以尊重勞動為題目范文（18篇）篇一
尊重勞動、尊重價值是中華民族的傳統美德，也是現代社會的基本準則。在工作中，我們需要尊重每一個從事勞動的人；在生活中，我們需要尊重每一個擁有真正價值的事物。本文以自己的生活和工作經歷為基礎，對尊重勞動和價值的重要性進行了思考，并總結出了一些干貨。
一、深入了解勞動的本質。
勞動是人類社會發展的基礎。我們常說“人要有自知之明，莫要高估自己”，但在面對勞動者時，我們卻往往容易忽視他們所做出的貢獻。實際上，不管哪一行哪一業，勞動者都是社會的脊梁。他們從事的工作可能不是很高大上，但是卻是社會運轉中不可或缺的一部分。因此，我們需要了解勞動的本質，從而深刻認識到每一個人的勞動都是有價值、有意義的。
勞動者，在社會中所扮演的地位，經常被忽視或低估。很多人會嘲笑勞動者的工作不如意或者工作態度不夠認真，這實際上是對勞動者自尊心的侮辱。每個人都應該被尊重，領導、同事、服務員、保潔員……不管職業、階層、學歷，都應該被平等對待，并認真傾聽他們的意見和建議。尤其是在困難時期，我們更應該關注勞動者的心理狀況，給予多一些關心和支持。
三、贊揚勞動中的勞動成果。
勞動的價值在于其所產生的成果。人們在勞動中創造的產品或服務，是社會發展進程中不可或缺的部分。因此，我們應該贊揚每一個勞動者，應該贊揚他們所付出的時間和精力所創造的成果。當我們接受他們的服務時，大聲說“謝謝”，并且做出真誠的微笑會讓勞動者為自己的付出而欣喜若狂。他們在勞動過程中，學習到了技能和知識，所以他們所創造的服務或者產品都是有質量、有標準的。
四、強化價值觀念，推崇質量服務。
勞動的價值不僅在于其成果，更在于其質量。尊重價值也就意味著我們應該尊重高質量的產品和服務。我們必須認識到，勞動帶來的是服務和成果，而此時服務的價值，必須要以質量為根本，只有高質量的服務才能取悅消費者，贏得市場，成為百年老店。因此，我們要強化自己的價值觀念，推崇優質的服務和產品，以提高企業的整體競爭力。
當前，社會一些不良勞動觀念和價值觀念仍然存在。我們需要建立新型勞動和價值觀念，尤其是在青年人當中。要建立合理的勞動觀念，讓勞動成為人類尊嚴的體現；推崇新型價值觀念，讓價值成為人類未來可持續發展的動力。我們希望，通過我們的努力，能夠讓更多的人都能夠深刻認識到勞動的價值，尊重每一個從業人員，推崇優質的服務和產品。在尊重勞動、尊重價值的基礎上，不斷創新和進步，才能成為真正有價值的人。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇二
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也很辛苦，要付出心血和汗水，有時還得獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國的勞動人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創造發明，改造自然，對全人類，對整個世界做出了無比巨大的貢獻。
有耕耘就有收獲，有勞動就有成果。這種成果是勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻，所以，任何一種勞動都應受到尊重，任何勞動果實都應該倍加珍惜。
勞動沒有高低貴賤之分，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護美化環境也是勞動。如，當太陽還未升起的時候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來；人們還在夢鄉的時候，他們就己投人到清掃街道，鏟除垃圾的勞動中了。當人們吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建筑工人，冒著嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓；油漆工人，滿身油污，卻使那些雄偉的巨廈樓舍，更加壯觀美麗。還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石雕鑿修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎？這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。
然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現。
讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧！
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇三
用一雙溫暖的大手，在生活中無處不在。一直關懷著我們，它就是母親的雙手。媽媽的手常年都是紅的，我以前并未注意過，媽媽的.手夏天都是紅色的。但她從沒有說過一句抱怨話語，一直用雙手付出著，讓我不禁心疼起來，卻又不知說一些什么。
媽媽的手一年四季，從未停息過，做出不少的貢獻。媽媽用一雙手，做出香噴噴的飯菜，媽媽的手就像魔術一樣，不一會，把家里收拾的干干凈凈、井井有條。媽媽的手沒有功勞也有苦勞的。
有時候，弟弟和爸爸都把媽媽干的活，故意弄臟弄亂。媽媽不止一次說過，她的勞動口頭禪：“尊重一下我的勞動成果，”是的，媽媽說得一點也沒有錯誤。說起這句話，讓我們想起古代皇宮，宮女和奴婢沒日沒夜的為有權勢的人織布成衣、干活，但有時候，奴婢一惹他們，就不斷地訓斥，宮女們大氣都不敢出。
有權勢的人認為：奴婢是為他們賣命，干的活也是理所應當的，誰叫宮女們命那么苦呢？但是他們都錯了，并沒有考慮清楚。如果沒有宮女，你的衣服都是你自己親自織布、干活，不但不體諒奴婢、宮女們勞動成果，反而在教訓她們。
既然人也被尊重，勞動也是理所應當的。不要以為拖地、掃地是小事情，可每一位媽媽還有汗水呀！在干完活后，還必須休息一下。
小事情，要去幫助自己的媽媽，體諒媽媽干活有多么不容易，也要尊重勞動成果。每一件干的活，都包含著一切原因，有人還曾說過：“勞動是快樂的。”勞動以后，家才可以變得很溫馨。尊重每一件事物，那我們也要尊重勞動。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇四
《隋唐英雄》中，李世民在編劇的筆下早出生不止。電影《鴻門宴》中，虞姬大彈魏晉時才傳入中原的樂器——琵琶。作為開年大劇的《楚漢傳奇》，諸多史實性錯誤受到質疑：在秦始皇“焚書坑儒”的背景下，競有儒生在私塾中教孩童們讀宋代才有的《三字經》；有段對白也貽笑大方，有人向趙高匯報，“陳勝、吳廣在大澤鄉起義了”——無論哪個朝代，當政者都不會把“造反”稱為“起義”。網友吐槽，“秦末居然有阿拉伯數字”“韓信大人好高科技，竟然不拿漢簡，讀紙書”?！渡胶討僦廊藷o淚》中，多爾袞寫給大玉兒的字條是：“你就是你，不需要作假。請接受我的道歉。祝你快樂。”《楚漢傳奇》中劉邦的臺詞更是俗不可耐：“我要命，我要什么臉”“他不懂，你把他當個屁放了吧”。
《甄嬛傳》則更荒謬，把一個勤勤懇懇的雍正皇帝寫成愚蠢，只關注后宮的糊涂皇帝，而還有一種“古裝電視劇”，像《瑯琊榜》，不說是哪個朝代的哪個事，只是向你闡述一個故事，也不屬于歷史上胡編亂造，而且人物對比鮮明，布局精美，演員演技爐火純青，很讓觀眾喜愛。
《雍正王朝》在獲第17屆中國優秀長篇連續劇。其實《雍正王朝》改編于二月河的長篇小說。這個編劇還是很尊重史實的，只是在尊重歷史的前提上加一點“料”來博得觀眾的眼球。雖然劇中陳設有些破舊，不如現在劇中的精美，但是因為尊重歷史，在加上演員演技爐火純青，獲得觀眾大量稱贊。
現在所謂的歷史劇并不是指真正的歷史，編劇不再關注真實性，讓人們誤解歷史，相信那些根本不真實的人物形象，相信那些所謂的歷史事件，導演們對影視劇作品的質量不關注，只知道趕緊收錢投資下一部，如此惡性循環下，我們中國人對歷史的.認知在一點點偏離軌道。其實了解歷史最好的方法是看書，看那些具有史實性的歷史故事。
希望將來的中國，有更多優秀的編導引領青少年們認知真正的歷史，讓更多的人了解中國。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇五
作為人類社會的一個基本要素，勞動是人們獲得生活必需品的唯一途徑。然而，即使在現代化和市場化的社會，尊重勞動和尊重價值的觀念仍然不夠普及。這種態度不僅嚴重侵害了勞動者的尊嚴，還威脅到社會的穩定和發展。在我的生活和工作中，我不斷思考和總結，認識到尊重勞動和尊重價值的重要性和深刻意義。下面，我從尊重勞動的內涵、價值和現實意義三個方面展開探討，并結合自己的生活體驗和感受進行分享和思考。
勞動是人們通過自己的力量和智慧創造物質財富、提高自身素質和實現自我價值的過程。尊重勞動，首先意味著要尊重勞動者本人。每個人都有自己的職業和專業技能，無論是高貴的醫生、教師、科學家，還是普通的農民、工人、服務員，他們都應該受到平等和尊重的待遇。并且，即使在不同的崗位上，人們的勞動都是平等、不可替代和不可分割的，都應該得到認可和鼓勵。此外，尊重勞動還需要尊重勞動的過程和結果，即認可勞動的貢獻和價值。勞動的結果不僅是物質上的收獲，還包括個人和社會的精神文化成果，具有不可比擬的意義和價值。尊重勞動，就要時刻銘記勞動的內涵和意義，不斷提高勞動者的尊嚴和社會地位。
尊重勞動不僅是一種道德和人文精神，還體現了實際的經濟、政治和文化價值。在經濟層面上，勞動是創造和分配財富的基礎，是社會的生產力，是推動經濟發展和進步的不竭動力。只有尊重勞動、扶持勞動，才能實現經濟發展和社會進步。在政治層面上，尊重勞動是維護公正和平等的基本保障，是實現社會公正和司法公正的基礎。尊重勞動的政治意義在于彰顯人權和民主的內涵，推動社會的和諧和發展。在文化層面上，尊重勞動是傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化的珍貴財富，是保護人類文明多樣性和普遍性的重要組成部分。只有尊重勞動、傳承文化，才能推動文明的進步和社會的發展。
三、尊重勞動的現實意義。
尊重勞動不僅是理念和價值觀，還有著廣泛和深刻的現實意義。首先，尊重勞動是構建和諧社會的必要條件。在當今社會，職業和社會地位的差異往往是產生社會矛盾和沖突的根源之一。只有通過尊重勞動，消除職業和地位的差異，建立公平和公正的社會制度和文化氛圍，才能實現社會的和諧和發展。其次，尊重勞動是推動新時代發展的重要支撐。在新時代，技術變革和創新是推動社會發展的重要動力，需要大量的人力資源和智力支撐。只有尊重勞動、激發創新意識和能力，才能實現經濟發展和社會進步。最后，尊重勞動是實現個體價值和自我實現的關鍵。每個人都應該獲得平等和尊重的機會和環境，發揮自己的潛能、實現自己的價值，追求個人成就和幸福。
尊重勞動和尊重價值的觀念正在逐漸普及和深入人心，這是我們社會進步和文明發展的重要標志。同時，我們也應該意識到，在實踐過程中，仍然存在著一些問題和挑戰，需要我們努力解決。例如，在一些企業和班級中，勞動分工和體力活動往往不平衡和不公正，導致工資和福利待遇的不平等和沖突；在一些社會群體中，尚存一些不尊重勞動和勞動者的偏見和現象，侵害了勞動者的合法權益和尊嚴。針對這些問題，我們應該堅持尊重勞動和價值的原則，完善勞動制度和文化氛圍，提高勞動者的素質和技能，維護勞動者的權益和尊嚴。
在我的職業和生活中，尊重勞動和價值的意義和實踐體現越來越深刻。無論是作為一名教師、父母還是普通的社會成員，我都堅持尊重和關注勞動的過程和結果，關注個體的價值和人文關懷，以創造一個和諧、公正、智慧和美好的生活環境和社會氛圍。我也希望通過這篇文章，呼吁更多的人加入到尊重勞動和價值的行列中來，共同推動社會的進步和發展。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇六
尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!本文是本站小編為大家整理的尊重為話題的。
作文。
題目，歡迎閱讀。
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試?！闭f罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”
這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。
不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。
尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!
直到有一天，我在一部電視劇里，看到這樣一幕：一位老者，天生的一副勞苦命，帶著滿身的泥土，不堪的樣貌，對他的年輕的戰友們說，“我就要死了，不過我不是死于戰場，我是傷心死的”他的那些年輕戰友們，用哈哈一笑回復了他，因為戰友們眼里的他是一個不識金錢，不識地位，不識文雅，不識情感，只知道活著的粗人，卻說出了如此可笑表訴出情感的文字之語，不過，戰友們對他的笑和不理解，絕非一種貶意，純粹是一種無意!其中一個略有文才的戰友，還調皮的送給了老者一首詩，詩中訴盡了人生的苦澀，主人公在絕望與悲哀中死去...老者看了之后，平靜的說“謝謝你，謝謝你，這首詩就是為我寫的，因為，我真的是傷心死的”，年輕的戰友們還是用哈哈一笑了事，幾日后，老者說出了最后一句，“我真的是傷心死的”，片刻之間他真的死了!
年輕的戰友們無法理解他的死因，可在老者的墳前戰友們才知道，他的孩子不久前死在戰場，他的家人，全部遇難離開人世，這個時候，戰友們終于明白了，也相信了，他真的，是傷心死的!
老者生前的哀傷沒有得到一絲的慰藉，我曾多次的去感觸他的那句話,淚水都會飛出眼眶，我似乎能感受得到，他在說這句話的時候，那種悲傷，那種絕望，那種凄涼，那種無奈---“我是傷心死的”---!
忽然間，我好像明白很多很多···，就像人世間的許多憂傷不是只屬于某個人，或者某種人，而是天下的--所有人--!當我再次看到那些年輕人，說著自己的憂傷，我的心再也不是無動于衷，或是嘲笑或是諷刺，而是默默的形成了一種理解，一種尊重!
如果憂傷可以把人生的痛化為一種美，而這種美又可以療去心里的傷，那么我希望憂傷的人，都能擁有這份最美!
尊重,是一個古老的字眼,千百年來,圍繞著它,曾經上演過一幕幕讓人難忘的故事.
故事1：三國后期,晉武帝司馬炎派大將羊祜出兵伐吳.吳帝孫浩也讓最出色的部將陸航出戰迎敵.兩位將領一經對峙,便發現對方是既有雄才大略又胸懷坦蕩的人.于是便都產生了一種相互提防而又相互敬重的心理.兩人對對方國家的百姓從不下令搶掠,對俘虜的對方的士兵,也都好生對待.羊祜過壽,陸抗送酒;陸抗生病,羊祜送藥.兩人雖是敵手,但卻從不對送來的東西有所疑惑.時至今日,這還被世人傳為美談.
尊重也許化解不了別人的敵意,但卻可以換來敬意.
故事2：西路軍失敗后,張國燾率殘兵投奔毛澤東.由于張國燾曾想暗害中央,故毛主席對他有所提防.張對此心存不滿,許世友作為張的老部下,因不明真相,對毛澤東也是大為不敬,毛澤東一氣之下,把這位少將軍關入牢房.后經人勸解,方才知錯,于是遂令召見許世友.許世友盛怒之下,說要讓他帶槍見毛澤東.毛澤東也毫不含糊,并讓人告訴許世友：“你可以裝滿子彈來!”只一句話,不禁讓許領略到了毛澤東的寬廣胸懷,并在后來的革命歲月中,成為了毛主席最得力的干將之一.
真正的友情,都是建立在相互尊重的基礎之上.
故事3：一些中國的學者到墨西哥游玩,剛開始時,當地人總是對他們十分冷漠,這令他們不禁對傳聞中的“熱情好客的墨西哥人”產生了種種疑惑.后來,當得知他們是中國人而不是日本人時,當地居民就變得對他們格外熱情,這更加令他們倍感疑惑.直到有一天,有人告訴他們：日本人在墨西哥仗著他們有錢,經常欺辱當地人,所以日本人到墨西哥往往會遭到白眼,而中國人則經常幫助墨西哥人,所以中國人來就會受到禮遇.幾位學者聽后不禁啞然失笑：“幸虧不是大和民族的人……”
要想得到別人的尊重,首先要學會尊重別人.
尊重,是一個很奇怪的概念：得到別人的尊重是幸福的,尊重別人是無償的.尊重又是一種高尚的品德,一個人尊重別人,會贏是別人的尊重,一個懂得尊重的民族,也會得到世界的認可.
身為中華兒女,一個文明民族的后代,我們有什么理由不去學會尊重呢?
社會是一所大學，有些問題書本無法找到答案，只有社會實踐中認知體會。這些年，我學會書本永遠都學不到的東西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人間百態，明白了好多道理。
工作中，我伴演了不同的角色。機關工作也許大同小異，接觸的社會階層卻是各式各樣。上至國家領導，下至街邊乞丐，留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領導，越顯出謙和與禮貌，半桶水的人便要蕩得很。
在不同的人群中，我看到了不同的臉色。在無形之中，我經?？吹胶芏嗳说难凵瘢麄兊难凵褡兓媚獪y，時而透露出一種諂媚奉承，時而透露出一種高傲，漠視?？匆娮约旱纳纤鞠衽乓娭髯?，點頭哈腰，卑躬屈漆，一臉呆笑。見到自己的下屬，則大呼小叫，粗生粗氣。每當看見這樣的場面，我從內心十分難過，替這些人感到羞愧難當。不知他們有沒有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。
今天的你無論你在任何崗位，是廳長，處長，科長，董事長，總經理，科學家，文學家，名人……即使是更具權威的人，別忘了，你首先是個人!請記住人字怎么寫的。你永遠沒有理由或者權利去瞧不起你身邊的每一個人，因為每一個人都有他存在社會的價值。每一個人都有屬于他自己的人格尊嚴。今天的你也許是權威人士，高官，董事長，但你沒有權利去漠視身邊的人。如果沒有你的下屬，你這個領導又怎么當?今天的你也許位高權重，沒有同事下屬，你領導誰去?哪來的權與位?又怎么拿著高高的權威去炫耀自己?就是國家元首也離不開人民群眾!
社會由各個階層組成。社會工作分工不同，我為人人，人人為我。沒有任何人可以脫離別人的勞動，獨立于社會而生活。千千萬萬謙虛和善良的人們在社會各個崗位貢獻自己的力量。
我們走在腳下干凈的路，是環保工人的功勞。我們安身之處，是建筑工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜，是那些在田間勞作的農民的勞動果實。他們付出了勞動，他們為社會做出了貢獻。試問那些愛瞧不起人的人，今天的你無論位有多高，錢有多厚，但是你的位是誰給的?高官們要明白，你的每一個階梯，凝聚了下屬的多少勞動，你的每一點成長有多少人為你鋪墊?富有的人要明白，你的錢是誰的勞動利潤?是誰創造了勞動價值?你們的錢能夠變成物質嗎?物質是千千萬萬那些你們眼中“瞧不起的人們”耕耘出來的。
勞動者最光榮，是勞動者創造了物質。人，都有獨立的人格尊嚴，不管干什么工作，只要努力盡職盡責，做好本職工作，就應該值得尊敬。
一個人只要他付出了勞動，干什么工作，都是高尚的人。出身不由己，別忘了，毛主席還是農民的兒子。不可能每一個人都是富二代，每一個人生下來都穿金戴銀。你也不可能是太子，生下來就要繼承皇位的，你現在高官厚祿也是基層的人把你推上去的。千萬別瞧不起人，無論是下屬，還是社會普通勞動者，是窮的富的，有權的沒權的，我們都是人!!!人就要相互尊重!!!
今天的你是高官嗎?請記住你是人民公仆。今天的你很富有嗎?請記住是誰為你創造了勞動價值。今天的你很貧窮嗎?請記住不要悲傷!你永遠是值得尊重的勞動者!我們都是不亢不卑社會的勞動者!我們永遠要相互尊重!
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇七
沒錯！勞動是神圣的，有些人在過春節的時候，放棄了與家人團聚在寒風中掃著大街。當我們走在繁華的大街上時候，我們卻沒想到一些為城市美容的師傅、那些建筑工人，冒著酷暑在那一點一點的鋪著瓦碩。
但是還有一些人卻恰恰相反他們隨地吐痰，亂扔垃圾，在建筑物上涂抹刻畫······我想我們也應該做過這種事吧。
還記得我上一年級的時候，父母讓我倒垃圾時，由于我不懂是與非，就把垃圾扔到了樓道里。天長日久，那些垃圾已經開始散發著奇異的臭味，直到有那么一天三樓的叔叔阿姨把垃圾一袋一袋的網垃圾扔到了垃圾桶里，此時的我正好經過，看到這一幕，我的臉立馬紅了起來，我趕忙往家跑，因為這就是我婷婷的“杰作”。我邊跑邊想我實在是太可惡了！別人辛辛苦苦地打掃，而我卻在糟蹋別人的成果。
其實，在這個世界上還有許許多多這樣的人，讓我們加成休養，愛惜別人的勞動成果吧！
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以尊重勞動為題目范文（18篇）篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
是誰，讓我們吃上美味合口的飯菜，穿上干凈整潔的衣服？是媽媽辛勤的勞作；是誰，讓我們從懵懂無知的少年成長為博學多才的棟梁？是老師辛勤的耕耘；是誰，讓我們的校園一塵不染，平安有序，是工友爺爺、奶奶辛勤的工作。發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。勞動是光榮的，熱愛勞動是一種美德，勞動者是最值得崇敬的。
“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。
作為一名小學生，我們要記住下面幾點：
一、應當牢記自己的學習使命。學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的'教育和自己刻苦學習的結果。我們只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能， 將來才能為祖國，為人民做作出更多的貢獻。
二、我們從小要養成愛勞動的習慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔。培養自己的適應能力。
三、我們要尊重每個勞動的人。無論是農民工，科學家，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動者。都應該得到我們的尊重。
在我們的學校里每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有同學們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。讓我們能在清新的校園里快樂學習。但是我們也經常發現我們身邊的一些不愛勞動和不尊重別人勞動的行為：有的同學在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手倒掉；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學卻不認真聽，不認真完成作業等等，這些不熱愛勞動 ，不尊重別人勞動的行為是非?？蓯u的。
同學們，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動，尊重勞動者，從小養成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧！
我的演講完了，謝謝大家！
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫__，來自城關小學___學生。首先，請允許我們全班向一直以來關心我們成長的領導、老師和家長們表示最誠摯的感謝！正是有了您們無微不至的關懷和耐心的教育，才使我們從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員，我們的每一點進步都滲透著您們的心血。謝謝您們！
領導和老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功，熱愛勞動是中華民族的傳統美德。并且現在我已經把勞動看作是最大的快樂！在日常的學校生活中，我熱心為集體服務，處處為他人著想，自覺踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。在成長的道路上我積極向上，努力爭先，奮勇攀登，取得了優異成績！
作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從小事做起，從現在做起。在這里，我代表我校勞動之星向全校少先隊員發出倡議：熱愛祖國，為國爭光，從小樹立遠大志向。服務人民，愛親敬長，心中為集體和他人著想。珍愛生命，崇尚科學，熱愛自然，環保意識時刻不忘。辛勤勞動，不懶惰，家校和社區衛生搶著做。團結互助，樂于助人，和諧相處，懂謙讓。誠實守信，實事求是，說話算數，不說謊。
遵紀守法，講究公德，樹立文明新形象。艱苦奮斗，勤儉節約，奢侈浪費不應當。同學們：我們是新世紀的雛鷹。今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！讓我們共同努力，把思考變成行動，把夢想變成現實，自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀；讓我們接過前輩的旗幟，迎接未來的挑戰，為了現代化的中國，為了更加燦爛的明天，讓我們共同努力奔向美好的未來！最后，祝所有關心我們成長的領導、老師、家長們身體健康、合家歡樂！
謝謝大家！
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十
大家上午好!
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動!大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同!但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎?現實生活中，不理解勞動、不愛勞動的同學大有人在，甚至有些同學看不起勞動人民!這也是為什么毛主席當年讓知識青年下鄉“接受貧下中農再教育”的原因!當然，社會科技發展到現在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠地跑那么遠去接受勞動再教育，只要同學們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起;尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的!
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學總是借口自己學習忙，勞動太占時間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學的父母也贊同他們的做法。學校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學習時間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書本作業在哪里，都要父母來幫忙......試問，這樣的同學就算考取了最高學府，他們除了學習，還能做什么?這樣的同學就算讀到博士畢業，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么?所以從現在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個對國家對社會有用的人才!
還有一部分同學認為，我們讀書不就是為了解放生產力發展生產力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎?我們讀書可以發明更多的人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做......這些同學的想法咋聽起來很有道理，容易誤導其他同學!只要我們稍微深入地分析一下，不難發現他們的矛盾所在!如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎?這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠、眼高手低的“讀書機器人”和“應試機器人”，很難培養出一個有血有肉、意氣風發的高素質人才!
xx中學的同學們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來!謝謝大家!
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十一
各位領導、各位同事：
大家晚上好。
《勞動者》是指達到法定年齡，具有勞動能力，以從事某種社會勞動獲得收入為主要生活來源，依據法律或合同的規定，在用人單位的管理下從事勞動并獲取勞動報酬的自然人（中外自然人）。
在此五一勞動節即將來臨之際，我們大家有幸聚在了一起，在這里我給大家演講的題目是《勞動者最光榮》，我贊美勞動，勞動者是最光榮的！
記得上小學時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句"幸福的生活在哪里？要靠勞動來創造"。那時候只把勞動簡單的理解為"勞作"，局限于每周一次的勞動課。多年以后，成長為了千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福，對于企業也是如此。
雙手是用來勞動的，勞動幫我們創造幸福的生活。有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進取、去創造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福，甚至還要充實，因為幸福不僅僅只與物質有關！
1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員并團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的斗爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。
我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。作為一名中學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎！這才是對"五一"國際勞動節最好的的紀念。
靜涵同學，系清福小學三年四班學生，自入學以來，一直擔任班級里的“勞動委員”一職。對待工作十分認真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累，每天早上很早到校，進入班級以后，就開始組織、帶領學生打掃室內外衛生。特別是清掃室外分擔區是一項又臟又累的勞動。但她從來都毫無怨言，不論冬夏，每天都堅持帶領學生親自清掃，在班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學的一致好評。除此之外，平時在班級里課間的時候，她也總是搶著干活，十分勤快，是老師的好幫手，同學的好伙伴。
在家，邵靜涵同學也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，是家中的好孩子。
除此之外，她在勞動之余也不忘學習，學習成績在班級一直名列前茅，各項活動都能積極參與，并取得佳績。
是一個全面發展、勞動先優的好少年。
她性格開朗、活潑大方，對生活充滿自信。她熱愛勞動，講究衛生。在班級擔任學習小組長和值日小組長，她工作認真負責，每次值日，總是爭先恐后，不怕臟，不怕累，總是第一個到教室，最后一個放下衛生工具。在她的帶領下，在學校衛生評比中，多次獲得流動紅旗。在家中主動幫助父母干力所能及的家務勞動，如掃地，擦桌子等。雖然她也是獨生子女，但是她有很強的自理自立能力她對同學人熱情禮貌，見到長輩主動行禮問好，且樂于助人，富有同情心。在同學有困難時或見到需要幫助的人，總是熱情幫助。平時勤儉節約，從不與同學攀比吃穿及學習用品。李明月同學是我們學習的榜樣，她堅信“世上沒有過不去的路”，他一定會走向成功。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十二
上海勞動節放假時間為5月1日(星期天)-5月3日(星期二)，五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。節日源于美國芝加哥城的工人大罷工。上海新東方優能中學提供勞動節優秀作文精選，僅供參考。
春風送爽，萬象更新。沐浴在黨的十七大的春風下，我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節。
每次過“五一”的時候我都會想起初中學到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變為富翁?！耙灰贡└弧贝_實存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會來說，不管什么制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財富產生的可能。至于非勞動收入只不過是人類剩余的價值的分割而已。無論什么情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。
勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一于社會主義現代化建設事業中。
一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。
讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結斗爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝愿我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十三
尊敬師長，首要的是必須尊重老師的勞動。
韓愈在《師說》里曾說道："師者，所以傳道授業解惑也。"在當今社會中，教師的責任仍然如此。與古代不同的是，現代的教學方式是通過課堂教學來完成的。為了講好每一節課，教師們都是要花費很大心血的。因此，學生應以最飽滿的情緒，集中精神，積極思索，認真聽好每一節課，這是對老師艱苦勞動的最大尊重。
老師布置的作業，是課堂教學的延續，同樣灌注了老師的苦心。學生應該按時，認真，獨立地完成各種作業，并且認真體會老師在作業上悉心批改之處，著同樣是對教師的一種尊重。
其次，學生應該虛心接受老師的批評教育。社會主義教育事業的根本目的，是要把學生培養成為"有理想，有道德，有文化，有紀律"的"四有"新人。這就是說，教師不僅要教書，還要育人。在這一點上，絕大部分的老師都是以最大的熱忱，最審慎的眼光來觀察，分析和研究他所教導的每一為學生的思想品質和性格特征的。教師還要研究每一位學生的學習情況，社會環境和家庭環境，以便全面地培養和造就每一位學生。正因為如此，教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評，都是為了幫助學生盡快地成長起來。所以學生虛心地聽取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛。
老師的批評如果若與事實有出入時，學生要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當的場合，時機加以說明。與老師發生矛盾，學生不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發泄無理言辭。
讓我們從小學會尊重人，尤其要尊重老師的辛勤勞動。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十四
勞動創造世界，財富屬于人民。五月一日，勞動者的盛大節日在汗水飄香中來臨了。勞動節的由來是伴隨著1886年那些芝加哥的工人們流血的過程而誕生的。當年許多人為此付出了生命的代價，至今仍像玫瑰花一般血紅。從此，這一天便永遠地屬于我們勞動者的神圣領域。是勞動創造了人類,勞動創造了世界,勞動使遠古走向未來,勞動使人類走向文明。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造和延續了人類的文明。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十五
勞動是人們獲取生活必需品的過程，是每個人不可或缺的生活組成部分。而在現代社會中，知識變得越來越重要，是社會進步和個人發展的關鍵。在這種背景下，尊重勞動和尊重知識成為我們應該關注和實踐的重要價值觀。通過尊重勞動和知識，我深刻體會到了勞動的價值與知識的力量，這為我提供了許多寶貴的心得體會。
首先，尊重勞動教會了我珍惜勞動成果。在現代社會中，人們通過勞動換取物質財富與物質生活便利。只有經過辛勤努力，我們才能獲得真正屬于自己的成就和回報。因此，我明白了不論勞動的大小和艱辛程度，都應該給予尊重和重視。無論是體力勞動還是腦力勞動，每一個崗位都是社會機器中不可或缺的一部分，都值得被認可和尊重。當我們尊重勞動，我們就能更加珍惜勞動成果，對生活更加滿懷感激。
其次，尊重知識使我明白了知識的力量。在現代社會，知識是推動社會進步和個人發展的重要力量。通過學習知識，我意識到知識遠不僅限于書本中所載，而是涵蓋了廣泛的領域，包括科學、藝術、文化、技術等等。尊重知識意味著我們尊重那些為知識而努力、為知識付出時間和精力的人們。知識的積累不僅能夠拓寬我們的視野，提升個人能力，還能夠為社會的進步做出貢獻。尊重知識使我們更加珍視學問的力量，更加追求智慧與真理。
此外，勞動和知識的結合不僅讓我體會到勞動的尊嚴，也讓我明白了知識的實用性。無論我們從事怎樣的工作，知識都是我們提升工作效能和解決問題的重要工具。通過學習和實踐，我領悟到知識可以讓我們更加高效地開展勞動，通過運用知識可以提升工作的質量和效益。同時，勞動也促使我不斷學習、不斷積累知識，使知識成為勞動的動力和助力。只有把勞動和知識相結合，才能在勞動中獲得更多的成就和滿足，更好地實現個人與社會的發展。
最后，通過尊重勞動尊重知識，我體會到了勞動與知識的互相促進和共同進步。勞動和知識并不是孤立的存在，而是互相滲透和交融的。勞動需要知識的指引和支持，而知識需要勞動的實踐和檢驗。只有在實踐中不斷積累經驗，才能更好地理解和運用知識。而知識的不斷創新和進步也能為勞動提供更多的可能性和效益。因此，我們尊重勞動和知識，就是要認識到兩者是相輔相成的，只有在相互尊重與交流的基礎上才能實現共同進步。
總而言之，尊重勞動尊重知識是一種重要的價值觀和人生態度。通過尊重勞動和知識，我學到了珍惜勞動成果、理解知識的力量、把勞動和知識結合起來、以及勞動與知識的共同進步。這些心得體會不僅讓我對勞動和知識有了深刻的認識，也為我提供了實現個人發展和社會進步的指引和動力。尊重勞動尊重知識，將會讓我們在人生的旅程中獲得更多的成就與幸福。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十六
隨著社會的發展，尊重勞動和知識的重要性逐漸被認識到。尊重勞動意味著我們要對所有勞動者給予尊重和平等對待；尊重知識則表明我們要尊重知識的力量和價值。從我個人的經歷出發，我深刻認識到尊重勞動和知識的重要性，這不僅是對他人的尊重，也是對自身的尊重。尊重勞動尊重知識能夠帶給我們許多正面的心得體會。
首先，尊重勞動和知識能夠促進社會的和諧發展。勞動是社會發展的基礎，沒有勞動就沒有建設與創造。尊重勞動意味著我們不僅要對勞動者付出的辛勤努力給予認可和尊重，還需要建立一個公正的社會體系和勞動價值觀。只有當社會對勞動的價值有充分的認識和尊重，勞動者才會受到公正的待遇和回報，從而激發更多人投入到勞動中來。同樣，尊重知識也是推動社會發展的重要因素。知識是人類文明進步的源泉，只有尊重知識，才能夠更好地傳承和創新。通過尊重勞動和知識，我們能夠建立一個充滿活力和創造力的社會，實現社會和諧與持續發展。
其次，尊重勞動和知識可以培養個人的積極價值觀和勤奮精神。對勞動的尊重讓我們充分體會到勞動帶來的成果和價值，從而樹立起對勞動的敬畏之心。勞動是一種創造的過程，通過勞動我們能夠培養自己的專業技能和耐心細致的態度。正是這些積極的價值觀和勤奮精神，推動我們在勞動中追求卓越，不斷提升自己的能力。同樣，對知識的尊重也能夠激發我們對學習的熱情和動力。尊重知識意味著我們要重視學習的機會和過程，不斷豐富自己的知識儲備。通過不斷學習和探索，我們不僅能夠充實自己的人生，也能夠不斷拓寬自己的眼界和視野。尊重勞動和知識能夠讓我們具備積極向上的人生態度和精神追求。
再次，尊重勞動和知識可以提高個人的社會地位和生活質量。勞動是財富創造的源泉，勞動者所創造的價值往往能夠為他們帶來一定的回報和社會地位。尊重勞動意味著我們承認每一個勞動者在社會中的貢獻，并給予適當的榮譽和報酬。在涉及到勞動力的分配和利益分配時，尊重勞動能夠保障每個勞動者的權益和利益。同樣，尊重知識也是提高個人社會地位和生活質量的關鍵。知識是技能的積累，也是智慧的結晶。憑借知識，我們可以找到更好的就業機會和發展空間；憑借知識，我們可以提高自身的專業素養和競爭力。通過尊重勞動和知識，我們能夠獲得更好的生活條件和更高的社會地位。
最后，尊重勞動和知識可以促進個人的成長與成熟。尊重勞動和知識需要我們具備寬廣的胸懷和平等的心態。在勞動和知識的過程中，我們往往會遇到各種各樣的困難和挑戰。只有擁有尊重勞動和知識的心態，我們才能夠堅持和戰勝困難，實現自身的成長和進步。在尊重勞動和知識的道路上，我們也能夠培養自己的責任心和團隊合作精神。勞動需要我們耐心和恒心，知識需要我們分享和交流。通過尊重勞動和知識，我們能夠不斷完善自我，在成長的道路上不斷積累和提高。
綜上所述，尊重勞動尊重知識是一個全面發展的過程，它不僅意味著對他人的尊重，更意味著對自己的尊重。只有通過尊重勞動和知識，我們才能夠建立一個和諧發展的社會，實現個人的成長和成功。讓我們始終尊重勞動和知識，從而引領自己走向更加美好的未來。
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十七
今天我演講的題目是：尊重勞動者，尊重他們的勞動成果。
雷鋒曾說過一句話；‘世界上最光榮的事----勞動。世界上最體面的人——勞動者’那么，勞動是這個世界上最光榮的事，我們更尊重勞動者。
或許有的人說，名人說過的話不一定是正確的，就像古希臘很多科學家下的結論就不對，后來被后人修改才是正確的。因為他們認為雷鋒說的這句話就和這些下了錯誤結論的科學家一樣是錯誤的。勞動者沒有甚么光榮的，他們那麼卑微有光榮可言么、世界上只有享受者才是光榮的，不用勞動，就有好多的東西可以享受多光榮呀！
其實那只是一些表面的“光環”，而且他們那些“光環”的得到還是離不開勞動者的
勞動者很光榮只因他們默默無聞的奉獻而他們的勞動成果使他們的結晶他們來之不易所以我們要尊重勞動者尊重他們！！！
我的演講到此結束，謝謝大家！??！
以尊重勞動為題目范文（18篇）篇十八
是勞動，讓我們擁有了這個七彩世界；是勞動，讓田野瓜果處處飄香；是勞動，讓紅領巾喜悅地飄進知識的海洋；是勞動……小蜜蜂愛勞動，它每天不辭勞苦地采蜜，頂著烈日，冒著大雨去采蜜。你說，它是多么愛勞動。經過這件事，我明白了除了要喜歡勞動，其實尊重他人的勞動成果也很重要！這天，我剛換上媽媽新洗的白衣服上學去，也不知怎么的，就東摸摸，西蹭蹭的弄臟了。中午吃飯時，一不小心，一塊肥肉掉在衣服上，肥肉是弄掉了，但油斑卻在我衣服上“安營扎寨”了?；氐郊遥蠇尶吹轿掖┲婺咳堑陌滓路?，頓時臉上沒有笑容了，生氣地說：“我辛辛苦苦給你洗衣服，一天還沒下來，就這樣了，你自己慢慢洗吧！”那次，我才理解老媽的心里。
中午，老師不在，梁儀稱大王。我剛掃完地，看見桌子下又有紙頭，只好重頭再掃一遍。終于掃完了，滿頭大汗，本想歇歇，低頭一瞧，又有紙屑了，抬頭一看，原來是梁儀在“生產紙屑”。我火冒三丈，上前就阻止他：“梁儀，你別在‘天女散花’了，我好不容易把教室掃完了，你別不識好歹?！币还膳瓪庥可闲念^，“你自己掃掃，看你不累的哭爹喊娘呀！”從中，我也懂得了尊重他人的成果也是一種美德。勞動，讓我們受益非淺。