作文是一種表達思想和感情的藝術形式，我們要努力寫出優秀的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習，歡迎大家一起來欣賞。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇一
“啊，就讓我黙黙的真心為你……”這歌聲是從哪傳來的呢？噢，在一間小小的房間中，有一個小姑娘，在自己打著拍，唱得入情入境。那是誰呢？就是我了。我愛唱歌，愛得如癡如醉，但我家里人不同意我唱歌，除了我爸。我經常唱歌給爸爸聽，而每次唱完，爸爸的贊賞讓我有自信去唱。
當你在聽一曲憂愁的歌時，只要你細細地去品味就能感覺到曲中的人物仿佛在低嘆，在遙望遠處的……此時你想到的就不僅只是曲中人了，可能是你自己，可能是他人。
雖然現在的我在音樂世界是微不足道的，但我堅信我的努力，我的付出……。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇二
有人說：“言之不足，舞之;舞之不足，誦之;誦之不足;歌之。”這句話的意思是：如果你用語言表達不出自己的想法，就用舞蹈;舞蹈表達不出的話，就用朗誦;若朗誦也無法表達，就唱歌吧!
我喜歡唱歌，因為這些歌有的抒情優美，有的歡快活潑，有的豪情壯志，有的婉轉動聽。這些歌可以很好地表達你自己的情感，還可以增加你的膽量呢我喜歡唱歌作文300字我喜歡唱歌作文300字。
開始喜歡唱歌，這已經是暑假的事了。
那時候，我喜歡上了音樂，聽著這些歌，幾遍就會了，可是不敢唱，媽媽便讓我上了聲樂班。
第一天我上聲樂班時，看到了那些人，真有些害怕，幾個人都不敢唱，更何況這么多呢?
可很快，我在那里交了知心朋友，并在老師指導下大膽起來。幾天后，我好像是在無人的地方唱歌了，不害怕這么多人了。所以，現在我已經在七班，也就是高級班上課。
我喜歡聲樂，因為聲樂教會了我大膽地去面對別人。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇三
太陽高高的升了起來，綠油油的葉子，在微風中輕輕擺動著，在這寧靜的午后，一聲聲清脆的鳥鳴，傳入了我的耳朵里。
日光透過幾片樹葉，折射出燦爛的光芒。一只小鳥在枝頭唱著歌，這是一只通體雪白的小鳥，雪一樣的白色羽毛，幾乎布滿了小鳥的全身，像是一只落入凡塵的仙子一般。稚嫩的小爪子緊緊地抓在那粗壯的枝子上。尾巴小小的加上那圓圓的身子十分可愛。又短又尖的小嘴，一開一合，發出一陣鋼琴一樣好聽的聲音，那聲音一會兒高，一會兒低，兩只小小的翅膀也隨著音樂的節拍而扇動著，仿佛在給自己打著拍子，可愛極了。
這只小鳥分外高興，也許是找到了漂亮的居所，它唱著唱著，小腦袋抬了起來，胸也挺了起來，仿佛它也對自己的歌聲特別的滿意，那聲音，越來越高昂，越來越響亮，仿佛在表現內心的滿足和對未來的向往。唱著唱著，它的歌聲竟出現了錦上添花的伴奏，有像口琴一樣悠揚的歌聲，有像小提琴一樣低沉的歌聲，也有如葫蘆絲般婉轉動聽的歌聲，原來這只小鳥的美妙歌聲吸引了其他的小鳥，一曲渾然天成的交響樂就如此誕生了。這歌聲，時而響亮，時而低沉，令人聽得如醉如癡、欲罷不能。那棵大樹下當然也冒出了許多聞聲而來的小觀眾，它們都閉上了眼睛、豎起耳朵靜靜地聆聽著這美妙的音樂。
太陽漸漸落山，觀眾們也漸漸散了，鳥兒們的聲音也漸漸低沉，音樂聲也漸漸的變小變小，舞臺上只剩下原來的幾只小鳥在堅持。
“嘰嘰、嘰嘰”喜悅的啼叫聲依舊在夜空中響著，伴著人們入睡。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇四
我每次從家里走出來的時候，我都會聽見小鳥在樹上唱歌。我走到哪兒，歌聲就會跟到哪兒，有那么多歌聲在我耳旁，我聽到十分高興。我走到哪，哪兒的.歌聲都會不一樣，有時是知了的歌聲，有時是麻雀的歌聲。．10愛唱歌的小鳥作文100字。
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愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇五
和煦的陽光灑在樹上，猶如給大樹披上了一層朦朧的紗，樹葉也隨著風婆婆翩翩起舞。
在枝頭，站立著一只通體雪白的小鳥，它渾身像落滿了雪一般，唯有頭頂覆蓋著黑色的羽毛，猶如戴上了一頂黑色的小禮帽。它眼睛圓圓的，十分小巧可愛。嘴巴尖尖的，像一把小剪刀一樣，嘴巴一張一合，悅耳的啼叫便傳了出來。別看它頭小小的，但它的肚子卻又圓又大，像個皮球一樣，一鼓一鼓的，摸起來一定軟軟的。它美麗的羽毛在陽光下熠熠生輝，似乎是許許多多水晶附著在羽毛上，美麗極了。它的小爪子很是奇特，紅色的小爪子緊緊地抓著樹枝，遠遠看去，它就像一個要盛裝出席演唱會的歌唱家似的。
它在枝頭獨自啄了啄自己的羽毛，便等來了它的朋友們。許是它們許久未見，開心地在枝頭唱起了歡快的歌。小白鳥的身體伴隨著歌聲在枝頭搖擺起來，它越唱越歡快，越唱越激動，慢慢的它昂起了自己的腦袋，仰天長鳴，它緊緊地閉上了眼睛，似乎陶醉在這歌聲中，它的嘴巴一張一合，猶如一把小剪刀，裁去了不完美的音符，使每一個傳出的音符都那么美妙，它的翅膀也隨著音樂煽動起來，似乎在給自己打著節拍，又像要飛上藍天高歌。它紅紅的小爪子也在枝頭跳動著，輕輕點著樹枝，轉動著身體，就像一位翩翩起舞的少女一樣。忽而，一絲微風吹來，吹落了它的一根羽毛，那羽毛在空中翻飛著，小鳥卻絲毫不在意，翩翩落下的羽毛像是天上仙女飄下的絲帶一樣，輕盈、美麗。
小鳥的悅耳歌聲宛如天籟，傳到森林的每個角落，歌聲時而低沉婉轉，如同清泉淌入干涸的土地，溫柔輕緩；時而高亢嘹亮，如同雄鷹在懸崖上空盤旋，激昂震撼。整片森林似乎沉睡在小鳥的歌聲中，久久不愿醒來。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇六
我有很多愛好,其中我最喜歡唱歌.
因為唱歌能練好我的嗓子.我本來嗓子就有點啞,這樣即能練好我的嗓子,又能使我會唱很多的歌.
唱歌能給我們帶來很多的快樂.我每天一有空就會拿一本音樂書去唱.唱的都是歡快的歌.
我希望每個人都能來唱歌,如果真是這樣,那我們的祖國就成了一個歌的世界!
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇七
“想唱就唱，唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌······”聽見了嗎？這是我在唱歌，我呀，是一個非常愛唱歌的女孩。
每當我看電視的時候，我總會找一些有演唱會的節目來看的，聽見了我會唱的歌曲，就會特別的起勁，有時還會跳起了伴舞呢；如果聽的是自己不會唱的歌曲，我也會慢慢地跟著哼的，會被那種意境迷住了。
有一次，我在家里聽唱歌，聽著那些都是我自己熟悉的歌曲，所以我非常的喜歡。沒過一會兒，奶奶過來說：“錢愛呀，你待會兒把飯煮起來等我們回家來吃，我和你爺爺去山上干活，你要記住了哦。”“知道了！”我隨口就答應了奶奶了。到了中午，我仍然還在聽歌，早就把奶奶的話給拋向了后腦勺了，沒過一會兒，表姐到我家里來了，她說：“妹妹，你奶奶叫我來提醒你，讓你煮飯等他們回家來吃。”“哎呀！我怎么給忘了呢。”還是奶奶想得周到呀。我邊說著就邊急忙地小跑著去廚房開始做飯了。看，這就是我愛唱歌給我惹的禍呀！這件事情讓我難以忘懷。
我喜歡唱歌，喜歡唱飛輪海的歌，喜歡唱瘋狂的`歌。唱歌可以讓我忘記煩惱，所以我非常喜歡唱歌。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇八
周末陽光明媚，風和日麗。我和小伙伴約去公園里踏青。
清早我們來到公園，公園里空氣清新，景色怡人。從公園大門進去不遠處有一片綠油油的樹木，我和小伙伴來被樹叢里悅耳的聲音吸引住了，是什么在發出聲音啊?我和小伙伴產生了這樣的疑問，“是從樹上傳下來的聲音。”
小伙伴說道。“好那我們去看看。”我答道。然后我們就朝著樹林的方向走去，走進一看，我們驚訝極了，原來是一群小鳥美妙的叫聲啊。她們有這五顏六色的羽衣，從遠處看，還真有一副小歌唱家的樣子。
小鳥們在樹上飛來飛去，在枝頭快樂的歌唱。她們一會飛到這邊的枝頭，一會飛到那邊的枝頭，不時的還在撲騰著羽毛，還不停的在轉動的靈動的眼珠。有幾只還飛到我的胳膊上在唱歌，我一動不動，生怕打亂了她們唱歌的節奏，她們停在我胳膊上唱了好一會的歌，我想她們是把我當成了樹干了吧。后來，一陣微風襲來，樹葉發出了銀鈴般的響聲，小鳥們像聽到了號令，立刻變換了對型，不過沒過多，小鳥們又開始唱起歌來。
小鳥清脆悅耳的歌聲令我們很陶醉，我們沉醉在這片樹林里很久，直到中午，陽光透過了樹林，小鳥們大概是累了，就躲在小屋里休息了。樹林里沒聲音了，我和小伙伴才戀戀不舍的離開了這群會唱歌的小鳥。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇九
結合平日對小班幼兒的觀察不難發現，他們在說話時，不太會控制音量，有時很大聲，常常會影響到別人。而故事《愛唱歌的小麻雀》圍繞"愛唱歌的小麻雀卻不能唱歌"為主線，以小小的懸念吸引著孩子，通過簡單重復的對話，使孩子慢慢獲得一份情感的愉悅，從而延伸為內化的行為，所以我選擇這節《愛唱歌的小麻雀》，想讓孩子通過學習理解這個充滿關愛之情的溫馨小故事，讓幼兒在活動中理解要關心別人，個人的行為不要影響別人，培養幼兒初步的關心意識。
在故事中我還抓住小動物從上到下的空間方位，利用掛歷巧妙的制作大樹，讓孩子感受到故事中動物的上下空間方位，通過移動動物教具讓孩子進一步感知故事中動物的上下空間方位。同時在活動中采用"一問一答"的形式也是更好的體現出小班幼兒語言的年齡特點，為幼兒學說故事中對話以及語言的.發展、注意傾聽打下更好的基礎。《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關愛之情的小故事，希望通過此活動讓孩子們體會關愛別人的美好情感，幫助別人的真正快樂。
1、理解故事內容，學說故事中的對話。
2、知道在生活中不隨意打擾別人，感受故事中小動物之間互相關愛的情感。
ppt活動過程：
一、圖片導入。
1、春天到了，樹林里可真美呀，我們一起去看一看吧！（打開課件）。
2、你看到了什么？
小結：春天到了，樹林里長滿了許許多多的大樹。
3、（播放音樂）你聽到了什么？是誰在唱歌呢？
小結：原來在高高的樹頂上，住著一只愛唱歌的小鳥，她的歌聲可好聽了，小動物們都喜歡聽。
二、分段理解。
1、理解第一段。
（1）有一天，小鳥又站在高高的樹頂上，大聲地唱起了歌，突然從下面傳來了一個聲音。（點擊貓頭鷹按鈕）。
（2）你聽到了什么？
（3）這時小鳥心里會怎么想呢？心情怎么樣？
小結：小鳥心里有點難過，想是我唱的不好嗎，為什么不要我唱，我得下去問明白。
2、理解第二段。
（1）小鳥往下飛，看見了誰？聽！頑皮孩兒本領大，筋斗翻得頂呱呱，愛吃桃子和香蕉，聰明伶俐人人夸，這是誰呀？（小猴子）。
（2）我們聽一聽她是怎么問小猴子的？小猴子又是怎么回答的呢？（點擊小猴按鈕，播放聲音）剛才小鳥是怎么問小猴子的，小猴子是怎么說的，誰來說說看。
（3）是小猴子叫小鳥不要唱歌的嗎？
過渡：原來不是小猴子不要小鳥唱歌的呀，所以小鳥只好又往下飛，小鳥又會遇見誰呢？
3、理解第三段。
（1）我們來看一看，小鳥又看見了誰？
（2）小鳥會怎么問小蝴蝶呢？（點擊小蝴蝶按鈕）。
（3）小蝴蝶會怎么回答呢？小蝴蝶有沒有這樣說呢，我們聽一聽。
小結：小蝴蝶說是的，是她叫小鳥不要唱的，小鳥很奇怪地問為什么，小蝴蝶說你飛下去看看就知道了。
4、理解第四段。
（1）小鳥飛到了哪里？看見了誰？（小花狗）。
（2）小花狗在干什么？（睡覺）小鳥看見小花狗在睡覺它是怎么做的？（點擊返回按鈕）。
（3）小鳥不唱歌了，輕輕的飛回樹頂，安靜地等著等著，它想，等小花狗醒來了，我要為她唱一支最好聽的歌。
（4）那現在你們知道為什么小動物不要小鳥唱歌了嗎？
小結：原來是小花狗在樹底下睡覺，所以小動物們叫小鳥不要唱歌。
三、完整欣賞。
1、這真是只愛唱歌的小鳥呀！這個故事的題目就叫《愛唱歌的小鳥》。
2、下面我們一起來說一說這個故事，在高高的樹頂上，住著一只愛唱歌的小鳥，它的歌聲可好聽了，小動物們都喜歡聽。有一天，小鳥又站在高高的樹頂上，大聲地唱起了歌。突然，從下面傳來一個聲音："上面的小鳥，請你不要唱了。"小鳥想："是我唱得不好嗎？為什么不要我唱？我得下去問明白。"我們來看一看小鳥一開始往下飛，看見了誰？它是怎么說的？（點擊連線按鈕）。
四、情感升華。
1、你們喜歡故事中的小動物嗎？為什么？
小結：故事中的小動物都能相互關心，為了不吵醒在睡覺的小花狗，大家都相互提醒。
總結：是呀，我們不能講話，不能去打擾別的小朋友睡覺，我們也應該學習故事中的小動物，學習他們一樣朋友之間相互關愛，做個懂事的好孩子。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十
愛唱歌的小鳥羅文浩小鳥非常愛唱歌，因為它整天都在嘰嘰喳喳地唱歌。在早晨，我還沒起床，幾只小鳥在窗臺上嘰嘰喳喳地唱歌，它的歌聲是我的'小鬧鐘。在上課時，小鳥在教室外面唱歌，好像在對同學們說：“你們真棒，學的東西真多呀。”在晚上，我要睡覺了，小鳥還在嘰嘰喳喳地唱歌，好像在對我說“晚安”。小鳥的歌聲真好聽，我真喜歡聽它唱歌。愛唱歌的小鳥作文150字。
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愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十一
1.首先在頭的位置畫出一個圓形。
2.在圓形的頭部中間偏左畫出一個小圓形做眼睛。
3.在圓形的.右下方位畫出一個翅膀。
4.在頭的左下方畫出尖尖的小嘴，
5.在翅膀的旁邊畫出另一個翅膀。
6.最后加上尾巴，一幅生動可愛的小鳥簡筆畫就完成了。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十二
上次到宜興旅游，媽媽給我買了一個瓷瓶鳥，只要往里面放點水，對著瓶口吹，就能吹出和真鳥一樣動聽的聲音。“對！就和真鳥比一比，看誰的歌聲最動聽！”我的腦子里突然蹦出了這個想法。于是，我帶上瓷瓶鳥，來到了太公公的家里。
太公公的家里養著一只橘紅色的芙蓉鳥，很漂亮，平時在我們面前，總愛顯擺一下，唱個不停，好像在說：“我的歌聲是這個世界上最美妙動聽的聲音！”我對著他說：“今天，我們就來比一比，看誰的'歌聲最動聽！”我先下手為強，拿出瓷瓶鳥，對著它吹個不停，聲音清脆動聽，連續不斷，而芙蓉鳥好像第一次聽到這種聲音似的，立刻被我的歌聲給怔住了，啞口無言，只是傻傻地站在那，平時威風的模樣也早已不見了蹤影。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十三
一天，小明想捉一只小鳥，他拿來繩子、棍子、筐子，設計一個陷阱。再拿來一點米，等小鳥上鉤。過了好久，終于有一只小鳥來了。小明把繩子一拉，筐子一倒，鳥被捉到了。
小明把小鳥關進籠子里，想要小鳥每天為他唱歌，可是好幾天過去了，小鳥不言不語頭歪著。小鳥的'眼淚都快出來了。在籠子里撲通撲通。
小明心想，小鳥一定是想家了，我要把你放回大自然，讓你找回你的親人。我也不想這么關著你，放走小鳥前，小明說：“你在大自然的懷抱中成長。”他把籠子打開的那一刻，小鳥像箭一樣沖向天空。
過了幾天，小明又來到大樹下玩。一群小鳥飛過來。有一只小鳥好像認出小明來了。飛到大樹上，亮開嗓子給小明唱歌。這是在報答小明呢！
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十四
我飛呀飛呀，來到一片樹林，看望布谷鳥。咦？真奇怪！以前老遠就聽見布谷鳥那美妙的歌聲了，今天怎么沒聲息了？我飛呀飛呀飛到布谷鳥的家，想問個明白。可我找啊找啊，就是看不到布谷鳥的蹤影。我焦急得像一只熱鍋上的.螞蟻。這時，我看見了山雀，我上前去問：〝山雀，你看見布谷鳥了嗎？它為什么不在家？為什么不唱歌了？〞山雀嘆了口氣，有氣無力地說道：〝你說布谷鳥啊，它在小河邊哭泣呢！我也幾天沒聽見它唱歌了！我問過它原因，可它就是不開口說話！〞聽此一說我更加著急了！我謝過山雀，徑直向河邊飛去。
在小河旁，我看見可憐的布谷鳥卷曲在一處枯草上，還在默默掉淚呢！我吃驚極了！馬上上前問道：〝布谷鳥，你怎么在這兒哭泣？你為什么不唱歌了？〞好半天，布谷鳥才艱難地展開翅膀，帶我飛到天空，用嘶啞的、我差不多聽不清的聲音說道：〝看到這些工廠了吧？它們是不久前建的。工廠里排出的濃煙熏枯了周邊的花草樹木，嗆壞了我的嗓子。我再也唱不出歌了！〞啊！這是何等的不公平！難道為了某些人的方便就要讓我們從大自然里消聲匿跡嗎？我們畢竟也是一條生命，也是大自然的一員呀！
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十五
一天早上，小明想捉一只小鳥來唱歌，于是他設計了一個陷阱。他找了一根小木棍和一個竹籃，陷阱做好了。他在大樹后面躲起來。小鳥上當了，他帶回小鳥，關進籠子里。小鳥悶悶不樂，也不吃不喝。小明看見小鳥很難過，小明也難過了。過了幾天，小明決定把小鳥放了。他對小鳥說：“小鳥小鳥，飛回你家吧。我不會再捉你了。”過了幾天，小明在大樹下玩，那只小鳥好像認出小明了一樣。小鳥給小明唱歌，像在感謝小明。
小明天天來和小鳥唱歌。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十六
一天早上，小明看到一只小鳥，就設計一個方法來捉它。他拿了一個小棍子撐起一個小筐子，又在棍子上系了一個長長的繩子，下面灑了一些米粒。當小鳥過來覓食時，小明就把繩子一拉，小鳥被逮住了。
小明高高興興把小鳥放在籠子里帶回家，想讓小鳥給他唱歌。但是，小鳥悶悶不樂，左拍拍翅膀右拍拍翅膀，眼淚在眼珠里像珍珠一樣的轉。小明心想小鳥一定是想家了。
小明決定了，把籠子打開了，小鳥像箭一樣沖向天空飛去。過了一會兒，小明也安心了。
過了好幾天，小明又去大樹下玩。他聽見小鳥在給他唱歌，小明高興的又蹦又跳。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十七
一天中午，小明在家捉小鳥。因為小明想讓小鳥給他唱歌。于是他手里拿著一個繩子，再把繩子拴在木棍上，木棍撐著一個筐子，筐子下面有幾粒米。他自己躲在樹后面，不一會兒小鳥上鉤了。
小明把小鳥關在籠子里，想讓小鳥給他唱歌。可是小鳥一動也不動，一粒米都不吃，只在原地打轉，好像快要哭了。小明離小鳥很近，好像聽到小鳥說要回家。
小明聽了，就把籠子打開放小鳥出去，于是小鳥像箭一樣飛向藍天。小明對它說：“小鳥我不應該讓你在籠子里，讓你只給我唱歌。”小鳥飛向大自然，小明心里也放松了很多。
過了好幾天，小明到大樹下去玩，他聽到小鳥的叫聲，這只小鳥好像知道小明要來，所以要來報答他，小明開心的歡呼雀躍上蹦下跳非常開心。
從此，小明天天來大樹下聽小鳥唱歌。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十八
很久很久以前，小鳥村里的人都不會唱歌。他們有一個愿望，就是一定要學會唱歌。有一天，小鳥村來了一只云雀，他唱的歌聲很動聽，引來的許多鳥兒們的欣賞和贊揚。于是有一只小百靈鳥對云雀說：“云雀姐姐你唱的.歌真好聽，能教我們唱歌嗎？”云雀說：“唱歌是很難很辛苦的，你們能堅持嗎？”大家異口同聲地說：“可以可以。”于是大家就跟云雀學起了音樂。大家每天都很早就起床跟云雀學習，都很認真。有一天，云雀叫一只小烏鴉上臺來展示一下。小烏鴉上臺唱起了他認為好聽的歌聲，可是歌聲并不是很好聽，聲音怪怪的，下面的人也一片哈哈大笑，烏鴉感覺有點嘲笑他的意思。下臺后云雀老師又叫了不同的鳥兒們上去展示，大家的歌聲各式各樣……過了幾天，老師又叫烏鴉先上臺。烏鴉想“上次已經被笑了，今天上臺肯定也會出丑。”于是烏鴉對老師說：“老師，我想回家行個方便。”老師同意后，烏鴉一溜煙地走了，走之后再也沒過來學習唱歌。真是太為烏鴉可惜了！
現在我們聽到的烏鴉只會“啞，啞，啞……”的叫聲。是因為他在學習的時候半途而廢，沒有堅持到底，真可惜。百靈鳥和她的同學們就不同了，他們每天認真學唱歌，終于到了學業有成的這一天，每個人都唱著不同美妙的歌曲。大家感受到了堅持到底就是勝利，就有收獲的喜悅。真是為他們而高興！
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇十九
有一天，小明看見一只小鳥在樹上唱歌，唱得非常好聽。小明就想：“如果這只鳥能在家里唱多好啊！”
于是小明就尋來了，棍子、竹筐、繩子，做成了一個陷阱，小鳥上當了。小明就把小鳥裝在籠子里。
小鳥在籠子里一聲也不響，也不引吭高歌了。一顆米粒也不吃，連一點水也不喝，小明看見小鳥已經兩天這樣了，小明的心情很不開心。小明就對小鳥說：“對不起，我錯了，我要放你回家。”
小明就打開籠子，這時小鳥像箭一樣飛向天空。小明說：“再見，過了好幾天小明在那棵樹下玩，那只小鳥看見小明就站在小明的前方給小明唱歌。小明開心極了。
我們都要愛護小鳥，讓它們永遠快樂唱歌。
愛唱歌的小鳥范文（20篇）篇二十
一座新興的工業城市，原來市郊不遠處有一大片楊樹林，隨著城市工業化的不斷發展，楊樹林面積越來越小，由原來的百畝林海縮小到十畝左右的小樹林，因為離城市較近，成為市民們休閑乘涼的好去處，同時也是附近鳥類的天堂，一到傍晚，整片樹林鳥聲嘰啾，自然又是開遠市一處別致的風景。
這天傍晚，覓食回林的小鳥們剛開始歌唱，急急回林的一只野鸚鵡喝止了大家的歌聲。
“朋友們，”它清了清嗓子，望了望周圍一片茫然的眾鳥大聲地說，“我們的災難又要來了，據可靠消息，人類正在制定一個新的開發計劃，不久后這片小樹林將不復存在。”
“什么?還要在開發?那我們逃到哪里去呢?”一向自視林中老大的貓頭鷹怒氣沖沖的問道。“是呀，讓我們到哪里去?”“這不是要把我們逼上絕路嗎?”小鳥們議論紛紛，有一些甚至發出了絕望的哭聲。
“不行，我們必須做出反抗，不能讓人類為所欲為。”一向被人們討厭的烏鴉搶先說，“我們也要報復他們。”“對，報復他們，”麻雀們爭先附和，“要讓他們知道我們也不是好惹的。”
“恐怕那樣不好，對大家都不利，再說咱們畢竟只是一群鳥，力量有限，還是商量商量再說吧。”一只鴿子制止道。“商量個屁!”烏鴉叫道，“知道你是個膽小鬼，躲一邊去吧，別影響我們的大事!”
盡管有些鳥兒也覺得烏鴉那樣做不好，但攝于烏鴉的淫威也不敢再說話，鴿子默默地退到了一邊。
經過商量，麻雀和烏鴉們帶領一部分鳥兒第二天采取了行動，它們結伴飛到市民們的家里，把屎拉到市民們的院子里、車座上，甚至有些鳥趁人們不備，從開著的窗子飛進屋子里把屎拉到家具上和臥室里，更有一些頑皮的鳥兒干脆趁機拉到一些行人的頭上和大街里的水果攤、小商品攤上，鬧的市民們一時不知所措，都說鳥兒們是不是全瘋了，第二天就有人拿彈弓、石子等開始攻擊路過的鳥兒，鳥兒們驚慌地逃了出來，躲進小樹林里唉聲嘆氣。
“你們那樣做肯定不行，但光在這唉聲嘆氣坐以待斃也不行，我們還得想辦法。”鴿子說。“說得輕巧，你說該怎么辦呢?”烏鴉不服氣地說。
“昨天我偵察了一下，市長養有一只寵物鳥，”鴿子沉思著說，“我看我再去那看看，看能不能有機會和它談談。”
第二天鴿子飛到了市長的家里，瞅機會與市長養的寵物八哥鳥作了交流，八哥表示愿意幫忙。
小樹林旁邊已經開始撒上了白灰線，一些鏟車等大型機械也已開到了小樹林旁邊，小鳥們也加緊了商量好的行動：機靈的山雀在開發指揮部偷出了開發計劃和政府批文，它們決定向在小樹林里休閑的人們公開這個計劃以獲得人們的支持。
計劃書被一個老者拾起，老者又召集了周圍的一部分人觀看，大家也是議論紛紛，最后商量由老者和另外的兩個人代表大家向市政府提出抗議，給老人們留一片休閑的綠蔭。
小鳥們高興極了，鴿子又飛去和市長的寵物鳥八哥交流，讓它直接給市長傳遞小鳥們和小樹林休閑人們的意見。
終于，那些臨時搭起的帳篷拆除了，鏟車開走了，小樹林也恢復了往日的寧靜，小鳥們又唱起了歡快的歌。