優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式，更要有真情實(shí)感，讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
三國(guó)世界，無(wú)奇不有。我們班這個(gè)“三國(guó)世界”戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，弄得“上天”都看不下去了。
我這個(gè)班，魏國(guó)為男班長(zhǎng)掌管，蜀國(guó)為女班長(zhǎng)掌管，吳國(guó)嘛，那自然就是老師了。
這兩位班長(zhǎng)可是學(xué)校公認(rèn)“夫妻”。在下課時(shí)，他們追來(lái)追去，卿卿我我，就沒(méi)有體諒一下在一旁“吃狗糧”的我們啊。
可不能忘了這位男班長(zhǎng)可是被稱為“風(fēng)一樣的男子”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八百米長(zhǎng)跑時(shí)，他不費(fèi)九牛二虎之力就名列前茅，而且還打破了學(xué)校的記錄，只用了一分五十六秒。全校的人在二樓看的都目瞪口呆，還有的人說(shuō)：“牛逼！”
這位女班長(zhǎng)可就不得了了，在我們可謂“暴力女”，經(jīng)常打別人，看誰(shuí)不爽，上來(lái)就是一巴掌。上次課間，她的同桌受到了她的“vip”待遇，只能用一個(gè)字來(lái)形容這慘烈的悲壯“爽。”當(dāng)那位同學(xué)回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)，他的手上，還留存幾個(gè)巴掌印。
在一旁的人都握緊拳頭，放在左胸前說(shuō)：“兄弟，好走。”而我說(shuō)：“女人啊，禽獸！”只要有這“三國(guó)”在，天下是不會(huì)太平的。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在我認(rèn)為我們班在學(xué)校可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了。“重點(diǎn)班”是多么的好聽(tīng)啊，可每當(dāng)一些老師提到我們班，都是一臉好笑的表情，只因我們班有這么一位牛人。
“每個(gè)人的嗅覺(jué)都是獨(dú)特的，有的人大老遠(yuǎn)就能聞到廁所的‘香味’了”老師筆直地站在講臺(tái)上為我們舉著例子。
“老師，您老要是再講下去，估計(jì)我得把三天前吃的飯給吐出來(lái)啦！”我們班的牛人打趣道。
老師拿著書(shū)指向門(mén)外說(shuō)道，“快點(diǎn)去吧，沒(méi)吐干凈可別回來(lái)禍害我們班的同學(xué)啊！”老師回應(yīng)道。
“那我要是真出了這教室門(mén)作文，您還不得把我踹去美國(guó)西天取經(jīng)啊！”他幽默地說(shuō)道。
老師聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“要是為師能一腳把你這潑猴踹去太空一日游就更好了。”
“baihuawen.cn那敢情好啊！”他慢悠悠地說(shuō)道，“我到時(shí)候就去火星當(dāng)汪星人。”
“就你這樣的，頂多當(dāng)個(gè)太空垃圾。我覺(jué)得呢，這更適合你。”老師毫不猶豫地拆了他的臺(tái)。
牛人聽(tīng)了立刻抹眼淚，還一邊拍著桌子，“師父啊，哪有您老這么對(duì)待自己徒弟的啊！”這一幅情景更是惹得大家哄堂大笑。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
我生活在一個(gè)溫馨、友愛(ài)、和諧的班級(jí)里，這個(gè)集體處處充滿了愛(ài)，處處都有歡聲笑語(yǔ)，不信，我們一起來(lái)看看吧！
“十全十美”一朵花。
我們班里盛開(kāi)著46朵美麗的花兒。其中，最耀眼的一朵共無(wú)非是她。那是因?yàn)樗还庠诔煽?jī)上名列前茅，在其它各個(gè)方面都很閃耀：在音樂(lè)隊(duì)唱歌時(shí)，她從未跑過(guò)調(diào)；學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也獲得了名次，她還經(jīng)常幫助一些人，讓他們擺脫煩惱。所以，說(shuō)她是最閃亮的一朵花兒，并不夸張。
運(yùn)動(dòng)健將。
她是我們這個(gè)花園里最開(kāi)朗、活潑的一朵花兒，也是最堅(jiān)強(qiáng)的`一朵。那次，學(xué)校召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，她一個(gè)人報(bào)了三個(gè)比賽項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，她英姿颯爽，所向披靡，為我們班奪得了第一名。最讓我們同學(xué)們感動(dòng)的是，最后一個(gè)比賽項(xiàng)目中，她跑步時(shí)不小心扭到了腳，慢慢的落在了后面，但是，聽(tīng)到我們的加油聲，就又鼓起了勇氣，繼續(xù)向前跑，超越了她前面的每一個(gè)人，終于還是奪得了第一名的好成績(jī)。
孝順的“小外孫女”
我們的班級(jí)里，是不是有許多“牛人”呢？我們這座小花園是不是很有愛(ài)呢？
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
牛，哺乳類動(dòng)物，生活在陸地上，以食草為生，素食主義者，體重不詳，最高可達(dá)一米七五。性格內(nèi)向，脾氣溫和，但也有脾氣狂暴者。
古代牛幫人類耕田，供人喝牛奶，現(xiàn)已用途廣泛，牛肉、牛皮衣，等等。
其實(shí)，大家對(duì)牛都很熟悉。
喂，董老師，你煩不煩，這和題目有一絲關(guān)系嗎？這被你介紹的牛兄都怒了！哈哈，真抱歉，下面言歸真正。
我們是八三班，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是遠(yuǎn)航班！哇，好威武，盛氣凌人，想必，里面的學(xué)生也很“牛”吧！
他很“牛”，形狀，身材，責(zé)任感，幽默程度等那叫一個(gè)絕！
形狀：高個(gè)，大頭，寬肩，像一座山，大山！
身材：細(xì)腰，算苗條，長(zhǎng)胳膊，長(zhǎng)腿。
責(zé)任感：他是體育委員，盡職盡責(zé)。嗯，那是什么時(shí)候，不！每天都是，下晚自習(xí)或者早操都是他在隊(duì)伍前面督促學(xué)生排好隊(duì)，然后查人數(shù)，整理隊(duì)伍。哇！他太有恒心和毅力了，一個(gè)字“牛”！
幽默的事我就不說(shuō)了！
1、2、3、4、……63。
哇塞，牛人爆棚！
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數(shù)學(xué)習(xí)好卻十分頑皮的人。
他每天上課時(shí)四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒(méi)有點(diǎn)好學(xué)生的樣子。上課時(shí)永遠(yuǎn)是老師教育同學(xué)們的反面教材。
他英語(yǔ)學(xué)得很好，曾長(zhǎng)期擔(dān)任英語(yǔ)課代表，卻無(wú)所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語(yǔ)成績(jī)下滑才“下崗”。
說(shuō)到他的皮，也是眾人皆知。上課時(shí)有人回答問(wèn)題后加分，他總是會(huì)說(shuō)一句“假的吧！”最近學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“籃球節(jié)”，他更是玩得不亦樂(lè)乎，在籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)他的身影。
起初，我以為他天天玩，學(xué)習(xí)肯定不好，可事實(shí)證實(shí)了我的想法是錯(cuò)的。起先我以為他是課下預(yù)習(xí)充分，當(dāng)我借到他的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)這些筆記許多都是抄原文在書(shū)上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數(shù)，而且越往后翻越少。起先很認(rèn)真，可能是換了語(yǔ)文老師，預(yù)習(xí)放松了。以前雷老師教的時(shí)候卻沒(méi)有過(guò)。唐老師曾這樣評(píng)價(jià)他，說(shuō)他下課和別人玩，回家自己卻拼命學(xué)習(xí)。
你知道他是誰(shuí)嗎？如果你知道他的學(xué)習(xí)方法，可以告訴我。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
我要說(shuō)的牛人，就是我們班的班長(zhǎng)小敖天。他有一身特長(zhǎng)，讓我們來(lái)看看。
最強(qiáng)“和事佬”
小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的碰碰撞撞，他無(wú)一不給化解掉。
那一天下午，我們?cè)趯W(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)。剛開(kāi)始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち遥y得有這樣的好戲看看，圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。
小傲天過(guò)來(lái)了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開(kāi)了兩位同學(xué)。只見(jiàn)他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會(huì)兒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。
同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說(shuō)：“你如同聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。
問(wèn)題“殺手”
小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)直就是“神”。
在課堂提問(wèn)題時(shí)，我們這些“平民”，會(huì)做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問(wèn)問(wèn)題，他全搶著回答，老師的問(wèn)題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。
這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
進(jìn)入首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校花西校區(qū)的初二年級(jí)九班，假如汝認(rèn)為這是一個(gè)普通的小班級(jí)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，此班有許多擅長(zhǎng)不同領(lǐng)域的牛人。
請(qǐng)汝之目光落在第三組的第一個(gè)座位上，這個(gè)座位的主人，就是最近班里大多數(shù)同學(xué)共同想“干掉”的牛人。為何她是牛人呢？時(shí)光機(jī)帶你穿梭到她的光榮歷史。
此人為吾之死黨是也，落落大方，又不失文靜。無(wú)論是課上，還是課下，乃至放學(xué)，都可以看見(jiàn)她學(xué)習(xí)的身影。不是讀書(shū)、背課文，就是復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。此人曰：“與其瘋瘋癲癲，不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)覙?lè)。”她的成績(jī)，從初一開(kāi)始穩(wěn)定上升，從年級(jí)80多名，上升到了10幾名。當(dāng)全班同學(xué)寫(xiě)學(xué)習(xí)榜樣的時(shí)候，寫(xiě)她的人如此之多。班主任笑曰：“爾等皆欲干掉此人也。”
再者，目光落到第五組的第三個(gè)座位上，此人亦為牛人是也。為何？吾勸汝再回時(shí)光機(jī)穿梭一去。
此人為吾死黨之閨蜜，有一大特點(diǎn)無(wú)人能比。此人聲音十分尖銳，聲音洪亮，常常可以聽(tīng)見(jiàn)他“賣弄”著自己動(dòng)人的聲音。一次，體育課上，四周寂靜，唯獨(dú)聽(tīng)見(jiàn)男生跑步和教師講課的聲音。忽然，操場(chǎng)上發(fā)出一聲尖叫——“啊！”。目光緊隨聲音，判定為此人之聲也。全班大笑，吾之死黨曰：“可創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄是也。”
以上皆為吾班之牛人，班中之“睡神”、“逗神”皆有人選。若果買(mǎi)來(lái)一臺(tái)攝像機(jī)，一定可再尋有趣事件。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當(dāng)然也少不了我—吳俊逸。
畫(huà)童牛人吳佳益。
說(shuō)起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，飛快地?fù)屵^(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說(shuō)完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”
字草書(shū)。我看過(guò)后，不禁自愧不如，說(shuō)了一聲：“厲害呀!師傅!”
當(dāng)然，佳益的繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令他驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng)，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢!
這學(xué)期，他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，過(guò)五關(guān)，斬六將，佳益順利通過(guò)了校一級(jí)的繪畫(huà)比賽，摘取了桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎(jiǎng)。
比賽完后，他的口里響起一句至理。
名言。
：“平靜地面對(duì)畫(huà)畫(huà)，你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單!”
泥工牛人施奕鑫。
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細(xì)心，才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩、調(diào)皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。
說(shuō)起來(lái)也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初，鎮(zhèn)里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習(xí)時(shí)，他總是那樣認(rèn)真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然，付出了代價(jià)，就會(huì)有收獲，施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
書(shū)法牛人吳俊逸。
從現(xiàn)在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。
說(shuō)起來(lái)，我的書(shū)法生涯也不能算長(zhǎng)，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中拿下一等獎(jiǎng)，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了：“付出多少努力，得到多少成績(jī)。”
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
說(shuō)起我們班的老w同學(xué)，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。你要是隨便從我們班拉一個(gè)人，問(wèn)他：“老w是個(gè)怎樣的人？”他的第一反應(yīng)絕對(duì)是哈哈大笑。為什么？唉，還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！
突然，人群中傳來(lái)一聲大喊：“老師，我來(lái)！”我們回頭一看，嘿，是老w！只見(jiàn)他笑得一臉猥瑣，扭動(dòng)著自己的“水桶腰”站了起來(lái)，一手端著書(shū)，一手掐著蘭花指，尖著嗓子說(shuō)：“唉，我說(shuō)祥子，你聽(tīng)我的，準(zhǔn)兒沒(méi)錯(cuò)！你把這錢(qián)放在手里，是多少還是多少，要是放出來(lái)，那是能錢(qián)‘生’錢(qián)的！”他特意把“錢(qián)生錢(qián)”這三個(gè)字加了重音，“還有，咱得看好了人，別是那種無(wú)賴，到時(shí)候期一到，他還能不還？哼！‘新新’！”末了，還朝空中拋了個(gè)媚眼，然后華麗麗地一扭頭，坐下了。整個(gè)過(guò)程語(yǔ)速極快，一氣呵成，京味兒極濃，兩條八字眉在說(shuō)話時(shí)皺成一團(tuán)，蘭花指在空中上下?lián)u晃，臉上的肥肉隨著動(dòng)作一顫一顫，時(shí)不時(shí)加幾聲不屑的鼻音，最后那個(gè)“新新”更是點(diǎn)睛之筆，完美地體現(xiàn)了一個(gè)中年婦女的潑辣，簡(jiǎn)直是“高媽在世”！全班為他的演技折服，笑得前仰后合，套用d老師的一句話，就是：“老w很適合演中年婦女啊！”
他，就是我們班的老w。肥胖的身軀，長(zhǎng)長(zhǎng)的八字眉，還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時(shí)完美地體現(xiàn)人物的性格，決不只為搞笑而搞笑。我們知道，表演，他是認(rèn)真的！搞笑，他也是認(rèn)真的！
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
班上有幾十名學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)。今天，讓我曬曬我們班“牛人”的陽(yáng)光。
程瀟是我們班的班長(zhǎng)。他是班上的管理專家，被同學(xué)們公認(rèn)為好班長(zhǎng)。在自習(xí)課上，學(xué)生們正在安靜地做作業(yè)。突然，我不知道從哪個(gè)角落傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，這讓人們感到不安。接著，竊竊私語(yǔ)的聲音像流感一樣蔓延開(kāi)來(lái)，整個(gè)班級(jí)開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，耳邊充滿了“嗡嗡”的聲音，像闖進(jìn)了馬蜂窩。
我太吵了，以至于我停止寫(xiě)——。班長(zhǎng)也默默地放下了筆。他靜靜地看著教室里每一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，他的眼睛像鷹一樣銳利。它看起來(lái)像一個(gè)即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，似乎在尋找一個(gè)突圍的機(jī)會(huì)。
突然，他突然停下來(lái)喊道，“你還能努力學(xué)習(xí)嗎？”隨著他說(shuō)話的語(yǔ)氣，他高昂著頭，氣勢(shì)頓時(shí)震驚了整個(gè)班級(jí)，嘈雜的聲音瞬間消失了，耳邊仍然不是很適應(yīng)時(shí)間，耳邊還響著“嗡嗡”的玉笙。班長(zhǎng)又用銳利的目光環(huán)視了一周。然后，他用略微溫和的語(yǔ)氣說(shuō)，“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜！”說(shuō)到這里，他立刻坐下來(lái)，進(jìn)入了《奮斗之書(shū)》。學(xué)生們逐漸恢復(fù)了鎮(zhèn)靜。一個(gè)接一個(gè)，他們不敢多喘口氣，靜靜地寫(xiě)作業(yè)。說(shuō)話的干擾被班長(zhǎng)平息了，教室又安靜了。
你認(rèn)為我們的班長(zhǎng)只是一個(gè)古板嚴(yán)肅的人嗎？那你完全錯(cuò)了。下課后，班長(zhǎng)又和同學(xué)們成了朋友，表現(xiàn)出他有趣的一面。有時(shí)他非常快樂(lè)和有趣，有時(shí)他展示他僵硬和有趣的舞蹈動(dòng)作，有時(shí)他用當(dāng)?shù)胤窖院退耐瑢W(xué)交談，這使他們大笑。班長(zhǎng)激發(fā)了全班活潑幽默的氣氛。
程瀟真的屬于“牛人”。他不僅能管理好班級(jí)，而且是班級(jí)娛樂(lè)的靈魂。有這樣的顯示器真是幸運(yùn)！
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
話說(shuō)我們班的牛人可真是不少啊猶如漫天繁星點(diǎn)綴天空猶如嬌滴叢花點(diǎn)綴草地猶如白云朵朵點(diǎn)綴藍(lán)天今天就讓我來(lái)好好曬曬吧！
哈哈，一提到他真可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，提到他的大名，"牛魔勇"所有人都會(huì)捧腹大笑，側(cè)頭35度傾斜著，走路直僵僵的，遠(yuǎn)看著好像一個(gè)小老頭，他總是說(shuō)，哇哈哈哈哈哈，老子就這樣你能怎么的，聽(tīng)到這魔性的笑聲，我們?cè)跄懿缓逄么笮δ兀磕阏f(shuō)他到底牛不牛。
說(shuō)到數(shù)學(xué)，他可真謂是數(shù)學(xué)天才，每次數(shù)學(xué)老師提出五星級(jí)的難度問(wèn)題，全班都鴉雀無(wú)聲，只有他一個(gè)人的手舉高在半空，而且每次都是正確的，這十分令我們敬佩，你說(shuō)他到底牛不牛。
我們班的牛人可真不少，有文學(xué)派，幽默派，學(xué)霸派……你也來(lái)曬一曬！
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那里我不說(shuō)那些“笑星”“歌神”“學(xué)霸”……僅說(shuō)說(shuō)我們五位“籃球高手”。
星期五午時(shí)，我班最終迎來(lái)了令人激動(dòng)的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場(chǎng)上玩去了。剛來(lái)到操場(chǎng)，對(duì)方隊(duì)員也我們就開(kāi)始分隊(duì)：我們五個(gè)籃球高手對(duì)陣他們一群人。
比賽開(kāi)始了，我擔(dān)當(dāng)我們隊(duì)的控球后衛(wèi)，另外四人分別是：得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備突入籃下，自我得分或?yàn)殛?duì)友尋找機(jī)會(huì)。
我看見(jiàn)我們的得分后衛(wèi)正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機(jī)會(huì)，一個(gè)眼神過(guò)來(lái)，我便是一個(gè)熟練地背后傳球，他接到球后，一個(gè)暴起，跳至最高點(diǎn)時(shí)，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過(guò)一道如彩虹，籃球應(yīng)聲入筐，“3分！”我們五個(gè)人同時(shí)大呼，互相擊掌，以表祝賀。
下頭進(jìn)入了防守階段，我們雖然人少，但個(gè)個(gè)都是防守高手，我們兩個(gè)后衛(wèi)總是時(shí)不時(shí)對(duì)他們的持球隊(duì)員進(jìn)行貼身緊防，而鋒線上的三個(gè)人則站位內(nèi)線。他們站位在內(nèi)線，仿佛筑成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰(shuí)也不敢進(jìn)去。
最精彩的一球是來(lái)自我們五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)配合：我在外線繼續(xù)持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長(zhǎng)擋拆戰(zhàn)術(shù)的小前鋒立刻跑了過(guò)來(lái)，往我身后一站，說(shuō)道：“又要玩他們了？”我一個(gè)加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內(nèi)線后，我將球傳給得分后衛(wèi)，他也華麗地連續(xù)過(guò)人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運(yùn)球，耍酷。之后，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒(méi)人能擋得住他。他輕盈而寫(xiě)意地將球投進(jìn)籃筐，“干得漂亮！”
這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
初中生活豐富多彩，我們班更是如此，單就那些“牛人”就夠讓你“閃眼”的。
他，學(xué)習(xí)成績(jī)超好，小小年紀(jì)就已經(jīng)自學(xué)到高二的所有科目，人家還是跳級(jí)來(lái)的；他，運(yùn)動(dòng)本事超好，在初一個(gè)年紀(jì)里，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)到1米7多？這都擅長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng)“惹的禍”……打死我也無(wú)法忘記的是那“艾掌柜”。
“艾掌柜”皮膚偏黃，系著一個(gè)鑰匙在脖子上，活像一個(gè)小叮當(dāng)，臉型呈雞蛋狀，一雙大眼睛。“艾掌柜”是一個(gè)女生，可是她做起事情來(lái)，一點(diǎn)也不比男生差，她是做事十分負(fù)責(zé)，有條理，吃苦耐勞。
上個(gè)星期五，是我們第3大組和第4大組大掃除。最終，我和我的一個(gè)同學(xué)還在收拾東西，教室里還有一個(gè)“艾掌柜”。“艾掌柜”走過(guò)來(lái)，對(duì)著我們兩說(shuō)：“既然你們此刻還在那里，那就來(lái)幫個(gè)忙吧！”
我們兩聽(tīng)了，不約而同地問(wèn)：“那我們要干什么？為什么要幫忙你呢？”
艾掌柜說(shuō)：“求求你們了，幫幫忙好吧，如果是我自我弄的話，肯定是要弄到七八點(diǎn)鐘的。”說(shuō)著，她還擺出委屈的樣貌。
“好吧，同學(xué)之間就是要互幫互助的。”我爽快的答道。
艾掌柜一聽(tīng)這話立刻笑起來(lái)，說(shuō)：“好，那就請(qǐng)你們把二三組的桌子給弄好來(lái)吧，我來(lái)指揮。”說(shuō)著，她就跑到講臺(tái)上，一改之前的那個(gè)可憐巴巴，“這第二大組和第三桌出來(lái)了一些，把他給向右移5厘米。”
我和同學(xué)立刻照做，他用力的向右移，而我來(lái)調(diào)整，同時(shí)，我在心中想：“這個(gè)也太厲害了吧，她是如何那么準(zhǔn)確的測(cè)量出多少厘米的。”
然后，“艾掌柜”走下講臺(tái)來(lái)，用力一推，她推的桌子立馬把旁邊的桌子翹起來(lái)，桌子旁的椅子都差一點(diǎn)倒了下來(lái)。我張大了嘴巴，想“艾掌柜”真歷害，這力氣都跟男生有的一拼。
我們弄完了之后，我走到講臺(tái)上一看，我們擺的雖然看似整齊，可看上去還是有點(diǎn)不舒服，仿佛都像幻影。“艾掌柜”說(shuō)：“不行，得重新擺好！”我說(shuō)：“算了吧，這也夠好了，為什么就要必須要那么精確呢？”她回答：“要精確點(diǎn)。要不然這桌椅凌亂誰(shuí)來(lái)管？我是勞動(dòng)委員，這是我的職責(zé)。以前，每次都要到七點(diǎn)多，這次有你兩在，我節(jié)儉了很多時(shí)間，謝了！”
我禁不住地說(shuō)：“你這人……我見(jiàn)過(guò)‘牛’的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這‘牛’的。”
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
聲來(lái)。只見(jiàn)侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。
以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的，要說(shuō)起我們班的這位“牛人”，還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來(lái)描述一下呢！說(shuō)起侯霖的長(zhǎng)相，沒(méi)什么比他那顆可愛(ài)的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造侯霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個(gè)子，你一定想，侯霖既然有高個(gè)子，那么他打籃球一定不錯(cuò)吧？不，你這個(gè)問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)侯霖，可侯霖只說(shuō)他從不打籃球，問(wèn)他為什么他也不說(shuō)什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來(lái)手和籃球都沒(méi)碰到籃框，腦袋先迫不及待的與籃框來(lái)了個(gè)熱吻，哈哈。侯霖其他的外貌特征，就與常人無(wú)異了，我就不再多說(shuō)了，不然以后侯霖看到我這篇作文時(shí)，該找我來(lái)嚴(yán)刑拷打并問(wèn)我還有沒(méi)有在別的作文里寫(xiě)到他了。
算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測(cè)八百米跑！唉，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺(jué)嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和侯霖各買(mǎi)了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方，要是跑過(guò)去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了，。我便隨手扔到了地上，這時(shí)侯霖看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會(huì)掃嘛。”他又說(shuō)：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無(wú)言以對(duì)，更無(wú)地自容，看來(lái)我要向他多學(xué)習(xí)了。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
“你！別講話了！”
“你，抄五遍班規(guī)！”聽(tīng)到這些話，就明白，我們的班長(zhǎng)在維護(hù)紀(jì)律呢。
班長(zhǎng)是我們班的主干，她對(duì)我們的要求嚴(yán)格；對(duì)紀(jì)律，她會(huì)自行處理，絕不麻煩教師。不信，我們就向她看過(guò)去吧！
“啊！”我們班從喧鬧靜下來(lái)了，望著凌亂的桌子、椅子，地面面目全非，牛奶灑了一地，我們小聲議論著：“這是誰(shuí)的杰作啊？”這時(shí)，班長(zhǎng)已站上講臺(tái)，說(shuō)：“全都給我回座位！”我們都服服帖帖的回去了。
當(dāng)我們都坐好了，她就指著那位同學(xué)：“怎樣回事？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他們好多人在后面玩，玩倒了我的牛奶，還笑。”那位同學(xué)的無(wú)奈使班長(zhǎng)下定決心，說(shuō)：“剛才在后面玩的同學(xué)站起來(lái)！”起初，僅有一兩個(gè)人站了，之后班長(zhǎng)又說(shuō)：“自我做的事心里清楚，期望你們不要欺騙大家和自我。”
不一會(huì)兒，又有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，最終，站起來(lái)的同學(xué)有十多位。班長(zhǎng)讓我把他們的名字記下了，又對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“你們玩不要緊，可是這種游戲略帶危險(xiǎn)，請(qǐng)你們別再玩了，這件事我不會(huì)跟教師說(shuō)，也不扣你們的分，可是，你們要把教室打掃干凈，之后自我定個(gè)懲罰。”同學(xué)們大概明白錯(cuò)了，都異口同聲地說(shuō)：“抄課文！”
“好，抄完了交上來(lái)檢查。”這件事就這么干凈、漂亮地解決了。
事后，這件事不知怎樣傳到了班任任熊大耳朵里，熊大教師對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“果然，我沒(méi)有看錯(cuò)你！”熊大教師在班上大贊班長(zhǎng)，還說(shuō)，“我們班班風(fēng)優(yōu)良，前提是有一個(gè)好班長(zhǎng)。”
聽(tīng)了這句話，我們?nèi)奸_(kāi)始佩服起班長(zhǎng)來(lái)，并對(duì)她的事情更加關(guān)心起來(lái)了。
班上要布置“班級(jí)文化”了，什么“自我評(píng)價(jià)表”“飛揚(yáng)的青春”“拼搏的青春”……全都要做好，弄在墻壁上去，總負(fù)責(zé)總是她——班長(zhǎng)！
“班長(zhǎng)，你看這樣能夠嗎？”“班長(zhǎng)，這個(gè)粘不上。”“班長(zhǎng)，這個(gè)卡紙不夠！”這些求救聲我聽(tīng)了都煩，班長(zhǎng)卻一一過(guò)去幫忙。這位班長(zhǎng)，放棄了體育課、電腦課、自習(xí)課……一個(gè)禮拜，最終布置好了。
可是，更“牛”的是班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有因?yàn)榉泵Φ墓珓?wù)而往下掉，我們沒(méi)看到到底有多吃力，到底有多努力，但我想，如果她確實(shí)沒(méi)什么特異功能的話，那必須是異常用心，課后趁我們玩耍、吃飯……的時(shí)候，腦子轉(zhuǎn)個(gè)沒(méi)停。
曬曬我們班的牛人小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
進(jìn)入初中，我真是幸運(yùn)，我被教師分到和“慧星恒沖”同桌，他可是我班的“大牛人”了。
學(xué)習(xí)扛扛，才藝多多。
學(xué)霸就是學(xué)霸，他幾乎每次考試都是前幾名。開(kāi)學(xué)后第一次數(shù)學(xué)考試，對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。還沒(méi)多久，他就寫(xiě)完了，坐在椅子上等著交卷。而其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)抱著腦袋苦想著呢。第二天，成績(jī)下來(lái)了，果不其然，他考了滿分。只見(jiàn)他神氣地說(shuō)：“看到?jīng)]，滿分！哈哈哈哈……”我看到他卷子上工整的字跡，和一把把大勾，心里充滿了羨慕之情。
他不僅僅學(xué)習(xí)上杠杠的，并且朗誦還是一流的。班級(jí)舉行朗誦比賽，他被推薦了。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上大方地鞠了一躬，然后不緊不慢地念道：“在山的那邊……”聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫。我聽(tīng)得入迷了，陶醉其中，突教室里響起了雷鳴般的掌聲，我才如夢(mèng)清醒。
還好，我這一狀況沒(méi)被管紀(jì)律的“神怪八只眼”發(fā)現(xiàn)，要不能他必須得到老班那去告我上課心不在焉呢！
海拔不高，球技卻好。
我的這位同桌“慧星恒沖”呀，別的啥都好，可就是“海拔”不高，這便成為我們開(kāi)玩笑的話題。下課了，幾個(gè)女同學(xué)走到他身邊，用手拍拍他的腦袋，再用手比劃他的身高。他害羞極了，拔腿就跑，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
然而，別看他個(gè)子矮，但球技卻了得！體育課，他和幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，只見(jiàn)他邊跑邊拍著球，在人群中間閃來(lái)閃去，見(jiàn)縫插針，沖過(guò)對(duì)方的圍追堵截。“剎手戩”趁機(jī)正欲搶走球時(shí)，只見(jiàn)“慧星恒沖”整個(gè)身子猛一旋，腳輕輕點(diǎn)地，一躍，球脫離雙手，在空中徐徐前行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)籃筐。
爽快熱情，傳遞心智。
學(xué)習(xí)上，他是我的教師。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到難題，想了很久，我也沒(méi)有頭緒，想問(wèn)他，可又怕他不告訴我。我愣頭愣腦的拿著作業(yè)本，來(lái)到他的面前，畏畏縮縮的，“這……道……題……”“慧星恒沖”就是爽快，他拿過(guò)我的本子，說(shuō)：“你這人就這是磨磨嘰嘰的，不就是問(wèn)個(gè)道題嗎？”邊說(shuō)邊看本子上的題目，“這題有點(diǎn)難，可是，能夠這樣思考……”說(shuō)話間，他就與探討了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也真奇怪，話經(jīng)他的嘴一說(shuō)，我卻恍然大悟了，心中暢快極了。