優秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運用得當，以及對文化內涵深入理解的體現。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇一
看著語文書上的那張照片，時光把我帶到了1931年的8月28日的下午。
上海火車南站旁的一條大街上，人么說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。手里還捧著一個可愛的小熊，大概是他媽媽給他新買的玩具吧!旁邊的人們看了都說：“多幸福的一家三口啊!”
但是這些人們渾然不知，災難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰機像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導彈不偏不正，正好打中了那對夫婦，幾分鐘前那個小男孩還是一個爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現在卻成了個孤兒，從男孩的的眼神中我看見了他無助和恐懼，好像再說:“爸爸媽媽你們在那里啊，我好害怕，你們在那里啊!我還害怕啊!就在著短短幾分鐘，上海火車站發生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
“救救孩子們，要和平不要戰爭!”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇二
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，在場的記者用照相機實拍下了令人震撼的一幕。照片中已是已是一片廢墟：天橋、鐵路被無情的炸毀，悲哀地躺倒在地上，仿佛在無助地呻吟著。一旁的房屋已經倒塌，原本屬于這個家的主人可能已經永遠沉睡在了一塊塊沉重的水泥板下。從遠處傳來的哀號、哭聲斷斷續續，伴隨著槍支響起的聲音傳入一個尚年幼的孩子耳畔。雖然已經滿身是傷，但還是坐在廢墟里面不肯逃走。他聲嘶力竭的哭號著，目光是不是看向遠方，像是等待雙親的歸來，殊不知他們早已永遠離開了他。
這個可憐的孩子，才幾歲就失去了父母，沒有了家人的關愛。此時此刻，我仿佛看到了孩子被面目猙獰的日本侵略者帶走的那一幕，我很想沖上去救下他，可是無能為力。這一切在我們的眼中可能感覺十分不可思議，可是它是切切實實說發生過的。
為什么會發生這種事情?是因為當時政府腐敗、無能，導致中國不斷被帝國所侵略，類似“南京大屠殺”的事件在當時比比皆是。那些敵軍使中國人的性命為稻草，把殺中國人看出一種娛樂，而政府卻只能眼睜睜地看著他們草菅人命。
再看看當今社會，不良少年遍地都是，不用功讀書，酗酒，當混混。在這么下去，混日子的人會越來越多，而愿意用功學習報效祖國的人會越來越少。長此以往，能夠挑起保衛國家重任的人將日漸稀少，國家將越來越落后，而落后勢必要挨打。照片上那個事件以及“南京大屠殺”中那一次次沉痛的.教訓難道還不夠嗎?莫非我們只能看著這樣的悲劇再次重演嗎?不，我們不可以讓歷史重演，應該從現在做起，好好讀書，將來報效祖國，維護我們共同的家園，讓和平之花遍地開放!
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇三
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。“轟”的一聲巨響，使原本人山人海、熱鬧十足的火車南站瞬間炸成了一堆廢墟，成千上萬的人驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從廢墟堆里傳來一個孩子的哭聲，聞聲過去，一個三四歲的小男孩坐在廢墟堆里，他的周圍全是血肉模糊的尸體，身上也濺滿了血。顯然，小男孩被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚恐，眼睛瞪得大大的，臉上都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。可憐的孩子用他拼命的哭聲尋找自己的爸爸媽媽，然而，這凄慘的聲音沒有驚動他的爸爸媽媽，唯一的答案，就是爸爸媽媽已經被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上一只只的“大蚊子”還在盤旋，一枚枚的炸彈繼續攻擊著地面，人們死的死，傷的傷，血流成河，悲慘得難以想像。就在這時，小男孩聽到旁邊廢墟堆里傳來一個微弱的聲音，他知道這是他媽媽的聲音。于是，又拼命地爬過去，手上腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子就變成了一個小大人，因為他有一個希望，媽媽還活著。終于，小男孩爬到媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，就趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩個字“孩子”，就斷了氣。就這樣，一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個孩子就成了孤兒。
同學們，戰爭給我們帶來了災難，我真心祈盼，讓世界停止戰爭，讓世界上所有的孩子不再生活在戰爭的陰影下。讓我們放飛心中的白鴿，微笑著看著它融入遠方的天空。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇四
正是春暖花開的時節，現在卻呈現出一片荒蕪的景象。四周哭喊聲震動地，撕裂著每個人的心弦。領土，又是領土問題。自古以來，又有多少人的生命獻給了這兩個字，難道，現在還要重蹈覆轍嗎?炮火轟炸著平整的土地，留下千瘡百孔的傷痕，殊不知，人們的心也如這塊土地，支離破碎了。
過了幾秒鐘后，預感中的疼痛并沒有來襲，他驚詫地轉過頭。有個人躺在他的身邊，用手緊緊護著他，在驚詫后涌來的是鋪天蓋地的感動與不解。他身上早已炸的面目全非，但是，只需一眼，他就認出了這個人，是小三子。小三子和他在同一個村莊中生活，兩人從小到大幾乎形影不離，這次，他們是同被抓起來參軍的。
小三子還氣息尚存，他站起身，準備抱他去就診。小三子的嘴唇動了動，艱難地吐出了一句話，“別弄……了，我……死后，要回……家。”他的心好像被錘子重重地擊打了一下，生疼生疼的.。手慢慢滑了下來，落在地上。然后，眼角滾落出一滴熱淚，一發不可收拾，他嚎啕大哭起來，像個無助的孩子。為小三子，為他自己，也為所有在戰爭中喪生的人。
幾個月后……。
戰爭結束了，他回到家，心中淡泊了塵世的欲望。緩緩站起身，目視遠方，暗道，兄弟，回家吧，我來看你了。沿著山徑間的小路往上走，道路兩旁全是青松古柏，赫然看到了用燙金書寫的幾個字----烈士陵園，嘆了口氣。走進去，到處落葉飛舞，甚至到處可見蜘蛛網。很久，沒人打掃了吧。繞過一層又一層，來到了小三子的墓前。墓碑上只有小三子的一張帥氣的照片，笑容無比燦爛，讓人看了感到無比安心。
在他的心里，小三子不是一個壯士，而是一位最真摯的朋友，是一個快樂的小伙子，是一個至死都想家的孩子。這一次，他沒有哭，只是默默的注視著。對著碑，標準地敬了一個軍禮……這是他最崇高的敬意。
相信吧，一切，都會好起來的……。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇五
人們十分惱火，悲傷，他們卻十分快樂，想一想我們現在的幸福的生活，是多少烈士用鮮血和生命換來的，如果沒有戰爭就不會有很多人流血犧牲，就不會有很多人無家可歸，人們也就不會生活在水深火熱的日子里，我們應該珍惜我們現在的幸福生活，珍惜現在的和平年代。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇六
1937年8月28日，天空黑沉沉的，上海火車站南站熙熙攘攘，人們都在等著坐火車。
突然，外面傳來了一陣嘈雜的響聲，還沒等人們反應過來，就看見一群拿槍的日本人闖了進來，日本人舉起槍朝著人群掃射起來，等候坐車的人們驚恐得四處逃散，然而大部分都倒在了日本人的槍下，那些人中1800人死亡，只有300人幸運地活了下來。
人群中，有一對夫妻帶著不到4歲的小孩，因為他們知道日本人來到了上海，所以想坐火車逃到安全的地方，可是，可恨的日本人打死了小孩子的父親，孩子的母親傷心地痛哭起來，孩子仿佛也知道父親再也回不來了，也跟著母親哭起來。
就在這時，母親隱約聽到了敵人的腳步聲，她剛想帶著孩子逃跑，卻被日本人的槍打傷了右腿，母親頓時疼得倒在地上，但是母愛的力量讓母親強忍著疼痛拉著孩子的手跑了起來。
作為新時代的孩子，我感覺我很幸運很幸福，因為不用經歷可怕的戰爭，因為有親愛的爸爸媽媽陪在身邊。
在這里，我要呼吁：要和平，不要戰爭！為了不讓幼小的孩子無家可歸，為了不讓人們流浪街頭甚至失去生命，一定要制止戰爭！讓我們時時刻刻敲響警鐘，珍惜和平！保衛祖國！
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇七
1937年8月28日，人們像往常一樣在火車站等火車，突然，天空出現了一架不速之客，它拋下了一顆顆永遠永遠洗不清罪行的炸彈。短短幾分鐘，火車站變成了廢墟，地上火車的碎片和彈片滿地都是，鐵軌都變彎了，天橋被炸倒一半，旁邊還有許多尸體，有的還在流血，還有地方冒著硝煙。一個大約三四歲的孩子在火車鐵軌上坐著，他衣服很破，身上被鐵片割傷的傷口清晰可見，身上有很多灰塵，他坐在那兒張著嘴大哭，他多么恐懼!他在想：爸爸媽媽快來抱我走吧!他的命運如何?我想可能是被救援隊救走了，被一個好心的家庭收養了，他們細心的照顧他，讓他上學，回家后給他講愛國的故事，告訴他我們的敵人是日本人，我們要把他們趕出中國。
十多年后，小孩變成了強壯的青年，他的養父看時機成熟，便對他說：“孩子，其實我不是你的親生父親，你四歲那年經過一場大浩劫，你變成了一個孤兒，你去抗日吧，為你的父母，為所有的中國人報仇。”男孩聽了痛哭流淚，第二天就去找部隊。
一路上歷盡千辛萬苦，他終于找到了部隊，成了一名紅軍。幾年后，他在保衛祖國的領土中立下了赫赫戰功，為父母同胞報了仇，為中華民族作出了巨大貢獻。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇八
一、影像導入。
同學們通過剛才的短片，我們看到了罪惡的戰爭給人們帶來了巨大的傷痛，今天讓我們看看這張照片。
二、了解圖片的來源。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時，被記者拍下來的真實情景。
三、出示圖片，了解圖意。
1、仔細觀察，圖片中的情景。
學生a:照片中正在哭泣的是一個三、四歲的小男孩，他正坐在廢墟上，周圍一片狼藉，（都是血肉模糊的尸體）他的身上也撲滿了灰塵，（他的身上濺滿了血）慘不忍睹。
學生b:小男孩坐在廢墟上，他撕心裂肺地哭著，用哭聲呼喚自己的爸爸、媽媽、呼喚自己的親人。
教師相機引導：大家看，他一臉驚慌，滿臉都是灰塵和血跡，無助的張大嘴巴直哭。看，他頭向前傾，伸長脖子，胳膊抬在空中，說明他非常恐懼。
2、讓人同情的孩子，他的.命運將如何，從這張圖片上你又想到了什么？
學生a:也許他的哭聲能救他，有人發現了他，并好心收養，長大了為他的父母報仇。
學生b:我覺得在這種情形下，他很可能在廢墟中死去，留給我們的是更加憎恨戰爭。
3、出示其它幾張照片，發出號召，闡明圖意。
學生a:我們應該行動起來，維護和平，制止戰爭，讓世界上不再有血腥和殺戮。
學生b:我們要銘記歷史，不忘恥辱，發憤圖強，讓祖國變的更強大。
四、顯顯身手，展示成果。（出示習作程序）。
1、通過想象使畫面內容包含在具體的故事中，廢墟上坐著一個小男孩，他正在撕心裂肺地哭喊著，他的家人不知去向，聽說日本人要來，今天，他的家人本來想帶他回老家躲一躲，可誰想，剛到火車站的候車廳，一聲巨響，火車站遭到日本人的轟炸。周圍都是血肉模糊的尸體，只剩下他（這個小男孩）在廢墟中號啕大哭。
2、大膽猜想孩子的命運：
3、通過這張照片，我們會怎么做？
這就是戰爭給人類帶來的傷害，就連就連手無寸鐵的兒童也不放過，這就是發生在我們上海的真實事實，作為當代的少年應該記住歷史，發憤學習，才使祖國變得更強大，只有這樣才能讓中國人民不受外國列強的欺辱。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇九
1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上海火車南站。原本繁華的火車站在十幾枚無情的炸彈下，成了多少中國人的葬身之地。這是一張由外國記者拍下的一張黑白照片。
那天早上，陽光明媚，天上沒有一絲云彩。在被轟炸前的火車站多么熱鬧啊，在站臺里的人們十分快樂。小孩們在站臺里跑來跑去，有的在玩捉迷藏，有的在跟小伙伴玩石頭剪刀布，有的在玩跑抓......，個個臉上洋溢著歡樂的笑容。瞧，那個小男孩在跟伙伴玩跑抓呢!小男孩的腿蹬得多快呀!但還是被后面的大哥哥抓住了，他那懊悔的神情多令人發笑啊!他也許在想如果那時跑快點就抓不住了吧。四歲的力力跟著媽媽去老家看望外婆，整個車站里都洋溢著幸福的味道。
突然，幾架鬼子的敵機不知去哪冒了出來，出現在人們眼前，人群立刻驚慌了起來，紛紛往出口涌去，人群的叫聲、喊聲、哭聲交雜成一片。這些無情的鐵家伙們似乎很享受這恐慌的叫喊，在天空上翻了幾個跟斗，俯沖下來投了幾枚炸彈。不一會兒功夫，繁華的火車站變成了一片慘不能睹的景象：天橋倒塌，房屋被炸毀，到處都是廢墟，人群倒在血泊之中。
車站的寂靜被一聲幼柔而又撕心裂肺的哭聲打破了，只見鐵軌中間坐著力力，剛才那一刻，他的媽媽奮力一扔，將他扔出好遠，才讓他免于此難。可他的爸媽卻慘死在日本鬼子的炮彈下，這時的力力身上沾滿了鮮血，力力看著身前的死人堆。眼前破碎的火車站嚇得嚎啕大哭，這個可憐的孩子。力力后來被一家好心人領養，他刻苦學習長大成兵，為他的父母報仇。
眼前的這張照片不都是日本鬼子犯下的滔天罪行嗎?這可憐的力力不都揭示了他們“東亞共榮”的謊言嗎?日本侵略者們，你們在中國犯下的滔天罪行，我們時刻銘記在心!
我痛恨戰爭，這無情的戰爭已經傷害了多少無辜的人，已經毀掉多少個幸福的家庭;已經傷了多少人的心。我希望全世界不再有戰爭，讓地球成為一個美滿的大家庭。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十
在一節課上，我看了一張照片。它印著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。
照片上，只見一個火車站在一陣狂轟濫炸后化作廢虛。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦片……還有一孤獨的小男孩。
這個小男孩看起來只有兩三歲大的小孩，為什么獨自坐在廢虛里號啕大哭，叫苦不難呢？他的爸爸媽媽去哪里了呢？接著一個又一個問題在我腦海里浮現。也許，爸爸媽媽正帶他乘火車逃難，去尋找個好地不被日本的'轟炸機給……。幼小的從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地、撕心裂肺地痛哭……。
我想記者一定會拍完照后幫他的。他一定會在好心人的成長下，成為對社會有用的人，為新中國的建設作出貢獻。長大的他也一定會幫助孩，伸出援助之手。
現在，雖然我們已經步入了21世紀，但他球上還有許方地方戰火仍未停歇，戰爭仍不斷的威脅著人們的生命，孩子們失去了美麗的家園，失去了學習的機會，失去了自已的親人，有的甚至失去了幼和小生命。為什么要發動戰爭呢？為什么大家不能和平相處呢？我們渴望和平，希望早點停止戰爭，不要讓更多人成為戰爭犧牲品。讓我們大聲地對戰爭喊停吧！我們呼吁和平，我們熱家祖國！
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十一
1937年8月28日，我們一家走在上海火車南站時。突然，天上出現幾個亮點，越來越近，才看清楚是導彈。頓時，人群慌亂。可是導彈還是向火車站炸了過來。在彌漫著硝煙的火車站內，大概只有我一個人活了下來那時我覺得我被整個世界給遺棄了。無論我怎么哭怎么叫，都沒有人回應我。映入我眼簾的卻是一滴滴鮮血和無數的生命，它聯系著一個字，是“殺”。當時我的眼里只有仇恨，殺死日本人，為我的爸爸媽媽報仇血恨。彌漫著的硝煙伴隨著孤零零的我，哭喊聲在火車站內蕩漾。就連天上的云也被染成血紅色了，沒有小鳥的歡叫，再也沒有往日那熱鬧的情景了。
罪惡滔天的日本人，這個仇我一定會報的。如果你們要悔改，那就不要再侵犯我們中國吧!讓我們向全世界呼吁：“要和平不要戰爭。”
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十二
馬兒在吃草，來了一只狼。狼想吃它，于是多次試探，馬兒都不給予理睬，狼放心了，對著馬腿咬，結果被馬蹄踢了。狼在逃跑前，馬兒不忘告訴它教訓——不要把善良當成軟弱。
生活沒了教訓，就沒有成功和進步。于是，我要打開生活的大門，讓教訓走進來。
當考試考砸了，更多的人是沉迷于一時的傷心之中，卻不去反思——我為何而敗？如果一個人他沒有像前者那樣傷心，而是記住這次失敗的教訓，不斷改進，我不能說他會成功，但可以肯定下次一定有進步。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這個時候，教訓已經成為鏡子了，正是這種教訓讓唐太宗取得成功。可想而知，唐太宗不吸取教訓，會出現什么局面。
教訓走進了我的生活，使我更好的面對生活。
教訓走進了我的生活，使我更好的快樂成長。
教訓走進了我的生活，使我更好的取得進步。
教訓已經成了我生活中不可缺少的一份子，它就像一位老師一樣提醒著我，要時時刻刻記住失敗的原因。
教訓是需要吸取的，當它走進我生活的第一步起，我就知道它多么重要，它就像警鐘一樣隨時敲響，督促我努力，下一次才會有更大的進步，有了進步才會有成功。
三年級。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十三
"哈哈，哈哈……"笑聲不斷從客廳傳來。我一邊做手工，一邊想：一定是爸爸在看搞笑的小說！
我迫不及待地想要去看個究竟，剛想把手工刀放下的時候，意外發生了，因為沒放穩，鋒利的手工刀掉到了我的手上，流血了。我嚇得臉色蒼白，"哇哇"大哭起來。爸爸聽到了哭聲，就急急忙忙地跑來了，他一看這情景連忙給我包扎了傷口。過了一會兒，血才止住了，手也不再像一開始那么疼了。我的臉馬上由雨轉晴。我心想：只要血不流了，就沒什么問題啦！于是我繼續我的手工制作，可是一動，手就鉆心地痛。接下來的制作，因為手受傷，麻煩也接踵而至。傍晚，我要睡覺了，準備刷牙、洗臉的時候，我剛要拿起杯子刷牙，因為手痛，沒拿穩，杯子里的水撒到了我的手上，我立刻大叫起來："啊，好痛呀！"媽媽生氣地說："半夜三更的，大叫什么呀！"我想："真倒霉，每次這些壞事，都被我碰到了，還被罵一頓，太晦氣了。"。
看來，我以后做事得小心點才好啊！
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十四
我有個最大的缺點就是粗心，在我二年級的一次數學考試中，粗心給我帶來了一個刻骨銘心的教訓。如今，這個教訓又像警鐘一樣，時時刻刻提醒著我。
數學考試開始了，我拿到試卷后，大致地看了一遍，真簡單呀！于是就抓緊時間做了起來，真可謂“超常發揮”。不到一半的時間，就答完了所有的題。我坐在那兒開始無所事事起來，就等著交卷了。這次的考試對我來說太容易了，我準能得100分，我在心中暗暗得意起來。鈴聲一響，我迫不及待地把試卷交到了講臺上。
過了幾天后的一節數學課上，數學老師抱著一大摞剛測試過的卷子走進教室，翻了幾下，然后對大家說：“這次測驗總體來說考的還不錯，但薛玉瑩同學還沒有考好，怎么只考了80分？我含著淚水接過卷子一看，竟然豎式計算的五道題只寫了答案，卻沒有列豎式。雖然題目的答案都是對的，但是由于沒有列豎式，20分全扣光了。這都是我沒有好好審題、粗心所造成的。
從那以后，每次考試我都認真審題，仔細檢查。這件事雖然過去很久了，但是在我的心中卻是一件久久不能忘懷的事，在我今后的成長路上，將永遠記住這個教訓，時刻提醒我無論做任何事都要要細心。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十五
1937年的8月28日，黑愛的氣息籠罩著整個上海。因為北站處于戰區，所以逃亡的人們爭相逃時，“死神”來臨了。
天空中，幾架飛機在上海火車南站上空盤旋時，傳來了無數人民的尖叫：“日本鬼子的敵機啦了!大家快逃命啊!!!”接著，就在人們要逃時，天空中落下來無數的炸彈，頓時，繁華的火車站立馬就被“炸彈雨”給炸成了“垃圾場”了。只留下了斷裂的天橋個扭曲的鐵路了。過了不久，敵機就飛走了。
就在這天昏地暗，日月無光的地方，突然傳來一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已經死了……這個可憐的孩子，他以后的日子該怎么辦呀?一個兩三歲的孩子就這么死了嗎?這太可惜了，我相信老天，她一定會生存下來的。
戰爭，你太可怕了，你可能會把我們這個美麗的世界給毀滅，所以，千萬人民在像全世界呼吁：“我們不要戰爭，要和平!”
【戰爭中的孩子_范文2】。
一次偶然的機會，我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景：斷裂的天橋，坍塌的房屋，碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上，一個衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場空前大劫難，給人們留下了難以忘懷的傷痛。戰爭給世界人民帶來無數傷害，尤其是對兒童。以下這幅照片上的兒童的不幸，是所有受難兒童的縮影。那一天，上海火車南站和往常一樣，人山人海、川流不息。誰會料到，死神就這樣悄悄降臨了。突然，一聲刺耳的警報聲響徹云霄。人們還沒有醒悟過來是怎么回事，日本轟炸機已經在虎視眈眈地看著他們，在上空盤旋、吼叫。“轟”……一枚枚無情的炸彈從天而降“轟—轟—”硝煙四起人們驚慌失措，四處逃竄。無情的日本轟炸機對上海火車南站進行了接連不斷的狂轟亂炸。在那一瞬間，尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片，房屋被炸毀了，驚慌失措的人們一個接著一個倒在血泊中，瞬間，整個火車站變成了廢墟。尸橫遍地、血流成河，慘不忍睹。空中彌漫著炸彈的煙霧，倒在地上的人發出一股血腥味這難道不是惡魔的狂笑聲嗎?日本軍不是魔鬼是什么?上海火車南站頓時血流成河，殘肢頭顱比比皆是，讓人觸目驚心、慘不忍睹!然而更加慘不忍睹的是在枕木上坐著一個傷痕累累的小男孩，臉上沾滿了灰塵，他被眼前的一幕嚇壞了，撕心裂肺地哭喊著：“媽媽!媽媽!帶我回家!媽媽!”
今天，我們中國孩子雖然生活在和平環境中，但是世界并不太平，不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動起來，維護和平，制止戰爭，讓和平之花開滿全世界!
【戰火中的孩子_范文3】。
1931年8月28日，這是黑暗的一天，這是令我們任何一個中國人永遠忘不了的一天——日本侵略者轟炸上海火車站!
瞧，這張黑白照片上，一個面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛里布滿了血絲，且嘴張得很大。周圍全是廢墟，破爛不堪的房屋，扭曲的軌道，一分為二的天橋，天上不時傳來轟隆隆的聲音。
沒有了父母的疼愛，小男孩可能成為一個小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，過著“衣不遮體、食不果腹”的日子，飽受戰爭之苦。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個幸福的家呀!侵略者是邪惡的魔鬼!是殘忍的屠夫!
歷史我們永遠不會忘記!
【一張舊照片_范文4】。
今天上語文課時，老師給我們看了一張這樣的照片。
這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，被記者拍下來的真實場景。
不一會兒，日軍走了，孩子依然大哭著。這時，一雙手輕輕地將孩子抱起，將他放到了一張溫暖的床上。在那個好心人的照顧下，那個孩子長大了，他成了一名紅軍戰士，為祖國做出了巨大的貢獻。
戰爭不僅僅摧毀了一個火車站，更是有多少人因為戰爭而失去了生命啊!我們要保衛和平，不要戰爭!
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十六
有一天，爺爺買菜回來，還沒進門就喊我：“宇輝快來看，這是什么？”我走過去一看，只見塑料口袋里有兩只毛絨絨的小動物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來放在地上，哇！原來是兩只活潑可愛的小鴨子。
小鴨子的頭圓圓的，像個乒乓球；身子圓滾滾的，長滿黃色的小絨毛，像個圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時側著頭用一只眼看；小嘴扁扁的，喝水時水會從旁邊漏出來；下面有兩只長著蹼的小腳，走起路來一搖一擺，像個“大款”，身后留下了一串鴨子的標簽——“竹”字形的腳印。
我趕快拿東西給它們吃，它們側著頭看看盤子里的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開后，它們就津津有味地吃了起來，嘴里還“嘎、嘎”地叫著，好像在“這個東西真好吃！”
小鴨子真好玩，它給我們家里帶來了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時，我偷偷地把它們放到水盆里讓它們游泳。開始時它們拍著翅膀“嘎、嘎”直叫，后來就急著要往盆外爬。我趕快把它們拿出來，只見它們趴在地上冷得直發抖。爺爺見了連忙拿紙把它們身上的水擦干，并找來一塊布把它們包起來。但是已經遲了，它們再也站不起來了，叫的聲音也越來越低，越來越哀傷。不到兩個小時，它們就先后死亡了。
小鴨子的死，使我從歡樂跌進了悲傷。想不到兩個可愛的小生命會死在我的手里，我悔恨無比，幾天都悶悶不樂。從此也使我得到了一個教訓：做什么事都要先掌握科學知識，三思而后行，不能隨心所欲。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十七
一九三七年八月二十八日，日本侵略者炸上海火車南站。
片刻，美麗的城市在日本侵略者的槍林彈雨下變成了一片廢墟，人民死傷慘重，血流成河，大地都被同胞們的鮮血染成了紅色，真是慘不忍睹!戰爭讓人們流離失所，戰爭讓人們家破人亡。在這場殘酷的戰爭中卻有一個小男孩僥幸地活了下來，這個男孩很小，只有兩歲那么大。他只會哇哇大哭，他可能什么都不懂，因為找不到親人而哭泣;他也可能是被眼前的一幕所嚇倒而哭泣。
在這廢墟的大地上只留下了孩子撕心裂肺的哭聲，孩子的哭聲傳遞給正在搜尋的八路軍叔叔的耳中，孩子得救。從此，他就跟隨八路軍出生入死，漸漸地長大，也就成了小八路，為了給自己的父母和成千上萬的父老鄉親報血海深仇，不忘國恥，努力學習，發奮圖強，報效祖國。他憎恨戰爭，期盼和平。
他希望，有一天，和平之花能永駐人間，世界能真正成了充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十八
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋著，一枚枚炸彈繼續攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子仿佛成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面個字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。
這個孤獨、可憐的孩子，他以后的生活又會如何?相信他會記住這段歷史，發奮讀書，為振興中華而不懈努力。
【戰爭帶給孩子的痛苦作文2】。
戰爭給人類帶來的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……。
而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……。
而現在的孩子卻總想離父母遠點……。
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的;有家的孩子是幸福的，我相信沒家的`孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
【罪惡的戰爭作文3】。
“轟!轟!轟!”，1937年的8月28日下午，機架日軍飛機如吃人的惡鷹，在上海市火車南站的上空盤旋著，叫囂著。霎時間，呼聲、喊聲、慘叫聲不絕于耳。
一個多小時前，這里還是人山人海，祥和一片。忙碌的火車還在不停地送走祝福，帶來問候。一個兩歲的小男孩兒，和爸爸媽媽一起去火車站買票準備出行。就在此時，轟隆隆的的聲音從四周響起，沒等人們反應過來，日軍從空中拋下幾顆炸彈。頓時，房屋倒了、天橋垮了、鐵路斷了、一列火車炸成了好幾段，車上的幸存的乘客寥寥無幾。孩子的爸爸第一反應抱起孩子就往回跑，不料一顆炸彈無情的在他們身邊肆虐的爆炸了，父母緊緊地把孩子抱在懷中，年幼的孩子得救了，可他的父母卻炸的血肉模糊。
上海這座美麗的城市，瞬間變得體無完膚，滿大街都廢墟和濃煙滾滾。小男孩兒的身上沾滿了血，傻傻的坐在地上，衣服也破了。可憐的孩子被眼前的一片狼藉嚇呆了，他想向左邊挪挪，可身邊殘缺不全的尸體，擋住了他的去路，讓他打消了念頭。他想向右動動，可身旁堅硬骯臟的彈殼碎片，讓他止住了腳步。他只能坐在這片廢墟前，撕心裂肺的哭著：“哇……嗚嗚……媽媽!爸爸!”可是回答他的卻是飛揚的塵土和那日軍飛機漸漸遠去的轟隆聲，他的父母卻再也聽不到叫聲。他哭啊哭啊，在這人間地獄般的廢墟中等待命運的奇跡。
為了和平，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭!讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇十九
我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的幫助下成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設作出貢獻。受惠于社會的他長大后，也一定會對需要幫助的孩子們伸出溫暖的援助之手。可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們在日本帝國主義無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子有可能還沒長大就已經餓死了。有些孩子也許能活下來，但是如果沒人幫助他們，他們很有可能變成小偷，因為沒人給他們生活必需品，他們生存不下去，更沒人告訴他們什么該做，什么不該做。想到這些，我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個幸福的家庭。他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪。我很同情那些經歷戰火的孩子，我想這個世界上要是沒有戰爭，那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。
沉痛的教訓四年級大全（20篇）篇二十
想起那件事，我總是情不自禁地摸摸膝蓋，輕輕地嘆了一口氣，說：“那可真是一次難忘的教訓”。
那是三年級的時候，我剛學會騎自行車。有一天，我看見一位叔叔從下坡上騎著自行車下來，并來了一個大轉彎，我見了，佩服極了，也練習起騎下坡來。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，這真是一次難忘的教訓。