優(yōu)秀作文是在固定主題下，通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法，相信你也能寫(xiě)出出色的作品。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇一
話(huà)說(shuō)神鳥(niǎo)是人們心中的寶，誰(shuí)都想得到它，這不，又有人想捉它了。
有個(gè)大地主叫劉沒(méi)德，他詭計(jì)多端，盛氣凌人。一天，他派人去捉神鳥(niǎo)。路上，神鳥(niǎo)講了一個(gè)故事，仆人感動(dòng)得流下了眼淚，一嘆氣，神鳥(niǎo)飛走了。仆人有令在身，沒(méi)辦法，他只好又回到萬(wàn)古松樹(shù)下，只見(jiàn)神鳥(niǎo)正站在一個(gè)小男孩的肩膀上呢！原來(lái)，小男孩是劉沒(méi)德的佃戶(hù)家的孩子，他叫金陽(yáng)。就像他的名字一樣，他是個(gè)助人為樂(lè)、智勇雙全的好孩子。金陽(yáng)昨天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世外桃源，他準(zhǔn)備把神鳥(niǎo)帶到那去。仆人見(jiàn)了，對(duì)他喊道：“劉地主有令：要把神鳥(niǎo)帶到他那兒！”金陽(yáng)堅(jiān)決地說(shuō)：“我是不會(huì)把神鳥(niǎo)交給你們的！”仆人沒(méi)辦法，找來(lái)了劉地主。劉地主威嚇：“小屁孩，你還真大膽，快把神鳥(niǎo)交給我！不然的話(huà)，就把你們家的田地給收了！”“要是我把神鳥(niǎo)交給了你，你就會(huì)把它關(guān)起來(lái)的！”金陽(yáng)又說(shuō)道。劉地主奸笑著：“只要你把神鳥(niǎo)給我，我就給你很多好吃的和好玩的！”金陽(yáng)不買(mǎi)賬。劉地主氣急敗壞地說(shuō)：“來(lái)人，把他給我抓起來(lái)！”金陽(yáng)被帶到了劉地主的莊園里，鎖進(jìn)了地牢里。
劉地主不服氣，又派人去“突襲”，網(wǎng)把神鳥(niǎo)網(wǎng)住，神鳥(niǎo)料事如神，卻也不叫，跟著仆人來(lái)到了地主的莊園。劉地主把它關(guān)在金鳥(niǎo)籠里。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇二
木偶誠(chéng)懇地說(shuō)對(duì)不起，老婆婆當(dāng)時(shí)我只有笑的表情，現(xiàn)在我會(huì)勛，會(huì)笑，會(huì)著急，會(huì)傷心，會(huì)關(guān)心??????我不會(huì)再讓您擔(dān)心了。”“好，那就好。”老婆婆開(kāi)心地說(shuō)。
小木偶就離開(kāi)了老婆婆家又上路了，它來(lái)到了老木匠和小紅狐的村子，小木偶看了看門(mén)牌，沒(méi)錯(cuò)是這里，就推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，老木匠看到小木偶回來(lái)了，頓時(shí)很開(kāi)心，但他看到了小木偶的背包不見(jiàn)了，就問(wèn)它怎么回事。小木偶把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老木匠，然后就告別了老木匠去找紅背包。
走了一會(huì)兒，一只小白兔跑過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)“對(duì)不起我錯(cuò)怪你了”，說(shuō)完就跑開(kāi)了。小木偶很開(kāi)心，接著向前走，突然一團(tuán)紅影子朝它飛奔而來(lái)，“砰”一聲就撞倒了小木偶，原來(lái)是小紅狐，小紅狐仔細(xì)一看是小木偶，真是巧，趕緊跑了，小木偶才發(fā)現(xiàn)是小紅狐，就追了上去，一把抓住了，小紅狐那毛茸茸的尾巴，并向小紅狐要回自己的小紅包。
兩個(gè)家伙吵了半天，這時(shí)候獅子大王過(guò)來(lái)了把撿到的包交回到了小木偶手上。
原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，這時(shí)小木偶交了很多朋友，人人都說(shuō)它很棒！
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇三
自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶人類(lèi)所有的表情后，他有了喜怒哀樂(lè)，生活得十分快樂(lè)。
他先找到小兔和老婆婆，解釋當(dāng)初自己頭疼還笑嘻嘻的原因，得到了他們的諒解后，常幫老婆婆做力所能及的事，也常和小兔等小朋友玩，交了朋友。他還常幫別人做好事。
一次小木偶既做了好事，又為自己申冤。那天，小木偶正低著頭在地上撿垃圾，扔在垃圾桶里。他轉(zhuǎn)身時(shí)，正好看見(jiàn)背著紅背包的小紅狐從一個(gè)老公公口袋中夾出錢(qián)包。小木偶來(lái)不及多想，就大聲喊：“老公公，小紅狐偷您的錢(qián)包！”老公公回頭一看，小紅狐打了個(gè)冷戰(zhàn)，拿緊錢(qián)包，拔腿就跑。小木偶邁開(kāi)那兩條細(xì)長(zhǎng)又靈活的木頭腿追上去。他很快就追上了小紅狐，拽住了他毛茸茸的大尾巴，一把奪過(guò)錢(qián)包。
這時(shí)，熊警官正好看見(jiàn)了，厲聲喝道：“小木偶，你又搶小紅狐的錢(qián)包了！你得坐牢！”小木偶皺著眉頭難過(guò)的說(shuō)明兩次被熊警官誤解的事實(shí)。小紅狐連忙裝出哭腔，氣憤的說(shuō)：“小木偶說(shuō)謊話(huà)！”“對(duì)！”熊警官抓住小木偶，氣呼呼的說(shuō)，“剛才我親眼所見(jiàn)是你搶他的錢(qián)包，你還敢狡辯！”小木偶傷心得眼淚都滾出來(lái)了。
這時(shí)，過(guò)路人圍了過(guò)來(lái)，老公公也趕來(lái)了，他證明了錢(qián)包是他的。老木匠正好經(jīng)過(guò)這兒，了解情況后，證明他本來(lái)只給小木偶一張笑臉，再說(shuō)紅背包是他送給小木偶的，包中有寫(xiě)“小木偶”三個(gè)字。
小紅狐見(jiàn)自己露了馬腳，剛想逃跑，就被熊警官一把抓住，并上了手銬！熊警官讓小紅狐把錢(qián)包還給老公公，把紅背包還給小木偶，再對(duì)小木偶道歉，就帶著小紅狐去警察局了。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇四
小木偶原路返回，又碰見(jiàn)了那頭穿著警服的熊，他仿佛抓住了救命稻草一般，一肚子的苦水，全沖著熊發(fā)泄，可這位熊警官卻不相信，仍再次把小木偶扔出個(gè)“十萬(wàn)八千里”。就在此時(shí)，小木偶剛巧碰見(jiàn)了正有氣無(wú)力地拖著生著病的身子要去買(mǎi)藥的小紅狐，頓時(shí)他的同情心促使他認(rèn)識(shí)到：如果這時(shí)候我找小紅狐討回背包，那無(wú)疑是雪上加霜呀！于是，心動(dòng)不如行動(dòng)，小木偶便決定幫助小紅狐。
接連著幾天，小木偶是處處無(wú)微不至地關(guān)心、照顧著小紅狐。一會(huì)兒清洗小紅狐的嘔吐物，一會(huì)兒細(xì)心熬藥，一會(huì)兒小心翼翼地為小紅狐喂藥……日復(fù)一日，雖然很厭倦，也很疲憊，不過(guò)看著自己悉心照料的“朋友”的病情一天天地好轉(zhuǎn)，小木偶覺(jué)得：即使天天干這些粗活、臟活，但只要小紅狐的身體康復(fù)了，不再受病痛的折磨就行了。
小紅狐的身體終于完全康復(fù)了，她感動(dòng)得熱淚盈眶，趕忙把紅背包還給了小木偶，并拉著小木偶的小手用顫抖的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我……我以前偷……偷了你的紅背包，你……卻以德報(bào)怨，不顧一切地照顧我，謝……謝謝你！”正懺悔著，又是一串慚愧的淚珠和一把鼻涕。小木偶連忙遞過(guò)一張紙，擺了擺手道：“沒(méi)關(guān)系的，小菜一碟，其實(shí)你剛才那句不足掛齒的話(huà)我就心滿(mǎn)意足啦。”
背上背包，小木偶又上路了。誰(shuí)也不知道他去了哪兒？只知道若干年以后，他又回到了老“父親”（老木匠）的鋪?zhàn)永铮簿褪撬募遥阒案赣H”老木匠安度晚年。這之后，每逢有人問(wèn)起這件事，這對(duì)“父子”倆總是不約而同地互相對(duì)視并會(huì)心一笑。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇五
可是，小女孩的信心被巴爾頓?爾西、多吉?愛(ài)爾娜鈴多等人的不相信擊垮了，小女孩心中仿佛升起了一束火焰，她下了決心：“我一定要讓人們知道世界上真的有一種叫鯨魚(yú)的動(dòng)物。”
夜晚降臨的時(shí)候，小女孩在一個(gè)深深地大洞里找到了候鳥(niǎo)，小女孩請(qǐng)候鳥(niǎo)帶著村里人去看鯨魚(yú)，候鳥(niǎo)同意了。
第二天清早，候鳥(niǎo)馱著所有人去看鯨魚(yú)。人們看見(jiàn)了鯨魚(yú)，都連連贊嘆“哇！”大家異口同聲地叫著。人們都圍著鯨魚(yú)七嘴八舌地議論，有人說(shuō):“好大的魚(yú)呀”又有人說(shuō):“它是…”最后，蓋爾西爺爺說(shuō)“這真是一頭大鯨魚(yú)！”于是，他們給小女孩和候鳥(niǎo)道了歉，又把鯨魚(yú)當(dāng)成村子的吉祥物，在鯨魚(yú)湖旁種上了樹(shù)，來(lái)保護(hù)它。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇六
小木偶被藍(lán)鼻子女巫用魔杖點(diǎn)了幾下腦袋之后，小木偶會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)生氣……還會(huì)開(kāi)心。小木偶非常高興自己有了這些表情，就開(kāi)始了新的旅程了。
一天，小木偶從他的好朋友鹿姐姐家出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了小紅狐和紅背包。小木偶走向前去，說(shuō)：“小紅狐，我不相信你了，你把紅背包還給我！”
小紅狐說(shuō)：“紅背包是我的，你看！紅背包的顏色和我的背包顏色多么相似，怎么可能是你的。”說(shuō)完，小紅狐和小木偶吵起來(lái)了。熊警官走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“怎么又是你們倆？”小木偶把事情的經(jīng)過(guò)告訴了熊警官，熊警官半信半疑。鹿姐姐聽(tīng)見(jiàn)外面很吵，就走了過(guò)來(lái)，小木偶把事情的經(jīng)過(guò)又告訴了鹿姐姐，鹿姐姐相信了并作了證明。熊警官也相信了，說(shuō)：“小紅狐把紅背包還給小木偶。”紅背包又回到了小木偶的手里，開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。小白兔看見(jiàn)了小木偶，小白兔問(wèn)：“小木偶你怎么這么開(kāi)心啊！”小木偶說(shuō)：“我的紅背包回來(lái)了。”小白兔說(shuō)：“我真為你高興。”
沒(méi)一會(huì)兒，小木偶又和老婆婆碰面了，小木偶輕輕地問(wèn)道：“老婆婆您還認(rèn)得我嗎？”老婆婆說(shuō)：“你就是那個(gè)愛(ài)撒謊的小木偶嗎？”小木偶說(shuō)：“我沒(méi)撒謊。”小木偶又把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老婆婆。老婆婆說(shuō)：“小木偶，你以后要小心小紅狐呀！”小木偶點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小木偶回到了家之后，快快樂(lè)樂(lè)的生活在了這個(gè)小村莊里。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇七
從此，小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情。
一天，小木偶在路上走著，他不知到哪里去，也沒(méi)有人和他說(shuō)話(huà)，臉上露出了孤單的`神情，他多么想要一個(gè)朋友啊。
這時(shí)，迎面蹦蹦跳跳跑來(lái)了只小白兔，小白兔看見(jiàn)了孤單的小木偶說(shuō)：“小木偶，我們做個(gè)朋友吧，我正要去小松鼠家作客呢，咱們一塊去吧。”小木偶高興地一蹦三尺，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，好啊，咱們現(xiàn)在就去吧。”
一路上這兩個(gè)小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑、歡歡喜喜地。小鳥(niǎo)在他們的頭頂飛翔、唱歌，花兒在他們的腳下翩翩起舞。小木偶感到一切都是那么的美好。
不一會(huì)他們就到了小松鼠家，他的房子是建在樹(shù)洞里的。好客的小松鼠熱情的讓他們進(jìn)屋子，拿出了許多菜，有松子、松果、蘿卜、青菜。。。。。。來(lái)招待他們。
這天被小松鼠邀請(qǐng)的還有他的鄰居紅狐貍，他身上背著個(gè)背包，小木偶一眼就認(rèn)出那是自己的紅背包，紅狐貍看到小木偶呆住了，臉騰的一下紅了，小松鼠說(shuō)：“你們倆認(rèn)識(shí)？”小木偶對(duì)他們說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。大家一起責(zé)怪紅狐貍，小木偶說(shuō)：“你以后別再騙東西啦，這個(gè)背包你要是想要就給你吧，反正以后還是朋友呢。”小狐貍紅著臉說(shuō)：“謝謝，我以后再也不騙東西啦。”
大家在小松鼠家跳呀、唱呀，整個(gè)森林里都洋溢著他們的歡笑聲。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能認(rèn)真觀察圖片，大膽想象、講述人們抓鯨魚(yú)前后的心理和語(yǔ)言，感受繪本的趣味性。
2.在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、賽賽中知道漁夫們沒(méi)有找到鯨魚(yú)的原因，懂得做事要先思考、再行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、萬(wàn)花筒、活動(dòng)書(shū)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
1.（出示封面）師：今天老師帶來(lái)一張圖片，仔細(xì)觀察，你看到了什么？
2.幼兒講述觀察到的封面圖片。
二、欣賞繪本。
1.教師講述1—9頁(yè)。
（1）師講述：一只候鳥(niǎo)慢慢飛過(guò)來(lái)……誰(shuí)知道鯨魚(yú)是什么？
（2）談話(huà)：你知道鯨魚(yú)是什么?
（3）師繼續(xù)講述：不過(guò)有一位老先生知道……。
（5）幼兒猜測(cè)講述。
2.幼兒觀察10—11頁(yè)。重點(diǎn)。
（1）師：漁夫們?nèi)ジ墒裁矗磕阍趺粗赖模克麄兪窃鯓觼?lái)到碼頭、來(lái)到漁船上的？
（2）幼兒觀察、講述。
（4）幼兒觀察、同伴討論、自由回答。
3.教師講述12——21。
（1）師講述：大家開(kāi)始尋找鯨魚(yú)了，可是找了很久很久……。
（2）師問(wèn)：鯨魚(yú)抓到了嗎？他們是怎樣尋找鯨魚(yú)的？第一次他們是？
（3）幼兒回答，教師出示圖譜。（到處找、跳進(jìn)水里、輪流看守）。
4.幼兒觀察22——23。
（1）師：這時(shí)候，人們又在想些什么？說(shuō)些什么呢？
（2）幼兒自由回答。
（4）幼兒辯論賽。
（5）師小結(jié)：候鳥(niǎo)到底有沒(méi)有說(shuō)謊呢？
5.幼兒自主閱讀。
（1）幼兒自主閱讀，尋找答案（每組一本，師引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、友好閱讀。）。
（2）幼兒說(shuō)說(shuō)，小鳥(niǎo)有沒(méi)有說(shuō)謊，為什么？
（3）教師總結(jié)：原來(lái)小鳥(niǎo)并沒(méi)有說(shuō)謊，小鳥(niǎo)飛在空中，它看到的湖就像一條鯨魚(yú)。
6.完整欣賞。
三、延伸拓展。
1.師：故事結(jié)束了，可是我有一個(gè)問(wèn)題，漁夫們?yōu)槭裁礇](méi)有找到鯨魚(yú)？
2.幼兒自由回答（沒(méi)有從高空看、不去像小女孩一樣問(wèn)）。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇九
可汗走著走著，又不甘心了。他想：“我堂堂一個(gè)可汗，居然連一只小鳥(niǎo)也捉不到，實(shí)在沒(méi)臉見(jiàn)人啊。”于是，他又返回萬(wàn)年古松，捉住了神鳥(niǎo)。
神鳥(niǎo)又說(shuō)話(huà)了：“還是老規(guī)矩，不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語(yǔ)。”可汗說(shuō)：“好，我就不信這次捉不到你這只笨鳥(niǎo)！“神鳥(niǎo)笑了：“要信守諾言哦。”
神鳥(niǎo)開(kāi)始講故事：“從前，有一只鷹和老鼠。老鼠住在一棵樹(shù)的底部。這棵樹(shù)雖說(shuō)郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是根已經(jīng)爛的不得了了。老鷹看中這棵樹(shù)，也搬來(lái)了。老鼠知道了，連忙警告它：‘這棵樹(shù)的根已經(jīng)很爛了，在住下您，這棵樹(shù)就會(huì)倒塌的。’老鷹不信。老鼠又一而再，再而三地提醒它。老鷹怒火中燒，說(shuō)：‘行了，你到底煩不煩啊，每天都來(lái)打擾我。這棵樹(shù)這么漂亮，根怎么會(huì)爛呢？’老鼠很委屈，但還是說(shuō)：‘我說(shuō)的都是真的！’老鷹氣急了：‘你真是敬酒不吃吃罰酒，別騙我了，你肯定是想獨(dú)霸這棵樹(shù)！’說(shuō)完，他便一爪過(guò)去，殺了老鼠。后來(lái)，老鷹結(jié)了婚，生了鷹寶寶。一天老鷹去外面覓食回來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)倒下了，鷹媽媽和鷹寶寶都被壓死了。老鷹后悔莫及，不禁嗚嗚大哭起來(lái)。”
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十
你瞧，他們?cè)谶@里啦。桑娜拉開(kāi)了帳子。
丈夫驚訝的看著桑娜，他們兩個(gè)對(duì)視良久，桑娜說(shuō)：好了，時(shí)間也不早了。你累了一天了我們睡覺(jué)吧。丈夫點(diǎn)了點(diǎn)頭。
窗外寒風(fēng)呼嘯，在海浪聲中丈夫入睡了。桑娜卻怎么也睡不著，因?yàn)榇矊?shí)在是太小了。于是桑娜便開(kāi)始縫補(bǔ)丈夫的漁網(wǎng)。補(bǔ)著補(bǔ)著就睡著了，夜晚風(fēng)雨交加、狂風(fēng)大作，海浪洶涌澎湃。可是屋內(nèi)卻溫暖如舊。
第二天一大早，桑娜就起來(lái)做早飯了。新添了兩個(gè)孩子，黑面包卻不夠了。桑娜心里想：昨天孩子們勉強(qiáng)才能吃飽，丈夫昨天大魚(yú)也沒(méi)有打上來(lái)，我去海上看看有沒(méi)有海帶。桑拿來(lái)到了沙灘上，她發(fā)現(xiàn)了一只擱淺的魚(yú)還活著，她想：嘿！這里有一條魚(yú)，剛好可以讓我用來(lái)做早餐。早餐不用愁了。可是……這樣做那只魚(yú)不就死了嗎，而且它應(yīng)該是被昨天晚上的浪給打到這里的。我把他放了吧，可是孩子們會(huì)吃不飽的，吃不飽我就少吃點(diǎn)。恩，就這樣。桑娜撿起那條小魚(yú)把它用力地拋向了海里。桑拿意外地發(fā)現(xiàn)，有一條還帶在沙灘上。她拿起海帶回了家。
孩子們已經(jīng)醒了，那兩個(gè)孩子醒來(lái)后嚎啕大哭。桑娜做完飯后本想孩子安撫他們。桑拿親自拿起筷子喂他們黑面包，可是那兩個(gè)孩子怎么都不吃。大兒子說(shuō)：弟弟你就吃一口吧，這個(gè)很好吃的。孩子張開(kāi)了小嘴吃了一口。桑娜廢了九牛二虎之力才把他們喂飽。這兩個(gè)小家伙的食量驚人，一人就吃了兩個(gè)黑面包。幸虧大兒子和二兒子懂事。
時(shí)光如梭，就這樣那七個(gè)孩子漸漸的長(zhǎng)大了。那兩個(gè)孩子努力掙錢(qián)，孝敬父母。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十一
一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，而同一個(gè)繪本故事亦能撩動(dòng)不同的心靈，生成各不相同的精神體驗(yàn)。眾所周知，繪本的魅力正是通過(guò)圖畫(huà)體現(xiàn)的，孩子可以透過(guò)圖畫(huà)這扇窗戶(hù)看見(jiàn)豐滿(mǎn)立體的故事，享受審美樂(lè)趣，再配合文字，從而獲得思想啟迪。對(duì)于孩子品格的塑造，閱讀一本美妙的繪本，往往勝過(guò)長(zhǎng)輩長(zhǎng)篇大論的道理。下面我就自己真實(shí)的繪本課堂《小海螺和大鯨魚(yú)》談?wù)剮c(diǎn)收獲：
1、走進(jìn)繪本，挖掘內(nèi)涵。
眾多中外著名的繪本故事充滿(mǎn)了哲理與詩(shī)意，孩子們是否能深入體會(huì)，讀完之后的回味感是否能延綿不絕，除了故事本身的魅力，同時(shí)也需要老師切實(shí)走進(jìn)繪本，挖掘繪本的內(nèi)涵，從而正確引導(dǎo)孩子閱讀繪本。《小海螺和大鯨魚(yú)》雖然是一個(gè)小故事卻蘊(yùn)含著大哲理，它告訴我們心有多大，舞臺(tái)就有多大，所有的生命都是從不甘寂寞開(kāi)始，都是從不甘平庸開(kāi)始。這個(gè)主題鼓勵(lì)孩子要有大夢(mèng)想，極具思想教育意義。在師生共讀的過(guò)程中，應(yīng)以主題為中心，在教學(xué)各環(huán)節(jié)滲入該內(nèi)涵的教育。比如，當(dāng)看到小海螺用她的粘液寫(xiě)下“世界那么大，我想去看看”時(shí)，當(dāng)小海螺在遠(yuǎn)航途中經(jīng)歷重重困難時(shí)，當(dāng)小海螺用大智慧救大鯨魚(yú)時(shí)等等，都可以滲透故事的主題。但是在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，我并沒(méi)有緊扣這一主線，這是今后需要改進(jìn)的地方。
2、利用圖畫(huà)，滲透學(xué)法。
繪本圖文并茂。帶領(lǐng)孩子感知圖畫(huà)，走進(jìn)圖畫(huà)，欣賞圖畫(huà)，可以培養(yǎng)兒童的想象能力，觀察能力。閱讀過(guò)程中，老師不僅要讓孩子看懂圖畫(huà)的意義，更要教給孩子相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，從而遷移到日后的繪本閱讀中。在讀到畫(huà)面的關(guān)鍵處，比如小海螺到過(guò)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的沙灘，也到過(guò)驚險(xiǎn)的巨浪底下，經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光明媚的天氣，也經(jīng)歷過(guò)電扇雷鳴的天氣。我利用幾個(gè)鮮明的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖案顏色、深淺、色澤的變化體會(huì)小海螺不同的經(jīng)歷，感受不同的氛圍。這樣孩子們?cè)诳磮D時(shí)也有跡可循，有一定的方法去感受畫(huà)家筆下的世界。
繪本教學(xué)也許不能把書(shū)本中所有內(nèi)容傳輸給學(xué)生，但是我想教會(huì)孩子閱讀方法，讓他們學(xué)以致用，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、思維力、想象力，這才是最重要的。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十二
小鳥(niǎo)被媽媽救回窩里，雙眼緊閉，渾身發(fā)抖，身上全是血，它不停地掙扎哀鳴著，心里滿(mǎn)懷悲傷地想著：那些小朋友天天聽(tīng)我唱歌，為什么還要打傷我呢？?jī)芍焕哮B(niǎo)看著受傷的寶貝，心如刀絞淚流滿(mǎn)面。用嘴輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)的傷口，嘴里不停地安慰：“孩子，堅(jiān)持住，振作點(diǎn)呀！”小鳥(niǎo)的眼睛微微地睜開(kāi)了一條細(xì)縫，微弱地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€能活嗎？”媽媽連忙說(shuō)：“你一定能活，一定能活”看著小鳥(niǎo)痛苦的表情，鳥(niǎo)媽媽忍不住失聲痛哭。
樹(shù)下的孩子們看到了這一幅悲慘的場(chǎng)景，后悔萬(wàn)分心想：“當(dāng)時(shí)我們不應(yīng)該用彈子打小鳥(niǎo)，現(xiàn)在小鳥(niǎo)受傷了，多可憐呀！”突然，其中一個(gè)孩子急忙說(shuō)：“我媽媽是獸醫(yī)，趕快把它送到我我媽媽那兒搶救。”于是他爬上了樹(shù)，輕輕地捧下來(lái)那只受傷的小鳥(niǎo)，趕忙抱到了媽媽的獸醫(yī)站。媽媽邊治療邊說(shuō)：“他傷得不輕呀，幸虧及時(shí)送來(lái)，要不然它就會(huì)死掉了！”孩子們總算松了口氣。媽媽給小鳥(niǎo)上完藥包扎好，孩子們急忙捧起小鳥(niǎo)把它又放回到原來(lái)的窩里，過(guò)了幾天小鳥(niǎo)的傷口痊愈了，小朋友們又可以聽(tīng)它唱歌了。
通過(guò)這件事，小朋友們明白了，鳥(niǎo)也和我們?nèi)祟?lèi)一樣是有生命和感情的，是我們的朋友。他們?cè)谶@棵樹(shù)前立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這五個(gè)字，從此經(jīng)過(guò)這棵大樹(shù)的人們都會(huì)看一看這塊牌子，然后邊點(diǎn)頭邊微笑。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十三
那些孩子再也沒(méi)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，他們想可能是那顆彈子的原因吧！——那時(shí)他們不知道那顆彈子對(duì)小鳥(niǎo)的危害。有一次，孩子們抬頭望見(jiàn)了一個(gè)被鮮血染紅的鳥(niǎo)巢，他們知道那個(gè)鳥(niǎo)巢就是昨天被他們打傷的小鳥(niǎo)的家。
孩子們很好奇，不知道發(fā)生了什么事，都用奇怪的眼光看著鳥(niǎo)巢，一個(gè)孩子爬上樹(shù)，看到了這般景象：小鳥(niǎo)躺在巢里，兩只翅膀展開(kāi)，腳一動(dòng)不動(dòng)，臉色蒼白，從胸口流出的血，把旁邊的樹(shù)枝都染紅了。
無(wú)助地看著爸爸媽媽。那個(gè)小孩子忍不住快要哭了，跳了下來(lái)，把上面的情景講給了其他的小孩子。孩子們真后悔上次的做法，在心里，不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。可是，這么做有什么用？還是挽救不了小鳥(niǎo)弱小的生命。想了一會(huì)兒，又一個(gè)小孩爬上樹(shù)，想接著看下面的事情。小鳥(niǎo)快要死了！
它張著嘴好像對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈円⌒娜祟?lèi)，我要走了，多加保重啊！”小鳥(niǎo)剛說(shuō)完，它的身體里就發(fā)出了像千萬(wàn)把利劍刺進(jìn)它的心一樣的疼痛。接著，小鳥(niǎo)就閉上了眼睛死了。哪個(gè)孩子把這件事情告訴了他的同伴，大家都為這感到悲傷。大家為了讓在天堂的小鳥(niǎo)原諒他們，就送給了小鳥(niǎo)一件禮物。
禮物用一張紅色的布包裹著，那是樹(shù)下的一張白布，被小鳥(niǎo)的血染紅的。鳥(niǎo)媽媽收到禮物后，打開(kāi)了它，它是一個(gè)小棺材，鳥(niǎo)媽媽把小鳥(niǎo)的尸體放進(jìn)去，拿給小孩子們，小孩子們把棺材埋在土里，每天來(lái)想念它。過(guò)了不久，就在埋棺材的地方，長(zhǎng)出了一朵鮮艷的野菊花。小孩子們也再也不傷害小鳥(niǎo)了。
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四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十四
斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)接住它銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上來(lái)。老鳥(niǎo)看見(jiàn)自己的兒子遍體鱗傷，非常心疼。
孩子們?cè)跇?shù)下紛紛議論，有的說(shuō)：“我們只想把小鳥(niǎo)打下來(lái)，并捉住它，可誰(shuí)知道它的生命那么脆弱啊！”有的說(shuō)：“看來(lái)這只小鳥(niǎo)的傷不輕啊！”還有的說(shuō)：“既然小鳥(niǎo)是我們射傷的，我們就一定要把小鳥(niǎo)治好。”大家商議之后決定醫(yī)治好這只小鳥(niǎo)，于是他們讓家長(zhǎng)請(qǐng)獸醫(yī)來(lái)幫忙。
兩只老鳥(niǎo)看著一動(dòng)不動(dòng)的兒子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，傷心地罵著：“人類(lèi)真是太可惡了，我們?yōu)槟銈兂瑁銈兙谷挥米訌椛湮覀儭！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)：“要是兒子不在枝頭上唱歌，就沒(méi)有這回事了。等兒子的傷好了，我們一定要離開(kāi)這個(gè)地方。”
不一會(huì)兒，獸醫(yī)開(kāi)著急救車(chē)迅速趕來(lái)了，孩子們對(duì)著高高的枝頭大喊著：“鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽好，我們來(lái)救小鳥(niǎo)了！”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)道：“走開(kāi)，走開(kāi)，你們不要再胡說(shuō)了，小鳥(niǎo)是你們射傷的，現(xiàn)在你們又來(lái)救小鳥(niǎo)，那么你們肯定不懷好意。再說(shuō)，你們是人類(lèi)，我們是鳥(niǎo)類(lèi)，你們?cè)趺淳任覀兊膬鹤樱俊焙⒆觽兓卮鸬溃骸安灰拢覀冇蝎F醫(yī)，無(wú)論是天上飛的、地上跑的、還是水里游的都會(huì)治，如果把小鳥(niǎo)拿給我們治病，至少還有一絲希望，要不他早晚也會(huì)死。”鳥(niǎo)爸爸媽媽覺(jué)得有道理，就把小鳥(niǎo)交給了獸醫(yī)。
過(guò)了幾周，小鳥(niǎo)從醫(yī)院箭似的飛回來(lái)了，“看，我們的兒子回來(lái)了，它飛得真快的，哪里像是受過(guò)傷的呢？”鳥(niǎo)爸爸看見(jiàn)小鳥(niǎo)驚喜地說(shuō)到。
“怎么樣，鳥(niǎo)爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)徫覀兞藛幔俊焙⒆觽儐?wèn)到。鳥(niǎo)爸爸媽媽知道孩子們不是故意的，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們也很有愛(ài)心的，希望我們以后能成為好朋友。”
從此以后，鳥(niǎo)兒每天又在枝頭為孩子們高興地唱歌，再也沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)這里，和人類(lèi)成為了很好的朋友。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十五
從前在一個(gè)小村子里，有一個(gè)老農(nóng)夫，他非常勤勞，在一次去農(nóng)田的路上，翻下山坡，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一塊土地肥沃，很適合種地的地方，他很高興，從此，他明天都來(lái)這里挑水、施肥、除雜草，這片土地因?yàn)槔限r(nóng)夫的辛勤勞動(dòng)而生機(jī)勃勃起來(lái)。
但是，沒(méi)有多久，老農(nóng)夫不幸去世了，他把土地傳給了他的大兒子。
他的大兒子是個(gè)懶漢。他非常想變成大富翁，可他每天都不去農(nóng)田，只呆在家里睡大覺(jué)。那農(nóng)田沒(méi)過(guò)多久就荒蕪了，雜草叢生，農(nóng)田里的莊稼也被蟲(chóng)子和鳥(niǎo)兒給吃得所剩無(wú)幾了。
一天，他想去看看農(nóng)田怎么樣了，在路上，他聽(tīng)見(jiàn)人們正在說(shuō)著什么神鳥(niǎo)，說(shuō)這神鳥(niǎo)可以實(shí)現(xiàn)任何愿望，住在森林里，但沒(méi)有人捉住過(guò)它。
這個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)神鳥(niǎo)可以實(shí)現(xiàn)愿望，就準(zhǔn)備好東西，去森林里捉神鳥(niǎo)去了。
懶漢走進(jìn)森林里，找啊找，終于，在一棵萬(wàn)年古松下找到了神鳥(niǎo)，那神鳥(niǎo)不驚也不逃走，老老實(shí)實(shí)就讓?xiě)袧h給捉住了。
神鳥(niǎo)說(shuō)：“我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望，但你不能笑也不能悶頭不語(yǔ)。”
懶漢知道自己肯定會(huì)被神鳥(niǎo)給逗笑的，他馬上掏出棉花，塞住自己的耳朵。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十六
話(huà)說(shuō)上次兔子大敗，輸給了烏龜，于是處處被那些高大的動(dòng)物欺負(fù)，就連最弱小的螞蟻也敢來(lái)欺凌它。幾天之后，兔子又被一群人圍著嘲笑、諷刺，它終于發(fā)怒了，于是找來(lái)金錢(qián)豹，要求讓它代替兔子參加比賽，而裁判卻不假思索地答應(yīng)了，因?yàn)樗廊值膭?dòng)物們都相信烏龜一定會(huì)贏的，所以，如果他拒絕金錢(qián)豹代替兔子參加比賽，那他就是對(duì)兔子極端不信任。
第二天———-“準(zhǔn)備開(kāi)始比賽！”“烏龜必勝！我們做證！”烏龜?shù)挠H友團(tuán)把這場(chǎng)比賽搞得轟轟烈烈，而兔子的親友團(tuán)卻空無(wú)一人。
“好！三，二，一！go！”“嗖！”一道影子瞬間閃過(guò)了賽道，不用說(shuō)，除了金錢(qián)豹，還能有哪個(gè)動(dòng)物能擁有這樣的速度？烏龜這時(shí)連終點(diǎn)都沒(méi)爬出，但他還是十分自信地向前走去。
“各位觀眾，金錢(qián)豹已經(jīng)來(lái)到了上坡了，他毫不畏懼地沖上去了，哦，看來(lái)他要掉——–不，他沒(méi)有掉下去，而是緊緊地抓住了最頂端的尖角，用力一撐，再做一個(gè)后轉(zhuǎn)身，在空中三十六度旋轉(zhuǎn)，真精彩！讓我們?yōu)樗恼瓢桑 保ㄕ坡曇黄矝](méi)有。”主持比賽的鴨子———飛天滔滔不絕地說(shuō)道。
終點(diǎn)是一個(gè)小島，金錢(qián)豹過(guò)不去，只得在海邊苦想了一通，想到烏龜游過(guò)去到終點(diǎn)了還沒(méi)有想出來(lái)。
就這樣，烏龜又一次勝利了。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十七
那只小鳥(niǎo)被淘氣的孩子射傷了，那些孩子想要仰望它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。自從這件事發(fā)生后，小鳥(niǎo)的爸爸媽媽不得不搬家了。他們倆要給小鳥(niǎo)一個(gè)又安全又幸福的家。于是他們搬到了一個(gè)小森林里。過(guò)上了他們想要的安寧生活。
一天小鳥(niǎo)的爸爸媽媽都去覓食了。過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)身材魁偉的獵人走進(jìn)了小森林里。獵人發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)而且很同情它，獵人決定把這個(gè)可憐的小生命帶回自己的家。
獵人回到家后第一時(shí)間就給小鳥(niǎo)買(mǎi)藥細(xì)心地為小鳥(niǎo)包扎。為了讓小鳥(niǎo)更快地好起來(lái)，獵人還到深林里抓來(lái)小鳥(niǎo)最喜歡吃的松毛蟲(chóng)給小鳥(niǎo)補(bǔ)充復(fù)原的營(yíng)養(yǎng)。一天一天的過(guò)去了，在獵人的照顧下小鳥(niǎo)逐漸健康起來(lái)，變得更活潑更可愛(ài)了。
有一天小鳥(niǎo)想去自己以前的家看看。小鳥(niǎo)來(lái)到了小森林里，它忽然聽(tīng)到了熟悉的聲音，它的'內(nèi)心一陣激動(dòng)。小鳥(niǎo)箭似的向那聲音飛去，看見(jiàn)了自己的爸爸媽媽?zhuān)谑歉吲d地唱起了歌。爸爸媽媽也嘰嘰喳喳的叫著。小鳥(niǎo)把自己的爸爸媽媽帶到了獵人的家，聰明的獵人看出了它們是一家人，獵人做出了很歡迎它們一家的到來(lái)。
從此，小鳥(niǎo)一家住在獵人門(mén)前的一棵大樹(shù)上幸福的生活著。每天為獵人唱著最好聽(tīng)的歌。
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四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十八
那只小鳥(niǎo)被淘氣的孩子射傷了，那些孩子想要仰望它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。自從這件事發(fā)生后，小鳥(niǎo)的爸爸媽媽不得不搬家了。他們倆要給小鳥(niǎo)一個(gè)又安全又幸福的家。于是他們搬到了一個(gè)小森林里。過(guò)上了他們想要的安寧生活。
一天小鳥(niǎo)的爸爸媽媽都去覓食了。過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)身材魁偉的獵人走進(jìn)了小森林里。獵人發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)而且很同情它，獵人決定把這個(gè)可憐的小生命帶回自己的家。
獵人回到家后第一時(shí)間就給小鳥(niǎo)買(mǎi)藥細(xì)心地為小鳥(niǎo)包扎。為了讓小鳥(niǎo)更快地好起來(lái)，獵人還到深林里抓來(lái)小鳥(niǎo)最喜歡吃的松毛蟲(chóng)給小鳥(niǎo)補(bǔ)充復(fù)原的營(yíng)養(yǎng)。一天一天的過(guò)去了，在獵人的照顧下小鳥(niǎo)逐漸健康起來(lái)，變得更活潑更可愛(ài)了。
有一天小鳥(niǎo)想去自己以前的家看看。小鳥(niǎo)來(lái)到了小森林里，它忽然聽(tīng)到了熟悉的聲音，它的'內(nèi)心一陣激動(dòng)。小鳥(niǎo)箭似的向那聲音飛去，看見(jiàn)了自己的爸爸媽媽?zhuān)谑歉吲d地唱起了歌。爸爸媽媽也嘰嘰喳喳的叫著。小鳥(niǎo)把自己的爸爸媽媽帶到了獵人的家，聰明的獵人看出了它們是一家人，獵人做出了很歡迎它們一家的到來(lái)。
從此，小鳥(niǎo)一家住在獵人門(mén)前的一棵大樹(shù)上幸福的生活著。每天為獵人唱著最好聽(tīng)的歌。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇十九
西楚霸王項(xiàng)羽八千子弟失江東，但沒(méi)有失落，帶領(lǐng)著二十八人沖出重圍，之后恰巧碰到之前失散的一千多人，直接會(huì)合，之后暗中準(zhǔn)備攻擊陳縣。
陳縣本來(lái)兵力就不多，再加上項(xiàng)羽勇猛無(wú)敵，立刻被占領(lǐng)，之后項(xiàng)羽以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)許昌，開(kāi)辟了一條道路，一路打一路逃，到后來(lái)逼近了英布的領(lǐng)地，英布二話(huà)不說(shuō)，直接投降，并且攻打彭越，彭越也投降，隨即項(xiàng)羽與劉邦再次進(jìn)入相持的局面。
項(xiàng)羽對(duì)此當(dāng)然不滿(mǎn)意，天下原來(lái)是我的，為什么要給你？數(shù)數(shù)自己兵力一共三十萬(wàn)，也不顧英布、彭越勸阻，與韓信的十二萬(wàn)大軍進(jìn)行作戰(zhàn)。
這個(gè)時(shí)候，一件事打亂了韓信原本計(jì)劃的清清朗朗的計(jì)劃。
韓信（不是多多益善那個(gè)，姑且稱(chēng)為韓王信），率兵投降，攻擊韓信的后方，韓信派部將前去鎮(zhèn)守，原本能穩(wěn)贏，可是因?yàn)橐话惚θサ謸蹴n王信，結(jié)果大敗一場(chǎng)，項(xiàng)羽封英布為大將軍，彭越為左將軍、韓王信為右將軍，在韓信邊境大敗韓信。
這個(gè)時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量終于出手，項(xiàng)羽的老巢，陳縣被攻破。
漢高祖劉邦，終于出手了！
項(xiàng)羽得此消息，立馬帶領(lǐng)三萬(wàn)大軍、英布日夜兼程到許昌攻擊陳縣，劉邦一看完蛋，陳平卻不慌不忙，將普通士兵盔甲罩在連同出征的幾位重臣中。
這時(shí)，項(xiàng)羽立了一個(gè)不知名的軍師，大敗劉邦，奪取陳縣，卻因?yàn)闆](méi)有屠城，造成了他想殺的沒(méi)殺掉，不想殺的殺掉了的局面。
這是，前方傳來(lái)了一個(gè)讓項(xiàng)羽無(wú)比振奮的`消息。
彭越在前方敗韓信，韓信部隊(duì)三十萬(wàn)人二十萬(wàn)投降，韓王信轉(zhuǎn)攻蒙古。
項(xiàng)羽大喜，任命英布協(xié)同滅韓信，自己去支援韓王信一同攻打蒙古。猛人出馬，一個(gè)頂百，第一戰(zhàn)連斬六百余人，蒙古急忙退卻，因?yàn)轫?xiàng)羽一萬(wàn)對(duì)一百萬(wàn)，居然回去時(shí)還有七千士兵，而且毫發(fā)未損！
這是地形的緣故，項(xiàng)羽士氣高漲，蒙古士氣低落，且項(xiàng)羽還有韓王信做后勤隊(duì)長(zhǎng)，所以必勝。
這個(gè)時(shí)候，一名人才來(lái)投，這也注定了劉邦的失敗。
這個(gè)人，叫做蕭何，也是劉邦的后勤部長(zhǎng)，項(xiàng)羽趁機(jī)突擊劉邦的后部，將劉邦和韓信切裂開(kāi)來(lái)，這下就算韓信是神，也沒(méi)有辦法了。
韓信還有辦法，最后一個(gè)辦法。
韓信率領(lǐng)所有兵力投降，并計(jì)劃著到時(shí)候全軍一起上，殺的項(xiàng)羽片甲不留。這個(gè)計(jì)劃確實(shí)是個(gè)好計(jì)劃，但是存在著很大的漏洞。
1：項(xiàng)羽真的會(huì)來(lái)嗎？
2：項(xiàng)羽知道了怎么辦？
3：劉季知道了，帶兵殺來(lái)就完蛋了。
這三條缺陷，篇篇都漏了。
項(xiàng)羽派了大將英布接受投降，剛來(lái)就斬了韓信，大亂，彭越、韓王信從左右殺出，大軍亂套，全部投降，劉季帶兵殺來(lái)，項(xiàng)羽帶兵擊破劉季的老巢，劉季死戰(zhàn)不出，最終死亡，漢高祖就此亡命。
四年級(jí)縮寫(xiě)續(xù)寫(xiě)秋思改寫(xiě)（匯總20篇）篇二十
安娜12歲，四年級(jí)，紅爆的沙包高手，不喜歡穿裙子，愛(ài)穿牛仔褲，愛(ài)留長(zhǎng)發(fā)。
安娜好朋友：靈夢(mèng)、憐、莉娜、風(fēng)華……（一大堆）。
可憐的安娜，每一天都被別人邀請(qǐng)去玩沙包。尤其是好友靈夢(mèng)、憐、莉娜邀請(qǐng)不能拒絕。
一天，安娜把靈夢(mèng)、憐、莉娜找來(lái)，說(shuō)：“你們覺(jué)得我咋樣？”
“額，很酷唄。”靈夢(mèng)不假思索的`說(shuō)。
憐說(shuō)：“酷酷的。還有還有、好朋友一大堆！！男女不分。”
莉娜：“該說(shuō)的被她兩搶走了啊。”
“還有么？”安娜問(wèn)了。
“喜歡風(fēng)華唄。”莉娜說(shuō)。
“那混小子，成績(jī)差。”憐說(shuō)。
“算了。”安娜一擺手，“吃吧，我做的布丁。受不了你們了。我怎么會(huì)喜歡那小子風(fēng)華呢？”
“布丁好好吃。”靈夢(mèng)說(shuō)。
“啊！”四人一齊喊叫。
怎么啦？