優秀作文注重邏輯性和條理性，能夠讓讀者按部就班地展開閱讀。小編特意為大家整理了一些優秀作文欣賞，相信能夠激發大家的寫作靈感。
我的第一位老師（專業21篇）篇一
個子不高不矮，身材不胖不瘦，鼻梁上永遠架著一副眼鏡，默默地注視著你。她是，也是我的媽媽。
是她，教我一年級，很多事我都已經忘懷，只有一件事極為深刻，至今記得。
那天，語文考試了，很快分數出來了，我的試卷上龍飛鳳舞地寫著兩個大大的、鮮紅的數字：89。我從來沒有考過如此低的分數，何況還在一年級。這個消息對我來說是個晴天霹靂，怎么辦？能怎么辦？我把頭深深地埋在胳膊里，沉浸在自責中。午間休息的時候，媽媽喊我一起去上廁所，她問我：“你怎么只考89分呢？”“我也不知道。”
“媽媽知道你是可以考100分的，但是你自己也要努力，媽媽知道你是一個好孩子，下次一定要加油，好嗎？”
“哦。”我依然很小聲地說。
“媽媽沒有怪你，你自己也要努力，加油，對不對？大聲一點說！”
“對，我會努力的！”我大聲說。
一件小小的事，體現了一個母親作為老師對孩子體現的濃濃的愛。今天是20xx年9月10日，一年一度的教師節，我已走進了六年級，不可思議的是，我的母親又成了我的老師。老師這個職業很不一般，它既包含著的無私，更包容著母親的愛。
在這金風送爽的九月，讓我們說一聲：“老師，謝謝您！”
我的第一位老師（專業21篇）篇二
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親，我的第一位老師！
是啊，轉眼間我已經十三歲了，在這十三年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您母親，感謝您賜予了我生命，感謝您對我無微不至的關心、照顧。
記得在我四歲那年，我的體質很差，經常感冒發燒，而且多數是在半夜。每當我一發燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里難過極了。
母親，您不僅在生活上關心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰，在困難面前不低頭。所以我要感謝您—母親，感謝您對我的教育。
有一次，老師讓我當班長，我性格比較內向，這是我第一次當班長，所以我很怕，怕自己做不好。回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：別怕，老師既然選你當班長，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。后來我按您說的做，結果我真的做的很好。
啊！母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，絲絲的柔情。
我愛您母親，感謝您我的第一位老師！我一定聽您的話好好學習，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是您的期望，也是我對您最好的回報！
我的第一位老師（專業21篇）篇三
當我回憶起學習生涯，總有一張慈祥的面龐出現在我的腦海中，那就是——郎寧老師。
當我第一次在教室這個最神圣的地方坐下時，最想知道的是什么？當然是班主任是誰。當時，我好奇地探起頭，只見講臺前站著一位二十來歲的女老師，她高高的個子，披著一頭烏黑亮麗的長發，正在忙碌著，她就是郎老師。
幾天后，我們開始學拼音。有一次，郎老師出示了一張卡片，上面有一個“1”，然后問：“這個字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我們應聲附和。接著，郎老師又說：“這個字母像小棒，老師給它起個名字，叫‘勒’。請個同學來讀。”全班同學都不約而同地舉起手。“王銳。”我站起來，讀：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，讀。”“呢——”我還是讀不準。“下課來我這里，坐下吧。”郎老師繼續上課，我心里卻緊張得很，一直想著剛才的事，以至后來的課我一句也沒聽進去。
下課了，同學們像撒歡的野馬，一窩蜂地沖向操場，平靜的操場立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室，懷里像有只兔子在跳，心想：“老師不會罵我吧？”過了好一會，才走到辦公室，幾步遠的辦公室對我來說好像十分遙遠。
我走進辦公室，只見郎老師正等著我。她見我來了，說：“來。”我走到郎老師跟前，郎老師說：“讀一遍給我聽聽。”“呢。”“不是‘呢’，是‘勒’；不是棄音，是邊音。來！跟我一起讀‘勒’。”“呢。”這樣來了幾遍我還是不會。老師也急了，她想了一會，說：“你用手把嘴角往外拉，再讀。”“勒。”我照著老師的方法讀了一遍。“對了！”老師高興起來，“不用手拉再讀一遍。”“勒。”“對了。”老師臉上立刻顯得輕松了，說：“會讀了，去吧。”我也十分高興，說：“謝謝老師。”然后走出了辦公室。
自從二年級以后，我們一直沒見過郎老師，但我們知道，郎老師仍然在用她的心血把一個個不懂事的孩子，教育成能看書、能讀報、懂得初步道理的孩子。啊，老師，侮人不倦的老師，你們就像那火炬一樣，用自己的智慧，照亮了別人。
我的第一位老師（專業21篇）篇四
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的書是我的第一位老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
書是一條潺潺流動的小溪，那清涼甘甜的溪水滋潤著我的心靈；書是一把金鑰匙，為我打開了智慧知識的大門；書是一個啟蒙老師，陪我度過一程又一程！
那時我已經認識不少字了，像那種上面一頭奶牛，下面寫一個“牛”字，左邊畫一條哈巴狗，右邊一個漂漂亮亮的“狗”字，我已經不喜歡那種識字圖書了。小時候，我喜歡公主的故事，就選了圖畫精美，有香香的油墨香的《白雪公主》。
8年后，我還記著白雪公主有一頭烏黑，像那黑木耳的秀發，像雪一樣的白皮膚，像血一樣的紅嘴唇。但是我不明白什么是黑木耳？我不明白什么是黑木耳，我去問姐姐：“什么是黑木耳？”姐姐不屑一顧地說：“黑木耳，你沒吃過嗎？是一種植物，可以吃的，凹凸不平！”我想：黑木耳怎么會像頭發呢？但是我不敢問姐姐了，因為她肯定會說：“哼，小矮人，不懂就不要看！”
我接著往下看，看到小矮人們給白雪公主造了一口玻璃棺材，玻璃我知道，棺材我就不知道了是什么了。我不去問姐姐，否則她又要訓斥我一通了！我要自己想！嗯，書上說白雪公主就躺在這口叫“棺材”的地方，會不會是嘴巴？不不不，那太危險了！
不過，《白雪公主》成為了我的啟蒙老師，是它帶著我邁向了文學的第一步，它把我引向了書的世界，文學的世界！
我的第一位老師（專業21篇）篇五
一張白凈的臉上托著一雙烏黑發亮，卻炯炯有神的眼睛；眼睛上有兩條彎彎的柳眉；一頭金中帶黑的長卷發披在肩上。
她非常重視我的學習，因為她知道，要在風風雨雨的社會上有穩穩當當站立的余地，必須先學好知識，人們不是常說“有知識者走遍天下，無知識者寸步難行”。所以她從小就開始教育我，長大要有出息，不能平平淡淡的混著過日子，將來考取了名牌大學，要做國家的棟梁之才，為祖國爭得世界上顯赫的地位。小時侯的我并不知道什么叫做名牌大學？什么叫做棟梁之才？更不知道什么叫顯赫的地位？只知道每回犯錯時，她總要抱著我，告訴我這些話，而我卻似懂非懂的點點頭，總覺得這離自己實在太遙遠了。直到稍大一些才明白她的苦心。
我知道她這一生的希望全部寄托在我身上，為了給我有更好的學習環境，她與爸爸在我的房間里設計了一個與眾不同的學習桌，希望我能在這張桌子上考出好成績，更希望我還能在這張桌子上能有所成就。不僅如此，她把我轉到安吉外國語學校就讀，讓我在那兒接受良好的教育。以前，我曾幼稚的問她為什么人總會死，而她卻避開了這個話題，問我為什么高爾基、愛迪生他們家喻戶曉，人人得而誅之？我隨口地答道：“因為他們有名唄！”“對，就是因為他們有名，才永久的活在人們心中，所以他們名垂千古，他們死了，精神卻永遠存活，人的生命是不可能長久的，你如果像他們一樣名垂千古，活在人們心中，不就是長命百歲了。”
她的每一句話，都在教育我，每一個字，都在啟發我。她也曾告訴我，就算砸鍋賣鐵也要供我讀書。這就是從小就教育我的媽媽，或許這微不足道的教育我，全天下的媽媽都能做到，可是，我覺得媽媽為我做的這些已經足夠了。
我的第一位老師（專業21篇）篇六
老師您辛苦了！3年來，您辛辛苦苦的教育我們，讓我們健康快樂的在知識的海洋中遨游。老師，您像一根蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們；您像一位辛勤的園丁，用勞動和汗水換來我們的健康成長；您像一股清泉，流淌了泉水，滋潤了我們。您把您所有的`愛都留給了我們，上課時，當我們分神的時候，你總是像父母般嚴厲的指責我們。考試前，你總是說不要緊張，別擔心，努力考好來。使我們在緊張之中放松下來。
啊！老師，你是多么的偉大，為了祖國的花朵您失去了太多太多。
韶關金福園三年級：盧奕峰。
小魚感恩海洋，是海洋給了它游泳的自由；小樹感恩大地，是因為大地給了它生命；我們要感恩老師，是因為老師給了我們知識。
我們從無知的小孩跨進校園，在老師的關懷下，不斷地成長。老師，您給我的一句鼓勵的話讓我不知疲憊，學習到深夜，您的一個不經意的眼神，讓我在外游蕩的心趕緊回到課堂，這是任何人包括父母都不能做到的。
雖然我還很小，不完全懂得什么叫感恩，但是我明白我禮貌地叫一聲老師好，或取得優異的成績也應該是感恩，我也會將這顆感恩的心伴隨我一生。
感恩老師，讓我快樂地成長。
五年級:秘密。
老師，
您是園丁。
精心栽培著我們這一顆顆小幼苗，
讓我們茁壯成長，
長成一顆顆大樹，
成為建設祖國的棟梁！
老師，
您是星星。
在漆黑的夜晚為我們照亮，
帶我們走上正確的道路，
讓我們明了，
前進的方向！
老師，
您是蠟燭。
燃燒了自己，照亮了我們，
將知識毫無保留地傳授給我們，
讓我們明白，
人生的真諦！
老師，
你是陽光。
在寒冷的冬日把溫暖帶進我們心田，
讓我們不再懼怕，
勇敢向前！
對老師的感激說不盡，
道不完，
就讓我們一起送上一句：
“老師，您辛苦了！”
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我的第一位老師（專業21篇）篇七
隨著時間的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
有許多老師教過我，可啟蒙我的老師是現在教我語文的王慧娟王老師。
時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活已經結束。我已經是初中一年級的學生了。回顧往事，我留戀我的小學時代，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無形的，寄托它的只有心靈與腦海，在這無邊無際的大沙漠里，最大的狂風暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹。
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個她，她是我的小學老師。在我的印象中，她并不是一位特別優秀的老師，和普通老師一樣，她非常關心她的學生，她無時無刻不在默默無私的奉獻著。
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。
謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!
王老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。
她不但使我們學到了很多科學文化知識，而且使我們懂得了做人的`許多道理，從她身上學到了很多優秀品質。
啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點……。
雖然我和她之間發生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。
老師，一個多么神圣的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!
文檔為doc格式。
我的第一位老師（專業21篇）篇八
開學的頭一天，她便讓我當上了語文小組長。第二天早上，我去送本子了，遠遠地看見老師正向我這邊走來，我怕去遲了，會挨批評，所以立馬加快腳步，跑了起來。忽然，我一不小心摔倒了，解老師看見了，連忙走過來，把我扶了起來，拍掉我身上的灰，親切地問：“沒事兒吧？”我說：沒事，老師，可是作業本都散了，怎么辦呢？”“沒關系的，下次小心點就行了！”解老師說著，還幫我收拾起本子。頓時，我心中洋溢著無比的溫暖，覺得老師就像媽媽一樣平易近人。
解老師不僅關心學生，還是一位教導有方的好老師。凡是她上的課，沒有一節不生動有趣的，所以一提起語文課，別的`班上的同學都覺得枯燥無味，唯獨我們班，個個同學都會說上一大串有趣的事，惹得其他班上的同學羨慕死了。后來到了二年級，解老師仍然教我們語文，大家開心極了，不停地高喊：“解老師萬歲！解老師萬歲！”
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是太陽底下最光輝的職業。老師，無論用什么語言，都無法表達我對您的敬意和感激之情！
我的第一位老師（專業21篇）篇九
星期天，我在家收拾東西時，發現了那幾張我一年級時寫的作業。看看那幾個“優”字，我想起了——劉愛芳。
當我第一次邁進學校大門時，我覺得一切都那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的老師。”我看看老師，叫了一聲：“老師好！”我仔細地看著劉老師：她個兒不算高，頭發長長的，眼睛不大卻挺有神的微笑著看著我。我覺得劉老師和藹可親，一開始就給我留下了深刻的印象。
有一天自習課，老師布置好作業就去備課了。我寫著寫著就和別的同學講話了，我抬頭一看，老師正看著我呢，那慈祥的眼神里充滿了批評的神色，我不好意思的低下了頭。
下課后，老師來到我身旁溫和的說：“你今天是不是講話來著？”“是。”我小聲的說。劉老師拍拍我的肩膀說：“嗯，知錯就改還是一個好孩子！”我點了點頭，我看著老師離去的背影，心里默默的下了一個決定，就是以優異的成績報答老師！
三年過去了，我已升入了四年級。劉老師又去做小弟弟、小妹妹的啟蒙老師了。她用心血把一個個不懂事的孩子，教育成了能看書、能讀報、初步懂得一些道理的學生。她就像那辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉、澆水、施肥，使我們長成茁壯的小樹。
我的第一位老師（專業21篇）篇十
母親是我們人生當中必不可少的人物，她可以扮演很多角色，而那個夏天扮演的角色就是——老師。
時光列車帶我回到了幾年前。
那個陰風怒號、濁浪排空的中午看起來似乎有些陰森，沒有父母的陪伴，扎著小羊辮，穿著小碎花裙的我，心理害怕的直打哆嗦，這樣的氣氛似乎很適合做壞事。
幾天后，不知怎的，這件事傳到了媽媽的耳里，起初媽媽心平氣和的問我怎么回事，我想起姐姐說的話，心里一慌，結果瞎說：“我在地上見到了20塊錢。”于是，媽媽拉著我的小手進了廚房，一手握著我的雙手，一手拿起菜刀，一臉怒氣的說：“我已經給過你機會了，說，是哪個手偷得錢！”我撲通一聲跪下，眼淚像連綿不斷的珠子，強忍著哭腔聲說：“右手。”媽媽放下了我的左手，正準備砍時，我臉上的海浪更加洶涌，帶著抽泣聲，又說道：“媽媽，我再也。也不會。會了，求。求求你，不要砍。砍斷我的手！”媽媽見我嚇得不輕，就放下了刀，把我抱到床上，磨掉了我臉上被臟手擦得黝黑了的淚珠。待我停止抽泣，又溫柔和藹的說：“媽媽不是告訴過你，雷是自然現象嘛，用錢怎么能買下來呢？這次看在那個姐姐道了歉還了錢的份上，就原諒你了，如果下次再拿，媽媽就不要你了哦！”我頻頻點頭，心想：我絕對不會再聽別人的話了，我永遠都不要離開爸爸媽媽！
那年夏天，母親是老師，是第一個讓我懂得分辨的老師。
我的第一位老師（專業21篇）篇十一
在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有種關愛，讓我感受到了摯愛的真情有一種影響，鐫刻了思想的印記；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙印在了我的心里。屈指算來，至今為止，教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或嚴厲，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上小學時的第一個班主任一一周明珠老師。
小學四年級時，我的數學成績像過山車一樣，忽高忽低。周老師很著急，于是每天下午把我和一些成績不理想的同學留下來，單獨給我們輔導作業。但是已經快要期末考試了，怎么辦呢？語文考試的前一天晚上，周老師發短信給我媽媽，叫她明天中午把午飯送到學校，其他同學11：30正常放學，留下一些成績不穩定的同學，復習功課，期望第二天的考試能考好一點。
我猶豫了好一會兒，終于鼓起勇氣，慢慢走向講臺。有許多同學停下了筆，看著我向老師走去。雖然我距離老師具有半米，但是我還是覺得走了好久好久。
我用緊張的發抖的手把卷子交給周老師，輕聲問：“老師，這題我不會。”雖然聲音輊得像蚊子叫，但是在安靜的連掉根針在地上都聽得見的教室里，老師還是聽見了，她慢慢轉過頭，微笑著對我說：“我幫你看看，千萬別緊張。”我終于松了一口氣一一擔心的'問題并沒有發生。
很快，周老師指著題目中的一個數問我：“這是幾？”“31。”我小心翼翼的回答，生怕答錯。
周老師又指著我寫的算式中的一個數問我：“那這個呢？”13。”原來這就是錯的原因一一我把“31”抄成了“13”。
從老師手中接過卷子，我坐回座位，心情愉快地繼續寫完試卷，認真復習。第一天的數學期末考試，我考了九十九分，這是我四年級得過的最高分。
老師，感謝您，感謝您在我迷茫時點亮一盞明燈，為我指明方向。
我的第一位老師（專業21篇）篇十二
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的母親我人生中第一位老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我人生中第一位老師，便是我的母親。她教給我的，不僅是走路、穿衣、說話、用筷這些人類最基本的生存技能，更引導我健康快樂地成長，教我怎樣生活。
還記得那年夏天，她坐了十幾個小時的火車從出差的地方回來看我，她到家的時候，我正坐在炕頭背課文，寫的似乎是東北的大興安嶺。我們分開了好久，突然見到她，我有些不知所措，便提出要她聽我背課文。可能是因為背的不久，也可能是太急于在她面前表現自己，每背一兩句，總要卡住，她便提醒兩個字，還是記不起來，她便再提醒半句。就這樣坑坑絆絆地一次又一次，我越來越急，越來越燥，心中漸漸燃起了一些小火星，慢慢的越燃越旺，到最后我已經失去了耐心和理智，發起怒來，像一頭暴躁的小獅子，抓過語文課本，掰成兩半一個勁地撕，嘴里還大聲吼道：“都怪你！都怪你！都怪你！”她趕緊拽我的胳膊，我便回過頭來咬她的手，她氣極了伸手重重打我的后背，大聲訓斥道：“你給我坐好了！把嘴巴閉上！”到最后我沒力氣了就干坐著痛哭起來，這時她才松了一口氣，看看肩膀因為哭泣一顫一顫抖動著的`我，看看撕爛的課本，反倒笑了起來：“這下好啦，你力氣還挺大的哈！看你現在，可憐兮兮的，像只小貓咪似的！”我被她逗樂了，眼淚還在流呢，眼睛卻一瞇，咧開嘴露出一排整整齊齊的小牙齒笑了起來。她拿著紙片一點一點幫我拼回課文，又用膠帶粘好遞給我溫和地說：“你背的其實蠻好的，再多看幾遍就好了，背書的時候要心平氣和，更要有耐心，你就一定能記起來，千萬不能再發脾氣了！”摸著那兩張坑坑洼洼凹凸不平的紙，我心中感到十分溫暖，知道自己不能再亂發脾氣了，以后做事情要有耐心。
我的第一位老師（專業21篇）篇十三
楊老師是我的初中班主任兼語文老師。他呀！戴一副厚重的眼鏡，好似一位知識高深的學者。留著一個小平頭，依稀可見幾點花白。個子不高，跟我差不多，哈哈，每次我這么說他都會嫌棄的癟癟嘴。我的初中生活，也因為他，更添幾分樂趣。
記得在我初中的時候，各科成績都還可以，唯有數學差得掉渣。為此，他也費了不少心。又是給我輔導書，又是經常教導我要多問題，不會的也可以問他，可是他再幫我，我自己不努力也沒用啊。直到快要中考，我的數學也只有七十幾分吧，我也很擔心，終于開始焦慮。真的，那段時間經常與眼淚為伴。唯有他一直開導我，讓我能安心學習。所幸最后的'沖刺，成績也沒太讓人失望。
還有最后快畢業的時候，我們看見別人班的同學都準備開畢業晚會。而我們班卻……于是我們幾個同學跑到辦公室去死纏爛打。他的態度特別堅決。不知道是他們說了什么，他居然說要是我哭了就帶我們去。我心里那個無語啊！我想說我醞釀一下，可是我真哭不出來啊！最后倒是另一個同學，真哭出來了，小妹在這佩服。我們很快籌到錢買了飲料和零食回來開畢業晚會咯！那天晚上，我們一起唱歌，拍照，哭泣，許下誓言。后來，我們回到寢室，抱著哭成一團，沒想到他也來了。那是我們第一次擁抱他，哭著，很溫暖。現在回想起那一刻，余溫尚存。
不知道從什么時候起，在我心中，他就是最好的老師。也許是從當我考差時他擔心我成績時開始；也許是從當我胃疼時他帶我去醫院時開始；也許是從當我焦慮時他為我解憂時開始。我們之間沒有師生那般的生澀，更多的是朋友間的親切。直到現在，我們也時常保持著聯系，遇到問題，總想問問他；每次回家，也總要去看看他。就像他在畢業留言上的話：接下來的三年，三十年，三百年，路還是要這樣走下去。
有人曾經跟我說過，一個人最好的朋友，是有個階段性的。要么是在初中，要么是在高中，要么是在大學。老師也是如此，總會遇到受益終生的人生導師。而他便是我的人生導師。
我的第一位老師（專業21篇）篇十四
在小時侯的記憶里，爸爸是不疼愛我的。那年，我七歲。在一年級的時候，我總能看到同學們的爸爸天天接送他們。“兒子，在學校好好學習了嗎？”“女兒，你一定要給爸爸爭口氣啊。”放學后，總是這樣，同學的爸爸把他們的寶貝兒子女兒用著“八臺大轎”接回了家，路上還說說笑笑。可我，每次放學只有我一個人沒人接送。爸爸不愛我，這一心理幾乎占據了我的心。
在上三年級的時候，經過我的無數次要求，爸爸抽出了時間接送我，可只堅持了一個月。一個月后，又是我一個人在回來路上徘徊著。
那年我十歲，爸爸還是有一點愛我的，只是他沒時間來好好得陪我。雖然我這些我都知道，但心理還是有一些不高興。
上了五年級時，老師給我講了一件事，讓我徹底改變了看法。
那節課老師曾說到，一個高中生，因為承受能力差，不堅強，因為沒考上理想的大學，自殺了。
那年我十二歲，我終于明白了爸爸這樣做真正的含義。爸爸不接我，是讓我從小就養成好習慣，學得堅強。在每次考試后，我不會因為沒考好而傷心，只是暗暗下決心，不要氣餒。
爸爸教會我許多事。最深刻的，是堅強。
我的第一位老師（專業21篇）篇十五
當我回憶起學習生涯，總有一張慈祥的面龐出現在我的腦海中，那就是我的第一位老師——郎寧老師。
當我第一次在教室這個最神圣的地方坐下時，最想知道的是什么？當然是班主任是誰。當時，我好奇地探起頭，只見講臺前站著一位二十來歲的女老師，她高高的個子，披著一頭烏黑亮麗的長發，正在忙碌著，她就是郎老師。
幾天后，我們開始學拼音。有一次，郎老師出示了一張卡片，上面有一個“1”，然后問：“這個字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我們應聲附和。接著，郎老師又說：“這個字母像小棒，老師給它起個名字，叫‘勒’。請個同學來讀。”全班同學都不約而同地舉起手。“王銳。”我站起來，讀：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，讀。”“呢——”我還是讀不準。“下課來我這里，坐下吧。”郎老師繼續上課，我心里卻緊張得很，一直想著剛才的事，以至后來的課我一句也沒聽進去。
下課了，同學們像撒歡的野馬，一窩蜂地沖向操場，平靜的操場立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室，懷里像有只兔子在跳，心想：“老師不會罵我吧？”過了好一會，才走到辦公室，幾步遠的辦公室對我來說好像十分遙遠。
我走進辦公室，只見郎老師正等著我。她見我來了，說：“來。”我走到郎老師跟前，郎老師說：“讀一遍給我聽聽。”“呢。”“不是‘呢’，是‘勒’；不是棄音，是邊音。來！跟我一起讀‘勒’。”“呢。”這樣來了幾遍我還是不會。老師也急了，她想了一會，說：“你用手把嘴角往外拉，再讀。”“勒。”我照著老師的方法讀了一遍。“對了！”老師高興起來，“不用手拉再讀一遍。”“勒。”“對了。”老師臉上立刻顯得輕松了，說：“會讀了，去吧。”我也十分高興，說：“謝謝老師。”然后走出了辦公室。
自從二年級以后，我們一直沒見過郎老師，但我們知道，郎老師仍然在用她的心血把一個個不懂事的孩子，教育成能看書、能讀報、懂得初步道理的孩子。啊，老師，侮人不倦的老師，你們就像那火炬一樣，用自己的智慧，照亮了別人。
我的第一位老師（專業21篇）篇十六
昨天收拾東西時，看見小學時的一個作文本，上面有一個用紅筆寫的“a”，這讓我不由得想起我的第一位老師——閻老師。
看著那紅色的筆跡，我不禁陷入了回憶……。
那是上小學的第一天，當我走進教室，看到一位年輕的老師站在講臺上，聽同學們說，這就是我們的班主任，我不禁仔細地打量了幾眼：
她的身高大約1.7米，體型偏瘦，梳著馬尾辮，眼睛炯炯有神，小小的鼻子下面是一張看似能說會道的嘴。
那是陽光明媚的一天，是我們去春游的日子。我們一路上有說有笑。前一天下了雨，道路比較濕滑，有的地方還有積水。走在路面上，時不時腳下一滑。
路上看到一個清潔工，帶著手套，正費力地摳著下水道蓋子縫隙里的樹葉，突然，她腳下一滑摔倒了，正好我們班級的隊伍走過，包括我在內的好多同學都“噗嗤”一聲笑出來，老師轉過頭，瞪了我們一眼，臉拉得老長，喊了一句“立定”然后趕緊向清潔工跑去，然后一只手拉住清潔工的胳膊，清潔工用另一只手撐著地站了起來。老師趕緊為清潔工清理身上的水點，嘴里說著“大姐，您沒事吧！”那位清潔工連忙道謝。老師看她并無大礙，就叮囑她“小心點”，然后臉色鐵青地回到了我們身邊，她指著我們，“你們等著吧，回學校再算賬！”
她做了幾個深呼吸，問我們：“同學們，手表的指針靠什么轉動？”，有的人回答靠齒輪，老師又問：“沒有齒輪，指針能轉嗎？”我們異口同聲地回答“不能”，她告訴我們，清潔工就像齒輪，默默地為整座城市奉獻，我們不能輕視他們，要尊重他們，沒有他們我們的城市就不能干凈、美麗。她又要求所有同學寫一篇作文，談談那天看見了什么、感受到了什么、收獲了什么，以后要怎么做。
此時，我眼前作文本翻開的那一頁，正是那篇作文。
老師雖然嚴厲，有時候發火，但是她用獨特的方法讓我們真真正正記住了教訓。
我的第一位老師（專業21篇）篇十七
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是母親，我的第一位老師！
是啊，轉眼間我已經十一歲了，在這十一年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您母親，感謝您賜予了我生命，感謝您對我無微不至的關心、照顧。
記得在我四歲那年，我的體質很差，經常感冒發燒，而且多數是在半夜。每當我一發燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下，而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫院。看著您疲倦的面容和熬紅的雙眼，我心里難過極了。
母親，您不僅在生活上關心我，而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰，在困難面前不低頭。所以我要感謝您—母親，感謝您對我的教育。
有一次，老師讓我當班長，我性格比較內向，這是我第一次當班長，所以我很怕，怕自己做不好。回家后，您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這件事告訴了您，并說我不想當，讓您和老師說一聲，您聽后安慰我說：別怕，老師既然選你當班長，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說。后來我按您說的做，結果我真的做的很好。
啊！母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨中飲您的清醇，流淚時飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點點滴滴的關愛，絲絲的柔情。
我愛您母親，感謝您我的第一位老師！我一定聽您的話好好學習，將來成為國家的棟梁之材，我知道，這就是您的期望，也是我對您最好的回報！
我的第一位老師（專業21篇）篇十八
記得有一次，我一不小心摔倒了，“啪！”我摔了個四腳朝天，我的眼淚在眼眶里打轉，爸爸馬上用眼神制止了我。可我的傷口越來越痛，我干脆索性坐在地上哭了起來。
爸爸連忙跑了過來，我原以為他會安慰我，誰知，他竟扇了我兩個耳光，緊接著他咆哮道：“哭什么哭！哭能解決問題嗎？”我一聽，越哭越厲害，可爸爸只是在一旁，沒來扶我。
漸漸地，漸漸地，我的眼淚哭干了，臉上的淚痕也被風吹干了。我連忙爬起來，不料，腿上還未痊愈的傷口還在隱隱作痛，我又一次摔倒在地。
突然，我似乎看見了爸爸那鼓勵的眼神，好像在說：“孩子，你要堅強！”可我一起來腿就會痛呀！看來只能忍忍了。
我困難地從地上爬了起來，一瘸一拐地向爸爸奔去，但又摔了一跤。我打了個滾，再次堅強地站了起來。朝著爸爸走了過去，爸爸張開雙臂，緊緊地摟住了我。
別的父母都對自己的兒女百依百順，可我爸爸并不是這樣。記得剛開學時，我們班流行起了史萊姆，一種黏稠的東西。每當我看到他們在那兒玩得不亦樂乎時，我就會羨慕地想：這到底有多好玩啊！終于，有一天我向爸爸請求讓他也給我買一盒，結果爸爸拒絕了。
我不甘心，纏著爸爸撒嬌，可爸爸堅決不同意。我生氣地大鬧起來，踢翻了椅子，使勁砸著桌子，坐在了地上。可爸爸不吃這一套，他還是堅決不肯。慢慢地，我的氣消了。幾天后，就在他們玩史萊姆時，就在我還在想史萊姆時，報道上突然說這種東西有毒，班主任還特地在班里宣讀了此事。我恍然大悟，回到家后，我把這事告訴了爸爸，爸爸對我說：“你需要學會自律、自控，有些東西，不是你想買就能買的。”
我感謝我的一位老師，他既是一位嚴格的父親，又是我人生路上的第一位老師。
我的第一位老師（專業21篇）篇十九
記得剛升上六年級的時候，老師神秘兮兮地交給我一個任務——照顧于玉清。我不禁感到有些好笑，一個上六年級的小學生怎么可能需要我來照顧呢？待了好一會兒，老師才回答：“到時候你就知道了。”我雖然對老師這般含糊地回答覺得有些古怪，但并不在意，也就不了了之了。
第二天清晨，天還蒙蒙亮，我就到校了。但令我未曾想到的是，居然有人比我還早！可……我呆呆地望著這一切：一個和我差不多年紀、身體瘦弱、面目清秀的男孩在一位中年男子的攙扶下緩慢地走進我們班的教室。天哪！老師要我照顧的不會就是他吧！我也跟著走進教室，腦中思潮起伏。那男孩在那中年男子的攙扶下一步又一步艱難地行走著，不知過了多久，他終于坐了下來。坐下的那一刻，他蒼白的臉上浮現出了不同于常人的笑容。接著，他又小聲對那中年男子說了些什么。因為靠得不是很近，所以我并沒有聽清。而那中年男子一聽，從他的書包中取出文具盒和幾本嶄新的課外書放到桌子上，就離開了。那男孩慢慢翻開一本來，專心致志地讀著，看著。
我想了想，既然是老師布置的任務，那我就應該把他照顧好！這樣想著，我從一旁走了出來，大大咧咧地和他打招呼：“你好啊！”“砰！”桌上的文具盒掉到了地上，他神情慌張，似乎被嚇了一跳，半天沒緩過神來。“噢！對不起啊！”我連忙從地上把文具盒撿起來，放到他的桌上。“沒，沒關系的。你，你好。”他結結巴巴地說。“嗯，能和你交個朋友嗎？我叫駱家輝。”“當，當然可以。我，我叫……”“我知道，”我打斷了他的話，“你叫于玉清，對不對？”“你，你怎么知道？”我“嘿嘿”一笑：“不僅如此，我還知道，上課的時候，老師會安排我倆坐在一起。”“哦。那很高興和你做同桌。”“咦？你怎么不結巴了呢？”“可能是因為現在不緊張了吧。”眼見溝通沒問題了，我便坐下來，開始問一些其它的事。“你的腿怎么了？剛才那個男的是誰？你是得了什么病嗎？”我像連環炮似的不斷發問。而于玉清卻沉默不語。我一看見他那副樣子，便開始后悔自己實在是太過魯莽，便說：“對，對不起啊！”“沒，沒事。”他勉強笑了笑，“不過是腦癱而已，沒什么大不了的。剛剛那個是我爸。”“哦。”我點了點頭，卻深深地把“腦癱”這個詞給記在了心里，印在了腦中。接著，又轉移話題：“你的書好漂亮啊，是新買的嗎？”他卻搖了搖頭：“不是，這是我讀四年級的時候媽媽給我買的。”我一聽便愣住了，心想：真是厲害啊！兩年前的書都能保存到現在，還這么新，和剛買的一樣。換了我的話，估計一兩個月就不知丟哪去了。這樣想著，一股敬佩之情油然而生。
不一會兒，其他同學也都陸續到齊了。他們有的在閑聊，有的在玩各種游戲，有的卻在對著我和于玉清指指點點、竊竊私語。剛開始，我并不在意。可總有那么幾個實在是讓人討厭。劉倩同學便是其中的一個。“喲，這不是我們大名鼎鼎、學校無人不知，無人不曉的大班長嗎？今天怎么跟一個殘廢坐在一起啊！哈哈！”我一聽頓時感到厭惡，氣憤地站起來沖她說：“劉倩！你不要欺人太甚！”“哼！就算你是班長，可你也管不著我！”“叮鈴鈴！”幸虧上課鈴響了，否則，還不知道這一場“口水仗”要持續多久。上課的時候，老師果然安排我和于玉清坐在一起。而他，則顯得格外吃驚。下了課，劉倩就沖到講臺上，大聲嚷著：“大新聞啊大新聞，我們的班長竟然和一個生活不能自理的殘廢坐在一起！大家快來看啊！”“劉倩，你發什么瘋呢！”我冷冷地說。“哼！”話音剛落，她便如天鵝一般高傲地擺了擺頭，走出教室。我實在是氣不過，一轉眼見于玉清還是這般平靜，便說：“于玉清，你怎么不生氣啊？那劉倩真是可惡！”他一聽，卻皺了皺眉：“怎么能這么說呢？劉倩同學她又沒有惡意；再說了，我，我的確是個殘廢。”“可她是在辱罵你啊！”“算了。做人嘛，要學會寬容。”“寬容嗎？”我卻絲毫不懂。
放學回家后，我上網查找了有關腦癱的資料，可結果卻讓我眼眶濕潤。原來，腦癱就是大腦癱瘓，得了這種病的人對肢體是沒有任何知覺的，想要行走只能靠別人攙扶。嚴重者甚至一輩子在輪椅上度過。更可怕的是，這種病是永遠也治不好的。得知了這一切，我不禁堅定了照顧好于玉清的決心！
不過很快我就發現，于玉清比我想象中要堅強的多。但同時，他也要付出比別人更多的努力。比如寫字的時候，大家都用右手寫，而他卻只能用左手，且寫字的速度很慢，別人寫了一個字，他可能才只寫了一橫或一豎。所以，他每天做作業總要做到深夜。可就是這樣，他的字卻寫得很漂亮。誰能想到，他在這背后付出了多少艱辛，才練得這一手好字；可就是這樣，他的作業從來就沒有遲交過。哪怕有一道題目不會做，他也會想方設法把它弄明白，從來就沒有空題、漏題的現象。再比如他的記憶力很差，上課時老師講的內容，大部分是記不住的。這時候，他總會讓我把重要的內容和不重要的內容統統記在本子上，下了課，他好一條一條一一復習。遇到不懂的地方，總會仔細地問我。我也耐心地一一給他講解。而面對自己身體的缺陷，他放棄過嗎？不，他沒有！面對別人的冷嘲熱諷，他沮喪過嗎？不，他也沒有！面對生活的種種壓力，他自暴自棄過嗎？不，他還是沒有！他一直都是那么的樂觀，堅強不屈；一直都是那么的寬容，善解人意；一直都是那么的善良，勤學好問。
雖然于玉清現在每天都有我陪著他，但我知道，他需要的是所有同學的關愛。因此，我每天都在想方設法讓大家親近于玉清。不過，因為有劉倩在一旁煽風點火，同學們不僅沒有親近他，反而離他更遠了。正當我為此愁眉苦臉的時候，另一件事情又吸引了我的注意力——快要期中考試了。同時，這也意味著，我和于玉清相處已經有半個學期了。這樣想著，我開始一邊自己復習，一邊幫于玉清復習。一眨眼的功夫，期中考試就來了，分數也很快就改出來了。發成績單那天，我和于玉清都緊張——我大部分是為他緊張。成績單發下來了，我一看，便松了口氣：全班第一名，全校第二名。再看看于玉清的：語文八十二分，數學八十分，英語八十一分，全班第三十八名，全校第八十三名。頓時，我感到驚訝，同時，還有種喜悅，莫名其妙地涌現在心頭。他也格外激動，露出喜悅的笑容。老師一進教室，便是笑瞇瞇的。她說：“這次期中考試大家考的還不錯。只有個別同學考的不怎么理想。值得表揚的是于玉清同學，他憑借自己的努力，三門功課都達到了八十分，大家掌聲鼓勵。”話音剛落，她便帶頭鼓起掌來。我也連忙鼓掌。可尷尬的是，其他同學竟無動于衷，甚至，還有幾位同學在竊竊私語。“怎么可能考的這么好，該不會是抄別人的吧！”“老師把駱家輝調到他旁邊坐，肯定是想讓他抄答案！”“哼！有什么了不起的。”雖然聲音很小，但我還是聽見了。“他，他們怎么能這樣，這是于玉清自己努力的結果啊！他從來就沒有抄過我的啊！”我簡直快哭出聲來了。再看看，于玉清，他還是那種無所謂的樣子，一臉平靜。但我相信，他一定聽到了。而老師也一副不相信的樣子，卻沒有說什么，匆匆忙忙講了下試卷，就下課了。下了課，老師把劉倩叫出教室，在門外不知說了些什么。待她回來時，眼睛變得通紅，手里緊緊拽著一張成績單。這時候，我清清楚楚地看到，成績單上清清楚楚地寫著“全班倒數第一”幾個字，我頓時恍然大悟。
第二天，于玉清沒來上學。我感到奇怪，因為他從來就沒有遲到過，沒有請假過，甚至沒有早退過，而今天居然沒來上學。我連忙跑到辦公室去問老師，老師說于玉清發高燒生病了。我一想，是時候讓大家親近于玉清了。否則，他就永遠只能生活在同學們的不信任與冷嘲熱諷中。于是，我和老師商量，打算在下午開一次“秘密會議”，會議的內容是幫幫“孤獨的星星”——于玉清。直到這時候，同學們才了解事情的真相，全班一片嘩然。劉倩和一幫女生們抹著眼淚，有的甚至哭出聲來——“嗚……于玉清同學好可憐，我還那樣對他！”接下來的日子里，于玉清的身邊不再是冷冷清清的了。每天，沒位同學都如眾星拱月般圍在他旁邊，和他聊天，和他說笑。每一天，大家都能從于玉清身上感受到滿滿的校園正能量。如旭日的陽光普照大地；如清晨的露珠滋潤萬物。一切都是那么地美好，如夢一般甜蜜。
如果可以，誰不希望這樣的日子永遠過下去。可惜，天下沒有不散的宴席，這個學期結束，于玉清也要離開了。他的父母為他找到了更好的學校。他走的那一天，我去送他。其實我知道，他是不想離開的。但是，他還是走了。
在和他相處的這段日子里，我學會了很多很多。他就如我的人生老師，教會我寬容，教會我堅強不屈，教會我樂觀，教會我如何做人。在今后，我將永遠銘記于心，時刻不忘！
我的第一位老師（專業21篇）篇二十
第一位老師，是母親——最高尚、最慈祥的母親。她教會我們發第一個音符，教會我們怎樣做人。
一天清晨，我與媽媽去散步。昨天晚上下了一夜的雨，路面格外滑。這時，一陣嘩嘩的掃地聲傳入我的耳朵，我循聲望去，一位女清潔工拿著掃把吃力地掃著，額頭布滿了密密麻麻的汗珠，泥水濺了她一身。
突然，她盯住了一個地方，原來排水口被污泥堵住了，泥水都積在上面排不走。阿姨眉頭擰成了疙瘩，她卷起衣袖、褲腿，踏進了膝蓋深的污水里，只聽啪的一聲，大概被什么東西絆了一下，跌倒在污水里，頓時成了落湯雞，我撲哧一聲笑了起來，媽媽也看到了，一向和藹的她狠狠地瞪了我一眼，我呆住了。媽媽疾步跑了上去，小心翼翼地扶起阿姨，阿姨左一句謝謝右一句謝謝地對媽媽說。此時，我覺得我的臉燒到了脖子根，真是無地自容。在回家的路上，我和媽媽默默地走著，我的頭埋得很低，等待著一場暴風雨的來臨。到了一處，媽媽停了下來，我的心跳到了嗓子眼。然而，媽媽顯得很平靜。
她摘下手表，指著表殼問我：這上面有什么？我非常驚異，不知媽媽糖葫蘆里賣了什么藥，吞吞吐吐的回答：有三跟指針和一塊玻璃表面媽媽又拆開了表殼，問我：這里面又有什么？螺絲和齒輪等小零件。如果沒有這些零件，這表還能走嗎？不能。我回答著，心里更疑惑了。對！沒有這些零件，這塊表就一文不值，即使有再漂亮的外表又有什么用呢？這些零件無聲無息地工作著，而被人們所遺忘。就如那些清潔工人城市的美容師，也同樣做著無人喝彩的工作，他們被人們嘲笑，被人們瞧不起，卻沒有一點怨言。如果沒有他們，這個城市將會變成垃圾場。無人喝彩的工作我反復叨念著，媽媽微笑的望著我，我懂她的意思！我飛快地跑到清潔工阿姨面前，恭恭敬敬地說了一聲：阿姨，對不起！
阿姨聽我說了事情的原委后，高興地笑了，街上又響起了那嘩嘩聲。
我第一次覺得那聲音是那么好聽。夏日朦朧的月光下的交談，耳邊清晰的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。
媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個能夠發光發熱的人——如同夜幕中的星辰那樣。
我的第一位老師（專業21篇）篇二十一
我們一生中會有許多老師來教育我們。但是，第一位教會我們說話的是生我養我的母親。
我們要感恩母親，是她給了我們生命，給我們最無私的感情，給了我們最完整最純潔的愛......而她也是我們的老師，教我們實習認字，教我們做人的道理，在我們走到絕路的時候，母親變為路讓我們走上光明寬闊的正路，在我們迷失方向時，她就變做指南針讓我們重新找到光明。
總之母親是我們最堅實的感情依托，能讓我們一生依靠的港灣，能讓我們的情感徹底發泄，
記得在某個星期天，我吃過午飯，就坐在電視機面前看電視，不知什么時候母親已經坐在我的旁邊，我以為母親要狠狠地批評我一頓，可是沒有。她和諧的對我說：“你的作業沒有完成的吧？還不趕快去完成，等寫好了再看也不遲啊！”我只好邁著沉重的步子走到書桌前拿出作業本寫。
我以為母親在那么看電視，可是等我一切就位后，母親以最快的速度出現在我的旁邊，認真地看我寫的每一個字比我看得還認真呢！
我寫著寫著眼睛就離字的距離還不大于一尺，我旁邊的母親就用手輕輕地打了我一下頭對我說：“你的眼睛離字太近了，抬高一點。”我趕緊把頭迅速地往上抬。
我沒過多少分鐘，我的眼睛離字又近了，母親又用同樣的動作打了我一下；不一會我的頭又離字近了，母親用手狠狠打了我一下，說:“你怎么就記不住呢？我給你說幾百遍才能記住啊？”
我以為母親是開玩笑的，我對著母親的眼睛時，我看見了母親的憤怒與傷心，我羞愧地低下頭寫字，這次我抬得頭很高。就這樣我的作業在這種情況下完成了。母親拿起我的作業很認真很仔細地檢驗，然后把作業本輕輕地放在我的書桌上面。