優秀作文應該具備清晰的結構，合理的段落劃分，使得文章邏輯流暢，條理清晰。優秀作文是對學習過程的一次總結和反思，可以發現自己的不足和提高的空間。寫一篇優秀的作文，首先要熟悉所要寫作的題材和要求，明確寫作目的和主題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
我喜歡公園范文（18篇）篇一
清早，爸爸媽媽帶著我去濟南的活水公園，一進門，清新的空氣如潮水般地涌過來，直撲我的鼻口，舒爽極了，兩旁的樹木好像巨人似的，保衛著公園。
我們爬上了公園的亭子，哇！白云在藍天上飄呀飄，小鳥在空中飛啊飛，立即給人一種清新感。兩旁的山山水水，重重疊疊，連綿起伏，一泄千里的瀑布飛流直下。左邊，是一座座山巒，右邊，是綠樹和鮮花雜匯，引來了不少的蜜蜂蝴蝶，它們在花叢里翩翩起舞，嬉戲著，打鬧著，有趣極了！如果把這比做一大幅活的畫，那畫家的本領可真是了不起！
我看得著迷了，似乎忘記了自已的存在……。
我喜歡公園范文（18篇）篇二
每一個孩子都有自己喜歡的事物，從食物到玩具，從游戲到顏色，從中我們會發現每個孩子獨有的個性，引導孩子充分表達這份喜愛，會使他們更加快樂。
教育目標。
1、知道飯、菜、水果有營養，初步養成良好的進餐習慣。
2、能把自己喜歡的玩具讓給小朋友玩，不獨占玩具。
3、能聽懂成人的指令，按指令做事情。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動1：我喜歡的玩具（談話）活動準備：
1、事先將教育意圖滲透給家長，征得他們的配合，將幼兒喜愛的玩具帶到幼兒園來。
2、有意識的帶領幼兒參觀班上的玩具柜，引導幼兒關注自己喜歡的玩具。
活動過程：
1、每周請幼兒帶來一件自己最喜歡的玩具。游戲時在教師的幫助下介紹自己玩具的名稱、玩法，鼓勵幼兒與同伴互換玩具玩。
2、在幼兒玩的過程中，教師找機會與幼兒交談。談話內容可圍繞玩具的外形、色彩、玩法等進行，從中發現幼兒語言發展的不同特點，以便采取措施有針對性的進行指導。
3、游戲：我把××送回家。
（1）請幼兒從玩具柜中拿一件自己喜歡的玩具，教師引導幼兒說出“我喜歡××”的短語。
（2）幼兒自由玩一會玩具，聽到信號后（如鈴聲、音樂聲），把玩具放回原處，并大聲說：“我把××送回家啦。”
活動建議：
1、這樣的活動需持續一段時間才能達到目的。
2、為幼兒提供的玩具應具備以下特點：體積大，色彩鮮艷，能活動或能發出聲響。
活動2：猜一猜。
活動準備：
幼兒從家里帶來的玩具及班級的部分玩具。
活動過程：
1、在幼兒面前放3～5件玩具（依幼兒能力而定），待幼兒依次認識它們以后，用一塊布將他們全部蓋住，問幼兒：布下面有什么玩具？幼兒答對一件，就拿出一件，直至全部說出來，若確實答不出，教師可以掀開布的一角，提示幼兒。
2、同樣采用上面材料與方法，蓋上布以后，教師拿走一件玩具，再掀開布請幼兒猜，哪件玩具不見了。
3、教師用一塊布蓋住一件發響玩具，在布下使其發聲，請幼兒依據聲響進行辨別和判斷，猜出玩具的名稱。
活動建議：
1、以上活動內容可分為幾次活動來進行，并可依幼兒的實際情況進行調整。
2、此活動適合小組或個別進行，以便教師根據幼兒的實際能力隨時調整活動的難度。
活動3：紅蘋果活動準備：
每人一個紅蘋果，榨汁機一臺，蘋果醬一瓶。
活動過程：
1、嘗蘋果。
（1）老師很神秘地告訴幼兒：“今天，老師請小朋友吃一種好吃的東西。誰能把小眼睛閉好，好吃的東西就會跑到他的嘴巴里去?！?/p>
（2）將一小塊蘋果放入幼兒口中，請幼兒品嘗后說出吃的是什么？
（3）每人一個蘋果，摸一摸、聞一聞、看一看、說一說：圓圓的、紅紅的、甜甜的、香香的。
（4）將蘋果去皮，切成小塊，放入榨汁機中，請幼兒觀看榨汁的過程，每人嘗一嘗蘋果水是什么味道。
（5）出現蘋果醬，請幼兒品嘗，猜一猜這么好吃的東西是用什么東西做成的？鼓勵幼兒大膽猜測。
2、學唱歌曲：蘋果。
（1）教師演唱歌曲。
（2）詢問幼兒歌曲內容。幫助有而理解為什么“小朋友們常常吃，臉兒也像紅蘋果”，使幼兒知道多吃水果身體好。
我喜歡公園范文（18篇）篇三
設計意圖：
一位哲人曾經說過：“誰擁有了自信，誰就成功了一半”。幼兒期是個性品質可塑較強的時期，從小培養幼兒自信，對其一生都有影響。幼兒時期是自我意識形成和發展的最初階段，而自我意識的正是自尊和自信等重要的心理品質形成的基礎。對于即將進入小學的大班幼兒來說，非常需要能夠正確地認識自我，評價自我，從而自信的去迎接以學習為主要活動的人生新階段。我根據大班幼兒的這些特點設計了《我就是我》的教育活動。
整個教育活動我設計了三個環節：第一個環節，借助課件講故事，引導幼兒發現動物們各自的本領，幫助傷心難過的青蛙尋找優點，從而感知、體會故事中所蘊含的“我就是我，誰也代替不了”的道理。
第二個環節，鼓勵幼兒大膽在別人面前講述自己的本領，多方面展現自己的特長；第三個環節，組織孩子們召開“贊美會”，引導幼兒發現其他小朋友身上的優點，讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂。
最后，讓孩子們隨音樂自由、大膽的展現自己，并大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！
整個活動，給孩子們創造一個輕松、快樂的氛圍，以提高自己與別人交流的自信心。
活動目標：
1、理解故事內容，知道每個人都有自己的本領，我就是我，誰也代替不了。
2、能發現自己的長處，并能大膽的講述喜歡自己的理由。
3、在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。
活動準備：
故事課件、花環、音樂磁帶。
活動過程：
一、談話導入。
二、結合課件講故事。
1、教師講故事前半部分。
師：（神秘狀）今天老師還帶來了一位動物朋友，它是誰呢？（出示青蛙課件）。
師：你喜歡青蛙嗎？為什么？（引導幼兒找出青蛙的優點）。
青蛙也是這么想的，今天，小青蛙在池塘邊……它忍不住哭了起來。（結合課件講故事）。
師：青蛙為什么會難受？他真得很沒用嗎？他有沒有別人不會的本領呢？
師：青蛙有這么多的本領，他不應該難受呀!誰來安慰安慰它。
2、教師繼續講述故事后半部分。
山羊笑著對青蛙說：……我們大家都喜歡你。
師：（老師高興的情緒）你們猜猜，現在青蛙會是什么表情呢？
講故事至最后，問：現在青蛙為什么又高興起來了呢？山羊對它說了什么？
師：山羊不僅知道自己的本領，還知道觀察別人的優點。那么野雞、小松鼠有哪些本領呢？
師：每個動物都有自己的本領，青蛙當然也有。最后青蛙是怎么對自己說的？
三、鼓勵幼兒大膽講述自己的本領。
1、幼兒相互交流。
師：你喜歡你自己嗎？想想自己有哪些什么本領？請與你的小伙伴說一說，讓他們更加喜歡吧。
2、幼兒輪流說說喜歡自己的理由。
師：看來小朋友的本領還真不少，說都說不完。這樣吧，每個人把你的本領說給大家聽聽。
（教師追問幼兒――自己有哪些本領？會為自己做什么？還能為別人做什么事情等。）請現場幼兒展示（如：跳舞、唱歌、武術），老師及時鼓勵。
小結：你們太了不起了，有這么多的本領呀，你們還能幫別人做那么多的事情，真是太棒了！
四、召開“贊美會”，讓幼兒感受贊美與被贊美的快樂。
師：你有沒有發現其他的小朋友身上也有很多優點呢？下面我們召開一個贊美會，你可以大聲地贊美任何一個小朋友。可以用我喜歡誰，因為他能……的句式說出來。
師：，聽到這么多小朋友贊美你，你們感覺怎么樣？（高興、快樂、覺得自己很棒。）有這么多人夸你，說明你很棒。
五、鼓勵幼兒隨音樂自信的表演。
師：孩子們，通過自己和別人的贊美，今天我們發現了自己很多的優點，你們太棒了！讓我們隨音樂快樂一下吧?。ǚ乓魳贰洞蠹乙黄饋怼诽角懊鎭?，面向大家做一個自信的動作，他們會更加喜歡你。
（音樂聲音變?。┙處熜〗Y：我們每天都在不斷進步。優點會越來越多，也會有更多的人喜歡你。如果有人問你“你喜歡你自己嗎？”你應該怎么告訴他？（小朋友：“我喜歡我自己?！保┙處熞龑в變捍舐曊f出，并做動作。
活動反思：
本次活動旨在讓幼兒發現自我，認識到自己的長處，能大膽的說出：“我喜歡我自己”，讓幼兒感受自己的獨特性。在設計此活動時，我考慮到這是個偏重語言領域的活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為這次活動的重點，力爭在問題的設計和提出上具有啟發性，激發幼兒在別人面前表現自己的欲望。同時，注重了語言、藝術與健康不同領域內容的整合。
活動過程中，我注意用教師的語言和眼神與孩子進行交流，為幼兒積極創設一種積極、主動的活動氛圍，充分調動了幼兒的創造力和表現欲望。活動中還注重幼兒的個別差異，特別對性格內向的幾名幼兒采取重點幫助、重點引導的形式，充分肯定他們的優點，使其能自我欣賞，產生積極情緒，從而自信起來?；顒又?，多數幼兒在老師的層層引導之下，在大家面前說出了自己的本領、展現自己的特長。但有三個小朋友臉上帶著猶豫、不自信的表情，不敢說出自己的本領，也可能沒有找到自己的長處。于是在第三個環節中，我引導幼兒多多發現這些小朋友的身上的優點，表揚她、贊美她。通過大家的贊美，讓這些小朋友開心地笑了，增強了自信心。所以在結尾時孩子們都聲音洪亮的說出：“我喜歡我自己”！讓幼兒真切地感受到自己的獨特性?？吹胶⒆觽冏院赖臉幼?，我也非常高興，因為達到了我預設的目標?；顒咏Y束后，有一個女小朋友怯怯的說：“老師，你說看宿舍的王老師喜歡我嗎？她說我一直睡不著就不喜歡我的，可是我一直睡不著的”。幼兒很輕易的把問題又想到了別人是不是喜歡自己，所以在我覺得，要想培養幼兒的自信心，是一個長期的過程，這節活動沒有結束，而恰恰是一個起點，今后我會攜手其他的老師和小朋友，共同創造一個積極、活潑、欣賞、贊美的氛圍，培養并鞏固幼兒健康自信的心理。
在這次活動后，我們還要注意引導孩子們生活中去體驗成功的快樂、發現別人的長處，并學會贊美、幫助別人。所以我覺得要想組織好一次教育活動更重要的是將教育滲透到幼兒生活當中，老師掌握心中大目標、控制眼前小目標和隨機接受新目標的能力。
但在這次活動中，老師的隨機教育能力和指導性語言的運用方面還存在許多的問題，我會在平時的日常教育中不斷反思自己的教育行為，結合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。
我喜歡公園范文（18篇）篇四
我的家鄉是個美麗的地方，它叫鄭州。它們一于河南省中部，人中流量非常大，高樓大廈隨處可見，美食到處都是。而且鄭州還有著“商城”和“綠城”的美名。
每到夏日，街道兩旁都是高大挺拔的梧桐樹，樹蔭郁郁蔥蔥，遮陽蔽日，讓人們瞬間感受到了一絲絲的涼意。臨著這條馬路有一個我經常去的公園，公園里鮮花朵朵，小橋流水，還有假山和游樂場，人們都喜歡來這里玩。而我，最喜歡的是這里的小溪，這條不溪清澈見底，每當冰雪融化，春暖花開時，小魚們，小蝌蚪們還有小泥鰍會都從水里冒出頭來了。
它們非常淘氣。小魚成群結隊的游著，小蝌蚪搖動著它細細的尾巴，晃動著它大大的腦袋。突然，一只巴掌大的泥鰍躍出水面，把小魚的蝌蚪都嚇跑了。
這就是我的家鄉——鄭州，我愛我的家鄉，我愛她的綠樹成蔭，我愛她的時尚前衛，我愛她的文化底蘊深厚……這樣的鄭州你們喜歡嗎？我隨時歡迎大家來鄭州做客！
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我喜歡公園范文（18篇）篇五
·能夠創造性地表現自己的愿望。
重點難點。
·難點：理解環境和人類之間的關系。
活動準備。
·經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況。
·物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆。
教學過程。
一、引出課題。
師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。
二、創作要求。
1．畫出你看到的美麗的公園；
2．設計你想象中的公園；
3．跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
三、幼兒作畫。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規要求，并幫助幼兒豐富畫面。
四、作品評價。
把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進行展示。
延伸活動。
散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。
活動評析。
一、設計意圖。
為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環境，感受優美環境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的.印象，對公園環境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養幼兒對環境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環境提供空間，激發他們參與環境保護的動機，關注身邊的環境問題，進而付之于行動，為保護環境、改善環境而出謀劃策，成為創造美好環境的小主人。
二、效果分析。
通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環境的關愛之情，處處閃現出創新的火花，使幼兒自然而然地接受了環境教育。
我喜歡公園范文（18篇）篇六
1、通過欣賞公園的各種橋，引導幼兒嘗試用簡單的線條體表現橋的基本形態。
2、引導幼兒合理布局畫面，發展幼兒的想象力和創造力。
【活動難點】畫出橋的外型。
【活動準備】。
帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調色盒、調色盤、洗筆小桶、抹布等。
【活動過程】。
一、以“逛公園”為情節，引起幼兒興趣。
1、“小朋友你們去過公園嗎？你看見了什么？聽到了什么？有什么感覺？”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗。
2、今天老師也要帶你們去逛公園。
二、通過欣賞，了解橋的一些基本形態和特征，引導幼兒大膽想象。
1、你覺得這些公園美嗎？哪里很美？
引導幼兒觀察每幅圖片上的橋，公園的色彩。
教師小結：每幅圖片上都有橋和樹，些橋有的再樹的前面，擋住了樹，有的在樹的后面，被樹擋掉了。
2、今天老師請小朋友們也來畫一畫好嗎？
你想畫一個什么樣的公園？幼兒展開想象。
三、學習用線條表現橋的基本作畫步驟。
1、弧線畫出橋身和橋洞。
2、短豎線畫橋欄桿。
3、長橫線和短豎線畫橋身花紋。
4、先畫近近處再畫遠處。
四、幼兒作畫。
1、畫出你看到的美麗的公園。
2、設計你想象中的公園。
3、跟旁邊的小朋友畫得不一樣。
教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規要求，并幫助幼兒豐富畫面。
五、作品評價。
把幼兒作品進行展示和評價。
我喜歡公園范文（18篇）篇七
在我的家鄉，野生的小草很難見到，到處都是人工植草，只偶爾有那么一片草地是野草。我喜歡小草是因為它總是無私奉獻，令人敬佩。
”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草擁有頑強的生命力，無論是在懸崖峭壁上，還是在高山之巔，到處都能看到小草那綠色的身影。野草雖然很很平凡，但是有土壤的地方，他們的存在，即使是被壓在石頭底下，小草還是能頑強地生長在地面上；即使是在沙漠之中，小草也能憑借發達的根系，從地底深處吸收水分，頑強的生存下來。
”誰言寸草心，報得三春暉。”小草為了報答大地母親對他的養育之恩，默默的給大地增添綠色，小草就是這樣默默的回報大地，裝點大地，報答大地母親對小草的恩情。
”茅檐低小，溪上青青草。”小草到處都能生長，馬路邊，田野里，遍地的小草都能讓我們感受到生命的活力，仿佛春姑娘到我們的身邊來了。
小草，你頑強的生命力讓我敬佩，你知恩圖報的精神令我折服，今后，我一定要努力學習，小草不怕風吹雨打的精神！
我喜歡公園范文（18篇）篇八
清早,爸爸媽媽帶著我去濟南的活水公園,一進門,清新的空氣如潮水般地涌過來,直撲我的鼻口,舒爽極了,兩旁的'樹木好像巨人似的,保衛著公園.
我們爬上了公園的亭子，哇！白云在藍天上飄呀飄，小鳥在空中飛啊飛，立即給人一種清新感。兩旁的山山水水，重重疊疊，連綿起伏，一泄千里的瀑布飛流直下。左邊，是一座座山巒，右邊，是綠樹和鮮花雜會，引來了不少的蜜蜂蝴蝶，它們在花叢里翩翩起舞，嬉戲著，打鬧著，有趣極了！如果把這比做一大幅活的畫，那畫家的本領可真是了不起！
我看得著迷了，似乎忘記了自已的存在……。
我喜歡公園范文（18篇）篇九
我喜歡夏天公園的原因，是因為夏天的公園非常漂亮，我特別喜歡公園夏天的美景。請聽我慢慢道來吧。
夏天，公園里的樹葉開始掉落了。我站在兩排楓樹之間，就如同進入了畫里一般。楓樹們有序地種在公園兩排，就像許多士兵在站崗一樣。這些楓樹就猶如守護公園的士兵，負責、嚴肅、堅持站崗------它們這些精神的確值得我們學習。楓葉落在公園里，為人們鋪筑一條長長的.紅毯子。我總覺得這片森林里有一股神奇的力量，讓我心曠神怡，想起童年快樂的事。在這片森林里，許多人都喜歡在某一棵楓樹下乘涼，會議一些小孩則喜歡撿一些漂亮的楓樹葉當標本放進書里。
公園里夏天的池塘也讓我難以忘懷。夏天池塘里的蓮花舒展開了它美麗嬌嫩的花半?！安断x高手”的青蛙也在池塘里開了一個熱鬧的演唱會。這里快樂的音符，不斷從池塘里跳了出來，好象忙著把好消息告訴大家似的。不一會兒，池塘里就充滿了快樂的音符。
公園夏天里的花也很鮮艷?；▋簜儬幭瓤趾蟮亻_著，似乎要把全部生命力都展現給人們看。公園里的花都為人們展現出了美麗的一面。
其實，公園里的每一種植物都在默默地做出貢獻，所以，我們能不喜歡它們嗎?
我喜歡公園范文（18篇）篇十
今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽約好了去鵝湖公園玩。
早上，我們很早就起來了，我們穿好運動衣，就出發了。公園里應有盡有，好多玩的。還有鬼屋。我和媽媽進去看了，一點都不嚇人，就是一些機器在那門桿那轉來轉去。弄得好吵！
今天，好好玩呀！
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我喜歡公園范文（18篇）篇十一
早晨，冬日的陽光照在房間里，暖暖的，推開窗戶，天空萬里無云，趁著這個好天氣，我們一家來到了路橋中央山公園游玩。這是我們臺州三大城市公園之一，整個公園被繁華的城市圍繞。
中央山公園很大，分很多期工程完成，我們先來到最高處的山頂公園。這里基本上保存了自然森林的風貌，再巧妙地設計了一些亭子和小徑。在兩山之間，我看到了一條長長的、凹陷下去的道，在陽光的照耀下，銀光閃閃，難道是銀河？我驚訝極啦！走近一看，原來是一條小河，河底躺著許許多多的鵝卵石，它們不但形態各異，而且大小不一。因為連續的晴天，這里已經干枯。雖然沒有夏天的流水潺潺，但對小朋友來說，卻多了幾分樂趣，他們在鵝卵石上跳來跳去，嬉笑打鬧著！
晚秋已去，初冬來臨，森林公園中的五彩畫卷已經展開。挺拔的'樹干，稀稀疏疏的枝條縱橫交錯，傲然的枝條，盡情展示著一種蒼勁與堅韌。綠色的葉子已被其他的色彩所暈染，有松樹的翠綠，楓樹葉的火紅，銀杏葉的金黃，整個公園更是像被打翻的染料染過一般。大部分樹葉都落下來了，有那么幾片紅葉掛在枝頭，初冬的蒼穹，藍得一望無際，將整個公園的色彩襯托得更加分明。風兒一吹，在樹上左右搖擺，就像掛在枝頭的風鈴，動聽極了！踩在松軟的樹葉上，突然彈跳出好幾只蟋蟀，嚇了我一跳，聽著清脆的聲音，真切地感受到初冬的味道。
沿路直下，我們來到了山腳下兒童公園，那里有個澄清的湖，湖邊幾棵杉樹也已披上了橙紅、橙黃色的衣裳，筆直的樹干和茂密的枝葉倒映在平靜的湖面上，在光影中婀娜挺立，成了名副其實的“水中童話”，好一副冬日的畫卷。
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它卻獻給了大自然含蓄的美。
這么美的冬日公園，怎么不讓人沉醉其中？
我喜歡公園范文（18篇）篇十二
今天我們就要回臨海了，但是我們還有一個地方沒要。我問爸爸，是哪里呢？爸爸告訴我是天壇公園！我們吃完早飯，我和爸爸爺爺奶奶一起去天壇公園。
到了天壇公園，我們從大門走進去，中間是皇帝拜天的地方，那房子像大寶殿，也像一座金字塔。我們又來到回音壁，爸爸和我叫了幾聲可是沒有回音，我覺得很奇怪！右邊還有像大茶壺一樣的香爐，左右兩邊有很多美麗的花草樹木，我拍了許多照片然后就往外走了！媽媽告訴我小平樹就種在里面！
我喜歡公園范文（18篇）篇十三
轉眼間又一個春天來了，到處一片生機勃勃的景象，于是媽媽決定星期天帶我去豐慶公園踏青。
剛一進公園，就聞到一股清新的泥土氣息夾雜著青草的香味，放眼望去，公園里的草坪全都綠了，好像一層綠茸茸的大地毯。遠處粉紅的桃花，雪白的櫻花，都張開了笑臉，一團團，一簇簇連成一片，好美呀！我和媽媽走在彎彎曲曲的小路上，春天的陽光照耀著我，暖暖的，一陣春風吹來，拂過我的臉頰，就像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。不知不覺我們來到了公園中央的人工湖，湖面上波光粼粼，湖里的小魚紛紛探出頭來，爭著目睹這春天的美景。天空中一群小鳥嘰嘰喳喳的飛來飛去，好像在說：“春天來了，春天來了。”藍天，綠樹，白云映照在水面上，好一幅春天的美景圖。
我愛這美麗的公園，因為它是我最喜歡的公園。
我喜歡公園范文（18篇）篇十四
我的家在忻州，這里有許多美麗的地方，但是我最喜歡的是人民公園。人民公園環境幽雅、風景迷人。
走進人民公園，只見幾座連綿起伏的假山，它雖然沒有泰山那樣氣勢雄偉，但卻蒼翠挺拔；雖然沒有華山那樣高聳入云，但也獨具風格。山下還有一些古色古香的`小亭子。亭子可以遮陽，還可以遮風擋雨。山下長著綠油油的小草，還有各種各樣的鮮花，美化了環境，微風吹起，花兒彎下腰仿佛給人們鞠躬問好。夏天的時侯，百花齊放，一片生機勃勃的樣子。山下還環繞著湖水，湖水清澈見底，人們還可以釣魚、嬉水。水環繞著山，山依著水，真是一幅生動優美的畫卷。
這里風景優美，真叫人流連忘返。我愛人民公園！
我喜歡公園范文（18篇）篇十五
我愛曲折盤旋的萬里長城，我愛凝聚著先人汗水的兵馬俑。我愛秀麗的南國風光，但我還是最愛家鄉的北秀公園。
春天的北秀公園，像一位剛睡醒的小姑娘朦朦朧朧的睜開了雙眼。北秀公園旁邊的人工湖更是別有一番情趣，積雪融化了，一眼望去無邊無際煞是好看。春風吹來，萬物復蘇、小草也偷偷地從土里鉆出來，樹上的花兒也爭奇斗艷,各自散發出它們獨有的芬芳。
夏天的北秀公園，人工湖面波光粼粼，游客在游船上怡然自得。人工湖的前面，還有我們這些孩子們最喜歡的兒童樂園。光游樂場就有十幾處，有我最喜愛的碰碰車、四驅車、飛船、野戰車、斗牛士、蹦極……每次都讓我樂不思蜀。
秋天的北秀公園秋高氣爽、天空湛藍，火紅的楓葉隨處可見。游樂場的正前方就是動物園，這里的小動物有金絲猴、狗熊、小矮馬、梅花鹿、丹頂鶴、孔雀,這些動物們也都到室外盡情的向游人展示它們的魅力。
冬天的北秀公園，是一個銀裝素裹的世界。整個北秀公園被白雪覆蓋了，樹上掛滿了白色的冰掛，仿佛來到了童話般的世界。孩子們在雪地里嬉戲玩耍，打雪仗、堆雪人、在人工湖上滑冰，歡聲笑語不絕于耳。
?。∶利惖谋毙愎珗@，我愛你由來已久，今天我終于一吐為快，因為我在快樂作文學會怎樣表達自己的情感。家鄉的北秀公園，我會永遠把你銘記于心。
我喜歡公園范文（18篇）篇十六
我生在益陽長在益陽。我的家鄉益陽是一個歷史悠久的古城,有著許多優美的景點,比如:金碧輝煌的白鹿寺、郁郁蔥蔥的會龍山公園、風景迷人的紫薇村……但我最喜歡的還是一年四季景色誘人的秀峰公園。
春天，一排排柳樹甩著長辮子歡迎人們的到來。清清的秀峰湖飄蕩著一只只五彩繽紛的游船。千萬縷陽光灑在湖面上，波光粼粼。如果你往水里扔面包的話，一定會飄過來一團“彩霞”。仔細一看，原來是一群挨挨擠擠的魚群，有黃色的、白色的、黑白相間的、大紅的……隨著魚群的聚攏和分散，一朵五彩的花朵霎時綻開，十分動人。
夏天，一棵棵高大挺拔的大樹，像一把把綠色的大傘。小魚都跑到水深一點的地方乘涼了。人們有的來放風箏，有的來乘船觀賞美麗的風景，有的來健身場健身。
秋天，大樹換上了黃色的新衣裳。一陣陣秋風吹過，黃黃的樹葉像一只只蝴蝶飄落下來，給大地鋪上了一層黃地毯。有的樹葉在跟大樹媽媽告別：“大樹媽媽，等到了溫暖的春天，我們又會回到您的懷抱的?！?/p>
冬天，北風呼嘯，大地銀裝素裹。有些小朋友開始了激烈的“雪球大戰”。突然，一個雪球砸中了我的臉，我二話不說就加入了他們的“戰爭”。
秀峰湖隨著微風蕩漾，是那樣美麗，那樣溫柔，秀峰公園真是益陽最美麗的公園。
作者：吳天洋。
公眾號：明日之星網絡文學社。
我喜歡公園范文（18篇）篇十七
我的家鄉有一個美麗的大公園，也是我最喜歡的公園，不信我帶你去看一看。
走到門口你會聞到一股沁人心脾的清香。走進去有一個花壇，花壇里種滿了艷麗的，花朵；有嬌滴滴的玫瑰花，紅艷艷的牧丹花，黃澄澄的大理菊…最有趣的是大理菊；黃色的花瓣各種各樣；有的像一條龍在金色的太陽旁圍繞著。繞過花壇就走在一條水泥路上兩旁有一片綠茵茵的草地好像一條毛毯。兩旁還有種著榕樹，一簇一簇堆另一簇上不留一點兒空隙。綠葉在陽光的照耀下顯得閃閃發亮。走過水泥路就來到荷花池，荷花展示著它的粉嫩的花瓣，它粉嫩的小臉招來了一只蜻蜓這真是“小荷才露尖尖角，早已蜻蜓立上頭。”
你看公園是不是很美??？
我喜歡公園范文（18篇）篇十八
我的家鄉在河津，那里有許多風景優美的地方，比如：北城公園、西山公園和龍門廣場。其中，我最喜歡的是北城公園。那里環境優美，景色宜人，是一個休閑健身的好去處。
星期天，爸爸媽媽帶我去北城公園，走進公園入口，映入眼簾的是一塊巨大的景觀石，上面刻著“北城公園”四個大字。在景觀石的左右兩側，可以看到八根粗壯的石柱景觀燈，每根石柱景觀燈上都有一首古詩，就像戰士一樣，守護著北城公園。順著臺階往北走，可以看到景觀球噴泉和音樂噴泉，音樂一放，噴泉就隨著音樂，時而高、時而低、時而左、時而右，似萬馬奔騰、似柳條飛舞，成為了北城公園一道亮麗的風景線。
踏著用鵝卵石鋪成的路往東走，可以看到長廊，長廊下有老年人在休息，年輕人在聊天，小孩子在玩耍。再往前走幾步，可以看到一個小廣場，有老年人在散步；有小孩子在放風箏。公園的最東邊有一片高大的竹林，竹子青翠高挑，風兒一吹，竹林就發出了沙沙的聲音，像在歌唱，像在歡迎前來游玩的客人。
北城公園的最西邊有碧綠發亮的小草，小草中間夾雜著五顏六色的小花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，為春光增添了許多生機。在它的南端還有一個美麗的大花壇，里面有紅葉青、鳳仙花等等許多叫不出名的花兒，這可真是一個名副其實的好地方。
夕陽西下，我們戀戀不舍得離開了北城公園。