優秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作，它能夠給讀者帶來啟發和思考。下面是一些優秀作文的篇章，可以讓我們更好地理解和學習寫作的技巧和要領。
我創造了奇跡（實用19篇）篇一
3、人世間有許多奇跡，人比所有奇跡更神奇。索福克斯。
5、白天黑夜的每個小時對我都是一個奇跡，每立方英寸的空間都是一個奇跡。惠特曼。
6、織布工的后代與帝王的后代一樣，也能創造出奇跡。約德萊頓。
7、智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發現奇跡---愛默生。
9、奇跡是信仰最龐愛的孩子。歌德。
10、神奇的東西未必都是奇跡。歌德。
11、奇跡建立在我們對大自然的無知這一基礎上而不是大自然本身所固有的。蒙田。
12、奇跡在相信它的人眼里才是奇跡。貝納姆。
13、越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。培根。
14、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
16、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
17、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
18、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
我創造了奇跡（實用19篇）篇二
羅伯特和妻子瑪麗終于攀到了山頂。
但悲劇發生了，羅伯特一腳踩空，高大的身軀打個趔趄，隨即向萬丈深淵滑去。周圍是陡峭的山石，沒有手抓的地方。短短的一瞬，瑪麗就明白發生了什么事情，下意識地，她一口咬住了丈夫的上衣，當時她正蹲在地上拍攝遠處的風景，同時，她也被慣性帶向巖邊，倉促之間，她抱住了一棵樹。
羅伯特懸在空中，瑪麗牙關緊咬，你能相信嗎？兩排潔白細碎的牙齒承擔了一個高大魁梧的軀體的全部重量。他們像一幅畫，定格在藍天白云大山峭石之間，瑪麗的長發像一面旗幟，在風中飄揚。
一個小時后，過往的游客救了他們。而這時的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅。
有人問瑪麗如何能挺那么長時間？瑪麗回答：“當時，我頭腦里只有一個念頭，我一松口，羅伯特肯定會死。”幾天后，這個故事像長了翅膀一樣飛遍了世界各地。人們發現，死神也怕咬緊牙關。
愛是人性中最有生命力、最美麗、最活潑的因素。也是最能創造奇跡的因素。什么時候的勇士能突破艱險，什么時候的士兵能擊潰強敵？最好的答案便是當他們都充滿了愛的時候。
我創造了奇跡（實用19篇）篇三
一個媽媽懷孕了，天天讓她兩歲的女兒貼著自己的肚子，講話給胎兒聽。小男孩樂此不疲，最喜歡講：“我愛你，我的好妹妹。”
有一天，小妹妹出生了，小女孩雖然出生了，可是必須住在醫院的加護病房。醫生說，小女孩的生命希望很渺小。姐姐一直要求要和妹妹講話。他說：“如果我不去，她會想我的。”
媽媽還是不答應。可小女孩卻遛進了加護病房。她對出生的妹妹說：“我愛你。你要好好聽話。”
過了幾天，小女嬰的心跳變得平穩了。原來呼吸艱澀勉強，突然變得平順，像小貓似的呼呼作響。一旁的護士以及媽媽被這個景象嚇住了，媽媽急忙說：“我愛你，我的好妹妹。”
小妹妹放松了，進入安靜的睡眠。這一場安穩的催眠話，救了小妹妹的生命。
我創造了奇跡（實用19篇）篇四
看了四川汶川大地震的紀錄片，我的心頭上涌上一陣心酸，為他們感到悲傷、惋惜。一幕幕驚心動魄的畫面，在腦海里放電影似的閃過；一張張天真稚氣的臉蛋，深深刻在我的腦海里；一聲聲撕心裂肺的叫喊，在我的腦海里回蕩。
勇氣可以創造奇跡。在一坐學校里的一個班級里，50多個學生正在上課。忽然，地動山搖，猛烈地來了。頓時，窗戶破裂，教室顫動著，整間教室里的人都驚慌失措，有的發愣，有的大哭大叫，還有的呆若木雞。期間，一位女生康捷做出了一個令人大吃一驚的決定：她選擇了靠近農田的窗戶，鎮定自若的來到窗口，迅速爬上窗口，然后縱身一躍，這個聰明的女生，決定屁股落地，結果令人出乎意料，她安然無恙，毫無損傷。之后，她又做出了一個“怪異”的決定，連滾帶爬地爬上了三樓，將同學救下。勇氣可以創造奇跡，這不就是個例子嗎？她那兩個驚人的決定，是需要意境的勇氣和智慧，勇氣可以挽回多條生命。
小身軀扛起大未來。在奧運會開幕式上。在旗手姚明旁邊站著一位年僅九歲的學生林浩，被譽為“抗震救災小英雄”。他用自己渺小的身軀，扛起與他同齡的同學，挽救回了他們的生命。我想，他不僅挽救回一條條生命，還撐起了美好的未來。
在地震中，人們不斷創造奇跡。挽救回了一條條珍貴的生命，不就是勇氣，智慧的力量嗎？
我創造了奇跡（實用19篇）篇五
“速度七十邁，心情是自由自在，奔向。希望終點是愛琴海，全力奔跑，夢在彼岸。”
再過幾天，就是“雙節”之一的元旦了。全國上下都洋溢在歡樂的氣氛中。而我卻獨自一人像游魂似的在這個城市的經緯線上飄來蕩去。突然間，不知那個商店正播放的羽·泉的《奔跑》的曲調，鉆進了我的耳朵。“砰”，我的心動了一下，那扇被我緊閉的大門好像打開了一條縫，一種東西鉆了進去。夢想？夢想！我這才明白，夢想對于一個人是多么的重要。
帶者自由自在的心情，向著一個方向奔跑——夢的彼岸。
“我們想，漫游世界，看奇跡，就在眼前。等待夕陽，染紅了天，肩并肩，許下心愿。”
一片樹葉從高處飄落下來，落在了身旁的車簍里。“喀嚓”！不知是心的大門又開了一點，還是那片樹葉碰撞車簍的聲音。我不知道。但聽了這首歌，我又知道：“年輕沒有什么不可以”。既然心中有了夢想，我們就要為它闖世界。這是一條不平之路，但不要緊，跌倒了爬起來，你所創造的奇跡就在眼前！不用許下一個心愿：向夢奔跑。
樹葉又落了下來，一片，兩片，三片……。
周圍的商家生意正紅火。可我覺得自己與周圍是那么的不和偕，于是快步向家趕去。
到了家我突然意識到：歌曲還沒聽完。于是我繼續往下聽：
“隨風奔跑自由是方向……”
“隨風奔跑有夢做翅膀……”
歌曲聽完了，心的大門也完全敞開了。不管遇到了什么，都會有一個默契的目光，一起為實現心中的夢想而劈波斬浪。海鷗能夠戰勝雷和閃電，就是因為把夢想做翅膀——飛過大海，奔向彼岸。
帶者自由自在的心情，向夢想奔跑，奇跡由我創造。
我創造了奇跡（實用19篇）篇六
在圖書館的一排書架上靜靜地躺著這本書，抹平舊舊的封面，出現了醒目的五個大字《傻狗溫迪克》，這五個大字一下子把我吸引了，翻開一頁頁泛黃的紙，一個個有趣的故事情節，使我百看不厭，萬分喜愛。
《傻狗溫迪克》是凱特.迪卡米洛創作的第一本兒童小說。故事講述的是從小生長在南方小鎮的女孩歐寶和牧師爸爸離開了所有的朋友們搬到了佛羅里達州，因為沒有媽媽的陪伴，歐寶很孤獨。一個偶然的機會，她在蔬菜區意外地發現一只闖禍的流浪狗，出于同情，便收養了它，取名溫迪克。這只狗雖然又丑又臟，但它有一個神奇的本領，就是會對人咧嘴微笑，還會拿耗子。溫迪克神奇的本領，以及它突然的出現使歐寶和牧師爸爸愛上了這個小家伙。溫迪克并不希望自己被冷落在家里，被拴在外面。歐寶只好時時牽著它來到了一個個不同的地方，認識了不少人。有著一個私人圖書館的老小姐芬妮；害羞卻又能用吉他彈出美妙旋律吸引小動物的寵物店店員奧蒂斯；愛聽故事，被稱作“巫婆”的格洛麗亞；吮吸手指頭的“小不點兒”和“光頭寶寶”等都成為了他們的好朋友。
讀完這本有趣的故事書，我不禁暗暗佩服凱特的寫作才能，她不用一點點的童話的色彩，就把一個活生生的溫迪克展現在我們的眼前，讀完了這本書，便讓我想到了友誼，有了友誼，就能一步步走向現實。溫迪克在歐寶看來，是一個奇跡。溫迪克并不勇敢，但它會笑，笑在我看來是人世間最美好的東西，它能化解人與人之間的籬墻，能使人廣交朋友，用心去面對現實。
我們何不去做故事中的那只狗溫迪克呢？就先說說我吧，我有一個妹妹，咱們是雙胞胎，以前我經常和妹妹吵架，常常因為一些小事而斤斤計較，每天就像一個將要爆發的大地雷，有時候明明知道是自己錯了，一聲“對不起”都不說，弄得妹妹很尷尬。只要我板著臉，妹妹就害怕的要命，我當時很得意，認為我制服了妹妹，她永遠比不上我。可到我上學的時候才知道，我的想法是錯的。每次遇到了什么挫折，妹妹都想辦法解法，聰明的她用微笑結識了許多朋友，友誼支撐她走過了不少坎坷，而我只能用哭來暫時忘掉內心的不滿。每次一下課妹妹都要會笑著幫助朋友們，而我，沒有多少朋友，只得一個人悶悶不樂地坐在座位上，傷心地想著。后來，我知道自己錯了，便大膽去交朋友，并學會笑對挫折，笑對人生。當然我做得并不夠完美，我還得加油，就像故事中那只狗溫迪克一樣。
我創造了奇跡（實用19篇）篇七
一雙創造奇跡的手是魔術師安身立命的根本。如何練就一雙魔手，劉謙在領著觀眾現場演練時小露崢嶸，手指交叉一起反擰時能繼續同一方向反擰回正位嗎？有觀眾喊：不可能，但一直緊盯著劉謙的觀眾還沒反應過來時，卻見劉謙“咔”的一下做到了；還是十指交叉，突然像有什么魔力讓交叉的手指跳起了踢踏舞，上面的兩個大拇指也突然左右波動起來，像一團被風拂動的火苗。
不過，劉謙在接受采訪時說，他并不是十分看重手指的訓練，也不會每天花費大量的時間做手指訓練。“魔術師不是動手，而是動腦，因為魔術不是舞蹈、雜技，它是一門需要設計和創意的藝術。”
當晚的演出也印證了劉謙的追求。在互動環節，劉謙送出一份大禮包，里面有魔術道具和授課光盤，可以讓喜愛魔術的人十分鐘搞定幾個魔術。“人人都會變魔術”，但整場演出編排的輕松幽默，卻是“劉氏”風格的。劉謙邊變魔術，邊上演脫口秀，逗笑的功夫不遜手上的神奇。
劉謙隨手從觀眾席上請來一位小姑娘，讓小姑娘拿著一卷手紙，當著她的面，將一次次撕下的紙團“變”沒了。小姑娘睜大雙眼一次次驚呼太神奇了，臺下觀眾一次次笑翻過去：因為劉謙不是將紙團變沒的，是趁小姑娘不注意將紙團扔沒的。看來劉謙多才多藝，除了和主持人、鋼琴家成功“混搭”外，完全可以在春晚上與相聲或小品演員聯動出一個新模式。
“很多創意都是從日常生活中發現的。”劉謙告訴記者。
今年3月，劉謙獲得歐洲電影及藝術界歷史最悠久的大獎——格羅拉魔術大師金獎，他也是該獎項的首位華人獲獎者。不過，前幾天他在微博上寫道：“過去25年來，我沒有一天不在想魔術、練魔術、看魔術、表演魔術……上了好幾次春晚、拿了夢寐以求的年度魔術師和一堆獎。原以為兒時的夢想應該已經達到了。但是，發現自己原來還在山腳下……抬頭看看，有點累。”
當記者問劉謙為什么會有點小焦慮時，劉謙笑著說可能是因為自己近來事情太少了。他說很多人覺得魔術都是騙人的，自己一直以來致力于改變人們的看法，讓大家認識到魔術原本是一門很深奧、復雜的藝術，所以只有站在舞臺上為大家變魔術時，他才覺得是自己夢想成真的時刻。
劉謙是個對工作每一個細節都要求非常嚴格的人，當記者問這種求完美的性格會不會影響他和女朋友的交往時，劉謙回答不會的，因為自己只是在工作時非常地專注，當工作之余，他會讓自己完全放松下來。
我創造了奇跡（實用19篇）篇八
瑪麗·漢娜比是英格蘭東南部赫特福德郡一個普通的家庭主婦，盡管已經年過半百，但她對生活始終充滿夢想。她想也許有一天能夠撿到一塊金子或其他寶物，那樣她就能改善自己的生活，甚至及早還上買房的貸款。
這樣的夢想放在別人眼里就跟做夢一樣，說不定還會遭到一致的嘲笑，可瑪麗·漢娜比不這樣認為，夢想可不是用來想的，而是用來實現的。她買了一個看起來相當簡易的金屬探測器，開始了她的尋寶之旅。每個周日，她都會帶上她的“尋寶器”，到荒地、沙灘上去尋覓，每次至少要走上6個小時，這一走就是7年。
“尋寶大媽”成了人們嘴里的談資，因為從她開始尋寶，不能說一無所獲，她的“尋寶器”倒是不止一次的響過，但除了幾塊馬蹄鐵，就是一枚銹跡斑斑的彈殼。瑪麗·漢娜比并不在乎別人在笑什么，每次出發她都精神抖摟，被期望所激勵，她并不缺少快樂。
這一天，她的“尋寶器”再次響了起來，在往下挖了僅僅10厘米之后，一個金光閃閃的金盒子就呈現了出來。據大英博物館的專家鑒定，這個金盒子是一個有著5歷史的古董，價值超過25萬英鎊，折合人民幣280萬元。
當人們還沉浸在“尋寶大媽”的傳奇故事中時，在并不遙遠的蘇格蘭，又一個尋寶奇跡又上演了。
大衛·布思是蘇格蘭斯特靈郡一個野生動物園的狩獵監管員，他最近喜歡上了收藏古錢幣。有一天上網時無意中看到了一個“尋到寶藏并不是一種癡心妄想”的廣告語，任何有些理性的人都會覺得這樣的宣傳近乎荒謬可笑，然而它就像一見鐘情的愛情般擊中了大衛·布思的心，他毫不猶豫地花240英鎊從這家網站購買了一把金屬探測器。
為了熟練掌握它的使用方法，大衛·布思先在自家的廚房小試身手，結果效果相當不錯，他成功地找到了藏起來的刀子和叉子。他決定轉入實戰，利用自己掌握的歷史知識將當地一片可能上演意外發現的田野鎖定為尋寶地，然后駕駛自己剛剛貸款購買的福特福克斯轎車，踏上了第一次尋寶之旅。把車停好后，他拿出探測器，從車后一片平坦的區域開始走，僅僅走了七步遠，探測器就響了起來。在挖到6至8英寸深處時，閃現了一道亮光。寶物一共是5件，3條完好如初的項鏈，2個項圈，都是金銀銅合金。
經過蘇格蘭國家博物館的鑒定，大衛·布思所發現的寶物可追溯到公元前300至100年前的鐵器時代，被譽為蘇格蘭近百年來最重要的發現，意義非常重大。這幾件首飾估價可達50－150萬英鎊，幸運的大衛·布思轉瞬之間就成了一名百萬富翁，不過他說，真正讓他感到驕傲的是這一發現本身，他希望利用這筆錢還清購買福特福克斯欠下的貸款。
在已經很少有人相信奇跡的今天，依然在上演著尋寶奇跡，或許這才是讓我們感到驚奇之處。奇跡源自激情，無論是已經57歲的尋寶大媽瑪麗·漢娜比，還是只有35歲的幸運小子大衛·布思，她（他）共同的特點就是對生活不麻木，相信夢想，并愿意為之付出行動。
瑣碎的生活最容易使人陷入疲倦，時光不僅磨光了人們性格的棱角，也耗光了人們有限的激情。伏爾泰說“使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”對什么都不相信，對什么都無所謂，他們并不是失敗于艱難與困境，而是失敗于從未有過開始。
我創造了奇跡（實用19篇）篇九
今天，北京“心靈之聲”殘疾人藝術團來到我校表演。一大早，我們就搬著椅子來到了大操場上等待觀看演出。操場前面鋪著一條長長的紅地毯，原來這就是他們的“舞臺”呀！
表演開始了，瞧，她們婀娜多姿的舞步，高超驚人的演技，讓我們贊嘆不已，掌聲不斷。
最令我驚嘆的節目要數一位雙臂殘疾的叔叔表演的寫書法了。他有一雙手，卻失去了功能，所以只能用嘴寫字，當他用嘴咬著毛筆寫出“騰飛”兩個字時，我們都驚呆了，因為他用嘴寫的字竟然那么漂亮，那么有勁。
最令我感動的節目就是一位阿姨演唱的“荷塘月色”了。這是一首我最喜歡的歌曲，但今天演唱這首歌的阿姨卻患有先天性軟骨營養障礙的疾病，她用自己的堅強戰勝了一直跟她作對的命運，演唱的就和電視里的漂亮演員一樣動聽、甜美。
最令我難忘的節目就是許多演員表演的“千手觀音”了。演員們都是聾啞人，她們穿著美麗的衣裳，在陽光下翩翩起舞，就像一個個美麗的百花仙子。
這次演出，讓我們大開眼界，也讓我看到了生命頑強的一面。看完演出，我的心久久不能平靜。我暗暗地想：既然殘疾人都這么努力，那我們就應該更加努力，創造屬于我們自己的生命奇跡。
我創造了奇跡（實用19篇）篇十
多年前，有一位19歲的年輕人正在念大學，晚飯后，他習慣地拿起導師給他安排的作業，他是一個極有天賦的學生，幾乎沒有什么數學問題能夠難住他。和往常一樣，他很快就完成了前面的習題，可是在做最后一道題時，他卡住了，感覺寸步難行。
這道題是他從未遇到過的類型，要求用圓規和一把沒有刻度的直尺做出一個正十七邊形的圖案來，他冥思苦想，但始終找不到破題的方法。一向聰明好強的他不相信自己做不出來，他覺得世上沒有解決不了的數學問題，只是自己暫時沒有找到方法而已。后來，他索性邊畫邊想，并采取一些非常規的思維。當東方發白時，他終于長長地舒了一口氣，因為他已經找到了解決問題的方法。
第二天，當他將作業交給導師看時，導師驚呆了，顫抖著問他：“這是你自己完成的嗎？”他點點頭說：“是的，它幾乎耗費了我一個晚上的時間。”導師掩飾不住內心的激動，他無比高興地說：“簡直難以置信，你竟然用一個晚上的時間解決了這個兩千年來懸而未決的難題，要知道，阿基米德沒有做出來，牛頓沒有做出來，包括我自己也沒有做出來，你真是一個難得的天才。”
他就是德國著名的數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家約翰?卡爾?弗里德里希?高斯。多年后，當高斯憶及這段往事時，仍感慨萬千地說，如果當初導師告訴他，這是一道懸疑兩千多年的數學題，我恐怕用十年的時間也未必做得出來。
與高斯有著相同遭遇的還有著名的短跑名將班尼斯特。長期以來，體育界一直認為，人類不可能打破4分鐘跑完一英里（約1609米）的極限。史上最好的成績是4分1秒4，它由瑞典選手根德爾?哈格創造的，此后再也沒有一個人能夠接近這個數字。對此，許多田徑教練和心理學家進行了無數次科學研究，他們認為要想突破這個“夢幻1英里”，除非達到一種理想的狀態，即：氣溫在華氏68度左右，沒有風，地面堅硬干燥，周圍還要有很多熱情的觀眾鼓舞士氣。但就讀于牛津大學醫學院的班尼斯特偏偏不信這個邪，他暗暗發誓，一定要成為第一個突破4分鐘極限的人。隨后，他利用在醫學院學到的知識，制定了一套獨特的訓練方案，并刻意遠離那些控制著這項運動的教練和經紀人。
1954年5月6日，這是一個見證奇跡的時刻，但老天爺似乎并不眷顧班尼斯特，那天的天氣很不好，不僅下了一場陣雨，還刮著每小時15英里的逆風，現場的觀眾也寥寥無幾。然而，就是在這樣一種不理想的狀態下，班尼斯特卻以3分59秒4的成績跑完了1英里，實現了人們一直渴望突破的紀錄。更讓人不可思議的是，在班尼斯特打破紀錄后的兩年里，竟然有將近400人打破了這個神話。
我創造了奇跡（實用19篇）篇十一
20xx年調入實驗中學以來，我一直擔任班主任及語文教學工作。在教育教學中我深切感受到：沒有愛就沒有教育，愛能創造奇跡。
多年來，我的教育生活為愛而付出，因愛而精彩。
20xx年我任八（5）班班主任時，一名男生脾氣暴躁，經常頂撞老師，學校將他調入我班。我堅信只要處處為學生的發展著想，本著一顆愛心、誠心，哪有不能相容的學生？首先，我和同學們打心里尊重他，從不提他的過去，同時尋找他身上的優點。我發現他聰明，學習基礎好，就在課堂上找機會表揚他。我又發現他很講義氣，一次他感冒了，我幫分階段到杯熱水讓他喝藥，小小的舉動他卻記在心里，第二天我上課時，他把兩個紅蘋果塞到我手里，說上自家產的，可甜了，讓我嘗嘗。我笑了，他也笑了。在老師和同學的幫助和影響下，他臉上有了笑容，性格不再偏執。家長看到孩子的變化，高興地送給我一塊匾，上題“人民心中的班主任”。我一直珍藏著。
20xx年，我從電視上得知安徽一個農村男孩左延患白血病無錢醫治，父母無奈在北京街頭行乞，無數好心人紛紛為其捐助，但醫療費仍不到位。我淚流滿面地看完報道，決定捐助500元。到班上后，我把左延的情況告知了學生，并抓住這一時機對他們進行了一場愛的教育，深切的同情在每個學生心頭蕩漾，他們紛紛捐款，近400元。
之后，四川汶川地震，不等我要求，同學們就紛紛提出要捐款，有一位同學體育考試時連買一身運動服都舍不得，竟然捐了100元；一位農村女孩平時省吃儉用，捐了30元。我班學生捐款共計901.3元。受我班同學影響，其他班級又相繼追加捐款，在我校掀起了愛心大攀升熱潮。
一個人的愛心如一顆星星，但當滿天星斗時，夜空也會被照亮。作為人師，我無時不把愛的教育滲透在課堂中，滲透在生活中，言傳身教，讓更多的'學生愛心滿溢，踐行著“生活中因你的存在，讓人感到快樂”的人生理念。
今年我擔任八年級一個寄宿班的班主任。“與人為善”是我贈給同學們的四個字，并身體力行給同學們做出表率。甲型流感盛行時，我買來板藍根讓學生喝做好預防；學生過生日時，我送上祝福鼓勵的話語，并請他們到家里做客；學生考試進步了，我買來獎品鼓勵他們……點點滴滴，時時刻刻用一顆做母親的心真心實意地體貼學生，給孩子做出表率，孩子怎能不從心底里熱愛你，尊敬你，學習你？身教重于言傳，愛可以傳遞。許多學生在日記中動情地寫道：生活在八（12）班是一種幸運，更是一種幸福，這里有和藹可親的老師，有活潑友愛的同學，這里給人一種家的感覺。
你播種了愛，收獲的也必定是愛。前段時間我生日那天，同學們自發買來了大蛋糕，36支康乃馨，一本精美的同學錄。當時，望著眼前的那一切，還有同學們一張張甜美的笑臉，聽著同學們一聲聲真誠的祝福，我好感動，我感到我是世界上最幸福的人。我只給了同學們一縷白云，他們卻給了我整個天空。為了他們，付出再多值。
我們班陳新同學父母離異，調皮搗蛋，喜歡惡作劇，引起大家的注意。但細心觀察，我發現他張揚的外表下掩飾著深深的自卑。像這樣的學生不止一人，我就舉辦了一次“其實我很棒”主題班會，我先讓每位學生在一張紙上寫上自己的優點和長處，比如：喜歡幫助人，熱愛學習，能和同學和睦相處，普通話說得好，長得帥……，在自我肯定中接受自己。然后再讓同學們給指定的幾位學困生寫上一段話，或肯定或鼓勵。當我們班的搗亂大王陳××讀著同學們一句句溫暖人心的話語：
“××：你家的生活并不寬裕，那次捐款你卻拿出了你的所有零花錢，你知道嗎？那一次你贏得了許多同學對你的尊重；××：路靠自己走，只要付出，你會同樣優秀……，”他流淚了，他說他真的不知道他還有那么多的優點，他真的不知道老師和同學們還沒有拋棄他。那次流淚，洗去了他心靈上的灰塵，一縷縷溫暖的陽光打開了他陳封已久的心靈之窗。此時，我不失時機地把我寫給他的一段熱情鼓勵的話語在全班宣讀：“陳××，盡管你還有許多不足，但是比起你的優點那都是微不足道的，只要你揚長避短，積極向上，你的眼前定會是一片湛藍的天空！”我想那段簡短的話語必定會成為他人生行囊中一份彌足珍貴的記憶，時時鞭策他，鼓舞他。在我的教育生涯中，我更加深信：學困生并不差，只要你不放棄。
今年我在班級管理上實行小組管理模式，每個小組成員由不同層次的學生組成，由品學兼優的同學擔任小組長，全面負責本組成員的學習、生活情況，每周根據組員表現評出一個優秀組與落后組，獎懲分明，極大地激發了同學們的上進心，同時保證了中下游同學遇到困難有人幫，這樣班級形成了互幫互助，你追我趕的良好局面。在這里，我可以自豪地說：我們班沒有一個不干的，大家都在努力。就拿班級第四十七名（班級共47人）屈玉鵬同學來說，八年級第一次月考語文57分，不及格，期中考試前我找到了他，問他的中考語文目標是多少，他信心滿懷的說：想考七、八十分。不了解他的人也許認為他在說大話，但我相信他，理由是他課堂上開始回答問題了，中考前一天早自習，我抽查他的古詩掌握情況，他竟然對答如流。屈玉鵬的自信源于他的努力，汗是不會白流的。當時我就贊同了他的目標，并和他打賭只要他考及格了，我就在家長會上表揚他，并獎給他一個棒棒糖，不及格的話他要給我買一個棒棒糖。考試成績揭曉了，屈玉鵬語文75.5分，進步18.5分，我兌現諾言，這對屈玉鵬是一個極大的鼓舞，中考過后學習勁頭更大。和我打賭的還有靳小龍同學，上次月考語文51分，本次中考73分，進步22分，我又輸了一個棒棒糖，但我的心甜啊，我的學生在努力，在進步，這就是他們送給我的最好、最珍貴、無法用金錢買到的禮物。
我在孩子們的心田中播撒著愛的種子，孩子們在我的心頭蕩起愛的漣漪。在一次“我最喜歡的老師”主題班會上，同學們暢所欲言，談了自己難忘的恩師以及他們身上的人格魅力。許多同學把我當作他們最喜歡的老師，動情地講述著我們之間的點點滴滴：一個鼓勵的眼神，一句激勵的話語，一次寬容的微笑……，在我們成人看來，微不足道的一言一行，一舉手一投足都成為孩子們永生難忘的記憶。我深深地感動了，我們就在彼此的感動中生活、學習。與愛相伴，一路走來，其樂無窮。
我創造了奇跡（實用19篇）篇十二
這是一個對我往后的學習成績影響深遠的講座，這是一個對我以后的人生至關重要的講座，這是一個對我有著無比巨大的推動力的講座。感謝這次陳校長專門抽空，為了我們20xx級的畢業生的中考而特意開的講座。噢，不，這不僅僅只是一次講座，它還是一次心理談話，從我們的內心深處，激發了我們的積極性。
一、樹立信心，執著前行，不受干擾，只管奮斗：即將面臨中考的我們，要時刻保持著一種緊張感，但不應該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時也要端正我們的學習態度，要堅持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學會排除外界對我們的干擾。
二、珍惜時間，精力專注，講究方法，創造輝煌：對于我們繁重的學習任務，我們要學會合理地安排時間，做到忙而不亂。在課堂上要認真聽講，做好筆記，這樣才能提高學習效率。對于我們不懂的問題，我們應該及時地，積極地向老師請教。同時也要將自己好的科目保持，及時地補習不好的科目。
但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學習方法也起不到絲毫的作用。不能只是一時的頭腦發熱，只堅持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學家說過：“世界上一切的成功，一切的財富都始于一個信念，始于我們心中的夢想。”我們應當堅持自己的信念和夢想，在困難面前不屈不饒，勇往直前。“中考”對于我們來說，已經不再是一個陌生而又遙遠的詞語了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們人生中的第一個大的轉折點，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時間，雖然初中的兩年時光已經過去，可是，我們應該看現在，望未來。我們應該珍惜時間了，我們是時候要為自己的未來去奮斗了！
成功不會主動上門，它來自積極的努力，勤奮創造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會改變我的命運，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進，我會一步一步腳踏實地的走向成功！
我創造了奇跡（實用19篇）篇十三
生活的腳步不會因為你的膽怯而停滯不前，也不會因為的幸福而大踏步，它總是用它獨有的節奏開始，結束，不會因為任何人的改變而更改。生活在這個世界中，可能讓我們感動的事情很多，讓我們流淚的情景也不少，可能真正地觸摸到我們內心深處的卻為數不多。
自從接手這個班，我就沒有一天好好地休息過，不是因為班上的材料沒寫完，就是想如何教育我的那幫學生，總之煩惱的事情從未間斷。比如第一天上班，學生就齊刷刷地站在教室里，沒有一個人動手打掃衛生，踏進教室的那個瞬間，我的頭腦里一片空白，怎么辦？后來一想，終究要面對的，逃避是沒有辦法的。我順直走向班級的衛生角，拿起笤帚就掃起來。學生們不知眼前的我是不是新老師，這時我隱約聽見有個聲音低低地說，她就是我們的新老師。掃了一會兒，陸續有學生拿起工具干起來，看來學生還是可以，他們并非完全不懂事，我沒有吩咐，不是也有學生走出來干活了嗎？這樣的學生也是可愛的。學生參與勞動的多了起來，那些躲在一角的學生實在不好意思，也開始找活干，不到10分鐘，班級整潔如新。收拾好后，我讓學生隨便坐，新班會就這樣開始了。
第一天就過去了，留給我的是更多的思考，怎樣去教育這群學生，是擺在我們面前最緊迫的工作，教給學生知識并不難，可讓學生改變就有些難了。今后的工作怎么開展呀？正在我愁眉不展的時候，我想起了畢業時，我的班主任對我說過的話。他說，學生是各種各樣的，他們有自己的思維方式，有自己的認知習慣，我們教師所要做的就是如何將他們改變，教育的最終目的就是讓學生成為社會需要的人。而改變學生的唯一方式就是全身心地愛他們，讓我們在愛的包圍下健康地成長。想到這，我心中有了底。愛他們還不容易，感動他們的心我還是在行的.，于是每天我都充滿笑容地走進教室，和學生學習，做游戲，漸漸地我發現學生和我走近了，敢和我對話了，有時還會調皮地和我開玩笑，學生的精神面貌也有了改觀，不再對什么事都無動于衷，行為習慣也好多了。期末學年評比，平行班共有6個，我們班由原來的倒數第一，直升正數第二，這成績的取得離不開學生們的努力，更凝聚了我的辛勤汗水。
在期末的總結中，我這樣對我的學生：“是你們僅存的那份執著讓我找到了方向，至少讓我明白了你們是可以改變的，因為你們的努力，奇跡發生了，老師希望你們能好好地把握住自己，努力學習，你們的明天一定會更加美好。”
因為愛讓一群學生找到了努力的方向，因為愛讓我也感受到為師的快樂與幸福。愛其實很簡單，只要你發自內心地去愛，一切都皆有可能改變，不信，你也可以試一試。
我創造了奇跡（實用19篇）篇十四
----杜邦網絡營銷策略分析。
杜邦公司()與洛克菲勒,福特,摩根,卡耐基等最老牌美國工業巨頭并列,人稱化工大王.杜邦公司是一家以科研為基礎的全球性企業，提供能提高人類在食物與營養、保健、服裝、家居及建筑、電子和交通等生活領域的品質的科學解決之道.杜邦公司成立于18，在全球65個國家經營業務，共有員工94000.
杜邦以“創造科學奇跡”為企業目標，杜邦美國總部和設在世界各地的投資企業均設有研究實驗室，參與研究的科學家、工程師和技術人員超過12,000名，此外，還有4,000多名工程師和技術人員專門從事新產品的開發工作，其成果數以千計。許多二十世紀的革命性產品都誕生在杜邦實驗室，其中包括尼龍、氯丁橡膠和不粘涂料等.杜邦所實現的科技飛躍，不僅為其產品帶來了突破性的發展，使其業務得以不斷拓展新的領域，更具意義的是，杜邦的努力推動了人類科技文明的共同進步.
給家庭,給社會所帶來的危害:“在以內，愛滋病開始流行之后已有1390萬個成年人和孩子們已經因感染免疫缺損綜合癥而死亡,其中的120萬個是孩子們,為了減少艾滋病病毒和艾滋病傳播,杜邦開發防治艾滋病病毒的藥品.”杜邦成功了嗎?杜邦成功了,“杜邦批準并開發了第一個防治艾滋病病毒的藥物”,該種藥于19在美國研制成功，在加拿大和歐洲也取得了成功,“杜邦在發展中認為迅速產生這種防治艾滋病病毒的'藥物并盡可能地應用于全世界是極其重要的,杜邦的調查顯示:發展和處理醫藥發送上的商務問題在對艾滋病病毒和其他疾病的戰斗中是亟待解決的又一個焦點問題.”
在想象的飛躍,信心的飛躍,勇氣的飛躍中,杜邦以科學創造奇跡,以奇跡改變人們的生活,杜邦的愿望就是使這個世界更美好,通過不斷地解開自然界的奧秘，我們為創建更健康,更安全的世界做出了巨大的貢獻.
在中國()，除了在企業內部進行科研活動外，杜邦更利用其在人造纖維、電子、農藥、化學品、聚合物和其它專利產品方面的先進技術和專業知識，積極與國內有關部門、科研機構和企業合作，資助研究工作的開展.杜邦在華所支持的技術交流項目涉及汽車產品、聚合物產品、電腦三維模擬技術和生命科學等領域.目前，通過技術轉讓，杜邦有10多種專利技術在中國近20家科研及生產設施得以應用.進入杜邦在中國的網站,除了杜邦的最新新聞外,最引人注目的是幾張黑白的圖片,在其它網站以鮮艷花哨的圖片吸引人的時候,杜邦的這幾張黑白圖片更顯得凝重永恒,充滿韻律的筆調將公司的百年輝煌濃縮于其中,在信心,勇氣,想象,未來的飛躍中,更顯出杜邦的深沉大氣.特別是那抬起的半只腳和腳下深深的足跡(如圖),讓人一下子想起了阿波羅登月宇航員著名的月球足跡,雖未有太多說明,但巨大的想象空間已留給了每一個訪問者.第一次看到此圖的人,恐怕首先想到的是登月宇航員阿姆斯特朗“這雖然是我的一小步,但卻是人類躍出的一大步”的著名感嘆.“以往的成績并不是依靠保守的經營作風”,杜邦這么說,那么依靠的是什么?依靠的是飛躍的步伐,才取得了今天的成就.這些如黑白石雕班的圖片,代表了全人類的智慧結晶和不懈求知的愿望.在其它各頁中,杜邦展現給人們的是簡潔的畫面,詳盡的介紹,這是杜邦的精神和特色,實實在在,不以花哨取悅他人,在企業網站中最顯深沉大氣,獨樹一格.
戰，杜邦已清楚確定了自己的角色及如何確立存在價值----一家以科研為基礎的公司.過去，杜邦之所以能夠為顧客及股東帶來莫大的價值，全賴多項重大的科學發現和不斷改良技術，創造出很多科技上“飛躍”，全面改變了人類的生活.一直以來，杜邦的業務均建立在化學及物料科學上.但近幾年，生物科學的重要性也日漸提升.杜邦能以其獨特的能力，結臺這兩個不同領域的科研成果，而成功應用在商業層面上至為重要。杜邦一直注重創制新產品，以迎合人類在生活上的需求.正如公司主席及行政總裁賀利得所說：“我們是一家以人為業務對象的公司，所以會繼續開發及實行一切具創意、完整性和持久性的解決方案，以提升人類的生活質量.我們亦深信公司的存在，就是要滿足人類基本的需求.”
杜邦只是一個化學公司嗎？杜邦將要成為一個生物科學公司嗎？從很多方面來說，這些都是錯誤的說法,杜邦決意要建立的是一個時代延續的公司,杜邦是一個強大的，在世界范圍內探索人類基本需求并為之提供解決之道的公司!
面向新世紀，創造科學奇跡和實現可持續增長都離不開科技創新，杜邦將發展方向確定為一家全球領先的、“可持續增長”的科學企業，而“創造科學奇跡”也成為杜邦新的企業口號.
我創造了奇跡（實用19篇）篇十五
他們沒有豪言壯語，他們沒想創造奇跡，他們只是忙碌著，拼搏著，孜孜不倦著――執著的人往往不求垂青，然而“無心插柳柳成蔭”，歷史總不會忘了他們，總會給他們一個支點，然后他們便理所當然地由此撐起了生命的奇跡。
蘇軾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，但那些立大事的人，在立大事前往往是不知道也不祈求命運能讓他們干出轟轟烈烈大事的，他們只是有堅韌不拔之志，日復一日年復一年――于是，你看到了陳景潤為驗證哥德巴赫猜想而演算了幾大麻袋草紙，看到了勾踐為復國而嘗食的顆顆苦膽，看到了談遷為寫《國榷》花費了27年，看到了曹雪芹著作《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”，看到了愛迪生為找到燈絲的材料失敗了1000次……哥德巴赫猜想、“三千越加可吞吳”、《國榷》、《紅樓夢》和電燈的發明，哪一樣不是歷史上的奇跡，那一個奇跡又隱藏過背后的艱辛？“有心栽花花不開”說的不是沒有道理，那些想翻云覆雨，稱霸世界的人之所以創造不出奇跡，是因為功利遮住了他們向前看的雙眼，急于成功的焦灼的心阻礙了他們本能走得更遠的腳步！
所以不要說“機會只給有準備的人”是老生常談，也不要說“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石克鏤”是陳詞濫調，更不要說“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”是明日黃花。你贊美“水滴石穿”的自然奇跡，不要忘了水滴日復一日滴落的等待；你驚嘆“百步穿楊”的無比精準，不要忘了年復一年練習的艱辛；你留戀舞臺上翩躚美妙的芭蕾，不要忘了“臺下十年功”腳尖點地的痛苦啊。路要一步步走，精彩要一點點積累，奇跡才會不斷創造，輝煌才會不斷涌現。
所以，不要急于創造奇跡了吧，也許就在你奉獻了整個青春之后，就在你為目標忘我地拼搏了一生之后，命運的女神會垂青于你，你發現你也創造了奇跡！
我創造了奇跡（實用19篇）篇十六
生活中的人們總是在追求金錢、權力、身份、地位，卻沒有真正體會到一種人們更加需要的情感，那就是愛。
小時候，父母疼愛我，一點傷害也不愿意讓我受到，甚至于都是溺愛了。盡管這樣的溺愛被很多人詬病，可是我卻感到那時候過得很開心很舒服。上學以后，老師辛勤教育我們，為我們的.學習，老師是操碎了心。每天看到老師在上完課以后一副疲倦的樣子，都讓我深深得感動。有時候，我在想人們真的需要什么呢？是錢嗎，是房子、車子呢？很明顯，單純給人這些東西完全不可能叫人快樂。人們最想要的可能只是愛，是單純的愛，是純純的愛。
愛，是一種難以言表的情感。有可能只是在冬天的某個清晨，當你即將踏出家門，父母的一聲叫喊提醒你忘記帶上棉手套，并且上前來遞給你手套。有可能只是在炎熱的夏天里，當你在球場上激烈運動而不幸摔傷，朋友過來攙扶并且幫你護理傷口。也有可能只是在蕭瑟的秋季，當你跟女朋友行走在行人稀少的街道上，女友突然間的發嗲叫你跟他一個擁抱。更有可能只是在平常夜晚的街邊餛飩攤中，老板看你時運不濟、面色滄桑，在你的碗里多下了幾只肉餡餛飩。
這美好的感覺，往往只在不言中。愛，是如此的珍貴與美好，她的價值比山高、比海深，是無價之寶，再多的錢也不能與之衡量。正因為那是愛，是如此具有能量的，所以愛可以創造奇跡，也是情理之中的了。
我創造了奇跡（實用19篇）篇十七
當我沖過終點線的那一刻，雖然已經疲憊不堪，我的心里卻充滿了無限的喜悅。因為，我沒有辜負老師和同學對我的期望，超越了自己，創造了奇跡！
雖然運動會已經進行了一天，但卻熱鬧依舊。來到操場，雖然時間還早，卻已是人山人海，無論是看臺上還是操場上，都擠滿了人，真是好不熱鬧！
此時此刻，我又緊張又激動，沒有一刻平靜過。
到了操場，換上跑鞋，我便和伙伴一起活動了幾圈。壓壓腿、活動活動胳膊，生怕比賽時，稍有不慎受了傷。
“參加男女甲組800米的選手請速到檢錄處檢錄……”什么？這么快就要檢錄了？我和同伴迅速整理好東西，便直奔檢錄處。
我們是甲女第二小組，觀看完第一組的比賽之后，我不禁打了個哆嗦——唉，不愧是訓練了三四年了，跑得就是快！
……。
要我們上場了！我們跟隨裁判員老師，來到了起點處。我發現，在這17個人當中，我是最不占優勢的一個，誰叫我不走運，被安排在了最外道？雖說是可以搶道，卻比起內道的選手來說，多跑了好些路呢！
我的心里不禁敲起了小鼓，心“撲通撲通”地跳，就像揣了只兔子……。
“預備——砰——”只聽發令槍“砰——”的一聲響，我們都像離弦的箭沖出了起點……。
“砰——”又是一聲。不好，有人搶跑了！我回到起點，心里又多了份緊張……。
想到這兒，我豁然開朗，不緊張了。見把外校選手甩得遠遠的，我充滿了信心，我一定能贏！
可我并沒有放棄，仍在堅持著向前沖……。
面對這個成績，我是怎么也不能相信，本以為訓練時3分9秒的成績已經難以突破了，可就在今天，我又一次刷新了心中沉睡已久的記錄！
我創造了奇跡（實用19篇）篇十八
1.誰等待了一生最終成風，荒蕪了的世界渺渺成灰。
2.不要把自己當成，我戲里必不可少的主角，其實你只是可有可無的配角!
3.它，填不滿又掏不空，抓的緊卻握不住。最后，最近的你，成為我最遠的愛。
4.也許一個人在真正無可奈何的時候，除了微笑，也只好微笑了。
5.愛情就象一面鏡子，曾經有了裂痕，于是鏡里的風景也扭曲了。
7.我記憶中你的臉蒼白了我的容顏。拼命的擠出笑容給鏡子里的人看。嘴角上揚。
8.有些人，在你選擇敷衍，說那些可笑的字眼時，我們就注定不會再有任何交集，曾經的那些也只可能是回憶而已。
10.有自信的女人不是自大，自信是相信，也只有相信才會幸福。
11.女人用友情來拒絕愛情。男人用友情來換取愛情。
12.煽情的話有時只是一個形式、它遠遠替代不了所付諸的行動。
13.天變了，是要下雨;人變了，是要變心。
14.我告訴你，我能因為你而忘記他，同樣的，我也能為了別人而忘記你。
15.男人喜歡女人的純，女人喜歡男人的壞。男人和女人始終是矛盾的主體。
16.如果說，忘記了你，看見你時就會像兩個陌生人擦肩而過，那我一定要永遠地記住你。
17.承諾是沒有統一可信度的.
18.漂亮的女人對男人而言是奢侈的消費品.
19.如今社會的愛情，只是一場或長或短的情感投資.
20.等待的長短無關時間，只與感情的深淺掛鉤.
21.男人喜歡打閃電戰，用最短的時間拿下女人，把喜新厭舊的周期縮短;。
22.幸福、不是一個人的言語.
23.愛情是一場青春的賭注、敗者將一無所有、我們都輸不起..
24.愛情這場游戲，沒錢的人玩不起.
25.愛情的尺度最讓人難以把握.
26.世界上最美的謊言是、承諾.
27.也許愛情本就是如此，互相深愛著對方，卻又彼此折磨，折磨依舊，只因為愛仍在延續.
28.很多時候我們都在等待，被等待到的也不過是一句再見..
29.太多的人想要遺忘過去，那些過往大多關于愛情.
30.不是你我彼此的錯，只是我們的愛情敗給了時間，還有等待..
草率的婚姻少美滿。
1、婚姻是一本書，第一章寫下詩篇，其余則是平淡的散文。——尼克斯。
4、如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，不要隨便談什么愛與不愛。
5、不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。——魯迅。
6、愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳。
7、春天沒有花，人生沒有愛，那還成個什么世界。——郭沫若。
8、真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業的尊重。——鄧穎超。
10、人必須生活著，愛才有所附麗。——魯迅只有愛給你解開不死之謎。——費爾巴哈。
15、長相知，才能不相疑;不相疑，才能長相知。——曹禺。
16、假如你問我該不該結婚，我會回答你：無論如何，你都會后悔的。——蘇格拉底。
17、愛情和婚姻是兩股道上跑的車。——蒙臺涅。
18、草率的婚姻少美滿。——莎士比亞。
19、倉促結婚，是要在悠閑中悔恨的。——康格里夫。
20、人的一生中最要緊的發現自己，而在婚姻中則是被人所發現。——冉拉爾。
23、結婚是因誤解而成立的。——王爾德。
24、婚姻的偉大之處，在于的愛情，兩顆心的互相忠實。——羅曼·羅蘭。
26、你所結婚的對象是你在最脆弱時覺得最適合于你的人。——貝里克。
28、婚姻的成功取決于兩個人，而一個人就可以使它失敗。——塞繆爾。
30、法國有句古話：戀愛是結婚的黎明，結婚是戀愛的日暮。——狄芬諾德。
31、婚姻的黃金時代，不在婚禮行過之后，而在婚前戀愛時期。——胡塞爾。
32、婚姻是一種獎券。男的用自由作賭注，女的則用自己的幸福作賭注。——狄魯克斯。
33、美滿的婚姻是新生命的開始，也是快樂與幸福的起點。——雷斯登。
34、忠貞的誓言是荒謬的許諾，但卻是婚姻的核心。——卡蓬。
愛是需要彼此犧牲的。
真誠的愛在奉獻的時候最為豐富。---(德)蓋貝爾。
愛不起來的人不必虛偽地去愛。---(日)國分康孝。
開得太早的情竇會很快地萎謝的——(英)喬叟。
戀愛不是慈善事業，所以不能慷慨施舍。——(英)蕭伯納。
人不能絕滅愛情，亦不能迷戀愛情。——(英)培根。
戀愛，從發現意外性的東西開始。——(日)山口百惠。
愛是需要彼此犧牲的……片面的犧牲只能造成片面的愛。——(法)羅曼羅蘭。
愛情不公不能買賣，而且金錢是必然會扼殺愛情的。——(法)盧梭。
為愛情賭氣，就喪心病狂了!——(西)塞萬提斯。
愛情需要精心地加以維護。新奇的魅力，只是曇花一現而已。——摩路瓦。
要獲得愛情的幸福，請先學習如何使對方快樂如神仙。——(比)布里魯。
愛是一件甜蜜的痛苦。——(英)莎士比亞。
高尚的女子注意于男子的心地更甚于注意他的外貌。——(英)莎士比亞。
關于愛，我們可以說，越純潔，越含蓄。——(英)哈代。
我寧肯為我所愛的人的幸福而千百次地犧牲自己的幸福。——(法)盧梭。
愛是生命的火焰，沒有它、一切都將變成黑夜。——(法)羅曼羅蘭。
愛情從來就既是令人激動的回憶，又是明快清澈的期待。——(保)基瓦西列夫。
把身心交給一個你甚至并不尊重的人，這是可怕的。——(俄)陀思妥耶夫斯基。
愛是女人出行的勇氣，愛是女人凝視的星星，愛是女人航行的羅盤。——(德)丁克拉格。
人生是花，而愛便是花的蜜——雨果。
愛情是生活中的詩歌和太陽——蘇霍姆林斯基。
人間如果沒有愛，太陽也會死——雨果。
真的愛情是永不凋謝的——雨果。
愛是不知足的。有了幸福，還想極樂園;有了極樂園，還想天堂——雨果。
我的靈魂緊緊地依附在你的身上，你的愛情是我生活中的燦爛之光——歌德。
抓住幸福的時機，去愛和被愛吧——列夫托爾斯泰。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮——秦觀。
在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝——白居易。
真誠的愛情的結合是一切結合中最純潔的。--(法)盧梭。
為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。--(希臘)柏拉圖。
只有驅遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美，才值得頌揚。--(希臘)柏拉圖。
愛如果為利己而愛，這個愛就不是真愛，而是一種欲。---愛德門。
愛情是一位偉大的導師,教我們重新做人。---(法)莫里哀。
愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。---(印度)泰戈爾。
人人有享受人生幸福的權利,而獲得愛情就是人生的一種幸福.---(法)司湯達。
愛情是生命的火花,友誼的升華,心靈的吻合。----(英)莎士比亞。
愛是理解的別名.---(印度)泰戈爾。
地球無愛則猶如墳墓.---(英)勃朗寧。
單憑美貌而獲得的愛，那愛情是非常脆弱的。----里海爾。
愛情是不能定做的。---(法)巴爾扎克。
我創造了奇跡（實用19篇）篇十九
5月12日，這一天，山搖地動，地上的裂縫永遠流在人們心里。四川省汶川縣發生里氏8．0級特大地震。在這次地震中死傷共計幾十萬人，一千多萬人無家可歸。
當地震來臨的那一刻，許多老師用自己的生命換取一個個奇跡。北川中學的譚千秋老師就是其中一位。
那天中午，14時28分，譚老師正在寫字，突然，他發現自己的手發抖，寫出來的字歪歪斜斜，他以為是自己的問題，便控制好筆，但他感到地在震動，又發現講臺跳了起來，他立刻意識到可能是地震，于是立刻轉過身，大吼道：“同學們，快跑！”有幾個動作快的撒腿就開跑，可是大多數同學都沒有反應過來。這時，天花板的碎片落了下來，砸在同學們身上，頓時，教室里亂成一團，譚老師急得不得了，抓起周圍四個同學就往講桌里塞，然后死死地抱住講臺的缺口，只留小小的一點縫隙供里面的孩子呼吸，這時，教室跨塌了，譚老師更加用力了。最后，譚老師被活活壓死在里面，他的身軀被砸得血肉模糊。
當救援人員發現他們時，試圖扳開譚老師的手，竟然用盡了全力也久久沒有扳開。在譚老師的保護下，4個學生全部獲救，沒有一人受傷。在場的人驚呆了，在那么危險的情況下竟然沒有一個人受傷。人們哭了，大家知道，譚老師在臨死的那一刻也沒有忘記保護學生。
譚老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，他用生命架起了一座五彩斑斕的橋。是多么偉大！
在這次地震中，有許許多多的老師用他們的愛、他們的實際行動給學生們上了精彩的一課。我相信，愛，定能創造奇跡！