夢想是一種強烈的欲望，讓我們執著地追逐著自己內心最真實的渴望。接下來，將為您分享一些激勵人心的夢想實現故事，讓您深受啟發。
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇一
小時候，我總是夢想著自己有一天會變成仙女，揮舞著仙女棒飛上藍天，從天空上往下俯瞰的感覺一定很好。
有著這個夢想，我就常常爬到高山頂上，俯瞰平原，綠茵茵的是道田，亮閃閃的是河流，公路上的樹木像兩列衛兵，中間有車輛在來往穿梭。我張開雙臂，對著藍天呼喊，仿佛我就是一只翱翔的雄鷹。我也常常乘著電梯到高樓大廈的頂層去俯瞰整個城市。隔著窗玻璃，城市的喧囂好像已經不在我的耳朵邊了，我可以看到街道上來來往往的人和車，他們顯得那么渺小。夜幕降臨，街上亮起了燈，城市的夜景更是美妙非凡，從高樓上看底下閃爍的霓虹燈，是一種很特別的感覺，我覺得自己的夢想已經不遠了。
上學后，我開始接觸了美術，看著各種色彩在我的畫紙上涂抹出一幅幅畫，我夢想著自己有一天也是一位世界知名的畫家。
我走街串巷，到書店去收集名家的作品，齊白石、徐悲鴻、畢加索，我在欣賞他們的作品的時候，同時也饒有興趣地去了解他們的生活經歷，他們坎坷的創作歷程總是讓人感慨。我緊握手中的筆，努力地畫出我心中的圖畫，老師讓我參加過幾次繪畫比賽，竟然也拿了不少的獎項，看著墻壁上的榮譽證書，我覺得夢想已經不遠了。
還是去年，我就夢想著能夠當一名作家。我了解到少年作家韓寒的創作過程，也。
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇二
我是一名工作在一線的幼兒教師，我也有自己的夢想，希望自己像太陽照耀孩子并與他們的生命一起發光一起閃耀。自從走入崗位就開始了為夢想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充實。在跟隨孩子的腳步，關注孩子心靈的成長中我慢慢成長，在夢想的指引下慢慢前行！
經歷半年積極奮進的教學實踐后，我有幸被提升為新班的班主任。那一刻期待的目光讓我更自信，艱巨的責任中意味著辛苦的付出。這些我都懂！為了那些期待的目光，苦點累點都值得！
在三天的入園準備中，我設想過中班年齡段的新孩子的許多突然和異常的表現，我絞盡腦汁的回憶經驗和從書本中尋找答案，爭取到時以備急需。
例如：環境創設中的心情牌（強化好孩子笑臉來園的表現，示范榜樣的作用）
大手拉小手（請大班的孩子在門前引領，伙伴間的影響更能讓入住新環境的孩子接受）
準備豐富的活動材料（充滿好奇的心會吸引他去探索好玩的玩具材料）
布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一編號布置妥當，別讓陌生的自理所需無端的影響孩子的適應情緒）
除此外了解家長的學歷、單位工作環境等。我自認入園準備做了大量的工作，懷著期待迎接那群幸運的孩子。
首先熟悉環境走在先
新綱要中明確指出，幼兒園要努力為孩子創設豐富多樣、多功能、多層次的發展環境。讓孩子在與周圍環境的互動中建構自己的知識體系。開園初我積極的準備為的是吸引孩子的目光，穩定他們的情緒，爭取他們積極的支持和盡快地融入。
他們到來的開學第一天，我發現：新奇的環境吸引了一部分活躍的分子，可有些適應較差的就因為陌生表現出緊張哭鬧、不吃、不睡的癥狀。在精心設計“認識新家”的主題活動開展中，許多的“困難戶”開始改變了。不久，不吃的孫澤華在老師幾次的喂飯后自己端起了碗；不睡的李儀昂也將雙腳慢慢放上了床；每天哭鬧著進門的愷悅也時不時的有了笑臉，看著他們那不足為奇的進步，我開心的像自己得到了獎勵。孩子的言行也竟成為我的心情表，讓我記在心上，掛在嘴邊。
親近環境邁開步
周明倫的媽媽在兩周后的一天離院接待時，向我道謝，說孩子在以前的幼兒園從不離園時多呆一會，并且在周一的早上媽媽說要為外公的生日為他請假時，他謝絕說老師還等著我早去幼兒園呢？他為孩子喜歡并養成了好的入學習慣而感到高興不已，為此謝謝老師。我在客氣的回應后說是這的環境給了他想來不想走的意愿。事后我才想到，老師也是這環境的一部分，我差點把自己忽略掉。
在不斷按自己的喜好創設著周圍環境，把自認最好的想給孩子。所以無形中就形成了一種獨特的環境氛圍。它在時時處處的潛移默化中影響著孩子。我欣賞著他們的活潑、開朗同時在不斷的強化中加強了這種意識。此后，當媽媽當面夸獎，性格一度曾低調的愷悅像換了個人似的，在快樂的與她周圍的伙伴交流時，我微笑著說，孩子自身有樂觀的性格，只是在這有了成長的環境，應該尊重孩子發展的自然性。看到他們一個個像我希望的方向邁步，心中有說不出的榮耀，快樂成長不正說明孩子的夢還有我的夢正在慢慢前行，向著夢的盡頭。
融入環境享受在萌芽
家，給孩子的感覺是最溫暖和舒適的，他們在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行動被親情包容著，那簡直就是在享受生活的快樂。幼兒園我們的班就應該像家。團結，奮進在一起。運動會即將到來，誰都想成功，積極能干的孩子在訓練中見老師著急也在用輕視的目光注視那些能力弱的。看到著心中一陣酸楚。想到自己在中學中偶爾看到別人蔑視的目光緊張的都不想上學。才能深刻體驗到他們內心的焦急和無助。在這樣的惡性循環下，不會有成功和自信。我們用學習幫組替代競賽，來拉一把讓他們能在努力中看到希望。獨生子女時代的到來，加重了無私奉獻的難度。可孩子們經歷簡單，想法單純，我們的引導孩子會即快又好的接受。你讓他在充滿愛的環境中成長他不會自私，會熱心幫助身邊有困難的人.所以寧肯不要他們過早體驗競爭激烈的抗爭我也要他們在集體中感到溫暖，心情愉快，能感受到在家中的安全和信賴讓他們更好的成為我的朋友和我，我的班融在一起然后美麗的享受童年所經歷的快樂。
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇三
枯與榮自然的變幻。
就有了季節。
在歲月的長河。
我只是一粒種子。
休眠與生長。
全看季節的臉色。
在寒冷的冰雪下面。
我夢想未來。
在春的鳥鳴聲中。
我睜眼看世界。
在夏的熱情的懷抱中。
我使勁地拔節。
在秋的金色的原野上。
我成熟著蓬勃。
在人生的原野上。
迎風沐雨，經霜歷雪。
我渴望長成一棵大樹。
在我的頭頂。
有云朵停留。
有鳥雀作窩。
那便是我。
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以夢想為題目的初二（模板17篇）篇四
小時候，我就有許多夢想，我的夢想是當一名教師，為國家培育出更多的人才；我的夢想是當一位企業家，讓家人能過上幸福快樂的生活；我的夢想是當一名畫家，能繪出整個國家的波瀾壯闊；我的夢想是當一名書法家，能成為讓世人敬愛的千古名人……我小時候的夢想是數不盡的，因為我想快樂，想做我認為正確的`事，想做任何別人做不到的事，因為我從小就認為“我能行”，我認為我做什么事都能比別人做的更好。
一直到長大，我成為了一名優秀的初中生，但同時我發現，我變了，我不再是以前那個無知的小孩，總認為自己最棒；也不再像以前那么天真認為自己什么都能做好，做得比別人更好。現在，我才知道什么叫做“人外有人，天外有天”！我改變了我的夢想，因為我知道，我并不比別人好，甚至有很多人要比我更好，我的夢想由此成為了要當一名軍人。是的，我要當一名保家衛國的軍人。
從這一刻起，我有了我的夢想，我還有很長一段時間去準備迎接、戰勝、實現它，因為我們現在還處在人生的春天，俗話說“一年之季在于春”，這是我青春時期的夢想，為了這個夢想，我會努力、努力、再努力，沒有最好，只有更好，超越自己，實現夢想。
讓我們一起為青春夢想奮斗吧！
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以夢想為題目的初二（模板17篇）篇五
夢想是燈塔，為我們照亮前方的路；夢想是指南針，為我們指引前方的路；夢想是穿越時空的大門，去到一個充滿正能量的時空；諾亞是每個人的畢生之路，指引我們去為未來的夢想拼搏！
魔術師”，有的人還想當飛上太空的“宇航員”。而我的夢想是當一名“出色”的舞蹈老師，那我把我所會的所有盡全力傳授于對舞蹈熱愛的孩子們，這也說明了，“老師想一盞蠟燭，照亮他人，燃燒自己”。
我從小就喜歡跳舞，我覺得跳舞的人走路非常有氣勢，挺胸抬頭脖子拉長，像天鵝一樣氣質非凡。走出一道完美的弧線，和沒有學過舞蹈的人氣質完全不同，所以于是下定決心，我一定要學舞蹈。
我把事情告訴了爸爸媽媽他們。他們舉雙手雙腳贊成。于是爸爸媽媽把我送到舞蹈班，開始舞蹈之旅，也對舞蹈有了新的認識，我清楚的記得，那是我才上三年級，而如今我已經上初一了，開始了新的階段，新的生活，時間過的真快時間流逝，一會不復返，夢想與現實的橋梁，僅僅只有一步之遙，這一步極其遙遠，我相信，只有堅持，會一定會成功！也說明了“一份耕耘，一份收獲一份努力，一份回報”。
在不段學習舞蹈的過程中，我學會了很多，老師教會了我很多，老師表揚我的時候心里跟抹了蜜似的無比香甜，是任何東西都比不了的。
在幾大類舞蹈里有：街舞芭蕾、爵士、中國舞、民族舞、中槍舞、鬼步、機械舞。。。。。。。其中芭蕾舞是最優雅的，但是對身體的協調性很高，是最高高在上的，站小八字，小蘭花指，抬頭挺胸，站在那里很淑女，亭亭玉立的像個害羞的小姑娘。
所以我最喜歡的舞蹈便是芭蕾舞，學習跳舞讓我改變了許許多多，學習舞蹈讓我更加自信，讓我自信的面對成千上白的觀眾，讓我變成一個活潑開朗的小姑娘。
這就是我的夢想，給我的生活添加了幾分色彩。
即使我的夢想沒有實現，我也不曾后悔，因為我至少為這個夢想而努力過，奮斗過，拼搏過！
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇六
我從小的夢想就是當一名醫生，因為如果我當了一名醫生的.話，我就可以醫治病人。
我原來的夢想不是當一名醫生。而是當一名在舞臺邊緣璀璨發光的明星，然而因為一次難過的事情讓我對自己的明星夢有所改變，因為這個可怕的現實就是我的一個最最疼愛我的奶奶得了一種病就是肝癌。所以在那時在我的心理重新思考了我的夢想。那就是當一名醫生因為我當了醫生的話，我就可以把奶奶治好。
而且我也很喜歡跳舞，因為我好像七八歲的時候媽媽就帶我去了她工作的地方就是她教小孩跳舞的地方。那天剛好我不讀書而爸爸、媽媽他們要上班不放心把我一個人丟在家里，所以媽媽就把我帶到她上班的地方。上課了，這節課剛剛好是我的媽媽的課。媽媽叫我坐在辦公室里玩，可是玩一天得多無聊呀。我跟媽媽說：“我不想在辦公室里玩，我想去你的課上玩。”媽媽說：“好吧，但是你不可以搗亂哦，就坐在那里看，好嗎?”我說：“好的，我會服從命令的。”我坐在哪里看著姐姐們在那里學著我媽媽教她們的舞蹈和一些高難度的動作，那時我的心里在想我也要像這些姐姐一樣學好舞蹈長大后想媽媽一樣當一名出色的舞蹈老師。
這就是我的兩個夢想，你的夢想是什么呢?也想我這樣寫出來吧，或是用語言表達出來吧。
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇七
和朋友聊天，說到夢想。
忽然憤慨，說來容易做來難。我說我想要當個什么家，在哪個行業做個翹楚，不，那不是我的夢想，我希望努力做一個優秀的人。
有人言，性格決定命運，所以我首先要追尋的是性格，回顧項羽一生，項羽從小志向遠大，但他做什么也都是淺嘗輒止。因他驕傲自負，剛愎自用，所以得到的是烏江自刎的命運，劉邦善于隱忍，知道退進。他深信“留得青山在，不怕沒柴燒”。他赴鴻門宴，態度卑微，贏取項羽歡心，項羽的剛愎自用造就了他的悲劇人生，劉邦的隱忍明智成就了他的千秋霸業。正所謂，性格決定命運。
我想，沒有誰的命運是一帆風順的，一年有著春夏秋冬四節之分，人生也是如此，又高峰，也有低谷。但我可以試著去改變命運。因為命是先天的，運是后天的，命是難以改變的，而運卻可以改變。命的規律是客觀的，運是可以通過人為主觀的改變而得到改變。
其次要追尋的是信念，是決心。
李白有詩云：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”春去春來，又是一年高考，蕓蕓眾生猶如身在廣闊無際的滄海中，大浪不斷，大風不絕。在這條路上，而這恰恰是最需要“直掛云帆濟滄海”的決心。路程再長，你是有盡頭的，所以那最艱辛的不是兩天的考試，而是三年的堅持。堅持到高考的那一天，堅持到踏進考場的那一瞬。在這三年中，我們需要的其實并不是放縱的青春，放縱的自由，而是我們在這“束縛”之下一步一腳印，緩緩向前。倘若我失去“束縛”，那么我將變成哪般模樣？這令我無法想象。
綠意盎然的參天大樹靜靜地屹立在那兒，望向不知名的地方。它很繁茂。它之所以繁茂，是因為它活在“束縛”之下，無視放縱的青春，不堪放縱的自由，一步一腳印，緩緩向前。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然我們選擇在“束縛”下靜靜生根，便只顧向上生長，眺望那遠方，到達那遠方。
最后要追尋的是以“靜坐常思己過，閑談莫論人非”的人為榜樣。
風景屬于看風景的人，夢想屬于有夢想的人。
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以夢想為題目的初二（模板17篇）篇八
夢想與理想之所以不同，是因為理想是具體指以后自己想做的某些事；而夢想呢，它不僅包括了理想，還有心愿。
今年我有了一個新的伴侶——狗狗。我現在所想的，除了自己能考上一個好中學外，就希望狗狗能健康快樂的成長。我對狗狗的祝福與期盼，遠勝于自己。與它不管貧窮還是疾病，不離不棄……是狗狗讓我懂得，原來一個人的夢想可以如此的渺小。
同學朋友們都渴望自己長大能做自己喜歡的工作，成為明星；再來就是研究一些東西并創造出來，成為發明家。而我，遠不及身邊的同齡人。他們的志向高，而我的志向更高，但是我希望自己心里所想的，不止是這些十幾年后乃至更久的期盼，對于我來說，遙遠了。小時候也可以有夢想，雖然這些夢想很小，但是這些東西比起你以后長大的理想或許更有價值。
每個年齡階段都有自己不同的渴望。小時候的我，喜歡過生日，因為可以得到禮物和周圍人的祝福，恨不得天天都是自己的生日。長大了進入小學生活的我，希望擁有更多的朋友、同學，一起歡耍嬉戲。當蠟燭吹響10歲的時候，我盼望有更多的飾品、衣服填充我的衣櫥。如今的我，要畢業了，這時候的心愿就是能進入一個好的中學，開始我的初中生活。而我更想做的，是在畢業之前能夠與自己的閨蜜在一起，好好珍惜她們，她們可能是我以后想珍惜卻已經來不及珍惜的人。
因為有了夢想，所以有了追求；因為曾經的那份感動，所以看見了現在的精致和精彩。一個人心里沒有夢想與心愿，是多么的黑暗多么的可怕。有了夢想，我們會多了一份耿耿的追求。每一個小夢想都值得灌溉與綻放，所以，讓一個個小小的心愿和夢想填滿你的內心。
精品源自感動，追求源于夢想！
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇九
夢想注定是一次孤獨的旅行，而帶上夢想的旅行也必定是一次不孤獨的游行，因為夢想與我們同步行走。
——題記。
臺灣女作家三毛是我非常喜歡的女作家，不僅是她筆下的文字觸動著我，更深的是她對夢想執著的信念令我震撼，她一生最大的夢想，只不過是想和自己愛的人過著不受約束，享受自然的生活，當她到達撒哈拉大沙漠，她就已經完成了自己獨樹一幟的夢想，那般率真。有人評價她的夢想之旅很是張揚，有人評價說很有個性，但無論怎樣的評價，她都帶著自己的夢想踏上了航行，并體驗到了這其中真正的樂趣，并完成了一系列有關撒哈拉沙漠上的故事。這是，旅行途中，夢想帶給她最無價的財富，讓她擁有一生都難忘的記憶。
夢想可能是李清照筆下的梧桐細雨，是李煜詞中的小樓庭院，是辛棄疾詩中的豪放大氣，也可能是畫家筆下的清新著作，可能是鋼琴家手下的婉約之音，可能是書法家鏗鏘有力的字體。太多的可能匯聚成一個多姿多彩的夢想。然而，旅行途中，我們攜帶的夢想從起始時望向前方，似乎那么遙遠，但隨著行走的路程越來越多，我們所積累的，了解的，認識的，擁有的也越來越多，到那時，距離夢想終點的路程便會逐漸縮短。而對夢想的旅行來說永遠沒有終點站，所以永遠不會有停歇，更不會放慢我們的腳步去逗留。
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十
吃早飯，聽到餐廳的兩個老太太在對掐卻不見其人，不知打的是否慘烈。可別人好像對這件事兒漠不關心，依舊和朋友說笑，然后吃飯。
好麻木啊。
是我一葉障目，不見泰山，還是根本沒有泰山？
和z去廁所，之后找同學約定一塊兒回家。
4月30日~5月3日晴假期。
五一假期在家玩兒的很嗨，忘了寫作業。于是下定決心，以后放假還是不帶作業的好。
有兩件高興的事兒：一是換了個眼鏡，黑色為主。二是在一個原創小說網站發表了幾篇作品。筆名叫白日有時盡。
3日下午開學，早早的來到了學校收拾好東西，出去逛。
看到有賣各種花的，跑過去挑。老板娘指著眾多花中的一盆，說那就是沒開花的百合。我有點兒心動，剛想掏錢買老板娘的兒子就說：那不是百合。老板娘的臉頓時像爛掉的獼猴桃一樣難看，支支吾吾的不知道在說什么。
忽然覺得，孩子是最善良的，因為他們不知道錢有多重要。正如初生牛犢不怕虎一樣，它們不是不怕，只是不知道虎的厲害而已。
想到了i，她勸另一個女生要和我處好關系，在她認為，我所有的才華或許能幫她的未來闖出一條路。
多個朋友多條路嘛。別人總這么說。
ialsoagree。
我也相信，所謂的人情，會給我帶來很大的幫助。
5月4日微晴靈感的魚。
今天是周一，照舊升國旗。
翹了微機課，因為要爬五層樓，太浪費脂肪。
午休沒睡，要給月寫信。上學期她在信中說我們由同學瓦解成了筆友。
我說我換了新的眼鏡，很高興。發表了新的小說，很高興。總之，寫了兩頁紙的廢話。
晚自習的政治課上，心里跟揣了一堆兔子似的，特忐忑。因為政治老師說要提問我，我還沒準備好。不過一節課過去了還是沒啥動靜，又是虛驚一場。
寢室，一群人討論近期被封殺了的畢福劍，然后又扯到鄧紫棋，接著是日本和北約。
下午了解了司馬相如和卓文君的故事，使我腦洞大開。（著名的《白頭吟》便出自卓文君之手。最有名的一句便是：愿得一人心，白首不相離。）。
這頗可以寫一篇小說。名字就叫《鳳求凰》，還在學校附近打印了原詩。
有一美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。
鳳飛翱翔兮，四海求凰。無奈佳人兮，不在東墻。
將琴代語兮，聊寫衷腸。何日見許兮，慰我彷徨。
愿言配德兮，攜手相將。不得於飛兮，使我淪亡。
鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰。時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！
雙翼俱起翻高飛，無感我思使余悲。
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十一
老王與我同庚，因了頭型的緣故，長期保持的小平頭不僅使人受看，而且還給人一種干練的感覺。我跟他認識沒多久，他便托我給他謀份較為輕松點的工作，以便能騰出點時間，去管他那正在襄陽市上高中的兒子，以期兒子能在他的呵護監督中，考上理想的大學，日后走上社會，吃碗輕松點的飯；同時呢，也彌補他早年的大學夢。
據老王自個講，他來襄陽市之前，在他們那個小縣城經商，生意相當不錯，擁有兩間門面的店鋪，客戶很穩定。可他不似有些人那樣，希望通過自己的努力，為兒子以后積攢很多的錢，讓其坐享其成。老王說，那樣做，看起來是為了兒子，其實是在慣養孩子的惰性。所以，他并不在意要把生意做多大，而是渴求能讓他家小子走出他們那個繁華、但不是很大的縣城，到市區求學，使其能考上好點的大學，為以后的人生路奠定基礎。為此，半年前他放棄了在老家那個縣城打拼了上所取得的經商業績，來襄陽市買了房子。
把家搬到襄陽市，安頓好兒子上學后，老王就跑到我開店子的這條街的一家酒店打工，一來想體會一下這里的擇業環境，熟悉熟悉不曾涉足過的行業行情，為日后再次經商摸摸路數；二來嘛，得有點收入，賺點每日里的生活所需。老王告訴我，買了房后，雖然用去了不少錢，手里多少還是有點積蓄，但不能坐吃山空。對于曾闖過事業的人，一旦閑了下來，是很不習慣的，弄不好還會閑出毛病來。老王說的'這一點，我是深有體會。所以，他延續以前那種吃苦耐勞的勁頭，從當老板到當伙計，放下架子，每天工作十幾個小時，月工資不足千元，但仍兢兢業業，毫無怨言，使得他那老板不止一次對別人講，像老王這樣的人，在現如今不好找嘍！兒子讀書如何？老王沒多少工夫去過問，大半年時間就這樣在他的忙忙碌碌中過去了。只知道他那小子每天一大早出門，晚上回家，期間曾被老師喊過幾次家長。其中一次是逃課上網吧。老王太忙，都是讓他老婆去的。兒子為什么會這樣，他也不知道。老王說，我那孩子以前在縣城那會兒，可不是這樣的，學習雖然不拔尖，卻也在班上前10名。唉--,老王嘆了口氣后，又說，原先想著讓夢更近，如今卻是越來越遠了。
面對孩子的這種狀況，老王決定先從自己這兒做出調整--重新找一份較輕松點的工作，一來能盡量抽出些時間，顧及兒子的學業；二來嘛，隨著年齡增高，身體也是一年不如一年，得為自己的健康減少點來自工作方面的壓力。為此，他自個尋找的同時，也托別人為他找工。我呢，受其所托，只要有機會，就幫他打聽。如今想找份如愿的工作雖然很難，可瞧著老王為兒子完夢的那股韌勁，我想興許他會達到目的吧！
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十二
“每個人，都擁有一個夢。”正如歌詞所說，每個人都有一個夢想。
每個人思考過自己該成為一個什么樣的人，但是，理想始終是理想。如果沒有任何努力，沒有信心去實現理想，理想就成了幻想。
理想是無法估計的，它不僅僅是一個目標，也是一種希望，更是一種動力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵；一切都是茫目的`，除非有了知識；一切知識都是徒然的，除非有了夢想；因為有了夢想，所以我們才能不斷前進。
我們為理想而奮斗時，會迷茫，會失去方向，這種時刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不在迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
“有夢想才會奮斗！”東漢末年，劉備出身貧寒，早年喪父，和母親織草鞋為生，自黃巾起義，在征兵劉備存有雄心壯志，前去應征。于是就有劉關張的，“桃園三結義”的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言邁語；“三顧茅廬”請諸葛亮輔佐自己，體現他的好用人的用點；攜十萬百姓隨軍不棄，體現了他的仁義。劉備戰出了自己的風格和勇猛，得到了自己的立身之處一荊州。最后，在成都稱帝，建立了蜀國。從此，三國鼎立的局面形成了！
“超越夢想，一起發！”
19世紀40年代，一個小男孩出生在俄亥俄州米蘭鎮的一家醫院中。他的家庭經濟良好，受他父親的影響，從小就喜歡發明創造，五六歲就自己制造出玩意兒一類東西。十幾歲因看數不清，傷了眼睛，就開始做電燈泡，他大約有一千兩百多次才完成，他近二十五歲時才成功，別人都說他失敗了那么多次，浪費了光陰，但他幽默得說:“我失敗了一千二百次，但我找到了一千兩百多種不適合做電燈泡的材料，也未科學做出了貢獻”他就是偉大發明家―愛迪生。
理想之石，敲起星星之火；點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實現夢想，請帶上理想，因為理想想支撐實現夢想的力量！
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十三
對我來說，最熟悉不過的莫過于音樂鑒賞了。這門藝術類課程有游戲，有歌唱，有知識。
課堂上傳統的游戲就是“擊鼓傳花”了。這個游戲想必不用我多說，大家也都知道吧，在音樂鑒賞的課堂上，這個經典的游戲卻玩出了不一樣的韻味。當動聽的音樂開始緩緩地播放，教室里安靜了下來，我的心情卻慢慢地緊張起來……音樂在流淌，我的心卻輕松不起來，為什么呢?我有點膽小，有點害怕，不敢再大庭廣眾之下展現自我。音樂戛然而止，誰是那個“幸運兒”呢?我們的目光齊刷刷地轉向那位同學，只見他大大方方地站起來，整了整自己的衣服，清了清自己的嗓音，高聲唱了起來。我崇拜地看著他，靜靜地聆聽他的歌喉，真好，真是一種愉悅的享受!當然，我也有展示自己的機會，當我表演結束，聽到大家的鼓掌聲時，內心無比的激動，原來我也可以做得很好!
課堂不單單是玩“擊鼓傳花”，當一張張寫滿概念的ppt滑過你眼前時，此刻的課堂氣氛變得略微嚴肅。在這個時候，你可以感受到不同時代，不同國度，不同類型的音樂帶來的不一樣的文化大餐。
作為一名八年級的學生，我已經連續兩個學期參加了這類有趣的課程。因為，我認為它不僅可以豐富我的課外知識，讓我擁有一技之長，還可以放松身心，在緊張地學習生活中感到一絲輕松，勞逸結合更有利于學習。更重要的是，還培養了我的勇氣與自信心，它讓我想唱就唱，敢于展現自我，做更好的自己!
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十四
我的夢想是做一名老師，可以把校園的小樹苗培養成國家棟梁！
如果我當上老師，我一定會向那些好老師一樣去培育這些國家的希望，不會像那些動手動腳的老師去糟蹋國家的希望。我一定會向馮老師學習，接下來我向大家分享些小故事。
有一次，馮老師帶我們全班去云臺山旅游，我們一個個都上車了，車很快就開動了，不過當然，到達目的地還是有一段距離的。我們全班在車上沒過半個小時，大家都相繼脫下了衣服，過了沒一會兒大部分同學都睡著了。然而，只有我和一個好朋友沒有入睡。這時，我和他同時注意到馮老師在重復著一個動作，臉上露著關愛的神情——老師在幫同學們蓋好衣服！有這樣照顧我們學生的好老師，誰又不喜歡不敬重呢？所以，好好學習便是我們回報老師最好的禮物。只是我愛玩，總惹老師生氣，這些都是有違初衷的啊！我呢，也只能盡己之所能，好好順著老師了啊，嘿嘿。
還記得一次，我們馮老師即將臨盆，正上著課呢。突然她說，她眼前一片漆黑，立馬有同學走上去扶著她回了辦公室。一直到下午，一位代課老師的到來才讓我們得到了馮老師的消息：馮老師身體不適，以后不教我們了！這無疑是個晴天霹靂，還直接砸到我的頭上來了。大家愣了愣，還沒回過神，全都泣不成聲了，真是個壞消息啊！
受馮老師那么多關照，才讓我這個捅事精不受別人一點責罰。這樣的她，在我心里就是個女神，仿佛照亮了大地，我的.世界一片光明。所以，我想當第二個馮老師，像她一樣懂我們這樣的小孩子。當然，我不是女的啦，哈哈。
我的夢想是當第二個馮老師，馮老師，你可聽見了？
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十五
追夢路上前方有著艱辛與阻撓。
是進?還是退?
進，前面有郁郁蔥蔥的森林。
進，前面有蒼勁挺拔的竹林。
進，前面有國色天香的牡丹。
進，前面有婉轉動聽的歌聲。
退，還是原來的一寸天空。
退，前方路途一片黑暗。
退，腳下還是原來的土地。
退，還是原來的懵懵懂懂。
是進?還是退?你自己選擇。
反正我是要前進。
無論如何在追夢路上。
我都要一如既往地前進!
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十六
每個人的心中都有一個夢想，夢想是美好的，但是實現夢想的道路是曲折的，無數人在實現夢想的道路上遭遇了無盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前;其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標，必須認真的面對它，堅持了，熬過了，夢想就實現了;一個能堅持夢想并為之努力的人，就是一個成功的人。
所以每當在英語單詞前昏昏欲睡時;每當面對數學難題束手無策時;每當在文言文前斟酌推敲時，我都會告訴自己從現在開始起腳踏實地，努力學習。因為我還有一個夢想待我追逐。
我的夢想，就是創辦一所學校。一所與眾不同的學校。
在我的學校里沒有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們是用來涂鴉的，學生在學習完美術的內容后可以立刻操作，課余時間有什么想法也可以畫在上面，這是四面自由的墻壁，在這里，可以充分發揮學生的想象力。
在我的學校里沒有污染，學校有自己的發電系統，它是由檸檬等酸性物質進行發電。綠色環保無污染!學校里有特有的飲水裝置，學生可以利用知識與學校設備喝到自己做的安全純凈的健康飲用水。
在這所學校中沒有主課與副課之分，有的只是學生對不同科目的選擇。不以書面成績為評定學生能力的唯一標準，他可以是一個好的廚師，也可以是一個出色的園丁，她可以是優秀的教師，也可以是溫柔的護士……我要讓每個學生都能學有所愛，學有所長。
在這所學校里，沒有固定的教室，我們可以在森林里學習物種的豐富多樣;我們可以在大山里放聲歌唱;我們可以在草原上盡情奔跑……所有的學生都能在快樂的氛圍中學習知識。
以夢想為題目的初二（模板17篇）篇十七
全國13多億人口,每個人怎么沒有自己的理想呢?對,每個人都有自己的理想.醫生,護士,警察,教師,工人……每一個理想都是那么地美好,每一個人都是那么地執著.為了理想每個人都努力不懈地去實現,把美好的理想成為現實.
以前的我根本沒有想過自己的理想,每次當別人問我,我的理想是什么?我都會回答說,那么長遠的事誰會想啊?以后再說吧!對方無言以對.現在的我不再無知和天真了,我的理想是成為一名出色的甜品師.
記得有一年冬天,因為我不小心洗臟了媽媽最寶貝的衣服,被媽媽罵了一頓.媽媽罵我怎么那么粗心,罵我笨.我當時心里很氣,有什么了不起的,只不過是一件衣服而已嘛.又沒有很貴,媽媽干嘛那么生氣啊,還說我笨.我氣不過,隨便扔下一句”我去同學家”就賭氣離家了.
在街上一邊喃喃地念著媽媽的不是,一邊很想找一個游泳池跳下去,讓自己冷靜下來,即使是在冬天.后來我走到學校門口旁的雪糕店,向老板買了一盒雪糕.然后坐在馬路旁邊的花槽上,對雪糕說出我的煩惱與對媽媽的不滿.然后把”帶著我的煩惱的雪糕”一口一口地吃下肚子里.一種清涼的感覺直插我的喉嚨,”煩惱”吃下去了,我冷靜下來了,想想都是我的錯,我不應該擅自把媽媽的衣服弄臟,更何況那件衣服是已故的外婆送給媽媽的生日禮物.事情想通了,頓時開朗了,之前的壞心情都飛到外太空去了,心里洋溢著幸福.
還有一次是測試不理想,也是把帶著自己的煩惱的芒果剉冰吃下肚子里.然后鼓勵自己,這次不ok回去好好努力,下次一定要取得好的成績的.每一次只要遇到這些不順心的,令人煩惱的事.我都會去吃甜品.芒果剉冰,藍莓布丁,巧克力蛋糕,草莓冰激凌,紅豆沙或者是香蕉船.都是我最愛吃的甜品.
甜品,不知道它是不是有著神奇的魔法:能讓不開心的人變得開心,讓開心的人變得更開心,讓孤單的人變得不再寂寞,讓人變得更幸福.而我,就是想做出這種令人更開心更幸福的甜品.只要客人吃著我的甜品而感到開心與幸福,我也會跟著開心,幸福.這種幸福是我邁向我的理想-------一名出色的甜品師的原動力.
我的理想,我的夢.就在前方.我,要靠著自己的努力,一步一步地走向我的理想,我的夢.我必須要努力奮斗,將我的夢變成現實.讓更多的人因為我,因為我做出的甜品.而感到幸福開心.我的理想,你等著吧:我的夢。