策劃書的成功與否,取決于編寫者對(duì)項(xiàng)目的深入理解和綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技巧。策劃書的編寫要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通,下面是一些注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的策劃書范文供大家參考。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇一
1、適時(shí)取消學(xué)生進(jìn)入青春期對(duì)異性同學(xué)的神秘感、羞澀感,克服與異性同學(xué)交往的不安與緊張感。促使男女同學(xué)進(jìn)行健康、適度而有充分的交往。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞異性同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)斷,提高學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)班集體的凝聚力。
1、討論:我心中的好女同學(xué)和好男同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
2、討論:男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
討論、歌唱、小品、朗讀。
xxx。
1、布置黑板等環(huán)境。主題布置要鮮明、突出、美觀,還應(yīng)布置與主題有關(guān)的名人名言,如:人的一切都應(yīng)當(dāng)是美好的,面貌、心靈、衣裳契訶夫。
2、全體男生寫給全體女生的一封信和全體女生寫給全體男生的一封信。
3、請(qǐng)學(xué)生學(xué)唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
4、邀請(qǐng)有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師作嘉賓。
2、討論:
活動(dòng)(一)。
我心目中的好男同學(xué)和好女同學(xué)活動(dòng)。
(1)在黑板中間劃豎線,分別在兩邊寫上好男同學(xué)和好女同學(xué),并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。
(2)自由發(fā)言:說(shuō)明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為,可以按自己的性別講,也可以講共同的或不同性別的。
(3)總結(jié):被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是:
1、保護(hù)弱小同學(xué);
2、講信用;
3、熱愛運(yùn)動(dòng);
4、樂(lè)于關(guān)心他人;
5、詼諧幽默;
6、不計(jì)較小枝小節(jié)。
被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是:
1、臉上有微笑,溫柔大方;
2、活潑不瘋癲,穩(wěn)重不呆板;
3、清純秀麗,樸素善良,隨和;
4、不做作,有性格;
5、坦然,充滿自信。
3、討論男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
活動(dòng)(二)。
(2)自由討論:從自己的實(shí)際說(shuō)出自己認(rèn)為男女生在學(xué)習(xí)上怎樣才是互相幫助?
4、青春寄語(yǔ)。
活動(dòng)(三)。
(1)請(qǐng)全體女生代表宣讀對(duì)全體男生的一封信,請(qǐng)全體男生代表宣讀對(duì)全體女生的一封信。
(2)互致祝詞,要求祝詞有個(gè)性色彩,決不低級(jí)趣味。
(3)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。
5、班主任總結(jié)。班會(huì)結(jié)束。愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎(chǔ),愛情是友誼的發(fā)展。如果沒有友誼則不存在愛情。如果沒有愛情,友誼將停滯不前。但是,在我們中學(xué)生的心里,愛情永遠(yuǎn)在后。因?yàn)椋嬲膼矍殡x我們太遙遠(yuǎn)。請(qǐng)大家珍惜一切!
六、活動(dòng)后記男女生交流非常積極,而且真誠(chéng)熱烈,基本明確了男女生交往、互相幫助的原則,達(dá)到了本次班會(huì)目的。
結(jié)束!
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇二
合法權(quán)益,和諧校園。
進(jìn)入學(xué)校已有一段時(shí)間,但仍有許多大一新生還不了解學(xué)校權(quán)益部的職責(zé),當(dāng)自身權(quán)益受到侵犯之時(shí),不知如何正確維護(hù)自己的.權(quán)益。為了更好的維護(hù)學(xué)生的權(quán)益、關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)以及在學(xué)生和學(xué)校之間能夠更好地協(xié)調(diào)、溝通,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,讓同學(xué)們更多地了解權(quán)益部,所以我們決定舉辦此次權(quán)益主題班會(huì)。
一是為了能讓同學(xué)們了解到自身有哪些權(quán)益,二是為了讓同學(xué)們?cè)谧陨頇?quán)益受到侵犯之時(shí)能采取正確的方式維權(quán),并且希望能夠通過(guò)此次班會(huì),增加各班同學(xué)之間的合作能力和友誼,增加班級(jí)的凝聚力。
經(jīng)管學(xué)院15級(jí)全體班級(jí)。
第十五周。
八棟教學(xué)樓。
xxx。
15級(jí)各班自行策劃舉行權(quán)益主題班會(huì),形式多樣,可自行采用ppt放映、組織觀看視頻、趣味問(wèn)答、三句半等形式。要求內(nèi)容翔實(shí),積極向上。
1.于11月30日召開組織委員會(huì)議,通知其活動(dòng)內(nèi)容。
2.各班做好班會(huì)準(zhǔn)備,并提前通知權(quán)益部干事屆時(shí)參加。
3.權(quán)益部干事對(duì)各班班會(huì)做好班會(huì)記錄。
4.記錄匯總、評(píng)優(yōu)。
6.權(quán)益部最終完成活動(dòng)總結(jié)。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇三
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
二、活動(dòng)主題:“我們的節(jié)日·中秋”
三、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月9日。
四、活動(dòng)地點(diǎn):教室。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀。
為了拓寬學(xué)生的.知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四應(yīng)用與深化。
通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展。
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生研究成果,最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇四
1、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
制作小禮物的材料、筆、紙等。
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園,我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。
(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲,邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案:香噴噴的月餅。
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的`勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法:
〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。
教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇五
將每一位班級(jí)成員的能力展示出來(lái),讓大家讓自己去從每一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)自身,從而能在彷徨的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)新的起點(diǎn),將每一個(gè)的才華凝聚在一起,互相學(xué)習(xí),互相提點(diǎn),互相幫助,互相合作。以后能積極高校的去完成未知之中的每一項(xiàng)事物。望大家都能打破過(guò)去的平庸,過(guò)去的逃避,爭(zhēng)取競(jìng)爭(zhēng)。
從現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來(lái)講,班集體處于起步狀態(tài),每位成員之間的協(xié)調(diào)還不是很到位。但面對(duì)時(shí)間的窘迫,只有通過(guò)積極正確的組織活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)每一位兄弟姐們心中的追求之志,能在最短的`時(shí)間適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏,能在有效地時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),能不再保持沉默是金的非主動(dòng)心理。追求更高的生活形式。
1.爭(zhēng)取良好的代表指導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)找到新的起點(diǎn)。
2.鍛煉每一位班委的協(xié)調(diào)能力和合作精神。并對(duì)職務(wù)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3.追求更高尚的品味與更積極樂(lè)觀的生活。
4.鼓舞大家展現(xiàn)自己,讓互相了解,為以后系里院里的各項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
5.培養(yǎng)力爭(zhēng)做到最好的行為自檢能力,并沿襲到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
1.主持人分別上臺(tái)朗誦開幕詞。
2.主持人將節(jié)目安排表分步朗讀,并朗讀串臺(tái)詞。
3.按節(jié)目安排表分別上臺(tái)表演。
4.組織全體參與型游戲。
5.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團(tuán)體。
7.主持人朗讀閉幕詞。
8.班歌散會(huì),整理教室內(nèi)務(wù)。(班歌為“朋友”)。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇六
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,作為大一新生的我們?cè)跊]有本系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐指導(dǎo)的情況下,在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始的儀式上便亮點(diǎn)十足,而之后幾天的比賽更是處處有我們動(dòng)漫學(xué)院運(yùn)動(dòng)員的身影,不論成敗,他們都是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景。
強(qiáng)健體魄,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共迎校運(yùn)會(huì)。
本次主題班會(huì)讓大家了解到班級(jí)運(yùn)動(dòng)員為了運(yùn)動(dòng)會(huì)付出的艱辛的努力和運(yùn)動(dòng)中該注意的安全知識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神和集體主義精神。
20xx年10月31日晚8:30至9:15。
三明學(xué)院博學(xué)樓107教室。
1、我們班許多同學(xué)積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì),為了表?yè)P(yáng)他們平時(shí)付出的努力,激勵(lì)更多的同學(xué)。班會(huì)開始時(shí)主持人向他們發(fā)小禮物。
2、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)答。在了解了奧運(yùn)的起源地,意義,精神之后。由主持人提問(wèn)有關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的題目,班上的同學(xué)搶答。氣氛時(shí)而緊張時(shí)而輕松。
3、主持人為大家普及運(yùn)動(dòng)知識(shí),叮囑大家在鍛煉身體的.同時(shí)要注意安全。
4、運(yùn)動(dòng)員代表談感想。由鄭鴻杰,曾李紅兩位同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員和大家分享了他們?cè)谟?xùn)練過(guò)程中的心得體會(huì)。
5、小游戲:‘007’。在學(xué)習(xí)了集體主義精神之后,同學(xué)們踴躍參加游戲。
6、詩(shī)歌朗誦。由郭菲凡同學(xué)朗誦的英文詩(shī)【youth】。告訴大家要為集體盡一份力,讓青春不留遺憾。
7、欣賞精美相冊(cè)。由莊麗楠同學(xué)制作。記錄下了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,伴隨著【奔跑】的音樂(lè)聲中,大家細(xì)細(xì)品味美好的回憶。
1、主持人:
2、ppt制作:
3、地布置及用品準(zhǔn)備:媒體創(chuàng)意2班十一名班委。
4、班會(huì)過(guò)程攝像:
5、班會(huì)記錄:
營(yíng)造和諧氣氛,增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)安全運(yùn)動(dòng)的知識(shí)儲(chǔ)備。
130元。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇七
時(shí)間過(guò)得很快,一個(gè)不小心,我們即將告別了幾分青澀,些許懵懂的大一生活,馬不停蹄地進(jìn)入了現(xiàn)在這個(gè)全新的階段——大二。如果說(shuō),大一是摸索、適應(yīng)時(shí)期,那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期,是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里,我們的心智日漸成熟,可是能力有限,于是會(huì)感到青春的無(wú)奈,成長(zhǎng)的煩惱,現(xiàn)實(shí)的殘酷,未來(lái)的彷徨……所以我們得及時(shí)調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑,提高自己的心理素質(zhì),提升自己的心理健康水平,以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)打造一個(gè)陽(yáng)光的青春,以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。讓我們給青春的行囊解壓,沐浴著陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)!
1.讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康教育的態(tài)度,了解其普遍性和必要性,生活,學(xué)習(xí),工作
中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。
2.讓139班班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性,讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé),并切實(shí)地發(fā)揮其作用。
3.使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu),期刊有一個(gè)好的了解,認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問(wèn)題的重視,必要時(shí)便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識(shí),讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),正確對(duì)待大學(xué)生活中的挫折,塑造更加健康的人格。
5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境,讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的溫暖,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,使整個(gè)集體更出色,更優(yōu)秀。
20xx年4月18日
湖畔
華水電子信息工程專業(yè)139班全體同學(xué)
室外以游戲?yàn)橹?/p>
1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書,宣傳王云委員出一張前期海報(bào)
2、安排當(dāng)天拍照人員1人,秩序與安全維持2人,主持人2人
3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品
1、介紹心理部的“c&t”計(jì)劃,心理櫥窗,心理標(biāo)語(yǔ),各種講座等活動(dòng)的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學(xué)分成六組(工作人員除外,分組名單待定),選出各組組長(zhǎng)。
3、游戲一:室外游戲——一起向前沖
游戲準(zhǔn)備;選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫好線,兩線間隔三米,安排計(jì)時(shí)人員。
游戲方法:從每個(gè)小組選出九名同學(xué),每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起,三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說(shuō)開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué),第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組,第三小組接球后馬上跑到線2,然后說(shuō)“我們最棒”,游戲結(jié)束。傳球過(guò)程中不能掉球,隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球,否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
游戲目的:發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度,提高奔跑能力,培養(yǎng)相互配合的精神。
(如下雨則改為室內(nèi)游戲——大,小西瓜
游戲方法:全班分好組,由本班的任一位學(xué)生開始說(shuō),“大西瓜或小西瓜”,如說(shuō)“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如說(shuō)“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反,例如,前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”,下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
游戲要求:說(shuō)的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,就將接受懲罰。)
4,全體同學(xué)按組排好隊(duì),每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚€(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合,播放輕音樂(lè),大家緊閉雙眼,思緒隨主持人的言語(yǔ)飛揚(yáng)。
活動(dòng)目的:讓大家回憶有生以來(lái)最讓自己感動(dòng)的事,回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活,明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二:吹球
游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球,菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉,各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法:每個(gè)組派出一個(gè)代表,將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里,吹完五個(gè)球,以60秒為限,計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的:活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動(dòng)形式:由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái),表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的:讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人,沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動(dòng)結(jié)束。
1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào),收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。
2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解,需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:乒乓球9個(gè),面粉1斤,碗10個(gè),綢帶12根,宣傳海報(bào)2張,禮品若干。預(yù)計(jì)50元。
第一負(fù)責(zé)人
魏子文
第二負(fù)責(zé)人
陳平焦旭光
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇八
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生的彼此了解,幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往;懂得團(tuán)結(jié)互助,友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班集體建設(shè)過(guò)程中,建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神,建立集體觀念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字,并配些圖畫。
2.錄音機(jī),磁帶。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的,組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)開場(chǎng)(3分)。
甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根扎正。
乙:一個(gè)懂事的孩子,從小要有美好的心靈。
甲:集體中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
(合):我們都應(yīng)該弄懂。
(合):我們都是集體的一員,有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
合:《友誼在我心中》現(xiàn)在開始。
甲:同學(xué)們,我們都有自己的好朋友,在我們的班會(huì)開始前,請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂(lè)開場(chǎng)。)。
(二)乙:請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話:(1分)。
親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié)。“人心齊,泰山移”。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了,有些成為了好朋友,有些卻沒說(shuō)過(guò)幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解,一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。
(三)(乙):今天,我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。(2分)。
動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
甲:聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)。
(四)下面請(qǐng)看表演《團(tuán)結(jié)力量大》。
(五)甲:我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓,就會(huì)影響團(tuán)結(jié),影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)。
(小品1:坐在后面的某位同學(xué),課上向前推桌子擠了你的椅子,兩人你推我擠,打了起來(lái),還撕破了作業(yè)本。
小品2:排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),結(jié)果兩人大吵起來(lái)。)。
甲:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看。。。他們來(lái)了(短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。)。
乙:“換種想法,換個(gè)‘位置’,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論,隨意發(fā)表意見。)。
合:只要我們能多為別人想一想,很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
(甲):(2分)。
(乙):我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,和同學(xué)們朝夕相處,友誼在我們心中生根、發(fā)芽,下面我們來(lái)聽詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙:一條金色的紐帶,把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,下面請(qǐng)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蚺笥阎g一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)。
乙:請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)。
(七)甲:身體的接觸可以拉近人與人的距離,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助,你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中,我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲:信任走。(5分)。
(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)。
乙:請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話:(2分)同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂(lè)倍增,使痛苦減半。”李白也告訴我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記住:友誼之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的,一定是團(tuán)結(jié)的,你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng),成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議,請(qǐng)我們的'同學(xué)們換換座位,坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起,我們一起感受一下,這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過(guò)什么樣的點(diǎn)滴幫助,你最想對(duì)他說(shuō)什么。
(感恩的心,手牽手)(3分)。
乙:請(qǐng)來(lái)賓講話。
合:讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)(2分)。
四、感想。
對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來(lái)說(shuō),友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語(yǔ)、動(dòng)情的傾聽,拉近了同學(xué)們之間的距離,化解了曾經(jīng)的矛盾,更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助,學(xué)會(huì)了感恩,讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了如何與人相處,明白了理解和寬容是友誼的真諦,也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人,樂(lè)于接近周圍人,做個(gè)受大家歡迎的人,與他人建立和諧的人際關(guān)系。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇九
班會(huì)目的:
提升同學(xué)們對(duì)自我的肯定意識(shí),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)展個(gè)性優(yōu)勢(shì),提高學(xué)習(xí)興趣,特開展此次以“天生我材必有用”為主題的班會(huì)。從肯定自己、珍惜自己、相信自己三方面來(lái)展開。
班會(huì)時(shí)間:
20__年9月9日(星期五)。
班會(huì)地點(diǎn):
本班教室。
班會(huì)主持人:
班長(zhǎng)。
班會(huì)流程:
一、播放歌曲《飛得更高》6分鐘。
二、班長(zhǎng)對(duì)從開學(xué)至今的班級(jí)各方面情況進(jìn)行一個(gè)概括化的總結(jié)。5分鐘。
三、由班級(jí)成員代表講述有關(guān):坦然的、微笑的面對(duì)自己生命中的一些缺憾和工作中的不足,接納自己、揚(yáng)長(zhǎng)避短、充分發(fā)揮自己潛力的實(shí)例或故事。
1、肯定自己,缺點(diǎn)也是特點(diǎn):
2、珍惜自己,使生命升值:
3、相信自己,永遠(yuǎn)不說(shuō)“我不行”:
四:同學(xué)各自寫出自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)。
五:老師總結(jié)。
工作安排。
1、由班委根據(jù)舉行班會(huì)的目的商討班會(huì)主題,最后與老師共同確定。
2、班委根據(jù)主題,確定活動(dòng)的內(nèi)容與流程。
3、由宣傳與文藝委員負(fù)責(zé)與班會(huì)主題相匹配的音樂(lè)。
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班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,開啟學(xué)生的閱讀之門。
2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀,讀好書,讀經(jīng)典的書。
3、讓讀書成為學(xué)生的好習(xí)慣。
【活動(dòng)背景】。
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,而課外書也看得越來(lái)越少,學(xué)生知識(shí)面窄,沒有良好的讀書習(xí)慣,學(xué)校倡導(dǎo)各班級(jí)成立特色班,借此機(jī)會(huì),我們班成立讀書特色班,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
【活動(dòng)要求】。
注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】馮宣李泊錚。
【參加人員】七年六班全體學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1競(jìng)賽。
2、確定本次班會(huì)的主持人和策劃者。
3、收集一些關(guān)于讀書的故事,知識(shí)競(jìng)賽題目。4、制作班會(huì)課件。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、主持人宣布班會(huì)開始:(背景音樂(lè):讀書郎)。
主持人甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對(duì)我們說(shuō):長(zhǎng)大后,你要好好讀書。
主持人乙:進(jìn)入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。
甲:從此,一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活,那就是------書。
乙:古人說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。甲:書是類進(jìn)步的階梯,從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香飄滿我們的周圍!
乙:書是人類的朋友,作為學(xué)生,我們每天都離不開書,為把我們初一六班建設(shè)成為充滿書香氣息的“學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班級(jí)”,我們申請(qǐng)了特色班級(jí)----“讀書班”,我們?yōu)樗∶麨?----書香閣。為此,我們召開今天的主題班會(huì)。
合:現(xiàn)在,我們宣布:“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開始!
二、介紹讀書日等知識(shí)。
乙:我們中國(guó)人的讀書現(xiàn)狀并不令人樂(lè)觀,讓我們來(lái)看一段視頻。
甲:唉,真是慚愧,我們中國(guó)人每年讀的書真是太少了,同學(xué)們,書,是人終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,能有好書相伴,是多么的重要啊。
乙:據(jù)我所知,猶太人的家教很重視讀書。當(dāng)孩子稍微懂事時(shí),母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,讓孩子意識(shí)到書本是“甜”的,從小愛書。大人們會(huì)告訴孩子,有一種寶貝,比金子、寶石更有價(jià)值,只要你活著,它就永遠(yuǎn)跟著你,它———就是智慧。
甲:我們班申請(qǐng)為讀書特色班,就是要讓同學(xué)們能以書為伴,利用我們現(xiàn)在的黃金時(shí)間來(lái)多讀一些書,讓知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的大腦,增長(zhǎng)我們的智慧!
乙:下面,有請(qǐng)我們班的幾位同學(xué)為我們帶來(lái)一首詩(shī):《沒有任何快艇像一本書》。(配樂(lè))。
三、各小組講述名人讀書故事。
甲:謝謝各位同學(xué)精彩的朗誦,書真是我們離不了的朋友,它陪伴我們,只要你不拋棄它,它一定帶我們到達(dá)理想的彼岸。
(各小組代表講一個(gè)關(guān)于讀書的故事)。
甲:這些故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神。
乙:是啊,我們班這不就有兩位同學(xué)正在討論讀書的事嗎?
甲:誰(shuí)啊?
乙:你看,他們來(lái)了!
(相聲表演:多讀書)。
乙:我們現(xiàn)在可以讀的書種類很多,名著啊、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)啊等等,有機(jī)會(huì)我一定得讀個(gè)遍。
甲:我可不同意你的`說(shuō)法,讀書是要挑選的,不能什么書都讀啊,是不是啊同學(xué)們?
乙:哦,看來(lái)得精心挑選一下才行啊,同學(xué)們,你們?cè)趺磥?lái)挑選呢?什么樣的書才是好書?
(學(xué)生自由發(fā)言,介紹挑選的方法)。
甲:看來(lái)同學(xué)們都很清楚,我們要既要愛讀書,還要讀好書、好讀書。乙:對(duì),就是(出自:博文學(xué)習(xí)網(wǎng):特色班會(huì)策劃書)冰心奶奶說(shuō)的九字箴言:讀書好、多讀書、讀好書!
甲:有些人總是沉迷于漫畫啊、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)啊,結(jié)果就影響了學(xué)習(xí),我們班就有這么一位。
乙:哦,我知道是誰(shuí)了,讓我們一起來(lái)看看他有沒有變化吧。
(小品:讀書前后)。
四、讀書知識(shí)競(jìng)賽。
甲:多讀有益的書,一定會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助啊。
乙:當(dāng)然,自從我們建立了讀書特色班,我班的同學(xué)真是增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢!甲:是啊,我也感覺到了,那今天,不如讓我們各組來(lái)個(gè)讀書知識(shí)小競(jìng)賽吧。乙:太好了,同學(xué)們,讓我們各組來(lái)比試比試吧。
甲:每組有兩道必答題,每題5分。如果答不上來(lái),此題詞自動(dòng)變?yōu)閾尨痤},各組按序號(hào)分別來(lái)抽簽答題。
(注意:共xx道題,每組兩次機(jī)會(huì),搶答題不許喊答案,舉手示意,先舉手者優(yōu)先,各組依次來(lái)抽簽,答對(duì)加5分,主持人隨機(jī)控制競(jìng)賽場(chǎng)面,優(yōu)勝組評(píng)出3組,發(fā)獎(jiǎng)品)。
五、根據(jù)特色班具體實(shí)施方案,提出倡議。
甲:同學(xué)的熱情都好很高,讓我們把這種熱情延伸到以后的讀書活動(dòng)中吧。乙:根據(jù)班級(jí)特色,我們決定以后這樣來(lái)開展讀書活動(dòng):
(主持人交替讀以下內(nèi)容)。
1、“每周一課”:每周三設(shè)立一節(jié)“讀書課”,師生共讀,做好讀書筆記。
2、“每周一講”:每周四早自習(xí)7:40~7:50,兩名學(xué)生談讀書內(nèi)容和感受,也可介紹一本新書。
3、“每周一詩(shī)”:學(xué)生輪流,每周介紹并帶領(lǐng)大家背誦一首詩(shī)。
4、“每月一報(bào)”:以小組為單位,每月創(chuàng)辦讀書小報(bào)。
5、帶動(dòng)家長(zhǎng)讀書,期末評(píng)選“書香少年”、“書香家庭”。
6、根據(jù)讀書感悟進(jìn)行寫作,每人每學(xué)期至少往校刊投稿一篇。
甲:希望同學(xué)們積極參與,收獲更多的知識(shí),讓自己變得更強(qiáng)大!
乙:下面,有請(qǐng)我們的班主任老師對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
六:教師總結(jié):
看到大家與書相約,與書成為朋友,真是高興!的確,小時(shí)候,讀書能消除我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼;長(zhǎng)大后,讀書能解除我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘。讀書教會(huì)我們成長(zhǎng),讀書伴隨我們成長(zhǎng),讀書豐富我們的成長(zhǎng),讀書也深深地影響著我們的成長(zhǎng)。。。。。正如高爾基所說(shuō):讀書,能給我們力量!所以,老師希望同學(xué)們能愛上讀書,并且能讀好書。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧-----讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)!
七、主持人宣布班會(huì)結(jié)束!
甲:讓我們一起來(lái)喊出我們的口號(hào)------(全班齊)。
乙:我宣布:七年六班“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十一
此次班會(huì)的成功之處:
通過(guò)兩三天的準(zhǔn)備工作,我們順利的進(jìn)行了這次特色班會(huì)。參加本次班會(huì)的除了我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)外,韓老師也一直在場(chǎng),輔導(dǎo)員以及其他的老師中途也有來(lái)看我們。
班會(huì)之前,我們收集了一些之前同學(xué)們一起活動(dòng)時(shí)的照片制成幻燈片,展示了我們班的一些情況。在主題班會(huì)的開始的時(shí)候,主持人像韓老師介紹了我們此次班會(huì)的主題,并邀請(qǐng)韓老師和我們一起看制作好的`幻燈片,好讓我們的班主任韓老師對(duì)我們大家有更深的了解。隨后,有我們?nèi)w同學(xué)展示了一段小小的角色服裝走秀。這是根據(jù)我們大家對(duì)自己將來(lái)想成為一個(gè)什么樣的人,結(jié)合這些職業(yè)的特點(diǎn)場(chǎng)景而串聯(lián)起來(lái)的一個(gè)節(jié)目。雖然節(jié)目時(shí)間很短,卻很有意思。
從準(zhǔn)備班會(huì)到班會(huì)正式開展、結(jié)束整個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們都很積極,一直熱情高漲。這是進(jìn)入大學(xué)以來(lái)我們班第一次特色班會(huì),就這第一次班會(huì),讓我們看到了,也領(lǐng)悟到了很多東西。一直以來(lái),我們的課程都很多,特別是進(jìn)入大二這學(xué)期后,緊張的課程安排,整天做不完的實(shí)驗(yàn),仿佛寫不完的預(yù)習(xí)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。平時(shí)的時(shí)候我們都各自忙各自的學(xué)習(xí)和其他的事情,但是我們大家感情并沒有因此淡化。在這次活動(dòng)中,我們一起討論,共同參與,有過(guò)爭(zhēng)吵,有過(guò)困難,然而,整個(gè)過(guò)程下來(lái),積淀做多的,是09生科二班的凝聚力。為著同一個(gè)目標(biāo),朝著一樣的方向,大家努力合作,增加著彼此的了解,加深了彼此的友情。集體是一個(gè)大家庭,也是一個(gè)大熔爐,每一個(gè)人置身其中,都有著不可替代的位置與角色,平時(shí)看似分散的我們,在關(guān)鍵時(shí)刻,卻成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)而不可分割的整體。從我們表演的節(jié)目可以看到同學(xué)們的那份默契,也可以看出同學(xué)們都很認(rèn)真很用心的在付出。
在看完幻燈片,在同學(xué)們表演結(jié)束后,幾個(gè)同學(xué)們發(fā)言說(shuō)出了自己的人生規(guī)劃,并向韓老師詢問(wèn)了有關(guān)大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃的一些問(wèn)題。韓老師耐心的為做了同學(xué)們解答。最后我們帶著對(duì)美好未來(lái)憧憬,伴隨著歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束了班會(huì)。
這次班會(huì)也為我們班所有的同學(xué)創(chuàng)造了一次機(jī)會(huì),大家第一次一起和我們的班主任韓老師在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行了交流,這會(huì)促使我們班以后能更好的和諧發(fā)展。
通過(guò)此次班會(huì),調(diào)節(jié)了同學(xué)們整體面對(duì)緊張學(xué)習(xí)的浮躁情緒,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,聯(lián)系寢室之間的關(guān)系,加深了同學(xué)們之間的溝通與交流。也啟發(fā)了同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生涯及以后人生目標(biāo)的具體規(guī)劃。確認(rèn)自己人生的理想和目標(biāo),即確認(rèn)你自己應(yīng)當(dāng)成為什么樣的人。不同的人不同的情形會(huì)有不同的定位。成功人生源于人生規(guī)劃,一個(gè)好的,可行的規(guī)劃,是同學(xué)們走向成功重要一步。
不足之處:
準(zhǔn)備得不夠充分,節(jié)目出場(chǎng)有些凌亂,發(fā)言的同學(xué)還不夠多,積極性不高。有的同學(xué)沒有明白這次班會(huì)主題意義。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十二
通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著重要的作用,是學(xué)生的必修課。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編精心收集整理的大學(xué)班級(jí)主題班會(huì)策劃,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
【主題】我的大學(xué)生活。
【時(shí)間】20__年__月__日——__月__日。
【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可。
【形式】討論、分享。
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行。
總結(jié)。
對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】:
第一階段:總結(jié)高中生活。
1、輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活。
(參考:同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了,相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考,也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過(guò)去的高中生活進(jìn)行比較。那么,請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活,你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考,然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。)。
2、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享,時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注,但不做任何評(píng)價(jià)。
3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過(guò)渡。
(參考:從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力,現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途,那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢?)。
第二階段:思考、討論大學(xué)生活。
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
(參考:如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分:學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃,大家來(lái)思考、討論,我對(duì)這些有什么期待?有什么計(jì)劃?)。
書記員一名,負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3、討論。分組完畢之后,每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容,也由抽簽決定。
(建議:1、輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問(wèn)題;
在討論之前,輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng);
問(wèn)題討論完畢后,做好總結(jié),并選好分享代表。5、書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。)。
4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果,組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后,其他小組可以提問(wèn)。如果在教室開會(huì),輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn);
輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段:班會(huì)總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)。
1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活,以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
大學(xué)階段才剛剛開始,盡管我們的目標(biāo)還不明確,有那么多的困惑,但這正說(shuō)明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛洌〗裉斓陌鄷?huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用,如何度過(guò)4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考,并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么,我只想告訴大家的是:不要虛度!讓我們一起來(lái)朗誦名句:“當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕巍!保?/p>
2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù),以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù),若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑,歡迎來(lái)咨詢。(建議:輔導(dǎo)員老師分享一句話:必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。)。
第四階段:布置作業(yè)——班會(huì)心得。
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;
給在班會(huì)中沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
(參考:討論的時(shí)間太短,分享的時(shí)間也太短,但同學(xué)們的思考卻有許多許多,所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得,當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受,請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成,用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
第五階段:班會(huì)結(jié)束。
感謝大家的參與!
【注意事項(xiàng)】:
1、[活動(dòng)操作示范]僅供參考,各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下,可設(shè)計(jì)形式多樣的,適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問(wèn)題。
(4)能力培養(yǎng):我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過(guò)哪些方式和途徑?
(5)休閑:我度過(guò)課余時(shí)間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得,對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。
主題:創(chuàng)業(yè)——其實(shí)并不難。
參與人:全班同學(xué),班主任___老師,___老師。
主持:
一、活動(dòng)背景。
隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題,但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職,而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè),不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè),以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。
為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來(lái)的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源,開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街,為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育,并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下,學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。
提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志,從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
三、
活動(dòng)要求。
1、活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2、本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與,每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、開場(chǎng)白:由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容。
同學(xué)們:
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起,召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。
通過(guò)這次主題班會(huì),希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況,認(rèn)識(shí)自我,樹立自信心,為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。
2、班會(huì)內(nèi)容:
(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇。
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望,通過(guò)學(xué)習(xí)成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念,來(lái)激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí),為社會(huì)的發(fā)展、為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
方式:以放映視頻講座形式為主,以注解感受、講授心得為輔。
視頻安排:《我能創(chuàng)未來(lái)——中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》;
《我能創(chuàng)未來(lái)牛根生答網(wǎng)友提問(wèn)》。
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》。
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》。
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來(lái)》。
(二)情景互動(dòng)篇。
將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來(lái)分享,讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步,做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生,環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程,讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我,欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息,增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
(1)談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解;
(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程,以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)。
(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。
五、班會(huì)流程。
1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解;
2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè)下有秩序的進(jìn)場(chǎng);
3、嘉賓發(fā)言;
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘);
5、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端;
6、娛樂(lè)表演;
7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng);
8、退場(chǎng)。
六、預(yù)想效果:
豐富多彩的文體活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的文化生活,而且能陶冶同學(xué)們的情操,提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所,從中受益,讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識(shí)和了解,確定好奮斗目標(biāo),知道自己要用理想、信念、熱心,團(tuán)結(jié)拼搏,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)業(yè),朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
一、班會(huì)主題:。
助人為樂(lè)情常在,雷鋒精神心永存。
二、活動(dòng)背景:
1963年3月5日,毛爺爺親筆題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”雷鋒同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過(guò)了49個(gè)年頭,新時(shí)期,雷鋒精神將賦予我們更加深遠(yuǎn)的意義,我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來(lái),多少人默默堅(jiān)守著雷鋒精神,將志愿服務(wù)化為自覺行為和生活方式。而新時(shí)期的我們更應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)傳承和詮釋雷鋒精神,溫暖社會(huì)的每個(gè)角落并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵.三、班會(huì)目的:
通過(guò)舉辦這次政治學(xué)習(xí),提高大家對(duì)新時(shí)代的雷鋒精神的認(rèn)識(shí).在學(xué)習(xí)上,我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取,把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。只有這樣,我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感受到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的,真正的快樂(lè)只有一種,那就是為他人付出,這樣做將獲得生命的榮譽(yù)。
四、班會(huì)時(shí)間:
20__年3月10日。
五、班會(huì)地點(diǎn):
樹達(dá)樓204。
六、活動(dòng)對(duì)象:
13級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全體同學(xué)。
七、班會(huì)活動(dòng):
以“雷鋒精神”為主題進(jìn)行演講、歌唱等等活動(dòng)。
八、班會(huì)流程:
1·主持人開場(chǎng)致辭,介紹嘉賓。
2·主持人闡述此次學(xué)習(xí)雷鋒精神的背景及意義。
3·全班其唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
4·觀看視頻進(jìn)一步了解雷鋒同志。
5·傾聽雷鋒的故事。
7·欣賞詩(shī)歌朗誦《你,浪花里的一滴水》。
8·同學(xué)們暢談對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的感受和認(rèn)識(shí)。
9·歌聲嘹亮活動(dòng)等。
10·由班干部總結(jié)班會(huì),并且號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
寫得很通俗易懂。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十三
二、活動(dòng)宗旨……………………………………………………………3。
三、活動(dòng)主題3。
四、組織單位……………………………………………………………3。
五、活動(dòng)時(shí)間……………………………………………………………3。
六、活動(dòng)地點(diǎn)……………………………………………………………3。
七、出席人員……………………………………………………………3。
八、活動(dòng)流程……………………………………………………………3。
(一)活動(dòng)前期流程……………………………………………………3。
(二)現(xiàn)場(chǎng)流程…………………………………………………………4。
(三)注意事項(xiàng)……………………………………………………………4。
九、活動(dòng)后期……………………………………………………………5。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算5。
一、活動(dòng)背景。
理想、文化、道德建設(shè),不僅是涉及“興國(guó)”之策的大問(wèn)題,也是“立人”的根本性問(wèn)題。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),我們一定要注重道德文明建設(shè),不僅將其作為一種精神動(dòng)力,更要將其作為文明大國(guó)的重要目標(biāo)和人民幸福的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)宗旨。
通過(guò)開展本次班會(huì),積極學(xué)習(xí)文明修身精神,強(qiáng)化對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的感悟和認(rèn)可,學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì),引導(dǎo)本班級(jí)團(tuán)員投身社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)中,促進(jìn)形成“人人為我,我為人人”的良好班級(jí)風(fēng)尚。同時(shí),回收廢舊電池的過(guò)程中可以增加大家的環(huán)保意識(shí),也能夠讓大家切實(shí)得加入到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中,為保護(hù)生態(tài)平衡,建設(shè)更加美麗的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題。
文明修身,回收廢舊電池環(huán)保先行。
三、組織單位。
浙江理工大學(xué)法政學(xué)院14級(jí)法二班。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
校外。
六、出席人員。
14級(jí)法二全體人員。
七、活動(dòng)流程。
(一)活動(dòng)前期流程。
1、前期準(zhǔn)備。
(1)、確定活動(dòng)主題以及活動(dòng)內(nèi)容;
(2)、召集班委開會(huì)商討敲定活動(dòng)流程以及細(xì)節(jié);
(3)、通知宣傳委員做好拍照、撰寫宣傳稿工作;
(4)、提前通知班級(jí)同學(xué)參與本期班會(huì);
(5)、聯(lián)系社區(qū)以便進(jìn)行廢舊電池的回收活動(dòng);
(6)、制作宣傳單,對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行宣傳,以及廢舊電池回收箱;
(7)、臨近活動(dòng)日期時(shí),再次短信通知班級(jí)同學(xué)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
2、物品準(zhǔn)備。
(1)宣傳單;
(2)獎(jiǎng)品。
(二)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程。
1、在班級(jí)同學(xué)集合完畢之后,清點(diǎn)人數(shù)前往社區(qū)目的地;
5、收拾攤位將桌椅等物品歸還,注意保管借用的物資;
6、要結(jié)束時(shí)對(duì)回收廢舊電池最多的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì);
7、在班級(jí)同學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中注意拍照用于后期宣傳,合影留念;
8、將回收的廢舊電池做成工藝品進(jìn)行拍賣,余下的統(tǒng)一移送,而拍賣的錢可用于給“雙百”筑夢(mèng)工程的小孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。
(三)注意事項(xiàng)。
1、做好前期宣傳工作,積極動(dòng)員全員參與此次活動(dòng);
2、分配好工作任務(wù),確保活動(dòng)順利進(jìn)行;
3、將文件發(fā)到班群中,告知班級(jí)同學(xué)具體的活動(dòng)流程;
4、為防止開場(chǎng)混亂,組織委員負(fù)責(zé)協(xié)助維持紀(jì)律;
5、注重拍照質(zhì)量以及稿件質(zhì)量,加強(qiáng)后期宣傳力度;
6、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。
7、安排相關(guān)人員將回收箱內(nèi)的廢舊電池集中移送至相關(guān)部門,防止二次污染。
八、活動(dòng)后期。
班長(zhǎng)與參與活動(dòng)成員交流,對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表看法,收集建議,作為活動(dòng)材料的一部分。積極配合組宣委員整理照片、完成宣傳稿的寫作,在微博、微信平臺(tái)加大宣傳力度,并向院級(jí)及以上媒體投稿,爭(zhēng)取在校級(jí)和外媒上發(fā)表,擴(kuò)大此次活動(dòng)影響力度。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(附表)。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十四
農(nóng)場(chǎng)小學(xué)一(1)班班會(huì)目的:
通過(guò)主題教育,使學(xué)生明確學(xué)校的常規(guī)要求,《班級(jí)公約》。
的常規(guī)要求,進(jìn)而要好好學(xué)習(xí)。
班會(huì)時(shí)間:20xx.4.1。
班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室。
班會(huì)主要內(nèi)容:學(xué)習(xí)《我們的約定》。
一、導(dǎo)入班會(huì)主題。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)進(jìn)入學(xué)校后應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律。
2、說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)違反了學(xué)校的紀(jì)律。
3、討論:作為小學(xué)生平時(shí)應(yīng)該如何做?
4、班主任小結(jié):表?yè)P(yáng)同學(xué),對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的幾個(gè)同學(xué)提出。
批評(píng)。
三、領(lǐng)學(xué)《班級(jí)公約》:
1.按時(shí)上學(xué)不遲到,尊敬師長(zhǎng)有禮貌。
2.鈴聲響,進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)用品放桌上。
3.晨會(huì)早練和集隊(duì),靜快齊來(lái)要記牢。
4.課間休息不打鬧,安全第一最重要。
5.上課聽講要專心,積極發(fā)言先舉手。
6.老師叫我大聲講,同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽。
7.勤動(dòng)腦筋用心想,作業(yè)按時(shí)來(lái)完成。
8.班級(jí)就是我的家,不丟垃圾不亂畫。
9.清潔衛(wèi)生靠大家,做好值日人人夸。四、背誦《上學(xué)歌》《放學(xué)歌》。
五、結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng),要求學(xué)生能進(jìn)一步明確《班級(jí)公約》常。
規(guī)要求,并能按本約定去做。
課后背熟《上學(xué)歌》《放學(xué)歌》。
主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案。
“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題隊(duì)會(huì)。
新疆烏蘇市第五小學(xué)王燕。
活動(dòng)內(nèi)容:
本次隊(duì)會(huì)課是為落實(shí)我校大隊(duì)計(jì)劃,進(jìn)一步開展文明禮儀伴我行,爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)而設(shè)計(jì)的。結(jié)合本班學(xué)生處在低段的情況,用學(xué)校一直堅(jiān)持要求每一個(gè)學(xué)生必須做到的小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則具體要求每一個(gè)隊(duì)員,通過(guò)看錄像、游戲活動(dòng)、分組討論引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長(zhǎng),牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年,時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。
活動(dòng)目標(biāo):
一、通過(guò)活動(dòng),使全體少先隊(duì)員明確爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn),牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標(biāo),發(fā)憤圖強(qiáng),爭(zhēng)當(dāng)“四好少年。”
二、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生在思想品德方面有一個(gè)較為明顯的提高,具體表現(xiàn)在要讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中處處以文明禮儀要求自己,做一個(gè)文明的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.中隊(duì)干部討論“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。
2.文明與不文明現(xiàn)象的錄像。
活動(dòng)過(guò)程:
一、學(xué)習(xí)“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求。
1.懂得什么是文明禮儀,以及文明禮儀對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要性。(輔導(dǎo)員講解相關(guān)內(nèi)容)。
2.明確什么樣的人才是“四好少年”。(談四好少年的要求)。
3.熟記小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則。
4.記住四字歌:“孝敬父母、友愛助人、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人”。
5.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,增加知識(shí)積累。
6.不參與迷信、邪教、等活動(dòng),不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。
二、觀看錄像,交流文明行為與不文明行為帶來(lái)的不同結(jié)果以及自我感受。
三、游戲活動(dòng)“找一找”身邊的文明好少年,“夸夸”他好在什么地方。
四、分組討論。
1.對(duì)照“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的具體要求,提出自己的行動(dòng)目標(biāo)。把自己努力的目標(biāo)寫在“文明禮儀伴我行黑板報(bào)”上面。
2.談?wù)勛约喝绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
五、小結(jié):
今天同學(xué)們對(duì)自己“做文明小學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”都提出了切合實(shí)際的具體目標(biāo),非常好。希望同學(xué)們把這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),成為心地善良、懂得感恩、友愛助人、活潑向上的四好少年,讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力,讓社會(huì)更加和諧!
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十五
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了,為了迎接新的工作目標(biāo),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)策劃吧。那么策劃書有什么格式呢?以下是小編精心整理的班級(jí)特色班會(huì)策劃書,歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身
21世紀(jì)是信息社會(huì),信息化浪潮洶涌而至,加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,沒有誠(chéng)信,信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。
此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的.重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾,做一個(gè)“一諾千金”的人。
xx電子商務(wù)二班全體同學(xué)
20xx年6月11日下午4:30至6:30
四教108
謝建彪、李蓉
1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排,確定活動(dòng)方案。
2.撰寫活動(dòng)策劃書,確定活動(dòng)細(xì)節(jié)
3.提前占一間教室,布置好教室
4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師
5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買(相機(jī)、演話劇的道具、禮品等)
6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫
1.6月11日下午四點(diǎn),同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室,主持人準(zhǔn)備就緒。
2.4:30準(zhǔn)時(shí)開始,主持人致開幕詞
3.2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解,由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來(lái)了她們的誠(chéng)信小故事,同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí),大家都受益匪淺。
4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》,由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹,他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。
5.游戲[成語(yǔ)接龍],李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來(lái),在活躍的氣氛中,感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》,此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演,話劇在幽默、搞笑的氣氛中說(shuō)明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信,否則只能得到可悲的下場(chǎng)。
7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》,由李蓉同學(xué)主持,同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中氣氛很活躍,因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目,這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
8.相聲表演,由李娜和劉愛麗講相聲,她兩的北方味的相聲給我們帶來(lái)了不一樣的感受,精彩極了!
9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她說(shuō)她真的很震撼,我們會(huì)給她帶來(lái)這么多的驚喜,她說(shuō)我們真的在進(jìn)步!
10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng),張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià),他說(shuō)這是他所見過(guò)的最好的一次班會(huì),所以他給我們打上了滿分。
道具、小紙條:20元錢,不可預(yù)計(jì)費(fèi)用:10元錢
通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十六
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的'來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。
結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十七
借助教師節(jié),進(jìn)一步加深師生關(guān)系,讓班級(jí)發(fā)展更加和諧,更有凝聚力。
理解關(guān)心支持感恩。
學(xué)生主持,詩(shī)朗誦,科代表和科任教師互動(dòng),歌曲頌。
集思廣義,在班內(nèi)廣泛征集班會(huì)的主題和形式,班主任、班委、團(tuán)支部主要成員討論并確定班會(huì)主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對(duì)各科老師的意見和對(duì)老師說(shuō)的心里話;擬定發(fā)言、表演同學(xué);全班同學(xué)積極準(zhǔn)備;布置教室;通知各位科任教師參加。
1.課前導(dǎo)入。
陳(主持人):同學(xué)們,請(qǐng)回答我一個(gè)問(wèn)題:我們班是由多少人組成的?回答一:61人。回答二:71人。
陳:對(duì)了,我們有61位同學(xué)和十位科任老師,是一個(gè)大家庭。今天,又迎來(lái)了第23個(gè)教師節(jié),讓我們歡聚一堂,共同慶祝,祝我們所有的老師身體健康,生活幸福,工作順利!
謝艷霞(主持人):老師,是我們一生的領(lǐng)路人。老師是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石級(jí),承受著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
2.羅愛華同學(xué)詩(shī)朗誦《燭光》:一寸一寸的粉筆。
染白你的頭發(fā)。
騰然而起點(diǎn)燃成燭。
照亮別人。
讓一個(gè)一個(gè)象形文字。
成為你走過(guò)的腳印。
3.(陳):我們每天都在聆聽老師的教導(dǎo),同學(xué)們也有最想對(duì)老師說(shuō)的貼心話。下面,請(qǐng)我們的各科科代表和老師一起把我們最想對(duì)老師說(shuō)的話揭曉。
數(shù)學(xué):……。
4.(謝):請(qǐng)每位科任老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句心里話。
5.胡蓉同學(xué)歌唱《好大一顆樹》。
6.班主任歸納:一個(gè)班級(jí)的順利成長(zhǎng)與發(fā)展,離不開我們每一位同學(xué)的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們,感謝他們所付出的一切,兩年后,相信我們將會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)!我也代表61顆心感謝你們,我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)!我們會(huì)在今后的教學(xué)中,更加努力,讓我們?nèi)嗝總€(gè)同學(xué)成為最好!
每年的教師節(jié),是師生溝通的一個(gè)極好的機(jī)會(huì),形式也可多種多樣。主要是班主任和同學(xué)要提前做好準(zhǔn)備,教師要積極參與,讓師生之間的距離拉近,讓師生之間的關(guān)系更加融洽和諧。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十八
法政工作組第二總團(tuán)07法學(xué)二支部。
(1)電子相冊(cè)。
通過(guò)電子相冊(cè)讓大家加深對(duì)每位同學(xué)的認(rèn)識(shí),感恩每位同學(xué),珍惜現(xiàn)在。
(2)感恩卡片。
通過(guò)卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事,與大家分享。
(3)感恩面對(duì)面。
意在營(yíng)造一種感動(dòng)的氛圍,讓大家學(xué)會(huì)傾聽。
(4)感恩紙鶴。
(5)實(shí)現(xiàn)愿望。
讓大家許下心愿,抽出其中幾位幸運(yùn)兒,并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現(xiàn)。
(6)全體大合照。
通過(guò)這次有意義的的感恩節(jié)主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情,學(xué)會(huì)感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就算是小小的片段和場(chǎng)景,也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會(huì)永遠(yuǎn)記住此刻,無(wú)論花開花落,我們都會(huì)感謝生命,感謝生活給我們帶來(lái)的一切!
高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)。
班級(jí)班會(huì)策劃(模板19篇)篇十九
班級(jí)心理輔導(dǎo)課。
人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的,就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦。但面對(duì)困難,很多時(shí)候,我們往往不知所措,事實(shí)上,我們并不是輸給了困難,而是輸給了我們自己,因?yàn)槲覀兂35凸懒俗约旱哪芰Γ瑳]有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定,因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課,跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會(huì)資源,建立良好的自我認(rèn)同感。
1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無(wú)限的潛質(zhì)。
2、態(tài)度和情感目標(biāo):
(1)面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切。
(2)善于挖掘自己的潛能。
(3)遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。
3、能力目標(biāo):
(1)在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能。
(2)遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助,調(diào)動(dòng)一切力量克服困難,戰(zhàn)勝挫折。
學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能,在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)尋求幫助。
活動(dòng)、討論與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合。
課前準(zhǔn)備:
錄音、準(zhǔn)備道具。
一、導(dǎo)入主題。
二、輔導(dǎo)過(guò)程。
活動(dòng)1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》。
1796年的一天,在德國(guó)哥廷根大學(xué),一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。
前兩道題他在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上:要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺,畫出一個(gè)正十七邊形。
他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,第三道題竟然毫無(wú)進(jìn)展。這個(gè)青年絞盡腦汁,但他發(fā)現(xiàn),自己學(xué)過(guò)的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開這道題都沒有任何幫助。
困難反而激起了他的斗志:我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺,一邊思索一邊在紙上畫著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。
當(dāng)窗口露出曙光時(shí),青年長(zhǎng)舒了一口氣,他終于完成了這道難題。
見到導(dǎo)師時(shí),青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說(shuō):“您給我布置的第三道題,我竟然做了整整一個(gè)通宵,我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”
導(dǎo)師接過(guò)學(xué)生的`作業(yè)一看,當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō):“這是你自己做出來(lái)的?”
青年有些疑惑地看著導(dǎo)師,回答道:“是我做的,但是我花了整整一個(gè)通宵。”
導(dǎo)師請(qǐng)他坐下,取出圓規(guī)和直尺,在書桌上鋪開紙,讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七邊形。
青年很快做出了一個(gè)正十七邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“你知不知道,你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案!阿基米德沒有解決,牛頓也沒有解決,你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了,你是一個(gè)真正的天才!”
原來(lái),導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天,他是因?yàn)槭д`,才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。
每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí),總是說(shuō):“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我可能永遠(yuǎn)也沒有信心將它解出來(lái)。”
這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時(shí),只用了一個(gè)晚上就解出了它,高斯的確是天才。但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時(shí),結(jié)果會(huì)是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經(jīng)歷?讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢?先小組討論,后班級(jí)發(fā)言。
活動(dòng)2親手驗(yàn)證,我比想象中更優(yōu)秀。
同學(xué)們,讓我們想象一下,此刻正在觀看一臺(tái)精彩的演出,臺(tái)上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束,演員向你走來(lái),你無(wú)比激動(dòng)。好了,游戲現(xiàn)在開始——請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下,假如你用最快的速度雙手鼓掌,一分鐘能鼓多少下呢?把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。寫好之后,就把紙倒扣在桌面上。
現(xiàn)在讓我們實(shí)地測(cè)驗(yàn)一下,鼓掌10秒鐘,請(qǐng)注意,以盡快的速度鼓掌,也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時(shí)感到很累,但是一定要堅(jiān)持下去哦。
然后請(qǐng)大家把鼓掌的數(shù)字乘以6,就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字,把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。
看著這兩個(gè)數(shù)字,你有什么感想呢?
在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中,居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能,只要你盡全力去做,你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)更高的評(píng)價(jià),那么阻礙我們的到底是誰(shuí)呢?那就是“我不能”先生。
活動(dòng)3將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化。
1、首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约翰荒茏龅降氖隆?/p>
2、在哀樂(lè)中請(qǐng)大家把寫好的紙折好按順序來(lái)到講臺(tái)前,把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中,用火柴點(diǎn)著,我們一起把“我不能”先生火化。
3、跟隨老師默念下面的悼詞。
“同學(xué)們,今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)你們前來(lái)參加‘我不能’先生的火化儀式。‘我不能’先生在世的時(shí)候,曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處,您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活;有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對(duì)我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。當(dāng)然,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常不幸的。現(xiàn)在,我們已經(jīng)把您火化了,希望您能夠安息。同時(shí),我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’,還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大,沒有您的影響力強(qiáng),但是他們會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧,也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神,勇往直前!
4、每人走到紙灰前,鞠躬跟“我不能”先生告別,并跟“我不能”先生說(shuō)句話。
5、每人用紙做一個(gè)墓碑,上面寫著“我不能”,中間則寫上“安息吧”,或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說(shuō)“我不能”的時(shí)候,就看看墓碑,便會(huì)想起“我不能”先生已經(jīng)死了,進(jìn)而大家去想出積極的解決方法。
活動(dòng)4發(fā)掘隱形的翅膀,迎接新人“我能行”先生。
同學(xué)們,下面我們?cè)跉g快的音樂(lè)中鼓掌歡迎“我能行”先生,他的別名叫“不倒翁”。
同學(xué)們,你們?cè)敢夂汀拔夷苄小毕壬雠笥褑幔?/p>
現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況,然后和大家共享你的交流成果吧。
1、我的能力、優(yōu)勢(shì)、潛能等:
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面行。
我在____方面,如果更____一些,我也能行。
我在____方面,如果更____一些,我也能行。
我在____方面,如果更____一些,我也能行。
……。
2、我的人際與社會(huì)資源:
現(xiàn)在想一下:假如你遇到了困難,你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來(lái)跟大家分享一下吧。
我很慶幸,我有___,他(她、它)____。
我很慶幸,我有___,他(她、它)____。
我很慶幸,我有___,他(她、它)____。
我很慶幸,我有___,他(她、它)____。
……。
三、歌曲齊唱。
隱形的翅膀。
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),
每一次就算很受傷也不閃淚光,
我知道我一直有雙隱形的翅膀,
帶我飛,飛過(guò)絕望。
我知道我一直有雙隱形的翅膀,
帶我飛,給我希望。
我終於看到所有夢(mèng)想都開花,
我終於翱翔,用心凝望不害怕。
哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧,
隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),
隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí),
我會(huì)永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像。
四、我的感悟和收獲。
通過(guò)今天這堂課,你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。
教師總結(jié):請(qǐng)記住這句話:你比自己想象的更優(yōu)秀!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能是無(wú)窮的,我們平時(shí)對(duì)自己的感覺只是冰山的一角,還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請(qǐng)不要讓“我不能”束縛自己的手腳,多給自己一些肯定,把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn),這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀。