<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇一

    最后一片樹葉落下來了,蚱蜢頭領(lǐng)帶著一大群蚱蜢大搖大擺地走來了,看見螞蟻群,大吼一聲:“糧食呢?”螞蟻們趕快跑去報(bào)告螞蟻女王。于是,女王下令,請(qǐng)毛毛蟲、蝴蝶和螳螂這些“蟲蟲戰(zhàn)士”來對(duì)付它們。“蟲蟲戰(zhàn)士”因?yàn)榫攘诵〔稽c(diǎn)公主感到有點(diǎn)兒自信了。

    非力把它們領(lǐng)到蚱蜢那邊,戰(zhàn)斗就開始了。蝴蝶帶著非力發(fā)明的“細(xì)針炸彈”飛到半空中,向蚱蜢去,一連射倒了七八只小蚱蜢。接著,螳螂又用自己的“大夾子”夾倒了兩三只小蚱蜢。蚱蜢頭領(lǐng)氣得眼睛越瞪越大,抓起兩塊石頭向螞蟻群扔去,幸好沒扔中。接著,毛毛蟲悄悄地爬到蚱蜢頭領(lǐng)腳邊,撓它癢癢,蚱蜢一邊跳一邊說:“混蛋,現(xiàn)在我可要出招了?!?/p>

    它抓住兩只小螞蟻說:“不準(zhǔn)攻擊,要不我捏死它們?!焙诳罩袦?zhǔn)備著,用“細(xì)針炸彈”對(duì)準(zhǔn)頭領(lǐng)蚱蜢,螳螂也在它背后準(zhǔn)備夾它。

    螞蟻群更是緊張,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著場(chǎng)面,汗水大滴大滴地淋下來,生怕兩只可憐的小螞蟻會(huì)被捏死。

    這時(shí)非力的第二個(gè)發(fā)明研制成功了,它是為毛毛蟲準(zhǔn)備的,叫“地下炸彈”。

    毛毛蟲飛快地提著地下炸彈往地下鉆,突然往上一開炮,眼看頭領(lǐng)蚱蜢就要捏死兩只小螞蟻了。螳螂對(duì)準(zhǔn)它一夾,蚱蜢尖叫一聲,蝴蝶用“細(xì)針炸彈”對(duì)準(zhǔn)它一射,蚱蜢倒下了,小蚱蜢也逃了,螞蟻也得救了。

    大家為“蟲蟲戰(zhàn)士”們歡呼,為發(fā)明工具的非力而感到自豪。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇二

    青蛙使勁一跳,一下子蹦出了井口,它大聲地喊道:“天原來這么大呀!”心想,小鳥說得話是真的。于是,它就對(duì)小鳥說:“朋友,是我弄錯(cuò)了,要不是你指出了我這個(gè)錯(cuò)誤,我還一直會(huì)錯(cuò)下去,你是我真正的朋友!”小鳥說:“沒關(guān)系,以后看事情要全面。走吧,我?guī)闳W(xué)點(diǎn)新知識(shí),你肯定會(huì)喜愛那里的!”

    小鳥帶著小青蛙高高興興地到了森林學(xué)校,河馬校長(zhǎng)微笑著迎接它說:“歡迎新同學(xué)!”說完,把小青蛙帶到了教室,河馬校長(zhǎng)告訴全班:“同學(xué)們,今天我給大家講個(gè)故事,故事的名字叫《坐井觀天》……”講完故事以后,小青蛙臉有點(diǎn)紅,不好意思地低下了頭。這時(shí),河馬校長(zhǎng)說:“這個(gè)故事告訴我們,看物體一定要全面,不能片面?!狈艑W(xué)了,小青蛙對(duì)小鳥說:“我再也不愿回到井里去了,我要和你一起去探索大自然?!闭f完,他們一起開心地笑了。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇三

    在一個(gè)星期六,二福、三胖、小柱子聚集在一起討論比絕招的事。

    咱們得選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)呀!

    時(shí)間在一點(diǎn)到三點(diǎn)之間,地點(diǎn)在——體育廣場(chǎng),怎么樣?

    好。

    終于等到放到放暑假了,三個(gè)小伙伴來到約好好地點(diǎn)。三胖拿出幾個(gè)啞鈴,要比舉重。其他兩個(gè)兩只手舉一個(gè)啞鈴也舉不動(dòng),而三胖一只手就把一個(gè)重幾十斤的啞鈴舉了起來。接下來。該二福了,他用一根手指來給我們做俯臥撐,其它兩人都不行,只有他行。輪到小柱子了,他一口氣背了七八首古詩,還說:你們兩盡管說出超過百的兩個(gè)數(shù)的乘法,我不怕。三胖說:650乘760是多少?得494000。三胖撿起地上的一根木根,在地上算了起來,得數(shù)一模一樣,三胖又說了一道算術(shù)讓小柱子考,經(jīng)過驗(yàn)算,完全正確。大家異口同聲地說:絕招,超絕呀!小柱子領(lǐng)悟到了:只有練出來的絕招才是真正的絕招。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇四

    第二天下午,天氣晴朗,陽光明媚。高爾基正在家里喝下午茶。這時(shí),昨天那個(gè)小男孩興沖沖地從外面跑進(jìn)來,手里還拿著一架照相機(jī)。高爾基親切地問:“孩子,你今天帶膠卷了嗎?我這兒有啊?!蹦泻⒖隙ǖ卣f:“我?guī)Я?,謝謝您。”于是,小男孩讓高爾基坐在窗戶旁邊的沙發(fā)上看報(bào)紙,他拿起照相機(jī)對(duì)著高爾基就拍照,只聽“咔嚓”一聲就拍好了。高爾基正要站起身,小男孩連聲說:“對(duì)不起,請(qǐng)您再坐下,我忘了打開鏡蓋頭了?!闭f著,他有些不好意思,額頭上布滿了密密的汗珠。高爾基微笑著對(duì)他說:“孩子,你不用緊張,來,再拍一張吧?!毙∧泻⒙犃?,心情立刻放松了許多,望著眼前這位面容慈祥的老人,他就像給好朋友照相一樣,這次終于成功了。小男孩向高爾基道了謝,開開心心地回家了。

    當(dāng)這張偉人的'照片,出現(xiàn)在學(xué)校的墻報(bào)時(shí),同學(xué)們都向小男孩投來羨慕的目光。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇五

    第二天,高爾基仍然在窗旁工作,時(shí)不時(shí)向窗外張望,他多么希望小男孩回來??!這時(shí),秘書輕輕地走了進(jìn)來,對(duì)高爾基說:“先生,有個(gè)小男孩要見您。”

    “快讓他進(jìn)來!”高爾基馬上叫道,“快點(diǎn),快點(diǎn)?!?/p>

    “親愛的高爾基先生,對(duì)不起。”小男孩走來進(jìn)來,摸摸后腦勺,不好意思地說,“昨天浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間,今天我又來了?!?/p>

    “沒關(guān)系,那我們開始拍照吧!你東西都帶了嗎?”高爾基問。

    “恩。一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”

    高爾基拿了張報(bào)紙,坐在沙發(fā)上,側(cè)過臉,對(duì)著小男孩微笑。他多么希望能讓小男孩照張滿意的照片。

    小男孩按下照相機(jī)的快門,“咔嚓”一聲,一張完美無缺的照片完成了。男孩說:“謝謝您,親愛的高爾基?!?/p>

    小男孩走在回家的路上,天仿佛格外得藍(lán),陽光仿佛格外得燦爛,他開心極了。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇六

    黃沙嶺風(fēng)景優(yōu)美,方圓十公里的人沒有不知道的。一日晚上,我無所事事地待在家里。忽然我想起了黃沙嶺,便打算在這春風(fēng)拂面的夜晚去黃沙嶺散散步。

    我一拐彎,熟悉的小溪、古橋以及茅店又出現(xiàn)在我的眼前。我這才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)不早了,今天的“夜行黃沙”也到此結(jié)束。于是回家后,我立刻提筆寫下了《西江月?夜行黃沙道中》這首詞:

    明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇七

    那天晚上,我們吃過晚飯,我問爸爸:“車為什么要給庫伯先生?”爸爸說:“這是道德”。第三天,爸爸去上班,看到了庫伯先生,爸爸說:“兄弟你中獎(jiǎng)了,是不是應(yīng)該慶祝一下?”庫伯先生非常高興的答應(yīng)了。晚上庫伯先生請(qǐng)爸爸吃飯。吃飯前庫伯先生問爸爸:“你為什么要把車子還給我?你比我更需要它?!卑职终f:“因?yàn)槭悄阒歇?jiǎng)了。”庫伯先生又說:“可是彩票是你買的,只是幫我捎了一張而已?!卑职钟终f:“因?yàn)橐粋€(gè)人活的要誠實(shí),有信用,就等于擁有了一大筆財(cái)富,做人要誠實(shí),有信用。雖然很想擁有一輛屬于自己的車,可是做人要誠實(shí),有信用所以我把車還給你。”庫伯先生佩服地說:“兄弟,我非常欣賞你的品德,要是我的話一定會(huì)留下汽車的。吃過飯的`第二天,庫伯先生買了一份報(bào)紙,看到報(bào)紙上報(bào)道了這件事。庫伯先生很興奮地告訴了爸爸。

    爸爸很是吃驚,心想:“這么小的事還會(huì)上報(bào)紙。”以后,見過他的人都大大的贊賞他,爸爸的臉上也漾起由衷的自豪。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇八

    南郭先生自從逃走之后,生活的很不開心,朋友們都離他遠(yuǎn)去,連他的孩子都越來越瞧不起他了,他感到很傷心。他聽說宮廷最近又要招樂師了,他有了一個(gè)新的打算。

    南郭先生決定這一次要好好學(xué)吹竽,不讓朋友和家人看不起自己。他去向師父求學(xué)吹竽,可師父聽說南郭先生的壞名氣,就不想收他為徒,可南郭先生不放棄,每天早上都從窗外看師父是怎么教的,南郭先生就怎么吹。終于師父被南郭先生的所作所為感動(dòng)了,便收他為徒。南郭先生不管是隆冬還是盛夏都刻苦練習(xí)吹竽,甚至都忘了自己要去宮廷參加競(jìng)選。有一天齊湣王從墻外走過,便陶醉在竽聲里。齊湣王聽完竽聲不僅連連稱贊,還派兵去請(qǐng)吹竽的人進(jìn)宮。過了一會(huì)兒齊湣王看到那位吹竽的人竟然是南郭先生,嚇了一跳,過了好一會(huì)兒才緩過神。齊湣王終于同意讓南郭先生當(dāng)樂師了。

    南郭先生終于知道了一個(gè)道理,沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)或者以次充好,終有一天會(huì)原形畢露。后來南郭先生不斷的練習(xí)吹竽,成了一名優(yōu)秀的樂師。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇九

    自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶各種表情之后,小木偶就會(huì)哭,會(huì)哭,會(huì)生氣,會(huì)著急,也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

    小木偶在大山里走,邊走邊想:小紅狐拿了我的紅背包,我一定要把它拿回來。突然他聽到了一種聲音,他跑去一看,原來是小紅狐掉到泥沙坑里了,正在往下沉。小木偶本來不想去救小紅狐,因?yàn)樾〖t狐曾經(jīng)搶走了自己的紅背包,但是小紅狐馬上就要沉下去了,小木偶的心軟了,正想跳下去的時(shí)候,突然想到了自己雖然是木偶,體重比較輕,但是一踩上,因?yàn)槟嗌程绍?,說不定也會(huì)沉下去的;就算不沉下去,小紅狐那么重也拉不起來呀。突然他靈機(jī)一動(dòng),從口袋里拿出繩子,一端勾在樹上,一端給了小紅狐,讓他爬上來。小紅狐爬上來之后,就對(duì)小木偶說了聲對(duì)不起,并把紅背包還給了小木偶,還帶他去找熊警官,跟他說明白。

    他們來到警局,看見熊警官正坐在椅子上看報(bào)紙。突然,一只狼拿了一把刀向熊警官刺去。在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,小木偶為熊警官擋了一刀。狼落荒而逃。小木偶是木頭做的,所以,這一刀,對(duì)小木偶的身體沒有造成傷害。熊警官回過頭發(fā)現(xiàn)小木偶為自己擋了一刀,很感動(dòng)。小紅狐上前把紅背包真相告訴了熊警官。熊警官了解了事情的真相后,見自己錯(cuò)怪了小木偶,鄭重其事向他道了歉。

    之后,他們?nèi)齻€(gè)就成了好朋友。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十

    從前有一只胖胖的小毛蟲,周圍的一切大大小小的昆蟲都嘲笑他,說它長(zhǎng)得丑。

    善良的小毛蟲很難過,但它知道每個(gè)人都有自己的事情和自己的夢(mèng)想。它現(xiàn)在只是一只小小的毛蟲,眼前最要緊的就是學(xué)會(huì)抽絲給自己編織一件很溫暖的的房。

    它每天很努力的為自己織房子,雖然很辛苦,但為了自己的未來,它很努力的織著,經(jīng)過它的努力房子終于織好了。但是小毛蟲太累了,就睡著。

    它睡了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,它醒了過來,他它發(fā)現(xiàn)自己的變化,它說我的腰怎么變細(xì)了,還長(zhǎng)出了兩個(gè)五彩斑斕,絢麗多彩的翅膀。它興奮的掙脫了枷鎖它的繭屋,它變成了一只漂亮的蝴蝶。從樹枝上一路而上,歡樂的飛舞著,內(nèi)心非常激動(dòng)。別的小動(dòng)物看見它,變化后的樣子都很羨慕,再也不嘲笑它了。

    這個(gè)這個(gè)故事告訴我們,萬事萬物都有自己的規(guī)律。只要自己肯努力一切都會(huì)有收獲的。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十一

    星期四,同學(xué)們都在議論自己過生日的'事。

    紅麗驕傲地說:“上個(gè)星期我過生日時(shí),媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕!”

    小白來插一句:“我也剛過生日,生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的!”李曉明在自己的座位悶悶不樂:“我也快過生日了,但是爸爸媽媽都在外地工作……”這話讓小明和小張聽見了。

    大家開始議論怎么給李曉明過生日,小明說:“李曉明的爸爸媽媽在外地工作,我們可以……”

    在生日前一天,小明把小計(jì)劃給同學(xué)們仔細(xì)地說了。

    生日當(dāng)天,同學(xué)們用了調(diào)虎離山之計(jì),把李曉明引開了。小明大聲喊:“大伙快來打扮教室吧!”大伙用彩帶、氣球……把教室打扮得絢麗多彩!連風(fēng)娃娃也來幫忙了,它輕悄悄地走進(jìn)來,氣球和彩帶擺著手向它打招呼。它們約好為李曉明祝賀。

    “咦?燈怎么關(guān)了?”李曉明走進(jìn)教室。咚,開燈!大家站成桃心,一起大聲喊:“李曉明,生日快樂!”李曉明開心地流下了眼淚,說:“真是謝謝大家了!”

    從此以后,同學(xué)們常常關(guān)心李曉明,還常和他玩,他再也不孤單了。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十二

    高子涵。

    遇到農(nóng)夫之后,小狗問農(nóng)夫:“請(qǐng)問,你這里有沒有藥呀?”農(nóng)夫回答道:“你得的什么病呀?”小狗低下頭羞愧的說:“我……我……我不會(huì)叫……!”

    農(nóng)夫微笑著說:“這個(gè)不是病,不用吃藥,我把我的獵狗借給你,你跟它學(xué)吧!”

    于是,小狗開始每天跟著獵狗學(xué)習(xí)怎樣叫。小狗每天都很努力的練習(xí),有時(shí)候把喉嚨都練啞了。慢慢的,小狗開始發(fā)聲,最后中午學(xué)會(huì)了叫。

    從此,小狗再也不是不會(huì)叫的小狗了。后來,小狗回到家鄉(xiāng),媽媽關(guān)心的問:“你學(xué)會(huì)了嗎?”小狗興奮的告訴媽媽:“我學(xué)會(huì)了!”媽媽欣慰的摸摸小狗的頭說:“只要功夫深,鐵杵磨成針,只要肯努力,一定會(huì)成功的!”

    嚴(yán)旭敬賢。

    狗跑啊,跑啊,他碰上了一個(gè)農(nóng)民。

    從這天以后,會(huì)叫的狗每天都教他練習(xí)狗叫,“汪汪汪…”一遍又一遍的練習(xí)。不會(huì)叫的狗,剛開始怎么都叫不好。會(huì)叫的狗安慰著她說:“不要著急慢慢來,你只要不放棄就一定能行的?!辈粫?huì)叫的狗聽后每天都不停的練習(xí),終于有一天學(xué)會(huì)了狗叫。

    不會(huì)叫的狗終于明白任何事情,只要堅(jiān)持就一定能夠成功!

    景書瑤。

    狗跑啊,跑啊,突然停住了,它聽見一種奇怪的叫聲:“汪汪,汪汪……”

    這叫聲像在對(duì)我說什么,狗想,盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫。

    “汪,汪……”

    一天,小狗對(duì)樂樂說:“樂樂,我不會(huì)叫,你能教教我嗎?”樂樂說:“好??!”沒幾分鐘,小狗學(xué)會(huì)了,小狗很開心,小狗樂樂也很開心,說:“我給你起一個(gè)名字,怎么樣?”小狗興奮地說:“好??!好?。 睒窐氛f:“叫安安吧!”小狗同意了,就說:“安安,這名字真好聽!”小狗安安非常開心,“這是我最開心的一天了!”

    從此,小狗安安一直和小狗樂樂在一起。

    尚暄賀。

    小狗一直跑啊跑啊,看見一只小貓,就問:“小貓,你會(huì)不會(huì)叫?”小貓說:“能啊,我現(xiàn)在就給你叫幾聲”。

    “喵、喵、喵”小狗想我和小貓,好像不是同類,于是小狗走了。

    小狗又一直往前走呀走,走到了一片果園里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見了一個(gè)叫聲“汪、汪、汪”的叫聲,小狗就尋著聲音走去。

    他看見一只比他高大的同類,小狗問:“我想學(xué)習(xí)你的叫聲,一天學(xué)不會(huì),兩天學(xué)不會(huì),三天還學(xué)不會(huì)的話,我就堅(jiān)持到學(xué)會(huì)?!?/p>

    大狗說:“難道你不會(huì)叫嗎?”

    小狗說:“我不會(huì),所以你會(huì)教我嗎?”

    大狗說:“行,那你跟我學(xué)’汪、汪、汪’。”

    小狗就跟著學(xué)“汪、汪、汪、汪”。第一天沒有學(xué)會(huì),第二天也不會(huì)叫,第三天還是沒有學(xué)會(huì),到了第四天終于會(huì)叫了,小狗就特別開心的回到森林里去了。

    丁奕軒。

    小狗跑啊,跑啊,突然停住了,它聽見一種奇怪的叫聲:“汪汪,汪汪……”

    這叫聲像在對(duì)我說什么,小狗想,盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫,但是聽這叫聲覺得很熟悉,很好聽。

    “汪,汪……”那動(dòng)物又叫了起來,聽著這熟悉又好聽的叫聲,小狗非常好奇,它想我一定要找到這個(gè)奇怪的動(dòng)物,于是小狗就順著叫聲去找。

    它跑啊,跑啊!于終找到了那個(gè)汪汪叫的動(dòng)物,那動(dòng)物還在"汪汪,汪汪……"的叫著,而且和小狗長(zhǎng)的很像,小狗過去問那動(dòng)物。

    你叫什么?你怎么和我長(zhǎng)的這么像呢?

    大家都叫我小黃狗。

    哦,原來你也是小狗啊!

    我也是小狗,可我不會(huì)叫,你能教教我嗎?

    好??!你就跟我學(xué)吧,很容易的。“汪汪,汪汪……”

    小狗也學(xué)著小黃狗汪汪……的叫著,從此它天天練習(xí),后來它終于學(xué)會(huì)了叫,再也沒有其它的動(dòng)物嘲笑它了,小狗和小黃狗也成了最要好的朋友。

    田培源。

    狗跑啊,跑啊,跑了很久很久,直到再也跑不動(dòng)了,他一看,到了一個(gè)很熱鬧的小鎮(zhèn)上了,這時(shí),它看到了一只狗。

    它問這只狗:“你怎么和我長(zhǎng)的這么像啊”?狗說:“我也是你一只狗啊,怎么,你不會(huì)叫嗎?”,狗說:“真的嗎?你也是一只狗,太好了,我終于找到你了!”,可是,我是一只狗,但是我不會(huì)叫。另一只狗說:“很簡(jiǎn)單,我教你,汪汪汪”。

    于是它天天跟著這只狗學(xué)狗叫,終于學(xué)會(huì)了,他是一只正常的狗了,這里還有好多的狗,大家都喜歡跟它玩,因?yàn)樗€會(huì)學(xué)鳥叫、牛叫、大公雞叫等,本領(lǐng)多到讓其它狗拍手叫好,大家都很佩服它,于是推舉它當(dāng)了狗國王,從此以后狗國王和狗王后過上了幸??鞓返纳睿l都不知道它曾經(jīng)是一只不會(huì)學(xué)狗叫的狗。

    謝語萱。

    狗跑啊跑,“汪汪,汪汪”一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來,小狗在想這是哪種動(dòng)物發(fā)出的聲音呢?是這樣的好聽,這個(gè)聲音越來越近,越來越近,小狗跑前一看,原來是和她長(zhǎng)的一模一樣的小狗。

    他問,你為什么會(huì)叫呀!一只小狗說:“因?yàn)楣范紩?huì)這樣叫?。‰y道你不會(huì)嗎?”

    小狗說:“是啊,我好像天生就不會(huì)叫?!绷硪恢恍」氛f:“不可能每一種動(dòng)物都有屬自己的叫聲,你看你和我長(zhǎng)的一模一樣,肯定你也會(huì)這樣叫的。不信你跟我學(xué)汪汪,汪汪”

    就這樣,小狗和另一只小狗一起學(xué)叫。不知不覺,小狗也學(xué)會(huì)了叫,小狗一邊汪汪叫一邊向他的家跑去,回到家后,所有的小狗都說:“唉,你這只不會(huì)叫的小狗,你怎么又回來了?”小狗說:“我已經(jīng)學(xué)會(huì)叫了,不信你們聽你在哪里?汪汪,汪汪?!碑?dāng)場(chǎng)所有的小狗都非常的驚訝。這時(shí),另一只小狗跑過來說:“沒有什么東西是學(xué)不會(huì)的,只有不適合自己的才學(xué)不會(huì)?!?/p>

    當(dāng)場(chǎng)所有的小狗都紅著臉低下了頭。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十三

    棗核走后,被打掉牙的縣官氣得一腳把桌子踢飛,一手抓起板凳擲了出去,自己還在那兒跺著腳,憤怒地大喊:“豈有此理!豈有此理!”

    旁邊的小吏們都看傻了,個(gè)個(gè)面面相覷,不知所措。臺(tái)上的縣官看著這幫呆若木雞的小吏們,氣不打一處來,大聲吼道:“你們這幫廢物!你們這些飯桶!”小吏們低著頭連連稱是,大氣都不敢再喘一下?!昂?!”的一聲后,縣官氣得一甩袖子,扭頭就走了。

    小吏們見縣官走了,就開始作威作福。他們拿著大刀長(zhǎng)槍,沖到棗核家一腳踹開門,到處搜人,結(jié)果因棗核太小沒有看見。正當(dāng)這群小吏垂頭喪氣準(zhǔn)備無功而返的時(shí)候,有一個(gè)小頭目突然想出了一個(gè)惡毒的辦法。他把大家召集起來,悄悄說了壞主意。其他小吏聽了后,都連連叫絕。于是他們轉(zhuǎn)身抓住棗核的父母,以此威脅棗核出來。這招果然管用,可憐的棗核被逼無奈只得出來了,但他的小腦袋里已經(jīng)迅速地想出了一個(gè)好主意。

    棗核被抓住后,就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。沒牙縣官特地多加了好幾個(gè)守衛(wèi)。但這些守衛(wèi)都是些昏頭昏腦的混子,到了三更天的時(shí)候,個(gè)個(gè)都瞌睡的東倒西歪了。棗核就趁這時(shí)不聲不響地悄悄逃走了。

    棗核溜到門口時(shí),一輛前往京城的豪華馬車正巧經(jīng)過這里。棗核縱身一躍,急忙蹦上馬車。他來到京城后立刻向天子稟報(bào)了沒牙縣官種種不仁不義的做法。天子大怒,罷免了沒牙縣官的官職,任命棗核為新任縣官。

    在棗核公平公正、兢兢業(yè)業(yè)的管理下,縣城漸漸變的安定富強(qiáng),百姓們都過上了幸福的生活。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十四

    自從龜兔賽跑以后,兔子悔得腸子都青了。

    自己怎么不謙虛點(diǎn)呢?這次比賽,不僅僅是他失敗了,這也意味著他不再是常勝將軍,他得到的只是孤單和同伴私下的議論嘲笑,更可怕的是,他往日一群群的粉絲都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。兔子欲哭無淚,暗暗立誓,一定要再比賽一次,并且跑贏烏龜!

    沒過幾天,烏龜來訪了。近日消瘦的兔子聽見敲門聲,連開門的勇氣都沒有,可還是無精打彩地開了門。見是烏龜,兔子的火氣上來了,他又是羨慕又是嫉妒又是恨,百感交集,過了好久,才沒好氣地說:“你來干什么???”說著,就要關(guān)門。說時(shí)遲,那時(shí)快,烏龜趕緊把腳插在門縫里說:“對(duì)不起,請(qǐng)聽我說,我們比賽前,我曾認(rèn)為,輸贏帶給你不了什么,可是事實(shí)證明我錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)徫摇蓖米記]聽他說完,就推開他,關(guān)上了門。

    后來,兔子不斷的要求動(dòng)物們?cè)倥e辦一次龜兔賽跑,眾動(dòng)物受不住軟磨硬說,又一次準(zhǔn)備了花環(huán)。賽跑就要開始時(shí),烏龜突然對(duì)正準(zhǔn)備的兔子說:“兔子,我知道你是個(gè)謙虛的動(dòng)物了,即使不比賽,大家也知道你會(huì)贏,你是飛毛腿呀,已經(jīng)沒有必要比賽了,如果你原諒我,我甘愿服輸,大家也別嘲笑他了,好嗎?”烏龜?shù)脑挸鋈艘饬?,兔子感?dòng)得熱淚盈眶,語無倫次地說:“謝謝你,你教會(huì)了我如何做人?!表懥恋恼坡曨D時(shí)響了起來。

    后來,兩人成了形影不離的好朋友,“有難共當(dāng),有福共享”也許正是說的他倆呢。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十五

    教法提示:

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    1、熟讀課文,了解整個(gè)故事的內(nèi)容,為續(xù)寫故事打下基礎(chǔ),三年級(jí)下冊(cè)作文教案。

    2、明確續(xù)寫要求。

    1、讓學(xué)生從小駱駝的“腳掌、睫毛、肉疙瘩”等方面的作用著手。

    2、將小駱駝和小紅馬進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)生從中受到正確的審美教育。

    3、指名說故事,教師指導(dǎo)。

    三、學(xué)生練筆。

    1、學(xué)生練習(xí)寫作,教師巡視指導(dǎo)。

    2、交流,學(xué)生自評(píng),修改。

    四、教師小結(jié)。

    課題:15、水上飛機(jī)。

    訓(xùn)練內(nèi)容:拓展小練筆。

    如果讓你造水上飛機(jī),你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用?

    教法提示:

    一、積累素材。

    1、精讀課文,了解水上飛機(jī)的作用和種類。

    2、搜集關(guān)于水上飛機(jī)的資料。

    3、說說水上飛機(jī)有哪些本領(lǐng)。

    二、全班交流。

    1、將自己搜集的素材在班級(jí)中交流。

    2、形成自己的寫作思路。(談?wù)勛约旱膭?chuàng)意)。

    三、練習(xí)寫作。

    1、學(xué)生練習(xí)習(xí)作。

    注意:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。寫清自己“設(shè)計(jì)”的水上飛機(jī)的名字、用途。

    2、具體地向大家介紹自己的設(shè)計(jì)。

    四、師生評(píng)價(jià)。

    訓(xùn)練內(nèi)容:小練筆。

    1、說說衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺(tái)風(fēng)的?

    教法提示:

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    1、熟讀課文,理解課文內(nèi)容。

    2、查閱資料,深入了解臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星。

    3、了解人造衛(wèi)星的種類。

    二、自主選擇,完成練筆。

    1、選擇自己感興趣的題目,交流寫法。

    2、練習(xí)說話,形成初步思路。

    3、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)寫作,師巡視指導(dǎo)。

    4、全班交流,師生共評(píng)。

    三、反饋、總結(jié)。

    訓(xùn)練內(nèi)容:小練筆。

    在你身邊一定也有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人,把他(她)介紹給別人吧!

    教法提示:

    一、審題,明確練習(xí)的目的。

    1、寫身邊的人物。

    2、用一兩件事來反應(yīng)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

    二、聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行練筆。

    三、小組討論,師適當(dāng)指導(dǎo)。

    四、學(xué)生練筆。

    五、全班交流,展示優(yōu)秀的習(xí)作。

    訓(xùn)練內(nèi)容:手抄報(bào)。

    進(jìn)一步搜集有關(guān)保護(hù)大自然生態(tài)平衡的知識(shí)和故事,出一期宣傳板報(bào),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保行動(dòng)的自覺性。

    教法提示:

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    1、解課文內(nèi)容,復(fù)述課文,為練筆作好準(zhǔn)備。

    2、聯(lián)系生活實(shí)際,說說讀了這篇課文的感想。

    二、搜集素材。

    1、一些關(guān)于大自然生態(tài)平衡的文章讀一讀。

    2、小組內(nèi)交流,商討手抄報(bào)的分工。

    三、合作手抄報(bào)。

    1、學(xué)生練筆,師巡視指導(dǎo)。

    2、選出優(yōu)秀作文在班級(jí)展示。

    四、總結(jié)表揚(yáng)。

    訓(xùn)練內(nèi)容:小練筆。

    教法提示:

    一、復(fù)習(xí)引入。

    1、精讀課文,說說課文內(nèi)容。

    2、從文中了解在關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí)。

    二、資料搜集。

    1、到圖書室或上網(wǎng)查閱蜻蜓的資料,為寫作積累好素材。

    2、注意:選取自己興趣的問題進(jìn)行寫作,不需要寫得面面俱到。

    3、學(xué)生練習(xí)寫作,老師指導(dǎo)。

    三、小組內(nèi)練說,全班交流。

    評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確,有導(dǎo)向性。

    四、指名說話,師生共評(píng)。

    五、學(xué)生對(duì)自己不滿意的地方進(jìn)行修改,謄寫。

    訓(xùn)練內(nèi)容:恐龍資料展。

    搜集關(guān)于恐龍的圖片、模型、文字資料或音像資料,分工合作,動(dòng)手制作“恐龍資料展”。

    教法提示:

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    1、復(fù)述課文內(nèi)容,了解課文中介紹的幾種恐龍。

    2、圖文對(duì)照,熟悉文中介紹的幾種類型的恐龍。

    二、素材搜集。

    1、通過多種渠道搜集關(guān)于恐龍的圖片、模型及文字資料,準(zhǔn)備展覽。

    2、分工合作,共同完成“恐龍展板”。

    3、每組選出自己的解說員。(注意:讓學(xué)生選擇自己感興趣的恐龍進(jìn)行解說。)。

    三、展覽過程。

    1、請(qǐng)低年級(jí)的小學(xué)生和爸爸、媽媽來參觀。

    2、解說員將自己最喜歡的恐龍介紹給大家。

    3、請(qǐng)參觀者提出寶貴意見。

    四、結(jié)束展覽。

    訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫練習(xí)。

    認(rèn)真觀察自己喜愛的一種花草,并學(xué)習(xí)課文的寫法寫一段話。(注意:用上形象的比喻、疊詞、象聲詞等,將文章寫得形象、生動(dòng)。)。

    教法提示:

    一、品讀課文,學(xué)習(xí)寫法。

    1、認(rèn)真讀讀課文,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

    2、討論作者這樣寫的好處,哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。

    二、小組討論,理清思路。

    1、討論:你想選擇哪種花草,這種花草哪些地方讓你喜歡?

    2、同桌交流,互相說說寫作思路。

    三、動(dòng)手習(xí)作,反饋評(píng)價(jià)。

    1、學(xué)生自主練習(xí)寫作。

    2、交流:選出優(yōu)秀習(xí)作,上臺(tái)前讀給大家聽。

    3、師評(píng)價(jià)寫作的成功之處,學(xué)生對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改。

    四、教師總結(jié)。

    訓(xùn)練內(nèi)容:仿寫練筆。

    學(xué)習(xí)課文第三自然段“先總后分”的表達(dá)方法,進(jìn)行仿寫練習(xí)。

    教法提示:

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    品讀《海底世界》第三自然段,體會(huì)“總分”寫法的好處。

    二、練習(xí)寫作。

    1、教師出示中心句。

    (1)我們的課外興趣活動(dòng)真是豐富多彩!

    (2)這里的景色真美呀!

    2、學(xué)生自主選擇自己感興趣的中心句,并圍繞這個(gè)中心句寫一段話。

    三、交流作品。

    1、指名讀自己的作品,師生共同評(píng)議。

    2、選出優(yōu)秀習(xí)作,表揚(yáng)。

    四、教師總結(jié)。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十六

    青蛙聽了小鳥的話,終于鼓起勇氣跳了上來,告別了它家世世代代居住的、冬暖夏涼的井。

    ??!天的確像小鳥說的無邊無際。天空是那么藍(lán),一朵朵白云在天空中飄來飄去。天底下是一望無際的稻田,稻田里的禾苗長(zhǎng)得綠油油的。遠(yuǎn)處是連綿起伏的山峰,近處柳綠花紅、鳥語花香,外面的世界真是太美了。

    “啪”,青蛙感覺肩膀被人拍了一下,“還愣著干什么,快和我們一起捉蟲去。”青蛙也蹦蹦跳跳地奔向田野,加入了捉蟲大軍。從此,它每天都忙著給莊稼捉蟲,成了莊稼的好朋友。

    一年又一年,青蛙就一直居住在田野里,成為了名震天下的捉蟲高手,再也沒有人說它們是井底之蛙了。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十七

    你們快看,那邊好熱鬧,可是李曉明同學(xué)在墻角悶悶不樂的:“我也快過生日了,但是爸爸媽媽都在外地工作……”

    這句話被小明和小麗同學(xué)聽到了,“李曉明的爸爸媽媽在外地工作,我們可以……”

    他們好像有辦法了,接著一傳十,十傳百,大家都知道了。為了給李曉明準(zhǔn)備驚喜,大家可費(fèi)了不少功夫,小花和小李拖住李曉明,不讓他進(jìn)教室。一轉(zhuǎn)眼這一天就過去了,可是驚喜還沒有完成。

    第二天老師也來幫忙了,他負(fù)責(zé)裝飾??炜矗瑲馇蚰銛D我碰,爭(zhēng)著要給李曉明過生日呢!大功告成!李曉明一定會(huì)很開心。

    星期日,大家來到李曉明家,“咚咚咚”敲開李曉明家的門,大家一起喊:“李曉明,祝你生日快樂,我們給你準(zhǔn)備了驚喜!快跟我們來啊!”

    “這些都是給我準(zhǔn)備的嗎?”氣球上都是李曉明和他爸爸媽媽的照片,生日蛋糕是他最喜歡的.口味。他感覺這和他四歲生日的場(chǎng)景非常相似,爸爸媽媽就在身邊。

    “謝……謝!謝謝大家,這是我最快樂的一天!”

    “我們還給你準(zhǔn)備了生日禮物。是一個(gè)小機(jī)器人,它不是一般的機(jī)器人,它可以洗衣服做飯,唱歌什么都可以?!闭f完他們開始玩游戲,又吃了蛋糕。

    一個(gè)難忘的生日,永遠(yuǎn)留在李曉明的心里……。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十八

    本次習(xí)作的內(nèi)容是續(xù)寫故事。這次習(xí)作是對(duì)本單元故事預(yù)測(cè)的延伸,從整個(gè)單元設(shè)計(jì)來看,這樣的安排體現(xiàn)了“看、想、說、寫”的思路,要求學(xué)生能根據(jù)故事的前半部分續(xù)編故事的后半部分。本次習(xí)作是想象作文,但想象要基于觀察,基于生活,因此觀察與聯(lián)系生活實(shí)際是寫好本次習(xí)作的關(guān)鍵。編寫情節(jié)完整、合理的故事是本次習(xí)作的基本要求,同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作,樂于與同學(xué)分享習(xí)作,并能簡(jiǎn)單說說自己聽后的感受。

    1.能看懂圖畫,想象接下去的故事情節(jié),能把自己的想法寫下來,做好語句通順,故事完整,意思明白。(重點(diǎn))。

    2.能用修改符號(hào)把自己習(xí)作中明顯錯(cuò)誤的地方改過來。初步懂得好作文是改出來的道理。(重點(diǎn))。

    3.樂于與同學(xué)交流自己的習(xí)作,并能說說自己更喜歡誰的故事。

    4.在續(xù)編故事的過程中,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

    1.制作相應(yīng)的ppt課件。

    2.準(zhǔn)備相關(guān)的范文。

    回憶自己過生日的情景。

    1課時(shí)。

    一、引導(dǎo)回憶,激發(fā)興趣。

    1.教師富有激情地導(dǎo)入:同學(xué)們,每一年中都有一天對(duì)我們來說是一個(gè)特殊的日子,那是我們來到這個(gè)世界的日子,過了這天,也就表示我們又長(zhǎng)了一歲。大家知道這是哪一天嗎?(生日)。

    2.每年的生日,你是怎么過的?

    設(shè)計(jì)意圖:習(xí)作源于生活,聯(lián)系生活,運(yùn)用生日話題激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。讓學(xué)生交流自己的生日是怎么過的,可以激活學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,暢所欲言,為學(xué)生續(xù)編故事做鋪墊。

    二、審清題意,指導(dǎo)看圖。

    1.出示主題圖,請(qǐng)學(xué)生讀讀習(xí)作要求。

    2.說說這次習(xí)作要我們做什么。

    3.引導(dǎo)學(xué)生交流明確:

    (1)看圖,了解圖上的故事。想象接下來的故事情節(jié),能把故事續(xù)寫完整。

    (2)寫完后,把故事連起來讀一讀,能把其中明顯錯(cuò)誤的地方改出來。

    (3)和同學(xué)互相交流故事,說說自己更喜歡誰寫的故事。

    4.指導(dǎo)看圖:請(qǐng)大家按順序看看圖畫,想想講了一個(gè)什么故事。

    5.指名說說。(同學(xué)們?cè)诮涣髯约簞傔^的生日,李曉明的生日也快到了,可是他的爸爸媽媽都在外地工作,同學(xué)們想辦法一起為他過生日。)。

    6.總結(jié)看圖的方法。

    (1)這些圖上都有泡泡語,你能發(fā)現(xiàn)這些泡泡語分別告訴了我們什么嗎?(有的是同學(xué)們說的話,有的是曉明的想法。)。

    (2)泡泡語告訴我們故事中人物的語言與想法,可以幫助我們讀懂圖畫中的故事。但我們看圖還要關(guān)注人物的神情、動(dòng)作等細(xì)節(jié),才能讀懂人物的心情。

    (3)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖上人物的神情,猜想一下他們當(dāng)時(shí)的心情。

    (4)組織交流:

    預(yù)設(shè):同學(xué)們交流時(shí)臉上帶著笑容,每個(gè)人都很開心。而李曉明有些憂傷。

    李曉明一個(gè)人坐在位置上,神情憂郁,不是很開心。

    (5)在講故事的時(shí)候,把這些內(nèi)容放進(jìn)去,故事就生動(dòng)多了。

    7.把故事的前半部分連起來說一說。

    8.指名試著說一說,教師評(píng)議。

    設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生審題,能培養(yǎng)學(xué)生在寫作過程中養(yǎng)成審題的好習(xí)慣,避免學(xué)生寫作時(shí)無從下手,讓他們有所思,有所想??磮D作文要注重對(duì)學(xué)生看圖方法的指導(dǎo),在學(xué)生初步了解圖中大意的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)觀察,豐富故事的內(nèi)涵與情感。將觀察所得有條理地說一說,從說到寫,遵循學(xué)生語言發(fā)展的規(guī)律。

    1.同學(xué)們多么關(guān)心曉明啊,那接下來可能會(huì)發(fā)生什么事呢?

    預(yù)設(shè):同學(xué)們給曉明過了一個(gè)有趣的生日。

    2.引導(dǎo)學(xué)生展開想象:同學(xué)們會(huì)怎樣給曉明過生日,他們會(huì)做些什么?說些什么?曉明會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?有條理地說一說。

    3.把你的想象在四人小組內(nèi)說一說,互相提提建議。

    4.請(qǐng)小組代表簡(jiǎn)單說說。教師引導(dǎo),想象不能太離奇,要合理,要符合生活實(shí)際。

    設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,給予學(xué)生充分自主的時(shí)間與空間,說一說接下來的故事內(nèi)容,并發(fā)揮同伴學(xué)習(xí)的作用,相互交流,相互啟發(fā),降低習(xí)作的難度。針對(duì)學(xué)生想象不切實(shí)際的預(yù)設(shè),教師作簡(jiǎn)單引導(dǎo),讓學(xué)生明白想象要合理。這也是想象作文的要求之一。

    四、練習(xí)寫作,指導(dǎo)擬題。

    1.明確寫作要求:下面我們就來試試,把剛才說的兩段故事內(nèi)容寫下來,寫成一個(gè)完整的故事。一個(gè)故事不可以只有一個(gè)段落,在分自然段寫時(shí),你有什么好辦法?學(xué)生交流。

    預(yù)設(shè):一幅圖畫可以寫一個(gè)自然段。還可以加一個(gè)開頭和結(jié)尾,讓故事更加完整。

    2.大家已經(jīng)知道寫什么、怎么寫了,那你準(zhǔn)備給這個(gè)故事擬一個(gè)什么題目呢?請(qǐng)學(xué)生暢所欲言,教師點(diǎn)撥符合文章內(nèi)容即可。

    3.學(xué)生練習(xí)寫作。教師巡視,及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。

    設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生完成“口頭作文”的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生再“物化成文”,符合“先語后文”的訓(xùn)練規(guī)律。根據(jù)多幅圖展示故事情節(jié)的特點(diǎn),相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生分自然段編寫故事,凸顯教材編寫的特點(diǎn),也使指導(dǎo)更有針對(duì)性。鼓勵(lì)學(xué)生給完整的故事取一個(gè)合適的題目,初步培養(yǎng)學(xué)生擬題的能力。

    五、練習(xí)修改,分享習(xí)作。

    1.指名朗讀習(xí)作初稿,師生共同修改。

    (邊讀邊相機(jī)評(píng)價(jià),主要從語句是否通順、表達(dá)是否清楚等方面評(píng)價(jià)指導(dǎo),并幫助修改。)。

    2.請(qǐng)同學(xué)們把自己寫的文章認(rèn)真地小聲地讀一遍,把有明顯錯(cuò)誤的地方改一改。(提示:可以把錯(cuò)別字改正過來,把不通順的地方改通順,把需要增加的地方加上去,刪除不必要的語句。)。

    3.在四人小組內(nèi)交流改好的習(xí)作,要求每人逐一交流,其他學(xué)生注意傾聽。

    4.交流后,互相說一說,你更喜歡誰寫的故事?為什么?也可以提出合理的建議。

    5.謄寫。

    設(shè)計(jì)意圖:好文章是改出來的。教師當(dāng)堂修改學(xué)生的作文,既能教給學(xué)生修改的方法,又能讓學(xué)生享受成功的體驗(yàn)。因此受益的不僅僅是小作者本人,還有全班孩子。引導(dǎo)學(xué)生自主修改習(xí)作,并在四人小組內(nèi)交流,目的就是引領(lǐng)學(xué)生在“愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,與他人分享習(xí)作的快樂”的過程中,逐步養(yǎng)成“終身受用”的“自改能力”。交流后互相說一說更喜歡誰寫的故事,也是為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽,學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看待同學(xué)的習(xí)作,激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇十九

    自從炮手炸了家,炮手無家可歸,只能流浪法國,過著艱苦的生活。

    春天,炮手與小動(dòng)物為伍。他把小動(dòng)物當(dāng)成自己的家人。他忍受了上天的殘酷折磨。過著艱苦的生活。

    夏天,炮手忍受著干渴,與殘酷的疾病競(jìng)爭(zhēng)。不管刮風(fēng)下雨,冷天熱天,他都生活在惡劣的環(huán)境中,活得像只流浪狗。

    雖然炮手失去了房子,找不到失去的家人,但他并不難過。看到人們?cè)诮稚掀蛴懀瑯屖謺?huì)把他剩下的錢給誰。

    不管是暖春還是炎夏,槍手們都不怕這個(gè)千變?nèi)f化的賽季。

    終于有一天,炮手在法國的一個(gè)地方遇到了小時(shí)候一起玩的朋友,他的朋友為此收留了他。

    幾年后,炮手在朋友的幫助下過上了幸福的生活!

    三年級(jí)小攝影家續(xù)寫(匯總20篇)篇二十

    小蜘蛛講呀講,一日復(fù)一日,一年復(fù)一年。終于,小蜘蛛對(duì)老屋說:“老屋,老屋,我的故事講完了,再見,老屋?!?/p>

    老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”

    老屋正準(zhǔn)備往旁邊倒去,“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它們前響起,老屋低頭看看:“哦,是小棕熊啊,怎么啦?”“我的腿被獵人打傷了,能進(jìn)去養(yǎng)傷嗎?大概要一個(gè)月?!弊匦苷f。老屋回答:“好吧,我就再站一個(gè)月。”棕熊拖著腿走進(jìn)屋,包扎了傷口就睡覺了。過了一個(gè)月,棕熊的傷好了,它走出來對(duì)老屋說:“謝謝老屋,再見!”

    老屋說:“再見!好了,我到倒下的時(shí)候了?!?/p>

    “等等……”一個(gè)小小的聲音在它門前響起,“老屋,冬天到了,我到哪都是白雪,能在屋里過冬嗎?需要兩三個(gè)月?!崩衔莸拖骂^看了看“哦,是小蛇呀!好吧,我就再站兩三個(gè)月?!贝禾靵砹?,小蛇從屋里爬出來,“咝咝,再見!”老屋說:“再見。”

    小蛇剛離開,來了一位建筑師,他覺得這座老屋古樸滄桑,應(yīng)該留住他,于是,這位建筑師把老屋修建了一下,真正變成了一座倒不了的老屋。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    美好的時(shí)刻即將開始,讓我們一起為之沉浸在喜悅的氛圍中吧。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和形式,相信能夠滿足不同需求的閱讀和學(xué)習(xí)。男:新的鐘聲。女:新的一年。男
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是確保合作雙方利益的重要法律文件。如果您對(duì)合同協(xié)議范本有需求,請(qǐng)不要錯(cuò)過以下由小編精心收集的范文,供您參考和借鑒。為促進(jìn)家庭和諧,保持家庭
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠讓教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,以便靈活調(diào)整和適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。整理這些教學(xué)工作計(jì)劃范文的目的是為了讓大家更好地了解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例。
    在制作教案模板時(shí),教師可以參考前人的經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。這份教案模板充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    意見建議的有效性和權(quán)威性往往與我們的觀察力和思考能力密切相關(guān)。小編精心為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于意見建議的實(shí)用范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。相對(duì)于其他融資方式而言,bot項(xiàng)
    心得體會(huì)不僅是對(duì)過去的總結(jié),更是對(duì)將來的規(guī)劃和改進(jìn)的思考。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┯幸娴膯⑹竞退伎?。稅收?duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代
    人事部門的職責(zé)是管理和監(jiān)督員工,確保他們能夠充分發(fā)揮自己的能力。以下是小編為大家整理的人事管理經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在求職者編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)要稍微耍一點(diǎn)心機(jī),
    通過閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和要素,為我們的寫作提供參考。范文是提高寫作效果的利器,可以幫助我們克服寫作困難。如何寫一篇出色的范文是許
    演講稿范文的開頭要引人入勝,激發(fā)聽眾的興趣,并且要有一個(gè)清晰的主題,能夠得到聽眾的關(guān)注和認(rèn)可。以下是一些不同主題的演講稿范文,希望能給大家?guī)盱`感。
    自我評(píng)價(jià)的過程中,我們應(yīng)該坦誠面對(duì)自己的問題和不足,同時(shí)也要看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。自我評(píng)價(jià)可以通過和他人的交流和溝通來進(jìn)行,聽取他們的意見和建議。作為一名高中生
    通過寫教師心得體會(huì),我們可以反思自己的教學(xué)方法和效果,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略。分享教師心得體會(huì)是一種交流和學(xué)習(xí)的方式,以下是一些教師們的心得分享。幼兒教育是教育的基
    撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù),因?yàn)樗苯雨P(guān)系到你能否成功地獲取心儀的工作機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    對(duì)于初學(xué)者來說,寫報(bào)告范文能夠培養(yǎng)分析問題和總結(jié)歸納的能力。請(qǐng)大家參考下面的報(bào)告范文,以便更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的報(bào)告:通過這次的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),促使我們加
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作職責(zé),只有通過總結(jié)才能不斷提高自己的工作水平和績(jī)效。接下來是小編為大家搜集的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年來,我縣認(rèn)真
    教學(xué)計(jì)劃是一種對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工具,它可以幫助教師有效組織課堂教學(xué)。掌握好教學(xué)計(jì)劃的編寫方法和技巧,對(duì)于教師的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)際
    學(xué)生演講稿可以是自己獨(dú)立完成,也可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀演講稿的范文,欣賞其中的獨(dú)特魅力和智慧。
    銷售工作總結(jié)以客戶滿意度和銷售額的提升為目標(biāo),評(píng)估銷售過程中的服務(wù)質(zhì)量和銷售技巧。在銷售工作總結(jié)中,我們需要充分展示自己的銷售技能和業(yè)績(jī)成果,以下是一些銷售專業(yè)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。自己處理自己的事,
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的各種活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)的一種方式。小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。20**年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”
    演講稿需要經(jīng)過多次修改和完善,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。下面是一些演講者的分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考能夠?qū)ξ覀冞M(jìn)行演講提供指導(dǎo)。同志們:這次全會(huì)的主要任務(wù)是,認(rèn)真
    堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。下面是一份簡(jiǎn)易版的學(xué)習(xí)計(jì)劃模板,供大家參考制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過12年的寒窗苦讀,特別是高三那一
    發(fā)言稿的撰寫可以幫助我們明確想要表達(dá)的內(nèi)容,避免遺漏重要信息。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些具有教育意義的發(fā)言稿范文,希望大家能從中汲取到一些有價(jià)值的內(nèi)容。
    生日是一個(gè)人被賦予新的希望和幸福的時(shí)刻,他可以對(duì)自己的人生做出改變和決定。生日不僅是一個(gè)屬于自己的特殊日子,也是一個(gè)感受愛和關(guān)懷的機(jī)會(huì),要懂得珍惜身邊的人。
    報(bào)告范文是一種結(jié)構(gòu)化的文字表達(dá)方式,能夠清晰地傳達(dá)信息并引導(dǎo)讀者理解。小編精心挑選了一些樣例報(bào)告,希望可以為大家提供一些實(shí)用的寫作參考。在可行性研究報(bào)告中,根據(jù)
    勞動(dòng)合同的簽訂有助于提升用人單位的企業(yè)形象,吸引和留住優(yōu)秀人才。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的勞動(dòng)合同樣本,供大家參考和使用。第四條勞動(dòng)合同法規(guī)定的用人單位設(shè)
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步和不足之處。以下是一些學(xué)習(xí)心得的典型范文,供大家借鑒和參考,希望能幫助大家寫出更好的學(xué)習(xí)心得文
    合同協(xié)議可以在法律范圍內(nèi)約束合同雙方,確保交易的合法有效。接下來是一些合同協(xié)議案例分析,幫助大家深入理解合同的重要性。合伙人:(甲)。合伙人:一、甲乙合伙人本著
    自我介紹需要注意適度的自我夸張和自我謙虛,在展示自己的同時(shí)不要過于驕傲或謙遜。最后,祝愿大家能夠?qū)懗鲆黄钊藵M意的自我介紹,取得理想的效果。尊敬的老師們、親愛的
    報(bào)告是一種重要的溝通工具,能夠幫助我們傳達(dá)信息、解決問題和推動(dòng)決策。如果你對(duì)寫報(bào)告有困惑或不確定的地方,不妨閱讀一下以下范文,或許能給你一些靈感和啟發(fā)。
    大學(xué)生演講稿是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,可以幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。針對(duì)大學(xué)生演講稿的寫作,小編為大家準(zhǔn)備了一些模板和范文,供大家參考。
    心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過程,能夠幫助我們提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。為了幫助大家更好地寫作,小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。五一小長(zhǎng)假,公
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
    編寫致辭時(shí),需要事先明確致辭的目的和要傳達(dá)的信息,以確保致辭的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)緊密關(guān)聯(lián),有條理性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀致辭范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
    承包合同是一種確保付款和結(jié)算的方式,能夠保證雙方收益合理和公平。以下是小編為大家整理的一些承包合同范本,供大家參考。希望能對(duì)您在撰寫承包合同時(shí)提供一些參考和啟示
    授權(quán)委托的有效期限應(yīng)明確規(guī)定,一旦事務(wù)完成或期限到達(dá),委托關(guān)系即刻終止。以下是一些常見的授權(quán)委托范文,供大家在需要時(shí)參考或使用。受委托人:姓名:________
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某一重要主題或事件發(fā)表觀點(diǎn)和看法的一種重要方式,具有廣泛的影響力。各位同事,大家好!今天我想和大家共同討論一下我們部門的工作方向和發(fā)展計(jì)劃..
    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫作的思路。今年的國慶,我是在湖北老家過的
    非常高興能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上,為大家主持今天的活動(dòng),希望大家能度過一個(gè)美好的時(shí)刻。演講前的短暫主持詞,卻蘊(yùn)含著不可忽視的魅力,以下是一些精彩的主持詞示范。
    教師工作計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分,可以促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的教師工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹揖帉懡虒W(xué)計(jì)劃有所啟示。
    作文是一種運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂
    崗位職責(zé)是根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和工作需要而確定的,它是組織和管理員工的基礎(chǔ)。以下是一些精選的崗位職責(zé)示例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖?。為深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境中和
    工作計(jì)劃書是一種記錄和安排工作任務(wù)和目標(biāo)的書面材料,它可以幫助我們規(guī)劃工作方向和提高工作效率,我想我們需要寫一份工作計(jì)劃書了吧。以下是一些常用的工作計(jì)劃書格式和
    夢(mèng)想是一枚寶藏的地圖,我們需要尋找它的線索才能抵達(dá)成功的彼岸。接下來是一些與夢(mèng)想相關(guān)的成功案例,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。在我的童年中有很多夢(mèng),但是其中印象最深的
    優(yōu)秀作文不僅要具備正確的語法和連貫的句子,還需要有生動(dòng)的表達(dá)和豐富的詞匯。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)有不
    發(fā)言稿是在會(huì)議、演講等場(chǎng)合上用來表達(dá)自己意見和觀點(diǎn)的一種書面材料,它具有提綱式和結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)。小編特意為大家整理了一些精彩的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
    自查報(bào)告不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著重要意義,也對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作和進(jìn)步具有積極影響。下面是一些成功撰寫自查報(bào)告的關(guān)鍵要點(diǎn),希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。省公司紀(jì)檢審計(jì)監(jiān)察處:
    在項(xiàng)目開始之前,準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的策劃書對(duì)于工作的順利進(jìn)行非常重要。通過研究這些策劃書范文,我們可以提高自己的策劃能力和文案寫作水平。你熬的不是寂寞,是夜!全校學(xué)生
    感謝各位的光臨,我將會(huì)全力以赴,為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩的活動(dòng)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。寒冷的冬風(fēng)刺過了光枯的樹枝,只聞見梅花淡淡的花香,
    總結(jié)范文是一種概括性的文字材料,可以對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行反思和總結(jié)。總結(jié)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在創(chuàng)新思維和解決問題上的不足,通過總結(jié)我注重培養(yǎng)和鍛煉自己的創(chuàng)新意識(shí)和
    優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
    合同協(xié)議是一種法律文件,用于規(guī)定各方之間的權(quán)利和責(zé)任。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。股權(quán)轉(zhuǎn)讓方:________(以下簡(jiǎn)稱甲
    公務(wù)員工作總結(jié)是一種自我學(xué)習(xí)和自我提高的方式,可以促使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些公務(wù)員工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    在現(xiàn)代社會(huì)中,應(yīng)急預(yù)案成為各個(gè)單位和組織必備的管理工具,以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。大家可以參考以下應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和執(zhí)行過程,了解一下常見的處理方法。為了進(jìn)一步提高我園
    青春是一個(gè)擁有勇氣和冒險(xiǎn)精神的時(shí)期,我們要敢于嘗試新的事物。下面是一些青春夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者的故事,他們用自己的努力和堅(jiān)持創(chuàng)造了令人稱羨的成就。同學(xué)們:大家下午好!我
    國旗下是我們宣誓忠誠的地方,表達(dá)我們對(duì)祖國的熱愛和承諾。利用國旗下的時(shí)間進(jìn)行國旗禮儀培訓(xùn),提升學(xué)生的儀態(tài)與規(guī)矩意識(shí)。老師們、同學(xué)們:大家早上好!時(shí)間過的真快,同
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況,注重針對(duì)性和靈活性。掌握一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量提升有很大幫助,下面是一些成功教師分享的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)
    編寫教案模板可以幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo)和方法,提高教學(xué)效果。下面是一些優(yōu)秀教案模板的范例供您參考,希望能給您的教學(xué)工作帶來啟發(fā)。《“精彩極了”和“糟糕透了”
    讀后感是一種對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和消化的方法,有助于鞏固知識(shí)和提升自我。讀后感是讀完一本書或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考、感悟的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們深
    撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意方式和內(nèi)容的合理安排,以便能夠充分展示自己的才能和潛力。這些范文不僅包括了個(gè)人簡(jiǎn)歷的各個(gè)部分,還提供了一些實(shí)用的寫作技巧和注意事項(xiàng)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感。我的姐姐今年十六
    優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。我的家鄉(xiāng)在湖南的一個(gè)小鄉(xiāng)村,那是一個(gè)美麗的
    教案的編寫是對(duì)大班學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)組織和安排的重要手段。編寫大班教案的過程中,教師要注重與幼兒的互動(dòng)交流,以下范文以此為出發(fā)點(diǎn),希望能給教師們帶來一些啟示。
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。下面,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。
    作文是一種情感的宣泄和思想的表達(dá),優(yōu)秀作文可以讓讀者感受到作者的情感和思考。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。?!端疂G傳》是中國四大名著之
    優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧?!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》共有2
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。現(xiàn)在是考完試的初秋,下了幾場(chǎng)雨后
    人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,而總結(jié)就是我們?cè)诿總€(gè)里程碑上停下來喘口氣。接下來是一些人生智慧的摘錄,讓我們一起來思考人生的意義和價(jià)值。清晨,琴聲飄飄,朝霞姣姣。人們常常被郎朗
    讀后感是讀者與作品之間的一種對(duì)話和交流,可以讓讀者更加深入地體驗(yàn)和理解作品。下面是一些經(jīng)過精選的讀后感范文,希望能對(duì)大家寫好讀后感有所幫助。讀了《建設(shè)幸福中國》
    讀后感是一種對(duì)自身閱讀體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的記錄和表達(dá),可以幫助我們回顧和回味所讀的書。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    當(dāng)我們面對(duì)觀眾時(shí),一份充實(shí)而具備說服力的教師演講稿會(huì)讓我們更加自信和有說服力。下面是一些教師演講稿的亮點(diǎn)剖析,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:今天,
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思自己的工作方式和方法,找到改進(jìn)和提升的空間。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    作文要能夠打動(dòng)人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。希望大家能夠通過閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。嗨,大家好!我是一
    優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。
    通過寫讀后感可以讓自己更好地審視自己的思想和觀點(diǎn),提高自己的文化素養(yǎng)。8.這些范文雖然只是個(gè)別作品的讀后感,但它們的深度和觀點(diǎn)卻是我們寫作的一個(gè)參考和借鑒。
    工作計(jì)劃的編寫要充分考慮時(shí)間安排、任務(wù)分配、目標(biāo)設(shè)定和資源利用等方面的因素。在這里分享一些工作計(jì)劃范文,希望能給大家在編寫自己的工作計(jì)劃范文時(shí)提供一些啟發(fā)和參考
    工作匯報(bào)是提高團(tuán)隊(duì)整體效能和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段,每位員工都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。2018年,支部以十九
    主持詞需要注意語速、語調(diào)和聲音的控制,以保持良好的表達(dá)效果。我們將邀請(qǐng)一些行業(yè)內(nèi)的專家學(xué)者為我們做精彩的報(bào)告和演講。合:晚上好!回首過去的20xx—20xx學(xué)年
    月工作總結(jié)也是對(duì)自己努力和付出的回顧,可以給自己一份肯定和加油鼓勵(lì)。請(qǐng)大家參考以下月工作總結(jié)范文,了解如何將個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地融入到總結(jié)中。根據(jù)“掃黑除惡”專
    自我評(píng)價(jià)可以幫助我們形成積極向上的心態(tài),從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。自我評(píng)價(jià)讓我認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出色,我會(huì)繼續(xù)保持并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。子在川上曰:逝者如
    擁有堅(jiān)定的信念和勵(lì)志心態(tài),我們才能戰(zhàn)勝困難,追求成功。通過以下的勵(lì)志文章,希望可以傳遞一些積極向上的力量,讓每個(gè)人都能擁有向前看的勇氣和信心。1、有高水平的集體
    范本的價(jià)值在于給我們提供了一個(gè)標(biāo)桿,讓我們知道如何才能達(dá)到一個(gè)較高的水平。接下來是小編為大家推薦的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。禮儀是良好品德
    教學(xué)反思是指教師對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行主動(dòng)的思考和總結(jié),以提高教學(xué)質(zhì)量和效果??纯催@個(gè)一年級(jí)品德教育教案范文,為孩子們的成長(zhǎng)提供引導(dǎo)。1、會(huì)認(rèn)“婷”等8個(gè)生字
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以根據(jù)不同的求職或升學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過閱讀一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,我們可以獲得一些寫作技巧和靈感?;橐鰻顩r:未婚。民族:漢。戶籍:山東。年齡:
    無論是在學(xué)校的班會(huì)上還是在各類比賽中,一篇有力的發(fā)言稿都能給人留下深刻的印象。范文中的發(fā)言稿以其獨(dú)特的思路、精彩的語言和魅力的表達(dá)方式吸引了無數(shù)聽眾的注意力。
    5.通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到
    學(xué)校是一個(gè)充滿了知識(shí)和智慧的殿堂,我們可以在這里獲得各種寶貴的學(xué)習(xí)資源。以下是小編為大家精心挑選的學(xué)??偨Y(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。各單位:關(guān)于做好
    發(fā)言稿是一種用于演講和演示的書面材料,它可以幫助演講人更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。接下來,讓我們一起來欣賞一些精選的發(fā)言稿范文,看看如何通過文字來感染人心。
    述職報(bào)告是一種對(duì)努力成果的展示,可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們更好地了解自己的工作量和工作效果。接下來是一些成功的述職報(bào)告范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
    讀后感是通過閱讀,從書中的文字與想象中的世界之間建立聯(lián)系和對(duì)話,進(jìn)而形成個(gè)人的概括和感知。在下面,你將看到一些讀者們對(duì)于這本書的真誠感受和心路歷程的記錄。
    通過寫讀后感,我們可以對(duì)自己的閱讀習(xí)慣、興趣和價(jià)值觀進(jìn)行反思和調(diào)整。閱讀和思考是寫好讀后感的基礎(chǔ),下面是一些讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。。暑假里,我讀了《綠
    通過總結(jié)和概括自己的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的能力。以下是小編為大家整理的一些精彩心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些靈感和參考,一起來欣賞一下吧。
    優(yōu)秀作文在語法和拼寫上沒有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在我成長(zhǎng)的足跡中,有許多人值得我尊
    述廉報(bào)告是對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)中存在問題和隱患進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和糾正的重要機(jī)制。通過閱讀述廉報(bào)告范文,我們可以更好地了解廉政建設(shè)工作的目標(biāo)和要求。本人自1月開始擔(dān)任中心衛(wèi)生院院
    通過講話稿的準(zhǔn)備和實(shí)踐,我們可以不斷提升自己的演講技巧和表達(dá)能力。以下是一些我整理的優(yōu)秀講話稿范文,可以供大家作為寫作的參考和借鑒。16日,市政協(xié)黨組召開“。兩
    活動(dòng)總結(jié)是我們對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)成果的一種肯定和檢視,可以促使我們保持持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    應(yīng)急預(yù)案是組織在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)采取的應(yīng)對(duì)措施和行動(dòng)的規(guī)劃和安排。在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案是非常重要的,以下是一些經(jīng)典案例的總結(jié)和分析。為做好通達(dá)運(yùn)輸集團(tuán)xx運(yùn)
    優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術(shù)品,能夠給讀者帶來美的享受。接下來,小編將向大家分享幾篇優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我們相約一起到山里尋找秋天
    發(fā)言稿是向聽眾闡述觀點(diǎn)、發(fā)表意見或宣傳推廣的一種書面材料,它能夠有效地傳達(dá)信息,激發(fā)聽眾的興趣。此外,還有一些來自名人演講的發(fā)言稿范文,可以讓我們從名人的視角思
    心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入思考和應(yīng)用,是對(duì)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。以下的心得體會(huì)范文中,作者對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行了深入的總結(jié)和概括。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確指
    主站蜘蛛池模板: 久热这里只精品99re8久| 99热门精品一区二区三区无码| 亚洲精品高清国产一线久久| 四虎永久在线精品884aa下载| 四虎国产精品永久在线观看| 国产精品爽爽ⅴa在线观看| 国产精品丝袜黑色高跟鞋| 亚洲欧洲精品成人久久曰影片| 国产精品青草视频免费播放| 国产精品久久久久影院嫩草 | 国产精品日韩深夜福利久久| 成人国内精品久久久久影院 | 精品国产三级a∨在线欧美| 日本精品久久久久影院日本| 国产精品成人观看视频| 国产精品自拍一区| 热re99久久精品国99热| 亚洲精品第一国产综合境外资源| 国产精品xxxx国产喷水亚洲国产精品无码久久一区 | 国内精品久久久久久久coent| 欧美亚洲国产精品久久蜜芽| 国产精品99久久精品| 国产成人无码久久久精品一| 久久久精品国产sm调教网站| 亚洲精品tv久久久久久久久| 亚洲AV蜜桃永久无码精品| 欧洲精品一区二区三区在线观看| 精品久久久久中文字| 国内精品伊人久久久久网站| 国产乱人伦偷精品视频| 国产精品女同一区二区久久| 国产精品性爱| 久久99国产精品成人欧美| 九九久久精品国产| 亚洲国产精品成人午夜在线观看 | 中文字幕日韩精品在线| 中文精品久久久久人妻不卡| 亚洲精品tv久久久久久久久| 久久国产欧美日韩精品| 国产精品精品自在线拍| HEYZO无码综合国产精品227|