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    蝙蝠的啟示(匯總17篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:碧墨

    優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇一

    在黑夜中,一位盲人手持拐杖,準(zhǔn)確無誤地回到家。是什么讓盲人子啊黑夜中能準(zhǔn)確地找到回家的路呢?是蝙蝠在這上面立了大功。

    以前,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了蝙蝠在黑夜中飛行的原因。蝙蝠能在黑夜中飛行并不是因?yàn)樗难劬茫且驗(yàn)樗强孔彀桶l(fā)出一種人類用耳朵聽不出的超聲波,又用耳朵聽到障礙物反射回來的超聲波。這種功能叫:“回聲定位系統(tǒng)”。

    人們就是靠這種“回聲定位系統(tǒng)”研制出了盲人用的“探路儀”。這種儀器內(nèi)裝著一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人用了這個(gè)探路儀就再也不用為看不見而發(fā)愁了。

    人們還靠“回聲定位系統(tǒng)”發(fā)明了雷達(dá)。雷達(dá)是一種無線電定位和測(cè)距裝置。有了雷達(dá),飛機(jī)在黑夜中飛行出現(xiàn)事故的概率就大大減少了。

    人們生活中的發(fā)明,還有現(xiàn)代科技都源于大自然,大自然給人們的科技發(fā)展帶來了好多的啟示,大自然真是人類的好老師。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇二

    天氣悶熱,吃過晚飯,忽然傳來一陣陣“吱吱”的叫聲。我四處尋找,原來頭頂上有一大群蝙蝠在盤旋,真討厭,我十分惱火地操起竹竿,打起蝙蝠來。

    可誰知這樣一來,蝙蝠不但不飛走,反而像一架架小飛機(jī)似的向我的頭沖來,我機(jī)靈一動(dòng),忽然想起奶奶講的“蝙蝠鉆鞋子”的故事,便脫下拖鞋,瞄準(zhǔn)蝙蝠一扔,“啪”的一聲,這只蝙蝠被打在地上了。我立刻跑過去,撿起來,只見這鬼東西長(zhǎng)得真丑,全身烏黑,三角形的頭上嵌著兩顆綠眼睛,又臟又尖的腳爪,讓人惡心。我把它放在手心上握著,向爸爸那邊跑去,說:“爸爸,我捉住了一只蝙蝠。”說著,我把手露出一個(gè)縫給爸爸看,心想:這回爸爸一定會(huì)夸我。可爸爸看了看我手中的蝙蝠,拍著我的肩膀說:“孩子,你怎么捉我們的朋友呀?”我先是一愣,然后笑著說:“爸爸,您在開玩笑吧,連童話故事里都說這是邪惡的象征。它怎么可能會(huì)是我們的朋友呢?”爸爸似乎看出了我的心思,補(bǔ)充說道:“蝙蝠吃蚊子的本領(lǐng)可大了,一天能吃掉幾百只呢。”我震驚了,再瞧瞧手里那只蝙蝠,它正在用它那雙小眼睛盯著我,好像在說:“求求你放我一條生路,蚊子吸你的血,我吃蚊子的肉,我每時(shí)每刻都在幫你啊!

    ”我心一去,又與它的同伴在一軟,手一松,蝙蝠就飛了出起。

    而我就在心里默默地祝福那只雖然面目丑惡,但卻是幫助我們消滅蚊子的朋友,小蝙蝠和它的伙伴們。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇三

    呼——呼——是什么聲音?是風(fēng)刮呀。哦?雪白的“乘客”是誰呀,原來是蒲公英在傳播種子呀。

    蒲公英是怎么讓自己飛在天空中,而不掉下來呢?難道蒲公英身上有什么特殊的功能嗎?為了弄明白這個(gè)問題,很久以前,辛勤的科學(xué)家他在研究,又做了一次試驗(yàn)。他們做了一個(gè)直角形狀的風(fēng)洞,也找了一些蒲公英種子,放進(jìn)風(fēng)洞中,吹一點(diǎn)兒風(fēng),有的種子已經(jīng)翩翩起舞,有的則還在原地一動(dòng)不動(dòng),有的緩緩降落下來。科學(xué)家們還有在風(fēng)洞里放一些煙霧,并用藍(lán)色激光燈照進(jìn)來一步步觀察,科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)研究,終于得出來結(jié)論:蒲公英種子并不是有什么特殊功能,而是由漩渦環(huán)的作用才能讓它平穩(wěn)飛行。

    而這漩渦環(huán)是蒲公英給自己精心設(shè)計(jì)的,它的幾何形狀,尺寸是非常精確的,所以,蒲公英種子能在空中安全飛行,成功地傳播種子。

    后來,聰明的科學(xué)家結(jié)合現(xiàn)代需求,與航天保障努力研究一種能讓人能像蒲公英一樣,從高空中落下來又能保護(hù)自身安全的理想發(fā)明,而科學(xué)家而目光投下了蒲公英。他們仔細(xì)觀察蒲公英的外表特點(diǎn),幾何形狀和它的尺寸,反復(fù)研究,當(dāng)遇到困難時(shí),再讓蒲公英在風(fēng)洞里飛,從中找到重要因素,精心挑選優(yōu)質(zhì)的材料來制作,從而發(fā)明了降落傘。

    而降落傘現(xiàn)已加入航空事業(yè)與娛樂的區(qū)域。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇四

    有一些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),我們常常可以看到人們帶著“防毒面具”。

    在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),人們?yōu)槭裁匆獛Х婪蓝久婢吣兀?/p>

    原來在第一次世界大戰(zhàn)中,德軍為了奪得比利時(shí)伊泊爾地區(qū)便使用了化學(xué)毒劑,他在陣地前沿設(shè)置了5730個(gè)盛有毒氣的鋼瓶,朝著敵方陣地順風(fēng)的方向打開瓶蓋,把氯氣放出,致使五萬敵軍中毒死亡,大量野生動(dòng)物也相繼喪命。可是這一地區(qū)的野豬竟意外生存下來,這讓科學(xué)家十分疑惑,他們認(rèn)為可能是野豬的鼻子可以過濾這種有毒氣體。

    這使科學(xué)家產(chǎn)生了很大的興趣。為了弄清這個(gè)問題,他們做了一次試驗(yàn),先把一頭野豬關(guān)進(jìn)一個(gè)封閉的小房間中,在往里釋放一種足以讓人昏迷的氣體,可是過了一會(huì)兒,那只野豬變有點(diǎn)雙腿發(fā)軟,不久他便搖搖晃晃的倒在了地上。

    經(jīng)過實(shí)地調(diào)查,科學(xué)家又認(rèn)為可能是野豬喜歡用嘴拱地,使他們免于一死。于是科學(xué)家又做了一個(gè)試驗(yàn)。他們將野豬關(guān)進(jìn)一個(gè)放有泥土的房間,又在里面釋放了一種足以使人昏迷的氣體,野豬便不停的用鼻子拱泥土,過了幾個(gè)小時(shí)野豬也沒有昏迷。

    科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于發(fā)現(xiàn)野豬喜歡拱地的習(xí)性,使他們免于一死。當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后,就用嘴拱地,使泥土變得較為松軟,對(duì)毒氣起到了過濾和吸附的作用。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)制造出了第一批防毒面具。

    大自然對(duì)我們的啟示有很多,只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇五

    這天晚上,我夢(mèng)見:我開著一輛車在馬路上一邊說話,一邊聽歌時(shí),一個(gè)小孩沖到了車前面,我嚇得流了一身冷汗,還沒來得及打方向盤,車就自動(dòng)停住了,還轉(zhuǎn)了一個(gè)彎。噢!原來,我的車是“超級(jí)蝙蝠車”呀!它有像蝙蝠一樣的功能:先用車頭發(fā)出無線電波,無線電波碰到物體時(shí),就又反射到了車頭,車知道了,就會(huì)立即停住,轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,這樣既不會(huì)撞到別人,也不會(huì)產(chǎn)生可怕的大車禍。

    有了這些“超級(jí)蝙蝠車”,世界變得美好了起來,再也不會(huì)發(fā)生一些可怕的大車禍。

    你看,有了這些“超級(jí)蝙蝠車”,車?yán)锏娜藗冄剑悸犞魳罚灾献印.?dāng)兩輛車快要撞到的時(shí)候,車子們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭,擦肩而過。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇六

    豐富多彩的大自然,總會(huì)通過各種動(dòng)植物的生活習(xí)慣和特點(diǎn),給人們很多啟示,例如,人們通過鳥兒在空中自由飛翔,發(fā)明了飛機(jī)。又如在大海中,通過大頭鯨的運(yùn)動(dòng),發(fā)明了其有流線形的大海輪,行駛在波瀾壯闊的大海中。科學(xué)知識(shí),提高了人們的思相認(rèn)識(shí),使人們?cè)谌粘I钪刑岣呱钯|(zhì)量。

    前幾天學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》之后,我知道了蝙蝠能在夜間飛行,靠的是超聲波。人們仿照蝙蝠,發(fā)明了雷達(dá),雷達(dá)廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。前不久,我還從報(bào)上看到一篇報(bào)道:世界上有很多盲人,盡管各個(gè)國(guó)家和政府機(jī)構(gòu)都盡量關(guān)愛他們,出資建造許多公益設(shè)施,但仍舊不能滿足盲人的需要。所以,我想根據(jù)聲波的.原理,發(fā)明一種超聲波拐杖,這種拐杖專門為盲人設(shè)計(jì)。

    從外面看,它同普通的拐杖一樣,但我在它體內(nèi)安置一個(gè)超聲波控制器,這種控制器十分靈敏,遇到障礙物聲波就立刻返回過來,拐杖接收到指令,這時(shí)就會(huì)立刻改變方向,朝安全的道路指去。如果它遇到小偷,遇到水呢?會(huì)不會(huì)被偷走,被損壞呢?不用擔(dān)心,拐杖設(shè)有指紋識(shí)別功能,如果不是自己的主人,它的表面就會(huì)變的異常粗糙,使接觸它的人受到攻擊。不到一天,小偷的手一定會(huì)變的千瘡百孔。如果遇到火,拐杖里的熱能感應(yīng)器就會(huì)噴出泡沫,將大火壓滅。如果遇到大水,拐杖里的傳感器會(huì)制造一艘臨時(shí)救生艇,使你安全行駛在兇涌的水面,到達(dá)理想彼岸。

    它還是只靈敏的導(dǎo)向犬,你迷路時(shí)能安全把你送回家,只要你說一聲你家的地址,這就會(huì)變成一個(gè)半圓形的椅子,讓你座在上面,又舒適又安全。如果遇到什么危險(xiǎn),它的智能機(jī)關(guān)立即啟動(dòng),帶你瞬間避開危險(xiǎn),安全回家。如果你在睡覺的時(shí)候,跟它說一聲,它就會(huì)變成個(gè)軟軟的枕頭,當(dāng)你睡著時(shí),它就會(huì)跟你做眼部按摩,讓你失明的眼睛得到治療,慢慢地,慢慢地見到光明。

    也許現(xiàn)在看來我的這個(gè)想法有些異想天開,可是隨著科技的進(jìn)步,誰也不敢說這個(gè)想法沒有實(shí)現(xiàn)的可能。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)發(fā)明,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇七

    飛機(jī)是一個(gè)巨大而又神奇的現(xiàn)代發(fā)明物,但它給人類的不安全帶來的可怕印象,也是令人深感恐懼。

    飛機(jī)剛開始被發(fā)明出來在空中飛行時(shí),只要出一點(diǎn)兒故障,就會(huì)導(dǎo)致機(jī)毀人亡。科學(xué)家們可沒為這件事少操心。然后,讓科學(xué)家們?nèi)f萬沒想到的是,竟然會(huì)從一只小小的蝙蝠身上得到的啟示,才讓飛機(jī)逐漸得以安全航行。

    有一天,一位科學(xué)家捉了一只蝙蝠回來,想測(cè)試一下,它是靠什么器官在沒有光線的夜間捕獵到飛蛾和昆蟲。科學(xué)家先在一個(gè)漆黑的大箱子里系了許多鈴鐺,再把蝙蝠的眼睛給蒙上,把它放進(jìn)箱子里面。半小時(shí)過去了,鈴鐺一點(diǎn)兒也沒響。科學(xué)家又把它的耳朵和嘴巴給蒙上,這時(shí)的蝙蝠就像個(gè)瘋子一樣到處亂撞,鈴鐺不停地發(fā)出響聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定,蝙蝠在夜間準(zhǔn)確飛行,靠的不是眼睛,而是耳朵和嘴巴。

    這是為什么呢?后來經(jīng)過多年的研究,謎底終于被揭開。原來蝙蝠的嘴巴能發(fā)出超聲波,這種波動(dòng)聲,人的耳朵是聽不見的。但這種波動(dòng)頻率發(fā)出以后,如果前面有物體的話,就會(huì)被反彈回來,蝙蝠的耳朵聽見后,就會(huì)轉(zhuǎn)移“跑道”。

    根據(jù)蝙蝠這個(gè)特性,這位科學(xué)家得到了啟示。他們把飛機(jī)的結(jié)構(gòu)改造了一下,利用這種超聲波功能,讓飛機(jī)在空中遇到障礙物后,就會(huì)自動(dòng)改變路線。于是,飛機(jī)的安全系數(shù)才有了更好的保證。

    可見,動(dòng)物可真是人類的老師啊!

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇八

    瞧,五3班的教室里怎么人聲鼎沸,我們快去看看橋五3班的教室里怎么人聲鼎沸,我們快去看看。

    同學(xué)們神態(tài)夸張,動(dòng)作不一樣。有的同學(xué)在尖叫,那聲音震耳欲聾;有的同學(xué)膽小如鼠,躲在角落瑟瑟發(fā)抖;還有的同學(xué)拿起掃帚要自衛(wèi)。其實(shí)就一只蝙蝠,但是剛進(jìn)來的我也被嚇得六神無主,主要還是怕被它咬傷,會(huì)得狂犬病,個(gè)個(gè)都毛骨悚然。

    只有柳景耀、裴越陽等人鎮(zhèn)定自若的走過去,使出九牛二虎之力去甩窗簾,但蝙蝠仍然無動(dòng)于衷,只甩下一堆令人作嘔的蝙蝠屎。

    他們不得不采用方案2。裴越陽搬來凳子,讓個(gè)子最高的朱驪冰拿著掃帚把蝙蝠掃下來。朱驪冰小心翼翼地站在凳子上弄蝙蝠,可蝙蝠和窗簾中間就像有502強(qiáng)力膠一般,怎么弄都弄不下來。柳景耀上了,他拿著掃帚卻碰不到蝙蝠,只能縱身一躍,如風(fēng)馳電掣般掃去。

    蝙蝠不見了飛在柳景耀的背上黏住了。大家一時(shí)慌亂,特別是柳景耀,他手足無措,到處亂跑。誠(chéng)惶誠(chéng)恐的我們拿著工具,像跟屁蟲一樣在后面,屁顛屁顛的跟著。終于裴越陽下手了,他拿著掃帚把蝙蝠從柳景耀身上弄了下來。只見蝙蝠噗噗翅膀,圍觀的人不敢上前,生怕蝙蝠會(huì)以及如雷電般的速度飛來,都望而生畏,還是裴越陽把蝙蝠掃出了走廊?。

    蝙蝠奔波到此結(jié)束了,是不是非常驚險(xiǎn)、有趣呢?

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇九

    我是一只蝙蝠,我可以幫人類除去害蟲,我喜歡吃蒼蠅。我們每天把害蟲吃掉,給人類帶來很大的幫助。可是我們最害怕的還是來了。

    一天,我和我的朋友一起去覓食。我們非常開心,森林里幾乎被我們歡聲笑語掩蓋了。這時(shí),十幾個(gè)身穿黑衣的人把我包圍,他們手拿小刀慢慢向我逼近。突然,他把我的好朋友一把抓住放入了一個(gè)袋子中,我眼睜睜的看著我最好的朋友被壞人捉走,我心中火冒三丈,可又無能為力。我欲哭無淚,心中想:人類,我要把你們殺死!我為你們吃害蟲,你們就是這么回報(bào)我的嗎?你們真是農(nóng)夫與蛇!”

    我回到家,已是三更半夜了。我驚訝的發(fā)現(xiàn):我的朋友們、家人們都不見蹤影了。“我來晚了。”我憤憤不平的說,“我一定要報(bào)仇!”

    我把病毒放入家人身上,人類吃下之后就又嘔又吐。我報(bào)仇了!可是貪吃的人類不長(zhǎng)記性,我也沒逃出虎口。

    不久,病毒大爆發(fā),我想對(duì)你們?nèi)祟愓f:“求求你們,不要再吃野生動(dòng)物了。”看,你我最終都沒有好下場(chǎng)。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十

    上語文課的時(shí)候,韓智宇說:“老師,窗簾那有東西。”語文老師說:“沒事,不用管它。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣涼颼颼的,老師為了讓我們呼吸新鮮空氣,所以窗戶沒關(guān)。

    最可怕的是我還是坐在第四組的第一排,離窗簾最近的一個(gè)地方。還好前面跟窗簾有一點(diǎn)距離,要不然我都想跟老師提出換座位。這一節(jié)課,我過得是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,心驚膽戰(zhàn),超級(jí)可怕!

    下課了,有一群人走過來,把這里圍得水泄不通。其中有一個(gè)人大叫:“這是一只蜘蛛。”

    還有人大叫道:“這是一只蝙蝠,我們學(xué)校有蝙蝠,而且還是一只大蝙蝠!”不用管它是蜘蛛還是蝙蝠,難道還會(huì)一直在上面呆著嗎?等它飛下來不就知道了嗎!

    不知道是哪個(gè)調(diào)皮的男孩子,扯了一下窗簾,窗簾被扯得抖了一下。那個(gè)黑乎乎的東西飛了出來。定睛一看,那個(gè)黑乎乎的東西是一只蝙蝠。

    這只蝙蝠在教室里飛了兩圈之后就飛走了。又有一個(gè)人大叫道:“你們看我說對(duì)了,它就是一只蝙蝠!”這時(shí)我真想說,你不用說我們也知道是它一只蝙蝠了。

    這節(jié)語文課,真是過得可怕極了!我永遠(yuǎn)也忘不了。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十一

    今天我們班發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事情。直到現(xiàn)在我還意猶未盡呢!

    午休課的時(shí)候,我們都在教室里安靜地寫作業(yè)。忽然,一位“不速之客”從敞開的窗戶外飛了進(jìn)來。只見它身著黑色的戰(zhàn)袍和披風(fēng),圓形的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)貓似的耳朵,臉上長(zhǎng)了一對(duì)尖銳的匕首。沒錯(cuò),此乃“夜行者”蝙蝠也。

    當(dāng)時(shí),班上的同學(xué)們都嚇了一跳,教室里頓時(shí)一陣騷動(dòng)。而蝙蝠卻在教室里悠閑地飛著,還不時(shí)飛低一點(diǎn),好像是在故意嚇嚇那些膽小的同學(xué)。但并不是所有的同學(xué)都害怕,瞧,那邊的同學(xué)已擺出了一副“老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓”的架子:有的拿起掃帚,不停地高高揮舞著這把“青龍偃月刀”來驅(qū)趕蝙蝠,有的拿起抹布向蝙蝠蓋去,還有的竟拿起筆袋向蝙蝠砸去……突然傳來一個(gè)聲音:“蝙蝠大人,你來咬我一口咬我一口吧,這樣我就可以變成蝙蝠俠了。”不知誰又對(duì)上了一句:“你要是蝙蝠俠,我就是玉皇大帝了。”這時(shí)把我們?nèi)嗤瑢W(xué)引得捧腹大笑。

    在我們的努力下,蝙蝠好像知道寡不敵眾了,徑直向門外飛出去了。大俠走了,教室里又恢復(fù)了平靜。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十二

    很久很久以前,蝙蝠王國(guó)安居在樹上,過著幸福安居樂業(yè)的生活。但最近,蝙蝠王國(guó)發(fā)現(xiàn)蝙蝠大量失蹤,國(guó)王哈利自言自語道:“這是怎么回事?怎么會(huì)莫名其妙的減少呢?”于是就把國(guó)家搬到山頂?shù)脑粕忌稀?/p>

    后來,他們發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资侨祟悾乙廊挥序鸨徊丁?guó)王和丞相商量了一下,國(guó)王哈利說:“你們把你統(tǒng)計(jì)的情況說一下。”結(jié)果統(tǒng)計(jì)的數(shù)字差點(diǎn)把他弄暈了過去!國(guó)王哈利說:“那,怎么辦呢?”丞相波特想了想說:“不如搬到比較偏僻的山洞里。”國(guó)王連夸是個(gè)好主意,最后國(guó)王就把國(guó)家搬到山洞里,并且宣布“封城”。

    后來,還有蝙蝠陸續(xù)被捕,國(guó)王哈利急得焦頭爛額,說道:“哎喲喂,人們不能管住自己的嘴,不傷害我們行嗎?”他又把國(guó)家搬到了山洞里,并親自出馬巡邏。最后還是有蝙蝠被捕。國(guó)王惱羞成怒,吼道:“你們?nèi)祟愄蓯毫耍瑹o情地傷害我們,弄得我們的平民只剩一千不到了,你們有完沒完!我這次要把你們滅個(gè)精光!”就開啟了病毒模式,猛攻人類,使全球陷入危機(jī)。

    之后,蝙蝠發(fā)了電子郵件給了人類,人類知道錯(cuò)誤,就不再吃野味,蝙蝠也停火了。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十三

    在夏日傍晚低空飛行的動(dòng)物不是別的,是蝙蝠。

    蝙蝠是一種少有的能飛的哺乳動(dòng)物。它個(gè)頭很小,全身上下長(zhǎng)滿了短的絨毛。蝙蝠的皮膚很薄,骨骼很輕,這樣的身體結(jié)構(gòu)有利于飛行。蝙蝠小小的頭上有一對(duì)大大的耳朵,所以它的聽力非常靈敏,蝙蝠有比自己身體大幾倍的翅膀,它的翅膀有點(diǎn)像我們的手,也有拇指和其他指頭,所以被我們稱為“翼手類動(dòng)物”。

    蝙蝠經(jīng)常在晚上出來覓食,通過低空快速飛行來捕捉空氣中的飛蟲,因?yàn)轵鸬某岚蚝鼙。柟獾恼丈鋾?huì)使它們失去太多水分,所以白天它們會(huì)倒掛在黑暗、安靜的地方,睡大覺。到了冬天,蝙蝠們一般會(huì)在它們的山洞里冬眠,但有一些蝙蝠會(huì)遷徙到別的地方去度過冬天。在美國(guó)德州的首府奧斯丁至少有32種蝙蝠,每年夏天,會(huì)有超100萬只游離尾蝠回到這里,繁衍后代。

    蝙蝠通過鼻子來捕食飛蟲,它的原理是鼻子送出聲吶信號(hào)后,如果碰到飛蟲就會(huì)反彈回來,而蝙蝠的大耳朵就會(huì)收到這些聲吶信號(hào),并確定飛蟲的位置,再去捕食。蝙蝠利用超聲波判斷周圍物體位置的方法叫“回聲定位”,鯨和海豚也有這種功能。

    蝙蝠對(duì)人們的生活非常重要,因?yàn)樗鼈円估飼?huì)吃掉害蟲,保護(hù)莊稼和農(nóng)作物,比如游離尾蝠一個(gè)晚上可以吃掉6000~13000千克的害蟲。然而現(xiàn)在每年都有大量的蝙蝠死于殺蟲劑和毒藥,所以我們要保護(hù)蝙蝠。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十四

    意大利著名的科學(xué)家斯帕拉捷為了解開蝙蝠能在夜里自由飛翔的秘密,曾做過多次實(shí)驗(yàn):用黑布蒙住蝙蝠的眼睛,蝙蝠依舊能抖動(dòng)雙翼,自由自在地飛翔;塞住它們的鼻子,結(jié)果仍然沒有影響它們的飛行;在蝙蝠翼上涂上一層油漆,蝙蝠仍能靈活地避開障礙物……經(jīng)過多次失敗,斯帕拉捷終于弄清楚了:原來,蝙蝠是靠聽覺來確定方向及捕捉目標(biāo)的。

    后來,在斯帕拉捷研究的基礎(chǔ)上,人們的認(rèn)識(shí)又進(jìn)一步深化了,他們發(fā)現(xiàn):蝙蝠的喉頭會(huì)發(fā)出一種高頻聲波,這種聲波超出了人的聽覺范圍,被稱為“超聲波”。超聲波沿著直線傳播,一旦碰上障礙物就會(huì)迅速反射回來,蝙蝠正是用耳朵這種返回的超聲波,所以能在夜間作出準(zhǔn)確的判斷,從而輕松自如地飛行在夜空中。人們?cè)谘芯砍暡ǖ幕A(chǔ)上,進(jìn)一步研制出了雷達(dá),指揮著飛機(jī)飛得更安全。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十五

    晚上,我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),就被大房間傳達(dá)室來的一聲尖叫吵醒了。我十分氣憤,馬上跑到大房間對(duì)媽媽大叫:“我好不容易才睡著,你卻把我吵醒了,真煩!”可出乎我意料,媽媽沒解釋。反而指著我的身后,語無倫次的說:“你你你……身后……”“身后?能有什么?”我一回頭,就要嚇暈了,一個(gè)黑烏烏的東西在我身后飛著,我以為是妖怪,拔腿就往媽媽身后跑。可打開燈一看,才知道是一只蝙蝠。我與媽媽呀!是自己嚇自己。

    蝙蝠一看“天”猛然間一亮,它蝦壞了,連忙拍打著翅膀在房間里直撞。時(shí)不時(shí)停在床頭,休息一下,時(shí)不時(shí)又在吊燈上倒掛金鐘。那樣子,好不自在。我與媽媽看蝙蝠如此猖狂,便一人拿個(gè)空瓶往蝙蝠身上打。這只蝙蝠還真不賴,時(shí)不時(shí)讓人吃個(gè)虧,要不就躲在床底下,我與媽媽去“偷偷進(jìn)攻”,它則一下子沖出來,嚇得我們魂飛魄散。要不就趴在那不動(dòng),我們打它時(shí),它就迅速避開,害我們撲個(gè)空。我們打得越狠,它的動(dòng)作就越快,沒辦法,斗不過它。只好拿出我們的“剎手锏”,“來個(gè)以靜治動(dòng)”,于是我們就坐那不動(dòng)了,蝙蝠一看沒人與它“玩”了,只好故意東飛西飛的引我們的注意,見我們不理不睬,只好找出口處了,但它在房里老碰墻壁,便到處亂飛,終于給它從窗門飛了出去。我急忙關(guān)上窗子,與媽媽長(zhǎng)舒了一口氣。

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十六

    晚上八點(diǎn),離期末考試還有3天14小時(shí)27分鐘36秒,我在最后的沖刺中。

    就在這時(shí),我聽到媽媽和在場(chǎng)的阿姨大叫了一聲:“有蝙蝠!”“蝙蝠?有毒?會(huì)吸血?”我胡思亂想著,甚至還聯(lián)想到了蝙蝠俠!我像聽到火星撞地球一樣地跑了出來,只見阿姨和媽媽都在躲著一個(gè)黑乎乎的東西,那就是蝙蝠嗎?突然,那個(gè)黑乎乎的東西轉(zhuǎn)向我。我往后一跳,身子往右邊一側(cè),頭向上一仰,就躲過了,真是膽戰(zhàn)心驚!就在我躲閃蝙蝠的同時(shí),媽媽和兩位阿姨建起了“枕頭防線”——三個(gè)枕頭穩(wěn)固的搭在頭上,有沒有太夸張?看來我上輩子和蝙蝠有仇,它又向我沖過來。我想用同樣地伎倆,卻失手摔了個(gè)四腳朝天。我把爸爸叫了過來,蝙蝠自由地在我們家里繞圈圈。我和爸爸商量決定,把蝙蝠打昏再放到外面去。于是,爸爸跑到廚房拿來“激光槍”,我順手抓起一個(gè)枕頭,雙腳跳起來,抓狂起來,我手舞足蹈著,引得大家捧腹大笑。這時(shí),爸爸“將軍”來了!爸爸三下五除二,一舉把蝙蝠“拿”下了。大家都湊過來,用好奇的目光看著蝙蝠。

    這蝙蝠,灰頭灰腦的,一雙水靈靈的小眼睛不停的閃著,再仔細(xì)一看,這不就是一只插上了翅膀的老鼠嗎?看它怪可憐的,我不禁生了憐憫之心,便把這可憐的小生命放回了大自然。這一夜,真是有驚無險(xiǎn)!

    蝙蝠的啟示(匯總17篇)篇十七

    冬令營(yíng)的第一天,我和冬令營(yíng)的同學(xué)一起去蝙蝠洞,讓我有很深的感觸。

    一下道蝙蝠,我就變成了“瞎子”周圍一片黑漆漆的,而帶了手電筒的同學(xué)也只能摸索地慢慢前進(jìn)。我下到蝙蝠洞比較晚,只見前面的人都大叫的沖過來。

    “啊,太恐怖了!”一個(gè)同學(xué)大叫道。

    “對(duì)呀,對(duì)呀,有好多鬼呀!”另一位同學(xué)也附和道。

    但我們信心不減,不僅不想退縮,反而更迫切的想找到蝙蝠洞的主人——蝙蝠。我們沿著路,不提供的向前走,可是哪里見到蝙蝠的身影了。終于,我們?cè)诼返谋M頭找到幾只快要冬眠的蝙蝠,他們倒掛在洞頂上,時(shí)不時(shí)地動(dòng)兩下,有一些大膽的同學(xué)還想去摸一摸蝙蝠,但被老師制止了。經(jīng)過一番觀察,我也就心滿意足地回到老師身邊。在回去的路上,我發(fā)現(xiàn)前面的洞頂上掛著蝙蝠。而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)。原來,我們?cè)趧傔M(jìn)洞時(shí),只想著快點(diǎn)走到終點(diǎn),卻不知道蝙蝠身在何處我們總以為到終點(diǎn)就能勝利,卻忘記如何才能勝利。

    出了蝙蝠洞,我思緒萬千,我們總是以為堅(jiān)持,再堅(jiān)持。到達(dá)終點(diǎn)就一定可以勝利,卻忘記如何勝利,而這次找到蝙蝠也只是碰巧而已。我們做什么事都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),再堅(jiān)持不懈地努力,這樣才能成功。

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