想到期末即將到來，我意識到自己需要分析一下這學期的學習情況了。到了期末考試的時候，小編為大家找到了一些期末考試總結的范文，供參考。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇一
是一門科學、一門藝術，是教師教育思想、教學方法的縮影。本文是本站小編為大家整理的初二上學期末評語，僅供參考。
1)你是個懂事的女孩：學習認真，待人熱情，遵規守紀，尊師愛友，集體榮譽感和勞動觀念都很強。只是本學期老師感覺你學習勁頭遠不如以前，作業也偶爾出點問題，成績退步不少。希望新的一年李，你能夠注重自己的全面發展，爭做優秀學生!
2)你是個單純文靜、有點內向的男孩。對自己要求比較嚴格，學習較認真，能很好的遵守校規校紀，積極參加班級的各項活動。老師覺得美中不足的一點就是你的玩心重了點，學習上缺乏鉆勁與狠勁，希望來期可以看到你的飛速進步!
3)你一直是老師喜歡的女孩：為人真誠熱情，學習認真，班級榮譽感很強，能夠大膽展現自己的才能。這學期的作業越來越漂亮，也越來越自信了，但是學習成績卻有所退步，希望能盡快找出原因，爭取進步!
4)老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為學習委員，你工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能積極參與。只是老師遺憾的發現你學習放松了不少，玩心似乎也越來越重。記得朱自清的《匆匆》嗎?青春一去不復返，希望你能好好把握自己，別讓青春留下遺憾!
5)你是個開朗活潑，外表大大咧咧內心卻無比敏感的女孩。雖然老師經常批評你，但老師心底里是很欣賞你的。尤其是從你爸媽口中知道了你對自己干興趣的東西學習時的投入與執著，老師打心眼里佩服!如果文化知識的學習你也能多投入一點的話，你的學習成績也可以很棒!
6)你是個很優秀的男孩：學習刻苦認真，成績優異;待人熱情真誠，樂于助人;工作認真負責、勞動積極肯干，更難得的是你德智體的全面發展，真的是名副其實的“三好學生”希望你能高揚自信的風帆，乘風破浪，實現自己的遠大理想!
7)是因為媽媽苦口婆心、動之以情、曉之以理的勸誡，還是因為自己切實認識到了學習的重要性，老師欣喜地發現你后段的學習態度好多了：上課專心了，作業工整了，性格開朗了，學習也跟著進步了，這樣多好!希望你繼續保持!
8)本學期老師欣喜地發現你長大了，懂得了用知識來充實自己、提高自己了!學習上你越來越自覺，作業越來越工整，課堂上總能見到你聚精會神聽講、全神貫注思考的神情。更重要的是你能嚴格要求自己了，希望你繼續努力，爭取做得更好!
9)以前老師一直認為你是膽小不敢表現自己的，雖然你學習認真成績優秀，但一直默默無聞。可這學期你當了小組長后，老師發現你其實挺能干也可以很大膽的。一個學期下來，你們組各方面都是最棒的，你還積極參加了英語短劇的演出呢!堅持下去，你會更棒!
10)文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為生活委員，班級的財產管理的很不錯，是為很優秀的干部!學習上，你也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了一些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信：只要堅持不懈，你一定會有更大進步!
1)你那沉默的外表下深藏的是什么?老師無法猜透。但有一點老師是絕對可以肯定的，那就是你聰明而不甘人后的心!只要肯努力，你完全可以很優秀，期中考試成績的飛躍就是有力的證明，不懈的鍛煉后體育成績終于過關也是證明。希望能堅持不懈地努力，力爭更加優秀!
2)老師還清楚地記得你剛來83班的情景：你那虎頭虎腦的樣子讓老師一下子想到了機靈聰明這樣的詞語，那段時間的你確實表現很優秀：上課積極答題，作業認真完成。可后來，你上課愛講話了，作業開始馬虎應付了，成績也跟著下降了。老師希望你能揚長避短，做個胸懷大志的男子漢!
3)老師一直是很喜歡你的：開朗大方，工作能力強，是個很陽光的男孩。可老師也一直是擔心你的，因為你太貪玩、太任性，對自己的要求不很嚴格;而且近段時間老師還發現你有點聽不得批評了，你覺得是這樣嗎?其實，老師一直期待著你能做一個胸懷大志，敢于擔當的男子漢的，你一定能做到的!
4)老師一直以為你是一塊未經雕琢的璞玉：單純善良而又聰明。可是不知是老師看錯了還是老師是個不合格的雕刻匠，你的單純善良仍在，但加了一些很不應該的執拗;你依舊聰明機靈，卻過多的用在了對學習無益的事情上。未來的錄還很長，老師希望你能珍惜青春年華，多為自己投點資，早日成為一塊無暇的美玉!
5)好羨慕你有一個那么疼愛你理解你的媽媽!值得高興的是：你以自己的勤奮、認真和懂事回報著為你付出許多的媽媽。只是本學期換了同桌后，老師發現你上課沒有以前專心了，學習也有所放松，希望你能引起重視，努力做更優秀的自己，做讓媽媽引以為自豪的女兒!
6)眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠，老師、家長、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會嗎?聰明如你、敏感如你，難道真的打算一錯到底嗎?絲毫不顧所有關心你的人的心痛?未來的路還很長，前途會很美好，只是希望你能做一株經歷一番寒徹骨后展現自己獨特香味與魅力的梅花!
7)恭喜你成為了一名光榮的共青團員!老師欣慰的發現：入團之后的你更優秀，更能嚴格要求自己了。作為組長，你一直都是以身作則，很好地帶領本組同學搞好了各方面得工作，謝謝你!希望你能永遠保持這份良好的心態，積極進取、勇于開拓，努力創造自己的輝煌!
8)感謝你為語文課代表也是為老師同學所作的無私的貢獻，你真的是一個能干的女孩。運動會開幕式上，你的跆拳道表演很棒很精彩!老師希望你你能多抓住展現自己才能的機會，大膽表現自己，當然，學習也不能放松哦!
9)身為體育委員的你，工作認真負責卻少了點干事的魄力，但老師相信，稍加鍛煉，你一定可以做得很出色!你是個很大度很善良的男孩，心胸寬廣，待人真誠，但學習上少了點鉆勁，缺乏吃苦耐勞的精神。要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!
10)你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好，當然，大膽一點就更好了。
11)老師一直認為你是個很聰明的孩子：思維活躍、學習能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛，善良真誠，有責任心。但老師一直都很擔心“玩”占據了你太多的時間和精力，馬上進入生、地會考的關鍵時刻，希望你能拿出運動會上百米沖刺的斗志，勇敢地攀上學習的頂峰。
12)你是個能干懂事、綜合能力比較強的女孩。愛好廣泛、尊敬師長、與同學相處融洽，班級榮譽感強。但老師覺得你在學習上投入的時間和精力較少了些，因而成績在不斷退步，希望能有所警醒，爭取下期能有所突破!
13)你是一個熱情、大方、多才的學生，學習上要再刻苦一點，勤奮一點，老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空。誰對時間越吝嗇，時間對誰就越慷慨。
14)趙卓成：你是一個聰明的學生，這半年來，你的紀律也好了許多，希望你再勤奮一點，抓緊學習不放松，時間不等人，用行動來證明自己吧。要切記知識是你永遠的朋友。
15)你是一個非常懂事的的孩子，這一段時間比初一已經強多了，但仍需刻苦努力，把精力用到學習上，多給自己壓力，把學習當回事吧!人誤地一時，地誤人一年。
16)你是一個聰明活潑的女孩，學習上一直比較穩定，但是還缺乏刻苦的精神，多向優秀的同學學習，扎實一點。老師相信你會收獲更多的快樂。
19)“巧者勞，智者憂。”在老師的眼里，你是一個既溫馴又聰明的的女孩，平時對老師交代的工作總是能認真完成。但學習欠缺刻苦和主動，假如改正了，你將受益無窮!我也會很開心。
20)雄心志四海，萬里望風塵。你出色的工作能力和認真的學習態度，令老師對你青睞。希望你能一如既往，但學習壓力不要太大，放開一點，希望看到你更優秀的表現。
21)寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高。你是一個關心同學、熱愛集體的好學生，你是老師的好助手，你更是一個很有頭腦的學生，如果你的音體美再好一點，你將前途無量。老師想發自內心的對你說：“你辛苦了!班級因你而流光溢彩。”
22)雄心壯志是茫茫黑夜的北斗星。你是一位非常令老師心慰的學生，你學習積極、踏實認真，老師希望你繼續堅守崗位，充分利用時間，使自己的成績穩定的同時爭取拔尖，希望今后學有所成!
23)你是一個乖巧的女孩，是一個關心集體、尊敬師長的好學生，假如你能更主動的與同學老師交談，假如你能在交談中積累經驗，掌握好學習方法，那該多好!老師期待下個學期看到一個陽光般燦爛的你。
24)光陰有腳當珍惜，書田無稅應勤耕。你愛好體育，一談到體育，你總會眉飛色舞。如果你把對體育的那分熱誠投入到學習當中，成績一定會突飛猛進，希望看到你更好的表現。
26)“天生我材必有用。”在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切，踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，還需加把勁!繼續努力!
27)上課時，你是那么的乖，那么文靜，所以老師不舍得批評你。平時的作業，你都能完成，學好力所能及的知識，老師心里非常清楚，也認定你是個合格的中學生。中學已經過了一個半學期，好好珍惜這段時光吧。
29)人生在勤，不索何獲?你有一點小聰明，太好玩，好玩是每個學生的天性，但總不能以學習作為代價，有時，你意識到這一點了，但行動卻跟不上。你有堅強、韌勁的一面，如果用在學習上的確是優點。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇二
在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以教師職業道德規范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
在課堂中我積極推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
(三)業務素質方面。
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。
本學期，我擔任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面。
我熱愛自己的事業，積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發生，嚴格遵守了學校的各項。
規章制度。
1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇三
學生的操行評語,是班主任老師對學生的評價。本文是本站小編為大家整理的初二學。
僅供參考。
2)你尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，遵守學校紀律，成績不錯，素質全面。樂于助人，甘于奉獻，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，希望在學習上能夠更加努力,爭取在學習上能全面發展。只要超越自己，改正缺點,做到勤奮好學,相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵，勇攀高峰!
3)你是一位文靜、懂事、踏實女孩。在班里并不顯眼，卻時刻遵守紀律，熱愛集體，勞動也較積極,上課能專心聽講，但很少舉手發言,缺乏主動進取精神,成績中等。愿調整學習方法，提高學習效率，相信你會在進取的過程中品嘗到成功的喜悅。一定要加油!
4)你誠實純樸，熱愛集體，遵守紀律，但容易受到不良思想的影響，要求自己比較隨便，要提高自身的分析辨別能力。學習成績不容樂觀，老師為你感到可惜。，需努力提高學習成績，端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。
6)學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認真聽講，不走神，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
7)你能遵守校紀校規，尊敬老師，團結同學，關心班級，參與班級工作，但你調皮，好動，也挨過批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個很不錯的男孩.如果你能在學習上持之以恒，把激情融入學習，那么，也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的!
8)你文靜聰慧，愛勞動，講禮貌;有認真學習的態度，總是那么工整清秀的作業;做事總是井井有條，并能積極做好班級工作??老師真的高興!但各科都應更努力，課堂上更積極舉手發言，課后積極參與討論，望在新的學期里能更大膽的表現自己，充分的相信自己!希望在下學期中能更上一層你是一個聰明、誠實的男孩，思想上進，態度謙虛，尊敬老師，待人隨和，同學關系好。熱愛班級，勞動積極。學習目的明確，作業及時認真完成，但還缺少競爭意識和拼搏精神。智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。望堅定信念，積極進取，爭取更好的成績!
9)你是一位自覺、聽話、聰明的女孩，能守紀律、懂禮貌、愛勞動。希望能嚴格要求自己，把心思放在學習上，要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現出不良的一面，老師希望你充分認識自己的不足之處，要勤思善問。學習上多投入點，要有戰勝困難的勇氣和決心。
10)你是一位文靜、懂事、踏實女孩。在班里并不顯眼，卻時刻遵守紀律，熱愛集體，勞動也較積極,上課能專心聽講，但很少舉手發言,缺乏主動進取精神,成績中等。愿調整學習方法，提高學習效率，相信你會在進取的過程中品嘗到成功的喜悅。一定要加油!
2)你能遵守校紀校規，尊敬師長，友愛同學，能正確對待老師的批評和教育。但學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，只要有信心就有進步。希望你上課能認真聽講，勤學勤練，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。加油!
4)學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認真聽講，不講話，不做小動作，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
5)遵守校紀校規，尊敬師長，友愛同學，關心班級，為人坦白，這是你的優點。但作業應扎實認真，讓基礎扎實些。只要超越自己，做到勤奮好學,相信“一分耕耘一分收獲”每一點進步都是來之不易的。望能繼續努力，爭取更大進步!
6)你是一位乖巧、懂事、樸實無華女孩，思想健康，積極上進。但基礎知識不夠牢固，學習不夠靈活，要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，通過自己的努力成績已有所提高，請不要灰心，繼續努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，相信你終能獲得成功!
7)你是一個很有上進心的孩子，乖巧聽話，為人大方，學習認真，動手能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，集體榮譽感強，熱愛勞動，受老師的喜歡。但在學習上還是鉆研不夠深、不夠透，建議你在學習上多注意方法，多和成績拔尖的同學探討，一定會取得更好成績的!
8)學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認真聽講，不走神，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
9)你尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退。常常為班級做事，愛勞動，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心。希望能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。自信+努力，你一定會做到的!
10)你是一位誠實守紀的學生。雖個性沉靜、不愛言辭，但熱愛班級。能接受老師善意的批評。對人誠實，不說謊話，與同學友好相處。能按時完成作業，但有時不夠認真。愿保持良好的學習心態，激發學習熱情。學習是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠不放棄追求。揚起風帆，勇往直前!
11)楊柳青：你是一個遵守紀律的男孩，你的性格導致了你從不和老師頂撞、默默無聞。但你做事卻缺乏男子漢行事的風風火火;在學習上，你一直處在中游階段，而且老師很少聽見你朗朗的讀書聲和爽朗的笑聲，是過于拘謹還是缺乏自信?作為男子漢，應該具有自信，果斷的性格，不怕失敗，你說是嗎?老師相信：“一分辛苦一分收獲”，期待你的進步!相信不久，你昔日的完美形象又將呈現在老師和同學們的心目中。
12)秦琴：你是一個聽話、守紀、樂觀、文靜的女孩，從不招惹是非，和同學能友好相處，樂于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績，今后老師希望你能針對各科特點，多探索好的學習方法，多記，多思考，主動學習，碰到不懂的問題，大膽、積極主動地去問老師和同學，多下功夫，刻苦鉆研，開朗大方點，相信自己，一定能有所提高。
13)黎國琳：你的微笑真誠、美麗;你的身影活潑、灑脫;你的智慧深邃、灼熱!我為你驕傲。你總能認真的對待老師布置的任務。但是也會透露出些許的倦怠和松懈。你現在上課發言沒有以前積極了，希望你大膽發表自己的看法和見解，克服偏科的毛病。只有各科成績齊頭并進，你才會像清晨的太陽，光芒四射!老師更要告訴你，在品嘗成功的喜悅的背后，注定要承受失敗的痛苦和困難的打擊。經歷風雨之后才能見彩虹。
14)譚釗:你是一個陽光男孩,高挑的個子、清爽文靜的外表，活潑開朗的性格,做事有責任心。你為人誠懇、心地寬厚、樂于助人，是同學信賴的好伙伴。這學期的你在學習方法和態度上，都取得了明顯的進步。在新學期里老師相信你一定會在上課集中注意力和大膽發言等方面進一步提高自己，敢于在更多方面與其他同學試比高，創造人生更多的輝煌。讓自己在成長的歲月中更加充實、快樂。
15)韓睿：你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力;但在學習中你缺乏持之以恒的精神。你有上進心，做事機靈，有超強的接受能力。不過，紀律觀念不夠強，不能嚴格要求自己，自控能力仍有待提高。本來可以出類拔萃的你，在日常的放松中埋沒自己。難道你不為你失去的可惜嗎?請你肩負起你本該承擔的使命，踏上你本該行進的征程，為深愛你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚鞭，昂首向前!
16)韓翔宇：默默無聞、懂事乖巧的你,酷愛書法,小有所成。你一直在腳踏實地、堅持不懈地努力著。你的點滴進步，老師和你父母都看在眼里，喜在心頭。你在各方面都有長足進步，心理上成熟了，為人處事有自己的主見。你的成績較穩定，但這還遠不能達到我們的目標。因此在學習中你要懂得一個持之以恒的道理，這樣做你就會經常體驗到成功的滋味。認真把握自己，有耕耘必有收獲。因為：天道酬勤，這是古今至理。
17)洪橙：你，楚楚動人;你，晶瑩純潔。你活潑但不張狂，沉穩但不呆滯，絢麗的舞臺上，你活力四射，贏得了如雷的掌聲，也為班級爭得了榮譽。如果在學習上多下點功夫，多勤奮點，掌握并運用好的學習方法，就會有合格的成績。只要方法得當，持之以恒，效率一定會提高。在前進的道路上，家長和老師永遠是你最信任的助手，你的每一個成功都有我們的關注。望你充實自己，發展自己，夢在遠方，路在腳下!
18)曾攀：你挺聰明，思維更是敏捷，雖然現在的成績很不理想，并不是因為你比別人笨，而是因為你沒有像別人那樣勤奮。只要肯下苦功，你的成績肯定會提高的。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。趕快行動起來，老師的目光將永遠跟隨你的進步!等著你的好消息!
19)張亮：老師們都認為你是個聰明的孩子，同時，老師們也對你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來一定是一個可造之材;若一味沉迷玩樂，不思進取，等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了，但老師真誠地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個學期，一個好學上進、自尊自強的張亮能斗志昂揚、精神抖擻向我們走來!
20)倫振驊你是個聰明的男孩，只是你對待學習太過松懈，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強主動性。控制自己的情緒，約束自己的言行，不任性，以全新的面貌和高度熱情投入到初三這最關鍵一年的學習中去，不要辜負父母對你的殷切期望。
21)鐘曉強頑皮機靈好動的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了，呂老師真誠希望你一定要充分利用自己的聰明天資，把握自己的青春好時光，明確學習目標，初中最關鍵的一年馬上就要到來了，希望你這一年中能發揮自己的聰明天賦，撇開一切雜念，全身心地投入到學習中去，爭取一個理想的中考成績回報父母。
22)梁邦漩你是一個很懂事的同學，開朗活潑，對待朋友的那份熱情的確讓人感動，給老師留下深刻印象。如果能夠把握好做事的分寸，少一些不必要的時間浪費，在學習上嚴格的要求自己,相信一定會比現在有更好的表現。九年級的學習對你來說將顯得更加重要，希望你能在未來的日子里勤勉拼搏，爭取理想成績。
23)黃燦豪你的進步表現是大家有目共睹的，但是你的學習未能持之以恒，學習成績不理想老師也很清楚，這不是你能力達不到，而是因為你未能把心思投入到學習中去，上課沒注意聽講，作業應付了事，初中最關鍵的一年馬上就要到來，老師希望你能改變懶散現象，克服各種困難，爭取一個優異成績給父母交一份滿意的答卷。
24)梁俊華人總是在不斷經歷挫折中走向成熟的，思想上的“長大”是一個人能不斷進步的“助推劑”。你很聰明，只要有毅力，只要能專注于學習，有明確的學習目的，進一步端正學習態度，從嚴要求自己，就一定能取得驕人的成績，考取理想的高中。相信你在余下不多的初中學習時間里，能繼續努力，增強自信，堅定信念，刻苦勤奮，為父母交一份滿意的答卷。
25)沈佳猛世上沒有一個人甘于落后，也沒有誰愿意墮落。其實從內心講，你也很想有一個驕人的成績，也想得到同學的羨慕，老師的贊許和家長的笑臉。從現實上講，你不是不想學習，不是不能進步，其關鍵在于缺少毅力，缺乏學習的動力。不能把自己的精力完全放在學習上，沒有一個明確的學習目標。初三關鍵的一年即將到來，希望你一定要擺脫貪玩之心，端正學習態度，爭取一個理想的中考成績回報父母。
26)毛健祖老師很欣賞你的籃球技藝，也完全能理解你對籃球的癡迷，如果能將對籃球的熱愛轉移到學習上來一些，相信你的學習也會有一些進步。一個人要有目標，不僅要有遠大的，也要有近期的。老師希望將來別人提到健祖的時候，不僅說是八(3)班籃球打的好的那個男孩，而且也是學習上的前鋒，那將是老師最欣慰的一刻。
27)杜璐：本學期總體表現基本上還說得過去，平時無大的過失，但時常有一些小毛病出現，離老師的要求仍有一段距離。其實你是一具十分聰明的男孩，主要是因為你沒有明確的目標方向，沒有學習的動力，所以才造成你如今的現狀。初三的新生活即將來臨，愿你能早做思想準備，認清自己的努力方向，拼搏一年，爭取一個良好的成績，給辛苦養育自己的父母一個滿意的回報。
28)蘇淑儀：經過一年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，雖然期中考試有些波動，但能很快調整自己的學習狀態，這點還不錯，初三新的學習生活即將在你面前展開，老師希望你能駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達理想的彼岸。呂老師送你兩句話：“不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。”“學習就像一艘大海上的航船，不進則退。”
29)陳官正人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮。你雖然有一個聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進的動力。呂老師希望你能早日清醒，振作起來，用一顆靈動心去創造自己美好的人生。
30)吳承隆一年來的成長，老師看在眼里，喜在心頭，無論是生活中，還是學習上，你一天天都在進步，都在提高。甜甜的笑容時常掛在臉上，大家都覺得你是一陽光男孩。但老師總覺得你在學習上不夠勤快，懶散之心還比較嚴重，這正是導致你成績暫時還不是很突出的一個重要原因，初三關鍵的一年即將到來，老師希望你要進一步明確學習目標，確定努力方向，爭取發揮你潛在的能力，取得一個優異的成績，回報養育自己的父母和培育你的老師。
31)馮加韻你是一位個性沉靜、不愛言辭，做事認真的女孩。課堂上，專注的神情，認真的態度，確實令人敬佩，但有時也會開小差，發呆現象。另外，最近老師感覺你學習時間抓的不夠緊，對自己的要求有些松懈，學習的積極性不是很高，初三關鍵的一年就要到來了，老師建議你要明確學習目標，調整學習方法和技巧，提高學習效率。只要持之一恒，堅持努力，相信你會變得更加優秀。
32)張義通一年來，你的成長總體還是令老師比較滿意的，紀律觀念有所加強，做事，做人的能力有所提高。思想態度有了較大的轉變。但平時對自己要求還是隨便了一些，學習不夠刻苦，有畏難情緒，上課的狀態有待提高，有時上課會打磕睡。作業有拖欠現象。其實，一個人的潛能是無窮的，關鍵看你想不想發揮，只要你有一個明確目標和方向，堅持不懈，一如既往去努力，相信你同樣也會很出色的。
33)黃偉基你是個誠實，正直的孩子，學習努力但缺少激情，在即將踏入初三的關鍵時刻，老師想送你一句話：偉基，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
34)何嘉成你是一個懂事、熱情、誠實的孩子，能虛心接受老師的建議，思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，嘉成，要知道“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。最近這段時間是你表現最好的一個時期，在你身上再也沒有事情發生。老師感覺你更加懂事，成熟了。希望你能經受住這次考驗，重塑一個完美的自我。
35)孔德暉懂事的你有時卻又那么沖動，堅強的你有時卻又那么頹廢。其實你是一個很有上進心的同學，遺憾的是你的自制力不強，情緒波動大，造成如今這種狀況。不過值得老師為你高興的是最近你似乎找到了前進的目標和方向，學習努力，生活態度積極向上，甜蜜的微笑再次呈現在你的臉龐。學習猶如大海行船，只有頑強拼搏，才會有駛向金色的海岸，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，相信自己的能力，做無畏的勇士，不要做膽小的懦夫。
36)梁有豪作為204的宿舍長，你一直把宿舍管理得井井有條，說明你有能力，有方法，老師希望你能充分發掘自己的潛能，在學習上也能邁進一步。生活中要注意控制自己的懶散心理，做事情要有一種認真的態度，否則這種壞習慣會影響你的前程，影響你的人生。
37)葉美君活潑，大方，聰明，懂禮貌。對學習有熱情有一種追求上進的心。雖然暫時成績還不是十分理想，但老師相信只要你能明確目標，堅定方向，鍥而不舍一定會在以后的學習中取得理想成績，初中學習中最關鍵的一年即將到來，真誠愿你能放下包袱，輕裝上陣，把精力集中在學習上，向父母交一份滿意的答卷。
38)冼日良你是一個活潑開朗的男孩，微笑，熱情是你對待朋友的態度，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，上課專心聽講，爭取在學習上有一個更大的進步。日良請記住：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。“勤勉”可以助你成功。
39)梁曉雯尊敬老師，團結同學，待人有禮，能認真的聽從老師的教導，你表面上很文靜，但你又是一個很好強的女孩子，學習上愿意與他人比高低，成績穩中有進，這是值得高興的事，然而，以你的實力，成績應該更上一個臺階，這說明你的努力還不夠，在學習上應該向更高的目標邁進，抓好課堂40分鐘，在學習多一些主動，少一些惰性，相信你一定做的會更優秀。
40)敖波你是一個活潑開朗的孩子，老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，上課時集中注意力，改進學習方法，注意基礎知識的掌握，加強弱科學習。生活中能夠認真對待每一件事,只要付出了才會有收獲,天上不會掉餡兒餅,一切都要靠自己.要知道任何進步都離不開不懈的努力。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇四
記得五年級的時候，匡老師給我們上了一節讓我記憶深刻的英語課。
“叮——叮”的一聲響，教室里頓時鴉雀無聲。鄺先生滿面笑容地走了進來，對我們說：“嗨！孩子們，早上好，”
講臺下，我和同學面面相覷，想知道匡的葫蘆里賣的是什么藥。
這時候匡老師在黑板上寫了幾個英文單詞，畫了兩個大方塊，一個寫著“我的”，一個寫著“你的”。我們都睜大眼睛一個個看著匡老師。
“今天，我和你玩一個游戲。我帶你去讀黑板上的單詞。當我的手緊握時，你會和我一起閱讀。當我的手松開時，你不會和我一起讀書。如果我的手松開時有人讀出了聲音，那么在“我的”里加一個小球。如果我的手松開的時候沒人說話，那就在“你的”里加一個小球，看誰先把二十個小球填滿。”
聽了這話，我們下定決心要和匡老師一較高下。
“冷飲”鄺先生會說英語。
“冷飲”我們還告訴她一句英語。
結果匡老師笑了，然后我們發現匡老師的手是張開的。我們一臉無奈，只能看著匡老師在“我的”上加個小球。
接下來我們的注意力高度集中，誰也不敢大意。但是匡老師好像是故意刁難我們，拉著手十幾次。然后，我們的注意力開始慢慢下降。突然匡老師松開了手，有同學跟著。結果匡給“我的”加了個小球。連續幾次之后，匡的《我的》里已經有19個球了，而我們的《你的》卻是空的，我們有點沮喪。
匡老師鼓勵我們說：“加油，只要能有個小球就贏了。”我們互相歡呼起來，小心翼翼地盯著鄺先生的手，一點也不粗心。突然，鄺先生的手松開了，這次我們誰也沒說什么。于是鄺先生在我們的“你的”上加了一個小球，我們高興極了，仿佛完成了一件大事。這時，鈴響了，我們戀戀不舍地離開了教室。
直到現在，這門有趣的英語課仍然深深地印在我的腦海里。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇五
2.王勇同學：雖然你不愛說話，但你在學習上非常用心，老師很喜歡你。雖然你的寫字速度有點慢，成績不夠理想，但老師相信你會更加努力，取得令老師滿意的成績，加油!
3.趙宇星同學：你聰明漂亮，成績優秀，一直是老師心中的驕傲，聽說你將轉回老家讀書，老師感到非常遺憾，是金子在哪里都會發光的，老師希望你能在新的環境中更茁壯的成長，老師希望你長大能成為一個有出息的人。
4.楊興旺同學：你刻苦努力、品學兼優，上課時總坐的那么端正，回答問題總是那么響亮，老師太喜歡你了，希望你能再接再厲，更上一層樓。
5.程樂同學：在課間，老師覺得你很可愛，但在學習時，老師有點恨鐵不成鋼，現在不好好學習，將來是要后悔的，你懂嗎?請快速改正，做一個發奮讀書的好孩子。
6.陶海燕同學：在學習上你比較認真，但你有點內向，不太愛與別人交流。老師希望你能夠找到合適的學習方法，能更有效地去學習，也希望你能夠更加開朗、活潑和可愛。
7.袁德慧同學：你漂亮可愛，聰明能干，是老師的好幫手，同學的好榜樣，在你的努力下，我們班的紀律等各方面一直不錯，“五星班”有你的一份功勞。在學習上，你也是非常有潛力的，如果你能更加刻苦，把潛力充分挖掘出來，相信你的未來不是夢。
8.劉宇奇同學：雖然你有點默默無聞，但老師卻非常喜歡你，在老師心里你是一個踏實的孩子，希望你能更加刻苦，取得更大的進步，要加油哦!
9.劉浩文同學：你很聰明，但是你卻和懶惰交上了朋友，如果你能和懶惰絕交，老師相信你會取得不錯的成績，把精力用在學習上吧，別讓老師失望!老師真心希望你能跟上同學們的學習步伐。
10.王克多同學：你很聰明，但是你卻和懶惰交上了朋友，如果你能和懶惰絕交，老師相信你會取得不錯的成績，把精力用在學習上吧，別讓老師失望!老師真心希望你能跟上同學們的學習步伐。
11.尚心平同學：你能夠遵守課堂紀律，團結同學，熱愛勞動，但你的膽子有點小，比如老師問你話時，你總是一言不發。老師希望你能再膽大點，學習效率再高點，取得好一點的成績。
12.蘇悅同學：你能夠遵守課堂紀律，團結同學，熱愛勞動，但你的膽子有點小，比如老師問你話時，你總是一言不發。老師希望你能膽子大一點，學習效率再高點，多動腦多動手，取得好一點的成績。
13.徐永強同學：你為人老實，與同學團結友愛，是一個好孩子，老師很喜歡你。但做為男孩子，老師希望你能更加活潑一點，開朗一點，畢竟不能總讓別人去猜你的心思。此外，在學習上如果你能再刻苦些，老師會更加喜歡你的。
14.湯海慧同學：你漂亮聰明，學習努力，與人友善，老師很喜歡你，但老師卻隱約地感到你有點憂郁，并不能完全把心思放在學習上，雖然老師猜不透你在想什么，但老師希望你開朗、快樂，取得更好的成績。
15.熊守怡同學：你學習刻苦，做事踏實，與人友善，老師很喜歡你。老師一直想給你調個好一點的位置，但你的個子有點高，坐在前面不太合適，老師希望你能不受環境干擾，取得更好的成績。
16.趙旭陽同學：你從來不給老師惹麻煩，但你的學習成績不太好，老師希望你能在學習上多動腦動手，力爭有較大進步。
17.任晴同學：你是一個漂亮可愛的女孩，但你有時紀律不太好，作業也有點拖拉，如果你能專心點，努力點，老師相信你會取得好成績的。
18.王文克同學：你與人友善，勞動積極，老師很喜歡你，最近老師發現你各方面均有了明顯進步，但你仍須努力，特別是在學習上，請加油哦!
19.顧文鈺同學：你字寫得很漂亮，但你的學習成績卻不太好，老師希望你能在學習上多動腦子，老師希望你的成績能突破一位數，加油!侯笑偉同學：你誠實可愛，樂于助人，但你的學習卻有點跟不上，老師希望你能多動腦動手，努力提高學習成績，要加油哦!
20.朱朔輝同學：你是一個踏實、認真、努力的孩子，老師挺喜歡你的，但你寫的字不夠好，性格也不夠活潑，老師希望你能取長補短，繼續努力，爭取成為班里的尖子生。
21.江佳明同學：你天真、可愛，與同學團結友愛，上課回答問題也很積極，但老師想告訴你，在學習上要多想、多讀、多寫才行，同時希望你能做到合理飲食，否則會變成小胖子哦。
22.譙家樂同學：你聰明可愛，團結同學，老師挺喜歡你的，但老師覺得你并沒有把勁完全用在學習上，有時上課會開小差，做小動作，這樣可不好，要刻苦才行呀。
23.王蕊同學：你漂亮懂事，熱愛勞動，最近在學習上有了明顯進步，老師希望你能繼續加油，取得更好的成績，加油!
24.徐海麗同學：你漂亮聰明，熱愛勞動，樂于助人，最近在學習上進步很大，老師希望你能繼續努力，取得更好的成績。
25.張晶同學：你活潑可愛，是個好女孩，老師挺喜歡你的。但老師希望你能在學習上多下功夫，取得更好的成績。
26.王學成同學：你聽課認真，遵守紀律，能夠按時完成作業，還是個尊敬老師的好孩子，如果學習效率能再高點，老師會更加喜歡你，老師希望你學習能夠進步。
27.馬文霞同學：你勤奮刻苦，漂亮可愛，老師很喜歡你。但是老師必須提醒你，天天吃泡面可不行哦，老師希望你能在新學期學習更上一層樓。
28.龔美紅同學：你很可愛，但你寫的字有很多老師都不認識，老師希望你能先從寫字入手，跟上大家學習的步伐，老師相信你，加油!
29.胡本玉同學：老師發現你是一位關心集體,熱愛勞動的孩子,每次值日你總會爭著搶著去干，當別人有困難時,你總是會熱心幫助,如果你上課的時候能再專心點,學習上能再刻苦點，老師會更加喜歡你。
30.李蓮同學：你是個文靜、勤奮、好學的孩子。學習努力，作業認真，老師和同學們都很喜歡你.希望你繼續努力,上課能夠大膽發言，爭取取得更大的進步。此外，老師還希望你能活潑起來!
31.李國強同學：你聰明可愛，腦子靈活，語言表達能力強，總能出色地回答別人不能回答的問題，可是你上課注意力不夠集中，愛做小動作，老師希望你能腳踏實地，勤奮學習，力爭成為班里數一數二的尖子生。
33.李瑞琪同學：你樂于助人，品德優秀，學習認真，作業工整，做班長也總是那么負責，老師很喜歡你。希望你能再接再厲，在學習上更上一層樓。
34.張志慧同學：你學習非常努力，做事也非常認真，是老師的乖學生，家中的乖寶貝。老師希望你能夠更加刻苦，取得更好的成績。
35.崔文樂同學：你是個聰明的孩子，但老師發現你上課有點走神，學習不夠努力，老師希望你能勤奮刻苦，取得好成績。
37.劉鴻同學：你是個尊敬師長，樂于助人，熱愛勞動的孩子，老師很喜歡你，但是你的學習成績不夠好，老師希望你上課時能讓腦子動起來，把注意力集中到學習上來，希望你能在學習上取得進步。
38.駱滬同學：你總是那么刻苦、努力，默默無聞，可是你的成績卻不夠理想，老師希望你能再活潑點，能找到得當的學習方法，使學習成績有所提高，更加健康快樂的成長。
39.張藝文同學：你聰明漂亮，品德端正，學習認真，還寫了一手漂亮的字，老師特別喜歡你。此外老師還要感謝你，在你的帶領下，我們班的衛生工作多次得到了學校的好評。老師希望你能夠繼續努力，力爭成為一個更加優秀的學生。
40.吳湘同學：老師印象中你是個很踏實的女孩，學習、勞動和品德都挺好的，但是最近上課話有點多，這樣不太好，會直接影響到學習成績，老師希望你在新的學期里能有所改觀，取得更好的成績。
41.梁家興同學：你聰明帥氣，思維活躍，各項活動都能積極踴躍地參加，老師很喜歡你，但老師希望你能改掉你的壞脾氣，在學習上也希望你能更加刻苦，取得更加優異的成績。
42.周海生同學：你為人很老實，學習很努力，品德也不錯，但學習成績卻不夠理想，老師希望你能夠多動腦子，提高學習效率，把學習搞好。
43.劉瀟凡同學你聰明可愛，寫了一手漂亮的字，老師很喜歡你，但老師覺得你的成績還不能令人完全滿意，憑你的聰明，你完全可以學得再好些，老師希望下學期，你能沉下心來學習，取得優異的成績。
44.謝太寬同學：你憨厚可愛，但你做事實在是有點慢，如果你能加快點速度，老師會更加喜歡你的。
45.羅建波同學：你純樸可愛，與人友善，臉上總是蕩漾著天真的笑容，老師很喜歡你，如果你上課能再專心點，學習再刻苦點，老師會更加喜歡你的。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇六
1、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
2、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！
3、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優異的成績。
4、你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
5、一個學期下來，老師記不清有多少次作業你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真為你高興。高興之余，我又常常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按時完成作業找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優秀嗎？做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧！
6、你活潑、開朗；你又調皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！
7、你有一付熱心腸，關心集體，樂于助人，和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。
8、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜的發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
9、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那么從長遠看，勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛！
10、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰場，要靠自己打個漂亮的戰！
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇七
2)“俏也不爭春，只把春來報。”你是一個中規中矩的女孩，老師說的你基本上都會跟著做，也能積極思考問題，但很少問老師，希望你能采取積極主動的態度學習。相信有付出就有收獲。
3)“文質彬彬，然后君子。”看你雖然外表文弱，但意志堅強，我盼望有一天，你能一發雄“威”，讓學習拔尖，身體更強壯!老師愿與你共同進步，使你早日實現心中夢想。
4)你是一個有責任感的學生，可是數學，它真成了你的死穴嗎?崴了一條腿的滋味并不好受，請你抹去對數學的心理陰影，多做練習，多請教同學和老師，只有這樣，你的“病”才有救。我希望有那么一天!
5)在同學和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩，你的紀律從來不讓老師操心，可是一想到你的數學，真叫人揪心，希望抹去對數學的心理陰影，樹立信心，總有一天，你的數學能和你的語文一樣棒!
6)臨淵羨魚不如退而結網。在同學和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩，自尊心很強。可是一想到你的數學，真叫人揪心，希望你多請教老師和同學，總能闖過數學這一難關!
8)在同學和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩，你的紀律從來不讓老師操心，在學習上可能是以前基礎和學習方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，相信自己一定行!
9)你在班上從來不違反紀律，可是我依然感到你在虛度光陰，實我希望你能振作起來，樹立學習的信心，多為自己的將來想一想，相信別人能的你也能。
10)“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”看你的樣子，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齒，與黝黑的皮膚相映襯，非常可愛，加上能熱心助人，老師和同學們都挺喜歡你的。但是你的學習還要刻苦和扎實!
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇八
本年度，我擔任四年級的英語課教學工作。為更好地總結經驗，發現不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
1、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師。
悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。
2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。
中。對于優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。
4、虛心學習，不斷提高自己。
（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會。或利用空節，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。
（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業務交流與研討，共同提高，共同進步。三。繼續教育學習方面。
本學期我校的繼續教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后，我將繼續努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇九
針對我兩個月的教師實踐工作，從事英語教學，做以下總結：首先，鄉村教學整體比較落后，在西北大開發的影響下較之前有了很大改觀，但還是有很多地方需要教師和學生一起去克服。而英語這門學科在我們西北地區，尤其是鄉下顯得更為凄慘。一方面由于條件的限制，學生底子普遍很差，學生對這門學科失去了信心，毫無興趣可言，這是最大的難點。所以針對這點，我也進行過很多調整，播放淺顯易懂充滿趣味的光碟，適時聽聽英語歌曲，講講西方文化習俗等等。另外從我自己學習外語的歷程和之前一年多的外貿工作經驗，親傳身教。為的是讓學生走進英語這扇門，體會到外語本身的魅力所在。但是效果并沒有達到我所預計的，難免還是有些失望，對此我也做了些總結：
第一，學生雖然朦朧有了些感覺，但是并沒有付諸行動，也就是說沒有下足夠的功夫。就我所知道的，學外語必須要下很大的功夫，有時候甚至是很苦的，但是我們的學生上完課，扔一邊棄之不理，最起碼的單詞都沒有記住，課文也不管，好比建樓的墻角都沒打，何談向上蓋一層、兩層，甚至更高。
第二，作為教師我也有責任，沒有完全調動學生的積極性，還是我的工作沒做到位，比如和學生更融洽的相處還是不盡人意，沒有達到拋磚引玉的效果，讓學生養成自覺學習英語的習慣。
背背課文中的重點句子，還有做做練習冊，有很多事情等待他們去做。
其次，老師另外一個任務“傳道”，我的理解是要教會學生怎樣做人，這比教了多少知識更為重要，而我深深感到本校學生在做人方面欠缺很大，這涉及到和老師的配合，進而影響到教師的教學活動。有時候上課的一腔熱血被學生的無理取鬧和不尊敬橫掃一空。所以在上課的時候能多教教如何做人我始終覺得很有必要。
最后，針對這次期末考試情況，做以下總結:。
我帶八年級(1)、(2)兩個班，整體來說這次成績較上次是有所進步的，但是和我的期望還是有距離的。從試題來看，題比較簡單，a卷基礎部分都是課文中出現的語法、句型、詞匯，也是課堂上強調多次的知識點，比較認真學習的都能取得不錯的成績。b卷部分，完型填空是學生的難點，究其原因還是基本功不扎實，詞匯量太小，知識面太窄。作文方面，對題目要求不明確，平時寫作練習太少，另外不知道如何去表達一句話，基礎語法和句子掌握不夠凡此種種，在以后的教學中還需加強基礎知識的鞏固。
另外從學生的答題來看，讓人失望的地方頗多，很基礎的知識點，在課堂上強調再三，還是頻頻出錯，這點老師和學生應該共同做出檢討，在以后的學習中如何避免。還有些學生單詞雖然是記了，但是沒完全記住，丟三落四，張冠李戴，錯誤百出。關于單詞關，我也想著在以后的工作中帶領學生趣味性地去記，比如制作卡片之類，貼在墻頭顯眼的地方，時刻能學習。
總之，針對我們的學生，英語學習先從基礎抓起，多學多練，并添加趣味性教學，讓學生逐漸取得進步，邁入英語世界。
期待以后的教學更加如愿，更加順暢！
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇十
本學期新教三年級，之前連續帶了3年的六年級，期間也教了4、5年級。所以這次新接手三年級，其實有蠻多自己的思想的。
一、如何形成好習慣。
到了高段，最渴望的就是學生養成良好的習慣，如按時完成作業，天天讀英語，良好的背誦單詞的方法等。所以三年級一上課，我就把我的要求和孩子們說清楚，包括上課、跟磁讀、作業等，然后開學第一個月就是檢查督促。一個月下來，個人感覺這些學生的習慣還是不錯的，如每天早上到校都能記得到組長處去讀英語。總之，老師要強調英語的重要性，學生就會跟著重視起來。
二、家校聯系。
孩子學英語離不開家長的指導和配合，所以開學第一天我就和所有的家長發了校訊通，和他們講了我的要求，告知老師的聯系方式，如每天都要聽讀英語等。同時，我堅持每天的英語家庭作業都通過短信的方式告訴家長，防止學生漏抄而忘記做的現象。我相信，老師的態度也會改變家長的態度，老師認真了，家長也會跟著認真。
三、扎實每一課。
教學最怕夾生飯，所以我盡量把備課是突出重點，難點。圍繞這個目標開展操練。本周因為學校雜事多，一個內容就沒有仔細思考，后來的作業現實該內容學生掌握不夠好，所以，當堂課的內容，當堂課就盡量講授清楚，特別要照顧后進生。這就要求老師要細細備課，不打無準備之戰。
三年級才教一個月，我會繼續努力，也希望各位同行老師給一點寶貴建議，讓我們一起加油!
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇十一
緊張、忙碌而又充實的一學期轉眼間就要結束了，回顧這一學期以來的工作，我在初二數學組全體老師的幫助和學校領導的支持下，順利地完成了學校制定的各項教學工作，有序地完成了學期初制定的工作計劃。通過這一學期的努力也取得了一定的效果，但數學成績仍不夠理想，并未達到預期的教學目標。這一學期的數學教學工作使我深深感覺到數學教師難當，因為要大面積的提高數學成績，必須花很大氣力，否則功虧一簣。下面就談談本期的主要實踐方法：
1、學習新課標，挖掘教材，熟練的使用課件，將課件與教材有機的結合起來，進一步把握知識點和考點。
2、扣緊數學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發學生的學習興趣。與日常生活、生產聯系緊密，同時思維能力、空間觀念強等特點，促使在教學過程中，要使學生適應日常生活，進一步培養運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的數學創新意識，良好個性、品質以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學過程常用激勵性的語言來夸獎學生。
3、抓好練習。老師在講完新課后，學生一般都聽得懂，要落實到位，就一定要練到位。就要為學生提供練習的機會。做到：新知識及時練、易混知識對比練、主要知識加強練。對教材中的一些重點、難點、關鍵的知識。在題目的數量和質量上下功夫。通過觀察、提問、小測驗、章節測驗等方法，及時評估練習效果，通過評估能激發學生的練習動機，讓學生明白自己掌握的程度。
4、讓優生帶差生，及時檢查基礎概念和基礎知識，盡量不讓每個學生掉隊。
5、建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。 師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系如果出現問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產生厭惡感。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產生對抗的心態。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的，要與學生建立好的關系,我的做法是多與學生接觸、多關心學生的生活、在課后多與學生談心等等。
6、作業及時批改，對于作業存在的問題及時糾正。課后作業是不可缺的一部分是反饋當天所學內容的最好方法，因此作業必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。
7、多聽課、講公開課。在聽和講的過程中，可以學到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題，這是我這學期數學教學工作中得到的最深體會，也使我對以后的教學更加充滿了信心。
時間如流水，一學期的教育教學工作已經結束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任八年級的120班、125班數學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。八年級120班現在有學生80人，125班61人，學生的數學基礎和空間思維能力普遍較差大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力，差生面廣是這兩個班數學學科的一個現實狀況。面對學生素質的參差不齊，作為教師的我，費盡心思想方設法從各方面努力提高教學水平和教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
一教育教學工作
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課老師討論，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高
在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲。
3、鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。
4、集體備課，集體備課是集集體智慧的結晶，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。本學期我們利用每周兩次集體備課，做到課前討論交流，同時做到課后反思小結。
5、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
6、課堂上的情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的`興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
二、存在的不足
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生興趣的培養不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。
三、改進措施
1、多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3、注重打基礎由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業。
4、運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”！
5、關愛學生，關注差生。平等的對待每一個學生，經常與他們談心交流，讓他們都感受到老師的關心，建立良好的師生關系促進了學生的學習多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行課堂教學，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好的學習。
6、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學數學的興趣。
7、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育工作，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我認為最重要的一點就是課堂上注意聽講，課后及時復習：對于新知識的接受，數學能力的培養主要還是在課堂上進行的，所以要特別重視課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟著老師的思路，積極展開思維，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同，不同的地方要標記出來，聽課時，重點要學會抓住基礎知識和基本技能進行學習，課后要及時復習，不懂的地方一定要弄懂。在做題前，首先要將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量不要在回憶時有不清楚就立即翻書之舉。完成作業時，應認真獨立完成，勤于思考，對于有些題目因為自己的思路不清，而一時難以解答時，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決，不應出現不懂即問的學習作風，這樣容易形成依賴思想。
然后再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，應該準備一本錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。因為越是到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習不會有什么太大的不同。如果在平時解題時隨便、粗心、大意，往往在大考中充分暴露，所以在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
最后就是在面臨考試時調整心態，正確對待考試：在考試前要做好準備，首先，練練常規題，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目僅會出一點進行難度提升。然后把自己的思路展開，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。考試時，應認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。學會調整好自己的考試心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打-倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自信感。
反思不足
但在八年級的學習中我也有許多的不足：首先我最大的問題仍是
上課時不能積極大膽的回答問題，每次上課的時候，我都想舉手發言，希望自己每次都答對，得到老師的表揚，被同學羨慕。但每次都猶豫不決，有時明明知道答案也不敢舉手。看到別的同學答對以后受到老師的表揚，心里又很懊悔，自己怎么不舉手呢?我的答案比那位同學的更準確啊！所以我一直都想改正。其次問題在于在背書的時候，我基本上只是臨時記憶應付差事，不認真，老師抽查時也是能敷衍就敷衍，一般都是過了幾天60％都忘記了。還有就是自己對于做題缺乏時間觀念，做題常習慣拖拖拉拉，容易被分散注意力，我覺得這一點最不好。
改進措施
法，即使是毫無把握的東西，說出來大家一起探討，也是大有裨益的。不要誤會同學的意思。在課堂上回答問題，對與不對，在同學中間難免會產生一定的影響，答得對，同學們自然會產生欽佩之情;答得不對或不完全對，同學也會善意地理解和寬容，而不會求全責備甚至故意嘲諷。要有意識地提高自己的自信心。上課不敢發言的一個很重要的原因就是自信不足。上課發言，貴在勇氣。有了勇氣，有了自信心，就不會在乎同學的反應，就不會在乎自己的回答是不是完全準確，更不會患得患失。上課的時候要多舉手，多發言。時間長了，膽怯之心自然就沒有了。
2.首先端正學習態度，背完一遍后多背幾次注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。可以理解記憶，理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。 然后經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內容中的重難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，避免遺忘。
3.做題時把握好每一道題目的答題時間，注意力集中，從根本上提高解題的速度。
“一分耕耘，一分收獲”我相信在下學期里我一定會越來越好，加油！！！
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇十二
本學期，在學校領導的領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。
2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，我經常向有經驗的教師學習，并堅持聽課，從中學習她們的優點，克服自己的不足。
5、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習的精神。
6、認真布置作業，盡量做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，堅持采用分組探究式英語教學模式，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在高一英語的教學中我取得了一定的成績，但對個別學生的學習基礎的提高做得還不到位，如何有效提高學生的學習效率一直是我摸索的方向，需要進一步探索與實踐。總之，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，不斷學習新的教學理念，力求提高自己的教學水平，以取得更好的成績。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇十三
緊張忙碌的一學期即將結束，根據我教研室在開學初制訂的工作計劃以及第二課堂活動，我教研室在有限的課余時間里進行了豐富多彩的英語拓展活動。現對本學期已完成的各項工作和取得的成效以及發現的問題做以下總結。
為了能夠清晰地發現常規教學中的問題，本教研室的教學工作將從教案、授課、作業、聽課等四個環節進行分類總結。
1、教案。
本學期絕大多數老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有xx、xx、xx等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規工作態度十分嚴謹，老師們的教案準備及時，書寫工整規范，其中xx、周毅等老師的教案不僅內容充實、條理清晰，而且能夠做到提前備課、按時提前簽字，是大家學習的榜樣。相比之下，個別教師量不足，僅僅滿足學校教學要求的最低限度（3頁），而且內容上看不到課堂教學的具體進程，體現不出備課的精神。
通過年終考評，我們發現。我教研室教師的工作并不能真正的代表優秀，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距，我要求所有老師都要以學習的心態翻看王文倩老師的教案，取長補短，提高自己。
2、授課。
授課是教師展示自己工作的重要環節之一。本學期依然把授課的效果放在檢查的首位。
通過聽課環節，我教研室的老師本學期在授課過程中的進步還是可圈可點的。
三是高職教改課題小組的xx、xx、xx等老師，能夠積極探索新型的教學理念和授課方式，大膽實踐，有效地提高了課堂教學的效果，也促進了我校的英語教學改革的進程。
目前，這一課題業已結題，正在總結推廣之中。
3、作業。
作業是教學效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學要求，對各班的作業實施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業給予等級劃分，以此激勵學生相互學習、相互競爭。
根據作業批閱的檢查，我發現大多數教師批閱作業缺少評語，或許這是英語教學和其他學科的不同之處，但是如果能夠針對部分學生給與評語，尤其是學習效果差的學生在作業認真的時候，或許也能成為促進學生提高學習興趣的一種途徑。經過檢查，所有教師都能夠按時、按量批閱作業，也對作業進行了等級劃分，其中xx、xx老師多次在作業中給予評語，態度認真。
4、聽課。
經過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規任務中完成較好，每位教師都在自己的空閑時間學習了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有xx、xx、xx等老師。
其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數老師聽課記錄完整，與授課教師的新的體會交流認真，其中xx老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄，而且能夠結合教改，和授課教師認真探討這一課的優劣所在，如何改進等問題提出了可行的建設性建議。
在平時教研室學習中，我教研室老師不但對待工作認真負責，而且非常重視團隊的能力培養和協作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學習和交流做以總結。
1、自我提高。
不斷提高自己的專業水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業務能力的培養和提高。
這一學期每位教師都自主發表了一到兩篇學術論文，從原來職稱評審的被迫需求到現在的自主自愿，充分體現了教師們的自我追求。其中xx老師根據自己的教改探索在《校刊》上發表了《高職專業英語教學探析》，xx老師的《項目教學法在中職英語教學中的應用》發表于《寶雞文理學院校刊》，xx老師的《學生的主體作用如何實現》發表在《校刊》，xx老師的《大學英語教學改革中評價機制的轉變與完善》已得到了《外語電化教學》的發表清樣，還有xx、xx、xx、xx等老師合作撰寫的《英語厭學因素的分析與對策》在《管理觀察》發表。全教研室6位老師本學期共計發表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。
另外，各位老師還在工作之余認真學習專業知識，堅持記學習筆記，每位老師都寫出了至少千字的學習心得。此外，xx老師以優異的成績通過了研究生學習的論文答辯，又為我基礎部的研究生力量增添一員。
2、交流合作。
要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的。在平時的工作中，我教研室老師能夠團結一心、協作努力，從而提高團體的工作能力。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇十四
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學年又即將結束了,回顧過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結。
現在學校教育教學工作即將結束,對我的工作做如下總結.。英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。 第一、確立與新課程相適應的教育觀念。
學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。
第二、使學生明白學習目的。
要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區學生的實際情況,通讀和節選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產生興趣,形成學習動機。
第三、 努力建立融洽的師生關系。
相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的`老師,循循善誘和激發學生學習的積極性,大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關懷備至。
第四,嚴謹治學,保持良好的教態。
語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
第五、積極創造語言情景。
目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗,注重對學生綜合語言能力的培養和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內容,使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學內容和實踐活動,符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中,使學生主動融入創造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲,從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養語言能力,在聽與說中激發學生的熱情和興趣。不足之處:目前任務型教學法是新課程理念下的創新教學法中的最重要一種它也是交際法的發展。教師是活動的設計者,組織者,學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學生思考的空間;知識傳授比重大,語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習,轉變教育理念,建立以學生為本的教育觀念,樹立活動教學觀,爭取做一名具有現代素養的人民教師。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力。
初二英語上學期個人教學工作總結
本學期，我擔任了初二兩個班英語科目的教育教學工作，在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結：
一、思想認識：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
二、教育教學工作方面：
1、課前準備：鉆研教材，認真備課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課。本學期進修學校組織觀摩課競賽，為學習和提高講課經驗提供了一個很好的平臺。學習有經驗教師的教學方法，努力學習、積累經驗，積累了許多教學技巧，提高了自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
4、培優扶差。
后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，從而提高班級的整體成績。
三、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業，積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度。
四、存在的不足
在教育教學工作中，還存在著很多的不足。比如說，班級學生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信心激發他們的學習興趣從而拉近優差學生的距離。
五、改進措施：
只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。
2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇十五
第一學期就要過去了，回顧這個學期的教學工作，我努力付出，終于有了可喜的收獲。本學期我擔任三（1—3）班的英語教學，由于是農村小學，加之外地生較多，特別是一些外地民工的孩子習慣很差，一些學生的平均英語水平很低，學困生較多，對待英語學習態度冷淡。不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及英語與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理，這使我不得不改進教學方法。現總結如下：
孩子們喜歡歡笑，喜歡做游戲，喜歡意外的驚喜。所以每節課我都根據教學內容設計許多有趣的活動。為他們提供大量的一對一的小組會話和游戲機會，始終保持輕快節奏。一堂課一堂課堅持下來，學生們的學習興趣提高了，參加程度加大了。學生的學習效果好了，并覺得愉快輕松起來。因此我結合本地區學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。
（1）及時表揚，和諧發展，以肯定評價為主。
因為在學生心目中，教師的評價具有權威性。對于學生來說，他在學習上的每一點進步一旦得到老師的鼓勵、肯定，內趨力往往成倍激增。所以我在教學中充分使用鼓勵性評語，面向學生個體，有針對性的從學生學習的情感、動機、態度、自信心，思維方法等方面進行適時的正面積極的評價。指出學生的不足時，委婉不傷害學生的自尊心和積極性。發現學困生的閃光點，及時肯定表揚，并提出努力的方向。每次我這樣做，教學過程總是很順利，氣氛也總是和諧的。
（2）教師評價與學生評價相結合，改變了單一的教師評價。
在傳統的教學模式中，學生自己的學習行為、態度和方法只是被動地被教師評價，總是處于被動地位，容易發生各種弊病。這學期我有意把學生的自評和互評相結合，然后再進行教師評價。不定期的與其家長取得聯系，讓學生的家長也來參與評價。使評價成為一項雙邊甚至多邊的活動，實現教學的發展，開拓學生的思維空間。但在這方面還有許多不足之處，還需要進一步研究、改進。
在期末復習時，通過師生的共同努力，學生的思想有了進步，知識能力得到了提高和發展。他們樂說好學，很有自信，認讀能力有了很大提高。在這次期末考試中，三個班的及格率和優秀率都達標，平均分分別處于第二、四、六。
本學期雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，在下學期我會繼續努力，進一步學習、研究，形成自己較為有效的課堂教學，以促進學生的良好個性，良好的班風，學風的形成。
初二英語期末上學期（優秀16篇）篇十六
評語，可以使學生了解自己的優點和缺點，也可以使學生家長了解自己孩子在學校里的表現;下面是有20xx初二學。
歡迎參閱。
2.王勇同學：雖然你不愛說話，但你在學習上非常用心，老師很喜歡你。雖然你的寫字速度有點慢，成績不夠理想，但老師相信你會更加努力，取得令老師滿意的成績，加油!
3.趙宇星同學：你聰明漂亮，成績優秀，一直是老師心中的驕傲，聽說你將轉回老家讀書，老師感到非常遺憾，是金子在哪里都會發光的，老師希望你能在新的環境中更茁壯的成長，老師希望你長大能成為一個有出息的人。
4.楊興旺同學：你刻苦努力、品學兼優，上課時總坐的那么端正，回答問題總是那么響亮，老師太喜歡你了，希望你能再接再厲，更上一層樓。
5.程樂同學：在課間，老師覺得你很可愛，但在學習時，老師有點恨鐵不成鋼，現在不好好學習，將來是要后悔的，你懂嗎?請快速改正，做一個發奮讀書的好孩子。
6.陶海燕同學：在學習上你比較認真，但你有點內向，不太愛與別人交流。老師希望你能夠找到合適的學習方法，能更有效地去學習，也希望你能夠更加開朗、活潑和可愛。
7.袁德慧同學：你漂亮可愛，聰明能干，是老師的好幫手，同學的好榜樣，在你的努力下，我們班的紀律等各方面一直不錯，“五星班”有你的一份功勞。在學習上，你也是非常有潛力的，如果你能更加刻苦，把潛力充分挖掘出來，相信你的未來不是夢。
8.劉宇奇同學：雖然你有點默默無聞，但老師卻非常喜歡你，在老師心里你是一個踏實的孩子，希望你能更加刻苦，取得更大的進步，要加油哦!
9.劉浩文同學：你很聰明，但是你卻和懶惰交上了朋友，如果你能和懶惰絕交，老師相信你會取得不錯的成績，把精力用在學習上吧，別讓老師失望!老師真心希望你能跟上同學們的學習步伐。
10.王克多同學：你很聰明，但是你卻和懶惰交上了朋友，如果你能和懶惰絕交，老師相信你會取得不錯的成績，把精力用在學習上吧，別讓老師失望!老師真心希望你能跟上同學們的學習步伐。
11.尚心平同學：你能夠遵守課堂紀律，團結同學，熱愛勞動，但你的膽子有點小，比如老師問你話時，你總是一言不發。老師希望你能再膽大點，學習效率再高點，取得好一點的成績。
12.蘇悅同學：你能夠遵守課堂紀律，團結同學，熱愛勞動，但你的膽子有點小，比如老師問你話時，你總是一言不發。老師希望你能膽子大一點，學習效率再高點，多動腦多動手，取得好一點的成績。
13.徐永強同學：你為人老實，與同學團結友愛，是一個好孩子，老師很喜歡你。但做為男孩子，老師希望你能更加活潑一點，開朗一點，畢竟不能總讓別人去猜你的心思。此外，在學習上如果你能再刻苦些，老師會更加喜歡你的。
14.湯海慧同學：你漂亮聰明，學習努力，與人友善，老師很喜歡你，但老師卻隱約地感到你有點憂郁，并不能完全把心思放在學習上，雖然老師猜不透你在想什么，但老師希望你開朗、快樂，取得更好的成績。
15.熊守怡同學：你學習刻苦，做事踏實，與人友善，老師很喜歡你。老師一直想給你調個好一點的位置，但你的個子有點高，坐在前面不太合適，老師希望你能不受環境干擾，取得更好的成績。
16.趙旭陽同學：你從來不給老師惹麻煩，但你的學習成績不太好，老師希望你能在學習上多動腦動手，力爭有較大進步。
17.任晴同學：你是一個漂亮可愛的女孩，但你有時紀律不太好，作業也有點拖拉，如果你能專心點，努力點，老師相信你會取得好成績的。
18.王文克同學：你與人友善，勞動積極，老師很喜歡你，最近老師發現你各方面均有了明顯進步，但你仍須努力，特別是在學習上，請加油哦!
19.顧文鈺同學：你字寫得很漂亮，但你的學習成績卻不太好，老師希望你能在學習上多動腦子，老師希望你的成績能突破一位數，加油!侯笑偉同學：你誠實可愛，樂于助人，但你的學習卻有點跟不上，老師希望你能多動腦動手，努力提高學習成績，要加油哦!
20.朱朔輝同學：你是一個踏實、認真、努力的孩子，老師挺喜歡你的，但你寫的字不夠好，性格也不夠活潑，老師希望你能取長補短，繼續努力，爭取成為班里的尖子生。
21.江佳明同學：你天真、可愛，與同學團結友愛，上課回答問題也很積極，但老師想告訴你，在學習上要多想、多讀、多寫才行，同時希望你能做到合理飲食，否則會變成小胖子哦。
22.譙家樂同學：你聰明可愛，團結同學，老師挺喜歡你的，但老師覺得你并沒有把勁完全用在學習上，有時上課會開小差，做小動作，這樣可不好，要刻苦才行呀。
23.王蕊同學：你漂亮懂事，熱愛勞動，最近在學習上有了明顯進步，老師希望你能繼續加油，取得更好的成績，加油!
24.徐海麗同學：你漂亮聰明，熱愛勞動，樂于助人，最近在學習上進步很大，老師希望你能繼續努力，取得更好的成績。
25.張晶同學：你活潑可愛，是個好女孩，老師挺喜歡你的。但老師希望你能在學習上多下功夫，取得更好的成績。
26.王學成同學：你聽課認真，遵守紀律，能夠按時完成作業，還是個尊敬老師的好孩子，如果學習效率能再高點，老師會更加喜歡你，老師希望你學習能夠進步。
27.馬文霞同學：你勤奮刻苦，漂亮可愛，老師很喜歡你。但是老師必須提醒你，天天吃泡面可不行哦，老師希望你能在新學期學習更上一層樓。
28.龔美紅同學：你很可愛，但你寫的字有很多老師都不認識，老師希望你能先從寫字入手，跟上大家學習的步伐，老師相信你，加油!
29.胡本玉同學：老師發現你是一位關心集體,熱愛勞動的孩子,每次值日你總會爭著搶著去干，當別人有困難時,你總是會熱心幫助,如果你上課的時候能再專心點,學習上能再刻苦點，老師會更加喜歡你。
30.李蓮同學：你是個文靜、勤奮、好學的孩子。學習努力，作業認真，老師和同學們都很喜歡你.希望你繼續努力,上課能夠大膽發言，爭取取得更大的進步。此外，老師還希望你能活潑起來!
31.李國強同學：你聰明可愛，腦子靈活，語言表達能力強，總能出色地回答別人不能回答的問題，可是你上課注意力不夠集中，愛做小動作，老師希望你能腳踏實地，勤奮學習，力爭成為班里數一數二的尖子生。
33.李瑞琪同學：你樂于助人，品德優秀，學習認真，作業工整，做班長也總是那么負責，老師很喜歡你。希望你能再接再厲，在學習上更上一層樓。
34.張志慧同學：你學習非常努力，做事也非常認真，是老師的乖學生，家中的乖寶貝。老師希望你能夠更加刻苦，取得更好的成績。
35.崔文樂同學：你是個聰明的孩子，但老師發現你上課有點走神，學習不夠努力，老師希望你能勤奮刻苦，取得好成績。
37.劉鴻同學：你是個尊敬師長，樂于助人，熱愛勞動的孩子，老師很喜歡你，但是你的學習成績不夠好，老師希望你上課時能讓腦子動起來，把注意力集中到學習上來，希望你能在學習上取得進步。
38.駱滬同學：你總是那么刻苦、努力，默默無聞，可是你的成績卻不夠理想，老師希望你能再活潑點，能找到得當的學習方法，使學習成績有所提高，更加健康快樂的成長。
39.張藝文同學：你聰明漂亮，品德端正，學習認真，還寫了一手漂亮的字，老師特別喜歡你。此外老師還要感謝你，在你的帶領下，我們班的衛生工作多次得到了學校的好評。老師希望你能夠繼續努力，力爭成為一個更加優秀的學生。
40.吳湘同學：老師印象中你是個很踏實的女孩，學習、勞動和品德都挺好的，但是最近上課話有點多，這樣不太好，會直接影響到學習成績，老師希望你在新的學期里能有所改觀，取得更好的成績。
41.梁家興同學：你聰明帥氣，思維活躍，各項活動都能積極踴躍地參加，老師很喜歡你，但老師希望你能改掉你的壞脾氣，在學習上也希望你能更加刻苦，取得更加優異的成績。
42.周海生同學：你為人很老實，學習很努力，品德也不錯，但學習成績卻不夠理想，老師希望你能夠多動腦子，提高學習效率，把學習搞好。
43.劉瀟凡同學你聰明可愛，寫了一手漂亮的字，老師很喜歡你，但老師覺得你的成績還不能令人完全滿意，憑你的聰明，你完全可以學得再好些，老師希望下學期，你能沉下心來學習，取得優異的成績。
44.謝太寬同學：你憨厚可愛，但你做事實在是有點慢，如果你能加快點速度，老師會更加喜歡你的。
45.羅建波同學：你純樸可愛，與人友善，臉上總是蕩漾著天真的笑容，老師很喜歡你，如果你上課能再專心點，學習再刻苦點，老師會更加喜歡你的。
1、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
2、活潑可愛的你每天都能給同學和老師們帶來許多快樂。上課時積極舉手發言，有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤。有時，為了我們班得了第一，高興得幾天合不上嘴。你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜!用心點吧!老師和同學們都期待著你的進步，我想，你不會讓大家失望吧!
4、你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
5、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
6、你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
7、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點!你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!
8、誠實，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想。
9、學習和工作都非常出色的你，曾問我成績方面緣何不能有較大突破，躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，"汝果欲學詩，功夫在詩外"。你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才。
10、有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，老崐師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學期看見一個更加優秀的你。
11、見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了?"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"。
12、在學習上你表現出色，在工作上你盡心盡責，在文體活動中也有你精彩的表演。事實上你的靈秀，你的懂事，你的堅強老師都看在眼里，喜在心上，雖然老師知道在工作上你還有一個小小的缺憾，可是只有輸得起的人，才能贏得真正的人生，我想，只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的!
13、當任副班長工作的你，認真負責，是位較好的組織者。成為第一批團員當之無愧。學習態度端正，目的明確。被同學們稱為"才女"是兼語文科代表的你在學科中表現亦不俗。學習習慣較好，能按時地，保質保量地完成作業，成績優秀。希繼續發揚愛看書，寫作之優點，但也需注意各科平衡，切忌偏科。
14、身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，"校優秀學生干部"稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發揮出自身的潛能，優秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績。
15、在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。
1.你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!
2.你有一顆真誠善良的童心，樂于助人，尊敬長輩，勞動積極能干。但在學習上你為何聽不進老師的教導呢?看著你整天愁眉苦臉，埋在作業堆中，拖拖拉拉，書寫馬虎，正確率低，老師既心疼又擔心，為什么你要讓懶惰成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來，完全可以把學習搞好。希望你趕快轉變，去“懶”為“勤”，改掉浮躁、怕苦畏難的壞毛病，做一個勤奮踏實、埋頭苦學的好孩子。
3.知道同學們背后對你的議論嗎?“邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加很多分呢!”“老師不在的時候，邱賢也能認真完成作業，可有進步了!”“邱賢的。
作文。
構思的確妙，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了!”“可惜的是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當初，老師剛聽到這些議論時，既為你感到高興，又為你感到可惜!高興的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學們的肯定。可惜的是，你的恒心不夠，容易自滿。孩子，要想真正成為學習的主人，得擁有一往無前的勇氣，擁有執著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期待著你新學期取得更大的進步!
4.一瞧，就知道你是一位機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，你看似專心聽講，有時卻答非所問;檢查你的作業時，卻發現多有遺漏，令老師多么失望啊。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”學習需要不斷的努力，自己的思想的根源沒有改變，不積極參與到學習活動中去，是不可能取得理想的成績的。前面還有一座座高山等著你去攀登,愿你拿出男子漢的勇氣,奮力拼搏,改掉自身的不足，成就一個全的自我。老師為你加油鼓勁!
5.古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大發明家愛迪生也曾說過，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現的。
6.你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。我們每個同學都有相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
7.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
8.老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你.
9.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
10.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
12.你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
13.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
14.你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
15.平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。