優秀作文在結構上通常合理緊湊，層次清晰，能夠將重點表達得準確明了。這些是一些獲得優秀作文獎項的作品，通過閱讀可以提升我們的寫作水平。
你是對的小學大全（16篇）篇一
上個星期，她參加了市里的奧數競賽，別人一見到她就嘰嘰喳喳地說她一定會贏。這不就加重了她的心理負擔？她，老師眼里的尖子生；同學眼里的小博士；家長眼里的乖乖女，是個常勝將軍，亮晃晃的獎杯和紅閃閃的證書堆滿了整間屋子。但每增加一個獎杯，一本證書都讓她覺得增加了一擔心理負擔。
一陣刺耳的電話鈴聲將她拉回了現實，她望著那乳白色的電話機，忽然，她看到了無數鮮花，剛想伸手去抓，卻又看到了老師和同學失望的眼神，她那伸向電話機的手僵持在半空中，最后，她提起了電話筒：
“你好。”電話那頭是甜美的女中音。
“嗯。”她應了一聲。
接下來那個甜美的女中音告訴了她那個她正在擔心的消息。
她怔住了。
剛掛掉了電話，她的淚水如同那斷了線的珠子一樣“吧嗒吧嗒”地往下掉。
她沖出了家門，在大街上漫無目的地走著，往日那美麗的風景在此時的她眼里是灰茫茫的一片。
她來到江邊，想起父母說過只要她贏了就帶她去黃浦江玩，她就恨不得扎進江里。
但理智控制了她。她還是回了家。
她一進家門，迎面而來的是鮮花、笑臉。她漲紅了臉，支支吾吾的正要說出大賽的結果。
媽媽輕輕捂住了她的嘴，“星晴，我們都知道了。”
爸爸過來附在她耳邊說了一句話。
她不禁淚花閃閃，激動的點了點頭。
爸爸說的是，“你，是最棒的！”
你是對的小學大全（16篇）篇二
白衣裙，青蓑衣，斜風細雨不須歸。
看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著書本經過身旁，淡然笑笑，說：你好啊。我便對他萌生了好感。
以詩會友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細致研讀，探求真諦；我們不懼同學驚訝玩味的眼神，卻能夠互贈詩詞表達心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風吟柔若絮，黛眉畫如煙。精致的筆記本，是他贈我的述念。數學課上，我淺笑不語，筆錄回之：落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復。思千縷，情重山，醉也江南，夢也江南。我們的身影往復在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。
君，是我之太陽，訴盡衷腸；君，是我之太陽，予我期望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
你是對的小學大全（16篇）篇三
你是最棒的在我上小學時，班里有對姐妹，說是姐妹，但一點也不同。姐姐長得奇丑，臉上還有塊胎記，青色的。而妹妹濃眉大眼，特別惹人喜愛。在班里姐妹倆的待遇是截然不同的。姐姐常常被欺負，妹妹卻是大家爭著要討好的對象。學校里有一棵大槐樹，據說已經有五百年了。姐姐把它當成了傾訴的對象。姐姐常常在午飯時坐在大槐樹下一邊吃，一邊跟大槐樹講她的遭遇，她常常是一臉的憂郁。
她有一個習慣，總是在樹上刻字，這是她的愛好。她也常常用木頭刻小馬什么的，而且刻得栩栩如生。雕刻出來的小動物也常常掛上點點淚痕。有一天，她發現樹上有一行字：“你是最善良的，你是最棒的，”她看到時一下子淚流滿面，心中的喜悅勝過心中的悲涼。她決定了，她要參加下個星期舉行的雕刻大賽。當她走上雕刻臺的那一刻，幾乎所有的人都非常驚訝，議論紛紛，她想到那個無名人給她的鼓勵，她從容地完成了作品。她成功了，她獲得了一等獎。當她向大樹報喜時，她又發現樹上又出現了一行字：“相信自己，勇敢地抬起頭，你是最棒的！
你是對的小學大全（16篇）篇四
“表哥，總有一天我會超過你的！”我雙手飛快運動，雙腳也跟著手飛快運動，我一定要超過表哥，把我的面子找回。
“我要向你下戰書。”我憤怒地對表哥說。“好啊，你來看，從這條看到這條是賽道。”表哥邊說邊指著賽道。
比賽一開始，我就拼命沖刺，雙手形成一個巴掌形，不斷運動著，雙腳一下子彎曲，一下子滑動，一口氣沖到了前面。嘿嘿，這次我贏定了，我剛準備得意洋洋，表哥就沖到了我旁邊，我的心怦怦直跳，生怕表哥超過我。上坡了，我卻一點體力也沒有了，雙腿像灌了鉛一般，難以移動。啊，表哥已經超過我了，怎么辦呀，怎么辦呀，我肯定要輸了。這時，我看了表哥一眼，原來表哥也在默默堅持，我心想：這次輸了不可怕，可怕的是放棄，不堅持。“堅持就是勝利。”我大聲一吼，雙手迅速揮動起來，雙腳也跟著手飛快跑著，我一定要超過表哥，把我的面子找回。想到這，我再一次超過了表哥，讓表哥再也抓不到我。“加油，你是最棒的。”我不斷給自己打氣，咬著牙，沖向了終點。“太棒了，太棒了，我戰勝了表哥。”我歡呼起來。耶，我贏得了勝利。
堅持就是勝利，意志就是萬能寶箱，堅持就是萬能寶箱的鑰匙，我們要有堅持的意志，即使是在平靜的水面，也會被一顆小石子濺起層層漣漪。
你是對的小學大全（16篇）篇五
每次都是媽媽準備好菜的。我問媽媽要出去多久媽媽對我說：“大約要去一個星期。”我的臉一下子耷拉了下來我的眼神轉到了爸爸的臉上讓我感到驚訝的是爸爸沒有很焦急的樣子而是顯得一副若無其事的樣子。媽媽出差去了只剩下了我和爸爸兩個人到第二天的清晨我在朦朧的睡意中爬了起來一想到今天要餓肚子就焦急的不得了。此時我心想：“以前我看過媽媽炒菜在旁邊也偷學了不少呢要不我還是自己來吧！”于是我朝廚房的方向走去還沒走多遠遠處就飄來了一股濃濃的蛋炒飯的味道。咦誰在我們家的廚房難道是媽媽回來了。我自言自語的說。我慢慢的走了進去頓時看見了一個忙碌的身影在廚房里到處走來走去再仔細一看原來是爸爸。“爸爸盡然在弄早餐”我驚訝的說。爸爸那玩去正拿著鍋鏟彎著腰仔細的炒著鍋里的飯那個技巧十分的嫻熟。這時我看到爸爸那彎曲的脊背我想到了爸爸為我做的事我感覺到他老了。而我已經長大了淚水情不自禁的涌現了出來這時爸爸好像察覺到我了我趕緊拭干了淚。爸爸走出廚房看到我時并不感到驚訝。而是對我說：“來吃飯吧！”我趕緊走過去幫爸爸拿碗。這碗裝著滿滿的飯的碗捧在我的手上暖在我的心里我目不轉睛的盯著這碗飯又時不時的望著父親。父親在我心目中的地位一下子高大了起來那天早晨是我吃的最香的一次了。后來媽媽回來后我好奇的問媽媽爸爸怎么會炒菜的？媽媽告訴我說：“其實在我早上沒起床之前爸爸就已經把早飯準備好了而不是我準備的。”
原來爸爸是那么的偉大，他是愛我的，只是這個愛是默默的、深沉的、嚴肅的就像一棵大樹般的無私。
你是對的小學大全（16篇）篇六
天氣越來越熱，家里討厭的蚊子越來越多。即使插上電蚊液，還會被時不時地叮上幾個“大包”。
這天，媽媽從外面回來，手中抱了一個大箱子，我好奇地問道：“箱子里有什么東西啊？”“這里面裝了艾條，網上說它可以驅蚊除蟲，還能消菌消毒……”沒等媽媽說完，我就打斷了她的話：“連電蚊液都搞定不了蚊子，艾條能行嗎？你一定是上了當，買了假貨。”“哼，你不信就算了，看看我倆誰對誰錯。”拆開箱子后，媽媽忙活了起來，在房間里或床頭柜邊上隨意放了一些艾棒。當天夜里，蚊子竟然奇跡般地沒有光顧我們，而且連一絲蚊子叫聲都沒有聽到。起床后，媽媽得意地問我：“怎么樣，見識到了沒有？這個艾條還是不錯的吧！”
我懷著一絲僥幸的'心理回答道：“這只是第一天，說不定今天蚊子們不餓，并不想叮我們呢。”第二天，第三天的情況同樣如此，到了第四天，媽媽意想不到的事情發生了——我被蚊子咬了，手背上鼓起了幾個“大紅包”，此時的我已顧不得痛癢難受，嬉皮笑臉地取笑媽媽：“你不是說它可以預防蚊蟲的嗎？可我卻被咬了！”
媽媽被迫使出了絕招——點燃艾棒。隨著艾棒的點燃，一股乳白色的煙霧冒了上來，稍微有點嗆人的煙霧中，有一種淡淡的艾草味，不難聞。媽媽有時關緊門房，讓煙霧聚集在一個房間里；有時拿著艾棒到處走，到處熏；有時，還會把燃著的艾棒放在床底下，說要熏熏那些躲在暗處的蚊蟲。
自從那次媽媽點燃艾棒后，給家里來了一個徹底消毒殺菌后，家中再也沒有出現過蚊子。看來，艾條真是一個好東西。媽媽你是對的！
你是對的小學大全（16篇）篇七
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”無私的奉獻,默默的燃燒,用心去愛每一個學生,用生命去詮釋老師的價值,這就是我心中對老師的理解。
炎炎的夏日，一身清涼打扮的你，隨著一句“我是你們的新班主任，我將會陪伴大家走過高二，沖過高考”的自我介紹，你走進了我們的生活。
余冬梅老師是一個表面略帶嚴厲，內心卻很可愛的人，是一個很疼愛學生的老師，她那種疼愛滲透在平日里，每時每刻都在滋潤我們的心田。數學，我原以為它只是純理性思維，很枯燥，唯有題海戰術成績才能提高，可是余老師的數學課卻生動無比，讓我們思維跟著她走，用她獨到的講課方法去吸引我們，并且喜歡把她在學習上的誤區及經驗毫無保留地告訴我們，只為了讓我們少走些彎路。
聽一節課很容易，但要講好一節課卻不容易，講一節讓學生喜歡聽的課更不容易，每天要用百倍的熱情去講好每堂課，雖然很累但臉上卻看不出絲毫的倦意，盡管如此，班里的大事小情還要親自去處理，生怕耽誤了我們寶貴的學習時間，常常備課和批改作業到深夜，余老師還要認真批改每道題的每個步驟。一次打開作業本時，看到滿意的批改痕跡，還有那句一直鼓勵我的話，“堅持到底，我相信你會做得更好！”我們都為老師的那份辛苦而感動。她這樣做的唯一理由是用生命去詮釋教育，或許支持她的唯一信念是愛。
最美麗的情感莫過于愛，最善良的人莫過于擁有博愛。在一次和老師的談話中，我好奇地問：“老師，你認為你在母親、老師、妻子三個位置上哪個更稱職？”老師想了一會說：“是老師。”她把愛給了我們，她的每一位學生，不圖我們若干年后的報答，只為我們能好好做人，只為我們能成棟梁。
無私和偉大莫過于愛我們的老師。
春華秋實，陪伴我們爬過高峰，走過低谷，伴我們明白人生的哲理，教會我們如何做人，我們的歡笑和苦楚都有你在身邊，默默的支持，始終的陪伴，余老師在我們心中你最棒。
你是對的小學大全（16篇）篇八
每個星期五晚上9:30~11:30是我和全家最開心的時候，因為最近，從星光大道第一屆開始后，我和朋友之間的生活因為它而變化了許多，星光幫熱潮像一陣狂風似的掃過我們班，下課時間，操場，走廊，處處都可以不時聽到同學們在談論星光大道，甚至把他們的合輯，海報，簽名，都拿出來和大家分享。
回想起每周五，在宣布誰晉級誰被淘汰時，雖然我不是參賽者中的任何一位，但是心情也會跟著星光幫的起起伏伏而變動呢!
第一屆的比賽都結束了，但跟著他們的腳步，聽著聽著評審的講評，讓我自己也感覺受益良多，劉明峰曾說過:比賽很辛苦，但我很享受這個過程.而許仁杰也曾說過:失敗的人，沒有悲觀的權力!常常聽人家說:臺上一分鐘，臺下十年功!我想，星光幫的比賽過程中，就有如一個漫長的馬拉松比賽，要贏在終點，如果不夠有勇氣，堅定，就無法達到夢想，唯有屹立不搖，只問付出，不問收獲的人，才能繼續留在著個星光舞臺上!
你是對的小學大全（16篇）篇九
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺乳了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上……（摘自《雷鋒日記》）。
今天，我們是否能象雷鋒那樣，傳承著他的不朽精神?你看：深圳普通的哥李東英，主動歸還乘客遺落的五百萬現金；最美司機吳斌，用最后的76秒保障了24名乘客的生命安全，他們多么像一顆螺絲釘，擁有著良好的職業道德，值得我們敬佩；生死瞬間創造愛的奇跡的吳菊萍阿姨，救下兩歲小女孩妞妞，左手受傷，與那線陽光是何等相像!54歲的老法官吳燕軍不就是那一粒糧食—-做好事不留名，跳江勇救失足女，一個多月以后別人才知道，我們不應該贊揚他的優秀事跡嗎?而那滴水，則是那些普普通通的平民們，猶如一滴滴水珠，積水成河。縱是汶川大地震這樣的的天災，但在他們大愛面前，不過是滄海一粟……太多太多的無名英雄、太多太多的感人事跡，不勝枚舉。他們，不是和雷鋒一樣，有著共同的優秀品質嗎?是的，雷鋒已經遠去了，但是，他的精神仍然留在世界中，在我們身邊，有著太多太多像雷鋒一樣的人，有了他們，我們的世界便更加溫馨。
如今，我們常州人正在講述著我們平凡人的道德講堂，傳承著中華民族世代相傳的優良傳統，哪怕你只是一滴水，只要盡到自己的責任，你也完全可以反射出太陽的光輝。來吧，伸出你我的'手，我們共同努力吧，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
你是對的小學大全（16篇）篇十
打開記憶的大門，一件件事涌入我的腦中，而其中有一件事，猶如閃閃發光的鉆石，讓我怎么也忘記不了，一直銘記在心……。
那一年，我們家整理出了許多舊衣服、舊書本，衣服一箱一箱的，有我穿不了的裙子；有媽媽穿過時的衣服、圍巾；也有爸爸穿舊了的褲子……還有許多我早已不去看、認為幼稚的童話書與一些漫畫的小人書……望著這一箱一箱的舊衣服與舊書本，媽媽突然說：“要不我們把這些衣服和書捐給希望小學吧！”我有點兒不高興地想：不要，那些舊衣服中還有好幾條漂亮的裙子是我可以穿的，我才舍不得呢！媽媽又繼續說下去：“我再去買些新書送給他們看吧！”“不要，我不同意！你看，這幾條裙子都是可以穿的，你干嘛要捐給他們！還花錢買新書捐給希望小學！”我生氣地說。
爸爸也贊同媽媽的意見，走過來語重心長地對我說：“反正我們又不要那些舊衣服和舊書本了，為什么不能捐給那些可憐的孩子，助人為樂呢？孩子們收到我們的禮物一定會很高興的，他們會很感激你的！”爸爸的話讓我覺得自己挺不對的，但是我看看那幾條裙子，再看看那些媽媽買來的散發著淡淡的油墨味的'新書，還是萬般不舍，心里仿佛有兩個小精靈在打架，一個說：“你又不認識他們，憑什么要花錢給他們買書？自己拿來看吧！”另一個又反駁說：“希望小學的孩子們很可憐，我們也應該讓孩子們多看書……。”
接下來，爸爸媽媽又讓我看了一段災區兒童生活的視頻，他們真可憐，沒有一個像樣的家，穿著破爛不堪的衣服，可他們每天還是很高興，我被他們的樂觀與自信震撼了！”
爸爸媽媽，你們是對的！我不應該那么自私，不愿給那些孩子們捐舊衣服與舊書。只要人人為世界奉獻出一點愛，這個世界就會變得更美好，更和諧；我們人人做一些舉手之勞的小事，就能讓世界充滿愛！
你是對的小學大全（16篇）篇十一
1、能通過不同方法發現和認識同學的長處。
2、主動做到同學之間互相學習，取長補短。
3、欣賞他人的進步和成功，學會接受與分享他人成功的快樂。
4、體驗團結的`力量，感受同學之間互相團結與合作的快樂。
二、設計思路。
“金無赤金，人無完人”，每個人都有自己的缺點，同學之間的差距也是客觀存在。因此，本課在上節課指導學生了解自己的長處的基礎上，讓學生知道每個人除了自己的長處以外還有不足，讓學生學會正確認識自己和他人，主動學習別人的長處，學會欣賞別人并學會在集體活動中發揮各人的長處，感受合作的快樂。課文通過設計的一系列活動，讓學生認識到取人之長，補給之短及共同合作、互相學習的作用。本主題教學分為三個部分：尋找（認識）同學的長處、夸夸自己的同學（欣賞同學的長處）和小隊活動安排（發揮各人的長處）。這三部分從認識、欣賞、合作幾個方面引導學生正確認識他人和處理與他人的關系。
三、教學過程。
活動準備：
1、布置學生填寫“我的觀察日記”，選取班上兩三個同學進行觀察，并將自己的觀察記錄下來，看看同學有那些優點和長處。
2、制作書簽需用的材料。
活動一；
1、小組活動：學生圍坐一起，互相說長處。
2、介紹你了解和發現同學的方法。
3、談談此時的心情，滿足學生對贊揚和認可的需要。
活動二；
1、教師引導學生說說見過的書簽。
2、請學生自由組合制作小組，分工合作。
3、把你贊美同學的話寫在書簽上。
4、做游戲或“猜猜他是誰”，以大家樂意接受的方式送給同學。
活動三：小隊活動安排。
各小隊自主設計和選擇為班集體做好事的形式與內容，并填好活動安排。要注意在活動中做到充分發揮每個人的長處，共同合作。（鼓勵學生與家長分享活動的過程與結果）。
四、活動實施建議。
1、教師在指導學生寫觀察日記時，要注意告訴學生細致觀察的方法，并要教會學生能夠從現象的觀察中找出同學的優點和長處。
2、在夸同學的教學環節中，教師要著重讓學生體驗夸別人也是一種快樂。
3、教師要針對學生存在的問題，有的放矢的進行教育，特別，學生中存在妒忌心理較普遍，教師要在課堂上保證師生、生生之間的良好互動，用事實告訴學生妒忌的危害性。
4、在小隊活動中，教師要放手讓學生自主安排，充分發揮各人所長，做到團結合作，共同完成活動任務。
五、教學評價。
1、學會發現和欣賞同學的優點，與同學關系融洽。
2、能制作書簽并寫出真誠而簡潔的贈言。
3、主動學習同學的長處，取出補短，共同進步。
4、具有基本的觀察能力、記錄能力和一定的動手實踐能力。
你是對的小學大全（16篇）篇十二
小時的自己，仰視初三，心中充滿期待。現在的我，俯視初三，不禁感嘆：初三，原來是這樣。
初三——速者必勝。
進入初三，快節奏生活隨之而來，剛剛開學第二天，作業已成為了不可翻越的大山。數學測試階段不能幫我們翻越，語文課時又倒打一耙。初三，一個速度之行的開始。
初三——“壓力山大”
初三，一個壓力“超標區”，開學才三周，本來個個精力充沛的同學們，卻弄的狼狽不堪，終于做完了作業，拾起乒乓球正想往外沖時，老師卻下達了又一個指令：下周月考，全班戒備，所有課外活動取消。我暈，我又不得不回到“戰斗”一線。初三，“壓力山大”啊！
初三——命運交響曲。
初三，是命運的又一次轉折，考上重點高中，意味著考上大學的幾率飛上頂峰，拼搏在今朝，幸福在此后。以前的努力不能為浮云，命運的交響曲已經響起，雖然因為學習，我們犧牲了青春，但我們知道過去已無法復返，現在的我們只為那明天的朝陽而努力拼搏。初三，因為我們的努力，命運交響曲格外響亮……。
初三，原來是這樣。
你是對的小學大全（16篇）篇十三
李芳所在的大學就要畢業考試了，同學們都在緊張地復習。但李芳卻出了意外。
一個月前的一天中午，李芳放學回家。在過十字路口時，一個喝醉酒的司機不顧紅燈駕駛著一輛大卡車沖了過來。李芳愣了一下，便趕緊向對面跑。可是車速太快了，＂咚＂的一聲，汽車把李芳撞出去老遠，李芳當時就昏了過去。
圍觀的好心人迅速撥打了120和110，李芳被救往醫院。經醫生的仔細檢查，她的腰椎粉碎性骨折＿＿高位截癱。李芳蘇醒過來了，家里人不忍心把這個殘酷的現實告訴她，怕她一時接受不了，對生活失去信心。躺在病床上的李芳試著翻身，可下肢卻毫無知覺。她從親人們憐惜的目光中猜到了一切，她把頭埋在了被子里大哭了起來。
老師和同學們得知消息紛紛趕來看她。看著李芳痛苦的樣子，老師和同學們都流下了傷心的眼淚。可好多同學還是用善意的謊言欺騙著她：
＂沒事，過幾天就好了。＂。
＂好好休息，過幾天我來給你補課。＂。
＂這有什么，一點小傷。過些天我們還等著你去考試呢！＂。
＂不用考試也沒什么，學校肯定會照顧你給你發畢業證的。＂。
在病房里，同學們七嘴八舌地嘴上這么說著，可大家心里跟明鏡似的，都知道這是在說謊。
時間過的真快!轉眼間就到了考試這天。同學們坐在教室里，望著李芳那張空空的座位，同學們心里都沉沉的。離開考還有15分鐘時間，同學們在檢查著自己的考試用品。
＂快看，李芳！＂不知誰大喊了一聲。同學們都把頭抬了起來，瞪大了眼睛向教室門口看。一個熟悉的頭影隨著輕微的車輪＂吱呀＂聲出現在教室門口――李芳的媽媽推著坐著輪椅的她來了。
班主任老師幾乎是小跑著從講臺上去到了李芳身邊，熱淚盈眶地擁抱著她，深情地說＂孩子，你真是好樣的！＂同學們也回過了神來，都跑到了李芳身邊。大家簇擁著李芳的`輪椅把她推進了教室里。
＂歡迎李芳回來！讓她給我們講幾句好不好？＂班長扯著大嗓門喊道。
＂好！好！＂。
＂嘩……＂教室里響起了經久不息掌聲。
＂叮鈴鈴＂開考了，教室里安靜極了。輪椅上的李芳坐在自己久違的座位前胸有成竹地答著。同學們都在心里暗自說著：你是好樣的！你一定能考出好成績！
你是對的小學大全（16篇）篇十四
一天，我們學校舉辦了一場激烈的運動會。
我選的比賽項目是男子400米賽跑。我們班跑步永遠第一的.王玉昌也參加了這次運動會。比賽前，我在運動場上坐著，終于到了男子400米賽跑的時間，我上場了，誰知竟然碰上了王玉昌。我頓時心虛起來，心想：呀！我怎么碰上了這個王玉昌呀！我這次肯定得不上第一啦！裁判大喊一聲：“預備！”我的思緒被打斷了，我立刻做預備的動作，彎下腰手撐著地，一條腿跪下一條腿蹲著。裁判拿著槍，“砰”的一聲，我們急速向前跑，手來回擺動。一開始王玉昌在我后面，后來竟然追了上來超過了我。別的同學為我加油，我頓時感覺渾身充滿了力量，信心十足地跑著，手腳加快擺動。終于到了沖刺時刻，沖刺我最拿手了，就使勁往前跑，我和王玉昌幾乎一起跑到終點。最后裁判大聲宣布：“何步洲第一名！”我特別高興，我用了56.3秒，王玉昌用了56.7秒，我以0.4秒的優勢戰勝了跑步長勝將軍王玉昌。
我今天超越了王玉昌很高興，媽媽也直夸我好樣的！
你是對的小學大全（16篇）篇十五
我的姐姐是個樂于幫助他人的人。姐姐身高1米5左右，不胖不瘦，留著烏黑的長頭發，一雙大大的眼睛，臉上時常帶著微笑，是個活潑可愛的.小女孩。
有一次，我的姐姐放學回來，我看見姐姐興奮十足的樣子。我就問姐姐：“你有什么開心事呀，說說給我聽好嗎？”姐姐高興地說：“明天我們學校將舉行一場運動會，我報名參加跑步我很高興”。我說：“姐姐你可不能驕傲自滿啊！”姐姐聽了很生氣地說：“我可是體育天才，經常鍛煉的”。我害怕的躲了起來。
第二天，姐姐信心十足的樣子走進了學校的賽場。長跑運動就要開始了，姐姐穿上鐵釘鞋，系好鞋帶，在自己的起跑點上作好準備。姐姐聽到鳴槍響聲，就飛快地向終點跑去。可是被初三班的一位同學超越了，姐姐見后就使用獨門決招電光一閃這一招，這一招真強啊！可是跑在第一的那位同學，一不小心摔跤了，這時姐姐趕緊停下腳步，跑過去扶起那位摔跤的同學。大家歡快地說：“你真棒”。
你是對的小學大全（16篇）篇十六
翻開斑駁著回憶的舊相片，一卷流光在腦海里鋪墊，張老師，突然想起了您，然后是感激的淚光。
張老師，您是我的太陽。那張小學畢業照上的我，笑地很青澀，站在我一旁的您，早已剪了短發，身材略微的發福，時光染白了您的頭發，歲月爬上了您的眼角，可是您卻依然煥發著希望，似一束陽光，溫暖著我。
第二張照片，是一年級入學照的，那是一次語文課，您告訴我們說：“孩子們，你們都是顏色不一樣的花朵，相信你們都會在屬于自己的青春里流光溢彩。”您發了聽寫本，我的聽寫成績是第一名，您給予我鼓勵與微笑，并告訴我：“你很優秀，但不要害怕，要勇于展現自己。”那年我還是個內斂沉默的孩子，您卻用鼓勵的話語，使我獲得了自信。有您肯定的眼神，我就會勇敢的走下去，一直一直。
第三張照片，是三年級照的吧，只有您和我，我舉著征文大賽所獲的榮譽獎杯，您親切的站在一旁，摟著我的肩膀，三年級時的我，開始參加各種各樣的比賽，成績也名列前茅，照片上的我，笑的很驕傲。其實，是您在用一點一滴的努力使我愛上了語文。那次我的作文由于字體差而被您當著全班同學的面撕了，并生氣的批評我。當時我很生氣，也很難過，后來卻注意起了字體，使我的語文水平更上一層樓。您是太陽，照亮了我心里原本陰暗的角落。
第四張照片，是五年級運動會拍的。我因為體育成績優異而代表本班參選100米賽跑，預賽、半決賽都輕松晉級，決賽時卻失足絆倒，那天烏云密布，我的心也灰蒙蒙的，沒有完成比賽的我被扶到看臺上，大家都特別關心我，我卻耷拉著腦袋，痛苦極了。這時您走了過來，遞了瓶水，笑了笑說：“沒什么，勝敗乃兵家常事，不要太在意，你摔的疼嗎？”我望著您如母親般慈愛的眼神，心中有一股暖流，溫暖了我的心。對，即使沒有太陽，您也會發光，引領我，為我指示方向。
合上相冊，我閉上了眼，張老師，您的愛，又豈能是短短幾百字能傾吐的？我不是一個偉大的人，無法真正的報答您，即便這么多年過去了，縱然滄海早已變為桑田，您卻依舊在我心中為我領航！