優秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實地表達作者的情感和思想。下面是幾篇備受推崇的優秀作文，希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅和思考的啟迪。
彩虹的小學（模板16篇）篇一
一陣暴風雨過后，天空中出現了一道美麗的彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，漂亮極了，就像掛在天上的一座七色彩橋。
人們都在夸它多么綺麗，多么的炫目，彩虹見人們那么夸它，就驕傲起來，它就到處找人比美。彩虹走著走著看見了一只五彩鳳凰，就說：“五彩鳳凰，咱們來比比身上的顏色吧？我比你多了兩種顏色。”五彩鳳凰說：“我可以自由的飛翔。”彩虹沒趣地走了。
彩虹來到一座美麗的大山，它對大山說：“大山大山我們來比美吧！你看你只有樹葉的顏色，多可憐呀！”大山說：“雖然我只有綠色和黃色，但我的顏色能反應一年四季。”
彩虹走到一條大河旁，它對大河爺爺說：“大河爺爺，我們來比比顏色吧！”大河爺爺回答彩虹說：“我沒有你那么奇麗奪目、五彩斑斕，但我的河水滋潤著大地。”
彩虹仿佛明白了，每個人都有自己的重要作用，我也要用我的綺麗的顏色去裝扮天空，讓人們看見一個美麗的天空。
彩虹的小學（模板16篇）篇二
我最喜歡的自然景觀是彩虹，彩虹象征著愛心，象征著美好的生活，也象征著幸福的未來。
有一天，下著蒙蒙的小雨，細細的雨絲冰冷了我的手，也冰冷了我的心。因為今天，要數學考試，而我卻一點也沒有復習，我一邊焦急地想著，腳步因心情沮喪而放慢了，一點一點地挪動著。
時間總是過得很快，在一串又一串的問號中，我來到家門，不管三七二十一，敲敲門，聽到一陣“吃通”、“吃通”的腳步聲，我已經敏感地判斷出，是爸爸來開門，我長長地吁了一口氣，應該是媽媽不在，“咔嚓”門開了，爸爸的臉露了出來，對我說“寶貝，回來了！”我嘴巴半張著，吃驚地瞪著沙發上，媽媽就在那里，鷹一般的目光嚴厲地注視著我，那目光又像一只手，無情地撕碎了我美好的幻想。
一想到等會的“搜身”，我想反正都是“over”，還不如“o”得坦白一點呢！于是我拿出試卷，對媽媽說：“媽媽，我數學考砸了！”媽媽拿起我的試卷，細細地看著，我預想的打罵卻沒有發生，代替的卻是，“好吧！來，來我們一起來訂正一下吧！”
我歡快地走在回家的路上，望著西邊那一抹彩虹，耳際響起一首美妙的樂曲“烏云后有彩虹！”
彩虹的小學（模板16篇）篇三
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”很多人都以這句話做為自己的座右銘來鼓勵自己。
很多名人也都是在挫折中成長的。愛迪生在發明電燈的時候，他一次又一次的嘗試，他在嘗試的時候也曾經歷一次又一次的失敗，但是他一直忍受著，一直堅持著。當他嘗試了很多次之后，電燈終于亮了，他終于成功了。他的堅持讓他成了家喻戶曉的發明大王。
彩虹，只有在風雨過后出現。
成功，也只有經歷過挫折才出現。
彩虹的小學（模板16篇）篇四
從前，有一座森林。森林里有許多的動物，其中有兩只兔子。一個是小彩虹，一個是小彩虹媽媽。
一天，小彩虹的媽媽出去了，小彩虹在家里玩。她看到一面鏡子，便來到跟前，看了看自己。突然，她想：為什么我的名字叫彩虹，而我卻沒有彩虹色的毛？她決定，采集各種各樣顏色的花兒，榨成彩虹色的汁兒，涂在自己身上。
小彩虹開始行動了，彩虹色的汁兒榨出來了，小彩虹找來一個刷子，抹在自己身上。呵，你別說，可真美呢。小彩虹高興極了，跑到沙發上，縮成了一個彩虹墊子。這時，小彩虹的媽媽回來了，她舒服的坐在沙發上，舒服極了。
但是，彩虹汁兒第二天就沒了。小彩虹又想：這怎么辦呢？不如我去找懂魔法的孔雀姐姐吧。小彩虹出發了，她歷經磨難，終于來到了離自己家很遠的地方，那兒住著孔雀姐姐。孔雀姐姐看到小彩虹，問：“小彩虹，你怎么在這兒？”小彩虹說：“孔雀姐姐，你懂魔法，我想問你，怎樣才能使我的毛的顏色變成彩虹色的呢？”孔雀姐姐聽了以后說：“小彩虹，你只有到彩虹姐姐面前，讓她來幫你。”
于是，小彩虹出發了。她不怕磨難，最后，終于來到了彩虹姐姐面前。小彩虹說：“彩虹姐姐，你能幫幫我嗎？我想要彩虹色的毛兒。”彩虹姐姐說：“沒問題。”彩虹姐姐讓小彩虹把她的每一個顏色都剪下來一段，然后彩虹姐姐說：“嘰里咕嚕變。”一陣彩虹煙霧過后，小彩虹的毛兒真的變成了彩虹色的。彩虹姐姐說：“這七種顏色是永不褪色的。”小彩虹高興的又蹦又跳。
小彩虹終于回到了自己日思夜想的家，小彩虹的媽媽在家里焦急的等著呢。小彩虹笑著對媽媽說：“媽媽，我現在真正的成為了彩虹兔子。”媽媽笑著抱著小彩虹，不停地親著小彩虹。她或許在想：我的小彩虹是多么的勇敢和可愛呀。
從此以后，森林里便有了一個彩虹兔子。
彩虹的小學（模板16篇）篇五
今天下午，突然下起了大雨，雨越下越大。雨停了。外面到處都是雨。我跑出去玩，看到東方的天空有一道彩虹。太美了！有紅、橙、黃、綠、藍、紫七種顏色，高高在上。我很想上去散散步。突然，我聽到一個小男孩對他的父親大喊，我想買一條彩虹。我笑著對小男孩說：“你買不到彩虹。”話剛說完，我看到彩虹上出現了一條模糊的彩虹，一朵白云遮住了原來的彩虹一點點，然后彩虹變得比原來更清晰了，兩條彎曲的.彩虹同時掛在天空，在夕陽照耀下交相輝映。很美很壯觀。
我真的很喜歡這條美麗的彩虹。
彩虹的小學（模板16篇）篇六
暴風雨就像人生中所經歷的的痛苦與磨難。但暴風雨過后，天空中出現的七色的彩虹就像是面對痛苦后的鼓舞，就像是蔥郁的森林所帶來的清新，就像人生中的亮麗風景。
我還記得兩年前報的中國舞蹈班，因為當時報的時間太晚，別的學生都學會基本功和舞蹈了。而我卻連一個基本功都不會。看著別人都能夠輕松自如地下豎叉，我的心里十分不是滋味。
為了能跟上同學的進度，每天放學做完作業，我就加倍練習基本功，看著舞蹈視頻學舞蹈。雖然每天都練得腰酸背痛、滿頭大汗。有時，練到自己痛不欲生，差點哭出來，但我卻拼命忍住了。隨著每天一點點的進步，我的基本功越來越好，甚至超過了我們班大部分學生。
一年后，我們將要考四級中國舞了。但我跳的舞蹈還是有著不少的瑕疵，尤其是舞蹈時兩只本應該與肩平行的手，總會有一只比另一只低，顯得整個人都是無力的，這就使得舞蹈效果大打折扣。因為這個，我不知被老師說了多少次，但我就是改不過來。
考級臨近，我終于急了。于是我請求媽媽幫我練習舞蹈，她欣然接受了。音樂剛開始沒多久，我不是腳沒有勾，就是踢腿的方式不對。每當我動作不規范時，媽媽就用她的手大力地拍打我的手、腳。絲毫不敢松懈地練了幾個小時，我終于修正了舞蹈中的瑕疵，而我癱倒在地，大口大口地喘著氣，手腳都已紅腫。
考完級的那一天，我準備上車回家時，舞蹈老師走到我身旁拍了拍我的肩膀，對我說：“剛剛看你跳的時候，我有驚艷感。”聽到這句話的我差點當著全班同學的面哭了出來。
努力，是一種生活態度，是對自我信念和美好的不懈追求。我選擇了舞蹈，那么再苦再累，我也不放棄。因為我知道，我的付出終有一天會是值得的，它會化作快樂與幸福，就像暴風雨過后的彩虹。
彩虹的小學（模板16篇）篇七
一天，我突然很想吃彩虹糖。
“爸爸，可以買些彩虹糖吃嗎？”我的心里充滿信心，爸爸一定會給我買的！
“超市那么遠，只買一個東西，感覺不劃算呢！”爸爸心不在焉地說。
“今天不是有人要來家里做客嗎？要多買些好吃的。”
“只用做些又好吃又香的飯菜就行了！”爸爸反駁道。
“那萬一他在你還沒做飯的時候就來了呢？”我覺得我的理由得充足，“那他們就得先吃些零食！”
“好吧！好吧！我認輸！”爸爸一攤手，無可奈何地看著我。
到了超市，我一口氣買了兩盒彩虹糖。
“詠懿，你買那么多彩虹糖干嗎？”爸爸臉上帶著奇怪的表情問。
“小孩子都愛吃這個！”我不假思索地說。
“這……”哈哈，爸爸無話可說。
最后，那些彩虹糖都被我吃完了。其他的小朋友不喜歡吃，所以一顆也沒吃。
彩虹的小學（模板16篇）篇八
在個寧靜的夜晚，我進入了甜蜜的夢鄉，在夢鄉里走上了彩虹橋。
“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋”我直念著，不知是不是管用了，天上的雨漸漸變小，慢慢地，雨停了，太陽公公在對我笑，只見他揮手，湛藍的天空中出現了架彩虹橋。
那座彩虹橋顏色很漂亮，我望著彩虹橋，呆呆的出神。
“你快踏上彩虹橋，去尋找你的風箏呀！”太陽公公對我說。
“我真的能踏上彩虹橋嗎？”我疑惑不解的問，心里既有點開心又有點恐懼。
“乖孩子，當然能了，但你必須在我被烏云遮住時回來，不然你將被摔死!”太陽公公對我說。
終于，我在遠處看見了我心愛的蝴蝶風箏，可還有個問題，旁邊有風娃娃，原來那個風娃娃就是剛才那陣風啊！我恍然大悟，在想著對付風娃娃的辦法，這時，只鳥從遠處飛來，我看清楚了，這是只金鳳凰！
鳳凰姐姐遞給我個棒棒糖，并示意我給風娃娃做交換，我明白了，點了點頭，又望了下太陽公公，啊！烏云已經遮住了太陽公公的二分之了，我趕緊向風娃娃跑去，等我跑到時，已是氣喘吁吁、上氣不接下氣。
風娃娃終于答應了，我拿著蝴蝶風箏用盡全力地向原路奔跑，彩虹橋的光暗了，烏云遮住了太陽公公，我從空中掉了下來！
“啊！”我大叫聲，被驚醒了。看，那心愛的蝴蝶風箏還在我的身旁。
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彩虹的小學（模板16篇）篇九
我冥思苦想，還是理不清頭緒。突然，“不懂就要做實驗弄懂”這句名言從我腦海里閃過。對呀！我叫來小伙伴們一起做試驗。水很好找，可油就比較困難了。關鍵時刻，一個小伙伴飛奔過來，手里舉著一小瓶的油，原來是他把他爸爸柴油箱里抽了一小瓶。萬事俱備，我們把油緩緩倒入水中，油慢慢在水面上散開，形成了美麗的“彩虹”。哇！真是好漂亮呀！但是，究竟這種現象是什么原理呢？看來，還是問一下爸媽，可是他們也說不出所以然來。最后一條途徑只有問一下我的《十萬個為什么》了，原來油滴進水里時，由于油的密度小于水，油漂浮在水面上。水又對油進行了光合作用，把原來黑色的油變幻成“彩虹”了。
看來，生活中也處處有科學呀！需要我們有一雙慧眼去發現、一種精神去探尋。
彩虹的小學（模板16篇）篇十
魔力彩虹糖有一個魔力大城堡，上面有一個小洞洞，什么小洞洞啊？是城堡的大門呀！大魔法師在門外說：“小魔法師，你去！”小魔法師尖叫起來：“啊！我不去，我不去，我不去，里面藏著一個彩虹糖士兵，只要一進去，彩虹糖士兵就出來咬他一口。”
大魔法師又轉向中魔法師：“中魔法師，你去！”“害怕，我害怕！”中魔法師尖叫道。
大魔法師又轉向小魔法師：“小魔法師，你去！”小魔法師連連搖頭地說：“不敢，不敢，我不敢。”
大魔法師生氣了，說：“你們不去，我去，等我回來以后，你們可別流口水！”
大魔法師走到門前，說：“我應該偷黃色的，紅色的，綠色的……”說著說著，彩虹糖士兵就從門縫里出來咬他，嚇得他連滾帶爬，一口氣跑到家門口對伙伴說：“快跑……”伙伴們跟著他跑啊跑，跑到很遠的地方才停下。
伙伴們問：“你偷來的彩虹糖呢？”大魔法師說：“你只要一說話，彩虹糖士兵就出來咬你。”
從此以后，大家都不敢去了。
彩虹的小學（模板16篇）篇十一
下雨了。炎炎烈日剛剛還在灼燒著大地，這一會兒又下起了雨。傾盆大雨散落在地上，讓夏日的人們感到涼爽與愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。
雨很快就停了。人們紛紛走出家門，體會雨后的清新。“看啊！彩虹！”小女孩驚奇地喊了起來，人們停下手中的活兒，一齊凝望那短暫而又美好的彩虹。
不知不覺中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來，象宣紙上的水漬向四周擴散，那中心的亮光是五彩紛呈的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍紫七色的！突然中心部位以條狀伸展開，色彩陡然更加絢麗，這是彩虹結束前的騷動！樹梢上的那一抹很快退了下去，僅剩下那遠處的一片。七色的彩虹不斷地變換著、抖動著美麗的光，讓人不由覺得彩虹是七仙女的身姿。
啊！彩虹退下了約五分之一的光，又有五分之一露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。隨即，彩虹又退下了五分之一，似乎它還不想離開大地的懷抱，想和欣賞的人們擁抱！僅僅只有一點點色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，象是從地心里噴出熔巖一般猛得向上竄了一下，又退了下來，它仍是不愿回到天空的懷抱。可太陽醒來了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也輕輕地離開。
“虹兒！你后悔么？
世間兒女。
已畫你的影兒在羅帶上了！”
雨后的天空偶然出現，
正如冰心所說的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。
我愛風雨過后的虹，更愛它那默默犧牲、不求回報的高貴品質。
彩虹的小學（模板16篇）篇十二
現在，同學們一定很少見到彩虹。就是見到了，也就是在噴泉邊見到的吧。可是今天，我卻見到了一道真真正正的絢麗彩虹。
中午，我和幾個同學在操場上打籃球。忽然，不知誰大喊了一聲：“快看，彩虹！”“刷”的一聲，抱著籃球的同學放下了球，搶球的同學不再搶球，就連裁判都無心觀戰了，一起抬頭看天。“在哪呢，在哪呢？”有的同學忍不住問起來。“呶，在那！”一位同學指著太陽邊。“哦，看見了，好美呵！”同學們情不自禁地喊了出來。我也順著那位同學的手望去――真的，一道絢爛的彩虹優美地跨在兩朵潔白的云中間，身上發出淡淡光芒：火熱的大紅，柔媚的橙色，妖艷的金黃，樸素的淺綠，出眾的淡青，發亮的深藍，還有柔和的紫色。七色的彩虹，勾畫著天空中美麗的曲線。我真巴不得立刻用我的相機，記錄下這美麗的彩虹，記錄下著美麗的瞬間。
十分鐘后，我已經把它淡忘了，可不經意的一次抬頭，卻讓我發現，那根“七彩帶”居然還在老地方！只是，原本艷麗的它，現在已經白了許多，仿佛是一條洗了多次的“七彩裙”。
連彩虹也知道，要珍惜每一個屬于的'自己的二十分鐘。在我們的生命里，又有多少個二十分鐘能讓我們浪費？讓我們一起珍惜時間吧，讓我們一起珍惜生命吧，從每一分鐘開始！
彩虹的小學（模板16篇）篇十三
傍晚時下了雨，可沒過多久雨就停了！又過了一會兒，天空突然變成了金黃色！
媽媽擔心地自言自語：“阿能出去玩的啊？不要再下雨了！”
我問媽媽：“媽媽，你說這天上的彩霞是朝霞還是晚霞？”
媽媽笑了：“傍晚的當然是晚霞啦！”
我肯定地對媽媽說：“媽媽，你放心吧！不會再下了！”
媽媽很驚訝：“為什么呢？”
我告訴媽媽：“媽媽，我想起了一首詩——‘朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多’！”
媽媽聽了好開心！一邊幫我穿溜冰護套，一邊讓我看《哪吒傳奇》。
出門了，我看見了美麗的彩虹，可我看到彩虹的顏色就三、四種。彩虹不是有“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”七種顏色的嗎？真奇怪！
媽媽說：“你再看仔細點！”
原來真的是七種，只是有些顏色比較淡罷了！
彩虹的小學（模板16篇）篇十四
——小花王和拇指姑娘相會的地方。
我又說：
彩虹是一條七彩的圍巾，
我真想它快快縮小，
飄到我的手中，
我要在母親節那一天送給我親愛的媽媽，
她一定會是世界上最美麗、最慈愛詳的媽媽。
我的小弟弟問：
如果彩虹能夠變成金箍棒，
只要我拿在手中，
是不是就能七十二變，
成為孫悟空呢？
媽媽說：
是太陽公公讓它這樣美麗，
是小雨滴為它畫上了七彩衣，
是后翌擁有這樣巨大的筆，
是他在雨后的天空中畫出了這道美麗的彩虹，
讓我能夠摸到那些淘氣的小流星。
我想說：
小流星啊，小流星，請你慢點跑，
可別撞上了我的彩虹橋，
也別撞倒了在彩虹橋上玩耍的星弟弟們。
彩虹的小學（模板16篇）篇十五
在上個星期五，我們班舉行了班干部競選。我競選總班長。我一共有5個競爭對手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當，而被我視為最具有競爭力的對手就是趙桐了，因為她在預先已經進行的老師投票環節中，已經全票勝出。
競選正式開始了。第一個是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。
演講完畢了，票也投完了。我知道，同學們投給我的票并不多。結果出來了，我落選了，這個消息就象晴天起了個霹靂。
我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。
記得，在我轉學來這里的第一個學期的時候，班干部競選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡痛苦。對，我已經成長了，但是我還是哭了。
那時，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過來說，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來。
競選會終于結束了，我早已經不流淚了。媽媽安慰我，沒事的，總班長那么忙，哪能鞏固的學習啊！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔心，我就忍住了淚水，點了點頭。
回到家，我假裝寫日記，其實我是借寫日記來掩飾。
我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分數是從老師同學投票而來的。我覺得，在同學方面，我還沒有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發現趙桐在上每一節課的時候都異常認真，總是能夠起帶頭作用。
黃煥杰與我同分，但是，我覺得他和我的得分類別是不一樣的，他在同學們中的威信比較高。
我平靜心情后，才知道原來我有那么多不足。現在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當你失敗了，你要去總結經驗教訓，而這一次的經驗教訓就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽總會出來的，總可以看見彩虹的！
彩虹的小學（模板16篇）篇十六
今年暑假的一天下午，我感到天氣非常悶熱，便抬頭看了看天空，天空黑暗暗的，并且不斷出現閃電。我就知道馬上要下雨了，果然沒多久就下起了傾盆大雨。雨過天晴后，天氣不再那么悶熱了，而且變得涼快起來了。
我忽然發現天空上有彩虹，我非常高興，因為我這是第一次看到彩虹。這個彩虹與眾不同，因為我看到的彩虹是兩條一起出現的，一條彩虹的顏色非常的淺，一條彩虹的顏色比較明顯。
彩虹的顏色一共有七種，它們分別是紅色，黃色，橙色，綠色，青色，藍色和紫色這七種顏色合起來非常漂亮。
它的形狀是半圓形的，好像一座美麗的彩橋。
彩虹是雨后天空中出現的七彩圓弧，是大氣中一種光的現象，是天空中的小水珠經日光照射發生折射和反射作用而形成的。
彩虹是比較少見的，就像我從出生到現在只見過一次彩虹，我感到很遺憾，我希望大家也能夠看到美麗的彩虹。
最后，我想說的是：”彩虹，我喜歡你！“