優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu)，使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇一
有一次，一只看不見(jiàn)的鳥(niǎo)飛到我的心里，留下一粒種子，獨(dú)自飛走了。這顆種子掉進(jìn)了我心里的裂縫。漸漸地，它吸收了我心中的某種信念，把它變成了它的養(yǎng)料，長(zhǎng)出了綠芽。因?yàn)槲业男叛觯某砷L(zhǎng)并不順利。但現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，成了我心中一道美麗的風(fēng)景，太美了。
這顆種子，被嘲諷，被拋棄，被相信，被努力…它的名字叫夢(mèng)想。
一開(kāi)始對(duì)夢(mèng)的概念很模糊，甚至天真的去查字典。直到后來(lái)我在電視上看到芭蕾舞演員，她們跳得非常好。于是我跑向媽媽說(shuō)：“我想成為一名舞蹈演員。”媽媽笑著點(diǎn)頭說(shuō)：“去追尋你的夢(mèng)想吧！”就這樣，我意識(shí)到夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的追求。于是，我也堅(jiān)定了自己的信念，心里的種子悄然發(fā)芽，綠綠的。
正式學(xué)了舞蹈后，每天都認(rèn)真練習(xí)，心里一直很開(kāi)心，因?yàn)橹雷约阂徊揭徊浇咏鼔?mèng)想。但是后來(lái)，學(xué)舞蹈越來(lái)越難了。每天，我都要練習(xí)旋轉(zhuǎn)和彎腰.我感受到的痛苦讓我的信念開(kāi)始動(dòng)搖，剛剛長(zhǎng)在心里的小嫩芽變黃了，仿佛下一秒就會(huì)被風(fēng)吹斷。
我以為我就這樣放棄了，但是一首歌讓我重拾了信念——《最初的夢(mèng)想》。歌詞里唱著：
最初的夢(mèng)想牢牢掌握在我手中。
我最想去的地方。
中途怎么回家。
最初的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)自己的真實(shí)愿望。
能夠算作天堂。
是的，我不能放棄。我想去那個(gè)“天堂”。當(dāng)時(shí)心里的蓓蕾閃著綠光。
我心中那顆快要枯萎的蓓蕾，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵枝葉繁茂的大樹(shù)，成為我心中最美的風(fēng)景。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇二
琴房。ms徐伴我坐在琴側(cè)，手把手地示范：“在這首曲子中，g大調(diào)與e小調(diào)高低應(yīng)和、抑揚(yáng)頓挫，彈奏時(shí)注意兩手配合，讓鏗鏘與柔和飛揚(yáng)指間……”
————題記。
e小調(diào)——千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，
他——莫罕達(dá)斯?卡拉姆昌德?甘地，后來(lái)的印度“國(guó)父”。
前路坎坷。
面對(duì)一個(gè)號(hào)稱(chēng)“日不落”的強(qiáng)大殖民帝國(guó)，一個(gè)弱小的東方古國(guó)，能贏嗎?
面對(duì)一個(gè)擁有“船堅(jiān)炮利”的海上軍事強(qiáng)國(guó)，一個(gè)走向沒(méi)落的亞洲國(guó)家，能頂嗎?
面對(duì)日益囂張的殖民者，面對(duì)日益激憤的印度民眾，“非暴力”，管用嗎?
……。
“不使用暴力，是謙遜的極限。以眼還眼，世界只會(huì)更盲目。”
非暴力不合作，求獨(dú)立經(jīng)濟(jì)始。
甘地導(dǎo)倡的“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”，逐漸贏得貧苦人民的信任和支持。雖然屢遭挫折，他還是堅(jiān)持用非暴力的手段迫使英國(guó)政府最終同意印度獨(dú)立。
他成為以個(gè)人之力抗拒專(zhuān)制、拯救民權(quán)及個(gè)人自由的象征。
政見(jiàn)紛爭(zhēng)。國(guó)家獨(dú)立之后的他，倒在了一個(gè)異教分子的槍口下，但殺手在審判時(shí)供述：“在我開(kāi)槍前，我真心祝福他(甘地)并當(dāng)面恭敬地向他鞠躬。”
高山仰止，景行行止。
g大調(diào)——咬定青山不放松。
“讓自由之聲響徹紐約州的崇山峻嶺!
讓自由之聲響徹密西西比州的一座座山峰，一個(gè)個(gè)土丘!
讓自由之聲響徹每一個(gè)山崗!
……。
1963年8月28日，華盛頓特區(qū)廣場(chǎng)，25萬(wàn)人的集會(huì)，美國(guó)著名的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁?路德?金面對(duì)他的聽(tīng)眾，慷慨激昂，振臂高呼。
為了得到這一“憲法所賦予黑人的正當(dāng)?shù)摹⒄x的、合理合法的權(quán)利”，他，舍棄優(yōu)厚的待遇，著書(shū)立說(shuō)、集會(huì)演講、奔走呼號(hào)……三次被捕，三次被判，……直至獻(xiàn)出年僅39歲的寶貴生命!
是什么在催促著他，從容投身這一神圣偉業(yè)?
是什么在激勵(lì)著他，二十多年如一日的堅(jiān)持?
是什么在支撐著他，面對(duì)威脅恐嚇全然不顧、面對(duì)名利誘惑巋然不動(dòng)?
“我今天懷有一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)想有一天……昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。
我夢(mèng)想有一天……我的四個(gè)小女兒將生活在一個(gè)不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)家里。
我夢(mèng)想有一天……黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地?cái)y手并行。
我今天懷有一個(gè)夢(mèng)……”
哦!是那份對(duì)理想的苦苦尋覓，是那份對(duì)自由的執(zhí)著追求，是那份對(duì)廣大黑人同胞的勇敢擔(dān)當(dāng)!金錢(qián)名利皆塵土，過(guò)眼云煙，平等自由若爭(zhēng)得，福及后代!我以我心謀解放，我以我血薦軒轅!歷史車(chē)輪，滾滾前行，勝利終將來(lái)到!耳邊再次回響起那催人奮進(jìn)的號(hào)角：
“ihaveadreamthatoneday……”
freeatlast!freeatlast!
thankgodalmighty，wearefreeatlast!
(終于自由啦!終于自由啦!感謝全能的上帝，我們終于自由啦!)。
在人們追求自由民主的華彩樂(lè)章里，壯懷激烈、振聾發(fā)聵的吶喊疾呼，使我振奮;以柔克剛，迂回曲折的無(wú)言實(shí)踐令我折服。g大調(diào)與e小調(diào)的交相輝映讓我心震撼：
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇三
有一種聲音，很沙啞，但很動(dòng)聽(tīng)。那聲音牽動(dòng)我的心靈……下面一起隨本站小編來(lái)欣賞關(guān)于“有一種聲音牽動(dòng)我的心靈”的。
作文。
吧。
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽(tīng)著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動(dòng)著我心靈的最深處。
“水光瀲艷晴搜索方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天，而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實(shí)不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來(lái)，全身心投入去聆聽(tīng)雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。
雨聲是動(dòng)聽(tīng)的，是悅耳的，她向你述說(shuō)著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開(kāi)你未開(kāi)啟的心堤。她舞姿妙曼，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí)，站在窗邊，一陣清風(fēng)吹來(lái)，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無(wú)一處不服帖，她牽動(dòng)著你的心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來(lái)幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹(shù)木在茁壯成長(zhǎng)，小精靈們?cè)谙蚰阏Ｑ蹞]手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開(kāi)雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿(mǎn)全身，只覺(jué)得心曠神怡，豁然開(kāi)朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中，滾滾向你涌來(lái)。雨天，畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂(lè)時(shí)光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。
是誰(shuí)撥動(dòng)了那根牽動(dòng)心靈的弦?
可是操場(chǎng)仍是操場(chǎng)，終究有終點(diǎn)，就像一場(chǎng)游戲，終究要結(jié)束。這一切美好的感覺(jué)，就像風(fēng)一樣，來(lái)得快去得也快。
春雨也是這樣!瞧，喚起了我一場(chǎng)回憶，它又悄然逝去。雨停了，太陽(yáng)初露端兒。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”沒(méi)有誰(shuí)可以把握離開(kāi)的速度。
這個(gè)世上，有無(wú)數(shù)曲美妙的音樂(lè)，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。
——題記。
以前，我總認(rèn)為貝多芬，莫扎特創(chuàng)造出的音樂(lè)，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的，美妙絕倫的，我認(rèn)為生活中沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最動(dòng)聽(tīng)的聲音一直伴隨著我。
不知道為什么，最近總感覺(jué)有些浮躁，就連同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我近來(lái)浮躁的氣息。上課時(shí)，看著一黑板的數(shù)學(xué)式子，總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)，于是，發(fā)現(xiàn)了自己有好多題不會(huì)。而又因?yàn)樽约旱牟惶?shí)，不想思考，便學(xué)會(huì)抄別人的作業(yè)，久而久之，不會(huì)的題更多了。培優(yōu)卷也沒(méi)好好做，只是草草寫(xiě)完交了上去，終于老師將我請(qǐng)到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經(jīng)做好了挨打的準(zhǔn)備。然而，我多慮了，老師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話，只是拿出早已準(zhǔn)備好的卷子，展開(kāi)放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。我放松了緊張的心情，認(rèn)真地聽(tīng)，使勁的理解老師說(shuō)的每一句話，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些題很簡(jiǎn)單，只是自己不用心想，沒(méi)有認(rèn)真思考而已，然后，老師將卷子遞給我，讓我回去再想想，多看看。我一直不敢抬頭看老師，并不是因?yàn)槲遗吕蠋煟且驗(yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直覺(jué)得難受才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，我每次失敗都會(huì)以最快的速度站起來(lái)，不為別的，只為我那一直關(guān)心我的老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅(jiān)持與奮斗，努力與踏實(shí)。有一種聲音，很沙啞，但很動(dòng)聽(tīng)。
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去;有這樣一種聲音，雖不是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，卻是讓我永遠(yuǎn)的銘記于心。
每個(gè)人心中都會(huì)有一塊大大的地方，里面有的是充足的陽(yáng)光，有的是小鳥(niǎo)那動(dòng)人的鳴叫。
這便是朋友在你心底走過(guò)的每一個(gè)地方，總會(huì)是一片春意盎然。
我喜歡傻傻的笑，因?yàn)槲矣信笥眩屛視?huì)有小小的幸福;我喜歡不時(shí)的撒嬌，因?yàn)槲矣信笥眩屛铱梢噪S心所欲;我喜歡做很夸張的動(dòng)作，因?yàn)槲矣信笥眩屛宜徒o她們我可愛(ài)的一面。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“生命有如度過(guò)一重大海，我們相遇在同一狹船里，死時(shí)，我們同登彼岸，又向不同的世界各奔前程。”
有時(shí)，我會(huì)想如果沒(méi)有朋友，那會(huì)怎么樣?
還記得上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽，我的朋友們都很相信我的實(shí)力，可是，我卻失敗了，我很傷心的對(duì)她們說(shuō)：“這次沒(méi)有跑好，哎……你們?yōu)槲壹拥挠腿准恿耍墒牵F(xiàn)在油價(jià)那么貴，讓我如何還的起啊?”
這時(shí)，瑩對(duì)我大聲的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們的油對(duì)你永遠(yuǎn)是免費(fèi)的!”
雯說(shuō)：“其實(shí)你跑步的樣子真的很帥!~”
她們的話讓我真的很感動(dòng)。
朋友的聲音是春日那最和煦的一縷清風(fēng)，吹散了我心里頭最陰霾的一面;朋友的聲音是夏日里最熱情的那一絲太陽(yáng)光，照亮了我心里的迷惘;朋友的聲音是秋日里最美麗的落葉，把我的傷心帶走;朋友的聲音是冬日里銀裝素裹，悄悄的掩埋我那些小小的秘密。
這聲音，真美呵!
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇四
世界上有許許多多的聲音，敲擊聲、喧鬧聲、歌聲、雨聲......而在這些數(shù)也數(shù)不清的聲音中，牽動(dòng)我心靈深處的聲音——是它。
“路上小心點(diǎn)兒，看著車(chē)。”這是我臨出門(mén)前媽媽總要叮囑的一句話。我卻不以為然，有時(shí)還嫌?jì)寢寚Z叨，可經(jīng)歷過(guò)那件事后，我徹底改變了那種看法。
那是一天中午，寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)后，因?yàn)榍耙惶焱砩蠜](méi)有睡好，所以我想午睡一會(huì)兒，就讓媽媽到時(shí)叫我。可時(shí)間到了，我的睡意并沒(méi)有褪去，便讓媽媽過(guò)五分鐘后再叫我。可誰(shuí)知鐘表“滴答、滴答”地走過(guò)，這短短的五分鐘變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我不禁奇怪，爬起來(lái)一看，啊!已經(jīng)過(guò)了十五分鐘了，馬上就要遲到了!我生氣地喊了一聲“媽?zhuān)瑤c(diǎn)了?!”媽媽聽(tīng)到，跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，一看表，忙說(shuō)對(duì)不起，媽媽忘了。我什么都要顧不上飛速地穿好衣服，在即將出門(mén)時(shí)，又聽(tīng)到了媽媽的叮囑：“路上小心點(diǎn)兒，看著車(chē)。”可剛一出門(mén)，馬上就把媽媽的叮囑拋到了九霄云外。來(lái)到路上我完全不管周?chē)凶叩娜撕图柴偟能?chē)，悶頭向前沖。突然，我聽(tīng)到一陣急促的剎車(chē)聲。抬頭一看，“好險(xiǎn)呀!”一輛電動(dòng)車(chē)與我只有不到5厘米的距離了，這時(shí)，我的腦海里快速浮現(xiàn)出媽媽的那句話，心中不覺(jué)羞愧萬(wàn)分。
又是一天中午，在我將要出門(mén)時(shí)，媽媽還是像往常那樣：“路上小心點(diǎn)兒，看著車(chē)。”這時(shí)，我心里暖暖的便鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了，謝謝媽媽!”忽然，我看到媽媽烏黑的眸子中閃過(guò)一絲光芒，那是驚奇、那是喜悅。接著露出欣慰的笑容：“快去吧!”踏出家門(mén)，那句溫暖的話語(yǔ)被我深深銘刻在腦海中。我謹(jǐn)慎地走著每一步，小心地躲開(kāi)來(lái)往的車(chē)輛。媽媽叮囑我，是為了我好，是為了我的安全著想，生命，對(duì)于每個(gè)人只有一次。
試想：來(lái)來(lái)往往的人群中，有幾個(gè)人會(huì)像媽媽這樣關(guān)心你、叮囑你?每年的交通慘案，大多數(shù)都是少年兒童，或許有了這句話，傷害率就會(huì)降低。所以，我要好好記牢媽媽的話。
“路上小心點(diǎn)兒，看著車(chē)。”這聲音是如此溫暖，深深牽動(dòng)我的心靈。在我成長(zhǎng)的道路上，它始終與我相伴。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇五
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于有一種聲音牽動(dòng)我的心靈的記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
又是秋天了，眼前的黃昏雨瀟瀟地落下，忽然想到了多年以前曾經(jīng)到過(guò)的一片楓林，似乎已經(jīng)淡忘了很久了。若不是這黃昏雨，我也許永遠(yuǎn)都想不起來(lái)了吧。
走進(jìn)那片楓林是一個(gè)意外中的意外。甚至連我自己都不知道，我不知道是如何走進(jìn)那里的。依稀記得，是因?yàn)橐黄瑮魅~吧。我，獨(dú)自走在路上，眼前晃悠悠地飄過(guò)一片楓葉，耳邊是呼嘯的北風(fēng)。那是一片干枯的楓葉，楓葉落在我的腳邊，也許是因?yàn)閼T性吧。一時(shí)間竟收不住腳，“吱——”，突然感到一陣心顫，這才發(fā)現(xiàn)腳下的也是一個(gè)生命，只是它很脆弱，很單薄，很卑微。但，畢竟也是一個(gè)生命。想到這些，我只是有些心痛，也許是沾染了楓葉的傷感，不由得為這楓葉感到傷心。一瞬間，我不想回家了，更愿意在外面游蕩。
漫無(wú)目的地在外游蕩，一個(gè)人走。無(wú)意間闖入了一個(gè)像香格里拉的世界。這是一片楓林，中間穿過(guò)一條幽幽綿長(zhǎng)的'小徑，兩旁是如火一般靜靜燃燒的楓葉。白色低矮的竹籬將楓林和小路巧妙地隔離開(kāi)來(lái)。籬笆旁是一排古樸雅致的木質(zhì)長(zhǎng)椅。一切的一切如此精妙地搭配在一起，簡(jiǎn)直就是一個(gè)與世界安全不同的仙境。北風(fēng)輕輕拂過(guò)楓林，在這里，北風(fēng)不再是冷酷無(wú)情的呼嘯，而是輕輕地拂動(dòng)。風(fēng)輕輕拂過(guò)，那飄落的楓葉似乎在相互撫慰，細(xì)聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)，我的身邊一直有一些沙沙的響動(dòng)，靜靜地聆聽(tīng)，這聲音竟如此輕盈靈動(dòng)，有一絲絲的憂郁傷感。這聲音就像一把鑰匙，打開(kāi)了我那顆上了鎖的心靈。正如打開(kāi)了一個(gè)曾經(jīng)密封的匣子，放開(kāi)了那些縈繞在我心間揮之不去的傷感。
正欲踏上小徑，卻發(fā)現(xiàn)，那小徑已厚厚地鋪上了一層干枯的楓葉。我又想起了幾分鐘前曾因我的過(guò)失而破碎的楓葉，不由得又停下了，我已不忍心再踏上，只惟恐那腳下響起的支離破碎的悲鳴聲。我，沉默了!天已經(jīng)黑了，無(wú)奈之余，很小心地踩著楓葉離開(kāi)了這片唯美得如世外桃源的楓樹(shù)林。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇六
窗外的雨依舊在下，沿著屋檐流淌下來(lái)，串成一串晶瑩的珍珠。我默默地注視著窗外，看著這淅瀝瀝的雨，聆聽(tīng)著這自然賜予人們的天籟之聲，心中有無(wú)限多的感慨，雨聲—牽動(dòng)著我的內(nèi)心。
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，雨不停地下，如煙似霧，籠罩著這個(gè)城市。頓時(shí)，白茫茫一片，高大的建筑物變得朦朧、飄渺。很多人不喜歡雨，因?yàn)橛甏黻幪欤硎洹？墒牵陞s是人們心靈的洗滌劑，正因下雨才會(huì)洗滌心中的陰霾;正因下雨才會(huì)使空氣清新;正因下雨才會(huì)使人們內(nèi)心舒暢。雨聲，牽動(dòng)著我的內(nèi)心。
雨聲是動(dòng)聽(tīng)的，她似乎要向我講述一個(gè)動(dòng)人的故事。她要撫慰我受傷的心靈，清除我內(nèi)心的污穢，因?yàn)橛晔遣粫?huì)摻雜任何東西的，最純潔的。打開(kāi)窗戶(hù)，仔細(xì)聆聽(tīng)，內(nèi)心會(huì)感到前所未有的愉悅。微風(fēng)拂過(guò)，一陣清香飄來(lái)，那是雨的味道，她快樂(lè)的味道，她要與我一同分享，她牽動(dòng)著我的內(nèi)心。
雨聲是一位使者，當(dāng)她降臨的時(shí)候，擁抱她，感受她那溫柔的目光，美好的氣息。我會(huì)毫無(wú)顧忌地向她哭訴，而她也會(huì)做一位忠實(shí)的聽(tīng)眾，聽(tīng)我講述我的困苦和無(wú)奈。待我說(shuō)完之后，她會(huì)幫我拭干眼淚，拿出最好的藥來(lái)為我醫(yī)治，擁抱我，沁入我的身軀，一切都是那么自然、和諧。我閉上眼睛，很溫暖，猶如在仙境一般，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。我睜開(kāi)雙眼，一切煩惱和困苦消失了，剩下的只有快樂(lè)、溫暖，還有自然的氣息。頓時(shí)豁然開(kāi)朗，她牽動(dòng)著我的內(nèi)心。
雨聲，大自然的代表，為人們送去關(guān)懷，慰藉人們的心靈;雨聲，天籟之聲，引發(fā)人們無(wú)限感慨。雨聲，牽動(dòng)著我內(nèi)心的聲音。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇七
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”今天,我們周?chē)母鞣N聲音不絕于耳,我們身邊的大小事情接連不斷.可是,哪一件才是牽動(dòng)你心靈的呢?是校園的鈴聲,還是窗外的雨聲?是身邊的小事,還是國(guó)家的大事?有幾人能夠體會(huì)如此的心境呢?又有誰(shuí)明白其中的事理呢?心靈的聲音,讓人有所感觸,讓人有所感動(dòng),而心靈的到來(lái)又有誰(shuí)明白它的道理啊!
心靈,是一種很齊妙的感覺(jué),是一種有時(shí)讓人無(wú)法想象描述的心理.
“我要一步一步往上爬,小小的天有大大的夢(mèng)想……”如此觸我心懷的樂(lè)曲歌聲在我的耳邊作響.由我是一個(gè)喜歡歌曲,唱歌的女孩,我常常聽(tīng)歌也得帶了好多啟示.
《蝸牛》的歌聲觸發(fā)了我的心靈,牽動(dòng)了我的心.當(dāng)我遇到挫折困境的時(shí)候,我常常想起了《蝸牛》,因?yàn)樗懥宋业男?讓我有勇氣去面對(duì)挫折與困難,蝸牛是一行為非常遲鈍的的動(dòng)物,它都能很有耐心,很有毅力的去面對(duì)它的里程,從而到達(dá)它想去的彼岸,我又有什么不能呢?是《蝸牛》教會(huì)了我去面對(duì)種種困難、挫折,富有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝所有坎坷.
在青春期間的我們,童稚的心即將離逝從而充滿(mǎn)夢(mèng)想的心靈也來(lái)了,思想也隨之而改變.青春歌曲的敲響,讓我們也有了夢(mèng)想與目標(biāo).本來(lái)茫無(wú)頭緒,像無(wú)頭蒼蠅亂撞的我也有了夢(mèng)想,那是什么呢?因?yàn)椤肚啻簤?mèng)想》的樂(lè)曲打動(dòng)了我的心,它說(shuō):“青春夢(mèng)想,手中緊握,”如果沒(méi)有夢(mèng)想,那怎么辦呢?沒(méi)有夢(mèng)想,那青春的年華你將無(wú)法充實(shí)生活.讓我有了夢(mèng)想與目標(biāo)伴隨著我的生活越來(lái)越充實(shí),有了夢(mèng)想,才有了方向,有了方向的生活才會(huì)更加精彩,更加有光芒.
牽動(dòng)心靈的聲音—歌聲,它伴隨著我的生活,讓我的生活更加多姿多彩,鼓舞了我,贊美了我的生活.
窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的，屋內(nèi)的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對(duì)著眼前發(fā)出刺眼白光的電腦顯示屏，在有些昏暗的室內(nèi)，為。
作文。
傷腦筋。
噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng)，妄圖能有一件事情蹦入腦海，成為我寫(xiě)作的題材。然而這敲打只能更添我心中的煩躁。
窗外汽車(chē)駛過(guò)濕滑的地面，發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著濕氣，鉆進(jìn)屋里面。汽車(chē)由遠(yuǎn)至近，那聲音也從遙遠(yuǎn)逐漸逼近，就像在耳邊環(huán)繞，能感覺(jué)到汽車(chē)正在靠近。隨著汽車(chē)再次的遠(yuǎn)去，那潮濕的聲音也就慢慢的輕了，遠(yuǎn)了，最終消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì)兒，又有一波車(chē)輛來(lái)了，那聲音又再次由遠(yuǎn)至近，由近至遠(yuǎn)。沒(méi)等一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，后面有有幾輛車(chē)爭(zhēng)先恐后的駛來(lái)，那聲音就如潮涌起一般，一波接著一波，愈來(lái)愈響，愈加猛烈，但不過(guò)一會(huì)兒又歸于平靜，以待下一波的到來(lái)。
靜靜地聽(tīng)。當(dāng)那聲音完全歸于平靜時(shí)，感覺(jué)我的心也像是經(jīng)過(guò)波瀾，重新平靜下來(lái)。一次次的平靜過(guò)后，我的煩躁像是被沖刷干凈了，情緒也慢慢平復(fù)下來(lái)。腦海里漸漸浮出了許多事情，一條行文的線索漸漸清晰。
待我熒屏上的文字已打滿(mǎn)了整個(gè)頁(yè)面，我開(kāi)始仔細(xì)的聽(tīng)那令我放松下來(lái)的聲音。不同的車(chē)發(fā)出的聲音其實(shí)是不一樣的。看那輛minicooper，它開(kāi)過(guò)時(shí)的聲音很輕，像是輕音樂(lè)的伴奏一般，雖然不引人注意，但是很“清新”。公交車(chē)開(kāi)過(guò)，那有些沉重的身軀駛過(guò)，不僅伴著它與地面的摩擦之聲，地面也有微微的震動(dòng)，像一聲輕輕的悶雷炸響。有些比較性急的公交司機(jī)，開(kāi)得快些，那排氣管?chē)姎獾穆曇粢簿蛫A雜著踩油門(mén)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴“唰”地在人們耳邊掠過(guò)。這些伴奏，讓遠(yuǎn)去時(shí)的平靜更加寧?kù)o。汽車(chē)的輪胎沾著水，與地面上殘存的水滴相互交融。碰到一個(gè)水洼，輪胎邊就會(huì)炸開(kāi)一圈水花，水花落地的聲音也是很美妙的。
偶爾一聲比較響的摩擦聲獨(dú)占鰲頭，偶爾是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)相奏鳴。那聲音帶著濕氣，像是一壺清水，慢慢的將我的身心，帶入寧?kù)o。
其實(shí)，仔細(xì)的聆聽(tīng)一下窗外，不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量，不在乎其名氣，在于它對(duì)每一個(gè)人不同的心靈震撼。
聲音，無(wú)處不在，然而，要尋找那牽動(dòng)人心的聲音，卻需要用心去細(xì)細(xì)品味。
“坐直了，別趴下。”每當(dāng)我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，每隔10分鐘，身后都會(huì)傳來(lái)母親那“嘮叨”的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這么喋喋不休地“嘮叨”……幾年來(lái)，我已經(jīng)對(duì)這種聲音習(xí)以為常，甚至成了我學(xué)習(xí)中的背景音樂(lè)。
“謙虛點(diǎn)，別驕傲。”每次我在考試中取得好成績(jī)，正揚(yáng)揚(yáng)得意時(shí)，母親都會(huì)給我迎頭潑上一盆“冷水”。母親怕我驕傲自滿(mǎn)，常常用這樣的方式培養(yǎng)我沉穩(wěn)的處事方法，練就我坦然面對(duì)成敗的心態(tài)，使我踏踏實(shí)實(shí)地走到今天。
“休息會(huì)兒，別累著。”“自信點(diǎn)兒，別灰心。”……我們家的這種聲音足以編寫(xiě)一本家庭版的《。
三字經(jīng)。
》。母親的這種聲音，看似平常，卻蘊(yùn)含著人生的真諦。母親那牽動(dòng)人心的聲音，是一種崇高的心靈養(yǎng)分，像母乳，而我是一個(gè)受益無(wú)窮的吮吸者，憑著母乳的精華，我漸漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、健康、強(qiáng)壯。
這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動(dòng)人心，是因?yàn)樗鼈冿柡四赣H對(duì)我太多的關(guān)懷、太多的愛(ài)。如果有人說(shuō)：“不是每一朵花都代表愛(ài)情，但玫瑰做到了；不是每一棵樹(shù)都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說(shuō)：不是每一種聲音都能牽動(dòng)心靈，但來(lái)自母愛(ài)的聲音做到了。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇八
雨是上天偷偷掉下的眼淚，而雨聲則是萬(wàn)物默默傾訴的聲音，它給人的感受是靜謐的，溫柔的，悠遠(yuǎn)的……也是它牽動(dòng)著我的心靈，給我心靈洗禮！
我坐在教室，教室里鴉雀無(wú)聲，我的心里忐忑不安，課代表站在講臺(tái)上發(fā)試卷。“到你啦！到你啦”旁邊的同學(xué)提醒我說(shuō)。我這才緩過(guò)神來(lái)，沖到講臺(tái)，迫不及待地打開(kāi)試卷，這時(shí)。一個(gè)晴天霹靂，我似乎落入了萬(wàn)丈深淵，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在課桌上，我望著67分的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆，我是不夠認(rèn)真，不夠努力嗎？我耕耘了，但我的收獲呢？我看見(jiàn)屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的內(nèi)心在流淚。
順著向下看，那么我出生便有的石頭，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年水滴的積累，石頭竟被柔弱的水滴滴出一個(gè)一截手指的深度。水滴也是經(jīng)過(guò)它不懈的努力，常年的堅(jiān)持，積累，才能把堅(jiān)硬的石頭滴穿來(lái)。是啊！在學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)點(diǎn)的積累便是這一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困難，相信自己，就能品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的成果，水滴石穿，積累越來(lái)越多，鐵杵最終能磨成針的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我迎來(lái)了初中生活的第一次期末考試，我堅(jiān)信，幾分耕耘，幾分收獲。考試中，天氣又下起了細(xì)雨，那一滴滴雨水，就像是我?guī)讉€(gè)月來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，是時(shí)候展現(xiàn)成果了，我要將所有雨滴匯成巨大的力量，作為一個(gè)學(xué)期完美的句號(hào)。
在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，天氣也時(shí)常下雨，但現(xiàn)在雨給我的感覺(jué)不再是上天的眼淚，而是我知識(shí)積累的象征，它給我自信，告訴我要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)滴水石穿的。因?yàn)檫@個(gè)聲音牽動(dòng)著我的心靈。
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一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇九
遠(yuǎn)離喧囂的城市，走進(jìn)大自然，走進(jìn)大自然的懷抱，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去尋找那牽動(dòng)我心靈的聲音。
陽(yáng)光奮力地從樹(shù)葉組成的密不透風(fēng)的綠網(wǎng)中透出幾縷刺眼的光芒，陽(yáng)光照耀在草地上形成幾塊大光斑，這光斑猶如點(diǎn)睛之筆一般，在這草綠色的畫(huà)卷上留下一股濃墨重彩。天是碧藍(lán)的，猶如深邃的大海一般。“吱，吱，吱”知了在發(fā)出歡快的鳴叫，仔細(xì)一聽(tīng)發(fā)現(xiàn)其中夾雜在許多聲音。
微風(fēng)溫柔，悄悄的遛上樹(shù)梢，伏在樹(shù)梢旁，輕輕地?fù)u晃著樹(shù)枝，發(fā)出“沙，沙，沙”的摩挲聲。狂風(fēng)粗魯，迅速地在林中閃爍，發(fā)出“呼哧，呼哧，呼哧”的呼嘯聲，花兒被吹落幾瓣花瓣，草兒被吹彎了腰。微風(fēng)搖曳樹(shù)枝，狂風(fēng)閃爍于林中的聲音牽動(dòng)著我的心靈。
“嘩啦，嘩啦“烏云遮住了太陽(yáng)，發(fā)出幾道閃電，幾聲響雷。“轟隆隆，轟隆隆。”雨，落了下來(lái)，如一扇窗簾，鋪天蓋地地落了下來(lái)’”‘嘩啦啦，嘩啦啦……”仿佛永不停歇一般。“啪，啪，啪”雨打在樹(shù)葉上，發(fā)出清脆的響聲，樹(shù)葉猶如彈簧一般，將雨滴重新送上天空；雨打在樹(shù)枝上猶如掌握影分身絕技一般，“咕嚕”分成兩半；雨打在樹(shù)干上，猶如隕石撞地球一般“啪嗒”一聲碎裂開(kāi)來(lái)。雨雨落在書(shū)上“哧溜”一下滑到樹(shù)底。
一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，用他熾熱的陽(yáng)光照耀大地，雨滴從樹(shù)葉上滴落，滴進(jìn)小水流，匯入河流，濺起一朵朵浪花，河流向遠(yuǎn)方奔去“嘩，嘩，嘩。”那水聲，雨聲，流水聲牽動(dòng)我心靈。
啊！大自然的聲音多么美妙，她仿佛凈化了我的身體，洗滌了我的靈魂。啊！她的聲音牽動(dòng)我的心靈。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十
小時(shí)候，回老家的距離只有上車(chē)和下車(chē)，好像只要母親牽起我的小手，我的另一只手就能抓起家鄉(xiāng)的回憶，一個(gè)饅頭，便是心頭的甜蜜；上學(xué)之后距離似乎遠(yuǎn)了，多了一句媽媽的問(wèn)話“想不想回去”；現(xiàn)在，這距離似乎是永遠(yuǎn)不見(jiàn)，見(jiàn)不到的那片土地和再也見(jiàn)不到的祖奶奶。
“開(kāi)飯咯，開(kāi)飯咯！”祖奶奶邊把冒著熱氣的飯菜端上來(lái)邊吆?jiǎn)局覀儯爝厭熘腋５男θ荩灰覀冊(cè)谝黄穑。蜆?lè)呵呵的像個(gè)得到新玩具的孩子。祖奶奶的催飯聲，窗外的知了唱著歌，屋里的人們又歡笑著，這都是幸福的聲音。
同樣的一個(gè)夏天，知了卻不再唱歌，只有電話那頭的抽泣和我的沉默，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”媽媽回到了那里，可祖奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，草葉奏鳴獻(xiàn)上哀悼，風(fēng)不做聲，為此嘆息，安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭泣聲。
經(jīng)過(guò)許多年，我們回到老家，依舊能閑談、歡笑，只是沒(méi)有那等舒適。經(jīng)過(guò)許多年，電話那頭再次響起，是爺爺，他的聲音無(wú)不透露著關(guān)心和想念，他會(huì)問(wèn)很多，我會(huì)說(shuō)很多，若是我有一點(diǎn)不開(kāi)心的情緒，他會(huì)追問(wèn)到底。經(jīng)過(guò)許多年，電話那頭的聲音牽動(dòng)我的心靈，聽(tīng)到的更沙啞，我也只報(bào)喜不報(bào)憂，只為聽(tīng)到他那低沉而又幸福的聲音。放下電話又投入到忙碌的學(xué)業(yè)當(dāng)中，翻頁(yè)的聲音，房外喧鬧的電視聲，窗外落葉的凋零，每一個(gè)都撥動(dòng)我的心弦，勾起我的回憶。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了飛上了天，卻來(lái)不及看云卷云舒……。
經(jīng)過(guò)許多年，我們回到老家，依舊有閑談、歡笑，只是沒(méi)有那等舒適，少了祖奶奶的催飯聲，心中隱隱地空蕩了很多。遠(yuǎn)在天邊的祖奶奶還好嗎？我雖然每天都投入在忙碌的學(xué)業(yè)中，書(shū)房翻頁(yè)的聲音，房外電視的喧鬧，窗外落葉的凋零，但每一聲都撥動(dòng)我的心弦，時(shí)不時(shí)會(huì)勾起我的回憶，那里滿(mǎn)是祖奶奶的吆?jiǎn)尽?/p>
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十一
我蜷在沙發(fā)上，一張一張地看著那些光盤(pán)。那是我從小到大一點(diǎn)一滴的記錄。我看到一個(gè)肉嘟嘟的嬰兒漸漸立體起來(lái)，牽著媽媽的手，一步一步走著，跳著，跑開(kāi)了。還有媽媽一手抱著我，一手為我洗澡時(shí)，被我撲騰的滿(mǎn)身是水，卻笑的那樣開(kāi)心。畫(huà)面中卻很少見(jiàn)到爸爸的影子，他大概是那個(gè)錄像的人吧。
畫(huà)面切換著，鏡頭中的我，兩三歲的模樣，正在玩一只布絨兔子，不住的笑著。白色的床單，印著一個(gè)猩紅的十字，床頭是各式各樣的旋鈕，立著一個(gè)鐵架。哦！這便是我第一次住院吧！小小的我被剃成光頭，也依然不亦樂(lè)乎地玩著手里的布絨兔子。
突然，鏡頭里傳來(lái)一種奇怪的聲音，很低，很小。我坐直身子，把音量調(diào)大，那聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，如低吟一般，卻沉重得很，時(shí)而高，如狼的哀嚎，卻仿佛被一雙巨手給強(qiáng)壓下去。我細(xì)細(xì)分辨著，是哭嗎？畫(huà)面里依然只有那個(gè)小小的我，無(wú)知地笑著。
我去問(wèn)媽媽。“那是你做耳后手術(shù)時(shí)拍的，你不記得了？醫(yī)生當(dāng)時(shí)給診斷成耳后骨頭發(fā)炎，還擔(dān)心小孩頭骨縫隙未完全閉合，手術(shù)可能導(dǎo)致炎癥感染大腦。你爸爸去簽告知書(shū)，知道了手術(shù)可能會(huì)引起各種后遺癥，比如腦癱……眼圈就紅了，回來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，就跑到衛(wèi)生間偷著哭了起來(lái)……”
那是爸爸的哭聲？一個(gè)說(shuō)話總是粗聲粗氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人的哭聲？我回想著那斷斷續(xù)續(xù)、如狼似悲的哭聲，像是被凍住了。
“做完手術(shù)，才知道僅僅是一個(gè)皮下囊腫，爸爸緊鎖的眉頭瞬間釋然，卻流下兩行淚來(lái)。晚上，你還在麻醉的作用中昏睡著，那么點(diǎn)小人，全身插滿(mǎn)了管子，一堆儀器閃著各種光，你爸爸盯了你整個(gè)晚上......”
我回到沙發(fā)上，愣愣地盯著屏幕上的我。按下回放，我閉上眼，盡力濾去雜音，專(zhuān)為聽(tīng)一聽(tīng)那低吟的、沉重的、載著爸爸所有的擔(dān)心和滿(mǎn)滿(mǎn)父愛(ài)的聲音。我的心，隨著那高高低低的壓抑的哭聲，一次次的抽動(dòng)。淚，流了下來(lái)。我多么想去抱住他！
那種聲音，再也沒(méi)有從我心間消失。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十二
在世界的聲音都需要我們用耳朵去傾聽(tīng)，笑聲，哭聲，風(fēng)聲，雨聲……而有一種聲音卻需要我們用心靈去聆聽(tīng)，感受，回憶那一次次的余音和動(dòng)作。
在剛剛從一座城市回到鄉(xiāng)村時(shí)，那時(shí)我還不太適應(yīng)這種生活，而從一種學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)到另一種學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，更多的則是想念從前。那時(shí)看見(jiàn)我的新同學(xué)，卻不知道該怎么做，只知道呆在座位上。
那時(shí)，下課了我喜歡坐在二樓那口鐘下，一坐便是坐到上課，等我的語(yǔ)文老師拿起小錘子敲響那鐘，發(fā)出極有韻味的鐘聲，聲音停下時(shí)，我便跟著我的老師回到教室，而回到教室就是發(fā)呆。
當(dāng)這時(shí)我總會(huì)被叫出教室，被我的語(yǔ)文老師進(jìn)行思想教育，而我卻仍是一副原樣，依舊是上課無(wú)盡的走神，下課便坐在那兒，望著遠(yuǎn)方，想念著以前的生活，聽(tīng)著那鐘發(fā)出的.種種音韻。
在一節(jié)課下課時(shí)，我的老師坐在我旁邊的石凳上，依舊是那有著半鬢白發(fā)，帶著黑色邊框的語(yǔ)文老師。本以為他是來(lái)對(duì)我進(jìn)行那些照搬的形式，我便想走開(kāi)。但他好像明白我的心思，說(shuō)：“我不是來(lái)對(duì)你說(shuō)什么的，只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”我便疑惑的問(wèn)了一句：“問(wèn)什么？還有你不知道的問(wèn)題嗎？”他聽(tīng)了這話，便笑了起來(lái)，那些像溝一般的眼紋也跟著動(dòng)起來(lái)，“當(dāng)然有我不知道的；你為什么總喜歡坐在這里呢，這和坐在教室里有什么不同嗎？”“當(dāng)然有，這里可以看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可以更好的聽(tīng)鐘聲，而教室里卻不可以。”他又笑了一聲，“是嗎？我看不是，在哪里聽(tīng)都是一樣，在哪里看也是一樣，關(guān)鍵是你用心了沒(méi)有，順便說(shuō)一句，學(xué)習(xí)也是。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走了。
如今，那鐘已經(jīng)換成電鈴，那人也已經(jīng)到別的地方去了。不過(guò)那句話，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻是有另一種感受。
那鐘聲，那人，已聽(tīng)不見(jiàn)，看不到了，他們不是不在，而是一直在我心里寄存著，一直回憶著那鐘聲，那敲鐘的人和他說(shuō)的那句話。
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一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十三
在生活中，總會(huì)有一種聲音牽動(dòng)著我們的心靈，它或許是父母的一句囑咐，是老師的一句教誨，是朋友的一句關(guān)懷……而最能牽動(dòng)我的心靈的聲音，是那熟悉的鈴聲。
去年，由于初三的中考，我們都放了假，所以我決定回母校看看。
我站在母校的大門(mén)口，望著頭頂一排金色的大字“培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，不禁倍感懷念。
七年前，我還僅是一個(gè)7歲的小孩兒，懷著憧憬的心情，伴著溫柔的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，來(lái)到了這所小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去了，我也畢業(yè)了，再次回到這兒的時(shí)候，已經(jīng)別有一番心境了！
教室前的草坪綠油油的，長(zhǎng)得十分茂盛，那兩棵高大的槐樹(shù)上還和往日一樣，威然屹立著，樹(shù)上青枝嫩葉，同時(shí)還伴著少許小黃花，如同美麗的少女頭上的發(fā)卡。微風(fēng)吹過(guò)，嫩葉摩擦，發(fā)出了沙沙的孩子般的笑聲。花香彌漫，當(dāng)時(shí)的我們就是在這樣美妙的環(huán)境下，讀書(shū)，習(xí)字。
再繼續(xù)向前去，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的圍墻上已被畫(huà)上了“培小”標(biāo)志的涂鴉，一旁，則是一幅幅生動(dòng)的，反映孩子們生機(jī)與活力的照片。
再向上走，來(lái)到了報(bào)告廳，這里也改變了很多。
墻上掛上掛滿(mǎn)了昆山名人的照片和他們的簡(jiǎn)介，如“朱柏廬”“顧炎武”。一旁，擺上了精致的書(shū)架，我隨后拿來(lái)一本《朱子家訓(xùn)》，其中第一句便是“黎明即起，灑掃庭除。”
就在這時(shí)，在我的`耳畔響起了那熟悉的下課鈴聲。幾年來(lái)，學(xué)校的設(shè)施不斷改變，唯獨(dú)這鈴聲一直沒(méi)有變。當(dāng)時(shí)，它提醒我們準(zhǔn)時(shí)上課，不要遲到，它也提醒老師按時(shí)下課。它總是讓我們做事準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，不拖拖拉拉。以前，一直認(rèn)為它讓我們上課，不給予我們更多的時(shí)間玩，現(xiàn)在再聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)它的旋律如此美妙，多年的陪伴，還是第一次認(rèn)真聆聽(tīng)這鈴聲。初中后的鈴聲，死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)活力，讓人聽(tīng)一次煩一次，多么想念小學(xué)的鈴聲啊！
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十四
那洶涌澎湃的浪濤聲，在不停地咆哮著。她會(huì)永不停息地向前奔流，不論過(guò)去，現(xiàn)在，或未來(lái)。
題記。
那年暑假，我和小姨幾人，進(jìn)行了一場(chǎng)歡樂(lè)難忘的西安之旅。華清宮、秦始皇兵馬俑、高聳華山數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡，在我心里留下了不可磨滅的印象，而最難忘的，還是那桀驁不羈、震撼人心的壺口瀑布，和那至今回響在耳畔的浪濤聲。
俗話說(shuō)：“天下黃河一壺收。”據(jù)說(shuō)那龐大的黃河流經(jīng)此地，卻因地勢(shì)狹窄，如茶壺那小口中慢慢流出的細(xì)流般，變得狹小而婉轉(zhuǎn)了。嗨，黃河雖沒(méi)去過(guò)，但我倒要看看這壺口瀑布的黃河是個(gè)怎樣的壯觀。
響亮渾厚的波濤聲，承載著歷史的刻痕，噴涌著民族的熱血。如今，再看這狹小流道中的黃河啊，她何曾被收服過(guò)、被困住過(guò)呢？她如一匹脫韁野馬，在嘶鳴，在疾馳。那壯大的聲勢(shì)，如轟鳴的雷陣，在暗褐色的烏云中向人們展示它的威嚴(yán)；又如千軍萬(wàn)馬在喊喝，帶著滿(mǎn)腔熱血無(wú)畏地沖向前方。我的心中好似有一根弦被觸動(dòng)了，不，應(yīng)該是我心中千百根情絲與黃河連在了一起，我的身體好像完全沉浸在了這波濤聲中。隔著細(xì)長(zhǎng)的圍欄，我無(wú)法觸摸到它，但僅憑著可惡的圍欄，怎能阻斷我和黃河的聯(lián)系？又怎能阻斷中華民族和他們的血脈的聯(lián)系？澎湃的黃河對(duì)這蜿蜒狹窄的“壺口”流道輕視般地嘲笑著，“仰天長(zhǎng)嘯”，滾滾流向更遼闊無(wú)垠的遠(yuǎn)方，更光明輝煌的未來(lái)。
離開(kāi)這壺口瀑布，我的心情久久不能平靜。此后，我的耳邊常會(huì)回響起黃河的巨大波濤聲，激動(dòng)的心靈被澎湃的波濤聲牽動(dòng)著，不由得對(duì)我們民族幾千年的波折歷史和骨子里不屈不撓的精神而感慨，更對(duì)我們祖國(guó)美好的未來(lái)充滿(mǎn)期待。因?yàn)槲抑溃菦坝康狞S河還會(huì)不停地奔流著，奔向更遙遠(yuǎn)的天邊帶著過(guò)去，帶著未來(lái)，帶著狂傲的身姿和不屈不撓的民族氣節(jié)。而那洪亮的波濤聲更會(huì)不停地影響著一代又一代的人，牽動(dòng)我們的心靈。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十五
我曾想拾起一片楓葉，你卻給我一整片楓林。而在那楓葉飄零的聲音中，蘊(yùn)含著一種牽動(dòng)心靈的力量。
——題記。
那是四年級(jí)時(shí)，放假來(lái)到鄉(xiāng)村，同奶奶一起生活。每天早上奶奶都用同一把梳子為我梳頭，而我就坐在小板凳上看著動(dòng)畫(huà)片。
一天早晨，奶奶照例為坐在板凳上的我梳頭，電視里正放著我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。梳子時(shí)不時(shí)勾住頭發(fā)，奶奶走到我身前為我打理，擋住了畫(huà)面，我十分不耐煩地左右晃動(dòng)說(shuō)：“奶奶，你讓開(kāi)點(diǎn)，都擋住看不見(jiàn)了！”奶奶小心翼翼地挪開(kāi)身子，梳子拉扯著頭發(fā)打結(jié)處，我邊喊著痛邊用力推開(kāi)了奶奶。奶奶一個(gè)踉蹌，沒(méi)摔倒，但是梳子從奶奶手中脫落，“啪”的一聲，掉落在地。
清脆的響聲，梳子，斷了。
奶奶將它拾起，塵土抹在馬褂上，嘴里輕聲說(shuō)道：“終究還是斷了，梳了這么久了，也該斷了吧！”我向前挪動(dòng)著凳子，假裝對(duì)此事漠不關(guān)心，但仍偷偷回過(guò)頭看向奶奶，從她眼中依稀望見(jiàn)了淚水，眼角的皺紋又加深了幾道。
看著眼圈泛紅的奶奶，雖然此刻沒(méi)有人說(shuō)話，但心中卻傳入一種聲音，那是奶奶自責(zé)的聲音。瞧見(jiàn)奶奶眼角加深的皺紋，又聽(tīng)出了奶奶對(duì)歲月的慨嘆，這一種聲音牽動(dòng)了我的心靈。
奶奶您又何必自責(zé)，這一切都是因?yàn)槲遥俏业牟欢拢瑢⒛崎_(kāi)致使梳子斷裂。我知道這把梳子對(duì)您的重要性，它是太祖父親手做給您的，您一直視它為寶，而如今卻毀在了我的手里。我后悔自己的行為，后悔自己的不敬。
是啊，指縫太寬，時(shí)間太瘦。在您一手撫養(yǎng)下的我已漸漸長(zhǎng)大，而您也漸漸老去，理應(yīng)我已學(xué)會(huì)尊重孝順您了，但是我卻一而再再而三地傷害了您。
這種聲音持續(xù)縈繞在我心中，但終又被打斷了——奶奶拿了一把新梳子來(lái)到我身旁說(shuō)：“來(lái)，重新再梳一遍，都亂了。”我望著奶奶眼神中流露出的欣喜，點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶的手法依然是那般的溫柔。梳好之后，我站起身朝奶奶鞠了一躬說(shuō)：“奶奶，剛才的事對(duì)不起，雖然彌補(bǔ)不了這把梳子，但是我想說(shuō)我愛(ài)您，不會(huì)辜負(fù)您的！”奶奶抱住我撫摸著我的背不停地說(shuō)：“好，好……”
屋外的楓樹(shù)落下了幾片葉子，碰撞出“稀稀拉拉”的聲音。無(wú)論哪種聲音都比不過(guò)“啪”那次響聲，它永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的心靈。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十六
時(shí)光怎么忽然慢下來(lái)了那么、那么多，把你的影子拉得那么那么長(zhǎng)，無(wú)論指尖輕觸塵埃劃破月影，無(wú)論皓月高懸不知是盈是缺，那一種聲音始終流淌在血液中，牽動(dòng)著我的心靈，讓我回想起同你一起的，那些歲歲年年。
入夜了。
從小我身體就不好，吃藥，打針早就成了家常便飯。清早，你迎著天邊還未沉的月，踏碎草地上新鮮的晨露，總是火急火燎地抱著突然生病的我，乘上叫好的出租，門(mén)未關(guān)好就對(duì)那司機(jī)喊著“快，快，去兒童醫(yī)院。”陽(yáng)光被清晨剪碎，溫柔地撒向了你的眉眼，你總是擔(dān)心地看著我，探著我的額頭，裹緊我的衣服。我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)“乖哦，乖。”
從那時(shí)起我便認(rèn)定，我是你的乖。那一聲乖，早已深深嵌入了我心中最柔軟的部分。蜿蜒地流淌過(guò)我的童年，流向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
那是一個(gè)冰冷的夜，風(fēng)呼嘯著穿過(guò)密集的云層，用冰冷的雙手一次次撕碎著烏云的聚集。它恐嚇著大地，閃電撕裂天空，雨狠狠地敲擊著窗上的玻璃，狠狠地敲擊著我的心臟。你躺在冰冷的醫(yī)院，安靜地躺在床上。我看著你，就這么看著你，我竟不知你青絲中已抽出白發(fā)，身軀已漸漸佝僂，那熟悉的、曾被陽(yáng)光親吻過(guò)的眉眼也已鐫刻上了時(shí)間的紋路。不知何時(shí)，你竟顯出了一絲滄桑的老態(tài)。不知何時(shí)，我已褪去了幼時(shí)那無(wú)知的懵懂，不見(jiàn)了那稚嫩的依賴(lài)。成長(zhǎng)著，卻也遺忘著，我們從無(wú)話不談的親密變成了你單方的關(guān)心。一絲淚痕爬上了我的臉頰。窗外風(fēng)雨大作，那狂風(fēng)雷霆似在譴責(zé)我的無(wú)知。我在成長(zhǎng)，我不再依戀你的懷抱，用那些自以為是的獨(dú)立將自己偽裝，我在成長(zhǎng)，我從不曾關(guān)心你的身體，不知你得了哮喘，患了關(guān)節(jié)炎。雨下得更大了，淚流得更兇了。我看著你，就這么看著你，心中早已被苦澀填滿(mǎn)，那聲“乖”似乎也隨著時(shí)光的'洪流越漂越遠(yuǎn)。
一陣猛烈的咳嗽聲打破了這室內(nèi)的寂靜。你緩緩地睜開(kāi)布滿(mǎn)血絲的雙眼，看著在床邊流淚的我，你一驚，不顧病痛的身體，掙扎著起身，輕柔地拭去我臉上的淚痕，用沙啞而顫抖的聲音，輕聲對(duì)我說(shuō)：“不哭，乖。”
我的心猛然一震，似被牽動(dòng)，似難言明。
時(shí)光怎么忽然慢了那么、那么多，把你的影子拉得那么、那么長(zhǎng)。在一筆一畫(huà)中，在那一朝一暮間，我不會(huì)再冷落你，我會(huì)用我最暖的擁抱回報(bào)你。親愛(ài)的外婆，我還記得，我是你的乖。
時(shí)光細(xì)數(shù)流年，匆匆逝去，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“乖……”
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一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十七
有一種聲音，回蕩在我的耳畔；有一種聲音，刻印在我的腦海中；有一種聲音，牽動(dòng)著我的心靈。
題記。
我剛出生時(shí)，媽媽與爸爸在家中才待了兩三天，就匆匆忙忙地乘火車(chē)走了。幼小的我，只看到了他們?yōu)t灑離去的背影，以及那句匆匆的告別。那一刻，我的心仿佛停了，好像有什么在牽動(dòng)著我的心。“再見(jiàn)，孩子。”這句話在我腦中回蕩。我不知為什么，哇哇大哭起來(lái)，那種暗藏在心靈的情緒，被我發(fā)匯泄個(gè)徹底。
童年時(shí)，我懂得了什么是爸爸，什么是媽媽。于是，我就這樣盼著，盼著他們的電話。我小小的手捧著手機(jī)，仿佛手中的東西沉重萬(wàn)分，我跟他們通話了，緊張又帶著興奮。
可還不到一分鐘，電話便掛了。只留那句“再見(jiàn)，孩子”的余音在腦中回蕩。我的心弦仿佛被撥動(dòng)了，心靈中一股情緒暗暗流動(dòng)著。
六年級(jí)，他們回來(lái)了，可卻沒(méi)有那份意外的驚喜了。或許，我可能不需要親情了吧。
近了，更近了，她來(lái)了，是媽媽?zhuān)∥倚老驳亟舆^(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)本，正欲走時(shí)，媽媽喊了一句“再見(jiàn)，孩子。”那聲音多么疲倦啊！那聲音多么蒼老啊！那聲音牽動(dòng)我的心靈，我回頭一看，蒼白的發(fā)鬢映入眼簾。那抹星白刺著我的眼啊！我沖過(guò)去抱住了媽媽。后來(lái)才知，媽媽是拖著疲倦的身子匆忙起來(lái)送書(shū)的。原來(lái)這親情從未磨滅。原來(lái)這份愛(ài)永在心中。
尾記。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十八
在世界的聲音都需要我們用耳朵去傾聽(tīng)，笑聲，哭聲，風(fēng)聲，雨聲……而有一種聲音卻需要我們用心靈去聆聽(tīng)，感受，回憶那一次次的余音和動(dòng)作。
在剛剛從一座城市回到鄉(xiāng)村時(shí)，那時(shí)我還不太適應(yīng)這種生活，而從一種學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)到另一種學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，更多的則是想念從前。那時(shí)看見(jiàn)我的新同學(xué)，卻不知道該怎么做，只知道呆在座位上。
那時(shí)，下課了我喜歡坐在二樓那口鐘下，一坐便是坐到上課，等我的語(yǔ)文老師拿起小錘子敲響那鐘，發(fā)出極有韻味的鐘聲，聲音停下時(shí)，我便跟著我的老師回到教室，而回到教室就是發(fā)呆。
當(dāng)這時(shí)我總會(huì)被叫出教室，被我的語(yǔ)文老師進(jìn)行思想教育，而我卻仍是一副原樣，依舊是上課無(wú)盡的走神，下課便坐在那兒，望著遠(yuǎn)方，想念著以前的生活，聽(tīng)著那鐘發(fā)出的種種音韻。
在一節(jié)課下課時(shí)，我的老師坐在我旁邊的石凳上，依舊是那有著半鬢白發(fā)，帶著黑色邊框的語(yǔ)文老師。本以為他是來(lái)對(duì)我進(jìn)行那些照搬的形式，我便想走開(kāi)。但他好像明白我的心思，說(shuō)：“我不是來(lái)對(duì)你說(shuō)什么的，只是想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”我便疑惑的問(wèn)了一句：“問(wèn)什么？還有你不知道的問(wèn)題嗎？”他聽(tīng)了這話，便笑了起來(lái)，那些像溝一般的眼紋也跟著動(dòng)起來(lái)，“當(dāng)然有我不知道的；你為什么總喜歡坐在這里呢，這和坐在教室里有什么不同嗎？”“當(dāng)然有，這里可以看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可以更好的聽(tīng)鐘聲，而教室里卻不可以。”他又笑了一聲，“是嗎？我看不是，在哪里聽(tīng)都是一樣，在哪里看也是一樣，關(guān)鍵是你用心了沒(méi)有，順便說(shuō)一句，學(xué)習(xí)也是。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走了。
如今，那鐘已經(jīng)換成電鈴，那人也已經(jīng)到別的地方去了。不過(guò)那句話，現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻是有另一種感受。
那鐘聲，那人，已聽(tīng)不見(jiàn)，看不到了，他們不是不在，而是一直在我心里寄存著，一直回憶著那鐘聲，那敲鐘的人和他說(shuō)的那句話。
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇十九
這種聲音像似一股回味無(wú)窮的氣息，總在我的腦海里縈繞。
聲音優(yōu)美的，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，有快有慢，有起有伏，飄揚(yáng)在我的心中，風(fēng)兒狂舞的聲音，雨弟弟哭啼的聲音，楊柳打理著大長(zhǎng)頭發(fā)，鳥(niǎo)兒蹦蹦跳嘰嘰喳喳的聲音不知從何處傳來(lái)一陣牽動(dòng)我心頭的聲音。
當(dāng)我失落的時(shí)候，我總能聽(tīng)到這樣的聲音：“沒(méi)事，你是最棒的。”當(dāng)我苦惱、煩燥時(shí)，我還是總能聽(tīng)到這樣聲音：“沒(méi)事，你是最棒的。”這種聲音像似一股回味無(wú)窮的氣息，總在我的腦海里縈繞。
那次，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的態(tài)度一點(diǎn)不認(rèn)真，上課不聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成。雖然老師沒(méi)有特別狠的批評(píng)我，但我知道：他是想告訴我這樣的后果會(huì)很?chē)?yán)重。
不料到，在這學(xué)期期末考試時(shí)，我有很多題不懂不會(huì)。
這樣，我的分?jǐn)?shù)也就很低了。考試分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，我沒(méi)敢跟媽媽說(shuō)，跟家人說(shuō)。
最后，家人們還是知道了。因?yàn)槔蠋熣业搅宋业膵寢屨勗捳f(shuō)：“這個(gè)女孩兒，很勤奮，要是把態(tài)度端正屯，學(xué)習(xí)就好了起來(lái)。不知道她這次是怎么犯糊涂了，每天態(tài)度不端正，上課心不在焉的，作業(yè)有時(shí)還不按時(shí)交，這次考試就只考了70多，原來(lái)都考90多。”
媽媽聽(tīng)完之后：“好的，謝謝老師，我回去跟她好好說(shuō)說(shuō)。”媽媽回來(lái)之后我本以為她會(huì)大發(fā)雷霆的狠狠地罵我。
可沒(méi)想到她既把我拉到一邊輕和的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你是最棒的，把態(tài)度端正下來(lái)，接著努力。”這種聲音順時(shí)間涌進(jìn)我的心頭，牽動(dòng)著我的心靈。
就是這種聲音，有起有伏，有緩有快，有鼓勵(lì)，有嚴(yán)厲的情感交替著，把我幼小的心靈牽動(dòng)。
我愛(ài)聽(tīng)這種聲音，它把我從低谷拉到高峰。這種聲音不知用了什么獨(dú)家秘招，比悅耳歌聲還要好聽(tīng)多，比風(fēng)兒狂舞的聲音更加要猛烈，比雨弟弟哭啼的聲音可愛(ài)多這種聲音牽動(dòng)我的心靈！
一種聲音牽動(dòng)我的心靈（實(shí)用20篇）篇二十
當(dāng)壯麗的日出像花朵一樣綻放時(shí)，我也昂首向?qū)W校走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里堆滿(mǎn)了書(shū)。早上校園變得熱鬧起來(lái)。
校園里很多大大小小的人物都在佝僂著身子，清理垃圾，有些垃圾在泥水里那么臟，但他們還是赤手空拳的撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，也不在乎手臟不臟，還在忙碌著。有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿欤瑩欤\(yùn)，在臉上，衣服上，鞋子上留下了勞動(dòng)的痕跡，但依然帶著收獲的喜悅在工作。在他們的心理中，他們必須有這樣的決心：
在教室里，學(xué)生們懷著巨大的情感閱讀課文。他們沒(méi)有交頭接耳，而是帶著情緒、憤慨和慷慨激昂的感情跟隨著作者。他們完全沉浸在課文中。讓我們和李青蓮一起在空中夢(mèng)游爬蜀道；在白樂(lè)府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶；安以安詩(shī)寄于發(fā)室；追隨余的腳步，追尋文化的艱辛。
放學(xué)后，我漫步在林蔭大道上。不遠(yuǎn)處的一個(gè)孩子看見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)。“姐姐，姐姐，請(qǐng)不要去那里。那邊的花里有一只蝴蝶在玩耍。請(qǐng)不要打擾它，好嗎？”我笑著輕輕點(diǎn)頭，悄悄走開(kāi)了。因?yàn)樗P(guān)心的不僅僅是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校里，在社會(huì)上，在世界上，有很多風(fēng)景，但今天我看到了最美的風(fēng)景！