策劃書的成功與否，取決于編寫者對(duì)項(xiàng)目的深入理解和綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技巧。策劃書的編寫要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，下面是一些注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的策劃書范文供大家參考。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇一
１、適時(shí)取消學(xué)生進(jìn)入青春期對(duì)異性同學(xué)的神秘感、羞澀感，克服與異性同學(xué)交往的不安與緊張感。促使男女同學(xué)進(jìn)行健康、適度而有充分的交往。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)斷，提高學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
１、討論：我心中的好女同學(xué)和好男同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
２、討論：男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
討論、歌唱、小品、朗讀。
xxx。
１、布置黑板等環(huán)境。主題布置要鮮明、突出、美觀，還應(yīng)布置與主題有關(guān)的名人名言，如：人的一切都應(yīng)當(dāng)是美好的，面貌、心靈、衣裳契訶夫。
２、全體男生寫給全體女生的一封信和全體女生寫給全體男生的一封信。
３、請(qǐng)學(xué)生學(xué)唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
４、邀請(qǐng)有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師作嘉賓。
２、討論：
活動(dòng)（一）。
我心目中的好男同學(xué)和好女同學(xué)活動(dòng)。
（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上好男同學(xué)和好女同學(xué)，并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。
（２）自由發(fā)言：說(shuō)明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。
（３）總結(jié)：被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是：
1、保護(hù)弱小同學(xué)；
2、講信用；
3、熱愛運(yùn)動(dòng)；
4、樂(lè)于關(guān)心他人；
5、詼諧幽默；
6、不計(jì)較小枝小節(jié)。
被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是：
1、臉上有微笑，溫柔大方；
2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；
3、清純秀麗，樸素善良，隨和；
4、不做作，有性格；
5、坦然，充滿自信。
３、討論男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
活動(dòng)（二）。
（２）自由討論：從自己的實(shí)際說(shuō)出自己認(rèn)為男女生在學(xué)習(xí)上怎樣才是互相幫助？
４、青春寄語(yǔ)。
活動(dòng)（三）。
（１）請(qǐng)全體女生代表宣讀對(duì)全體男生的一封信，請(qǐng)全體男生代表宣讀對(duì)全體女生的一封信。
（２）互致祝詞，要求祝詞有個(gè)性色彩，決不低級(jí)趣味。
（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
５、班主任總結(jié)。班會(huì)結(jié)束。愛情是建立在友誼之上的，友誼是愛情的基礎(chǔ)，愛情是友誼的發(fā)展。如果沒有友誼則不存在愛情。如果沒有愛情，友誼將停滯不前。但是，在我們中學(xué)生的心里，愛情永遠(yuǎn)在后。因?yàn)椋嬲膼矍殡x我們太遙遠(yuǎn)。請(qǐng)大家珍惜一切！
六、活動(dòng)后記男女生交流非常積極，而且真誠(chéng)熱烈，基本明確了男女生交往、互相幫助的原則，達(dá)到了本次班會(huì)目的。
結(jié)束！
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇二
合法權(quán)益，和諧校園。
進(jìn)入學(xué)校已有一段時(shí)間，但仍有許多大一新生還不了解學(xué)校權(quán)益部的職責(zé)，當(dāng)自身權(quán)益受到侵犯之時(shí)，不知如何正確維護(hù)自己的.權(quán)益。為了更好的維護(hù)學(xué)生的權(quán)益、關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)以及在學(xué)生和學(xué)校之間能夠更好地協(xié)調(diào)、溝通，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓同學(xué)們更多地了解權(quán)益部，所以我們決定舉辦此次權(quán)益主題班會(huì)。
一是為了能讓同學(xué)們了解到自身有哪些權(quán)益，二是為了讓同學(xué)們?cè)谧陨頇?quán)益受到侵犯之時(shí)能采取正確的方式維權(quán)，并且希望能夠通過(guò)此次班會(huì)，增加各班同學(xué)之間的合作能力和友誼，增加班級(jí)的凝聚力。
經(jīng)管學(xué)院15級(jí)全體班級(jí)。
第十五周。
八棟教學(xué)樓。
xxx。
15級(jí)各班自行策劃舉行權(quán)益主題班會(huì)，形式多樣，可自行采用ppt放映、組織觀看視頻、趣味問(wèn)答、三句半等形式。要求內(nèi)容翔實(shí)，積極向上。
1.于11月30日召開組織委員會(huì)議，通知其活動(dòng)內(nèi)容。
2.各班做好班會(huì)準(zhǔn)備，并提前通知權(quán)益部干事屆時(shí)參加。
3.權(quán)益部干事對(duì)各班班會(huì)做好班會(huì)記錄。
4.記錄匯總、評(píng)優(yōu)。
6.權(quán)益部最終完成活動(dòng)總結(jié)。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇三
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
二、活動(dòng)主題：“我們的節(jié)日·中秋”
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月9日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀。
為了拓寬學(xué)生的.知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四應(yīng)用與深化。
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展。
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇四
1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
制作小禮物的材料、筆、紙等。
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)。
(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅。
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的`勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇五
將每一位班級(jí)成員的能力展示出來(lái)，讓大家讓自己去從每一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)自身，從而能在彷徨的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)新的起點(diǎn)，將每一個(gè)的才華凝聚在一起，互相學(xué)習(xí)，互相提點(diǎn)，互相幫助，互相合作。以后能積極高校的去完成未知之中的每一項(xiàng)事物。望大家都能打破過(guò)去的平庸，過(guò)去的逃避，爭(zhēng)取競(jìng)爭(zhēng)。
從現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來(lái)講，班集體處于起步狀態(tài)，每位成員之間的協(xié)調(diào)還不是很到位。但面對(duì)時(shí)間的窘迫，只有通過(guò)積極正確的組織活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)每一位兄弟姐們心中的追求之志，能在最短的`時(shí)間適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏，能在有效地時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，能不再保持沉默是金的非主動(dòng)心理。追求更高的生活形式。
1.爭(zhēng)取良好的代表指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)找到新的起點(diǎn)。
2.鍛煉每一位班委的協(xié)調(diào)能力和合作精神。并對(duì)職務(wù)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.追求更高尚的品味與更積極樂(lè)觀的生活。
4.鼓舞大家展現(xiàn)自己，讓互相了解，為以后系里院里的各項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
5.培養(yǎng)力爭(zhēng)做到最好的行為自檢能力，并沿襲到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
1.主持人分別上臺(tái)朗誦開幕詞。
2.主持人將節(jié)目安排表分步朗讀，并朗讀串臺(tái)詞。
3.按節(jié)目安排表分別上臺(tái)表演。
4.組織全體參與型游戲。
5.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團(tuán)體。
7.主持人朗讀閉幕詞。
8.班歌散會(huì)，整理教室內(nèi)務(wù)。（班歌為“朋友”）。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇六
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束，作為大一新生的我們?cè)跊]有本系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐指導(dǎo)的情況下，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的儀式上便亮點(diǎn)十足，而之后幾天的比賽更是處處有我們動(dòng)漫學(xué)院運(yùn)動(dòng)員的身影，不論成敗，他們都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景。
強(qiáng)健體魄，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共迎校運(yùn)會(huì)。
本次主題班會(huì)讓大家了解到班級(jí)運(yùn)動(dòng)員為了運(yùn)動(dòng)會(huì)付出的艱辛的努力和運(yùn)動(dòng)中該注意的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和集體主義精神。
20xx年10月31日晚8：30至9：15。
三明學(xué)院博學(xué)樓107教室。
1、我們班許多同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了表?yè)P(yáng)他們平時(shí)付出的努力，激勵(lì)更多的同學(xué)。班會(huì)開始時(shí)主持人向他們發(fā)小禮物。
2、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答。在了解了奧運(yùn)的起源地，意義，精神之后。由主持人提問(wèn)有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的題目，班上的同學(xué)搶答。氣氛時(shí)而緊張時(shí)而輕松。
3、主持人為大家普及運(yùn)動(dòng)知識(shí)，叮囑大家在鍛煉身體的.同時(shí)要注意安全。
4、運(yùn)動(dòng)員代表談感想。由鄭鴻杰，曾李紅兩位同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員和大家分享了他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的心得體會(huì)。
5、小游戲：‘007’。在學(xué)習(xí)了集體主義精神之后，同學(xué)們踴躍參加游戲。
6、詩(shī)歌朗誦。由郭菲凡同學(xué)朗誦的英文詩(shī)【youth】。告訴大家要為集體盡一份力，讓青春不留遺憾。
7、欣賞精美相冊(cè)。由莊麗楠同學(xué)制作。記錄下了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著【奔跑】的音樂(lè)聲中，大家細(xì)細(xì)品味美好的回憶。
1、主持人：
2、ppt制作：
3、地布置及用品準(zhǔn)備：媒體創(chuàng)意2班十一名班委。
4、班會(huì)過(guò)程攝像：
5、班會(huì)記錄：
營(yíng)造和諧氣氛，增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
130元。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇七
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)不小心，我們即將告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進(jìn)入了現(xiàn)在這個(gè)全新的階段——大二。如果說(shuō)，大一是摸索、適應(yīng)時(shí)期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期，是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會(huì)感到青春的無(wú)奈，成長(zhǎng)的煩惱，現(xiàn)實(shí)的殘酷，未來(lái)的彷徨……所以我們得及時(shí)調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質(zhì)，提升自己的心理健康水平，以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)打造一個(gè)陽(yáng)光的青春，以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)！
1.讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習(xí)，工作
中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。
2.讓139班班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé)，并切實(shí)地發(fā)揮其作用。
3.使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu)，期刊有一個(gè)好的了解，認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問(wèn)題的重視，必要時(shí)便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識(shí)，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個(gè)集體更出色，更優(yōu)秀。
20xx年4月18日
湖畔
華水電子信息工程專業(yè)139班全體同學(xué)
室外以游戲?yàn)橹?/p>
1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書，宣傳王云委員出一張前期海報(bào)
2、安排當(dāng)天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品
1、介紹心理部的“c&t”計(jì)劃，心理櫥窗，心理標(biāo)語(yǔ)，各種講座等活動(dòng)的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學(xué)分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長(zhǎng)。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖
游戲準(zhǔn)備；選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫好線，兩線間隔三米，安排計(jì)時(shí)人員。
游戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué)，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說(shuō)開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說(shuō)“我們最棒”，游戲結(jié)束。傳球過(guò)程中不能掉球，隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。
（如下雨則改為室內(nèi)游戲——大，小西瓜
游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學(xué)生開始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）
4，全體同學(xué)按組排好隊(duì)，每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚€(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合，播放輕音樂(lè)，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語(yǔ)飛揚(yáng)。
活動(dòng)目的：讓大家回憶有生以來(lái)最讓自己感動(dòng)的事，回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活，明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二：吹球
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動(dòng)形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái)，表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人，沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動(dòng)結(jié)束。
1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào)，收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。
2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：乒乓球9個(gè)，面粉1斤，碗10個(gè)，綢帶12根，宣傳海報(bào)2張，禮品若干。預(yù)計(jì)50元。
第一負(fù)責(zé)人
魏子文
第二負(fù)責(zé)人
陳平焦旭光
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇八
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往;懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班集體建設(shè)過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，磁帶。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開場(chǎng)(3分)。
甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。
乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
合：《友誼在我心中》現(xiàn)在開始。
甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂(lè)開場(chǎng)。)。
(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)。
親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。“人心齊，泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。
(三)(乙)：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。(2分)。
動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)。
(四)下面請(qǐng)看表演《團(tuán)結(jié)力量大》。
(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)。
(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。
小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來(lái)。)。
甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。。。他們來(lái)了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。)。
乙：“換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見。)。
合：只要我們能多為別人想一想，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
(甲)：(2分)。
(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來(lái)聽詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)。
乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)。
(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分)。
(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)。
乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的'同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說(shuō)什么。
(感恩的心，手牽手)(3分)。
乙：請(qǐng)來(lái)賓講話。
合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)(2分)。
四、感想。
對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來(lái)說(shuō)，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語(yǔ)、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì)了感恩，讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂(lè)于接近周圍人，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇九
班會(huì)目的：
提升同學(xué)們對(duì)自我的肯定意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展個(gè)性優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)興趣，特開展此次以“天生我材必有用”為主題的班會(huì)。從肯定自己、珍惜自己、相信自己三方面來(lái)展開。
班會(huì)時(shí)間：
20__年9月9日（星期五）。
班會(huì)地點(diǎn)：
本班教室。
班會(huì)主持人：
班長(zhǎng)。
班會(huì)流程：
一、播放歌曲《飛得更高》6分鐘。
二、班長(zhǎng)對(duì)從開學(xué)至今的班級(jí)各方面情況進(jìn)行一個(gè)概括化的總結(jié)。5分鐘。
三、由班級(jí)成員代表講述有關(guān)：坦然的、微笑的面對(duì)自己生命中的一些缺憾和工作中的不足，接納自己、揚(yáng)長(zhǎng)避短、充分發(fā)揮自己潛力的實(shí)例或故事。
1、肯定自己，缺點(diǎn)也是特點(diǎn)：
2、珍惜自己，使生命升值：
3、相信自己，永遠(yuǎn)不說(shuō)“我不行”：
四：同學(xué)各自寫出自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。
五：老師總結(jié)。
工作安排。
1、由班委根據(jù)舉行班會(huì)的目的商討班會(huì)主題，最后與老師共同確定。
2、班委根據(jù)主題，確定活動(dòng)的內(nèi)容與流程。
3、由宣傳與文藝委員負(fù)責(zé)與班會(huì)主題相匹配的音樂(lè)。
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班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，開啟學(xué)生的閱讀之門。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀好書，讀經(jīng)典的書。
3、讓讀書成為學(xué)生的好習(xí)慣。
【活動(dòng)背景】。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，而課外書也看得越來(lái)越少，學(xué)生知識(shí)面窄，沒有良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校倡導(dǎo)各班級(jí)成立特色班，借此機(jī)會(huì)，我們班成立讀書特色班，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
【活動(dòng)要求】。
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】馮宣李泊錚。
【參加人員】七年六班全體學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1競(jìng)賽。
2、確定本次班會(huì)的主持人和策劃者。
3、收集一些關(guān)于讀書的故事，知識(shí)競(jìng)賽題目。4、制作班會(huì)課件。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、主持人宣布班會(huì)開始：（背景音樂(lè)：讀書郎）。
主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。
主持人乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
甲：從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是------書。
乙：古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。甲：書是類進(jìn)步的階梯，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》，知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》，今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍！
乙：書是人類的朋友，作為學(xué)生，我們每天都離不開書，為把我們初一六班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級(jí)”，我們申請(qǐng)了特色班級(jí)----“讀書班”，我們?yōu)樗∶麨?----書香閣。為此，我們召開今天的主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在，我們宣布：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開始！
二、介紹讀書日等知識(shí)。
乙：我們中國(guó)人的讀書現(xiàn)狀并不令人樂(lè)觀，讓我們來(lái)看一段視頻。
甲：唉，真是慚愧，我們中國(guó)人每年讀的書真是太少了，同學(xué)們，書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書相伴，是多么的重要啊。
乙：據(jù)我所知，猶太人的家教很重視讀書。當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，讓孩子意識(shí)到書本是“甜”的，從小愛書。大人們會(huì)告訴孩子，有一種寶貝，比金子、寶石更有價(jià)值，只要你活著，它就永遠(yuǎn)跟著你，它———就是智慧。
甲：我們班申請(qǐng)為讀書特色班，就是要讓同學(xué)們能以書為伴，利用我們現(xiàn)在的黃金時(shí)間來(lái)多讀一些書，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的大腦，增長(zhǎng)我們的智慧！
乙：下面，有請(qǐng)我們班的幾位同學(xué)為我們帶來(lái)一首詩(shī)：《沒有任何快艇像一本書》。（配樂(lè)）。
三、各小組講述名人讀書故事。
甲：謝謝各位同學(xué)精彩的朗誦，書真是我們離不了的朋友，它陪伴我們，只要你不拋棄它，它一定帶我們到達(dá)理想的彼岸。
（各小組代表講一個(gè)關(guān)于讀書的故事）。
甲：這些故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神。
乙：是啊，我們班這不就有兩位同學(xué)正在討論讀書的事嗎？
甲：誰(shuí)啊？
乙：你看，他們來(lái)了！
（相聲表演：多讀書）。
乙：我們現(xiàn)在可以讀的書種類很多，名著啊、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)啊等等，有機(jī)會(huì)我一定得讀個(gè)遍。
甲：我可不同意你的`說(shuō)法，讀書是要挑選的，不能什么書都讀啊，是不是啊同學(xué)們？
乙：哦，看來(lái)得精心挑選一下才行啊，同學(xué)們，你們?cè)趺磥?lái)挑選呢？什么樣的書才是好書？
（學(xué)生自由發(fā)言，介紹挑選的方法）。
甲：看來(lái)同學(xué)們都很清楚，我們要既要愛讀書，還要讀好書、好讀書。乙：對(duì)，就是(出自:博文學(xué)習(xí)網(wǎng):特色班會(huì)策劃書)冰心奶奶說(shuō)的九字箴言：讀書好、多讀書、讀好書！
甲：有些人總是沉迷于漫畫啊、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)啊，結(jié)果就影響了學(xué)習(xí)，我們班就有這么一位。
乙：哦，我知道是誰(shuí)了，讓我們一起來(lái)看看他有沒有變化吧。
（小品：讀書前后）。
四、讀書知識(shí)競(jìng)賽。
甲：多讀有益的書，一定會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助啊。
乙：當(dāng)然，自從我們建立了讀書特色班，我班的同學(xué)真是增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！甲：是啊，我也感覺到了，那今天，不如讓我們各組來(lái)個(gè)讀書知識(shí)小競(jìng)賽吧。乙：太好了，同學(xué)們，讓我們各組來(lái)比試比試吧。
甲：每組有兩道必答題，每題5分。如果答不上來(lái)，此題詞自動(dòng)變?yōu)閾尨痤}，各組按序號(hào)分別來(lái)抽簽答題。
（注意：共xx道題，每組兩次機(jī)會(huì)，搶答題不許喊答案，舉手示意，先舉手者優(yōu)先，各組依次來(lái)抽簽，答對(duì)加5分，主持人隨機(jī)控制競(jìng)賽場(chǎng)面，優(yōu)勝組評(píng)出3組，發(fā)獎(jiǎng)品）。
五、根據(jù)特色班具體實(shí)施方案，提出倡議。
甲：同學(xué)的熱情都好很高，讓我們把這種熱情延伸到以后的讀書活動(dòng)中吧。乙：根據(jù)班級(jí)特色，我們決定以后這樣來(lái)開展讀書活動(dòng)：
（主持人交替讀以下內(nèi)容）。
1、“每周一課”：每周三設(shè)立一節(jié)“讀書課”，師生共讀，做好讀書筆記。
2、“每周一講”：每周四早自習(xí)7：40～7：50，兩名學(xué)生談讀書內(nèi)容和感受，也可介紹一本新書。
3、“每周一詩(shī)”：學(xué)生輪流，每周介紹并帶領(lǐng)大家背誦一首詩(shī)。
4、“每月一報(bào)”：以小組為單位，每月創(chuàng)辦讀書小報(bào)。
5、帶動(dòng)家長(zhǎng)讀書，期末評(píng)選“書香少年”、“書香家庭”。
6、根據(jù)讀書感悟進(jìn)行寫作，每人每學(xué)期至少往校刊投稿一篇。
甲：希望同學(xué)們積極參與，收獲更多的知識(shí)，讓自己變得更強(qiáng)大！
乙：下面，有請(qǐng)我們的班主任老師對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
六：教師總結(jié)：
看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時(shí)候，讀書能消除我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼；長(zhǎng)大后，讀書能解除我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘。讀書教會(huì)我們成長(zhǎng)，讀書伴隨我們成長(zhǎng)，讀書豐富我們的成長(zhǎng)，讀書也深深地影響著我們的成長(zhǎng)。。。。。正如高爾基所說(shuō)：讀書，能給我們力量！所以，老師希望同學(xué)們能愛上讀書，并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧-----讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)！
七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束！
甲：讓我們一起來(lái)喊出我們的口號(hào)------（全班齊）。
乙：我宣布：七年六班“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束！
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十一
此次班會(huì)的成功之處：
通過(guò)兩三天的準(zhǔn)備工作，我們順利的進(jìn)行了這次特色班會(huì)。參加本次班會(huì)的除了我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)外，韓老師也一直在場(chǎng)，輔導(dǎo)員以及其他的老師中途也有來(lái)看我們。
班會(huì)之前，我們收集了一些之前同學(xué)們一起活動(dòng)時(shí)的照片制成幻燈片，展示了我們班的一些情況。在主題班會(huì)的開始的時(shí)候，主持人像韓老師介紹了我們此次班會(huì)的主題，并邀請(qǐng)韓老師和我們一起看制作好的`幻燈片，好讓我們的班主任韓老師對(duì)我們大家有更深的了解。隨后，有我們?nèi)w同學(xué)展示了一段小小的角色服裝走秀。這是根據(jù)我們大家對(duì)自己將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人，結(jié)合這些職業(yè)的特點(diǎn)場(chǎng)景而串聯(lián)起來(lái)的一個(gè)節(jié)目。雖然節(jié)目時(shí)間很短，卻很有意思。
從準(zhǔn)備班會(huì)到班會(huì)正式開展、結(jié)束整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們都很積極，一直熱情高漲。這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我們班第一次特色班會(huì)，就這第一次班會(huì)，讓我們看到了，也領(lǐng)悟到了很多東西。一直以來(lái)，我們的課程都很多，特別是進(jìn)入大二這學(xué)期后，緊張的課程安排，整天做不完的實(shí)驗(yàn)，仿佛寫不完的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。平時(shí)的時(shí)候我們都各自忙各自的學(xué)習(xí)和其他的事情，但是我們大家感情并沒有因此淡化。在這次活動(dòng)中，我們一起討論，共同參與，有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)困難，然而，整個(gè)過(guò)程下來(lái)，積淀做多的，是09生科二班的凝聚力。為著同一個(gè)目標(biāo)，朝著一樣的方向，大家努力合作，增加著彼此的了解，加深了彼此的友情。集體是一個(gè)大家庭，也是一個(gè)大熔爐，每一個(gè)人置身其中，都有著不可替代的位置與角色，平時(shí)看似分散的我們，在關(guān)鍵時(shí)刻，卻成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)而不可分割的整體。從我們表演的節(jié)目可以看到同學(xué)們的那份默契，也可以看出同學(xué)們都很認(rèn)真很用心的在付出。
在看完幻燈片，在同學(xué)們表演結(jié)束后，幾個(gè)同學(xué)們發(fā)言說(shuō)出了自己的人生規(guī)劃，并向韓老師詢問(wèn)了有關(guān)大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃的一些問(wèn)題。韓老師耐心的為做了同學(xué)們解答。最后我們帶著對(duì)美好未來(lái)憧憬，伴隨著歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束了班會(huì)。
這次班會(huì)也為我們班所有的同學(xué)創(chuàng)造了一次機(jī)會(huì)，大家第一次一起和我們的班主任韓老師在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行了交流，這會(huì)促使我們班以后能更好的和諧發(fā)展。
通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)節(jié)了同學(xué)們整體面對(duì)緊張學(xué)習(xí)的浮躁情緒，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，聯(lián)系寢室之間的關(guān)系，加深了同學(xué)們之間的溝通與交流。也啟發(fā)了同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生涯及以后人生目標(biāo)的具體規(guī)劃。確認(rèn)自己人生的理想和目標(biāo)，即確認(rèn)你自己應(yīng)當(dāng)成為什么樣的人。不同的人不同的情形會(huì)有不同的定位。成功人生源于人生規(guī)劃，一個(gè)好的，可行的規(guī)劃，是同學(xué)們走向成功重要一步。
不足之處：
準(zhǔn)備得不夠充分，節(jié)目出場(chǎng)有些凌亂，發(fā)言的同學(xué)還不夠多，積極性不高。有的同學(xué)沒有明白這次班會(huì)主題意義。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十二
通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編精心收集整理的大學(xué)班級(jí)主題班會(huì)策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
【主題】我的大學(xué)生活。
【時(shí)間】20__年__月__日——__月__日。
【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可。
【形式】討論、分享。
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行。
總結(jié)。
對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】：
第一階段：總結(jié)高中生活。
1、輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活。
（參考：同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了，相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考，也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么，請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考，然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。）。
2、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享，時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注，但不做任何評(píng)價(jià)。
3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。
（參考：從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途，那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢?）。
第二階段：思考、討論大學(xué)生活。
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
（參考：如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分：學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃，大家來(lái)思考、討論，我對(duì)這些有什么期待?有什么計(jì)劃?）。
書記員一名，負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3、討論。分組完畢之后，每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容，也由抽簽決定。
（建議：1、輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問(wèn)題；
在討論之前，輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng)；
問(wèn)題討論完畢后，做好總結(jié)，并選好分享代表。5、書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。）。
4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果，組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后，其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開會(huì)，輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn)；
輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段：班會(huì)總結(jié)（把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了）。
1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活，以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
大學(xué)階段才剛剛開始，盡管我們的目標(biāo)還不明確，有那么多的困惑，但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛洌〗裉斓陌鄷?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用，如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考，并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么，我只想告訴大家的是：不要虛度！讓我們一起來(lái)朗誦名句：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕巍！保?/p>
2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù)，以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù)，若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑，歡迎來(lái)咨詢。（建議：輔導(dǎo)員老師分享一句話：必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。）。
第四階段：布置作業(yè)——班會(huì)心得。
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考；
給在班會(huì)中沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
（參考：討論的時(shí)間太短，分享的時(shí)間也太短，但同學(xué)們的思考卻有許多許多，所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得，當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受，請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成，用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
第五階段：班會(huì)結(jié)束。
感謝大家的參與！
【注意事項(xiàng)】：
1、[活動(dòng)操作示范]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問(wèn)題。
（4）能力培養(yǎng)：我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過(guò)哪些方式和途徑?
（5）休閑：我度過(guò)課余時(shí)間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得，對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。
主題：創(chuàng)業(yè)——其實(shí)并不難。
參與人：全班同學(xué)，班主任___老師，___老師。
主持：
一、活動(dòng)背景。
隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。
為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來(lái)的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。
提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
三、
活動(dòng)要求。
1、活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2、本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、開場(chǎng)白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容。
同學(xué)們：
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。
通過(guò)這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。
2、班會(huì)內(nèi)容：
（一）創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇。
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過(guò)學(xué)習(xí)成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來(lái)激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展、為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔。
視頻安排：《我能創(chuàng)未來(lái)——中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》；
《我能創(chuàng)未來(lái)牛根生答網(wǎng)友提問(wèn)》。
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》。
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》。
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來(lái)》。
（二）情景互動(dòng)篇。
將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來(lái)分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
（1）談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解；
（2）交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟；
（3）相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。（由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言）。
（4）每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。
五、班會(huì)流程。
1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解；
2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè)下有秩序的進(jìn)場(chǎng)；
3、嘉賓發(fā)言；
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻（時(shí)間大約為45分鐘）；
5、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端；
6、娛樂(lè)表演；
7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng)；
8、退場(chǎng)。
六、預(yù)想效果：
豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識(shí)和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
一、班會(huì)主題:。
助人為樂(lè)情常在，雷鋒精神心永存。
二、活動(dòng)背景：
1963年3月5日，毛爺爺親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”雷鋒同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過(guò)了49個(gè)年頭，新時(shí)期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠(yuǎn)的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來(lái)，多少人默默堅(jiān)守著雷鋒精神，將志愿服務(wù)化為自覺行為和生活方式。而新時(shí)期的我們更應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會(huì)的每個(gè)角落并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵.三、班會(huì)目的：
通過(guò)舉辦這次政治學(xué)習(xí)，提高大家對(duì)新時(shí)代的雷鋒精神的認(rèn)識(shí).在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感受到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命的榮譽(yù)。
四、班會(huì)時(shí)間：
20__年3月10日。
五、班會(huì)地點(diǎn)：
樹達(dá)樓204。
六、活動(dòng)對(duì)象：
13級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)。
七、班會(huì)活動(dòng)：
以“雷鋒精神”為主題進(jìn)行演講、歌唱等等活動(dòng)。
八、班會(huì)流程：
1·主持人開場(chǎng)致辭，介紹嘉賓。
2·主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義。
3·全班其唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
4·觀看視頻進(jìn)一步了解雷鋒同志。
5·傾聽雷鋒的故事。
7·欣賞詩(shī)歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。
8·同學(xué)們暢談對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識(shí)。
9·歌聲嘹亮活動(dòng)等。
10·由班干部總結(jié)班會(huì)，并且號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
寫得很通俗易懂。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十三
二、活動(dòng)宗旨……………………………………………………………3。
三、活動(dòng)主題3。
四、組織單位……………………………………………………………3。
五、活動(dòng)時(shí)間……………………………………………………………3。
六、活動(dòng)地點(diǎn)……………………………………………………………3。
七、出席人員……………………………………………………………3。
八、活動(dòng)流程……………………………………………………………3。
（一）活動(dòng)前期流程……………………………………………………3。
（二）現(xiàn)場(chǎng)流程…………………………………………………………4。
（三）注意事項(xiàng)……………………………………………………………4。
九、活動(dòng)后期……………………………………………………………5。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算5。
一、活動(dòng)背景。
理想、文化、道德建設(shè)，不僅是涉及“興國(guó)”之策的大問(wèn)題，也是“立人”的根本性問(wèn)題。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我們一定要注重道德文明建設(shè)，不僅將其作為一種精神動(dòng)力，更要將其作為文明大國(guó)的重要目標(biāo)和人民幸福的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)宗旨。
通過(guò)開展本次班會(huì)，積極學(xué)習(xí)文明修身精神，強(qiáng)化對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的感悟和認(rèn)可，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)本班級(jí)團(tuán)員投身社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中，促進(jìn)形成“人人為我，我為人人”的良好班級(jí)風(fēng)尚。同時(shí)，回收廢舊電池的過(guò)程中可以增加大家的環(huán)保意識(shí)，也能夠讓大家切實(shí)得加入到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，為保護(hù)生態(tài)平衡，建設(shè)更加美麗的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題。
文明修身，回收廢舊電池環(huán)保先行。
三、組織單位。
浙江理工大學(xué)法政學(xué)院14級(jí)法二班。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
校外。
六、出席人員。
14級(jí)法二全體人員。
七、活動(dòng)流程。
(一)活動(dòng)前期流程。
1、前期準(zhǔn)備。
（1）、確定活動(dòng)主題以及活動(dòng)內(nèi)容；
（2）、召集班委開會(huì)商討敲定活動(dòng)流程以及細(xì)節(jié)；
（3）、通知宣傳委員做好拍照、撰寫宣傳稿工作；
（4）、提前通知班級(jí)同學(xué)參與本期班會(huì)；
（5）、聯(lián)系社區(qū)以便進(jìn)行廢舊電池的回收活動(dòng)；
（6）、制作宣傳單，對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，以及廢舊電池回收箱；
（7）、臨近活動(dòng)日期時(shí)，再次短信通知班級(jí)同學(xué)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
2、物品準(zhǔn)備。
（1）宣傳單；
（2）獎(jiǎng)品。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程。
1、在班級(jí)同學(xué)集合完畢之后，清點(diǎn)人數(shù)前往社區(qū)目的地；
5、收拾攤位將桌椅等物品歸還，注意保管借用的物資；
6、要結(jié)束時(shí)對(duì)回收廢舊電池最多的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)；
7、在班級(jí)同學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中注意拍照用于后期宣傳，合影留念；
8、將回收的廢舊電池做成工藝品進(jìn)行拍賣，余下的統(tǒng)一移送，而拍賣的錢可用于給“雙百”筑夢(mèng)工程的小孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。
(三)注意事項(xiàng)。
1、做好前期宣傳工作，積極動(dòng)員全員參與此次活動(dòng)；
2、分配好工作任務(wù)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；
3、將文件發(fā)到班群中，告知班級(jí)同學(xué)具體的活動(dòng)流程；
4、為防止開場(chǎng)混亂，組織委員負(fù)責(zé)協(xié)助維持紀(jì)律；
5、注重拍照質(zhì)量以及稿件質(zhì)量，加強(qiáng)后期宣傳力度；
6、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
7、安排相關(guān)人員將回收箱內(nèi)的廢舊電池集中移送至相關(guān)部門，防止二次污染。
八、活動(dòng)后期。
班長(zhǎng)與參與活動(dòng)成員交流，對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表看法，收集建議，作為活動(dòng)材料的一部分。積極配合組宣委員整理照片、完成宣傳稿的寫作，在微博、微信平臺(tái)加大宣傳力度，并向院級(jí)及以上媒體投稿，爭(zhēng)取在校級(jí)和外媒上發(fā)表，擴(kuò)大此次活動(dòng)影響力度。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附表）。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十四
農(nóng)場(chǎng)小學(xué)一（1）班班會(huì)目的：
通過(guò)主題教育，使學(xué)生明確學(xué)校的常規(guī)要求，《班級(jí)公約》。
的常規(guī)要求，進(jìn)而要好好學(xué)習(xí)。
班會(huì)時(shí)間：20xx.4.1。
班會(huì)地點(diǎn)：一（1）班教室。
班會(huì)主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)《我們的約定》。
一、導(dǎo)入班會(huì)主題。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)進(jìn)入學(xué)校后應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律。
2、說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)違反了學(xué)校的紀(jì)律。
3、討論：作為小學(xué)生平時(shí)應(yīng)該如何做？
4、班主任小結(jié)：表?yè)P(yáng)同學(xué)，對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的幾個(gè)同學(xué)提出。
批評(píng)。
三、領(lǐng)學(xué)《班級(jí)公約》：
1.按時(shí)上學(xué)不遲到，尊敬師長(zhǎng)有禮貌。
2.鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品放桌上。
3.晨會(huì)早練和集隊(duì)，靜快齊來(lái)要記牢。
4.課間休息不打鬧，安全第一最重要。
5.上課聽講要專心，積極發(fā)言先舉手。
6.老師叫我大聲講，同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽。
7.勤動(dòng)腦筋用心想，作業(yè)按時(shí)來(lái)完成。
8.班級(jí)就是我的家，不丟垃圾不亂畫。
9.清潔衛(wèi)生靠大家，做好值日人人夸。四、背誦《上學(xué)歌》《放學(xué)歌》。
五、結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求學(xué)生能進(jìn)一步明確《班級(jí)公約》常。
規(guī)要求，并能按本約定去做。
課后背熟《上學(xué)歌》《放學(xué)歌》。
主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案。
“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題隊(duì)會(huì)。
新疆烏蘇市第五小學(xué)王燕。
活動(dòng)內(nèi)容：
本次隊(duì)會(huì)課是為落實(shí)我校大隊(duì)計(jì)劃，進(jìn)一步開展文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)而設(shè)計(jì)的。結(jié)合本班學(xué)生處在低段的情況，用學(xué)校一直堅(jiān)持要求每一個(gè)學(xué)生必須做到的小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則具體要求每一個(gè)隊(duì)員，通過(guò)看錄像、游戲活動(dòng)、分組討論引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長(zhǎng)，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、通過(guò)活動(dòng)，使全體少先隊(duì)員明確爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標(biāo)，發(fā)憤圖強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年。”
二、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生在思想品德方面有一個(gè)較為明顯的提高，具體表現(xiàn)在要讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中處處以文明禮儀要求自己，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.中隊(duì)干部討論“做文明小學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。
2.文明與不文明現(xiàn)象的錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)習(xí)“做文明小學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。
1.懂得什么是文明禮儀，以及文明禮儀對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要性。（輔導(dǎo)員講解相關(guān)內(nèi)容）。
2.明確什么樣的人才是“四好少年”。（談四好少年的要求）。
3.熟記小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則。
4.記住四字歌：“孝敬父母、友愛助人、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人”。
5.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識(shí)積累。
6.不參與迷信、邪教、等活動(dòng)，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。
二、觀看錄像,交流文明行為與不文明行為帶來(lái)的不同結(jié)果以及自我感受。
三、游戲活動(dòng)“找一找”身邊的文明好少年，“夸夸”他好在什么地方。
四、分組討論。
1.對(duì)照“做文明小學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求，提出自己的行動(dòng)目標(biāo)。把自己努力的目標(biāo)寫在“文明禮儀伴我行黑板報(bào)”上面。
2.談?wù)勛约喝绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
五、小結(jié)：
今天同學(xué)們對(duì)自己“做文明小學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”都提出了切合實(shí)際的具體目標(biāo)，非常好。希望同學(xué)們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，成為心地善良、懂得感恩、友愛助人、活潑向上的四好少年，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力，讓社會(huì)更加和諧！
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十五
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，為了迎接新的工作目標(biāo)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)策劃吧。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編精心整理的班級(jí)特色班會(huì)策劃書，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。
此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的.重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，實(shí)事求是，重信用，守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。
xx電子商務(wù)二班全體同學(xué)
20xx年6月11日下午4：30至6：30
四教108
謝建彪、李蓉
1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。
2.撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)
3.提前占一間教室，布置好教室
4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師
5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買（相機(jī)、演話劇的道具、禮品等）
6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫
1.6月11日下午四點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。
2.4：30準(zhǔn)時(shí)開始，主持人致開幕詞
3．2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。
4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。
5.游戲[成語(yǔ)接龍]，李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái)，在活躍的氣氛中，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。
7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍，因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受，精彩極了！
9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說(shuō)她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜，她說(shuō)我們真的在進(jìn)步！
10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)，他說(shuō)這是他所見過(guò)的最好的一次班會(huì)，所以他給我們打上了滿分。
道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十六
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的'來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十七
借助教師節(jié)，進(jìn)一步加深師生關(guān)系，讓班級(jí)發(fā)展更加和諧，更有凝聚力。
理解關(guān)心支持感恩。
學(xué)生主持，詩(shī)朗誦，科代表和科任教師互動(dòng)，歌曲頌。
集思廣義，在班內(nèi)廣泛征集班會(huì)的主題和形式，班主任、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會(huì)主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對(duì)各科老師的意見和對(duì)老師說(shuō)的心里話;擬定發(fā)言、表演同學(xué);全班同學(xué)積極準(zhǔn)備;布置教室;通知各位科任教師參加。
1.課前導(dǎo)入。
陳(主持人)：同學(xué)們，請(qǐng)回答我一個(gè)問(wèn)題：我們班是由多少人組成的?回答一：61人。回答二：71人。
陳：對(duì)了，我們有61位同學(xué)和十位科任老師，是一個(gè)大家庭。今天，又迎來(lái)了第23個(gè)教師節(jié)，讓我們歡聚一堂，共同慶祝，祝我們所有的老師身體健康，生活幸福，工作順利!
謝艷霞(主持人)：老師，是我們一生的領(lǐng)路人。老師是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石級(jí)，承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2.羅愛華同學(xué)詩(shī)朗誦《燭光》：一寸一寸的粉筆。
染白你的頭發(fā)。
騰然而起點(diǎn)燃成燭。
照亮別人。
讓一個(gè)一個(gè)象形文字。
成為你走過(guò)的腳印。
3.(陳)：我們每天都在聆聽老師的教導(dǎo)，同學(xué)們也有最想對(duì)老師說(shuō)的貼心話。下面，請(qǐng)我們的各科科代表和老師一起把我們最想對(duì)老師說(shuō)的話揭曉。
數(shù)學(xué)：……。
4.(謝)：請(qǐng)每位科任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句心里話。
5.胡蓉同學(xué)歌唱《好大一顆樹》。
6.班主任歸納：一個(gè)班級(jí)的順利成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們每一位同學(xué)的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們，感謝他們所付出的一切，兩年后，相信我們將會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)!我也代表61顆心感謝你們，我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)!我們會(huì)在今后的教學(xué)中，更加努力，讓我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)成為最好!
每年的教師節(jié)，是師生溝通的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，形式也可多種多樣。主要是班主任和同學(xué)要提前做好準(zhǔn)備，教師要積極參與，讓師生之間的距離拉近，讓師生之間的關(guān)系更加融洽和諧。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十八
法政工作組第二總團(tuán)07法學(xué)二支部。
（1）電子相冊(cè)。
通過(guò)電子相冊(cè)讓大家加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)，感恩每位同學(xué)，珍惜現(xiàn)在。
（2）感恩卡片。
通過(guò)卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事，與大家分享。
（3）感恩面對(duì)面。
意在營(yíng)造一種感動(dòng)的氛圍，讓大家學(xué)會(huì)傾聽。
（4）感恩紙鶴。
（5）實(shí)現(xiàn)愿望。
讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運(yùn)兒，并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現(xiàn)。
（6）全體大合照。
通過(guò)這次有意義的的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情，學(xué)會(huì)感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是小小的片段和場(chǎng)景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會(huì)永遠(yuǎn)記住此刻，無(wú)論花開花落，我們都會(huì)感謝生命，感謝生活給我們帶來(lái)的一切！
高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)。
班級(jí)班會(huì)策劃（模板19篇）篇十九
班級(jí)心理輔導(dǎo)課。
人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的，就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦。但面對(duì)困難，很多時(shí)候，我們往往不知所措，事實(shí)上，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因?yàn)槲覀兂３５凸懒俗约旱哪芰Γ瑳]有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定，因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會(huì)資源，建立良好的自我認(rèn)同感。
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無(wú)限的潛質(zhì)。
2、態(tài)度和情感目標(biāo)：
（1）面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切。
（2）善于挖掘自己的潛能。
（3）遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。
3、能力目標(biāo)：
（1）在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能。
（2）遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助，調(diào)動(dòng)一切力量克服困難，戰(zhàn)勝挫折。
學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能，在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)尋求幫助。
活動(dòng)、討論與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合。
課前準(zhǔn)備：
錄音、準(zhǔn)備道具。
一、導(dǎo)入主題。
二、輔導(dǎo)過(guò)程。
活動(dòng)1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》。
1796年的一天，在德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。
前兩道題他在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出一個(gè)正十七邊形。
他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，第三道題竟然毫無(wú)進(jìn)展。這個(gè)青年絞盡腦汁，但他發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)過(guò)的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開這道題都沒有任何幫助。
困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿起圓規(guī)和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。
當(dāng)窗口露出曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于完成了這道難題。
見到導(dǎo)師時(shí)，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說(shuō)：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”
導(dǎo)師接過(guò)學(xué)生的`作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這是你自己做出來(lái)的？”
青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道：“是我做的，但是我花了整整一個(gè)通宵。”
導(dǎo)師請(qǐng)他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七邊形。
青年很快做出了一個(gè)正十七邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案！阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你是一個(gè)真正的天才！”
原來(lái)，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天，他是因?yàn)槭д`，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。
每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒有信心將它解出來(lái)。”
這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時(shí)，只用了一個(gè)晚上就解出了它，高斯的確是天才。但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時(shí)，結(jié)果會(huì)是怎樣呢？生活中你有沒有類似的經(jīng)歷？讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢？先小組討論，后班級(jí)發(fā)言。
活動(dòng)2親手驗(yàn)證，我比想象中更優(yōu)秀。
同學(xué)們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺(tái)精彩的演出，臺(tái)上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束，演員向你走來(lái)，你無(wú)比激動(dòng)。好了，游戲現(xiàn)在開始——請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢？把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上。
現(xiàn)在讓我們實(shí)地測(cè)驗(yàn)一下，鼓掌10秒鐘，請(qǐng)注意，以盡快的速度鼓掌，也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時(shí)感到很累，但是一定要堅(jiān)持下去哦。
然后請(qǐng)大家把鼓掌的數(shù)字乘以6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字，把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。
看著這兩個(gè)數(shù)字，你有什么感想呢？
在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)更高的評(píng)價(jià)，那么阻礙我們的到底是誰(shuí)呢？那就是“我不能”先生。
活動(dòng)3將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化。
1、首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约翰荒茏龅降氖隆?/p>
2、在哀樂(lè)中請(qǐng)大家把寫好的紙折好按順序來(lái)到講臺(tái)前，把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中，用火柴點(diǎn)著，我們一起把“我不能”先生火化。
3、跟隨老師默念下面的悼詞。
“同學(xué)們，今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)你們前來(lái)參加‘我不能’先生的火化儀式。‘我不能’先生在世的時(shí)候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活；有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對(duì)我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。當(dāng)然，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常不幸的。現(xiàn)在，我們已經(jīng)把您火化了，希望您能夠安息。同時(shí)，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強(qiáng)，但是他們會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神，勇往直前！
4、每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別，并跟“我不能”先生說(shuō)句話。
5、每人用紙做一個(gè)墓碑，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說(shuō)“我不能”的時(shí)候，就看看墓碑，便會(huì)想起“我不能”先生已經(jīng)死了，進(jìn)而大家去想出積極的解決方法。
活動(dòng)4發(fā)掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生。
同學(xué)們，下面我們?cè)跉g快的音樂(lè)中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。
同學(xué)們，你們?cè)敢夂汀拔夷苄小毕壬雠笥褑幔?/p>
現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、優(yōu)勢(shì)、潛能等：
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
我在____方面，如果更____一些，我也能行。
……。
2、我的人際與社會(huì)資源：
現(xiàn)在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢？寫下來(lái)跟大家分享一下吧。
我很慶幸，我有___，他（她、它）____。
我很慶幸，我有___，他（她、它）____。
我很慶幸，我有___，他（她、它）____。
我很慶幸，我有___，他（她、它）____。
……。
三、歌曲齊唱。
隱形的翅膀。
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，
每一次就算很受傷也不閃淚光，
我知道我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，飛過(guò)絕望。
我知道我一直有雙隱形的翅膀，
帶我飛，給我希望。
我終於看到所有夢(mèng)想都開花，
我終於翱翔，用心凝望不害怕。
哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，
隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，
隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí)，
我會(huì)永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像。
四、我的感悟和收獲。
通過(guò)今天這堂課，你有哪些感悟和收獲呢？跟大家一塊分享一下吧。
教師總結(jié)：請(qǐng)記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能是無(wú)窮的，我們平時(shí)對(duì)自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請(qǐng)不要讓“我不能”束縛自己的手腳，多給自己一些肯定，把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn)，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀。