作文是一種表達思想與感情的藝術形式，我們需要寫一篇優秀的作文來展現自己的才華。這里有一些優秀作文的范例，供你參考和借鑒，希望能夠給你一些靈感。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇一
文章的主要內容是：美國著名女作家海倫?凱勒小時候生了一場大病。病后，她雙目失明，耳朵也聾了。可她并沒有因此而自甘墮落，而是發奮讀書，克服一切困難，最后，成為了美國著名女作家的教育家。當我讀到"海倫不怕命運的挑戰，頑強地學習語言和知識，后來她通曉五國語言文字，寫出了十四部著作，成為美國著名的盲聾女作家和教育家，美國的歷屆總統，從克利夫蘭到肯尼迪都接見過她。"時，感到無比驚訝，通曉五國語言！即使是健康人也很難做到，可她一個盲聾人竟然驚人地達到了！她正如培根所說的那樣"身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。"這讓我想到了張海迪。張海迪因5歲生了一場重病，下半身完全癱瘓，但她經過不懈的努力，通曉四國語言，還會針灸。難道她不跟海倫?凱勒一樣嗎？雖然她們身體上有缺陷，但是她們的心靈完美無缺！她們付出了平常人雙倍的努力，翻過人生的一座座高山。她們就似那一朵朵縷縷幽芳的梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，從不低頭折節。所以我們在人生中遇到困難也要勇往直前！在身邊，像張海迪的`人有很多。在放學的路上，我看見一個人沒有雙手，正在用雙腳寫書法。面對上天的不公平，他不肯屈服，不愿像乞丐乞討，而憑自己的本事養活自己。這是一種可敬的精神，殘疾人都能做到，為何我們做不到？他不也是和海倫?凱勒一樣？在他或她們心里有一種意念：只有跟命運斗一斗，才能有一線生機！這正是他或她們的頑強，也是我們學習的東西。狄更斯說得好：頑強的毅力可以征服世界上的每一座高峰！張海迪、海倫?凱勒正驗證這一句話。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇二
這幾天，我讀了一篇文章，名叫《海倫·凱勒勒》，這篇課文對我感觸很大。
文章向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想像的困難，學會盲文、說話和本領的，表現了海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神。
當我讀到：“不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明、雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！”時，我非常同情小海倫，她才一歲半呀！就在也看不到，聽不到了，她怎樣度過以后的.人上呢？由于她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。我是可以理解的，因為如果我有什么要求或心理有什么事，卻說不出來，心里是很難受的。
海倫·凱勒真偉大，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。馬克·吐溫這樣評價她：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”
海倫·凱勒，你是我的榜樣，今后我無論遇到什么困難都會克服它，讓困難永遠臣服在我的腳下。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇三
今天，我懷著敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會了怎樣做生活的強者。
文章敘述了海倫凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，接著又喪失了語言表達能力。可她沒想過放棄。在的幫助下，她學會了說話和讀書，并考上大學的。
海倫·凱勒的經歷告訴了們一個道理；要敢于向困難和挫折挑戰。做生活的強者。
看了海倫·凱勒的，不自覺的想起了二十世紀八十年代初一個光輝的名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤，導致高位截癱。但她身殘志堅，勤奮學習。被譽為;"當代保爾"在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力與疾病斗爭，面對嚴峻的考驗，她對人生仍充滿了信心，她沒有機會進校門，卻完成了小學到大學所有的課程。1983年，張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說。創作了《生命的'追問》《輪椅上的夢》等文學作品。20xx年，張海迪當選為新華社評選的“環球”二十位最具影響力的世紀女性。
讀了《海倫·凱勒》終于明白了什么是生活的強者，生活的強者就是要敢于面對并且克服一切的困難和挫折。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇四
開學沒幾天，我就學習了一篇課文，名叫海倫·凱勒，文中的主人公——海倫給我留下了深刻的印象。我非常同情海倫的痛苦遭遇，同時我更佩服她那種不屈不撓的精神。
當我首次打開課本，一字一句地把“她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲‘媽媽’！也不能傾訴自己心中的希望和要求”讀完時，我的心在顫動。天哪，誰能想到，她當時才是一個一歲半的娃娃呀！她看不到自己生活的世界，是多么的美麗！她聽不到大自然的歡歌笑語，是多么的舒心！她說不出自己內心深處的肺腑之言，是多么得難受，痛苦哇！啊，誰又能夠體會到，誰又能夠進入她的世界，為她分憂解難？她的內心一定受到了極大的創傷。想到這里，我不禁流下了同情的眼淚。
讀著讀著，我又忽然破涕為笑。因為就在這時，改變海倫一生的家庭教師安妮沙利文來到了她的身邊。我感覺到她卓越的教學水平使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。所以，文中寫到：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘露。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。”從這里，我看出了海倫不屈于現狀，不氣餒，渴望獲得無窮無盡的知識的精神，同時也體現出海倫非常刻苦勤奮。另外從沙利文老師的舉動中，也體現出沙利文老師很喜歡也很疼愛小海倫。
后來課文中寫到海倫去了盲啞學校學習說話，我心想：海倫為了自己的愿望，一定會倍加努力，發奮圖強。果然不出我所料，海倫說話的能力跟一般人沒什么兩樣了。文中還記載著海倫回到家中，說的第一句話就是“爸爸，媽媽，我回來了！”同學們，這簡簡單單的一句話中蘊含著多少深厚的感情啊！
啊，海倫阿姨，從課文中認識您以后，我的生活也充滿了光明。您的事跡讓我明白了許多道理，知道了知識是多么得重要，但更告訴我，人的命運是靠自己掌握的！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇五
這個星期，老師帶領我們學習了《海倫凱勒》這篇課文，真是讓我深有感觸，受益匪淺。
海倫出生在美國。不幸的她在一歲半時因得了一場急性腦充血病而導致雙目失明，雙耳失聰。這給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。但這沉重的打擊并沒有使她沉淪。她的眼睛雖然看不見了，耳朵雖然聽不見了，但她的手能摸，心能記，通過她堅持不懈，刻苦學習，最終成為舉世聞名的美國女學者。并與拿破侖齊名，被馬克吐溫稱為“19世紀最杰出的兩個人物”。
除了海倫，古今中外也有許多堅強的人。中國古代有：晉人孫康映雪苦讀；南齊人顧歡燃糠皮讀書；北魏人祖塋吹炭讀書；文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐《離騷》乃賦；不韋遷蜀《呂覽》傳揚……中國現代有：張海迪因患脊髓病，胸以下全部癱瘓，仍被評為“世界五大杰出殘疾人”之一……外國人有：霍金不幸患上盧伽雷氏癥，卻能做一個“最偉大的科學家”；貝多芬晚年失聰，仍著《月光曲》、《命運》，成為世界藝術史上的偉大作曲家之一……和海倫一樣，他們都有著水滴石穿的精神。他們有的家境貧寒卻能以苦為樂，潛心求學；有的受盡磨難，卻發憤圖強；有的大病在身，卻是身殘志堅，保持著一種高尚的品德。
讀了《海倫凱勒》這篇課文，對照我自己，我感觸最深的是：我們這幫“90后”，習慣于養尊處優，依賴性強，獨立性差，心理比較脆弱，最嚴重的是缺乏克服困難的毅力。總認為有了正確的思想，有了遠大的抱負，有了優秀的品德，就會走向成功。完全沒有意識到，如果沒有堅強的意志作偽支柱，即使再崇高的理想也無法實現，只能是空中樓閣罷了。
今天，我們有著優越的學習條件，有著舒適的生活環境，每天都能在課堂上聽老師的諄諄教導。既然上天給了我們每人聰慧的雙眼，靈敏的雙耳，靈巧的雙手。我們就要學習海倫凱勒持之以恒，不屈不撓，奮發向上的精神，讓自己做到最好！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇六
大家一定聽說過海倫?凱勒吧，她的一生令每個人都感到不可思議。著名作家馬克吐溫曾說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫?凱勒。”海倫到底奇在哪里呢？看完了她的自傳后，我才恍然大悟。
海倫，你的事跡令人感動，你的精神令人振奮。你永遠是我們學習的榜樣！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇七
《海倫·凱勒》講的是一個真實、感人的故事，讀后，我受益匪淺。
海倫1880年出生于美國的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮。一歲半時患急性胃病兼血液沖腦癥，雖然她奇跡般好了起來，但她從此再也看不見什么、聽不見什么了。海倫并沒有向命運屈服，它不屈不撓，學會了用手比劃或寫字同別人交流。先后進入劍橋女子中學和哈佛大學，并取得了優異的成績。后來又出任馬薩諸塞州盲人教育委員會委員，繼而完成了第二本自傳。在她八十歲生日時，紐約市長公開宣布：把這一天作為“海倫·凱勒紀念日”。1967年的一天，海倫平靜逝世，享年87歲。
這就是海倫不平凡的一生！在輝煌的背后，她付出了多少艱辛、多大努力啊！海倫不幸失明失聰，如果她屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。但她并沒有向命運低頭，以驚人的毅力，頑強地走完了人生的道路，并為人類做出了巨大貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
雖然她的眼前是一片黑暗，但她對生活充滿了希望，她以頑強的毅力，以飽滿的精神投入生活中，使她早已踏入了思想的光明世界。不是嗎，她看不見這繁花似錦的世界，聽不到鳥語歡歌，但她在心中已感受到了世界的美好，她以自己獨特的方式欣賞心中大自然的美景。她的身體雖然是殘疾的，限制了她的自由，但是誰又能說她的心不是健康自由的呢？！她的心超脫她殘疾的身體而走向社會，她沉浸在無盡的喜悅中，去追求美好的.人生。
海倫的事跡將激勵著我奮發圖強，自己開辟自己的生活道路。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇八
我覺得《海倫凱勒》是一個非常真實、感人肺腑的故事。書中講述的是一位美國女作家，教育家海倫凱勒的一生。
海倫一歲半就因病失去了視力和聽力，但她并沒有因此而放棄生活。在老師的指導下，她用手“聽話”，她克服了種種困難，學會了和人家交流，并掌握了五種語言。她長大以后，就專心投入到為殘疾人貢獻的事業中去。從此以后，她一直幫助別人。
我很驚訝她什么會有這么強的意志，特別是一個殘疾人，她能夠活得如此的精彩。如果換成我或者其他一些普通人也許過不了這一關。我也曾經讀過《信念》這本書，里面講了羅杰羅爾成為紐約州州長的經過，他是第一位黑人州長。他說過這樣的一段話：在這個世界上，信念這個東西是任何人都可以免費獲得的，所有的成功者最初都是從一個小小的信念開始的'。”只有堅定信念，才能創造美好的未來，敢于跟困難作斗爭，才會有更燦爛的明天。
朋友們，看見了吧。只要像海倫一樣在命運面前不低頭，堅定信念，克服困難，永往直前，這樣的話，你的人生不會漫無目的，而是變得向海倫一樣精彩，一樣充實。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇九
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她不屈不撓的奮斗精神，永遠值得我們學習。
在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命默讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。沙利文老師心疼地用布把她的.手指一一包扎起來，就這樣，海倫學會了閱讀書寫和算數，學會了用手指“說話”。
知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時在園中漫步，有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。“我常常感受到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，圓中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”他用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十
《海倫·凱勒》這本書寫的是一個感人肺腑的故事。我讀完了這本書，從中受到了許多道理。
這本書記敘了美國聾盲女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的`教育、幫助下，她戰勝了命運也學會了用手指“說話”，并掌握了五種文字。24歲時，她以優等成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢生精力投入到世界盲人的事業中，曾受到許多國家的政府的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是令人非常驚訝。海倫的一生，是不平凡的。我讀了這本書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于你有沒有努力過。平時，有些同學總認為條件差，很困難就認為沒有取得成就的理由。但是我覺得和海倫相比，這些困難是微不足到呀！
海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿的回答，我們應該像她一樣，學習她那不怕困難和不屈不撓的精神。
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十一
她干了什么驚天動地的大事？一連串的問號在我腦海中浮現。也不知怎的，我竟然重拾信心來到鋼琴旁，繼續練習著考級曲。也許是海倫·凱勒精神激勵我奮發向上，雖然在練習過程中還是困難重重，但我再也沒有退縮，一點點將錯音糾正準確。我不僅練鋼琴沒耐心，在學習方面更沒有耐心，平時看書就連一本薄薄的200多頁的書都沒心思去看，只是隨手一翻便作罷，完全是囫圇吞棗。想想海倫·凱勒在一個無聲無色的聾啞世界里，對知識的強烈渴望，以及為獲取知識而付出常人難以想像的努力時，我不禁面紅耳赤，為自己的行為慚愧不已。是她，在黑暗里尋找無限的光明，給無聲的世界帶來了希望；她勇于接受命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，我一定向她學習，以她為行動的榜樣，做一個不輕易向困難低頭，一個具有耐心而又堅強的生活強者！生命的奇跡究竟是如何誕生的？我從海倫·凱勒的身上找到了我想要的答案，那就是一顆不屈不撓的上進心！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十二
海倫·凱勒，一位偉大的作家。海倫·凱勒，一位受人敬重的學者，然而，這位擁有無數鮮花和掌聲的作家卻是一位失明。失去聽力的殘疾人！
《海倫·凱勒》這本書記述的是一位女強人在艱苦的環境下，憑著堅韌不拔的.毅力，學會講話，學會了五種文字。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益！
一個殘疾人為何能取得如此大的成就？如果海倫·凱勒向命運屈服了，那她還能為后人創造出這些值得讓我們細細咀嚼的精神食糧嗎？不，不能，也就是因為海倫·凱勒不向命運低頭，我們才能看到這些生命的哲理。
讀罷此書，我真切地感受到了海倫·凱勒的奮斗史和對人生的價值。同時，我也深刻地認識到一個人取得好與壞的成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗的精神。只要一個人的胸懷遠大，朝著這個目標不懈奮斗，就不會為眼前的困難和惡劣的條件所束縛，相反會獲得成功與信心。
人應該怎樣面對人生與未來，人生的價值是什么？我想海倫·凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路將永遠激勵著我，成為我人生道路上的一盞明燈！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十三
這一本書講了作者童年時期的悲慘經歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴重，失去了視力與聽力，讓可憐的小海倫在不足2歲時就成為了盲人，并聽不到來自外界的各種美妙的.聲音了。這本書還講述了在海倫稍大一些的時候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮.沙莉文也曾是一位盲人，后經幾番周折，進行大大小小十幾次的手術，終于重見光明。
沙莉文一點一點地向海倫傳授知識，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯。海倫在老師愛的關懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著導師沙莉文的不懈努力，她終于能開口說話，最終畢業于人人向往的美國哈佛大學！
這本書給我最終的感想是：一個人可以沒有富裕的家庭，可以沒有美麗的衣裳，可以沒有美味的食物，可以沒有舒適的住處，可以沒有視力、聽力和說話的能力，但是萬萬不可以沒有堅強的信念。信念，可以陪伴人度過最難熬的那段時光，可以激勵出人活下去的勇氣！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十四
幾天前，我們學習了一篇課文，題目叫《海倫凱勒》，讀了她的故事，我深受感動，受益匪淺。我十分敬佩她那鍥而不舍、持之以恒、不屈不撓的奮斗精神及她對知識的渴望。
1880年，誕生在美國的小海倫在一歲半時因一場重病導致雙目失明、雙耳失聰。一個一歲半的孩子與有聲有色的世界隔絕了，她是多磨得想喊一聲爸爸、媽媽，她是多么想享受同齡人能享受的快樂，雖然此時的她是一個又盲又聾又啞的人，但他心中依然充滿了對知識的渴望及對美好未來的向往。
在小海倫感到最無助的時候，沙利文老師出現了。她教海倫拼寫單詞，是海倫重新找到了生命的希望！
海倫凱勒靠觸覺學習，靠觸覺生活，因為他什么也看不見，什么也聽不見，但她眼中的世界比現實還美麗，她耳中的聲音比現實還婉轉。他整天生活在一個怎么也走不出去的黑色盒子里，卻能充分地感覺到生命的美好！
海倫凱勒走完了他坎坷的一生，靠的是堅持。他以持之以恒、鍥而不舍得精神奮斗了一生，從今往后，我們要學習海倫凱勒這種不屈不撓的精神，用海倫凱勒沒有的明亮的眼睛去探索大自然，去探索世界！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十五
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她――海倫?凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
她還說：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。
她說：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”
“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。
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讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十六
殘疾人，多么熟悉的名字呀！堅信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，正因上天為他關上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。
很多殘疾人，并沒有因此放下一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們仍然要取得成功，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺潛質。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導師安妮·莎莉文的發奮指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。之后，她以優異的成績畢業于美國哈佛大學，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學家。她走遍了世界各地，為育學校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。正因她“身殘志不殘”憑著頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。
做為一個身體健康的人，我們也就應多為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們堅信世界上只要有真愛，世界會變得更完美。
我們一齊來關心殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧！
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十七
我們每個人健全人習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與別人交談的我們，并不覺得有什么困難，更不會覺得有什么特別的珍貴。
但是，如果一個人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”和“盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成“啞”巴，那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世嫉俗？應該說這兩種態度都是消極而悲觀。
海倫雖然又盲又聾，可是就不是消極悲觀厭世的人。
《海倫·凱勒傳》得主人公海倫，出生在19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因為無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，不會傾聽，又什么也看不見的重度殘疾兒。
幸好，她的父母沒有放棄她，為她找了一位優秀的啟蒙老師——安妮·蘇利文小姐。這位恩師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。海倫在20世紀初期，順利地從哈佛大學分校——雷德克里夫文學院畢業，出版了許多著作。
讀完這本書后，我深刻地認識到一個人能不能取得很大成就，不在于條件的好與壞，而在于有沒有一個生命不息，戰斗不止的奮斗精神。
夜已經很深了，媽媽又一次催促我睡覺，而我久久不能睡熟，海倫的名言不斷浮現在我眼前：“假如你的眼睛明天失明，那么你今天要看看什么。”
讀海倫凱勒傳有感（匯總18篇）篇十八
記得在上一年級的時候，我上課始終不分神，能認真完成每一次作業，而且不會被別人的干擾所影響，做一項作業做不完不放手。如今的我有一個不小的缺點，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。如剛開學每逢雙休日的早晨，我就像一只勤快的鳥兒早早起來讀英語、背單詞、誦讀古詩。不久，覺得記單詞既乏味又枯燥，慢慢地就松懈了，媽媽說我三天打魚，兩天曬網，就特意將海倫.凱勒》這本希望我書介紹給我看，希望我看了這本書能從中受到啟發。