優秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力，通過簡潔明了的表達給讀者帶來閱讀的愉悅。1.以下是小編為大家匯總的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇一
我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……那藍色，明徹如天空。
小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執地說道，“沒有，真的沒有……”
后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發也濕了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復道。“媽，真的它沒有歪，沒有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。
終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
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八年級記敘親情類（專業22篇）篇二
古老相傳，母親給了我血液，使我成長，而父親卻給了我骨髓，使我站立。
親情給予我活力，我要熱烈地擁抱、生活。(.)生活其實不難，只要你為之努力、奮斗，就能獲得你想要的生活。有一次，媽媽擁抱了我，從而激發了我彈鋼琴的活力，音樂觸動了我的心靈，選擇了音樂，其實就選擇一門生活的方式。在母親節來臨之時，我為親愛的媽媽彈上一曲《媽媽的吻》。雖然不熟練，卻緊扣母親的心弦。
親情給予我力量，我要執著勇敢地追求目標。沒有太多的言語，沒有太多的祝福，然而卻讓我體會到父親那顆熾熱的心，那背影更加讓我心酸。在我心中，父親是我崇拜的人，不管是一個眼神，一個舉止，我都能感到一種莫大的自責。每次，爸爸的思想教育總深入我耳，并作為鞭策我的動力，哪怕他的一句話很刺耳，很難理解。可是，誰能明白那里面包含了多大親情在爸爸的眼里，我總是一個似是而非，粗心大意的“小子”，并且還是一個沒有遠大抱負的“假小子”。可是他能夠讓我從困境斬釘截鐵地走出，這是一種何等的力量!
親情給予我思考，我要理智地為人處世。不管在做人，還是做事方面，父母總能予以我正確的做法，讓我不會被同學欺負，不會被同學厭惡。我也從童年漸漸走向一個思考的人。親情總是能讓我陶醉，我曾在媽媽懷抱中入睡，曾在爸爸教育下成長，我無時無刻不理解來自親情方面的關愛，我也“醉”于其中。
啊，親情!一個惹人眼的詞語。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇三
親情。
一夜深深，我趴在桌上奮筆疾書，窗對面的燈光一戶戶熄滅，人們進入了夢鄉。我看看手中的作業，哎，唯有堅持再堅持，我才能交差呀!揉揉疲憊的雙眼，一個修長的影子出現在我桌前。我回頭一看----是媽媽，她端著一杯濃濃的牛奶出現在我的眼前，她輕輕的說道：“女兒，快9點了，還在做作業啊!快喝下去，做完早點睡啊!”說完，媽媽又轉身下樓干家務活去了。那杯牛奶還冒著熱氣，溫馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時，給我帶來溫暖。
父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落----我知道，是我的錯，我不該如此頂撞父親看著手中試卷上醒目的“69”分良久，我睜開眼，耳邊沒有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著父親，那包含怒氣卻不忍下手的父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛憐。父親無奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個字：“走吧，上樓去吧!”我懂父親的意思，他要我繼續努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績。不知為何，我一下子淚流滿面，那無言的愛，充滿希望的心，正是那最深沉最真摯的親情啊!
拖著疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進我的鼻孔間。哇!好香哪!我尋夢般的尋找那香味的來源，卻見門外母親凍紅的雙手中捧著我的最愛----小籠包子。她一見我，忙開心地大喊：“啊璐，快來吃包子!”她跳下車，把包子送進我手中。原來，媽媽大清早的去幫我買包子了。我接過包子，一股暖流直涌我心間。親情，正如這包子的香味一般，香甜卻永不遜色!
親情是一股涓涓的細流，給我心田帶來甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲融化，親情是一個靜靜的港灣，讓我遠航的疲憊煙消云散。
親情。
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心房。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，老師說要去醫院縫針。
母親得知這個消息后，放下手中的家務，以“超光速”沖到醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數淚水涌出眼眶。
此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過頭望著母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。
我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來時，我已經躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。
雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
親情。
親情是什么？親情是海，是世界上最深的愛海；親情是絲，是世界上最長的情絲；親情是結，是世界上最密的心結。
親情是在你口渴的時候遞上來的一杯水；親情是在你流汗的時候遞上來的一張紙巾；親情是在你寒冷的時候給你披上的一件棉襖。
如果你是綠葉，親情便是那供你源源不斷養分的枝干；如果你是船帆，親情便是那推你不斷前進的海風；如果你是小鳥，親情便是那任你自由飛翔的'廣闊天空；如果你是小草，親情便是那滋潤你的雨水。
親情是遠方的守侯，守侯著你的歸來；親情是永遠的思念，思念著你的一切；親情是離別后的哀傷，哀傷著你的背影；親情是團聚時的快樂，快樂著你的平安及歸來。
是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀，你的期盼。
親情。
到了馬路上，汽車的鳴笛聲是我難受，與母親吵架的情景又浮現在我的腦海里，淚水奪眶而出，侵占了我的臉龐。
“為什么，為什么，你為什么要看我的日記，你是我的母親啊，我最尊敬的母親啊。”我在街道上大叫，但沒有人理會我……回到家我和她沒有講話，兩個人都是沉默沉默，沉默成了我么們兩人的語言。
原以為美麗的自然已將我的壞心情掃空了，可是沒想到壞心情并沒有離開而是到了心里更深的地方去了。這是為什么呢？親情，是需要家人互相尊重信任的，當有人打破這難得的平衡時，心與心的距離也就會變的遙不可及，心也會流血也會支離破碎……親情，需要我們的呵護更需要去尊重！
親情。
大年三十這一天，我們一家三口帶著給爺爺奶奶買的新年禮物，來到宇軒花園奶奶家過年。奶奶家是一個大家庭，在這里過年十分熱鬧。
晚餐開始了！一家人圍坐在一起，其樂融融，我看見爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的笑容。大人們邊吃邊聊，我和哥哥姐姐也聊著我們感興趣的話題。突然，一個大螃蟹腿把我的嘴唇給刮住了。我不敢動也說不出話，姐姐問我：“怎么了？”我指著嘴里，含糊不清地說：“這……這……夾住了。”全家人立刻注意力都集中在我的身上，媽媽握著我的手說：“不怕，不怕。”可是我已經感覺到媽媽非常緊張。大大輕輕來回撥動蟹子腿，不時問我：“疼不疼？”我只能用眼神和點頭搖頭來回應。屋子里靜悄悄的，甚至連每個人的呼吸聲我都能聽得見。我更讀懂了每個人臉上焦急的神情。他們都怕蟹子腿卡在我的嗓子里，這樣過了大約五分鐘，大娘小心翼翼的把我咬開的蟹子腿拿了下來。而且，一點兒也沒傷著我。全家人終于松了一口氣！大娘卻心疼地哭了，我同時看見媽媽的眼角濕潤了，大娘臉上也有淚花閃動。爸爸說：“這就是親情！”
親情。
親情是多變的,有時像一把烈火燃燒在我們心中;有時卻像水一般漂在我們身邊;有時像盾牌一樣護著我們;有時卻像利劍刺進我們身體。
在一本書中有過這樣一個故事，有一只狐貍，他因為沒有吃的，他的兒女門都餓著，遍出去，想辦法引來了一群小雞終于當小狐貍吃飽時，來一群浪他叫小狐貍一人捉一只逃回家里去。當他看見他的兒女逃回的時候，他遍與狼群餓戰了一場，直到把狼群趕走為止，他也犧牲他那年輕的生命。他這樣做保護了他的兒女他倒在了家門口，這時他的朋友經過，他對朋友說：“…….”。朋友明白了他的意思，于是…….。在我們身邊，也有許多類似這樣的事情。父母那無數的關愛，使我們感到溫暖；父母那寬闊的肩膀使我們感到可靠。列如，父母在我們生病時的照料…..。父母對我們那無私的愛不正像那只狐貍愛自己的兒女勝過愛自己。父母就像我們的保護神一般站在我們身邊。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇四
從小到大，父母照顧我，養育我，呵護我，而我卻毫不在意。有很多事情我都忘了，此時但就是，其中一件事還就是令我記憶猶新。也就是那時，我明白了父母對我的愛和親情的溫暖。
那就是一個秋天。早上出門時，陽光明媚的，于就是我把毛衣給脫了，誰知，下午卻下起了雨，天氣一下子變冷了。放學了，還好，雨停了，望著擁擠的人流，我尋找著媽媽的身影。等了一陣子，媽媽的身影出此刻我的視野里，我急忙跑到媽媽面前，坐上車。媽媽開起車來，路上，風呼呼作響的。因為衣服穿的少，此時冷的我直發抖，緊緊地抱住媽媽的腰，手還不停的搓著。口里還念叨著：“好冷啊……”媽媽聽見了，停下車，問：“怎樣了?”我說：“毛衣沒穿。”她說：“哎，真就是的，那么冷的天，還把毛衣脫了，這可不行，會著涼的。這樣吧，你把我的外套拿去穿吧。”我搖搖頭說：“算了吧，你也穿的很薄，會更冷的。”媽媽笑著說：“我抵抗力很強的，乖，穿上。”我只好穿上了。頓時，身上暖和了起來。
媽媽又繼續騎車前行。媽媽的衣服薄，她那瘦弱的身軀迎著風前進著。過了一會兒，她咳嗽起來。我問：“媽媽，你感冒了啊?”媽媽隨意的說：“沒什么，只就是有點感冒而已。我聽了，心想：媽媽都已經感冒了，卻還把外套給我穿。寧愿自己挨凍，也不想我受冷。媽，我想對你說：謝謝你那充滿愛和溫暖的外套。
親情伴隨著我的成長。親情就是溫暖的，親情就是完美的，親情就是充滿愛的。
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八年級記敘親情類（專業22篇）篇五
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：你媽媽為什么總是不來接你呢那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很悲痛，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會怪你。
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就明白你有膽結石。也一向沒當作什么，因為從來都不明白那到底有多疼。最終，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，你說呢我說那必須很疼吧。出院后，你一向說我身體怎樣怎樣差，可是自我卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：好好保重身體吧，連自我都照顧不好怎樣來照顧你這個寶貝女兒呢!
而此刻，會愛你。
此刻，最終讀懂了親情是有愛的地方，并且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實，你明白嗎我一向都想親口對你說：你要我其實也不容易吧。可是你也并不問代價。我也一向想親口感激你，是你一向在給我力量，不懼怕，不膽怯。
媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：媽媽，我愛你。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇六
分數，莫非比一生的遺憾重要？惶然若懂，于老師而言，分數至上，管你遺憾是否。
初三第二學期，漠然離去。只因，學校已面目全非。如今，明天中考了。欲索準考證，為何就那么難？心涼。這比舊社會還黑暗。這比血饅頭還封建。自愿放棄中考，好說辭。多少年的讀書，就被簡單的謀殺。我不想大學，那不成樣的大學。我只想中考，為何就那么難？心寒。
這是一所什么學校？封建至極。這是一所位于廣東省一個遺棄的城市里封建學校。可笑一點，今年居然申請中考試點成功。
前兩天，新校區有女生跳樓。這若是放在深圳該驚起多大風雨？可笑的是，此事無人報道，知者少數。學校云：女生貪玩跳樓，對此取消學業水平，停學兩周。是否可笑了點？因玩從宿舍跳樓。官方文字，可笑至極。
事實是學生錯過了宿舍開門時間，此為遲到。學生懇請老師開門，老師無情，所以學生跳樓。似乎此合情理點？事實本是如此。學校的制度，封建專制。都站在領導的角度，不替學生著想。可笑，校長還是人大代表。或許，青春的最后一場聚會，我已無法赴約。曾經說好的執劍江湖，如今我卻無法赴約。該是別人和她執劍江湖了，這是否諷刺了些？莫名的人嘲笑，沒讀了不知還考什么。是的，沒讀了還考什么？考，只為赴約。可，卻是那么的難。
她說，很遺憾，明天的作文沒了對手。啞口無言。無奈怎敘？三言兩語只會亂了思緒，暗了希望之火。
今天早上考的是語文。語文呀語文，我是多么的眷戀你？那60滿分的作文是多么的有吸引力？癡迷。
我說，考不到130分就別丟人。她說，作文滿分就一定行。作文滿分，于她不難。一個戀古的女子，癡迷文字的女子。
錯過的青春，讓我遺憾中。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇七
我三歲的時候，也就是剛剛記事起，我就跟著爺爺生活在一齊，從那個時候我就沒見過父母，雖然我在學校里對同學說：家人都在外地工作，只是不想讓同學們認為我是個孤兒罷了。
記得小時候，爺爺對我很好，不管爺爺走到哪里，我都會跟著爺爺，那些鄰居都說我是小跟屁蟲，可是好景不長，在那天早晨，爺爺生病了家里人都過來，看著爺爺，僅有僅有我這個不懂事的孫女坐在旁邊，看著家里人把爺爺送到了醫院，姑姑把我同時也帶到了醫院，當時爺爺躺在床上說不出話來，護士姐姐說：爺爺此刻需要休息，留下一個人照顧就行了，其他人能夠回去了。但家里人都不愿意回去，所以當天就在醫院的走廊里呆了半天，到了晚上，姑姑突然說：爺爺不行了。家里人全都跑進了病房看爺爺，當時我也在場，只看爺爺想說什么但又說不來，這時姑姑想到了我，對爺爺說：爸，放心吧，晶晶有我呢。說完這句話姑姑就讓我出去了，可能是怕我害怕吧，所以就叫我出來了。我站在門口聽見里面有說話聲，可是沒到兩分鐘，里面傳出哭聲。姑姑出來說：爺爺去世了這是在外面的我流下了眼淚。
從那個時候起我就跟姑姑生活在一齊了，姑姑把我當做他的親生女兒一樣，供我讀書，給我買衣服、書包和學習用品等等，可是由于在初中的時候沒有良好的成績，我沒有考上高中，所以我的思想很低沉，不知了去向，是姑姑做我的思想工作，鼓勵我，支持我，我考上了錦州衛校，就這樣我又走上了讀書的道路。
三姑此刻年齡大了，頭發也白了，家里又很困難，又要供一個學生更是雪上加霜。我已經17歲了，也懂事了，看到的不是父母而是默默代替著父母為我付出了偉大的母愛，每當我想起這些就淚流不止，這是什么呢這就是博大的親情。
所以，我要努力學習，必須要成為社會有用之人，回報親情，回報社會。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇八
今天，我翻開日歷。今天是五月二日，哇！這個月有母親節！我看著“母親節”三個字，心里像打翻了五味瓶似的，腦海中也不禁的浮現出媽媽那慈愛的面孔，忙碌的身影和她有時在困難面前無可奈何的嘆息。
媽媽好像一部書，記錄了我成長的點點滴滴，也承載著她對我所有付出和期望。我想在“母親節”這一天送媽媽一個特別的禮物，給她一個大大的驚喜。
也許，你會偶爾為媽媽疊一次被子。可那只會感動媽媽一時。也許你會在學校組織孝敬父母活動時，為媽媽洗一次腳，那只是在完成作業。可真正的孝敬從一點一滴做起的，且是能堅持下來的一種習慣。比如：生活中我艱苦樸素，衣著簡單大方。學習中我刻苦努力，每次考試都爭取能考出優異的成績，各方面都不用媽媽操心。媽媽下班了，問她一聲“媽媽，你辛苦了！”……所有的這些都會給媽媽帶來了快樂，就算得上是孝敬。
其實孝敬父母并不難，只是看你用不用心而已。孝敬父母不是口號而是你的實際行動。讓我們一起加油，愿天下的父母都健康快樂！
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八年級記敘親情類（專業22篇）篇九
——題記。
早晨，外面小林里傳出歡快悅耳的鳥叫聲。
昨晚，母親嚷嚷著要洗頭，便被我制止了：“媽，太晚了，不要洗了，不然導致頭痛就不好了。”母親總是這樣，處處為我們操心，卻總不顧自我的身體。
早晨，母親又想起了昨晚的事。便彎下身拿臉盆，站起來時還不忘用手扶了扶腰。此刻，我鼻子一酸，恨不得扇自我一巴掌：14年了，母親處處為我著想，而我——我這不孝女，竟未為母親做過一件事，即使是一件平平常常的小事!不知良心發現還是怎的，我開口說：“媽，我幫你洗吧!”母親推辭了一番，在我的強求下還是答應了。此刻，母親很幸福，我明白。這簡短的六個字，如蜜一般的流進了母親的心窩。
端來一盆溫水，解開母親發束上的皮筋，頓時，一頭黑發霸占了眼前的世界。是啊，母親的頭發，打小就讓我傾羨，宛若一道摻進了墨水的瀑布。不經意間，卻有些許白色出現，是幻覺吧定了神，原先，銀色的頭發也已經在母親的頭上蔓延。緩緩地梳著母親黑中摻白的頭發，淚水不聽話的盤旋在眼眶中。
母親低下頭，我用溫水把母親的頭發完全浸透，均勻地抹了些洗發露。雙手在母親的頭皮上輕輕地揉著，思緒卻已飛到了窗外。小鳥的叫聲此時似乎有些哀婉，是小鳥也對不起她的母親嗎“孩子，洗發水弄到眼睛了!”母親嗔怪道。“哦，對不起。”我吐吐舌頭。
幫母親沖了沖水，仿佛沖掉的卻不是泡沫，而是洗清了童年我與母親的回憶。那時的我，四歲，很頑皮。一日，母親幫我洗澡，由于性格問題，在澡盆中的我也不安分，結果不細心磕破了頭，流了好多血。而母親為這件事，卻自責了好多天，連眼睛都哭腫了!小時候很傻，真的很傻，那時候想：媽媽哭什么哭，受傷的又不是他!此刻才明白，是“傷在兒身，痛在娘心”啊!
幫母親檫干頭發，看著母親臉上滿是洋溢著的幸福，我也欣慰的笑了。
可憐天下父母心啊!用你的一份小愛，來回報母親的無私之愛吧!
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十
“啪”，剛走進巷口，大老遠就聽到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準是我家又出事了!
到了家門口，又聽見屋時面“乒乒乓乓”的一陣混響，接著是媽媽的哭喊聲。“天啊!都交上手了啊!”我急忙跑進屋里，只見媽媽滿臉是淚，頭發蓬亂，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可見雙方旗鼓相當，只不過“男兒有淚不輕彈”罷了。
“這種日子我受夠了，離婚!離婚!”媽媽的女高音險些刺破我的耳膜。我呆呆地望望媽媽，又望望爸爸。媽媽一副要弄個魚死網破的樣子，爸爸呢，仍舊是老做派：把事情看大了卻不能收場，一副溫湯水。“不就是打打麻將嗎?打麻將怎么了?難道違法嗎?警察不管要你來管?”媽媽雖然文化不高，但吵架可一點不含糊，反問好像連珠炮。此時爸爸卻只有聽的份了。我木然了，又是為了打麻漿!爸媽為這事吵過不止一回了。唉!
此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起。可，沒能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了。”
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。
點評：人物描寫很生動很形象，技巧：語言+動作、神態。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十一
8年級,早在6年級的時候我就聽老師說過8年級是個關鍵的階段,成敗都在這里.所以,到8年級的感覺還是有點小緊張啦!!
8年級，一個新開始。讓我們一起努力吧!一年的時間雖然很短，但是如何人運用好就看自己的啦!讓每位8年級的學生一起加油吧!為了美好的明天!為了回報父母!
八年級了，我感嘆：才剛剛明白人生的坎坷，才剛剛領悟世界的奧妙，就已經八年級了!八年級?我似乎還沒有認清。
面容，還是那份青澀;個性還是那種貪玩，一瞬間，我竟是八年級的學生了!我眼前任然浮現自己剛剛上初一時的場景，那時的我是那樣膽小怕事，是那樣貪玩，還像是小學生那樣貪玩。
八年級了!我沒有準備好，似乎跟不上節奏，心里明明下定決心去改掉壞毛病，可是那種“拖”的思想就是要占據我的思想。又是一拖就是三四十分鐘，有時是一兩個鐘頭，甚至是更長時間。
八年級了!我甚至還像個小孩，喜歡玩鬧，寫的做文人像是白開水。思想定格在小學，人無法前進，即便是硬生生的往前拖，也只是暫時的。
八年級了!我沒有準備好。應為我找不到自我，應為沒有章法，應為沒有目標。應為沒有信心。
八年級了!這是一個需要自己去奮斗的時段，在這里，你不得不發揮你全部的潛力，應為肯能你會不知不覺中，脫離了正在前進的大隊伍。
八年級了!我希望，我期待，我相信，我會找到自我，找到方向。八年級，你準備好了嗎?
八年級。
八年級，慢慢地，我們都成了孤獨的夜行人。
我是孤單的，我想。但往往表現出來的是在他們面前沒心沒肺地大笑和忘乎所以地亂叫。我不習慣把內心世界展現在別人面前，如同我從不撕開傷口給別人看一樣。因為我擔心不能承受在撕開傷口的那一瞬間的痛。于是，我開始笑，讓笑來撫慰那不曾裂開的傷口......這是我能做到的，也是我僅僅可以做到的。
總有一種溺水的感覺，怎么也看不到岸。佛曰：“苦海無邊，回頭是岸!”可是當我回頭時，只看到白茫茫的一片。我知道，對我而言，不管是前進，還是后退，離岸都有一定的距離。所以說苦海無邊是真的，回頭是岸是假的。除了拼搏，除了向前追趕，除了用良好的心態迎接一次又一次考試的洗禮，我別無選擇!
“黑夜給了我黑色的眼睛，我去用他尋找光明。”正如顧城所說的，我們用黑色的眼睛找到了光明。黑色的眼眸是叛逆的，它不敢孤身留在那漫漫長夜中，正如我們一樣，不甘孤身留在父母營造的溫室繼續做永遠感受不到風吹日曬的花朵，于是，我們開始叛逆，開始尋找自己認為的“個性”。我們開始用屬于自己的“個性”來裝扮我們的“個性”生活。
八年級，表現出來的是與眾不同。
莎士比亞說：“目眩是要旋轉，自己痛不欲生的悲傷，只有用別人的悲傷才能治愈!”可我不這樣認為。我們是單純的，即使在這形形色色的校園中，我們也沒受到半點玷污，我們還是擁有著潔白羽翼的天使。我們不喜歡將自己的快樂建筑在別人的痛苦之上，更不會用別人的悲傷來治愈自己的傷痛!
八年級，我們依舊潔白無暇。
八年級的我們如初升的太陽，正在努力攀上那天穹。想到這，似乎已成為夜行人的我們，并不孤獨......
八年級的我們，有足夠的熱情在課堂上活躍一天，有足夠的激情挑燈學習至深夜。每一天，我們精神抖擻地迎著晨風步入校門，深吸著被朝露掠過的新鮮空氣，我們豪邁哦大笑地歡呼：青春，真好!
八年級是美好的，青春是美好的。即使我們時常犯錯，時常遭受批評，可我們是樂觀的。即使陰云不時籠罩，但青春的心情總能望見陽光;即使沒有美麗的容顏，我們也時刻準備綻放笑容。我們的心中有活力，有向往，有希望，我們用努力充實著生命的華章。
八年級的我們，正在成長;八年級的我們，學會堅強;八年級的我們，渴望成功;八年級的我們，向往翱翔。八年級的我們，開始拂去童稚外衣，默默地把知識編織;八年級的我們，擁抱著希望成長。
八年級的滋味，特別的滋味，有為理想拼搏的執著，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有坦然追求的自由。告訴你，青春的滋味就是八年級的滋味。
我曾經穿過山河越過田野，只是為了追逐這一切，越過時光來到你的身邊。
是時光突然跟我玩起了捉迷藏，他告訴我原來在天地的另一端其實并沒有你的聲音，又或者你從來都沒有來到過這個世界，只不過是出現在我的夢境里面。
可是我卻把這一切當成了真。
古人曾經說起過真善美這個話題，可是我們卻立足于于此時此刻，不知道何為真，何為上何為美。
有時候發不走中有時候很多力量的強大集中在一起，那么它就意味著是正確的，不管從什么角度上來講，他可能會值得批判，但是從當時的那個力度上來講還是不容置疑的。
而不追隨那個隊伍的人卻成了反面教材。
所以當我們看到歐洲的那段歷史的時候，也會感覺內心移動。每一位女王都有他們自己的辛酸故事，他們都有自己的難忍經歷。
其實在這條路上你總是給自己留下那么多的障礙。
這如果我們真的完全是靠運氣在一個地方待著的話，正好像《誰動了我的奶酪》里面的那些人一樣哼哼和唧唧。他們終究只有去探身去摸索，去創新，才會發現屬于自己的新的奶酪。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十二
隨著年級的升高，我上四年級。某日某時，發生一件令我刻骨銘心的事情。
那天的傍晚剛剛放學，晴天霹靂，正巧又是我值日。哎!老天不公——昨天不下，今天下。我囔囔著：“天啊!求你別哭啦!”早知道聽奶奶的話，“飽帶干糧，晴帶雨傘。”可埋怨有啥用?我悶悶不樂地打掃完教室，和幾位值日的同學靜坐在學校大廳焦急地等候著。
五點、五點一刻、五點二刻、五點半……。望著滂沱尖雨傾盆而下，我眼睜睜地看著一位有又一位的同學被接走，我卻孤零零的怎么辦?我腦袋瓜里灌滿問號。忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，我不禁喊道：“是奶奶!是奶奶!”那時我甭提有多高興，真是“千年等一回”啊!看見奶奶一拐一拐地走過來，我的臉立刻沉下來：“奶奶，您腿腳不方便，您……。”還沒等我說完，奶奶插一句：“我怕你受涼!”我的視線模糊，一頭扎進奶奶的懷抱。
回家的路上，奶奶悄悄的把傘往我這邊挪。不行，奶奶的身體不好，可不能讓她淋濕。于是，我說：“奶奶，我個高，我來撐傘吧。”奶奶說不過我，只好把三遞給我。一路上，我的身子被淋濕一大半，但是看見奶奶安然無恙，我笑。
奶奶的愛有多少斤?也許這是我永遠無法稱出來的重量。漸漸的我陷入沉思——窗外，大樹旁邊的那棵小樹，正迎著風茁壯成長。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十三
微笑是一筆財富，擁有它的人，即使在艱難困苦的日子里依然會悠然自得;而鄙棄它的人，在春風得意時也會郁郁寡歡。
用微笑與人打招呼是一種極其自然親切的交流方式。微笑可以將溫暖傳遞給身邊的每個人。猶記三，四歲時誦讀過的唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中的詩句“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”就讓我深切地感受到了兒童將微笑獻給別人，讓別人的心田因分享到微笑而得到滋潤。微笑縮短了人與人的距離，增進了人與人的友誼。
不只是人們能感受到微笑的美妙，動物之間也能感受到微笑帶來的快樂。不信你聽一聽下面這個故事，你一定會對微笑的巨大魅力感同身受了。
森林里的動物都是好朋友。小鳥為大家唱歌，小兔為大家送信，大象幫大家蓋房子......小蝸牛卻因為爬的慢，什么也干不了，整天只能在原地轉悠。當它看著大家都能給別人帶來快樂，心里十分著急。心想：如果我也能給大家帶來快樂，那該多高興啊!
有一天，小兔送來了小蝸牛的信，它把信放在小蝸牛面前溫柔地說：“小蝸牛，媽來信了，請收好!”小蝸牛接過信，對小白兔甜甜一笑，說“謝謝你!”小白兔親切地摸了摸小蝸牛的頭，笑著說：“小蝸牛，你的笑真甜美啊!如一縷清風飄過我的心田，使我感受到了快樂!再見!”小蝸牛出神地望著小兔漸漸遠去的背影，喃喃地說：“微笑，微笑!好神奇的微笑!”
第二天，小蝸牛仍在出神地想著什么，突然，它一拍腦門，開心地說：“對呀，我可以把微笑送給大家，讓大家共同分享其中的樂趣!不也是一件快樂的事嗎?”小蝸牛立刻跑到小白兔家，把許多信交給小白兔，請小白兔把信送到每位朋友手中。小白兔挨家挨戶把小蝸牛的信送給大家。大家打開信一看，不禁高興地拍手叫好。原來，信紙上畫著一只可愛的小蝸牛正在沖大家甜甜的微笑呢!它把微笑傳到每個人心中，大家都感受到微笑帶來的快樂。于是，在以后的日子里，小蝸牛成了“微笑天使”，每天把微笑帶給大家，和大家一起分享快樂!
微笑是夏日的一縷清風，冬日里的一束火苗，逆境時的動力。一個微笑，花費很少，價值卻很高。因為有了微笑，世界會變得更加美好。所以，讓我們用微笑回報世界，把微笑傳給更多的人，微笑面對生活，面對人生。朋友，請您也讓微笑永駐心間。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十四
10月5日上午，我、媽媽、阿姨還有兩位叔叔一起去白馬澗生態園游玩。我們還帶了很多燒烤的用具和一些燒烤的食物，還有一大瓶雪碧。準備去白馬澗生態園燒烤。
我們在里面找了一個好地方，還去借了一個燒烤爐。我們大家就把所有帶來的東西都放在桌子上，我和媽媽把鴨胗肝用切成片，再把它們串在小木棍兒上，我一下子把5片鴨胗肝都串在了一根小木棍兒上。媽媽把串好的鴨胗肝和肉片放上調味料腌了一遍，然后就放到叔叔那邊的烤爐上去烤。烤出來的鴨胗肝和肉又香又嫩，我一連吃了好幾串，還烤了玉米和香腸等。燒烤吃得差不多的時候，我們就把桌子上的東西收拾得干干凈凈。吃完燒烤后，我們還看了一些精彩的小節目，隨后就去白馬澗生態園里其他的地方玩了。
我們先去玩一個叫太空漫步的娛樂設施，它可以用腳踩也可以電動前進，它還可以360°隨便轉，只要你用方向盤來控制方向就可以了，它還可以隨意播放音樂，如果你覺得第一首歌不好聽，可以選第二首歌，直到選到你喜歡的那首歌為止。坐完太空漫步之后，我們就去坐竹筏，我看到河旁插著一塊牌子，上面寫著：水母保護區，禁止下河游泳。看到這句話，我感到非常意外!想不到這湖里竟然會有水母，而且是美麗的“水中大熊貓”——桃花水母。我們穿上救生衣后，就坐上竹筏，開始往前劃，一個人撐槁，一個人劃槳，我們繞了一個大圈子，劃了好半天才劃回起點，上岸后，我們脫掉救生衣，因為劃得太累，所以就去散了散步。
名字叫白馬澗，那么就應該有馬，在那天，也就是10月5日，我就平生第一次去騎了馬，跑馬場的管理員就邊騎馬邊牽著我騎的那匹黑馬走了兩圈，馬在走路的時候，我屁股一顛一顛的，真難受，那時，我在想：馬要是跑起來，那我就會更難受了。媽媽在外面還幫我拍了一張騎馬的照片呢。騎完馬后，我們又去玩了一個叫空中飛人的娛樂設施，因為我怕高，所以就在那里自己玩，象蹦蹦床那樣蹦了8分鐘。
玩好空中飛人后，我們就拎著燒烤用具和一些燒烤時沒吃完的食物還有在半路上買的一盆元寶花和一盆蘆薈離開了既美麗又好玩的白馬澗生態園。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十五
我的家鄉是在江西省南昌市，這里有著許許多多的風俗習慣，都與眾不同，獨具特色，處處顯示著具有濃厚中國文化的民風民俗。
在我們南昌過年時，一家人團圓，那是必不可少的。但在南昌，回家日期也很講究。根據《南昌志》記載，舊南昌百姓歸家一般擇“九”不擇“十”，因為“九"與“久"諧音，逢九日歸家，寓意天長地久，而出門一般擇“七”不擇”八”，因為欲謂“七勝八敗"，那時南昌人認為逢七日出門，做事容易成功。(習俗很有地方特色。)
在南昌不僅出門講究，年夜飯更講究。南昌年夜飯講究“四盤兩碗"六道萊，意思是“六六大順”。“所謂四盤”是指紅燒鯉魚，炒和菜，蹄花和小白菜心。“兩碗”則是指雞湯和糊羹。在南昌，年夜飯又叫“團年飯”，是要全家人一起團團圓圓吃的喜慶飯。(可以多一些細節描寫，描寫這些菜肴的樣子，在描寫的時候要多使用修辭手法。)。
最后一個，就是吃年夜飯的順序。一般是先吃一碗糊羹，然后品主菜，最后一碗吃“包圓”，也就是湯圓。而在吃飯的過程中，人們要說一些吉利話，抱怨和晦氣的話都不能帶上餐桌，如果有孩子不慎說出口，長輩會說：“童言無忌!”如果有人打碎了杯子或碗，有人也會趕快說：“碎碎平安，歲歲平安，歲歲發財!”(中間敘述清楚。)。
生活中的一點一滴，無不體現豐富多彩的地域或文化色彩，讓我們一起建設家園，把民風民俗更好地傳承下去。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十六
光陰似箭，日月如梭。一年復一年，轉眼間，我已是一個14歲的少女。父母也養育了我十四年。
十四年來，他們為我付出了多少；
十四年來，他們為我操心了多少；
十四年來，他們為我而失去了多少。
這一切的一切，在人們眼中都是那么微不足道，可在我看來，它們是那么的意義重大。今天，我要歌頌我的母親。
說實在的，我是一個十分內向的人，不善言辭，往往很多事都惹她發怒。可近幾年來，由于母親日漸衰老，而我也漸漸長大了，她對我也沒有那么嚴，我們之間漸漸和睦起來。可是，總覺得有那么一層紗，雖然薄，卻阻斷了我倆的相處，我們永遠也不像別人家的那么親近。
可是——這天，是星期日。我按照平常那樣去上學。可是，在學校里，我漸感不舒服，上吐下瀉，好不容易撐到了第二天早上，我終于支持不住往家里打電話請假。“媽”，我的語氣里有說不出的辛苦，“我不舒服，我想回家。”她詢問了來龍去脈后，反復地對我說著一句話：“我做好早餐給你爸就去接你，你別急。”一句樸實的話，讓我辛苦的心平靜了下來，一會兒，媽媽就到了。
她帶我去看病，但由于時間太早，因此都還沒開門。載著她那輛車，我們回家了。
在家里，他一直忙東忙西為我熬粥、洗衣服、洗碗，她還要工作，看著她這樣，心里有說不出的溫暖。終于，我還是說了聲：“媽，你累了，我來幫你。”說著，我就要伸手去拿碗，她眼疾手快輕輕地擋開了我，“女兒，媽不累，還有，你生病了，就去床上躺著，別在這里瞎忙。”我堅持著不肯走，“我不累，不累，去吧。”可我分明看到她額上那顆豆大的汗珠。我極不情愿地走了。
在去醫院的路上，車子壞了，前邊還有一個坡要走。媽媽堅持要我坐在車上，她走路推車；我極其推卻，最后和媽媽一起推著車上去。那個坡特別陡，我在后邊幫忙著推已十分吃力，加上身體的不適，媽媽似乎看見我十分辛苦，她強笑著對我說：“你不用推了，我自己就可以了，你歇歇就快點走上來吧！”我終于還是被說服了下來，在媽媽身后大喘著氣。
她的步伐十分的小，似乎每邁開一步都顯得十分吃力，原來直挺挺的背彎曲了，還稍微的駝。她的臉已十分干黃，日曬雨淋，每天日出而作，日落而歸，瘦削的臉上透著一些汗珠，她的頭發已斑白了，我的心突然很疼，一副強壯的身體竟為了我們變成這樣，媽媽，可見您為我們付出了多少。想著想著，我的淚出來了，聽見媽媽叫我，我趕緊拭淚，小跑著追上去。
這一天，有辛苦，也有感動。它讓我銘記，要好好學習，報答父母，不要忘卻，她對我們的愛。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十七
我有朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品。看了他琳瑯滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不來的寶貝。
那天朋友到家來小坐，進門直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一問，講了這么件事。
路上，他遇到一對抱著小孩操鄉村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。
當那對夫婦要轉身的時候，他忽然發現對方提的一個塑料袋里露出一對虎頭鞋。虎頭做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動了心思，問對方能否賣給他。
夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。
他又問，老人多大歲數了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。
他有點發急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百!
年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：一百二十。
朋友給我們講到這里，因為激動臉都微微泛紅，說當時真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個價了，也應該是讓這對鄉村夫妻動心的價格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。
夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實話，我們一路問路，就數你最熱情，還給畫張圖。唉，怎么謝你好呢!
這下該我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳朵”。當夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時，他不好意思了：我肯定要付錢，講好一百二十塊，一分不會少。
夫婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。
朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興呢!
對方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。
聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。
朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個路人出了很大的價錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。
后來呢?我問。
朋友說，后來我把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個例外。難得。
1.用簡要的語言概括全文內容。(2分)
2.結合全文，說說第一段畫橫線的句子有何作用?(2分)
3.夫婦倆反復說的“師傅，這是孩子她太姥做的……”有什么言外之意?朋友是怎么理解的?(2分)
4.文中的“我“有什么作用?(2分)
5.朋友為什么會放棄買這雙鞋(2分)
6.你認為這個題目好嗎?說說你的理由。(2分)
【答案】
1.我的朋友想出高價買一對外地年輕夫婦隨身帶的一雙虎頭鞋，外地夫婦卻寧愿將其送給朋友也不愿意賣掉太姥姥給孩子做的鞋，朋友被感動了，放棄了買鞋，將他們送到了車站。
2.和下文朋友年輕夫婦的虎頭鞋“不賣”做對比，同時反襯出年輕夫婦的純樸和善良。
3.夫婦倆的意思是說這是太姥姥給孩子做的虎頭鞋是一份情，是不能當作商品來賣的。而朋友以為夫婦倆借此向抬高價錢。
4. “我”是這件事情的聽眾，一方面因為我的見證使這件事情更加真實，另一方面也通過我的反應側面烘托了事件的戲劇性，推動了故事情節的發展。
5.外地夫婦看重親情，不重金錢。那種質樸真摯的美好品質感動了朋友，使朋友為自己金錢至上而羞愧，所以想保全外地夫婦那種美好的親情。
6.好。這個題目設置了懸念，激發讀者閱讀興趣。與文中外地夫婦不斷重復的話相照應，深化了文章的中心，引人思索，令人回味。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十八
我漫步在林道上，心情有點兒憂郁。走到一棵樹下忍不住停住了腳步，樹上仍有煥發出生命的綠色！
展眼望去道上鋪了一層顏色各異的地毯。花，枯了點綴著同色系的樹葉，分不出哪里是花，哪里是葉。葉，落了，保護著年邁的泥土，才剛落下，腐爛而獻身于泥土。誰說樹葉冷無情？化作春泥更護花！
樹干上的皮已顯得蒼老，樹丫上的烏鴉也“哇哇”亂叫；嬉戲的孩子沒了；風箏的影兒沒了，周圍只是一片難得的寂靜。
風，仍是靜靜地吹著，又樹葉落在了地上，又給大地加上一層“細紗”。前面有著一條很長很長的林道，地上有著一層很厚很厚的“地毯”。遺憾的是，樹枝上很少樹葉了，更別說這生命的綠色。
褐黃色的泥土包含著綠色樹葉的愛；風兒傳遞著生命之歌，淡淡清香，悠長而馨遠……
八年級記敘親情類（專業22篇）篇十九
結束了小學無憂無慮的生活，我步入了初中校園，每天上學，放學，寫作業，周末各種補習班，每天辛苦又忙碌的生活的，讓我時刻覺得自己不夠幸福。
父母總是說，只要讀書好，吃穿住行都會給你安排得妥妥帖帖，但是對于學習，我總是不喜歡這些約束。
每天晚上，都會聽到父母的嘮叨，我十分厭倦這種嘮叨，終于有一天晚上，也不知道是幾點，我帶著煩躁的心情走出家門。我漫無目的地走在路上，心中不時產生各種各樣的幻想。
夜晚的街道是那樣的熱鬧，那樣無拘無束。不知不覺間，我走進了一個小胡同，里面臟兮兮的，有一位賣燒烤的師傅在攤床前面忙乎著，有幾個少年在那臟亂的小店門口大聲說著臟話，地上一片狼藉，他們看起來十分自在，穿著泛黃的t恤，在路燈下晃悠，有人吐出一大片痰，有人拿著手機不耐煩地說著什么，他們眼神空洞，麻木不仁，如同流浪的野獸，看到他們的樣子，我忽然感覺渾身不舒服。看他們的樣子應該是輟學的少年，缺少家長的約束，徹底自由放縱了！原本他們這個年紀，應該和我一樣，穿著整齊的校服，坐在教室里，讀著課文，在求學的路上拼搏，為自己的夢想而努力。他們任性，他們沒有了約束，他們看起來是那么可悲。
我突然想回家了。
我不喜歡學校對我的約束，但學校給我創造了一個安靜的學習環境，讓我獲得了深厚的友誼，給我夢想與希望。
我不喜歡父母約束我，但是，父母給了我溫暖的家，給了我諄諄教誨，指引著我前進。
我不喜歡的這些約束，但其實，這都是幸福的約束，有約束才會有幸福，才會獲得真正的幸福。幸福就像那些星星，也要按照宇宙的法則運行在自己的軌道上。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇二十
生活中可以感動的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。因為那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂的詩。那么一個人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來的，已經不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個給我生命最初的感動的人，就是那個我靈魂的鑄造者。作老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時，忙碌與笑容的'掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無數，但卻不為太多的人所注意。古往今來，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業卻流傳下來了，并且將永遠地流傳下去。
山更加清秀，樹也愈顯蒼翠。可是“橋”卻沒有改變。他仍然是那個青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無數人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學家，有的成了為人類和平獻身的戰士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結成了額頭，銀霜拼湊成了白發，皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤，沒有生計。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位。“橋”是寂寞的，可是他的內心卻是豐富的。沒有一只小鳥給他獻過一首歌，沒有一枝鮮花給他獻過一片芬芳。可是“橋”的心底在歌唱，他的品質在散發著無窮無盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們在這里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生活在被一類人感動著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動著，那就是默默地無私奉獻的精神。
八年級記敘親情類（專業22篇）篇二十一
清晨從一陣躁動中驚醒，用勁起身，腦袋“嗡嗡嗡嗡”的，頭暈，而且很沉重，四肢無力，連手都不行動一下。是的，感冒加重了。
上午的陽光特別刺眼，仿佛在故意刁難進行操練的我們，向我們展示它的光芒萬丈。好像全身都濕透了，發絲黏在脖子上，浸著汗水，跟著隊伍走著，跑著，一片茫然。
終于熬到了聽講座的時刻，一進場，寒意襲來，汗水由熱到冷，我不禁一抖，這時感冒的侵襲更加猛烈了。我“騰”的一屁股坐下，機械地拉出小木桌，坐著，等著，全身都很癱軟，不自覺地用手肘撐著兩邊的扶手。
講座開始了，一位老師耐心地講著學習方法，我極力地想全神貫注于他的言語中，可怎么也做不到。咽喉有些刺痛，咽一下口水，更覺得口干難耐了。鼻涕不停地流下，有些尷尬的，我不停地擦著，似乎整排都聽得到這聲音。隨著時間流過，我的精神集中力也一點一點地隨之流走了，眼皮也不聽使喚，總往下搭。
“及時勘誤是非常重要的”，后面說的是什么，我幾乎聽不清，眼前有些晃，耳朵里都是雜音，一切都虛化了。處于這個狀態很久，我就像跳入了一個異度空間，掙扎著想逃離這里。
僅僅因感冒就失了意志的我真的很羞愧，這些天只是開始，而這樣的開始是壞的萌芽，我需要堅定意志，決心還不夠，我必重塑我的意志，堅守信念，明確目標，堅持再堅持!
八年級記敘親情類（專業22篇）篇二十二
中學的生活，是欣喜，是悲傷，是興奮，還是……心里的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈，那就是改變。我變得不再像從前一樣調皮，也許是因為少了二十的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在臉龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本之氣的我正緩緩走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚的充實而美麗。
我要以以獲得新解讀初中生活的美麗：帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落，花開;春去，春來。我們在教室窗口凝視抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看著不順眼的流行發式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，呆呆的望著藍天上飄過的云彩;會坐在窗臺上唱似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們的歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發著青春的魅力。
六月是個畢業季，看著高三和初三的學長們離開了生活了三年的學校，我不知怎么也有一點傷心。再過兩年，我們也會像他們一樣，離開學校，離開老師和同學們。中考，也會隨之到來，那個在兩小時內扼殺了許多人的夢想的痛苦時光。
花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。
年華似流水。小學生活中快樂的一幕幕在我的腦海中不停地回蕩。回憶起那些玩跑跑抓，扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生的背上貼了一張一張“我只大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿童真的我的眼中竟是那樣的美好。可是幼小的純真早已不在不知不覺中悄悄遠去，現在留給我的只剩下幾分寂靜。