<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)

    時間:2025-06-10 作者:翰墨

    教案還可以作為教學經驗的總結和交流,為教師的專業成長提供支持和幫助。教學過程是指教師組織學生進行學習的活動和環節。教學重點應該與教學目標相一致,能夠幫助學生形成核心知識和技能。以下是小編為大家整理的二年級語文教案,供大家參考學習。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇一

    在整個教學過程中教師注意尊重每個學生,理解他們異想天開甚至無理取鬧的想法和做法,讓學生有一個自我表現、施展創造力的空間,使學生真正的成為課堂的主人。

    二、在學習形式上,注意到合作交流。

    以學生為本,教師不單純地作為知識的傳遞者,不把學生作為知識的容器,將知識簡單地一塞了之,而是更多地為學生創設合作探索的空間,通過小組討論、合作、設計、創作的形式來完成學習任務,培養了學生的合作交流意識,密切了同學間的關系。

    三、讓學生感受數學的美。

    “就數學本身說,是壯麗多彩、千姿百態、引人入勝的……”我們的數學課堂就應該利用數學美去激發學生的思維,讓他們積極地去感受數學美、去追求數學美。在本教學設計中提了一個富有挑戰性的問題:“想不想用集體的智慧來創作一幅畫?咱們舉行創作大賽?!苯o了學生一個和諧、民主的學習氛圍。而創作大賽,是多么樂于讓人接受,并令人躍躍欲試的一件事呀!由此喚起了學生追求美的情感,激發了他們的創新思維。

    從各種平面圖形的拼組中,學生肯定會聯想起生活中的許多物品,不但進一步讓學生感知到圖形在我們生活中到處存在,更讓他們感受到了數學的和諧、統一、簡單的美,從而使學生神往而探索之,圖案設計的'巧妙、新奇、別致,更讓他們感受到數學的魅力。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇二

    1、課本第14頁的“做一做”。

    (1)明確要求。

    (2)學生動手操作,教師巡視。

    (3)交流匯報。

    (4)小結。

    2、挑戰園地:

    (1)練習三第4、5題。先讓學生畫圈一圈進行平均分,分后再填寫算式。

    (2)練習三第6題:寫出除法算式。

    說一說除法算式表示的意思和除法算式各部分的名稱。讓學生對照算式畫圖。

    設計意圖】:設計形式多樣,富有挑戰性的練習形式,讓學生動手分一分,圈一圈等活動,營造出充滿生氣和激情的學習氛圍,滿足孩子們成功的喜悅心理需求,維持學習新知的興趣。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇三

    二、探究新知。

    教學例3,出示除法豎式。

    1、這道除法算式可以寫成這樣的豎式。(結合教材圖片)像漢字“廠”的符號表示除號,除號里面的是被除數,一撇的左邊寫除數,商放在最上面,被除數下面寫除數和商的積,橫線表示相減,最后是余數。

    也就是:4……商。

    除數……413……被除數。

    12……43的積。

    1……余數。

    師:同學們,仔細觀察這個豎式,你知道豎式中的每個數的含義嗎?

    預設:

    (1)13表示一共有13根小棒,4表示每份分成幾根,3表示13根小棒,每份分4根最終分成的份數。

    (2)12表示分掉的12根小棒,就是4和3的乘積,1表示余下的一根小棒。

    師生總結:除法豎式的一般寫法分為三步:一除二乘三減。

    2、指導學生練習書寫豎式,師巡視訂正。

    師:同學們,我們剛剛學的除法豎式,大家會寫了嗎,我們是怎樣寫除法豎式的?我們回顧一下。(結合具體情境讓學生說一說寫豎式的步驟以及每一步所表示的意思)。

    3、師:如果有16根小棒,每4根分一組,結果怎樣?豎式怎么寫?

    學生動手分小棒,然后集體討論,反饋信息。

    預設:

    (1)16根小棒正好分完,沒有剩余。

    (2)可以寫算式16÷4=4(組)。

    (3)它的豎式可以仿照前面的方法來寫,被除數換成16,除數不變,商是4,除數和商的積是16,這里沒有余數,相當于余數是0,表示沒有余數。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇四

    數的運算是小學數學教學的基本內容,計算能力是小學生必須形成的基本技能之一,是學生今后學習數學的基礎,所以計算教學又是小學數學教學的重中之重。

    一、成功之處。

    課程標準指出:要培養學生的數感,能用多種方法表示數;能用數來交流表達信息,能為解決問題而選擇適當的算法;能估計運算的結果,所以在數與計算中要進一步培養學生的數感,增進學生對運算意義的理解。因此本節課的學習在課標的指引下在復習知識時還是延續了上節課的復習方法,教材由淺入深提出了一系列的問題,通過解決問題形成知識的結構體系。

    在教學的過程中,學生對于基本的運算、運算的各部分之間的關系、估算的知識、運算的順序掌握還是非常好的。在教學中通過學生的思考與交流讓學生回顧四則運算的計算方法,掌握運算順序,深化對運算定律的認識,并能夠應用運算定律進行簡便計算,通過回顧估算的方法,學會在實際生活中運用估算解決現實問題,能夠學以致用。

    二、不足之處。

    1、學生在計算中對于加減乘法計算掌握較好,但是有個別同學在除法計算,特別是小數除法計算中還是出現不移動除數的小數點位置就進行計算,還有就是小數點的位置書寫不正確。

    2、在解決問題中雖然學生知道解題步驟,但是對于復雜一些的問題。

    三、再教設計。

    解決問題依然是學生學習過程中的`攔路虎,在復習中還要循序漸進,在學生的疑難處解開學生心里的結。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇五

    三、鞏固練習。

    1、完成“做一做”第1、2題。

    指導學生分別拿出11、12根小棒,每3根一組分一分,根據分得的結果,確定商和余數,然后書寫除法橫式和相應的除法豎式,先寫在書本上,然后指名板演。集體訂正。

    2、完成“練習十四”第3題。

    用小棒代替棒棒糖,分一分,寫一寫豎式,師根據學生反饋板書,然后指名說說豎式中每個數的含義。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇六

    一、導入新課。

    上節課我們用小棒擺正方形,今天我們繼續擺一擺,請同學們拿出13根小棒,每4根分一組,看看結果怎樣?學生動手操作,教師巡視。

    (1)能分幾組,有剩余嗎?(能分3組,剩1根)。

    (2)怎樣列式表示?13÷4=3(組)……1(根)。

    (3)回憶一下,我們在學習加法、減法和乘法的時候,除了列橫式之外,還可以怎么列式?(豎式)。

    沒錯,除法和它們一樣,也可以寫成豎式的,那么,怎么寫除法的豎式呢?

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇七

    學生已經學習了“20以內數的認識”“100以內數的認識”,對兩位數的數位也都有所了解。本單元將認數的范圍擴展從兩位數擴展到四位數。學生將認識萬以內的數,并會萬以內數的讀寫。萬以內數的讀寫是進一步的學習萬以上數的讀寫法的基礎。因此要切實的學好本單元,進而培養學生學習數學的興趣,逐步發展學生的數感。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇八

    時間過得真快,半個學期很快就過去了,這學期一開學就對學生嚴格要求,不論是做作業還是練習,都要求學生工工整整的寫,所以除極個別同學書寫不工整外,90%以上的同學都工整。而且每單元都考兩次試,所以,學生對每個單元知識掌握的都很牢固,并且在期中考試之前,對以前知識進行了綜合復習,并考了好幾次試,使學生對期中以前知識掌握的較好。期中數學成績二年一班平均分90.55分,優秀率87%,及格率100%。二年二班平均分84.79,優秀率68%,及格率94%,只有兩名同學不及格。

    反思這次期中考試,學生的審題能力還有待加強和提高,二年級的孩子識字量有了大大的提高,但是理解能力尚有待提高。考試已不再讀題,但還有一部分學生需要適當點播。今后教學中要進行有針對性地訓練。學生做題速度較快,但檢查不夠仔細,二年一班個別同學膠卷早,史有些同學沒檢查就交卷了,導致一班沒有滿分的。

    今后采取的措施:

    1、培養學生良好的解題習慣。要培養學生仔細審題、細心做題的良好習慣,引導學生全面細致地分析題意。

    2、加強基礎知識教學,平時加強計算訓練。

    3、練習做到有針對性,有層次性。

    4、加強個別輔導,對學困生不放棄。

    5、多數同學容易出錯的題,應多舉幾個例子,讓學生真的掌握。

    總之,在以后的教學中,一定要更加努力,希望在下半學期,通過老師和學生的共同努力,能史學生的學習成績更好。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇九

    數學預習是學生自主學習的重要體現。學生自主學習是新課程改革的主旋律,“以學生為主體”是當代教學的基本思想。激發學生興趣,使學生成為學習的主體,讓學生的學習變為主動,是終身學習的基礎。從而我認為,數學預習是課堂教學必不可少的重要部分。

    一、數學預習,有利于培養學生提出問題的意識和能力。

    愛因斯坦說:“提出一個問題,比解決一個問題更重要。”在自學課本時,學生由于認知能力的局限,往往不能很到位的理解某些知識,只是有一些模糊的認識,讓學生大膽提出不懂的問題。盡管在老師看來非常簡單,但這些問題是學生思考后的思維斷點。由于學生間存在較大差異,有的問題具有思考的價值,有的甚至幼稚,我們重在培養學生提問題的意識。長此以往,水滴穿石,學生提出的問題肯定越來越精彩。

    二、數學預習,有利于突出重點,提高教學效率。

    經過預習,有些簡單的問題學生自己可以解決,教師應放手讓學生解決。學生都有強烈的好奇心和探究的興趣,對自己疑惑的問題肯定會倍加關注。教師要及時抓住學生的“模糊點”進行有針對性的探究和澄清,鼓勵學生學有所思,思有所疑,疑有所得。經教師的點撥后,“山重水復疑無路,柳岸花明又一村,”讓學生體驗成功的快樂。對教師來說,間接實施了因材施教。對學生來說,易突出學習重點,突破學習難點。通過預習,當認知發生沖突時,學生能及時反思學習成果,碰撞出智慧的火花。

    三、數學預習,有利于學生舉一反三,構建知識網絡。

    由于學生生活的背景和思考角度的不同,對同樣的知識構建的途徑必然也是多樣的。但因課本編排的局限,不可能將各種想法全部展現出來,這就要求我們尊重學生,鼓勵學生在借鑒課本想法的基礎上,展現多樣化的見解,撞擊出思維的火花。在預習的基礎上,教師要鼓勵學生不滿足于課本知識的獲得,敢于向課本挑戰,從不同的角度提出不同的見解,運用自己的智慧填補課本的空白點,從而達到對課本知識的深層次理解,構建自己清晰的知識網絡體系。

    四、數學預習,有利于提高教師駕馭教材的能力。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇十

    線段對于二年級學生來說很抽象,難以理解,對此我從學生熟悉的事物入手,讓學生觀察、比較。學生通過拉一拉、比一比,體驗線段“直”的特點和線段有兩個端點,直觀形象地幫助學生形成線段表象。引導學生觀察直尺、課本、黑板等物體的邊,找一找、摸一摸,加深對線段的感受。鼓勵學生尋找、利用身邊的工具畫線段,讓學生經歷畫線段的過程,通過交流,探索畫線段的方法。

    線段的兩個重要特征是:

    (1)直直的。

    (2)有2個端點。

    教學時主要圍繞線段的這兩個特點開展教學,形象地把一根彎曲的`線拉緊,體現出線變直了,為引出線段是直的打基礎;接著引導學生看這根線有兩個頭,為后面揭示端點做準備。然后教師有線引到線段,在畫線段的過程中讓學生體會線段是直的,而且又有兩個端點。

    除了畫線段讓學生體會線段的基本特征外,我還接著讓學生從生活中找出那些物體的邊是線段,使他們體會生活中線段無處不在,同時,我還讓學生通過折一折、連一連來進一步體會線段的特點,學生通過折紙,體會到了我們自己也可以來制造線段。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇十一

    從課一開始,學生就以一種輕松的心情進入情境,“從圖上你看到了些什么?”“看了這幅圖你想知道什么?”激發了學生的興趣,善于想象的低年級孩子思維處于積極、興奮狀態,在學生感興趣的畫面中學生的思維火花開始點燃了。接著的“看評比欄”學生的興趣有增無減孩子們的想象又一次打開了“閘門”,在自主遍題中孩子們不僅掌握了如何去解決問題,而且掌握了如何去提供一定的信息和從中提出問題,鞏固了題目的結構和數量關系。沒有呆板的'數量關系的說理分析,靈活、積極的思維狀態勝過了說理,這是我在新課程中“用數學”方面的對“說理分析”的嘗試性的突破。從學生提出問題到解決問題,學生的思維始終處于積極、興奮狀態。問題的產生、提出、解決這一系列過程都是孩子們自行完成的,教師在其中始終處于引導者的地位。、“師:看了這幅圖你想知道什么?”“生1:我想知道二(2)班有多少人,”順理成章地把畫面“切換”到了“評比”的“鏡頭”?!皫煟菏鞘裁辞闆r呢??和同桌交流一下。”“師:看了這些信息,你能解決什么問題嗎?”教師始終處于引導的地位,由學生根據畫面情況及自己的想象提出問題,在同桌或小組交流中解決問題。學生在主動的探索過程中完善地解決問題,并掌握了用減法解決求比一個數少幾的問題。當主動權掌握在孩子手中時,孩子們的創新思維是會不斷閃現火花的。這是我本節課自感比較滿意的地方。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇十二

    知識與技能:能發現給定事物中的簡單排列規律,并運用自己的發現解決問題。過程與方法:讓學生通過觀察發現生活中許多有規律的排列現象,經歷規律的發現過程。情感、態度與價值觀:引導學生用數學的眼光觀察身邊的事物發現和欣賞生活中“數、形”的美。

    小組合作、交流研討、動手操作。

    掛圖、教學圖片、積星卡、磁力板、磁力卡片。

    找規律教學反思:動的整個過程,我認為是比較成功的,其成功之處在于充分體現數學是數學活動的教學這一理念。激發學習興趣,注重學生主動參與,讓孩子在數學活動中學習,在活動中思考。

    一、設計游戲情境,激發學習的興趣。

    興趣是最好的老師,課初能否激發學生的學習興趣將直接影響課堂教學效率。在上課的開始,設計游戲,有意識地按規律呈現,讓學生積累感性經驗,從而初步感知規律。這一環節以學生喜愛的游戲形式激發學生參與,,學生憑直覺做出判斷,人人能夠參與,有利于面向全體學生。給學生的學習提供了思考、嘗試的機會,在猜想中感知到規律的存在,幫助理解知識。

    二、轉變學習方式,強調合作與交流。

    “找的規律”有無道理,這樣就要求學生在自主探索的基礎上,充分與同學展開交流活動,注意傾聽同。

    能發現給定事物中的隱含規律,能自己確定簡單的排列規律。過程方法:

    通過觀察推理等活動經歷發現事物中有規律的現象的過程。情感、態度與價值觀:

    感受數學與生活的聯系,培養數學應用意識。學習方式:小組合作、交流研討。教具準備:課件或掛圖,學具卡片。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇十三

    在日常生活中平均分物時,結果包含兩種情況:一種是恰好分完的情況,這時沒有剩余(即余數為0),表內除法涉及的就是這樣的內容;一種是平均分后還有剩余的情況(余數不為0),這是有余數的除法要研究的內容。

    在除法計算中,能夠整除的是少數,有余數的除法是大量存在的。從小學生學習的角度看,“有余數的除法”是表內除法知識的延伸和拓展。鑒于有余數的除法與表內除法的這種密切聯系,以及考慮到通過操作和對比更有利于學生對這部分內容的理解,修訂后的教材將本單元從三年級上冊調整到了二年級下冊。相應地,具體內容也進行了一些調整。

    本單元的學習內容主要有兩部分:第一部分是有余數的除法的含義和計算;第二部分是解決問題。教材具體編排結構如下。

    有余數的除法是今后繼續學習一位數除多位數等除法的重要基礎,因為用一位數除、商是一位數的有余數的除法是除法試商的基礎,并且這部分內容在日常生活中也有著重要的應用。

    因此,這部分知識的學習具有承上啟下的作用,學好這部分知識對于學生繼續學習有著至關重要的作用。

    正是因為教學年段的調整,教材在編排的層次上有以下變化。首先,不斷將有余數的除法與剛學習的表內除法的兩種情況對比呈現,并借助大量的操作幫助學生理解余數及有余數的除法的含義,理解余數和除數的關系,同時體會有余數的除法與表內除法的關系。其次,將除法豎式的教學安排在理解了有余數的除法的含義、明白了余數與除數的關系之后,突出了引入除法豎式的必要性和作用,同時為試商的教學作好準備。最后,單獨編排試商的例題,突出試商的方法:求商時要想幾和除數相乘的積最接近被除數而且小于被除數,并且保證余數小于除數。同時,為保證試商的準確性和速度,教材在練習中還增加了單項練習,如練習十四第4題和第6題等。

    2.教材編排特點。

    在教材內容的具體編排上,教材體現了如下的編排特點,從而使得知識更容易為學生所理解,也體現了更科學的數學知識的結構。

    (1)注重操作直觀等促進學生對相關知識的理解。

    與表內除法單元借助動手操作理解平均分的概念、理解除法的編排一致,本單元教材的編排繼續借助操作等直觀,幫助學生理解所學知識,并建立操作過程、語言表達和符號表征之間的關系,實現學生對數學概念的真正理解。如,例1中對余數概念的理解、對有余數的除法含義的理解,都是借助操作來進行的,由直觀操作到符號表征,使學生從多方面、多角度理解所要學習的知識。又如,對于除法豎式的理解,也是借助操作,使學生清楚地看到豎式中的每個數所對應的操作中的具體對象,以加深學生的理解。另外,在解決問題的例6中,同樣借助畫圖這一直觀手段,幫助學生分析題意,理解其中余數所代表的事物,進而幫助學生學會解決問題。

    (2)通過對比幫助學生理解有余數的除法的含義和計算。

    為幫助學生理解,修訂后的教材將“有余數的除法”安排在學習完“表內除法”之后不久進行教學,并且以表內除法為基礎,通過對比加以編排,主要體現為下面4次對比。

    第一次是例1中平均分物過程的對比。教材通過“將一些草莓,每2個一份,可以怎么分”,幫助學生感受平均分物的過程中有兩種情況。在對比中拓展學生對除法的認識,并更好地理解余數的含義、有余數的除法的含義。

    第二次是例1、例2中有余數的除法和表內除法的橫式的對比。通過結合操作過程,使學生在對比中理解有余數的除法的橫式中各部分的名稱及每個數的含義,理解余數比除數小的道理。

    第三次是有余數的除法的橫式和有余數的除法的豎式的對比。借助平均分的操作過程及與橫式的對比,使學生理解有余數的除法的豎式的書寫方法,理解豎式中每個數的含義。

    第四次是有余數的除法的豎式與表內除法的豎式的對比。借助操作,在對比中幫助學生繼續理解除法豎式的寫法,理解豎式中余數0的含義。

    由上面的敘述可以看出,通過這樣的對比,不僅可以喚起學生已有的知識經驗,加深學生對有余數的除法的理解,還可以使學生感受到知識之間的聯系,為建構合理的知識結構網絡提供支撐點,同時,還能培養學生分析、比較、歸納的能力。

    (3)針對難點增加教學試商的例題,幫助學生經歷數學化的過程,為后續學習作好鋪墊。

    本單元在求商的方法上的編排,與表內除法的試商是一致的:都是先通過操作分物得到商,然后再探索求商的方法并進行相應的計算。在本單元中,例1~例3中的商都是通過操作分物得出來的,從例4開始離開具體情境直接用豎式計算,這就必然要用到算法。這個算法,就是有余數的除法的求商方法。在編排上,例4直接利用除法豎式,要求學生想乘法口訣,找出與除數相乘積最接近被除數而且小于被除數的那個數,這個數即為商(通過余數小于除數加以判定)。這樣的數學,既教給了學生有余數的除法的求商方法,又為后面繼續學習除法的筆算打好了基礎,因為多位數除以一位數等筆算除法的計算過程,就是多次進行有余數的除法的過程。

    (4)注重解決問題策略的培養,并繼續落實“四能”目標。

    加強對解決問題能力的培養,將培養學生“四能”的教學與各部分數學知識的教學有機地結合起來是修訂后教材的一大特色。通過這樣的編排,為培養學生解決問題的能力提供了清晰的線索和可操作的教學思路。具體到本單元,教材安排了兩個例題。例5是用有余數的除法的知識解決簡單的實際問題,并用“進一法”確定問題的答案;例6是用有余數的除法的知識解決與按規律排列有關的問題。在具體編排上,教材繼續通過“知道了什么?”“怎樣解答?”“解答的正確嗎?”等提示,使學生經歷審讀題意、分析數量關系、尋找策略解決問題、回顧與反思等全過程,并通過呈現不同思維水平、不同思考角度的解決問題的方法,既尊重學生的發展現實,允許學生用適合于自己的方法解決問題,又可使學生了解解決問題方法的多樣性,有助于提升學生解決問題的能力,促進學生思維能力的發展。

    此外,結合相關的例題和習題,教材盡可能地給學生提供機會,讓學生經歷了從現實生活或具體情境中發現并抽象出數學問題的過程,以此為學生積累發現問題、提出問題的經驗。長此以往,有利于培養學生的問題意識,以及對數學問題的敏感性。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇十四

    (1)完成課后做一做。

    學生嘗試解答,教師巡視了解情況,最后組織學生交流匯報。

    (2)練習十四第1題。

    (3)()6=5()。

    2.全課總結。

    通過今天的學習,你們有什么收獲?

    3.作業布置。

    練習十四第2題。

    板書設計:

    認識有余數的除法。

    沒有余數有余數。

    62=3(人)72=3(人)1(個)。

    陳婭《認識有余數的除法》教案。

    余數。

    讀作:7除以2等于3余1。

    84=2(人)94=2(人)1(個)。

    124=3(人)104=2(人)2(個)。

    114=2(人)3(個)。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇十五

    這一學期突然改為從事數學這一學科,還真的有點茫然,剛接手時,自己還真的像是一只無頭緒的蒼蠅。面對著新的面孔,我還得從新認識,從新了解,從新要求,從新建立起我們之間的默契,從新樹立我們的班規…一切從新開始!剛開始的時候總是很急,由于這是我人生第一次從事數學教學工作,所以很害怕自己教不好,著急的讓自己忘了形。似乎在班級里面自己的笑容也比以前少了,激勵語也少了,獎勵的方式也少,學生的作業情況也不怎么好,連成績也不見得進長。后來,請教了,反思了,原來真的是“心急吃不了熱豆腐”。心靜,心思,才悟出了以下的結論:

    課堂紀律的好壞直接影響著學生學了多少,所以培養起師生之間的默契非常關鍵,如:只要老師一說“同學們,快樂數學”,學生們就會邊拍手邊說“陳老師,數學課快樂”。“眼睛”,“黑板”?!盎疖嚕疖囬_起來”,“嗚嗚嗚”…這樣不僅可以調控班級的紀律,還可以調起整個課堂的氣氛,氣氛好了就可以激發起孩子們對學習的興趣!

    “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,直接可以看出“贊揚的激勵語”的作用是多么的強大,所以多表揚學生大多數總是好的,而且對轉化后進生也是非常有幫助的。誰不喜歡被表揚?被表揚之后的感覺如何?對今后的學習、工作的影響有多大?不言而喻,表揚就是激勵,而且激勵是一種進取的動力,是激發學生積極向上的能源。就拿我們班的楊晨露來說吧,這位學生經常作業沒有及時完成,上課也沒見過她舉手發言,她就是后進生中的一員,也是讓我們頭疼的一員,見到這樣的情況,我總是說她這不好那不好,應該要這樣做要那樣做,她還是無動于衷。有一天,我發現她在做好人好事,于是我就表揚了她,沒想到她既然會說:“謝謝老師的表揚?!焙髞頋u漸的發現:越表揚她,她就做的越好,連在課堂上她的發言次數越來越多,作業也做的越來越好?;蛟S這就是語言的魅力吧!

    班上總有那么幾個學生作業總是不及時完成,這是一件很惱火的事。由于剛接手數學,太著急了把以前的老辦法給忘了:作業做得全對的、字寫得很端正的給他們蓋一顆星星,積累20顆星星的可以換一個大拇指印,看一看,比一比,誰得的大拇指印最多,誰就是勝利者!看來這一招還是可以騙的過二年級的學生。通過這一招,學生們的作業情況好多了。竊喜!

    當然在教育教學方面還存在著很多不足的地方,正如以前吳校長說的,新教師的通病就是把握不好整堂課的重難點!

    在接下來的工作里依然要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

    人教版小學二年級數學教案及教學反思(精選16篇)篇十六

    解決問題是數學課程的重要目標之一,在數學教學中多進行發散性思維的訓練,不僅要讓學生多解決問題,多掌握解題方法,更重要的是要培養學生靈活多變的解題思路,從而達到提高教學質量,培養學生能力、發展智力的目的。

    學生的數學素質就是在“解決問題”的過程中發展起來的,從教學本身來看,解決問題的核心就是要引起學生去思考,為學生創設具體的問題情境,啟發學生獨立提出探索性或求證性的問題情境,尋找在不同的條件下的各種解決問題的途徑,在這個意義上,解決問題最終的目的是通過問題解決的過程激發學生思維,培養學生的創新意識和學科知識的綜合運用能力,從而具有一定的教育價值。

    創設問題情境要以學生為本,能激發起學生內在的學習興趣。人的內心有一種根深蒂固的需求――總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。他們期望自己獲得成功,期望感覺到自己智慧的力量,體驗到創造的快樂。教師為學生創設這樣的條件和機會,這才是真正的以生為本。

    例如,在教學二年級下冊“讀統計圖表”一課時,可將書中的主題圖與學生的實際結合起來,課前讓學生調查本班同學最喜歡的電視節目,并將收集的數據以簡潔的方式記錄下來。上課時以統計圖的形式出示同學們收集的數據,引導學生觀察:從統計圖中你能發現什么數學信息?由于是全員參與,數據又是學生自己收集的真實數據,所以學生情緒高漲,思維的參與度極強。使學生感受到數學就在周圍,只要用心就會發現數學問題,從而初步培養學生的問題意識。

    在應用題教學中常對學生提出不同的要求,可以使他們的思維能力得到不同的訓練。其實應用題的解題方法很多,關鍵是學生能否感受到,并找到相應的知識點和解決問題的一般方法。教師要啟發學生進行換位思考,擺脫習慣方法的干擾;引導學生跳出原來的解題模式。

    學生獲得任何知識的途徑都是由自己去發現。因為這種發現理解最深刻,也最容易掌握內在規律與聯系。因此,在教學中,應盡量給學生提供自主探索的時空,使學生有較多的獨立獲取知識的機會,做到“學生能獨立思考的,教師不提示;學生能獨立操作的,教師不代替;學生能獨立解決的,教師不示范”。

    例如,在教學二年級下冊“過河”(混合運算三)時,可讓學生根據知道的數學信息提出數學問題時,學生提出的問題很多,如學生一共有多少人?男生需要幾條船?女生需要幾條船?男、女生至少需要幾條船?在這些問題中,前面的三個問題都是已學的一步問題,讓學生獨立解決,確定“男、女生至少需要幾條船?”為這節課要研究的問題。這樣設計學生不但明確了學習目的,分析能力也有所提高。

    練習在培養解答應用題能力中起著重要的作用。但是練習要合理地組織,才能收到良好的效果。其中特別是適當安排一些變式練習,對于克服簡單的機械重復,提高解題效率,培養靈活的解題能力,具有十分重要的意義。通過變式練習,很多學生能夠排除應用題中非本質特征的干擾,正確地分析題里的數量關系和選擇運算方法,求得正確的答案。應用題的變式練習從低年級起就要做一些安排。例如,乘法應用題,第一個已知條件不僅有需做被乘數的,還要有需做乘數的。復合應用題,有些相鄰的兩個已知條件可以進行計算的,也要有些不可以進行計算的,使學生能在真正理解題里的數量關系的基礎上正確地選配已知數進行計算。

    用數學是學數學的出發點和歸宿。數學學習的最終目的是如何讓學生運用所學的知識去解決生活中的問題。在教學中,教師應引導學生用數學的眼光打量世界、認識世界,主動去發現問題,并用數學知識解決實際問題。從而促進學生問題解決意識的提高與發展。提高學生問題解決意識最有效的方法是讓學生有機會親身實踐。

    把生活中常用的各種知識,如根據日常購物、學校的操場、花同、教室等相關信息編成適合學生學習的應用題,進行講解或練習。這樣的應用題,來源于學生身邊,充滿著生活情趣,學生用自己學過的知識來解決,進一步激發了學生解答應用題的興趣。

    如在教學“買文具”時,教師在進行鞏固如在教學“買文具”時,教師在進行鞏固練習時,創設了“模擬購物”情境,讓學生在課堂中學習“買賣東西”。學生在模擬購物活動中識別商品,會看標價,會拿錢找錢,并初步學會識別假幣,懂得要愛護人民幣和節約用錢,加深了對人民幣的認識,掌握了一定的生活技能。

    總之,解決問題教學只有遵循兒童的思維特點和思維規律,并結合問題本身的特點,在教學中做到多實踐、多聯系實際、多形式轉化、多靈活運用、多層次要求,才能限度地調動學生的學習興趣,激發學生探索的欲望,培養學生的良好思維習慣,促進學生分析問題和解決問題能力的提高,學生才能體驗成功,增強學好數學的自信心。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    黨員思想匯報是黨章規定的黨員義務之一,是對黨員自身發展的一種必要要求。請大家仔細閱讀下面的黨員思想匯報寫作范例,相信會對大家有所啟發和幫助。尊敬的黨組織:當前,
    班級工作總結是對班級團隊合作、溝通和協調能力的一次檢驗。在下面的班級工作總結范文中,我們可以看到不同班級在工作總結上的特點和亮點。幼兒各方面的協調發展,需要幼兒
    辭職報告是向上級主管或公司提交的一份書面材料,用于表達個人辭職的意愿和原因。為了幫助大家更好地寫辭職報告,下面是一些范文供大家參考。尊敬的領導:您好!我來這公司
    入黨積極分子應當善于學習和積累,在實踐中不斷完善自己,為黨的事業貢獻更多的智慧和力量。針對入黨積極分子,小編為大家準備了一些寫作樣例,希望能夠幫到大家。
    辭職報告的書寫不僅要關注個人的利益和需求,還應該兼顧公司的權益,保持一定的敬意和誠信。在這些范文中,你或許可以找到解決自己寫作難題的靈感。人事和社會保障局:本人
    優秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。希望大家在閱讀這些優秀作文的同時,能夠自我反思和總結,不斷提高自己的寫作水平。
    加工需要高效的生產設備和技術,以確保產品的質量和產量。加工行業的未來發展趨勢是數字化和智能化,我們需要跟上時代的步伐。大學三年里,我一直在努力提高自己德、
    工作計劃范文可以幫助我們審視自己的工作情況,發現不足之處,并提出具體的改進措施。小編整理了一些精選的工作計劃范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家有所幫助。
    通過個人簡歷的準備和編寫,可以幫助求職者梳理自己的教育、工作經歷等內容,提高自己的自我認知和自我定位。如果你正在尋找一份適合自己的工作,以下是一些個人簡歷樣本,
    寫自查報告可以幫助我們認清自己的長處和短處,進一步提高自我管理能力。以下是小編為大家精心挑選的自查報告示范,希望能夠給大家撰寫自查報告提供一些啟示。
    手機的智能化和多功能化給人們的生活帶來了便利和樂趣。參考下面的手機使用指南,可以讓你更加科學地使用手機。本站:手機帶給我們生活上的好處,但是沉迷手機也會導致現實
    教學工作計劃需要針對學生的特點和需求,科學設置教學目標,合理安排教學內容,因材施教,關注每個學生的學習進度和問題。小編為大家搜集了一些優秀的教學工作計劃范文,歡
    編寫教案可以幫助教師更好地組織教學過程,提高教學效果。六年級教案是幫助學生提高寫作水平,培養他們的創造力和邏輯思維能力的重要手段。如何設計合適的六年級作文教案是
    通過編寫創業計劃,我們可以為自己的創業活動制定明確的目標和計劃。創業計劃范文的閱讀和分析可以幫助我們更好地理解創業行動計劃的設計和實施。在短短60秒中,我們將向
    優秀作文可以展現作者的才華和文學素養,同時也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文片段,希望能給大家以啟發。
    年終總結是對一年的努力和收獲的總結,也是為新的一年制定規劃的基礎。以下是一些寫得很棒的年度總結范文,希望能給大家在撰寫自己的年度總結時提供一些思路。
    有了一個好的活動方案,才能確?;顒拥捻樌M行和取得預期的效果。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。2017年暑假將至,為進一步推動學生閱讀,經
    1.通過聆聽和表演本課歌曲,理解本課主題“愉快的勞動”,明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。2.能用學過的唱名填寫并準確演唱,在實踐中掌握音與音之間的音高
    心得體會是我們學習和工作中的寶貴財富,通過總結我們能夠更好地利用這些財富實現自己的成長。在這里,我為大家精選了一些經典的心得體會范文,希望能夠激發大家的寫作靈感
    在這個重要的場合上,我將協調各項活動,讓整個活動順利進行。各位聽眾朋友,現在我將為大家呈現一些精彩紛呈的總結范文。尊敬的各位兄弟姐妹:大家下午好!自本任董事局0
    教學方法是教師根據學生的特點和教學目標選擇的教學手段和方式。閱讀一些三年級教案范文,可以幫助我們發現自身的不足,進一步提高教學質量。教學目標:1、會用自己的感官
    在忙碌的工作中不斷總結經驗,才能不斷提高自己的工作能力。為了更好地幫助大家寫好月工作總結,我們整理了一些經典的范文供大家參考。20xx年,振興團隊以_理論和“三
    編制教學計劃需要教師對學生的特點和需求有深入的了解,并結合教學資源做出合理的安排。備好了教學計劃,就等著與學生們一起進入充滿樂趣和挑戰的學習旅程吧!以下是一些范
    自我評價不僅僅局限于學習和工作方面,還可以涵蓋個人品德、人際關系等多個方面。接下來,我們將為大家推薦一些高質量的自我評價樣本,希望能對大家的自我評價有所幫助。
    工作鑒定是個人職業發展的重要環節,它能夠幫助個人進行自我評估,發現自身的優勢和不足,從而有針對性地提升自己。這里有一些關于工作鑒定的常見問題和解答,希望對大家有
    小班教案是對小班幼兒教學內容、教學目標和教學方法進行系統規劃和設計的一種教學工具。請大家閱讀以下小班教案范文,希望能夠給大家的教學工作提供一些新的思路。
    新年是一個全球共慶的節日,我們通過歡慶新年來迎接新的開始。新年旅行:前往夢寐以求的目的地,探索新的文化和風光。“新年到,新年好,大家樂,樂逍遙……”到處一片喜氣
    幼兒教師在孩子成長的關鍵階段給予他們溫暖、關愛和教育引導,幫助他們構建健康的人格。以下是一些幼兒教師的案例總結,分享了他們在實際工作中的經驗和教訓。
    通過讀后感的寫作,我們能夠將對書籍的理解和思索傳遞給他人,引發更多人的思考和討論。以下是小編整理的一些讀后感精選,希望能夠給大家帶來一些新的思考和感悟。
    班主任工作總結是為了更好地指導和幫助學生成長而必不可少的工作。以下是小編為大家整理的班主任工作總結樣本,供大家參考和學習。時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復
    親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天的主持人,熱烈歡迎各位的到來。感謝各位的踴躍參與和寶貴意見,我們取得了很好的效果。各位領導、各位來賓、同志們、朋友們:今天,我
    技術工作總結是對技術團隊或個人在技術項目中所做工作的回顧和梳理,有助于提升團隊的協作效率。接下來,小編為大家提供一些技術工作總結樣本,供參考和學習。
    導游詞不僅要有引人入勝的內容,還要有多種表達方式,如描述、比喻、引用等,以展現景點的獨特之處。下面是一些導游詞的經典案例,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
    學校是每個人成長的舞臺,是傳承知識、塑造人格的重要場所。學校是人才的搖籃,我們從學校里汲取智慧的養分,追求知識的奧秘。我想我們需要重新回憶一下學校時光了吧。我們
    心得體會是一種將自己的感悟和思考進行整理和提煉的方式,它能夠幫助我們更好地認識自己和提升自己。以下是一些經典的心得體會范文,讀后或許能夠給大家一些啟示和思考。
    感恩是一種向內內化的感受,它讓我們更加明白自己擁有的一切。以下是小編為大家整理的感恩名言,希望能夠引起大家對感恩的思考和重視。親愛的爸爸媽媽:你們好!爸爸、媽媽
    小班教案包括了具體的教學目標、教學內容、教學方法和教學評價等要素。以下是一些小班教案的案例,希望能給大家帶來靈感和參考。利用塑料瓶蓋激發創造力。經過本課教學懂得
    優秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內心世界的抒發。讓我們一起來讀一讀一些經典的優秀作文,通過學習他們的寫作風格和思考方式,提升自己的寫作能力。
    中等生通常需要付出更多的努力才能取得理想的成績,他們需要找到適合自己的學習方法和策略。范文中的中等生總結內容涉及學習方法、時間管理等方面,具有一定的借鑒性。
    心得體會是對自己所經歷和學到的東西進行思考和歸納的過程,可以促進我們的成長和進步。請大家閱讀以下的心得體會范文,希望能夠對大家寫作心得體會有所幫助和啟發。
    優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準,給讀者留下深刻印象。將優秀作文與自己的作品進行對比,找出差距和不足之處,并不斷改進自己的寫作能力和水平。
    一篇優秀的作文,不僅需要有扎實的素材和豐富的語言表達能力,還需要有獨特的觀點和深入的思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能對大家在寫作方面提供一些參考
    范文范本是一種經典的文學形式,通過模仿和學習范文范本,我們可以更深入地理解文學藝術的魅力。以下是小編為大家推薦的一些優秀范文范本,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟
    學生工作總結是對自己在學習和工作方面的表現進行總結和概括的一種重要材料。以下是小編為大家收集的學生工作總結范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,大家可以更好地
    通過思想匯報,我們可以發現自己的優點和不足,從而有針對性地調整自己的思維方式和行為習慣。思想匯報是自我心理調節的一種方式,能夠讓我們更好地認識自己、了解自己的情
    入團申請書的撰寫需要結合自己的實際情況,真實地展示個人的優勢和潛力。這里為大家準備了幾篇優秀的入團申請書范文,供大家學習和借鑒。尊敬的團支部:我是高二班申請參加
    歡迎大家參加今天的活動,我將是主持人,為大家帶來一個愉快的氛圍。接下來,請大家欣賞一些優秀的主持人表現,他們的精彩演出將為我們帶來無限的驚喜。各位同學們:大家下
    在年終總結中,我們可以對自己的工作、學習、生活等方面進行全面的評估,發現問題所在,為未來的發展做好準備。這是一份經過精心整理的年終總結范文集,希望對大家起到一定
    汽車的種類繁多,有轎車、越野車、跑車等等,每一種都有不同的特點和用途。想要買一輛豪華轎車嗎?小編為大家推薦了幾款性價比較高的豪華轎車供您選擇。突然有一天,我長大
    心得體會是在我們學習、工作或生活中的一種寶貴經驗總結。在接下來的內容中,我們將為您提供一些優秀的心得體會范例,希望能給您帶來一些啟發和幫助。觀看英語辯論賽是我大
    實習報告是實習生與實習單位進行有效溝通的橋梁,能夠反饋實習過程中的問題和困惑。這些實習報告范文是從各行各業的實習生中精選出來的,值得一讀。我是信息工程與自動化系
    通過寫思想匯報,我們可以更好地認識自己的內心世界和意識流動。思想匯報是對自己在一段時間內的思想感悟和成長經歷的總結,它有助于我們認識自我并進一步提升。在寫思想匯
    優秀作文應該在結構上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來良好的閱讀體驗。這些優秀作文不僅在內容上有獨到之處,而且在用詞和表達上也展示出了高水平的寫作能力。
    在進行教學反思時,我們可以深入思考我們自己的教學風格和教學特點,以便更好地調整和改進。下面是一些重要的教學反思指導原則和方法,希望能夠引起大家對教學反思的重視和
    夢想是我們奮斗的源泉,它讓我們對未來充滿希望和憧憬。以下是一些成功人士實現夢想的故事,希望能給你一些啟發和借鑒。春天的花開得燦爛美麗,春天的.風吹得清涼醉人。清
    述職報告是展示個人能力、經驗和成就的重要材料,對于個人職業發展非常重要。以下是一些成功的述職報告案例,希望能給大家在撰寫時提供一些幫助。我于20xx年自xx大學
    范文范本可以幫助我們規范自己的寫作行為和養成良好的寫作習慣。小編整理了一些經典的范文范本,相信對大家提高寫作能力有所幫助。smart原則(詳細了解:smart原
    通過學習英語,我們可以更好地利用互聯網資源,獲取全球最新資訊和知識。看看這些出色的英語總結示例,相信會給你帶來一些寫作上的啟發和思考。高考題。以熟悉高考題的難易
    優秀的作文需要有清晰的邏輯思維和豐富的想象力,能夠引起讀者的共鳴和思考。優秀作文是人們用語言文字來表達思想感情的一種方式,優秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇
    思想匯報是對自己思考的總結,可以幫助我們發現自己的優點和不足。想寫一篇優秀的思想匯報,不妨先看看以下范文,從中尋找寫作的靈感和技巧。敬愛的黨組織:過去的幾個月里
    工作計劃書是在確定工作目標和任務的基礎上,詳細安排和規劃工作內容和時間的書面材料。以下是一些編寫工作計劃書的注意事項和常見問題,希望能夠解答大家的疑惑和困惑。
    供貨是指商家或供應商將商品或服務提供給購買者或經銷商的行為。隨后,小編為大家整理了一些供貨案例,以供大家參考和學習。需方:______。供需雙方本著平等互利、協
    留學申請可以幫助學生提升自己的語言能力、學術水平和人際交往能力,對于個人的成長和未來的發展都有著重要的意義。以下是一些留學申請常見問題的解答,希望能幫助大家更好
    優秀作文就像一首美妙的音樂,能夠引導讀者進入作者的思維世界。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。“好雨知時節,當春乃發生,隨風
    心得體會是一種反思和思考的過程,通過總結自己的經驗和感悟,我們可以更好地認識自己,提升自我。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。希望通過閱讀這些
    銀行的發展與經濟的發展密切相關,它對推動經濟增長和穩定具有重要作用。部分銀行范文來自客戶的實際經驗和案例,希望通過分享和交流,讓大家能夠更好地利用銀行服務。
    教學工作計劃的執行需要教師嚴格按照計劃的內容和時間節點進行組織和安排。為了提高教師教學水平,小編搜集了一些教學工作計劃范文,希望對大家有所幫助。教材分析:《小鎮
    優秀作文是文學藝術創作的一種形式,它通過文字表達思想感情,給人以心靈的觸動。接下來是一篇優秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。生活中的第一次有
    通過教學工作計劃,教師可以合理安排備課時間,提高教學準備的效率。下面是幾篇關于教學工作計劃的好文推薦,大家可以一起來學習。古有“提問”謂之審訊,明張居正曾作《請
    計劃書是在一項工作或項目開始之前,對相關內容進行詳細規劃和闡述的書面材料。為了幫助大家更好地了解和掌握計劃書的寫作技巧,小編整理了一些優秀的計劃書范例供大家參考
    通過寫作培訓心得體會,我們可以對自身在學習過程中的優點和不足有更清晰的認識,為今后的學習提供指導和借鑒。接下來是一些優秀的培訓心得體會,希望能給大家在寫作時提供
    優秀作文的語言表達要準確、生動,充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。以下是一些經典的優秀作文范文,希望對你的寫作有所啟發。晚上,下起了雨,我靜靜地扒在
    合同協議具有法律約束力,違反合同條款可能導致法律糾紛和損失。以下是一些合同協議的相關案例,也許能夠幫助你更好地理解合同協議的寫作方式。甲方:(以下簡稱甲方)身
    通過寫述職報告,我們可以對自己的工作進行總結和反思。以下是小編為大家搜集的多篇描述范文,希望對大家撰寫述職報告有所啟發。尊敬的各位領導:您們好!我叫xxx,xx
    發言稿是在重要活動或慶典上發表演講時所使用的文字稿件,它可以提高演講的效果。接下來是一些經典的發言稿段落,希望能夠給大家的發言稿寫作提供一些靈感和啟示。
    學習英文可以提高我們的跨文化交際能力,使我們更加開放和包容。下面是一些學習英文的常見誤區和避免方法,供大家參考。畢業院校:廣州大學最高學歷:大專獲得學
    單位可以是企事業單位、政府機關、學校、醫院等各種形式。隨著社會的發展,各個單位在不同領域取得了豐碩成果,以下是一些典型單位總結的精彩范文。各位來賓、各位領導、女
    優秀作文是一種引領時代潮流的力量,它能夠影響人們的價值觀和思考方式。在這里,為大家推薦一些優秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。童年,是一幅迷
    辭職信是你與公司最后的聯絡,寫得好可以維護你的個人形象和職業信譽。不同行業的辭職信樣本,為我們提供了不同的思路和參考。為確保星級大酒店正常工作秩序,結合五星級酒
    書寫年度總結不僅是對自己的一次總結梳理,更是對自己的一次深入思考和自我激勵的機會。以下是小編為大家收集的年度總結范文,供大家參考和借鑒。小城鎮建設,堅持創建城市
    參加家長會可以了解孩子在學校的學習情況、交友情況以及存在的問題。讓我們一起來看看下面這些家長會的成功案例和經驗分享。尊敬的老師、各位家長:我是實驗小學一九班x的
    比賽既是一種展示個人才華的機會,也是一種交流學習的平臺。現在,讓我們共同探討一下比賽中常見的問題和解決方法。上一年級我跳繩的`技術不怎么好,但也會,這一年我參加
    優秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產生閱讀欲望和持續的關注。希望通過閱讀這些優秀作文范文,可以激發大家寫作的熱情和創作的靈感。從學校回到久違的小窩,第
    在項目或活動的準備階段,制定一個詳細的策劃方案是非常重要的。隨著社會的發展和競爭的加劇,策劃方案對于組織和個人來說越來越重要。鳳凰城項目位于xx房地產市場的東南
    編寫中班教案需要具備系統的教學知識和豐富的教學經驗,確保教學過程的科學性和有效性。您可以在以下中班教案范文中找到一些編寫中班教案的思路和方法。養成少吃零食的習慣
    優秀作文是在語言表達上有獨特見解并能打動讀者心靈的作品。通過讀取一些優秀作文的范例,可以拓寬自己的寫作思路和表達方式。春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖
    通過編寫計劃書,我們可以清晰地了解自己的任務和責任,并且更好地組織時間和資源。為了幫助大家更好地編寫計劃書,小編為大家整理了一些成功案例,希望對大家有所幫助。
    月工作總結是對過去工作經驗的沉淀和總結,可供日后參考和借鑒。在這里,為大家整理了一些精選的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。20**年,黨委宣傳部圍繞學校中心工
    優秀作文是一種藝術創作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞和學習吧。今日早上我很早就醒了,明白我
    精心構思和組織結構是寫好作文的關鍵,我們要注重提升這方面的能力。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨特見解的優秀作文,讓我們一同體味其中的魅力。
    優秀作文在寫作中能夠準確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細節來展開。在閱讀一些優秀作文范文時,我們不僅要注意欣賞其中的亮點,還要思考其背后的寫作技巧和方
    大班教案是指適用于幼兒園大班學生的教學計劃和指導材料,幫助教師在教學過程中有條不紊地進行?,F在讓我們一起來看看一份精心準備的大班教案范文,希望能給大家帶來靈感和
    教學工作計劃是提高教學效果和教學質量的有效手段之一。在下面的范文中,我們可以看到不同學科、不同年級的教學工作計劃,也可以看到不同教師的教學風格和教學理念。
    通過編寫工作計劃書,我們可以提前預估工作風險,做好應對措施,降低工作風險帶來的影響。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。為認真貫徹落實”三個
    月工作總結可以讓我們更好地規劃下一個月的工作計劃和目標。通過閱讀這些范文,我們可以了解到其他人的成功經驗和挑戰,同時也能夠找到自己的工作方向和目標。
    競選的過程中,候選人需要充分了解選民需求并提出解決方案,以贏得選民的支持。這些競選范文有些是經過多次修改和完善的,你可以從中學習如何提高自己的競選文書寫作水平。
    通過寫日記,我們能夠更加清晰地觀察自己的內心世界,了解自己的情感變化,從而更好地調整自己的心態和行為。以下是一些有趣的日記片段,讓我們一起笑一笑,感受生活的輕松
    在工作計劃書中,我們可以明確工作目標、確定重要任務和制定詳細計劃。想了解更多關于工作計劃書的內容和寫作方法嗎?不妨看看下面這些工作計劃書示例。根據衛生部創建優質
    手頭的工作已經接近尾聲,我覺得需要對整個過程進行一次總結了。下面是一些比較有價值的總結范文,供大家參考學習。希望對大家有所幫助。該生誠懇守信,為人正直,作風踏實
    寫優秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優秀范文,不斷提高自己的語文水平。在寫作時參考一下優秀范文,可以幫助我們找到一些靈感和思路,提升自己的寫作水平。
    主站蜘蛛池模板: 中日韩产精品1卡二卡三卡| 老司机性色福利精品视频| 亚洲无码日韩精品第一页| 国产精品91在线| 亚洲精品无码久久久久去q| 国产成人亚洲精品影院| 国产精品igao视频网网址| 色婷婷噜噜久久国产精品12p| 欧美精品免费观看二区| 国产精品日韩AV在线播放| 亚洲国产精品一区二区第四页 | 午夜不卡久久精品无码免费| 国产一区二区三区欧美精品| 国产精品久久亚洲不卡动漫| 精品视频无码一区二区三区| 亚洲欧美日韩精品久久亚洲区| 国产亚洲精品国看不卡| 中文字幕亚洲综合精品一区| www.亚洲精品| 国产精品jizz视频| 国产精品久久久久jk制服| 四虎成人精品永久免费AV | 久久精品国产只有精品66| 91精品婷婷国产综合久久| 国产精品久久久久久久久鸭| 东京热TOKYO综合久久精品| 久久综合精品国产二区无码| 亚洲国产精品VA在线看黑人| 伊人久久无码精品中文字幕| 亚洲乱码日产精品a级毛片久久| 久久99国产精品成人欧美| 黄床大片免费30分钟国产精品 | 中文字幕精品一区影音先锋| 久久久九九有精品国产| 国产精品久久久久影院嫩草| 99精品国产高清一区二区麻豆| 久久精品国产99久久无毒不卡| 日产精品久久久一区二区| 亚洲国产精品久久久天堂| 亚洲AV成人无码久久精品老人| 亚洲国产精品嫩草影院在线观看|