在編寫講話稿時，要注意語言的簡潔明了，避免使用過于復雜的詞匯和句子結構。在這個講話稿中，演講者用真摯的情感和深入淺出的語言打動了現場的每一個人。
級會講話稿（專業19篇）篇一
寒假之后我們又相聚在“星月交輝”這個快樂的大家庭之中，新的一年，新的學期，站在新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩，都希望虎年我最虎。生活就是這樣，有期盼才有進步，有行動才會有收獲!你們打算用什么樣的收獲來裝點20_年的開始呢?為了明天的精彩我們要從今天努力!。
首先，我們要有一個新目標。目標是方向，是動力，也是人生道路上最大的選擇。哈佛大學曾做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查，該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：27%的人，沒有目標;60%的人，目標模糊;10%的人，有比較清晰的短期目標;3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。為自己設立一個新學期前進的目標，讓它帶領你走向進步與成功。回顧上學期開學時，我們為班級設立的一個個目標經過我們不懈的努力，一一實現，新學期，我們更要好好規劃自己的未來，班級的未來。本學期班級建設兩大關鍵詞：文明、勤奮。
其次，我們更要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師，我們是你們學習的助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器。作為老師，我們是你們學習的指導者，因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，越優秀越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
再來，我們要嚴格遵守校規校級，班規班紀。我們要積極參與班集體活動。本學期學校將舉行文化藝術節活動，希望同學們能踴躍參加，展示個人和集體的風采。我們要努力拼搏，學好文化知識。本學期非常短暫，只有17周的學習時間，第8周將舉行期中考，同學們必須要有緊迫感，從開學的第一天開始就應做好預習和復習工作，就應按時獨立完成作業，爭取每天都有進步。
最后，提幾點要求。1、做好文明禮儀規范。男生把頭發理好，女生把頭發整理好，以樸素、大方的中學生形象出現在校園內外。2、按時到校，不遲到。3、課堂紀律遵守好，課前兩分鐘安靜坐在課桌前，不說話，及時準備好課堂用品。4、班干部起好帶頭作用，各司其職，為班級建設提出好的建議。紀律班委注意督促好同學們做好本份工作，小組長應把各科作業收好。
同學們，你們正處于人生最美好的時期，更是一個關鍵的時期，也是一個人長知識、學才干的最佳階段。趁著如花的季節和飛揚的青春，確定高遠的目標，珍惜寶貴的時間，耐住學習的寂寞和艱難，一步一個腳印，從點滴處努力，往最高處行進，給自己創造輝煌的明天。如果你因留戀一時的世俗誘-惑、物質貪婪、學習懶惰等而虛度了這段人生美好的時光，你一定會后悔的。
同學們，從現在開始，確定目標，堅持努力，成功一定屬于你們。
級會講話稿（專業19篇）篇二
初二年級是一個問題多發期同時也是教育關鍵期。下面是本站小編給大家整理的最新初二年級會議。
講話稿。
僅供參考。
同志們：
剛才，各位學科備課組長從試卷的難易程度、學生的答題情況進行了較為細致的學科個體分析;班主任老師從班級學生的整體情況進行了深入淺出的分析;年段長也對年段的整體與上一屆的情況進行了全面的比較分析，我覺得大家都分析得很中肯、到位，由于時間關系我只講叁點意見：
第一，要客觀對待分數，注重反思。從這次考試的分數面上看，整體不錯，但個別學科個別班級的考試結果還是不容樂觀的。個人認為，在班級整體反思時，應注重思考兩點：當所有科目的考試結果在你這個班級所體現出來的都是一致“不理想”時，我們是不是要反思一下，為什幺會出現這種結果，塬因在哪?我的這個班級有問題嗎?當這個班級的所有科目的考試結果不理想，而只有班主任這科的成績很好，這樣的班級有問題嗎?在個人反思方面應注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距，應該思考：學生考試的成績是否符合我的預期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學科的老師會有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學工作提出整改目標與方向。真正體現階段考是檢驗教與學效果的功能與作用。
第二，要保穩定，促增長。保證班級、年段的整體穩定是第一要務，但我認為穩定是最低層次的需求，穩定是必要的也是最起碼的。穩定壓倒一切，沒有穩定，談何增長?那幺增長又是什幺呢?個人理解增長就是一個班在穩定的基礎上還要能夠體現出一種積極奮進、樂觀向上、協作競爭的一種態勢，一旦形成這樣的態勢也才能避免和扭轉剛才段長說的整個年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學她們的成績很好，可班級里面就是缺少跟她們較勁、競爭的對手，所以整個班級的競爭氛圍不濃，學生活不起來，班級就增長不起來，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營造競爭氣氛，尋找班級的增長點。我想這才是我們班風、段風和校風建設的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對叁班的分析也很好，特別是學生各科發展的問題，我在這也想要再次強調下善于偏科的問題，每年的初叁年會上我們都在強調消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來講，特別是叁大科的偏科問題，我希望通過今天的分析會后，我們班主任老師辛苦點，把我們班叁大科或偏文或偏理的學生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說“撈”一部分學生上來，那幺到了初叁年時就很主動了。這是我要講的第二點，接下來我想談談剛才老師們提到的初二年生物、地理科會考的問題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關系。這個問題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會考的確很重要，因為這兩科沒拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說初二年的基礎沒夯實，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個笑話：就是媳婦跟母親同時落水時，到底先救誰的問題?我想這個永遠都沒有一個標準的答案，關鍵是一個認識的問題。但一個共識那就是這“二”跟“六”的關系一定是一個相輔相成的關系，誰離開了誰都是行不通的。所以如果現在學生是因為這“二”的問題而影響了“六”發揮的話，那就是我們班主任老師引導的問題了。我個人認為，目前還不到四月份，我們只要求學生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務完成好就行了，千萬不要加班加點，更不要占用其他科的時間。等到4月18日晉江市質檢成績出來后，再伺機而動，但還不到全線壓上的時候。直至5月上旬的泉州質檢結果出來后，再全線壓上。因為大家應該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當然也明白“強弩之末”這個道理吧，所以不宜過早繃緊學生的神經，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時的工作中多思考、多問幾個為什幺?相信不管是老師還是學生都是能夠得到很好的成長。我就講到這，謝謝!
同學們、老師們：下午好!
今天應我們八年級二班班主任王老師的邀請，參加我們這個動員會，特別高興。這次會議要求師生做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的機會。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學們應該在這一個學年努力拼搏學習。今天借此機會，我想給大家就學習方面提幾點要求，希望同學們認清我們所處的形勢，肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現心中的夢想做好全方位的準備。為明年畢業升學強化基礎做準備。
一、學習的態度問題與信心。
解決是為誰學習的態度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學習的態度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰。這學期，你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，叁飯后、課外活動以及在家都應好好完成作業，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉。“時間就是生命，效率就是金錢。”但在完成作業的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在樹立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向九年級的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
二、學習的全面發展問題。
學生當中反映出的問題在于學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，八年級是一個分水嶺，一部分同學在八年級進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優勢才能體現。
叁、變學習的壓力為學習的動力。
八年級階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與七年級知識相比，八年級的知識內容要深得多﹑難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是八年級學習方面兩極分化的重要塬因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找塬因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業的初叁同學那里已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視，一些同學只是學習，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網吧等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發我們努力學習、實現自我發展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們吧更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年的沖刺做好準備。對本學年的工作，希望全體八年級學生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，形成嚴謹、認真的學風。
四、要主動適應老師的授課方式。
中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
五、要制訂科學的。
學習計劃。
要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什幺，到期中期末我要達到什幺水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什幺時間做哪門作業，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。叁要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
六、要明白我們肩負的重托。
希望大家明白這些，不要辜負家長、學校、老師我們的重托和厚望，要成為全體老師的驕傲，成為我們二中的光榮和驕傲。
最后讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石!祝同學們新學期學習進步，茁壯成長!
謝謝大家!
在座的領導、老師、同學們：下午好!
本學期開學已叁個多星期了，按照學校的工作安排,今天在這里舉行新學期八年級學生會議。初二階段是教育的關鍵時期，是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初叁天上地下”形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的塬因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以希望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習生活中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩地度過初二，為明年畢業升學強化基礎、做好準備。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的。
規章制度。
和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
但這叁個星期來，在我們初二年級中存在一些違紀現象，我們必須堅決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺，課間喧嘩打鬧、過班過樓層現象比較嚴重。有一個班級課堂紀律很差，甚至連班主任在上課，班里的學生仍照樣說話打鬧。
2、部分學生學習態度不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生不完成作業，或抄寫、應付作業等，這部分學生思想狀態非常懶散。學習目的不明確，學習態度不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。
3、個別學生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長發，女生戴首飾，梳怪發，嚴重影響了中學生的形象及班級形象。
5、個別學生不講衛生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒有將垃圾倒進學校指定的垃圾點，更有個別學生不愛護學校公物，亂涂亂畫，損壞公物，廁所里的水龍頭經常被損壞。
以上違紀現象，都是我們應該堅決杜絕的。下面我重申一下學校所制定的規章制度，同時，也跟我們學校實施的“四賽”評比相關。
一、紀律方面。
1、課內紀律。學生必須遵守課堂紀律，不玩手機，不吃零食飲料，不看課外書，不做與課堂無關的事情，不做其他科目的作業。
2、課外紀律。早讀、午習前不準在走廊吵鬧、追逐，下課時間不準過班、過樓層。不準吸煙，不準損壞公物，不準打架斗毆。
3、單車停放。單車應按指定地點停放，不過班停放，停放要整齊，要上鎖。不準在摩托車車棚里停放，禁止騎摩托車(包括電動摩托車)上學。
二、考勤方面。
學生必須嚴格遵守學校的考勤制度，請假必須辦理請假手續。要有書面。
請假條。
叁、衛生方面。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學后門窗、電源(包括多媒體)要關好，灑掃工具要放好，垃圾要當天清理干凈并將垃圾倒進學校指定的垃圾點。
2、負責樓層辦公室的班級每天都應打掃并倒掉茶水垃圾;負責樓層廁所衛生的班級每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負責公共場所的班級，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
四、儀容儀表。
學生儀容儀表要端正，男生不留長發，男女生不染發，不燙發，不剪怪發，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學時一定要穿校服。
以上是我們應該也必須做得的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時制止，共同營造良好的學習環境。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優化育人的整體環境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領導、老師們工作順利，祝同學們學習進步!
謝謝大家。
級會講話稿（專業19篇）篇三
尊敬的各位家長：
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會，實在不容易，特別是遠路的家長，風塵仆仆地趕來，真的很讓我們感動，所以我代表學校行政及全體九年級教師向你們表示衷心地感謝！我的講話將從以下三個方面展開：
（一）開學初高校長會同九年級全體任課老師制定了中考目標：總分目標是保二爭一；優秀率目標是600分突破100人大關（我們06屆中考600分達到了98人），100個以上的600分意味著什么，那就是至少有100個人可以上田家炳這樣的重點中學。以新橋中學為底線，高中錄取率要達到50%左右，也就意味著將有一半以上的學生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺得我們有希望也有這個能力達到甚至超過這個目標。
（二）我們行政領導身先士卒，深入教學第一線，與全體教師特別是畢業班的教師同甘共苦。我們一把手校長高校長，她是學校的當家人，每天要處理很多行政事務，還要經常外出參加各種會議，可以說她是我們學校最忙的人，但她還擔任初三一個班的化學教學，和其他教師一樣精心備課，精心設計作業，認真批閱作業還要指導年輕教師，很讓教師感動，為我們全體教師樹立了榜樣，同時也可以看出她對這一屆初三學生重視。我們教導處屠主任既擔任班主任還擔任兩個班的語文教學，教科所的邵主任、總務處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學的副校長都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三，足見我們對這屆學生的期望值有多高。
（三）微調初三班子，提高整體戰斗力。考慮到這學期是初三最關鍵的時候，壓倒一切的是“穩定”，于是我們再三商量，決定對初三任課老師進行微調，其目的只有一個：加強整體力量，最大限度地提高教學成績（化學增添了兩位老師，英語增添了一位老師，兩個班分別增添了新班主任）。開學初考慮到六個班的班容量相當的大（每班都有60人左右），所以將六個班拆成七個班，這樣便于更有針對性的教學，實際操作下來效果比較好。
（四）全體初三教師齊心協力，舍小家顧大家，為實現共同目標而奮斗。這兒有幾個方面可以看出我們的教師是多么敬業：一是早晨，我們要求初三的學生早晨6：30到校，我們早讀課的老師（語文英語及班主任）總在6：30或6：30之前就到了學校，安排學生進行早讀；我們很多女教師的孩子還很小，正需要母親的關心和照顧，但他們為了學校的利益為了學生的將來舍小家顧大家；二是中午，每天12：00—12：40我們數學、英語老師放棄休息時間進班輔導，他們都是義務為學生服務，不享受任何津貼；晚自習，現在七個班都在學校上晚自習，目的在于讓學生的家庭作業基本能在學校完成，并能得到老師的幫助，及時解決當天的疑問，我們教師每周至少兩次晚自習，遠路的老師因為下課太晚，不得不住在學校，稍近的老師到家也要將近10：30。老師回到家里可以說身心疲憊，第二天還必須早起。所以我們老師每天都是處于這種高強度、高壓力的狀態下，但我們的老師從不喊累，苦中有樂，因為我們的學生很可愛，我們的'學生很好學，我們的學生很爭氣，我們把我們的希望督寄托在這些孩子身上，我們堅信他們一定能為母校再創輝煌，所以我們老師吃最大的苦也算不了什么。
（一）我們家長要認清自己的孩子，要十分了解孩子目前的狀況，要預計到孩子的將來。
有些家長對自己的孩子不夠了解，不知道孩子已具備了什么能力，還有哪些方面可以提高，所以導致了家長不能給孩子正確定位，即考什么樣的學校，選擇什么樣的職業，家長經常會給孩子亂定目標。何謂亂定目標？一種就是沒有目標，任其發展，考到多少就多少分；一種是毫無依據地定過高的目標（有些家長是礙于面子，因為什么什么的朋友家的孩子考的是什么什么樣的學校）。這兩種做法都不當，都會害了孩子，這也說明有些家長根本不了解自己的孩子。學生由于這樣那樣的原因層次不同，所以我們家長應給他們不同的要求，但不能沒有要求，要求也好目標也好要根據實際來確定，一個原則目標要比孩子實際狀況要略高一些，比如他新橋高中肯定沒問題，我們就要鼓勵他再努力一把爭取考三中，也就是說定的目標孩子只要拼搏一下就能實現，這樣孩子他就有方向就有了前進的動力。
（二）要正確看待每次考試的分數，要會看分數。成績單拿到手之后如何分析？如何判斷孩子學習是否進步？這都有講究。我們家長拿到成績單后，應該從這幾個角度來分析：一是看孩子的總分和班級的平均總分，比較一下是在平均總分之上還是之下；二是看各科成績和各科的平均分,看那幾門在平均分之上，那幾門在平均分下；三是看在班級和年級的位置，與之前的名次做比較，是上升的還是下降的，下降幅度大不大，有的家長很細心，每次考試成績他們都會紀錄下來進行對比，看孩子的成長過程。通過這三個角度的分析，就會很清楚地看到孩子的一個發展趨勢，就會知道孩子擅長什么，哪些是他們的薄弱學科，應該采取什么辦法來彌補。
（三）家長要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓勵少訓斥，多陪同少娛樂。有些家長一旦發現孩子成績考差了，不客觀地分析原因，就是一味責罵甚至還要動手（當然如果確實是因為孩子之前學習很馬虎，不把學習放在心上，那一定要痛罵或痛打），這種簡單的方式是不對的，甚至會物極必反。應該從多方面進行分析，比如家長關心夠不夠，孩子身體狀況如何，孩子是不是壓力太大或沒有壓力，孩子的興趣是不是轉移到別的上去了（如上網、看雜書、早戀等），只有主客觀原因都分析透了，你才會真正了解你的孩子，才能對癥下藥，才能改變現狀。我們家長在教育孩子時都使用一些激勵性的語言，如“別泄氣，爸爸媽媽永遠支持你。”“這次考的不好不要緊，吸取教訓，下次再來。”“你一定能行，我們相信你。”等等，喚起孩子繼續拼搏的勇氣和信心。
學生應該做的：
1、堅定自己的目標，做最后的拼搏。離中考只有50多天了，我們應該牢記原先我們立下的壯志就，即我們的奮斗目標，排除一切干擾和障礙，做最后的沖刺。
2、增強我們的自信心，相信自己、相信我們的老師、相信我們的學校，只要我們攜起手來，共同努力，我們就一定能創造輝煌。這次新課結束考試我們有些學生的總分看上去并不理想，離我們的目標還有很大的距離，但是我們學校這次整體上考的很好，比我們附近的學校都考的好，更可喜的是我們打敗了之前一直領先我們的呂墅中學，上個學期期末考試呂墅中學平均分列全區第一，我們全體初三的老師為此很振奮，我們信心倍增。再加上我們復習才進行了一半，通過我們后半段的復習，我相信我們還會創造奇跡。
3、分秒必爭，將所有的時間都用在學習上。現在剩下的時間可以以小時來計算了，可謂是一寸光陰一寸金，所以我們應該把所有的時間放在學習上，努力提高單位時間內的效率。但我們發現還有許多浪費時間的現象：如早晨有的學生來的很早，卻在講廢話；上晚自習之前有部分學生爭分奪秒在操場打籃球；晚自習結束后，有的學生不立即回家，在街上逗留；周六或周日還有學生到學校打籃球，一打就是半天，有是趕跑了，過了一會兒，有偷偷來了。這些現象都不應該發生在我們初三的學生身上，希望我們學生暫時放一放自己的課外愛好，一門心思學習，以優異的成績向父母匯報。
4、保持自己的優勢學科，特別關注自己的弱勢學科，做到各門功課齊頭并進。每次考試下來有的學生有的學科考的很出色，有的學科考的很不理想，從而導致學科發展不平衡，影響了總分和名次。所以我們應該讓自己的優勢學科更優，弱勢學科不弱。我們后階段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，該采取什么樣的有效措施，我們一定要向自己的薄弱學科傾斜，從而達到最終提高總分的目的。
家長應該做的：
1、給孩子樹立自信、及時為孩子做好疏通工作。特別在他們由于某一次考試成績不理想，或受到老師的嚴厲批評而情緒低落時，我們家長要做一個有心人，要抽時間與他們交流溝通，幫他們進行疏導，減輕他們的思想負擔，鼓勵他們積極向上。
2、加強與老師的聯系和溝通。建議家長每周或每兩周與班主任或任課老師聯系，最好到學校來，與老師面對面交流，及時了解孩子各方面情況，向老師請教教育和輔導孩子的方法，使家長的教育更有針對性和實效性。
3、多抽時間陪讀，經常檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。復習階段孩子學習比較緊張，作業也比較多，一天下來比較疲勞，到家后往往容易松懈，做作業的效率不高，完成的質量也不好，特別是周日的作業，很多學生任務觀點，草草了事。所以家長要多放棄休息時間，進行陪讀，給他們精神上支柱，并且給他們一定的壓力。多翻翻他們的作業和考試卷子，多讓他們講講錯誤原因，有能力的家長可以進行適當輔導，使孩子能一直處于一種興奮、積極、向上的狀態中。
4、為孩子多創造一些保障學習的條件。首先要為孩子創造一個良好的學習環境，如家庭要和睦要團結，不要在孩子的面前吵鬧，影響他們的情緒；其次關心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能飽一頓，餓一頓，還要注意營養，多做一些孩子喜歡吃的菜，另外體質差的孩子要多給他們補充能量，可以在醫生的建議下買一些好的營養品給他們服用，讓他們有充沛的精力來學習；再次要重視孩子的薄弱學科，多提醒，多督促，多輔導，在各方面條件允許的情況下，可以叫任課老師利用晚間或周日的時間幫他們個別輔導一下，對提高總分會有很大幫助。
另外我們有些家長和同學對我們學校的一些工作安排不理解，所以做了一些不該做的事情，如經常打電話給高校長，發牢騷或質問怎么有補課了？更有甚者打電話到區里，說我們又補課了。我們有時放學晚了一點，有些來接學生的家長就在校門口等的不耐煩，就在罵學校、罵老師，你們要知道我們學校不補課不加班加點，別的學校在想法設法給學生補課，如新區實驗中學在寒假里他們借校外的地方給學生補課，現在是沖刺階段了，補些課是很正常的，為什么我們有些家長或學生就不能理解學校和老師的一片苦心呢？希望以后我們家長不要在做出這樣不和諧的事情來，有什么意見或建議可以與班主任或學校領導商議。今后我們學校初三年級的安排可能會不斷變化，會給家長和學生帶來許多不便，希望家長予以諒解和支持。（本周日上午要進行英語口語測試，所以經上級同意不再休息）。
5月8日下午體育考試；5月25日左右第二次模考；6月1-3日填報中考志愿；6月17—19日中考。
再次感謝家長對我們學校、教師工作的支持與配合！也希望各位家長對我們學校和教師的工作提出寶貴的意見與建議，謝謝！
會后請各位家長到指定的教室與班主任或任課教師面對面進行交流。
級會講話稿（專業19篇）篇四
老師們：
經過大家的共同努力，20~~級七年級組終于組建起來了。首先，我代表個人和年級組對大家表示熱烈的歡迎!
在正式開會之前，說點題外話，從20~~年9月至6月，這十幾年來我主要在高中年級滾打摸爬，對初中教育教學、教學管理涉獵的比較少，是個新手，主要是來向大家學習的，所以，在今后工作中，若有什么不妥之處，請大家開誠布公指出來，我誠懇接受。
今晚的會議內容主要有兩項：一是請年級組長~~~簡單匯報一下初一年級組的基本情況，談談今后工作設想和打算。二是我對年級組工作提幾點建議和要求。
首先，請吳萍匯報初一年級組基本情況，談談今后工作設想和打算。
剛才李萌同志就初一年級組基本情況向大家做了簡要匯報，對年級組今后工作提出了很好的設想與打算，我完全贊成，希望大家在今后工作中遵照執行。借此機會，我談五點建議和要求。
我的建議和要求可以概括為“一二三四五”，即明確一個目標，樹立兩種意識，發揚三種精神，落實四個到位，做到五個禁止。
1、明確一個目標。
這個目標就是七年級今后在全縣各類考試中必須摔掉倒數后五位。
2、樹立兩種意識。
二是質量意識。教師的憂患意識主要體現在質量意識上。目前，我校教學質量，特別是初中教學質量已經到了危機四伏的時刻，再不提高教學質量，學校將出現生存危機。大家從今年初一、高一招生來看，今后高中學生招不來，初中學生不愿上，比如今年初一報名，開始部分同志還認為這一屆大概能錄一百六七，外學區轉入的學生不能放開要，結果漫川學區193名小學畢業生，只有106人來我校上學。據非官方消息，今年我校139名中考學生，考取縣中11人，考于縣中錄取比例為7.91%，可能處在全縣公辦中學倒數第一。所以，現在，很多家長不信任我們，他們哪怕租房花更多的錢讓孩子進城上學，也不愿到漫川來。這樣好學生招不來，質量就很難提上去;質量越提不上去，好學生越招不來。這就進入了惡性循環。對學校的生存，對我們的發展極為不利，值得我們深思。
各科教師都要時刻繃緊質量這根弦。今冬初中如果抽考，很有可能是七年級，我們不能臨時抱佛腳，到最后了搞突擊，那早已來不及了，所以從入學之日起，各任課教師都要緊張起來，做好縣上抽考準備。
3、發揚三種精神。
一是團隊精神。年級組是一家，工作靠大家。從年級組組建之日起，我們在座各位就是系在一根繩子上的螞蚱，是個一榮俱榮，一損俱損，休戚與共的命運共同體。在這個團隊，任課教師既要教好自己的課程，班主任要管好自己的班級，也要從年級組整體出發，顧大局，識大體，上下一條心，擰成一股繩。也就是我們常說的把好單科關，種好責任田，打好總體戰。既要各司其職，又要團結協作。
二是敬業精神。我們每一個人都是年級組的主人，既然是主人，咱就要說主人話，做主人事，盡主人責，把年級組的事當作自己的事去做。
三是奉獻精神。在一個團隊共事，大家有什么想法，有什么建議，有什么要求，就開誠布公地提出來，只要有利于工作，不違背原則，年級組盡量滿足，希望大家一如既往地發揚奉獻精神，不要為雞毛蒜皮的小事斤斤計較，因為越計較就越皮薄，越皮薄就會越生分。
4、落實四個到位。
一是常規工作落實到位。備、上、批、輔、考等每一個環節都要做實。
二是班級管理落實到位。班主任一要堅持跟緊、管嚴、愛護、不偏原則，班級管理做到嚴而不死，活而不亂;一定要瞅準、選好，培養好、用好班干部。二要堅持早操前、早、午飯后，晚練前的“四早到”。三要認真開好每周的班會，加強思想教育。四要加強學生行為習慣養成教育。現在的初一學生，十二三歲，可塑性很強，除了極個別學生智力確實有問題外，絕大多數學生都很聰明，而他們的成績不太好，我認為主要是他們沒有養成良好的習慣。不知道學習，也不會學習。比如通過上一周的觀察，我發現初一很多學生早晨六點多一點就到校了，但是他們到校后卻不知道干啥，在樓道四處亂跑，在教室里打鬧，就是不知道讀書。把早晨大好的時光白白浪費掉，很可惜。還有他們不愛讀書，不會讀書;不知道課前預習、上課認真聽講、課后及時復習、按時完成作業;有的不講衛生，亂扔亂丟;有的不懂禮貌，出口成臟;有的上網、玩手機;有的字跡潦草，書寫混亂等等，這些習慣都要從入學第一天開始進行校正。良好習慣的養成非一日之功，非班主任一人之責，年級組、班級的每一個教師都責無旁貸。班級可以建立圖書角，語文教師不僅要教好課本內容，還要培養學生課外閱讀習慣，推薦閱讀書目，傳授閱讀方法，以適應新中考的需要。
三是包扶責任落實到位。近幾年來，義務教育階段，哪怕學生是癡呆傻，只要來上學，我們都必須無條件接收。如果輟學了，我們還得上門動員。實行控輟保學周報制度后，學生無正當理由，一周不到校，學籍管理員在學籍系統中標注為疑似輟學;一月不來，學籍系統自動轉為輟學，必須上報，上級就會責成學校上門勸返。所以，班級學生鞏固任務就落在每位班主任肩上。教師要關愛每一位學生，不能因教育方法不當等原因導致學生輟學，誰造成學生輟學，誰負責勸返。班主任要協助年級組把學困生、品缺生落實到相關包扶教師身上，包扶教師時刻關注這些學生。
四是違紀違規、工作失誤處理落實到位。
5、做到五個禁止。
一是禁止上班期間做與工作無關的事，比如玩游戲、上網聊天、打牌等。二是禁止搬弄是非，濫發牢騷，散布消極言論。不要做電風扇的腦袋——光吹涼風。三是禁止無案授課。四是禁止有令不行，有禁不止。五是禁止遲到、早退、曠課、私自調課。這“五個禁止”，就是我們年級組的“五條禁令”，請大家共同監督，嚴格遵守。
潮涌催人進，風正好揚帆。老師們，20~~級七年級這艘小船已經揚帆起航了，讓我們同舟共濟、乘風破浪、披荊斬棘把這艘小船順利開往成功的彼岸!
謝謝大家!
級會講話稿（專業19篇）篇五
同學們：
你們好！為全面提高學生素質，加強學生常規管理，養成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，召開初二年級學生紀律教育大會。
受學校教導處和年級組委托，今天由我對同學們進行紀律教育。
踏著春天的腳步，你們已經意氣風發地走進入了承先啟后的初二下學期這個重要階段。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。初二的`學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異常現象。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。
（點名）：。
措施：
2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
（點名）：
措施：
3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
4、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
5、拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
6、有的同學違反學校管理規定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發現，將在全校亮相，并通報批評。
級會講話稿（專業19篇）篇六
大家好!
瞬間嚴冬將逝，春天將悄悄地來到人間。柳條嫩綠，桃花鮮艷。魚兒追逐，鴨子戲水。和風送暖，燕子翻飛。春天，真是個美好的季節;春天，意味著一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個平安、愉快的寒冬，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了新的一年。我們知道，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們聚集在這里，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!
同學們，還記得曾經幼稚的你嗎?那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經過一個學期的學習，你們已經適應了初中生活。取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為你們的同伴，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。我們不但要收獲知識，更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們三中的優良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更加燦爛。
同學們，由于功課的增多，我們面臨更多新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫?請相信自己吧!相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用初一培養起的毅力一步一步渡過難關。
級會講話稿（專業19篇）篇七
大家好!
今天，能夠站在這里發言，我感到十分榮幸。首先，我想向辛苦了一年的老師、同學們拜個晚年，祝老師們身體健康，萬事如意;祝同學們學習進步，天天向上!
時光荏苒，萬物更新，不知不覺間，又一個學期在我們的指間悄悄滑過，同時，新學期的大門也再一次向我們敞開。此時此刻，初一的同學們剛剛度過了整個初中生涯的第一個學期，而初三的同學們也將迎來初中生涯的最后一個學期。
初一的學弟學妹們，已經結束了一個學期學習的你們，是否不再懵懂，不再陌生?你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脫嬉鬧的生活中呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，努力學習，爭做一個有良知、有志氣、有計劃的人，爭做一個特別留心、特別細心、特別專心的人;爭做一個敢于表現、敢于創新、敢于勝利的人。希望你們在新的學期、新的征程上勇敢前行，用一顆以荊棘編就、風鑄造的堅強的心，打開屬于自己的未來之門。
初二的同學們，你們現在正處在整個初中生涯的分水嶺，這是一個需要拼搏、需要奮斗的時刻。毛主席青年時寫過一副對聯：“貴有恒，何必三更睡五更起;最無益，只怕一日曝十日寒”。希望你們能夠認識到自己肩負的使命，現在起就播下夢想的種子，相信你們在不久的將來必能收獲累累碩果!
我作為一個初三的學生，在此也想提出幾點建議與初三同學共勉。初三同學的目標十分明確，就是在短短三個月之后的中考中取得令自己也令老師滿意的成績。但是，通往成功的路上并不都是坦途。有叢生的荊棘，有洶涌的河流。任何人的成功都注定了艱辛與坎坷。有些人在困難面前喪失了勇氣，選擇了平庸;也有些人，奮斗過，努力過，拼搏過之后，卻在成功來臨的前夕默默退出。只有剩下的那些人，那些擁有夢想，堅定前行的人，才收獲了成功。有一副對聯寫到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我始終相信，堅持是成功的唯一途徑，是成功的必要條件。就如同是那許許多多個“0”前的“1”，沒有它，再多的努力，再多的辛苦，也只是“0”。成功永遠只會頒給那些遍體鱗傷之后，卻始終堅持夢想的人們。
同學們，上一屆的學長學姐們已寫下了輝煌，現在輪到我們接過這奮斗的火炬!_初級中學的輝煌將由我們來續寫!中考的戰鼓已經開始擂響，讓我們在初中最后的階段腳踏實地地走好每一步，不論勝負，都要堅定、樂觀地走下去，不斷努力，不懈追求，讓自己的人生不留遺憾!
最后，我想給所有的同學送上一句歌詞：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
級會講話稿（專業19篇）篇八
尊敬的各位家長：
下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
不知不覺，我和這幫孩子也相處了四個多學期，這在他們的小學階段也算一個比較長的時間了。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨著時間的推移這種情感越來越親密了，已經超越了簡單的師生情了，有的學生由一開始對我的敬畏自然而然地產生了像對家人般的依賴和信任，與我的交流逐漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來越深，對他們的要求越來越嚴，對他們的期望越來越高，恨鐵不成鋼的感情越來越強，因為我和你們一樣，真的不愿意看到自己的孩子沒有進步，沒有出息。和我們的家長也交往了兩年多的時間。在這兩年的相處里，我發現我們班的家長都是非常負責的，非常關心小孩的學習，對于我的工作也是全心全意地支持，使我在這兩年多的工作中，不時地感受到你們地關懷和信任。
第一方面。接下來，我首先向你們匯報一下本學期的班級情況：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，不能適應三年級稍快的學習節奏，到現在能順利跟上老師的`思路，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，曾三次獲得常規評比優勝班級，還有很多方面我就不一一舉例了。
級會講話稿（專業19篇）篇九
尊敬的各位老師：大家下午好!
本學期政教處在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創建平安校園為動力，以提高學生文明素質為重點，以科學發展觀為指導，堅持以德治校，注重養成教育，以先讓學生學會做人為落腳點，把學生素質的可持續性發展作為德育追求方向，組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，下面我將一學期工作作如下總結：
一、本學期班主任工作的簡要回顧。
(一)常規工作扎實有效。
各班結合學生管理考評細則，把行為規范教育抓到了實處。
我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經常深入學生中間，加強與學生交流和溝通，了解他們的學習和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導外，還要把大量的精力用于班級管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來對政教處工作的支持。
級會講話稿（專業19篇）篇十
尊敬的各位家長：
你們好！
首先請允許我代表高三四班全體師生對你們的到來表示衷心的感謝！謝謝你們！
前年的九月，正是你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不緋的成績！而今，在這高三最關鍵的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。你們是孩子心中學習最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的偉力！請暫時放下手中的生意與農活吧！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的學生在今年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想！
再次感謝你們的到來！
在今天的講話中，我想再次強調這樣幾個問題（這已在致高2003級四班同學的一封信中提到過）
其一：高三學習的特點。高三時間緊，收獲大。一年濃縮多年苦讀，一面要積累知識，一面要提高能力，加上今年情況特殊（提前一月高考），時間更緊，所以一定要學會安排。高三又是一條嶄新的起跑線。一年的拼搏，誰都可以創造奇跡。在這兒，我想告戒我們的學生：高三，有書山任你攀登，有學海任你遨游。愿你用激-情耕耘青春，用青春渲染夢想，用夢想指引前行。乘長風破千里浪，挾風雷劈萬重險，勇往直前——駛向成功的`彼岸，駛向輝煌的明天！切記呀：“成也高三，敗也高三”！
其二：正確處理課堂和課外。課堂精力集中是成績提高第一要素，高三復習一則基礎，眼高手低；二則深奧，可能不考；三則枯燥，只想睡覺。就這樣學生容易放棄課堂，自尋出路。但這是舍本逐末的作法，只會導致失敗。事實上，真正在高考中取得優異成績的學生，主要是因為上課意志集中，筆記非常全面；當然，光讓老師牽著鼻子走也不行，應充分利用課余時間（包括自習課），根據自已的特點，有自已的計劃。只有兩方面結合，才會取得成功！
其三：營造一個最好的氛圍。這不僅需要同學們之間的互相尊重共同奮斗，還需要師生之間的相互理解、家庭與學校之間的緊密聯系。
讓我們共同努力，共同奮斗！
級會講話稿（專業19篇）篇十一
各位家長：
大家中午好！
首先，請允許我代表所有老師和我們八（3）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內容：
一、由我來介紹班級基本情況：
（一）、學生情況：
這學期學生大多數狀態平穩，成績有所提升。初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。但是，從這半學期表現來看，大部分同學都比較忠厚、老實，沒有大的毛病。可以說這是非常寶貴的。
（二）、教師情況：
我們的任課老師都很認真負責，工作也特別認真，責任心很強；有他們與我搭班，我相信我們八（3）班是非常有希望的。
二、孩子的現狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業時為孩子能有一份好的`工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
第十一周學校進行了期中考試，是對學生半學期以來學習情況的檢測，總體結果還是令人比較滿意的。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間不經家長陪同不要外出。
（2）周末放假回家或歸校家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基礎。
級會講話稿（專業19篇）篇十二
同學們：
告別了冬日的嚴寒，明媚的春天正在向我們走來！告別了假日的沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語！時間的船載著我們，已經昂首進入了xx！祝賀大家，又長大了一歲，就要告別懵懂的孩童時代，成為一個充滿朝氣的小小少年！
回想半年前，同學們剛剛成為一名中學生，像一朵生澀的小花，正要綻開蓓蕾！那時，你們還會在軍訓時累的流眼淚，會在宿舍里想家哭鼻涕。但是半年后的今天，在中學校園里，同學們在生活上已經游刃有余，在學習上適應了緊張的節奏，學到了許多新知識。并且在這個過程中，結交了那么多知心朋友！同學們，你們有沒有為自己的成長自豪、激動？每一位老師，都由衷的為你們高興！
如果說，新學期對同學們的期望？那就是最熟悉的兩個字――勤奮！同學們，人的潛能是無限的，在學習上，尤其要不惜力氣！勤奮，加上堅持，沒有什么做不到！我們今天上午剛剛學習了居里夫人寫的“我的信念”，她說：“近五十年來，我致力于科學研究。像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛的研究。”透過這平和的話語，我們看到了她過人的勤奮和毅力！她的成就與品質，為世人所景仰！
況且，人的大腦越用越聰明！而長期不動腦筋，聰明的腦袋也會逐漸遲鈍。請大家比較一下自己的左右手，是不是右手比左手略長一點點？這正是右手活動多的結果。雙手的區別顯而易見，智慧同樣如此！同學們，在大好的春光中，在美好的青春歲月里，在記憶的黃金時期，勤奮讀書吧！“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”！古人的警句猶在耳邊！
更何況，大家有這么好的學習條件，有美麗的校園，有現代化的教學設備，有關愛你們的家長和關心你們的領導、老師。一定要做自己的主人，做學習的主人，每一位老師，都是你學習之路上的好伙伴，愿意和你分享成功的喜悅，更愿意與你分擔奮斗的艱辛！學習上有克服不了的困難，去找老師，老師們會不遺余力的幫助大家！
同學們，新年、新春、新學期，一切都充滿了希望！動起來，勤奮、堅持，做最棒的自己！
最后祝所有老師同學新年里天天開心，同學們的成績牛氣沖天！
級會講話稿（專業19篇）篇十三
各位老師、同學們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風柳上歸。 在這樣一個特別的日子里，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學：心有多大，人生的舞臺就有多大!我想告訴高一年級的同學：千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土。”對于與我朝夕相處的高二年級的同學，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。
最近，浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時它也充滿著機遇與挑戰，新教材的實施使我們每一所學校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責無旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，是一個承上啟下的階段，這個階段最容易產生兩極分化。上學期我們高二年級文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經呈現了良好的上升勢頭，各班有了較強的凝聚力和集體榮譽感。同學們經過一年半的學習,都在不同的程度上取得了進步,已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻。 本學期我們高二同學學習任務艱巨，期末要參加杭州市統考，所開設的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰、善于接受新事物的特點，但同時學習新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學都增添了不少困難，因此我們全體老師也需要和同學們一道認真學習和探索，相信我們高二年級的同學是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新的計劃、新的目標。根據高二年級的特點，我在這里還是要老生常談，向同學們強調以下幾點：
習方法，將勤學與巧學結合起來，培養良好的學習習慣和主動學習的能力。人生能有幾回搏?這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學習，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發出你的幽香。
2.要強健體魄，勞逸結合。高二年級是一個積蓄的階段，我們不僅要積累
知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標――高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學習打下扎實的基礎。
3.要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，在人生成長與發展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團隊意識和奉獻精神就是成功的重要保證。不要忘記學會溝通，學會傾聽，學會訴說，學會自我管理，學會自我約束;不要忘記盡你所能關心集體、互相幫助、共同前進。
我相信此時此刻每個人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現實。
最后我代表高二年級全體師生
衷心祝愿我們高三年級的同學在高考中志存高遠、再創輝煌!
衷心祝愿我們高二年級的同學繼往開來，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級的同學長江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂! 謝謝大家!
級會講話稿（專業19篇）篇十四
老師們：
經過大家的共同努力，20~~級七年級組終于組建起來了。首先，我代表個人和年級組對大家表示熱烈的歡迎!
在正式開會之前，說點題外話，從20~~年9月至19年6月，這十幾年來我主要在高中年級滾打摸爬，對初中教育教學、教學管理涉獵的比較少，是個新手，主要是來向大家學習的，所以，在今后工作中，若有什么不妥之處，請大家開誠布公指出來，我誠懇接受。
今晚的會議內容主要有兩項：一是請年級組長~~~簡單匯報一下初一年級組的基本情況，談談今后工作設想和打算。二是我對年級組工作提幾點建議和要求。
首先，請吳萍匯報初一年級組基本情況，談談今后工作設想和打算。
剛才李萌同志就初一年級組基本情況向大家做了簡要匯報，對年級組今后工作提出了很好的設想與打算，我完全贊成，希望大家在今后工作中遵照執行。借此機會，我談五點建議和要求。
我的建議和要求可以概括為“一二三四五”，即明確一個目標，樹立兩種意識，發揚三種精神，落實四個到位，做到五個禁止。
1、明確一個目標。
這個目標就是七年級今后在全縣各類考試中必須摔掉倒數后五位。
2、樹立兩種意識。
二是質量意識。教師的憂患意識主要體現在質量意識上。目前，我校教學質量，特別是初中教學質量已經到了危機四伏的時刻，再不提高教學質量，學校將出現生存危機。大家從今年初一、高一招生來看，今后高中學生招不來，初中學生不愿上，比如今年初一報名，開始部分同志還認為這一屆大概能錄一百六七，外學區轉入的學生不能放開要，結果漫川學區193名小學畢業生，只有106人來我校上學。據非官方消息，今年我校139名中考學生，考取縣中11人，考于縣中錄取比例為7.91%，可能處在全縣公辦中學倒數第一。所以，現在，很多家長不信任我們，他們哪怕租房花更多的錢讓孩子進城上學，也不愿到漫川來。這樣好學生招不來，質量就很難提上去;質量越提不上去，好學生越招不來。這就進入了惡性循環。對學校的生存，對我們的發展極為不利，值得我們深思。
各科教師都要時刻繃緊質量這根弦。今冬初中如果抽考，很有可能是七年級，我們不能臨時抱佛腳，到最后了搞突擊，那早已來不及了，所以從入學之日起，各任課教師都要緊張起來，做好縣上抽考準備。
3、發揚三種精神。
一是團隊精神。年級組是一家，工作靠大家。從年級組組建之日起，我們在座各位就是系在一根繩子上的螞蚱，是個一榮俱榮，一損俱損，休戚與共的命運共同體。在這個團隊，任課教師既要教好自己的課程，班主任要管好自己的班級，也要從年級組整體出發，顧大局，識大體，上下一條心，擰成一股繩。也就是我們常說的把好單科關，種好責任田，打好總體戰。既要各司其職，又要團結協作。
二是敬業精神。我們每一個人都是年級組的主人，既然是主人，咱就要說主人話，做主人事，盡主人責，把年級組的事當作自己的事去做。
三是奉獻精神。在一個團隊共事，大家有什么想法，有什么建議，有什么要求，就開誠布公地提出來，只要有利于工作，不違背原則，年級組盡量滿足，希望大家一如既往地發揚奉獻精神，不要為雞毛蒜皮的小事斤斤計較，因為越計較就越皮薄，越皮薄就會越生分。
4、落實四個到位。
一是常規工作落實到位。備、上、批、輔、考等每一個環節都要做實。
二是班級管理落實到位。班主任一要堅持跟緊、管嚴、愛護、不偏原則，班級管理做到嚴而不死，活而不亂;一定要瞅準、選好，培養好、用好班干部。二要堅持早操前、早、午飯后，晚練前的“四早到”。三要認真開好每周的班會，加強思想教育。四要加強學生行為習慣養成教育。現在的初一學生，十二三歲，可塑性很強，除了極個別學生智力確實有問題外，絕大多數學生都很聰明，而他們的成績不太好，我認為主要是他們沒有養成良好的習慣。不知道學習，也不會學習。比如通過上一周的觀察，我發現初一很多學生早晨六點多一點就到校了，但是他們到校后卻不知道干啥，在樓道四處亂跑，在教室里打鬧，就是不知道讀書。把早晨大好的時光白白浪費掉，很可惜。還有他們不愛讀書，不會讀書;不知道課前預習、上課認真聽講、課后及時復習、按時完成作業;有的不講衛生，亂扔亂丟;有的不懂禮貌，出口成臟;有的上網、玩手機;有的字跡潦草，書寫混亂等等，這些習慣都要從入學第一天開始進行校正。良好習慣的養成非一日之功，非班主任一人之責，年級組、班級的每一個教師都責無旁貸。班級可以建立圖書角，語文教師不僅要教好課本內容，還要培養學生課外閱讀習慣，推薦閱讀書目，傳授閱讀方法，以適應新中考的需要。
三是包扶責任落實到位。近幾年來，義務教育階段，哪怕學生是癡呆傻，只要來上學，我們都必須無條件接收。如果輟學了，我們還得上門動員。實行控輟保學周報制度后，學生無正當理由，一周不到校，學籍管理員在學籍系統中標注為疑似輟學;一月不來，學籍系統自動轉為輟學，必須上報，上級就會責成學校上門勸返。所以，班級學生鞏固任務就落在每位班主任肩上。教師要關愛每一位學生，不能因教育方法不當等原因導致學生輟學，誰造成學生輟學，誰負責勸返。班主任要協助年級組把學困生、品缺生落實到相關包扶教師身上，包扶教師時刻關注這些學生。
四是違紀違規、工作失誤處理落實到位。
5、做到五個禁止。
一是禁止上班期間做與工作無關的事，比如玩游戲、上網聊天、打牌等。二是禁止搬弄是非，濫發牢騷，散布消極言論。不要做電風扇的腦袋——光吹涼風。三是禁止無案授課。四是禁止有令不行，有禁不止。五是禁止遲到、早退、曠課、私自調課。這“五個禁止”，就是我們年級組的“五條禁令”，請大家共同監督，嚴格遵守。
潮涌催人進，風正好揚帆。老師們，20~~級七年級這艘小船已經揚帆起航了，讓我們同舟共濟、乘風破浪、披荊斬棘把這艘小船順利開往成功的彼岸!
謝謝大家!
級會講話稿（專業19篇）篇十五
老師們：
今天，我們七年級組的全體老師召開第一次年級組會議。現在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務是我的榮幸!
上一個三年，我們大家攜手并進，取得了輝煌成績，這是大家共同努力的成果。成績已經成為了過去，擺在眼前的又是一段長期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續緊密團結在一起，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質量，狠抓學生的行為規范和養成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今后三年的學習打好思想和學習基礎。
一、學生情況分析：
本年級共74人，每班各37人。人數少，優生稀缺，差生面大。與半個月的相處下來，發現這一屆的孩子，不光是學習能力不行，學習習慣也很糟糕，尤其有些學生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴格要求的同時，更多一份耐心，心態放平和一些，慢慢來!
二、工作目標：
以安全為第一要素，著重培養學生文明行為習慣，培養學生良好的學習習慣注重養成教育，以行為習慣為突破口，使七年級的學生盡快縮短小學升中學的磨合期，度過適應期，擁有班級體意識和班級榮譽感。
三、設想與建議：
1、嚴格要求學生的前提，是我們老師應首先做出好榜樣。行動遠勝于言語，事事率先垂范，嚴格要求自己。認真備好每一堂課，批改好每一本作業。用我們的敬業奉獻、專業博學、正直寬容、陽光熱情來影響學生。
2、發揚阿q精神。面對目前的學生情況，在我們的要求下，發現但凡有進步，多鼓勵、多表揚。愉悅學生，快樂自己。
3、幫助學生養成良好的學習習慣，是每一個老師的責任。對于剛進入初中的學生，希望老師們幫助學生著重抓好三點：
第一：提前侯課，幫助學生做好課前預備。俗話說，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節課的質量。
第二，課堂方面：課堂紀律嚴格要求，上課不聽，隨意講話的現象要點名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象;教會學生如何聽課，文科老師要指導學生如何記筆記，具體到記在哪里，內容或板書或口述，給時間讓學生記工整，課后可以檢查學生的筆記。
第三，養成良好的作業習慣：班主任要要求學生養成每天登記的作業的習慣;科任老師們應規范作業的要求，強調書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做;學生少，作業批改更要細致(語數外都有詳批的作業，教務的要求從這個學期開始，政史地生的`作業要詳批詳改)，做好登記，及時講評;講過的練習，要檢查學生的更正情況;作業問題大的學生，科任老師可以跟家長、班主任多交流，作業測驗完成的好的`學生，可以告知班主任，實行獎勵。
特別說明：以上三點是教務處教研組長年級組長會議上，重點提出的要求，希望大家配合完成好!
4、班級管理方面：
第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無紙屑，不在教室內吃零食。
第二，加強班級文化建設，如確立班規、班訓、班歌;也可以通過建立圖書角、班級文化墻，在教室里養綠植，養金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長。
第三，做好家校溝通，成立家長委員會。家長自愿報名，篩選3—4名，產生一個家長委員會主任。很多棘手的收費的事務可以讓委員會出面協調。
第四，建議要求學生放學后跑步，提高學生身體素質。體育訓練，從初一抓起。
第五，今天晚上的家長學校大會散會之后，家長進教室，與班主任見面。
在座的老師們教學經驗都比我豐富，是看著我在~~學校成長起來的。以上是我個人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會虛心的接受!謝謝大家!
級會講話稿（專業19篇）篇十六
同學們：
大家好！
今天在這里舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的會議。
總體呈下降趨勢。考試雖說是檢查大家學習情況的一個手段，但也正好說明了我們上學期的學習情況。我們的同學對自己的學習開始放松了，學習目標開始不明確了：上課不專心，舉手不積極；作業馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學習，去網吧，去逛街，上網打游戲；心思不在學習上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮。現在我們已是處于初二下學期了，再過四個多月就要升入初三了，這樣的學習狀態怎樣去迎接本學期的生物和地理的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？同學們你們不要再孤芳自賞，一個班與一個學校的平均分來比，你們沒有任何優勢。現在我們來分析一下上學期各班在區的排名以及各科老師對同學們的要求：
在這里，我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性。畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準。因此，學生還是應以學習為主要目的。怎樣改變我們的學習狀態，提高我們的學習成績，下面我從四個方面來和大家一起交流一下：
1、預習：只有預習，才會有優越感，才會胸有成竹地聽課。
上課之前，對各科要下一番功夫預習，聽課時會自然地體驗到一種優越感，會發現老師講的內容并不難。預習注意兩點：（1）通讀課本，遇到不明白的地方作記號。（2）借助辭典和參考書，研究課后習題。這兩點缺一不可。養成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔心老師的突然“提問”，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。
2、練習和復習：趁沒忘記反復練習
人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：
（a）每天抽半小時復習一次當天學習的內容。早讀、中午2點、晚讀與初三同步，學會利用好任何時間進行復習。文科最好把學習的主要內容背出來（主要內容并不多，老師一般會強調的）。做幾道與當天學習內容有關的數學習題（自備一本“題庫”）。
（b）周末抽出一天時間，對一周內學習的內容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順利解答。生物學和地理這兩個中考科目必須利用周六日時間自覺整理知識和復習。把不懂的記好。
（3）掌握每門學科特有的學習方法，不要用一種學習方法對付所有功課。多聽從科任老師的學法指導。
（4）學習無“捷徑”可走，需要每天付出努力。
（a）作業：完成每科作業25分鐘左右。這里學校強調作業問題：凡是不認真完成作業或者不完成作業的首先扣德育分數，你們可要記住，德育分數不合格連畢業證書都無，九年就等于白讀，那你就是新一代的文盲；連續三次記名，就要通知家長到學校協助教育并取消晚修資格。
3、主課堂：必須上課認真聽講，不允許有上課扒臺、講話、或者故意擾亂課堂的現象，否則扣分、寫五百字的反思等處理。
4、養成發問習慣。要做到：
（a）善于使用紅、藍筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍筆畫條“疑問線”。找機會問老師和同學或查看參考書，直到明白。
（b）一有疑問，當天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。
（c）向老師發問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學，班內前20名都是小老師。
（d）向老師發問，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話。同學們，基礎沒有打牢，就不能去做難度較大的題，成績肯定越拉越多，久久而久之，就會失去學習的興趣。同學們，我們每一個人都應該樹立目標，在實現目標的關鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。同學們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學期的四次大考，只要每一位同學都肯努力付出，勝利一定屬于你們！
級會講話稿（專業19篇）篇十七
大家晚上好！
如果我在學生當中問這樣的問題，學生肯定會動腦去思考了，我們現在動腦的幾率比用心的幾率多得多，可咱們老祖宗很早就告訴我們凡事要先用心，再用腦。
比如中國的漢字偏旁有新的從來沒少過，中國人所說的“思想”二字都帶“心”，所以思想不只是頭腦活動，也是心理活動，有一種美好的情感叫“感恩”，也是因“心”而起情懷；學生最熱心做的“志愿”“志愿”二字都是從心開始的，自愿自發才叫志愿。還有一種佛教提倡的“慈悲”之心，所以，我經常跟學生說，在學習的時候，我最關注學生的`兩個最重要的就是“質量和態度”，作業、聽課的質量和學習態度，這兩樣東西，決定了你學習及人生的路能走多遠。
為人師，今年已經是我從教的第十一個年頭了，在白芒小學六年，這片土地傾注了我大量的熱情和血汗，為了跟上教育的步伐，我們每學期都參加南山區和深圳市各種各樣的培訓和教研活動，閱讀大量的書刊，撰寫論文和教育心得，每天工作時間超過十小時，備課和做課件，其中還沒包括教育后進學生和輔導學生的時間。完成這一切，如果不用心，是無法負荷的。
為人父母，我個人覺得壓力挺大的，這壓力源自于環境和孩子不斷地成長變化，我不斷給自己充電，經常閱讀大量的家庭教育書籍，開闊自己的視野，提高自己，擔心自己跟不上孩子所需要的教育，錯過了孩子成長的最佳教育期。
“文化”一詞，最重要的不是文，而是“把文轉化化為精神和行動的力量”，孩子本身是在不斷的學習和成長的過程，這個過程需要師長和家長的引導，幫助他們把學到的“文”轉化成為獲得財富和幸福生活的行動力量。在這里，我真心期待大家都是稱職的。
所以，我希望大家能做到以下幾點：
1、放下手頭的工作，只需要半個小時每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。
2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話。跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。
3、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
4、關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創設一個良好的育人環境。
7、培養孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。
謝謝大家！
級會講話稿（專業19篇）篇十八
同學們：
告別了冬日的嚴寒，明媚的春天正在向我們走來!告別了假日的`沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語!時間的船載著我們，已經昂首進入了__!祝賀大家，又長大了一歲，就要告別懵懂的孩童時代，成為一個充滿朝氣的小小少年!
回想半年前，同學們剛剛成為一名中學生，像一朵生澀的小花，正要綻開蓓蕾!那時，你們還會在軍訓時累的流眼淚，會在宿舍里想家哭鼻涕。但是半年后的今天，在中學校園里，同學們在生活上已經游刃有余，在學習上適應了緊張的節奏，學到了許多新知識。并且在這個過程中，結交了那么多知心朋友!同學們，你們有沒有為自己的成長自豪、激動?每一位老師，都由衷的為你們高興!
如果說，新學期對同學們的期望?那就是最熟悉的兩個字——勤奮!同學們，人的潛能是無限的，在學習上，尤其要不惜力氣!勤奮，加上堅持，沒有什么做不到!我們今天上午剛剛學習了居里夫人寫的“我的信念”，她說：“近五十年來，我致力于科學研究。像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛的研究。”透過這平和的話語，我們看到了她過人的勤奮和毅力!她的成就與品質，為世人所景仰!
況且，人的大腦越用越聰明!而長期不動腦筋，聰明的腦袋也會逐漸遲鈍。請大家比較一下自己的左右手，是不是右手比左手略長一點點?這正是右手活動多的結果。雙手的區別顯而易見，智慧同樣如此!同學們，在大好的春光中，在美好的青春歲月里，在記憶的黃金時期，勤奮讀書吧!“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”!古人的警句猶在耳邊!
更何況，大家有這么好的學習條件，有美麗的校園，有現代化的教學設備，有關愛你們的家長和關心你們的領導、老師。一定要做自己的主人，做學習的主人，每一位老師，都是你學習之路上的好伙伴，愿意和你分享成功的喜悅，更愿意與你分擔奮斗的艱辛!學習上有克服不了的困難，去找老師，老師們會不遺余力的幫助大家!
同學們，新年、新春、新學期，一切都充滿了希望!動起來，勤奮、堅持，做最棒的自己!
最后祝所有老師同學新年里天天開心，同學們的成績牛氣沖天!
級會講話稿（專業19篇）篇十九
大家好!
首先，我先自我簡紹一下我自己，我叫________。本人自以為我是個懂事的孩子，學習還算刻苦，有眼色，有責任心，有愛心，我的人脈關系和氣場具有得天獨厚的上風，具有競選的條件，所以就冒昧地登臺競選班長，希看能得到大家的支持。
其次，我競選班長的目的不是把班長當官來看的，假如真是這樣我會棄權，我以為這就是一次鍛煉自己管理才能的機會和鑄造自己人生經歷的平臺，是一個為老師和同學們服務的橋梁和紐帶，就是一個服務員，我愿意為大家服務獻愛心，愿為我們班級的成長貢獻自己一點微薄之力。
其三，假如讓我當班長，我會像經營我家一樣，除自己要好好努力學習外，要求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外，至公忘我，我會以我的人格魅力和我的聰明努力把我們的班級打造成為一個極具凝聚力的家，要讓同學們有家的回屬感和溫馨感，其次要把我們的班級打造成一個團結友愛有理想、有信念、有素質、守紀律的軍營，激起大家的榮譽感、責任感和使命感，為班級的榮譽而戰，為我們的`使命而戰，讓我們的老師放心，讓我們的家長放心，讓我們的初中生活成為一生永久揮之不往的值得收藏的美好回憶，更會讓學校以有我們這樣的班級而自豪。
其四，既然是競選，我就有落選的思想預備，有個哲人說過，心態決定命運，即便我不能勝任班長之職，說明當選的同學一定比自己更勝任，我會心悅誠服，虛心向他學習，我一樣會以高度的責任感和使命感積極協助勝任的班長，全力以赴地弄好我們班級的事情，為我們的班級能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個人見人愛的積極向上的有為好學生好青年，我的競選演講到此結束，希看大家能給力。
再次感謝老師和同學，謝謝大家!