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    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆硯

    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

    三國(guó)世界,無(wú)奇不有。我們班這個(gè)“三國(guó)世界”戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,弄得“上天”都看不下去了。

    我這個(gè)班,魏國(guó)為男班長(zhǎng)掌管,蜀國(guó)為女班長(zhǎng)掌管,吳國(guó)嘛,那自然就是老師了。

    這兩位班長(zhǎng)可是學(xué)校公認(rèn)“夫妻”。在下課時(shí),他們追來(lái)追去,卿卿我我,就沒(méi)有體諒一下在一旁“吃狗糧”的我們啊。

    可不能忘了這位男班長(zhǎng)可是被稱為“風(fēng)一樣的男子”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,八百米長(zhǎng)跑時(shí),他不費(fèi)九牛二虎之力就名列前茅,而且還打破了學(xué)校的記錄,只用了一分五十六秒。全校的人在二樓看的都目瞪口呆,還有的人說(shuō):“牛逼!”

    這位女班長(zhǎng)可就不得了了,在我們可謂“暴力女”,經(jīng)常打別人,看誰(shuí)不爽,上來(lái)就是一巴掌。上次課間,她的同桌受到了她的“vip”待遇,只能用一個(gè)字來(lái)形容這慘烈的悲壯“爽。”當(dāng)那位同學(xué)回來(lái)時(shí),我看見(jiàn),他的手上,還留存幾個(gè)巴掌印。

    在一旁的人都握緊拳頭,放在左胸前說(shuō):“兄弟,好走。”而我說(shuō):“女人啊,禽獸!”只要有這“三國(guó)”在,天下是不會(huì)太平的。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

    其實(shí)說(shuō)實(shí)話,在我認(rèn)為我們班在學(xué)校可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了。“重點(diǎn)班”是多么的好聽(tīng)啊,可每當(dāng)一些老師提到我們班,都是一臉好笑的表情,只因我們班有這么一位牛人。

    “每個(gè)人的嗅覺(jué)都是獨(dú)特的,有的人大老遠(yuǎn)就能聞到廁所的‘香味’了”老師筆直地站在講臺(tái)上為我們舉著例子。

    “老師,您老要是再講下去,估計(jì)我得把三天前吃的飯給吐出來(lái)啦!”我們班的牛人打趣道。

    老師拿著書(shū)指向門外說(shuō)道,“快點(diǎn)去吧,沒(méi)吐干凈可別回來(lái)禍害我們班的同學(xué)啊!”老師回應(yīng)道。

    “那我要是真出了這教室門作文,您還不得把我踹去美國(guó)西天取經(jīng)啊!”他幽默地說(shuō)道。

    老師聽(tīng)了并沒(méi)有生氣,反而笑著說(shuō):“要是為師能一腳把你這潑猴踹去太空一日游就更好了。”

    “baihuawen.cn那敢情好啊!”他慢悠悠地說(shuō)道,“我到時(shí)候就去火星當(dāng)汪星人。”

    “就你這樣的,頂多當(dāng)個(gè)太空垃圾。我覺(jué)得呢,這更適合你。”老師毫不猶豫地拆了他的臺(tái)。

    牛人聽(tīng)了立刻抹眼淚,還一邊拍著桌子,“師父啊,哪有您老這么對(duì)待自己徒弟的啊!”這一幅情景更是惹得大家哄堂大笑。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

    我生活在一個(gè)溫馨、友愛(ài)、和諧的班級(jí)里,這個(gè)集體處處充滿了愛(ài),處處都有歡聲笑語(yǔ),不信,我們一起來(lái)看看吧!

    “十全十美”一朵花。

    我們班里盛開(kāi)著46朵美麗的花兒。其中,最耀眼的一朵共無(wú)非是她。那是因?yàn)樗还庠诔煽?jī)上名列前茅,在其它各個(gè)方面都很閃耀:在音樂(lè)隊(duì)唱歌時(shí),她從未跑過(guò)調(diào);學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,也獲得了名次,她還經(jīng)常幫助一些人,讓他們擺脫煩惱。所以,說(shuō)她是最閃亮的一朵花兒,并不夸張。

    運(yùn)動(dòng)健將。

    她是我們這個(gè)花園里最開(kāi)朗、活潑的一朵花兒,也是最堅(jiān)強(qiáng)的`一朵。那次,學(xué)校召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),她一個(gè)人報(bào)了三個(gè)比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,她英姿颯爽,所向披靡,為我們班奪得了第一名。最讓我們同學(xué)們感動(dòng)的是,最后一個(gè)比賽項(xiàng)目中,她跑步時(shí)不小心扭到了腳,慢慢的落在了后面,但是,聽(tīng)到我們的加油聲,就又鼓起了勇氣,繼續(xù)向前跑,超越了她前面的每一個(gè)人,終于還是奪得了第一名的好成績(jī)。

    孝順的“小外孫女”

    我們的班級(jí)里,是不是有許多“牛人”呢?我們這座小花園是不是很有愛(ài)呢?

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

    牛,哺乳類動(dòng)物,生活在陸地上,以食草為生,素食主義者,體重不詳,最高可達(dá)一米七五。性格內(nèi)向,脾氣溫和,但也有脾氣狂暴者。

    古代牛幫人類耕田,供人喝牛奶,現(xiàn)已用途廣泛,牛肉、牛皮衣,等等。

    其實(shí),大家對(duì)牛都很熟悉。

    喂,董老師,你煩不煩,這和題目有一絲關(guān)系嗎?這被你介紹的牛兄都怒了!哈哈,真抱歉,下面言歸真正。

    我們是八三班,對(duì),沒(méi)錯(cuò),就是遠(yuǎn)航班!哇,好威武,盛氣凌人,想必,里面的學(xué)生也很“牛”吧!

    他很“牛”,形狀,身材,責(zé)任感,幽默程度等那叫一個(gè)絕!

    形狀:高個(gè),大頭,寬肩,像一座山,大山!

    身材:細(xì)腰,算苗條,長(zhǎng)胳膊,長(zhǎng)腿。

    責(zé)任感:他是體育委員,盡職盡責(zé)。嗯,那是什么時(shí)候,不!每天都是,下晚自習(xí)或者早操都是他在隊(duì)伍前面督促學(xué)生排好隊(duì),然后查人數(shù),整理隊(duì)伍。哇!他太有恒心和毅力了,一個(gè)字“牛”!

    幽默的事我就不說(shuō)了!

    1、2、3、4、……63。

    哇塞,牛人爆棚!

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

    我們班上有一位牛人,在我們班上是極少數(shù)學(xué)習(xí)好卻十分頑皮的人。

    他每天上課時(shí)四處閑聊,下課了就去和別人瘋跑,絲毫沒(méi)有點(diǎn)好學(xué)生的樣子。上課時(shí)永遠(yuǎn)是老師教育同學(xué)們的反面教材。

    他英語(yǔ)學(xué)得很好,曾長(zhǎng)期擔(dān)任英語(yǔ)課代表,卻無(wú)所事事,一直未被撤職,直到某次考試,英語(yǔ)成績(jī)下滑才“下崗”。

    說(shuō)到他的皮,也是眾人皆知。上課時(shí)有人回答問(wèn)題后加分,他總是會(huì)說(shuō)一句“假的吧!”最近學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“籃球節(jié)”,他更是玩得不亦樂(lè)乎,在籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)他的身影。

    起初,我以為他天天玩,學(xué)習(xí)肯定不好,可事實(shí)證實(shí)了我的想法是錯(cuò)的。起先我以為他是課下預(yù)習(xí)充分,當(dāng)我借到他的語(yǔ)文書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)書(shū)上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對(duì)勁,發(fā)現(xiàn)這些筆記許多都是抄原文在書(shū)上,有的把字詞注釋放上去濫竽充數(shù),而且越往后翻越少。起先很認(rèn)真,可能是換了語(yǔ)文老師,預(yù)習(xí)放松了。以前雷老師教的時(shí)候卻沒(méi)有過(guò)。唐老師曾這樣評(píng)價(jià)他,說(shuō)他下課和別人玩,回家自己卻拼命學(xué)習(xí)。

    你知道他是誰(shuí)嗎?如果你知道他的學(xué)習(xí)方法,可以告訴我。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

    我要說(shuō)的牛人,就是我們班的班長(zhǎng)小敖天。他有一身特長(zhǎng),讓我們來(lái)看看。

    最強(qiáng)“和事佬”

    小傲天為人和善,總是面帶微笑,同學(xué)之間的碰碰撞撞,他無(wú)一不給化解掉。

    那一天下午,我們?cè)趯W(xué)校剛起床,突然,有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)。剛開(kāi)始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”,漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち遥y得有這樣的好戲看看,圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。

    小傲天過(guò)來(lái)了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間,隔開(kāi)了兩位同學(xué)。只見(jiàn)他一手阻擋,一手叉腰,嘴里念念有詞,不一會(huì)兒,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。

    同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說(shuō):“你如同聯(lián)合國(guó)軍隊(duì),到了哪里,哪里就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。

    問(wèn)題“殺手”

    小傲天雖然為人和善,但他學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)直就是“神”。

    在課堂提問(wèn)題時(shí),我們這些“平民”,會(huì)做的我們才盡量舉手。但是,小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手,只要老師問(wèn)問(wèn)題,他全搶著回答,老師的問(wèn)題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。

    這就是我們班的牛人小傲天,我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”,佩服他“學(xué)習(xí)好”!

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

    進(jìn)入首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校花西校區(qū)的初二年級(jí)九班,假如汝認(rèn)為這是一個(gè)普通的小班級(jí),那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道,此班有許多擅長(zhǎng)不同領(lǐng)域的牛人。

    請(qǐng)汝之目光落在第三組的第一個(gè)座位上,這個(gè)座位的主人,就是最近班里大多數(shù)同學(xué)共同想“干掉”的牛人。為何她是牛人呢?時(shí)光機(jī)帶你穿梭到她的光榮歷史。

    此人為吾之死黨是也,落落大方,又不失文靜。無(wú)論是課上,還是課下,乃至放學(xué),都可以看見(jiàn)她學(xué)習(xí)的身影。不是讀書(shū)、背課文,就是復(fù)習(xí)、寫作業(yè)。此人曰:“與其瘋瘋癲癲,不如認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)?nèi)覙?lè)。”她的成績(jī),從初一開(kāi)始穩(wěn)定上升,從年級(jí)80多名,上升到了10幾名。當(dāng)全班同學(xué)寫學(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候,寫她的人如此之多。班主任笑曰:“爾等皆欲干掉此人也。”

    再者,目光落到第五組的第三個(gè)座位上,此人亦為牛人是也。為何?吾勸汝再回時(shí)光機(jī)穿梭一去。

    此人為吾死黨之閨蜜,有一大特點(diǎn)無(wú)人能比。此人聲音十分尖銳,聲音洪亮,常常可以聽(tīng)見(jiàn)他“賣弄”著自己動(dòng)人的聲音。一次,體育課上,四周寂靜,唯獨(dú)聽(tīng)見(jiàn)男生跑步和教師講課的聲音。忽然,操場(chǎng)上發(fā)出一聲尖叫——“啊!”。目光緊隨聲音,判定為此人之聲也。全班大笑,吾之死黨曰:“可創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄是也。”

    以上皆為吾班之牛人,班中之“睡神”、“逗神”皆有人選。若果買來(lái)一臺(tái)攝像機(jī),一定可再尋有趣事件。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

    我們班的牛人,可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。

    他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”:吳佳益、施奕鑫,當(dāng)然也少不了我—吳俊逸。

    畫童牛人吳佳益。

    說(shuō)起吳佳益,我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次,佳益畫完畫走到我身邊,飛快地?fù)屵^(guò)我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說(shuō)完,佳益在紙上揮毫潑墨,寫了一個(gè)大大的“龍”

    字草書(shū)。我看過(guò)后,不禁自愧不如,說(shuō)了一聲:“厲害呀!師傅!”

    當(dāng)然,佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令他驕傲的是:他編的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng),還發(fā)布在網(wǎng)上,張貼在畫館里供人欣賞呢!

    這學(xué)期,他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,過(guò)五關(guān),斬六將,佳益順利通過(guò)了校一級(jí)的繪畫比賽,摘取了桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里,他更是一鼓作氣,經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下,以初生牛犢的氣魄沖出重圍,拿下了一等獎(jiǎng)。

    比賽完后,他的口里響起一句至理。

    名言。

    :“平靜地面對(duì)畫畫,你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單!”

    泥工牛人施奕鑫。

    想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事,必須耐心、細(xì)心,才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩、調(diào)皮,屬于“急躁型”的施奕鑫,卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。

    說(shuō)起來(lái)也許大家不相信,其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初,鎮(zhèn)里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽,他躍躍欲試,決心奪下第一!練習(xí)時(shí),他總是那樣認(rèn)真,那樣投入。就在參賽的前兩天晚上,施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手,終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手,如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑,有的甚至脫皮,血跡斑斑。但是不怕苦,不怕累的他,仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然,付出了代價(jià),就會(huì)有收獲,施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī),為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。

    書(shū)法牛人吳俊逸。

    從現(xiàn)在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。

    說(shuō)起來(lái),我的書(shū)法生涯也不能算長(zhǎng),雖然才短短6個(gè)月,可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中拿下一等獎(jiǎng),還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

    這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了:“付出多少努力,得到多少成績(jī)。”

    怎么樣,看了我們班的牛人,你一定收獲不小吧!

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

    說(shuō)起我們班的老w同學(xué),那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。你要是隨便從我們班拉一個(gè)人,問(wèn)他:“老w是個(gè)怎樣的人?”他的第一反應(yīng)絕對(duì)是哈哈大笑。為什么?唉,還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他!

    突然,人群中傳來(lái)一聲大喊:“老師,我來(lái)!”我們回頭一看,嘿,是老w!只見(jiàn)他笑得一臉猥瑣,扭動(dòng)著自己的“水桶腰”站了起來(lái),一手端著書(shū),一手掐著蘭花指,尖著嗓子說(shuō):“唉,我說(shuō)祥子,你聽(tīng)我的,準(zhǔn)兒沒(méi)錯(cuò)!你把這錢放在手里,是多少還是多少,要是放出來(lái),那是能錢‘生’錢的!”他特意把“錢生錢”這三個(gè)字加了重音,“還有,咱得看好了人,別是那種無(wú)賴,到時(shí)候期一到,他還能不還?哼!‘新新’!”末了,還朝空中拋了個(gè)媚眼,然后華麗麗地一扭頭,坐下了。整個(gè)過(guò)程語(yǔ)速極快,一氣呵成,京味兒極濃,兩條八字眉在說(shuō)話時(shí)皺成一團(tuán),蘭花指在空中上下?lián)u晃,臉上的肥肉隨著動(dòng)作一顫一顫,時(shí)不時(shí)加幾聲不屑的鼻音,最后那個(gè)“新新”更是點(diǎn)睛之筆,完美地體現(xiàn)了一個(gè)中年婦女的潑辣,簡(jiǎn)直是“高媽在世”!全班為他的演技折服,笑得前仰后合,套用d老師的一句話,就是:“老w很適合演中年婦女啊!”

    他,就是我們班的老w。肥胖的身軀,長(zhǎng)長(zhǎng)的八字眉,還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時(shí)完美地體現(xiàn)人物的性格,決不只為搞笑而搞笑。我們知道,表演,他是認(rèn)真的!搞笑,他也是認(rèn)真的!

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

    班上有幾十名學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)。今天,讓我曬曬我們班“牛人”的陽(yáng)光。

    程瀟是我們班的班長(zhǎng)。他是班上的管理專家,被同學(xué)們公認(rèn)為好班長(zhǎng)。在自習(xí)課上,學(xué)生們正在安靜地做作業(yè)。突然,我不知道從哪個(gè)角落傳來(lái)了竊竊私語(yǔ),這讓人們感到不安。接著,竊竊私語(yǔ)的聲音像流感一樣蔓延開(kāi)來(lái),整個(gè)班級(jí)開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái),耳邊充滿了“嗡嗡”的聲音,像闖進(jìn)了馬蜂窩。

    我太吵了,以至于我停止寫——。班長(zhǎng)也默默地放下了筆。他靜靜地看著教室里每一個(gè)說(shuō)話的同學(xué),他的眼睛像鷹一樣銳利。它看起來(lái)像一個(gè)即將撲向獵物的叢林殺手,沉著臉,瞳孔微微收縮,似乎在尋找一個(gè)突圍的機(jī)會(huì)。

    突然,他突然停下來(lái)喊道,“你還能努力學(xué)習(xí)嗎?”隨著他說(shuō)話的語(yǔ)氣,他高昂著頭,氣勢(shì)頓時(shí)震驚了整個(gè)班級(jí),嘈雜的聲音瞬間消失了,耳邊仍然不是很適應(yīng)時(shí)間,耳邊還響著“嗡嗡”的玉笙。班長(zhǎng)又用銳利的目光環(huán)視了一周。然后,他用略微溫和的語(yǔ)氣說(shuō),“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜!”說(shuō)到這里,他立刻坐下來(lái),進(jìn)入了《奮斗之書(shū)》。學(xué)生們逐漸恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。一個(gè)接一個(gè),他們不敢多喘口氣,靜靜地寫作業(yè)。說(shuō)話的干擾被班長(zhǎng)平息了,教室又安靜了。

    你認(rèn)為我們的班長(zhǎng)只是一個(gè)古板嚴(yán)肅的人嗎?那你完全錯(cuò)了。下課后,班長(zhǎng)又和同學(xué)們成了朋友,表現(xiàn)出他有趣的一面。有時(shí)他非常快樂(lè)和有趣,有時(shí)他展示他僵硬和有趣的舞蹈動(dòng)作,有時(shí)他用當(dāng)?shù)胤窖院退耐瑢W(xué)交談,這使他們大笑。班長(zhǎng)激發(fā)了全班活潑幽默的氣氛。

    程瀟真的屬于“牛人”。他不僅能管理好班級(jí),而且是班級(jí)娛樂(lè)的靈魂。有這樣的顯示器真是幸運(yùn)!

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

    話說(shuō)我們班的牛人可真是不少啊猶如漫天繁星點(diǎn)綴天空猶如嬌滴叢花點(diǎn)綴草地猶如白云朵朵點(diǎn)綴藍(lán)天今天就讓我來(lái)好好曬曬吧!

    哈哈,一提到他真可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉,提到他的大名,"牛魔勇"所有人都會(huì)捧腹大笑,側(cè)頭35度傾斜著,走路直僵僵的,遠(yuǎn)看著好像一個(gè)小老頭,他總是說(shuō),哇哈哈哈哈哈,老子就這樣你能怎么的,聽(tīng)到這魔性的笑聲,我們?cè)跄懿缓逄么笮δ兀磕阏f(shuō)他到底牛不牛。

    說(shuō)到數(shù)學(xué),他可真謂是數(shù)學(xué)天才,每次數(shù)學(xué)老師提出五星級(jí)的難度問(wèn)題,全班都鴉雀無(wú)聲,只有他一個(gè)人的手舉高在半空,而且每次都是正確的,這十分令我們敬佩,你說(shuō)他到底牛不牛。

    我們班的牛人可真不少,有文學(xué)派,幽默派,學(xué)霸派……你也來(lái)曬一曬!

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

    我班的牛人可真不少,他們身懷絕技。那里我不說(shuō)那些“笑星”“歌神”“學(xué)霸”……僅說(shuō)說(shuō)我們五位“籃球高手”。

    星期五午時(shí),我班最終迎來(lái)了令人激動(dòng)的體育課。我們一群人拿著籃球,到操場(chǎng)上玩去了。剛來(lái)到操場(chǎng),對(duì)方隊(duì)員也我們就開(kāi)始分隊(duì):我們五個(gè)籃球高手對(duì)陣他們一群人。

    比賽開(kāi)始了,我擔(dān)當(dāng)我們隊(duì)的控球后衛(wèi),另外四人分別是:得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球,在三分線外不斷地尋找機(jī)會(huì),準(zhǔn)備突入籃下,自我得分或?yàn)殛?duì)友尋找機(jī)會(huì)。

    我看見(jiàn)我們的得分后衛(wèi)正在快速地在三分線外跑位,尋找空位三分的機(jī)會(huì),一個(gè)眼神過(guò)來(lái),我便是一個(gè)熟練地背后傳球,他接到球后,一個(gè)暴起,跳至最高點(diǎn)時(shí),輕輕地用手腕將球“撥”了出去,球在空中劃過(guò)一道如彩虹,籃球應(yīng)聲入筐,“3分!”我們五個(gè)人同時(shí)大呼,互相擊掌,以表祝賀。

    下頭進(jìn)入了防守階段,我們雖然人少,但個(gè)個(gè)都是防守高手,我們兩個(gè)后衛(wèi)總是時(shí)不時(shí)對(duì)他們的持球隊(duì)員進(jìn)行貼身緊防,而鋒線上的三個(gè)人則站位內(nèi)線。他們站位在內(nèi)線,仿佛筑成了一道屏障,異常是胖子中鋒,他寬碩的身軀往那一站,誰(shuí)也不敢進(jìn)去。

    最精彩的一球是來(lái)自我們五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)配合:我在外線繼續(xù)持球,大喊道:“擋拆!擋拆!”最擅長(zhǎng)擋拆戰(zhàn)術(shù)的小前鋒立刻跑了過(guò)來(lái),往我身后一站,說(shuō)道:“又要玩他們了?”我一個(gè)加速,而小前鋒擋住了防守,我想:讓我們好好的秀一把!殺入內(nèi)線后,我將球傳給得分后衛(wèi),他也華麗地連續(xù)過(guò)人,將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮,他控著球,還在那里胯下運(yùn)球,耍酷。之后,把球傳給了胖子。胖子直接跳起,沒(méi)人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進(jìn)籃筐,“干得漂亮!”

    這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣,我們是不是身懷絕技、名不虛傳。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

    初中生活豐富多彩,我們班更是如此,單就那些“牛人”就夠讓你“閃眼”的。

    他,學(xué)習(xí)成績(jī)超好,小小年紀(jì)就已經(jīng)自學(xué)到高二的所有科目,人家還是跳級(jí)來(lái)的;他,運(yùn)動(dòng)本事超好,在初一個(gè)年紀(jì)里,你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)到1米7多?這都擅長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng)“惹的禍”……打死我也無(wú)法忘記的是那“艾掌柜”。

    “艾掌柜”皮膚偏黃,系著一個(gè)鑰匙在脖子上,活像一個(gè)小叮當(dāng),臉型呈雞蛋狀,一雙大眼睛。“艾掌柜”是一個(gè)女生,可是她做起事情來(lái),一點(diǎn)也不比男生差,她是做事十分負(fù)責(zé),有條理,吃苦耐勞。

    上個(gè)星期五,是我們第3大組和第4大組大掃除。最終,我和我的一個(gè)同學(xué)還在收拾東西,教室里還有一個(gè)“艾掌柜”。“艾掌柜”走過(guò)來(lái),對(duì)著我們兩說(shuō):“既然你們此刻還在那里,那就來(lái)幫個(gè)忙吧!”

    我們兩聽(tīng)了,不約而同地問(wèn):“那我們要干什么?為什么要幫忙你呢?”

    艾掌柜說(shuō):“求求你們了,幫幫忙好吧,如果是我自我弄的話,肯定是要弄到七八點(diǎn)鐘的。”說(shuō)著,她還擺出委屈的樣貌。

    “好吧,同學(xué)之間就是要互幫互助的。”我爽快的答道。

    艾掌柜一聽(tīng)這話立刻笑起來(lái),說(shuō):“好,那就請(qǐng)你們把二三組的桌子給弄好來(lái)吧,我來(lái)指揮。”說(shuō)著,她就跑到講臺(tái)上,一改之前的那個(gè)可憐巴巴,“這第二大組和第三桌出來(lái)了一些,把他給向右移5厘米。”

    我和同學(xué)立刻照做,他用力的向右移,而我來(lái)調(diào)整,同時(shí),我在心中想:“這個(gè)也太厲害了吧,她是如何那么準(zhǔn)確的測(cè)量出多少厘米的。”

    然后,“艾掌柜”走下講臺(tái)來(lái),用力一推,她推的桌子立馬把旁邊的桌子翹起來(lái),桌子旁的椅子都差一點(diǎn)倒了下來(lái)。我張大了嘴巴,想“艾掌柜”真歷害,這力氣都跟男生有的一拼。

    我們弄完了之后,我走到講臺(tái)上一看,我們擺的雖然看似整齊,可看上去還是有點(diǎn)不舒服,仿佛都像幻影。“艾掌柜”說(shuō):“不行,得重新擺好!”我說(shuō):“算了吧,這也夠好了,為什么就要必須要那么精確呢?”她回答:“要精確點(diǎn)。要不然這桌椅凌亂誰(shuí)來(lái)管?我是勞動(dòng)委員,這是我的職責(zé)。以前,每次都要到七點(diǎn)多,這次有你兩在,我節(jié)儉了很多時(shí)間,謝了!”

    我禁不住地說(shuō):“你這人……我見(jiàn)過(guò)‘牛’的,但沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這‘牛’的。”

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

    聲來(lái)。只見(jiàn)侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽,微笑著回到座位上了,只留下目瞪口呆的我。

    以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的,要說(shuō)起我們班的這位“牛人”,還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來(lái)描述一下呢!說(shuō)起侯霖的長(zhǎng)相,沒(méi)什么比他那顆可愛(ài)的大腦袋更引人注目了,這也許是上帝在創(chuàng)造侯霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個(gè)子,你一定想,侯霖既然有高個(gè)子,那么他打籃球一定不錯(cuò)吧?不,你這個(gè)問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)侯霖,可侯霖只說(shuō)他從不打籃球,問(wèn)他為什么他也不說(shuō)什么,要我猜,他一定是腦袋太大,一跳起來(lái)手和籃球都沒(méi)碰到籃框,腦袋先迫不及待的與籃框來(lái)了個(gè)熱吻,哈哈。侯霖其他的外貌特征,就與常人無(wú)異了,我就不再多說(shuō)了,不然以后侯霖看到我這篇作文時(shí),該找我來(lái)嚴(yán)刑拷打并問(wèn)我還有沒(méi)有在別的作文里寫到他了。

    算熬到了體育課,我們本以為可以放松一下,可體育老師竟然要測(cè)八百米跑!唉,沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米,等跑完之后,我感覺(jué)嗓子眼都快變成煤氣灶了,我和侯霖各買了一瓶水,然后咕咚咕咚一飲而盡,呼,真爽快。喝完之后,我看著水瓶發(fā)了愁,垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方,要是跑過(guò)去,我那嗓子眼又要變成煤氣灶了,。我便隨手扔到了地上,這時(shí)侯霖看了我一眼,什么也沒(méi)說(shuō),撿起水瓶,就向垃圾桶跑去了,我心里暗笑他的迂,可等他回來(lái),他對(duì)我說(shuō):“你為什么不扔到垃圾桶里?”“反正值日生會(huì)掃嘛。”他又說(shuō):“既然你可以去扔,又為什么要靠值日生呢?”啊,他這幾句話讓我無(wú)言以對(duì),更無(wú)地自容,看來(lái)我要向他多學(xué)習(xí)了。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

    “你!別講話了!”

    “你,抄五遍班規(guī)!”聽(tīng)到這些話,就明白,我們的班長(zhǎng)在維護(hù)紀(jì)律呢。

    班長(zhǎng)是我們班的主干,她對(duì)我們的要求嚴(yán)格;對(duì)紀(jì)律,她會(huì)自行處理,絕不麻煩教師。不信,我們就向她看過(guò)去吧!

    “啊!”我們班從喧鬧靜下來(lái)了,望著凌亂的桌子、椅子,地面面目全非,牛奶灑了一地,我們小聲議論著:“這是誰(shuí)的杰作啊?”這時(shí),班長(zhǎng)已站上講臺(tái),說(shuō):“全都給我回座位!”我們都服服帖帖的回去了。

    當(dāng)我們都坐好了,她就指著那位同學(xué):“怎樣回事?”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“他們好多人在后面玩,玩倒了我的牛奶,還笑。”那位同學(xué)的無(wú)奈使班長(zhǎng)下定決心,說(shuō):“剛才在后面玩的同學(xué)站起來(lái)!”起初,僅有一兩個(gè)人站了,之后班長(zhǎng)又說(shuō):“自我做的事心里清楚,期望你們不要欺騙大家和自我。”

    不一會(huì)兒,又有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了,最終,站起來(lái)的同學(xué)有十多位。班長(zhǎng)讓我把他們的名字記下了,又對(duì)那些同學(xué)說(shuō):“你們玩不要緊,可是這種游戲略帶危險(xiǎn),請(qǐng)你們別再玩了,這件事我不會(huì)跟教師說(shuō),也不扣你們的分,可是,你們要把教室打掃干凈,之后自我定個(gè)懲罰。”同學(xué)們大概明白錯(cuò)了,都異口同聲地說(shuō):“抄課文!”

    “好,抄完了交上來(lái)檢查。”這件事就這么干凈、漂亮地解決了。

    事后,這件事不知怎樣傳到了班任任熊大耳朵里,熊大教師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“果然,我沒(méi)有看錯(cuò)你!”熊大教師在班上大贊班長(zhǎng),還說(shuō),“我們班班風(fēng)優(yōu)良,前提是有一個(gè)好班長(zhǎng)。”

    聽(tīng)了這句話,我們?nèi)奸_(kāi)始佩服起班長(zhǎng)來(lái),并對(duì)她的事情更加關(guān)心起來(lái)了。

    班上要布置“班級(jí)文化”了,什么“自我評(píng)價(jià)表”“飛揚(yáng)的青春”“拼搏的青春”……全都要做好,弄在墻壁上去,總負(fù)責(zé)總是她——班長(zhǎng)!

    “班長(zhǎng),你看這樣能夠嗎?”“班長(zhǎng),這個(gè)粘不上。”“班長(zhǎng),這個(gè)卡紙不夠!”這些求救聲我聽(tīng)了都煩,班長(zhǎng)卻一一過(guò)去幫忙。這位班長(zhǎng),放棄了體育課、電腦課、自習(xí)課……一個(gè)禮拜,最終布置好了。

    可是,更“牛”的是班長(zhǎng)的學(xué)習(xí),沒(méi)有因?yàn)榉泵Φ墓珓?wù)而往下掉,我們沒(méi)看到到底有多吃力,到底有多努力,但我想,如果她確實(shí)沒(méi)什么特異功能的話,那必須是異常用心,課后趁我們玩耍、吃飯……的時(shí)候,腦子轉(zhuǎn)個(gè)沒(méi)停。

    曬曬我們班的牛人小學(xué)(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

    進(jìn)入初中,我真是幸運(yùn),我被教師分到和“慧星恒沖”同桌,他可是我班的“大牛人”了。

    學(xué)習(xí)扛扛,才藝多多。

    學(xué)霸就是學(xué)霸,他幾乎每次考試都是前幾名。開(kāi)學(xué)后第一次數(shù)學(xué)考試,對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。還沒(méi)多久,他就寫完了,坐在椅子上等著交卷。而其它同學(xué),一個(gè)個(gè)抱著腦袋苦想著呢。第二天,成績(jī)下來(lái)了,果不其然,他考了滿分。只見(jiàn)他神氣地說(shuō):“看到?jīng)],滿分!哈哈哈哈……”我看到他卷子上工整的字跡,和一把把大勾,心里充滿了羨慕之情。

    他不僅僅學(xué)習(xí)上杠杠的,并且朗誦還是一流的。班級(jí)舉行朗誦比賽,他被推薦了。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上大方地鞠了一躬,然后不緊不慢地念道:“在山的那邊……”聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫。我聽(tīng)得入迷了,陶醉其中,突教室里響起了雷鳴般的掌聲,我才如夢(mèng)清醒。

    還好,我這一狀況沒(méi)被管紀(jì)律的“神怪八只眼”發(fā)現(xiàn),要不能他必須得到老班那去告我上課心不在焉呢!

    海拔不高,球技卻好。

    我的這位同桌“慧星恒沖”呀,別的啥都好,可就是“海拔”不高,這便成為我們開(kāi)玩笑的話題。下課了,幾個(gè)女同學(xué)走到他身邊,用手拍拍他的腦袋,再用手比劃他的身高。他害羞極了,拔腿就跑,恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

    然而,別看他個(gè)子矮,但球技卻了得!體育課,他和幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球,只見(jiàn)他邊跑邊拍著球,在人群中間閃來(lái)閃去,見(jiàn)縫插針,沖過(guò)對(duì)方的圍追堵截。“剎手戩”趁機(jī)正欲搶走球時(shí),只見(jiàn)“慧星恒沖”整個(gè)身子猛一旋,腳輕輕點(diǎn)地,一躍,球脫離雙手,在空中徐徐前行,像一道美麗彩虹,“嗖”的一聲,穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐。

    爽快熱情,傳遞心智。

    學(xué)習(xí)上,他是我的教師。有時(shí),寫作業(yè)時(shí),我遇到難題,想了很久,我也沒(méi)有頭緒,想問(wèn)他,可又怕他不告訴我。我愣頭愣腦的拿著作業(yè)本,來(lái)到他的面前,畏畏縮縮的,“這……道……題……”“慧星恒沖”就是爽快,他拿過(guò)我的本子,說(shuō):“你這人就這是磨磨嘰嘰的,不就是問(wèn)個(gè)道題嗎?”邊說(shuō)邊看本子上的題目,“這題有點(diǎn)難,可是,能夠這樣思考……”說(shuō)話間,他就與探討了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也真奇怪,話經(jīng)他的嘴一說(shuō),我卻恍然大悟了,心中暢快極了。

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    優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。交通安全,關(guān)系到每個(gè)人的生
    統(tǒng)計(jì)不僅是一門學(xué)科,更是一種思維方式,可以培養(yǎng)我們的分析思維、邏輯推理和問(wèn)題解決能力。以下是一些統(tǒng)計(jì)分析軟件的介紹和比較,供大家選擇使用。教材分析:例2是在學(xué)生
    受邀擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人,我將盡全力給大家?guī)?lái)一場(chǎng)充滿歡樂(lè)與驚喜的活動(dòng)。在這里,我為大家整理了一些有關(guān)成功主持人的個(gè)人經(jīng)歷和故事,希望能給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考
    優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭T谖覀兊纳钪校钗覀兏袆?dòng)的東
    小班教案的制定應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),個(gè)性化設(shè)置目標(biāo)和措施,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。以下是一些針對(duì)小班的教案模板和示范,供大家參考和使用。活動(dòng)目標(biāo):2.
    工作方案可以幫助我們明確任務(wù)的具體要求和完成時(shí)間,有利于更好地分配資源和管理時(shí)間。下面是一些成功的工作方案案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?头糠?wù)員要保證工作區(qū)域
    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。接下來(lái)是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。我的媽媽是一個(gè)勤勞的媽媽,她是天底下最能干的媽媽。星期
    優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。以下是一些經(jīng)過(guò)老師評(píng)選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。這是一個(gè)特殊而美好的日子,迎著清
    活動(dòng)總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的問(wèn)題與不足,并為以后的活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和參考。以下是小編為大家整理的一些精選活動(dòng)總結(jié)范文,供大家閱讀和借鑒。一、活動(dòng)背景:早春三月,
    心得體會(huì)是我們?cè)谀骋唤?jīng)歷中獲得的獨(dú)特感悟和領(lǐng)悟能力,對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    讀后感是我們?cè)陂喿x一本書(shū)或一篇文章后對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括和感受的寫作形式。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)你的寫作有所幫助。長(zhǎng)征時(shí)期,發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人、感人的
    寫一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。下面是一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你的寫作能夠有所啟發(fā)。最近,袁修梁在服務(wù)一家咽喉用藥品牌,在
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度和能力的一次自我剖析和反思,并為下一個(gè)月的工作制定新的目標(biāo)和計(jì)劃。下面是一些值得閱讀的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一年來(lái),本人能
    月工作總結(jié)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事或團(tuán)隊(duì)成員交流和分享工作經(jīng)驗(yàn)和心得的好機(jī)會(huì)。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些寫作月工作總結(jié)的技巧和要點(diǎn),對(duì)于寫作有所啟發(fā)。選擇銷售的原因
    大班教案是教師教學(xué)的有力工具,能夠提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家精心整理的大班教案范文,希望能給各位老師和家長(zhǎng)提供一些有益的參考和啟示。
    在大班教案中,教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。接下來(lái),小編為大家分享一些大班教案的好例子,希望能對(duì)教師們的教學(xué)
    中班教案的編寫要注重心理發(fā)展和道德教育,培養(yǎng)幼兒良好的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣。需要一些中班教案的參考資料嗎?這里有一些范文供你參考。1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果并能說(shuō)出其名稱
    心得體會(huì)是對(duì)于某一特定經(jīng)歷或事件的感悟和思考,有助于我們對(duì)自身的觀察和思考能力的提升。一起來(lái)看看以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,是否有些觀點(diǎn)和思考可以借鑒。
    調(diào)查報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行研究和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們了解真實(shí)情況,引發(fā)思考。或許我們應(yīng)該做一個(gè)調(diào)查報(bào)告呢。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家
    編寫教學(xué)工作計(jì)劃需要教師充分了解教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,以確保計(jì)劃的科學(xué)性和實(shí)施的可行性。小編整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文涵蓋了不同學(xué)科和不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。
    個(gè)人總結(jié)是提高個(gè)人綜合素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié),是衡量個(gè)人能力和價(jià)值的重要參考。在以下個(gè)人總結(jié)范文中,可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)寫作。社區(qū)自成立以來(lái),嚴(yán)格
    心得體會(huì)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,能夠幫助我們提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。為了幫助大家更好地寫作,小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。五一小長(zhǎng)假,公
    大學(xué)生演講稿是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,可以幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。針對(duì)大學(xué)生演講稿的寫作,小編為大家準(zhǔn)備了一些模板和范文,供大家參考。
    報(bào)告是一種重要的溝通工具,能夠幫助我們傳達(dá)信息、解決問(wèn)題和推動(dòng)決策。如果你對(duì)寫報(bào)告有困惑或不確定的地方,不妨閱讀一下以下范文,或許能給你一些靈感和啟發(fā)。
    自我介紹需要注意適度的自我夸張和自我謙虛,在展示自己的同時(shí)不要過(guò)于驕傲或謙遜。最后,祝愿大家能夠?qū)懗鲆黄钊藵M意的自我介紹,取得理想的效果。尊敬的老師們、親愛(ài)的
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    通過(guò)月工作總結(jié),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的短板,提高工作質(zhì)量和效率。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)些許啟示和新思路。20xx年,在地委、
    報(bào)告范文是一種結(jié)構(gòu)化的文字表達(dá)方式,能夠清晰地傳達(dá)信息并引導(dǎo)讀者理解。小編精心挑選了一些樣例報(bào)告,希望可以為大家提供一些實(shí)用的寫作參考。在可行性研究報(bào)告中,根據(jù)
    生日是一個(gè)人被賦予新的希望和幸福的時(shí)刻,他可以對(duì)自己的人生做出改變和決定。生日不僅是一個(gè)屬于自己的特殊日子,也是一個(gè)感受愛(ài)和關(guān)懷的機(jī)會(huì),要懂得珍惜身邊的人。
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    演講稿需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。下面是一些演講者的分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考能夠?qū)ξ覀冞M(jìn)行演講提供指導(dǎo)。同志們:這次全會(huì)的主要任務(wù)是,認(rèn)真
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與的各種活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)的一種方式。小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。20**年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合語(yǔ)言能力,包括閱讀、寫作、口語(yǔ)和聽(tīng)力等方面。接下來(lái)是小編為大家整理的一些精選的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些思路和方法。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語(yǔ)、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)吸引讀者。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。自己處理自己的事,
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    學(xué)生演講稿可以是自己獨(dú)立完成,也可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀演講稿的范文,欣賞其中的獨(dú)特魅力和智慧。
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn),能夠抓住讀者的神經(jīng),引發(fā)共鳴。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。1.你性格文靜,待人誠(chéng)懇,尊敬師長(zhǎng)
    創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作的技巧和方法,讓我們一起來(lái)看看吧。這天,萬(wàn)里無(wú)云
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。在寫一篇較為完美的作文,首先要確定一
    教學(xué)計(jì)劃是一種對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工具,它可以幫助教師有效組織課堂教學(xué)。掌握好教學(xué)計(jì)劃的編寫方法和技巧,對(duì)于教師的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)際
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作職責(zé),只有通過(guò)總結(jié)才能不斷提高自己的工作水平和績(jī)效。接下來(lái)是小編為大家搜集的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年來(lái),我縣認(rèn)真
    對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),寫報(bào)告范文能夠培養(yǎng)分析問(wèn)題和總結(jié)歸納的能力。請(qǐng)大家參考下面的報(bào)告范文,以便更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的報(bào)告:通過(guò)這次的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),促使我們加
    撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù),因?yàn)樗苯雨P(guān)系到你能否成功地獲取心儀的工作機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    通過(guò)寫教師心得體會(huì),我們可以反思自己的教學(xué)方法和效果,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略。分享教師心得體會(huì)是一種交流和學(xué)習(xí)的方式,以下是一些教師們的心得分享。幼兒教育是教育的基
    天津是中國(guó)的港口城市,擁有重要的國(guó)際貿(mào)易港口和航運(yùn)基地。讓我們一起來(lái)看看小編為大家收集的關(guān)于天津的文章,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。一模考試已經(jīng)結(jié)束,高三。31
    自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中,我們應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)自己的問(wèn)題和不足,同時(shí)也要看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。自我評(píng)價(jià)可以通過(guò)和他人的交流和溝通來(lái)進(jìn)行,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。作為一名高中生
    演講稿范文的開(kāi)頭要引人入勝,激發(fā)聽(tīng)眾的興趣,并且要有一個(gè)清晰的主題,能夠得到聽(tīng)眾的關(guān)注和認(rèn)可。以下是一些不同主題的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感。
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同類型文章的寫作特點(diǎn)和要素,為我們的寫作提供參考。范文是提高寫作效果的利器,可以幫助我們克服寫作困難。如何寫一篇出色的范文是許
    人事部門的職責(zé)是管理和監(jiān)督員工,確保他們能夠充分發(fā)揮自己的能力。以下是小編為大家整理的人事管理經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在求職者編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)要稍微耍一點(diǎn)心機(jī),
    心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),更是對(duì)將來(lái)的規(guī)劃和改進(jìn)的思考。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些有益的啟示和思考。稅收隊(duì)伍建設(shè)是現(xiàn)代
    意見(jiàn)建議的有效性和權(quán)威性往往與我們的觀察力和思考能力密切相關(guān)。小編精心為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于意見(jiàn)建議的實(shí)用范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。相對(duì)于其他融資方式而言,bot項(xiàng)
    在制作教案模板時(shí),教師可以參考前人的經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。這份教案模板充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠讓教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,以便靈活調(diào)整和適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。整理這些教學(xué)工作計(jì)劃范文的目的是為了讓大家更好地了解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例。
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是確保合作雙方利益的重要法律文件。如果您對(duì)合同協(xié)議范本有需求,請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)以下由小編精心收集的范文,供您參考和借鑒。為促進(jìn)家庭和諧,保持家庭
    美好的時(shí)刻即將開(kāi)始,讓我們一起為之沉浸在喜悅的氛圍中吧。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和形式,相信能夠滿足不同需求的閱讀和學(xué)習(xí)。男:新的鐘聲。女:新的一年。男
    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。最后一片樹(shù)葉落下來(lái)了
    優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
    合同協(xié)議是一種法律文件,用于規(guī)定各方之間的權(quán)利和責(zé)任。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。股權(quán)轉(zhuǎn)讓方:________(以下簡(jiǎn)稱甲
    公務(wù)員工作總結(jié)是一種自我學(xué)習(xí)和自我提高的方式,可以促使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些公務(wù)員工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    在現(xiàn)代社會(huì)中,應(yīng)急預(yù)案成為各個(gè)單位和組織必備的管理工具,以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。大家可以參考以下應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和執(zhí)行過(guò)程,了解一下常見(jiàn)的處理方法。為了進(jìn)一步提高我園
    青春是一個(gè)擁有勇氣和冒險(xiǎn)精神的時(shí)期,我們要敢于嘗試新的事物。下面是一些青春夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者的故事,他們用自己的努力和堅(jiān)持創(chuàng)造了令人稱羨的成就。同學(xué)們:大家下午好!我
    優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實(shí)經(jīng)歷,讓文章更加真實(shí)、貼近讀者的生活。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。我的床邊放了一個(gè)小熊
    國(guó)旗下是我們宣誓忠誠(chéng)的地方,表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和承諾。利用國(guó)旗下的時(shí)間進(jìn)行國(guó)旗禮儀培訓(xùn),提升學(xué)生的儀態(tài)與規(guī)矩意識(shí)。老師們、同學(xué)們:大家早上好!時(shí)間過(guò)的真快,同
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況,注重針對(duì)性和靈活性。掌握一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量提升有很大幫助,下面是一些成功教師分享的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)
    編寫教案模板可以幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo)和方法,提高教學(xué)效果。下面是一些優(yōu)秀教案模板的范例供您參考,希望能給您的教學(xué)工作帶來(lái)啟發(fā)。《“精彩極了”和“糟糕透了”
    讀后感是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行思考和消化的方法,有助于鞏固知識(shí)和提升自我。讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考、感悟的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們深
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