健康檢測組工作計劃（專業13篇）

工作計劃書可以幫助我們明確工作重點、提高工作效率，更好地實現工作目標和任務。以下是小編為大家整理的一些工作計劃書樣本，希望能夠給大家一些啟發。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇一

以上級精神為工作指導,樹立育人為本的教育觀,結合學校的實際情況,開展心理健康教育工作,為學生一生的發展和幸福奠基。用“心情教育”培養健康心理,以“樹立孩子的自信心”“加強師生關系”為切入口,培養高素質創新人才。

二、總體目標。

使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力,培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生,給以科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

根據以上的總目標,我校本學期制訂如下的心理健康教育的分目標:。

1、提高小學生對校園生活的適應能力,培養他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。

2、培養學生善于與老師,同學交往的能力,不斷正確認識自我,悅納自我,增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

三、具體措施與辦法。

1、深化理論學習研討。

(1)加強心理健康教育骨干教師的業務學習培訓工作。心理教師除上好每學期一次的業務研討活動課外,圍繞各自的主題,還應積極參加各種其它形式多樣的學習活動,使自己成為能帶動本校開展心理健康教育的行家里手。

(2)學校將對教師進行的“心育”理論學習輔導,納入學校業務學習范疇加以管理。

2、合力探索實踐提高。

(1)本年度以“學生在生活、學習和人際關系中所存在的普遍問題”為內容,各班主任在學習有關心理健康教育理論的基礎上,把心理健康教育和班會、隊會結合起來,上好心理健康輔導公開課,幫助學生排憂解難,增強學生自我教育能力。

(2)學校將創設積極的校園心理環境,規范“心理板報宣傳、心理信箱、心靈廣播、培養心理委員”等心理健康教育日常工作。同時,每學期為學生開展一次以上的心理健康知識講座或心育常識普及活動。做到使心理知識有宣傳陣地;心理困惑和心理問題有疏通渠道;心理經驗有分享空間,努力讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

(3)指導家庭進行心理健康教育。小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的,在更重要的意義上講,小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,因為家庭才是學生的來源與歸屬,小學生心理健康最后要歸結于此。因此,利用家長學校、調查問卷,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

1、制定學校心理健康教育工作計劃,組織學習《中小學心理健康教育指導綱要》。

2、利用廣播宣傳心理健康內容。

3、舉行心理健康輔導活動。

1、對全體教師進行學生的心理健康指導。

2、健全心理問題生檔案。

3、舉行心理健康輔導活動(陳麗哲、朱麗嶠)。

1、組織高年級女生觀看青春期教育的錄像。

2、對部分年級學生進行心理測試,并分析。

3、舉行心理健康輔導活動(梁曉麗、胡雪蓉)。

1、利用櫥窗進行心理健康知識宣傳。

2、教師心理健康教育工作交流。

3、心理健康輔導活動(徐蒙樂、林柳青)。

1、利用家長學校、調查問卷,指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

2、心理健康輔導活動(魏楚楚、尤藝)。

3、總結回顧本學期心理健康教育工作。

4、心理健康教育檔案資料匯總整理。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇二

（一）調查前質量控制。嚴格遵循規定抽樣方法完成逐級抽樣，直至抽取調查對象。抓好逐級培訓，培訓統一使用省級監測方案。

（二）調查階段質量控制。

嚴格按照監測實施方案開展現場調查。充分取得當地有關機構、調查對象的配合。使用統一的調查問卷進行調查。原則上由調查對象根據自己的理解作答，自行完成調查問卷，調查員不做任何解釋。調查對象如有讀、寫等困難，不能獨立完成調查問卷者，則由調查員來詢問，根據調查對象的回答情況，調查員幫助填寫選項。調查員不能使用誘導性或暗示性語言，如遇被調查人文化水平較低或存在語言障礙時，可作適當解釋，但解釋要忠于原意。調查員要當場核對問卷，質控人員對當天所有問卷進行復核，并填寫質控記錄。

1.?監測質控與復核。區（縣）級和市級負責本級監測質量控制與復核，采用現場復核為主、聽錄音復核為輔的方式進行。國家級在每個?。▍^、市）隨機抽取1個監測點進行復核，省級對本省所有監測點進行復核，從每個監測點抽取15份調查問卷，采用現場復核或聽錄音復核方式，判定市（州）級復核質量和監測點調查質量；在省級復核開始前，縣（區）級與市（州）級對質控復核過程中發現的問題，及時組織糾正視為質控有效。

2.?不合格控制。如省級在一個監測區（縣）抽取的15份調查問卷中，不合格問卷超過3份，則視為該監測縣（區）現場調查工作不合格，必須重新進行調查。

（三）數據處理分析階段質量控制。

國家級、省級工作人員使用數據分析軟件對數據進行清理和邏輯校驗，對不合格問卷予以剔除。對不合格問卷較多的監測點予以重點核查。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇三

成立學校體質監測安全事故應急處理領導小組。

1、領導機構：

體育活動安全領導小組：

組長：卞賢俊。

組員：樓蓓芳、李瑋、黃熠、朱杰、應鳴、全體體育老師、各班主任、體鍛課帶班教師。

場地救護：衛生室。

2、具體分工：

（1）學校體育活動安全工作由卞校長總負責，李瑋、黃熠及學校保安負責安全巡視，朱杰、應鳴負責宣傳聯絡，體育老師負責醫療救護安全。朱杰負責車輛。

（2）各班學生安全由班主任負責。

控江二村小學。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇四

開展中小學教師心理健康教育培訓必須以馬列主義、^v^思想、^v^理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，根據中小學教師的心理特點、職業要求和中小學生身心健康發展需要，在心理健康教育理論和方法的指導下扎實有效地開展培訓，培養一支高素質的小學心理健康教育師資隊伍。

總體原則：開展小學心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。

1、針對性原則。

根據社會發展和基礎教育改革的要求，從教師的學習特點和實際需求出發，結合校情和教師的工作實際，有針對性和前瞻性地開展培訓。

2、主體性原則。

對教師的心理健康教育培訓要強調以教師為主體，重在積極、主動地參與，以獲得深刻的體驗、感悟和反思，促其職業成長。

3、實踐性原則。

心理健康教育教師培訓不是以傳授心理學知識為主，而是重在心理健康教育方法和技能的掌握，培訓中，必須要理論聯系實際，強化實踐訓練，注重培訓效果直接內化為教師的教育教學能力。

4、實效性原則。

培訓要依據小學教師的心理特點和職業發展特點，確立培訓內容和培訓形式，以能否真正提高教師的心理素質和心理健康教育能力為標準來衡量培訓的效果，培訓過程強調教師親自參與活動，親身實踐操作，不斷反思和總結，把所學知識落實到提高自身能力和工作水平上。

1、培訓對象：全體在編教師。

2、培訓目標：通過培訓，使其能夠勝任本職崗位的工作要求；能夠初步掌握心理健康教育的專業知識、專業技能和心理咨詢的基本原理與技術；能夠科學組織學校心理健康教育各項活動和各類課程的計劃與實施以及課題研究；能夠正確使用心理測量工具，正確判斷學生心理問題并恰當處理；能夠對有心理問題的學生進行個別和團體輔導；能夠進行自我心理調節，具有自助能力。

1、教師職業倦怠產生的原因與對策。

2、教師的心理健康與維護。

3、教師常見心理疾病分析。

4、農村中小學教師心理問題的成因和對策。

校本培訓主要由參加了心理培訓的教師承擔。主要采取聽講座，研究討論、自學和實踐的方式，以及開展心理健康教育輔導活動，撰寫心理健康教育輔導個案。

學校成立心理健康教育培訓領導小組，負責組織和督促全校的培訓工作。

組長：宋錫剛。

副組長：李華、郭金泉。

成員：張振國、張延吉、趙德義。

1、組織保障。

為了保障培訓項目工作的順利實施，特成立培訓工作領導小組和工作小組。領導小組由宋錫剛校長擔任組長，郭金泉校長擔任副組長負責落實工作。具體工作由心理培訓主講的楊杰老師貫徹落實。

2、制度保障。

教師心理健康教育培訓，要在學校的統一領導下，在學校心理健康教育教研組的統籌規劃、協調和指導下進行。立足學習和實踐，重在知識的掌握和技能的內化。要遵循分層實施、注重實效的培訓原則，保證小學教師心理健康教育培訓的質量。為了組織好這次培訓工作，我們將制定細密的活動計劃，嚴格的管理辦法，專人負責，落實到位，以確保這次培訓工作的。順利進行。

3、師資保障。

師資水平是影響培訓效果的關鍵。根據我校心理健康教育教師的實際情況和授課主題，我們將有針對性地選擇最適合的師資，并就培訓的對象、層次與培訓教師進行溝通，以提高培訓的針對性。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇五

??通過開展“法律進社區”活動，使社區居民的法律意識和法律素質進一步提高，依法維護自身合法權益的能力不斷增強，進社區工作計劃。社區管理、服務的規章制度進一步健全，監督機制進一步完善，居民參與管理基層公共事務的權利得到切實尊重和保障．在社區形成良好的社會法治氛圍，實現***選舉、***決策、***管理、***監督。推動社區自治工作向縱深開展，推進社區依法治理，為社區居民安居樂業創造良好的法治環境。

??“法律進社區”要以社區居民為服務對象。突出抓好青少年、外來務工、經商人員和老年人(離退休)、下崗職工的法制宣傳教育。

??(一)“法律進社區”工作基本內容。

??1、社區設置一個法制宣傳欄(櫥窗)。將與社區居民切身利益密切相關的法律知識、新頒布的法律法規定期載入專欄，運用通俗易懂的語言、漫畫，結合具體事例“說”法。

??2、社區要建立一個法律圖書角。在社區開辟場所，并配備一些法律書籍，定期對居民開放，做到有“法律明白人”進行講解，使社區居民養成遇事找法，解決問題靠法的良好習慣。

??3、建立一套居民學法制度。認真制定學習內容、計劃、活動安排，針對社區居民不同特點，有計劃、分層次組織社區居民學習法律知識。

??4、建立社區法制學?；蜷_設社區法制課堂，堅持每季度上一堂法制課。各社區要針對本轄區居民的不同情況，充分利用社區法制宣傳陣地，發揮社區法制宣講員的作用，因人而異、深入淺出地上好法制課，實現普法工作的經常化、制度化，工作計劃《進社區工作計劃》。

??5、建立一支法制宣傳教育志愿者隊伍。在社區居民中組織普法骨干力量，組成法制宣傳、法律服務志愿者隊伍，積極開展法制宣傳、法律服務工作。通過在法制宣傳樓道和法制宣傳欄公示法律咨詢服務聯系方式等方法途徑，為社區居民提供法律咨詢、調解民間糾紛等便利及時的法律服務，為社區居民排憂解難。

??(二)加強對社區居民特別是重點對象的法制宣傳教育。

??1、加強青少年的法制宣傳教育。充分利用寒暑假和節假日，做好社區青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊伍為依托，發揮社區人力資源優勢，開辦家長學校，開設青少年法制專題講座等，保證青少年在社區內得到良好的法制教育，不斷提高青少年的法律素質，使其成為遵紀守法的“小公民”。

??2、加強外來務工、經商人員的法制宣傳教育。切實履行社區對外來務工、經商人員法制教育的職責，不斷創新形式，通過法律咨詢、知識競賽、圖片展覽、放映法制錄像等活動，強化外來務工、經商人員學法用法意識。

??3、加強老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣傳教育。充分利用居民學校、社區活動站和老年學校，針對老年人、下崗職工的特點，廣泛宣傳與他們密切相關的法律法規，依法抵制宣傳迷信、^v^等非法活動。組織志愿者，協調治安、人民調解、法律援助等，為他們提供法律咨詢、法律援助，辦理法律事務，調解糾紛，解決后顧之憂，依法維護老年人、下崗職工的合法權益。

??(三)營造社區良好的法治氛圍。

??1、建立健全群防群治的社區治安防范體系。社區各種不穩定因素得到有效化解，各種不安全隱患得到全面控制，全年無重大刑事、治安案件、可預防性案件得到有效遏制，社區居民實現安居樂業。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇六

按照《^v^中央關于在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》的指示精神，深入學習實踐科學發展觀，保持黨員先進性的大前提下，依據貴州省委深入學習實踐科學發展觀活動的要求，配合我院深入學習實踐科學發展觀活動和“四進社區”活動的總體部署，我支部特舉辦此次活動，把深入學習實踐科學發展觀活動做到實處。

（1）、響應貴州省委深入學習實踐科學發展觀活動，踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀，保持^v^先進性，服務和諧社會，讓廣大學生滿懷激情的投入到社會主義新農村建設中來。

（2）、積極響應學院黨委委深入學習實踐科學發展觀活動，大力推進黨員先進性教育；幫助和引導大學生進一步深入學習宣傳xx和“xx”的xx，踐行“科學發展觀”，繼承和發揚“五四”愛國運動，進步，民主，科學的光榮傳統。

（3）、在我系社會實踐基地，對口開展扎實深入的服務，促進社會實踐活動的長期化、連續化。

（4）、通過“醫療服務”活動，豐富大學生課余文化生活，使大學生更充分更全面的接觸社會，了解社會從而提高大學生的社會實踐能力和思想政治素質。樹立落實科學發展觀，踐行科學發展觀，與祖國共奮進，與時代同發展，為建設社會主義新農村，構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。

（5）、在深入學習實踐科學發展觀活動中，不斷提高自身綜合素質，為廣大群眾提供扎實有效的服務，在活動中樹立起在基層建功立業的志向。

引導和幫助同學們在實踐中深入學xx和“xx”的xx，牢固樹立和落實科學發展觀，認真學習實踐社會主義榮辱觀，滿懷激情的投身于社會主義新農村建設。在與實際結合中不斷提高自身的綜合素質，增強自己的社會責任感和歷史使命感，以深厚的感情向人民學習，以謙虛的態度向實踐學習，增強團結協作精神，培養吃苦耐勞的品質，在火熱的實踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長知識才干，實現全面發展。同時使同學們在社會實踐中深入體會為人民服務的宗旨，使大學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。用自己的實際行動為社會主義新農村建設添磚加瓦。并且也讓同學們深入的了解國情，了解社會，正確的認識自我，正確認識基層特別是西部基層和艱苦邊遠地區的廣闊發展前景，把個人追求同國家與社會的需要緊密的結合起來，牢固樹立起到基層，到西部，到祖國最需要的地方建功立業的成材志向。

“踐行科學發展觀，保持黨員先進性”

骨傷系北校區黨支部。

（一）、活動地點：南明區白馬井社區。

（二）、活動的具體內容。

（1）、社會實踐基地掛牌。

（2）、進行基本醫療服務，進行免費體檢。

（三）活動的具體計劃。

第一階段：社會調研階段。

（1）、召開前期工作部署會議，會議重點商討義診調研相關問題，成立活動領導小組，

（2）、申領“介紹信”等交接文書。

（3）、調研與當地相關部門進行磋商，并實地考察當地情況。

第二階段：活動前期準備階段。

（1）、完成策劃書草案，

（2）、完成策劃書修訂，并完成電子檔的制作，

（3）、活動籌備組進行策劃書審核，

（4）、召開活動籌備會議。

（5）、確定活動具體事項。

第三階段：活動實施階段。

（1）、社會實踐基地掛牌；

（2）、組織學生赴二戈寨，了解當地醫療情況；

（3）、組織學生進行醫療服務。

（1）、召開“義診活動”交流會；

（2）、總結材料。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇七

本學期擔任五年級班的生命與健康常識課，這個班大部分同學學習習慣好，個人衛生較好，但由于有很多學生來自農村，家長比較忙，學生個人習慣不好，集體意識不強，心理素質差，經不住打擊，應加強心理健康教育，幫助學生學會正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。

1、對學生的行為習慣、個性培養方面，教材安排了“好習慣伴我一生”、“這點挫折算什么”、“趕時髦的危害”。

2、對學生的自理能力培養方面，教材安排了“人體工作站”、“生病了不要怕”。

3、在安全教育方面，教材安排了“不要離家出走”“這種玩笑開不得”“別讓生命之花在水中凋落”“快樂旅行”。

4、對學生社會意識和責任意識教育方面，教材安排了“愛護地球家園”。

1、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發揮主動性、創造性。追求高質量、高效率的生活。

2、通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待自己接納自己，保持良好的心態，養成正確的適應學校與社會的行為。

1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。

3、關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。

5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。

1、認真鉆研教材，做到備教材、備學生、備生活。

2、多關注潛能生，多鼓勵、多表揚、讓他們充滿自信。

3、上課時多給機會鼓勵他們多舉手發言，多讓他們發揮潛能。

通過靈活多樣的小品、比賽、知識手抄報等成果檢測學生的學習情況。

課次 內容 課時

一 人體的工作站 2

二 生病了不用怕 1

三 快樂旅行 2

四 不離家出走 2

五 趕時髦的危害 2

六 這種玩笑開不得 2

七 安全游泳 謹防溺水 2

八 好習慣伴我一生 2

九 這點挫折算什么 1

十 善待自然 呵護健康 1

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇八

為向學生有計劃地進行衛生保健知識教育，使小學生能夠有衛生保健常識，根據國家發的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結合我校實際狀況，特制定本計劃。

1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要好處，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

2、使學生了解一些衛生保健常識。

3、開展學生衛生健康與咨詢服務。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動員學生家長主動配合學校進行衛生教育。

1．開展好健康教育。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。

（2）為學生帶給心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的潛力，構成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和持續心理健康的潛力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

（3）提高預防疾病的意識和潛力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

2．著力搞好環境衛生和個人衛生。

（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均到達國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）透過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。

（3）學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步構成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每一天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。用心開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數據。

(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，用心改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作。用心配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

2、宣傳欄《健康園地》。

1、宣傳健康教育小廣播。

2、專題宣傳：預防甲型h1n1流感。

3、宣傳欄《健康園地》。

1、愛國衛生月專題宣傳活動。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、預防近視眼知識小廣播。

1、開展吸煙有害專題活動。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、六年級青春期知識講座。

1、宣傳欄《健康園地》。

2、宣傳健康教育小廣播。

3、進行學校健康教育工作總結。

4、期末視力測試，統計近視率。

6、完成各類《學校衛生》及《健康教育》的上報表。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇九

xx年，我局健康教育工作緊緊圍繞我縣城區健康教育“三提高一降低”，既提高健康知識普及率、健康知識知曉率和健康行為形成率，降低疾病發生率為目標，采取多種形式開展健康教育工作。促進我縣經濟和社會的全面發展的重要環節，根據創建國家衛生縣城標準，特制定我局健康教育工作計劃：

健康教育是衛生的重要組成部分，是公司素質教育的重要內容，要建立健全健康教育工作機制，進一步普及衛生知識和環境保護知識，使廣大職工形成科學文明健康的生活方式，進一步提高職工的健康知識水平，創建一個良好的生產、學習、生活環境，開展形式多樣的健康教育活動。

工作目標：加強機關干職健康教育培訓和宣傳工作，使廣大干職的健康教育和衛生知知曉率和健康行為形成率分別達90%。

1.加強組織領導，充分發揮健康教育領導小組的作用，抓好網絡建設。

2.完善各項規章制度，主要是學習培訓制度、衛生制度等。

3.加強對局機關和局直單位健康教育的工作力度，大力開展健康教育活動。

4.加強宣傳和培訓工作，開辟宣傳欄，每兩月一期，舉辦健康教育知識培訓，開展各項健康奇偶阿姨活動。

5.縣局配備健康教育宣傳員，負責上門入戶向家屬區傳播健康教育知識，積極組織形式多樣的健康教育活動。

6.積極開展控煙工作，成立控煙工作領導小組，并設立控煙監督員，推進機關辦公樓各部門室內公共場所和工作場所禁煙。認真組織世界無煙日活動等控煙宣傳活動，加強對吸煙和被動吸煙危害的宣傳，努力營造全體干部職工支持控煙的良好氛圍。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇十

幼兒身心健康的發展是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標。為此，我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發育時期，由于身心發育和發展尚未完善，對于各種自然環境和社會環境的適應能力較差，因此，我們的健康生活教育，不僅關系到他們現時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產生持續的影響。為更好的完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制定本學期教學計劃如下：

學前班健康生活教材主要是通過圖片，文字，標識等教學形式，讓學生根據自己的生活經驗和聯想，加上老師的指導，獲得包括健康常識，安全意識和社會基本規則等方面的知識，從而使幼兒知道什么該做什么不該做，怎么樣才能更健康安全的成長。

1、引導幼兒認識各種食品的營養價值，培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2、引導幼兒知道身體是屬于自己的，并知道背心、短褲遮蓋的私密部位不能讓別人碰，要保護好；能夠大聲有勇氣的抗拒：住手，請不要碰我！

3、培養幼兒的平衡能力、控制力？及頑強的毅力。

4、引導幼兒認識各種標志，讓幼兒討論過馬路時可能發生的危險及需要注意的事項。引導幼兒初步了解過馬路的.交通規則，鼓勵幼兒自覺遵守交通規則，安全過馬路。

5、引導幼兒知道吃果凍、花生、瓜子等東西時要小心，避免吸入氣管發生危險。

6、引導幼兒認識有毒植物的特征，了解有毒植物給人們生活帶來的危害。

7、幫助幼兒了解發生火災時的逃生方法，提高幼兒的安全意識。

8、引導幼兒掌握疊被子的方法，提高幼兒動手操作的能力。

9、讓幼兒了解事物在人體內的變化過程及消化器官的主要功能。

10、讓幼兒了解小學生在學校的各種日常活動。激發幼兒對上小學的渴望，并為此做積極的準備。

1、以教材為點，全面展開

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。以教材為出發點，根據圖片引導幼兒發表自己的看法，教師適時指導，既能培養幼兒的觀察能力也能培養幼兒的語言表達能力。

2、設計多樣化的健康教育形式與途徑

健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。引導幼兒結合自己的生活經驗和遇到的問題展開討論，得出解決問題的方法，從而獲得認知。教師也可利用圖片、影像實物等多種方式呈現給幼兒更豐富的認知。

3、結合游戲和情景設定，使幼兒獲得更形象的認知。

如在過馬路，著火了，看誰站得穩疊被子等教學過程中，可以加入角色扮演或者游戲比賽等，使幼兒在輕松愉悅的氛圍中就獲得了知識。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇十一

在充滿挑戰和競爭壓力的新學期，我們保健組全體工作人員準備發揮自己的聰明才智，創造性地開展工作，努力把我園的`衛生保健工作做得更好，為幼兒園的生存、發展和省一級一類幼兒園評估做出自己的貢獻。

本學期我們保健組準備在保育員中繼續開展讀《誰動了我的奶酪》《致加西亞的信》、《第五項修練》等自我激勵書籍，通過學習激發大家主動、自覺的學習工作熱情，把本職工作做好。重點學習《省一級一類幼兒園評估方案》，將方案中與衛生保健相關的內容落實到人，細化到每個幼兒。認真學習《幼兒園教育指導綱要》，并結合幼兒園開展的教學科研工作，每月提出1—2個相關的學習主題，讓保育員通過自學、講座、討論等形式進行學習。本學期將繼續學習園本課程的相關理論知識，指導保育員參與教育教學活動，結合自身的業務特長做好指導幼兒在結構區和美術區的活動。其次，結合季節的變化組織保育員學習有關幼兒衛生保健知識，用理論指導自己的實際工作更好照顧幼兒的身體和生活。

為孩子提供潔凈學習生活環境，是防止傳染病流行的重要環節。本學期我們將繼續做好幼兒園的衛生消毒工作，指導清潔工按要求做好環境衛生消毒。根據工作實際調整和完善班級與環境衛生消毒標準和檢查表，保證檢查次數，增加檢查形式，加強檢查指導，把工作做到實處。特別是在傳染病流行季節，要加強宣傳教育、消毒、隔離、指導治療等工作。本學期開學重點做好非典型肺炎的防治工作，按上級部門安排做好宣傳工作，通過網絡、板報、宣傳單等多種形式向家長和教職工宣傳有關非典型肺炎的防治知識，準備好中草藥讓幼兒和教職工服用，在幼兒來園前做好幼兒園環境和班級衛生消毒，做好通風和空氣消毒工作。加強晨檢防止有傳染病的幼兒入園。

為了給孩子提供更科學更合理的膳食，本學期我們將繼續對每周的帶量食譜先進行計算調整，然后再做給孩子吃，使之更符幼兒生長發育的需要。定期召開膳食委員會，繼續邀請家長顧問來園參加膳食委員會，對班級膳食信息反饋表反饋的信息及時討論并調整。繼續向新生發放幼兒家庭膳食情況反饋表。即時在網上公布每周幼兒膳食，認真聽取家長對膳食的意見和建議，調整好膳食使幼兒園的飯菜更合孩子的味口，更能滿足幼兒生長發育的需要。

每天幼兒來幼兒園的第一件事是參加晨檢，見到的第一個人是保健醫生，保健醫生要充分利用晨檢對幼兒進行身體健康檢查行為禮貌教育和心理情緒的觀察和安撫，讓幼兒每天來有愉快的開始。

定期組織幼兒和教職工進行健康體檢，

二月份為全園幼兒測身高體重為中大班幼兒測視力。

三月份協助市婦幼保健院為入園幼兒體檢，

4月份為全園教職工體檢和女教職工婦檢，

5月份協助市婦幼保健園為全園幼兒測查視功能，

6月份為全園幼兒測量身高體重并對每個幼兒的增長情況進行評價。做好每日的喂藥、巡班工作，做好生病和外傷幼兒的應激處理，做好各種表格的統計登記。

做好幼兒體格鍛煉的測查工作:按市婦保健要求，對班級體育鍛煉活動進行測查評價，指導名體育教師組織好幼兒進行體能活動，使幼兒體育鍛煉的強度和密度更合理，更能促進幼兒生長發育。

2月：1、做好全園衛生消毒迎接幼兒入園。

3、組織新生入園體檢,為全園幼兒測身高體重。

4、加強晨檢、消毒預防非典型肺炎等傳染病。

3月：1、為大、中班幼兒測查視力。

2、協助市婦幼保健院為全園幼兒體檢。

3、幼兒生活自理能力觀摩。

4月：1、協助保健院為幼兒護齒。

2、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

5月：協助保健院為大、中班幼兒測查視功能。

6月：1、為全園幼兒測查身高體重，評價幼兒生長發育情況。

2、保育員觀摩學習(內容待定)。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇十二

健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力，開展健康教育與健康促進是提高人民群眾的健康知識知曉率、健康行為形成率及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高人民群眾生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。為扎實開展好我局的健康教育工作，促進全縣衛生縣城建設，特制定20xx年健康教育工作計劃：

一、目標

通過健康教育與健康促進活動，提高全局干部職工的衛

生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛生服務，創造有利于健康的生活條件。

二、任務

按照健康教育工作規范要求，做好健康教育工作各項宣傳，特別要圍繞“世界衛生日”、“世界艾滋病日”、“世界無煙日”等各種衛生日開展好主題宣傳活動。在局內干部職工中，開展好群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。積極參與全縣性的“陽光周末健康xx”等全民性活動。

三、措施

1、成立局健康教育領導小組，加強對全局健康教育工作的集中統一領導。

2、充分發揮網站宣傳作用，在本局自辦網站中開辟欄目;宣傳好《重慶市衛生城區(城市、縣城)標準》的基本內容和基本知識及全縣各級各部門落實工作責任制，扎實開展市級衛生縣城創建、健康教育工作開展情況;宣傳創建市級衛生縣城、開展健康教育工作的有效措施和成功做法、典型事列、先進人物;加強輿論監督力度，鼓勵先進，鞭策后進，為全縣創建市級衛生縣城、開展健康教育工作營造良好氛圍。

3、開展日?；顒?，加強創建市級衛生縣城和健康教育工作，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力和對相關衛生知識、健康知識的知曉率。組織全局干部職工積極參與“陽光周末健康xx”、“世界衛生日”、“世界艾滋病日”、“世界無煙日”等健康向上的活動，激發他們參與創建市級衛生縣城、開展健康教育工作的積極性和主動性。

健康檢測組工作計劃（專業13篇）篇十三

數學學院在校學生工作部心理健康教育中心領導下，設立二級院系心理輔導站，實行輔導員年級負責制，定期對心理出現問題的學生進行排查，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識，妥善處理心理問題危機。

二、落實本年度工作任務。

本年度心理健康教育工作由院系心理專干負責規劃，具體由院心理協會、心理委員、年級輔導員配合完成。做到及時規劃、認真完成本年度心理健康教育工作任務。

三、扎實做好心理骨干培訓。

心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊伍，20xx年度本院系將會繼續加強心理骨干隊伍的建設。

針對本科生四個年級的不同特點，我院將分年級對舍長、心理委員進行培訓以及實踐。

大一大二年級，主要以普及心理健康知識為主，掌握基本的心理健康常識，例如心理團輔課的培訓，以及講座學習;大三大四年級以實踐為主，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能在同學當中及時發現危機情況并迅速向輔導員老師匯報。

在針對舍長、心理委員時，學院嚴格考勤機制，將出勤率作為年底考評的重要依據。

在心理健康教育中心的指導下，結合學院特色，學科特點，數學學院將開展以下三種形式的培訓工作：團體心理輔導、心理講座、院心理協會組織的學生活動(如讀一本心理書，開展心理座談會)等。

1、團體心理輔導。

目的：通過對心理委員進行團體輔導，讓心理委員掌握基礎的人際交往技能，幫助同學們更好的處理日?；拘睦韱栴}。掌握基本的團體輔導技巧，在本班內部開展心理團體輔導。

參與人員：xx級心理委員。

2、心理講座。

目的：邀請校內專家開展講座，尤其是針對新入校的大一、研一學生開展心理知識普及以及危機防御。本學年度計劃開展兩場心理講座。

3、院心理協會組織健康有益的心理健康教育活動季學生活動，詳細活動安排在第四部分"心理健康教育活動季"作以說明。

四，心理健康教育活動季。

20年心理健康教育活動季，目前計劃分類別、分層次開展心理健康教育活動：心理專項活動、精品活動、主題活動。

心理專項活動：說出我們宿舍的故事。

宿舍關系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

精品活動："我手寫我心"網絡美文之心理健康月特輯。

數院知行社承辦"我手寫我心"網絡美文之心理健康月特輯。向各院系發送請柬，邀請各院系學生參與。此次活動不單限于美文，在此期間也會開展拓展活動"悅讀書",各院系推薦1-3篇讀后感，要求內容積極向上和心理學有關，屆時邀請心理健康教育中心老師進行評選。

主題活動：心理與音樂。

如何使用心理學元素進行音樂欣賞音樂欣賞中的心理活動主題講座，并在講座后對大家進行音樂放松的體驗。

五、夯實心理危機預防與干預體系。

1、院系成立二級心理輔導站，實行"一對一"心理危機干預，并將情況及時上報心理健康教育中心，做好檔案管理及后續關注工作。

2、除建立"舍長-心理委員建設機制",院系將在各年級成立信息員隊伍，此隊伍將作為院系心理危機預防的重要力量，做到"勤觀察、早知道、早上報、早預防",協助做好心理危機預防與干預工作。