優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考，我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。接下來是一些與時代和社會緊密相連的優秀作文，希望能夠引發大家對當下問題的思考和反思。
以陽光為中學生范文（21篇）篇一
眼見著雨勢大起來，黑云壓城一般，我卻只能任雨點打落在身上，腦海中一遍遍地浮現著這次考試的成績，旋轉木馬一樣——真是糟糕透了，連天氣都要和自己作對啊。回去該如何向爸媽開口呢?我一邊想著，一邊加快了騎車的速度。到家時，雖未淋成落湯雞，但外套已然濕透。我默然地將成績冊放在桌角便走進了房間。
吃午飯時，我仍是一言不發，媽媽詢問的話成了耳旁風，想必他們都知道我的分數了。爸爸突然問我吃過午飯去不去河埂邊。他說，最近總會和朋友去那邊散步。盡管我并無興致，但轉而想到媽媽的嘮叨，忍不住有一絲心動——或許出去轉轉才更好吧。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我和爸爸各撐起一把傘便出發了。正是夏天，河水上漲了不少，草地已被淹沒。但河埂邊的空氣很清新，涼風拂面，倒有些心曠神怡的感覺。一路上，我很少言語，只是聽著爸爸說話。我感到意外的是他沒有提及我的成績，而是講起他兒時的事情，講到他在外地收買茶葉時的一些經歷和趣聞，如爸爸小時候，常去池塘里游泳，和同村的小伙伴們進行比賽，偶爾也會潛在水中躲藏起來，看見別人游過來時，就猛地將其拽進水里……歡笑撒滿了整個童年。
雨漸漸停歇，我的心情平復了許多。我們收起傘，慢慢走著。爸爸忽然道：“有一次去山里一位朋友家吃飯，他們家的豆芽種得很好，你可能絕對想不到是用了什么方法——那些芽苗上盡全部有石頭壓著。所以說啊，想要成長，就必定要經歷點坎坷、受點挫折，一次考試算得了什么呢?”一瞬間，我明白了爸爸的心，他的那番話化成了一縷陽光，將我心中的陰霾輕輕地驅散了。
回去的途中，天空開始放晴，太陽真的從陰云之后探出頭來。偶經一片荷塘，荷花還未盛開，爸爸走過去幫我摘了一片荷葉，恰有一縷陽光落在上面，我忽然覺得心頭一暖。我知道，那陽光，不僅灑落在了荷葉上，更灑落在了我的心上。
以陽光為中學生范文（21篇）篇二
兒子來到學校，把信和畫交給了他的老師。老師打開信，信中這樣寫道：“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心”。老師陷入了沉思。再看那幅畫，老師覺得確實有一種說不出來的美。她決定明天去看日出。
老師早早地起床來到大海邊，此時此刻，她站在一望無際的蔚藍的大海邊，覺得心胸從來沒有像現在這樣開闊。一會兒，太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點。就這樣，太陽像頑皮的小孩子一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。她心底閃過一句話：陽光真的很活潑。此刻她明白了：一個人的心情不同，感受不同，所以每一個人的想象力就不同。她想：那孩子說的話是對的，我應該給他去道歉。
第二天課堂上，老師給同學們說：“海上日出真的很美，因為從不同角度去看，結果是截然不同的，所以我們要尊重別人的感受。”她跟孩子說了聲對不起，我不應該不尊重你的感受。然后老師又說了；“同學們應該自己去海邊看日出，去想象陽光，然后星期一我們來做一個“陽光很活潑‘的主題班會，大家好好討論。”
老師用實際行動告訴我們要充分發揮想象力，要用發展的眼光看待事物，不要被現實的定義所束縛。
以陽光為中學生范文（21篇）篇三
第二天，兒子早早的到了學校，放好書包后，就按爸爸說的那樣，來到老師辦公室，把話和信都交給了老師。老師看到了那封信，仔細的品味著信中的語句:世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。老師驚訝極了，他帶著好奇心繼續觀看著那幅畫，畫里，天際，山巒，樹梢都像蓋上了一層薄薄的紅色輕紗，那就是朝霞，在海平面上，太陽雖然只露出一點兒，但是陽光卻照亮了整個海平面。看到這里，老師不禁向窗外看去，天空越來越亮，東方越來越紅，一會兒，東方飄起了一片魚肚白，接著，太陽露了出來，顯得那么耀眼，絢麗，那么活潑，那么受人喜愛，老師又轉眼看了看那幅畫，深深的迷上了它。老師露出了從來沒有展現在學生眼前的微笑，顯得那么和藹，親切，老師用溫柔的眼光看著那個男孩，興奮的說：“我理解錯了，我親眼看到了，陽光真的很活潑，讓你受了委屈，我向你道歉。”放學了，小男孩的心情好多了，因為老師知道他是對的了，并向他道了歉，他的心結解開了，放松了許多，一路上，他蹦蹦跳跳，想著回家給爸爸報喜呢！而老師卻把那幅畫高高掛在辦公室墻上。
是啊，陽光單獨看起來只是一束光線而已，但是在我們眼里它是活潑、可愛、充滿希望的。所以，我們要尊重每一個人的獨特感受。
以陽光為中學生范文（21篇）篇四
老師接過信，看了看那一幅美麗的日出畫，忽然想到了什么。
一個周末，老師早早地起了床，來到海邊，坐在金黃的沙灘上，等著太陽從遠方升起。她想象著日出的樣子，看著那幅畫。慢慢的，太陽從東方的天空上露出一點點，又好像賴床的小孩子一樣退了回去，過了一會熱，太陽才一點一點露出來：天空還是一片淺藍，轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地擴大著自己的范圍，加強它的亮光。老師看到太陽就要出來了，便目不轉睛地盯著東邊的天空。過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，非常紅，卻沒有光。這個太陽一步一步往上爬，又像是一個小孩在蹦床上盡情跳躍，最后它向上一躍，終于沖上了云霄，刺破了黑暗，跳出了海面！顏色紅的特別可愛，一剎那間，那個深紅的太陽，猛地發出了奪目的光芒，亮的眼睛都睜不開了。太陽旁邊的云彩也慢慢有了光彩。這時，老師的心中只有一個念頭——陽光真的很活潑！我不該打斷孩子的想象，讓他受了委屈，我要道歉。于是，老師拿起筆，寫了一封信，準備星期一時讓男孩帶給他的爸爸。
周一，老師找到了這個男孩，把他帶進了辦公室，對他說：“孩子，對不起，老師觀察了日出，陽光真的很活潑。你帶上這封信和你爸爸給我的畫，帶回去給你爸爸吧！”孩子很高興，因為他知道，自己果然是正確的。信中這樣寫道：“陽光真的很活潑，你是個好爸爸，你也教會了我要尊重每個人的獨特感受，謝謝你。”
從此以后，這個孩子的想象力愈來愈豐富，耶非常尊重他人的獨特感受。
以陽光為中學生范文（21篇）篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一提到自己佩服的人，想必每個人心里都有自己的答案。而我佩服的人不在遠方，就在我的身邊，他不是十分的優秀完美，卻擁有星辰般美好的性格。
“加油！加油！”操場上飄蕩著此起彼伏的吶喊聲，我們學校的運動會正如火如荼地進行。“請參加長跑的同學準備”隨著廣播里傳出的甜美聲音，一位身著灰色運動服的同學出現在我的視線里。起跑線上的是我們班的“運動健將”胡錦浩！灰色的運動服襯出他的帥氣，陽光灑在他身上，給他鍍了一身金邊。
望著他上翹的嘴角，我心里暗暗期待著。“呯”的一聲，大家的吶喊聲更大了。塑膠跑道上，一道道身影在陽光下閃耀跳躍著。不愧是“運動健將”，胡錦浩瞬間就領先了，閃閃的汗珠從他的發絲上滑落，他奮力地向前奔跑著。一圈…二圈…三圈，眼看就要到達終點，奪取桂冠了！
可就在這時，他的鞋帶突然散開了，他被絆了一跤！大家都屏息地看著，第二名趁著這個時機，拼命向前沖，眼瞅著就快超過胡錦浩了。我在下面為他捏了一把汗，但大家都已經嚷開了：“唉，胡錦浩輸定了！”“就是，第二名快要超過他了。”周圍同學議論紛紛。
這時，我尖叫了一聲，我看見胡錦浩從地上快速地系好鞋帶，忍著疼痛慢慢地站了起來！他又開始跑了起來。速度慢慢加快，奔向了終點……大家都愣了一下，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲經久不息。
這一刻，我既為他而感動，又屏息凝神地望著跑道。五米…四米…三米…兩米…啊！他負著傷超過了第二名，第一個沖到了終點！我們一下子沖了出來，同他一起分享這勝利的喜悅，這來之不易的勝利啊！
在燦爛的陽光下，少年驕傲地掛上了金牌，自豪地揮起了雙手。我的內心也是澎湃不已，我佩服他的勇氣和堅持，我不得不為他的行為點個贊。
胡錦浩，你真棒！
以陽光為中學生范文（21篇）篇六
事情是這樣的：兒子造了一個句子—“陽光很活潑。”可卻遭到了老師的否定。當畫家的父親聽了兒子的訴說后親眼去看了日出，發現陽光真的很美、很活潑。于是父親贊同了兒子的想法，并畫了一幅自己最得意的畫連同一封信讓兒子帶給老師。
第二天，兒子把信和畫交給了老師。老師讀完信后，覺得很驚訝，她想：“陽光真的可以是活潑的嗎？難道是我理解錯了？”接著，她又開始看那幅畫。畫上的陽光是多么淘氣啊！它像一個頑皮的小孩子，跑過大海、走上樹梢，把光亮灑滿大海和天空；它就像一個個可愛的小音符，彈奏著溫暖、歡快的歌……老師看著、想著，不禁陶醉了。她想：“陽光原來真的很活潑。”
上課的時候，老師把那幅畫帶到了班上。她拿著畫，對同學們說：“同學們，其實陽光也是很活潑的。你們看，這幅畫里的陽光不正是在奔跑、在跳躍嗎？”接著，老師又說：“今天，我還要給一位同學道歉。”然后，老師就當著全班同學的面，對那個孩子說：“對不起，孩子，是老師錯了。語言是豐富多彩的，每個人都有自己獨特的想法和感受，陽光也可以是活潑的。”
兒子聽了這話，別提有多開心了。在回家的路上，他覺得背上的書包好像輕了許多，鳥兒們見了他都對他打招呼，小草也在對他點著頭。
世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童心。
以陽光為中學生范文（21篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
太陽，給人帶來了什么?光明!溫暖!生機!……人是萬物之靈，但是人的生活卻離不開太陽。
我曾看到過這樣一個故事：有一個小女孩，她的媽媽因病癱瘓在床，醫生建議讓母親多曬太陽。可小女孩家里窮，買不起輪椅，小女孩更無法把她母親抱到戶外。于是她想了一個辦法：每個晴朗的日子，小女孩都會拿著一個瓶子，擰開瓶蓋，讓瓶子“吸收”陽光。人們對此舉動不理解，小女孩卻說：“把裝滿陽光的瓶子放到母親床頭，母親便能曬到太陽了!”
在我們身邊，也有這么一些猶如陽光般溫暖的故事。放學可謂是一個高峰期，孩子們從學校出來，家長們在門口迎接，馬路一下子變得擁擠了。亂竄馬路的現象使交通亂得像鍋粥。我正在等紅綠燈。和我一起的有許多不同年齡的人，當然也有老奶奶。綠燈亮了!人們一擁而上，把老奶奶落在后面。白發蒼蒼的老奶奶哪能跟上年輕人的步伐?忽然，一個大約三、四年級的男孩走到老奶奶身邊。本以為他會閃身而過，哪知道他攙扶著老奶奶，一步一移的往前走。這讓我深感慚愧。老奶奶在小男孩的幫助下既安全又快速地通過了。小男孩禮貌地問好之后，便與老奶奶分別了。
回到家后，我便把這份溫暖的“陽光”收集在本子上。
在人多嘈雜的公交車上，我和姐姐上了車，幸好還有空位，便坐了下來。坐在我旁邊的是一個小女孩，應該是個小學生。汽車開動了，車上的人各忙各的事。又到了一站。車上的人只上不下，原本少的座位就坐滿了人。汽車又開動了，又到一站。這一站上車的人比較多，而且人們大多站在剛進來的過道上，盡管后面還有空間可以站人。上車的人中有個顫顫巍巍的老爺爺。車上很晃，老爺爺肯定吃不消。老爺爺正站在我們的前面，只見旁邊的小男孩站起身，讓老爺爺入座。我和姐姐也把這股正能量傳遞下去。雖然站著很辛苦，但心里卻很高興，因為我們播撒了溫暖。
以陽光為中學生范文（21篇）篇八
太陽普照眾生，是種子的催化劑，是天然的烘干機。它時而溫和，時而暴躁，時而短暫，又時而漫長。身為萬物之靈的人類，惟有通過光照，才能有靈性的存在。只是，在喧囂的生活中，繁忙的`學習和工作中，我們無暇顧及身邊的風景，清晨一抹陽光也常常會錯過。
每到假期，整個人變得懶散，清晨第一縷陽光叫不醒我，總是要等到媽媽煮好早餐喊我起床，才肯醒來。為此，閑適的假期，不知錯過了多少個看日出的好時光。
爸爸每天堅持6點起床鍛煉，7點回來時，他坐在餐桌前的樣子和我形成鮮明的對比。我睡眼惺松，一身困倦味，而他精神閃爍，一身陽光味，就連他額頭上的汗珠都顯得格外活潑動人。爸爸常告誡我一些道理，有孔子的“韋編三絕”，有祖逖的“聞雞起舞”，有楊時的“程門立雪”。道理我都懂，我也很羨慕那些早起的人，可我意志薄弱，難以堅持，為此爸爸對我感到失望。
也許是想爭點氣吧，也許是為了一場賭吧。一群意氣風發的少年做了個決定：晨跑，堅持一個月。輸了的人，請吃冰淇淋。
我被動地接受了這場挑戰，為了鬧鐘能有足夠的時間把自己徹底吵醒，我調好5點的鬧鐘，就開始迎接第一天的晨跑約定。一向6點起床的爸爸也被我吵得很無奈，也跟著一塊起來了。
約定的同學誰也不服輸，一個比一個早。可也只有我，才真正看到了日出。天空露出魚肚白，我已跑到山頭，坐在那里，看著光線一點點地明亮起來，心里裝著天下，胸懷層云的感覺，好不快意!陽光很輕柔地照在我的身上，那種溫度讓人舒服。
從山上下來，陽光一直在追隨著我，它透過樹桿，鋪在地上，影影綽綽的，美好如一地細碎的金子，又恍若一張移動的水墨。我們幾個少年，走在回家的路上，重新走進忙碌的人群，有一種與眾不同、驚天動地的感覺。為了這個約定，我付出了決心和毅力，我深信生活不會虧待每一個早起的人。
以陽光為中學生范文（21篇）篇九
第二天，父親讓孩子把一幅畫和一封信帶給老師，老師一打開信，一看，信中這樣寫道：世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，陽光就像一顆孩子的童心一般。
老師看完信后走進了教室，對全班同學說：“請你們看一下這幅畫。”同學們看了畫后，異口同聲的說：“陽光很活潑。”老師聽了后心想，我的判斷錯了嗎？于是對同學們說：“我們明天一大早去看日出，好嗎？”“好的。”同學們連連點頭。
第三天一大早，老師被鬧鐘吵醒了，穿好衣服，來到海邊看見有一些同學已經到了。于是，老師帶著同學們坐在沙灘上靜靜等待日出，沒過一會，太陽微微露出一點，但很害羞似的又閃了回去，然后再露出一點，露出一點……就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著潮水起伏蕩漾，老師和同學們都發現陽光果然真的很活潑，兒子的判斷是正確的，老師的判斷是錯誤的。
看完日出后，老師想起蘇軾的一首古詩：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”站的角度不一樣，看待的事物也不一樣，所以老師誤會了兒子的看法。回到學校已經上課了，老師問同學們：“陽光活潑嗎？”同學們異口同聲的`說：“陽光真的很活潑。”老師又問：“陽光美嗎？”同學們說：“陽光很美麗。”
放學以后，老師向兒子道歉，并說：“請你回家告訴你父親，謝謝他，我已經改變了看法，我之前不應該錯怪你，你使我們懂得了陽光是可以活潑的。”
以陽光為中學生范文（21篇）篇十
親愛的同學：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：做陽光少年，展自我風采。
古人云：生命在于運動。體育運動是古人最愛好的。舉辦奧運會，全運會，亞運會等等都是為了讓人們在運動中健康成長，尋找快樂，增加體質等。
同學們，青春、健康是人生中多么珍貴的財富啊。生命在于運動，身體是革命的本錢，這是人生的真理。人體各器官系統動則興，不動則退，體育鍛煉是增強抵抗力、預防疾病的最好方法，更是一種積極性休息的方式，能夠消除大腦疲勞，提高學習的效率。科學對人體健康成長調查表明，只要每天選擇適當的運動方式，生活就會健康常伴，遠離病魔讓我們更積極地參與體育運動，養成鍛煉的習慣，增強自身的體質，持之以恒，受益終身。
冬天來了，天氣越來越冷了，因為怕冷，許多同學都不愿意多動。正因為如此，一到冬天感冒、咳嗽的同學多了，請假打吊瓶的同學多了。俗話說的好冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗。可見冬季鍛煉好處很多。
冬天參加體育鍛煉，對增強體質是十分必要的，而且也可以鍛煉意志，鍛煉性格。中國有句諺語冬練三九、夏練三伏，在炎熱和酷寒的環境中，鍛煉抗寒耐暑，在艱苦的環境中，培養自己的堅強意志和頑強勇敢的性格。
現在，xx全運會的口號仍回蕩在耳邊和諧中國，全民全運。同時也為響應國家每天鍛煉一小時，健康工作五十年的號召，學校開展了冬季陽光長跑運動。各班同學都積極響應、熱情參與。為此，每個班都精心制作了個性班牌，有自己獨特、響亮的口號。其他各項體育運動也會拉開帷幕：跳大繩、拔河、定點投籃等也希望大家積極參與。
在此，我們初二四班向全體師生倡議：
（一）以積極的心態面對體育課，充分利用課上時間，進行科學體育鍛煉。
（二）安排好自己的作息時間，從根本上樹立一種加強體育鍛煉、塑造健康體魄的意識。
（三）認真對待每天大課間的冬季陽光長跑運動。
（四）在課余時間，積極參加各項體育運動。
（五）勞逸結合，預防疲勞。養成良好的生活習慣，保證充足的睡眠和休息，以科學的生活態度、正確的生活方法，保持正常的.身體機能。
同學們，陽光體育使我們快樂。就在這同一片藍天，同一束陽光下，讓我們盡情、忘我的奔跑吧！
以陽光為中學生范文（21篇）篇十一
老師一大早就起了床。，匆匆忙忙趕到一望無際的大海灘日出日落。這時候，太陽光略微外露一點，但迅速又羞澀似的閃了回來，再外露一點兒，外露一點兒就是這樣，太陽像個調皮的小孩子中躍出了水平面。教師內心閃出一個想法：男孩兒說的沒有錯，太陽確實很開朗。
待老是返回課室后，把一幅太陽很開朗的畫固定不動在了教室黑板上，隨后對全體同學說：太陽沒有活力，但它開朗起來的模樣確實很讓人沉醉。學生們聽了，猛然紛紛議論：太陽不能開朗，它有活力。
老師說：沒有異想天開的想象，但有多種多樣的回答，請大伙兒學會尊重他人的與眾不同體會。一瞬間，課室議論紛紛。
以陽光為中學生范文（21篇）篇十二
各位領導，各位老師，各位同學，大家好!我是____的______，今天我演講的題目是《還我們綠色空間》。
我們知道，在千百年前，人類以征服自然，運用自然萬物作為人類文明的標志，千百年后的今天，人類又是否以尊重自然，釋放自然，在與自然和諧相處中把延續生存作為現代覺悟的象征呢。
我又想起了以前看過的一個故事，在淮河流域某村，50多歲的村民由于長期飲用被污染的河水，死于食道癌。在他的新墳上，一瓶雪碧是人們給水污染受害者的祭品。也許你跟我一樣，也難以置信，但它的的確確發生在我們周圍，在中國，是啊，就在中國!心里又不禁涌起一陣心酸。在這個發展中國家里，經濟固然重要，但環保更是關系國際民生子孫后代的大事啊!
為了我們的后代能夠有一個良好的生存環境，為了人類能夠在這個蔚藍的星球上繁衍生息下去，我們中學生不能只顧在書海中沉浮。伸出你的手，伸出我的手，讓我們共同努力，將我們的家園恢復到原有的面貌，讓我們盡情享受那份失落已久的鳥語花香，那份清新與寧謐吧!讓我們每一個人都彎彎腰，撒一粒綠色的種子，讓綠色覆蓋在每一片土地上，讓我們每一個人都挑一擔綠色的希望，置放在中華大地的每一個空間。
謝謝大家!
以陽光為中學生范文（21篇）篇十三
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好!我是七年級三班的__x。
陽光在我們所有人的印象里，給人的感覺就是溫暖、明亮，總是能給人帶來希望。大地因為有了陽光顯得格外的活潑，萬物都爭先恐后的欣賞陽光的魅力，才會出現復蘇的景象。空氣因為陽光的撫摸變得特別的清新，懷抱著世間的所有使其欣欣向榮。我就是一個積極吸取知識、充滿自信、品學兼優、活潑樂觀的陽光女孩。
在學校里，我是一個好學生。尊敬老師，積極完成老師布置的各項任務和作業，做好老師的小助手。在學習中，我自信、自立、自強，我刻苦學習，成績優異，從一年級到四年級，連續被評為三好學生、學習標兵、英語小博士，每個學期我都能拿到獎狀。一方面我努力學習，上課認真聽講，課后及時完成作業，還養成了課前預習，課后復習的好習慣。我還愛看課外書，俗話說好記性不如爛筆頭，遇到好詞好句，我就把它記下來，這樣我就積累了豐富的知識，開闊了視野。另一方面我樂于助人，幫助同學，有同學在學習上遇到難題，我會盡我所能的為他講解，幫助他克服困難，做同學心目中的好同學，好榜樣。
在業余生活中，我是一個興趣廣泛，生活充實的陽光少年。我喜歡拿起畫筆，畫我喜歡的畫，我喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動。每年的六一都有我精彩的舞蹈表演。我還是聊城晚報一名優秀的小記者，不僅踴躍參加實踐活動，還積極投稿。我還參加了學校組織的鼓樂隊，為校爭光。我熱愛生活，渴望生活像陽光一樣燦爛。
在家里我是孝敬父母的好孩子。爸爸、媽媽每天工作都很辛苦，我做完作業后，會主動掃地，擦桌子，做點力所能及的家務。我堅持自己的事情自己做，盡量讓父母少操心。家里來客人了，我主動問好，端茶倒水，大家都夸我是個懂事的好孩子。
我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學們也喜歡我，但這些不是我驕傲的資本，而是我前進的動力，我將不斷努力，在各方面做得更好，使自己不斷進步!進步!再進步!
我的演講完了，謝謝大家!
以陽光為中學生范文（21篇）篇十四
敬愛的老師，親愛的同學，大家好:。
今天，我演講的題目是《孝心無價愛心永恒》。
媽媽患有糖尿病，吃的藥有很大的副作用，每次吃完藥，媽媽的胃都很不舒服，一周吃不上兩天的米飯，胃疼時，我就用手輕輕捋媽媽的胃直到嗎媽媽打出嗝來，我才感到非常的高興。不僅如此，媽媽還患有嚴重的頸椎病，有時她的脖子疼的一動不能動，又不能自己拔罐，我就學著使用拔罐器為媽媽拔罐，但拔的時間不能超過30分鐘，當我給媽媽拔罐時，我一手拿著表，一邊看著拔罐位置皮膚的變化。我還經常利用放學時間幫媽媽買菜，回到家里媽媽打掃房間，我在學習上也從來不用媽媽操心，每次考試我的成績在班里都名列前茅。在家里，我盡我所能，回報父母;在學校，我盡心盡力，為班級服務;在班里，我是班長，我時刻都把班級的事情放在心上，沖在前面。在同學們的共同努力下，我們的班級被評為文明示范班。
當我們心存感恩、心存感激、心存感謝時，我們會發現:生活原來如此和諧和美麗。
老師常說，班級是小家，學校是大家，當一個人能為學校貢獻一份力量時，心中感到的是自豪，體驗到的是幸福。
最近，在同學們的期盼下，終于迎來了哈市第18屆運動會，我是一名團員，我一定要沖在前面，為學校爭光，為南崗區爭光。在冰球比賽上，由于我技術比較全面，老師叫我當上過了隊長，雖然對手很強，但我毫不氣餒，努力地傳接球，將球隊比分直線向上拉。我的腳扭傷了，但我不認輸，依然堅持跑在前面。但比賽中，危險無時無刻不伴隨著我，在對道里區的比賽中，對方的主力將球打到我方球門前，準備射門，我在他身后，像離弦的箭沖到門前，但是對方發的球勢大力沉，正打到我的頭盔上，是我差點暈過去，但我還是堅持打完比賽。下午，我的頭部出現了劇烈的疼痛，導致最后一場比賽沒有上場。我很失望，但又很滿足，因為在比賽中，我拼盡了所有力氣。
老師經常教導我們從小要有愛心，學會關心他人，我把老師的話牢記在心。記得汶川大地震時，全世界的目光全都聚集在汶川，房屋倒塌，山體滑坡，大地被撕裂，看到這驚心動魄的一幕時，我在千里之外也感受到了同胞失去親人的痛苦，學校舉行了捐款儀式，我將自己的所有的零用錢和壓歲錢一起捐到學校，我又將自己的兩大包衣物捐到汶川紅十字協會，為幫助災區的同胞們獻出自己一份微薄之力。經過這次震撼全球的災難，也使我讀懂了溫家寶爺爺所說的“多難興邦”的真正含義。
作為新時代的少年，我深知，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，我一直在努力踐行自己對父母要有孝心，對學校要有責任心，對社會要有愛心的承諾。雖然成長道路充滿泥濘與曲折，但我依然滿懷信心，堅定的去求索--人生的真諦!我要用我之所學，來回報社會，關心他人，爭做一名有理想、有道德、有愛心的陽光少年。
以陽光為中學生范文（21篇）篇十五
抬頭，看著如今的云彩，帶著本該不屬于它的黯淡，漂泊在空中，無依無靠。就如同現在的我一樣，失去了一切曾經屬于我的光環，從金字塔的頂尖狠狠地摔落。
天，依舊陰沉著。
獨自一人徘徊在十字路口的交叉處，不知道該向左，還是向右。多想，就這樣一直走下去，沒有煩惱，沒有憂慮。
抬頭，看著如今的云彩，帶著本該不屬于它的黯淡，漂泊在空中，無依無靠。就如同現在的我一樣，失去了一切曾經屬于我的光環，從金字塔的頂尖狠狠地摔落。老師眼里的贊賞不見了，同學眼里的欽羨消失了，母親眼里那引以為傲的自豪也轉化為了刺痛人心的罵語。面對著這一切的我，笑了，自嘲地笑了，心中除了無地自容，我想，就再也沒有什么了。
看著道路兩旁一朵朵快要枯萎了的向日葵，心由冷變得麻木了。“你除了哭還會干什么”這句罵語，如夢魘一般在我耳畔不停地回響著，久久揮散不去。
忽然，眼前似乎走進了一個人影，曾經挺直的后背，卻隨著時間的推移而變得佝僂了。那個熟悉的人影正慢慢地靠近，視線逐漸地清晰，是——母親。她拿著一件外套，熟練而又生疏地為我披上，仿佛已多年未曾如此了。看著母親額頭那一道道深淺不一的溝壑，恍然想起，自己已經很久沒有與母親這般親近過了。
我用含帶著歉意的眼神看著母親，而母親卻避開了我，望著遠處那多奄奄一息的向日葵靜默著，然后牽著我的手，準備離開了。恍然間，我想起了母親也曾用這樣的眼神看著向日葵，然后看著我，說：“它并沒有枯萎，只是缺少了陽光，只要拿出去曬曬就好了！”
那時的我，似懂非懂地聽著母親的話，不知其中的深意，而此時的我，終于明白母親在這句話中給予我的那份深深的鼓勵與愛啊！其實，我就如同那向日葵，只是短暫地缺少陽光，只要曬一曬又會恢復原來的蓬勃了。
剎那間，我的天空似乎亮了起來，陽光投射在向日葵的花瓣上，映在我的臉上，在我嘴邊漾出一抹微笑，那笑里，有著面對挫折時的堅定與勇敢。
而那一朵向日葵，在陽光的照射下，閃耀著金色的光芒，那么美，那么堅定……。
陽光路上，會有風有雨，成長的風帆，會碰會撞，但是你的愛與鼓勵，就像是那一抹溫陽，照亮了我前進的方向。
以陽光為中學生范文（21篇）篇十六
敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!
11月28日是今年的感恩節。感恩是一種心態，是一種智慧，是一種美德。我們懷著感恩的心，胸中就會充滿陽光。
中國有一位失去雙臂的男孩劉偉因為有一顆感恩的心，用足彈奏出美妙的鋼琴曲，成為中國達人，并在維也納演奏出震撼奧地利觀眾的曲子;美國一位無四肢的青年力克有一顆感恩的心居然成為世界級的演說家，給人們送來了勇敢和自信。
然而，有一個少年和母親吵了幾句就離家出走，流落街頭。一個陌生的老板送她一碗面吃，她吃了幾口，竟然掉下眼淚。說：“老板，你比我媽媽好多了。”
老板聽了，委婉地說道：“你怎么會這樣想呢?我只不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會感激她還要跟她吵架呢?”這位少年無地自容，立刻回家向媽媽認錯。
同學們，請銘記感恩，讓感恩成為一種習慣，做陽光少年，把愛灑滿人間吧。
以陽光為中學生范文（21篇）篇十七
一個詩人說：“為了看陽光，我來到這世上。”
記得小時候學著畫畫的時候，藍藍的天空上總是掛著一輪圓圓的太陽，我還會在太陽周圍仔細地畫滿陽光，好像那陽光已經灑滿大地了一樣。我想，天堂一定是灑滿陽光的地方，因為孩子剛從天堂過來，還沒有忘記它的味道。
長大了，我依舊喜歡著陽光。也許我一直都是一個容易走到陰影里的孩子吧，只有看看陽光才會心情舒暢。高中對我來說是一段幽暗的時光，我疲憊地前行。下課，我總會來到走廊上的窗臺，伸個懶腰，看看陽光。我閉上眼睛，讓它灑在我的臉上，我看不清它，卻能感受到它，我感到心里的陰影正在被一點點的趕走，我感覺滿身的`水汽正在蒸發。陽光下我會是一個恬靜而又幸福的孩子。
我記得那時班里的窗簾壞了，留下一個縫隙讓陽光可以擠進來。冬日的午后，那束暖暖的陽光總會和我在書桌上相遇，我喜歡它，我讓它照在我的書上，文具上。我感覺我跟它很有緣分，為什么它偏偏落在我這里呢？在它的光明里我飛快地寫字，沒有顧忌地發呆，因為老師的口誤開心地笑。我全身都充滿了力量，我甚至感覺陽光通過我全身的毛孔一點點的跑到我的身體里！我是多么感謝這些小精靈們在我幽暗歲月里的陪伴。
一個人不遠萬里來到異鄉參見一個基督教的宗教大會，當會議的鐘聲想起的時候，他卻卻步了。他躺在山坡的草坪上，陽光正溫暖地照耀著他，他笑了，像個天真的孩子。他說，這才是我離上帝最近的時刻。
有人說，沒有信仰是孤苦無依的。如果你真的生活在一個沒有信仰的世界里，那你的世界里一定有陽光吧。抬頭看看它，也許你就能看到前方的路。
陽光代表著溫暖和光明。人們因為溫暖而得以生存，因為光明而得以前行。
燃燒產生了光，生命便是一種燃燒。
其實，我們可以看看陽光。
以陽光為中學生范文（21篇）篇十八
自從看了李安導演的《少年派的奇幻漂流》后，我總會情不自禁的產生一種置身于電影里出現的海面上。然而那片海上已經沒有了派的身影，只剩我一人獨自漂浮著。除了被這茫然無邊的大海所困擾，每到了黑夜還被那漫無邊際的黑夜所折磨。
大海上的夜很黑也很靜，單單是那份靜就足以讓你毛骨悚然。我在這無邊的黑暗中前行著，漸漸的卻得到了燈光的指引。有了這些燈光，我的心里變少了茫然無措帶來的恐懼，也不用在那般擔心會沉入海底。
造物主在創造這個世界的時候，本來就把光和影這兩樣東西同時交給了人類。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時，你才可以期盼陽光的溫暖;當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽光總會特別美麗，因為有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點綴。可以說，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實世界的圖景：“光與影有著和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲。”但是，當這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時候，我們就不會那么輕松了。一旦生命的陽光在你眼前消失，陰影便會永駐你的心頭;而讓心靈充滿陽光，陰影就會被你踩在腳下。
“只有一點微弱的燈光，就是那一點仿佛隨時都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述說。他當時所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時我們需要自己點亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣、一點溫暖。正是這一盞希望之燈，引領著巴金和無數的人走過了那個陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽光”的女人，為萬眾所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有89，陰影也常常會不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角，也許只是與父母的一個小小的摩擦，我們的心空頓時烏云密布，暴風驟雨即將降臨。其實，只要在奮斗，希望之光就會在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會與我們長久相伴。
因此，讓心靈充滿陽光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態.。
以陽光為中學生范文（21篇）篇十九
從前，然而，我們的這些夢的顏色的大學校園學生拿著青春，在給定的說：“本科大學生，多么美好的日子啊，喊著：平原是真的。旦有人認為“否則，寧靜生活”可以無憂無慮的生存，必須弘揚莊子的“無為”思想的潛力。是什么讓我們充滿青春活力的校園生活減少了全景的顏色?是什么讓我們真正的巖漿凝固，不會有血液從心臟嗎?因為我們沒有進入象牙塔的夢想嗎?因為我們沒有走出困惑自己帶?還是因為我們的心已不再年輕，我真的一切都看起來平嗎?然而，我想說不!都不是!稱霸世界是我們的，世界仍然是我們放棄。
不再回頭，不僅舊的操作，不僅僅是那些夜晚的星星和月亮，和我們的青春。所以請拒絕平淡，告別，讓我們的青春真正的飛在陽光下時，加熱!
讓我們在一個晴朗的日子，快樂地唱歌，在開花的日子，海漫步，一起編織一個夢，在雨季，筆記的心情，青年音樂篇章!任是一個充滿風險的提前我們將堅持下去。茫茫學海，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，未來。步驟如流動，青年在我的青春需要知識。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸。
葉子不再悲傷，因為春雨眼淚，不再關心利用夏天的太陽，直到冬天的雪來裝飾自己的面紗;歲月悠悠，衰微只及肌膚，但失去熱情，也可以使靈魂，讓失去生命的沖擊——愛。所以，我們要用智慧和勇氣提出了理想的風帆，用青春的時代和生活的愿望。當我們拋棄了迷茫，掌握了課程，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春，激動人心的音樂將!
青春，像煙花，它將帶給你一個美麗的煙花，但在火山噴發之前，需要準備，節省電力，所以只有有足夠的強度和爆破力能噴發出最美麗的煙花。青年帶來驕傲，只帶來了經驗，精心準備的青春是美麗的，但不浪費青春，青春是人一生中最美麗的，你的身體是最健康的，你必須消耗能量，你會覺得很多美好的事物，我們最好充分利用最美麗的青春，勇敢的沖我們的倔強是我們的力量，我們站在胸部，勇敢的去面對所有的挑戰，讓青春成為完整的、有意義的，讓我們編寫最好的青春!
以陽光為中學生范文（21篇）篇二十
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在生活中在學習中，自信是我們一路披荊斬棘的利刃，讓我們能夠勇往直前，讓我們能夠面對一切困難，不畏懼前方的艱險，不畏懼，苦難與磨礪，因為有自信無所畏懼，因為相信自己能夠戰勝這一切，所以我們能夠前進能夠達到自己的目的實現自己的夢想。
但是更多的時候我們缺乏自信，在我們學習的時候因為我們成績一直提不上去，我們就開始懷疑自己覺得自己更本做不到，也無法完成，其他同學能偶取得這樣好的成績完全是因為他們的比我們聰明，比我們有能力，總是個自己的失敗找借口，因為我們沒有自信去面對困難，沒有勇氣在去實現自己的夢想，經過了多次失敗的打擊，已經米有了以往的動力米有了以往的沖勁，有的只是躊躇不前，有的只是退宿。
當我們遇到困難是退縮了一次，我們就沒有了勇氣，退縮了第二次我們就沒有了自信，自信與勇氣是一起的，用為自己因為對自己信任認為自己有能力做好，能夠實現這樣的事情，這是我們不能夠做到的，所以就能夠面對所有的一切，有勇氣有能力去實現自己的價值，做好自己的事情。可惜很多時候有想法卻沒有有自信，讓我們連一戰的勇氣的沒有，只知道退縮，只知道認命，覺得自己無法完成這樣艱巨的任務。
任何成績好的同學他們都對自己充滿了自信因為他們知道自己有能力成為這樣的人，因為他們知道自己的實力，在大的困難都敢于去闖蕩，去實驗，因為他們相信只要去做了總能實現，哪怕失敗了一次又一次，哪怕路途上充滿了荊棘，充滿了阻礙但是卻不能阻止我們繼續前進，不能讓他們退宿。因為自信所以強大，因為自信所以無所畏懼。
在生活中我們要做自信的人，在學習中我們更好做一個自信的人，在任何時刻，任何地點都不能自己對自己失去信心，在艱難的路途也有走過的一天，在困難的地方也有被征服的時候，沒有做不到的事情，只要自己對自己充滿了自信，總會實現的。
成功的人自信，失敗的人怯懦在成功的人面前困難永遠都不成問題，因為自信敢于面對因為自信敢于拼搏，我們要做成功的人，哪怕失敗也要爬起。
謝謝大家!
以陽光為中學生范文（21篇）篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
黃昏，原本冷蕭的秋風，在傾盆大雨之下更是寒冷。大雨嘩啦啦的著，天空密布，忽然，只聽“咔擦”一聲，天空一聲巨響，天空被一道白光劃成兩半，使人震驚，還沒有回過神來，接著又是一下，真是陰森恐怖。因月考失利的我心中更是有些凄涼。
我打著傘走過一個電話亭，只見有一對父子躲藏在電話里，顯得很是焦慮。那位父親與我父親差不多，已是飽經風霜，由于風雨的吹打，頭發有些凌亂，還不斷有水往下滴。孩子還小，很瘦弱，身上也濕漉漉的。這時，小男孩打了一個噴嚏，一下子撲到了父親的懷中，開始哭鬧著要回家。父親想了想，抱起孩子就要往外沖，卻遲疑了一下，又把退了回來。
雨實在是太大了，出去必然是被淋成落湯雞。
這一系列的動作深深的被我銘記在心，無法忘懷。是原本失落無助的我心中有了些許溫暖，如冬日的一縷陽光，讓我看到了希望，不再迷茫，使我重新找到了新的方向，一時的失意并不算什么，只要去努力，拼勁全力，就一定可以成功。
雨還在下……外面是凄冷的，而你卻如一縷陽光照亮了我心中的黑暗。