<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)

    時間:2025-06-10 作者:文鋒

    大班教案的編寫應該注重教材內容的創新和教學方法的多樣性,提高教學的靈活性和多樣性。接下來,讓我們一起來看看小編為大家準備的一些大班教案范文,希望對大家有所啟發。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇一

    1、欣賞并理解古詩,知道是五言絕句。

    2、通過解釋故事的大意,理解故事中“絕”“萬徑”“蹤滅”“簔笠”

    3、幫助幼兒感受古詩的,冰天雪地一片寂靜的意境。

    2、古詩錄音帶一盒。

    一、出示背景圖。

    1、圖上有誰?在干什么?是什么季節?

    二、完整欣賞古詩。

    1、聽完古詩,你有哪些地方不懂得?

    2、教師通過幼兒的提問,給以解釋。

    3、最后教師完整的解釋整首古詩的.大意。

    三、再次欣賞古詩。

    教師帶領幼兒理解古詩中的一些,字句的意思。

    并讓幼兒說說這首古詩的的語言特點,教師介紹這首詩是五言絕句。

    四、師幼共同欣賞并朗誦古詩,體會詩人的心情。

    體會詩人孤獨寂寞的思想感情。

    附古詩:

    千山鳥飛絕。

    萬徑人綜滅。

    故舟蓑栗翁。

    獨釣寒江雪。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇二

    一、欣賞并學習朗誦古詩《一去二三里》。

    二、理解、感受古詩《一去二三里》描寫的美好意境,激發熱愛大自然的情感。

    根據教材和本班幼兒的實際情況,本活動中的欣賞、學習朗誦古詩《一去二三里》是重點,理解、感受古詩《一去二三里》詩中的意境是難點。

    一、幼兒用書《一去二三里》。

    二、錄音磁帶配樂古詩《一去二三里》。

    三、視頻圖片一套。

    一、談話。

    1.教師:小朋友,你們會數數嗎?我們先來個數數比賽吧。從一數到十看誰數得準。

    教師:真厲害!小朋友你們知道嗎,在我國的古代有一位詩人,他把這十個數字寫在一首詩里,想知道他是怎樣寫的嗎?那好,今天我們就一起來學習這首古詩吧,名字就叫《一去二三里》。

    二、聽古詩《一去二三里》。

    1.聽配樂古詩朗誦《一去二三里》。

    2.討論。

    小朋友,你們聽到了什么?請你把聽到的說出來。

    二、欣賞古詩《一去二三里》。

    1.圖文結合,理解古詩描寫的美好意境。

    播放電視圖片,教師為幼兒講解古詩《一去二三里》的意思,幫助幼兒學習古詩。"一去二三里",意思就是說詩人從別處走來,走了很遠大概是二三里路,"煙村四五家",看見一個小山村,炊煙裊裊,住著四五戶人家,"門前六七樹"就是這些人家的門前長著一些樹木,"八九十枝花"說的是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。

    2.結合課本圖片,講解古詩《一去二三里》的詩意幼兒翻看幼兒用書《一去二三里》,教師把古詩編成故事講給幼兒聽,進一步幫助幼兒理解詩意。

    兩個數字小兄弟,從家里出來去山上放牛(或者是騎著牛去游玩),走了大概二三里的路,看見一個美麗的小村子,村里住著四五戶人家,正遇上做飯時間,可以看見裊裊炊煙,家家門前都有六七棵樹,村子里還傳來了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲,走近一看,房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞,眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。啊!這個小村子真的是太美了!

    三、學習朗誦古詩《一去二三里》。

    1.教師朗誦古詩《一去二三里》,幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。

    2.幼兒集體朗讀古詩《一去二三里》3--4遍。教師巡回指導,提醒幼兒讀準字音。

    3.分組學習朗讀古詩《一去二三里》,在用感情朗讀的同時再次感受古詩所表現的意境美。

    四、在歡快的樂曲聲中結束本活動。

    《一去二三里》是一篇看圖讀韻文識字。課文是一首古詩,讀來瑯瑯上口,富有兒童情趣。課文配有插圖,小橋、流水、煙村、亭臺、桃花……一幅幽靜美麗的鄉村田野畫面。重點是識字、寫字和朗讀。為了達到本課的教學要求,突出教學重點,我精心設計了以下三個教學環節,可效果卻不盡人意,具體表現在:

    一、指導看圖初步感知。

    遵循一年級學生認識事物的規律,上課一開始我就出示插圖,指導學生按一定的順序(由近及遠)觀察、了解畫的是什么地方,有哪些景物。在此基礎上讓學生憑借形象的畫面展開想象,說說看到這么美的景物,你想說些什么?學生發言較熱烈,當學生說到看到這么美的桃花,想去摘一些時,我就馬上進行思想教育,注意了教學的人文性。可是,在學生說話時,我沒有及時讓學生說出事物的特點,如:()的小橋,()的桃花,()的房子等等。可見說話訓練不到位。

    二、誦讀課文理解字義。

    這一環節的教學,我是先教給學生讀的方法,努力營造著一種讓學生想讀,要讀的氛圍,然后我再范讀,讓學生模仿老師邊讀邊想像,學生讀完后,我就及時地給予充分的肯定和鼓勵,讓學生始終保持讀的熱情和渴望.最后又很自然地引導到學習生字上。但如果在學生熟讀的基礎上,我能及時地讓學生把朗讀與圖片結合起來理解古詩,那就更好了。比如可提問:當你讀了這首古詩,你的眼前仿佛看到了什么?這會讓學生產生身臨其境的感覺。

    三、認識筆畫,指導寫字。

    寫字是本課的重點,也是整個低年級學生學習過程的一個重要部分。教學時,我首先教給學生筆畫名稱,接著就指導書寫“一、二、三”三個字。我本以為這三個字非常簡單,只要學會一“橫”就什么都會了,卻忽略了剛開始學習寫字的一年級小朋友,對于他們來說是很困難的,何況要寫好一“橫”談何容易。我在教學時沒有范寫一個,書空一個,再臨摹一個,而是三個字一塊兒范寫、書空、再臨摹。這是我這節課最不成功的地方。

    總之,這節課對我來說是有得也有失,有思也有想,這對我以后的教學會有一定的`啟發。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇三

    1、理解古詩內容,學習有感情、有節奏的朗誦古詩。

    2、喜歡誦讀古詩,并萌發幼兒熱愛祖國山河的情感。

    瀑布的圖片或光盤。

    小朋友們,你們見過瀑布嗎?今天老師帶來了瀑布的光盤,我們一起來看看瀑布吧!

    提問:你們覺得瀑布像什么?

    今天老師給你們帶來了一首唐朝詩人李白他游廬山時,看到廬山瀑布美麗壯觀的景象而寫下的古詩《望廬山瀑布》。

    你們聽聽詩人覺得瀑布像什么?

    一、教師有感情的朗誦古詩。

    提問:

    1、這首詩是誰寫的呢?

    2、你們聽到詩中寫了什么?

    1、解題,介紹作者。

    (1)“望”是什么意思?

    明確:遠看。“廬山”是個山名,在江西省北部,臨長江,靠近九江市,是我國著名的風景區。誰去過廬山,或在電影、電視中見過,請一位同學說說他所見過的廬山的景色。

    2、理解詩意,想像畫面,體會感情。

    (1)“日照香爐生紫煙”

    “香爐”,指廬山的香爐峰。

    “煙”,指的不是炊煙,也不是哪兒冒出的煙,而是指云霧。山峰高聳入云,峰上云霧繚繞,下面水氣升騰,整座山峰籠罩在煙霧之中。陽光一照,煙霧便呈現出絳紫的色彩,飄飄悠悠,縈繞山際。多美啊!

    (2)“遙看瀑布掛前川”。

    “遙看”:遠遠看去。

    “川”:指大河。

    “掛”:懸掛。

    遠遠望去瀑布像是掛在山前的一條大河。這句詩掛字用得好,因為瀑布在不停地流動著,從動態上看,就像一條巨大的河流,但平時河流都是流淌的,而這一瀑布卻由上而下地高懸,所以詩人用“掛”這個字寫出瀑布外形的壯觀。同時通過“掛”這個字使人體會到瀑布水流又快又急,而且山勢陡峭,僅僅通過一個字就寫出了瀑布的磅礴氣勢。

    (3)“飛流直下三千尺”。

    “飛流”:是形容瀑布飛快地流下來,像飛一樣。

    “直下”:直下來。

    “三千”:不是一個確數,形容瀑布很長。

    站在山下向上望去,瀑布從陡峭的山上筆直地飛快地流下來,足足有三千多尺長。

    提問:這句詩運用了什么修辭方法?

    明確:運用夸張的修辭方法,“三千”不是一個確定的數,只是夸張地說出瀑布很長,氣勢很大。

    (4)學習第四行詩句“疑是銀河落九天”。

    疑:懷疑。

    銀河:也稱天河,由許許多多恒星構成。晴天夜晚,天空呈現出一條明亮的光帶,看起來像一條銀白色的河流,所以叫銀河。

    九天:古時傳說天有九層,這里的“九天”指天的最高一層,也就是天的極高處。

    這瀑布真像是銀河從極高的天上落下來了。在這句詩里,“落”和“掛”一樣用得精巧。好像天上突然發生了變化,無裂了,銀河從天上陡然掉到人間。

    (三)反復朗讀全詩,體會感情進而背誦全詩。

    1、教師出示具有一定分隔符的古詩板書,讓幼兒誦讀。

    2、讓幼兒體會祖國山水的壯美,萌發熱愛祖國山河的情感。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇四

    1、學習《出塞》,理解古詩的含義,體會詩人所表達的思想感情。

    2、有感情地朗讀古詩。

    1、了解古詩的意境,體會詩人所表達的思想感情。

    2、有感情的朗讀古詩,背誦古詩,默寫古詩。

    1課時。

    一、出示課題,導入新課。

    今天我們學習一首豪邁奔放的邊塞詩,表現了詩人強烈的愛國熱情。請同學們一起讀題目《出塞》。揭題《出塞》。

    二、檢查預習情況,介紹作者。

    1、師生共同介紹作者:王昌齡(698—756),字少伯,唐代詩人。京兆長安人(今陜西西安人。)他擅長寫邊塞詩。選擇邊塞軍旅生活作為寫詩的素材。

    2、小組討論預習生字詞的情況并匯報。

    關——關塞。

    但使——只要。

    龍城——地名,又稱盧龍城。在今河北省喜峰口一帶。

    飛將——指漢代名將李廣。漢武帝時李廣曾任右北平太守。英勇善戰,匈奴稱他為“飛將軍”。

    不教——不讓,不使。

    胡馬——胡人的兵馬。胡,古代漢民族對北方少數民族的統稱。

    度陰山——度,指越過。銀山,指陰山山脈,在今內蒙古自治區南部。

    三、學習古詩(看視頻,屏幕出示《出塞》全文字幕)。

    (1)自由讀:結合課后注釋,試著小聲說說詩句的意思和表達了作者怎樣的思想感情。

    (2)互助學習:在小組里每位同學說說詩句的意思,不懂的地方請同學、老師幫助。

    (3)各小組推舉一位同學匯報學習情況。

    “秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”這句詩的意思是:還是秦朝的明月和漢朝的邊關,到如今多少戰士萬里長征不見歸還。

    “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”這兩句詩的意思是:如果英雄善戰的李將軍依然健在,決不會讓匈奴的兵馬度過陰山的。

    四、再讀古詩,體會意境及表達了作者怎樣的思想感情。

    1、同學之間互相讀。

    2、互相交流,談談詩中表達的意境和詩人怎樣的思想感情。

    《出塞》是古代樂府中的一首軍歌,作者是唐代著名的邊塞詩人王昌齡。他的詩作多以當時的邊塞軍旅生活為素材。這首詩通過對歷史的回顧和對漢代名將李廣的緬懷,指責了詩人所處時代守邊將領的無能,盼望出現良將,驅逐敵人,保住邊疆。詩中充滿了對國家安危無限關心的愛國激情。

    五、指導朗讀。

    1、自己讀一讀,試著背一背。

    2、同學之間互相背一背。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇五

    1、掌握本詩六個生字,認識二類生字,能聯系上下文理解重點詞句的意思。

    2、有感情的朗讀課文并背誦這首古詩。通過自主學習和小組學習理解本詩的意思和作者創作意圖。

    3、體會詩人對大好河山的贊美與喜愛之請。

    體會詩意,體會詩人對大好河山的贊美與喜愛之請。

    體會詩意,體會詩人對大好河山的贊美與喜愛之請。

    廬山風光資料。

    自主設計。

    展示廬山瀑布的圖片資料,引導學生說說自己的感受,可以聯系自己積累的有關古詩、名句等。

    1、廬:簡陋的房子;姓。(注意里邊不是“盧”)。組詞:廬山、廬舍、茅廬。

    2、三顧茅廬:原指諸葛亮感念劉備三顧茅廬的誠意,接受邀請,就任軍師,首戰用計火燒博望坡,大敗曹兵,立下了戰功。

    引申為剛走上社會或工作崗位,經驗不足。

    3、瀑:瀑布、飛瀑。爐:火爐、鍋爐、爐子。遙:遙遠、搖不可及、遙控。疑:懷疑、疑問、質問。銀:銀河、銀色、白銀、銀子、銀兩。

    1、廬山:我國名山之一,在江南省九江市南。

    2、香爐:指香爐峰,是廬山西北部的一座高峰。它山峰形狀尖而圓,峰上煙云聚傘繚繞,就像一座香爐,因此得名。

    突出學生的個性感受。

    日照香爐生紫煙,

    遙看瀑布掛前川。

    飛流直下三千尺,

    疑是銀河落九天。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇六

    古詩在中華文明燦爛的歷史長卷中是絕妙的華章,也是人類文化瑰寶。(望廬山瀑布)是一首七言絕句詩,詩人李白運用夸張的創作手法,再現了廬山瀑布的雄偉壯麗。這首詩用字十分精彩,“生”字描寫了煙云冉冉上升;“掛”字化動為靜,贊頌了大自然的神奇力量:“飛”字生動寫出瀑布噴涌的景象:“落”字則描畫出巨流傾調的氣勢。“疑是銀河落九天”是此詩的精髓之句,比喻奇特、夸張。教師在活動中可通過課件、視頻等手段,讓幼兒感知“銀河”與“瀑布”的壯美之處,充分理解“銀河從天上瀉落到人間”的新奇比喻,進一步感受詩人對祖國大好河山的熱愛之情。

    【活動目標】。

    1.了解古詩大意,理解“銀河從天上泄落到人間”的比響,體會詩文意境的美好。

    2.能用語言表達自己對古詩的'理解并有感情地朗通古詩。

    3.感受大自然的神奇美麗,展開想象,體會詩人對祖國大好河山的熱愛之情。

    4.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。

    5.通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

    【活動準備】。

    【活動建議】。

    1.播放廬山瀑布視頻,引導幼兒認識瀑布,感受廬山的美。

    提問:你覺得布像什么?來到這么美的地方,你的心情是怎樣的?小結:廬山是我國的名山,是一個風景秀麗、令人向往的地方。

    2.教師完整朗通古詩《望廬山瀑布》,引導幼兒欣賞、理解詩意。

    (2)結合課件,引導幼兒理解古詩含義,重點理解關鍵詞語:“生看”、“掛”、“飛流直下”。

    (3)播放銀河與瀑布的課件,引導幼兒感受銀河的壯美,理解“疑是銀河落九天”一句的精能。

    3.幼兒嘗試隨著音樂欣賞圖片并朗通古詩。

    (1)教師結合圖片朗通古詩,幼兒小聲跟念。(請幼兒說說詩人李白當時的心情。)。

    (2)請幼兒閱讀《我愛你中國》第32頁,指讀古詩《望聲山瀑布》。

    (3)請幼兒配樂朗誦古詩。

    4.請幼兒玩游戲“詩畫配對”,感受中國古詩的魅力。

    望廬山瀑布唐李白。

    日照香爐生紫煙,看瀑布掛前川。

    飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

    教學反思。

    當我上完這節課時,我覺得有些不足之處,在孩子們提起對古詩的朗讀興趣時,沒有很好的反復朗讀練習。在使用貼圖畫時,有些局限了孩子的想法,應該大膽的讓孩子自由的發揮,開拓他們的思維、想象力、創造力。

    如果重新上這節課,我會讓孩子們自由的發揮,讓他們有無限的空間去開拓思維,創造自己心中的美圖。讓他們對古詩的興趣越來越濃厚。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇七

    1、理解詩意,學習有感情、有起伏地吟詩。

    2、感受詩中情景交融的藝術意境。

    1、詩歌范例。

    2、人手一份紙、筆。

    3、古代江南水鄉秋夜美的景色圖及配樂詩磁帶。

    1、活動重點:理解詩意,有感情、有起伏地吟詩。

    2、活動難點:感受詩中情景交融的藝術意境和詩人的思鄉情懷。

    3、指導要點:通過觀察圖片,聽聽說說,引導幼兒充分感受詩中描繪的秋夜美景和詩人的思鄉情懷。

    1、出示掛圖導入提問:這是什么地方?你發現了什么?((引導幼兒觀察畫面所反映的時間、地點、人物、景物、季節,鼓勵幼兒把自己的發現小聲與身邊的同伴交流)2、感受古詩的韻律美。

    (1)配樂教師示范朗讀。

    提問:聽這首詩,你心里有什么感覺?

    (3)幼兒跟讀2、了解古詩結構教師:這首古詩共四句,每行七個字,這種格式的.詩叫"七言絕句"。

    3、分句理解古詩。

    (1)月落烏啼霜滿天--月亮落下了,遠處傳來幾聲烏鴉的叫聲,寒氣陣陣,秋霜仿佛滿了天地間。

    (2)江楓漁火對愁眠--望著岸邊的楓樹和江面上漁船的燈火,詩人想起家鄉,難以入睡。

    (3)姑蘇城外寒山寺--姑蘇城外那座寒山寺傳來了沉悶的鐘聲。

    (4)夜半鐘聲到客船--半夜里,鐘聲傳到了詩人乘坐的客船上。

    教師:在一個秋天的晚上,寒風習習,彎彎的月亮落下了。詩人坐在船上聽著遠處傳來烏鴉低沉的叫聲、寒山寺沉悶的鐘聲,望著岸邊的楓樹和漁船的燈火,詩人思念家鄉、思念家鄉的親人,他久久不能入睡。

    3、學做小詩人。

    (1)感受古詩的韻味。

    教師抑揚頓挫地、有感情地吟詩。

    (2)學做小詩人。

    集體吟誦古詩,在誦讀中體會古詩的韻味和意境。

    請個別幼兒念。

    (3)作畫。

    過渡語:剛才我們做了一回小詩人,現在我們來當個小畫家,讓我們聽著配樂詩畫出江南水鄉秋夜的美景。

    1、是否理解詩意,并能有感情地吟誦詩歌。

    2、能否根據自己對詩歌的理解畫出心目中神往的秋夜美景。活動建議在其他時間段反復播放這首詩,并把詩歌范例和幼兒的繪畫作品貼在墻上,供幼兒欣賞、認讀、吟唱。

    月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

    姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇八

    (一)通過預習,你知道了什么是唐詩。

    (二)預習中哪些詩句讀懂了,哪些還沒讀懂,并劃下來。

    把下面的字音讀準:廬x。

    紫z!

    川chu1n。

    (一)提問:這首唐詩是誰寫的?

    這是學習古詩的第一步:知詩人。

    (二)望廬山瀑布是什么意思?

    望當什么講?望與看的區別是什么?望廬山瀑布就是遠看廬山的瀑布。分別查出廬山和瀑布的意思。這首詩是唐代詩人李白的作品,他在游廬山時觀賞了瀑布,寫下了這首膾炙人口的七言絕句。這是學習古詩的第二步:解詩題。

    (三)讀一讀古詩,弄懂詩句的意思。

    這是學習古詩的第三步:明詩意。逐詞逐句理解全詩,指導看圖。

    1.日照香爐生紫煙。

    日、香爐、紫煙各指什么?生是什么意思?讓學生加以理解。日:太陽。香爐:香爐峰。紫煙:紫色的煙云。生:升騰起(變成了)。太陽照射在香爐峰,高高的香爐峰上升騰起紫色的煙云。

    2.遙看瀑布掛前川。

    遙看一詞說明作者站在哪兒觀察瀑布?離瀑布較遠。因為瀑布高大,遙看才能觀其全貌。掛、前、川各是什么意思?放在一塊兒是什么意思?掛:懸掛。前:前面。川:河流。掛前川:指瀑布遠看就像懸掛在山峰前面的一條大河流。遠遠望去,瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。用自己的話講一講這句的意思。

    3.飛流直下三千尺飛、直寫出了瀑布的什么特點?

    水流快、山勢陡真有三千尺嗎?這是一種什么修辭手法?(夸張手法)長長的水流,飛快地從山上直瀉而下。

    4.疑是銀河落九天。

    銀河、九天各指什么?銀河:晴天夜晚,天空呈現出一條明亮的光帶,夾雜著許多閃爍的小星;看起來像一條銀白色的大河。九天:天的最高處。古人認為天有九重,最高的一重稱為九天。詩里形容極高的天空。

    疑是什么意思?作者疑什么?詩句的意思是什么?疑:懷疑真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。用自己的話講一講這句的意思。由瀑布到銀河,這是作者的一種奇特的聯想;將瀑布的高大、急的特點展示無余。

    5.讓學生把整首詩連起來講一講它的意思。

    (四)這首詩表達了作者的什么感情:

    這是學習古詩的第四步:悟詩情。

    (五)指導學生有感情地朗讀古詩。

    教師要給學生范讀,要讀出語氣、感情。

    (六)學習有關的生字,教師重點指導。

    (一)你認為這首詩寫得好嗎?好在什么地方?你最喜歡哪一句?為什么?

    (三)從哪些地方可以看出詩人觀察細致?日照與紫煙的因果關系?飛流、直下對流速水勢的觀察三千尺、落九天是對瀑布的長、大、高的觀察。

    除觀察仔細、細致外,本詩還有什么特點?豐富奇特的聯想,如掛前川,疑是銀河落九天。本詩的寫作特點:觀察細致有序,聯想豐富。學習古詩的方法:除去上述四步,那就是讀、查、究、誦、賞。

    背誦、默寫古詩。

    用自己的話說說詩文的意思。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇九

    1、了解古代書籍的閱讀方式,對古詩誦讀活動有興趣。

    2、會有表情地朗誦七言絕句,初步有順序地擺放詩句。

    3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

    4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

    5、引導幼兒在古詩中學習,感悟生活。

    1、大圖書一本,《山行》音樂磁帶,幼兒操作材料人手一份。

    2、幼兒大拇指上畫紅娃娃(綠娃娃),大號字四份。

    1、小朋友,這兒有本有趣的書。我們一起來看!

    你覺得什么地方有趣呢?

    教師小結:古時候的書就是封面在下面,封底在上面,看書時從后面一頁頁往前翻。

    2、告訴你們,這本書里還藏了一首古詩呢!我們再來看一遍。教師翻書并念古詩《山行》。

    這首古詩的名字叫什么?是哪一個大詩人寫的?描寫了哪個季節的景色?

    3、你們想來學這首古詩嗎?

    出示大號字《山行》。小朋友,跟我念。

    教師念一句,幼兒念一句。(第一遍)。

    用好聽的聲音來念。(第二遍)。

    我們連起來念,會念的小朋友聲音響亮一點。(第三遍)。

    我們再來一遍。

    4、這張紙上還有幾幅圖畫。你們猜猜看,這些圖畫里藏的是哪個字寶寶?(認識“山、石、白云、車、花”)。

    5、現在我們來做個游戲,看顏色標記念。

    我是黃娃娃,黃顏色畫的字寶寶我來念。那紅顏色的字寶寶誰來念?綠顏色畫的字寶寶呢?(四張紙)。

    6、紅娃娃、綠娃娃真能干!

    這兒還有字卡,你們會把這些字卡排成一首古詩嗎?那請你來排一排,念一念。可以去念給后面的老師聽。擺對了,念得好,老師還會獎你一個五角星。

    7、念好的小朋友可以將字卡收起來,坐在椅子上,跟著錄音機一起唱《山行》這首詩。(放音樂磁帶)。

    附:

    (唐)杜牧。

    遠上寒山石徑斜,

    白云深處有人家。

    停車坐愛楓林晚,

    霜葉紅于二月花。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十

    1、激發幼兒對美好大自然的熱愛之情。

    2、在給詩配畫的基礎上理解古詩的內容,感受古詩的意境美、語言美,能有感情的朗誦。

    3、能用語言表達自己對廬山瀑布景色的感受和對古詩的理解。

    4、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

    5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

    1、幼兒有感情朗讀古詩。

    2、理解古詩內容,感受古詩意境。

    3、幼兒語言表達能力的培養與提高。

    配合古詩意境的音樂、圖片,自制貼圖畫。

    一、觀看圖片,自由表達欣賞的感受。

    觀看的圖片是什么風景?喜歡這些嗎?看到這些圖片有什么感覺?

    用完整、連貫的話來表達,根據幼兒的回答,語言表達經驗豐富相關的詞語。

    二、欣賞、理解古詩,感受古詩的意境美和語言美,并且知道大自然之魅力。

    1)邊欣賞圖片邊傾聽老師有感情的朗誦古詩。

    2)討論:聽了這首古詩有什么感覺?

    指導:這首古詩中說了什么?哪些地方你聽懂了?哪些地方還是不明白?

    三、再次欣賞古詩,理解古詩所表達的含義。

    采用互助的形式讓幼兒理解字、詞、及古詩的含義。

    (1)生生互動。

    幼兒互相講解,讓幼兒都可能淺顯的聽懂、理解。

    (2)師生互動。

    1)聽取幼兒理解的情況下,幫助幼兒詳細解釋不懂之處,讓幼兒更清楚的明白。

    2)自制貼圖畫,請幼兒完成圖畫。

    四、嘗試隨著音樂欣賞圖片,朗讀古詩。

    通過感受音樂和圖片的相結合使幼兒更好的感受古詩之中的美景。

    1)欣賞音樂。

    2)隨著音樂朗讀古詩。(模仿古人學堂念書)。

    五、繪畫《望廬山瀑布》,激發幼兒學習興趣。

    幼兒自由發揮,描繪出廬山瀑布美景。

    當我上完這節課時,我覺得有些不足之處,在孩子們提起對古詩的朗讀興趣時,沒有很好的反復朗讀練習。在使用貼圖畫時,有些局限了孩子的想法,應該大膽的讓孩子自由的發揮,開拓他們的思維、想象力、創造力。

    如果重新上這節課,我會讓孩子們自由的發揮,讓他們有無限的空間去開拓思維,創造自己心中的美圖。讓他們對古詩的興趣越來越濃厚。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十一

    古詩在中華文明燦爛的歷史長卷中是絕妙的華章,也是人類文化瑰寶。(望廬山瀑布)是一首七言絕句詩,詩人李白運用夸張的創作手法,再現了廬山瀑布的雄偉壯麗。這首詩用字十分精彩,“生”字描寫了煙云冉冉上升;“掛”字化動為靜,贊頌了大自然的神奇力量:“飛”字生動寫出瀑布噴涌的景象:“落”字則描畫出巨流傾調的氣勢。“疑是銀河落九天”是此詩的精髓之句,比喻奇特、夸張。教師在活動中可通過課件、視頻等手段,讓幼兒感知“銀河”與“瀑布”的壯美之處,充分理解“銀河從天上瀉落到人間”的新奇比喻,進一步感受詩人對祖國大好河山的熱愛之情。

    1.了解古詩大意,理解“銀河從天上泄落到人間”的比響,體會詩文意境的美好。

    2.能用語言表達自己對古詩的理解并有感情地朗通古詩。

    3.感受大自然的神奇美麗,展開想象,體會詩人對祖國大好河山的熱愛之情。

    1.播放廬山瀑布視頻,引導幼兒認識瀑布,感受廬山的美。

    提問:你覺得布像什么?來到這么美的地方,你的心情是怎樣的?小結:廬山是我國的名山,是一個風景秀麗、令人向往的地方。

    (2)結合課件,引導幼兒理解古詩含義,重點理解關鍵詞語:“生看”、“掛”、“飛流直下”。

    (3)播放銀河與瀑布的課件,引導幼兒感受銀河的壯美,理解“疑是銀河落九天”一句的精能。

    3.幼兒嘗試隨著音樂欣賞圖片并朗通古詩。

    (1)教師結合圖片朗通古詩,幼兒小聲跟念。(請幼兒說說詩人李白當時的心情。)。

    (2)請幼兒閱讀《我愛你中國》第32頁,指讀古詩《望聲山瀑布》。

    (3)請幼兒配樂朗誦古詩。

    4.請幼兒玩游戲“詩畫配對”,感受中國古詩的魅力。

    日照香爐生紫煙,看瀑布掛前川。

    飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十二

    1、激發對美好大自然的熱愛之情。

    2、在給詩配畫的基礎上理解古詩的內容,學會整首吟誦。

    3、采用字圖搭配的方法理解動詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。

    4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

    5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

    課件、掛圖、畫有古詩內容的小圖片、字卡:鳴、上、含、泊。

    1、師幼自由認識的飛禽引入。

    2、利用課件引導簡單了解黃鸝和白鷺:黃鸝:羽毛的顏色非常好看,經常站在樹枝上展示它動聽的歌喉。白鷺:是一種水鳥,會用嘴捉魚,當它們成群的飛上天空的時候,經常是排成一行。

    3、師幼一起或請個別朗誦這首關于黃鸝和白鷺的古詩《絕句》。

    1、前兩句采用幼兒給詩配畫的方式,引導幼兒理解內容。

    2、朗誦“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,請幼兒根據自己對詩句的理解和想象畫出這兩句的意思,并請幼兒解釋其含義。(兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫,白鷺排成一行飛上晴朗的藍色的天空。)。

    為了尊重幼兒的個體差異,關注后進生的`學習興趣,我設計了多層次的誦讀挑戰賽,放手讓他們自由選擇目標提高了他們參與的積極性,也達到讓每一個孩子都參與學習的目的,幼兒張揚自己的個性,讀出對詩的理解。但教學時間安排不夠合理,對詩人寫詩時的觀察順序(由近及遠又由遠及近),沒有來得及引導幼兒了解。

    今后在教學中,要在課堂上充分利用時間,有效合理安排每個教學環節,關注后進生每節課學情上多下功夫。我在與幼兒交流時,應更多投入情感,用自己的姿體語言和生動的語言來感染幼兒,讓師生間的交流更加自然和諧。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十三

    設計意圖:

    在日常生活中,許多幼兒不知道糧食是從哪里來的,更有一些幼兒不愛惜糧食,用餐時飯粒經常掉得滿地都是,為了讓幼兒知道:每天吃得飯都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,懂得糧食來之不易,要愛惜別人的'勞動成果,使幼兒萌發熱愛農民的情感。

    活動目標:

    1、在會朗誦基礎上,理解詩的大意和詩中所表達的情感。

    2、理解詩中“辛苦”一詞,并能說一句話,發展幼兒詞匯的運用能力。

    活動準備:

    掛圖42號、古詩、小米粒的頭飾若干。

    活動方法:

    直觀教學法、提問講解法、游戲法。

    活動難點:

    1、理解詩的大意和所表達的情感。

    2、學會運用辛苦一詞。

    活動過程:

    一、幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

    1、大饅頭是從哪里來的?

    2、農民伯伯種出來容易嗎?

    附:大饅頭,哪里來?

    大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

    白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

    黃黃小麥哪里來?農民伯伯種出來。

    農民伯伯勞動忙,大家都要愛惜糧。

    二、出示掛圖,朗誦古詩,解釋詩意。

    1、指導幼兒朗誦韻律節奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。

    2、當太陽最熱的時候,有一位農民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。唉,誰知道我們碗里的飯,都是農民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

    3、“鋤禾日當午”:“鋤”指鋤草的動作,“禾”指莊稼,“日當午”指到了中午太陽當頭照。中午太陽當頭照的時候,農民在地里松土、鋤草。“汗滴禾下土”:農民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容農民勞動很辛苦。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”:“盤”指碗,“餐”指糧食,“皆”都的意思。誰知道碗里的飯,一粒粒都是農民辛苦勞動得來的。

    4、學習詞匯“辛苦”,來說一句話。例如:爸爸工作很辛苦。(出示圖片)媽媽干家務辛苦等。

    5、爸爸、媽媽、農民伯伯這么辛苦,我們應該怎么做呀?教育幼兒要從小愛惜糧食,尊重別人的勞動成果。

    三、游戲:(撿米粒),教育幼兒日常中要愛惜糧食。

    附:小小一粒米呀,來得不容易,小小一粒米呀,別把它看不起,農民伯伯早出晚歸,忙著種田地,小小一粒米呀,來得不容易。

    活動反思:

    本次活動引出主題。然后朗讀古詩理解詩意,教育幼兒要從小愛惜糧食,尊重別人的勞動成果。在這一過程中借助畫面、想象等手段,知道古詩的大概意思,讓孩子們找到共鳴,并抓住了詩眼“辛苦”二字,通過喚醒孩子的生活經驗來品詩中之情,讓幼兒懂得糧食是農民伯伯用汗水換來的,來之不易,激起孩子對農民的熱愛尊重之情,達到了預期目的。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十四

    活動目標:

    1、學習有感情的朗誦詩歌。

    2、了解農民勞作的艱辛,指導糧食來之不易。

    活動準備:

    物質準備:各種米飯的圖片(白米飯、南瓜飯、菠蘿飯等)。

    經驗準備:幼兒在家長的帶領下參觀家鄉的風景名勝,對其有初步的了解。

    活動過程:

    1、出示各種米飯的圖片,引入活動,激發幼兒的興趣。

    討論:我們每天都要吃飯,你指導我們吃的米飯是從哪里來的嗎?

    2、引導幼兒了解農民種田勞作的艱辛。

    引導幼兒自由說說,你見過農民伯伯種地嗎?他們是如何種田的?請你學一學。農民伯伯勞作這么辛苦,你有什么想法。

    3、引導幼兒學習有感情的朗誦詩歌,理解詩歌表達的內容。

    (1)引導幼兒傾聽詩歌朗讀《憫農》,欣賞理解古詩。

    (2)討論理解古詩的含義。

    (3)學習詞語辛苦,并用辛苦說一句話。

    (4)引導幼兒學習有感情的朗讀古詩,初步感受古詩的韻味美。

    4、通過討論表達對農民的敬意,懂得愛惜糧食,不浪費糧食。

    小結:《憫農》這首詩歌描寫出農民勞作的艱辛,提醒我們要珍惜來之不易的一粒粒米粉,不要浪費。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十五

    教學反思:

    本課教學的古詩是唐代詩人李紳所作。表現了詩人對當時農民的深切同情也對當時黑暗社會進行了抨擊。這首詩淺顯易懂,感情真摯,深受兒童的喜愛。

    在學習這首古詩前,我讓學生跟著伴奏唱李紳的《鋤禾》,旨在使學生們通過這首古詩理解勞動的艱辛和勞動果實來之不易,從而導入李紳的另一首憫農詩。教學中,給學生一個交流的平臺,在自學的基礎上進行匯報交流,讓學生自由品讀感悟、自由練讀,并且讓讀得不夠的學生再讀,這樣做既重視了群體活動,同時也注意到了學生的差異,培養了學生的理解能力,學生也就能很快讀懂詩意。我覺得光理解了詩意,不了解當時的社會背景,孩子們也很難理解為什么“四海無閑田,農夫猶餓死”?于是,我給孩子們介紹了當時社會的現狀,讓他們體會到盡管農民們一年忙到頭,但是換來的還是悲慘的命運。接著,我問孩子們聽了之后有什么感受?孩子們都說農民伯伯太辛苦,太可憐了,再次對農民的同情。

    但是在本堂課中由于前面放得太松,給學生自讀自悟時間多,造成后面內容上得太趕,讀都是在走過場,所以最大的不足之處在于重詩意,輕詩鏡。從作品的存在升華到精神的境界是教學的難點。這里我沒有大膽設計想象環節讓學生入情入境地讀如:“透過同學們的朗讀老師仿佛看到了:一個骨瘦如柴的小女孩,雙手拽著媽媽的衣角哭泣著說:“媽媽,我餓,我餓。”老師仿佛看到了一位衣衫襤褸的老人正拄著拐杖沿街乞討……”同學們,你仿佛看到了什么?這樣會發揮學生的想象力,最大限度地發揮了教學張力。從情的感染說,使學生感受農民生活的極度悲慘。之后再來問孩子們“看到如此令人心酸的一幕幕,你有什么疑問嗎?”來喚起學生的質疑,“為什么沒有人來幫助他們,沒人來管他們?學生在這種遷移、拓展、延伸的過程中,實踐能力和創新精神才能得到了一定的培養。也更加深入的感受到詩人把對統治者不關心百姓的不滿和憤恨濃縮成了――憫農;把自己的滿腔愁苦和無能為力都化成了――憫農;把對農民的同情和可憐都融進了――憫農。這樣一來就會很巧妙地提升了詩的內涵和表達情感,從而突破教學難點。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十六

    活動目標:

    1、在反復感受歌曲旋律的基礎上,學習用齊唱、輪唱等方式演唱歌曲。

    2、知道糧食來之不易,懂得要愛惜糧食。

    活動準備:

    1、ppt課件。

    2、《憫農》情景劇。

    3、節奏卡農游戲經驗。

    4、會念古詩《憫農》,了解古詩大意。

    活動過程:

    一、進場。

    師:(出示郊外風景圖片)今天,老師帶你們去郊游,好不好?背好你的小書包,我們出發了!

    (教師彈奏歌曲旋律,師幼作郊游狀)。

    師:(出示農民鋤禾圖片)看,這是誰?他在做什么?(農民伯伯在種糧食)。

    師:這么大的太陽,農民伯伯還在地里干活。糧食真的來之不易。有一首古詩也是說的這個意思,你們知道古詩的名字叫什么嗎?(憫農)。你們會念嗎?我們一起來念一念。(啟發幼兒有節奏地念,感受古詩的韻律美)。

    師:現在農民伯伯兩小塊地,要我們分成兩組,第一組先種,第二組后種,你們行嗎?

    (啟發幼兒說出同時結束規則)。

    四、看情景表演,完整感受歌曲。

    師:有一群樂于助人的小朋友,他們也在幫助農民伯伯種地,我們一起去看看。

    五、初步學唱歌曲。

    師:剛才這群樂于助人的小朋友種地的時候,唱的什么歌啊?怎么唱的啊?誰來學學看.

    (幼兒說出一句,教師重復唱出,配鋼琴伴奏)。

    六、齊唱歌曲。

    師:(出示農民鋤禾圖片)農民伯伯種地這么辛苦,我們也去幫幫他。

    (啟發幼兒唱出強弱規律:鋤地要用力)。

    七、輪唱歌曲。

    (啟發幼兒輪唱歌曲,嘗試同時結束)。

    八、活動結束。

    師:小朋友們,時間不早了,我們該回家了,背上小書包,回家落!

    (鋼琴伴奏)。

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十七

    課件,圖片,錄音,米飯,場地布置(雜草地)。

    活動目標。

    初步理解詩句意思,感受農民的辛苦和糧食的來之不易。

    活動過程。

    1.情境導入引出主題,激發幼兒學習古詩的興趣。

    教師角色扮演并提出問題。

    提問:你們知道香噴噴的大米是從哪兒來的嗎?農民伯伯是怎樣種地的呢?

    2.看圖片,理解古詩大意。

    (1)師:當太陽高高地掛在天空的時候,我扛著鋤頭去種地。(出示教師角色表演時的種地圖片)。

    你種過地嗎?和我一起去怎么樣?今天你們可要幫我的忙,把地里的雜草拔光,要仔細地一個挨一個地拔,千萬別漏掉哦。(幼兒體驗拔草,體會農民鋤地的辛苦)。

    提問:為什么不想拔了?(太累了,太辛苦了)。

    (2)邊出示圖片,邊提問。(出示第二張圖片)。

    太陽照到身上什么感覺?熱了會怎么樣呢?(流汗)。

    (出示第三張圖片)。

    小結:我看到糧食變成餐桌上的美食時,就更高興了。

    (出示第四張圖片)。

    提問:可有時候我還是會生氣,你知道是為什么嗎?

    (出示第五張圖片)。

    提問:為什么我會生氣呢?

    3.看動畫,聽錄音,進一步理解古詩。

    (1)聽古詩,說詩名。

    提問:誰聽到了古詩的名字,是什么?

    (2)看動畫,欣賞古詩。

    (3)觀看動畫,加深對古詩的理解。

    提問:大米和所有的糧食到底是從哪兒來的呢?我們吃飯時,應該怎么做呢?

    大班語言古詩教案古朗月行(匯總18篇)篇十八

    《憫農》是唐朝詩人李紳所作,全詩共四句,語言樸實無華,描述了在烈日炎炎的中午,農民們還在禾地里鋤草,汗水滴到禾苗下的泥土中。可有誰知道人們碗里的每一粒飯都飽含著農民的辛勤勞動呢!道出了勞動的艱辛和勞動果實的來之不易,表達作者熱愛勞動人民及珍惜勞動成果的情感。這首詩告訴了人們糧食來之不易,要珍惜糧食。

    這首詩在教學過程中除了要讓學生認識生字、書寫生字,讀通、讀順、背誦詩歌外,還要達到教育的目的,要讓孩子認識到“浪費可恥,節約光榮”養成愛惜糧食的好習慣,讓他們同情辛勤勞動的農民,對浪費糧食的行為表示憤慨。我在教學《憫農》時,針對課文內容運用多媒體引導學生說了兩次話。一開始我出示幻燈片(農民正在烈日下給禾苗鋤草,汗水直往下滴),我問:“看到這個畫面,你有什么想說的嗎?”幾乎所有的學生都舉起了手,這一提問給了孩子很大的思維空間,讓他們有話可說,既創設了情境,激發了孩子的學習興趣,又讓他們得到了初步的情感體驗,為學習詩文做下了鋪墊。

    在中國傳統文化發展中,詩和樂一直是緊緊相伴的。古代的詩是可以吟唱的,而古代的樂也總是帶有許多詩意和想象。因為古詩短小孩子們從小就聽熟或背熟了,在教學中調動學生參與的積極性,使她們能在自己熟悉的歌詞中獲得更多的體驗。同時,結合古詩句的特征、語氣、語調,培養兒童對節奏的表現和創造能力。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是對于過去經歷和遭遇的一種思考和總結,能夠幫助我們更好地面對未來的挑戰。以下是一些心得體會的范文,供大家參考和借鑒,希望對大家寫心得體會有所啟發。
    教學工作計劃屬于教師教學管理的一項重要工作,能夠提高教學效率和質量。以下是小編為大家準備的教學工作計劃模板,供大家參考和下載使用。文章看完了,而我卻未合上書,這
    大班教案是為了幫助教師合理安排教學內容,提高教學質量而設計的一種教學輔助工具。以上是小編為大家收集的一些關于大班教案的優秀范文,在教學實踐中可以靈活運用。
    每個月的工作總結都是一個思考和反思的過程,讓我們能夠更加自覺地規劃和安排自己的工作。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發。
    中班教案是指中班教師根據幼兒園教學要求和教學大綱,對一段時間內的教學內容進行整理和安排的教學指導材料。下面是一些中班教案范文,希望能夠對教師編寫自己的教案起到一
    檢討書可以幫助我們認識到自身的局限性,并努力改正和完善自己。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學習。尊敬的領導:大家好!我是xx部門的xxx,由于我
    優秀作文注重細節的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。優秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優秀的作文是一個需要認真思考的問題。以下是一些寫作方面
    這次培訓中,我逐漸提高了自己的學習能力和解決問題的能力。以下是一些經過精選的培訓心得體會,供大家參考和學習。在這個日新月異的時代,整個社會對公務員提出了更高的要
    優秀作文能夠表達作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。在這里,小編為大家整理了一些經典的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟示。斑斕午夜后,朝花濡
    演講稿范文的寫作需要注重語言的質量和邏輯的嚴謹,通過精準的措辭和合理的結構來提升演講的效果。感謝以下演講稿范文作者的精彩演講,他們為我們提供了很多啟發和思考。
    教案模板能夠幫助教師系統地安排教學內容,確保教學目標的達成。以下是一些教案模板范文,供大家在備課過程中參考和借鑒。一直以來美術活動都是幼兒很喜歡的活動之一,在《
    無論是在企事業單位還是公共機構,述職報告都扮演著重要的角色,是展示個人能力和價值的有效途徑。以下是小編為大家搜集的一些優秀述職報告范文,供大家參考借鑒。
    優秀作文是一篇精彩的文字作品,展現了作者的思想深度和表達能力。每一篇優秀的作文都是作者用心和智慧的結晶,以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發
    大班教案的編寫還需要靈活應對教學過程中的變化和調整。以下是一些優秀的大班教案范文,內容豐富多樣,希望能為大家帶來不同的啟示。1、幼兒感受樂曲歡快的情緒、幽默的風
    優秀作文是展示作者語言表達和思維能力的一種表現形式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來啟示和借鑒。“咻。。。咻。。。”他搖著尾巴,流著口水面
    《三國演義》是一部古典名著小說,這本書講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。下面是本站小編為大家整理的《三國演義》。讀書筆記。作文。同學們,書是我
    在我即將迎來新的階段之前,我需要花一些時間來進行個人總結,以便更好地規劃未來的發展方向。下面是一些關于個人總結的實例,希望能給大家在寫總結時提供一些思路和參考。
    明確目標,述職報告的編寫過程需要有條理和邏輯,能夠清晰地闡述工作目標、方法和成果,為未來的工作提供指導。推薦大家閱讀以下述職報告范文,以提高自己的寫作能力。
    -運輸在全球化時代起到了關鍵的作用,加速了國際貿易和文化交流的發展。運輸行業涉及到許多復雜的問題和挑戰,我們整理了一些行業專題,希望能夠解答大家的疑惑。
    中班階段是關鍵時期,我們需要對孩子們在這一階段的學習和發展進行細致入微的總結。以下是小編為大家精心挑選的幼兒園中班數學教學資源,讓孩子們輕松學數學。
    年度總結不僅是對自己的一種反思和總結,也是對過去一年的一種回顧和梳理,幫助我們更好地察覺到自己的成長和變化。以下是小編為大家收集的年度總結范文,供大家參考和借鑒
    優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟發和借鑒。
    教學工作計劃是一份詳細規劃教師在一段時間內的教學內容、方法和目標的計劃。它可以幫助教師更好地組織教學活動,提高教學效果和學生學習成果。教學工作計劃是教師職業發展
    通過發言稿,我們可以清晰地表達自己的觀點和立場,引起聽眾的共鳴和注意。借鑒這些優秀的范文,我們可以提升自己的寫作水平和表達能力。領導們、老師們:大家好!天高云淡
    作文是每個學生必須掌握的一項基本技能,一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。以下是小編為大家挑選的幾篇優秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法
    運動會不僅是體育競技的舞臺,更是培養學生堅持、團結和拼搏精神的機會。以下是小編為大家準備的運動會總結范文,歡迎大家一起來分享自己的經驗。沖去,奔去。那一刻時光仿
    在大班教案中,教師可以規劃好每節課的教學目標和教學重點。接下來是一些經過多次實踐和教育實驗驗證的大班教案,希望能為大家帶來一些新的視角和方法。1、活動前在家長的
    優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。小編為大家精選了一些優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。我非常喜歡生態公園的那棵柳樹,那棵柳樹
    優秀作文的語言要準確、流暢,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。接下來,大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品,從中學習寫作的技巧和方法。我的爸爸36歲了,中等身材,
    今天五一勞動節,我們大家組織起來,去了三墩。經過了一段凹凸不平的石子路,周圍一片綠油油的蒼天大樹,不時地聽到溪水唱著“叮叮咚咚”歡快的歌曲,還有許多雞和鴨在迎接
    通過撰寫發言稿,我們可以更好地鍛煉自己的演講能力和思辨能力。高質量的發言稿離不開精心的準備和反復修改,以下是一些發言稿的寫作要點和技巧供大家參考。尊敬的各位領導
    在總結心得體會的過程中,我可以系統化地整理和梳理自己的思路和經驗。【示例文本六】在實習期間,我鍛煉了自己的溝通能力和人際關系處理能力,同時也學會了更好地管理時間
    心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和收獲進行總結和歸納的一種寫作方式。我們為大家收集整理了一些優秀的心得體會,希望能夠對大家的寫作有所幫助。“理想”,這是
    自我介紹是向別人展示自己的一種方式,我覺得在某些場合下是必不可少的。在這里,我整理了一些精選的自我介紹范本,這些范本內容豐富、表達流暢,能夠為大家提供一些參考和
    在寫述職報告時,要注意語言簡練、條理清晰,突出重點,使讀者能夠清晰地了解自己的工作情況。請大家一起來看看小編為大家準備的這些優秀述職報告范文。除了日常的教學工作
    開場白是主持人在節目開始時對觀眾和嘉賓的問候及簡短介紹。以下是一些備受贊譽的主持人的所思所想,讓我們一起聆聽他們的見解和經驗分享。各位來賓,觀眾朋友們,晚上好:
    月工作總結是對自己的一次深入反思,可以促使我們更好地規劃和安排下一個月的工作。小編為大家準備了一些寫月工作總結的范文,供大家參考和學習。我出生x年x月,于x年x
    優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點,給人一種耐人尋味的感受。如果你對寫作有困惑,別擔心,接下來我將為大家分享一些優秀作文的范文和
    每個月的工作總結是一個重要的反思和改進工作的機會,也是衡量自己工作效果的一個標尺。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家更
    護理能夠與患者建立起信任和親近的關系,幫助他們在困難時刻度過。以下是一些護理總結的寫作指導和實用技巧,希望對你的寫作有所幫助。姓名:性別:女。民族:漢。年齡;
    閱讀后的感悟可以幫助我們更好地理解和應用所學知識,從而提高我們的學習效果和能力。接下來是一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。毛主席的光輝著作《
    學期工作計劃是在每個學期開始前制定的一份計劃,用于規劃學期內的學習和工作安排。下面是幾份學期工作計劃的參考范文,供大家借鑒和參考,希望能給大家帶來一些啟示。
    施工合同是確保工程項目合理投資和成本控制的重要手段。希望這些施工合同范文能對大家起到一定的借鑒和指導作用,讓大家能夠更好地制定合適的合同。甲方:乙方:甲、乙雙方
    更多申請書是針對求職或申請學校等特定場合所編寫的書信材料,它承載著個人的經歷、能力以及對未來的期望,是展示自己的機會。申請書范文的閱讀可以幫助申請者提前了解申請
    誠信是一個人立身的根本,只有樹立正確的誠信觀念,才能建立起健康的人格和良好的社會形象。以下是一些誠信教育的案例和經驗,可以幫助我們更好地進行誠信教育。
    感恩是一種基于內心真實感受的情感表達方式,讓人能夠真正感受到生活中的美好。請大家細心欣賞以下小編為大家整理的感恩范文,或許能夠引發你一些共鳴和思考。
    小時候,最敬畏的書便是它了。那時我正值看圖識字的年紀,一本十幾頁的注音繪本是我看過最深奧的書了。只記得父親每逢飯后總要拿出《水滸全傳》看上幾章,看得搖頭晃腦,如
    銷售工作總結是一個重要的溝通和交流平臺,通過總結我們可以分享成功的經驗和失敗的教訓,從而促進團隊的學習和成長。銷售工作總結是對銷售工作進行回顧和總結的一種方式,
    在社團活動中,學生們能夠鍛煉自己的溝通和表達能力,提高與他人的協作能力。接下來是一些優秀的社團活動總結范文,供大家參考和借鑒。武術隊隊員。武術是以中國傳統文化為
    年終總結的寫作過程可以激發我們對工作的思考和反思,幫助我們找到問題的解決方法。在這里,我們為您提供一些精選的年終總結案例,供您參考和借鑒。當其他班的學委已經選出
    個人總結是提升個人能力和發展潛力的重要手段,需要我們不斷反思和總結。掌握一些優秀的個人總結范文,有助于提升自己的寫作水平和技巧。洗衣房負責全院各種被服的洗滌、消
    合同協議的締結需要雙方對法律法規的了解和遵守,以確保合同的有效性和合法性。概述了合同協議的基本內容后,現在讓我們一起來看一下一些實際的合同協議案例,以便更好地掌
    通過寫培訓心得體會,我們可以將所學知識與實際應用相結合,提高學習的深度和廣度。請欣賞以下學員們的總結和反思,他們的心得分享可能會對大家的學習有所幫助和啟發。
    發言稿的結構應該清晰合理,包括開頭、主體和結尾三個部分,每個部分都需要注意語言的準確性和流暢性。通過廣泛閱讀范文,我們可以拓寬視野,提高對社會和人性的洞察力。
    策劃書可以幫助我們在實施過程中更好地把握方向、提前預見問題并制定解決方案。以下是小編為大家精心整理的策劃書范文,供大家參考和學習。為保證事情或工作高起點、高質量
    申請書是展示自己與目標職位之間匹配度的關鍵工具,我們應該通過它來突出自己的能力和價值觀。以下是小編為大家整理的一些成功申請書的范文,希望能夠為大家提供一些寫作上
    奮斗是一種對生活的熱愛和追求,它讓我們享受成長的過程。以下是小編為大家收集的奮斗范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!奮斗是個人
    在寫作發言稿時,可以適當增加一些個人的見解和感受,讓演講更富有個性化和吸引力。最后,希望大家通過閱讀這些發言稿范文,能夠拓寬自己的寫作思路和表達技巧,寫出更好的
    利用范文范本進行模仿和仿寫可以幫助我們提高寫作水平和寫作速度。小編精心挑選了一些高質量的總結示范,希望對大家的寫作有所啟發。(孟郊)慈母手中線,游子身上衣。臨行
    教案能夠幫助教師合理安排課堂時間,確保教學內容的全面完成。范文中的教案教學過程詳細且有條理,便于教師理解和實施。教學目標。1、使學生認識大面值的人民幣,能進行簡
    月工作總結是一份寶貴的經驗總結,有助于我們在工作中不斷成長和進步。以下是一些成功的月工作總結案例,希望可以為大家提供一些思路和參考。作為一名教師,我非常注意自己
    一篇優秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產生思考和反思。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。你們好!我們雖然沒
    心得體會是指個人在學習或工作中的親身經歷和感受的總結。通過總結,我發現自己在某些方面存在不足和需要改進的地方。下一步,我將努力彌補這些不足,提高自己的能力。
    實習報告不僅可以記錄實習期間的具體工作內容,還可以對所遇到的問題和解決方法進行分析和總結。以下是小編為大家整理的一些實習報告范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,
    發言稿需要經過反復修改和打磨,以確保語言流暢、簡潔明了,同時增加表達的深度和說服的力度。以下是一些成功的發言稿示范,通過學習和借鑒這些范文,相信你也能寫出一篇引
    在這個美好的日子里,讓我們共同努力,共同進步,為實現我們的目標而奮斗。2接下來,我們將進行一個小游戲,為大家帶來歡笑和獎品。大家晚上好!金秋時節,碩果飄香。華燈
    優秀作文能夠給人以啟迪和啟發,它蘊含著作者的獨特觀點和思想。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,這些作品無論從語言表達還是內容深度都非常出色。你來到這兒,是一個
    演講稿是一種在特定場合,以口頭形式向聽眾傳遞信息、表達觀點、發表演講等的文稿,它需要具備邏輯性、說服力和感染力等特點,我想我們需要準備一份演講稿了吧。演講稿是展
    發言稿的撰寫要注重節奏和聲音的控制,通過句子的長短和聲音的高低變化,增強語言的表現力和感染力。請大家仔細閱讀以下發言稿,它將幫助我們更好地了解這個問題,并思考如
    低保申請書是申請人與相關部門之間的重要溝通工具,能夠促使政府部門更好地了解民生需求。如果您正在面臨困境,需要向政府申請低保,可以參考以下范文,了解寫作的基本要素
    優秀作文要求語言精準、結構嚴謹,能夠將作者的思想完整表達出來。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,供大家參考學習。自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們
    中班教案的有效實施需要教師具備良好的教學組織能力和溝通協調能力。精選中班教案范文,幫助教師更好地設計和實施教學計劃。1、能隨音樂合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓
    作文不僅僅是語文學科的內容,也是學生綜合素質的體現。以下是小編為大家整理的一些優秀作文示例,供大家欣賞和學習。營銷工作人員要想取得好的銷售業績、獲得好的職業發展
    通過總結過去一年的工作和成就,能夠更好地認識到自己的價值和成長。請大家看看以下小編為大家準備的年度總結范文,或許可以給你帶來一些幫助和啟示。xxx年,這是我工作
    中班教案中的活動設計和教學方法考慮了幼兒的身心發展特點。我們一起來看看以下這些中班教案范文,為教學提供一些新的思路和方法。1、啟發幼兒探究圖形奧秘的興趣。2、培
    幼兒園小班的教育目標是讓孩子們逐漸適應學校生活,培養他們的學習積極性和自主性。幼兒園小班總結范文中展示了孩子們的成長點滴和教師的用心教育。教學目標:1、發展圓圈
    優秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。1.以下是小編為大家匯總的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。小學六年級畢業班數學復習計劃,首先要分析一下各
    月工作總結是在每個月結束時對工作表現進行總結和分析的一種書面材料,它能夠幫助我們了解自己在這個月的工作情況,發現問題并進行改進。針對不同職業和行業的月工作總結范
    制定實施方案需要綜合考慮各種因素的權衡和平衡,以達到最優解。實施方案是指在解決問題或實現目標的過程中確定的具體措施和步驟,它是實現預期效果的關鍵。我們需要制定一
    心得體會是一個人在經歷某個事件或完成某項任務后所獲得的感悟和思考,它可以幫助我們總結經驗,提高自己。在下面,小編為大家整理了一些寫心得體會的經典范文,希望能夠對
    辭職申請書是對于員工在公司工作期間所做貢獻和成果的總結和概括。范文四:感謝公司培養,但為了實現個人夢想,決定離開。尊敬的領導:你們好!自xx年x月起從事教育事業
    優秀作文是作者心靈深處情感的真實寫照,能夠給人以啟迪和思考。接下來是一篇優秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。有時候,夢想很近,只要踮起腳尖,
    心得體會的寫作可以讓我們更加深入地理解所學知識或者經驗的內涵,加深對事物的認識和理解。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。成功教育從習慣養成開
    檢討書是一種在自我反思的基礎上,對自己的行為和錯誤進行深刻思考和總結的書面材料。下面是一些著名企業家的檢討書范文,希望能為大家在寫作時提供一些啟示和參考。
    演講稿的練習和演講技巧的培養同樣重要,只有通過實踐才能不斷提高自己的演講水平。接下來是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟示與靈感。
    教學反思可以幫助我們更好地認識自己的教學風格和特點,從而更好地發揮自己的教學優勢。通過閱讀以下教學反思范文,我們可以了解到其他教師在教學中的思考和經驗。
    優秀作文不僅要有扎實的論據和例證,還要有恰當的修辭手法和精彩的描寫,讓人產生共鳴。小編為大家整理了一些寫作比賽的優秀作文,讓我們一起來欣賞一下優秀作文的風采。
    黨員心得體會是對黨員參與黨內外活動的經驗和教訓的總結和反思。下面是一些優秀黨員撰寫的心得體會,希望可以激發大家對黨員身份的自豪感和責任意識。近期,本人參加了黨組
    在寫心得體會時,我們可以回顧所學知識或工作經歷,思考自己的成長和不足。小編整理了一些優秀心得體會范文,供廣大讀者參考學習,一起來看看吧。“一師一優課;曬課心得;
    教學工作計劃的制定過程需要教師的專業知識和豐富經驗的借鑒,同時也需要和同事們進行充分的溝通和協作。接下來是小編為大家整理的一些實用的教學工作計劃模板和示例,希望
    心得體會是對個人成長和進步的一種自我檢驗和反思,幫助我們更好地了解自己的優點和不足。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。作為家長,我們承擔著重
    一篇優秀作文應該具備清晰的結構、準確的論述和豐富的內容。這幾篇優秀作文有著不同的風格和主題,它們用獨特的視角和感悟,展現了作者獨具匠心的文字魅力。有人說父愛如一
    教學工作計劃的合理性和科學性,能夠提高課堂教學的效果和質量。接下來是一些成功的教學工作計劃案例,希望能給大家提供一些靈感和啟示。1、學會歌曲的旋律,并能創編舞蹈
    通過演講稿的準備和演練,學生可以提高自己的思維邏輯能力和語言組織能力。以下是一些精選的學生演講稿范例,希望能夠引起你的注意和思考。青春是一支交響樂,音符中透著激
    月工作總結可以幫助我們建立規范和高效的工作習慣,提高工作效率和質量。以下是小編為大家找到的一些月工作總結范文,希望能夠對大家在寫作時提供一些幫助。1、半年來,在
    優秀作文不僅能夠準確地表達出作者的想法,還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文,供大家欣賞和學習。在一到六年級的學習生涯中,
    運動會不僅能增強學生體質,還能培養學生的協作能力和競爭意識。讓我們一起回顧過去的運動會,重溫那些激動人心的瞬間。星期一的下午,我們三年級首次在操場上舉行學生運動
    演講稿范文還可以促使演講者深入思考演講目的、觀眾需求和演講效果等方面的問題。下面是小編為大家整理的一些優秀演講稿范文,供大家參考學習。尊敬的老師,親愛的同學:是
    轉讓是一種戰略性的活動,可以幫助我們實現更大的價值和發展。希望這些財產轉讓范文能夠給你提供一些關于財產轉讓的思路和方法。經各方友好協商,本著平等、自愿、有償、誠
    黨員思想匯報是黨員同志在黨組織中展示個人政治素質和思想品格的重要機會。在這里,我們將分享一些黨員思想匯報的優秀范文,希望能夠對大家有所幫助。尊敬的領導:我于xx
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品国产福利一二区| 久久亚洲精品中文字幕| 国产精品1区2区| 国产精品原创巨作?v网站| 久久九九精品99国产精品| 久久99精品久久久久久秒播 | 亚洲精品中文字幕无码蜜桃| 大胸国产精品视频| 国产精品55夜色66夜色| 亚洲国产精品无码久久| 久久亚洲AV永久无码精品| 欧美精品亚洲精品日韩专区va | 国产精品欧美久久久久无广告| 国精品午夜福利视频不卡 | 欧美精品福利视频| 精品人妻无码一区二区色欲产成人| 国产精品白丝jkav网站| 午夜精品在线观看| 精品欧洲av无码一区二区三区| 人人妻人人澡人人爽精品欧美| 国产精品 猎奇 另类视频| 国产精品久久国产精麻豆99网站| 色国产精品一区在线观看| 亚洲日韩精品无码专区网站| 欧美精品播放| 久草热久草热线频97精品| 国产精品免费αv视频| 911亚洲精品国产自产| 91国内揄拍国内精品对白不卡| 久久777国产线看观看精品| 国产成人亚洲合集青青草原精品| 久久综合国产乱子伦精品免费| 亚洲精品无码久久久久去q| 亚洲欧美日韩久久精品| 亚洲福利精品一区二区三区| 欧美日韩精品系列一区二区三区国产一区二区精品 | 91久久精品国产免费直播| 亚洲精品美女久久777777| 亚洲精品少妇30p| 亚洲AV无码成人网站久久精品大| 中文字幕av日韩精品一区二区 |