優秀作文是具有獨特的視角、深入的分析和豐富的內容的作文。優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是一些寫作技巧和方法供大家參考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發和參考。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇一
高爾基是一位偉大的作家，出生于1868年3月28日。列寧說他是“無產階級藝術最偉大的代表者”，社會主義、現實主義文學奠基，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。
他早年喪父，11歲開始自謀生計，其兒童及少年時代是在社會底層度過的。高爾基早年的不平凡的經歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述！人間的苦難，生活的艱辛，磨練著他的斗志；他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。對社會底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解成為他創作中永不枯竭的源泉！
魯迅爺爺曾經說過：高爾基“是‘底層’的代表者，是無產階級作家”；“他的一生，就是大眾的一體，喜怒哀樂，無不相通”。茨威格爺爺說：高爾基寫的小說，寫出了“真正的生活”十分好，很好，非常好，特別好！
列寧爺爺十分重視高爾基的文學創作，贊賞他的作品，對他為發展無產階級藝術所作的貢獻作了充分的肯定和高度的評價！
我們生活在這么美好的世界之中，卻還不及高爾基的萬分之一，因此我們要好好學習，爭取成為與高爾基一樣的人，從身邊的一點一滴開始做起，從我做起，為自己的人生挖出一條渠道，努力學習，不因受到任何挫折而輕言放棄，要加油，要暗暗地對自己說加油！
讓我們不為艱苦，努力為自己打出一條人生的道路！他的卻是一位值得讓人敬佩的人。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇二
我最敬佩的人不是什么偉人，也不是家財萬貫的人，更不是耀眼的明星，而是一位普通的清潔工人。
記得那天下午我正準備去上補習班，忽然下起了大雨，于是我撐了一把雨傘出門。剛出門不久我就看見一位50多歲的`老奶奶在雨中清掃下水道倆旁的垃圾，有水果皮、袋裝垃圾、礦泉水瓶等等。她雖然穿了一件雨衣，可是前額和下半身都被雨水淋濕了，這不禁讓我想起了自己的奶奶。于是我毫不猶豫的走上前去喊到;“奶奶，趕緊回家吧!看您身上都淋濕了。”“不用了，小妹妹，保護這帯的環境是我的義務，作為一名清潔工人我感到很光榮，我必須盡到我的責任!”奶奶邊掃邊說著。這時我想到：廣州的環境就是靠著這些清潔工人風雨無阻的工作才能這么美麗，只要我們每一個人都從我做起能自覺的把垃圾扔到垃圾桶那樣會給清潔工人減輕多少負擔呀!
還有一次我在新聞里看到一位清潔工人在5樓擦窗戶摔了下去。那時我非常傷心，他們不顧自己的危險長年奮戰在臟、苦、累、危險的環境中。就是為了廣州的環境，讓大家生活在一個干凈的環境里。
生活中的很多事情告訴我保護環境重要性，保護環境從我做起!這就是我敬佩的一個人！
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇三
這道題的條件不多，而且含有2個未知量，所以同學們一時沒有立刻想到解題方法。不過一會兒，我們班的數學公主高瑜蔚首先舉起了手，她說：“這道題可以用假設法來解。”見到同學們迷茫的目光，她胸有成竹地繼續說：“假設全都是雞，那么應有30個頭，60條腿。可是題目寫明為80條腿，少了80-60=20（條）腿，因為一只雞比一只兔少4-2=2（條），20÷2=10（只），30-10=20（只），所以兔有10只，雞有20只。”
同學們聽后，一個個恍然大悟，小學六年級作文《啊！原來還可這樣解題作文》。我舉手說：“老師，這道題也可以假設全都是兔。一只兔有4條腿，應該有4×30=120（條）腿，現在多出了120-80=40（條）腿，4-2=2（條），40÷2=20（只），30-20=10（只）。所以雞有20只，兔有10只。”
同學們聽后，都點頭表示贊同。
“老師，我還有另一種解法：列方程”。我剛坐下，又迫不急待地舉起了手。“解：設兔有x只，雞有（30-x）只。列方程4x+（30-x）×2=80，解得x=10。
呵，一道題竟有多種解法，真有意思啊！
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇四
鐘表上的時針漸漸指向了十點，窗外已是一片漆黑。樹木花草被黑夜籠罩，蟬鳴也漸漸消失，我卻依舊在燈光下苦讀。
誰說“少年不識愁滋味”？進入初中，考試如同夏天的暴雨般一次緊過一次，打得我不知所措。還未喘口氣，就又要進入緊張的學習中。面對這些，我只能默默承受，無力反抗。
傍晚，隨著一天課程的結束，緊繃的神經稍稍放松了一點，可隨即而來的卻是母親無休止的詢問。回到家，母親便問我學習怎樣，最近考什么了，我不情愿地翻找試卷，放到桌子上，說：“你自己看吧！”每到這時，我感覺自己早母親眼里就像一臺提取分數的提分機，開口是多少分，閉口是多少分，使我非常厭煩。可是，我能有什么辦法呢？我每天所能做的，就是不斷抄寫、演練、背誦……無休無止。
有時我會想，為什么要這樣辛苦？每天重復著相同的劇本，重復著相同的情景，這讓我感到命運安靜的幾乎失去了存在。曾幾何時，“時光如飛箭”這句話總在腦后時隱時現，轉眼間自己已經是初中生了，之后還有高中，想想就覺得累。
曾經的悠閑時光已經不復存在了，我再也不能毫無負擔的看電視、玩耍了，我現在是真的從來沒有這樣辛苦，只是為了考試能取得一個好成績，每天晚上寫作業寫到很晚也必須把寫的工整美觀。
進入初中，我更要努力學習；作為一名小組長，我也要時刻為自己的組員操心，為他們講解難題，監督他們背書；作為一名課代表，我還要奔赴于教師的每一個角落，去催促他們完成作業；作為一個孩子，我也要在考試中取得好成績，讓爸媽能為自己驕傲。
當我在深夜苦讀，當我在昏黃的燈光下一刻不停的寫時，母親端著一杯咖啡向我走來。
我撐起疲憊的腦袋，端起杯子，香氣襲來。我頓時醒悟：生活就像是一杯咖啡，從苦中慢慢嘗到甜，只有經歷了生活中的煩惱和辛苦，才能體會到生活的快樂。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇五
人生中有哭有笑，有悲有喜，有平淡也有驚訝。打開記憶的大門，里面有著不少令我驚訝的事，其中的一件事讓我最為驚訝，也令我最為疑惑。去年我和父母來到海邊旅游，當我們到達一家旅館時發現有一大群人好像在圍觀什么。
我便湊近看了看，原來是一個小伙子在和一個小孩吵架，在詢問中得知，小孩在大門口撿到了錢，在門口找失主。小伙子說錢是他的，可那個小孩不給，然后就吵起來了。“這錢是我的，快給我！”小伙子吼道。“不，這不是你的”小男孩說，“如果這是你的，那你就應該知道這是多少錢！”人群開始議論起來。小伙子皺了皺眉頭說：“200塊，對不對？”“不對。”“100”“不對”“50，對了吧？”“不對，這錢不是你的。”
小男孩斬釘截鐵的說道。人群又開始躁動了，有人說：“這個小孩子真聰明。”也有人說：“這個小孩子真傻，跟這種人計較什么。”這時小男孩把攥著錢的小手背到背后，漸漸張開，忽然人群沸騰起來了――僅僅5元錢人們議論著，指責著，漫罵著，聲音越來越大，我也如此驚訝。小伙子好像知道了什么，從人群中灰溜溜的跑了。人群也一哄而散。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇六
坐在大樹下的木椅上，陽光透過密密的'葉片，在地上和木椅上留下斑斑點點。細碎的溫暖，手捧一本薄薄的書刊，變紅的樹葉在空中打轉，又一陣清風拂過，卷起零星幾片落葉，安靜填滿了空間，構成一幅美好的畫面。
正值午時，陽光正好。整個校園都陷入了安靜。偶爾有一二年級的孩子跑過，落下一地歡聲笑語，大部分同學都在讀書。天氣難得晴朗，舒適暖人，讓人忍不住出來曬曬太陽。
我又怎能放過這段好時光，狂奔到教室，取來一本書，跟同學打聲招呼，來不及等到回應，又急匆匆地走了。到了操場，不禁放慢了腳步，不忍破壞這一片寧靜美好。隨意挑了張長木椅坐下，也不急著看書，先細細觀賞這午后的操場，主席臺上有班級在排練什么節目，傳來陣陣話語聲；有人在打籃球，三五成群，不時傳出幾聲碎語；午讀鈴聲從廣播里傳出，回蕩著；一排又一排的蔥蔥郁郁的樹，綠葉精神抖擻，不時與陽光、微風嬉笑兩句。陽光溫柔地撒遍全身，舒服極了。有多久沒見過這樣美好、安靜的操場了？我不由放松了身心。
數數時間，好像再有幾個月就要離開學校了呢，不能再見到這樣的操場了呢。我都好久沒出教室了，在緊張的畢業班，又有多少人能放松一下呢？在這里，我一直被各種考試壓著的心輕了許多，被太陽曬光了憂愁。從來沒有的閑適，此刻籠罩著我。
一片葉子落下，落在了書里，我舉起那片落葉，笑了笑，舒心、閑適。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇七
開學的第一天，我忽然發現我的眼睛看黑板上的字跡有點模糊，老師寫的“挺拔身姿”都變了形，“挺”字拉成了一個奇怪的圓圈，“姿”字扭成了三角形，左看右瞧，兩眼發澀，還是看不清。難道我近視眼了？唉，那可慘了！
一直跟在我身后的小紅說：“顧曉菲，你要調位了，我們就不在一個小組學習了。”小不點丁丁湊過來，撅著嘴嘟囔道：“哎呀，你的個子都快趕上劉翔了，坐到前面會把我擋住的！”麗麗笑瞇瞇地對我說：“菲菲，不要管他，你還是到前面去吧，不會太影響我們學習的。”我感激地望著麗麗說：“謝謝你的關心，如果我瞇起眼來，還是能看清黑板上的字的'，要是我到前面會擋住你們的。”張老師拍了拍我的肩膀說：“還是到前面去吧，你看，麗麗都讓你去，那你就不要推辭了。”我不知那來的一股勇氣，毅然決然地說：“張老師，我不想調位。”張老師無可奈地對我說：“唉！你這孩子，只想著別人，自己的眼睛可要受罪了。”
我回到座位上，心里卻感到無比的輕松，看看周圍那一張張熟悉的笑臉，我覺得這樣做，值！頂多回家讓媽媽給我買個“眼保姆”。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇八
大家好，我叫xxx，我喜歡讀書，說是“廢寢忘食”一點也不夸張。那種感覺應當是有了一本好書，我就能夠不吃不喝不睡覺了。忘記有多少次，我看書的時候，媽媽一遍遍喊我吃飯，喊我睡覺，我卻充耳不聞。心里想著，我這就快看完了，看完了我就去。
在眾多的書中，我最喜歡看的就是童話故事。著名的安徒生童話和格林童話，我都一字不落的看了好幾遍。里面的好多童話故事，我都能倒背如流。同學們都叫我“童話大王”。
我就是這樣的一個人，一個喜歡讀書的人，一個愛犯糊涂的人，一個丟三落四的人……。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇九
自從步入校園以后，那學習的壓力和家長的嘮叨，更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜，那兒時的無憂無慮，那兒時的天真無瑕！
兒時我是在蜜罐里長大的，同時我也想這樣長大，聽媽媽說，自我呱呱落地最先得到的便是親昵的逗哄和溫柔的撫摸，這些都是來自于偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的！
等我稍加懂事時就有了煩惱，不在有兒時的愉悅。什么漢語拼音a.o.e；什么數學數字的4.5.6;什么英語字母的a,b,c……都一一向我撲來。再大一點母親領著我走進了學校的大門，那是我兒時最向往的地方，可伴隨著老師繁重的作業，家長的嘮叨使我煩惱倍增，使我喘不過氣來。本應輕松快樂的童年，失去了它原有的色彩！我多想就這樣長大啊：媽媽帶我去高級的'糖果店買我最愛吃的糖果，會帶我去麥當勞吃兒童套餐；會帶我去游樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車；還會在春暖花開的季節帶我去采風，去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人，讀書看報是我的最愛，那時我會有許多的時間去讀書，我能從書了解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化；從書中起、 了解那些偉人的足跡！
我就想這樣長大！
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇十
我就是我一朵在花叢中默默奉獻的我！
在那寬大的樹林之中，有一棵丑陋無艷的樹，既比不上那寬大比直的。白楊，也比不上那珍貴無比的人參。但那又有什么？一樣的活著，雖然受到各種待遇不同罷了。我不會悲傷更不會埋怨。
我就是我，一棵只在樹林當中為萬物乘涼的我！
在浩瀚無際的大海中，有一條無名的魚兒在海洋中遨游，她比不上那鮮美的海蝦，也比不上那迷人的水母，更比不上那氣勢兇猛的鯊魚。為何不做一個真實的我，在大海中任意遨游。
我就是我，一條在大海中快樂自由的我！
在社會中，我只是一個平凡的人，永遠的與世爭，永遠的與世無爭！
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇十一
我，本是一個平平常常的小女孩，但由于我“獨特”的外形，使我引人注目。我今年十歲了，五官端正，活潑，脾氣急，卻又瘦又矮。由于這，給我帶來了一些煩惱。學校里，同學們管我叫“雞立鶴群”；每次編位，老師總是毫不猶豫地把我放在第一排；坐公共汽車，人多時，售貨員壓根兒看不見我，我根本不用買票。為這事，我總怪上天不公平。媽媽開導我：“偉人說得好，有志不在高矮，矮點兒也能辦成大事。”在媽媽的鼓舞下，我從小就有一顆不平凡的心，我要向人們證明我的不凡。老師常說：“書中自有黃金屋。”所以，我從小也喜歡看書：像《十萬個為什么》啦，《自然大奇觀》啦，《世界名著》啦，《上下五千年》啦……在書海中，我獲得了許多知識。于是，我又有了新的雅號——“小博士”。
記得去年中秋節的夜晚，電視報道今晚將會出現月全食。我和許多同學都幸運地目睹了這一奇觀。第二天，同學們七嘴八舌地議論著這件事。有的同學一本正經地說：“月亮被天狗吃了，大家要敲鑼打鼓把天狗嚇跑，月亮才會得救。”我聽了，不以為然地脫口而出：“這是迷信的說法，我來給大家講講為什么吧！”圍觀的同學越來于多，就連老師都“洗耳恭聽”了。于是，我滔滔不絕地給大家講了起來：“月球本不會發光，是太陽光照射在上面反射到地球的。當太陽、月球、地球時，由于地球處于太陽和月球中間，擋住了太陽照射到月球上的光，月球就看不見了。這就出現了月全食。”同學們恍然大悟，老師也向我投來贊許的目光，還號召同學們要向我學習，多看書，多增長知識呢！我不僅是個“小博士”，還是個“三心二意”的人。你可別誤會了，在這，我指的“三心二意”就是有信心、恒心、耐心；一心一意、毅力。為什么這么說呢？那就是這段時間的事了，我要去參加鎮里的作文比賽。每天起早摸黑，看一篇文章，練一篇文章。于是，我就只得“懸梁刺股”了。但每天還得弄到十點至十一點，上下兩家經常被我的急噪聲弄得雞犬不寧。
不僅是從星期一到星期五，周末我也得秉燭夜游。放假嘛，那就更不要說了。老師苦，我也苦。有時，我還真像一只瀉了氣的皮球，真想把內心的感受發泄出來，可我沒有。因為爸爸曾多次對我說：“做人就要不怕辛苦。吃得苦中苦，方為人上人！”說來也敲，這時正好是“神州”五號成功發射的大日子。但我看到宇航員楊利偉叔叔的圖片時，不由得慚愧了：楊利偉叔叔大個宇航員不容易啊！每天得接受多少訓練啊！而我呢，吃一點苦就叫苦連天。就這樣，我沒有抱怨，沒有發泄——我忍住了。
每天依然是度日如年地過去了，但我是有信心、恒心、耐心、一心一意、毅力，沒有絲毫半點的馬虎過地呀！我就是這樣的一個人——一個“小博士”，一個“三心二意”的人。
有沒有這樣一個人小學六年級（實用12篇）篇十二
每天早晨，我在上學的路上經常看到清潔工人在工作，可我不喜歡他們，后來，我親眼看到了一件事，使我對清潔工人改變了看法，敬佩之情由然而生。
有一個星期日的早上，我和爸爸一起去跑步，在路上，我看到一名清潔工人在拿著掃把沿著路面，認真地掃著地。只見他其貌不揚、中等個子、黑黑的皮膚(可能是長久被太陽曬所至)、有一雙炯炯有神的眼睛，臉上都是汗水。看著汗流浹背的他，依然那么認真地工作著。突然，他看到下水道堵了，馬上從車上拿來工具去掏，可是卻怎么也掏不到，于是他卷起袖子，用手去把垃圾和污泥掏出來，我感到有一股惡臭襲來，我急忙捂住鼻子，再看他，只是皺了皺眉頭，有繼續了他的工作，看到這里，我的'敬佩之情燃燒了起來。我真想對他說一聲“謝謝!”
如果沒有他們不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，我們的城市會變成什么樣呢?這是一個我敬佩的人，這是一個值得我敬佩的人。
俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行”。從那以后每當我看見清潔工人時，我就會向他們投去敬佩的目光。
令我敬佩的人是一個再也尋常不過的老爺爺，他滿頭白發背有點駝，額頭上布滿了皺紋。他是一個賣餅老人，他經常在我家不遠處擺攤，因為他的餅好吃而且實惠，生意很紅火。可就是這樣的一位老人，讓我無比敬佩。
那是一個炎熱的夏天，傍晚的時候，他像往常一樣在街上擺攤。這是正好是我放學回家的時間。路過小攤時，我便聞到了餅的香味，于是連忙跑過去買餅，因為人太多我等了好久才買到餅。買到后我就想離去，正在這時這位老人手拿一個皮包叫住了一位年輕人，這引起了我的好奇。于是便走回去看個究竟，原來這個年輕人在買東西時不小心把皮包忘在了小攤上，老人看到年輕人十分著急，好像在尋找什麼東西，便認為他有可能是失主。老人上去一問果然沒有錯。幸虧老人及時把皮包換回來，不認這個年輕人該有多著急呢。因為里面放了十萬元呢。為了感謝這位老人，年輕人拿出一千元錢給老人，可是被老人一再拒絕。
事后，有人問他為什么把錢還給他，有沒有人看見你拿了。老人說：“不義之財，我怎麼能要。”那你為什么不接受他給你的一千元錢，那是你幾個月的收入呀。老人回答：“那些錢不是我的，我只是物歸原主罷了，再說，我只愿意花自己掙的錢，不愿意要別人的施舍，人活著就要活的有骨氣。”
聽了這些話，令我十分驚訝，一個老人經能說出這樣慷慨激昂的話，實在令人敬佩。一個人活著不就是要活的有骨氣嗎，如果一個人失去了骨氣，只會要別人的施舍，那活著還有什麼意義。用自己的東西永遠不拿別人的東西好。