通過寫作，我們可以提升自己的表達能力，鍛煉語言組織能力，豐富自己的內涵。無論是哪個年齡段的讀者，以下這些優秀作文都能觸動你的內心深處。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇一
暑假的一天，爸爸帶我去富春江邊游泳，我聽了興奮不已。于是我帶著一個小小的救生圈出發了。
到了那里，門口吹來一陣風，涼涼的。爸爸叫我先熱身熱身，再跳下去，那是為了防止不適應而抽筋。我熱身好了，剛拿著救生圈想跳入水中，耳邊傳來爸爸關切的話語：“兒子，慢慢游，注意安全！”我連聲答應：“好，好！”便迫不及待地朝著水面一跳，“撲通”一聲，我沉了下去，又浮了上來。我用狗刨式游了半天，才游了一點點距離。游了會兒，我感覺有點累了，于是想走上岸邊。可是，誰知我腳下一軟，又回到了水里。爸爸笑著說：“你用腳在水中試探幾下，就可以了。”我試了試這個方法，果然有效，我心里不禁暗贊道：“爸爸真牛！”休息片刻，我又下水了，趁爸爸不注意，我捧起水，向他猛潑過去，他一轉身，也向我反擊，我倆渾身都是濺起的水花，像一輛水車在轉。
就這樣，我們兩人在歡樂的笑聲與水花中，玩了很長時間，開心極了！最后，大家都玩累了，收拾東西回家了。我真想和爸爸再來玩一次。
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冬天一次的活動（匯總22篇）篇二
今天是我2016年參加的第二次小記者的活動，你們能猜到今天我們要去干什么嗎？告訴你吧：我要去滑雪了！
我們來到了滑雪場，在放滑雪器具的地方，領了滑雪鞋、滑雪板、滑雪杖，開始練習滑雪：我用兩個滑雪杖往后支，身體就慢慢地自動往前行。等我練得差不多的時候，我就站在傳送帶上，讓它慢慢地把我送到山頂上，準備正式滑雪。傳送帶就像蝸牛一樣慢，有時前面不小心有人跌倒了，傳送帶就停了下來，我們都快擠在一起了，就像疊羅漢一樣好玩，但我心里還是有點害怕。
到了山頂上，往下一看——呀，這么高呀！我害怕地倒退了一步。又一想：如果不從這里滑下去的話，就會永遠困在山頂。我下定決心咬了咬牙，暗暗想：拼了！有什么大不了的，不就是滑雪嘛！我把兩根滑雪杖往后一支，一使勁，就滑了下去，感覺耳邊冷風嗖嗖地刮過，我像閃電一般滑了下去。剛開始還是有些害怕，滑到半山腰時我就不害怕了，開始感覺滑雪是一件非常好玩的事。最后我順利地滑了下來。
我來來回回滑了十多次，中間我也摔倒過，但是每次摔倒后，我都在工作人員的幫助下，爬了起來。在一旁的爸爸也不斷地給我加油，告訴我怎么做才能滑得更穩。按照爸爸說的，我慢慢滑，盡量保持平衡，最后終于順利地滑到了山下。
時間過得真快，不知不覺集合的時間到了。雖然戀戀不舍，但是大家還是不得不離開了滑雪場。一路上我們說說笑笑，談論著滑雪的快樂，雖然摔倒過，但是大家都很開心。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇三
冬天毛衣一周洗一次。冬天毛衣一般穿在中間，外面有外套擋著，不易弄臟。
清洗時記住“溫、揉、擠、吸、攤”五字訣，即29℃溫水洗滌，快速輕揉2-5分鐘，漂洗干凈后擠掉水分，用毛巾吸干，攤平晾干。
建議新買的毛衣要洗后再穿，以防刺激皮膚。洗滌時，盡量用溫和、無香味的'洗衣皂，避免使用柔順劑，建議貼身穿上柔軟的棉襯衣，將毛衣套在外面，避免直接接觸皮膚。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇四
星期天，爸爸帶我去太陽城的藍色水世界去游泳。
換好游泳衣，我便迫不及待地奔進了水的懷抱。由于我不善水性，爸爸特意給我買了只游泳圈，帶我去深水區。爸爸說，不經風浪是學不會游泳的。
深水區的確很深，我不禁打了個寒顫，最淺的也有1。60米，爸爸給我帶上游泳圈，讓我反反復復練習蛙泳。我把下巴放在游泳圈上，使腿浮上，再把腳板橫著，同時往后用力一推，就前進了一些。經過幾次這樣的練習，終于能游出一段距離了。看著那些游泳缺少方法又笨手笨腳的人，我笑了。
這時爸爸游了過來，他把我的游泳圈拿掉，一手托著我的腰，還讓我抓住池邊的桿子練習。開始我很害怕，肩繃得緊緊的，“放松！”爸爸喊了一聲“把手臂伸直！”我把手臂伸直，放松肩膀，咦，真的沒事！
突然，爸爸把手一放，我正想叫“別”，卻發現身子輕飄飄的，我把手移到下面一根桿子，可身子仍輕飄飄的，真有趣。
夕陽西下，我換好衣服，依依不舍地離開了。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇五
昨天下了一天的雪。雪下得很厚很厚。
今天早上起床后，我到陽臺上看了看，發現陽臺鋪的地板磚上積了好多的雪。我家的陽臺有一片鋪地板磚的地方，上面如果有雪的話，人往上一走，很容易滑倒。于是，我就拿來掃把和灰斗，準備清掃一下陽臺上的積雪。
我先把雪直接往灰斗里鏟，但由于灰斗不是那么平整和鋒利，總是或多或少漏下一些雪。我想了想，于是改變了方法，用掃把把雪往灰斗里掃，果然掃得既快又干凈了。不一會兒工夫，我就清掃了一大片的雪。
這時，我停下來歇了一會兒，抬頭望去，樹上、房子上、白雪皚皚，渾然一體。藍藍的天空襯著那潔白無暇的雪，真是罕見的美景啊！
休息了一會兒，我又接著干起來。不過，干了一會兒，問題就出現了。我從外往內掃，掃到門口那一片時，那里有許多厚厚的冰，掃不掉用灰斗去鏟也鏟不動，把我急得直冒汗。這時我腦子里靈光一現，可以用錘子來敲呀！說干就干，我馬上拿出錘子，輕輕地對著冰塊敲打起來。因為用力重敲的話，可能會把冰塊敲碎不說，還容易把地板敲壞。我小心翼翼地干了很長時間，終于把冰塊敲完清掃了出去。
今天，我雖然很累，但我從心底里高興。以后，我還要多干家務活，多幫父母的忙，多鍛煉自己！
冬天一次的活動（匯總22篇）篇六
一年有四個季節，而我最喜歡的是冬天。在冬天，下著大雪，人們似乎進入了一個寧靜而優雅的境界，來到了一個晶瑩剔透的白色王國。如果您問我冬季哪些游戲最有趣，我會不加思索地告訴您“滑雪最有趣”。
終于寒假結束了，我們一家三口回到了我東北的家鄉過年。為了豐富我的寒假生活，父母和奶奶帶我去了“白山滑雪場”。
早上，我們一家三口和奶奶全副武裝。每個人都穿著厚實結實的衣服，走路像一只大企鵝。從祖母家樓下坐出租車大約需要20分鐘，但是我來到了白山滑雪場，當我看到這四個字時，我的臉上充滿了笑容。在汽車停下之前，他跳出了汽車。當我下車直接去售票處時，父親和奶奶都在急忙買票，但我卻在纏著母親。
“媽媽，媽媽，我也想玩雪橇。”我緊緊握住母親的手，懇求地看著她。她不吃我的餐具。每次，她總是告訴我成千上萬個原因，所以我無話可說。我戳了一下嘴，搖了搖頭，想：哎呀，如果你不讓我玩雪橇滑雪圈。當我們去領子時，一個秘密的小屋里裝滿了滑雪圈。汽車輪胎取出了中間框架，并在底部增加了一層漆皮。我們帶上滑雪環，并在工作人員的指導下進入滑雪勝地。
“哇！”我忍不住驚呼。整個雪場都是銀白色的，坡道旁的冬青樹上長滿了銀花，隨風搖曳，就像海洋中的銀珊瑚。雪橇上的人多于滑雪圈。他們從斜坡的頂部滑下來。那些技能不佳的人滑到半山腰上摔倒了。更糟糕的是，它們滑到一半并直接滾動到防護墊上。表情使我發笑，但我只能看著他們玩而沒有個人感覺。當我到達山坡的頂部時，我圍成一圈坐著，心里微微顫抖。我該怎么辦，坡度太高了。我第一次搭l時，父親帶我下山，風像一只手在撕扯我的臉，他忍不住大喊大叫。嘗試在平坦的地面上擊打保護墊，這很令人興奮，就像在蹦床上玩耍一樣，但是從環上掉落到地面上有點痛苦。
我又慢慢地上坡了，這是我第二次獨自玩游戲了。我緊閉雙眼，用手抓住繩子，但這一次不像上次那樣害怕了，情況更好。您玩的越多，活力就越大。厭倦了上下坡路，我氣喘吁吁，坐在上面，看著別人玩。其他人的圈子，有些是紅色的，有些是綠色的，有些是黃色的，有些是彩色的……在雪地上滑動，一個又一個的多彩，令人眼花azz亂。
太陽逐漸從東向西滑動，陽光明媚的早晨變成了陰暗的下午。激動和激動中，我變得有點舍不得……如果我下個寒假回到家鄉，我一定會再次來玩的.！
冬天一次的活動（匯總22篇）篇七
2、體驗吹畫的樂趣。
調色盤、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。
1、引出課題。
出示教師范畫――梅花。
小朋友們自由回答
介紹作畫工具。（先讓幼兒猜猜作畫工具，教師再出示特別的作畫工具"吸管"。）
2、教師講解示范。
老師：首先小朋友們用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。然后再用吸管對著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的樹枝用右手食指蘸上紅色的顏料，點出若干朵梅花。
3、幼兒作畫。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫畫；注意畫面干凈；畫好后等顏料干了以后再拿起來）
4、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽作畫，獨立完成。
5、作業展覽。把幼兒的作品固定的畫袋里，讓全體幼兒欣賞。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇八
秋天一眨眼就過去了，冬天不知不覺的到來了。昨晚一股寒流襲來，忙碌的人們都躲在家取暖了。
今天早上一覺睡醒發現房間里特別明亮，我打開窗戶一看，哇！屋頂上、馬路上、大樹上都堆了一層厚厚的積雪，到處都是白茫茫的一片。我想：這真是一個堆雪人的好時機。于是我連忙穿好衣服，戴上圍巾、手套、帽子走出家門，我來到廣場上，剛好碰到小紅、小芳、小軍他們。我們一起在廣場上玩雪球、打雪仗，真是太開心了。這時小軍說：“玩雪球、打雪仗都沒有堆雪人好玩兒，我們一起來堆雪人吧！”大家都說好，于是我們都行動起來。
小軍找來一把鐵鍬，先把雪鏟到一堆，再用鐵鍬拍緊，再往上繼續添雪，不一會兒功夫，雪人的身體做好了，快有我們高了。接著，我們四人每人揉了一個小雪球，湊成一個大雪球，雪人的頭就做好了。我便取來黃豆、胡蘿卜、黑筆準備給雪人做眼睛、鼻子和嘴巴。一看雪人比我們還高了，這可怎么辦？這時，小軍說：“我來做人梯”。于是小芳踩到小軍的背上，用黃豆做了一雙可愛的眼睛，用胡蘿卜做了一個尖尖的鼻子，還用黑筆畫了一張小嘴巴，最后還給雪人戴上了圍巾。終于一個漂亮的雪娃娃做好了。我們圍著雪娃娃笑著說：“雪娃娃，你可要把這個冬天留守住啊！”
這時，一只小貓也被吸引過來了，它喵喵地叫了幾聲，仿佛在說：“你們堆的雪娃娃真可愛”我們大家圍著雪娃娃開心地笑了。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇九
離我暑假學完游泳已半年有余，由于平時學習任務緊張，故而很久再沒有去游過了。今天是星期六，天氣風和日麗，顯得格外的好，正巧爸爸也回來了，于是我和爸爸準備一起去游泳。
終于到游泳館了！我一進游泳館便急不可待地脫下衣服，迅速地穿上泳褲，戴上泳帽和泳鏡，迫不及待地跑到游泳池前，想在水中大顯身手，要知道，那時我在游泳班可是數一數二的！我一下子跳到水里，“好冷！”我被凍得一激靈，忙在水中不停地跳躍，想借此活動熱身。不一會兒，適應了水中溫度，我便一馬當先，猛地一跳，借助水中浮力，趁落地時，雙腳一蹬，兩手一并，自由自在地游了起來。當我順著游泳池的`長邊游了約十秒后，便停下看了看我游了幾米，我已經游到游泳池的中間了，也就是約二十多米左右。我正想掉過頭去再游，不料身子卻往下一沉，我雙腳用力往上一蹬，臉也只能露出水面0.1秒鐘，呼吸非常困難，確切地說是呼吸不到，我這才想起這里是1.4米到1.5米深的水，是淺水區和深水區得對接處，我想呼喊，可我也只有0.1秒的時間，我只能趁這短暫的一瞬間，用微弱的聲音喊“救……命。”
爸爸原本帶著微笑看著我那精彩的游技表演，當我喘不上氣，在原地蹦跳時，他開始以為我在玩，于是就沒有搭理，可是我不停跳躍，絲毫沒有一點準備游回來的跡象，倒表現出一種想回來卻回不來的感覺，使他覺得不太對勁兒，更何況在接近深水區處，引起了他的深度懷疑。在觀察了2秒鐘后，他對我處于危急狀態深信不疑，連忙大呼“來人呀！來人呀！快來救人呀！”說著指向我所在位置。頓時幾位游泳愛好者不約而同地像箭一般飛也似的向我游了過去，將我托了起來，我頭一露出水面，便貪婪地呼吸著新鮮空氣，大家把我安全地送到岸邊，其中一位五十多歲的老婦人還重新大略地教了我一遍游泳技巧，并且帶著我圍著游泳池繞了一大圈，直到我熟練的游泳時，她才放心的離開。
這一次游泳使我羞得面紅耳赤、無地自容，同時也使我明白了一個道理：做任何事情都不能逞能，否則，后果輕則面子丟盡，重則不堪設想，甚至還會危及生命。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十
在雪花飛舞的冬天，到處都是銀白的世界，但在孩子眼里是盡情玩耍的天地，活動的樂園。
今年這個冬天，足球成為了我的最愛，成了我學習生活中不可或缺的一部分。
每到體育課，同學們提前迅速的站好了整齊的隊，翹首期盼著體育老師提前喊上課的號令。我們呼吸著涼涼的空氣，望著操場前面重重疊疊的遠山，樹上掛著潔白的白紗，而山腰是灰色的樹。整座大山像是戴了一定白色的小帽，像是一幅幅水墨畫，正當我沉浸其中的時候。耳邊傳來體育老師高八度的男高音：“這節課踢足球。”話音沒落，同學們就迫不及待舒活自己的筋骨。又開始了一場緊張而又刺激的比賽。
冬姑娘用雪白的雪花為我們的操場鋪上了厚厚的、潔白的大地毯。我們在地毯上興高采烈的踢著足球，你爭我奪，互不謙讓，操場上頓時成了一片歡聲笑語的海洋。即使有凜冽的寒風也擋不住踢球的熱情，卻化成了進球的動力。
足球被同學們踢來踢去，誰都不會腳下留情。足球被一次次踢向球門，又一次次被忠誠的守門員擋住門外，隊友帶來的是一次次失望。這并沒有打消我們的積極性，卻激發了踢的斗志。尤其是我們隊的白潔和鞠明棟，球踢的特別好，他們是一對天衣無縫的搭檔，又是我們隊的主力。巧妙的球技躲過“敵軍”一次又一次的攻擊。偶爾有一些失誤，但還是被他們輕而易舉的挽回。終于，他們沖到了對方球門前，我遠遠的望到這一瞬間，在心里暗暗的祈禱：一定要進呀！
頓時，操場上一片沸騰的歡呼，我們都跳躍著，為取得勝利而自豪。
經過這一場激烈的足球賽，我們的心情無比的輕松，學習的壓力早飛到九霄云外了。雖然揮灑了無數的汗水，身體也有些疲累，但心情上的放松是學習成績永遠無法取代的。
冬天是一個充滿歡聲笑語的世界，是一個多姿多彩的世界，是一個活力四射的世界。冬天的樂趣游戲在滾動的足球里。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十一
7月18日，我的媽媽在其他同學家長的指導下給我報了一個游泳班。
游泳的地址是金環賓館的后邊，那是一個露天的游泳池，泳池里有許多小孩和大人在嬉戲、訓練和比賽。那些小朋友，個個游得都非常好，動作優美，我已有些迫不及待想跳下去，可教練說不行，讓我先在淺水區熱身一下，然后教練給我一塊浮板，并教我腳和手要怎么做。第一要兩腳并攏，第二要小腿分開，第三要用力往外蹬，第四并起來。教練一直在喊1、2、3、4，我會了，教練就讓我下水游。
一聽到可以下水了，我旁邊的同學像瘋了似的'，向水中跳去。我一看他們都跳了，我也被他們的這種節奏感染了，也朝水中跳去。下水以后教練給我們分了組，并讓我們兩組進行比賽，我是我們組第二個出發的。嘀教練一吹哨，兩組隊員的老大離弦的箭一樣飛了出去，我緊跟著老大毫不放松，幾十秒過去，25米總算游完了，可是我們一點也不敢休息，生怕另一組追上來。于是，我們馬不停蹄的往前游，總算游完了50米。我到后，往后一看，后面的隊員陸陸續續的在30米處休息了幾秒，就因為這幾秒，我們輸掉了這場比賽。
但是我們并沒有互相責怪而是互相安慰，因為我們知道失敗是成功之母，只要下次在努力一把勝利就是我們的！
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十二
因為今天是我們動力游泳俱樂部第二屆暑期游泳培訓班第三期學員結業匯演的日子
下午我榮幸地以一名觀眾的身份參加了組織的游泳比賽。
在熱烈的掌聲中選手們滿懷著必勝的信心進了場。裁判員“預備”，選手們都很快的了比賽狀態，哨令響，單人游泳比賽開始了。你看，班的勇將卞帥縱身一躍跳進了水中，他那強健的身體像魚輕捷、利索的游著。別的選手也不甘示弱，都奮力的向前游，你看游得多帶勁啊！你追我趕的`不一會兒就超卞帥，勇將不知咋的，被甩得遠遠的。為卞帥捍了汗，大家也紛紛地議論著，猜想著卞帥要輸了。臺下的我和幾位同學伸開雙臂，大聲呼喊著:“卞帥加油!卞帥加油.....”卞帥聽到好朋友們為他吶喊助威，頓時，又充滿了自信，來了大劃手，猛地竄，來了個反敗為勝。
比賽結果宣布：“卞帥了名！”同學們響起了掌聲，為他祝賀。卞帥為班級爭了光，添了彩。
比賽，使我明白了道理：做事，要有信心有毅力；勝利。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十三
“愛心暖冬”
二、活動背景。
寒冷的冬天又走入了我們的生活，生活在“象牙塔”里的我們，或許不曾感覺到何謂“寒冷”，但是在一些我們看不到的地方，有許多人在寒冷的冬天只穿著單薄的衣服，并不是他們不想穿的厚點穿的暖和點，而是因為他們不能!條件不允許!
改革開放以來，尤其是近幾年，在黨和國家領導人的英明領導下，人民的生活逐漸走向富裕。但是作為一個世界第三大國，由于地域的限制，有一些偏遠地方的人民還生活的很艱難。作為光榮的志愿者，我們呼吁同學們行動起來，捐出你的一些不穿或不合適的衣物、看過的書本，買零食、買不必要的東西的錢!這些對于我們看似很少的錢，在那些還不能滿足溫飽的人們來說，那是救命錢!!
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的天堂。希望大家奉獻出自己的一篇愛心，讓愛灑遍神州大地，讓愛主導我們的生活，把冷漠驅趕出我們的心靈，使陰暗的地方多一縷陽光。
我們堅信，你們的愛，縈繞于心，一觸即發;我們相信，孩子的心，會被溫暖，創造奇跡。
我們堅信，即便是我們最微薄的援助，也或許會改變貧困孩子的一生;即便是一縷陽光，在寒冷的冬日里也會溫暖他們的心靈。
我們相信，作為一名合格的大學生，大家都愿意奉獻自己的一篇愛心。同學們，行動起來吧!用我們的愛為那些正忍受肆虐寒風，饑寒交迫的跟我們一樣留著炎黃子孫血脈的人們撐起一片溫暖天空吧!
因為愛心，所以關心;因為感動，所以行動!點滴付出，匯成愛海，我們一起創造美好未來!!
三、活動意義。
1.通過這次活動，幫助那些亟需幫助的人。
2.通過這次活動，展現當代大學生樂于助人、無私奉獻的優良品質和精神風貌。
3.通過這次活動，給志愿者協會提供一個展示自己奉獻自我的平臺，讓更多的同學了解志愿者，愿意投身其中奉獻自己的愛心。
年12月6日——年12月13日。
五、活動范圍。
地點：鄭州華信學院。
對象：鄭州華信學院全體師生及在校職工。
六、人員配置。
總負責：焦曉燕。
總策劃：孫碩。
人員調配：張光善。
宣傳：劉銀輝董飛。
財務管理：王培。
秩序組織及監督：薛青斌。
1.總負責人負責全局事宜。
2.總策劃負責籌劃安排活動內容及相關事宜。
3.人員調配主要負責讓你給人力不足時及時地調配人員并負責值班成員的簽到及相關適宜。
4.宣傳主要負責對“愛心暖冬”這一活動的宣傳盡量做到華信學院人盡皆知。
5.財務管理主要負責管理及運送所籌的物資以及本協會在此活動中的所有財務。
6.秩序組織及監督主要負責組織安排活動的具體內容及相關事宜，并對各部部長、副部及值班人員進行監督。
七、活動內容。
活動可分為三個階段：宣傳階段、募集階段、輸出階段。其中宣傳階段和募集階段同時進行、募集階段持續一周(可視情況變動)。
1.宣傳階段。
(1)用貼海報、條幅、播放有關電影資料的形式來宣傳。
(2)用展板貼出與活動有關的以及往年這個活動的照片進行宣傳。
(3)借助各個兄弟社團的力量，在他們社團內進行宣傳。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十四
在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。
活動準備：
1、雪景錄像、故事《雪花》。
2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干。
活動過程：
一、出事圖片，情境導入。
師：小朋友你們看到了什么?(下雪了)。
師：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。
師：你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說一說)。
師小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。師：小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發言，用自己的話說一說。)。
小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。
二、老師示范、制作雪花。
師：什么飄下來了?
你知道老師的雪花是怎么做的嗎?
我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動手操作)。
三、共同游戲、體驗快樂。
1、幼兒把撕好的雪花拿出來，我們一起下雪了。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十五
難點：大膽表達自己的想法。
活動準備：韋你軟件。
活動過程：
一.產生興趣。
1.教師出示圖，講故事。
2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們為什么要堆好朋友呢?
二.借助生活經驗討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達自己想法。
師加以引導動作，語言表達。
觀察指導重點：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進行交流，如：你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的__”，以滿足他們的表達欲望。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十六
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點，并運用相應的詞進行描繪。
活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關于冬季的場景，結合圣誕節布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》。
藝術活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》。
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》。
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》。
附：
兒歌《數雪花瓣》。
小雪花、小雪花，你有幾個瓣?
我用手心接住你，讓我數數看。
一、二、三、四、五、六。
剛數完，雪花怎么不見了?
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十七
20xx年11月30日，第12屆中國（獅嶺）皮革皮具節在海心沙舉行了隆重而盛大的開幕式。12月2日，我校也在獅嶺皮革皮具城舉行了精彩的皮革皮具藝術節活動，這里不但有豐富多姿的文藝表演，還有鍛煉能力的義賣活動。讓同學們通過參加這次活動，樹立崇高理想，提高動腦動手和與人交流等能力。
我有幸成為其中的一名小售貨員。我早早地來到學校，和其它的售貨員一起乘座大巴到了皮革城，學校按班級分配了銷售場地，每個年級的售貨員們就開始擺放自己的產品：小巧玲瓏的發夾；五彩繽紛的手機套；簡潔大方的文具盒；別具一格的手機繩；時尚精美的女包……經過一番細心裝扮，打造出了一條品種繁多、琳瑯滿目的義賣街。
參加活動的其他同學也陸續來到了活動現場，整個義賣街霎時熱鬧了起來，吆喝聲，討價聲不絕于耳。我也不甘落后，拿出我班精致的作品招攬顧客，來了一位一年級的小同學，我立即說道：“小妹妹，你看我們這個發夾做得既精致又漂亮，而且價格又便宜，你那么可愛，戴上之后肯定更好看更招人喜愛。”小妹妹聽了笑瞇瞇的，馬上付錢，蹦蹦跳跳地走了，真是開張大吉！我吆喝得更賣力了，來了一個高年級的大哥哥，我拿出一條皮帶向他推薦：你看這條皮帶是真正的牛皮做的，不但結實耐用，而且樣式也很新潮。大哥哥有些猶豫，覺得30塊錢太貴了，我班的另一位售貨員趕緊游說道：“別看他價格貴，但是你買得劃算，外面店鋪肯定比我們高好幾倍，既然喜歡就買下吧，過了這個村就沒這個店了。”大哥哥拿著皮帶左思右想，終于掏錢買下了。我和同學高興得互相擊掌——“耶！”就這樣，我們鼓足了勁，熱情地推銷著自己的產品，手機袋買走了，手機繩買走了，女包被高年級的女同學買走了……看著售貨臺上越來越少的產品，紙箱里花花綠綠的鈔票，我和同學們的聲音都嘶啞了，但是樂在其中。因為我們知道，這次義賣的款項會捐給貧困地區的孩子們，讓他們也能挎上新書包，背著新書本高高興興上學去。
活動結束了，雖然感覺很辛苦，但是我樂在其中，因為通過這次活動，不但鍛煉了我的社交能力，還讓我懂得了勞動的滋味：沒有不勞而獲的東西，要想取得成功，就要付出努力！
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十八
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2、了解一些安全小知識。
二、活動準備。
雪天出行的圖片。
三、活動過程。
(一)談話引入。“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
(二)教師小結。
1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!
(三)結束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
1、評價。
2、總結。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇十九
冬天的.毛衣一周清洗一次最為合適。冬季毛衣外面會套一件外套，所以毛衣不容易弄臟，不需要頻繁清洗，七天洗一次即可，以免清洗過于頻繁，導致毛衣損壞，保暖性下降。
2、清洗方法。
在清洗毛衣的過程中，要準備一個水盆，并向其中倒入溫水和洗衣液，混合均勻后，將毛衣放入其中，不斷翻攪，直到毛衣完全浸濕，然后使用雙手搓洗毛衣有污漬的部位，將其清洗干凈后，撈出瀝干進行晾曬。
3、注意事項。
在清洗毛衣的過程中，不能使用過燙的水分，以免毛衣出現縮水現象，影響美觀，而且在清洗完成后，不能直接將毛衣吊掛晾曬，以免水分過多，導致毛衣拉扯變形，最好將其脫水后晾曬。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇二十
1、調動廣大少先隊員鍛煉身體的積極性，增強體質。
2、對比祖輩與自己過冬的不同，感受當今的幸福生活，更加熱愛生活。
3、了解生活習俗，懂得節約糧食。
4、培養少先隊員觀察生活、觀察自然的能力。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
1、天天鍛煉身體。
2、完成消寒表的填寫。
3、積谷存糧，吃臘八粥。
4、尋冬、訪冬、畫冬、吃冬、送冬。
1、真正鍛煉身體，如實填寫消寒表（一至六年級）。
2、備好瓶子、罐子、盒子、盆、碗、甕等一樣器皿，要求貼上自制的向陽花，寫上自己的姓名和所在的'中隊（一至六年級）。
3、每周往器皿里放入一把糧食（大米、粗糧、雜糧），變質的要剔除。20xx年1月16日、17日帶積存罐等到學校。臘八當日喝臘八粥（一至六年級）。
4、到街道、公園、郊外去尋找冬天的蹤影，如樹、葉、花、冰、霜、雪等，拍成照片（一、二年級）。
5、采訪爺爺奶奶，了解他們小時候是怎樣過冬的，寫成報道（五、六年級）。
6、把你看到的冬天的樣子畫下來，玻璃上手指畫、紙質畫都行，比如冰凌、花開、玩雪、賞雪、過年習俗等（三、四年級）。
7、觀察整個冬季，自己家、親友家、飯店里哪些食品是冬天特有的，寫一份記錄，也可拍攝制作的照片和視頻（五、六年級）。
8、觀察自然界冬去春來的變化（一至六年級）。
實驗小學校少先隊。
20xx年x月x日。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇二十一
能根據兒歌內容做出相應的動作，如：跑、不動。
1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進行游戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。
2、師示范講解游戲規則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當冰老人捉到誰，他就不能動了。
3、師帶領幼兒游戲。
附兒歌：《冰老人》。
西北風，呼呼叫。
冰老人，跑來了。
小朋友，快快跑。
冰老人碰到你，變成冰人動不了——冰老人來了！
對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的.變化。他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去探索，經過提醒，孩子會比我們想象的更優秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開始。
孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節課后，小朋友們越來越喜歡運動。
冬天一次的活動（匯總22篇）篇二十二
在我二年級的時候，老師給我們班的13個人每人都各布置了三項任務，而且，我也在這13人里邊。
老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個人要不認識；自己去幫同學排憂解難，最后一件是----跟其它科目的老師說話。
我在以前，非常膽小，不敢跟陌生人講話，現在更別說去交別人幫我的忙呢！
我放學后，在學校旁邊挑了一個面貌長得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對老奶奶說：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地問道。“我……我能向您借一下手機嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應了。我在心里想：耶！第一個任務完成！
第二個任務：我到學校一下子就解決了，我在校外買了兩本本子。一到學校里，我就看到一個一年級的小同學在哭，我走上前去親切地問：“小同學你怎么了？”那個小同學說：“我的本子不見了，待會兒老師還要檢查呢。”我邊安慰邊拿出我的本子說：“我的本子你先拿一本去吧。”說著我便把一本本子塞往小同學的手里。那個小同學感激地說：“謝謝你，小哥哥。”
第三個任務，由于我在下課不可以跑出教學樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問題應該有算吧。于是我在課堂上回答了一個又一個的問題。
通過這一次活動，增進了師生之間的友誼，又鍛煉的我的膽量和禮貌。