的封鎖。
我的心一剎那，深深的撼動了：難道我連蝸牛都不如了？難道成功永不會垂青于我？難道在這里苦傷心，會有后悔藥？難道……我暗暗的反問著自己，耳邊響起了李白的那句詩：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我一定要打起精神，像蝸牛一樣，一步一個腳印向上前進，在最高點乘著翅膀往前飛，讓陽光靜靜地仰望著我，到達屬于我的一片天。
窗外依舊是風雨大作，但我的內心去陽光明媚，陣陣悸動在我內心此起彼伏……。
窗里與窗外大全（20篇）篇十三
窗里、窗外，不一樣的生活態度演繹著不一樣的人生。
——題記。
窗里。
透過窗戶，窗外就是一部世上最好的電影、一幅世上最美的畫，每天都有不一樣的精彩，永遠不會覺得孤單。
窗外。
窗里。
窗外。
稚嫩的翅膀被無情的閃電擊傷，脆弱的心靈也添上了傷口。但那顆盈滿勇氣的內心卻并沒有破碎，反而在風雨的捶打中越發的堅強，稚嫩的翅膀也是在雨滴劃過后越發的強硬。原來脫掉的羽毛也被更大的羽毛所替代……心靈和翅膀都在風雨中發生蛻變，與那更大的風雨拼搏，離那夢想的云端更近一步。
——后記。
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窗里與窗外大全（20篇）篇十四
剛剛起床的我眼睛始終沒有睜開，我怕，怕見到刺眼的陽光直射進我的瞳孔；怕看見書桌上那成堆的書本和漫天漂灑過來把我壓得透不過氣來的考卷；怕等一下媽媽進來的嚴厲的目光；更怕看見窗子外面那群天真無邪的小孩在我面前嬉鬧的情景。想到這兒，我不禁自嘲起來：你認為你還有像他們一樣玩耍的機會嗎？不，你的機會早已被用來讀書了，取得代之的只有分數、成績和束縛。
忽然想起前兩天看的報道，湖南一位無四肢女孩憑借著堅強的意志，堅定的信心在學走路，盡管她四肢全無，但她卻努力著照顧弟弟，盡管她四肢全無，但她卻想走出房間，看看窗外世界，看看窗外繽紛彩呈的萬物。
想到這兒，我不禁憾然，她的努力，使世界看她的存在，而我的努力，卻如一只小鳥，在做著默默的掙扎，無畏的抵抗。
太陽又照常升起，窗外的花都開好了。我仍坐在窗前研究數理化復雜的方程式，卻一個勁地喊著“無解，無解”。又體驗出陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。
窗里窗外，雖僅有一窗之隔，卻天壤之別！
【點評】。
本文傾訴真實，“我”因學業負擔重少了諸多自由而渴望擺脫束縛終無所獲。其實，這也道出了當下不少中學生的心聲。開篇由“把鬧鐘按掉，為的是再睡一會兒，一會兒就好……”，疲憊之意可見一斑。接著，巧妙地排比鋪陳“怕”繁重的課業、家長的督促及窗外孩童的嬉鬧，將窗里“我”的壓抑苦悶與窗外孩童的輕松愉悅對比，突顯“我”渴望擺脫束縛的心理；最后，雖爭得一時的戶外自由，忙碌的學習生活卻如“太陽又照常升起”，一句“無解，無解”訴盡無奈。行文緊扣標題，中心明確；能恰當活用課本素材及課外事例。結構清楚，銜接略欠自然，如第四、五段的過渡較為突兀。語言樸實有余簡潔不足，存有同音字錯用之跡，如“無謂”錯為“無畏”、“常春藤”的“常”錯為“長”、“無精打采”的“采”錯為“彩”等。
窗里與窗外大全（20篇）篇十五
考場的敗筆后。讓我感覺生活似乎此刻索然無味，天空的氤氳更加重了我煩雜的思緒，從考場出來我無力的邁動著雙腿，兩個半小時的煎熬終于苦苦支撐過了。
下午回到家拿起筆想要這日記中哭述自己的心情，卻又似乎欲哭無淚，卻有似乎沒有耐心，的確我不是個沉穩的人，我總愛在操場上飛奔去暄泄青春的的張揚豪邁放蕩不羈，總喜歡著窗外仰望心空放聲歌唱讓自己感受習習微風的愉悅，總喜歡再精美的稿紙揮灑豪墨，可這些不經意間發現這些事兒離我漸行漸遠，只剩下一種美好的回憶。
都說窗外的世界很美浮華喧銷，窗里卻是啊那般寧靜致遠，那般恬淡閑事，窗外時而會有點點星辰，時而又會有有雨雪風霜。而窗內卻時時刻刻都是沒有雨雪沒有寒冬，溫暖如春的平靜。
都說人啊既要有“己任天下，澄清好四海的壯志，向李白那般長風破浪，向杜甫那般一覽重山小的豪邁、但這樣僅僅桎梏與個人的追求，就會脫離實際的境界沉浸在舉世皆濁我獨清的個人世界讓夢想成為空中樓閣，人生還是要學會低頭，要有山重水復疑無路般的.希望，也要有“山動心不動風搖樹不搖”的沉穩，才能在紛繁復雜的社會變化中處變不精，保持那份鎮靜，才能泰然處之才能發現美麗，但過多的泰然就會失去多愁善感的心靈，就會寫不出文筆細膩的文字，時思想變得愚鈍不堪，對于一個成功的人，窗里與窗外的生活都不可或缺。
看著窗外飽經風霜的榕樹，又看看自己。
原來自己缺少應有從容與淡定。
看著窗外的風雨，驀地遙想。是啊，當年祖逖的青春豪邁，間濟天下，一腔斗志，充塞天宇，江山社稷，情以系之，庭院里，老樹下，滿月中，星輝點點，夜夜聞雞起舞，劍聲鏗鏘，冬夜肅殺寂寥的星光，見證了一位苦心孤詣，壯心不已，勤學苦練，的成長歷程。那凌歷的劍鋒，鎮山憾岳，冬夜滿月清風下，赤心點點，郁結的情白于雪。
風拂過，我打了個寒慘，關上了窗，又他然想到描鬼畫狐見長的蒲松齡，簡陋的茅屋下與遠方的客人聊了一天后，天早已是月高風黑，更深霜重，他卻并沒有躺下來歉意的休息，而是顫顫微微的點上了油燈，繼續秉燭夜讀。“羅京不耐五更寒”，這位70多歲的老人正是在這寒冷的深夜和孤魂為伴，妖狐為友，走進了自己營造的世界，歷史的舞臺鐫刻著他響亮的名字，孤燈冷對，雪夜里雪淺情深，隨著那清幽的光，發霉的紙上分明顯現了幾個大字《聊齋志異》。在無邊無際的冬夜里閃閃發光。
驀地在網上我看到了劉老師的這段話“有朝一日他們在文學上取得成功，希望還記得“步步高”在他們人生中所起的關鍵扶持和鼓勵作用。讓我久久的感動，是啊老師的欣慰不也真是我們的欣慰嗎？是啊，我還有自己的夢，為了夢我要去堅持，我要勇敢的先前，絕對不能輕言放棄。是啊人生就是這樣無論是順風還是逆風都不去改變方向，也許這樣即使處在最深的絕望里，也會遇見最美麗的驚喜。也會感受到快樂不曾遠離美麗時常相隨，因為追夢的本身就是種享受與快樂；也許在人生的漫漫長路中并不怕失敗，只是看你怎么去看待失敗。保持積極地生活態度。順風逆風，窗里窗外，年輕成熟，都要以樣堅定自己腳步和方向來去迎接人生的風雨。
我在閱讀窗外的景色窗外也再閱讀我的心境，窗里窗外點點滴滴都是樂趣，
天依舊藍，空氣依然清新，此時我也能感受的到美麗就在我的筆下就在我的面前就在我的奮斗中，時刻相伴，并不曾遠離我。因為我擁有了一顆堅定的心讓我在人生漫漫長路中處變不驚。
哦，原來，敗筆也是種幸福，敗筆也能感受的到美麗。
窗里與窗外大全（20篇）篇十六
王小波說：人的一切痛苦，本質上都是對自己無能的憤怒。男人之所以讓女人痛苦，是因為當女人將他們當作全部的世界，必然會有仰視者面對偶像時hold不住的緊張感。無論拔高自己或者壓制對方，都是無效的較量，他依然是他，而你只能是你。
唯有制造一個自己的世界，并且沉浸于此，當你收回追隨的目光，他才可能驀然回首。“面對”“接受”“解決”“放下”是林青霞的處事態度。唯有接受才能解決，而接受是最不容易的一件事。無論你是美女還是才女，必須接受的事實是，沒人有義務愛你一生一世，更沒人有義務成為你的世界與舞臺。
“我的.一生與你有關”當關系不夠密切時，它是一句纏綿的情話，當關系足夠密切時，它是一種悲情的負擔。相愛的兩個人，有些事情是必定是無關的。蘇若蘭寫詩，竇滔不必站在她身后，林青霞出書，更無需刑李原幫她宣傳。知識拯救愛情，不是知識本身令他側目，而是你的知識吸引了更多旁邊的人，他們幫助你擴大了世界的半徑。
世上的婚姻是相似的，幸福女人帶著自己的世界與他生活，不幸的女人帶著單薄而泛濫的愛，擠入他的世界。
窗里與窗外大全（20篇）篇十七
看到試卷上“窗戶”二字，不禁聯想到錢鐘書先生所著《圍城》中的“外面的人想進來，里面的人想出去”一句。圍城，窗戶，都給人以封閉之感。它們都可能是一道屏障，隔出里外兩個世界，風景各異，各具風情。
再次走進小鎮屋子，已是截然不同的光景。這本是童年慵懶悠閑時光的背景板，如今卻是另一番模樣。不過也是，十年了，怎能保證屋子里沒有光陰流過的痕跡？抬起頭，窗子依舊靜默地佇立在眼前，仿佛與時間無關。
從出生到六七歲左右，這間不大的屋子就是我除了幼兒園以外主要的活動區域了。別看它面積不大，卻是承載著滿滿的歡愉。屋內有一張老木床，一架廉價的電子琴，通常情況下地上還鋪著涼席，還有席地而坐的我。電子琴中僅存著幾首曲子，插頭接線也很容易斷，大概是制作成本本來就不高的緣故吧。《我心永恒》、《致愛麗絲》等經常被我循環播放，只覺得說不出的好聽，就像音符從耳邊滑過，緩緩地，和著風。
后來這十年間，正如所有故事中所描述的那樣，主人公在幸福的童年后踏上了現實，開始接受風雨的洗禮。我在父母的帶領下，走出窗外，離開小鎮，來到大城市學習，生活。
日復一日，年復一年，光陰似箭，日月如梭……。
“成長”二字主宰了我的生活，我同所有同齡人一樣，開始了這趟艱難的旅程。在向前行進的腳印中，“挫折”、“磨難”、“堅持”、“自尊”、“虛榮”等等這些字眼開始愈發清晰起來。我同一個盲人一般，在這段旅程中只能靠跌跌撞撞和看不清前路盡頭的摸索、冒險來前進。思考中時不時抱怨現實的不公，有時也控制不住任性和沖動。
窗外的世界里有《泰坦尼克號》中感人至深的愛情故事，卻沒有窗內《我心永恒》斷斷續續音質不好的琴聲；萬家燈火闌珊在高樓大廈，卻再也沒有窗內的白月光和微熱的`風；新鮮的歌悅耳至極卻不能找到《天黑黑》帶來的最初的感動。
我感慨窗內美好溫馨回憶重重，煩惱于窗外種種不易種種艱苦。耳邊卻再次響起這首歌：天黑黑，欲落雨……抬頭望見外婆瞳孔中折射出的晶瑩，猛然領悟：原來外婆的道理早已講給我聽，就算窗外下起雨也要勇敢去面對。
窗里與窗外大全（20篇）篇十八
今早整理房間時，意外地找出了一本小時候的相冊，看著相片上充滿稚氣的臉，內心不由的抖動了一下。這相冊都不知具體是在什么時候拍的了，但從相片上的面容來看，大概是在六歲左右。
呵呵，六歲的我，那時在干嘛呢？上小學還不夠歲數，幼兒園又大了點。那時的我，因該是整天跟著表哥去拔老陳伯家花貓的胡須和掏附近樹上的鳥窩吧。雖然現在看來很幼稚，不過也是過的充實與快樂的，甚至說是無憂無慮的。
是呀，當時真好。可我現在已十四歲了。
十四歲這樣的年齡，雖算不上成年，但也不再是臉上掛著稚氣的懵懂少年了；如果說十八歲是花季，那么十四歲就是草季。
現在的我，又在干什么呢？或許，拔花貓的胡子和掏鳥窩都已不再適合我了，真的。很多美好的過去都只能成為回憶，成為永遠的回憶了。
長大了多少，也就懂事了多少。
現在，我不因為拔貓的胡子而度過一天，也不會因為掏鳥窩而和表哥跑到山里去，更不會因心愛的玩具爛了而大哭一頓。
難到成長的代價就是拋棄過去的！？
這樣的長大，又有誰會稀罕呢？十四歲的天空，是天高云低的，仿佛是在迷惘的世界里，一切都是那樣虛無漂渺。
十四歲的日落，令我品味著人生的成長！
窗里與窗外大全（20篇）篇十九
臺上，數學老師寫著一排排板書，那些符號像一個個扎人的士兵，攻擊著我愚鈍的`腦袋，臺下，一片沉悶的空氣，一張張麻木的臉龐，一群想掙扎出黑暗囚籠的學子。
“啊欠——”，不知哪位仁兄終于忍不住噴了出來。大家一片哄笑，使得老師的眼珠子狠狠地瞪了一下。我苦笑著搖搖頭，然后繼續低下頭，用那雙凍得似乎一碰就會掉的手拾起筆來。笑聲也在筆的“沙沙”聲中，暗淡消失。
不知在寂落中過了多久，終于抬頭張望。教室里看不出一點色彩，只有一絲涼風透過窗戶縫和一股陰冷的殺氣在張牙舞爪著，大家都很清楚，我們初三了！初三，生活中少了笑聲、嬉鬧；多了一份成熟和一張張空白的試卷，要我們用汗水去書寫。
我向窗外瞟了兩眼，藍色的綢布覆蓋著孤苦伶仃的樹木和發黃的草坪，像一張很古老的油畫，要是里面有一群青春洋溢的學習們在，是何等完美啊！
突然，一只黑蝶跌跌撞撞地闖進了我的視線。它的周圍，萬物都是靜止的，它，好像在上演一場無聲的電影。我的腦海里冒出了兩個字——冬蝶。
窗外，蝴蝶再一次起飛；窗里，我露出笑容，把目光投向黑板……。
[點評]。
閱讀此文時，我們可以想見，作者在下筆前一定是成竹在胸、勝券在握的。何以見得？一，本文線索清楚，先是大段鋪敘一扇普通平凡的初三教室玻璃窗里莘莘學子的常見景象：沉悶，囚籠，暗淡。于是順理成章、水到渠成地過渡到“要是窗外能有一群活力四射青春洋溢的學子們在那該多好”的渴望。然后呢，扭轉全局的重要角色出場了，一只冬蝶。它尾隨陽光的美麗姿態感染了我，它在，我們也一直都在。它對抗寒風，我們也應該跟它一樣，在黑暗中，昂揚地努力行進。我的內心情感變化在這一過程中瓜熟蒂落。二，本文結構清晰，開頭是窗內的我們，中間是窗外的冬蝶，文末又回到窗內的我們，很完整地畫了一個圈。三，本文立意清新，由物及人，是窗外偶然出現的一只冬蝶鼓舞了我，激勵了我，提振了我，屬勵志類主旨的文章。另，看著作者的答卷，那真叫賞心悅目，通篇文章無一處錯字，無一處改動，字體飄逸而又不失莊重，靈動而又不失典雅，美不勝收。
略為遺憾的是，題目中的“窗”，在此文中，僅僅只是一個隔開物理空間的工具而已。窗的涵義不夠深厚。還有，一篇七八百字的作文，為什么一定要弄出一個題記，再贅上一個后記？本文最后一行的“——后記”刪掉以后會更凝練、更美。
窗里與窗外大全（20篇）篇二十
鳥叫聲漸漸稠密，唧唧，啁啁，豐滿我的窗子。冬天已經走了，春天真的來了。鳥兒篤定而愉悅地傳播著訊息，我卻只能躺在病床上感同身受――別忘了，春天還有流感呢。
病中，整個人像被擱淺在沙灘上的魚。躺在床上干瞪著天花板，什么都在想，有什么也沒想，只是頭上籠罩著病的憂悒。忽然間，一陣清脆的童音傳人我的耳朵――不成曲調的兒歌，大概是主人自編自創，卻洋溢著純粹的歡快與活潑。我好奇地爬下床走到窗前，嘩啦一下推開緊閉的窗，探出頭去看。
原來是樓下鄰居的小女孩在院子里唱歌。她聽到聲音立刻抬起頭，一見是我就笑著喊：“姐姐，姐姐你看，我唱歌給花聽，她就跳舞給我看呢！”接著又唱了起來。我看見女孩家院子里種了幾株平凡不過的油菜，這時候卻地開得盛極，它們輕輕地擺動著身姿，果真是跟了女孩的旋律在跳舞。
真好啊。生命與生命之間，一定存在這某條秘密通道，相互抵達，溫暖且歡喜。我信。那來自東方的風，飽滿而濕潤，輕吻著怒放的花朵，撫弄著女孩的小辮，撥動了我飛揚的發梢。這親切的溫柔像是一下子通暢了我阻塞的呼吸，原本混沌的思想也被拂去一層模糊的水霧。不過是不經意間打開了一扇窗，我卻像是賺得了一個久違的春天。
索性，我也把房間的另一扇窗打開了。是一扇有樹葉的小牖，圓圓扁扁的小葉子像門簾上綠色的`亮片，脆嫩的很。風吹進來了，它們刷地一起晃蕩起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽蕩秋千！陽光也灑進來了，光線細細地曬在空氣里，深深淺淺的亮塊棲在窗前的藤椅上微微顫動。
我突然感到自然是多么神奇的一件事，它總能在不知覺間美得那么觸目驚心，讓人瞬間也詩意柔軟起來。
我坐到藤椅里，陽光似乎在身上積起毛茸茸的一層，我的每個細胞都蘇醒過來，好奇地審視這新的世界。這時我看到桌上的茶杯下壓著的紙條：“生病也是一種福，一門心思地享受時光吧。”
我笑了。當病痛與我不期而遇，我終于讓自己的腳步慢下來。我可以長時間地聽鳥叫，看花開；我可以花整個下午的時間，聽一段嫩嫩的歌謠，看一扇綠意盎然的窗。
窗外，蔥蘢的春天由遠而進，終致澎湃。窗內，我把每一寸明媚甜蜜的陽光，耐心織成一個清朗朗的好心情。
浙江省新昌中學越新文學社。
指導教師：何文魁。