優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇一
我的老師有搞上的品德,他們值得我們敬重。
語文老師比較嚴(yán)厲,想讓我們?nèi)〉煤贸煽儯蠋熧M(fèi)了多少心血:快要考期末試了,老師絞盡腦汁地找了一些題,讓我們抄,而我們卻寫得亂七八糟,為什么有些同學(xué)不理解老師呢?老師多么辛苦呀!老師們整天站著上課,批閱好多的作業(yè),老師累了,實(shí)在是太累了,我們應(yīng)該體諒老師。
數(shù)學(xué)老師是名男老師,教學(xué)方法比較有趣,老師常說“數(shù)學(xué)是有趣的,只是我們沒有體會(huì)到其中的樂趣。“老師很想讓我們?nèi)w及格,但我們每次讓他失望。不是老師教的不好,是我們太笨了,不明白其中的道理,我們的本事在大人眼中只不過是微不足道的,但老師想讓我們成就未來。
我愛我的老師,老師像母親一樣照顧我,他們的愛使我一生受用。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇二
暑假來了,太陽火辣辣的烤著大地,大地就像一個(gè)火籠子。爸爸媽媽為了不讓我出去,就請(qǐng)了小明、麗麗、小方、小紅四位小伙伴來我家里當(dāng)學(xué)生,讓我當(dāng)老師,我爽快地答應(yīng)了。
這時(shí),我想起了老師說的話:世上無難事,只怕有心人。我靜下心來,心平氣和地跟她講了三次。終于,功夫不負(fù)有心人,她終于學(xué)會(huì)了。學(xué)生們都寫完了,他們爭先恐后地給我批改,我看著他們的練習(xí)本,心里樂開了花,因?yàn)椋业膶W(xué)生們各個(gè)得了一百分。
做老師可真不容易啊!但我卻從中得到了樂趣。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇三
“老師”――是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她――教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師――陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買……”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來了。”我對(duì)陳老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對(duì)我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的.好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對(duì)陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對(duì)她說:“陳老師,您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
老師,雖然我們相處還不到一個(gè)月,但是我對(duì)您的感情已經(jīng)很深了。新學(xué)期開始,您很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,看著您生疏的面孔,我想:這位老師會(huì)不會(huì)很厲害呢?當(dāng)您叫到我的名字時(shí),我心里一怔,您就是我的班主任老師!同學(xué)們各就各位,您親切地向我們作自我介紹,那一瞬間,我突然感覺,您是那么和藹可親。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí),我感覺您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的知識(shí),我感覺您的指示真是太淵博了;特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,老師!
學(xué)校就要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,您為了選拔運(yùn)動(dòng)員,不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師,我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭光,可是又擔(dān)心得不了名次讓您和同學(xué)們失望,是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣;您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問題,不厭其煩地為我們講解。有一次,我肚子疼,是您用關(guān)切的話語打消了我緊張的情緒,讓我感到了媽媽般的關(guān)愛。
有人說:“老師是托著太陽升起的人。”雖然我還不明白這句話的意思,但是我想,在您的精心呵護(hù)下,我這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長。
老師,我衷心地謝謝您!
“你不想成材了嗎”?這樣我就會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
當(dāng)我和同學(xué)說話,不寫作業(yè)時(shí),你應(yīng)該對(duì)我說:“你不想有出息了嗎?不寫作業(yè),還能長知識(shí)嗎?”這樣我就不再和同學(xué)講話了。當(dāng)我學(xué)習(xí)好時(shí),老師應(yīng)該表揚(yáng)我,讓我再努力,再進(jìn)步。
當(dāng)我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r,老師應(yīng)該批評(píng)我,讓我知道驕傲?xí)浜蟮牡览怼?/p>
你聽我說老師,以前我周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,所以我也得好好學(xué)習(xí)。可是自從上了一年級(jí),我周圍都是學(xué)習(xí)差的同學(xué),所以我學(xué)習(xí)也退步了。
如果我周圍有學(xué)習(xí)好的同學(xué),那么我就會(huì)和她比賽。
老師你知道我為什么有時(shí)寫不下作業(yè)嗎?是因?yàn)橥揽偸菈鹤∥业谋咀樱涝谖业淖雷由希艺娌幌M退溃@樣我就可以很快的寫完作業(yè)了。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇四
今天我要夸的是我的數(shù)學(xué)老師:程老師。程老師長得很漂亮,氣色也好,鼻子尖尖的,嘴唇紅紅的,眼睛大大的,是個(gè)非常可愛的女老師。
程老師對(duì)我們非常和藹,布置的作業(yè)也很少,程老師有很多數(shù)學(xué)知識(shí),天天她都認(rèn)真地傳授給我們,當(dāng)有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),她就很嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
每當(dāng)看到程老師工作的樣子,都想對(duì)老師說一聲:“老師,您辛苦了,我一定會(huì)用好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您!”
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇五
我的老師是溫柔而又美麗的老師,有時(shí)也很嚴(yán)厲的老師。
她姓林,是我們的林老師,大約28歲,教我們語文。
她有明亮的眼睛,經(jīng)常穿一條大裙子,戴著一雙大眼鏡,很有學(xué)問。
她上課很有趣,有時(shí)會(huì)說一些笑話,很幽默。誰上她的課,就用那雙會(huì)說話的眼睛看他們,就像在說:“認(rèn)真點(diǎn)!”那位同學(xué)就馬上認(rèn)真上起課來。
老師也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次,我們班有兩個(gè)同學(xué)打架,我說:“別打了,別打了,再打老師來了!”這時(shí),老師來了。她看到學(xué)生在打架,就把他們倆叫到辦公室,說:“你們?yōu)槭裁创蚣?”第一個(gè)同學(xué)說:“他不回來上課。”另一個(gè)說:“他叫我回來后,就打我。”老師說:“你們都不對(duì),大家要好好相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打架,明白嗎?你們先回教室吧!”他們聽了老師的話后悔地走了。
還有一次,有個(gè)同學(xué)在玩,一不小心,被撞到了頭,頭破了,鮮血直流。老師嚇了一大跳,幫他止住血,忙打電話給他家長接他回去才放心。
我想對(duì)老師說:“謝謝你,這么關(guān)愛我們,我們大家都愛你。”
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我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇六
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我靜靜踏入了六年級(jí)。有許許多多的人和事,都消失在記憶的長河里,但有一位老師卻令我記憶猶新。
那位老師老師就是我一年級(jí)的張老師。她眉清目秀,她用她能說道的嘴巴,教會(huì)了我很多很多的知道和人生道理。
記得有一次,學(xué)校要舉行童話比賽,得一等獎(jiǎng)的同學(xué)的童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興,一回家就跟爸媽說要參加,讓他們和我一起編一個(gè)童話。我那時(shí)就很喜歡講童話故事,就講了自己編的一個(gè)小故事,讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天,交上去以后,張老師直夸我很棒,能編出了那么好的童話一年級(jí)作文一年級(jí)我的老師作文一年級(jí)作文一年級(jí)我的老師作文。后來拿到那本書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了,而且還在第一頁呢。那個(gè)時(shí)候童稚的我真的很高興,從那時(shí)我開始有了寫作的動(dòng)力,雖然時(shí)隔六年,但我不會(huì)忘記我拿到那本書時(shí)的喜悅。
還有一次,張老師說他要網(wǎng)購圖書,說還要送我一本,我還以為老師只是開個(gè)玩笑,沒想到幾天后,張老師叫我去她辦公室,我還以為有什么要緊事,到了才知道原來是兌現(xiàn)上次的諾言,老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓,你在哪里》跟我說:“瑩瑩啊,我不知道你喜歡什么數(shù),但你們這種年齡的人應(yīng)該都很喜歡楊紅櫻,所以我猜你會(huì)喜歡的。”“嗯,謝謝張老師。”當(dāng)我手捧這本書時(shí),心中是如此的溫暖,我感受到張老師對(duì)我的期許對(duì)我的愛。
從那以后,我愛上了楊紅櫻的書,愛上了閱讀,也愛上了語文。
老師給我的,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,不會(huì)忘記老師給我的書,不會(huì)忘記老師給我的愛,您的愛,太陽一般溫暖,春日一般和熙,清泉一般甘甜。我永遠(yuǎn)愛你!
蒲老師,你是一位美麗動(dòng)人,工作出色,教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴,總能口吐蓮花。
是您讓我懂得了許多道理,您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì),讓我充滿了自信。課堂上,我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)再像以前膽小如鼠了。
您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f:“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下,我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意,讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。
您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人,還要做一個(gè)打扮得既漂亮,內(nèi)心又美的人。
您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地,就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。
您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話,反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏碗S便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí),也是那么認(rèn)真,一絲不茍一年級(jí)作文一年級(jí)我的老師作文一年級(jí)作文。每次的作文評(píng)語都下得十分精彩,總能說到我們的心坎里,激起我們的寫作欲望。
您所說的每一句話,做的每一件事,我都會(huì)深深的記在心里。
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我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇七
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)了,有時(shí)候,經(jīng)常會(huì)想念幼兒園大班的吳老師。他花白的頭發(fā),慈祥的面孔,身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經(jīng)常幫我們削鉛筆,下課的時(shí)候,我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細(xì)心的看著我們?cè)诓賵錾贤嫠!S幸淮危邪嗟睦蠋熕徒o吳老師,一個(gè)又大又紅的蘋果。吳老師舍不得吃,把它送給了,一直盯著蘋果看的,我們班最胖的小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果,吳老師笑了。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇八
今天,我又要給我的布娃娃當(dāng)老師啦,這是我經(jīng)常和它們一起玩的游戲。
首先,我給布娃娃們找好板凳,讓它們齊刷刷的坐成一排,然后把我上課的小黑板掛在墻上,接著又拿出一個(gè)小棍子,準(zhǔn)備好這些以后,便開始上課了。
我威嚴(yán)地把每個(gè)學(xué)生都看了一遍,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“十三”這個(gè)數(shù)字。“同學(xué)們,今天我們上數(shù)學(xué)課,今天我們講十位數(shù)和個(gè)位數(shù)的位置……“我的話還沒說完,就聽到一聲輕輕的笑聲,不用看我也知道,準(zhǔn)是調(diào)皮的小豆豆在搗亂。這個(gè)小豆豆,整天笑嘻嘻的,又聰明又機(jī)靈,就是太調(diào)皮,上課總是走神說話。我嚴(yán)厲地瞪它一眼說:”上課認(rèn)真聽講,不許亂說話!”小豆豆趕緊停止了講話,但是還是裂著小嘴一副笑瞇瞇的樣子,唉,真拿它沒辦法。
“下面我找人回答問題,有誰知道這個(gè)兩位數(shù)哪一位在十位上哪一位在個(gè)位上,知道的請(qǐng)舉手回答。”我看到豆豆小雪還有紅紅都舉起了手,但是還有兩個(gè)同學(xué)沒有舉手,一個(gè)是花花,它瞇著眼睛睡的正香呢,小花花也不知怎么了上課愛睡覺,肯定是頭天晚上沒休息好,回頭我得給它媽媽打電話。另一個(gè)是點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)是我很疼愛的一個(gè)學(xué)生,就像夏老師疼愛我們班的曹朔豪一樣,因?yàn)椴芩泛赖陌职謰寢岆x婚了,他經(jīng)常見不到爸爸媽媽,只能和爺爺奶奶生活在一起,所以夏老師對(duì)他特別好。小點(diǎn)點(diǎn)和曹朔豪一樣,平時(shí)無精打采的很自卑。我用鼓勵(lì)的眼光看著點(diǎn)點(diǎn)說:“點(diǎn)點(diǎn)你來回答這個(gè)問題好嗎?別害怕,你一定能行的!”小點(diǎn)點(diǎn)在我的鼓勵(lì)下終于回答了問題,雖然聲音有點(diǎn)小,但回答的非常對(duì),我讓大家給他鼓掌,他很高興。我又要繼續(xù)往下講的時(shí)候,突然聽見媽媽喊:“寶貝吃飯啦,下次再玩吧。”真掃興,不過沒辦法,吃完飯還得去上學(xué)呢。我只好放下小棍說聲:“下課。“趕緊洗手吃飯去了。
我非常喜歡和我的布娃娃們玩當(dāng)老師的游戲,當(dāng)老師讓我很自豪,等我長大了也當(dāng)老師,當(dāng)一名好老師。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇九
“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,一年級(jí)作文我的老師。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買……”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來了。”我對(duì)陳老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對(duì)我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對(duì)陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對(duì)她說:“陳老師,您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
老師,雖然我們相處還不到一個(gè)月,但是我對(duì)您的感情已經(jīng)很深了。新學(xué)期開始,您很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,看著您生疏的面孔,我想:這位老師會(huì)不會(huì)很厲害呢?當(dāng)您叫到我的名字時(shí),我心里一怔,您就是我的班主任老師!同學(xué)們各就各位,您親切地向我們作自我介紹,那一瞬間,我突然感覺,您是那么和藹可親,一年級(jí)作文,一年級(jí)作文我的老師。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí),我感覺您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的知識(shí),我感覺您的指示真是太淵博了;特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,老師!
學(xué)校就要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,您為了選拔運(yùn)動(dòng)員,不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師,我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭光,可是又擔(dān)心得不了名次讓您和同學(xué)們失望,是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣;您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問題,不厭其煩地為我們講解。有一次,我肚子疼,是您用關(guān)切的話語打消了我緊張的情緒,讓我感到了媽媽般的關(guān)愛。
有人說:“老師是托著太陽升起的人。”雖然我還不明白這句話的意思,但是我想,在您的精心呵護(hù)下,我這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長。
老師,我衷心地謝謝您!
“你不想成材了嗎”?這樣我就會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
當(dāng)我和同學(xué)說話,不寫作業(yè)時(shí),你應(yīng)該對(duì)我說:“你不想有出息了嗎?不寫作業(yè),還能長知識(shí)嗎?”這樣我就不再和同學(xué)講話了。當(dāng)我學(xué)習(xí)好時(shí),老師應(yīng)該表揚(yáng)我,讓我再努力,再進(jìn)步。
當(dāng)我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r,老師應(yīng)該批評(píng)我,讓我知道驕傲?xí)浜蟮牡览怼?/p>
你聽我說老師,以前我周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,所以我也得好好學(xué)習(xí)。可是自從上了一年級(jí),我周圍都是學(xué)習(xí)差的同學(xué),所以我學(xué)習(xí)也退步了。
如果我周圍有學(xué)習(xí)好的同學(xué),那么我就會(huì)和她比賽。
老師你知道我為什么有時(shí)寫不下作業(yè)嗎?是因?yàn)橥揽偸菈鹤∥业谋咀樱涝谖业淖雷由希艺娌幌M退溃@樣我就可以很快的寫完作業(yè)了。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十
您好!
謝謝您一直以來對(duì)我們的關(guān)心,教我們?cè)S許多多的知識(shí)。我有很多話想對(duì)您說,可話到嘴邊又咽了回去,因?yàn)槲覜]有勇氣。現(xiàn)在就讓我為您一一訴說吧!
一年級(jí)時(shí)我進(jìn)了您的班級(jí),我很激動(dòng),希望快點(diǎn)看到班主任。當(dāng)您微笑著出現(xiàn)在教室門口,我就覺得您一定是位很關(guān)愛學(xué)生、很負(fù)責(zé)的好老師。果然是這樣!您每堂課都上的娓娓動(dòng)聽,我們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形丁D菚r(shí),我最喜歡上語文課了,因?yàn)槟苈牭侥莿?dòng)聽的聲音,也收獲了很多知識(shí),到現(xiàn)在還沒改變!
在你的課上,我表現(xiàn)地很出色,成績很好。可是最近我在您的課堂上偶爾說話,注意力不集中,成績一直保持90多分的我一下子變成了80多分。您知道了,不但沒有批評(píng)我,而是在課余時(shí)間給我講道理。我聽了您的話,改正了這個(gè)壞習(xí)慣,成績又回到了自己的“家”——90多分。
在很久以前我都想對(duì)您說:“老師,我愛你!”今天終于說出來了。明天就是期末考試了,我一定要認(rèn)真考試,爭取取得理想的成績,不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
愛你的學(xué)生:
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十一
今天,我見到了我們的新班主任——陳老師。看上去,她很和氣。她告訴我們:對(duì)我們是公正、公平、平等的。她還說:“她是一個(gè)樹干,我們四大組是四根樹叉”。她還在樹杈上畫了許多葉子,她說,“這些葉子就是我們每個(gè)同學(xué)”。
我很喜歡這樣的老師,老師就像大樹媽媽,一片片葉子就像她的孩子,我們離不開大樹媽媽的懷抱。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十二
我最喜歡我的語文老師,她穿著一身黑乎乎的衣服,個(gè)子非常高,頭上扎著馬尾辮,她皮膚是雪白色的.,臉上長著幾道皺紋,動(dòng)作靈巧。
每天上課,我們的語文老師都對(duì)我們很嚴(yán)肅,像一只大老虎,但微笑的時(shí)候,嘴巴笑的像花開了一樣美。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十三
今天作文課上,王老師說要讓我們玩一個(gè)游戲,同學(xué)們頓時(shí)高興起來,大家?guī)е吲d和好奇開始了游戲。
王老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué),然后,讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子,接著又把紙條收了回去,最后,老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。
最先上場的是我和夏一心,老師先讓我們每人先拿一張紙條,然后,讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛!”我又說:“你真聰明!”“哈哈哈!”同學(xué)們都笑了起來,有的笑得露出了牙齒,有的笑得眼睛瞇成了一條縫,還有的笑得前仰后合。
老師又讓徐婷和文姝每人拿了一張紙條。接著,只聽她倆邊笑邊讀:“你吃早飯了嗎?”“老婆我回來了!”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住,全都笑了!笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后,老師讓班里僅有的兩位男生--我和王行上場,因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn),所以我爭著要先讀,老師同意了。我大聲說道:“大哥,捉住他!”“我一定會(huì)回來的!”王行笑得眼睛都看不到了,同學(xué)們又哄堂大笑起來。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十四
“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,一年級(jí)作文我的老師。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買……”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“陳老師,您來了。”我對(duì)陳老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學(xué)校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對(duì)我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對(duì)陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對(duì)她說:“陳老師,您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
老師,雖然我們相處還不到一個(gè)月,但是我對(duì)您的感情已經(jīng)很深了。新學(xué)期開始,您很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,看著您生疏的面孔,我想:這位老師會(huì)不會(huì)很厲害呢?當(dāng)您叫到我的名字時(shí),我心里一怔,您就是我的班主任老師!同學(xué)們各就各位,您親切地向我們作自我介紹,那一瞬間,我突然感覺,您是那么和藹可親,一年級(jí)作文,一年級(jí)作文我的老師。
當(dāng)您用那標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們講課時(shí),我感覺您的話語是那么具有親和力;我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀;您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的知識(shí),我感覺您的指示真是太淵博了;特別是當(dāng)您第一次在黑板上寫字,哇!您的字太瀟灑太漂亮了!我打心眼兒里敬佩您,老師!
學(xué)校就要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了,您為了選拔運(yùn)動(dòng)員,不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師,我很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭光,可是又擔(dān)心得不了名次讓您和同學(xué)們失望,是您的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神給我了勇氣;您常常為了讓我們弄明白一個(gè)問題,不厭其煩地為我們講解。有一次,我肚子疼,是您用關(guān)切的話語打消了我緊張的情緒,讓我感到了媽媽般的關(guān)愛。
有人說:“老師是托著太陽升起的人。”雖然我還不明白這句話的意思,但是我想,在您的精心呵護(hù)下,我這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長。
老師,我衷心地謝謝您!
“你不想成材了嗎”?這樣我就會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
當(dāng)我和同學(xué)說話,不寫作業(yè)時(shí),你應(yīng)該對(duì)我說:“你不想有出息了嗎?不寫作業(yè),還能長知識(shí)嗎?”這樣我就不再和同學(xué)講話了。當(dāng)我學(xué)習(xí)好時(shí),老師應(yīng)該表揚(yáng)我,讓我再努力,再進(jìn)步。
當(dāng)我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r,老師應(yīng)該批評(píng)我,讓我知道驕傲?xí)浜蟮牡览怼?/p>
你聽我說老師,以前我周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,所以我也得好好學(xué)習(xí)。可是自從上了一年級(jí),我周圍都是學(xué)習(xí)差的同學(xué),所以我學(xué)習(xí)也退步了。
如果我周圍有學(xué)習(xí)好的同學(xué),那么我就會(huì)和她比賽。
老師你知道我為什么有時(shí)寫不下作業(yè)嗎?是因?yàn)橥揽偸菈鹤∥业谋咀樱涝谖业淖雷由希艺娌幌M退溃@樣我就可以很快的寫完作業(yè)了。
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我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十五
我已經(jīng)一年級(jí)了,這一年里一直陪伴著我的老師,就是萬老師。萬老師既是我的班主任,也是我的語文老師。她平日里長發(fā)披肩,顯得悠閑自在,常見她捧著一本書,很有些文學(xué)愛好者的味道。在學(xué)校,她不但教我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
有一次在閱讀課上,全班都在靜靜地看書,只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發(fā)現(xiàn)了,她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼,意思是不要說話,反應(yīng)過來的我給旁邊同學(xué)說:‘不要講話了’。就轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板方向,乖乖地看書。
從此我只要在閱讀課上,都不會(huì)和旁邊的人講話,同學(xué)找我聊天,我也只是搖一搖頭。因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫且淮螄?yán)厲的目光,所以就不在和旁邊的人說話了。
萬老師也非常關(guān)心同學(xué)們的寫字姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。記得一次在習(xí)字課上,我正在聚精會(huì)神地寫字帖,萬老師發(fā)現(xiàn)我寫字姿勢不對(duì),便上前拍了一下我的肩膀,輕聲說道:“注意寫字姿勢三個(gè)一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調(diào)整了自己的姿勢。
今后,我每次在寫字課上,只要姿勢不對(duì),就會(huì)感覺肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀,這種感覺時(shí)時(shí)提醒我用正規(guī)的姿勢寫字。
我非常感謝萬老師,在小學(xué)時(shí)光里耐心細(xì)致地陪伴我們成長。
劉老師,現(xiàn)在差不多三十幾歲了,她的個(gè)子有點(diǎn)兒高,長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),瓜子臉,高高的鼻梁下長著一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣,黑色褲子,上課時(shí)經(jīng)常拿著一根教棍。
劉老師非常關(guān)心同學(xué)。那次,我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室,他疼得直掉眼淚。這時(shí)劉老師也在,問明情況后親切地安慰道:“晨飛,你不要哭,我現(xiàn)在就把你送到醫(yī)務(wù)室。”李老師剛說完就背著他跑去了醫(yī)務(wù)室。雖然受傷的不是我,可是我依然感受到了劉老師對(duì)我們的愛。
劉老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。有一次我的作業(yè)寫錯(cuò)了,劉老師走過來彎下腰,用手指著說:“這兒應(yīng)該加一個(gè)字,以后不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓(xùn),我后來寫作業(yè)的時(shí)候,再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤。
劉老師,您就像一位園丁,而我們就是祖國的花朵;您就像我們的媽媽,給了我們溫暖的懷抱,用汗水和心血培育著我們。劉老師,我愛您。
我有一位講課非常生動(dòng),語言優(yōu)美的老師:陳老師。
陳老師是我遇見的老師上課語言最生動(dòng)優(yōu)美的老師。陳老師說,她上課喜歡和同學(xué)們交一下感情,有了共同的語言學(xué)生們上課才會(huì)更加專心聽講。陳老師上課很有趣味性,我爸爸以前說過,要上課,必須要培養(yǎng)學(xué)生們的興趣,有興趣才能學(xué)得更好,更努力。陳老師上課有磁鐵般的吸引立,我每節(jié)課都被陳老師上課的語言、動(dòng)作吸引住了。我以前非常討厭寫作文,可以說是一聽到寫作文就會(huì)暈倒,但是我才在陳老師這上幾節(jié)課就對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來作文是一個(gè)非常美好的.東西,我可以抒發(fā)你的感情,把你想說的和想做的寫出來。它還可以留住你不好的回憶和美好的回憶,把你開心和不開心的事記在作文本上,長大了來看,你一定會(huì)覺得非常有趣。還有你傷心和痛苦的時(shí)候把你想發(fā)泄的東西寫在作文本上,你的心情也許會(huì)好一些。寫作文還有許許多多的好處,可以提高你的作文水平和開發(fā)你的潛力。
陳老師謝謝你,謝謝所有教過我的老師,你們像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,把自己的知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給我們。老師真是一中偉大的職業(yè)啊!
胡老師圓圓的臉龐白里透紅,兩片紅潤的嘴唇緊閉著,好像有千言萬語要說,但是又無法說出。修長的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛,腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾,正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后,胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室,那嬌小的身材站在講臺(tái)上,猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí),她的臉上總帶著一絲微笑,笑起時(shí),臉上有兩個(gè)小酒窩,那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉,每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好,上課爭著發(fā)言,她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問她時(shí),她總會(huì)認(rèn)真的給我們講,仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真,書寫差,考試不及格時(shí),胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚,胡老師在臺(tái)燈的燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè),還要給我們備明天要學(xué)的新課,她又是多么辛苦!到了深夜,那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。
如今,再過兩年,我就要畢業(yè),到那時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十六
黃老師是我的班主任。她教我們的語文課。她已經(jīng)教了三十多年書。她講課時(shí),表情生動(dòng),語調(diào)感人,給人和藹可親的感覺。
休息時(shí),她和我們一起玩。看到我們玩得有趣時(shí),就情不自禁地放聲大笑。這時(shí)黃老師對(duì)我們可親熱啦,就像是一家人。
但是,黃老師上課時(shí)對(duì)我們可嚴(yán)了。如果誰在課堂上搗亂,她就立即給予嚴(yán)厲的批評(píng),一點(diǎn)兒也不講情面。
黃老師又可親又可敬。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十七
在一年級(jí)的時(shí)候,有一位非常喜歡我們的女老師,她姓楊,叫楊秀芳,是我們一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。
楊老師有點(diǎn)瘦,頭上有很多白發(fā),時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次,楊老師說:“我要在班上舉辦計(jì)算比賽,銅卡有四個(gè)角,誰四天計(jì)算全對(duì),我就給誰一張銅卡。”結(jié)果,我們班有很多人都全對(duì),而且包括我在內(nèi),我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。
還有一次,午間進(jìn)校的時(shí)候,楊老師拿了一大袋的糖果說:“今天做練習(xí)與測試的單元測試,如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果。”我們聽到這個(gè)消息后,興奮不已。于是我們很快就把單元與測試做完了,楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊(duì),我也趕快排隊(duì),因?yàn)槲乙x一顆好吃的糖果。最終,我考了一百分,我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位,開始津津有味的吃起來,我還一邊吃一邊說:“真好吃呀!”
楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法,鼓勵(lì)吸引我們認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué),現(xiàn)在,楊老師已經(jīng)不再教我們了,但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛你。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十八
我已經(jīng)一年級(jí)了,這一年里一直陪伴著我的老師,就是萬老師。萬老師既是我的班主任,也是我的語文老師。她平日里長發(fā)披肩,顯得悠閑自在,常見她捧著一本書,很有些文學(xué)愛好者的味道。在學(xué)校,她不但教我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
有一次在閱讀課上,全班都在靜靜地看書,只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發(fā)現(xiàn)了,她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼,意思是不要說話,反應(yīng)過來的我給旁邊同學(xué)說:‘不要講話了’。就轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板方向,乖乖地看書。
從此我只要在閱讀課上,都不會(huì)和旁邊的人講話,同學(xué)找我聊天,我也只是搖一搖頭。因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫且淮螄?yán)厲的目光,所以就不在和旁邊的人說話了。
萬老師也非常關(guān)心同學(xué)們的寫字姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。記得一次在習(xí)字課上,我正在聚精會(huì)神地寫字帖,萬老師發(fā)現(xiàn)我寫字姿勢不對(duì),便上前拍了一下我的肩膀,輕聲說道:“注意寫字姿勢三個(gè)一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調(diào)整了自己的姿勢。
今后,我每次在寫字課上,只要姿勢不對(duì),就會(huì)感覺肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀,這種感覺時(shí)時(shí)提醒我用正規(guī)的姿勢寫字。
我非常感謝萬老師,在小學(xué)時(shí)光里耐心細(xì)致地陪伴我們成長。
劉老師,現(xiàn)在差不多三十幾歲了,她的個(gè)子有點(diǎn)兒高,長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),瓜子臉,高高的鼻梁下長著一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣,黑色褲子,上課時(shí)經(jīng)常拿著一根教棍。
劉老師非常關(guān)心同學(xué)。那次,我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室,他疼得直掉眼淚。這時(shí)劉老師也在,問明情況后親切地安慰道:“晨飛,你不要哭,我現(xiàn)在就把你送到醫(yī)務(wù)室。”李老師剛說完就背著他跑去了醫(yī)務(wù)室。雖然受傷的不是我,可是我依然感受到了劉老師對(duì)我們的愛。
劉老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。有一次我的作業(yè)寫錯(cuò)了,劉老師走過來彎下腰,用手指著說:“這兒應(yīng)該加一個(gè)字,以后不要再丟三落四。”我羞愧地低下了頭。就是這次深刻的教訓(xùn),我后來寫作業(yè)的時(shí)候,再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤。
劉老師,您就像一位園丁,而我們就是祖國的花朵;您就像我們的媽媽,給了我們溫暖的懷抱,用汗水和心血培育著我們。劉老師,我愛您。
我有一位講課非常生動(dòng),語言優(yōu)美的老師:陳老師。
陳老師是我遇見的老師上課語言最生動(dòng)優(yōu)美的老師。陳老師說,她上課喜歡和同學(xué)們交一下感情,有了共同的語言學(xué)生們上課才會(huì)更加專心聽講。陳老師上課很有趣味性,我爸爸以前說過,要上課,必須要培養(yǎng)學(xué)生們的興趣,有興趣才能學(xué)得更好,更努力。陳老師上課有磁鐵般的吸引立,我每節(jié)課都被陳老師上課的語言、動(dòng)作吸引住了。我以前非常討厭寫作文,可以說是一聽到寫作文就會(huì)暈倒,但是我才在陳老師這上幾節(jié)課就對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來作文是一個(gè)非常美好的.東西,我可以抒發(fā)你的感情,把你想說的和想做的寫出來。它還可以留住你不好的回憶和美好的回憶,把你開心和不開心的事記在作文本上,長大了來看,你一定會(huì)覺得非常有趣。還有你傷心和痛苦的時(shí)候把你想發(fā)泄的東西寫在作文本上,你的心情也許會(huì)好一些。寫作文還有許許多多的好處,可以提高你的作文水平和開發(fā)你的潛力。
陳老師謝謝你,謝謝所有教過我的老師,你們像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,把自己的知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給我們。老師真是一中偉大的職業(yè)啊!
胡老師圓圓的臉龐白里透紅,兩片紅潤的嘴唇緊閉著,好像有千言萬語要說,但是又無法說出。修長的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛,腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾,正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后,胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室,那嬌小的身材站在講臺(tái)上,猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí),她的臉上總帶著一絲微笑,笑起時(shí),臉上有兩個(gè)小酒窩,那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉,每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好,上課爭著發(fā)言,她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問她時(shí),她總會(huì)認(rèn)真的給我們講,仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真,書寫差,考試不及格時(shí),胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。
夜晚,胡老師在臺(tái)燈的燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè),還要給我們備明天要學(xué)的新課,她又是多么辛苦!到了深夜,那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。
如今,再過兩年,我就要畢業(yè),到那時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
邊老師是我的作文老師,他今年三十九歲。個(gè)子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛,一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問,邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣,據(jù)說眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說吧邊老師為了讓我們寫好植物,帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識(shí)了很多植物,我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用,她講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。通過她的講解,我們知道了銀杏樹的葉子像一把小扇子,梧桐樹的葉子像巴掌,牽牛花的葉子像愛心。邊老師的話就像一個(gè)魔法棒,讓我腦洞打開。回教室后我一下子就寫了墻角的牽牛花,發(fā)現(xiàn)原來不會(huì)寫作文的我洋洋灑灑的寫了三大篇。原來寫作文兒一點(diǎn)兒也不拿,我真是感謝邊老師啊,她帶我走進(jìn)了作文的大門。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫完作文了,可我還沒有寫完,我和他玩兒了起來邊老師給我講了一個(gè)故事:有個(gè)放羊的和一個(gè)砍柴人,他們倆說起話了,到了傍晚羊群吃得飽飽的。可是砍柴的卻空手而歸。邊老師沒有批評(píng)我,但老師的話像小錘一樣敲打著我的心,讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我喜歡邊老師,更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇十九
教我的老師有很多,分別是宋老師,陳老師,王老師等等。我先來寫寫宋老師,她個(gè)子高高的,淡黃色的.頭發(fā)總是高高盤起,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛,圓圓的臉蛋,白里透紅,看起來十分漂亮。
宋老師教學(xué)很有方法,記得有一次,老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字,一塊豆腐切成四塊,放到鍋里蓋上蓋子,這樣我們班很快就記住了這個(gè)子,而且記得很老固。啊!我們總是在快樂中成長,在快樂中學(xué)到知識(shí),我愛在這個(gè)班學(xué)習(xí),我更愛我的老師們。
老師您辛苦了!謝謝您老師。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇二十
我有一個(gè)好老師,那就是語文王老師。
每天,她都面帶著微笑走進(jìn)教室,用不大不小的嗓音溫柔地講課。王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有時(shí)大聲說話就是在提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué),小聲說話就是王老師講課講得很開心,因?yàn)橥瑢W(xué)們表現(xiàn)得很好呢!
下課了,王老師和小朋友們圍在一起聊天、做游戲。
文檔為doc格式。
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇二十一
從一年級(jí)到現(xiàn)在,有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的劉老師、和藹可親的張老師、美麗漂亮的顧老師、說話溫柔的馮老師、還有身強(qiáng)體壯的楊老師……但我最喜歡的還是一直教我們數(shù)學(xué)兼班主任的劉老師。
她不胖不瘦的身材,留著一頭烏黑齊耳的短發(fā),一雙閃閃發(fā)亮充滿學(xué)問的大眼睛,還有一張紅潤潤能說會(huì)道的嘴巴,顯得特別精神。衣服整潔,大方得體。劉老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀兛蓢?yán)格了,當(dāng)我們上課說話做小動(dòng)作時(shí),老師那嚴(yán)厲的目光就像箭一般射過來,嚇得我們?cè)僖膊桓伊恕?/p>
當(dāng)我們有時(shí)對(duì)一道數(shù)學(xué)算理不解時(shí),您總是耐心的給我們講解。循循善誘的把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,當(dāng)我們?yōu)樽约嚎剂烁叻侄凑醋韵矔r(shí),老師的目光就會(huì)告訴我們不能驕傲,要繼續(xù)努力!當(dāng)我們受到挫折、傷心時(shí),您就會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們感到溫暖。
這就是我最喜歡的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇二十二
蒲老師,你是一位美麗動(dòng)人,工作出色,教導(dǎo)有方的好老師。您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴,總能口吐蓮花。是您讓我懂得了許多道理,您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì),讓我充滿了自信。課堂上,我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f:“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下,我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無色的沙礫。
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我的好老師一年級(jí)(精選23篇)篇二十三
我的老師姓何。臉圓圓的,鼻子挺挺的,嘴巴能說會(huì)道,是一個(gè)非常可愛的老師。
我們的何老師,別的不說就說她的細(xì)心,是一個(gè)名副其實(shí)的“找錯(cuò)家”。何老師批改作業(yè)的時(shí)候,錯(cuò)了一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)都會(huì)被她找出來,我這個(gè)粗心大王落在“找錯(cuò)家”手里,那不是老鼠找貓——自投羅網(wǎng)嗎!每次不是忘寫句號(hào),局勢有了上引號(hào)沒了下引號(hào),都會(huì)及時(shí)的被“找錯(cuò)家”發(fā)現(xiàn)。
你看,這就是我的何老師,我們班的“找錯(cuò)家”。