優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫，使文章生動(dòng)而有趣，能夠吸引讀者的注意力。想要提高寫作水平，了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的，下面是小編為大家整理的一些范文，供大家參考。
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一
假如我是一棵會(huì)唱歌大樹，我要讓小鳥在我的手臂上筑巢，給它們唱歌，跟它們說笑，看著它們進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。我要讓伙伴們在我手臂下乘涼，讓他聽著那一首首優(yōu)美的歌曲，看他們聊天，為他們擋風(fēng)擋雨。
假如我是一棵會(huì)走路的大樹，我要走過田野，走過樹林，走過山坡，走過小溪，看看我們的世界是如何的美麗。我要告訴伙伴們，那兒是多么的美麗，與他們一起分享我的快樂。我要讓小鳥坐在我的肩膀上，和它們一起游蕩世界，與它們一起聞聞花香。
變成一棵大樹是多么開心啊，假如我真能變成一棵大樹那該多好啊！
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二
“哎呀，太討厭了，媽媽又在‘念經(jīng)’了，像雜亂的五線譜一樣！耳朵都要磨出泡了！”假如我是媽媽的話，我一定會(huì)對(duì)孩子好一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而嘮叨個(gè)沒完。
假如我是媽媽，我會(huì)讓我的孩子有很多自由的時(shí)間，讓她自由生長，在快樂中學(xué)習(xí)，在藍(lán)天下呼吸新鮮空氣。但是，小樹歪了得修，讓她自力更生，不要讓她養(yǎng)成不好的習(xí)慣——衣來張手，飯來張口。
我真的很想呼吁各位母親們，告訴你們請對(duì)我們好一點(diǎn)，不要再溺愛，溺愛會(huì)讓孩子變得自私、無能。
假如我是媽媽，我不會(huì)批評(píng)孩子。如果她沒考好，我會(huì)和她一起去討論錯(cuò)誤的原因，并讓她不要傷心，也不要對(duì)她撒謊，高爾基的一句格言說得好：對(duì)待兒童應(yīng)該誠實(shí)，要善于告訴他們：我們做父親的，有些東西還不懂，你們，孩子們，你們來到這個(gè)世界上，是為了知道一切；不管她做沒做錯(cuò)壞事，我會(huì)和她心平氣和地跟她講道理，并讓她知錯(cuò)就改。
但愿天下所有的媽媽，都像我這么做。
假如我是媽媽，我會(huì)帶她去開眼界。我要帶她去看螞蟻搬家，學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)；我要帶她去大海，讓她學(xué)習(xí)大海的心胸寬廣；我要帶她去各個(gè)國家，讓她學(xué)習(xí)各國文化。
假如我是媽媽，我更不會(huì)阻擋她的夢想，因?yàn)椋乙苍幸粋€(gè)耀眼的“明星夢”！
我真想真想，快一點(diǎn)長大，長大后，我好當(dāng)一個(gè)稱職的媽媽。
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用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三
假如我是一棵參天大樹，我會(huì)在溫暖的春天里，伸出嫩綠的.芽，讓大自然更加美麗，讓春天變得更綠。讓人們欣賞美麗的我、大自然和春天。我還會(huì)讓許許多多從南方歸來的鳥兒們在我的樹枝上搭上一個(gè)既溫暖又舒適的窩，有了他們和我做鄰居，我就不會(huì)再寂寞，我要用我的枝葉為他們遮風(fēng)擋雨，讓他們個(gè)個(gè)都生活得健康快樂。
假如我是一棵參天大樹，我會(huì)在炎熱的夏天里，用茂盛的綠蔭進(jìn)行殊死搏斗，把它們從我的綠蔭下趕走，并用茂盛的枝葉把似惡魔的陽光遮擋住，讓人們在我的樹陰下乘涼。雖然強(qiáng)烈的陽光似火爐一樣烘烤著我的枝葉，熱流與我進(jìn)行著搏斗，但只要看到人們愜意的樣子，就我被陽光烤得發(fā)黃、枯萎，那也值了。
假如我是一棵參天大樹，我會(huì)在涼爽的秋天里，結(jié)出燈籠般大小的果實(shí)，讓人們來采摘。當(dāng)我看到他們拿著紅通通的果實(shí)高興的樣子時(shí)，當(dāng)我看到他們把香甜的汁水咽下喉嚨后滿意的笑容時(shí)，我的心里比他們更加的高興，更加的開心。
假如我是一棵參天大樹，在寒冷的冬天里，我的嫩芽、綠葉、果實(shí)全都沒有了，只剩下光溜溜的樹干和樹枝，人們把我砍下來，做成家具或生活用品，那時(shí)，我也許只剩下樹墩了，但我無怨無悔。
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四
我是一只自由的小鳥，我們安逸而又愉快地生活在這片土地上，不受外人干擾。那平靜的泉水源源不斷流向東邊，順溪而下。大雁棲息在樹枝上竊竊私語，成群的麻雀在樹上盤旋。各種朋友們在樹林里穿梭不息，一派繁忙景象。
可是，好景不長。不知過了多少時(shí)間，來了一群拿著的獵人，布下天羅地網(wǎng)來捕捉我們。從此，森林里已經(jīng)沒有了那片安寧，只有一片沉默的恐懼。大雁已經(jīng)不再竊竊私語，麻雀也成天躲在家里家里不安地四處張望。我好多同伴被獵人捉住，成了他們的盤中餐，還有許多朋友被他們關(guān)在籠子里失去了自由。森林外越來越多的工廠、汽車，它們不斷排放出煙霧，使空氣受到污染，我在天空上連方向也分不清楚。許多姐妹得了病，接二連三得死去。
人類，你知道嗎？我們本都是生活在一個(gè)地球中的人，但為什么你就不能愛護(hù)環(huán)境呢？給我們這些小動(dòng)物們一個(gè)好的生存環(huán)境呢？來吧！讓我們攜起手來，保護(hù)好我們這個(gè)美麗而脆弱的地球。
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五
假如我是語文老師。我要讓學(xué)升跨上想象的駿馬,在知識(shí)的.跑道上奔跑，帶著“？”去讀書,去思考,誰的見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我要讓我的學(xué)生去找不會(huì)說話的“老師”—字典來幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
哎！會(huì)到現(xiàn)實(shí)中，我還是一個(gè)學(xué)生啊！
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六
如果我是醫(yī)生，我就會(huì)幫助那些遇到困難的人，我會(huì)盡我全部的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。
我曾在電視上，看到許許多多的人為這樣那樣的疾病所困擾，無數(shù)人因?yàn)榧膊《チ藘H有一次的寶貴的生命，每當(dāng)看到這樣的鏡頭，我的腦海中就會(huì)想像自己穿上白大褂，掛著聽診器的樣子，我想讓人們擺脫病魔的糾纏，獲得健康。我想我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，希望能找到能治療各種疾病的良藥，獲得妙手回春的本領(lǐng)。
每當(dāng)醫(yī)院有受重傷的病人時(shí)，我就會(huì)想盡辦法，讓他們康復(fù)。我不會(huì)只是嚴(yán)肅地告訴他們的家屬，病人傷勢很重，我會(huì)親切安慰他們，鼓勵(lì)他們，讓他們擺脫悲傷和絕望，讓他們的心情好起來，這樣他們的傷會(huì)恢復(fù)得更快。
我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生，讓病人沒有任何痛苦地接受我的手術(shù)，我會(huì)動(dòng)一切腦筋為不同的病人設(shè)計(jì)不同的治療方案來降低手術(shù)的危險(xiǎn)性，而不只是告訴家屬手術(shù)很危險(xiǎn)，讓他們擔(dān)驚受怕。
我還要做一個(gè)醫(yī)德高尚的醫(yī)生，會(huì)為沒錢的人動(dòng)手術(shù)，而不是板著臉告訴他們先去湊齊醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)再來。如果醫(yī)院里不同意，我會(huì)發(fā)動(dòng)我的同事一起湊足手術(shù)費(fèi)，為沒錢的人先墊著。
我想成為個(gè)醫(yī)德和技術(shù)同樣好的大夫。假如我是作文5篇。雖然我還不是一個(gè)醫(yī)生，我還不懂得醫(yī)術(shù)，但我會(huì)努力，以后的每一天，我都會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而好好學(xué)習(xí)。
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七
假如我是齊天大圣孫悟空，那我一定是名鎮(zhèn)四海、譽(yù)滿天下了，一定是天下人民心目中的大英雄。
這天，我來到了我的故鄉(xiāng)，花果山，在山外時(shí)，我聽見山內(nèi)喧鬧無比，看見山內(nèi)妖魔成群感覺山內(nèi)殺氣重重。有不祥之兆，關(guān)鍵時(shí)刻，我孫大圣怎能坐視不理呢！我應(yīng)路見不平，拔刀相助的呀！于是，我從耳朵里掏出金箍棒，與這群妖魔大戰(zhàn)了三百回合，最終取得了勝利。我吃到了勝利的果實(shí)，心中無比歡喜。小猴子們把我捧向空中，起起浮浮，興奮不已，一個(gè)個(gè)笑逐顏開的，甭提多高興!!!!！
第二天，我去東海龍宮溜達(dá)了一圈。發(fā)現(xiàn)龍宮中的老龍王、公主、太子和蝦兵蟹將們吵得不亦樂乎。我急忙游過去勸架，不料沒人搭理我。我大叫：“好歹老孫是只猴，也是一條生命，生命面前人人平等，竟對(duì)老孫無禮，吃老孫一棒。”“孫大圣，手下留情，手下留情??！這些蝦兵蟹將們都說自己的薪水被盜，是拜我所賜，您老評(píng)評(píng)理啊，望您明察秋毫。還我清白?。 崩淆埻跽f。“依我說呀，你們每人手里那根筷子，誰的筷子變短了，誰就無罪，明天我來檢查筷子。”第三天，檢查時(shí)，只有小蟹幽的筷子變短了。小蟹幽大叫：“我無罪，你們干的?！薄皝砣?，把他抓起來?！蔽溢H鏘有力的說?！按笫?，這是怎么回事??？”老龍王問道。“自作孽，不可活。誰讓她偷了東西，還賴賬哩，其實(shí)這筷子是普普通通的平常家用筷子，你們沒做那種事，心不虛，干嘛把筷子分成兩半哩，她則不一樣，害怕被查出，把它分成兩半，不是短了嗎，這就叫平生沒做虧心事，半夜不怕鬼敲門呀?！蔽艺f。這時(shí)，小蟹幽發(fā)話了：“對(duì)不起，因?yàn)檫@次的薪水是美麗的海貝，不是往日的銀票，我很喜歡，所以…對(duì)不起，我以后再也不會(huì)了。大家都去我家拿走那些美麗的海貝吧?！薄爸e(cuò)能改就是好孩子?。?！”我說。
我不是真正的孫悟空，但我也有一顆如孫悟空般樂于助人的心，我要像孫悟空那樣，為民除害、替天行道，做個(gè)民間的孫悟空，做個(gè)20xx年的孫悟空！
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八
假如，在二十年后，我以當(dāng)了一名智能警察。
這天，我正在刑警總部值班。突然，報(bào)警鈴響了。我急忙按了一個(gè)紅色按鈕。這時(shí)，一個(gè)電腦光屏上顯示一段警報(bào)語；本市a區(qū)的博物館中，正在展出的英國女皇皇冠被盜，盜犯正駕著氣墊式飛艇在逃離途中。監(jiān)控雷達(dá)正用空間傳真機(jī)在傳送盜犯的行蹤。我立即將傳真?zhèn)魉拖到y(tǒng)接到我的“隨帶雷達(dá)”后，跳上了軍用高科技超光速直升機(jī)，我先將隨帶雷達(dá)與直升機(jī)聯(lián)網(wǎng)，緊接著便將它調(diào)準(zhǔn)到自動(dòng)搜索狀態(tài)，我專心致志注視著雷達(dá)光屏，思索如何抓住盜竊犯。就在這時(shí)，超光速直升機(jī)已盯住了盜犯的飛艇。1500米，500米，我疾速取出“能量消失控制槍”對(duì)準(zhǔn)飛艇開了一槍，那飛艇立刻失去能量減速在半空中，成了我的俘虜。我靠上飛艇，隨員們將罪犯抓住了，可是英國女皇皇冠卻沒有發(fā)現(xiàn)，我明白盜竊對(duì)手是一個(gè)國際大盜犯，他卻也是個(gè)高科技盜犯，我環(huán)視飛艇馬上意識(shí)到，這么大的皇冠，飛艇里能藏身不露，惟有盜犯運(yùn)用了隱身術(shù)。我就拿出“復(fù)隱器”噴射“復(fù)隱劑”，不到半分鐘，置放在飛艇角落被隱身粉隱住的皇冠露行了。整個(gè)抓捕時(shí)間不到十分鐘。
通過偵破這個(gè)案件，我又被評(píng)為全國優(yōu)秀警察，我為此而自豪/要知道，這是我第五次破獲智能型盜竊案了。
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九
水，是人類的重要資源，沒有了水，就相當(dāng)于沒有了生命。世界萬物都需要水，而我就是億萬條河流凝聚起來的水的巨人—大海。
假如我是大海，我將會(huì)用波濤洶涌的海浪打翻海盜的帆船；假如我是大海，我將會(huì)用最平穩(wěn)的波浪把客船送到指定地點(diǎn)；假如我是大海，我將會(huì)用我十分之二的水救濟(jì)南方災(zāi)民，灌溉那里的土地，讓南方不再缺水；假如我是大海，我將會(huì)把我最溫柔、最漂亮的水花展示給海灘上的人們；如果我是大海，我將會(huì)用最大的海浪把我肚子里最漂亮的貝殼、海螺、小魚、小蝦送上岸去，讓海灘上可愛的孩子們揀個(gè)夠；如果我是大海……如果我是大海，我將把我最大的能力體現(xiàn)出來造福于人類，我還將我自己冷酷、無情的一面收回來，把我內(nèi)心的溫柔、平靜的一面展現(xiàn)給大家。
如果我是大海，我一定會(huì)歸順于你們?nèi)祟悾埾嘈盼遥?/p>
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十
如果以后我有幸成為一名教師，我要和我的學(xué)生成為知己。如果我是老師，我會(huì)在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不去打罵、挫傷自尊，而是輕輕地?fù)崦W(xué)生們的頭，親切的告訴他們說：“以后不許在這樣了，雖然每個(gè)人都會(huì)犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，但只要及時(shí)的改正，就會(huì)被大家原諒的”，因?yàn)槲乙麄兠靼住敖裉觳淮砻魈?，一定要相信自己，相信自己能做好眼前的每一件事，那將在不遠(yuǎn)的將來就會(huì)成為最棒的”。
如果我是老師，在他們考試成績不理想時(shí)，我也不會(huì)罵他們，更不會(huì)打他們，我要充分樹立他們的自信心，幫助他們尋找成績中的不足，耐心的講解給他們，直到同學(xué)們完全理解、學(xué)會(huì)為止。如果我是老師，在課堂上我不會(huì)死巴巴的給他們講課，在講課文時(shí)，我會(huì)讓他們聲情并茂的扮演課文中的`人物，融進(jìn)故事中去，讓他們在學(xué)中玩、玩中學(xué)。在分享樂趣的同時(shí)加強(qiáng)理解。在課間時(shí)，主動(dòng)和學(xué)生們進(jìn)行溝通，暢談理想。充分展開同學(xué)們的想象力。讓他們暢所欲言的描繪自己的美好未來，讓他們在自己理想的天空上自由飛翔。如果我是老師，我會(huì)從一周的課程里抽出一節(jié)課的時(shí)間，讓同學(xué)們在圖書館借的圖書在這一節(jié)課里閱讀，增長同學(xué)們的課外知識(shí)。如果我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們懂得教育家孔子的“知之為知之，不知為不知”這句話的深刻含義。
成功貴在積累，就像是華羅庚說的那樣“科學(xué)成就就是一點(diǎn)一滴積累起來的，惟有長時(shí)間的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大?！奔偃缥沂抢蠋?！我會(huì)和學(xué)生們一起愛護(hù)身邊的一花一草，保護(hù)好身邊的環(huán)境和小動(dòng)物……如果長大以后我能成為一名光榮的教師，我一定會(huì)那樣做的。
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一
假如我是大海，我會(huì)懲罰那些把我弄臟的人，把他的家淹沒，我也會(huì)感謝幫助我的人！
把他的樹弄的的不會(huì)澆水，我會(huì)懲罰那些往我身上扔垃圾的人，我也會(huì)感謝清理我的人，但是，有時(shí)，我也控制不住我的脾氣，只要風(fēng)哥一來，我就隨他一起去干壞事，因此引發(fā)了洪水、海嘯、泥石流等災(zāi)難，有時(shí)，我也會(huì)幫助人們，太陽把我的兄弟們變成水蒸氣，收集夠了，在世界各地下起雨來，讓大樹們喝個(gè)夠、讓土變的濕潤起來、空氣變的清新起來，洗刷土地上的塵土。但是，有時(shí)，也會(huì)起到反作用，比如發(fā)洪水、發(fā)泥石流，淹沒人們的家園，如果正好發(fā)生火災(zāi)，被雨水就撲滅了，不用消防人員來了。很多時(shí)候，有很多人在我身上游來游去，我的身體就是他們游樂的場所，我給他們提供了快樂，他們在我身上游來游去，我很快樂。
用假如我是大海為題目（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二
老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會(huì)上的地位很崇高。假如我是一位老師，我會(huì)這樣做：
假如我是老師，學(xué)生如果不寫作業(yè)，我會(huì)先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣或體罰學(xué)生。同學(xué)的功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答。
假如我是老師，我不要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是老師，我會(huì)公正無私，即使班長犯錯(cuò)，與普通學(xué)生的處罰也毫無兩樣。我還會(huì)做到絕不偏心，公正地對(duì)待每一位學(xué)生。另外，我還會(huì)盡畢生所能耐心教導(dǎo)學(xué)生。把我所有的知識(shí)都傳授給他們，并且教會(huì)他們怎樣做一個(gè)品德優(yōu)良的人。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛苦的.栽培、施肥、灌溉，將來才會(huì)有豐收的成果，所謂？良師興國？就是此意。如果將來我真是一位老師，我一定會(huì)努力做好。