有了一個好的活動方案，才能確保活動的順利進行和取得預期的效果。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇一
2017年暑假將至，為進一步推動學生閱讀，經研究，決定利用暑假在全體學生中舉辦暑期讀書活動。
一、指導思想。
讓學生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區。
二、活動主題。
快樂閱讀，童心飛揚。
三、活動目的。
通過開展讀書活動，向學生以及家長推薦一批優秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養濃厚的'閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使家長和學生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實現在家庭中共讀共寫共成長，促進和諧家庭建設。
四、參加對象。
全校學生以及家長。
2017年7月7日至8月31日。
六、活動措施及要求。
1、請學生、家長積極參與，參考附件提供的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀，三至六年級同學寫出讀書筆記，記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，三四年級學生不少于200字，五六年級學生不少于300字，家長及時進行評價，并寫出書面意見。
2、學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯合閱讀，好書共享。開學后，學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選，并組織書香家庭經驗交流會、好書推介會等活動。
3、提倡三至六年級學生建立個人圖書室，在家長指導下，對自己收藏的圖書進行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網絡互連交流平臺，通過樂教樂學平臺、班級微信群、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現出的優秀學生、優秀家庭、優秀經驗等及時宣傳。學校在暑假期間安排專人負責將學生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經驗等進行抽查回訪，評價讀書效果。
5、請廣大師生家長把優秀讀后感、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：。學校開學后組織評選，擇優在學校網站、校報和《小葵花》雜志發表，并向上級媒體推薦。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師，在老師批閱后統一上交學校進行評選。優秀讀書札記、優秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵，形成我校的親子共讀成果。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇二
1.清晨：跑山頭公園5000米;。
2.早上：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組;(備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造)。
3.下午：3點半以后和同學去大海暢游2小時。
文化學習。
1.語文：每天學習30分鐘，以做作業為主。
2.數學：每天學習30分鐘，以做作業為主。
3.英語：每天學習30分鐘，以做作業為主;同時要上網觀摩若干英文電影;。
4.其它：每天學習20分鐘;。
5.上網收集學習資料，強烈督促自己每天上網時間不少于180分鐘;。
6.課外閱讀：屬機動時間視情況決定;。
7.作文每周一篇(網上完成);。
尊老愛幼。
每天抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網玩游戲。
機動備用。
機動時間用來完成未盡的事項。
作息表。
07：00—07：10起床;。
07：10—07：30洗漱、便便;。
07：30—08：30跑山;。
08：30—09：00早餐、看新聞;。
09：00—09：30做語文作業，并上網搜集相關資料;。
09：30—09：40撒尿、喝水、鍛煉身體;。
09：40—10：10做數學作業;有必要的話上網搜搜數學課堂;。
10：10—11：30爭取完成英語作業，看英文版大片訓練聽力提高口語;。
11：30—13：30午餐、午休、看當天專刊報紙;。
13：30—14：30上網放松。
14：30—15：00室內體育鍛煉：俯臥撐、仰臥起坐等。
15：30—18：00吃水果零食，游泳;。
18：00—18：30享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行友好點評;。
18：30—19：00和爸爸探討人生;。
19：00—19：30看新聞聯播或者上網瀏覽新聞(奧運會最新消息);。
19：30—20：10看其他電視節目;。
22：00—07：00洗澡睡大覺做美夢至次日。
期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，暑假就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼20__年高中暑假學習計劃。
在這里，黃岡中學網校很想對網校上所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現在的緊張，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨20__年高中暑假學習計劃20__年高中暑假學習計劃。在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有你們老師和家長的關心更有我們黃岡網校的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
說了這么多，希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外，為了讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學習計劃。
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時。
3、制定自己的學習計劃，大家應該知道在黃岡網校上最下面一個區域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結合我們教你們的“四步學習方法”――知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行暑假的學習。合理利用時間，統籌規劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找時間補一下，可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現象。
6、不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，復習一下薄弱環節才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，進入我們“學習區”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網校為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態調整到，高效率、高質量地完成自己的復習和預習計劃!風雪再大，黃岡中學網校與你一起進步!
教培暑假活動方案（優質13篇）篇三
為進一步提高我校教師整體素質，提升教師教的品位和學生學的品位，依據教育局相關文件精神，結合學校“教師梯度培養規劃”和《師生、家庭讀書工程實施方案》的要求，決定利用暑假時間要求全體教師實施“自培”。具體要求如下：
全體在職教師。
1、加強師品師德建設，提高愛崗敬業精神。
2、加強教師讀書學習，提高教師自身修為。
3、加強專業知識培訓，提高課堂教學水平。
1、認真鉆研所教學科的課程標準，并熟悉下個學期所教學課的教材，提前每人備出一個單元的教案（形成電子文檔教案）。由教研組長在放假前將任務具體分配到每位組員中。基礎要求如下：
（1）每單元前有單元分析、教學目標、重難點和課時劃分。
（2）每課時要有教學目標的具體闡述，重、難點的分析和教具的準備。定位明確，適度，科學；描述具體、完整、有序，突出“雙基”和“分層”。
（3）教案實用，不可網上下載粘貼或照抄。
2、讀書：全體小學語文教師精讀《讓孩子踏上閱讀的快車道》一書，領悟書中教育思想實質，從中吸取精華，并結合自己的教學實際（從所教學段出發），設計一份今后如何引導學生踏上“海量閱讀”之路的實施意見，開學后交流；幼兒園教師精讀《童年的秘密》（作者：蒙臺梭利）一書，其他教師精讀李鎮西的《愛心與教育》一書（也可以精讀我校編著的校本研修教材《我眼中最有價值的教育思想》）。讀后選取一個角度，結合自己的教學實踐，撰寫一篇學習體會、論文或教育評論等，開學后交流。
3、全體教師假期進行硬筆書法基本功練習，每天練習五個字，寫好為止。然后，在學校所發的專用書法紙上寫十篇開學后交教導處。
4、青年研修班教師按照《三五五七工程》和《錦山小學師生讀書工程實施方案》要求假期整理自己的《教師專業成長檔案》，開學進行展評。
5、完善自己的博客，把自己的讀書體會、反思、案例分類上傳到自己的教育博客，并轉載一些自己需要的優秀的教育文章、視頻等。
1、讀書要做好讀書筆記，摘抄認為對自己有用的內容。要求青年教師、研修班學員不少于5000字，其余老師不少于3000字。
2、教師所撰寫的“實施意見”、學習體會、論文或評論等，不少于1500字，開學先在組內采取抽簽的方式抽出7人在組內匯報，班子成員分別到各組聽取讀書匯報，然后各組采取小組推薦的方式推薦兩人在全校匯報，匯報時間在15——20分鐘。要求：主題集中，語言規范、文筆通順。學校將組成評委會進行評價。（注：所有教師均參與。交流時不必脫稿，可以運用多媒體、視頻等教學手段向其他教師展示。）各組組長負責主持，并上交主持串詞。
組長：劉國輝。
1、以組為單位，讀書筆記評比。要求：組內全員參與，書寫讀書筆記人數夠；筆記字數達標。（10分）。
2、以組為單位全員參與書寫匯報體會。聯系自己的教學實際撰寫，字數1500字以上。（10分）。
3、以組為單位組內匯報讀書體會。要求組內全員參與，匯報人數夠；讀書匯報質量高。（30分）。
4、全校集中匯報，評審委員會評審。要求主題突出，語言規范、文筆通順。時間15—20分鐘。（50分）。
1、個人獎：一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個。
2、小組獎：將代表小組的兩個參賽者成績加在一起，加上前三項分數，為小組獎勵。評選優秀小組：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇四
本次組織小學教師集中學習的目的是進一步加強教師的師德修養和紀律作風，提高教師實施新課程和遠程教育資源的應用水平，掌握扎實的安全教育及管理知識，促進我鎮小學教師的專業發展，提高我鎮小學的`教育教學質量。
按照“全員參與、學習為主”的原則，對全鎮小學各校管理人員、任課教師及班主任進行培訓。
1、開展師德教育和紀律作風整頓；
2、開展新課程改革、遠程教育資源應用等業務培訓；
3、開展安全教育及安全管理知識培訓；
4、對半年工作進行總結。
業務培訓和安全管理培訓以鄉鎮為單位，在中心小學集中培訓；紀律作風整頓以各輔導區為單位，采取自我批評、交流幫扶、整改立制等形式分組進行。
1、培訓學習階段：7月15日—7月18日，進行全鎮小學教師集中培訓活動，主要培訓安全管理知識、遠程教育資源應用，學習相關教育政策法規。
2、整改提高階段：7月19日，按輔導區分組開展自我批評、集體幫扶、整改立制活動，安排后期各項工作。
1、各校要充分做好集中培訓前的組織準備工作，要求教師準時參加集中培訓活動，確保培訓期間的學校財產和人身安全。
2、全體教師在學習活動中要嚴格遵守作息時間，嚴守會議紀律，認真參與學習，本次學習活動后期要對全體教師參加安全管理知識培訓的情況進行考核并發給合格證。在本次學習活動中敷衍了事或考核成績不合格的教師年度考核不得評為優秀。
3、業務培訓后人人寫一篇遠教應用培訓心得，于7月19日前交中心校教研室備案。
4、在紀律作風整頓會上人人寫一篇自我剖析材料，與會交流，并上交校委會存檔。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇五
活動地點：山區度假村。
第一天：集合、入住、團隊拓展訓練。
上午：所有參與者集中于集合地點，乘車前往山區度假村。
第二天：徒步探索山區。
全天：組織徒步活動，探索當地山區，領略自然美景，了解山林生態系統。
第三天：水上活動與野外求生訓練。
上午：進行水上活動，如皮劃艇、漂流等，增強團隊的水上合作能力。
下午：進行野外求生訓練，學習如何在野外環境中生存，如搭建簡易庇護所、尋找食物等。
第四天：生態環保教育與志愿者活動。
上午：參觀當地環保機構，了解生態保護工作，學習如何保護環境。
下午：開展志愿者活動，如清理環境垃圾、植樹造林等，為當地環境做出自己的貢獻。
第五天：戶外拓展訓練與軍事模擬戰游戲。
上午：進行戶外拓展訓練，如攀巖、繩索下降等，鍛煉團隊成員的體力和勇氣。
下午：進行軍事模擬戰游戲，通過模擬戰斗情境，提高團隊的`決策能力和應變能力。
第六天：文化交流與晚會表演。
上午：組織參觀當地傳統文化景點，了解當地的風土人情。
下午：準備晚會表演，團隊成員自由組織節目，展示各自的才藝。
第七天：結束、總結。
上午：進行活動總結與反思，分享活動心得與體會。
下午：整理行李，乘車返回各自的家。
1、培養團隊合作意識和團隊精神。
2、增強學生的探索精神和獨立解決問題的能力。
3、增進團隊成員之間的友誼和交流。
4、提高學生的環保意識和責任感。
5、開拓團隊成員的眼界，增長見識。
每人xx元，包含住宿、餐飲、交通、景點門票、活動費用等。
備注：
1、活動安排可能因實際情況而有所變動，比如天氣等因素。
2、活動期間將有專業的領隊和教練全程陪同指導。
3、活動包含一定的戶外拓展訓練和冒險項目，參與者需簽署相關免責協議。
4、活動可能會涉及一定的體力和風險，請參與者自行評估身體狀況和能力，并做好準備。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇六
為積極推進“海量閱讀”活動，認真落實市1512閱讀工程，小學結合學校實際情況，決定開展__年暑假主題閱讀活動，特作計劃方案如下。
一、閱讀主題：一人一書一名言。
一人即了解一位名人，一書即閱讀他的一本傳記，一名言即知道他的一句名言。通過主題閱讀學習名人精神，培養學生“立德、啟智、健體、尚美”的優良品德，激發學生的讀書熱情。
二、活動開展：
1、活動準備階段(6.25—7.7)：
各班級宣傳發動，召開主題班隊會，教師宣講主題閱讀的意義及活動要求。低中高年級分學段提出不同的要求：低年級以注音繪本為主，中高年級要適當增加閱讀厚度。學生根據自己的情況確定閱讀人物，購置圖書，做好閱讀準備。
同時，各班級要在放假家長會中，向家長宣講暑假“一人一書一名言”主題閱讀，積極爭取家長理解和支持。
2、閱讀實施階段(7.8—8.31)：
暑假為集中主題閱讀時間，要求學生每天堅持閱讀，低中高年級閱讀時間分別不少于20分鐘、30分鐘、40分鐘。家長要加強對學生的閱讀指導與監督，積極配合學校開展主題閱讀活動。
各班級要充分利用微信閱讀群，了解班級閱讀進程，及時跟進鼓勵引導。各語文教師每周在校閱讀群內反饋本班級閱讀情況不少于1次。教師要注意收集學生主題閱讀反饋情況，整理成電子文檔，開學后一周內上報學校存檔。學生要填寫好“主題閱讀活動記錄”和“暑假海量閱讀記錄”，留存閱讀印記，開學后一周內裝入閱讀檔案袋。
3、總結展示階段(9.1—10.31)：
各班級利用主題閱讀課的形式，開展“一人一書一名言”主題閱讀活動交流，有條件的班級可以邀請家長參與交流活動，根據學生的閱讀和交流，各班級評選“暑假主題閱讀小明星”5—8人，每班級上報3個交流活動小視頻(可以是個人交流的形式，也可以是小組交流的形式，但其中必須有一個為小組交流的形式)，進行全校主題閱讀交流活動評比。全校評比按3：5：2設一二三等獎，給予榮譽獎勵，納入教師和班級考核。優秀作品在學校網絡平臺展播。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇七
xxx小學關于開展“平安暑假，精彩生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動。現將有關事項通知如下：
：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。
一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。
：暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。
（一）加強暑期學生思想道德及安全教育工作。
1．上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行為規范》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的游戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閑娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅游、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨著汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防范和自我保護的能力。
2．通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款；充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。
3．引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。
4．發揮學校志愿者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。
5．開展以“平安假期幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可采用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級采用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學后，各班精選10份優秀作品上交政教處。
（二）暑期實踐教育活動。
1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假后張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。
2.開展“我的金點子”、“小發明小創造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節能”方面的小建議，并發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學后每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評選、表彰。
做力所能及的事。創造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發揮中隊長、志愿者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動群體，開展基于興趣愛好和與學科課程相聯系的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，并做好相關資料收集（照片等）。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束后，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學后以班級為單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評選、表彰。
書寫讀書筆記、讀后感、設計精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，復印成a4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡析）、寫游記、攝影作品等展現讀書成果。開學后，以級部為單位各班將優秀作品上交教導處（每種作品不少于5件）。
（一）堅持“學生自愿、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。
（二）開學后，以班級為單位進行“多彩假期，快樂生活”活動總結。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇八
輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。我校根據上級指示精神并結合學校實際情況，特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導，望各班能認真遵照執行。
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
1、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)。
2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)。
1)關于生活用水狀況調查研究。
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
3)關于白色污染調查研究。
4)關于交通安全問題研究。
5)小學生的消費觀念與行為研究。
6)小學生學習習慣的調查與研究。
7)小學零用錢數量的調查。
3、社區服務活動。
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。
1、編組、選題；
2、聘指導教師；
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
6、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)。
7、撰寫社會實踐調查報告。
7月4日下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
7月5日——7月9日學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇九
根據綜合實踐活動課程指導綱要精神，立足學生的生活領域和生活背景，以學生在現實生活中遇到的問題、結合學生課余生活需要開展實踐體驗活動，讓學生在實踐體驗中接觸自然、了解社會、反思自我，在具體實踐活動中培養學生的實踐能力和創新精神。為更好地推進我校綜合實踐活動課程的進一步深入開展，結合學校課題“綜合實踐活動課程多樣化學習方式的探究”，“綜合活動課程評價有效實施的基本策略研究”，擬在暑假期間開展以下有益的綜合實踐活動，讓學生在充裕的假期中充分體驗實踐活動中給他們帶來樂趣的同時，培養他們學會感恩，學會與人溝通，學會組織家庭成員一起做有益家務勞動，學會動手操作與實踐等綜合實踐能力。
暑假
家庭、社區、走親訪友的地點、旅游目的地。
活動主題一：學做生活小主人
學會生活自理是每個同學必須具備的生活技能。平時同學們由于忙于學習和娛樂，而且有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家中親人的精心安排和照顧，家務活很少親自體驗和幫忙過。利用暑假長假機會幫父母等親人分憂一份家務勞動，體驗家務勞動快樂的同時，從此也許將告別“小公主”、 “小皇帝”的生活，你將真正成為生活中的小主人。
活動主題二：學會與人交往
學會溝通，學會與人交往，尊敬長輩，奉獻愛心是我們小學生必須具備的優良品質。在長假中請你大膽走出家門，做些力所能及的義務性的公益活動，發動身邊的.小伙伴共同參與，你將成為親朋好友、鄰居中交口稱贊的好孩子。
活動主題三：學會熱愛大自然
大自然是我們人類耐以生存的環境，許多動植物是我們人類的
好朋友，隨著工業化進程的不斷推進，許多動物瀕臨滅絕，人類生存的家園——地球也日益遭受到破壞，趕緊行動起來，參與探索生命價值的同時，別忘了加入一次環保行動，共同保護環境，熱愛、珍惜來之不易的生命。 備注：
1、以上三個主題活動請同學們認真完成，也請家長認真配合，活動過程中應注意安全;同學們要充分發揚“小主人翁”的精神，積極請求父母協助，并努力安排好各相關家庭成員參加體驗活動。希望同學們能擔當起本次綜合實踐活動任務的重任，帶領家庭成員過一個有意義的暑假。
2、學校將在下學初組織實踐體驗匯報活動，德育處和綜合實踐活動組的老師將根據同學們繳交的過程性資料，進行全校性的評選，并將挑選一批優秀的同學做活動匯報，并給予一定的獎勵。
3、活動過程資料收集及完成方式可參照本小冊附后的表格要求，也可在本方案的基礎上，進行個性發揮。資料的收集盡量做到齊全、有條理。
4、個別家庭條件限制，無法使用相機、dv(攝像機)記錄的，可采用手繪、寫活動感言等方式完成。同學們不能對家長提出超越家庭條件的無理要求。 六、活動安全注意事項：
1、所有的體驗活動應盡量在家長的監護下有序地進行。
2、電器、煤氣灶等危險品的使用，應遵照安全使用規則，并在家長監護下使用。
3、外出活動時，應征得家長同意，盡量在監護人的陪護進行，外出活動應注意交通安全。
4、注意外出貴重物品的保管，特別是數碼相機、dv(攝像機)等。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇十
為豐富xx小學師生的暑期文化生活，著眼于師生的生命成長，讓書籍成為假期瞭望世界的窗口，學校開展以“與書為友靜心閱讀豐潤時光步步成長”為主題的“閱讀一本好書刊，撰寫一篇讀后感”、“親子共讀快樂成長·暑期主題閱讀闖關”活動。具體方案如下：
活動目的。
讓師生與書為友，和書為伴，讓讀書豐潤平凡的生活，在讀書的過程中，不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，一步步成長為腹有詩書品格端方、氣質儒雅情懷坦蕩、勇敢善良溫暖有愛的人。
（一）xx省教育廳暑期“閱讀一本好書刊，撰寫一篇讀后感”
（二）語文主題學習“親子共讀快樂成長·暑期主題閱讀闖關”
活動主題。
與書為友，靜心閱讀、豐潤時光，步步成長。
參加人員。
xx小學青年教師（其他自愿）+一至五年級學生。
20xx年7月10日——20xx年9月10日。
閱讀一本好書刊，撰寫一篇讀后感。
（一）活動時間。
1、閱讀書刊：7月10日—8月10日。
2、撰寫讀后感：8月10—8月30日。
3、作品提交：8月30日之前。
（二）獎項設置。
1、本次閱讀活動設青年教師組和3—5年級學生組。
2、評審分為初評和復評。
學生組讀后感初評由3—5年級各班語文老師評選出3—5篇（不超5篇）8月30日前提交到年級備課組長處；開學第一周組織老師進行復評，最終評選出40篇優秀讀后感，參加xx省教育廳組織的假期征文活動。
（三）征文要求。
1、征文應主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，結構合理。
2、征文題目自擬，字數要求：教師組3000字以內，學生組1000字以內。
3、征文必須是本人原創作品，凡在其他資源參考下撰寫的，或者已經在報刊、網絡上公開發表過的作品不再參評。
4、征文須是電子文檔，稿件請注明作者姓名、學校、年級、學校通信地址、郵政編碼、指導教師的姓名和聯系方式。具體格式參考附件1。
（四）閱讀方向。
倡導廣大教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師，凸顯教師專業視角，多讀教育理論類、專業成長類、教育心理學類、人文修養類、綜合類等優秀書刊。
建議廣大學生在學校和家長的指導下閱讀思想健康、導向正確、文質兼美的正規出版的優秀書刊。在書刊類別的選擇上，可以廣泛選擇符合社會主義核心價值觀，有益于青少年健康成長的童話、寓言、故事、詩歌、散文、長篇文學名著、傳統文化經典、科普科幻作品、思想政治教育讀本、優秀少兒報刊等。
親子共讀，快樂成長·暑期主題閱讀闖關。
a、活動設計及資源。
1、閱讀主題學習叢書。
2、完成闖關地圖。
01、任務與學生的'核心素養提升要求相契合；以四年級1—4單元為例。
02、適切的工具助力，學生自讀自悟；主線任務·主題閱讀闖關（在紙質地圖上完成）。
03、真情實感給予學生創作靈感；支線任務·主題微寫作（在一米閱讀app上完成，可選）。
04、科學評估報告，幫助老師了解學情；支線任務·閱讀能力評估（在一小程序上完成，可選）。
3、班級自主評優。
開學后，語文老師根據學生閱讀情況進行評優表彰。
b、活動組織五步走。
準備：將闖關地圖發給學生（人手一份）。
暑假前。
第一步：讓家長了解暑期讀書的重要性，倡導家長關注暑期活動；
第二步：向學生說明暑期活動，開學后需交回闖關地圖；
暑假中。
第三步：暑期提醒學生按照規劃閱讀，完成趣味闖關任務；
開學后。
第四步：開學后回收學生的闖關地圖；
第五步：表彰學生。
c、證書頒發參考標準。
2、“書香家庭”證書頒發參考標準。
完成閱讀闖關任務，字跡工整，填寫內容準確。
完成不少于5個線上主題微寫作任務。
完成閱讀能力評估在小程序上。
家長高度關注孩子的閱讀過程，在背面“家長陪伴。快樂成長”做好記錄。
3、“卓越讀者”證書頒發參考標準。
完成閱讀闖關任務，字跡工整，填寫內容準確。
完成不少于5個線上主題微寫作任務。
完成閱讀能力評估在小程序上。
4、“優秀讀者”證書頒發參考標準。
完成閱讀闖關任務，字跡工整，錯字少于兩處。
完成不少于3個線上主題微寫作任務。
完成能力評估在小程序上。
5、“先進讀者”證書頒發參考標準。
完成閱讀闖關任務，字跡工整。
d、注意事項。
1、“闖關地圖”上的閱讀任務和表達任務需要都完成嗎？
閱讀任務配備了科學的工具，幫助學生提高閱讀能力，養成閱讀習慣，建議學生將閱讀任務全部完成。
表達任務設計了豐富有趣的場景，能幫助學生提升表達能力，建議學有余力的學生有選擇性地完成表達任務。
能力評估環節可以幫助老師掌握班級學情，獲取有針對性的教學建議，老師可以依據班級情況選擇是否進行。
2、學生地圖丟了怎么辦？
請老師提醒學生妥善保管闖關地圖，并在完成后帶回，參與班級分享活動。如學生丟失，可請家長借用復印。
3、家長能在暑期參與到孩子的閱讀中來嗎？
家長的陪伴對于孩子成長非常重要，我們在“闖關地圖”背面設計了一個閱讀打卡計劃，為家長提供了話題或方法，方便參與孩子的閱讀過程，了解閱讀效果。另外還有一些線上互動分享的環節，促進家長關注孩子成長，與孩子共享閱讀帶來的快樂。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇十一
遠離了家人和朋友隨時需要聯系和溝通。在大學里，不比高中很多時候大家都很難在一起所以大學里同學之間的聯系又是一個很大的問題，而經調查幾乎全部的大學生遠距離之間聯系都靠短信。手機是必不可少的。據以往經驗，在開學一段時間內手機購買將是一個高潮。
對于mp3、mp4等電子產品大學生們的需求市場也是很樂觀的。鑒于此，我們想在新生入學前幾天進行一次電子產品的促銷活動。
二、目標：
擴大商場方在石油大學的知名度，促進電子超平銷售，并樹立良好的企業形象。代理學生得到一定的報酬，并樹立良好的學生代理形象，便于進一步發展，達到互利共贏。
三、銷售戰略：
1、目標市場：主要針對中國石油大學(華東)東營校區2007屆新生。
2、銷售位置：石油大學校內二餐西北空地。
3、銷售模式：采取戶外人員密集處設點、多方渠道宣傳、登門演示促銷、同學網促銷等。
4、銷售隊伍：學生5-7人(可有商場方進行短期培訓)、商場方2人。
5、售后服務：售后服務完全由商場方負責(發票、維修卡登均需齊全)。
6、廣告：具體制作有商場方負責，可做大型噴繪，傳單等，但商場提供的電子產品必須達到廣告的.90%以上。(建議：可印成雙面，一面為廣告另一面為對新生的忠告，以有利于引起家長以及新生的關注)。
7：產品定價：稍低于市場價。
四、優劣勢分析及對策：
1、優劣勢分析：
經過市場調查，目前在石油大學主要的電子產品經營店面大小有五家，但是他們卻存在經營模式單一、規模小、品種不全等缺點。在新生入學那幾天雖然也有網通、聯通、移動的促銷站點。但是由于網通的小靈通存在地域的局限性基本不能夠構成競爭;聯通、移動的主要目的是為了發展用戶，其手機款式單一、不能夠迎合大眾的需求。
他們的劣勢正好使我們的優勢，我們營銷模式多樣、產品品種齊全、質量有大商場作保證，學生與商場聯合互相補充。
不過我們從在的劣勢主要有：
a)產品安全不易保證。
b)不易取得新生信任。
2、具體應對策略：
1)取得信任方面，努力做好臺面布置，以吸引新生眼光，并且發票保修卡要齊全，拿出大商場的氣勢。
2)準備可以秘密進行，以便搶占良好商機。
3)對于安全方面，可以由商場提供一面包車停于旁邊，專人看管手機(這人最好商場方提供)，專人提手機，專人管理錢幣，在桌面上盡量用模型。
五、行動方案：
1、9月3日以前，廣告印刷，人員培訓，模型收集，場地布置材料準備等前期準備。
2、9月4日-9月6日，廣告，銷售全面展開階段。
3、9月6日之后兩個星期內，戶外銷售轉向室內，在校內張貼廣告，留下宿舍電話，手機號碼，短期代理階段。
六、合作雙方權益：
2、代理方：負責宣傳、銷售、學校工作、和商場方一起負責安全問題。
3、合作方式：代理方不接受電子產品，不繳納押金。根據銷售量提成。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇十二
有關事項如下：
認真貫徹、落實《中共xx區委、xx區政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》以及2016年區青少年教育工作領導小組成員(擴大)會議精神，切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質現代化，為建設現代化大都市中心區、構建和諧天河做出積極的貢獻。
“培養現代化素質,爭做文明好公民。”
7月上旬——8月下旬
1、優秀大學生社會實踐活動;
2、青少年科普知識學習——科普一日游;
3、青少年禁毒宣傳教育活動;
4、青少年知識競賽(法律、科普、衛生知識);
5、李光華七夕公仔培訓班;
6、革命傳統一日游
1、優秀大學生社會實踐活動
xx區轄內高等院校優秀大學生到我街開展暑期社會實踐活動，協助各單位處理日常事務以及開展各項文明創建活動等。
活動時間：7月上旬——8月下旬;
由街團工委負責落實，黨政辦公室協助。
2、科普一日游
活動目的：通過參觀科學技術園地，使青少年的科普知識、文化素質得到提高。科普教育通過在活動內容、形式上的創新，創出活力，創出生機，以此為青少年創造一個良好的社會氛圍。
活動形式：家長自費與街道補貼相結合
參加人員：轄內9-15歲學生
活動時間：8月上旬
活動路線：xx地球化學研究所、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠
報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)
報名時間：7月10日開始
由街科協負責落實，文化站協助。
3、青少年禁毒宣傳教育活動;
活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒預防教育工作不斷引向深入，為下一代的`健康成長創造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內8-18歲學生
活動時間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。
4、青少年知識競賽
活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式：各社區居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。
活動時間：8月上旬
活動地點：街二樓會議室
報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)
獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);
組織獎若干名
由司法所負責落實，文化站協助。
5、李光華七夕公仔培訓班
活動目的：為弘揚民間藝術，搶救和保護民族民間文化遺產，傳承文化傳統，讓青少年親身感受傳統民間藝術的魅力。
活動時間：7月上旬(四個半天)
參加人員：轄內9-14歲學生
活動地點：街二樓xx藝術工作室
報名地點：各社區居委會(并索取報名表格)
文化站負責落實。
6、革命傳統一日游
活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
活動時間：8月上旬
其它事項：另行通知
文化站負責落實。
各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批。
請各有關部門積極配合，做好“xx街2016年‘天河之夏’青少年暑期活動”。
教培暑假活動方案（優質13篇）篇十三
結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個開心的暑假，我們知道20xx年，是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市，不僅有著深厚的歷史文化底蘊，快速發展的經濟，還有著山清水秀的城市環境。作為這座城市的主人，我們不僅是城市文明的建設者，也是城市文明的傳播者，城市文明離不開我們每個人的努力。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假，讓暑假活動充滿新意，充滿樂趣，為了讓我們的城市更加美麗，同時結合我校實際情況，學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。
“培養現代化素質，爭做文明好公民。
7月下旬——8月上旬。（利用2次返校日）。
1、青少年禁毒宣傳教育活動。（第1個返校日）。
（1）活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識，使我校禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。
（2）參加人員：校全體學生。
（3）活動時間：8月下旬。（第2個返校日）。
2、開展“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”簽名活動。
（1）人人來參與，細節來做起。
要求學生積極參加“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”活動。在向不文明行為告別，做到管好自己的嘴，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草地。保持市容環境的整潔有序，注重文明禮儀。自覺維護公共設施，節約城市資源，保護生態環境。文明乘車，文明用語，倡導文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者，為創建文明城市、文明城區、文明校園做出自己的貢獻，展示蕪湖市民的文明形象，展示鏡湖人的良好風貌。
（2）“小手拉大手，同做文明人”簽名活動。
活動目的：為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創建的內涵，積極投身到創建工作中來，自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德，自覺維護城市公共秩序和城市形象，用實際行動為學生樹立榜樣；為了廣大家長要加強自身的品行修養，注重言傳身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率，提高孩子的文明意識，引領孩子健康成長；廣大青少年自覺爭做文明學生，并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創建員、文明監督員，向家長、親友、鄰里宣傳文明創建知識，傳播文明，監督、糾正不文明行為，以實際行動“小手拉大手，同做文明人”。