英語學習的重要性已經被越來越多的人認識到，越來越多的人投入到英語學習中。小編為大家整理了一些寫得不錯的英語總結樣本，供大家參考。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇一
隨著現代教育技術的推廣,多媒體教學已是必不可少的了。由于它具有圖、文、聲、像并茂的特點，所以它不僅能充分調動學生的積極性，激發學生的求知欲，活躍學生的思維，拓展學生的想象力，而且在提高課堂效果，優化課堂結構等方面都起著不可估量的作用。人們常說聽到的不如看到的，由于數學知識具有高度的抽象性和嚴謹的邏輯性，而小學生的思維特點又是以直觀形象思維為主，因此，在教學當中，教師必須根據教學內容設計豐富的教學材料，借助事物的具體形象進行思維，變有意注意，為無意注意，使學生在輕松的、愉快的氛圍中掌握知識。因而，合理運用多媒體技術能幫助學生學好數學。
一、多媒體教學在新授課中運用：
興趣是最好的老師，一堂課成功的教學課，學生的學習興趣一定是很高的，多媒體教學是我們的好幫手。恰當地運用多媒教學比傳統的教學手段更富有表現力和感染力，它可使學生快速、高效的獲取知識，突破難點，發展思維，形成能力。
在探究新課時運用一個動畫講授一個故事，提一個問題,設置懸念,創設新奇的`問題情境,這樣會激起學生積極探究新知識的愿望。如：在教長方體、正方體的體積時，我出示幾份禮盒，問學生“你最想要哪個禮物？為什么？”引出學生來比較大小，再讓他們說說你是怎樣比的？隨即借助媒體的優勢，將學生的想法用動畫展現出來，學生頓時興趣盎然，更加愿意表達自己的想法。接著講授新知識，同學帶著這個迫切想知道的愿望也就進入了良好的學習狀態，提高了課堂教學的效果。
在傳授新知識時，使用多媒體教學能更好的突出重點，分散難點，起到事半功倍的作用。如：在幫助學生體會長方體、正方體的體積與它們的長、寬、高有關系時，我又借助媒體制作了動畫，讓學生清晰地看到長方體的長、寬、高發生變化時，長方體的體積也隨之發生變化，讓這一教學難點瞬間突破，給學生以深刻的印象，這是其它教學手段達不到的效果。又如：在長方形和正方形的周長一節，過去我們上這里時總是強調長方形、正方形的周長公式,學生沒有真正理解“圍成一個圖形的所有邊長的總長叫做這個圖形的周長”概念。利用多媒體顏色線條閃爍各種圖形的邊長,長方形式相對的兩條邊用同種顏色的線條飛入,正方形的四條邊用一種顏色的線條飛入，幫助學生理解。
在練習、總結過程中，運用多媒體，可加深對新知識的理解，起畫龍點睛的作用。學生對新知識掌握的如何，要通過練習檢測才知道，鞏固練習是學生理解知識，掌握知識，形成智能的基本途徑；又是動用知識智能的重要手段，是任何一節課中必不可少的環節。一般在這時候，學生經過大半節課的積極探索，緊張學習，都比較疲勞。這時如果利用多媒體出示有趣味性、層次性、針對性的練習，配上輕松的音樂和畫面。就可讓學生在輕松、愉快的氛圍中鞏固、總結新知識。如：在學習“一個數是另一個數的幾倍”時，我們可出一組題目，“智慧老爺爺”想考考我們學的怎么樣，好嗎？他請我們參觀“動物園”，動物園里有許多動物，大家數數看：熊貓有8只，小白兔有4只，天鵝有16只，獅子3只，小猴9只。填空：（）是（）的（）倍。拓展了學生的思維，同時培養了他們的能力。
二、多媒體教學在復習、練習課中的運用：
復習、練習課是鞏固已學過的新知識，簡單的方法就是再現學過的知識，并通過做練習，背公式，背定義，甚至大量的作業，強調一些技巧，造成過度的訓練。由于課內外時間總量是有限的，超量過度訓練，使學習差的學生為完成作業而疲于奔命，只能就事論事，無暇顧及有效地反省。也會使學習好的學生長久地停留在此階段，客觀上延緩了上升的速度。它剝奪了學生獨立思考，自由發揮的機會。而多媒體教學，它收入信息多、快，節省了時間。只要我們教師在課前把復習、練習的知識制成課件，精心設計課時計劃，如：復習20以內進位加法。如果單純地讓學生做練習，不準確的再做。這樣有的學生會認為很難算，不想做；有的學生會認為我會，不想聽，不想做。達不到預期的目的。針對這一情況，我是這樣做的，把全班同學分成兩隊（蘋果隊、香蕉隊）進行比賽。把這章內容，設計幾組有層次的題目，并用多媒體反饋。一節課下來，同學興趣盎然，印象深刻。
三、多媒體教學在活動課中的運用：
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如何幫助他人英語（優秀18篇）篇二
病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》。
最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾。
輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
每有患急，先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》。
路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》。
與人為善，樂于助人乃舉手之勞，無需付出任何代價;。
如果你對人友善，處處為別人著想，并總是顯得很開心，
好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》。
我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇三
1、你很有氣質。
2、請你指導一下。
3、請你審查一下。
4、我以后就靠你了。
5、你的發型很漂亮。
6、不要江山，只要你。
7、你在我心中是最美。
8、恰同學少年，風華正茂。
9、你的眼你的眉你太完美。
10、夜來風雨聲，花落知多少。
11、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
12、海內存知己，天涯若比鄰。
13、但愿人長久，千里共嬋娟。
14、瘦了叫苗條，胖了叫豐滿。
15、采菊東籬下，悠然見南山。
16、千言萬語也說不盡你的好。
17、只想對你說3個字，你真美！
18、你是我心目中的最佳女主角。
19、離了你項目就沒辦法開展了。
20、從你的舉止面貌中看見你的清秀。
21、此女只應天上有，人間能得幾回聞。
22、你是那樣地美，美得象一首抒情詩。
23、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
24、高的叫亭亭玉立，矮的叫小巧玲瓏。
25、美麗的叫美女，不美麗的叫有氣質。
26、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
27、寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。
28、想想和我一同看日升日落的喜悅吧！
29、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
30、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
31、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
32、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
33、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
34、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
35、曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
36、用盡我所有的話語也形容不出你的美。
37、和你在一起只是我不想給任何人機會！
38、年輕叫青春靚麗，年長則叫成熟動人。
39、你的缺點就是太完美完美的叫人后悔。
40、脾氣好的叫溫柔，脾氣不好的叫潑辣。
41、有才氣叫才女，沒才氣也不要緊叫淑女。
42、化妝叫嫵媚動人，不化妝則是清水芙蓉。
43、無論世間有多少女孩，我的心里只有你。
44、你是這方面的專家，請幫我們講解一下。
45、活潑的叫顧盼生輝，矜持的叫穩重大方。
46、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
47、你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端莊？
48、你的美由內而外活血養顏冰清玉潔惹人憐。
49、掙錢的叫追求獨立，不掙錢的叫犧牲為家。
50、君不見，至古美女排排來到你面前，暗下來。
51、你在這方面很有經驗，請傳授一下你的經驗。
52、追的人多叫眾星捧月，沒人敢追叫傲雪寒霜。
53、好笑嗎？身邊沒你，好怪，陪我一生一世好嗎？
54、穿得整齊叫莊重華美，穿得隨意則叫瀟灑自如。
55、我愿意用一千萬年等待你初春暖陽般的綻顏一笑。
56、臉若銀盤，眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠。
57、我認為世界上最漂亮的女人是維納斯，接著就是你！
58、多生孩子叫做母親偉大，不生孩子叫響應國家計劃。
59、被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
60、你慢慢地向我走來：棕綠色的春衫，鑲著白花邊的翻頸。。
61、一個美麗的女人是一顆鉆石，一個好的女人是一個寶庫。
62、請你不要經常出現在街上好嗎？不然交通事故會增加的！
63、你這個美麗可愛的小鳥，你要把我的心銜到什么地方去呢？
64、上天太偏心了！為什么要把所有的優點都集中在你一個人身上？
65、只有蓮花才能比得上你的圣潔，你有月亮才能比得上你的冰清。
66、五岳歸來不看山，泰山歸來不看岳，縱使天下多美女，看你不再看美女。
67、你也許沒有水汪汪亮晶晶的眼睛，但你的眼神也應該顧盼多情，勾魂攝魄。
68、天上有多少星光世間有多少女孩……但天上只有一個月亮世間只有一個你。
69、看見你，我覺得再沒有什么是不美的；因為你用你的美；點綴了所有的一切！
70、你的臉，那么白凈，彎彎的一雙眉毛，那么修長；水汪汪的一對眼睛，那么明亮！
71、你的芳姿，你的麗影，你的笑靨，使我難以忘懷，我已被你美妙的風姿深深吸引！
72、每當我望著你黑黑的眼眸——我就很開心，是你那親切的笑容給予了我生活的勇氣！
73、你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。
74、你那瓜子形的形，那么白凈，彎彎的一雙眉毛，那么修長；水汪汪的.一對眼睛，那么明亮！
75、你是花叢中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。無論什么衣服穿到你的身上，總是那么端莊、好看。
76、不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動，不要用含情的目光使我受盡苦刑。
77、墨綠色的褲子，兩條褲絲似刀削一樣；乳白色的高跟鞋，啊，簡真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！
78、我的心中的公主啊，您人中龍鳳，高貴典雅，大方得體，美貌與智兼備，英勇和善良集于一身。
79、您是天上仙子，我是凡夫耕牛，您彩袖飄飄，游走于秀美山川，而我則躬耕南陽，做一犁地農夫。
80、你娉婷婉約的風姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優雅大方的談吐，一開始就令我刮目相看。
81、你其有點像天上的月亮，也像那閃爍的星星，可惜我不是詩人，否則，當寫一萬首詩來形容你的美麗。
82、春花秋月，是詩人們歌頌的情景，可是我對于它，卻感到十分平凡。只有你嵌著梨渦的笑容，才是我眼中最美的偶象。
83、我會對她說：小姐，可以借我五角錢嗎？她說：為什么？我說：我要打電話告訴我媽媽，我見到了世界上最美的女孩兒！
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇四
昨天，下了一整天的雨。
我打完球以后，爸爸打電話給媽媽，爸爸說：“今天下雨太大了，我開車去接你們吧！”媽媽說：“那太好了。”
我和媽媽把東西收拾好，爸爸快到的時候，有個要飯的在門口避雨。我看見她很可憐，我就給媽媽說：“我給她兩個蘋果行嗎？我看她好可憐呀！”媽媽說：“當然行了。”我拿了兩個蘋果想給她的時候，我很害怕，我擔心她會捉住我。第二次，我還是很害怕。
媽媽在一旁鼓勵我說：“孩子，你有這樣的善心，媽媽很高興。這沒有什么可害怕的，去吧！幫助別人，你會更加快樂！”
聽了媽媽的話，我鼓起勇氣走上前，把蘋果遞給她。開始時，她不敢要，媽媽說：“這是我們剛買的蘋果，沒有毒的。”
她走的時候爸爸來了，然后媽媽把這件事兒，告訴了爸爸。爸爸對著我不住的點頭，還朝我伸出了大拇指。然后，我們就快快樂樂地回家了！
今天我真高興！因為我幫助了一個需要幫助的人。
這真是幫助別人，快樂自己！
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇五
自本人走上工作崗位已從事外語教學十多年了,在多年的教學生涯中,常碰到一定數量的外語學習上的學困生.怎樣做好這些學困生的`轉化工作,鼓勵和幫助他們學好英語,是我們每一個教師必須認真對待和研究的問題.在這一方面我摸索和積累了一些經驗,并取得了較理想的教學效果.
作者：李玉雄作者單位：刊名：青海教育英文刊名：qinghaieducation年，卷(期)：“”(12)分類號：h3關鍵詞：
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇六
1、贈人玫瑰，手留余香。
2、不要因善小而不為，送人玫瑰，手留余香。
3、輔車相依，唇亡齒寒。
4、多幫助一點他人，多制造一些快樂。
5、路見不平，拔刀相助。
6、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。
7、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
8、風大便涼，人多便強。
9、前人栽樹，后人乘涼。
10、每天要想著不計報酬地為別人做點事情。
11、與人為善，樂于助人乃舉手之勞，無需付出任何代價。
12、我越多地幫助他人成功，我就越成功。
14、救人一命勝造七級浮屠。
15、千里送鵝毛，物輕禮重。
16、助人是人格升華的標志。
17、幫人幫到底，送佛送到西。
18、荷花雖好，也要綠葉扶持。
19、好事須相讓，惡事莫相推。
20、磚連磚成墻，瓦連瓦成房。
21、只有付出你才能擁有更多。
22、幫人幫到底，送人送到家。
23、柴多力量高，人多力量大。
24、真正的快樂來自于幫助別人。
25、君子貴人賤己，先人而后己。
26、舉手之勞，何足掛齒。
27、一堆沙子是松散的`，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。
28、最好的滿足就是給別人以滿足。
29、窮者獨善其身，達者兼善天下。
30、花要葉扶，人要人幫。
31、現代化建設需要助人為樂的精神。
32、病人之病，憂人之憂。
33、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。
34、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。
35、得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
36、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
37、為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。
38、如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。
39、助人為樂是一種美德。
40、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
41、為別人鼓掌也是在為自己的生命加油。
42、我幫別人的人，能得別人的幫助。
43、幸福就是用我的愛讓每一個人感到溫暖。
44、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
45、金銀財寶不算真富，團結友愛才是幸福。
46、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
47、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。
48、每有患急，先人后己。
49、幫助別人就等于幫助了自己，因為我們所做的善行終會回饋到我們自己身上。
50、風大就涼，人多就強。
51、幫助別人的人，能得到別人的幫助。
52、贈人玫瑰，手有余香。
53、一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
54、要散布陽光到別人心里，先要自己心里有陽光。
55、我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
56、我為人人，人人為我！
57、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。
58、誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。
59、單絲不成線，獨木不成林。貌合心離者孤。
60、除了“愛”以外，世界上最美麗的動詞是“幫助”。
61、一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了。
62、我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。
63、若無任何慈善之心，你將擁有最嚴重的“心臟病”。
64、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
65、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。
66、如果你對人友善，處處為別人著想，并總是顯得很開心。
67、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
68、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。
69、聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的惟一方法就是去幫助別人。
70、你就會發現別人會回報你的善意，你的快樂也會在別人身上體現出來。
71、什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實很簡單：幫助別人就是一種幸福。
72、擲我們的頭顱，奠筑自由的金字塔，灑我們的鮮血，染成紅旗，萬載飄揚。
73、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。
74、人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。
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如何幫助他人英語（優秀18篇）篇七
曾經，老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來贊美我們班的同學吧!
記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業，連我拍她一下也毫無察覺。最后，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅，我們去玩捉迷藏吧!這時她才抬起頭，笑瞇瞇地說;“好啊，我們再叫一些同學參加吧!”后來，許多同學都來參加我們的游戲，一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來說說，我的同學高琴紅，是不是一位既愛學習，又愛鍛煉的好同學呢!
還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說;這篇作文寫得很好，很精彩，生動，下課后同學們可以去看看，互相學習。這是范章的文章。”下課后，我看了范章的作文，寫得十分精彩。從“一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時的積累。其中有一句，有畫龍點睛的作用，還把自己當時的形象描寫的十分生動。今后，我要多多向他學習，提高我的寫作能力。
原來，美就在身邊，幸福也在身邊。美需要你去發現，也需要你去創造。為了讓我們的生活更加愉快，所以我們要有一雙發現美的眼睛和一顆感恩的心。
看過贊美他人的作文的人都會看：
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇八
“只要我們自強不息，熱愛生活，就會在同一個太陽下譜寫我們燦爛的人生!”這句積極樂觀的話語出自古塔區天安街道良南社區崔____之口。
崔____良安里居民，他是一位平凡而又特殊的人群，說他特殊因為老崔患有肢體殘疾，但在我們轄區鄰里街坊眼里老崔卻與我們普通人沒什么兩樣，因為老崔有著我們普通人都有的熱情樂觀，他并沒有因為自身殘疾而自卑消極，反而更加熱愛生活，樂于助人。為了使自身價值得當更大的發揮，老崔欣然走進了良南社區，協助社區干部、駐街民警在轄區內宣傳安全知識，為居民們安居樂業的生活得到保證，老崔每天穿梭在小區、樓群間。我轄區管轄范圍內有一中學，至去年開年，全國幾省屢發校園區持刀歹徒挾持學生事件，此類事件的發生給學生和家長心里帶來了極大的恐慌，也給學生學習生活帶來了極大不變，全國上下號召加大對校園周圍的管理。崔____從電視媒體了解此事件的嚴重性，主動到社區協同社區干部、駐街民警前往十三中學擔當起安全督導員，輪流值班站崗，維持校園區秩序，確保了學生們的安全和正常的學習生活，在特殊時期沒有發生一起意外事件。雖然“歹徒挾持學生事件”之風得到了很好的遏制，但老崔并沒有放松對校園區的巡崗排查工作，仍然日復一日，每天堅守在自己的小小崗位。夕陽西下，老崔蹣跚的步伐，堅實有力的背影總是最后一個消失在日暮中。
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如何幫助他人英語（優秀18篇）篇九
2.最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾。
3.施比受更有福。
4.真正的快樂來自于幫助別人。
5.幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
6.贈人玫瑰，手有余香。
7.施比受更有福。
8.助人為快樂之本。
9.助人為樂是一種美德。
10.助人是人格升華的標志。
11.助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
12.君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》。
13.輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
14.路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》。
15.病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》。
16.每有患急，先人后己。——陳壽《三國志·蜀志》。
17.好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》。
18.人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上。——華羅庚。
19.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。
20.路見不平，拔刀相助。
22.人人為我，我為人人。千里送鵝毛，禮輕情意重。
23.一朵鮮花打扮不出美麗的春天。
24.滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。我愿永遠做一個螺絲釘。
25.誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
26.人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。
27.釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十
如何更有效的贊美他人，這一直是我感興趣而且想得比較多的一個問題，總的來說，我覺得我聽到的贊美不少（大言不慚），不過我發現能取悅我的贊美很少（厚顏無恥）。
首先要承認的是，我的確是一個比較難被取悅的人…而且我的觀點可能比較小眾。比如，可能99%的女人聽到一個男人大肆贊美她的外表的時候，都會非常開心。而我則是先想，為什么只夸我外表，難道我在你眼里就是花瓶么？我的內在氣質和性格以及思想難道就不值得被肯定么？然后我會想，你為什么要那么過分的贊美我？這樣露骨的討好我有什么其它目的？有什么求于我的？…不過，從另一個角度來看，如果某一句贊美的話都能打動我這種對贊美異常挑剔的人，我相信，對絕大部分人來說，這一定會是一句有效的贊美。
效應邊際遞減原則。
同樣的一句美言，一個人聽第一遍可能很開心，聽第二遍就沒有那么強烈的感覺了，聽十遍可能都膩味了。這就是邊際效益遞減。
一個沉魚落雁的美女前天聽到別人說“美”，昨天又聽到一句“真漂亮”，今天還是“你真的好漂亮”。她會覺得那不是贊美，那是陳詞濫調。所以，對同一個人的贊美需要不時換一點新的花樣，從不同角度不同方面贊美他或者她。
我認為我聽過的最好的一句贊美是——“你的智商和性格讓我越來越驚訝，這甚至影響了我對中國女生的看法，怎么可能再這個年齡就有這種迷人的氣質。”很多年前，當我還是一張白紙的時候，我第一次聽到這樣的贊美，受寵若驚，心想，我怎么能有那么好。很久以來我一直把這句話念在心里。可是現在，類似的話聽過很多遍，再聽到同樣的贊美的時候，心里想的是，嗯，好吧，我知道。這告訴我們，如果你能猜測或者推斷一個人會時常聽到各種各樣的贊美，比如那個人有有出眾的外表，或者成功的事業，或者極高的名望，你就需要注意，你不應該只是簡單地重復他人的贊美。找出那個人自己都沒有發現的閃光點，然后大肆贊美他/她吧。
差異化。
經濟學有個術語叫做產品差異化，意思是，商家會努力改變產品的方方面面，比如品牌形象、產品設計、外部包裝、產品服務、定價策略等，來讓消費者相信他們的產品和別的商家的產品存在差異，從而讓消費者產生不同偏好，獲得更高的利潤。即便你的產品本質上和他人的沒有任何不同，你也要讓它在實效和感覺上都沒法被輕易替代。
管理資料。
比如，你看見一個男人新發了一張自己的照片，可能已經有很多人在照片下面留言“哇，真帥”“穿西裝真好看”“特別有氣質”云云。但你就絕對不能這樣說，你要說“都說人的左右臉會有所差別，有一半會更好看些，你照片里總是左臉，我覺得特別帥，看來你也更欣賞自己的左臉咯？”
具體還是抽象。
贊美的一個原則就是，要盡量把具體的事情提高到抽象的角度。與此相反，批評他人的時候要盡量從抽象的水平降低到具體的角度。
如果你被一張照片打動，你可以說“這張照片色調真是太美了”或者“構圖真棒”，但更出色的贊美是“你真是一個偉大的攝影家，你總是那么有洞察力，深邃卻又細膩，你的照片就像是你的第三只眼，透過它呈現出來的世界是那么地動人。”
如果一個男人遲回復你的短信，你不應該說“你每次都不把我的短信當回事，總是忽略我的感受。”你可以說“你這條短信讓我等太久了，我感覺我似乎被忽略了一樣，這讓我有點難過，下一次你回復我的時候能及時一些么？”
“你總是”、“你每次”、“你永遠”這些詞語都是抽象的、帶有總結性的，應該多在贊美里說，絕不能在批評里說。
間接還是直接。
贊美應該直接熱情還是稍微間接收斂一些很多時候和文化背景有關。高語境的國家的人說話比較委婉，而低語境的國家的人比較直接。高語境的國家是：中國，日本。低語境的國家是：美國，德國，英國。比如夸獎一個中國人的時候，如果過分露骨，對方可能會覺得那不是贊美而是奉承，因為那太夸張了，或者不妥當。但是夸一個美國人的時候一定要用更過分一些的詞。美國有一檔旅行節目，主持人成天就是滿世界各地旅行然后吃遍各地美食。幾乎每一次他吃到美味的菜肴他都用很夸張的詞匯，比如awesome（極好）、mostdecilious（最美味的）、wonderful（非常棒），可是有一次他去非洲一個地方在一群蒼蠅簇擁之下吃一盤子生硬的牛犢和爛土豆泥，他吃了之后也沒有說難吃，而是說thisisveryinteresting（這很有趣）。所以要是聽一個美國人評價notbad（不錯）或者good（好的），很多時候那并不算是贊美。如果他覺得一個人或者一件事很好，他會說impressive（給人印象深刻的）或者amazing（太棒了）。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十一
哇，我是如此幸運，遇到你，認識你。
和優秀的你在一起，我都變得優秀了。
你說的話真是太有道理來。
你是一個顧家的好男人。
你是一個很專情的男人!
你是一個有責任、有擔當的男人!
太感動了，你們這群天使真的是我生活的源動力了。
這位小姐姐在如此短的時間內便掌握夸人的精髓，想必也是一位才女!
這位小天使你的贊美之詞非長篇大論，但卻戳進我的心坎，簡單明了，想必你的生活一定簡單美好，生活沒有任何煩心事，向你學習。
是你們讓我正能量滿滿呀!!!
你真是太帥了，這衣服穿在你身上是它的榮幸。
短短幾秒鐘就能把握事物的本質，你的邏輯推理能力真強啊。
你真是一個幽默的人。
你真一個有想象力的人，太棒了。
你細心敏銳的察覺到別人的光芒之處，你有一雙善于發現美的眼睛。
你看到的都是美景，想必生活中也是上進，正能量滿滿的人呀!
你們真是太棒了哦，散播歡樂散播愛。
謝謝大家的幫助/照顧，是你們讓我感受到了組織/團隊的溫暖，遇見了這么多優秀的領導和同事是我的幸運。
遇見這么有愛的和正能量的你們，我真是太幸運了。
謝謝夸獎，我還不及你的十萬分之一，你才是最優秀的人呢。
哇塞，你的新衣服/新包包/新做的指甲真好看呀!
你真棒，給你點贊!
你就是人間的風花雪月。
你的直率和勇氣不可多得!
你太有才了，簡直是自帶光芒，讓人不得不愛。
你的才華真是讓我羨慕又嫉妒啊。
胖胖的多好呀，看著就很溫暖，心寬體胖，你肯定是個善良又寬容的人呢。
你笑起來真好看呀，眼里好像有星星一樣。
你的梨渦真好看，像是臉上開出來一朵小花。
我要將你的美貌在我心里珍藏。
你這么優秀的人，讓我的語言也頓時顯得匱乏了起來，沒有任何語言能真正形容你的優秀。
精致的皮囊千篇一律，有趣的靈魂百里挑一，真羨慕你有這樣一個百里挑一的愛你的人!
我覺得世界上就只有兩種人能吸引人，一種是特漂亮的，一種就是你這樣的。
你是吃可愛長大的吧，不然怎么會這么可愛!
你不僅有堅強的意志，還有聰明的頭腦，你是最棒的!
你一直都是人生贏家呀，只是你沒發現而已，我都很羨慕你的。
你肯定是那個被上帝親吻的孩子!因為幸運女神一直在你身邊。
你真是學識淵博，什么都知道，簡直太厲害了。
是你驚艷了時光，迷惑了眾生。
原來經天緯地之才，說的是你啊!
你真是學貫中西，超凡脫俗的人。
你明明可以靠顏值，卻偏偏靠才華!
你的身材和臉蛋真是太令人羨慕了!
你今天怎么怪怪的?哪里怪?怪好看的!
你今天好帥啊，我都不敢睜眼瞧你了。
比今天的你更好看的只有明天的你!
你的香水真好聞。
你英俊瀟灑，風度翩翩，真是一表人才!
看你目清眉秀，唇紅齒白，真是人中龍鳳!
說星星好看的人一定是沒有見過你的眼睛。
你的穿衣風格真棒，永遠走在時尚的最前沿。
你的氣質和這件衣服/這個包包很搭，其他人穿不出來這個味道。
這衣服/耳環/手鏈很襯你，穿在別人身上就沒有這么好效果。
你的聲音很有磁性，很好聽，好想多聽你說幾句話。
你的歌聲真好聽，簡直是繞梁三日，余音不絕!
你的歌聲猶如百靈鳥的歌聲一般動聽!
你的歌聲婉轉動聽，真是此曲只應天上有，人間哪得聽幾回!
你唱的很有感情，簡直就是天生為唱歌而生。
你的廚藝/手藝真是讓人贊不絕口。
你的廚藝喚醒了我沉睡已久的味蕾!!
你做的飯菜色香味俱全，太美味了!
誰要是嫁給你，那可真是太幸運了!
誰娶了你真是太幸運了!
你怎么做到的?士別三日，當刮目相看，我要向你好好學習!
一看就知道你是個不拘小節成大事的人。
你戴的珍珠圓潤有光澤，清澈透亮，你真有眼光!
你在追求完美。
你很勇敢，對世界有足夠的信任。
你很真實，忠于自己的內心感受。
你懂得如何享受生活。
你一個人也可以獲得快樂。
你是一個對自己很有信心的人。
真不錯的笑容。
怎么會有你這么漂亮，眉如遠黛，眼若秋水，膚白似雪，你真是太美了。
你一說話，就像黃鶯出谷般空靈，真是太妙了!
你的唇膏顏色好美!/你口紅的顏色真好看!
你挑鞋子/衣服/首飾的品位很好!
你的人脈真廣啊，好羨慕你認識這么多牛人。
你很有責任感，把事情交給你真是令人太放心了。
你做得太棒了，給你點贊!
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十二
1、一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。
2、父愛如天，你用堅定的眼神消除我心中的恐懼；你用寬厚的肩膀贈與我避風遮浪的港灣；你用簡單的言語帶給我奮斗的信心。
3、縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁：即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛！
4、母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。
5、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
6、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
7、愛是甘甜的泉水，滋潤了心靈；愛是皎潔的月光，照亮了前程；愛是輕柔的微風，撫慰了心情。
8、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
9、父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片浩瀚的大海，濃郁而深遠。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。
10、愛是夏日的涼風，沁人心脾；愛是冬日的陽光，讓人倍感溫暖；愛是春天的細雨，點燃心中的xx。
11、愛是春日里清涼的微風，愛是夏日里豪爽的大雨，愛是秋風里豐收的喜悅，愛是冬日里溫暖的火爐。
12、愛是春光拂面，柔柔的，透著清香；愛是夏雨淅瀝，淡淡的，含著溫暖；愛是秋風咆哮，亮亮的，充滿了豪情；愛是冬雪飄落，緩緩的，裹滿了嫵媚。
13、母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命；母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅。
14、母愛是溫暖的陽光，為你抵擋冬的寒冷；母愛是跳躍的篝火，為你驅走夜的黑暗；母愛是蔽日的樹蔭，為你遮擋炎炎烈日。
15、有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。
16、愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的'慰藉。
17、愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻，是彌漫一生的執著。
18、母愛如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。
19、愛是當你失落時他的一句問候；愛是當你孤獨是他的溫暖陪伴；愛是當你氣餒時他的一個支持。
20、母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。
21、父愛其實很簡單。它像白酒，辛辣而熱烈，容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；它像茶，平淡而親切，讓人在不知不覺中上癮。
22、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
23、愛是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命；愛是酷暑里的清泉，滋潤干涸了的靈魂；愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春關。
24、恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。
25、父親的愛，是春天里的一縷陽光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛，無處不在！
26、愛是什么？是全新的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出，是奮不顧身的追求，是無可阻擋的奔突。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十三
帶孩子到親朋好友家做客，可以增加孩子的社會經驗，鍛煉孩子人際交往的能力，這一類活動對孩子說來很有益處。但有的孩子在做客時不能和小伙伴友好相處，至使聚會不歡而散，令父母難堪。那么，應該怎樣指導自己的孩子在做客時與小伙伴相處呢？以下幾點請參考：
一、做客前指導孩子。
1、向孩子提出要求，明確在外做客時應有的文明禮貌舉止。要讓孩子知道在外面做客，和在家里做小主人不同，各家的生活習慣和規矩是有區別的，要守規矩懂禮貌，別人家的東西，未經允許不能隨便拿、翻，有些事情不可自作主張。
2、給孩子介紹去做客家的`情況，特別應介紹對方小伙伴的情況和如何稱呼等基本情況，如對方是哥哥姐姐要尊敬，是弟弟妹妹要愛護。
3、指出孩子之間玩耍時的注意點：小客人一定要尊重小主人的意見，要多用商量、征求的口吻，如：“好不好?”“可以嗎?”“我能玩一會兒嗎？”……并可根據自己孩子的個性特征給予重點強調要求。如孩子平時好強，事先就要告訴孩子與小伙伴玩時要謙和、忍讓；有的孩子較膽小，家長要鼓勵孩子不要害怕，如“大哥哥很喜歡你，我相信你會和他玩得很開心”。
二、在做客中指導孩子。
做客過程中父母也要關心自己的孩子，不能任隨孩子自己玩，放手不管。可從側面觀察孩子在與小伙伴玩耍中的情況，作一些適當的指點、暗示，幫助孩子矯正一些不適宜的言行舉止。如果小伙伴之間發生了爭吵、矛盾，小問題，可以在大人的提醒下，讓孩子自己去解決，如果發現是自己孩子做得不對，也可把孩子帶到一邊，慢慢講道理，善意地提出批評，并指導孩子該怎么做。如需要道歉的話，也應鼓勵孩子勇敢承認錯誤，言歸于好。如果發現錯誤不在自己孩子，并吃了虧，大人也要心平氣和地對待，告訴孩子“你沒有錯，但我們是客人，能謙讓就謙讓。”要真是沒法一起玩，暫時可把孩子帶開。
三、做客后及時作出評價。
對孩子在做客時與小伙伴相處時的表現要及時地評價，明辨哪些行為是好的，加以肯定；哪些行為不應該，指出為什么，今后應該怎么做，讓孩子改有方向。如果孩子的表現實在令人失望，再三告誡也不聽從，也可以取消下次做客機會，并明確告訴孩子“等你知道怎樣做客，怎樣對待小伙伴時，我們才能帶你去，否則主人不會歡迎你的。”帶孩子在外做客，對孩子來說是他們喜歡的活動，這樣的懲罰也可作正面教育的補充手段，相信也能起到一定的作用。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十四
很多東西是擺在那里的，我們不能視而不見。初中的主課有多少門，大約學點什么，幾年級是一個大跨度的分水嶺，一般孩子幾點睡覺，這些都是大家可以自己去了解的。所以我調查完了以后的結論是，如果小學階段吃掉初中英語，和部分的語文小古文和詩歌，初中就能全力以赴應對物理化學數學(這些科目比我們當年難很多。。。)然后在應該長身體的時候，每天按時睡覺。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十五
隨著現代教育（－上網第一站35d1教育網）技術的推廣,多媒體教學已是必不可少的了。由于它具有圖、文、聲、像并茂的特點，所以它不僅能充分調動學生的積極性，激發學生的求知欲，活躍學生的思維，拓展學生的想象力，而且在提高課堂效果，優化課堂結構等方面都起著不可估量的作用。人們常說聽到的不如看到的，由于數學知識具有高度的抽象性和嚴謹的邏輯性，而小學生的思維特點又是以直觀形象思維為主，因此，在教學當中，教師必須根據教學內容設計豐富的教學材料，借助事物的具體形象進行思維，變有意注意，為無意注意，使學生在輕松的、愉快的氛圍中掌握知識。因而，合理運用多媒體技術能幫助學生學好數學。
一、多媒體教學在新授課中運用：
興趣是最好的老師，一堂課成功的教學課，學生的學習興趣一定是很高的，多媒體教學是我們的好幫手。恰當地運用多媒教學比傳統的教學手段更富有表現力和感染力，它可使學生快速、高效的獲取知識，突破難點，發展思維，形成能力。
在探究新課時運用一個動畫講授一個故事，提一個問題,設置懸念,創設新奇的問題情境,這樣會激起學生積極探究新知識的愿望。如：在教長方體、正方體的.體積時，我出示幾份禮盒，問學生“你最想要哪個禮物？為什么？”引出學生來比較大小，再讓他們說說你是怎樣比的？隨即借助媒體的優勢，將學生的想法用動畫展現出來，學生頓時興趣盎然，更加愿意表達自己的想法。接著講授新知識，同學帶著這個迫切想知道的愿望也就進入了良好的學習狀態，提高了課堂教學的效果。
在傳授新知識時，使用多媒體教學能更好的突出重點，分散難點，起到事半功倍的作用。如：在幫助學生體會長方體、正方體的體積與它們的長、寬、高有關系時，我又借助媒體制作了動畫，讓學生清晰地看到長方體的長、寬、高發生變化時，長方體的體積也隨之發生變化，讓這一教學難點瞬間突破，給學生以深刻的印象，這是其它教學手段達不到的效果。又如：在長方形和正方形的周長一節，過去我們上這里時總是強調長方形、正方形的周長公式,學生沒有真正理解“圍成一個圖形的所有邊長的總長叫做這個圖形的周長”概念。利用多媒體顏色線條閃爍各種圖形的邊長,長方形式相對的兩條邊用同種顏色的線條飛入,正方形的四條邊用一種顏色的線條飛入，幫助學生理解。
在練習、總結過程中，運用多媒體，可加深對新知識的理解，起畫龍點睛的作用。學生對新知識掌握的如何，要通過練習檢測才知道，鞏固練習是學生理解知識，掌握知識，形成智能的基本途徑；又是動用知識智能的重要手段，是任何一節課中必不可少的環節。一般在這時候，學生經過大半節課的積極探索，緊張學習，都比較疲勞。這時如果利用多媒體出示有趣味性、層次性、針對性的練習，配上輕松的音樂和畫面。就可讓學生在輕松、愉快的氛圍中鞏固、總結新知識。如：在學習“一個數是另一個數的幾倍”時，我們可出一組題目，“智慧老爺爺”想考考我們學的怎么樣，好嗎？他請我們參觀“動物園”，動物園里有許多動物，大家數數看：熊貓有8只，小白兔有4只，天鵝有16只，獅子3只，小猴9只。填空：（）是（）的（）倍。拓展了學生的思維，同時培養了他們的能力。
二、多媒體教學在復習、練習課中的運用：
復習、練習課是鞏固已學過的新知識，簡單的方法就是再現學過的知識，并通過做練習，背公式，背定義，甚至大量的作業，強調一些技巧，造成過度的訓練。由于課內外時間總量是有限的，超量過度訓練，使學習差的學生為完成作業而疲于奔命，只能就事論事，無暇顧及有效地反省。也會使學習好的學生長久地停留在此階段，客觀上延緩了上升的速度。它剝奪了學生獨立思考，自由發揮的機會。而多媒體教學，它收入信息多、快，節省了時間。只要我們教師在課前把復習、練習的知識制成課件，精心設計課時計劃，如：復習20以內進位加法。如果單純地讓學生做練習，不準確的再做。這樣有的學生會認為很難算，不想做；有的學生會認為我會，不想聽，不想做。達不到預期的目的。針對這一情況，我是這樣做的，把全班同學分成兩隊（蘋果隊、香蕉隊）進行比賽。把這章內容，設計幾組有層次的題目，并用多媒體反饋。一節課下來，同學興趣盎然，印象深刻。
三、多媒體教學在活動課中的運用：
[1][2]。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十六
1、給孩子提供良好的環境和表演機會：家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創造一些表演的機會。
這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。實驗小學張雯同學的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己，和女兒一起學英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。
2、將孩子的英語學習和生活結合起來：家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上tv等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。
3、多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十七
其實，如果孩子能夠早期學會如何應對失望，那么整個孩童時代甚至是成人以后，他們都可以保持快樂的心態關鍵在于孩子面對失望時，英華蘭魔法英語讓他們知道如何尋找合理的幫助、與人溝通和保持樂觀的心態其中，最有效的方法是，根據孩子對失望的反應進行必要的幫助方法\步驟反應1:情緒激動型。
如果孩子面對失望的反應是放聲痛哭，或是倒地耍賴，情緒反應非常強烈，那么父母首先要讓他知道什么是可以改變的，什么是不能改變的；其次讓他知道任何無理取鬧都無法帶來他想要的東西。但要注意的是，此時父母切不可由于孩子的壞情緒而影響了自己，轉而再對孩子施壓。
建議：可以告訴孩子，你很了解他的失落感，并安慰他“你感到失落沒有關系，這種情況下我也會失落的”，讓孩子了解失望是很正常的，然后和他一起討論解決問題的有效辦法，或是讓孩子參與各種不同的活動，直到他找到自己喜歡的為止。一般而言，如果孩子能夠從他擅長的事情中尋找到樂趣，那么他就知道了自己有能力掌控某些事情。這種訓練通常可以使孩子的思考模式很快從失望轉變為“做其他事情一樣也很快樂”上來.
反應2:獨自生氣型。
這類孩子面對失望，通常不會大哭大叫，而是在一旁醞釀生氣的情緒。此時父母要幫助孩子自己從壞情緒中解脫出來，可以提示孩子“我們換件事情做做，你有什么好主意？”這樣能使孩子轉移對這件事情的注意力，改變糟糕的情緒。
建議：給孩子一個選擇的機會，譬如“我們現在不能去公園玩球了，那就在家玩你最想玩的玩具，好嗎？”或者可以問“你愿意不愿意下周日再去呢？”也可以讓孩子給你搭把手，雖然這樣做會讓你更加忙亂，但是卻有助于調節孩子的情緒，用積極的態度，從悲觀的情緒中恢復過來。
反應3:轉而忘記型。
雖然這類孩子不會把令人失望的事情看得很重，當他知道自己不能去公園時，會立即要求換個其他項目玩玩。但是作為父母仍然需要幫助孩子掌握更多的抗挫折方法。
注意事項英華蘭魔法英語提醒您：能夠從失落情緒中快速恢復過來的孩子，通常有能力讓其他人幫助自己。此外，可以問一些暗示的問題，啟發孩子學會應對所面臨的失望。
如何幫助他人英語（優秀18篇）篇十八
第一，可以陪孩子一起收集生活中的英語，有很多東西都是有在用英語來表達的，比如電視里央視標志“cctv”、牛奶盒上的字樣“milk”……這些在生活中都是很常見的，父母可以與孩子一起去了解該詞的含義和讀音，同時也讓孩子學會了自主學習的能力。
第二，父母可以在家里備一些有關英語國家風土人情的書籍，一開始可以先讀給孩子聽，適時的向孩子介紹，在用餐的時候，跟孩子講西方國家的餐桌禮儀，這樣孩子在學習的時候就沒有那么陌生了。
第三，聽英語歌，每個孩子都愛玩樂，音樂也是玩樂的一種，父母可以利用孩子的這一特點，讓他聽一些簡單的英文歌，在這樣一個英語氛圍里培養他的語感。