在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀書討論會發言稿政治紀律專題討論會發言稿篇一
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業;有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師，當你站到講臺上，面對天真可愛的面龐時，當你站到講臺上，目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發展，國家的富強?是家長的期望，孩子的未來?……毫無疑問，這些都是應該想到的。此時此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻!雖然，我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業;我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因為我們擁有著用來培育祖國棟梁的知識，擁有培養祖國人生與成才未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心里，老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕本文來自人生與成才育著圣潔和偉大!像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。為人師表，是我們用實際行動詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的 奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的歡樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業并不顯赫一時，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。” 馬克思的創造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。” 這是他的奉獻。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這也是他的奉獻。xx年度感動中國的獲獎者叢飛，每次上臺都是這么說：“我叫叢飛，來自深圳，能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。”因為奉獻，所以快樂;因為奉獻，才感受到人間真情;因為奉獻，社會才和諧發展;因為奉獻，人的生命才會閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執著，他身上所表現出來的強烈的社會責任感和關愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動我們任何一個人。
奉獻不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關愛來澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻多一點，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會變得更加美好。其實，奉獻對于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛;播種仇恨，收獲敵意;播種希望，收獲未來。不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠;不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個地球，何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業的精神為教育事業的發展做出貢獻呢?我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當我們走過的路留下腳印，開過的花彌漫芳香時，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對不是我們存在的意義!
青春是美麗的，似晨出的朝陽生機勃勃;青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在演奏著我們努力奮斗開創未來的樂章，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負人民的囑托、祖國的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光!讓我們——生命如歌，青春無悔，無私奉獻，青春永恒。
謝謝大家!
讀書討論會發言稿政治紀律專題討論會發言稿篇二
獻身教育，甘為人梯，是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。這是說，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺履行其他師德規范，為人民教育事業盡責盡力。
教師的工作是十分辛苦的。大多數教師在工作上不計地位，不計名譽，不計報酬，不計時間，一心撲在教育事業上，長年累月默默辛勤耕耘，為培養下一代傾注了自己全部的心血，真是鞠躬盡瘁，死而后已。正因為如此，人民教師受到社會普遍尊敬和贊揚。人們把教師比喻為用知識雨露澆灌幼苗并使之茁壯成長的“園丁”; 比做吐盡最后一口潔白明凈的纖絲，一心一意為人類謀幸福的“春蠶”;還比做將全部心血化為火焰，照亮了青少年心靈的“紅燭”。如果說科學、技術事業及其他事業需要有人梯，那么教師尤其是中小學教師就是這部人梯的最初幾級;人們常常贊美大廈的高大、壯觀、但卻忽略了根基，沒有大廈的根基，大廈就會倒塌，而且根本不會有大廈。這“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“根基”、“人梯”，就是人民教師的光輝形象。在現實生活中許多教師把自己的青春毫無保留地獻給人民的教育事業。這種熱愛教育事業，以獻身教育為樂、甘為人梯的精神，正是高尚師德情感的表現。
⑵以身作則，為人師表
我國古代早有“師表”的提法。所謂“為人師表”，是指教師應該成為學生效法的表率。孔子作為教師，能被后世譽為“萬世師表”，絕非偶然，他最早倡導以身作則，提示“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”的道理;而最可貴的是身體力行。孔子從事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他熱愛教育，倡導教師要有良好的舉止、語言的修養，也很重視教育有道，鼓勵有方，任使得法。正因為如此，孔子受到他的學生的愛戴和尊敬，也受到后世教育工作者的敬仰。
學生除了向書本學習之外，主要是向教師學習。在兒童、少年的心目中，教師言行就是道德標準，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。所以說教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、熏陶和影響著學生。學生的模仿和可塑性都很強，教師的一言一行，都起著耳濡目染、潛移默化的作用。教師的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”，學生的眼睛是“錄相機”，耳朵是“錄音機”，腦子是“電子計算機”，錄下來的信號裝在“電子計算機”，然后指導他們的行動。所以要塑造下一代的心靈，教師一定要以身作則，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，確實成為學生的表率。
率先垂范是為人師表的重要表現。常言道，“身教重于言教”，人民教師應該表里如一，言傳身教。如果教師言行不一，說得漂亮，做得很差，這樣的教師在學生心目中是沒有威信的，而且會對他們心靈產生極壞的影響。每個優秀的人民教師應不斷地加強自身的師德修養，在政治覺悟、思想境界、道德情操方面都應成為學生的楷模。南京市特級教師斯霞說得好，“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人……要使學生遵守紀律，熱愛集體，團結友愛，互相幫助，教師首先要身體力行。”每位人民教師應嚴格要求自己，率先垂范，這是社會主義教師職業道德的一個基本要求。
⑶熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是調整教師與學生相互關系的師道規范。師生關系是否協調，直接關系到教育的目的和效果。因此，熱愛學生，誨人不倦是教師的天職。何謂愛呢?所謂愛是人的一種偉大感情，是主體之間誠摯而親密的感情聯系。教師尊重和信任學生，需要訴諸理智和感情，這種理智感情的聯系，表現為教師對學生的熱愛。尊重是熱愛的根據，熱愛是尊重的表現;沒有尊重便沒有熱愛，沒有熱愛也就不可能有真正的尊重。二者是相輔相成的。
熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生發自內心的誠摯的親密感情，它也是一種社會的感情。這種感情的產生和發展，是社會對未來所表示的關注和寄托。教師對學生的熱愛，孤立地看，是師生之間的愛，其實這種熱愛，是教師對祖國對人民對共產主義事業的愛的具體表現。責任感和良心，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委托，關懷著下一代的成長，使學生成為符合社會的設計標準，能履行社會職能的人。只有在這種責任感的驅使下，教師對學生的感情才是發自內心的和誠摯的。愛的感情是某種需要特別滿足時所產生的內心積極體驗。學生都有對愛的本能要求，希望得到教師、家長及社會的熱愛;當教師滿足了他們的這種需要時，就能有效地調動學生學習的主動性和積極性，更有利于成才。教師對學生的熱愛是一種不斷變化的感情，同時也是一種不斷深入的活動。
熱愛學生并不是對學生溺愛、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學生，熱愛與嚴格要求是并行不悖的。俗語說，“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之惰”。這些話是很有道理的。但是，嚴格并不等于懲罰，教師對學生要嚴慈相濟，嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方，使學生對自己敬而愛之，而不是敬而遠之。誨人不倦，就是教育學生要特別耐心，全心全意培養他們，希望學生“青出于藍而勝于藍”;甘當一輩子人梯，使學生真正成才，使他們在德、智、體、美各方面都得到全面發展。
熱愛學生，還要堅持正面教育，要始終引導學生積極向上，在任何情況下，都要尊重學生人格，切勿傷害學生的自尊心和自信心。當然，堅持正面教育并非遷就落后，姑息錯誤，而是要向學生提出高標準、嚴要求。熱愛學生，更要做到對所有學生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教無類”，意思就是說，對學生要一視同仁，不能歧視。好的學生要教育要愛護，差的學生同樣要教育要愛護，絕不能分高低貴賤、遠近親疏。對于差生，不但不能嫌棄和歧視，反而更應倍加愛護，對他們應動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。實踐說明，差生是可以教育好的。
⑷精通業務，學而不厭
嚴謹治學、精益求精是處理教師與教學勞動關系中的教師道德規范。教師的主要職責是把人類的知識、經驗傳授給學生，因而勤奮學習，精通業務，掌握教學規律，是培養出合格的社會主義事業接班人的關鍵。從這個意義上講，它決不單純是個業務問題，而是個社會道德責任問題。所以，千百年來，一直把精通業務的要求看作是師德的主要內容之一。“道之未聞，業之未精，有惑不能解，則非師也”。
教育者必須先受教育。古語說，“學而不厭，誨人不倦”;又說，“學然后知不足，教然后知困……故曰教學相長也。”這些都是頗有道理的。要給學生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業務，要有學而不厭的進取精神。
人民教師不僅應當懂得馬克思主義的基本理論和黨的方針、政策，精通所授課程的專業知識，而且還應當懂得教育學、心理學、倫理學以及社會學方面的知識。只有這樣，才能掌握教學規律，運用科學的教學方法，在教書育人的過程中取得良好的效果。這就要求教師堅持邊教邊學，不斷擴大自己的知識面。要加厚基礎，做到精通一門學科，又研究相鄰學科，使自己具有廣博精深的學問和較高的文化素養，能勝任其本職工作。尤其是我們正處在科技日新月異的時代，新知識新成果不斷增加，每個教師要勇于進取，勇于攀登，不斷汲取新的知識，不斷改變自己的知識結構，以適應時代的要求。另外，精通業務，嚴謹治學，還要求教師提高教學的方法和技巧，學習語言知識，提高語言的表達能力和表達技巧等，以提高教學質量，更好地完成教學任務。
學而不厭還包括向自己的教育對象學習，這是人民教師的又一美德。唐代思想家韓愈在《師說》中說，“弟子不必不如師，師不必賢如弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”這就是鼓勵教師要博采眾長，包括向自己的教育對象學習。從總的方面來看，教師的知識和才能當然要高于學生，但是在某一點或某個問題上，學生有獨到見解，甚至比老師高明，這也是正常現象。遇此情況，教師應虛心向自己的學生學習，以彼之長補己之短，這是高尚師德的又一體現。
⑸互相學習，團結協作
一般說來，教師的工作既較多地表現為個人的勞動，但同時又是一種集體的活動。整個教育過程既凝結著個人勞動的智慧，又反映了整體勞動的力量。教師工作的這一特點要求每個教師既充分發揮個人的積極性、主動性和創造性，又要發揮互相學習、團結協作的集體精神，處理好各方面的人際關系，即同一學科教師之間，不同學科教師之間，班主任與班主任之間，新舊老師之間，教師與其他教輔人員之間的關系等等。
為了順利完成教學任務，發揮教師的和集體力量，應該提倡在教師之間彼此尊重、相互學習的良好道德風氣，同一學科的教師，可能畢業于不同的學校，教學時間有長有短，教學方法各有不同;他們的思想覺悟、道德修養、文化水平和業務能力也有高有低，有強有弱，這是正常現象。同事之間有實際差別，這是客觀存在。特別是同一學科的教師，要從教好學生這一共同目標出發，不要拆臺，互不服氣，要相互學習，互相幫助，取人之長，補已之短，共同提高。同事之間真誠相待。
在教師之間還要提倡：有教學資料，公之于眾，大家使用，不搞資料保密;有教學經驗，及時交流，切磋琢磨，不搞知識私有;有意見分歧，展開討論，共同探討，不要互相攻擊。在新老教師之間要提倡：以老帶新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相輕。一般說來，老教師學識淵博、經驗豐富、情操高尚，青年教師要向老年教師虛心求教，認真學習，不斷提高;青年教師朝氣蓬勃、敢沖敢闖、上進心強，老教師也要學習青年教師的這些長處，對他們要關懷愛護，精心培養，切勿求全責備，埋沒人才。
同樣，在教育過程中，搞好教師與領導、工人、干部、教輔人員之間的關系，也是極為重要的。在教師與領導之間要提倡：教師應尊重領導，服從領導;領導應尊重、信任和依靠教師，不要互相瞧不起，互相攻擊。在教師與工人、干部、教輔人員之間要提倡：教師應尊重工人、干部、教輔人員的勞動，尊重他們的人格，學校職工要尊敬教師，以教學為中心搞好本職工作，為教師開展教學活動提供方便的條件。總之，教師與職工之間應加強彼此之間的了解和團結，形成“團結協作，勉勵共進”的校風。
互相學習，團結協作，搞好教師同各方面的人際關系，會產生一種無形的凝聚力和向心力，這對貫徹社會主義的教育方針，把學生培養成德才兼備的人才，對于促進社會的進步和國家的昌盛，對于把我國建設成一個偉大的社會主義強國，都具有極大的意義，廣大人民教師一定要奮發向上，不斷加強自身的師德修養，努力把自己鍛煉成為社會主義精神文明建設的帶頭人。
讀書討論會發言稿政治紀律專題討論會發言稿篇三
昨天聽了強書記、鹿省長的講話，特別是強書記的講話，最直接的感受就是三句話九個字，很振奮、很解渴、很給力。
很振奮，就是強書記的講話通篇圍繞發展升級這一江西最強的主旋律，進一步總結了工作，闡述了意義，研判了形勢，指明了路徑，強調“勁可鼓不可泄，勢可造不可衰”，指出“面向未來，信心比黃金重要，定力比出新更重要,行動比口號更重要”，句句珠璣，催人奮進。
很解渴，就是書記的講話既貫穿哲理思辨，又散發經濟理論;既有宏觀上的深刻闡述，又有微觀上的鮮活事例;既架天線，更接地氣。理論性、政策性、指導性、操作性都很強，聽了使人豁然開朗，很多困擾，很多迷惑迎刃而解。讓人感受像是在課堂上聽名師名導名家授業解惑，十分解渴。
很給力，就是書記的講話旗幟鮮明地為干凈干事，敢闖敢冒的干部撐腰壯膽。書記在脫稿講話時特別強調，“干部在招商和服務企業中，只要做到廉潔自律，不搞權力尋租，工作有失誤，組織上要予以擔待”，大聲疾呼要“鼓勵大家大膽干事”。聽了這樣的話，我們在縣(市、區)工作的同志特別受用，不但我們可以進一步放開手腳謀發展，更有助于我們鼓勵基層廣大干部投身經濟工作主戰線，投身項目建設主戰場。不但能讓干部鼓起來的實干勁頭長久保持，而且一定會越來越高漲。
當然，作為全省經濟強縣，在這樣鼓足干勁、聚焦發展的重大會議上，不但沒有出一點經驗被表揚，反而因為對生態環境保護不力，對生豬養殖污染水源事件處理不力，被報紙曝了光，被書記點了名。作為縣委書記，我感到“如坐針氈、臉紅冒汗、寢食難安”。當然，我們也認識到輿論的監督是最大的鞭策，領導的批評是最好的良藥。壓力就是最大的動力。昨天我們立行立改，按照“加大力度、加快速度”的要求，縣長和分管領導深入一線指導鄉村一直工作到凌晨3點，妥善處理了這個協調了半年仍然是懸而未決的事件，一是動員一家養豬龍頭企業收購了該養豬場207頭豬;二是對該養豬場占地1100平方米的豬舍按120元/平米達成了拆除協議(原來該養豬場業主要求補償390元/平米，導致走依法拆遷的程序延誤了處置時間)，今天豬場就可以轉移搬家。同時我們舉一反三，對全縣畜禽污染水資源問題將集中開展專項治理活動，前期調查工作我們結合農村清潔工程已經基本完成了。
回去后，如何結合本地實際貫徹好本次大會精神，我們有四點初步的認識和打算。
第一，我們認識到越是發展轉型期越要勇于豁出去上大項目。壯大總量并在增量中調結構是欠發達地區轉型升級的必然選擇。90年代初，人均只有三分地的依靠一支煙起家帶動工業經濟發展，摘掉了國家貧困縣的帽子，成為了全省經濟強縣。但是隨著近些年各種要素的制約、社會矛盾的增多等多重原因，發展進入了一個瓶頸期，必須要有大項目才能繼續支撐這種大體量的可持續發展。目前卷煙廠技改項目已提上議事日程，總投資13.6億元，產能可達30萬箱，稅收可以翻番到20億乃至30個億。凌成興局長很重視，很支持，總局可安排10個億;陳書記、潘市長也很重視，多次到中煙江西公司聯系，共同推動了項目前期工作。這個項目的推進盼望能得到強書記的關心。另外，從7月份開始，我縣掀起了重點項目建設百日大會戰活動，納入的項目有123個，涉及投資150多億元。只有大干項目，干大項目，發展才有希望，升級才有可能。
第二，我們認識到越是經濟下行期越要善于走出去招商引資。策應省市重大招商系列活動安排，我們組建了七大產業招商領導小組，覆蓋工業、現代農業、旅游、市政、商貿、電子商務等領域，組建了30支招商小分隊。同樣從7月份開始實施產業招商百日大會戰活動，三個月安排了12項高密度的產業招商活動，“走出去”召開環境說明會，“請進來”召開投資促進會。現在縣內縣外都熱起來了，目光聚集產業、客商云集場景已經出現。
第三，我們認識到越是政治敏感期越要敢于跑上去爭取重要項目。現在各地都屬于轉變作風的關鍵期，也都可以說是政治敏感期。跑項目效果很好。比如3月份我們根據建筑業發展現狀特點，啟動了“中國建筑之鄉”品牌申報活動。這是促進縣域建筑業發展的一塊金子招牌，由住建部下屬的中國建筑業協會審批，全國只有26個縣。開始大家認為至少要1-2年才有可能，結果北京的同志很熱情，工作效率很高，7月9日就正式評審通過，月底將授牌。同時，全省建筑業施工企業及總部基地建設調度會議也將在舉行，為建筑業升級加了油。另外，策應被納入了原中央蘇區范圍，我們制定了一個爭資金計劃和獎勵辦法，力爭今年多爭取資金1-2個億。最近五頭保護已經批復1000萬元，昨天銅鈸山自然遺產地項目國家發改委已經安排419萬元，總投資1375萬元。總之，采取逆向思維，反其道而行之，可能會取得更好的效果。
第四，我們認識到越是思想疲軟期越要勤于動起來解放思想。5月份我們組織了90名干部到江蘇農村干部學院進行產業招商組團培訓，洗腦換腦加油充電。大家面貌一新，組建招商小分隊人人要求參戰。來開會的頭兩天，我和縣長帶領120人黨政代表團到綠色產業聚集區、**區、江山市進行了學習考察。正像強書記所說的，學習浙江經驗關鍵要學習他們的黨委政府如何轉變職能，如何駕馭市場經濟，學習他們干部實干苦干的精神。現在浙江的干部比我們苦得多，累得多，壓力大得多，每季度省委要開視頻座談會，10個縣委書記發言，省委主要領導點評，好的表揚，差的批評。重點工作如“三改一拆”、“五水共治”每月排名，媒體跟進督查報道。江山市去年拆違100萬平方米，我們也在學習，今年已經拆了6萬平方米。同時他們對我們在這個時候帶這么多人外出考察也表示敬佩，認為下了大決心，十分不容易。
總之，這次會議為我們進一步指明了方向，增強了定力，鼓舞了干勁。我們倍感振奮，將圍繞**縣建設三省交界宜居宜業宜游山水園林城市和大副城及全省重要工業基地這一戰略定位，在追趕全國百強的新征途上邁出新步伐，創造新業績。
讀書討論會發言稿政治紀律專題討論會發言稿篇四
春回大地，萬象更新。自治區十一屆人大二次會議剛剛圓滿的落下帷幕，我們就迎來了市第三屆人民代表大會第五次會議的隆重召開，我有幸作為區82萬人民的代表參加這次重要會議，感到十分的高興。
會上，市長代表市人民政府所做的工作報告，既總結了全市過去一年所取得的成績和經驗，又明確了20xx年的奮斗目標和經濟社會發展思路，研究制定了具體的工作措施。我認為報告主要有以下幾個特點：一是實事求是。肯定成績實在，不夸不瞞;總結經驗認真，極具指導性;分析問題一針見血，不回不避，確定目標積極，切實可行;制定措施符合實情，行之有效。二是體現了科學發展觀。報告高屋建瓴，以科學發展的眼光，站在時代和歷史的高度，科學分析了我市所面臨的形勢，指出在充分估計和清醒認識今年我市面臨嚴峻形勢的同時，必須充分認識今年也是蘊含重大發展機遇的一年，我市的發展面臨諸多積極因素和有利條件。報告從貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神以及科學發展觀的思想高度，全面安排部署了20xx年我市的經濟社會各項工作，號召全市廣大干部群眾要振奮精神、搶抓機遇，為實現全市經濟社會科學發展、和諧發展、跨越發展而奮力拼搏。三是體現了立黨為公、執政為民的宗旨。把維護好、實現好、發展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，高度重視解決人民群眾生產生活中的實際困難，努力讓人民群眾得到更多的實惠。整個報告讓人耳目一新，精神振奮，倍受鼓舞。
在剛剛過去的一年里，區同全市一樣，經濟建設和社會各項事業均取得了新的突破。地區生產總值比上一年增長了16.3%;財政收入增長%;全社會固定資產投資增長20%;城鎮居民收入增長25%;農民人均收入增長17.5%。全區上下政治穩定、經濟發展、社會進步，人民安居樂業，呈現出一派欣欣向榮的喜人景象。
20xx年是全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中全會精神的重要一年，也是實現科學發展三年計劃和規劃目標的關鍵一年。今年我區經濟和社會發展的預期目標為：地區生產總值增長15%以上;全社會固定資產投資增長20%以上;財政收入增長20%以上;城鎮居民人均可支配收入增長12%以上;農民人均純收入增長10%以上;人口自然增長率控制在‰以內。要實現這些目標任重而道遠，我們將繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以科學發展新跨越、產業承接新突破為主題，以擴大內需保持經濟平穩較快增長為立足點，以改善民生為出發點和落腳點，以承接東部產業轉移為重點，以打造特色優勢產業集群為目標，以繼續發揚和堅持發展第一、團結第一、實干第一、創新第一、自律第一的領導班子團隊精神和凡事都要抓緊、凡事都要抓落實、凡事都要求創新、凡事都要爭一流的作風為保證，進一步增強科學發展意識、提高科學發展能力、破解科學發展難題，積極應對新形勢，化壓力為動力，化挑戰為機遇，加快經濟發展，改善人民生活，努力打造工業大區、農業強區、江濱亮區、商貿旺區、和諧新區。
今年政府工作重點要抓好以下幾個方面：
一是圍繞中央提出保增長的目標，著力抓好擴大內需各項措施的落實。我們要緊緊抓住國家出臺擴大內需十項措施應對國際金融危機這個有利時機，將危機變轉機、化挑戰為機遇，用好、用足、用活國家各項支持發展的政策，進一步加快發展的步伐。
二是圍繞實現承接東部產業轉移新突破的工作定位，大力招商引資上項目。繼續積極開展百萬標房大招商活動及打造勞力資源新優勢等系列活動，破解發展難題，搭建招商平臺，努力實現20xx年我區在承接東部產業轉移上的數量大擴張、質量大提高、環境大改善。
三是圍繞打造工業大區戰略，全力構筑優勢產業集群。堅定不移地走工業強區之路，依托市工業園，大力發展園中區，全力打造羽絨等優勢產業集群，積極發展臨江經濟，走集約發展的道路，推進新型工業化進程。
四是圍繞發展現代農業和增加農民收入這個核心，扎實推進新農村建設。貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，高度重視三農工作，認真探索新型農業發展模式，努力改善農業生產條件，加快農業產業化進程，發展現代農業，不斷增加農民收入，全面建設新農村。
五是圍繞城區開發輻射作用，加快城鎮化建設進程。不斷創新城市發展理念和模式，認真搞好城區控制性詳細規劃和新湖公園、新山片區的開發規劃，以區行政中心周邊開發、新山公園拓展、市工業園建設為輻射點，抓好新南商貿城、東湖商業廣場、大港商貿城、江濱小區等四大城建項目建設。繼續深入開展城鄉清潔工程，建立健全長效管理機制，全面治理五亂現象，不斷改善城鄉環境。加大村鎮基礎設施建設力度，促進城鄉和諧發展。
六是圍繞加大財源培植力度，促進財政增收。突出培源征管，不斷培植和挖掘新的稅源，建立完善重點稅源監控管理制度，努力做大做強財政蛋糕，堅持集中財力辦大事、辦好事。穩步推進各項財政改革，扎實推進國庫集中收付制度、金財工程、鄉鎮財政管理方式等制度建設，為加強財政管理、提高理財水平搭建良好平臺。
七是圍繞構建和諧社會，高度重視解決民生問題。始終不渝地把為人民群眾謀利益作為政府工作著力點和落腳點，切實把民生問題擺在更加突出的位置，緊抓民生工程不放松，確保人民群眾真正享受到改革發展的成果。繼續推進矛盾糾紛大排查大調處活動，著力加強基層基礎性工作，大力發展科教衛生事業，加快社會各項事業發展。
八是圍繞深入學習實踐科學發觀活動，提高政府領導科學發展能力。繼續推進深入學習實踐科學發展觀活動，主動適應改革開放和經濟發展的新形勢，著力推動政府自身改革和建設，切實轉變職能，努力提高駕馭全局的能力和務實創新的能力，不斷提高干部隊伍素質和水平，為港南科學發展提供有力保障。大力構建發展第一、團結第一、實干第一、創新第一、自律第一的領導班子團隊精神，全面加強機關行政效能建設，切實提高政府的執行力和公信力。
新的一年，新的起點，新的征程。在新的一年里，挑戰與機遇并存，困難與希望同在，我們堅信，在市黨委政府的堅強領導下，全市各級黨政領導干部勵精圖治，各族人民齊心協力、奮力拼搏，我們的明天一定會更加美好!
讀書討論會發言稿政治紀律專題討論會發言稿篇五
上午好!
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。
人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。
醫生和教師，兩個神圣而光榮的職業，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優秀的教師，首先要注重學生的人格培養，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。
尤其是作為一名講授醫學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心;雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。
如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究*的創新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名*員政治信仰的力量和優秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創新進取，為醫學教育事業的改革和發展做出自己的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己。
我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春。
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧!
謝謝大家，我的演講完畢!