優(yōu)秀作文通過細膩的描寫和精準的表達,能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學習。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇一
“我好,我好,是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵?原來在小李的文具盒里。夜深了,它們開起了辯論會。
“在這些文具盒里,我的功勞。”鉛筆驕傲地挺起胸脯:“看,看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的,還不是都用我!我是最耐用的,還是木頭的呢!”
“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼,“別趾高氣揚了,要說,還是俺的功勞大。要是沒有我,你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢?要是沒有我,你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉!要是沒有我……”
“夠了!”中性筆打斷了橡皮的話:“喂,橡皮老兄,我你能擦得掉嗎?還有鉛筆老弟,三四五六年級,以及初中,高中,大學,研究生,博士生……都用我,你有什么能耐?”
修正液氣得“心臟”咔咔直響:“你有什么能耐,就憑你,我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”,就你那些本事,還好意思說出來!”
尺子氣得火冒三丈,“你們都不如我,我不僅能量刻度,還能劃出優(yōu)美的圖形,劃出重點句子也少不了我!”
“哼,把你能的,我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了,數(shù)學、美術課卻不了我,我才是實力的,頂天立地的!”
文具們個個都生氣了,它們你吵我,我吵你,整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交,住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是,文具盒公公說話了:“都別吵啦,其實呀,誰都各有各的用處,個有個的短處,誰都不是最有能耐的,功勞的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自夸,而應該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補自己的短處,這樣,你才會不斷地走向完美。
文具們聽了,你看看我,我看看你,個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇二
“我是老大!”
“不對!你不是老大,我才是!”
“你們算什么東西,老大一定是我!”
咦?是哪里在大吵大鬧的呀?原來是文具盒里的文具們在爭搶老大呢!
橡皮先發(fā)話了:“老大一定是我!你們看看,我長得多么高大帥氣。再說了,主人寫錯字的時候,還不是靠我,哪能輪到上你們啊!”
“你給我閉嘴!”鉛筆憤怒了,“你只是能擦去錯別字,而我能寫出上億種字。所以老大自然是我!”
尺子驕傲地說:“你們算什么鬼東西!瞧瞧你們那傻樣,又丑又笨。你們再想想主人畫直線得靠我。我長得又高又壯,一看主人就很喜歡我,老大應該是我才對!”
這時,文具盒聽見了,說:“你們別爭了,你們都不是老大。只有你們團結合作,力量才會大。”
說完,橡皮、鉛筆、尺子都低下了頭。之后,它們再也沒有吵過架,而是相互合作。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇三
我的書包里有一只漂亮美麗的文具盒,里面住著許許多多的文具用品,如鋼筆弟弟,鉛筆哥哥,橡皮妹妹和尺姐姐。
這是一個洪亮的吵鬧聲傳了出來,原來是文具用品在比誰的本領大呀!鉛筆哥哥說:“我的本領最大,一二年紀的小朋友都在用我呢。”話沒說完橡皮妹妹就搶了上面來,她說:“我的本領最大,如果小朋友們寫錯字我就可以幫他們改錯別字。”可話沒說完,鋼筆弟弟搶了上去,說:“我的本領才是最大的,橡皮妹妹的優(yōu)點只是堅固,擦錯別字而已,而我不用xiao筆卻只要吸墨水,而且知名人士都經常用我來寫親筆簽名,這時尺姐姐也搶了上來,說:“你們可別小看我,我可以在數(shù)學書上畫一條直直的線,這是我的優(yōu)點,而且量寬度這也是我的優(yōu)點。”它們互不相讓,又吵了起來。
文具盒連忙阻攔它們說:“你們都是小主人最好的文具用品,一樣都不可以缺少。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇四
原來,過幾天小紅要參加畫畫比賽,鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說:“小紅處處離不開我,我肯定最重要!”橡皮卻說:“小紅每天畫錯了就找我,我敢肯定是主人的好幫手。”而直尺說:“你們別胡言亂語了,我才是小主人的幫手!”三個兄弟說的頭頭是道,誰也分不出勝負來。
小紅要參加畫畫比賽了,三個兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫畫,可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙,要畫直線的時候尺子也不肯幫忙,鉛筆盒爺爺對它們說:“你們誰都重要,缺一不可,這樣下去可不行。三個兄弟明白道理后,連忙齊心協(xié)力的幫小紅完成了畫,交到老師手里了。
通過這一次的體驗,三個兄弟明白了一個道理:只有大家團結起來,才能做好一件事情。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇五
在熱鬧的文具小鎮(zhèn)里,生活著穿著一件花大衣的鉛筆,總是躺在草地上望著天空胡思亂想的尺子,老蹲在角落里與牛比睡覺的橡皮。他們你不管我,我不管你,相安無事。但是每周都會出現(xiàn)幾次的辯論賽開始了。你聽,嘰里呱啦,辯論賽又上演了!
鉛筆說:“我才是最棒的,小主人每天都得用我來寫字,不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次考試,小主人還用我考了100分,受到老師的表揚呢!再看看我這花花綠綠的衣裳,簡直是一位美若天仙的公主!”橡皮傲慢的說:“還公主呢!瞧你這骨瘦如柴的身子,肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了,你一連寫了好多錯別字,要不是我,小主人肯定挨老師批評。再看看我胖嘟嘟的身子,還散發(fā)著一股清香,小主人一聞就會把煩心事全部忘掉,我才是最棒的!”尺子慢吞吞的說:“你們別爭了,我才是最棒的,我能畫出直線和波浪線。沒有我,小主人做的連線題卷面清潔分準被扣得一干二凈。”他們你一言,我一語,互不相讓,見分不出勝負,只好悻悻走開了。
他們都不知道,每個人自己的長處和短處,只有他們齊心協(xié)力,才能幫小主人取得好成績。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇六
一天夜里,月光透過窗戶灑在床上,小主人睡得真香。書桌上文具盒里卻發(fā)出了激烈的爭吵聲。
原來它們在爭功勞。
鉛筆頭一昂,很自信地說:“我的功勞大,主人每次寫東西都離不開我!”
“我的功勞才大呢,主人字寫得不對的時候都要用我來修改。”橡皮摸摸自己的肚皮,不甘示弱地說。
“不對!不對!”直尺聽了不服氣地說,“我的功勞大,主人畫直線時肯定離不開我。”說完還不忘梳理自己的刻度。
水彩筆拉來他的姐妹們說:“哎呀,你們別再胡說八道了,我的功勞才最大,不信你們聽著,小主人每次畫畫的時候都會用到我呢!”
黑筆也插話說:“小主人的老師讓他記筆記或是圈詞語的時候都能用到我,所以我的功勞才是最大!”
文具們爭吵不休,把文具盒媽媽都吵醒了。文具盒媽媽語重心長地說:“我們大家都有自己的用處,你們要團結合作,齊心協(xié)力幫助小主人,不要爭吵了,知道嗎?”
文具孩子們聽了文具盒媽媽的話,終于懂得了要團結合作,不能爭吵,這樣才能更好地幫助小主人學習!
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇七
今天深夜,我的文具盒里發(fā)生了一場驚天動地的戰(zhàn)爭。
首先開口的是自動筆:“我是主人最心愛的文具,那時候,她可求了媽媽很久,才把我買下來了,所以她最珍惜我。”說完,自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了,不服氣地說:“你可別瞎說了,小主人可是最喜歡了,每次我玩消失,小主人哪次不是心急火燎地找我的?”鉛筆聽了鉛筆蓋的話,氣得直跺腳:“要是沒有我,你有什么用?而且在自動筆沒來之前,主人從來不把我借給別人,還時不時給我打扮一下,所以我才是主人最心愛的文具!”“我才是!我才是!每次我的衣服破了,主人別提多心疼了,忙著給我補衣服呢。”橡皮在一旁得意洋洋地說。“你們都別吵了,你們誰比得過我?我可是小主人從一年級用到了三年級,我陪伴她的時間最長,所以我和她的感情最深!”
就這樣,文具盒里的文具們,你一言,我一語,誰都不肯讓步,從天黑吵到了天亮,終于體力不支,都呼呼大睡起來。
這下好了,文具們都罷工了,小主人什么作業(yè)都寫不了,變得著急起來,連忙開了個緊急會議:“你們快停戰(zhàn)吧,你們都是我的好伙伴,各有各的長處,可不能這樣子爭吵下去了!”文具們聽了小主人的話,都羞愧地低下了頭:“我們知道錯了!”
從那以后,文具盒里的文具又和好如初,它們又齊心協(xié)力地為小主人服務了。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇八
文具盒里住著一個大家庭:有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。
一天文具盒里傳來了吵鬧聲,“我的本事大,小主人寫字離不開我!”鋼筆哥哥神氣地說。
魔筆姐姐說:“這可不一定,小主人寫錯了還要用我修改呢!還是我的本領高。”
圓珠筆妹妹也開口了:“姐姐,你改完錯后,小主人還要用我寫上正確的答案呢,還是我的本領大。”
鉛筆弟弟說:“寫錯了用橡皮擦就好了,哪有你們這么麻煩。”
削筆器大哥說:“鉛筆弟弟,你禿得不能用了還要用我削。”
正在這時橡皮爺爺來了,“爺爺,您可回來了!您來評評理,我們誰最厲害?”大家焦急地說。
“孩子們,”橡皮爺爺語重心長地說,“你們的本領各不相同,只有團結起來才能顯示出大家的本領。”
“我們明白了,爺爺,謝謝您的教誨。”現(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后,文具盒里的大家庭再也沒有爭吵過,他們互相團結,共同幫助小主人學習。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇九
鉛筆弟弟,橡皮妹妹,直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里,幸福地生活著。
夜深人靜,住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點,都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說:我的功勞最大,要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢?橡皮妹妹跑出來說:說起功勞,還是我的最大。要是沒有我,小主人寫錯字了怎么辦呀?直尺姐姐聽了,搖搖頭說:你們說得都不對,要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀?削筆刀哥哥發(fā)話了:要不是我的功勞,鉛筆那么鈍,小主人能寫好字嗎?爭吵聲越來越大。
一個月后,鉛筆變鈍了,橡皮變硬了,尺子變花,削筆刀由于長時間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起,對他們說:每個人都有自己的優(yōu)點,你們的功勞都很大,少了你們之中的一個都不行。他們聽了都覺得自己錯了。并向對方認錯了。認錯后,他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起,永不分開。
福建福州福州市湖前小學四年級:連輝東。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇十
我的鋼筆在和格尺爭吵,三根鉛筆也在爭吵,它們在爭吵什么呢?讓我們進入童話世界,讓我來講一講吧!
先說格尺和鋼筆吧,格尺說:“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說:“因為我要寫字,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小。”格尺反駁說:“不對,是你的用處小,是我的用處大,因為我還有刻度,而你沒有刻度,我可以為孩子們測量物體,而你卻做不到,所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說:“你們不要再爭吵了,讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴,你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后,就不再爭吵了,手拉手玩游戲去了。”
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么,他們也在爭吵,在爭吵一件事情,為什么它們的長度不同。鉛筆老大說:“我最長,小主人最喜歡我。”老二說:“小主人最喜歡我,我中等長。”老三說:“我最短,小主人喜歡我,是因為小主人經常用我寫字,所以看得出來,小主人最喜歡我。”這時,我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說:“別吵了,讓我為你們講和吧,你們三個人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰寫字,因為你們長的都一樣,只是老大是新來的,老二是前不久剛來的,老三是很久以前來的,你們應該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴。”這三個人聽了主人的話,就不再爭吵了,就向對方道了歉,然后一起玩去了。
就這樣,文具盒中的文具就不再爭吵了,就安安靜靜地過自己的生活去了。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇十一
我的文具盒里有鉛筆,有橡皮,有尺子,還有鋼筆,他們每天都在為我服務。
有一天晚上,夜深人靜,我睡不著覺,趴在被窩里,點起我的小臺燈,玩了起來,當我玩的起勁的時候,忽然聽到一陣說話聲,我仔細一聽原來是文具們再說悄悄話呢。
只聽鉛筆說:“看看我身上,全是被主人咬的,連鉛筆芯兒都咬出來了”緊接著,橡皮也說:“對對對,我被主人咬的都快分家了!而且……”
橡皮的話還沒說完,尺子就搶著說:“而且主人還變本加厲,把我咬斷!”
“可不是嘛!”鋼筆忿忿的說:“主人把我的筆帽都咬斷了!”
這時,鉛筆說:“要不我們來個大逃亡吧?“文具們都很贊成。
“嘿”我叫道:“你們別走呀,我還需要你們呢!”“寶貝!寶貝!叫什么呢?起床咯!”原來是一場夢呀,我松了一口氣。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇十二
鉛筆對鉛筆刨刀說:“你整天欺負我,讓我變得越來越短。”
橡皮對鉛筆說:“都怪你,老是寫錯別字,害得我一天天變瘦。”
鉛筆刨刀對鉛筆說:“你真是的,成天讓我轉來轉去,我都快沒力氣了。”
于是,他們誰也不理誰。
這時,小主人寫錯了字,拿起橡皮想擦,橡皮不愿意,小主人只好劃去錯別字,寫在下面。寫著寫著,鉛筆字越來越粗,小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆,鉛筆刨刀也不愿意。
結果,小主人的作業(yè)交上去,挨了老師一頓批評。
小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了,對小主人說:“我們再也不做這樣的傻事了。”
從此以后,他們相親相愛,全心全意為小主人服務,小主人的作業(yè)經常受到老師的表揚。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
文具盒的爭吵三年級(專業(yè)13篇)篇十三
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次從未有過的爭吵。
因為小主人王剛得了四年級寫字能手一等獎,文具們在爭論著誰的功勞最大。原本一身淑女氣的鋼筆小姐姐,此時卻大吼大叫:“小主人王剛的字是鋼筆字,能不用本女王嗎?所以功勞最大的就是我!”還沒等鋼筆小姐姐說完呢,人稱“搶話之王鉛筆哥”就快速搶著說:“小主人的名字是我寫的,如果小主人的名字寫錯了,就不可能得獎的,所以功勞最大的人,應該是我哩。”鋼筆小姐姐則一聲不吭地坐在那里發(fā)呆。尺子大哥忙走過來安慰小姐姐鋼筆。
“鉛筆哥最近與我合作愉快,所以我支持他。”雙頭橡皮說。他竟支持了不講理的鉛筆哥。
文具們吵得不可開交,文具盒看到這番景象,趕緊勸他們不要再吵架,結果呢,他們還在吵。
正好王剛回來,文具盒趕緊跑過來,把事情從頭到尾說了一遍,王剛嚴肅地說:“我們是一個大家庭,所有的成績都是互相幫助,揚長避短的成果。”
這個故事告訴我們,人心齊,泰山移。只有揚長避短,互相幫助,這樣才能成功。
綠色鉛筆說:“今天小主人的數(shù)學小練習滿分,我的功勞是最大的,你們誰也比不過我。”這一說,把所有的文具驚醒了。紅色鉛筆說:“功勞是我的,小主人寫到一半的時候用的是我。”直尺說:“功勞是我的,所有的連線題以及其它需要用到直尺的題目,都是我來給小主人打直線的。”綠色的鉛筆說:“你給小主人打線有什么用?當時打線的時候用的是我,我的功勞最大。”
經過一番爭吵后,誰也不理睬誰了,有的都氣哭了,就在這時,原本已經睡覺的橡皮醒了,發(fā)現(xiàn)它們幾個氣呼呼的,急忙問:“這是怎么了?”直尺說:“我們在討論誰的功勞大,可是一個也不服。”橡皮說:“你們各人有各人的功勞,不必去爭吵。”文具們聽了覺得很有道理,便恢復了往日的平靜。
通過這個故事,讓我們懂得了:每個人都有各自的用處,不必去爭功。