學生幫教工作總結（精選19篇）

通過學生工作總結，可以深入了解學生的優點和不足，為進一步提供幫助和指導提供依據。接下來是一些充滿情感和思考的學生工作總結范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇一

學生幫教工作總結（精選19篇）篇二

20xx年，小辛集鄉安置幫教工作始終圍繞“保穩定，抓經濟，促發展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。現將今年安置幫教工作總結如下：

建立由分管政法工作的綜治擔任組長，司法所、綜治辦、派出所、民政工作人員為成員的領導小組，各村成立安置幫教辦公室、工作點，保證機構、人員、落實到位，切實發揮職能作用。積極動員和組織干部、群眾及社會各方面的力量參與幫教工作。

現我鄉轄區內刑釋解教人員共有64人，其中刑釋人員58人，解教人員22人，其中解除社區矯正人員8人。針對幫教對象的具體情況，安排了幫教小組對他們進行了幫教，并對刑釋解教人員建檔立卡，定期走訪談話，并對表現好的樹立典型，大力宣傳，預防和控制重新犯罪的發生。

在安置幫教中，司法所主動加強與司法局、派出所、流動辦的協調配合，積極做好銜接管理工作，及時建立幫教檔案。對幫教對象進行檔案管理，隨時掌握幫教對象的去向，落實跟蹤幫教，逐步實現管理正規化、信息化。建立幫教責任制，提高幫教率。動員和組織社會力量參與幫教工作，在堅持行之有效的幫教措施的同時，廣泛開展多種幫教形式，落實幫教措施，確保幫教工作落實到位。

多渠道安置刑釋解教人員，大力宣傳黨和政府對刑釋解教人員安置幫教的優惠政策，積極聯系勞動部門創辦安置培訓基地，努力拓寬就業渠鄉，實現就業安置多元化。認真學習貫徹中央八部委《關于進一步做好刑滿釋放，解除勞教人員促進就業和社會保障工作的意見》有關的政策規定，下大力氣抓好過渡性安置基地建設，積極爭取各有關部門的優惠政策，使刑釋解解人員獲得就業崗位和落實社會保障。我街鄉從基礎抓起，從根本上杜絕回歸刑釋解教人員脫管、漏管現象的發生，使他們重新回到社會大家庭中來，并得到關懷。20xx年對符合條件的1名刑釋人員辦理了低保。

5月至8月，我所按照縣安教辦工作布署，組織各有關部門，動員社會各方面力量，全面摸清和掌握20xx－20xx年刑滿釋放人員和20xx－20xx年解除勞教人員底數和安置幫教情況，健全完善“安徽省刑釋解教人員安置幫教信息管理系統”，及時落實安置幫教各項工作措施，有效地預防和減少重新違法犯罪，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，為加快海西建設、全力推動我省科學發展、跨越發展創造和諧穩定的社會環境。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇三

20xx年我們嚴格按照省、市社區矯正和安置幫教的有關文件精神，為提高工作質量、實現工作規范化，不斷推動“兩種對象”監督管教工作的深化發展，總結經驗、立足實際、大膽探索、狠抓落實，取得了階段性工作成效。司法所積極發揮各自的職能作用，落實幫教方案，有效開展各項專題活動，工作情況總體平穩，工作實績得到了區委、區政府和市局的充分肯定。

1、今年以來社區矯正辦公室繼續嚴格執行省、市相關規定，進一步增強做好社區矯正監管安全工作的責任心和使命感，始終依法規范地執行各項相關社區矯正對象管理制度（包括社區矯正對象報到登記、檔案臺賬的建立和管理、集中學習、公益勞動、請銷假、檢查考評等）不松懈，確保社區矯正對象不發生脫管、漏管和重新犯罪，不發生影響本地區、本省乃至全國的重大安全事件。

2、加強職能部門間的聯動，加強協調合作。我們主動做好與公安、檢察、法院等部門的工作銜接，按照上級精神，定期不定期召開聯席會議，商討提高矯正質量的工作方法，就工作上遇到的困難和問題共同探索解決方案。在社區矯正對象的入矯、訓誡教育、季度考評、年終考核等日常管理程序中，區法院、檢察院、公安分局及街道派出所、綜治辦等成員單位相關負責人均親自到場，認真履行各自職能，特別是每個季度的社區矯正對象考核評議工作都由公、檢、法派員全程參與，嚴格把關，規范操作。3、。今年以來已有10名矯正對象受到了區矯正辦的表揚，也對3名不遵守矯正制度、屢教不改的矯正對象給予了警告處分。

4、我社區在嚴格執行社區矯正日常管理制度的基礎上積極探索，根據具體情況對矯正對象實行人性化管理。社區矯正對象入矯開始，矯正工作者即主動走訪該矯正對象的居住地，詳細了解其工作、生活、人際關系等各個方面的具體情況，真誠的關心并幫助家境困難的矯正對象解決問題；根據各矯正對象的犯罪類型和個人性格分別進行分析診斷，對矯正對象進行思想教育，制定適當的矯正方案，幫助他們查找犯罪的原因，吸取教訓。發現有心理問題者，及時進行心理幫教。

通過幫教，轉化了一些思想頑固、態度強硬的矯正對象，如野徐鎮的潘某，在矯正工作人員的幫教和思想疏導下主動交代了尚未被司法機關掌握的犯罪，并在矯正工作者的陪同下前去公安派出所投案自首。而在汶川大地震發生以來，社區矯正辦結合日常監管和矯正對象經濟狀況，引導、倡議矯正對象參與捐助活動，參與支援災區義務獻血等公益、志愿行動。

1、今年我們對刑釋解教人員的幫教工作，仍然采取“三幫一”措施，以人為本，講究方法。上半年從各監獄、勞教所回籍的刑釋解教人員共3名，均已順利銜接，登記造冊，制定具體幫教方案和措施。重點對象則列入公安派出所側重幫教，尤其注重于聯合公安等成員單位對流動人口的刑釋解教人員實施幫教：對外籍刑釋解教人員留居在本區境內經商務工的，由公安派出所、居委會和司法所一起對其進行幫教，了解掌握思想動態和活動情況，并把情況返回給原籍；對本區刑釋解教人員外出務工經商的，請求當地公安派出所和司法所協助對其進行幫教，要求反饋信息。

2、建立并落實刑釋解教人員底數定期排查制度。2月至5月間我區開展了刑釋解教人員調查摸底專項活動，全面了解和掌握20xx年刑釋解教人員和20xx—20xx年間未銜接人員的底數和情況，按人逐一登記造冊、核實查對。對去向不明的刑釋解教人員進行查找登記、掌握去向；對表現不好，有違法犯罪傾向的、需要重點管控的刑釋解教人員，落實了幫教管控措施。同時，我們把調查摸底專項活動與解決刑釋解教人員實際困難的問題結合起來，對帶有共性的如落戶、升學、就業、落實責任田、享有收益分配等問題與困難，安置幫教工作領導小組辦公室和各成員單位積極協調、認真研究，并拿出解決的具體辦法。

3、強化安置幫教工作的宣傳力度，動員社會各方力量、各界人士，采取多種宣傳形式對刑釋解教人員進行幫教。區安置幫教領導小組辦公室聯合公安，深入到刑釋解教人員家中，在思想上給予感化教育，在生活上給予幫助和支持；廣播電視新聞媒體則利用自身資源大力加強對刑釋解教人員安置工作的宣傳，造成聲勢，大家都來關心和幫助刑釋解教人員經營、創業和生產，關心他們的生活情況，讓他們學會自食其力，給他們提供一個較好的生產平臺和生活環境。

4、加強安置幫教基地建設，安置好刑釋解教人員生活、生產，是做好安置幫教工作、防止重新違法犯罪的關鍵。

綜上所述，上半年以來我區社區矯正和安置幫教工作總體平穩，為確保社會的和諧穩定貢獻了自己的力量。今后我們將繼續立足本職工作，強化責任、嚴格管理，對“兩種對象”各個管理環節進行細化，揚長避短，同時積極探索安置幫教和社區矯正并軌的方法，使這兩項工作齊頭并進，共同發展。

社區矯正工作。注重矯正對象分類管理，重點對象重點管理；建立健全矯正對象的監督管理網絡，落實志愿者、監督人的責任，完善矯正對象信息和矯正工作信息報告制度；嚴格社區矯正工作紀律，自覺接受社會監督；加強與相關成員單位特別是與公安部門的合作，鼓勵、表揚矯正對象正面典型，訓誡、處分矯正對象反面典型，賞罰分明，警示眾人，最大限度減少和預防重新犯罪。

刑釋解教人員安置幫教工作。夯實基礎管理，規范工作環節，健全工作機制，創新工作方法。進一步建立定期排查制度，防止因脫管失控而引發重新犯罪，最大程度利用過渡性安置幫教基地，真正使無一技之長的刑釋解教人員通過自己的勞動，掌握技能、自食其力。

對“兩種對象”的監督管教是長期的慢熱型的工作，盡管還會遇到許多意想不到的困難和問題，我們也將繼續按照省、市社區矯正和安置幫教工作的要求，促進“兩種對象”早日回歸社會、融入社會，切實為維護全區社會政治和經濟的穩定與和諧作出應有的貢獻。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇四

在縣局的正確指導下，在鄉黨委政府的關懷下，在村兩委及有關單位的大力支持下，xx司法所圍繞穩控工作的有效開展，加大對刑滿釋放人員的幫教安置工作的力度，堅持排查分析，強化思想教育，注重幫困解難等方方面面的工作。在推進自身建設上的同時，進一步完善市級示范司法所的創建工作，并以此為契機，促進安置幫教工作的健康有序的發展，全鄉現在冊刑滿釋放人員14名，幫教率98%，安置率95%以上，刑滿釋放人員的安置幫教工作取得了一定的成績。

鄉政府十分重視刑滿釋放人員的幫教安置工作，年度及時調整安置幫教工作領導小組，各成員單位負責人為領導小組成員，公安派出所、民政、綜治辦、婦聯等相關部門各負其責，形成主要領導親自抓，分管領導具體負責，各部門齊抓共管的良好局面。同時，與幫教對象所在的村委會落實幫教措施，建立健全安置幫教網絡，形成"一對一"、"多對一"的'幫教模式，使得安置幫教工作能夠真正落實到基層。

今年縣局強化了裝備保障，又為xx司法所配齊一臺電腦，基層司法所綜合信息管理系統的運行正常，安置幫教信息系統與有關單位聯網，銜接工作和信息采集更規范，為安置幫教工作的有序開展提供了有力保障。

xx司法所建立健全了刑滿釋放人員安置幫教組織，完善幫教網絡，對每個幫教人員實行一人一檔的管理。針對我鄉現有狀況，刑滿釋放人員不少外出打工，分布比較廣的特點，完全依靠司法所來管理日常工作比較困難，我鄉在8個行政村設立了幫教小組，定期同刑滿釋放人員交流談心，每年談心不少于2次，掌握他們的工作和生活狀況，并且形成了司法所和幫教小組成員定期交流，及時匯報的工作制度。

真正做到了轄區內的刑釋解教對象情況清、底數明。具體措施：一是注重刑滿釋放人員的銜接工作。在收到法律文書以后，通過幫教小組，第一時間上門了解刑釋解教人員的相關情況，如家庭情況、個人性格特點、專長情況，以及近期的思想動態等，最大程度地爭取其家人對幫教工作的支持和理解;二是分類指導。

在調查、了解的基礎上，我們針對每位幫教對象的情況整理好刑滿釋放人員的個人資料，做好評估和制訂一對一的幫教措施，確定專人實行分類幫教;三是實行動態管理。根據幫教情況，我們定期重新評估和調整管理等級，實行動態化管理。四是多措并舉，妥善安置。對于刑滿釋放人員的安置幫教工作，重點是盡力做好安置工作，才能讓他們有生活來源和依靠，從而真正回歸社會。

我們針對不同情況，采取不同的安置措施。對于生活困難，無就業能力的刑滿釋放人員，尤其是無家可歸，無業可就，無親可投的"三無"人員，盡力提供各方面的幫助。對于有些生活困難但又不夠條件納入低保的人員，司法所協調村、民政部門給予民政救助解決困難。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇五

縣司法局刑釋解教人員安置幫教縣司法局刑釋解教人員安置幫教(2)縣司法局刑釋解教人員安置幫教(3)近年來，拜城縣刑釋解教人員安置幫教工作堅持“教育、感化、挽救”的工作方針，采取圍繞一條主線，把好兩道關口，強化三項管理，落實四條措施，抓好四個環節，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得顯著成效。接到自治區九廳的文件，我局緊急召開會議，進行安排部署。://11http://11月下對各單位進行了督導考核。自1993截止到目前，全縣共有刑釋解教人員371名，目前已安置317名，安置率87；列入幫教對象371名，幫教率97；重新犯罪率為0，我們現將我縣安置幫教工作匯報如下：

近幾年來，我們圍繞縣委、縣政府“保穩定，抓經濟，促發展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少他們重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓，加強領導，抓好“三個落實”：一是落實機構?？h成立了刑釋解教人員安置幫教工作協調小組，由縣委分管政法工作的副書記、政法委書記任組長，縣人大副主任、縣政府分管副縣長任副組長，協調小組下設辦公室，依托在縣司法局。各鄉鎮（場）也相應地成立了工作協調小組及辦事機構，在村（社區）委會中建立了工作領導小組，全縣各級現已成立安置幫教機構17個，建立幫教小組192個，確定幫教人員371名；二是落實責任。把安置幫教工作列入責任書（狀）的重要內容，通過層層簽訂目標管理責任書，形成縣、鄉（鎮）、，并實行“三包”，即包幫助安置、包考察教育、包思想轉化。三是落實經費。近年來，我縣在財政比較困難的情況下，每年仍擠出1萬元列入縣財政預算，確保這項工作的正常開展。

（一）把好接茬關。做到“五個及時”：一是及時造冊建檔，收到監所寄發的通知書后，縣安置幫教辦隨即通知有關部門做好接茬準備工作。在接茬時，對其在監、所的表現情況，家庭狀況作了詳細的記錄，為今后開展安置幫教工作準備了資料；二是及時家訪，釋解人員回家后，村（社區）幫教領導小組隨即指派幫教人員到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，動員其家人共同做好思想轉化工作；三是及時進行法制教育，通過贈送法律常識讀本，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀守法；五是及時制定和落實幫教措施，根據各人的不同情況，制定幫扶計劃，落實幫扶措施，使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

（二）把好安置關。主要采取三種安置形式：一是回鄉安置，對家住農村的回歸人員，由村一級幫教小組具體負責落實責任田，讓他們有地可耕；二是回原單位安置，對部分刑期較短，罪行較輕，改造較好的刑釋解教人員，服刑前有單位的'，釋放后一律由原單位接收安置；三是鼓勵自謀職業，對一部分一時找不到工作的人員，盡量為他們創造條件，鼓勵他們從事個體經營。

（一）專項管理。縣司法局每年組織人員對刑釋解教人員進行一次排查清理。一是認真清查。將清查出來的人員與監所提供的人員名單進行核對，不一致的，進行再次清查，經過反復排查核實。二是規范排查。全縣統一下發《刑釋解教人員排查清理工作統計表》、《人民調解安置幫教工作臺帳》，進行登記造冊、分類梳理、回訪考察，全面掌握了全縣刑釋解教人員的安置幫教情況。三是突出重點。把原確定為重點人口管理人員和漏管脫管人員作為工作重點來抓。

（二）規范管理。及時給基層司法所制定下發了《拜城縣刑釋解教人員安置幫教工作制度》，對有關工作機構的職責、制度和要求予以明確。

（三）重點管理。把抓好刑釋解教人員的排查清理工作與清理整頓出租房屋和“嚴打”斗爭有機結合起來。http://對參與經營和長期在特種行業、動的刑釋解教人員，責任區民警結合日常治安管理，逐一將這一部分釋解人員納入重點管理對象，對那些可能危害社會治安實施犯罪的刑釋解教人員，及時報告公安部門。

一是更新觀念。由以政府行為為主逐步轉變到全社會共。

同關心，做到“三不”、“四個一樣”，即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；政治上一樣對待，經濟上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關心。二是政策扶持。全縣各級、各職能部門根據本地、本部門的實際，積極為刑釋解教人員的安置提供便利條件。如縣勞動就業部門對刑釋解教人員采取提供就業信息、培訓勞動技能、減收免收勞動就業信息費、管理費、培訓費等辦法，使一大批釋解人員重新找到了工作。三是技術扶持。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇六

今年上半年，我鄉邊緣兒童社區矯正工作在鄉黨委、政府和區司法局的領導下，認真開展工作。始終堅持“教育、挽救、感化”的方針動員和依靠社會各方面力量，綜合運用治療、矯正、管理和教育等方法，立足心理疏導，防止重新犯罪，幫助邊緣兒童和社區矯正對象走上正確的人生道路，注重對邊緣兒童和社區矯正人員進行思想教育和引導?，F將上半年工作開展情況總結如下：

鄉黨委、政府高度重視邊緣兒童社區矯工作，在上級業務主管部門指導下。組織相關職能部門，充分利用各自職能和優勢，促進幫教安置工作扎實有效的開展。建立村級邊緣兒童幫教工作信息員制度，完善網絡化建設。

我鄉認真做好了邊緣兒童的登記和建檔建卡工作，實行“一人一卡”，注重檔案管理。加大排查力度，定期和不定期對所轄區域進行摸底排查，做到“底數清、情況明”。把對口幫教工作措施落到實處，根據幫教對象情況進行“一對一”或“多對一”的幫教，做好談心記錄和回訪記錄。同時，主動與其家屬、村（居）的聯系和配合，始終把邊緣兒童納入幫教視線內，嚴防脫管漏管現象。

20xx年上半年，我鄉均落實了專人對其進行幫教，結合邊緣兒童人員的現實思想問題，對其進行思想、道德、前途、人生觀、價值觀等為主要內容的.教育和引導。對邊緣兒童人員加強心理疏導和幫助。針對邊緣兒童人員普遍存在自卑心理和急于致富的冒險心理，幫教人員每季度找幫教對象談話一次，對他們進行心理適應指導，幫助他們排解疑難問題，從思想上、生活上、工作上多關心他們，對他們生活上的苦悶、煩惱及時的給予開導。對他們在工作上、生活上的實際困難盡可能地給予幫助。

根據邊緣兒童人員的需要和實際情況，與相關部門協調配合，共同做好技能培訓工作，動員社會各方面力量參與到幫教工作中來，形成公安訓誡、工作站協調、各部門參與的良好的幫教工作氛圍。

充分運用宣傳欄、黑板報等形式，做好幫教工作，總結經驗，創新工作思路，抓住典型，推動幫教工作的深入開展。

總之，今年上半年我鄉邊緣兒童幫教工作在鄉黨委、政府的領導下和上級業務部門的指導下，正常開展，完成了上級交辦的工作任務，工作取得一定成績，在下一步工作中，我所將更加努力完成工作任務。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇七

教育學理論告訴我們：小學教育的基本任務就是對少年兒童進行身心全面發展的基礎性素質教育，也就是說，應屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統一發展，為他們學會怎樣做人和進一步的學習與發展，全面地打基礎的教育。素質教育主要的標志是：教師是否面向全體學生，是否進行全面發展的教育。由此看來，教育者如何對待不良學生問題，不良學生的境遇和狀況如何，關系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質性地進行素質教育。

應該說不存在面向優生的問題，故而面向全體的關鍵就在于能否面向不良學生。大量事實說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的不良學生，不一定明天還是不良學生，更何況所謂“優生”與“不良學生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的不良學生，倒還表現出了創造性。這說明：唯有堅持“面向全體”，特別是面向不良學生才是切切實實的素質教育?，F在就本學度的工作進行以下總結：

應該說任何學生都會同時存在優點（即積極因素）和缺點（消極因素）兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對不良學生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。所以我們應該用發展的觀點看待學生。應當縱向地看到：不良學生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。眾所周知，不良學生的自尊心特別強，其看似一切都無所謂的表面下其實是蘊藏著一顆火一樣的心，老師的每一句評價的話都容易使其激動。所以，只要老師平時多花點時間從思想上，學習上，生活上去關心和愛護他們，用真誠和信任讓他們感悟到老師的期待，這樣一來，就會使他們重點希望之火，并產生奮發向上的動力。

不良學生雖然有很多不足之處，但再差的學生也總有某方面的優勢，或是體育，或是美術，或是音樂，等等。此時班主任要善于發現學生的長處，發掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜“好話”，這樣更能夠使不良學生重找回自我，獲取戰勝困難的更大勇氣和信心。其次應有平常的心態：不良學生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待不良學生時應該具有自我調控的能力。厚愛不良學生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們缺少辨別能力，他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事?！苯Y果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受不良學生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任不良學生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

教師不管怎樣關心學生的學習，畢竟不可能總在其身邊隨時輔導，及時糾正。因此為了能使后進生真正達到進步的目的，學生間的幫助是不可缺少的。因此，在要求教師在座位編排調動時，總把較差的學生安排與較好的學生坐在一起。也許有人問：這樣一來難道不會影響優生嗎？不會！因為在安排時，教師會跟優生說，是因為他學習成績好，所以請他幫助輔導同學。這對優生就有一個壓力和動力的作用，從而更加努力學習。而對于不良學生來說則效果更是明顯。

正所謂外因通過內因起作用，教育者對不良學生的厚愛定會使他們實現向“自我學習、自我管理”的轉變。蘇聯教育家蘇霍林斯基曾經說過：每一個學生都各自是一個完全特殊的，獨一無二的世界。每個學生都有自己的特點，興趣，情感和需要，具有不同的發展水平。要讓不同的學生都有所提高，有所發展，教師必須根據學生的個體差異，采用不同的方法做好學生的個別教育。然而，一個班級肯定既有好生，又有不良學生，作為班級管理的主要成員——教師，是千萬不能因為不良學生學習不好或表現不好而放棄對他們的培養與轉化的。因為不良學生雖不多，但處理得不好的話，卻對班級的建設消極影響極大?；诖?，這一學年度我校把它當成一個重點來抓，并且也取得了一定的效果。

1、部分學生的行為習慣的養成還缺乏自覺性。

2、個別學生有吸煙的現象。

3、一些學生放學后沒及時回家，在校內及校外逗留。

針對以上情況，學校將不斷加大教育和管理的力度，和家長聯系，取得家長的支持和配合，提高不良學生的轉化率。事實證明，只有我們有愛心和耐心，認真地去認識他們，研究他們，因材而施教，將濃濃的愛心撒向他們，這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇八

我區安置幫教工作按照“幫教社會化、就業市場化、管理信息化、職責法制化”的要求，采取分工協作、齊抓共管等有力措施，以管控有違法犯罪傾向人員為重點，不斷創新幫教機制，進一步加強銜接、幫教、安置工作，有力推動了安置幫教工作的深入開展，為維護社會穩定作出了積極的貢獻?，F將我區20xx年安置幫教工作開展情況總結如下：

我們始終圍繞區委、區政府“構建和諧社會，促進經濟發展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少重新違法犯罪作為維護社會穩定、抓好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。從基礎工作入手，一是落實機構。成立刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，郭玫任組長，杜紅斌任副組長，領導小組下設辦公室，由司法局基層科負責日常工作；全區辦事處、鄉均相應成立了安置幫教工作領導小組，下設工作站，并在各社區、村成立了幫教小組，形成了橫向貫通、縱向聯合的三級幫教安置工作網絡，落實了專兼職工作人員。全區共建立幫教安置工作機構個，專兼職幫教人員余人，奠定了堅實的幫教安置工作基礎。二是落實責任。把安置幫教工作列入年度工作的考核內容，通過層層簽訂目標管理責任書，促進安置幫教各項內容、措施落實，形成良好的安置幫教工作機制。

領導小組辦公室充分發揮組織、領導、協調、督促的作用，重點抓好銜接登記、工作例會、檔案管理、信息反饋制度的落實，有效地促進了幫教安置工作。

一是堅持銜接登記制度。區安置幫教辦公室收到《刑滿釋放人員通知書》和《解除勞教人員通知書》后，及時登記并下發給各街道工作站，由他們在一周內通知刑釋解教人員家屬，并積極協調有關部門解決幫教安置工作中的具體問題。

二是堅持排查制度。每年對所有幫教對象進行摸底和調查，對回歸的人員建立“一人一檔”工作臺帳，分類列入、統一管理，做到了底數清、情況明。對于因種種原因未到公安機關落戶的刑釋解教人員，工作站堅持做好排查工作，做到掌握情況、了解去向，以敦促他們盡快落戶。對于排查到的遺漏人員，幫教工作迅速跟上，確保做到不脫管、不漏管，認真落實幫教銜接管理工作。

三是對重點幫教對象實行走訪制度。定期不定期地上門走訪重點幫教對象，了解情況，切實為他們解決一些生產、生活中的實際困難，時時處處體現出黨和政府的關心。

四是建立重新犯罪備案預警機制。始終與相關部門保持密切聯系，及時掌握全區刑釋解教人員重新犯罪的數據，做到不瞞報、不漏報；對有重新犯罪苗頭的主動采取防范措施，最大限度地減少重新犯罪。根據跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達到了不失控，不漏幫的工作要求。

為了全面掌握了解刑釋解教人員基本情況，我們每年都要對刑釋解教人員進行集中排查。按照市局的要求，對全區刑釋解教人員進行了專項排查摸底，并召開專門會議安排部署，制定專項工作方案，分階段、分批次開展排查。各司法所以人為本，迅速行動，認真摸排。查實的，司法所登記造冊，并及時落實幫教措施；不能查實的，報本地公安派出所負責查找；派出所確實查不到的，也另外登記造冊；遇有刑釋解教人員出生年月不符的，現已改名的，人戶分離的，司法所也都一一做了登記。這期間，我局多次下所督促檢查，幫助解決實際問題。今年共接受71人，通過專項摸底排查，最大限度地減少了人員漏管、脫管現象。

為了更好地做好幫教安置工作，使有限的人力資源發揮出更大的作有用，我們采用分級管理方法，根據刑釋解教人員的犯罪情節、獄中表現、家庭狀況等，綜合分析刑釋解教人員的社會危害性和重新違法犯罪可能性，確定幫教等級。特別做好重點人員的穩控工作，實行個性化幫教措施，增強了幫教工作的針對性和實效性。

回歸人員分別由其家庭、社區和基層司法所負責，分級幫教管理。主要采取以下幫教措施：

一是開展談心活動。對回歸人員由所在的幫教工作站對其開展一次談心，提出要求和希望，同時根據此人在談話中的性格、情緒、愛好等表現，確定幫教小組，有針對性地制定幫教措施。

二是建立幫教小組。各司法所對每個回歸人員認真查詢、核實刑釋解教人員的詳細地址，然后與社區、村聯系，建立幫教關系。由司法所工作人員、社區干部和刑釋解教人員家屬組成的“三幫一”幫教小組，采取“四定”即定人員、定對象、定任務、定措施，把幫教工作管理落到實處。

三是實行信息化管理。區幫教安置辦公室認真做好回歸人員的登記工作，做好幫教記錄，建立軟件檔案。

四是建立刑釋解教人員個人檔案。各司法所幫教安置組織按照“一人一檔”的要求，及時建立回歸人員的檔案工作，同時，報區幫教安置辦公室備案。

為了進一步做好刑釋解教人員安置就業和社會保障工作，有效預防和減少重新違法犯罪，爭取相關單位積極配合，多措并舉，認真貫徹落實中央八部委《關于進一步做好刑釋解教人員促進就業和社會保障工作的意見》，堅持以就業防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創造條件。

一是更新觀念。刑釋人員往往個人思想包裹較重，加上社會上一部分人“老眼光”看問題，很難使他們樹立起生活工作的決心和勇氣。對此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對刑釋解教人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會人對刑釋解教人員的思想觀念的轉變。通過宣傳，做到“三不”、“四個一樣”（即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；政治上一樣對待，經濟上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關心）等一系列的措施，努力轉變社會各界對刑釋人員的看法，增強了釋解人員重新走上社會、重新就業自信心。

三是積極探索市場化、社會化的安置途徑，對符合條件的刑釋解教人員，堅決落實各種優惠政策，對喪失勞動力又無親屬的給予適當救濟；鼓勵刑釋解教人員通過自謀職業、家庭就業、臨時就業、階段性就業等靈活的方式實現就業和引導刑釋解教人員依靠自身努力實現就業。

1、強化組織領導，實施齊抓共管。

建議由綜治委牽頭，狠抓幫教工作各成員單位的協調配合，將該項工作有機地融入社會管理中，依靠各安置幫教成員單位，形成綜合治理的合力，力爭對每個刑釋解教人員給予恰當的安置。

2、建議有關部門加大對刑釋解教人員進行就業培訓力度，讓他們有一技之長。

3、強化管控力度，防止重新犯罪。各派出所、司法所要對刑釋解教人員，特別是未成年幫教對象、無業可就的幫教對象，實施跟蹤幫教，強化管控力度，防止他們重新犯罪。

相信通過這些措施的落實，我們的幫教工作會再上一個臺階。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇九

如何加強和規范安置幫教工作，預防和減少“回歸人員”重新違法犯罪，進一步促進和維護社會治安穩定，是各級黨委、政府和司法行政機關維護穩定工作的重要內容。近幾年來，在鄉黨委、鄉政府的領導下和區司法局的指導下，依靠有關部門和社會力量，對刑釋解教人員始終堅持“教育、感化、挽救”這一工作方針，高度重視，積極開展工作，對預防重新犯罪，維護轄區社會穩定起了重要作用。

進行了研究，報請分管領導和主要領導，進行協助處理，不留死角。

許多正反事實證明，“回歸人員”回歸社會后的最初環節是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。所以我們通過“把好銜接關、做好安置關”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩定。

（一）把好銜接關。重點做到“四個及時”：一是及時造冊建檔。收到監所寄發的通知書和區回歸人員安置幫教辦通知后，我們即著手做好銜接準備工作。在銜接時，對刑釋解教在監、所的表現情況和家庭狀況進行詳細的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎；二是及時家訪。回歸人員回家后，社區幫教工作小組隨即指派幫教人員到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，并動員其家人共同做好思想轉化工作；三是及時進行法制教育。開展多種形式的法制宣傳教育，促使他們遵紀守法；四是及時制定和落實幫教措施。根據各人的不同情況，制定針對性的幫扶計劃，落實幫扶措施。使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

（二）做好安置關。主要從以下幾個方面開展工作：一是依托原單位。服刑在教前有職業，服刑在教期間未被開除或未被解除勞動合同的，仍保留由原單位的負責安置。這一類人員已全部安置。二是依靠職業介紹所，建議人才市場招工時也一視同仁，不歧視，不排斥。我們廣泛收集就業信息，由他們本人持文化、技術證書應聘職業。三是鼓勵他們自謀職業，為他們提供有關技術培訓、業務指導等幫助。通過以上政策有效地解決了刑釋解教人員的安置工作，使他們能夠自食其力，成為對社會有用的人。

門做其親朋好友的思想工作：隨后為其四處聯系工作，這一切使高某非常感激，從心里發誓要重新做人，報答關心和支持我的人。

對于走出高墻，處在十字路口的回歸人員，只有用愛心去感化他們，用真情去打動他們，用道理去說服他們，用實際行動去取信他們，多扶他們一把，才會激發他們重新生活的勇氣和信心，我們的工作才能真正做出成效。

回顧過去，雖然我們取得了一些成績，但同上級的要求還有一定的差距。我們堅信，只要我們不斷努力，真正用心去關懷刑釋解教人員，用行動去落實安置幫教的每一項措施，動員起全社會的力量共同參與，我們一定能把回歸人員安置幫教工作做得更好。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十

在縣局的正確指導下，在鄉黨委政府的關懷下，在村兩委及有關單位的大力支持下，××司法所圍繞穩控工作的有效開展，加大對刑滿釋放人員的幫教安置工作的力度，堅持排查分析，強化思想教育，注重幫困解難等方方面面的工作。在推進自身建設上的同時，進一步完善市級示范司法所的創建工作，并以此為契機，促進安置幫教工作的健康有序的發展，全鄉現在冊刑滿釋放人員14名，幫教率98%，安置率95%以上，刑滿釋放人員的安置幫教工作取得了一定的成績。

一、領導重視，網絡健全。鄉政府十分重視刑滿釋放人員的幫教安置工作，年度及時調整安置幫教工作領導小組，各成員單位負責人為領導小組成員，公安派出所、民政、綜治辦、婦聯等相關部門各負其責，形成主要領導親自抓，分管領導具體負責，各部門齊抓共管的良好局面。同時，與幫教對象所在的村委會落實幫教措施，建立健全安置幫教網絡，形成“一對一”、“多對一”的幫教模式，使得安置幫教工作能夠真正落實到基層。

二、更新裝備，保障有力。今年縣局強化了裝備保障，又為××司法所配齊一臺電腦，基層司法所綜合信息管理系統的運行正常，安置幫教信息系統與有關單位聯網，銜接工作和信息采集更規范，為安置幫教工作的有序開展提供了有力保障。

三、分級負責，措施到位?！痢了痉ㄋ⒔∪诵虧M釋放人員安置幫教組織，完善幫教網絡，對每個幫教人員實行一人一檔的管理。針對我鄉現有狀況，刑滿釋放人員不少外出打工，分布比較廣的特點，完全依靠司法所來管理日常工作比較困難，我鄉在8個行政村設立了幫教小組，定期同刑滿釋放人員交流談心，每年談心不少于2次，掌握他們的工作和生活狀況，并且形成了司法所和幫教小組成員定期交流，及時匯報的工作制度。真正做到了轄區內的刑釋解教對象情況清、底數明。具體措施：一是注重刑滿釋放人員的銜接工作。在收到法律文書以后，通過幫教小組，第一時間上門了解刑釋解教人員的相關情況，如家庭情況、個人性格特點、專長情況，以及近期的思想動態等，最大程度地爭取其家人對幫教工作的支持和理解;二是分類指導。在調查、了解的基礎上，我們針對每位幫教對象的情況整理好刑滿釋放人員的個人資料，做好評估和制訂一對一的幫教措施，確定專人實行分類幫教;三是實行動態管理。根據幫教情況，我們定期重新評估和調整管理等級，實行動態化管理。四是多措并舉，妥善安置。對于刑滿釋放人員的安置幫教工作，重點是盡力做好安置工作，才能讓他們有生活來源和依靠，從而真正回歸社會。我們針對不同情況，采取不同的安置措施。對于生活困難，無就業能力的刑滿釋放人員，尤其是無家可歸，無業可就，無親可投的“三無”人員，盡力提供各方面的幫助。對于有些生活困難但又不夠條件納入低保的人員，司法所協調村、民政部門給予民政救助解決困難。

××司法所。

20xx年x月x日。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十一

20_年_鎮認真貫徹落實科學發展觀和黨的_大會議精神，著力抓好刑釋解教人員的銜接接收、教育幫扶、服務管理等工作，不斷提高刑釋解教人員安置幫教工作質量和水平，為維護全鎮社會穩定，服務經濟建設作出積極貢獻。

一、加強組織。鎮、村兩級安幫工作領導機構根據實際情況，積極爭取黨委政府支持，落實中央和省里的文件精神，將安置幫教工作納入考核范圍，切實予以保障。

三、嚴格落實刑釋解教人員檔案管理制度。鎮司法所按要求建立健全刑釋解教人員管理檔案，嚴格落實一人一檔，刑釋解教人員檔案要使用省安幫辦統一制發的格式文書，規范檔案的登記、管理和使用，逐一建立刑釋五年內、解教三年內人員的管理檔案。

五、多種形式地開展幫扶工作。

鎮村兩級幫教組織不斷加大安置幫教工作力度，通過“四幫一”的方式，并通過人性化的幫教工作，使刑釋解教人員徹底走出低落情緒，重新樹立起了生活的勇氣和信心。用愛心去感化他們，用真情去打動他們，用道理去說服他們，真正用心去關懷刑釋解教人員，使人員得到有效穩控，未發生一起重新違法犯罪。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十二

20xx年，我鎮禁毒工作在縣委、縣政府、縣_門的正確領導下，在鎮黨委、政府的高度重視下，嚴格按照工作要求，大力度宣傳禁毒知識，深入排查制造、販賣、吸食_人員，實行聯合執法，取得了很好的成績，有效防止了_流入我鎮危害群眾，保障了人民群眾的身體健康和生命安全?，F就20xx年禁毒工作總結如下：

一、領導高度重視，層層落實責任。

年初，鎮內成立了禁毒工作領導小組，由鎮長任組長，分管領導任副組長，各相關部門責任人任成員的禁毒工作領導小組，負責組織領導我鎮禁毒工作。為進一步明確責任，同各村（居）簽訂了禁毒目標管理責任狀，實行一票否決制，將任務進行了具體劃分。達到了責任明確，層層分工，責任具體落實到了每個人。為抓好20xx年禁毒工作打下了堅實的組織基礎。

二、加強禁毒宣傳，營造良好的氛圍。

為抓禁毒工作，鎮抽調了素質過硬、業務知識熟悉的專門人員負責禁毒宣傳工作，組織人力、物力、財力，采取形式多樣的宣傳方式，進行了深入廣泛的宣傳活動。

（一）召開鎮、村干部會議，研究落實了20xx年禁毒工作，傳達了縣委、縣政府、縣_門工作要求，達到了提高認識、明確目標的目的。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十三

今年以來，在市委、市政府的正確領導下，在省綜治委安置幫教工作領導小組的精心指導下，我市刑釋解教人員安置幫教工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹“幫教社會化、就業市場化、管理信息化、工作職責規范化”的工作思路，通過進一步構建和完善分工協作、加強齊抓共管等有力措施，使安置幫教工作水平得到了較大提高，為維護社會穩定、構建“和-諧平安?？凇弊鞒隽朔e極的貢獻，鄉鎮安置幫教工作總結。截止10月底，我市今年共有刑釋解教人員×名，其中刑釋×人，解教×人，幫教率達到，就業安置率達到?，F將我市安置幫教工作總結如下：

一、主要工作情況。

(一)統一思想，提高認識，建立健全安置幫教工作機制。

做好刑釋解教人員安置幫教工作，對進一步加強社會治安綜合防控體系建設，預防和減少重新違法犯罪，化消極因素為積極因素，維護社會政治穩定具有十分重要的意義。長期以來，我市各級黨委和政府都高度重視安置幫教工作，做到了：

1.推行安置幫教工作責任制。將安置幫教工作作為維護基層社會穩定的一項重要內容，納入社會治安綜合治理領導責任制，擺上議事日程，做到了與其他工作一樣年初同步部署，半年開展檢查，平時進行抽查,年底統一考核。

2.加大基層安置幫教工作組織機構建設力度。在及時調整市、縣(區)安置幫教工作領導小組辦公室的基礎上，在鄉、鎮街道成立了×個安置幫教工作接待站，村、居委會成立了×個安置幫教小組，建立健全了橫向貫通、縱向聯合的市、縣(區)、鄉(鎮、街道)、村(居)安置幫教工作網絡，并落實了專職人員，在領導、組織、人員上抓落實，確保了幫教工作的順利開展。

3.加強了各項制度的落實力度。市、區兩級安置幫教工作領導小組辦公室都能充分發揮組織、領導、協調的作用，重點抓銜接登記、例會、檔案、統計、信息、獎懲制度的落實，各區、鄉鎮都能結合自身實際，有特色地落實各種制度，實行了“必訪制度”、“一人一檔案”、“一幫一結對”等管理制度。

(二)齊抓共管，做好銜接，夯實安置幫教基矗。

1.大力加強幫扶力度。采取有力措施，認真貫徹落實市綜治委等八家轉發的中央八部委《關于進一步做好刑釋解教人員促進就業和社會保障工作的意見》，堅持以就業防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創造條件。積極聯系勞動社保部門，給符合政策的安置對象落實養老保險，申請最低生活保障待遇，工作總結《鄉鎮安置幫教工作總結》。鼓勵刑釋解教人員通過靈活多樣的形式實現就業，包括非全日制、臨時性、季節性工作，逐步實現安置就業市場化、社會化和多元化，并鼓勵安置對象在社區服務的崗位就業，比如從事社區的清潔、綠化、公共設施養護等公益性的工作。

2.重視和發揮典型的積極示范作用。我市今年注重抓好了對典型的宣傳，今年以來先后多次利用《x(x日報》、電視臺、《?？谕韴蟆返刃侣剛髅?，對部分區幫教安置工作、刑釋人員宋某某及陳某某等單位和個人進行了宣傳報道，充分發揮了典型的積極示范作用。

3.認真做好銜接工作。防止脫管、漏管。我們能認真落實四部委《關于進一步做好服刑、在教人員釋放解教時的銜接工作的意見》，市安置幫教辦收到《刑滿釋放人員通知書》、《解除勞教人員通知書》后，能及時登記并下發給各區安置幫教辦，由他們在一周內通知刑釋解教人員原籍所在地的鄉鎮(街道)安置幫教工作站，積極協調有關部門解決安置幫教工作中的具體問題。鄉鎮(街道)安置幫教工作站接到通知后，也能立即通知村(居)委會及刑釋解教人員家屬，動員家屬盡可能將刑釋解教人員接回。今年以來對所有幫教對象均進行了一次以上的摸底和調查，做到了底數清、情況明。

4.多種形式地開展安置幫教工作。我市各級幫教組織不斷加大安置幫教工作力度，將安置幫教工作納入社會治安綜合治理目標考核的重要內容，健全規章制度，落實安置幫教措施。xx區各級幫教組織對幫教對象堅持做到“三不”、“四個一樣”，即：不嫌棄、不歧視、不糾纏過去的犯罪;政治上一樣對待、經濟上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關心。使幫教對象如同普通正常人一樣工作、學習和生活，增強了他們自食其力，重新做人的信心。xx區以幫思想為核心，動員全社會力量，建成組織幫、社會幫、家庭幫相結合的聯幫聯教體制。近兩年來，市、區兩級幫教工作領導小組，認真做好幫教工作“三個延伸”(即：“向外延伸、向后延伸、向前延伸”)，并著重做好安置幫教工作“向前延伸”，如,xx區解教人員陳某某解教回到家，整日愁容滿面，不愿出門。安幫站將他作為一個幫教安置重點人進行專門教育，組織的幫助教育和感化，使他看到了生活的希望，樹立了走向新生活的信心。在安幫站的幫助和他自己的努力下，終于戒掉了，他逢人便講“是安幫站的領導挽救了我?！蓖瑫r安幫站的同志找他談心，拉家常，結合他的實際情況，建議他搞種植和養殖業，在安幫站同志幫助下他先后種植了香蕉600株，橡膠300株，養豬28頭，基本上走上小康之路。由于他在種、養、植業上收獲不少，成為當地農村遠近聞名的種養致富專業戶。

5.積極預防和減少重新違法犯罪。為使幫教對象不重新犯罪，我們在注重提高幫教質量的同時，主要是采取抓住重點對象，實施分類幫教的措施，在普遍做好刑釋5年內，解教3年內幫教對象工作的同時，將幫教對象進行分類，一是“三無”人員或回籍后不務正業、好吃懶做、貪求享樂的;二是外出活動打工的;三是原屬暴-力犯罪，現性格粗暴，劣跡較深，思想情緒不穩定，易鋌而走險的人員;四是本年度歸正人員。針對不同對象實施多層次教育，抓好幫教重點對象的管控，對其實施嚴密的跟蹤考察，建立檔案，把握活動規律。通過這些措施，有效地降低了刑釋解教人員的重新犯罪率。

(三)積極探索，認真總結，及時推廣典型經驗。

今年以來，我們積極探索安置幫教工作的規律，認真總結安置幫教工作的經驗，深入挖掘，培育和樹立了一批先進！

20xx年，鄉安置幫教工作在縣司法局，鄉黨委、政府的正確領導下，以維護社區和諧穩定為宗旨，強化工作責任，大力推進人性化幫教，促進了安置幫教工作的規范發展，有效地降低了刑釋解教人員重新違法犯罪率?，F將一年來的工作總結如下：

近年來，我們始終圍繞"保穩定，抓經濟，促發展"的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少他們重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。從加強領導入手，通過抓"三個落實"，形成有序的安置幫教工作機制。

二、強化"三項管理"，杜絕刑釋解教人員的再犯罪。

基礎上，重視對這一部分人員的跟蹤監督管理工作。一是落實專項管理。我們每年組織人員對刑釋解教人員進行一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。全面掌握全鄉歸正人員的安置和幫教情況。二是實施規范管理。明確有關工作機構的職責、制度和要求，形成嚴格的縱向到底、橫向到邊的動態管理機制。三是突出重點管理。對一部分長期在特種行業、娛樂場所從事經營活動和工作的刑釋解教人員，在責任區民警落實日常檢查管理的同時，逐一將這一部分釋解人員納入重點管理對象，結合突出性、階段性的綜治工作特別是"嚴打"工作，做到每次必查，每查必摸清底細，不使這部分人重新走上犯罪道路。

三、落實"三條措施"，提高刑釋解教人員自食其力的能力。

一是更新觀念。刑釋人員往往個人思想包袱較重，加上社會上一部分人"老眼光"看問題，很難使他們樹立起生活工作的決心和勇氣。對此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對刑釋人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會人對刑釋人員的思想觀念的轉變。通過宣傳，做到"三不"、"四個一樣"(即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過;政治上一樣對待，經濟上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關心)等一系列的措施，不但轉變了社會各界對刑釋人員的看法，還揚起了幫教對象干事業的信心之帆。

二是政策扶持。針對兩勞人員由于長期在監所改造、教育，對國家、地區的有關就業政策、市場信息等了解掌握仍停留在進監所前的狀況，我們根據刑釋解教人員在監所改造、教育的時間長短、要求，積極為其解決就業問題。

通過工作實踐，我們深深地體會到，開展安置幫教工作不僅是維護社會穩定的根本要求，也是落實"三個代表""科學發展觀"重要思想的具體體現。只有用愛心去感化他們，用真情去打動他們，用道理去說服他們，用實際行動去取信他們，多扶他們一把，才會激發他們重新生活的勇氣和信心，我們的工作才能真正做出成效?；仡欉^去，雖然我們取得了一些成績，但同上級的要求、同司法行政工作的根本目標，還有一定的差距。我們堅信，只要我們不斷努力，真正用心去關懷刑釋解教人員，用行動去落實安置幫教的每一項措施，動員起全社會的力量共同參與，我們一定能把安置幫教工作做得更好。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十四

今年以來，我村委會積極配合鎮司法所、派出所做好社區矯正工作，并根據我村實際情況及刑釋解教人員的家庭經濟、社會關系、勞動技能、心理健康狀況，與司法所，派出所，企業等相關單位密切配合制定個別化安置幫教方案。做好刑釋解教人員的幫教和過渡性安置工作，我們始終堅持把“教育、感化、挽救”這一工作方針作為社區矯正及安置幫教工作的一項重要內容，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，建立幫教小組，責任到人，做到出來一個教育一個，減少重新犯罪，取得了明顯成效。半年總結如下：

正對象日常表現情況，結合其工作生活的實際，安排好矯正監護人和志愿者，建立幫教小組。月內配合司法所會同公安派出所，組織村干部、志愿者、監護人等相關人員舉行入矯宣告儀式。利用宣告儀式，把矯正對象引入到既嚴肅，又體現人性化的矯正氛圍中，為其自覺接受矯正打好基礎?，F階段，我村累計接收社區矯正對象*人。

3、加強日常學習，提升工作水平。社區矯正工作，是司法行政工作中一項全新的工作，需要不斷學習，打好基礎。我村一方面緊緊依靠上級部門的業務指導，除積極參加各種培訓、講座和考察活動外，參加好上級組織的各種工作例會，學習好各級有關社區矯正的文件精神和工作要求。另一方面，積極加強日常學習，《刑法》、《治安管理處罰法》等常用法律法規和談話技巧、個案矯正、心理疏導等常用業務知識，同時還加強與兄弟村的聯系，互通信息，交流經驗。努力拓寬工作思路，探索行之有效的新方法，使我們的工作水平不斷提升。

1、為了使幫教工作切實有效，我們對刑事釋放人員進行登記注冊，辦理有關幫教手續以便于我們進行幫教和跟蹤服務。

2、經常主動與刑釋人員談心，具體由安置員和刑釋解放人員進行面對面對話，及時了解他們的思想動態，對其生活困難的地方進行幫教，做到以情動人，以理服人，以事感人，想方設法幫助“兩勞”釋放人員解決工作、生活等方面的難題。

3、安置幫教小組每季對刑事釋放人員的生產生活進行排查，隨時掌握動向。

這些舉措幫助他們樹立起了信心，重新鼓起做人的勇氣，走上自尊、自重、自立、自強之路，同時也達到了我們對釋放人員安其身，暖其心，正其本的回歸目的。

xxxx村村委會。

20xx年xx月20號。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十五

(一)統一思想，提高認識，建立健全安置幫教工作機制。

做好刑釋解教人員安置幫教工作，對進一步加強社會治安綜合防控體系建設，預防和減少重新違法犯罪，化消極因素為積極因素，維護社會政治穩定具有十分重要的意義。長期以來，我市各級黨委和政府都高度重視安置幫教工作，做到了：

1.推行安置幫教工作責任制。將安置幫教工作作為維護基層社會穩定的一項重要內容，納入社會治安綜合治理領導責任制，擺上議事日程，做到了與其他工作一樣年初同步部署，半年開展檢查，平時進行抽查,年底統一考核。

2.加大基層安置幫教工作組織機構建設力度。在及時調整市、縣(區)安置幫教工作領導小組辦公室的基礎上，在鄉、鎮街道成立了×××個安置幫教工作接待站，村、居委會成立了×××個安置幫教小組，建立健全了橫向貫通、縱向聯合的市、縣(區)、鄉(鎮、街道)、村(居)安置幫教工作網絡，并落實了專職人員，在領導、組織、人員上抓落實，確保了幫教工作的順利開展。

3.加強了各項制度的落實力度。市、區兩級安置幫教工作領導小組辦公室都能充分發揮組織、領導、協調的作用，重點抓銜接登記、例會、檔案、統計、信息、獎懲制度的落實，各區、鄉鎮都能結合自身實際，有特色地落實各種制度，實行了“必訪制度”、“一人一檔案”、“一幫一結對”等管理制度。

(二)齊抓共管，做好銜接，夯實安置幫教基矗。

1.大力加強幫扶力度。采取有力措施，認真貫徹落實市綜治委等八家轉發的中央八部委《關于進一步做好刑釋解教人員促進就業和社會保障工作的意見》，堅持以就業防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創造條件。積極聯系勞動社保部門，給符合政策的安置對象落實養老保險，申請最低生活保障待遇，鼓勵刑釋解教人員通過靈活多樣的形式實現就業，包括非全日制、臨時性、季節性工作，逐步實現安置就業市場化、社會化和多元化，并鼓勵安置對象在社區服務的崗位就業，比如從事社區的清潔、綠化、公共設施養護等公益性的工作。

2.重視和發揮典型的積極示范作用。我市今年注重抓好了對典型的宣傳，今年以來先后多次利用《x(x日報》、電視臺、《?？谕韴蟆返刃侣剛髅?，對部分區幫教安置工作、刑釋人員宋某某及陳某某等單位和個人進行了宣傳報道，充分發揮了典型的積極示范作用。

3.認真做好銜接工作。防止脫管、漏管。我們能認真落實四部委《關于進一步做好服刑、在教人員釋放解教時的銜接工作的意見》，市安置幫教辦收到《刑滿釋放人員通知書》、《解除勞教人員通知書》后，能及時登記并下發給各區安置幫教辦，由他們在一周內通知刑釋解教人員原籍所在地的鄉鎮(街道)安置幫教工作站，積極協調有關部門解決安置幫教工作中的具體問題。鄉鎮(街道)安置幫教工作站接到通知后，也能立即通知村(居)委會及刑釋解教人員家屬，動員家屬盡可能將刑釋解教人員接回。今年以來對所有幫教對象均進行了一次以上的摸底和調查，做到了底數清、情況明。

4.多種形式地開展安置幫教工作。我市各級幫教組織不斷加大安置幫教工作力度，將安置幫教工作納入社會治安綜合治理目標考核的重要內容，健全規章制度，落實安置幫教措施。xx區各級幫教組織對幫教對象堅持做到“三不”、“四個一樣”，即：不嫌棄、不歧視、不糾纏過去的犯罪;政治上一樣對待、經濟上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關心。使幫教對象如同普通正常人一樣工作、學習和生活，增強了他們自食其力，重新做人的信心。xx區以幫思想為核心，動員全社會力量，建成組織幫、社會幫、家庭幫相結合的聯幫聯教體制。近兩年來，市、區兩級幫教工作領導小組，認真做好幫教工作“三個延伸”(即：“向外延伸、向后延伸、向前延伸”)，并著重做好安置幫教工作“向前延伸”，如,xx區解教人員陳某某解教回到家，整日愁容滿面，不愿出門。安幫站將他作為一個幫教安置重點人進行專門教育，組織的幫助教育和感化，使他看到了生活的希望，樹立了走向新生活的信心。在安幫站的幫助和他自己的努力下，終于戒掉了毒品，他逢人便講“是安幫站的領導挽救了我。”同時安幫站的同志找他談心，拉家常，結合他的實際情況，建議他搞種植和養殖業，在安幫站同志幫助下他先后種植了香蕉600株，橡膠300株，養豬28頭，基本上走上小康之路。由于他在種、養、植業上收獲不少，成為當地農村遠近聞名的種養致富專業戶。

5.積極預防和減少重新違法犯罪。為使幫教對象不重新犯罪，我們在注重提高幫教質量的同時，主要是采取抓住重點對象，實施分類幫教的措施，在普遍做好刑釋5年內，解教3年內幫教對象工作的同時，將幫教對象進行分類，一是“三無”人員或回籍后不務正業、好吃懶做、貪求享樂的;二是外出活動打工的;三是原屬暴-力犯罪，現性格粗暴，劣跡較深，思想情緒不穩定，易鋌而走險的人員;四是本年度歸正人員。針對不同對象實施多層次教育，抓好幫教重點對象的管控，對其實施嚴密的跟蹤考察，建立檔案，把握活動規律。通過這些措施，有效地降低了刑釋解教人員的重新犯罪率。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十六

如何加強安置幫教工作，預防和減少幫教對象重新違法犯罪，進一步促進和維護社會治安穩定，今年以來，我村在鄉黨委、政府的正確領導下、鄉司法所的指導下。我們根據我村實際情況，始終堅持把“教育、感化、挽救”這一工作方針作為安置幫教工作的一項重要內容，采取“圍繞一條主線，把好兩道關口，強化三項管理，落實四條措施，抓好五個環節”的辦法，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得了明顯成效。下面我就我村今年的安置幫教工作做出如下總結：

近幾年來，我們始終圍繞鄉黨委、政府“保穩定，抓經濟，促發展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少他們重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。從加強領導入手，通過抓“三個落實”，形成有序的安置幫教工作機制。一是落實機構。我村成立了刑釋解教人員安置幫教工作領導小組。二是落實責任。

二、強化“三項管理”，杜絕刑釋解教人員的再犯罪。

作為一個特殊的群體，幫教對象的心態很不平穩，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復犯罪現象，我們在加強思想教育、化解消極心態和安置落實工作的基礎上，重視對這一部分人員的跟蹤監督管理工作。一是落實專項管理。我們每年組織人員對刑釋解教人員進行一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。全面掌握全村歸正人員的安置和幫教情況。二是實施規范管理。明確有關工作機構的職責、制度和要求，形成嚴格的縱向到底、橫向到邊的動態管理機制。三是突出重點管理。對一部分長期在特種行業、娛樂場所從事經營活動和工作的刑釋解教人員，在責任區民警落實日常檢查管理的同時，逐一將這一部分釋解人員納入重點管理對象，結合突出性、階段性的綜治工作特別是“嚴打”工作，做到每次必查，每查必摸清底細，不使這部分人重新走上犯罪道路。

三、落實“三條措施”，提高刑釋解教人員自食其力的能力一是更新觀念。刑釋人員往往個人思想包袱較重，加上社會上一部分人“老眼光”看問題，很難使他們樹立起生活工作的決心和勇氣。對此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對刑釋人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會人對刑釋人員的思想觀念的轉變。通過宣傳，做到“三不”、“四個一樣”(即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過;政治上一樣對待，經濟上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關心)等一系列的措施，不但轉變了社會各界對刑釋人員的看法，還揚起了幫教對象干事業的信心之帆。二是政策扶持。針對兩勞人員由于長期在監所改造、教育，對國家、地區的有關就業政策、市場信息等了解掌握仍停留在進監所前的狀況，我們根據刑釋解教人員在監所改造、教育的時間長短、要求，積極為其解決就業問題。

通過幾年的工作實踐，我們深深地體會到，開展安置幫教工作不僅是維護社會穩定的根本要求，也是落實“三個代表”“科學發展觀”重要思想的具體體現。只有用愛心去感化他們，用真情去打動他們，用道理去說服他們，用實際行動去取信他們，多扶他們一把，才會激發他們重新生活的勇氣和信心，我們的工作才能真正做出成效?；仡欉^去，雖然我們取得了一些成績，但同上級的要求、同司法行政工作的根本目標，還有一定的差距。我們堅信，只要我們不斷努力，真正用心去關懷刑釋解教人員，用行動去落實安置幫教的每一項措施，動員起全社會的力量共同參與，我們一定能把安置幫教工作做得更好。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十七

20xx年上半年，保安鄉刑釋解教、安置幫教工作在區司法局的部署下，在鄉黨委、政府的高度重視和正確領導下，腳踏實地、扎扎實實做好了刑釋解教、安置幫教的各項工作，促進了全鄉社會政治穩定，取得了一定工作成效。

一、現結合我鄉工作開展實際，就我鄉20xx年上半年刑釋解教、安置幫教主要工作開展情況匯報如下：

(一)進一步提高認識，加強工作領導。

刑釋解教、安置幫教工作是全力維護社會政治穩定構建和諧社會法治社會的重要一環，為此，我們在工作中著力做到了思想上再明確，認識上再提高，工作上再加壓。我鄉適時對刑釋解教、安置幫教工作領導小組進行調整，確定了以黨委分管政法書記為組長、公安、司法、民政、婦聯等為成員單位，司法所具體負責日常工作的組織體系，各村(居)社區也根據工作需要，適時成立了以主要負責人為組長的工作小組，并確定專人負責，從而形成了以鄉領導小組為主導，以村組級組織為依托的幫教工作網絡體系，使幫教、安置工作有人管、有人抓。工作措施得到了充分落實。除此，還經常與各幫教小組加強聯系，幫助指導他們做好相關工作，同時，不定時召開例會，研究工作分析問題，尋求和解決在日常幫教工作中出現的問題，為及時有效地解決工作中出現的問題贏得了主動和時間，把握了工作的主動性，全鄉共設立9個幫教組織，幫教人員數達到44人，強有力的組織保障和健全的工作網絡體系，為做好此項工作奠定了牢固基礎。

(二)抓好三個關口，確保取得實效。

一是抓好銜接接薦關口。對監獄、看守所以及區刑釋解教、安置幫教工作領導小組轉發來的刑釋解教人員通知書，我所及時建立個人幫教檔案，同時將信息及時地錄入工作平臺，并進行走訪，之后將信息及時地錄入工作平臺，同時迅速成立鄉、村、組三級人員參與的“三幫一”幫教小組，進行跟蹤幫教。

二是抓好日常幫教關口，認真疏理和排查轄區內所有幫教對象，分類登記造冊。上半年對安置幫教對象進行了一次排查，現如今有幫教對象44名，其中無重點對象。對回歸的人員，根據不同對象，以及其思想表現情況，我們在具體工作開展中將其進行劃分，分為表現較好、一般、重點三種類型，有重點、有針對性地開展幫教，對表現較好的回歸人員，我們主要把工作重心放在村、組一級，督促村及時做好日常幫教工作，鄉主要采取半年一考核、走訪進行，對表現一般和重點的回歸人員我們則采取雙月走訪，半年考核的工作措施進行幫教，并針對性地開展一些以案釋法、送法上門等進行幫教。截至目前，對44名幫教對象悉數開展了安置幫教活動，主要是落實責任田、提供就業信息、進行技能培訓、開展教育談心、加強監督教育等。

三是抓好建章立制，明確獎罰關口。鄉村分別根據工作需要，先后制定了走訪談話制度、匯報制度、登記審核制度，排查制度、回訪制度，定期檢查考核制度等規章制度;進一步加強工作幫教規范化管理，并實行統一上墻、公開、同時加大考核力度將安置幫教工作納入全鄉綜治范疇，實行同檢查、同考核、同獎罰。

二、存在問題。

1、與基層公安派出所銜接工作還沒有完全到位，還沒有制定可操作性管理模式和程序，在實際工作中阻礙了工作開展。

2、有些刑釋解教人員不能按時回原籍申報，無手段加以管控，另回歸人員外出務工地點變動較快，信息掌握難度較大。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十八

20x年上半年，我街道司法所在區司法局的正確領導下，黨委、政府的大力支持下，根據我所實際情況，始終堅持把“教育、感化、挽救”這一工作方針作為安置幫教工作的一項重要內容，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得了明顯成效。目前，我轄區共有刑釋解教人員19名，建立幫教對象檔案19宗，列入幫教對象19名，幫教率100%，為維護轄區乃至整個社會的治安穩定作出了積極的貢獻。下面我就我所今年上半年的安置幫教工作做出如下總結：

我們始終把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少他們重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。一是落實機構。轄區2村3社區成立了刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，林家崖辦事處安置幫教工作領導小組具體負責，司法所有關人員落實日常工作。二是落實責任。把安置幫教工作列入有關單位、村年度工作的考核內容，通過簽訂目標管理責任書，促進安置幫教各項內容、措施落實。

二、確保刑釋解教人員的思想穩定。

許多正反事實證明，“歸正人員”回歸社會后的最初環節是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。為此，我們把有機銜接好監所和社會開放教育作為首要環節和刑釋解教人員心理穩定的出發點、切入點，通過“把好接茬關、安置關”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩定。重點做到“五個及時”：一是及時造冊建檔。收到監所寄發的通知書后，我們即著手做好接茬準備工作。在接茬時，對刑釋解教在監、所的表現情況和家庭狀況進行詳細的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎;二是及時家訪。歸正人員回家后，村(居)幫教工作人員隨即到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，并動員其家人共同做好思想轉化工作;三是及時進行法制教育。通過贈送法律常識讀本、組織學習法律知識等途徑，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀守法;四是及時制定和落實幫教措施。根據各人的不同情況，制定針對性的幫扶計劃，落實幫扶措施。使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

三、杜絕刑釋解教人員的再犯罪。

作為一個特殊的群體，歸正人員的心態很不平穩，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復犯罪現象，我們在加強思想教育、化解消極心態和安置落實工作的基礎上，重視對這一部分人員的跟蹤監督管理工作。

一是落實專項管理。我司法所今年組織人員對刑釋解教人員進行了一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。二是突出重點管理。對部分納入重點管理對象的，結合突出性、階段性的工作，做到每次必查，每查必摸清底細，不使這部分人重新走上犯罪道路。

學生幫教工作總結（精選19篇）篇十九

我叫***，男，xx年xx月出生，現年xx歲，大專文化，。***年xx月參加工作，先后在***、***、***等地工作過，現任*******職務。

一、工作職責履行情況。

我在工作期間，始終堅持黨的領導，忠實執行國家的法律、法規和單位的各項規章制度，在思想上、上、行動上能以一個的標準嚴格要求自己。

二、思想素質及工作實踐。

在工作期間我堅持做到遵守單位的各項規章制度，不遲到，不早退，能在工作中認真、努力地完成各項工作任務。在工作期間我認真學習主義基本原理、理論和，用先進的科學理論武裝自己的頭腦，提高了自己的覺悟，并將其融入到實際工作中去。我還積極參加單位組織的各種學習和教育活動、并堅持作到學以致用。

三、工作能力方面。

在工作中我能夠做到認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習各項政策規章制度，認真貫徹落實上級的各項指示精神和規章制度;積極參加單位組織的各項活動，如“三講”、“”等，使自己從思想上得到很大提高。通過這些年的工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：一、自己的工作經驗和技術水平還有待進一步提高，我還有許多要學習和改進的地方。二、在工作的這段經歷和日子里，自己也付出了不少汗水，同時也收獲了很多。三、工作的同時也讓我的思想逐漸成熟。我在今后的工作和學習中，會時刻注意自身的不足，不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。最后，希望公司的明天更加美好，自己的努力和公司也能成正比。謝謝大家!我的工作總結完畢。