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    學本領三年級(優秀20篇)

    時間:2025-05-28 作者:飛雪

    優秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發現真知灼見。如果你對寫作優秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發和思路。

    學本領三年級(優秀20篇)篇一

    我的本領可多了:跳舞、畫畫、吹長笛、彈古箏。但是,我最喜歡吹長笛了,長笛的聲音悠揚動聽,好聽極了。

    去年冬天,我們學校舉行了一場樂器演奏的活動。我看到好多同學都參與了,所以我也想報名試試,可選的項目有好多:黑管、薩克斯、長笛……想了好久,最終決定選擇吹長笛,長笛又輕巧又動聽。幾天后,管樂團開始選人,我心里緊張極了,害怕自己落選。管樂老師問了我好幾個關于音樂的問題,恰好,有一些問題自己以前見過,但不知道是否能答對。幾天后,學校給我發給我邀請函,才知道自己被選上了。

    要訓練了,剛開始我既不認識譜子也不知道指法,老師先讓我試著吹笛子,我愣了半天,也不知道該怎么下嘴,老師像是知道我的心思,摸著我的頭說:“先把嘴對著笛口,用嘴吸氣再呼氣。”我試著做,果然發出了聲音。當天晚上,就興奮的給爸爸媽媽吹長笛,不料,媽媽卻說:“這只是開始,你要堅持不懈。”聽到媽媽的話,我知道要更加努力了。

    開始教吹曲子,我一個音都不認識,老師教我們五線譜倒數第二行是“mi”倒數第一行是“so”……認了好久,才認會音。后來老師又教我們指法,左手四個手指按著長笛吹的是“so”,右手兩指再按長笛吹的是“mi”……我按老師說的去做,果然立刻吹出了動聽的音樂。

    經過不斷的練習,我最終學會吹長笛,也知道了:功夫不負有心人,堅持到底才會迎來勝利!

    學本領三年級(優秀20篇)篇二

    我學會了吹薩克斯作文。

    我學會了騎自行車作文。

    我學會了包餃子作文。

    自從上大班開始,我就報名學習架子鼓。一開始報名,是出于好奇,覺得敲敲打打很帥氣很有趣。

    印象最深的就是第一堂“架子鼓課”了。第一次課上,酷酷的架子鼓老師便給我們介紹了架子鼓的構造:架子鼓又名爵士鼓,它通常由一只腳踏的低音大鼓、一只軍鼓、兩只以上的嗵嗵鼓、一個或兩個吊镲和一個帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓,鼓手演奏起來十分神氣、顯眼,抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。

    介紹完,老師坐在鼓前給我們演示起來,在伴奏帶的伴奏下,他的鼓聲時而如急風暴雨、電閃雷鳴,如震天撼地的金石轟鳴;時而像柳枝輕搖,潺潺的小溪,如叩人心扉的細語聲聲,讓我聽得如醉如癡。雖然老師已經敲完了,但余音繞梁,經久不息,讓我回味無窮。從那天起,我就下決心一定要學好架子鼓。

    那天,我垂頭喪氣地回到家,媽媽看我神色不對勁,就問我為什么。我如實地回答。老媽聽了耐心地對我說:“兒子,別人學得會你也行的!但是你必須要付出努力、心血才行的,三心二意可不行呀!而且做任何事都不要半途而廢,否則只會一事無成。”我感到心里很糾結,想了整整一個晚上,決定一定要堅持學下去。從那天開始,我上課更專心了,每天晚上還堅持練習三十分鐘。經過我的不懈努力,我不僅學會了架子鼓,而且我的水平越來越好,老師常常表揚我,我心里美滋滋的。

    付出總有回報,我一直學到了現在已經考到了六級,還參加了少兒組特長生比賽,取得了十分優異的成績,這畢竟是經過我不懈努力所換回的成績。

    學架子鼓也讓我也懂得了堅持就是勝利的道理!

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    一個星期天的晚上,做完作業之后,看到姥姥正在做動畫,于是懇求道:“姥姥,教教我唄?我想學做動畫。”

    于是,我就先試著用u5軟件來做一個燈籠,首先,我學著姥姥的樣子點開文件,新建畫布,加上背景色,哇!原來我的畫布這么漂亮啊!我的興趣更濃了!然后,再用變形工具拉出八個燈籠骨,紅色的燈籠配上黃色的燈籠骨,跟真的燈籠太像了!可是因為沒有下載濾鏡,所以我做不出燈籠的穗子,怎么辦呢?突然,我靈機一動,想出了一個好辦法:雖然沒有濾鏡,但我也可以用畫筆工具把穗子畫出來呀!做完了穗子,我又做了燈籠蓋,還在燈籠內標上祝福語;插入我的印章,插入閃光效果,用一個小灰棍把燈籠“吊”起來,一個喜慶的燈籠就做好了!動畫真神奇!我用預覽來看,一只燈籠在背景色下閃閃發光,好看極了!

    我經過多次練習,軟件中的很多工具我都會使用了。我還做了《未來的海洋和天空》動畫,畫面上:遼闊湛藍的天空,飄著幾朵白云,碧藍的大海上,海水在泛著波紋,海燕自由的飛翔,飛機飛過天空,巡洋戰艦上插著五星紅旗,迎風飄揚。海豚也跳出海面看風景。栩栩如生的畫面,讓人看了心曠神怡,這幅動畫是我用了好多作圖工具,并且用了好幾天時間,反復修改完成的。可是飛機和軍艦動的不協調,還要修改。

    學會了這個本領,我好高興。也讓我知道電腦的神奇,奧妙無窮。要學習的知識太多了。與其把時間浪費在永無止境的暴力游戲之中,不如將時間用在這些有意義的事上,多一樣本領,就多一種力量!

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    番茄炒蛋、肉餅蒸蛋和那香醇可口的荷包蛋都是我的最愛。正因如此,我也學會了燒這些菜。如果你不會并且也想學的話,那就請看下文吧!

    下面就是我燒番茄炒蛋的過程。用的材料有:一個碗,一雙筷子,一個盤子和一個番茄,外加兩個雞蛋以及一小勺鹽。

    我開始大刀闊斧地進行燒菜了。我先把番茄用刀切成一片一片的,放在一個盤子里,再把一個雞蛋用力打在碗上,我發現中間裂縫十分得大,我把我的手指伸進去,往外一掰,雞蛋就像“宇航員”一樣穩穩“降落”在了碗里。我用這樣的方式使另一個雞蛋也“降落”在碗里。這時我打開火,把油倒進鍋里,那油在燒的時候,不時地發出“吱吱”“吱吱”的聲音,仿佛在說:“雞蛋、雞蛋,快到我的碗里來!”

    油燒到一定的時候會冒煙,而我們得等油開始冒煙的時候就應該開始攪拌雞蛋了,等煙比較濃的時候順勢把雞蛋倒進去,剛倒進去時,雞蛋是金黃金黃的,跟金子似的,周邊不時地冒起泡泡,發出暢快淋漓的“噗噗”聲,不一會兒就“開”出了一朵“向日葵”!“花開”半分鐘后加進一勺鹽翻炒幾下,緊接著把番茄倒進去,等到雞蛋變成橘紅色時,那美味、誘人的番茄炒蛋就可以出爐了。聞一下,“啊,真香!”

    這就是番茄炒蛋的過程,如果這時候你正在流口水的話,那你就按我的方法試試看。

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    今天,媽媽帶我去體育用品中心買了一雙滑冰鞋。接下來,我就要開始在媽媽的指導下學滑冰了。

    慢慢地我自己敢往前走兩步了,我睜大眼睛仔細的觀察別人怎么滑的。左腳向前踩一步,右腳緊跟著向前滑一步。“撲通“,啊,不用說也知道摔了一腳,這時才體會到滑冰真是不容易啊,接著我開始壯著膽子虛心的練習。不一會兒,我仿佛是一只剛剛羽毛豐滿,正自由自在翱翔在空中的小鷹。

    終于,功夫不負有心人,我學會了滑冰。

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    “五·一放假啦!可以玩去嘍!”唉,昨天玩了整整一晚上,不知怎么搞的,這干凈的白襯衫弄得又是泥巴又是污漬,成了名副其實的“無染料黑襯衫”。又得洗一遍。

    這回媽媽說不用洗衣機,讓我自己洗。以前從沒洗過衣服的我這下犯難了。怎么洗呢?“沒關系,不就是洗個襯衫嗎?我想想就會!”我小聲嘀咕道。可沒想到剛要洗這襯衫就給我來了個“下馬威”,第一步該干啥哩?怎么說忘就忘了,我想了想媽媽平時洗衣服時是先放水,對,就是。我打開水籠頭,沒想到水開的太大了,一下子濺了我一身,我擰小一點仔細地接了一盆水,小心翼翼地把它放到地下,把那“黑得慘不忍睹的”襯衫丟進去,“呼啦啦——”倒了半袋洗衣粉,我使勁地搓啊搓,可鬧了半天還是竹籃子打水——一場空。泡沫不少,可臟的地方照樣是臟,真煩人,我氣哼哼地找媽媽,媽媽語重心長地對我說:“應該這樣,把洗衣粉,倒在特別臟的地方,然后再搓,其它不太臟的地方這樣一搓就行了。孩子,你就洗了這么一次,媽媽給你洗了九年的衣服哪!”聽了媽媽的話,我心里有種酸酸的感覺,開始耐心地洗起衣服,我照著媽媽說的方法,啊!真不錯,就象變魔術一樣,一會兒,一件“嶄新”的衣服就出來了。看著自己的勞動成果,我心里真高興!

    但這件事不僅讓我學會了一項本領,更讓我明白了一個道理:做任何事情,只要用心,講究方法,有耐心,再難的事也能成功!

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    在一個天氣晴朗的中午,我們班里突然走進一位陌生的老師,她自我介紹說是管樂團的老師,然后就簡單地介紹了一番各種管樂的功能及用途。之后又發給了我們一張表格,讓我們填寫自己喜歡的樂器,說是學校要組建管樂團。當時,我就感到非常高興,我一定要參加管樂團!選樂器的時候,我的第一選項就是“薩克斯”,因為我愛薩克斯,它就像樂器中的小王子,風度翩翩,讓人著迷。

    過了好久好久,我夢寐以求的薩克斯才到了我的手里。當時,我就迫不及待地打開我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色,龐大的“身軀”,真是讓我驚嘆不已!

    每周一次的學習開始了。一開始,我端著笨重的樂器不知所措,拿起笛頭卻怎么也吹不響。經過老師的細心指導,終于發出了美妙的聲音,好聽極了!于是,通過每天不斷的練習,從最初的只能發出“嘟、嘟”聲,到現在已經能吹奏一些簡單的曲子了,我感到真開心!從不認識薩克斯到會吹薩克斯樂曲,我享受著學習的快樂和成功的喜悅!同時,在這學習的過程中,也讓我明白了一個道理:只要你愿意,只要你堅持不懈不放棄,什么事情都能取得成功!

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    一個夏天的晚上,爸爸突然給了我一個巨大的驚喜,一輛嶄新的自行車出現在了我的眼前。我興奮地叫道:“哇!太棒了,這是我一直想要的自行車,現在我終于得到它了。”

    我馬上迫不及待地騎了上去,可是還沒等我開始騎,只聽“咚”的一聲,我連人帶車就摔在了地上。我馬上爬起來,對爸爸說:“這輛兩個輪子的自行車真難騎,還是以前那輛四個輪子的好騎,怎么都不會摔跤。”爸爸說道:“你現在長大了,不能再騎四個輪子的小自行車,應該騎兩個輪子的了。”聽了爸爸的話,我就啞口無言了。

    為了不摔跤,我叫爸爸在后面扶著我。有了爸爸的幫助,我就可以大膽地騎了,我雙手緊緊地握著車龍頭,眼睛直視前方,腳奮力地蹬著腳踏板。過了一會,爸爸看我會騎了,便說:“我要放手了。”“不要放手!”我大聲喊道。爸爸的確沒有放手,我卻差點摔跤了。之后,我每天放學回家急忙做完作業,吃過晚飯后,就下樓練習騎自行車,經過一個星期的練習,我不再需要爸爸扶了,可以自己在小區里騎來騎去了。

    其實想學會騎自行車并不難,只要掌握保持平衡的方法:眼睛看向前方,身子不能歪斜等要點,再加上平時的練習,都可以學會。騎自行車不僅給我帶來了無窮的快樂,還告訴我,要想做成一件事情,只要堅持,就一定會取得成功的。

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    星期天,我去奶奶家吃飯。一進門,就看見奶奶正在包餃子。桌子上擺滿了面和陷,還有一排排擺放整齊的餃子,它們像士兵似的威武的站在那里。我好奇地走近細看,呵,奶奶包的餃子還真好看,有的像金元寶,有的像小船,有的像大肚子將軍,真是形態各異,還有為我特意制作的“海底世界”呢。

    看著一個個可愛的小餃子從奶奶手里變出來,我心里癢癢的。我迫不及待地洗干凈手,對奶奶說:“奶奶,我想學包餃子。”奶奶說:“好啊。”奶奶讓我坐在她身邊,先拿了一張做好的皮,讓我用筷子裝陷。第一個我裝的陷太多了,皮包不住,奶奶說不能放這么多。第二個我特意少放了些,可奶奶又說太少了,這樣會不好吃。看著奶奶的手靈活地把餃子皮捏來捏去,可我的手卻像個木條一樣不聽使喚,好半天我才做好了一個成品。哎!包餃子這么麻煩,還不如做數學題簡單呢。

    不過功夫不負有心人,經過我的努力,我完成的餃子數還不少呢。餃子包好了,我渾身沾滿了面,看著我的杰作,奶奶笑的眼睛迷成了一條線,原來我包的餃子不像餃子而像面條!

    當奶奶把煮好的餃子端上桌子時,我第一個吃到的就是自己包的餃子。啊!真香!我嘗到了自己的勞動成果。

    今天,我學會了包餃子。真開心!

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    學本領三年級(優秀20篇)篇三

    一天,小雞和小鴨碰到了一起,都說自己的本領天下第一。正巧,山羊伯伯路過,小雞和小鴨看見就讓山羊伯伯當裁判,讓它倆比一場。小雞說:“看誰先跑到山頂,就算誰的本領大。”小鴨說:“這個項目太簡單了,小雞你真是太小看我了,看我的吧!”它倆說完,山羊伯伯說:“準備,開始!”山羊伯伯說完它們就你追問趕向前跑,這時,小雞遙遙領先,把小鴨甩在后面。小雞已經到了山頂,小鴨還在山中央。山羊伯伯宣布小雞本領最大!

    第二天,小雞和小鴨又碰到了一起,小雞說:“小鴨,你還同我比本領嗎?”小鴨說:“誰能游到那條河的對岸,就算誰的本領大。”小雞說:“那還不容易。”說著,它們開始游,山羊伯伯在旁邊看著。小鴨在水里歡快地游著,小雞卻往水里沉。山羊伯伯看見了趕緊把小雞拉了上來,小鴨看了高興的喊:“我的本領天下第一,連小雞都比不過我!”山羊伯伯語重心長地說:“你不能做這種危險的比拼呀,這樣的話小雞會身亡的!”小鴨說:“對我沒有危險呀!”山羊伯伯說:“對你沒有危險是因為你會游泳,小雞不會游泳呀!”做人不能這樣自私。小鴨聽了慚愧地低下了頭。

    小鴨從此再也不做危險的比拼了。

    學本領三年級(優秀20篇)篇四

    摘錄:我的本領是自己創造出來的三招功夫,猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。

    我的本領是自己創造出來的三招功夫,猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習時,動作生疏,常常因慣性摔個大跟頭,跳起來踢腳之后卻忘了收腳,結果身體像根扁擔一樣橫著重重地落在地上,叫我小半天不得翻身,練豹子上樹,我沒防備,踩到樹上的青苔,吱溜一下,滑到樹根底,嚇得我魂飛魄散。現在,經過我的反復練習,動作越來越熟練了,每一個招式出擊都具有很大的殺傷力。

    先說第一個招式——豹子上樹,這個招式攻擊力不是很強,需要一定的條件才能攻擊,需要借助爬上樹或其他欄桿,但用來防身還管用。

    第二個招式——“驢子踢墻”,這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力,也足以讓人疼痛。那天,我和我的同學李竟平在放學路上比試起武功來,李竟平使出了他的看家本領“猴拳”,我立刻飛身踢腿,還他一個向前踢的驢子踢墻,見他退到我身后,緊接著,跳起來,瞬間完成了向后踢的驢子踢墻,天知道、地知道、唯有我不知道,左腿正好踢中李竟平的排泄腔,痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

    第三招,“猛虎撲咬”,這是殺傷力最大的招式。在一個風和日麗的日子,蒼天篩下一束束金光,陽光如柳絮般灑滿大地,好不溫暖。突然,干爹逗弄了我一下,惹火了我,我怒不可遏地沖過去,猛地起跳,身體瞬間擺脫了地心引力,在空中威風凜凜地劃過一道弧線,以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹,這凌厲的一個猛虎撲咬,把身強力壯的干爹打了個趔趄,連連后退,差點失去平衡摔倒在地。

    這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助,那天,我與實力強悍的姐姐打籃球,久攻不下,屢屢失敗,突然,我冷不丁地給她來個猛虎撲咬,球終于奪過來了。

    哈哈,學會了這三招真管用,不僅制敵,還能防身啦!

    學本領三年級(優秀20篇)篇五

    “五·一放假啦!可以玩去嘍!”唉,昨天玩了整整一晚上,不知怎么搞的,這干凈的白襯衫弄得又是泥巴又是污漬,成了名副其實的“無染料黑襯衫”。又得洗一遍。

    這回媽媽說不用洗衣機,讓我自己洗。以前從沒洗過衣服的我這下犯難了。怎么洗呢?“沒關系,不就是洗個襯衫嗎?我想想就會!”我小聲嘀咕道。可沒想到剛要洗這襯衫就給我來了個“下馬威”,第一步該干啥哩?怎么說忘就忘了,我想了想媽媽平時洗衣服時是先放水,對,就是。我打開水籠頭,沒想到水開的太大了,一下子濺了我一身,我擰小一點仔細地接了一盆水,小心翼翼地把它放到地下,把那“黑得慘不忍睹的”襯衫丟進去,“呼啦啦——”倒了半袋洗衣粉,我使勁地搓啊搓,可鬧了半天還是竹籃子打水——一場空。泡沫不少,可臟的地方照樣是臟,真煩人,我氣哼哼地找媽媽,媽媽語重心長地對我說:“應該這樣,把洗衣粉,倒在特別臟的地方,然后再搓,其它不太臟的地方這樣一搓就行了。孩子,你就洗了這么一次,媽媽給你洗了九年的衣服哪!”聽了媽媽的話,我心里有種酸酸的感覺,開始耐心地洗起衣服,我照著媽媽說的方法,啊!真不錯,就象變魔術一樣,一會兒,一件“嶄新”的衣服就出來了。看著自己的勞動成果,我心里真高興!

    但這件事不僅讓我學會了一項本領,更讓我明白了一個道理:做任何事情,只要用心,講究方法,有耐心,再難的事也能成功!

    我學會了吹薩克斯。

    在一個天氣晴朗的中午,我們班里突然走進一位陌生的老師,她自我介紹說是管樂團的老師,然后就簡單地介紹了一番各種管樂的功能及用途。之后又發給了我們一張表格,讓我們填寫自己喜歡的樂器,說是學校要組建管樂團。當時,我就感到非常高興,我一定要參加管樂團!選樂器的時候,我的第一選項就是“薩克斯”,因為我愛薩克斯,它就像樂器中的小王子,風度翩翩,讓人著迷。

    過了好久好久,我夢寐以求的薩克斯才到了我的手里。當時,我就迫不及待地打開我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色,龐大的“身軀”,真是讓我驚嘆不已!

    每周一次的學習開始了。一開始,我端著笨重的樂器不知所措,拿起笛頭卻怎么也吹不響。經過老師的細心指導,終于發出了美妙的聲音,好聽極了!于是,通過每天不斷的練習,從最初的只能發出“嘟、嘟”聲,到現在已經能吹奏一些簡單的曲子了,我感到真開心!從不認識薩克斯到會吹薩克斯樂曲,我享受著學習的快樂和成功的喜悅!同時,在這學習的過程中,也讓我明白了一個道理:只要你愿意,只要你堅持不懈不放棄,什么事情都能取得成功!

    我學會了騎自行車。

    一個夏天的晚上,爸爸突然給了我一個巨大的驚喜,一輛嶄新的自行車出現在了我的眼前。我興奮地叫道:“哇!太棒了,這是我一直想要的自行車,現在我終于得到它了。”

    我馬上迫不及待地騎了上去,可是還沒等我開始騎,只聽“咚”的一聲,我連人帶車就摔在了地上。我馬上爬起來,對爸爸說:“這輛兩個輪子的自行車真難騎,還是以前那輛四個輪子的好騎,怎么都不會摔跤。”爸爸說道:“你現在長大了,不能再騎四個輪子的小自行車,應該騎兩個輪子的了。”聽了爸爸的話,我就啞口無言了。

    為了不摔跤,我叫爸爸在后面扶著我。有了爸爸的幫助,我就可以大膽地騎了,我雙手緊緊地握著車龍頭,眼睛直視前方,腳奮力地蹬著腳踏板。過了一會,爸爸看我會騎了,便說:“我要放手了。”“不要放手!”我大聲喊道。爸爸的確沒有放手,我卻差點摔跤了。之后,我每天放學回家急忙做完作業,吃過晚飯后,就下樓練習騎自行車,經過一個星期的練習,我不再需要爸爸扶了,可以自己在小區里騎來騎去了。

    其實想學會騎自行車并不難,只要掌握保持平衡的方法:眼睛看向前方,身子不能歪斜等要點,再加上平時的練習,都可以學會。騎自行車不僅給我帶來了無窮的快樂,還告訴我,要想做成一件事情,只要堅持,就一定會取得成功的。

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    學本領三年級(優秀20篇)篇六

    小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,稚拙可愛的樣子。

    他們有時兩兩頭碰頭,有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當這時,我都要提醒他們地上很臟,不能隨地亂爬,他們總是表現出非常失望的樣子。之后我總在想:我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂趣呀!為了滿足孩子的樂趣,我就常常帶他們到舞蹈房,讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣;在爬中我和孩子融入一起,由此也產生了”后退爬“的活動。

    活動目標。

    1.在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。

    2.培養幼兒動作的協調性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。

    活動準備。

    兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

    活動過程。

    1.放松活動。

    (1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。

    (2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀。

    教師小結:小烏龜真能干,會用伸縮的本領來保護自己。

    2.聽信號爬。

    (1)小烏龜還有什么本領。

    (2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?

    3.幼兒嘗試各種爬的方法。

    (1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。

    (2)剛才老師發現有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

    (3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣。

    (4)幼兒再試一試后退爬。

    教師小結:臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

    4.在游戲中練習后退爬。

    游戲規則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著。

    (2)游戲二”看標志爬“。

    老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。

    5.放松活動。

    (1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們為什么要后退爬。

    教師小結:后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

    (2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。

    (3)放音樂,教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲)。

    學本領三年級(優秀20篇)篇七

    有一天,太陽公公和風娃娃做游戲,風娃娃調皮地對太陽公公說:“我們玩比本領的游戲,好嗎?”太陽公公笑呵呵地答應了。風娃娃指著大街上的行人說:“誰讓行人脫去衣服,誰的本領就最大!”還沒等太陽公公說話,風娃娃就迫不及待地使出渾身解數,肆無忌憚地向行人吹去。狂風掀起了人們的衣襟,人們趕緊把衣服裹得緊緊地。雷婆婆也來湊熱鬧,轉眼間,天上烏云密布,接著響起了轟隆隆的打雷聲。人們加快了趕路的'腳步,一個個疾步如飛,大街上到處響起了“咚咚咚咚”地敲門聲。“嘩啦啦”雨像飄潑似地從天而降。

    風娃娃累了,雷婆婆困了,太陽公公張開了燦爛的笑臉,把金燦燦的陽光送給人們。人們沐浴在溫暖的陽光下,有人解開了扣子,有人干脆脫下了衣服。

    風娃娃看到這一切,臉紅了。太陽公公笑呵呵地說:“做事要多動腦筋,光靠蠻力是不行的。”風娃娃誠懇地接受了太陽公公的意見。

    學本領三年級(優秀20篇)篇八

    我很小很小的時候,媽媽告訴我們每個人都有自己的本領,我也不例外。那我的本領是什么呢?悄悄地告訴大家,是彈琴。

    在我讀書之前,媽媽問我們學彈琴好不好,我們答應了。媽媽就為我們在少年宮報了一個電子琴班。開學了,我領到琴書的時候,興奮不已。我迫不及待地翻開書,看到五條線,還有一些像豆芽菜的東西在五條線之間交錯著。當我想這是什么的時候,老師就在講臺上說:“這些符號是五線譜。”剛開始我以為彈琴很簡單,但學下去卻越來越難,經常被老爸狠狠地批評,在這個時候,心里就會悶悶不樂地想放棄算了。三年級的時候,我在一個故事看到一句話:“只要功夫深,鐵桿磨成針。”看到這句話,我心里想輕易放棄是不對的,要堅持不懈地彈下去。現在我每天做完作業之后就彈一個小時的琴。現在我已經三本琴書,有一次,我彈了一首《扎紅頭繩》給爺爺奶奶聽,爺爺奶奶夸我彈得好。

    經過了學習彈琴,我明白了一個道理:做事要堅持不懈,不要半途而廢。

    學本領三年級(優秀20篇)篇九

    說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡事理而給人知識的文章體裁。本文是三年級我的本領說明文。

    作文。

    范文,歡迎大家閱讀學習。

    摘錄:我的本領是自己創造出來的三招功夫,猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。

    我的本領是自己創造出來的三招功夫,猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習時,動作生疏,常常因慣性摔個大跟頭,跳起來踢腳之后卻忘了收腳,結果身體像根扁擔一樣橫著重重地落在地上,叫我小半天不得翻身,練豹子上樹,我沒防備,踩到樹上的青苔,吱溜一下,滑到樹根底,嚇得我魂飛魄散。現在,經過我的反復練習,動作越來越熟練了,每一個招式出擊都具有很大的殺傷力。

    先說第一個招式——豹子上樹,這個招式攻擊力不是很強,需要一定的條件才能攻擊,需要借助爬上樹或其他欄桿,但用來防身還管用。

    第二個招式——“驢子踢墻”,這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力,也足以讓人疼痛。那天,我和我的同學李竟平在放學路上比試起武功來,李竟平使出了他的看家本領“猴拳”,我立刻飛身踢腿,還他一個向前踢的驢子踢墻,見他退到我身后,緊接著,跳起來,瞬間完成了向后踢的驢子踢墻,天知道、地知道、唯有我不知道,左腿正好踢中李竟平的排泄腔,痛得李竟平抱臀哇哇大叫。

    第三招,“猛虎撲咬”,這是殺傷力最大的招式。在一個風和日麗的日子,蒼天篩下一束束金光,陽光如柳絮般灑滿大地,好不溫暖。突然,干爹逗弄了我一下,惹火了我,我怒不可遏地沖過去,猛地起跳,身體瞬間擺脫了地心引力,在空中威風凜凜地劃過一道弧線,以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹,這凌厲的一個猛虎撲咬,把身強力壯的干爹打了個趔趄,連連后退,差點失去平衡摔倒在地。

    這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助,那天,我與實力強悍的姐姐打籃球,久攻不下,屢屢失敗,突然,我冷不丁地給她來個猛虎撲咬,球終于奪過來了。

    哈哈,學會了這三招真管用,不僅制敵,還能防身啦!

    學本領三年級(優秀20篇)篇十

    對,它就是唐代詩人李紳寫的憫農,它教我懂得珍惜所有的勞動成果!不一會兒,一架架風箏便騰空而起,飛舞在空中,有的象飛機、有的象蝴蝶、有的象老鷹。星期三陰轉小雨今天是來軍訓的第三天,有點想家的感覺,我在心中默不作聲地哭了。

    品德,是我們每個人生大廈最唯一的基石?基本符合題意。

    我是一個好孩子。嘿嘿,這下輪到你們騰地兒啦。

    靜靜的沿著可看到的路走去?工藝品展館里都是名家水墨畫,個個形象澎湃,令人贊不絕口。我看到山頂有一個小廟,里面供奉著一尊龍王,傳說龍王就在瀑布下的神潭里。情勢所現,這十二龍劍本只有方山子一人會使,天下人便將此債歸到他的頭上!可能一個電話,又把我拉回起點。

    那個......對了,就是他了。突然,人群中傳來一陣笑聲,原來是一個大哥哥經不住噴泉的誘惑,跑得噴泉里面去了,被淋成了落湯雞!

    父親的話很直白,他聽懂了,冷笑了一聲,沒有說任何話。

    學本領三年級(優秀20篇)篇十一

    一天,字典公公請標點符號們上臺作自我介紹。

    首先句號來出場,句號說:“大家好,我是句號,別看我像個小圓球一樣,可我在句子里面的作用可大了,我可以表示一句話說完了。”

    接著逗號像蝌蚪一樣的游上舞臺說:“大家好,我是逗號,別看我像蝌蚪一樣大小,我在句子里面的作用可大了,我表示一句話沒說完,需要停頓。”

    然后,問好出場了,說:“大家好,我是問好小姐,你看我耳朵上還帶了一對耳環,別看我像耳朵,我在句子里面作用可大了,我表示疑問。”

    最后是感嘆號出場,說:“你們好,我叫感嘆號,我還有個名字叫嘆號,別看我長得像棒球棍子打棒球,在句子里面我的作用可大了,我表示感嘆和喜怒哀樂。”

    這是字典公公發話了:“孩子們,你們的本領都很大,句子少了你們誰都不行。”

    有一天,五個手指一起爭論誰的本領大。

    大拇指說:“我的本領最大!你看,我最粗壯。”食指接著說:“那算什么呀!應該是我的本領最大,你看主人每次指東西的時候都用我。”中指聽了急忙說:“我的本領才最大,你看我比誰都高。”小拇指和無名指接著說:“我們倆的本領才最大呢,我們倆最團結了,你看我們伸起來都一起伸,我們收起來就一起收,你們誰能像我們這樣啊。”在下面的手掌聽到后笑了,他拿出一個小球說:“呵呵,你們誰能搬起來那個小球就算誰的本領大。”他們一個個都用了吃奶的力氣也搬不起來小球。這時手掌說:“那你們試試一起搬。”他們一起數著:一、二、三……小球終于被搬了起來。手掌又說:“知道了吧,團起來的力量才是最大的!”五個手指聽了都慚愧地低下了頭!

    今天,獅子國王要在森林里舉行跑步比賽,兔子、梅花鹿、小狗參加了比賽。哨聲一響,動物們像離弦的劍一樣飛射出去。只見梅花鹿和小狗遙遙領先,而兔子緊追其后。只見兔子越跑越快,漸漸趕上并超過了它們,最終得到了冠軍。小動物們歡呼雀躍,祝賀小白兔得了第一名。

    為了慶祝自己的成功,她邀請了自己的好朋友:河馬、野鹿、浣熊、刺猬和長頸鹿來作客。它準備采摘一些宴會用的食物,于是小兔來到了果園。走近葡萄架,在那密實實、郁蔥蔥的葉子下,一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架,紫中帶亮,活象一串串紫色的水晶。小兔望著晶瑩剔透的葡萄,它高興極了。急忙地伸直手使勁的往上蹦,可是不管它怎么努力,連一顆葡萄也沒摘下。小兔饞得直流口水,卻沒有另外的辦法可想,只能放棄葡萄去找其他果子。

    小兔和三個小伙伴來到了葡萄架前,長頸鹿伸長了脖子,輕松地采摘下了一串串又大又圓的葡萄。隨后又來到了荷花池邊,青蛙兩條后腿一蹬,一縱身,敏捷地從這荷葉蹦到那張荷葉,忙不停地摘著飽滿的蓮蓬。最后它們來到了桃園,現在該輪到小猴大顯身手了,只見它用尾巴勾住樹枝,倒掛在樹上,蕩來蕩去,像蕩秋千一樣,靈巧地采摘著桃子。沒有多少功夫,它們已摘到了滿筐的果子。

    在它們帶著果子滿載而歸的路上,小兔不僅滿心喜悅,而且它明白了:一個人有自己的長處,也有自己的短處。每個人都有各自的本領。

    在這樣一個小村莊里,有三種動物:牛、大象、啄木鳥。牛,天天犁地,為人們服務;大象,時時刻刻都在搬木頭,為人們造新房;啄木鳥,森林中的“神醫”,每天都為樹治病,它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。

    可是有一天,它們發生了爭執,大象說道:“我的本領最大,我可以為人們搬木頭,造新房!”啄木鳥聽了,不愿意了:“我的本領最大,要不是我給樹治病,你能為人們搬那么好的木頭嗎!”老牛覺得自己最有用的,所以就留到最后說:“我的本領最大,要不是我來種糧食,人們哪有這么大的力氣!”

    三個人爭執不休,于是吵到了猴子法官那里去評理。猴子法官聽了,讓它們交換工作:牛去給樹治病,大象去犁地,啄木鳥去搬木頭,一個星期后,再在這里集合。

    第二天,新的工作開始了。牛去給樹治病,不但沒治好,反而把樹根給咬壞了;大象去犁地,不但沒干好,反而把田地給踩爛了;啄木鳥去搬木頭,木頭那么沉,它搬的慢極了,糟到了工人的批評。

    工作的第二天,它們就不干了,提前來到了猴子法官那里,猴子法官說道:“怎么樣,干不下去了吧!每個人都有自己的特點,都對人類很有用,你們不要再吵了!”三只動物聽了,開心地笑了,它們以后再也不會吵架了。

    有一天,啄木鳥、大象和牛這幾個好朋友聚在一起聊天。說著說著,就談到誰的本領大。可是它們說了老半天,也決定不了到底誰的本領最大。于是,它們就去找聰明的小猴。

    到了小猴家,它們又開始爭吵起來。“停,你們一個一個地說。”小猴不耐煩的喊到。這一喊,它們才停下來。

    啄木鳥先說:“我的本領最大。我能為樹伯伯治病,幫它捉出身體里的.小蟲。這樣,樹伯伯才不會因為蟲子而影響生長。”

    “你那算什么本領,我的本領那才叫大呢!別看我整天只知道吃了睡,其實我不但能幫農民伯伯摘香蕉,還能幫工人扛木頭。”大象說。

    “誰的本領也沒我大。”牛說,“我可以幫農民們犁田,使他們不必花多大的力氣,就能把整大片的田都耕完。”

    聽了它們各自說的話,聰明的小猴卻犯難了,到底它們誰的本領大。小猴沉思了一會兒,說:“其實,你們的本領都非常的大,但是啄木鳥的本領最大,因為它幫助大樹捉蟲子,讓大樹能無憂無慮地生長,讓我們生活在綠色的環境、可愛的家園中。至于大象和牛嘛!它們的本領也很大。不過現在的科技發展得很快,大象和牛的工作已經有了高科技代勞了,所以啄木鳥的本領最大。”

    啄木鳥、大象和牛聽了都高興地笑了,因為它們知道了能夠愛護家園才是最大的本領。

    有一天,獅子和老虎碰到了一起,都爭著說自己的本領大。正好前面有一條又寬又大的河,老虎說:“誰能先到河的對面,就算誰的本領大。”獅子說:“哈,這有什么難的!”說著獅子就用力一跳,可是,獅子太心急了,還沒站穩,結果在半空中就掉了下來。老虎哈哈地笑個不停,連忙說:“你還是看我的吧!”老虎使出小時候吃奶的勁,用力一跳,就跳到了小河的對面。

    第二天,獅子和老虎又碰到了一起,老虎神氣地說:“獅子哥哥,你還敢和我比本領大嗎?”

    獅子看到前面有兩棵又高又粗的大樹,對老虎說:“虎兄,誰能把大樹咬成兩半就算誰的本領大。”老虎說:“那還不容易。”于是,老虎“咔吱咔吱”地咬著大樹,可是,大樹很粗,老虎根本咬不斷。這時,獅子張開大嘴巴,一口把大樹咬成了兩半。

    老虎驚訝地說:“獅子哥哥,你的本領也不小啊!”

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    學本領三年級(優秀20篇)篇十二

    我的本領有許多許多,但是要是說我最拿手的本領,那應該只有做點心了。

    記得有一次,媽媽去了外婆家,家里來了兩個客人,爸爸說:“我去招待客人,你去給客人做點兒吃。”我點點頭說:“好。”

    首先,我從冰箱里拿出新鮮的豬肉,學媽媽的樣子,把肉洗干凈,然后我拿起菜刀把豬肉切成肉碎,再在肉里加上鹽、味精……等調味料,調好味道后,我又打了兩個雞蛋,放在肉里不斷地攪拌,這時我拿出紫菜,就可以包壽司了。我把肉放進紫菜里卷起來,我卷呀卷,很多次我都拿不穩,包著包著都露餡了,我沒有放棄,不斷地卷著,最后我卷得很好,一個個壽司卷被我包得有模有樣的。壽司卷做好了,我把它們放進微波爐加熱,“叮”的一聲響,壽司熟了,我小心翼翼得把壽司端在客人面前。我說:“大家嘗一嘗吧!”客人吃完了豎起大拇指說:“真好吃,比我做的要好吃十倍。”

    我的本領就是做很好吃的點心哦,大家有空可以來嘗嘗我做的點心,真的很好吃哦!

    學本領三年級(優秀20篇)篇十三

    一天早晨,我迷迷糊糊起床,匆匆忙忙吃完早飯,陽光從窗*進來,照得人都睜不開眼睛了,于是我準備給新買的小烏龜舒展一下身子,曬曬太陽。

    這兩只小烏龜只有六厘米長,一只叫黑木頭,它性格有點內向,就算是房頂塌了,只要不擊中它,肯定動都不會動一下,就像木頭似的,所以我給它取名黑木頭。還有一只叫做淘氣包,它性格開朗,一點兒都不像黑木頭那樣安靜,經常把水弄得撲通撲通的,有可能覺得無聊,想要找點樂趣吧。

    烏龜的殼上有13塊看起來很古老的花紋。烏龜和寄生蟹有一個共同的特點,它們都是用殼來保護自己的。如果有敵人來攻擊,它們就會把暴露在外面的四肢和尾巴,全部縮進堅不可摧的殼里。如果覺得烏龜的殼只是徒有虛名,想試試的話,對不起,看來你的牙齒要掉光了。

    淘氣包經常欺負黑木頭,就連散步也不放過,哎呀,說曹操,曹操就到,淘氣包又來欺負黑木頭了。我的話還沒講完呢,先暫停五分鐘,五分鐘后見。

    過了十分鐘,呼、呼、呼,淘氣包好像是沖鋒陷陣的戰士一樣沖了過去;而黑木頭好像是守城的士兵,把全身縮到殼里,好像是定海神針,任憑怎樣打它,都一動不動。

    現在,我要給烏龜喂食了,再見。等一等,如果你覺得百聞不如一見的話,歡迎你來我家做客。如果你想親自給小烏龜喂食,我可以答應,但是你如果想看烏龜吃東西的話,你還是去大烏龜那里看吧。小烏龜很膽小的,沒人他才吃,有人就不吃。那你肯定會說,這很簡單嘛,不讓他看見不就得了。對不起,有可能一站就是幾個小時。因為誰也不知道,它吃還是不吃,但大烏龜就不一樣,它大多數都是有食欲的。如果你想了解大烏龜,你可以去問一下鄭老師:葉灝頤二年級時寫的《我家的小魚缸》在哪里。不過我還要補充一句,隨著日子一天天過去,大烏龜的殼長滿了青苔哦。

    好啦,看到這,你一定對烏龜有充分了解了吧,再見。

    學本領三年級(優秀20篇)篇十四

    一天,我發現大多數同學都會騎自行車,因此,我也想學騎自行車這個本領。

    在我的懇求下,老爸終于給我買了一輛自行車。當我看到這輛自行車時,我傻眼了,別人的自行車有變速器,座位還可以調高或者調低,而我的自行車卻什么都沒有,難怪這么便宜。

    我來到廣場,老爸推了我一把,讓我滑行一段距離,快停的時候,我把腳放上踏板,使勁騎了起來,可是,當我騎一段距離后,我就把別人的車便了,三十六計,走為上策,我和老爸撒腿就跑,終于逃過這一劫。

    騎自行車真是太有用了,等我學會了騎自行車這項本領后,我要騎自行車去玩。

    曹璟雯。

    誰學會了本領?我學會了本領——跳舞。

    小時候,我很想學跳舞,所以我媽媽給我報了舞蹈班,那里的老師姓毛,毛老師。周六的晚上,我就在學舞蹈,第一節課我看到教室里有這么多人,心里覺得有點害羞,這是第一節課,第十節課的時候,我對這就十分熟悉了,慢慢的我學會了許多歌和舞蹈,像天上的繁星一般的多,優美的歌聲,使我翩翩起舞。

    在家里我情不自禁地唱著,跳著:“風,伴著黎明的歌聲,敲響命運的鐘……”就這樣跳舞變成了我的優勢,每天的跳舞使我歌聲優美,讓我打下基礎,學會了更加難的舞蹈。

    我學會了跳舞本領,跳舞給我帶來了快樂。

    徐子涵。

    一天,我來到旱冰場學本領。

    我穿上旱冰鞋,來到旱冰場上以后,在冰上滑來滑去,站都站不穩。我扶著欄桿走,上面還有我滑過的痕跡。我滑著旱冰,突然覺得滑得差不多了,就松開手,逐漸慢慢地獨立地滑。一路滑得很好,引起我自信滿滿。眼睛光顧著盯著前方,沒有注意到腳下凸起來的地方,一下子,我就摔了一大跤,我站了起來,揉著摔疼的屁股,繼續滑了起來,慢慢我才意識到:光這樣子的滑,滑著還是不會的。我停下了腳步,慢慢地觀察到其他小朋友是怎樣滑得非常好的。我按照他們的樣子:身體向前傾斜,雙手握緊,貼在背后,腳往前往后的走動。

    就這個樣子,我學會了一個新的本領,那就是滑旱冰。學本領是一種樂趣,也是我前進的動力。

    陳夢潔。

    我學本領——溜冰。

    一天,我早早地把作業做完,于是我把溜冰鞋下樓去,我坐在長椅上穿上溜冰鞋,我剛想站起來,但輪子太滑,我像劈柴一般無法站立,樣子怪好笑的。我還是一次次地扶著欄桿慢慢地滑,過了一會兒,我滑得比之前順暢了,打算放開欄桿試試。“哎呦!”我摔了一大跟頭我心想:在難我也要學會,因為我太喜歡這雙溜冰鞋了。我在一次的開始滑了起來一次摔倒一次次起身,終于有了起色,我高興地大叫了一聲:“啊,我成功過了!”我立即跑回家告訴爸爸和媽媽這一個消息。只要用心學會一樣東西就會成功的回報,不用心學習一個東西就不會有成功的回報。

    我學會溜冰的本領了,很高興。

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    學本領三年級(優秀20篇)篇十五

    今天,猴子、大象、啄木鳥在一起比本領。小猴說:“那我就來當這場比賽的裁判吧。”其它動物說:“行!”

    比賽開始了,大象最先出場。它把地上粗粗的木頭輕易地舉了起來,猴子叫道:“好,好!你的力氣真大!”其它的動物都叫道:“大象,你的力氣真大!”

    然后,啄木鳥飛到一棵生病柏樹旁問:“你是不是生病了?”柏樹喘著氣說:“我……是的生……病了,而且還很嚴重。”啄木鳥說:“哦,我知道了,馬上給你治療。”很快,它把樹皮給啄開了,馬上一群螞蟻從樹上爬下來,啄木鳥總柏樹:“好點了嗎?”柏樹說:“好多了。”啄木鳥說:“只需要多休息幾天你的病就好了。”柏樹說:“謝謝你啄木鳥醫生。”小猴說:“你的醫術真高明!”

    最后,老牛帶三個動物來到一片田野里,它說:“我不像大像一樣有力氣,也不像啄木鳥一樣能治病,但是我能為人們做農活。”說著,老牛走到田里,用力在耕地。

    小猴看見了說:“你們真棒,以后我也向你們學習!”

    學本領三年級(優秀20篇)篇十六

    在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機靈的.小猴,比本領作文。一天,小猴和小鹿走到了一起。

    小猴神氣地說:“哼,小鹿,你會爬樹嗎?你會在樹上跳躍嗎?想想你那四條腿使勁抓著樹干爬不上去的樣子,站在樹下看著我自由自在地在樹上跳來跳去,而你卻只能傻傻地站在那兒,我就想笑,嘿嘿!”“這有什么了不起的,我有力的長腿連獅子、老虎都比不過我。”小鹿不服氣地說。他們倆便你一言,我一語激烈地爭吵起來。這時,大象走了過來,小猴急忙說:“走,咱們找大象評理!”“走,誰怕誰呀!”小鹿自信滿滿地說。大象聽了事情的經過,用長長的鼻子指指對岸的果樹,笑瞇瞇地說:“你們倆能不能摘到河對岸的果子呢?”小鹿和小猴異口同聲地答到:“當然能!”說完,他們倆便撒腿跑起來。小鹿跑到河邊,一躍而起,一下子就跳過了小河,它來到果樹下,使勁地跳啊跳,卻怎么也摘不到樹上的果子。而小猴來到小河邊,河水又深又急,他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想:這樣下去也不是辦法,要不把小猴接過來,然后讓小猴爬樹,只要齊心合力,就能摘到果子了。想完,小鹿急忙躍過小河,來到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思,穩穩地坐在小鹿的背上。他們來到果樹下,小猴靈活地爬上樹,摘下了果子。

    它們把果子交給大象時,大象高興地說:“我相信你們不光摘到了果子,還懂得了一個人有長處,也有短處。不能只看別人的短處,看不到別人的長處。”小猴和小鹿互相對視了一眼,不好意思地笑了。

    學本領三年級(優秀20篇)篇十七

    一年一度的才藝大賽馬上要開始了。小猴想了想:我什么都不會,我要學點什么呢?于是,小猴就去學本領了。

    小猴在窗外看見了小兔在寫作文,他想:小兔的作文一定寫得很好。他在窗外大叫:“小兔你能不能教我寫作文呀。”小兔高興地說:“沒問題。”一會兒,小兔就教了小猴好多知識。學著學著小猴就不耐煩了,小猴眼珠一轉說:“小兔我已經學會了,再見。”小兔高興地說:“再見。”

    小猴走著走著聽見了喜鵲在房間里唱著美妙的歌。他到了房間里,陶醉地說:“請你收我為徒吧!”喜鵲高興地說:“好吧。”喜鵲唱起了美妙的歌聲,可是小猴唱了又唱,唱了又唱,還是很難聽,他說:“我不學了。”他轉身就走。

    小猴來到了草原,看見了小鹿在練習跑步,他喊:“小鹿站住,你教我跑步吧。”小鹿開心地說:“好的,包在我身上。”小猴沒跑50米就累的四腳朝天。小猴傷心地說:“我不學了。”小鹿自己練習跑步去了。

    最后,大家都得了獎,只有小猴傷心的哭了。大家一定要改掉這個中途而廢的壞毛病。

    學本領三年級(優秀20篇)篇十八

    我的本領有跑步,糊墻等本領,今天就聽我來講糊墻的本領。

    清明節最后一天,我伯伯帶我到他的新家來觀顧。家中一片豪華板材,但就是空空如也,我和伯伯仔細地觀賞,不一會兒,伯伯發現白色油漆墻上出現了一條小細明節最后一天,我伯伯帶我到他的新家來觀顧。家中一片豪華版材,但就是空空如也,我和伯伯仔細地觀賞,不一會兒,伯伯發現白色油漆墻上出現了一條小細縫,伯伯找來一個塑料板子,再搞了一點水泥漿,再刷了幾下,不一會兒,墻補好了,而且天衣無縫。

    我看到后,也四處尋找裂縫,5分鐘后,我找到了一條裂縫,然后我快速跑去,搶過伯伯的板子,糊了起來,沒想到,才刷了幾下,縫被我糊成得委內瑞拉荒野似得,凹凸不平。我馬上叫伯伯幫我修正,伯伯看到后,立刻拿回板子,輕輕刷了幾下,“天衣”又做好了一件,我依照伯伯的方法去做,我拿起一小塊泥漿,輕輕地在我的“委內瑞拉”刷了9下,“荒野”便化成了“灰燼”。

    然后我刷了一面又一面,最后我練成了。

    有些事情看起來容易做起來難,這是我的心得體會。

    學本領三年級(優秀20篇)篇十九

    今天,鉛筆盒里的那些文具再在比誰的本領大。

    首先長得像高富帥的鉛筆,趾高氣揚地對別人說:“你們這群買了也沒用的小屁孩們,只知道給主人浪費財產,根本起不著一丁點作用,還把本少爺的位子給霸占了害得我沒有一丁點空位。我還能幫主人寫出工工整整的字來,能幫助主人考到好成績,還能幫助主人畫出美麗的畫……”

    還沒等筆說完,卷筆刀就說:“你這小子,別忘恩負義,你用粗了,小主人把你放在一邊,還不是中看不中用,要不是我,把你卷得尖尖的,你現在還哪涼快哪待著。”

    橡皮說:“你們兩個現在還不知道誰的本領大嗎?鉛筆你寫錯了字,要不是我擦掉,小主人現在還愁該怎么辦呢,還有你,卷筆刀,只知道幫助鉛筆寫錯字!”

    當他們一個個說得滔滔不絕,天花亂墜,一個個吵得面紅耳赤的時候。鉛筆盒回過頭對他們說:“你們幾個有優點也有缺點,你們不應該用自己的優點和別人的缺點比。”三個文具聽了都臉紅了。

    學本領三年級(優秀20篇)篇二十

    一天晚上,我正在客廳里畫圖,這時,爸爸拿著一個又大又圓的蘋果走出房間,問我說:“你要不要吃蘋果。”我看著爸爸手中的紅蘋果,想也沒想就答應了。

    爸爸拿起了小刀,一下一下地削起蘋果來,我看爸爸的手法十分熟練,于是,我的`手開始癢了起來,也想和爸爸一起學削蘋果,爸爸回答說:“可以,不過要小心點,別把自己的皮削掉了。”爸爸剛說完,我一下子搶過小刀,準備開始削蘋果。然而爸爸說:“要削好蘋果不容易”,接著教我蘋果要怎么拿,小刀怎么握。

    我掌握了基本要領后,才開始“練功”,我剛開始削的時候,手一直在發抖,小刀不聽指揮,好不容易剛剛削了一刀,可我的手指頭已經快沒有力氣了,就像要斷掉了似的,……。過了好久,我克服了種種困難,終于,幫這個“家伙”脫下了漂亮的外衣。

    雖然我削蘋果削得不太好,可這個蘋果很甜,我覺得這個蘋果是世界上最甜的蘋果。

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